Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Α.Σ.Ε.Π. (www.asep.gr) οι προσωρινοί πίνακες κατάταξης και απορριπτέων των Προκηρύξεων του Α.Σ.Ε.Π. 1ΓΤ/2024 (ΦΕΚ 25/10-7-2024/τ. Α.Σ.Ε.Π. και 28/16-7-2024/τ. Α.Σ.Ε.Π.) και 2ΓΔ/2024 (ΦΕΚ 26/10-7-2024/τ. Α.Σ.Ε.Π. και 28/16-7-2024/τ. Α.Σ.Ε.Π.) για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης κατηγορίας ΤΕ και ΔΕ, των κλάδων ΤΕ01, ΤΕ02, ΤΕ16, ΔΕ01 και ΔΕ02 για την πλήρωση των κενών θέσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης, καθώς και για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης.

Ενστάσεις κατά των ανωτέρω προσωρινών πινάκων υποβάλλονται στο Α.Σ.Ε.Π. αποκλειστικά μέσω του διαδικτυακού τόπου του, ακολουθώντας τη διαδρομή Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες -> Ένσταση. Ειδικότερα, κατά των πινάκων της 2ΓΔ/2024 από την Τετάρτη 23 Οκτωβρίου 2024 και ώρα 8:00 έως και την Παρασκευή 1 Νοεμβρίου 2024 και ώρα 14:00, και κατά των πινάκων της 1ΓΤ/2024 από την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 και ώρα 8:00 έως και τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2024 και ώρα 14:00. 

Στον ιστότοπο του Α.Σ.Ε.Π. έχει αναρτηθεί Εγχειρίδιο με αναλυτικές οδηγίες χρήσης για τη συμπλήρωση και την υποβολή της ένστασης (https://info.asep.gr/manuals → Ηλεκτρονική Ένσταση).

Για τυχόν τεχνικές διευκρινίσεις και μόνο σχετικά με τη διαδικασία συμπλήρωσης και υποβολής των ηλεκτρονικών ενστάσεων, οι υποψήφιοι μπορούν να απευθύνονται στη Διεύθυνση Διαχείρισης Δεδομένων & Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών του Α.Σ.Ε.Π. ακολουθώντας τον σύνδεσμο ή τηλεφωνικά (2131319100 - Επιλογή 4), τις εργάσιμες ημέρες και κατά τις ώρες 08:00 μέχρι 14:00.

Ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης της δράσης eTwinning διοργανώνει μαζικό, ανοικτό διαδικτυακό μάθημα μέσω της πλατφόρμας_ http://mooc.etwinning.gr/ <http://mooc.etwinning.gr/>_, με τίτλο: *«Σχεδιάζοντας ένα Ποιοτικό, Συνεργατικό eTwinning έργο» *

https://www.etwinning.gr/images/mooc24.jpg

Το μάθημα είναι σχεδιασμένο για εκπαιδευτικούς κάθε ειδικότητας που εργάζονται σε δημόσιες και ιδιωτικές σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των τύπων και οι οποίοι έχουν κάποια εξοικείωση με τη δράση eTwinning ή έχουν παρακολουθήσει το αντίστοιχο εισαγωγικό MOOC με τίτλο: “eTwinning MOOC 2023: Εισαγωγή στο eTwinning, την ευρωπαϊκή δράση για την εκπαίδευση” <https://mooc.etwinning.gr/courses/course-v1:eTwinning_GR+CS001+2023_T3/about>.

Στόχος είναι eTwinners που είναι ήδη ενημερωμένοι/ες σε κάποιο βαθμό για τις δυνατότητες και τις ευκαιρίες μάθησης και δικτύωσης που προσφέρει η δράση eTwinning, να προσεγγίσουν τρόπους αξιοποίησης αυτών των δικτύων και του εκπαιδευτικού τους υλικού, προκειμένου να δημιουργήσουν έργα eTwinning που να διακρίνονται από συνεργατική λογική και να ανταποκρίνονται στα κριτήρια ποιότητας που έχει θέση η Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης.

Το μάθημα θα ξεκινήσει τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2024 και θα διαρκέσει 4 εβδομάδες. Ο εκτιμώμενος χρόνος που απαιτείται για το πρόγραμμα είναι περίπου 5 ώρες την εβδομάδα (έως 20 ώρες συνολικά).

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος, οι συμμετέχοντες θα λάβουν τη βεβαίωση επιτυχούς παρακολούθησης.

Σύνδεσμος εγγραφής: https://mooc.etwinning.gr/courses/course-v1:eTwinning_GR+CS001+2024_T8/about <https://mooc.etwinning.gr/courses/course-v1:eTwinning_GR+CS001+2024_T8/about>

Δράσεις-Προγράμματα Σχολικών Μονάδων

Η υλοποίηση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων (ΕΠ), Μαθητικών Διαγωνισμών (πλην των διαγωνισμών του ν. 4692/2020, Α΄ 111, άρθρο 40) (ΜΔ), Μαθητικών Φεστιβάλ (ΜΦ) και Προσομοιώσεων Συνεδρίων (ΠΣ), που πραγματοποιεί κάθε σχολική μονάδα μετά από εισήγηση του Συλλόγου Διδασκόντων ή με πρωτοβουλία του Διευθυντή ή του Προϊσταμένου της, εγκρίνεται από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενό της με κοινοποίηση στον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.

Παραμένει σε ισχύ η αναγκαιότητα τα ΕΠ, οι ΜΔ, τα ΜΦ και οι ΠΣ να πληρούν τα κριτήρια και τις προδιαγραφές που ορίζει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) (ν. 4823/2021, Α΄ 136, άρθρο 87, παρ. 2), τα οποία μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο.

Οδηγός Κριτήριων Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Μαθητικών Δράσεων (διαγωνισμών, φεστιβάλ, συνεδρίων)

Ο ΟΔΗΓΟΣ ΕΔΩ

Επιπλέον, προς διευκόλυνση των μετεγγραφών αδελφών, με γνώμονα την προστασία της οικογένειας, καταργείται η προϋπόθεση του μέγιστου εισοδηματικού κριτηρίου για τις τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες, για τις δε οικογένειες με τα δύο τέκνα από 12.500 ευρώ που ήταν το μέγιστο εισοδηματικό κριτήριο και μετά τη νομοτεχνική βελτίωση που κατατέθηκε, πάμε στα 17.500 ευρώ.

Περαιτέρω, με τη ρητή καθιέρωση ποσοστού 100% κυριότητας ή επικαρπίας από κοινού ή μεμονωμένα αίρεται ο υφιστάμενος αποκλεισμός λόγω κυριότητας ή επικαρπίας οποιουδήποτε άλλου ποσοστού. Είχαμε εντοπίσει εκεί μια αδικία και την αίρουμε με αυτή τη ρύθμιση.

Τέλος, αποσαφηνίζεται ότι τα αδέρφια που δεν αιτούνται μετεγγραφής προκειμένου να μετεγγραφεί σε αντίστοιχο τμήμα της περιφερειακής ενότητας φοίτησής τους ένα ή περισσότερα αδέρφια τους, χάνουν το δικαίωμα αίτησης μετεγγραφής με το παρόν άρθρο. Διατηρούν, όμως, δικαίωμα αίτησης που θεμελιώνεται στα άρθρα 75, 77, 78 και 79 του ν. 4692/2020 από το επόμενο ακαδημαϊκό έτος.

Επίσης, αυτό που κάνουμε είναι ότι στην πραγματικότητα, μέχρι τώρα έπρεπε ο νεότερος, δηλαδή ο μικρότερος, αδελφός να ακολουθήσει τον μεγαλύτερο και να αιτηθεί μετεγγραφής, ήτοι το δικαίωμά του για μετεγγραφή να είναι μόνο κατά το πρώτο έτος των σπουδών. Πλέον, αλλάζει αυτό και υπάρχει μια μεγαλύτερη άνεση, να το πω έτσι. Μπορούν, δηλαδή, σε επόμενο έτος σπουδών από τη μια ή την άλλη κατεύθυνση, δηλαδή μεγαλύτερος ή μικρότερος αδελφός να μετακινηθεί είτε προς ένα μέρος που φοιτά ο ένας αδελφός να πάει στον άλλο αδερφό, να μετακινηθούν στον τόπο κατοικίας των γονέων ή σε ένα τρίτο μέρος που για κάποιον λόγο υπάρχει κάποιο ιδιόκτητο σπίτι εκεί.»

Μετεγγραφές φοιτητών: Τι αλλάζει από φέτος – Τα κριτήρια και οι προϋποθέσεις

Επί της ουσίας, με την τροπολογία αυτή καταργούνται τα εισοδηματικά κριτήρια για τις μετεγγραφές φοιτητών από τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες, βελτιώνεται το πλαίσιο μετεγγραφής σε ό,τι αφορά την κυριότητα και την επικαρπία κατοικίας από τους γονείς ή από τα αδέλφια φοιτητών από τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες, αυξάνονται κατ3 τα μόρια των αιτήσεων των φοιτητών τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών έναντι 1.5 έως 2 μορίων, όπως ισχύουν σήμερα. Aξίζει να σημειωθεί ότι όπως αναμενόταν και είχε από πλευράς Υπουργείου το όριο της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής μείον 2.750 μόρια παραμένει αμετάβλητο.

Το άρθρο 2 της Τροπολογίας

Αφορά σε οικογένειες με μέλη που φοιτούν σε Α.Ε.Ι./Α.Ε.Α., οι οποίες είτε είναι τρίτεκνες/πολύτεκνες ή έχουν τουλάχιστον ένα μέλος που παρουσιάζει αναπηρία σε ποσοστό 67% και άνω ή αντιμετωπίζει συγκεκριμένα σοβαρά προβλήματα υγείας ή έχει πεθάνει ένας εκ των δυο γονέων. Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας η μοριοδότηση κοινωνικών κριτηρίων για τη διενέργεια των μετεγγραφών ατόμων που φοιτούν σε πρόγραμμα σπουδών πρώτου κύκλου Α.Ε.Ι./Α.Ε.Α. με βάση την υφιστάμενη νομοθεσία πρέπει να ενισχυθεί, προς τον σκοπό πιο ολοκληρωμένης προστασίας της οικογένειας και με την προτεινόμενη αύξηση της μοριοδότησης διευκολύνονται οι σπουδές των μελών τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών και μελών οικογενειών με ένα ή περισσότερα μέλη που έχει αναπηρία εξήντα επτά τοις εκατό (67%) και άνω ή πάσχει από συγκεκριμένες σοβαρές ασθένειες ή έχει πεθάνει ένας έκτων γονέων. Με την αύξηση των μορίων για τη διενέργεια μετεγγραφής βάσει οικονομικών και κοινωνικών κριτηρίων, που λαμβάνουν τα μέλη τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών, τα οποία φοιτούν σε πρόγραμμα Α’ κύκλου σπουδών Α.Ε.Ι./Α.Ε.Α., ενισχύεται η ειδική μέριμνα της πολιτείας υπέρ των τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών. Ειδικότερα, από ενάμισι (1,5) και δύο (2) μόρια αντίστοιχα, αυξάνονται σε τρία (3) τα μόρια σε αμφότερες τις περιπτώσεις, με σκοπό την οικονομική ενίσχυση των εν λόγω οικογενειών, τη διευκόλυνση των σπουδών των μελών τους, και την αντιμετώπιση του δημογραφικού προβλήματος. Επιπλέον, με την αύξηση των μοριοδότησης από ένα (1) σε δύο (2) μόρια, για κάθε μέλος της οικογένειας (γονέα, τέκνο, αδελφό/η ή σύζυγο), που είτε έχει αναπηρία 67% και άνω, είτε πάσχει από συγκεκριμένες σοβαρές ασθένειες, ενισχύεται η προστασία του θεσμού της οικογένειας και των ατόμων με αναπηρία. Τέλος, η αντίστοιχη αύξηση της μοριοδότησης του αιτούντος ορφανού από ένα γονέα από δύο (2) σε τρία (3) μόρια, υπαγορεύεται από την ανάγκη διατήρησης της υπάρχουσας στάθμισης, ήτοι της απόδοσης του ίδιου αριθμού μορίων με τα, προ της προσαύξησης, μόρια αιτούντων μελών πολύτεκνων οικογενειών.

Το άρθρο 3 της Τροπολογίας

Αφορά σε οικογένειες με τουλάχιστον δύο τέκνα που φοιτούν σε Α.Ε.Ι./Α.Ε.Α.. Σύμφωνα με την υφιστάμενη νομοθεσία οι οικογένειες με δύο ή περισσότερα τέκνα που είναι εγγεγραμμένα σε Τμήματα διαφορετικών περιφερειακών ενοτήτων έρχονται αντιμέτωπες με υπέρογκες λειτουργικές δαπάνες για τη συντήρηση πολλών νοικοκυριών με αποτέλεσμα πολλοί φοιτητές να αναγκάζονται να εγκαταλείπουν τις σπουδές τους. Μέσα από τη συγκέντρωση όλων ή μερικών αδελφών σε μία περιφερειακή ενότητα, επέρχεται μείωση των λειτουργικών δαπανών της οικογένειας για την υλοποίηση των σπουδών των μελών της. Με την προτεινόμενη διάταξη αναμορφώνεται το σύστημα μετεγγραφής αδελφών που φοιτούν σε προγράμματα Α’ κύκλου σπουδών και καθιερώνεται ειδική διαδικασία για τη μετεγγραφή αδελφών που αποτελούν μέλη τρίτεκνων ή πολύτεκνων οικογενειών, ως ειδική μέριμνα ενίσχυσης και προστασίας του θεσμού της οικογένειας.

Η δε μετεγγραφή ικανοποιείται κατά προτεραιότητα, σύμφωνα με την προβλεπόμενη στη διάταξη σειρά, προκειμένου οι μετεγγραφές να διενεργούνται κατά τρόπο ορθολογικό, αποκλείοντας περιπτώσεις καταστρατήγησης της ρύθμισης. Επιπλέον, προς διευκόλυνση των μετεγγραφών αδελφών με γνώμονα την προστασία της οικογένειας καταργείται η προϋπόθεση του μέγιστου εισοδηματικού κριτηρίου (για τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες) και περιορίζεται η υφιστάμενη αρνητική προϋπόθεση μη κατοχής κυριότητας ή επικαρπίας κατοικίας, από τα αιτούντα μετεγγραφή αδέλφια ή τους γονείς τους, στην Περιφερειακή Ενότητα όπου εδρεύει το Τμήμα φοίτησης τους. Με τη ρητή καθιέρωση ποσοστού εκατό τοις εκατό (100%) κυριότητας ή επικαρπίας, από κοινού ή μεμονωμένα, αίρεται ο υφιστάμενος αποκλεισμός λόγω κυριότητας ή επικαρπίας οποιουδήποτε ποσοστού. Τέλος, αποσαφηνίζεται ότι τα αδέλφια που δεν αιτούνται μετεγγραφής προκειμένου να μετεγγραφεί σε αντίστοιχο Τμήμα της Περιφερειακής Ενότητας φοίτησής τους ένα ή περισσότερα αδέλφια τους, χάνουν το δικαίωμα αίτησης μετεγγραφής με το παρόν άρθρο, διατηρούν όμως δικαίωμα αίτησης που θεμελιώνεται στα άρθρα 75, 77, 78 και 79 του ν. 4692/2020 (A’ 111), από το επόμενο ακαδημαϊκό έτος.

Ο φετινός εορτασμός της εθνικής εορτής επειδή «πέφτει» Δευτέρα επηρεάζει για δύο μέρες την διεξαγωγή των μαθημάτων καθώς την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου θα τελεστεί η καθιερωμένη σχολική γιορτή ενώ αντίστοιχα την Δευτέρα 28 Οκτωβρίου θα λάβει χώρα η μαθητική παρέλαση.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος η σχολική γιορτή θα γίνει την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου. Εκείνη τη μέρα οι μαθητές Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων θα προσέλθουν κανονικά στα σχολεία και θα παρακολουθήσουν την προγραμματισμένη σχολική γιορτή και μετά θα αποχωρήσουν.

Τι γίνεται με τους μαθητές Νηπιαγωγείων και Δημοτικών

Οι μαθητές Νηπιαγωγείων και Δημοτικών που παρακολουθούν το ολοήμερο αποχωρούν και εκείνη μετά το πέρας της γιορτής καθώς δεν προβλέπεται η λειτουργία του ολοήμερου. Το ίδιο ισχύει και για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας καθώς μετά την ολοκλήρωση των προγραμματισμένων εορταστικών σχολικών εκδηλώσεων αποχωρούν. Αξίζει να σημειωθεί ότι στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο και Λύκειο) στο πλαίσιο της γιορτής θα απονεμηθούν αριστεία, βραβεία, έπαινοι προσωπικής βελτίωσης και ειδικοί έπαινοι στους μαθητές που φοίτησαν κατά το σχολικό έτος 2023-24.

Οπότε την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου οι μαθητές τόσο της Πρωτοβάθμιας όσο και της Δευτεροβάθμιας πρέπει να πάνε υποχρεωτικά στις σχολικές τους μονάδες, να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα της εορτής και να αποχωρήσουν καθώς θα παρθούν κανονικά απουσίες, οι οποίες έχει ξεκαθαρίσει το Υπουργείο Παιδείας ότι δεν διαγράφονται. Οι μαθητές στο πλαίσιο της σχολικής γιορτής τιμούς τους ήρωες του 1940, απαγγέλλοντας ποιήματα, τραγουδώντας και παίζοντας σε θεατρικές παραστάσεις που συνδέονται με τα γεγονότα της εποχής.

Αδικαιολόγητες οι απουσίες από την σχολική γιορτή για την 28η Οκτωβρίου

Στο σημείο αυτό αξίζει να επισημάνουμε ότι οι μαθητές θα πρέπει υποχρεωτικά να δώσουν το παρών στην σχολική γιορτή της Παρασκευή 25 Οκτωβρίου καθώς θα τηρηθεί παρουσιολόγιο με τις απουσίες εκείνης της μέρας να μην δικαιολογούνται. Η επισήμανση αυτή έχει ιδιαίτερη βαρύτητα για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας που από φέτος υπάρχει επαναφορά αδικαιολόγητων -δικαιολογημένων απουσιών που καθορίζει και την προαγωγή στην επόμενη τάξη. Όπως ορίζει ξεκάθαρα το ΦΕΚ «Απουσία μαθητή από εορταστικές επετειακές εκδηλώσεις του σχολείου θεωρείται αδικαιολόγητη απουσία από όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα την ημέρα της πραγματοποίησής τους.»

28η Οκτωβρίου: Τη Δευτέρα η παρέλαση των μαθητών

Η καθιερωμένη μαθητική παρέλαση θα λάβει χώρα την Δευτέρα 28 Οκτωβρίου με εξαίρεση τους μαθητές του Δήμου Θεσσαλονίκης που παραδοσιακά θα παρελάσουν παραμονές της 28η Οκτωβρίου ήτοι την Κυριακή 27 Οκτωβρίου λόγω του ότι στις 28 Οκτωβρίου διεξάγεται η στρατιωτική παρέλαση.

Σύμφωνα με αυτήν, η μοριοδότηση σε αυτές τις δύο κατηγορίες αυξάνεται σημαντικά, δίνοντας την ευκαιρία σε περισσότερα παιδιά, μέλη τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών να διεκδικήσουν μετεγγραφή, κοντά στον τόπο κατοικίας τους ή στον τόπο που σπουδάζει κάποιο από τα αδέρφια τους.

Υπενθυμίζεται ότι ήδη από τη ΔΕΘ, ο πρωθυπουργός, κ. Κυριάκος Μητσοτάκης, είχε δεσμευτεί για μία σειρά προνομίων τα οποία θα δοθούν σε τριτέκνους (εξισώνοντάς τους με τους πολυτέκνους), στο πλαίσιο του εθνικού σχεδίου δράσης για την αντιμετώπιση του δημογραφικού προβλήματος.

Σύμφωνα με την τροπολογία, η οποία έχει κατατεθεί στο νομοσχέδιο του υπουργείου Εσωτερικών «Επιτάχυνση προσλήψεων μέσω ΑΣΕΠ, τροποποιήσεις στον Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων ΝΠΔΔ και στον Κώδικα Κατάστασης Δημοτικών και Κοινοτικών Υπαλλήλων, σύστημα κινήτρων και ανταμοιβής δημοσίων υπαλλήλων, ρυθμίσεις για το σύστημα αξιολόγησης δημοσίων υπαλλήλων και λοιπές διατάξεις για τη βελτίωση της λειτουργίας της Δημόσιας Διοίκησης», το οποίο αναμένεται να ψηφιστεί εντός της εβδομάδας, όπως σημείωσε σε δηλώσεις του (ΣΚΑΪ) ο υπουργός Παιδείας, κ. Κυριάκος Πιερρακάκης, τρίτεκνοι και πολύτεκνοι δικαιούνται πλέον 3 μόρια ανά αίτηση.

Ειδικότερα, οι τρίτεκνοι με την προηγούμενη διάταξη δικαιούνταν 1,5 μόρια και 0,5 όρια για κάθε άγαμο τέκνο κάτω των 25 ετών της οικογένειας πλην του αιτούντος. Αντίστοιχα, για τους πολύτεκνους, η μοριοδότηση ήταν 2 μόρια.

Πλέον, η μοριοδότηση και στις δύο περιπτώσεις αυξάνεται στα 3 μόρια. Σημειώνεται ότι στην περίπτωση της μοριοδότησης, η οποία περιλαμβάνει σειρά οικονομικών και κοινωνικών κριτηρίων, υπάρχει ο περιορισμός στις μετεγγραφές κατά 15% του αριθμού εισακτέων ανά πανεπιστημιακό τμήμα.

Αλλαγές προς ενίσχυση των δύο κατηγοριών υπάρχουν και στην κατηγορία των μετεγγραφών αδελφών, όπου δεν υπάρχει ο περιορισμός του 15%. Ειδικότερα προβλέπεται η δυνατότητα αίτησης μετεγγραφής των φοιτητών που έχουν αδέλφια ενεργούς φοιτητές σε όλα τα έτη φοίτησής τους και όχι μόνο στο πρώτο, όπως ίσχυε μέχρι πέρσι.

Επιπλέον, καταργείται η προϋπόθεση του μέγιστου εισοδηματικού κριτηρίου για τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες και δεν αποτελεί εμπόδιο για να γίνει δεκτό το αίτημα της μετεγγραφής η κυριότητα ή επικαρπία κατοικίας, εφόσον αυτή είναι σε ποσοστό μικρότερο του 100%.

Τέλος, το κατά κεφαλήν εισόδημα σε κάθε οικογένεια δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 15.000 ευρώ. Σημειώνεται ότι η τροπολογία προβλέπει και την τήρηση σειράς προτεραιότητας των αιτήσεων, ώστε να επωφεληθούν οι πιο ευάλωτοι και να αποφευχθούν στρεβλώσεις της νέας διάταξης.

Αλλες κατηγορίες

Δύο ακόμα κατηγορίες ενισχύονται στη μοριοδότηση των μετεγγραφών με βάση τη νέα τροπολογία. Ειδικότερα, στην περίπτωση του ορφανού φοιτητή από έναν γονέα τα μόρια αυξάνονται σε 3 από 2, ενώ για τον ορφανό και από τους δύο γονείς παραμένουν 5 μόρια.

Στην περίπτωση του φοιτητή που έχει κάποιο μέλος οικογένειας (γονέα, τέκνο, αδελφό ή σύζυγο) με αναπηρία κατά 67% είτε πάσχει από συγκεκριμένες σοβαρές ασθένειες, προβλέπεται η αύξηση της μοριοδότησης από 1 σε 2 μόρια.

Πηγή: Εφημερίδα «Ελεύθερος Τύπος»

 Άδεια μίας ημέρας για όσους εκπαιδευτικούς παρακολουθήσουν επιμορφωτικό πρόγραμμα ΙΕΠ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

                                                         Π.Ο.Σ.Υ.Π.

                       Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Τηλ.- FAX: 210 - 344 3776,e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">posyp@minedu.gov.gr

                                                                                                                                             Μαρούσι 22-10-2024

                                                                                                            Αρ. Πρωτ.: 79

                                                               Προς: Υπουργό ΥΠΕΣ, κ. Θ. Λιβάνιο

                                                                                        Υπουργό ΥΠΑΙΘΑ - κ. Κ.Πιερρακάκη

                                                                                                      Υφυπουργό ΥΠΕΣ, κ. Π. Χαραλαμπογιάννη

                                                       Κόμματα Βουλής

                                                           ΑΔΕΔΥ - Μέλη μας

Προτεινόμενη διάταξη για μετάταξη εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις, εντός του ΥΠΑΙΘΑ.

κ. Υπουργοί,

Ενόψει του 2^ουκύκλου κινητικότητας του έτους 2024 και μετά την προσφάτως ψηφισθείσα και απολύτως αναιτιολόγητη εξαίρεση των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τη διαδικασία των μετατάξεων του Ενιαίου Συστήματος Κινητικότητας(άρθρο 57 του ν.5143/2024), η ΠΟΣΥΠ επικοινωνεί μαζί σας και επαναφέρει το ζωτικό αυτό ζήτημα για την στελέχωση των Υπηρεσιών μας, της μετάταξης δηλαδή των εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις, εντός του Υπουργείου Παιδείας, όπως ακριβώς προβλέπεται,

-       για τις αποσπάσεις εντός του ίδιου Υπουργείου, σύμφωνα με την παρ.1 του άρθρου 9 του ν.4440/2016,

-       για τις μετατάξεις από κλάδο σε κλάδο της ίδιας κατηγορίας, εντός του ίδιου Υπουργείου, σύμφωνα με τη παρ.1 του άρθρου 69 του Υ.Κ.

-       και όπως ακριβώς προβλέπονταν και υλοποιούνταν επί 30 χρόνια, με τις μετατάξεις εκπαιδευτικών σε διοικητικές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με τις παρ.7 & 8 του άρθρου 5 του ν. 1824/1988.

Δυστυχώς, χρειάστηκαν 36 χρόνια από την ψήφιση και την εφαρμογή του ν.1824/1988 που έδινε τη δυνατότητα και το δικαίωμα μετάταξης των εκπαιδευτικών στις Υπηρεσίες Διοίκησης του Υπουργείου Παιδείας και 8 χρόνια από την ψήφιση του ν. 4440/2016, για να ακυρώσετε αυτή τη δυνατότητα και αυτό το δικαίωμα, χωρίς καμία ενσυναίσθηση και χωρίς καμία τεκμηριωμένη αιτιολόγηση, διότι αν το πράξατε για την ορθολογική διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού και την αποτροπή της «διαρροής» του από τις σχολικές αίθουσες, σας πληροφορούμε και μπορούμε να το αποδείξουμε, αν προ(σ)κληθούμε, ότι ματαιοπονείτε.

Όσο το πελατειακό κράτος ζει και βασιλεύει στο Υπουργείο Παιδείας, με τις χιλιάδες ρουσφετολογικές αποσπάσεις σε φορείς του και τις χιλιάδες διαθέσεις εκπαιδευτικών σε Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για άσκηση διοικητικού έργου και όσο όλα τα Γραφεία των Κομμάτων, των Υπουργών και των Βουλευτών είναι κατακλυσμένα από αποσπασμένους εκπαιδευτικούς, μάλλον πειραματίζεστε εις βάρος θεμελιωδών δικαιωμάτων εργαζομένων, για την υπαλληλική και υπηρεσιακή τους κατάσταση και εξέλιξη.

Σας καλούμε να θεραπεύσετε αυτή την αψυχολόγητη και αναιτιολόγητη νομοθέτησή σας και να επαναφέρετε, τουλάχιστον εντός του Υπουργείου Παιδείας, τη δυνατότητα και το δικαίωμα μετάταξης των εκπαιδευτικών στις Διοικητικές του Υπηρεσίες,

Προτεινόμενη διάταξη

«Επιτρέπεται η μετάταξη εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε θέσεις των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας, καθώς και σε Ν.Π.Δ.Δ. εποπτείας του,εφ` όσον υπάρχει σύμφωνη γνώμη των διοικούντων αυτά οργάνων. Οι μετατασσόμενοι πρέπει να κατέχουν τα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα του κλάδου στον οποίο μετατάσσονται. Η μετάταξη γίνεται σε κενή θέση που αιτείται η υπηρεσία μέσω ΕΣΚ, ύστερα από αίτηση του ενδιαφερομένου, γνώμη του αρμόδιου υπηρεσιακού συμβουλίου και απόφαση των αρμόδιων οργάνων διοίκησης, κατά περίπτωση. Η μετάταξη γίνεται με το βαθμό και το μισθολογικό κλιμάκιο που κατέχει ο μετατασσόμενος. Ο συνολικός χρόνος υπηρεσίας που έχει διανυθεί στο φορέα από τον οποίο ο εκπαιδευτικός μετατάσσεται θεωρείται ως πραγματική υπηρεσία στη νέα θέση για τα θέματα υπηρεσιακής του κατάστασης».

                                                                         Για το Δ.Σ.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΦΩΤΙΑΔΗΣ ΣΑΒΒΑΣ                                                      ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ

https://dide-peiraia.att.sch.gr/index.php/menu-directorate/menu-directorate-important-announcements/12211-symfwno-rhtorikh-texnh-102024-dt-anak

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 
ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ 4ΕΤΟΥΣ ΣΥΜΦΩΝΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: 
«ΠΕΙΡΑΪΚΕΣ ΛΟΓΟΔΡΟΜΙΕΣ: Η ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΟ ΛΙΜΑΝΙ» 

Στο φιλόξενο θέατρο της Ελληνογαλλικής Σχολής Πειραιά «Jeanne d’ Arc» πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση παρουσίασης του 4ετούς Συμφώνου Συνεργασίας ανάμεσα στον Δήμο Πειραιά και τη Διεύθυνση Δ.Ε. Πειραιά, με τίτλο: «Πειραϊκές Λογοδρομίες: Η Ρητορική Τέχνη στο Λιμάνι», την Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2024.

Στην έναρξη της παρουσίασης, καλωσόρισε τους/τις προσκεκλημένους/ες και τους εισηγητές/τριες, η Γενική Διευθύντρια της Ελληνογαλλικής Σχολής, κα Αικατερίνη Παπαδοπούλου, εξαίροντας τη σπουδαία σημασία του προαναφερόμενου συμφώνου για τη μαθητική και εκπαιδευτική κοινότητα

Χαιρετισμό στην εκδήλωση απέστειλε ο Διευθυντής της Δ.Ε. Πειραιά και εμπνευστής του Συμφώνου Συνεργασίας «Πειραϊκές Λογοδρομίες: Η Ρητορική Τέχνη στο Λιμάνι», κος Διονύσιος Αναστασόπουλος, τονίζοντας την αξία του εγχειρήματος για την καλλιέργεια των δεξιοτήτων στους/στις μαθητές/τριες σχετικά με την Τέχνη του Λόγου.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους και τις εισηγήσεις τους η Αντιδήμαρχος Παιδείας και Διά Βίου Μάθησης του Δήμου Πειραιά, κα Ασπασία Αλιγιζάκη, η Καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας και της Διδακτικής της Ε.Κ.Π.Α., Διευθύντρια Διατμηματικού – Διιδρυματικού Μ.Π.Σ. «Ρητορική, Επικοινωνία και Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση», κα Γεωργία Καλογήρου, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων Πειραιά, κα Χρυσάνθη Κουμπάρου και τα υπόλοιπα μέλη της επιστημονικής επιτροπής του Συμφώνου, Γεώργα Ευαγγελία, Καπετανάκης Γεώργιος, Λαμπρινάκου Ελένη.

Επιπλέον, την ενημερωτική συνάντηση υποστήριξαν με τις εισηγήσεις τους για τα ρητορικά αγωνίσματα, εμψυχωτές/τριες ρητορικών ομάδων και διακεκριμένοι/ες ομιλητές/τριες. Συγκεκριμένα, η Μαρία Μελίνα Φωτίου αναφέρθηκε στην Εκφραστική Ανάγνωση, η Μαρσώ Μαρκεσίνη στον Αυθόρμητο Λόγο και ο Παναγιώτης Μυλωνάκης στους Διττούς λόγους. Όλες αυτές οι Ρητορικές Δραστηριότητες θα παρουσιαστούν στις Ημέρες Θάλασσας του Δήμου Πειραιά από τα σχολεία που θα συμμετάσχουν στο εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Σημαντική υπήρξε και η συμβολή μαθητριών από το Ράλλειο ΓΕ.Λ. Θηλέων και το Ιδιωτικό Λύκειο της Ελληνογαλλικής Σχολής «Jeanne d’Arc», οι οποίες με βιωματικό τρόπο παρουσίασαν τα προαναφερόμενα αγωνίσματα.

Με μεγάλο ενδιαφέρον, Διευθυντές, Διευθύντριες και εκπαιδευτικοί από τα σχολεία του Δήμου Πειραιά παρακολούθησαν την ενημέρωση σχετικά με την αξία του προφορικού λόγου και της Ρητορικής Τέχνης για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η συγκεκριμένη εκδήλωση έκλεισε, αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις σε όλους/ες τους/τις παρευρισκόμενους/ες.