Αναρτήθηκαν στον ιστότοπο της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (https://gsvetlly.minedu.gov.gr/) Οδηγοί Κατάρτισης για τις παρακάτω πειραματικές ειδικότητες και ειδικότητες με πιλοτικό πρόγραμμα: 

1. Στέλεχος Ταξιδιωτικών και Τουριστικών Επιχειρήσεων (πειραματική - ΣΑΕΚ του Υπουργείου Τουρισμού)

2. Στέλεχος Επιχειρήσεων Φιλοξενίας με εξειδίκευση στον Τομέα Διοίκησης Δωματίων (πειραματική - ΣΑΕΚ του Υπουργείου Τουρισμού)

3. Στέλεχος Λιανικού Εμπορίου (πειραματική)

4. Στέλεχος Ψηφιακού Μάρκετινγκ στο Ηλεκτρονικό Εμπόριο (πειραματική)

5. Ειδικός Εφαρμοσμένων Τεχνολογιών Χημικών και Μικροβιολογικών Αναλύσεων (πειραματική)

6. Τεχνικός Κρέατος και Κρεατοσκευασμάτων (πειραματική)

7. Διασώστης - Πλήρωμα Ασθενοφόρου (πιλοτικό πρόγραμμα)

8. Τεχνικός Συστημάτων Ανοικτού Λογισμικού (πειραματική)

9. Τεχνικός Αυτοματισμών Ναυτιλίας (πειραματική)

Σημειώνεται ότι οι Οδηγοί θα πιστοποιηθούν από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. μετά την ολοκλήρωση δύο κύκλων κατάρτισης και την αξιολόγηση της εφαρμογής τους από τα αρμόδια Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.), με την τελική εισήγηση να παρέχεται από το Κεντρικό Συμβούλιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Σ.Ε.Ε.Κ.), σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθ. 41 του Ν. 4763/2020.

Το Καλοκαίρι του 1261 μικρές αριθμητικά δυνάμεις υπό τον Αλέξιο Στρατηγόπουλου κινούνται στις περιοχές της ανατολικής Θράκης πλησίον της Κωνσταντινούπολης. Πληροφορούνται ότι η Πόλη είναι χωρίς υπερασπιστές -όλα τα λατινικά στρατεύματα απουσιάζουν. Ήταν μια μοναδική ευκαιρία να ανακαταληφθεί η Κωνσταντινούπολη μετά από 57 έτη λατινικής κυριαρχίας.

Στις 12-13 Απριλίου 1204 οι Σταυροφόροι και οι Βενετοί της Δ΄ Σταυροφορίας πετυχαίνουν αυτό που δεν είχε συμβεί ποτέ: καταλάμβάνουν την Κωνσταντινούπολη. Ακολουθεί μιας ανείπωτης φρίκης λεηλασία. Τον Μάιο στέφεται ο Βαλδουίνος της Φλάνδρας (1204-1205) ως πρώτος Λατίνος Αυτοκράτορας της Κωνσταντινούπολης και πρακτικά ιδρύεται η Λατινική Αυτοκρατορία της Κωνσταντινούπολης. Το νέο αυτό κρατικό μόρφωμα αποδείχτηκε θνησιγενές και βραχύβιο. Οι Λατινοι (Φράγκοι κυρίως και Βενετοί) καταλαμβάνουν διάφορες  περιοχές του ελλαδικού χώρου και του Αιγαίου ιδρύοντας διάφορα κρατίδια φεουδαρχικού τύπου. Παράλληλα, όμως ιδρύονται τρία ελληνικά βασίλεια : η Αυτοκρατορία της Τραπεζούντας στον μακρινό Πόντο, το Δεσποτάτο της Ηπείρου και η Αυτοκρατορία της Νίκαιας στη Μικρα Ασία. Επιπρόσθετα, στον ανταγωνισμό δυνάμεων και ισχύος που αναπτύσσεται στα εδάφη της πρώην Βυζαντινής Αυτοκρατορίας είναι σημαντική και η παρουσία των Βουλγάρων που από τα τέλη του προηγούμενου αιώνα είχαν ιδρύσει ένα ισχυρό βασίλειο.

Μετά το 1204 με την πάροδο των ετών η Λατινική Αυτοκρατορία της Κωνσταντινούπολης όλο και εξασθενεί, ενώ η Αυτοκρατορία της Νίκαιας όλο και δυναμώνει και επεκτείνεται. Αυτά τα χρόνια σίγουρα ξεχωρίζει η προσωπικότητα του Ιωάννη Βατάτζη (1222-1254), ο οποίος θεωρείται ως ένας από τους σπουδαιότερους αυτοκράτορες εν γένει του Βυζαντίου.

Το 1261 είναι το έτος  είναι το έτος θανάτου της Λατινικής Αυτοκρατορίας της Κωνσταντινούπολης. Στο θρόνο της Νίκαιας είναι ο Μιχαήλ Η΄ Παλαιολόγος (1259-1282), μια πολυσήμαντή προσωπικότητα, ένας ηγεμόνας μιας αυτοκρατορίας που ανακάμπτει και που οραματίζεται να αποκτήσει την παλαιά δόξα και αίγλη. Ύψιστος στόχος η ανακατάληψη της Κωνσταντινούπολης. Από την άλλη πλεύρά, μέσα στα τείχη της Πόλης βασιλεύει ο Βαλουίνος Β΄(1228-1273), αλλά το βασιλείο του πλέον δεν έχει ούτε πόρους οικονομικούς ούτε δύναμη στρατιωτική.

Τον Ιούλιο του 1261 στρατιωτικές δυνάμεις της Νίκαιας υπό την ηγεσία του Αλ. Στρατηγόπουλου βρίσκονται στην περιοχή της ανατολικής Θράκης για να εποπτέυσουν τα σύνορα με τη Βουλγαρία όχι όμως πολύ μακριά από την Κωνσταντινούπολη. Τότε ο Α. Στρατηγόπουλος πληροφορείται ότι μέσα στην Πόλη, ο λατίνος Αυτοκράτορας είναι ανυπεράσπιστος. Οι λίγες ένοπλες δυνάμεις του είχαν εκστρατεύσει μαζί με τους Βενετούς σε περιοχή του Ευξείνου Πόντου και συγκεκριμένα ήταν απασχολημένες με την κατάληψη του Δαφνουσίου. Η κατάληψη της Πόλης μπορούσε να γίνει σχεδόν αναίμακτα και σχετικά εύκολα. Την νύχτα της 25^η Ιουλίου κρυφά εισέρχονται στην πόλη βυζαντινές δυνάμεις, εξουδετερώνουν τις ελάχιστες φρουρές, κατεύθύνονται στα ανάκτορα τα οποία ο Βαλδουίνος Β΄ εγκαταλείπει άρον άρον ενώ παράλληλα πυρπολούνται περοχές όπου ζουν λατίνοι. Η πόλη είχε περάσει εκ νέου στα χέρια των Ελλήνων, η Βυζαντινή Αυτοκρατορία επέστρεφε στην έδρα της και μια νέα εποχή ξεκινούσε για το Βυζάντιο.

Ο Γεώργιος Ακροπολίτης περιγράφει τα γεγονότα της εισόδου και της κατάληψης της Πόλης : «αἴφνης οὖν ό Στρατηγόπουλος Ἀλέξιος ὁ καῖσαρ νυκτός ἐπιών τῇ Κωνσταντίνου προσήγγισεν. ἐπεί δὲ μεθ’ ἑαυτοῦ εἶχε καὶ ἄνδρας τινάς ἐξωρμημένους τῆς πόλεως καὶ ἀκριβῶς εἰδότας τὰ κατ’ αὐτήν, καὶ πυνθανόμενος αὐτῶν ἐμεμαθήκει ὀπήν τινα περί τὸ τεῖχος τῆς πόλεως, δι’ἧς ἀνήρ ὁπλίτης δύναιτ’ ἄν εἰσελθεῖν, μήδ’ ὅλως μελλήσας τοῦ ἔργου εἴχετο. Καὶ εἰσῆλθε διά ταύτης ἀνήρ, καὶ ἐπακολούθησε αὐτῷ ἕτερος, εἶτα ἐκείνῳ ἄλλος, καὶ οὕτω μέχρι  τῶν πεντεκαίδεκα, τάχα δἐ καὶ πλείους ἄνδρες ἐντός εἰσῆλθον τῆς πόλεως. Οἱ δὲ ἄλλοι ἀξίνας εγχειρισάμενοι καὶ τους μοχλούς τῶν πυλῶν διαρρήξαντες ἐλευθέραν πεποίηνται τήν εἴσοδον τῷ στρατεύματι.» 

Και συνεχίζει  αφηγούμενος τις αντιδράσεις και τη φυγή των Λατίνων της Πόλης : «Οἱ δ’ ἐντός τῷ αἰφνιδίῳ κατασεισθέντες τοῦ πράγματος, ὡς εἶχεν ἕκαστος τὴν ἑαυτοῦ σωτηρίαν ἐπραγματεύετο. Και οἱ μέν περί τά σεμνεῖα ἐβάδιζον καὶ μοναχικά ἐνεδέδυντο ἄμφια, γυναῖκες δε εἰς ὀπάς τειχῶν συνεστέλλοντο καὶ εἰς στοάς σκοτεινάς καὶ ἀποκρύφους ἐκρύπτοντο. ὁ δε τῆς πόλεως κατάρχων Βαλδουῖνος περί το μέγα παλάτιον ὥρμησεν.»

Κατά τη διάρκεια της στρατιωτικής αυτής επιχείρησης οι δυνάμεις του Στρατηγόπουλου πυρπολούν περιοχές όπου ζούσαν λατινικοί πληθυσμοί-χαρακτηριστική κι εδώ η αφήγηση του Γ. Ακροπολίτη : «ἀλλά τὰ Ῥωμαϊκά στρατεύματα τοῦτο γνόντες πῦρ ταῖς οἰκίαις τῶν Λατίνων ἐνέβαλον παρά τὸν αἰγιαλόν κειμέναις, καὶ ἐνέπρησαν ταύτας, καὶ πρῶτα μεν τὰς τῶν  Βενετικῶν εἶτα τὰς τῶν ἄλλων γενῶν, ἅς καὶ κάμπους κατωνόμαζον. ἐπεί δε εἶδον τὴν πόλιν πυρπολουμένην οἱ τῶν Λατίνων, τάς παρειάς ταῖς χερσί τύψαντες, καὶ λαβόντες ὅσους ἠδύναντο ἐντός τῶν τριήρεων αὐτῶν καὶ τῶν λοιπῶν πλοίων, ὑπεχώρησαν, μιᾶς τριήρεως αὐτῶν εἰς το μέγα παλάτιον άπελθούσης και ἀναδεξαμένης τον Βαλδουῖνον ἐν χρῷ τῆς ζωγρείας γενόμενον.»

Ο Μιχαήλ Η΄ Παλαιολόγος, όταν αρχικά έμαθε από τη μικρή του αδερφή την ανακατάληψη της Πόλης εμφανίστηκε δύσπιστος. Όμως, λίγες μέρες αργότερα οργάνωσε τη θριαμβική επιστροφή του στην Πόλη. Στις 15 Αυγούστου 1261 με μια μεγαλοπρεπή τελετή εισήλθε στην Κωνσταντινούπολη. Η ανάσταση της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας με πρωτεύουσα εκ νέου την Κωνσταντινούπολη ήταν πια γεγονός και η 57χρονη λατινική κυριαρχία της Πόλης είχε λάβει οριστικό τέλος. Στα εδάφη της περιελαμβανόταν η  βορειοδυτική Μικρά Ασία, η Θράκη, η Μακεδονία με τη Θεσσαλονίκη, διάφορα νησιά του Αιγαίου και περιοχές του ηπειρωτικού ελλαδικού χώρου.

Ο Βυζαντινολόγος G. Ostrogorsky σχολιάζει τα γεγονότα της ανακατάληψης : «Στα 57 χρόνια της λατινικής κυριαρχίας η Κωνσταντινούπολη είχε χάσει το μεγαλείο και τον πλούτο της. Τη βάρβαρη λεηλασία του 1204 ακολούθησε συστηματική σύληση των βυζαντινών θησαυρών. Τα μεγάλα έργα τέχνης είχε διοχετεύσει η λατινική αυτοκρατορία στη Δύση γιατί με την αγωνία και την ένδεια, νόμιζε ότι χαρίζοντάς τα θα διατηρούσε την εύνοια των δυτικών δυνάμεων. Οι εκκλησίες είχαν ερημωθεί από τους θησαυρούς και από τα άγια λείψανά τους και το ανάκτορο των Βλαχερνών βρισκόταν σε ερείπια. Παρά ταύτα ο βυζαντινός λαός πανηγύρισε με μεγάλο ενθουσιασμό το γεγονός. Η είσοδος του αυτοκράτορα στην ελευθερωμένη πόλη πήρε τη μορφή θρησκευτικής πανηγύρεως. Ο λαός προϋπάν τησε τον Μιχαήλ Η΄ με την εικόνα της Οδηγήτριας, που πιστευόταν ότι ήταν έργο του ευαγγελιστή Λουκά.Ο αυτοκράτορας πορεύτηκε πεζός, «περισσότερο χριστιανός παρά αυτοκράτορας», με την ιερή πομπή στη μονή Στουδίου και ύστερα στην Αγία Σοφία» (G. Ostrogorsky, Ιστορία του Βυζαντινού Κράτους, τ. Γ΄, σελ. 131-132)

Σε συνέχεια του από 14/8/2024 σχετικού Δελτίου Τύπου, από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, κατόπιν της δημοσίευσης της αριθμ. 93124 (ΦΕΚ 35/τ. ΑΣΕΠ/14-8-2024, ΑΔΑ: ΨΗΘΠ46ΝΚΠΔ-8ΟΜ) υπουργικής απόφασης, με την αριθμ. 93225/Ε1/16-8-2024 (ΑΔΑ: 91ΧΝ46ΝΚΠΔ-3ΥΧ) εγκύκλιο καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί,

Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ08, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 και ΤΕ16 που είναι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες Β΄ των Προκηρύξεων του Α.Σ.Ε.Π. 3ΕΑ/2022 και 4ΕΑ/2022 (Γ΄1618/2023 και Γ΄1845/2023 αντίστοιχα, όπως ισχύουν) και

Γενικής Εκπαίδευσης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.03, ΠΕ87.04, ΠΕ87.07, ΠΕ87.08, ΠΕ87.09, ΠΕ87.10, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.03, ΠΕ88.04, ΠΕ88.05, ΠΕ89.01, ΠΕ90, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 και ΤΕ16 που είναι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ των Προκηρύξεων του  Α.Σ.Ε.Π. 1ΓΕ/2023, 2ΓΕ/2023 και 1ΓΤ/2020 (Γ΄ 1851/2024, διορθ. σφάλματος Γ΄ 2024/2024, Γ΄ 2415/2024, Γ΄2416/2024 και Γ΄ 2679/2021 αντίστοιχα, όπως ισχύουν),

και επιθυμούν να διοριστούν μόνιμα σε κενές οργανικές θέσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,

να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτιμήσεων περιοχών για μόνιμο διορισμό.

Οι αιτήσεις - δηλώσεις περιοχών προτίμησης υποβάλλονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) (https://opsyd.sch.gr), 

από την Παρασκευή 16 έως και την Τρίτη 20 Αυγούστου 2024. 

Για περαιτέρω πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ανατρέχουν στην άνω υπουργική απόφαση.

Δείτε τη σχετική Υ.Α. εδώ 

Δείτε τη σχετική εγκύκλιο εδώ 

dictyo.gr: ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ -Ο ΜΗΝΑΣ ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ - ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

Οι καλούμενοι/ες για κατάταξη στη Σχολή Iκάρων υποχρεούνται να έχουν υποβληθεί, με μέριμνά τους, σε Rapid test για ανίχνευση κορονοϊού covid-19, τις τελευταίες 48 ώρες πριν την παρουσίασή τους.

Σε περίπτωση θετικού (+) αποτελέσματος δεν παρουσιάζονται στην καθορισμένη ημερομηνία κατάταξης και επικοινωνούν με τη Σχολή Ικάρων (τηλ. 2108193660) για λήψη οδηγιών, ενημερώνει το Γενικό Επιτελείο Αεροπορίας (ΓΕΑ).

Υπενθυμίζεται ότι οι επιτυχόντες/ούσες των πανελλαδικών εξετάσεων του 2024 καλούνται να παρουσιασθούν για κατάταξη στη Σχολή Ικάρων στις 9 Σεπτεμβρίου 2024, ημέρα Δευτέρα και ώρα 08:00, στην αεροπορική βάση Δεκελείας, στο Τατόι Αττικής.

Ανακοινώνεται η Προκήρυξη-Πρόσκληση πλήρωσης εκατόν είκοσι (120) θέσεων Ιεροδιδασκάλων ισλαμικής θρησκείας στις Μουφτείες της Θράκης. Οι Ιεροδιδάσκαλοι θα προσληφθούν με σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου διάρκειας δέκα (10) μηνών. Το έργο τους θα είναι η διδασκαλία του Κορανίου στα Tεμένη της Θράκης ή, εφόσον το επιθυμούν και προκύψει σχετική ανάγκη, και σε μαθητές- μέλη της Μουσουλμανικής μειονότητας που φοιτούν σε δημόσια σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Θράκης. Επίσης οι Ιεροδιδάσκαλοι μπορούν, εφόσον το επιθυμούν, κατόπιν σχετικής απόφασης του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας − Θράκης, να διδάσκουν μαθήματα θρησκευτικής Μουσουλμανικής εξειδίκευσης, καθώς και την Αραβική γλώσσα στα Μουσουλμανικά Ιεροσπουδαστήρια της Θράκης, υπό την προϋπόθεση ότι έχουν τα αναγκαία τυπικά και ουσιαστικά προσόντα, έστω και αν δεν κατέχουν παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια.

Στην Προκήρυξη αναφέρονται οι θέσεις, τα τυπικά προσόντα, η προθεσμία, ο τόπος υποβολής της αίτησης συμμετοχής, τα αναγκαία δικαιολογητικά και η διαδικασία διενέργειας της συνέντευξης. Το πλήρες κείμενο της προκήρυξης έχει δημοσιευτεί στην Eφημερίδα της Κυβερνήσεως στο τεύχος  Α.Σ.Ε.Π 34/9-8-2024 (ΑΔΑ:6Τ4Ω46ΝΚΠΔ-ΓΕ0).

Οι ενδιαφερόμενοι για περισσότερες πληροφορίες μπορούν να επικοινωνούν με τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:

α) Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης, Διοικητήριο, Τ.Κ. 671 00, Ξάνθη, Τ.Θ. 157. (τηλ: 25413-50297 κα Μουμουλέτσα Παρασκευή και  (αναπληρωματική) τηλ: 25413-50304 κα Αποστόλου Δημάκα Ολυμπία).

β) Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης, Στ. Κυριακίδη 91, Τ.Κ. 691 00, Κομοτηνή (τηλ:25310-25216 κα Κολλημένου Ελένη και (αναπληρωματική) τηλ:25310-25044 κα Κολάτσου Παναγιώτα).

γ) Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Έβρου, Δήμητρας 19, Τ.Κ. 681 00, Αλεξανδρούπολη (τηλ: 25513-55385 κ. Δελιντζόγλου Χρήστο, (αναπληρωματική) τηλ:25513-55380 κα Πανταζοπούλου Χριστίνα).

Για το πλήρες κείμενο της προκήρυξης πατήστε εδώ.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με την αριθμ. 93205/Ε1/14-8-2024 (ΑΔΑ:9ΠΥ946ΝΚΠΔ-ΚΤΟ) εγκύκλιο, καλεί τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς κλάδων της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτίμησης περιοχών για πρόσληψή τους ως αναπληρωτών, πλήρους ή/και μειωμένου ωραρίου, ή/και ως ωρομισθίων, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, διάρκειας έως ενός (1) διδακτικού έτους στη Γενική Εκπαίδευση, για το σχολικό έτος 2024-2025.

Δικαίωμα υποβολής σχετικής αίτησης έχουν οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης κλάδων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34,  ΠΕ40, ΠΕ41, ΠΕ78, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87, ΠΕ88, ΠΕ89, ΠΕ90 και ΠΕ91 που είναι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ της 2ΓΕ/2023 Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. (οι οποίοι δημοσιεύτηκαν στα ΦΕΚ Γ΄ 2415 και 2416/2024).

Οι αιτήσεις-δηλώσεις προτίμησης περιοχών υποβάλλονται από την Παρασκευή 16 έως και την Τετάρτη 21 Αυγούστου 2024, μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) (https://opsyd.sch.gr)

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί της Γενικής Εκπαίδευσης έχουν, επίσης, δικαίωμα να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για πρόσληψη σε δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής /Τμήματα Ένταξης ή στην Παράλληλη Στήριξη), σε περίπτωση εξάντλησης των οικείων πινάκων ΕΑΕ (Β΄ και Επικουρικού), επιλέγοντας το σχετικό πεδίο της αίτησής τους.

Κατά την υποβολή των αιτήσεών τους οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να λάβουν υπόψη τα διαλαμβανόμενα στην υπ’ αριθμ. 91796/Ε1/9-8-2024 (ΑΔΑ: 6Λ5046ΝΚΠΔ-ΤΑ0) υ.α.-πρόσκληση αναπληρωτών / ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, στο περιεχόμενο και τα παραρτήματα της οποίας οφείλουν να ανατρέχουν για περαιτέρω πληροφορίες και διευκρινίσεις επί της διαδικασίας.

Η σχετική εγκύκλιος ΕΔΩ 

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι υπεγράφη από τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και εστάλη προς δημοσίευση στο Εθνικό Τυπογραφείο η υπό στοιχεία 93124/Ε1/14.8.2024  «Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ08, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 και ΤΕ16 εγγεγραμμένων στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες Β΄ των Προκηρύξεων του Α.Σ.Ε.Π. 3ΕΑ/2022 και 4ΕΑ/2022 (Γ΄1618/2023 και Γ΄1845/2023 αντίστοιχα, όπως ισχύουν) και Γενικής Εκπαίδευσης  κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ33, ΠΕ34, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.01, ΠΕ87.02, ΠΕ87.03, ΠΕ87.04, ΠΕ87.07, ΠΕ87.08, ΠΕ87.09, ΠΕ87.10,  ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.03, ΠΕ88.04, ΠΕ88.05, ΠΕ89.01, ΠΕ90, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 και ΤΕ16 εγγεγραμμένων στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ των Προκηρύξεων του  Α.Σ.Ε.Π. 1ΓΕ/2023, 2ΓΕ/2023 και 1ΓΤ/2020 (Γ΄ 1851/2024, διορθ. σφάλματος Γ΄ 2024/2024,  Γ΄ 2415/2024, Γ΄2416/2024 και Γ΄ 2679/2021  αντίστοιχα, όπως ισχύουν), σε εφαρμογή των διατάξεων της παρ. 3 του άρθρου 62 του ν.4589/2019 (Α΄ 13).». 

Με νεότερο δελτίο τύπου οι ενδιαφερόμενοι θα ενημερωθούν για την προθεσμία υποβολής των αιτήσεων - δηλώσεων προτίμησης περιοχών για μόνιμο διορισμό.

Η Υπουργική Απόφαση ΕΔΩ 

Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Ψηφιακό Φροντιστήριο, με σκοπό την πρόσθετη μικτή εξ αποστάσεως υποστήριξη των μαθητριών/ών της Γ’ τάξης κάθε τύπου Λυκείου για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα

Δείτε το έγγραφο ΕΔΩ 

Στροφή των 15χρονων καταγράφεται τα τελευταία χρόνια πράε τα επαγγελματικά λύκεια (ΕΠΑΛ). Ο αριθμός των μαθητών έχει αυξηθεί κατά 30.000, την ίδια στιγμή που οι επιδόσεις των αποφοίτων τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις έχουν εκτιναχθεί, κόντρα στην άποψη ότι τα επαγγελματικά λύκεια είναι ο «φτωχός συγγενής» της γενικής εκπαίδευσης. Η αύξηση των αριθμών και η βελτίωση των επιδόσεων των αποφοίτων τους οφείλεται στο άνοιγμα των ΑΕΙ και για τους αποφοίτους των ΕΠΑΛ και όχι μόνο σε εκείνους των γενικών λυκείων. 

Ειδικότερα, το 2017 (με τον νόμο 4386) επιτράπηκε η εισαγωγή από τα ΕΠΑΛ στα πανεπιστήμια σε ποσοστό 1% και από το 2018 και μετά σε ποσοστό 5% στις Ιατρικές και στα Πολυτεχνεία, και 10% στις υπόλοιπες σχολές. Αυτό εκτίναξε το ενδιαφέρον των μαθητών λυκείου για τα ΕΠΑΛ. Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, το σχολικό έτος 2017-2018 είχαν φοιτήσει στα επαγγελματικά λύκεια 86.000 μαθητές, ενώ πλέον κατά τη λήξη του περασμένου σχολικού έτους ο αριθμός των μαθητών είχε φτάσει στις 115.000. 

Στελέχη του υπουργείου Παιδείας,  εξήγησαν ότι ένας λόγος της αύξησης είναι η έναρξη του μεταλυκειακού έτους ως τάξη μαθητείας. Πρόκειται για ένα χρόνο που οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ κάνουν εργαστηριακά μαθήματα και πρακτική σε κάποια επιχείρηση με αντικείμενο σχετικό με τις σπουδές τους. Μάλιστα, οι συμμετέχοντες πληρώνονται (το ποσοστό αποζημίωσης έχει οριστεί στο 95% επί του νομοθετημένου, κατώτατου ορίου του ημερομισθίου του ανειδίκευτου εργάτη), έχουν υγειονομική κάλυψη και ασφάλιση (ο δε χρόνος ασφάλισης είναι συντάξιμος). 

Επίσης, παρατηρείται αύξηση των θέσεων μαθητείας που προσφέρουν επιχειρήσεις (του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα). Ετσι, το 2023-2024 είχαν προσφερθεί 8.884 θέσεις έναντι 6.638 θέσεων που προσφέρθηκαν αντίστοιχα κατά το 2022-2023. Μάλιστα, σύμφωνα με την υφυπουργό Ζέττα Μ. Μακρή, το 62% των θέσεων προέρχεται από επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα. Το προηγούμενο σχολικό έτος το μερίδιο του ιδιωτικού τομέα ήταν 56%. 

Βέβαια, το μεταλυκειακό έτος σχεδιάστηκε, οργανώθηκε και άρχισε να εφαρμόζεται από τις αρχές του 2020. Η αύξηση του αριθμού των μαθητών στα ΕΠΑΛ ξεκίνησε από το 2017. Η εξήγηση είναι ότι μαθητές γενικών λυκείων μετά την ολοκλήρωση της Α' Λυκείου μπορούν να πάρουν μετεγγραφή σε ΕΠΑΛ, για να εκμεταλλευθούν τον χαμηλό ανταγωνισμό στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για τα ΑΕΙ.

 Όπως παρατηρεί ο μαθηματικός-αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, «όταν επιτράπηκε η εισαγωγή από τα ΕΠΑΛ στα πανεπιστήμια το 2017 η βάση στην Ιατρική Αθήνας από ΕΠΑΛ ήταν 18.970 μόρια και το 2018 διαμορφώθηκε στα 18.775, ενώ από το γενικό λύκειο ήταν 19.143 και 19.029 αντίστοιχα. Κάποιοι γονείς όμως είδαν την ευκαιρία να στείλουν το παιδί στα ΕΠΑΛ ώστε να εισαχθεί πιο εύκολα στις περιζήτητες σχολές». Για παράδειγμα, για την Ιατρική οι απόφοιτοι των γενικών λυκείων εξετάζονται σε Γλώσσα, Βιολογία, Χημεία και Φυσική και των ΕΠΑΛ σε Γλώσσα, Μαθηματικά, Ανατομία και Υγιεινή, με τα τρία μαθήματα να θεωρούνται ευκολότερα των αντίστοιχων τριών των ΓΕΛ. 

Έτσι, αρκετοί έσπευσαν μαζικά στα ΕΠΑΛ και η βάση της Ιατρικής Αθήνας «πέταξε» σε 19.535 μόρια και της Θεσσαλονίκης σε 19.610, το 2021. Φέτος, η βάση εισαγωγής στην Ιατρική Αθήνας από επαληθεύσεις ήταν 19.460 μονάδες και του ΑΠΘ 19.440 μονάδες. Ωστόσο, οι θέσεις που δίνονται ετησίως στις περιζήτητες σχολές στους αποφοίτους των ΕΠΑΛ είναι λίγες, περί τις 10. 

Ανακύπτει, βέβαια, και το ερώτημα εάν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ έχουν τις βασικές γνώσεις για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα σε αυτές τις σχολές. Όπως τονίζει ο κ. Στρατηγάκης, «στο ΕΠΑΛ δεν διδάσκονται Φυσική, Χημεία και Βιολογία, που είναι απαραίτητες για τις σπουδές Ιατρικής. Είναι προφανές πως με τις γνώσεις των τεσσάρων μαθημάτων που εξετάζονται από τα ΕΠΑΛ οι φοιτητές δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των σπουδών Ιατρικής».

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ