Ψηφίστηκε επί της αρχής και επί του συνόλου των άρθρων το Σχέδιο Νόμου για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής τη Δευτέρα, 27 Ιανουαρίου 2025. «Ναι» από τη Νέα Δημοκρατία, επιφύλαξη από τα κόμματα της αντιπολίτευσης, «κατά» δήλωσαν το ΚΚΕ και η Νέα Αριστερά.

Της ψήφισης προηγήθηκαν οι τοποθετήσεις 11 φορέων επί του Σχεδίου Νόμου και ακολούθησαν ερωτήσεις των Βουλευτών. Οι φορείς ήταν οι ακόλουθοι: Ίδρυμα ΩΝΑΣΗ, ΟΛΜΕ, Κεντρική Ένωση Δήμων Κοινοτήτων, Δήμαρχος Αθηναίων, Δήμαρχος Θεσσαλονίκης, Δήμαρχος Περιστερίου, Δήμαρχος Αχαρνών, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, ΑΣΓΜΕ και Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τι ανακοίνωσε ο Πρόεδρος του Ιδρύματος Ωνάση, Αντώνης Παπαδημητρίου

Στην τοποθέτησή της η υφυπουργός Παιδείας επισήμανε επίσης τα εξής:

“Τα παιδιά που θα πάνε στα Ωνάσεια σχολεία θα πάνε με τη θέλησή τους, το ίδιο και οι εκπαιδευτικοί. Τα παιδιά που οι γονείς τους δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να τους πάνε σε ακριβά ιδιωτικά σχολεία θα έχουν στο ίδιο επίπεδο δωρεάν δημόσια εκπαίδευση  Η επιλογή των σχολείων είναι μια αρχική επιλογή που αν πετύχει δεν αποκλείεται να διευρυνθεί. Τα όμορα σχολεία θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στις δραστηριότητες των ομίλων και των συνόλων υπό προϋποθέσεις“.

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ), προσκαλεί τους/τις εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να συμμετάσχουν στην ενημερωτική ημερίδα με τίτλο «Δράσεις Ενεργού Πολίτη».

Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη, 30 Ιανουαρίου 2025, από τις 11:00 έως τις 14:00, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο Μεγάλο Αμφιθέατρο του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (Πολυτεχνική Σχολή, Πεδίον Άρεως), στον Βόλο. Σκοπός της εκδήλωσης είναι η παρουσίαση του νέου Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και η προώθηση πρωτοβουλιών που ενισχύουν την ενεργό πολιτειότητα. Η ημερίδα έχει ενημερωτικό χαρακτήρα και, ως εκ τούτου, δεν προβλέπεται η έκδοση βεβαιώσεων παρακολούθησης. Το πρόγραμμα της εκδήλωσης βρίσκεται παρακάτω, ενώ περισσότερες πληροφορίες για τις «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα: https://act.digitalschool.gov.gr/.

Πρόγραμμα Ενημερωτικής Ημερίδας

Πέμπτη, 30 Ιανουαρίου 2025

Βόλος, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Μεγάλο Αμφιθέατρο του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Πολυτεχνική Σχολή, Πεδίον Άρεως, Βόλος

10:30 – 11:00 Προσέλευση

11:00 – 11:20 Χαιρετισμοί

Γενικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘΑ, κ. Ιωάννης Κατσαρός

11:20 – 11:40 Δράσεις Ενεργού Πολίτη

Σπυρίδων Δουκάκης, Επίκ. Καθηγητής, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Πρόεδρος ΙΕΠ

11:40 – 12:00 Δράσεις Ενεργού Πολίτη: οι αρχές και η φιλοσοφία ενός νέου Προγράμματος Σπουδών

Χρυσή Χατζηχρήστου, Καθηγήτρια, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

12:00 – 12:20 Ευρωπαϊκές δράσεις και συνέργειες του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής: Κοινότητες πρακτικής εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών για την ενεργό και βιώσιμη πολιτειότητα

Παρασκευή Τρούκη, Διευθύντρια ΙΕΠ

12:20 – 12:40 Συζήτηση-Ερωτήσεις

12:40 – 13:10 Διάλειμμα

13:10– 13:30 Πρόγραμμα Σπουδών και Παραδείγματα Δράσεων Ενεργού Πολίτη

Νικόλαος Χριστοδούλου, Σύμβουλος Β΄, ΙΕΠ

13:30 – 14:00 Συζήτηση & Λήξη Εργασιών

Η Ομοσπονδία Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας, πραγματοποίησε στο Υπουργείο Εξωτερικών στην Αθήνα συνάντηση με τον Υφυπουργό Εξωτερικών αρμόδιο για τον Απόδημο Ελληνισμό, Γιώργο Κώτσηρα.

Στην συζήτηση η Ομοσπονδία είχε τη δυνατότητα να παρουσιάσει την σημασία της Αμιγούς Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στο Εξωτερικό, να καταθέσει ιδέες και προτάσεις όχι μόνο για εκπαιδευτικά θέματα, αλλά και προτάσεις που θα κάνουν πιο εύκολες τις διαδικασίες και τις ενημερώσεις των Ομογενών σε θέματα που αφορούν υπηρεσίες στην Ελλάδα.

Από την πλευρά του ο κ. Κώτσηρας παρουσίασε ιδέες, προτάσεις καθώς και δράσεις που πραγματοποιούνται ήδη και στόχο έχουν να φέρουν πιο κοντά τον Ελληνισμό στην μητέρα Πατρίδα.

Στη συνέχεια η αποστολή της Ομοσπονδίας βρέθηκε στο Υπουργείο Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας με την Υπουργό κ. Ζαχαράκη. Η Υπουργός ενδιαφέρθηκε να ενημερωθεί για την τωρινή κατάσταση των Αμιγών Ελληνικών Σχολικών Μονάδων της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας. Στη συνέχεια συζητήθηκαν θέματα που αφορούν την Ελληνόγλωσση εκπαίδευση του κρατιδίου της Γερμανίας, καθώς και για ενδεχόμενες δράσεις οι οποίες θα σχετίζονται με τον Απόδημο Ελληνισμό.

Επίσης, η Ομοσπονδία βρέθηκε στην Βουλή των Ελλήνων με την Επιτροπή Ελληνισμού της Διασποράς. Η συζήτηση με τον Πρόεδρο της Επιτροπής και βουλευτή Κυκλάδων κ.Φόρτωμα και την Αντιπρόεδρο της επιτροπής και βουλευτή Β’ Πειραιά κ. Κασιμάτη ήταν άκρως εποικοδομητική.

Δόθηκε η δυνατότητα στην Ομοσπονδία να ενημερώσει την επιτροπή για την Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση του Κρατιδίου της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας και να παρουσιάσει θέματα που θα μπορούσαν να βελτιώσουν τις Εκπαίδευτικές διαδικασίες.

Τόσο ο κ. Φόρτωμας , όσο και η κ. Κασιμάτη διαβεβαίωσαν για τη διάθεσή τους για στήριξη των μαθητών ελληνικής καταγωγής στη Γερμανία και την ενίσχυση της επαφής τους με τη πατρίδα. Στο τέλος της συζήτησης τόσο ο κ. Φόρτωμας όσο και η κ. Κασιμάτη εξέφρασαν την βούληση να μεταφέρουν τις θέσεις της Ομοσπονδίας στα αρμόδια Υπουργεία και δήλωσαν συμπαραστάτες στις προσπάθειες και στο έργο της Ομοσπονδίας.

Συζητήθηκαν κατά κύριο λόγο τα εξής θέματα:

– Νομοθετική ρύθμιση για εξασφάλιση της έγκαιρης στελέχωσης των σχολικών μονάδων

– Κίνητρα/παροχές που θα καθιστούν ελκυστικότερη την απόσπαση των εκπαιδευτικών.

– Επαναπροσδιορισμός των χρόνων φοίτησης σε σχολικη μονάδα του εξωτερικού για την απόκτηση δικαιώματος χρήσης ομογενούς ή δημιουργία ειδικής κατηγορίας για όσους έχουν θα έχουν λιγότερο από 3 έτη φοίτησης στο εξωτερικό.

– Διαχωρισμός των πανελλαδικών εξετάσεων του εξωτερικού από τις επαναληπτικές εξετάσεις των γενικών λυκείων της ημεδαπής.

– Δημιουργία ενός σύγχρονου αναλυτικού προγράμματος για την γλώσσα των γερμανικών.

– Ευνοϊκότερη πρόσβαση στα ΚΕΔΑΣΥ στους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.

Η ενοποιημένη Βιβλιοθήκη της Σχολής Θετικών Επιστημών (ΣΘΕ) του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), ένα έργο που είχε ξεκινήσει με μεγάλο όραμα και φιλοδοξία, φτάνει στην ολοκλήρωσή του και αναμένεται να αλλάξει την εμπειρία των φοιτητών, των καθηγητών και του προσωπικού της Σχολής.

Στο τελικό στάδιο της κατασκευής της, η νέα βιβλιοθήκη αποτελεί πλέον έναν σύγχρονο και πολυλειτουργικό χώρο για μάθηση, έρευνα και συνεργασία. Το έργο σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε κατά κύριο λόγο από τις προηγούμενες πρυτανικές αρχές, με τη συνεργασία του πρώην Πρύτανη, Καθηγητή Νικόλαου Παπαϊωάννου, του τότε Αντιπρύτανη Οικονομικών, Προγραμματισμού και Ανάπτυξης, καθώς και της τότε Κοσμητόρισσας της ΣΘΕ, Καθηγήτριας Χαράς-Αγάπης-Μυρτώς Χαραλάμπους. «Παρά τις προκλήσεις και τη δυσπιστία που αντιμετώπισε, το έργο πλέον αποδεικνύει ότι η επιμονή και η στοχοπροσήλωση μπορούν να φέρουν ουσιαστικά αποτελέσματα» αναφέρει ο Πρύτανης του ΑΠΘ, Καθηγητής Χαράλαμπος Φείδας.

Η Ενοποιημένη Βιβλιοθήκη συνενώνει τις τέσσερις βιβλιοθήκες των αντίστοιχων Τμημάτων της ΣΘΕ, δημιουργώντας έναν λειτουργικό και άρτια εξοπλισμένο χώρο για την υποστήριξη της εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας. Εκτός από τη βιβλιοθήκη, στον ίδιο χώρο έχουν κατασκευαστεί τέσσερις αίθουσες διδασκαλίας και μία αίθουσα ηλεκτρονικών υπολογιστών, ενώ ένας ειδικός χώρος θα φιλοξενήσει το Μουσείο Ορυκτολογίας – Πετρολογίας. Η ολοκλήρωση της παραλαβής του εξοπλισμού (έδρανα, έπιπλα κλπ) αναμένεται τους επόμενους μήνες, οπότε και η βιβλιοθήκη θα παραδοθεί επίσημα προς χρήση.

Το έργο, με συνολικό κόστος περίπου 1,3 εκατομμύρια ευρώ, χρηματοδοτήθηκε από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Κεντρική Μακεδονία 2014-2020». Η νέα ενοποιημένη Βιβλιοθήκη της ΣΘΕ αποτελεί όχι μόνο ένα αναπτυξιακό έργο πνοής, αλλά και ένα πραγματικό στολίδι για τη Σχολή, συνδυάζοντας την αισθητική με τη λειτουργικότητα. Με την ολοκλήρωσή της, η βιβλιοθήκη αναμένεται να αποτελέσει έναν πυρήνα γνώσης και συνεργασίας, προσφέροντας νέες δυνατότητες στους φοιτητές και το προσωπικό του ΑΠΘ.

Ξεκινούν οι αιτήσεις παραίτησης εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ / 2024-2025 – Τι πρέπει να προσέξετε

Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΔΩ

Την Παρασκευή, στο Υπουργικό Συμβούλιο, ο Υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης θα παρουσιάσει το νέο Σχέδιο Νόμου για την ίδρυση Ακαδημιών που θα στοχεύουν στην εκπαίδευση και κατάρτιση στελεχών για ιδιωτικές επιχειρήσεις.

Η πρωτοβουλία αυτή αποσκοπεί στη γεφύρωση του χάσματος μεταξύ της εκπαίδευσης και των αναγκών της αγοράς εργασίας, προσφέροντας προγράμματα εξειδικευμένης κατάρτισης σε συνεργασία με ιδιωτικές επιχειρήσεις.

Αν δούμε το σχέδιο αναλυτικά, παρατηρούμε κάποια βασικά σημεία:

1. Σύμπραξη Εκπαίδευσης και Αγοράς Εργασίας: Η πρόταση στοχεύει στην άμεση σύνδεση της εκπαίδευσης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Οι επιχειρήσεις θα είναι ενεργοί συμμετέχοντες στην κατάρτιση των εργαζομένων, εκπαιδεύοντας τους για συγκεκριμένες θέσεις και δεξιότητες που χρειάζονται. Η ακαδημία θα συνδυάζει θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση, ενώ η συμμετοχή των επιχειρήσεων θα εξασφαλίσει ότι το πρόγραμμα ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες της αγοράς.

2. Δημόσιοι και Ιδιωτικοί Εκπαιδευτές: Το σχέδιο προβλέπει ότι στις Ακαδημίες θα διδάσκουν και δημόσιοι εκπαιδευτικοί (από το υπουργείο Παιδείας), αλλά και ιδιώτες εκπαιδευτές που θα προσλαμβάνονται από τις επιχειρήσεις. Το οικονομικό κόστος για την αποδοχή εκπαιδευτών θα καλύπτεται από το υπουργείο Παιδείας, ωστόσο οι ιδιωτικές επιχειρήσεις θα μπορούν να προσφέρουν επιπλέον αμοιβές στους καθηγητές τους.

3. Ανάγκες της Αγοράς Εργασίας και Κατάρτιση: Οι επιχειρήσεις θα προτείνουν συγκεκριμένα επαγγελματικά προγράμματα κατάρτισης που ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους. Αυτό σημαίνει ότι οι απόφοιτοι των Ακαδημιών θα έχουν υψηλότερες πιθανότητες να βρουν εργασία, καθώς η εκπαίδευσή τους θα είναι προσανατολισμένη στις απαιτήσεις των συγκεκριμένων κλάδων.

4. Απορρόφηση Αποφοίτων: Η υποχρέωση για τις επιχειρήσεις να απορροφήσουν ένα ποσοστό των αποφοίτων τους μπορεί να εξασφαλίσει μια άμεση σύνδεση μεταξύ εκπαίδευσης και απασχόλησης, δίνοντας στους νέους περισσότερες ευκαιρίες για εργασία στον τομέα που εκπαιδεύτηκαν. Αυτό είναι ένα κρίσιμο σημείο, καθώς συνήθως υπάρχει απόσταση μεταξύ των προσόντων που αποκτούν οι νέοι και των απαιτήσεων της αγοράς εργασίας.

5. Ανάπτυξη Συνεργασιών: Οι συνεργασίες με Επιμελητήρια και άλλους φορείς δίνουν μια επιπλέον διάσταση στην πρωτοβουλία, καθώς ανοίγεται ο δρόμος για τη συμμετοχή και άλλων οργανισμών που μπορούν να παρέχουν εκπαίδευση και υποστήριξη στις επιχειρήσεις που συμμετέχουν.

Με λίγα λόγια, το σχέδιο προσπαθεί να ενισχύσει την πρακτική εκπαίδευση και να μειώσει το χάσμα ανάμεσα στις ανάγκες της αγοράς και τα προσόντα των εργαζομένων. Ωστόσο, οι προκλήσεις που θα αντιμετωπιστούν περιλαμβάνουν τη διασφάλιση της ποιότητας των προγραμμάτων και την εποπτεία για την ορθή εφαρμογή των δεσμεύσεων των επιχειρήσεων

Ο Αναστάσιος, Αρχιεπίσκοπος Τιράνων, Δυρραχίου και πάσης Αλβανίας, είναι μια εξέχουσα προσωπικότητα του σύγχρονου ελληνισμού και της Ορθοδοξίας.

1. Επανίδρυση της Ορθόδοξης Αυτοκέφαλης Εκκλησίας της Αλβανίας (1992)

Το 1992, όταν ανέλαβε την ηγεσία της Ορθόδοξης Εκκλησίας της Αλβανίας, αυτή βρισκόταν σε πλήρη διάλυση. Ο Αναστάσιος, με βαθιά αίσθηση καθήκοντος, εργάστηκε συστηματικά για την αναγέννησή της μετά από δεκαετίες διώξεων κατά την κομμουνιστική περίοδο.

Σημαντικά γεγονότα:

• Το ταξίδι του στην Αλβανία αντιμετωπίστηκε αρχικά με καχυποψία από πολιτικούς και θρησκευτικούς κύκλους. Παρόλα αυτά, με την υπομονή και την αγάπη του, κέρδισε την εμπιστοσύνη όλων.
• Στην πρώτη του περιοδεία, αντίκρισε κατεστραμμένους ναούς και ανθρώπους με φόβο να δηλώσουν την πίστη τους.
• Εντυπωσιακό παράδειγμα αποτελεί η ανακατασκευή της εκκλησίας της Ανάστασης στα Τίρανα, που λειτουργεί σήμερα ως Μητροπολιτικός Ναός.

2. Το Ιατρικό Κέντρο "Ευαγγελισμός" στα Τίρανα

Το Ιατρικό Κέντρο «Ευαγγελισμός» εγκαινιάστηκε με πρωτοβουλία του Αναστασίου για την κάλυψη των αναγκών του πληθυσμού. Είναι ένα από τα πιο σύγχρονα κέντρα στην Αλβανία.

Χαρακτηριστικά:

• Παρέχει δωρεάν ή οικονομικά προσιτή ιατρική φροντίδα, ανεξαρτήτως θρησκείας ή εθνικότητας.
• Εξυπηρετεί ετησίως χιλιάδες ανθρώπους, από τις πιο απομακρυσμένες και φτωχές περιοχές της χώρας.
• Συμβολίζει τη σύνδεση της χριστιανικής πίστης με την πρακτική βοήθεια στον συνάνθρωπο.

3. Εντυπωσιακές ομιλίες

Οι ομιλίες του Αναστασίου ξεχωρίζουν για την απλότητα, τη σοφία και το πνευματικό βάθος τους. Παραθέτω μερικές που έχουν ιδιαίτερη σημασία:

Ομιλία για τη διαθρησκευτική αρμονία

Σε διεθνές συνέδριο το 2018, δήλωσε:
«Ο διάλογος δεν είναι απλώς μια διπλωματική διαδικασία, αλλά μια βαθιά πνευματική ανάγκη. Αν δεν αναγνωρίσουμε τον αδελφό μας στον "άλλο", θα συνεχίσουμε να ζούμε σε έναν κόσμο διαίρεσης».
Αυτή η δήλωση αναγνωρίστηκε ευρέως για το μήνυμα συμφιλίωσης που έφερε.

Ομιλία για την ελπίδα μετά την καταστροφή

Κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, τόνισε:
«Όπως το φως της Ανάστασης έρχεται μέσα από το σκοτάδι του Σταυρού, έτσι και κάθε κρίση είναι ευκαιρία να αναγεννηθούμε. Η ελπίδα είναι το όπλο μας».

4. Υποστήριξη στους μειονεκτούντες

Ο Αναστάσιος ήταν πάντα στο πλευρό των φτωχών και των περιθωριοποιημένων. Ένα παράδειγμα είναι η βοήθεια που πρόσφερε στους πληγέντες από τις πλημμύρες στην Αλβανία το 2015.

• Διοργάνωσε αποστολές με τρόφιμα, ρουχισμό και φάρμακα στις πληγείσες περιοχές.
• Ανέδειξε την ανάγκη για συλλογική δράση και αλληλεγγύη.

5. Διακρίσεις για τη δράση του

Ένα γεγονός που ξεχωρίζει είναι η βράβευσή του από τη UNESCO με το Βραβείο Ειρήνης (2000), όπου κατά την παραλαβή του δήλωσε:
«Η ειρήνη δεν επιβάλλεται, αλλά καλλιεργείται, αρχίζοντας από τις καρδιές μας και μεταδίδοντας τη φλόγα της στους άλλους».

6. Η επιστροφή της ελπίδας στις απομονωμένες κοινότητες

Ο Αναστάσιος έχει επισκεφθεί και τις πιο απομακρυσμένες περιοχές της Αλβανίας, ακόμα και με ελικόπτερο ή δύσκολες διαδρομές. Σε κάθε επίσκεψη:

• Τελούσε τη θεία λειτουργία, δίνοντας δύναμη στους ανθρώπους.
• Άκουγε προσωπικά τα προβλήματά τους και κινητοποιούσε πόρους για να τους βοηθήσει.

H Ε.Λ.Μ.Ε. Ροδόπης, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Ροδόπης, σε συνεργασία με το Σωματείο Εθελοντών Αιμοδοτών Ν. Ροδόπης και το Τμήμα Αιμοδοσίας του Νοσοκομείου Κομοτηνής, συνδιοργανώνουν εθελοντική αιμοδοσία την Πέμπτη, 30-01-2025, τιμώντας την ημέρα εορτής των Τριών Ιεραρχών, στην υπηρεσία αιμοδοσίας του Γενικού Νοσοκομείου Κομοτηνής από τις 09:00 π.μ. μέχρι τις 13:30 μ.μ.

Είμαστε βέβαιοι ότι οι εκπαιδευτικοί της Ροδόπης θα ανταποκριθούν με ευαισθησία σε αυτή την πρόσκληση αλληλεγγύης προσφέροντας σιγουριά και ελπίδα στους συμπολίτες μας και ανακούφιση στη χώρα μας που "αιμορραγεί" εισάγοντας το αίμα που έχουμε ανάγκη.

Είναι η δέκατη πέμπτη συνεχόμενη φορά που η Εκπαιδευτική Κοινότητα διοργανώνει τέτοιας κλίμακας εθελοντική αιμοδοσία και η φιλοδοξία μας είναι να καθιερώσουμε σε ετήσια βάση αυτή την προσφορά αίματος και ζωής από τους εκπαιδευτικούς γιατί και ο εθελοντισμός είναι θέμα παιδείας. Εμείς οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δώσουμε το παράδειγμα αγάπης και αλληλεγγύης στους συνανθρώπους μας δίνοντας 10 λεπτά από το χρόνο μας.

Blogger: http://elmerodopis.blogspot.com

email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ροδόπης

       Ο Πρόεδρος                                                                                        Ο Γεν. Γραμματέας

Βασιλειάδης Μιχάλης                                                                            Λίτσος Ευάγγελος

Αναλυτικά, η διαδικασία υποβολής αιτήσεων παραίτησης και συνταξιοδότησης για τους εκπαιδευτικούς περιλαμβάνει αρκετές σημαντικές λεπτομέρειες και προϋποθέσεις. Ακολουθούν οι βασικές πτυχές της διαδικασίας με επεξήγηση για κάθε σημείο.

1. Προθεσμία Υποβολής Αιτήσεων:

• Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να υποβάλουν τις αιτήσεις τους για παραίτηση/συνταξιοδότηση μέχρι την Παρασκευή, 14 Φεβρουαρίου 2025.
• Αιτήσεις που υποβάλλονται μετά την προθεσμία αυτή θα πρέπει να εγκριθούν από το ΚΥΣΔΕ (Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης).
• Οι εκπαιδευτικοί συνταξιοδοτούνται με την λήξη της σχολικής χρονιάς, δηλαδή στις 31 Αυγούστου 2025.

2. Ποιοι Εκπαιδευτικοί Μπορούν να Συνταξιοδοτηθούν:

Οι εκπαιδευτικοί που πληρούν τα κριτήρια για συνταξιοδότηση φέτος είναι οι εξής:

• Άνδρες και γυναίκες εκπαιδευτικοί που προσλήφθηκαν πριν από την 31/12/1982.
• Μητέρες που είχαν συμπληρώσει την 25ετία το 2010 και είχαν ανήλικο τέκνο ή είχαν συμπληρώσει το 50ο έτος ηλικίας πριν από το 2015.
• Γονείς ανηλίκων που είχαν συμπληρώσει την 25ετία το 2011 και το 52ο έτος της ηλικίας τους πριν από το 2017.
• Γονείς με 3 ή περισσότερα παιδιά που είχαν συμπληρώσει την 20ετία το 2010, και μπορούν να συνταξιοδοτηθούν χωρίς όριο ηλικίας.
• Εκπαιδευτικοί με 35 χρόνια ασφάλισης και 58 έως 61 έτη ηλικίας μέχρι το 2021, καθώς και άλλες παρόμοιες περιπτώσεις σύμφωνα με τα έτη ασφάλισης και ηλικίας.

Αυτές οι κατηγορίες περιλαμβάνουν και περιπτώσεις που έχουν συμπληρώσει 25ετία ή 20ετία και η ηλικία τους πληροί τα αντίστοιχα όρια.

3. Ημερομηνία Λύσης Υπαλληλικής Σχέσης (31 Αυγούστου):

• Η 31η Αυγούστου 2025 είναι η τελευταία ημέρα που θα διατηρείται η υπαλληλική σχέση του εκπαιδευτικού με το Δημόσιο.
• Μέχρι αυτήν την ημερομηνία ο εκπαιδευτικός συνεχίζει να είναι μισθοδοτούμενος και ασφαλισμένος, γεγονός που καθορίζει τα ένσημα και τα συνταξιοδοτικά του δικαιώματα.

4. Ανάκληση Παραίτησης:

• Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ανακαλέσουν την παραίτησή τους εντός 30 ημερών από την ημερομηνία υποβολής της.
• Αυτό παρέχει έναν επιπλέον μήνα για να σκεφτούν αν θέλουν πραγματικά να αποχωρήσουν ή αν τους συμφέρει να παραμείνουν στην υπηρεσία.

5. Τι πρέπει να προσέξουν οι εκπαιδευτικοί:

• Αναγνώριση πλασματικών ετών: Αν οι εκπαιδευτικοί έχουν πλασματικά έτη (π.χ. στρατιωτική θητεία, χρόνο για ανήλικα τέκνα, κλπ.), πρέπει να τα υπολογίσουν για να κατανοήσουν αν πληρούν τις προϋποθέσεις συνταξιοδότησης.
• Μειωμένη Σύνταξη: Η μειωμένη σύνταξη δεν αφορά τις περιπτώσεις με ανήλικα τέκνα ή με 3 ή περισσότερα παιδιά, καθώς αυτή η σύνταξη είναι πλήρης και αναλογική με τα έτη ασφάλισης.

6. Υπολογισμός Σύνταξης:

• Η σύνταξη υπολογίζεται με βάση τα έτη ασφάλισης, τον μέσο όρο συντάξιμων αποδοχών και το ποσοστό αναπλήρωσης.
• Ο εκπαιδευτικός κερδίζει αν παραμείνει περισσότερα χρόνια στην υπηρεσία, καθώς η σύνταξή του θα είναι μεγαλύτερη λόγω της μεγαλύτερης ασφαλιστικής περιόδου.
• Αν ο εκπαιδευτικός αποχωρήσει νωρίτερα, μπορεί να επηρεαστεί μόνο η εθνική σύνταξη, η οποία είναι μειωμένη αν αποχωρήσει νωρίτερα από το όριο πλήρους συνταξιοδότησης.

7. Αναγνώριση Ασφαλιστικού Χρόνου:

• Στην περίπτωση που ο εκπαιδευτικός έχει αναγνωρίσει πλασματικά χρόνια, όπως στρατιωτική θητεία, αναγνώριση για γονική άδεια ή χρόνος τέκνων, αυτά τα χρόνια πρέπει να υπολογιστούν σωστά για να υποβληθεί η σωστή αίτηση.

8. Πότε και Πώς Υποβάλλεται η Αίτηση:

• Η αίτηση παραίτησης/συνταξιοδότησης υποβάλλεται ηλεκτρονικά μέσω του gov.gr ή εναλλακτικά αυτοπροσώπως στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
• Η διαδικασία είναι αρκετά απλή και μπορεί να ανακληθεί εντός του μηνός εφόσον ο εκπαιδευτικός το επιθυμεί.

9. Προβλήματα με την Αίτηση ή την Απόφαση Συνταξιοδότησης:

• Υπάρχει περίπτωση να γίνουν λάθη στη συνταξιοδοτική απόφαση, όπως σε αναγνωρίσεις χρόνου ή στον υπολογισμό των συντάξιμων αποδοχών.
• Σε αυτή την περίπτωση, ο εκπαιδευτικός μπορεί να καταθέσει ένσταση και να ζητήσει διόρθωση.

10. Πληρωμές Συντάξεων και Αναδρομικών:

• Προκαταβολή σύνταξης κατατίθεται εντός δύο μηνών από την αποστολή του φακέλου από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
• Τα αναδρομικά, αν υπάρχουν, θα υπολογιστούν σύμφωνα με τις ισχύουσες φορολογικές κλίμακες, και ενδέχεται να υπάρχουν επιστροφές φόρου αν έχει γίνει υπερβολική παρακράτηση φόρου.

11. Διαδικασία Ανάκλησης Παραίτησης:

• Αν κάποιος δεν είναι σίγουρος για την απόφαση να συνταξιοδοτηθεί, μπορεί να υποβάλει την παραίτησή του και να την ανακαλέσει μέσα σε 30 μέρες για να μελετήσει τις συνθήκες του και τις επιλογές του.

Οι εκπαιδευτικοί θα επιλέγονται από όσους ήδη υπηρετούν στα δημόσια σχολεία, με την ίδια διαδικασία που επιλέγονται και οι εκπαιδευτικοί στα Πρότυπα Σχολεία. Το Ελληνικό Δημόσιο θα καλύπτει τους μισθούς των εκπαιδευτικών και του διοικητικού προσωπικού, όπως ισχύει για όλα τα δημόσια σχολεία. Το Ίδρυμα Ωνάση αναλαμβάνει την ανακαίνιση των σχολείων έως του ποσού του 1 εκ ευρώ για κάθε σχολική μονάδα, ενώ θα χορηγεί υποτροφίες, θα συνεισφέρει στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και θα καλύπτει λειτουργικά έξοδα έως και 500.000 ευρώ το έτος ανά σχολείο.

Η διαδικασία εισαγωγής στα Ωνάσεια Σχολεία

Η εισαγωγή των μαθητών σε αυτά θα γίνεται με συμμετοχή σε δοκιμασία (τεστ) γνώσεων και δεξιοτήτων στην Α΄ Γυμνασίου και στην Α΄ Λυκείου, ενώ το πρόγραμμα σπουδών θα είναι αντίστοιχο με εκείνο των Πρότυπων Γυμνασίων και Λυκείων. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι μαθητές που ήδη φοιτούν στην 2η και 3η τάξη των Γυμνασίων και Λυκείων που θα ενταχθούν στα Ωνάσεια παραμένουν και φοιτούν σε αυτά κανονικά.

Όπως περιγράφεται στο Άρθρο 5 της Σύμβασης η εισαγωγή των μαθητών στην Α' τάξη του Γυμνασίου στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.), καθώς και στην Α' τάξη του Λυκείου ΔΗΜ.Ω.Σ., πραγματοποιείται ύστερα από εξετάσεις ή δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων ή με συνδυασμό και των δύο. Αν υπάρχουν κενές θέσεις μετά από την ολοκλήρωση της διαδικασίας, μπορεί να διενεργείται συμπληρωματική διαδικασία εξετάσεων ή δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων. Το οικείο Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο (ΕΠ.Ε.Σ.) είναι υπεύθυνο για τον συντονισμό και την εφαρμογή των διαδικασιών επιλογής των μαθητών, για την ομαλή διεξαγωγή και τη διασφάλιση του αδιάβλητου χαρακτήρα τους.

Με απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων (Δ.Ε. ΔΗΜ.Ω.Σ.), η οποία αναρτάται στην ιστοσελίδα της και δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως καθορίζεται κάθε ειδικότερο ζήτημα που αφορά στη διεξαγωγή της συμπληρωματικής διαδικασίας εξετάσεων ή δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων.

Η δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων διενεργείται ταυτόχρονα για όλα τα ΔΗΜ.Ω.Σ., μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας, με τη χρήση της οποίας προκύπτουν αυτόματα τα σχετικά αποτελέσματα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα λειτουργεί υπό την ευθύνη της Δ.Ε. ΔΗΜ.Ω.Σ. και μέσω αυτής διασφαλίζεται το αδιάβλητο των εξετάσεων και υποστηρίζεται λειτουργικά η ταυτόχρονη πρόσβαση όλων των υποψηφίων μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή ή άλλου συμβατού τεχνολογικού μέσου.

Κάθε υποψήφιος μαθητής δύναται να καταθέσει αίτηση συμμετοχής στις εξετάσεις για εισαγωγή σε μια (1) σχολική μονάδα των ΔΗΜ.Ω.Σ. του Δικτύου, χωρίς να αποκλείεται η δυνατότητα συμμετοχής του στις εξετάσεις για τα Πρότυπα Σχολεία ή άλλου τύπου σχολεία, σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 18 του ν. 4692/2020 (Α' 111). Στην περίπτωση υποβολής αίτησης και για Πρότυπα ή άλλου τύπου σχολεία, ο υποψήφιος θα πρέπει να επιλέξει στην αίτησή του τη σειρά προτίμησης.

Ο υποψήφιος μαθητής και οι γονείς/κηδεμόνες/ο ασκών την επιμέλεια δηλώνουν στην αίτηση συμμετοχής ότι αποδέχονται ανεπιφύλακτα τους Όρους Λειτουργίας των ΔΗΜ.Ω.Σ., τους σκοπούς και την υποχρεωτική ελάχιστη συμμετοχή στους Ομίλους και τα Σύνολα. Η συμμετοχή στις εισαγωγικές εξετάσεις επιτρέπεται ανεξάρτητα από τον τόπο διαμονής του μαθητή, εντός της ίδιας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης. Η ευθύνη και τα έξοδα μετακίνησης του μαθητή για την πλήρη φοίτησή του και για τη συμμετοχή του στους Ομίλους και τα Σύνολα βαρύνουν την οικεία Περιφέρεια.

Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατόπιν εισήγησης της Δ.Ε. ΔΗΜ.Ω.Σ.. και γνώμης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, καθορίζεται κάθε ειδικότερο ζήτημα σχετικά με τον τύπο των εξετάσεων ή της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων, τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων συμμετοχής στις εξετάσεις, τη διαδικασία και τη διασφάλιση του αδιάβλητου της διαδικασίας και των αποτελεσμάτων, τον χρόνο και τα αρμόδια όργανα για τη διενέργεια των εξετάσεων αυτών, τον τρόπο λειτουργίας της σχετικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας για τη διενέργεια της δοκιμασίας δεξιοτήτων και γενικά κάθε άλλο θέμα αναγκαίο για την επιλογή των μαθητών και την εφαρμογή του παρόντος.

Βασικός άξονας του σχολικού δικτύου είναι να δώσει σε περισσότερους από 6.000 μαθητές την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα νέο μοντέλο εκπαίδευσης, που θα συνδυάζει το περιεχόμενο της δημόσιας παιδείας με την πρωτοπορία, τη σύγχρονη γνώση και τις δεξιότητες που απαιτεί ο 21ος αιώνας. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με καινοτόμα προγράμματα, εκπαιδευτικές πρακτικές υψηλού επιπέδου. «Δεν υποκαθιστούμε το κράτος αλλά είμαστε παρόντες ως υποστηρικτές αναλαμβάνοντας το χρέος που μας αναλογεί» επισήμανε στην τελετή της υπογραφής της σύμβασης ο πρόεδρος του ιδρύματος Ωνάση Αντώνης Παπαδημητρίου.

Πώς θα λειτουργούν τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία

Θα ακολουθούν το πρόγραμμα των Πρότυπων Σχολείων, όπως αυτό δύναται να τροποποιηθεί από τη Διοικούσα Επιτροπή των ΔΗΜ.Ω.Σ. Η φοίτηση θα είναι δωρεάν. Θα δίνεται έμφαση στις ανθρωπιστικές, θετικές και κοινωνικές επιστήμες, στις καλές τέχνες, στην ψηφιακή παιδεία και στη συναισθηματική και κοινωνική νοημοσύνη. Για την επίτευξη των στόχων, εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα που ισχύει για τα Πρότυπα Σχολεία, θα λειτουργούν Όμιλοι και Σύνολα, με πρόσθετα αντικείμενα στις Θετικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες, στις Γλώσσες, στην Τέχνη, στον Πολιτισμό και στον Αθλητισμό. Στους Ομίλους και τα Σύνολα θα πραγματοποιούνται καινοτόμες δράσεις, ενισχυτική διδασκαλία και προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Η συμμετοχή των μαθητών στους Ομίλους και τα Σύνολα θα είναι υποχρεωτική για τουλάχιστον 10 εκπαιδευτικές ώρες εβδομαδιαίως, καθ΄ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

 Στο mononewsgr ο Κυριάκος Πιερρακάκης με τη Μάριον Μιχελιδάκη συζήτησαν για πολλά: από τις εκκρεμότητες του παρελθόντος μέχρι τις προκλήσεις της τεχνολογίας και από τον κινηματογράφο μέχρι το μπάσκετ. Και, βέβαια, αναλύσαν τις επόμενες πρωτοβουλίες του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η αντίστροφη μέτρηση για την ανάρτηση των εκκαθαριστικών του ΕΝΦΙΑ για το έτος 2025 έχει ήδη ξεκινήσει και οι ιδιοκτήτες ακινήτων καλούνται να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί, ώστε να αποφύγουν την πληρωμή φόρων που δεν τους αναλογούν.

Η πλατφόρμα της ΑΑΔΕ θα παραμείνει ανοιχτή μέχρι την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2025 για την υποβολή δηλώσεων σχετικά με τις μεταβολές στην κατάσταση των ακινήτων του 2024. Στην πλατφόρμα μπορούν να δηλωθούν προσθήκες, διορθώσεις και διαγραφές στο Ε9, προκειμένου να καταχωρηθούν αλλαγές στην περιουσιακή κατάσταση των φορολογουμένων, οι οποίες ενδέχεται να επηρεάσουν τον υπολογισμό του ΕΝΦΙΑ για το 2025.

Με την ενεργοποίηση της νέας ηλεκτρονικής πύλης, οι φορολογούμενοι θα έχουν τη δυνατότητα να δηλώσουν μεταβολές που προέκυψαν στην περιουσιακή τους κατάσταση κατά το 2024. Ειδικότερα, όσοι απέκτησαν ακίνητο μέσω αγοράς, γονικής παροχής ή κληρονομιάς, ή πούλησαν ή μεταβίβασαν ακίνητα σε παιδιά ή εγγόνια τους, πρέπει να υποβάλουν τις αντίστοιχες αλλαγές στο Ε9 μέχρι το τέλος Ιανουαρίου 2025.

Προθεσμία έως τις 14 Φεβρουαρίου 2025 για έκπτωση έως 20% στον ΕΝΦΙΑ

Παράλληλα οι φορολογούμενοι έχουν προθεσμία έως τις 14 Φεβρουαρίου 2025 να ολοκληρώσουν τις απαραίτητες ενέργειες στη ψηφιακή πλατφόρμα myProperty, ώστε να εξασφαλίσουν έκπτωση έως και 20% στον εφετινό λογαριασμό του ΕΝΦΙΑ. Η έκπτωση αφορά κατοικίες που ασφαλίστηκαν το 2024 έναντι φυσικών καταστροφών, όπως σεισμοί, πυρκαγιές και πλημμύρες, και ισχύει για όσους πληρούν τα σχετικά κριτήρια.

Ο ΕΝΦΙΑ για το 2025 θα καταβληθεί σε 12 μηνιαίες δόσεις, με την πρώτη να πληρώνεται στο τέλος Μαρτίου 2025. Η είσπραξη του ΕΝΦΙΑ θα ξεκινήσει νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, καθώς το ποσό του φόρου θα αναρτηθεί στην πλατφόρμα των φορολογουμένων στις 28 Φεβρουαρίου 2025, την ίδια ημέρα που θα καταβληθεί η τελευταία δόση του ΕΝΦΙΑ για το 2024.

Παρά την πρόωρη ανάρτηση του λογαριασμού του ΕΝΦΙΑ, οι φορολογούμενοι θα μπορούν να εξοφλήσουν το ποσό του φόρου σε 12 δόσεις, κάτι που αποτελεί βελτίωση σε σχέση με τις 11 δόσεις των προηγούμενων ετών.

Σε ό,τι αφορά τις αλλαγές στον ΕΝΦΙΑ για το 2025, το φορολογικό τοπίο παραμένει σχεδόν αμετάβλητο για την πλειονότητα των ιδιοκτητών ακινήτων. Ωστόσο, οι φορολογούμενοι που απέκτησαν ακίνητο μέχρι το τέλος του 2024, είτε μέσω αγοράς, γονικής παροχής ή δωρεάς, αναμένεται να δουν αυξημένο το ποσό του φόρου τους, λόγω της μεταβολής στην περιουσιακή τους κατάσταση. Αντίθετα, όσοι πούλησαν ή μεταβίβασαν ακίνητα σε παιδιά ή εγγόνια τους θα διαπιστώσουν μείωση στο ποσό του ΕΝΦΙΑ.

Επιπλέον, περίπου 1 εκατομμύριο φορολογούμενοι εκτιμάται ότι θα επωφεληθούν από εκπτώσεις έως και 50% ή πλήρη απαλλαγή από τον ΕΝΦΙΑ, βάσει συγκεκριμένων εισοδηματικών και περιουσιακών κριτηρίων. Δικαίωμα απαλλαγής από τον φόρο θα έχουν επίσης οι ιδιοκτήτες ακινήτων που υπέστησαν ζημιές από φυσικές καταστροφές, όπως πυρκαγιές, πλημμύρες ή σεισμούς.

Πώς θα γίνουν οι αλλαγές στο Ε9

Για να υποβάλουν τη δήλωση Ε9, οι φορολογούμενοι πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής 10 βήματα στην εφαρμογή «Περιουσιολόγιο» του myAADE:

1. Επιλέξτε το έτος για το οποίο θέλετε να υποβάλετε δήλωση Ε9. Από τις διαθέσιμες ενέργειες στην αρχική σελίδα, επιλέξτε “Δημιουργία δήλωσης Ε9” για να πραγματοποιήσετε τις απαραίτητες τροποποιήσεις στην περιουσιακή σας κατάσταση.

2. Εισάγετε, τροποποιήστε ή διαγράψτε ακίνητα στους πίνακες 1 (κτίσματα και οικόπεδα) και 2 (γήπεδα).

3. Αν εισάγετε νέο ακίνητο, συμπληρώστε όλα τα απαιτούμενα πεδία που αφορούν τα περιγραφικά στοιχεία του ακινήτου, όπως τα τετραγωνικά μέτρα, το είδος εμπράγματου δικαιώματος, το ποσοστό συνιδιοκτησίας κ.λπ. Επιπλέον, εντοπίστε γεωγραφικά το ακίνητο μέσω της επιλογής νομού, δημοτικού διαμερίσματος και δρόμων οικοδομικού τετραγώνου ή χρησιμοποιώντας τον χάρτη Αντικειμενικού Προσδιορισμού Αξίας Ακινήτων.

4. Αν τροποποιείτε ακίνητο, ενημερώστε μόνο τα στοιχεία που απαιτούν αλλαγή.

5. Από το 2013, κατά την οριστική υποβολή της δήλωσης Ε9, απαιτείται η καταχώριση του αριθμού παροχής ρεύματος για τα κτίσματα στα οποία έχετε πλήρη κυριότητα ή επικαρπία.

6. Από το 2014, ανάλογα με την αιτία της μεταβολής (π.χ. αγορά, πώληση, γονική παροχή), συμπληρώστε τα απαραίτητα πεδία, όπως τα στοιχεία συμβολαίων (αριθμός και ημερομηνία), τον Α.Φ.Μ. του συμβολαιογράφου ή τα στοιχεία διαθήκης, αν υπάρχει.

7. Κατά την οριστική υποβολή του Ε9, μπορεί να ζητηθεί να διορθώσετε συγκεκριμένα ακίνητα λόγω ελλείψεων στα στοιχεία τους.

8. Όλες οι ενέργειες αποθηκεύονται προσωρινά, ώστε να μπορείτε να τις ελέγξετε και να τις τροποποιήσετε αργότερα.

9. Όταν ολοκληρώσετε τις τροποποιήσεις, ελέγξτε την περιουσιακή σας κατάσταση μέσω της επιλογής προεπισκόπησης.

10. Τέλος, επιλέξτε την οριστική υποβολή της δήλωσης Ε9 και, αν επιθυμείτε, τη μεταφορά της στο επόμενο έτος.

Οι φορολογούμενοι θα πρέπει να γνωρίζουν ότι:

Στις περιπτώσεις όπου η δήλωση φόρου μεταβίβασης ακινήτων υποβάλλεται ψηφιακά μέσω της εφαρμογής «myPROPERTY», δημιουργείται αυτόματα στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα (Ο.Π.Σ.) Περιουσιολογίου Ακινήτων δήλωση στοιχείων ακινήτων (Ε9) για τους συμβαλλόμενους, καταγράφοντας τις μεταβολές στην ακίνητη περιουσία τους.

Στις περιπτώσεις όπου οι δηλώσεις φόρου γονικής παροχής και δωρεάς υποβάλλονται ψηφιακά μέσω της ίδιας εφαρμογής και αφορούν συμβόλαια με τα οποία μεταβιβάζεται ποσοστό μικρότερο ή ίσο του 100% πλήρους κυριότητας, ψιλής κυριότητας ή επικαρπίας από έναν δωρητή/γονέα σε έναν ή περισσότερους δωρεοδόχους/τέκνα, δημιουργείται επίσης αυτόματα δήλωση στοιχείων ακινήτων (Ε9) με τις αντίστοιχες μεταβολές στην ακίνητη περιουσία των συμβαλλόμενων.

Με αυτές τις διαδικασίες, οι φορολογούμενοι μπορούν να ενημερώνουν έγκαιρα και με ακρίβεια την εικόνα της περιουσίας τους. Έτσι, διασφαλίζεται ο σωστός υπολογισμός του ΕΝΦΙΑ και αποφεύγονται πιθανά πρόστιμα ή λάθη στους υπολογισμούς.

Κερδισμένοι και χαμένοι για τον ΕΝΦΙΑ του 2025

Οι κερδισμένοι του ΕΝΦΙΑ για το 2025 θα είναι οι ιδιοκτήτες κατοικιών με φορολογητέα αξία έως 500.000 ευρώ, οι οποίες είναι ασφαλισμένες έναντι σεισμού, πυρκαγιάς και πλημμύρας. Για τους συγκεκριμένους ιδιοκτήτες, η έκπτωση στον ΕΝΦΙΑ θα διπλασιαστεί, φτάνοντας το 20%, από 10% που ίσχυε εφέτος.

Αντίθετα, καμία αλλαγή δεν θα υπάρξει στο εκκαθαριστικό για τους ιδιοκτήτες κατοικιών με αξία άνω των 500.000 ευρώ. Για αυτούς, η έκπτωση θα παραμείνει στο 10%.

Προϋποθέσεις για την έκπτωση φόρου

Για να επωφεληθούν οι ιδιοκτήτες ασφαλισμένων κατοικιών από την έκπτωση φόρου, πρέπει να πληρούνται οι εξής προϋποθέσεις:

1. Κάλυψη κινδύνων: Η ασφάλιση της κατοικίας πρέπει να καλύπτει σεισμό, πυρκαγιά και πλημμύρα. Εάν λείπει οποιαδήποτε από αυτές τις καλύψεις, η έκπτωση χάνεται.

2. Διάρκεια ασφάλισης: Η ασφάλιση πρέπει να αφορά το προηγούμενο έτος και να έχει διάρκεια τουλάχιστον τριών μηνών. Αν η διάρκεια είναι μικρότερη του έτους, η έκπτωση υπολογίζεται αναλογικά.

3. Ελάχιστη κάλυψη: Εάν η ασφάλιση ισχύει για λιγότερες από 90 ημέρες εντός του έτους, δεν παρέχεται έκπτωση.

4. Υπολογισμός έκπτωσης: Η έκπτωση εφαρμόζεται στο συνολικό ποσό του κύριου και συμπληρωματικού φόρου που αφορά το ακίνητο.

5. Αξία κάλυψης: Η ασφάλιση πρέπει να καλύπτει την πλήρη αξία του ακινήτου, όπως προσδιορίζεται από την αξία ανακατασκευής του κτίσματος ή των κτισμάτων, χωρίς να συμπεριλαμβάνεται η αξία του οικοπέδου.

Χαμένοι του ΕΝΦΙΑ 2025

Οι φορολογούμενοι που θα βρουν αυξημένο το εκκαθαριστικό του ΕΝΦΙΑ για το 2025 περιλαμβάνουν:

Όσους απέκτησαν ακίνητα μέσω αγοράς, γονικής παροχής, δωρεάς ή κληρονομιάς. Ειδικά οι ιδιοκτήτες ακινήτων με αξία άνω των 400.000 ευρώ θα αντιμετωπίσουν πρόσθετο φόρο.

Όσους απέκτησαν εμπράγματα δικαιώματα σε ακίνητα, όπως πλήρη ή ψιλή κυριότητα, ή επικαρπία.

Η Υφυπουργός Παιδείας, Ζέττα Μακρή, ξεκαθάρισε σήμερα στη Βουλή ότι οι εκπαιδευτικοί δεν εξαιρούνται από την εφαρμογή του νόμου περί αξιολόγησης.

Στη διάρκεια της συζήτησης για τις ποινές που αντιμετωπίζουν εκπαιδευτικοί που δεν συμμετείχαν στην αξιολόγηση, η κ. Μακρή τόνισε πως «τα στελέχη της εκπαίδευσης, και αξιολογούν και αξιολογούνται», προσθέτοντας ότι η αξιολόγηση αποτελεί «υποχρέωση και υπηρεσιακό καθήκον μείζονος σημασίας».

Η θέση της Υφυπουργού για την αξιολόγηση

Η Υφυπουργός σημείωσε ότι η εφαρμογή του νόμου δεν αποτελεί απλώς μια διαδικασία, αλλά μια υποχρέωση που αφορά όλους τους εκπαιδευτικούς. Ανέφερε χαρακτηριστικά ότι «οι πολίτες έχουν υποχρέωση να εφαρμόζουν τον νόμο» και οι εκπαιδευτικοί δεν αποτελούν εξαίρεση. Η δήλωση έγινε σε απάντηση της επίκαιρης ερώτησης του βουλευτή του ΚΚΕ, Μανώλη Συντυχάκη, ο οποίος έθεσε το ζήτημα των εκπαιδευτικών που αρνήθηκαν να συμμετάσχουν στην αξιολόγηση, καθώς και των κυρώσεων που προβλέπονται για αυτούς. Ο βουλευτής του ΚΚΕ, Μανώλης Συντυχάκης, εξέφρασε την αντίθεσή του στο σύστημα αξιολόγησης, υποστηρίζοντας ότι η εφαρμογή του θα έχει αρνητικές συνέπειες για τους δασκάλους και καθηγητές και θα οδηγήσει σε ενίσχυση της γραφειοκρατίας. Ο ίδιος επεσήμανε ότι η αξιολόγηση δεν πρέπει να συνδέεται με ποινές, αλλά να έχει στόχο τη βελτίωση των συνθηκών στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Η Υφυπουργός σημείωσε τα εξής:

Είναι άλλο το δικαίωμα, κύριε συνάδελφε, να αντιδράσει κάποιος σε μια νομοθετική πρωτοβουλία ή σε έναν νόμο και άλλο είναι η υποχρέωση που έχει να εφαρμόσει τον νόμο, έστω και αν βαθιά μέσα του δεν τον πιστεύει. Κεντρική παρέμβαση δεν υπάρχει. Έχει νομοθετήσει η Κυβέρνηση, έχει βγάλει σχετικές αποφάσεις υπουργικές, εγκυκλίους, εάν υπάρχουν κενά τα διορθώνει και είναι υποχρεωμένοι οι εκπαιδευτικοί -δεν θα το ξαναπώ, είπα και τις συνέπειες- τον νόμο να τον εφαρμόζουν.

Όσο πια γι’ αυτό το εκπαιδευτικό κίνημα που θα βρεθεί απέναντι και θα τα έχουμε όλα απέναντι, οι αριθμοί  είναι οι εξής:Τριακόσιοι τριάντα τέσσερις στην περιοχή του Ηρακλείου εφάρμοσαν την αξιολόγηση είτε ως αξιολογητές είτε ως αξιολογούμενοι, τρεις όχι. Δεν ξέρω ποιο είναι αυτό το περίφημο εκπαιδευτικό κίνημα.

Τα στελέχη της εκπαίδευσης,   και αξιολογούν και αξιολογούνται. Είναι υποχρέωση και υπηρεσιακό καθήκον μείζονος σημασίας.   Αν αρνηθεί ένα στέλεχος να συμμετάσχει σε αξιολόγηση, οι συνέπειες που προβλέπονται από το νόμο είναι οι εξής:

Η παράλειψη, δηλαδή αν δεν λάβει μέρος στην αξιολόγηση, αν δεν την διευκολύνει ή αν προβεί σε μια διαδικασία η οποία δυσκολεύει την ολοκλήρωσή της είτε ατομικά είτε συλλογικά, αποτελεί ειδικό πειθαρχικό παράπτωμα και η ποινή δεν μπορεί να είναι κατώτερη από το πρόστιμο ίσο με τις αποδοχές ενός μήνα.

Όταν δεν συμμετέχουν στη διαδικασία της αξιολόγησης για πάνω από δεκαπέντε ημέρες, τότε αυτομάτως αναστέλλεται κάθε διαδικασία εξέλιξής τους, συμπεριλαμβανομένης και της αυτόματης μισθολογικής εξέλιξης. Αυτό βεβαίως δεν ισχύει αν υπάρχει ένα ανυπέρβλητο κώλυμα, όπως λόγοι υγείας, και σε κάθε περίπτωση μπορεί να ασκήσει και ένσταση.

Ανεξάρτητα από όλα αυτά, αν κάποιο στέλεχος εκπαίδευσης αρνείται να συμμετάσχει στη διαδικασία αξιολόγησης, αντικαθίσταται και αποκλείεται από τη διαδικασία επιλογής για την πλήρωση οποιασδήποτε θέσης στελέχους εκπαίδευσης για τα επόμενα οκτώ χρόνια. Αυτά ισχύουν στον νόμο. Η εφαρμογή των νόμων -άρα και αυτού του νόμου- είναι υποχρεωτική, δεν εναπόκειται στη διακριτική ευχέρεια κάποιου πολίτη.

Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς για τους οποίους μας ρωτάτε, η έγγραφη ενημέρωση που έχουμε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου είναι ότι ήταν και οι τρεις στελέχη εκπαίδευσης, όπως και εσείς συνομολογείτε με την ερώτησή σας. Αντικαταστάθηκαν προσωρινά από τις θέσεις ευθύνης που κατείχαν, με απόφαση του Υπηρεσιακού Συμβουλίου της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου και θα ακολουθήσει η κατά νόμο -το επαναλαμβάνω- οριστική αντικατάστασή τους. Ήδη για τη διευθύντρια του δημοτικού εκδόθηκε η οριστική απόφαση αντικατάστασης και τοποθετήθηκε από τον οικείο διευθυντή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης νέος διευθυντής στη σχολική μονάδα.

Όλα αυτά, δεν γίνονται για λόγους συνδικαλιστικούς, δεν γίνονται για κανέναν άλλο λόγο, πέρα από το ότι δεν εφαρμόζεται ο νόμος ο οποίος -επαναλαμβάνω και δεν θα κουράζομαι να το λέω- υποχρεωτικά θα εφαρμοστεί από όλους όσους αφορά. Και όση αξία έχει -για μένα έχει μεγάλη αξία- οι υπόλοιποι διευθυντές και προϊστάμενοι σχολικών μονάδων στην περιοχή ευθύνης του Ηρακλείου είναι διακόσιοι τριάντα τέσσερις τον αριθμό και όλοι τους, πλην των τριών που αναφέρετε, δεν αρνήθηκαν την αξιολόγηση είτε ως αξιολογητές είτε ως αξιολογούμενοι.

Η αλλαγή που προτείνεται για τις σχολικές εκδηλώσεις σε μπουζούκια και κλαμπ ενδεχομένως να έχει αρκετές επιπτώσεις για τον τρόπο με τον οποίο οργανώνονται τέτοιες εκδηλώσεις στο μέλλον. Σήμερα, υπάρχουν περιορισμοί για την είσοδο ανηλίκων σε χώρους διασκέδασης όπως μπουζούκια και κλαμπ, με την εξαίρεση να γίνεται για τις μαθητικές εκδηλώσεις, οι οποίες μέχρι τώρα δεν απαιτούσαν κάποια ειδική αναγγελία ή έγκριση από τις αρχές. Με τον νέο νόμο, η κατάσταση θα αλλάξει και θα απαιτείται η υποχρεωτική αναγγελία αυτών των εκδηλώσεων στην αστυνομία, τουλάχιστον τρεις ή τέσσερις μέρες πριν την εκδήλωση, κάτι που σημαίνει ότι οι διοργανωτές και τα κέντρα διασκέδασης θα πρέπει να ακολουθήσουν πιο αυστηρές διαδικασίες για να εξασφαλίσουν την έγκριση.

Ένα σημαντικό σημείο της αλλαγής είναι ότι η πώληση αλκοόλ και καπνικών προϊόντων θα γίνεται μόνο με την επίδειξη ταυτότητας. Αυτό προφανώς στοχεύει στην αυστηρότερη εποπτεία των ανηλίκων, περιορίζοντας την πρόσβασή τους σε προϊόντα που είναι επικίνδυνα για την υγεία τους και για την ψυχολογική τους ανάπτυξη. Η ανάγκη να ελέγχεται η ηλικία για την κατανάλωση αλκοόλ και καπνικών προϊόντων είναι ένα μέτρο που θέλει να περιορίσει την έκθεση των νέων σε αυτού του είδους τη διασκέδαση, καθώς συνδέονται με αρνητικές συνέπειες για την υγεία και τη συμπεριφορά των ανηλίκων.

Αυτό που μπορεί να προκαλέσει ανησυχία, όμως, είναι το γεγονός ότι η υποχρεωτική αναγγελία στην αστυνομία μπορεί να δημιουργήσει επιπλέον γραφειοκρατία και καθυστερήσεις. Η διαδικασία αυτή μπορεί να δυσκολέψει τα σχολεία και τους διοργανωτές, καθώς η οργάνωση μιας εκδήλωσης απαιτεί συντονισμό με τις αρχές, που ίσως να μην ήταν απαραίτητος μέχρι τώρα. Από την άλλη, ορισμένοι μπορεί να θεωρήσουν ότι με τον νέο νόμο θα υπάρχει καλύτερη διαχείριση και εποπτεία των εκδηλώσεων, κάτι που θα βοηθήσει στην αποφυγή προβλημάτων όπως η κατανάλωση αλκοόλ από ανηλίκους ή άλλες ακατάλληλες συμπεριφορές.

Είναι ενδιαφέρον να δούμε πώς θα επηρεάσουν αυτές οι αλλαγές τη διοργάνωση των μαθητικών εκδηλώσεων. Θα είναι πιο δύσκολο για τα σχολεία να οργανώσουν εκδηλώσεις ή θα προσφέρει μεγαλύτερη ασφάλεια για τους μαθητές και την κοινότητα;