Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Παρασκευή, 08 Οκτωβρίου 2021 01:08

Aς ακούσουμε τους εκπαιδευτικούς

 

Θα ήταν δύσκολο να πιστέψει κανείς ότι χιλιάδες εκπαιδευτικοί έχουν επιλέξει την αντιπαράθεση με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, την ανυπακοή σε μια ψηφισμένη νομοθετική ρύθμιση, και τη μαζική κινητοποίηση επειδή θέλουν να συγκαλύψουν την ανεπάρκεια και την ανικανότητά τους. Η εμπειρία δείχνει ότι δύσκολα κανείς αγωνίζεται, κινητοποιείται και αντιμετωπίζει την ανάλογη μεταχείριση από τις αστυνομικές δυνάμεις (όπως έγινε την περασμένη Παρασκευή στην Αθήνα) επειδή θέλει να μην κάνει καλά τη δουλειά του. Πιο κοντά στην πραγματικότητα είναι να πούμε ότι οι εκπαιδευτικοί διεκδικούν ακριβώς αυτό: να κάνουν τη δουλειά τους, δηλαδή να προσφέρουν μορφωτικό και εκπαιδευτικό έργο σε μια συνθήκη πολλαπλά δύσκολη που χαρακτηρίζεται όχι μόνο από ενδημικά προβλήματα υποχρηματοδότησης και υποστελέχωσης αλλά και από όλα τα εμπόδια στη μόρφωση που διαμορφώνει μια συνθήκη κοινωνικής κρίσης, κυριαρχίας της πληροφορίας σε βάρος της σκέψης και νέων παραλλαγών της βιομηχανίας της κουλτούρας. Και θα ήταν άδικο να μην υπογραμμίσουμε ότι μέσα σε αυτή τη συνθήκη κατά βάση οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίνονται και προσφέρουν σημαντικό έργο, το οποίο συχνά υποτιμούμε όταν επικεντρώνουμε σε αποσπασματικές πτυχές της εκπαιδευτικής πραγματικότητας όπως π.χ. τα ζητήματα που αφορούν τις εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Προφανώς και δεν μπορούμε να υποτιμήσουμε τα υπαρκτά προβλήματα ή τις δυσκολίες της προσαρμογής της εκπαίδευσης σε νέες συνθήκες. Όμως, δεν είμαι βέβαιος ότι αυτό που λείπει είναι μια λογική διαρκούς αποτίμησης που ενίοτε φαντάζει ως μια διαρκής παρέμβαση στο εκπαιδευτικό έργο ή ως προκαταβολική έλλειψη εμπιστοσύνης στη δυνατότητα των εκπαιδευτικών να αναλάβουν την ευθύνη που τους αναλογεί. Πολύ μεγαλύτερη χρησιμότητα θα είχε ίσως η διαμόρφωση πρακτικών που να ενθαρρύνουν την καλύτερη επικοινωνία ανάμεσα στο εκπαιδευτικό σύστημα και τον κοινωνικό του περίγυρο, κάτι που εκτός των άλλων θα εξασφάλιζε όχι απλώς μια κοινωνική λογοδοσία αλλά πολύ περισσότερο την από κοινού προσέγγιση και σχεδίασμά μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας αυθεντικά ανταποκρινόμενης σε κοινωνικές ανάγκες.

ΤΑ ΝΕΑ

 

 

 Με αυξημένο προϋπολογισμό 90.118.000 ευρώ, έναντι 73,5 εκατ. ευρώ το 2020-2021, ξεκινά το πρόγραμμα «Σχολικά Γεύματα» του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, για το 2021-2022.

Από το πρόγραμμα θα ωφεληθούν πάνω από 224.300 μαθητές σε 1.621 σχολικές μονάδες.

Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, «φέτος εντάχθηκαν 268 περισσότερες σχολικές μονάδες και θα μοιραστούν 40.000 περισσότερες μερίδες φαγητού σε σύγκριση με την προηγούμενη σχολική χρονιά. Το πρόγραμμα «Σχολικά Γεύματα» του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, που υλοποιείται από τον Οργανισμό Προνοιακών Επιδομάτων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΠΕΚΑ), στηρίζει την ελληνική οικογένεια με την παροχή ζεστού φρεσκομαγειρεμένου μεσημεριανού γεύματος, που ακολουθεί τα πρότυπα της μεσογειακής διατροφής».

«Αναβαθμίζουμε και βελτιώνουμε ουσιαστικά το πρόγραμμα των Σχολικών Γευμάτων:

  • με νέο διατροφολόγιο προσαρμοσμένο στις προτιμήσεις των παιδιών,
  • με αναβαθμισμένες προδιαγραφές ως προς τον τρόπο παρασκευής και διανομής των γευμάτων,
  • με ανακυκλώσιμα μαχαιροπήρουνα σε ειδική θήκη,
  • με προσθήκη ειδικών σημάνσεων για την ημερομηνία παρασκευής και συσκευασίας του γεύματος,
  • με πληροφορίες για το τα συστατικά του γεύματος και τη διατήρηση του φαγητού»

επισημαίνεται στην ανακοίνωση του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων.

 

Η διανομή αναμένεται να ξεκινήσει σε συνεργασία με το υπουργείο Παιδείας από τα μέσα Οκτωβρίου 2021.

Για την έναρξη του προγράμματος «Σχολικά Γεύματα», η υφυπουργός Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, αρμόδια για θέματα Πρόνοιας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Δόμνα Μιχαηλίδου, δήλωσε: «Στο υπουργείο Εργασίας, κάνουμε σημαία μας την παιδική προστασία, την οποία υλοποιούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Συνεχίζουμε, αλλά και ενισχύουμε το πρόγραμμα των σχολικών γευμάτων, αυξάνοντας κατά 22,6% τον προϋπολογισμό, κατά 21% τον αριθμό σχολικών γευμάτων και προσθέτοντας επιπλέον 270 σχολεία.

Κάνουμε πράξη την κοινωνική πολιτική, προσφέροντας γεύματα σε περισσότερα από 224.300 παιδιά. Είμαστε δίπλα σε κάθε παιδί και διασφαλίζουμε το μέλλον της χώρας μας».

 

rsz_mak-1.jpg

 Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ.) για τους υποψηφίους των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ/ΕΠΑΛ ξεκινούν από την Πέμπτη 7 Οκτωβρίου 2021 και λήγουν την Τρίτη 12 Οκτωβρίου 2021, ως τις 13.00 μμ.

Οι υποψήφιοι των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ προκειμένου να υποβάλουν το μηχανογραφικό τους δελτίο για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πρέπει:

Α. από την Πέμπτη 7-10-2021 ως και την Τρίτη 12-10-2021 να προσέλθουν στο Λύκειό τους και να δημιουργήσουν προσωπικό κωδικό ασφάλειας (password)

B. μέσα στην ίδια προθεσμία (από την Πέμπτη 7-10-2021 ως και την Τρίτη 12-10-2021) να υποβάλουν ηλεκτρονικά το μηχανογραφικό τους δελτίο στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr.

Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το Μηχανογραφικό Δελτίο.

Για περισσότερες λεπτομέρειες, μπορείτε να διαβάσετε την σχετική εγκύκλιο ΕΔΩ.

 

 

Στόχος του edupass.gov.gr είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Σε λειτουργία τέθηκε η πλατφόρμα edupass.gov.gr, το νέο εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών. Στόχος του edupass.gov.gr είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Σε πρώτη φάση το edupass.gov.gr ενεργοποιείται για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) και τις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες (ΑΕΑ) και ειδικότερα αφορά σε εκείνα τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας (φοιτητές, καθηγητές ή επισκέπτες που συμμετέχουν με οποιοδήποτε τρόπο στην εκπαιδευτική διαδικασία) που επιθυμούν να συμμετάσχουν με φυσική παρουσία στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα πρόσωπα αυτά θα εισέρχονται στην πλατφόρμα και θα ακολουθούν δύο βήματα: αρχικά θα δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους του ΑΕΙ και κατόπιν θα αιτούνται την καταχώρισή τους στην ηλεκτρονική θυρίδα του ΑΕΙ, δηλώνοντας υπεύθυνα ότι επιθυμούν τα στοιχεία τους (εμβολιασμού, νόσησης, rapid test, PCR test) να προωθούνται αυτομάτως από την ΗΔΙΚΑ (Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση Κοινωνικής Ασφάλισης) στο σύστημα edupass.gov.gr.

Στη συνέχεια θα ακολουθεί αυτόματος έλεγχος αν πληρούνται οι νόμιμες προϋποθέσεις (εμβολιασμός, νόσηση, αρνητικό αποτέλεσμα PCR/rapid test) για τη συμμετοχή του προσώπου στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, ανάλογα με τα ισχύοντα ανά περίπτωση υγειονομικά μέτρα.

Το αποτέλεσμα του ελέγχου καταχωρίζεται στην ηλεκτρονική θυρίδα της γραμματείας του αντίστοιχου τμήματος ΑΕΙ με μία από τις ακόλουθες ενδείξεις:

(α) επιτρεπτή παρουσία, (β) μη επιτρεπτή παρουσία, (γ) άγνωστη κατάσταση – απαιτείται περαιτέρω έλεγχος.

Στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα η λειτουργία της πλατφόρμας θα επεκταθεί και στις δημόσιες σχολικές μονάδες. Η συγκεκριμένη επέκταση του edupass.gov.gr θα ενεργοποιηθεί μόλις ολοκληρωθεί η δημιουργία ηλεκτρονικών θυρίδων στο gov.gr για τις δημόσιες σχολικές μονάδες της χώρας, οπότε και θα αποσταλούν σχετικές οδηγίες.

Μέχρι τότε οι μαθητές και οι γονείς τους συνεχίζουν να χρησιμοποιούν την πλατφόρμα self-testing.gov.gr προκειμένου να εκδώσουν τη «Σχολική κάρτα για COVID-19» για να προσέρχονται στις σχολικές μονάδες, σύμφωνα με το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο.

Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ.

Ερωτήσεις και απαντήσεις για το edupass.gov.gr

Τι είναι το edupass.gov.gr;

Είναι το νέο εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών και δημιουργήθηκε με τη συνεργασία των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Στόχος του edupass.gov.gr είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Είμαι φοιτητής και θέλω να συμμετέχω στη δια ζώσης διδασκαλία του Πανεπιστημίου μου, πώς αξιοποιώ την πλατφόρμα edupass.gov.gr;

Οι φοιτητές που επιθυμούν να συμμετάσχουν με φυσική παρουσία στην εκπαιδευτική διαδικασία θα εισέρχονται στο «edupass.gov.gr» και θα ακολουθούν τα δύο βήματα που τους υποδεικνύει η πλατφόρμα: αρχικά θα δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους του ΑΕΙ και κατόπιν θα αιτούνται την καταχώρισή τους στην ηλεκτρονική θυρίδα του ΑΕΙ, δηλώνοντας υπεύθυνα ότι επιθυμούν τα στοιχεία τους (εμβολιασμού, νόσησης, rapid test, PCR test) να προωθούνται αυτομάτως από την ΗΔΙΚΑ (Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση Κοινωνικής Ασφάλισης) στο σύστημα edupass.gov.gr.

Είμαι καθηγητής ΑΕΙ. Χρησιμοποιώ κι εγώ την πλατφόρμα edupass.gov.gr;

Ναι. Η χρήση της πλατφόρμας απευθύνεται σε όλα τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας (φοιτητές, τακτικό/έκτακτο διδακτικό προσωπικό ή επισκέπτες που μετέχουν με οποιοδήποτε τρόπο στην εκπαιδευτική διαδικασία) που επιθυμούν να συμμετάσχουν με φυσική παρουσία στο Πανεπιστήμιο.

Πόσο συχνά θα πρέπει να δηλώνω τα στοιχεία μου στην πλατφόρμα;

Η δήλωση όσων έχουν εμβολιαστεί ή νοσήσει (για το χρονικό διάστημα που ορίζουν τα πρωτόκολλα) γίνεται άπαξ. Όσοι, σύμφωνα και με τα ισχύοντα ανά περίπτωση υγειονομικά μέτρα, απαιτείται να έχουν αρνητικό αποτέλεσμα PCR/rapid test, το δηλώνουν στην πλατφόρμα σύμφωνα με τα ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα. Σε κάθε περίπτωση, για να μπορούν να εισέλθουν στις Σχολές τους, οι φοιτητές οφείλουν να έχουν μαζί τους το απαιτούμενο πιστοποιητικό/δήλωση, βάσει των ισχυόντων πρωτοκόλλων.

Εργάζομαι στη Γραμματεία Ιδρύματος – πώς φτιάχνω τις θυρίδες;

Έχει αποσταλεί εγχειρίδιο στον κεντρικό διαχειριστή του Ιδρύματος, τις οποίες μπορείτε να βρείτε και στο σύνδεσμο thyrides-edu.services.gov.gr. Παρακαλούμε να ανατρέξετε για τις αναλυτικές πληροφορίες.

Τα στοιχεία αποθηκεύονται κάπου; Ποιος έχει πρόσβαση σε αυτά;

Όπως ήδη αναφέρθηκε, η ΗΔΙΚΑ θα εξουσιοδοτείται να προωθεί αυτόματα στο edupass τα στοιχεία των προσώπων (εμβολιασμού, νόσησης, rapid test, PCR test) που επιθυμούν να συμμετάσχουν με φυσική παρουσία στο Πανεπιστήμιο. Στη συνέχεια θα ακολουθεί αυτόματος έλεγχος αν πληρούνται οι νόμιμες προϋποθέσεις (για τη συμμετοχή του προσώπου στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, ανάλογα με τα ισχύοντα ανά περίπτωση υγειονομικά μέτρα.

Το αποτέλεσμα του ελέγχου καταχωρίζεται στην ηλεκτρονική θυρίδα της γραμματείας του αντίστοιχου τμήματος ΑΕΙ με μία από τις ακόλουθες ενδείξεις:

(α) επιτρεπτή παρουσία, (β) μη επιτρεπτή παρουσία, (γ) άγνωστη κατάσταση – απαιτείται περαιτέρω έλεγχος. Πρόσβαση στα στοιχεία αυτά έχει μόνο η Γραμματεία των ΑΕΙ. Ο χρόνος τήρησης των δεδομένων που προωθούνται στις θυρίδες ορίζεται σε 7 ημέρες για κάθε καταχώριση.

Η πλατφόρμα απευθύνεται και σε μαθητές;

Το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα, μόλις ολοκληρωθεί η δημιουργία ηλεκτρονικών θυρίδων στο gov.gr για τις δημόσιες σχολικές μονάδες της χώρας, η λειτουργία της πλατφόρμας θα επεκταθεί και στις δημόσιες σχολικές μονάδες, οπότε και θα αποσταλούν νέες σχετικές οδηγίες. Ως τότε, οι μαθητές και οι γονείς τους συνεχίζουν να χρησιμοποιούν την πλατφόρμα self-testing.gov.gr προκειμένου να εκδώσουν τη «Σχολική κάρτα για COVID-19» για να προσέρχονται στις σχολικές μονάδες, σύμφωνα με το ισχύον κανονιστικό πλαίσιο.

 

 

Αν βιαστεί κάποιος να πάει για σύνταξη τώρα, θα πάρει αρκετά χαμηλότερη σύνταξη, από αυτή που θα έπαιρνε εάν έμενε στην εργασία του μερικά χρόνια παραπάνω», τόνισε ο υφυπουργός Εργασίας, αρμόδιος για θέματα Κοινωνικής Ασφάλισης, Πάνος Τσακλόγλου.

«Με το νόμο Βρούτση, όσοι έχουνε ένσημα πάνω από 30 έτη και κυρίως πάνω από 35, θα έχουν πάρα πολύ καλούς συντελεστές αναπλήρωσης», εξήγησε στο Πρώτο πρόγραμμαο ίδιος.

Ερωτηθείς για τους φόβους που εκφράζονται περί αλλαγών στα όρια ηλικίας και με αφορμή δημοσιεύματα που κάνουν λόγο για κατακόρυφη αύξηση κατάθεσης αιτήσεων συνταξιοδότησης κατά το χρονικό διάστημα Σεπτεμβρίου-Δεκεμβρίου 2021, ο κ. Τσακλόγλου διαβεβαίωσε ότι δεν θα υπάρξει καμία αλλαγή στα όρια ηλικίας που είχαν τεθεί από τον νόμο Κατρούγκαλου και αυτά θα τηρηθούν απαρέγκλιτα. Ειδικά για την αύξηση των αιτήσεων κατά τους τελευταίους μήνες του χρόνου, είπε ότι δεν είναι κάτι το απρόσμενο, καθώς κάθε χρόνο, τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο βγαίνουν σε συνταξιοδότηση δάσκαλοι και καθηγητές.

Αναφορικά με τις εκκρεμείς συντάξεις, ο υφυπουργός Εργασίας επισήμανε «στόχος είναι να λύσουμε το πρόβλημα ή να το περιορίσουμε σε πάρα πολύ σημαντικό βαθμό, μέσα στο πρώτο εξάμηνο του 2022», λέγοντας πως απομένουν «γύρω στις 130.000 κύριες συντάξεις».

Όπως εξήγησε έχει ήδη αρχίσει η διαδικασία εκπαίδευσης και πιστοποίησης περίπου 2.500 πιστοποιημένων λογιστών και δικηγόρων οι οποίοι προς το τέλος Οκτωβρίου με αρχές Νοεμβρίου θα μπουν στην παραγωγική διαδικασία ώστε να αυξηθεί σημαντικά το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα η επιτάχυνση του ρυθμού απονομής εκκρεμών συντάξεων.

«Ήδη το στοκ έχει μειωθεί κατά 40.000 με 45.000 εκκρεμείς συντάξεις στο ενιάμηνο του έτους. Από τις 10.000 -12.000 αιτήσεις που εκκαθαρίζονταν το μήνα, έχουμε φτάσει κοντά στις 20.000 και με την ένταξη των πιστοποιημένων λογιστών και δικηγόρων ελπίζουμε να ξεπεράσουμε τις 30.000 το μήνα», υπογράμμισε ο κ. Τσακλόγου.

www.imerisia.gr

rsz mak 1

 

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων γνωστοποιείται ότι ολοκληρώθηκαν οι διαδικασίες ελέγχου και επιλογής για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων περιοχών που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές κατά το σχολικό έτος 2020-2021. 

Οι υποψήφιοι αυτοί από ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα μπορούν να βρίσκουν το Τμήμα/Σχολή επιτυχίας τους στην ιστοσελίδα  https://results.it.minedu.gov.gr  πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Η εγγραφή αυτών των επιτυχόντων θα γίνει από Δευτέρα 11-10-2021 μέχρι και Παρασκευή 15-10-2021, χωρίς τη διαδικασία της ηλεκτρονικής εγγραφής. 

Οι επιτυχόντες για την εγγραφή και την ταυτοποίηση θα απευθύνονται κατευθείαν στα Τμήματα/Σχολές επιτυχίας, προσκομίζοντας αστυνομική ταυτότητα ή διαβατήριο και όσα τυχόν συμπληρωματικά δικαιολογητικά ζητήσουν οι Γραμματείες των Τμημάτων/Σχολών.

Διευκρινίζεται ότι η διαδικασία εγγραφής πραγματοποιείται με υποβολή της αίτησης απευθείας προς τη Γραμματεία του Τμήματος ή της Σχολής επιτυχίας είτε με φυσική παρουσία, είτε με τη χρήση ηλεκτρονικών μέσων (π.χ. υποβολή της αίτησης μέσω μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου), είτε με ταχυδρομική αποστολή. Σε κάθε περίπτωση κατά τη χρήση ηλεκτρονικών μέσων  ή ταχυδρομικής αποστολής, για την ολοκλήρωση της εγγραφής απαιτείται η υποβολή υπεύθυνης δήλωσης του επιτυχόντος και αιτούντος την εγγραφή, η οποία εκδίδεται μέσω του ιστότοπου www.gov.gr  ή φέρει φυσική υπογραφή με βεβαίωση του γνησίου αυτής και στην οποία θα δηλώνει ότι όλα τα στοιχεία και τυχόν δικαιολογητικά που υποβάλλει είναι ακριβή και αληθή.

Για το σχολικό έτος 2021-2022

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία α) του μαθήματος Επιλογής «Γεωπονία και Αειφόρος Ανάπτυξη» της Α΄ τάξης, β) των Τεχνολογικών-Επαγγελματικών μαθημάτων του Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος της Β΄ και Γ΄ τάξης και γ) των μαθημάτων Ειδικότητας των Ειδικοτήτων του Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος της Δ΄ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο 122167/Δ3/29-09-2021)

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία α) του μαθήματος Επιλογής «Αρχές Ηλεκτρολογίας και Ηλεκτρονικής» της Α΄ τάξης, β) των Τεχνολογικών – Επαγγελματικών μαθημάτων του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Β΄ και Γ΄ τάξης και γ) των μαθημάτων Ειδικότητας των Ειδικοτήτων του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Δ΄ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο 122196/Δ3/29-09-2021)

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία α) του μαθήματος Επιλογής «Αρχές Μηχανολογίας» της Α΄ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων- Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) β) των Τεχνολογικών-Επαγγελματικών μαθημάτων του Τομέα Μηχανολογίας της Β’ και Γ’ τάξης Λυκείου ΕΝΕΕΓΥ-Λ και γ) των μαθημάτων Ειδικότητας των Ειδικοτήτων του Τομέα Μηχανολογίας της Δ΄ τάξης Λυκείου ΕΝΕΕΓΥ-Λ για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο 123019/Δ3/30-09-2021)

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία α) του μαθήματος Επιλογής «Βασικές Αρχές Σύνθεσης» της Α΄ τάξης, β) των Τεχνολογικών-Επαγγελματικών μαθημάτων του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών της Β΄ και Γ΄ τάξης και γ) των μαθημάτων Ειδικότητας των Ειδικοτήτων του Τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών της Δ΄ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο 122181/Δ3/29-09-2021)

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία α) του μαθήματος Επιλογής «Αρχές Οικονομίας» της Α΄ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Επαγγελματικών Γυμνασίων-Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) β) των Τεχνολογικών-Επαγγελματικών μαθημάτων του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Β΄ και Γ΄ τάξης Λυκείου ΕΝΕΕΓΥ-Λ και γ) των μαθημάτων Ειδικότητας των Ειδικοτήτων του Τομέα Διοίκησης και Οικονομίας της Δ΄ τάξης Λυκείου ΕΝΕΕΓΥ-Λ για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο122242/Δ3/29-09-2021)

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος Προσανατολισμού «Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία» της Α΄ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο 123086/Δ3/30-09-2021) 

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων», Προσανατολισμού της Α΄ τάξης και Γενικής Παιδείας της Β΄ και Γ΄ τάξης του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο 122992/Δ3/30-09-2021)

Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών ως μάθημα Γενικής Παιδείας και ως μάθημα Τομέα και Ειδικότητας του Λυκείου των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων (ΕΝΕΕΓΥ-Λ) για το σχολικό έτος 2021-2022 (Έγγραφο 123018/Δ3/30-09-2021)

Δηλώσεις συμμετοχής σχολείων έως τις 20 Οκτωβρίου 2021

Έγγραφο Φ15/123589/Δ2/01-10-2021 του Υπουργείου Παιδείας

Η Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής διοργανώνει τον διαγωνισμό μετάφρασης Juvenes Translatores 2021-2022, ο οποίος απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που γεννήθηκαν το 2004.

Στόχος του ανωτέρω διαγωνισμού είναι η προώθηση της εκμάθησης γλωσσών στα σχολεία και η ενθάρρυνση των νέων γλωσσομαθών.

Τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό πρέπει να εγγραφούν διαδικτυακά https://jt.ec.europa.eu/el από τις 2 Σεπτεμβρίου έως τις 20 Οκτωβρίου 2021 στις 12:00 (ώρα κεντρικής Ευρώπης).

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί ηλεκτρονικά την Πέμπτη 25 Νοεμβρίου 2021 ταυτόχρονα σε όλα τα συμμετέχοντα σχολεία.

Φέτος, το θέμα των κειμένων που θα κληθούν να μεταφράσουν οι μαθητές είναι «Εμπρός στον δρόμο για ένα πράσινο μέλλον!».

Οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να μεταφράσουν ανάμεσα σε δύο από τις 24 επίσημες γλώσσες της ΕΕ.

Οι νικητές και οι νικήτριες (ένας από κάθε χώρα της Ε.Ε.) θα ανακοινωθούν στις αρχές Φεβρουαρίου 2022 και θα προσκληθούν στις Βρυξέλλες την επόμενη άνοιξη για την τελετή απονομής των βραβείων στην έδρα της Επιτροπής, εφόσον οι συνθήκες το επιτρέψουν.

Αφορά στα "κόντρα" μαθήματα

Στο ΦΕΚ 4569/Β/02-10-2021 δημοσιεύεται διόρθωση της ΥΑ 118380/Θ2/21-9-2021 (ΦΕΚ 4438/Β/25-09-2021) που αφορά το «Ωρολόγιο πρόγραμμα Γ’ Λυκείου των Γενικών Εκκλησιαστικών Λυκείων».

Η διόρθωση αφορά στους υπόχρεους παρακολούθησης των «κόντρα» μαθημάτων Γενικής Παιδείας «Ιστορία» και «Μαθηματικά».

 

 

 Υποβολή αιτήσεων μέχρι 8 Οκτωβρίου 2021

Εγκύκλιος 14691/24-09-2021 (ΑΔΑ: Ψ6ΨΟΟΞΛΔ-ΑΦ3) του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) έχει δημιουργήσει ενιαίο Μητρώο εξωτερικών Επιστημονικών Συνεργατών για τη σύσταση Επιστημονικής Ομάδας Επιλογής Θεμάτων (εφεξής Συντονιστές) και Ειδικών Επιστημονικών Ομάδων (εφεξής Θεματοδότες -Αξιολογητές) για την υποστήριξη της δημιουργίας και χρήσης Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας (ΤΘΔΔ) στο πλαίσιο της Πράξης με MIS 5070818.

Για τις ανάγκες της υλοποίησης της Δημιουργίας και χρήσης Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας προβλέπεται η δημιουργία ενιαίου Μητρώου Εμπειρογνωμόνων, από το οποίο θα επιλεγούν έπειτα από αξιολόγηση Συντονιστές και Θεματοδότες/Αξιολογητές (οι ρόλοι του Θεματοδότη και του Αξιολογητή μπορούν να αφορούν στο ίδιο πρόσωπο).

Το ενιαίο μητρώο αφορά την επιλογή για τη:

Α. Σύσταση Επιστημονικής Ομάδα Επιλογής Θεμάτων ανά γνωστικό αντικείμενο (Συντονιστές)

Β. Σύσταση Ειδικών Επιστημονικών Ομάδων ανά εξεταζόμενο μάθημα (Θεματοδότες -Αξιολογητές)

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΙ ΑΙΤΗΣΕΩΣ

Τα απαραίτητα προσόντα τα οποία αποτελούν υποχρεωτικά κριτήρια εγγραφής στο Μητρώο είναι τα παρακάτω:

Α) Για τις θέσεις των Συντονιστών: Εν ενεργεία Μέλη ΔΕΠ/ΕΔΙΠ/ΕΕΠ, Στελέχη Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιας και ιδιωτικής, κάτοχοι διδακτορικού ή μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών.

Β) Για τις θέσεις των Θεματοδοτών /Αξιολογητών: Εν ενεργεία Στελέχη Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιας και ιδιωτικής.

Οι ενδιαφερόμενοι που επιθυμούν να εγγραφούν στο ανωτέρω Μητρώο καλούνται να υποβάλουν αίτηση στη δικτυακή πύλη e-IEP: https://www.iep.edu.gr/services/mitroo από 27-09-2021 έως 8-10-2021 και μέχρι τις 14:00, συμπληρώνοντας αποκλειστικά και μόνο σε ηλεκτρονική μορφή όλα τα απαραίτητα πεδία, με τα αντίστοιχα τεκμήρια όπως περιγράφονται στην παρούσα Πρόσκληση.
 
Για την Α’ Λυκείου η νέα Τράπεζα θεμάτων θα περιλαμβάνει συνολικά πάνω από 2.000 θέματα σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα, ενώ αυτή την περίοδο μελετώνται για να αναρτηθούν και τα αντίστοιχα θέματα της Β’ Λυκείου Εξεταστική από Τράπεζα θεμάτων σε Κ και Β' Λυκείου

Τα θέματα που επελέγησαν είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας - Υποχρεωτικές ωριαίες γραπτές δοκιμασίες σε όλες τις τάξεις του Λυκείου

Η χρονιά της Τράπεζας Θεμάτων ξεκινάει φέτος στα σχολεία, με τις Α' και Β’ τάξεις των Λυκείων να προετοιμάζονται ήδη για μια εξεταστική ψ διαδικασία που θα στηρίζεται κατά 50% στην κλήρωση ερωτημάτων ανά μάθημα. Πρόκειται για τη δεύτερη προσπάθεια εφαρμογής του θεσμού, ο οποίος καταργήθηκε το 2015 καθώς είχε οδηγήσει σε μεγάλα ποσοστά μετεξεταστέων και μαθητών που δυσκολεύονταν να λάβουν απολυτήριο.

Ωστόσο, την περίοδο εκείνη, η κριτική που είχε ασκηθεί αφορούσε κυρίως το γεγονός ότι η συγκρότηση της Τράπεζας έγινε σε σύντομο χρονικό διάστημα που συμπεριέλαβε τελικά λιγότερα θέματα από ό,τι αναμένονταν (πιθανώς και πιο σύνθετα). Αποτέλεσμα ήταν να αυξηθεί το ποσοστό μετεξεταστέων στην Α' Λυκείου από 4,2% σε... 23,3%. Μάλιστα, σε ορισμένες περιοχές της χώρας έμεινε μετεξεταστέο το 46% των μαθητών και μαθητριών.

ΝΕΑ ΘΕΜΑΤΑ. Έχοντας αυτή την εμπειρία στην κρίση της ωστόσο, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας περνάει φέτος στη νέα εφαρμογή του θεσμού με διαφορετικά θέματα και στόχο, όπως λέει ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Αλέξανδρος Κόπτσης, την «εξασφάλιση αξιοπιστίας και εγκυρότητας στις εξετάσεις, τον περιορισμό των ανισοτήτων στην προετοιμασία των εξεταζομένων, τη συλλογή τ· μεταδεδομένων για εξαγωγή ερευνητικών και αποτιμητικών δεδομένων και γενικά την υποστήριξη διδακτικής πράξης».

Ήδη η νέα Τράπεζα Θεμάτων, όσον αφορά την Α’ Λυκείου θα περιλαμβάνει συνολικά πάνω από 2.000 θέματα σε όλα τα εξεταζόμενα μαθήματα, ενώ αυτή την περίοδο μελετώνται για να αναρτηθούν και τα αντίστοιχα θέματα της Β' Λυκείου. Ο θεσμός επρόκειτο να εφαρμοστεί πέρυσι μόνο στην Α' Τάξη του Λυκείου, αλλά τελικά η εφαρμογή του αναβλήθηκε λόγω της καραντίνας και της αναβολής των εσωτερικών εξεταστικών διαδικασιών στα σχολεία.

Ποια είναι όμως η φιλοσοφία του νέου θεσμού; Οπως λέει ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, τα θέματα που επελέγησαν είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας, αξιολογημένα και επικαιροποιημένα με βάση τις αλλαγές που έχουν γίνει την προηγούμενη και τη φετινή χρονιά στη διδακτική προσέγγιση των μαθημάτων. Βασικό χαρακτηριστικό τους, ωστόσο, είναι ότι θα έχουν τη δυνατότητα να διευρύνονται και να επικαιροποιούνται διαρκώς.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ. Όπως είναι γνωστό, φέτος σε όλες τις τάξεις του Γενικού Λυκείου θα διενεργούνται στα μαθήματα όλων των ομάδων δύο υποχρεωτικές ωριαίες γραπτές δοκιμασίες, μία κατά τη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου και μία κατά τη διάρκεια του δεύτερου τετραμήνου, με εξαίρεση το μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Αν για λόγους αντικειμενικούς δεν πραγματοποιηθεί η ωριαία γραπτή δοκιμασία του πρώτου τετραμήνου, στο δεύτερο τετράμηνο θα διενεργούνται δύο ωριαίες γραπτές δοκιμασίες.

Έπειτα από αυτές, όμως, το καλοκαίρι του 2022, θα κληρώνονται από τη νέα Τράπεζα Θεμάτων είτε αυτοτελή θέματα είτε ενότητες θεμάτων που σε ποσοστό αντιστοιχούν στο 50% της γραπτής δοκιμασίας για τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα στις προαγωγικές εξετάσεις της Α’ και Β’ Λυκείου και στις απολυτήριες εξετάσεις. Τα υπόλοιπα θέματα θα τα επιλέγουν οι καθηγητές και οι καθηγήτριες των σχολείων.

«Η Τράπεζα Θεμάτων αποτελεί μια δεξαμενή γνώσης, εμπειρίας, διδακτικών πρακτικών, καθώς και ανατροφοδότησης εκπαιδευτικών και μαθητών» λέει ο Αλέξανδρος Κόπτσης και καταλήγει: «Δίνει τη δυνατότητα αξιοποίησής της για τον σχεδιασμό πρακτικών διαμορφωτικής αξιολόγησης. Επιπλέον, ο διαρκής εμπλουτισμός της προσδίδει στην Τράπεζα Θεμάτων επιμορφωτικό χαρακτήρα υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς και συμβάλλοντας στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου».

ΤΗΣ ΜΑΡΝΥΣ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ

ΤΑ ΝΕΑ

 
ΘΕΜΑ: Ενημέρωση σχετικά με τις απουσίες των μαθητών/τριών που εμβολιάζονται
Σχετ.: η με αρ. πρωτ. 79942/ΓΔ4/21-05-2019 Υ.Α (Β΄ 2005)
Σας ενημερώνουμε ότι οι μαθητές/τριες που εμβολιάζονται, δύνανται να μην προσέρχονται στις σχολικές μονάδες την ημέρα του εμβολιασμού τους. Στην περίπτωση που παρουσιάσουν συμπτώματα δύνανται να απουσιάσουν και την επόμενη ημέρα. Το ίδιο ισχύει και για τις δύο δόσεις εμβολιασμού.
Οι απουσίες των μαθητών/τριών τις ημέρες αυτές καταχωρίζονται αλλά δεν λαμβάνονται υπόψη για τον χαρακτηρισμό της φοίτησής τους, υπό την προϋπόθεση ότι οι γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, προσκομίσουν στον/τη Διευθυντή/τρια το πιστοποιητικό βεβαίωσης του εμβολιασμού τους.
Παρακαλούμε για την ενημέρωση όλων των εμπλεκομένων.

 

Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΖΩΗ ΜΑΚΡΗ

 
Ο προγραμματισμός προσλήψεων πραγματοποιείται βάσει των αποχωρήσεων του 2020, των εκτιμώμενων προσλήψεων για το 2021 και των μη υλοποιηθησών προσλήψεων προηγούμενων ετών.

Τον ετήσιο προγραμματισμό προσλήψεων τακτικού προσωπικού και τον μέγιστο επιτρεπόμενο αριθμό προσλήψεων συμβασιούχων στο Δημόσιο για το 2021, ενέκρινε το υπουργικό συμβούλιο, μετά τη σχετική εισήγηση του υπουργού Εσωτερικών, Μάκη Βορίδη.

Ο προγραμματισμός προσλήψεων πραγματοποιείται βάσει των αποχωρήσεων του 2020, των εκτιμώμενων προσλήψεων για το 2021 και των μη υλοποιηθησών προσλήψεων προηγούμενων ετών.

Τα αιτήματα για προσλήψεις για το επόμενο έτος από το σύνολο των φορέων, ανήλθαν σε περίπου 23.000 και τελικά θα καλυφθούν 12.100 θέσεις τακτικού προσωπικού (εντός του κανόνα 1:1 - μία πρόσληψη για κάθε μία αποχώρηση), σε στρατιωτικές και παραγωγικές σχολές, ιατρικό, νοσηλευτικό και λοιπό προσωπικό του υπουργείου Υγείας, καθώς και στο διοικητικό και λοιπό προσωπικό όλων των φορέων, τόσο της κεντρικής όσο και της τοπικής αυτοδιοίκησης. Επιπλέον, θα πραγματοποιηθούν και 3.573 προσλήψεις τακτικού προσωπικού, οι οποίες αποτελούν δεσμεύσεις που θα υλοποιηθούν εντός του 2022, εκ των οποίων οι 1.700 για επαγγελματίες οπλίτες, 683 θέσεις στο υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας, 400 θέσεις στο υπουργείο Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας, 135 σπουδαστές στην Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης και 655 θέσεις στην ΟΣΥ και την ΣΤΑΣΥ, οι οποίες εγκρίθηκαν κατά το έτος 2020 διακριτά και εξαιρέθηκαν από τον κανόνα 1:1 για το έτος 2021, καθώς συνδέονται με την αντιμετώπιση της πανδημίας, και θα προσμετρηθούν το 2022.

Συνεπώς, ο συνολικός αριθμός των μόνιμων προσλήψεων για το επόμενο έτος με βάση τον κανόνα 1:1, φτάνει τις 15.673 θέσεις.

«Ο προγραμματισμός προσλήψεων, αφενός λαμβάνει υπόψη την προτεραιοποίηση που δήλωσαν οι φορείς στα αιτήματα τους, αλλά δίνει ξεκάθαρο προβάδισμα στην ουσιαστική ποιοτική αναβάθμιση του ανθρώπινου δυναμικού της δημόσιας διοίκησης, καθώς η πλειοψηφία αφορά στην πρόσληψη υπαλλήλων κατηγορίας Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού, Πανεπιστημιακής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης», τόνισε στην εισήγησή του ο κ. Βορίδης.

Στον προγραμματισμό θα πρέπει να προστεθούν και 138 μόνιμες θέσεις σε επιμελητήρια εκτός γενικής κυβέρνησης και Κ.Υ.Τ του υπουργείου Μεταναστευτικής Πολιτικής και 49 θέσεις δικηγόρων - νομικών με έμμισθη εντολή. Σημειώνεται ότι ικανοποιήθηκαν όλα τα αιτήματα των φορέων σε αυτήν την κατηγορία.

Υπό συζήτηση τίθεται η δυνατότητα μετατροπής 4.700 αναπληρωτών καθηγητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε μόνιμες θέσεις υπό την αίρεση της μετατροπής των αντίστοιχων κονδυλίων που δαπανώνται από τον κρατικό Προϋπολογισμό για προσλήψεις αναπληρωτών καθηγητών.

Σημειώνεται ότι πέρυσι, το υπουργικό συμβούλιο ενέκρινε για το 2021, 7.760 θέσεις τακτικού προσωπικού, 160 προσλήψεις στην Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης, καθώς και 700 προσλήψεις στο υπουργείο Προστασίας του Πολίτη (ΤΟΚΕΠΠ και Επιχειρησιακό Κέντρο, για τις οποίες θα χορηγηθεί έγκριση σε μεταγενέστερο στάδιο). Εντός του 2021 και για την κάλυψη επιτακτικών αναγκών, εγκρίθηκαν συμπληρωματικά 4060 νέες προσλήψεις οι οποίες αφορούν σε 1.000 θέσεις για την πανεπιστημιακή αστυνομία, 1.200 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 1.700 Επαγγελματίες Οπλίτες και 138 θέσεις στο υπουργείο Εθνικής 'Αμυνας. Ο προγραμματισμός προσλήψεων 2021 περιλάμβανε επίσης 299 θέσεις τακτικού προσωπικού (επιμελητήρια εκτός γενικής κυβέρνησης και Κ.Υ.Τ του υπουργείου Μεταναστευτικής Πολιτικής), 62 θέσεις δικηγόρων-νομικών με έμμισθη εντολή και 2.618 θέσεις εποχικού προσωπικού (εκ των οποίων 2.500 εποχικοί πυροσβέστες).

Ο αριθμός των συμβασιούχων

Για πρώτη φορά εντάσσεται στον ετήσιο προγραμματισμό προσλήψεων και το προσωπικό ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου/συμβάσεων μίσθωσης έργου και εφαρμόζεται ο περιορισμός κατά 10% στον μέγιστο επιτρεπόμενο αριθμό προσλήψεων σε σχέση με το 2020, όπως προσβλέπει διάταξη σε πρόσφατο νόμο. Με βάση αυτό τον περιορισμό και με δεδομένο ότι πέρυσι εγκρίθηκαν 28.160 θέσεις, ο αριθμός των συμβασιούχων για το επόμενο έτος διαμορφώνεται σε 25.344 θέσεις, οι οποίες θα κατανεμηθούν στα υπουργεία σε συνέχεια των αιτημάτων τους για το εποχικό προσωπικό.

Σύμφωνα με στοιχεία του υπουργείου Εσωτερικών, το 2020 αποχώρησαν από το Δημόσιο 15.245 μόνιμοι υπάλληλοι, ενώ φέτος μέχρι τον Αύγουστο έχουν αποχωρήσει 12.052. Σε ό,τι αφορά στις προσλήψεις, πέρυσι καλύφθηκαν 11.995 θέσεις, ενώ ο αντίστοιχος αριθμός για φέτος (έως τον Αύγουστο) είναι 12.226.

 

Διευκρινίσεις για τις αλλαγές που έρχονται από την 1η Ιανουαρίου του 2022 στα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης των ασφαλισμένων έδωσε τις προηγούμενες ημέρες με ανακοίνωσή του το υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων.

Παράλληλα επισημαίνεται ότι δρομολογείται παράταση κατά ένα έτος στην προθεσμία υποβολής αίτησης αναγνώρισης πλασματικών ετών που έληγε στις 31 Δεκεμβρίου του 2021, προκειμένου οι ασφαλισμένοι να κατοχυρώσουν τα μεταβατικά όρια ηλικίας.

Σε απάντηση ερωτημάτων που διατυπώνονται από ασφαλισμένους για το αν πρέπει να σπεύσουν να προλάβουν τα ευνοϊκά όρια ηλικίας και να συνταξιοδοτηθούν μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου του 2021 γιατί διαφορετικά θα μπορούν να βγουν στη σύνταξη μόνο αφού συμπληρώσουν το 67ο έτος της ηλικίας τους, το υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων αποσαφηνίζει τα εξής:

  • Πρώτον, όποιος ασφαλισμένος έχει θεμελιώσει δικαίωμα συνταξιοδότησης μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου 2021, μπορεί να το ασκήσει οποτεδήποτε χωρίς κανένα περιορισμό!
  • Δεύτερον, είναι αυθαίρετη και εσφαλμένη η άποψη ότι οι ασφαλισμένοι που θέλουν να βγουν στη σύνταξη θα πρέπει να το κάνουν μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου 2021, καθώς από την 1η Ιανουαρίου 2022 δήθεν αυξάνονται τα όρια ηλικίας. Το υπουργείο Εργασίας έχει διαβεβαιώσει κατά καιρούς με κάθε τρόπο ότι τα όρια ηλικίας δεν αυξάνονται.

Επομένως και με βάση τα παραπάνω τονίζεται πως:

 

Όσοι ασφαλισμένοι θεμελίωσαν δικαίωμα συνταξιοδότησης μέχρι τις 18 Αυγούστου 2015 μπορούν να υποβάλλουν ΟΠΟΤΕΔΗΠΟΤΕ το αίτημα συνταξιοδότησης τους ΚΑΙ μετά την 1η Ιανουαρίου 2022, χωρίς κανένα περιορισμό ή αύξηση ορίων συνταξιοδότησης.

Παράδειγμα: Ασφαλισμένη μητέρα ανηλίκου που μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου 2012 είχε 5.500 ημέρες ασφάλισης και ήταν 57 ετών, μπορεί να συνταξιοδοτηθεί οποτεδήποτε, αφού θεμελίωσε δικαίωμα πριν την 18 Αυγούστου 2015.

Όσοι ασφαλισμένοι κατοχυρώνουν δικαίωμα συνταξιοδότησης μεταξύ 19 Αυγούστου 2015 έως τις 31 Δεκεμβρίου 2021 μπορούν να ασκήσουν και αυτοί ΟΠΟΤΕΔΗΠΟΤΕ το δικαίωμα τους, ΚΑΙ μετά την 1η Ιανουαρίου 2022 και συγκεκριμένα όταν συμπληρώσουν το νέο (μεταβατικό) όριο ηλικίας.

Παράδειγμα (κατοχύρωση μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου 2021, άσκηση μετά την 1η Ιανουαρίου του 2022):

Ασφαλισμένη μητέρα στο ΙΚΑ που κατά το έτος 2012 έχει συμπληρώσει 5.500 ημέρες ασφάλισης, έχει συγχρόνως ανήλικο παιδί, και συμπληρώνει το 60ό έτος της ηλικίας το έτος 2019 à δικαιούται πλήρη σύνταξη με τη συμπλήρωση της ηλικίας 64 ετών και 5 μηνών. Το δικαίωμα το κατοχυρώνει το 2019 και το θεμελιώνει το 2023. Το δικαίωμα ΔΕΝ χάνεται και μπορεί να ασκηθεί μετά το 2023.

Όσοι ασφαλισμένοι ΔΕΝ θεμελίωσαν ή κατοχύρωσαν συνταξιοδοτικό δικαίωμα πριν τις 31 Δεκεμβρίου 2021 ΔΕΝ εμπίπτουν στα μεταβατικά όρια ηλικίας και από 1η Ιανουαρίου του 2022 συνταξιοδοτούνται με τους εξής βασικούς κανόνες:

Στο 67ο έτος της ηλικίας με τουλάχιστον 15 έτη ασφάλισης ή 4.500 ημέρες ασφάλισης ή-Στο 62ο έτος της ηλικίας με τουλάχιστον 40 έτη ασφάλισης ή 12.000 ημέρες ασφάλισης,
ή-Στο 62ο έτος της ηλικίας και τις εκάστοτε ημέρες ασφάλισης που απαιτούνται για μειωμένη σύνταξη, όπου αυτή προβλέπεται,

Συνεχίζουν να ισχύουν ειδικότερες προβλέψεις για συγκεκριμένες κατηγορίες ασφαλισμένων (στρατιωτικοί, βαρέα και ανθυγιεινά κ.λπ.)

Παραδείγματα:

(α) άνδρας στο ΙΚΑ που δεν συμπληρώνει τις 10.500 ημέρες έως το 2012,

(β) γυναίκα μητέρα ανηλίκου που δεν συμπλήρωσε 5.500 ημέρες έως το 2012 ή δεν συμπλήρωσε το 60ο έτος της ηλικίας της μέχρι το 2021 για πλήρη σύνταξη ή το 55ο έτος της ηλικίας της μέχρι το 2021 για μειωμένη σύνταξη και

(γ) άνδρας δημόσιος υπάλληλος που έχει 35 έτη ασφάλισης, αλλά δεν συμπληρώνει τα 58 έτη έως το 2021.

ΘΕΜΑ: Γνωστοποίηση Δημοσίευσης ΚΥΑ στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης
Σας γνωστοποιούμε ότι στο ΦΕΚ Β΄ 4558/01-10-2021 δημοσιεύτηκε η υπ. αριθ. 124068/ΓΔ4/01-10-2021 ΚΥΑ με θέμα: «Τήρηση θυρίδων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στην Ενιαία Ψηφιακή Πύλη της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr-ΕΨΠ) και έλεγχος σχετικά με τη συνδρομή των νόμιμων] προϋποθέσεων για τη δυνατότητα της φυσικής παρουσίας σε εκπαιδευτική δομή μέσω της ειδικής
πλατφόρμας “edupass.gov.gr”»
Παρακαλούμε για την ενημέρωση όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Επισυνάπτεται το ανωτέρω ΦΕΚ

 

Ο ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ
Δ/ΝΣΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΣΑΧΑΛΑΣ

rsz mak 1

 Εισαγωγή αθλητών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται η έκδοση της με αρ. πρωτ Φ. 152/ 125659  /Α5/2021 εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με θέμα «Εισαγωγή διακριθέντων αθλητών/τριών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022.», στην οποία αναφέρονται οι προϋποθέσεις εισαγωγής αθλητών/τριών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022, τα απαιτούμενα προς υποβολή δικαιολογητικά, ο τρόπος και χρόνος υποβολής τους, καθώς και οι σχετικές λεπτομέρειες της διαδικασίας.

Οι ενδιαφερόμενοι προς εισαγωγή στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022 αθλητές/τριες καλούνται να μελετήσουν προσεκτικά την εν λόγω εγκύκλιο και εφόσον υπάγονται στην κατηγορία των αθλητών/τριών, οφείλουν να εκτυπώσουν και να συμπληρώσουν το υπόδειγμα της αίτησης/υπεύθυνης δήλωσης και μαζί με τα λοιπά απαιτούμενα δικαιολογητικά να τα αποστείλουν, ταχυδρομικώς, με συστημένη επιστολή, από την 6η  Οκτωβρίου έως και τη 16η Οκτωβρίου έτους 2021 (16η Οκτωβρίου καταληκτική ημερομηνία ταχυδρομικής σήμανσης), αποκλειστικά και μόνο στη Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, για την Επιτροπή Επιλογής Αθλητών, στην ακόλουθη ταχυδρομική διεύθυνση:

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

      Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων

Ανδρέα Παπανδρέου 37

Τ.Κ. 15122 - Μαρούσι

Γραφείο 0090

«Επιτροπή Επιλογής Αθλητών έτους 2021»

H εγκύκλιος σε pdf

paneladik 400px

 

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων γνωστοποιείται ότι οι βαθμολογίες Επαναληπτηικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ 2021 ανακοινώνονται σήμερα σε όλα τα ΕΠΑΛ της χώρας τα οποια είχαν αντίστοιχους υποψηφίους. Διευκρινίζεται ότι οι καταστάσεις που αναρτώνται στα Λύκεια θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά εξεταζόμενο μάθημα και ότι τα ονομαστικά στοιχεία του.

Όλοι οι υποψήφιοι των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων των ΕΠΑΛ θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους και στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Θα ακολουθήσει νεότερη ανακοίνωση σχετικά με τη δημιουργία κωδικού ασφαλείας και ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου. 

Εκπαιδευτικά Νέα