Τη διάθεση στα σχολεία της χώρας, 10.000 απινιδωτών γνωστοποίησε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στην ΕΡΤ (NewsRoοm) και στους δημοσιογράφους Μάκη Προβατά και Μαριλένα Γεραντώνη.

Στην ίδια συνέντευξη η Σοφία Ζαχαράκη ξεκαθάρισε ότι δεν θα υπάρξει περικοπή των Αρχαίων Ελληνικών για την ένταξη του μαθήματος Οικονομίας.

Ειδικότερα  με τη διάθεση απινιδωτών στα σχολεία, επιδιώκεται αφενός η δημιουργία ενός ασφαλέστερου σχολικού περιβάλλοντος τόσο για τα παιδιά, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό αφετέρου, η ευαισθητοποίηση και η εκπαίδευση σε θέματα υγείας. 

«Το σχολείο δεν είναι απλά ένας χώρος μάθησης. Είναι χώρος ζωής και μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, ενισχύουμε τη δυνατότητα να σωθούν ζωές, να καλλιεργηθεί η υπευθυνότητα και να χτιστούν σχολικές κοινότητες φροντίδας και αλληλεγγύης. Ταυτόχρονα, δίνουμε στα παιδιά μας τη δυνατότητα να ενημερωθούν σε θέματα πρόληψης και πρώτων βοηθειών, να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και κοινωνική ευαισθησία – δεξιότητες που διαμορφώνουν συνειδητοποιημένους και ενεργούς πολίτες» σημειώνει η Σοφία Ζαχαράκη  επισημαίνοντας ότι η  ασφάλεια και η υγεία των μαθητών καθώς και των εκπαιδευτικών στα σχολεία της χώρας, παραμένει αδιαπραγμάτευτη προτεραιότητα στο Υπουργείο Παιδείας.

Η χρηματοδότηση του προγράμματος γίνεται μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης του ΥΠΑΙΘΑ με προϋπολογισμό 10.000.000. Η προμήθεια των απινιδωτών θα γίνει μέσω διεθνούς διαγωνισμού.

Τις επόμενες ημέρες ολοκληρώνεται η διαδικασία του διορισμού 10.000 εκπαιδευτικών

Μιλώντας στην ίδια εκπομπή η Υπουργός, αναφέρθηκε και στο  πρόγραμμα ενίσχυσης των σχολείων με εκπαιδευτικούς σημειώνοντας ότι τις επόμενες μέρες θα ολοκληρωθεί η διαδικασία διορισμού 10.000 νέων νηπιαγωγών, δασκάλων και καθηγητών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Ειδική έμφαση όπως είπε, δίνεται φέτος και στο πεδίο της ειδικής αγωγής με τη δημιουργία νέων ειδικών σχολείων σε όλες τις βαθμίδες και του μεγαλύτερου από ποτέ, αριθμού τμημάτων ένταξης.

Ειδικότερα τη χρονιά 2025- 2026 θα διοριστούν σε νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία 3.937 νηπιαγωγοί και δάσκαλοι. 1790 καθηγητές σε Γυμνάσια και Λύκεια ενώ η ειδική αγωγή θα ενισχυθεί με 3.273 καθηγητές και επιπλέον 1.000 άτομα Ειδικό Εκπαιδευτικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό.

Όπως τόνισε η Σοφία Ζαχαράκη πρόκειται για 10.000 αναπληρωτές οι οποίοι γίνονται μόνιμοι, θυμίζοντας ότι από το 2019 η κυβέρνηση της Ν.Δ έχει υλοποιήσει περίπου 38.000 διορισμούς μόνιμου προσωπικού.

Μαζί με τους νέους 10.000 διορισμούς το σύνολο θα αγγίζει τις 48.000 μόνιμους νηπιαγωγούς δασκάλους και καθηγητές.

Καμιά περικοπή στα Αρχαία Ελληνικά- στην Γ’ Γυμνασίου το μάθημα της οικονομίας

Τέλος η Υπουργός αναφερόμενη στην ένταξη του μαθήματος της Οικονομίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση αφού χαρακτήρισε τον οικονομικό εγγραματισμό ως «δεξιότητα ζωής» διευκρίνισε πως δεν θα περικοπεί καμία ώρα από τα Αρχαία και το μάθημα θα ενταχθεί στην Γ. Γυμνασίου όπου φοιτά εξάλλου και μεγαλύτερος αριθμός παιδιών. 

Ενημέρωση για τους/τις εκπαιδευτικούς και τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) ότι η ρύθμιση του Άρθρου 121, που αφορά τον συνυπολογισμό του χρόνου απόσπασης για τη θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης σε ειδικές κατηγορίες, έχει πλέον οριστικοποιηθεί και ισχύει κανονικά για τις αιτήσεις μεταθέσεων του σχολικού έτους 2025-2026.

Κατά την τελευταία ενημέρωση, το «Άρθρο 121 – Συνυπολογισμός Χρόνου Απόσπασης για τη Θεμελίωση Δικαιώματος Μετάθεσης σε Ειδικές Κατηγορίες» αποτελεί πλέον οριστική ρύθμιση και δεν βρίσκεται σε φάση διαβούλευσης πλέον.

Σημαντικά σημεία:

• Το άρθρο ισχύει αναδρομικά από το σχολικό έτος 2020–2021 και έπειτα για εκπαιδευτικούς ή μέλη ΕΕΠ–ΕΒΠ (και τους/τις συζύγους τους) με αναπηρία ≥ 75% ή τέκνα με αναπηρία ≥ 67%.
• Ο συγκεκριμένος χρόνος απόσπασης λογίζεται ως χρόνος υπηρεσίας στην οργανική θέση και συνεκτιμάται στη θεμελίωση δικαιώματος μεταθέσεων.

Εφαρμογή για το σχολικό έτος 2025–2026:

Αφού η διάταξη ισχύει αυτοδικαίως από το σχολικό έτος 2020–2021 και μετά, θα ισχύει και για αιτήσεις μεταθέσεων του σχολικού έτους 2025–2026 χωρίς καμία εκκρεμότητα ή αναμονή νομοθετικής επικύρωσης.

Σε ποιους αφορά

Η ρύθμιση ισχύει για εκπαιδευτικούς και μέλη Ε.Ε.Π./Ε.Β.Π. που:

• Οι ίδιοι έχουν αναπηρία 75% και άνω ή
• Ο/η σύζυγος έχει αναπηρία 75% και άνω ή
• Έχουν τέκνο με αναπηρία 67% και άνω.

Αυτές οι περιπτώσεις θεωρούνται Ειδικές Κατηγορίες μεταθέσεων.

2Τι αλλάζει με το Άρθρο 121

Παλαιότερα, για να θεμελιώσεις δικαίωμα μετάθεσης, έπρεπε να έχεις συμπληρώσει υποχρεωτική υπηρεσία στην οργανική σου θέση, χωρίς να μετρά πάντα ο χρόνος απόσπασης.

Με τη νέα διάταξη:

• Ο χρόνος απόσπασης (από το 2020-2021 και μετά) μετρά κανονικά σαν να υπηρετούσες στην οργανική σου θέση.
• Αυτός ο χρόνος συνυπολογίζεται για να θεμελιώσεις το δικαίωμα μετάθεσης στις Ειδικές Κατηγορίες.

3Τι σημαίνει «θεμελίωση δικαιώματος»

Για να μπορείς να κάνεις αίτηση μετάθεσης, πρέπει να πληροίς κάποιες χρονικές προϋποθέσεις.
Το Άρθρο 121 διευκολύνει τους υπαγόμενους σε Ειδικές Κατηγορίες, γιατί δεν «χάνουν» χρόνο λόγω απόσπασης.

4Πότε εφαρμόζεται

• Η διάταξη έχει οριστικοποιηθεί και ισχύει αναδρομικά από το 2020-2021.
• Άρα σίγουρα θα εφαρμοστεί στις αιτήσεις μεταθέσεων του 2025-2026.

5 Δικαιολογητικά που απαιτούνται

Για να ενταχθεί κάποιος στην Ειδική Κατηγορία, απαιτούνται συνήθως:

• Γνωμάτευση ΚΕ.Π.Α. (σε ισχύ) για την αναπηρία, με το ποσοστό που προβλέπει ο νόμος.
• Σε περίπτωση τέκνου ή συζύγου, επιπλέον οικογενειακή κατάσταση και σχετικά αποδεικτικά.
• Δήλωση για την υπαγωγή στην κατηγορία κατά την αίτηση μετάθεσης.

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνει την έγκριση και υλοποίηση πρωτοβουλίας ζωτικής σημασίας για τη θωράκιση της σχολικής κοινότητας. Με πρόσφατη απόφαση, διατίθενται 10 εκατομμύρια ευρώ για την προμήθεια αυτόματων εξωτερικών απινιδωτών (AED) σε 10.000 σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στόχος της δράσης
Η πρωτοβουλία στοχεύει στην άμεση διαθεσιμότητα απινιδωτών σε κάθε σχολείο, προκειμένου να αυξηθεί το επίπεδο ασφάλειας και να ενισχυθεί η δυνατότητα άμεσης και αποτελεσματικής αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών καρδιακής ανακοπής.

Εκτίμηση κόστους
Με βάση τον συνολικό προϋπολογισμό, το κόστος ανέρχεται σε 1.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα, καλύπτοντας την προμήθεια του απαραίτητου εξοπλισμού.

Το Υπουργείο υπογραμμίζει ότι η δράση αυτή εντάσσεται σε έναν ευρύτερο σχεδιασμό για την αναβάθμιση των υποδομών και την ενίσχυση της ασφάλειας στις σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα.

Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΔΩ 

Οι αλλαγές που εφαρμόζονται φέτος στις εφάπαξ παροχές αφορούν όλα τα Ταμεία, με σημαντικές αυξήσεις για συγκεκριμένες κατηγορίες εργαζομένων, κυρίως σε ΔΕΚΟ και Δημόσιο, και μικρότερες αυξομειώσεις για τους υπόλοιπους. Βασικός κανόνας παραμένει ότι όσο περισσότερα είναι τα έτη ασφάλισης και όσο υψηλότερες οι αποδοχές, τόσο μεγαλύτερο είναι και το τελικό ποσό του εφάπαξ.

Οι κερδισμένοι του 2025

Μεγάλες αυξήσεις στα ποσά λαμβάνουν οι εξής κατηγορίες συνταξιούχων:

• Δημόσιο: Ο μέσος όρος ανέρχεται σε 25.547€, από 22.930€ το 2024.

• ΔΕΚΟ – Τράπεζες: Μέσο ποσό 25.347€, έναντι 23.248€ πέρυσι.

• Πολιτικοί υπάλληλοι: Στα 23.153€, από 22.511€ το 2024.

• Εκπαιδευτικοί: Φτάνουν στα 26.053€, από 22.385€ πέρυσι.

• Κληρικοί: Εντυπωσιακή αύξηση στα 29.436€, από 18.444€ το 2024.

• Σώματα Ασφαλείας (Λιμενικό – Πυροσβεστική): 23.338€, από 18.712€ πέρυσι.

• ΔΕΗ: Πολύ υψηλό μέσο ποσό, 50.767€, από 43.812€ το 2024.

Οι χαμένοι του 2025

Σε περίπου δέκα Ταμεία παρατηρούνται μειώσεις:

• Ταμείο Προνοίας Ύδρευσης Θεσσαλονίκης: 40.820€, από 62.777€ το 2024.

• Πρώην Εμπορική Τράπεζα: 22.669€, έναντι 27.759€ πέρυσι.

• Ειδικά μισθολόγια Δημοσίου (στρατιωτικοί, αστυνομικοί, πανεπιστημιακοί κ.ά.): 41.366€, από 41.984€ το 2024.

Ο ρόλος του νόμου Κατρούγκαλου

Η μεγαλύτερη αιτία διαφοροποίησης στα ποσά είναι ο νόμος Κατρούγκαλου, ο οποίος άλλαξε ριζικά τον τρόπο υπολογισμού του εφάπαξ.
Σύμφωνα με το πλαίσιο αυτό, η παροχή υπολογίζεται σε δύο τμήματα:

1. Για τα έτη ασφάλισης έως το 2014: Με το 60% του μέσου όρου των μηνιαίων αποδοχών της πενταετίας 2009-2013, επί τα έτη ασφάλισης.

2. Για τα έτη ασφάλισης από το 2015 και μετά: Με βάση τις εισφορές που κατέβαλε ο ασφαλισμένος, χωρίς έντοκη επιστροφή.

Στην πράξη, το πρώτο τμήμα είναι αυτό που αποδίδει το μεγαλύτερο μέρος του ποσού, ενώ το δεύτερο θεωρείται «χαμηλής απόδοσης», καθώς ο αλγόριθμος επιστρέφει απλώς τις εισφορές άτοκα, μειώνοντας αισθητά την τελική παροχή.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει, σήμερα 08-08-2025 την τελική κατανομή των 10.000 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2025-2026.

Αναλυτικά:

• Εκπαιδευτικοί Γενικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: 3.937
• Εκπαιδευτικοί Γενικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: 1.620 
• Εκπαιδευτικοί Κλάδου ΠΕ79 Μουσικών Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης: 170
• Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΑΕ: 1.993
• Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΕΑΕ: 1.280
• ΕΕΠ-ΕΒΠ: 1.000

Γενικό Σύνολο 10.000

Ακολουθούν οι πίνακες ανά κλάδο, ειδικότητα και βαθμίδα.

Αλλαγές μεγάλης σημασίας φέρνει το Υπουργείο Παιδείας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2026, με νέα κατανομή τμημάτων και Σχολών στα τέσσερα Επιστημονικά Πεδία. Σύμφωνα με τη σχετική Υπουργική Απόφαση (Φ.253/46061/Α5/29-4-2025, ΦΕΚ Β’ 2153), αναδιαρθρώνονται τα Πεδία ώστε να αποτυπώνουν καλύτερα το γνωστικό προφίλ των Τμημάτων και να παρέχουν περισσότερες, στοχευμένες επιλογές στους μαθητές.

Η τροποποίηση αυτή αποσκοπεί στη διεύρυνση των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δυνατοτήτων των υποψηφίων, προσφέροντάς τους τη δυνατότητα να επιλέξουν Σχολές που ανταποκρίνονται περισσότερο στα ενδιαφέροντα και τις προοπτικές τους.

Τι αλλάζει ανά Επιστημονικό Πεδίο

1ο Πεδίο – Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές Επιστήμες

• Προσθήκη Τμήματος:

1. Περιφερειακής και Οικονομικής Ανάπτυξης (Άμφισσα – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)

2ο Πεδίο – Θετικές & Τεχνολογικές Επιστήμες

• Νέα Τμήματα:

1. Περιφερειακής και Οικονομικής Ανάπτυξης (Άμφισσα – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)
2. Διοίκησης Γεωργικών Επιχειρήσεων και Συστημάτων Εφοδιασμού (Θήβα – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)
3. Θεατρικών Σπουδών (Αθήνα – ΕΚΠΑ, Ναύπλιο – Παν. Πελοποννήσου, Πάτρα – Παν. Πατρών)
4. Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ)

3ο Πεδίο – Επιστήμες Υγείας & Ζωής

• Νέα Τμήματα και Σχολές:

1. Τμήματα Θεατρικών Σπουδών (Αθήνα, Ναύπλιο, Πάτρα)
2. Πλήθος Στρατιωτικών Σχολών, όπως:

• Ευελπίδων (Οπλα & Σώματα)
• Ικάρων (Ιπτάμενοι, Μηχανικοί, Ελεγκτές Αεράμυνας, Μετεωρολόγοι)
• Σχολές Μονίμων Υπαξιωματικών (Αεροπορίας, Ναυτικού, Στρατού)
• Ναυτικών Δοκίμων (Μάχιμοι & Μηχανικοί)
• Προσθήκες:

4ο Πεδίο – Οικονομίας & Πληροφορικής

1. Δασολογίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος (Καρπενήσι – Γεωπονικό Πανεπιστήμιο)
2. Τμήματα Θεατρικών Σπουδών (Αθήνα, Ναύπλιο, Πάτρα)
3. Στρατιωτικές Σχολές, όπως:

• Ευελπίδων (Οπλα & Σώματα)
• Μονίμων Υπαξιωματικών Αεροπορίας (με διάφορες κατευθύνσεις, π.χ. Τεχνολογική, Επιχειρησιακή Υποστήριξη)
• Στρατού Ξηράς (Οπλα & Σώματα)
• Περισσότερες Επιλογές: Μαθητές όλων των Πεδίων έχουν πλέον πρόσβαση σε νέα Τμήματα που προηγουμένως δεν περιλαμβάνονταν, όπως σχολές Θεάτρου, Γεωπονίας και Στρατιωτικές Σχολές.
• Ανάγκη Επαναπροσδιορισμού Στρατηγικής: Οι αλλαγές ενδέχεται να οδηγήσουν σε αναθεώρηση της επιλογής Πεδίου, καθώς Τμήματα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον εντάσσονται πλέον σε διαφορετικά Πεδία από ό,τι στο παρελθόν.

Πώς επηρεάζονται οι Υποψήφιοι

Συνοπτικός Πίνακας Αλλαγών

Οι Πανελλαδικές του 2026 δεν περιορίζονται σε μικρορυθμίσεις – φέρνουν έναν συνολικό επανασχεδιασμό του ακαδημαϊκού χάρτη. Οι υποψήφιοι καλούνται να αξιοποιήσουν τις νέες δυνατότητες στρατηγικά, επιλέγοντας σχολές με βάση το γνωστικό τους προφίλ και τις επαγγελματικές προοπτικές που τους ταιριάζουν περισσότερο.

ΤΟ ΦΕΚ ΕΔΩ

Μια νέα εποχή παρεμβάσεων ξεκινά για το Υπουργείο Παιδείας, καθώς η υπουργός Σοφία Ζαχαράκη παρουσίασε στη Βουλή τις βασικές νομοθετικές προτεραιότητες για το επόμενο διάστημα, ανοίγοντας τον δρόμο για σημαντικές αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.

Κατά την τοποθέτησή της στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, η υπουργός αποκάλυψε ότι βρίσκονται σε τελικό στάδιο προετοιμασίας τρία νέα νομοσχέδια, τα οποία θα εισαχθούν σταδιακά μέσα στη σχολική χρονιά 2025-2026.

Τα σχέδια νόμου, με διαφορετικό κάθε φορά στόχο, αγγίζουν κρίσιμα θέματα από την επαγγελματική εκπαίδευση μέχρι τη συνολική αναδιοργάνωση της σχολικής λειτουργίας.

1. Επαγγελματικές Ακαδημίες: Ένα νέο μοντέλο σύνδεσης με την αγορά εργασίας

Το πρώτο νομοσχέδιο που θα κατατεθεί αφορά την ίδρυση και θεσμοθέτηση των Επαγγελματικών Ακαδημιών, με στόχο τη γεφύρωση της επαγγελματικής κατάρτισης με τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς. Όπως σημείωσε η Σοφία Ζαχαράκη, οι Ακαδημίες αυτές θα λειτουργούν βάσει σαφούς πλαισίου, με σύγχρονα προγράμματα σπουδών και άμεση διασύνδεση με τον παραγωγικό ιστό της χώρας. Πρόκειται για μια δομική παρέμβαση που φιλοδοξεί να αναβαθμίσει την τεχνική εκπαίδευση, καθιστώντας την πιο αποτελεσματική και λειτουργική.

2. Νομοσχέδιο για την ΑΣΠΑΙΤΕ και την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών: Ενοποίηση και αναδιάρθρωση

Αμέσως μετά, θα ακολουθήσει ένα ενιαίο νομοσχέδιο που θα καλύψει δύο ξεχωριστές, αλλά εξίσου σημαντικές οντότητες της ανώτατης εκπαίδευσης: την ΑΣΠΑΙΤΕ (Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης) και την υπό σύσταση Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών.

Η πρωτοβουλία αποσκοπεί σε θεσμική και οργανωτική εξυγίανση, δίνοντας σαφές πλαίσιο λειτουργίας σε ιδρύματα με ειδικό ρόλο στην κατάρτιση εκπαιδευτικών και την προώθηση της καλλιτεχνικής παιδείας.

3. Ριζικές αλλαγές σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Το τρίτο και πλέον εκτενές νομοθέτημα θα αφορά τη σχολική εκπαίδευση συνολικά, τόσο σε επίπεδο Δημοτικού όσο και Γυμνασίου-Λυκείου. Αν και οι λεπτομέρειες δεν έχουν ακόμη δημοσιοποιηθεί, η υπουργός άφησε να εννοηθεί ότι θα υπάρξει εκτενής αναδιάρθρωση στο πλαίσιο λειτουργίας των σχολείων, τον ρόλο των εκπαιδευτικών, τις υποστηρικτικές δομές και το περιεχόμενο των σχολικών προγραμμάτων. Ειδική έμφαση αναμένεται να δοθεί στην αξιολόγηση, τις εποπτικές διαδικασίες και το συνολικό παιδαγωγικό περιβάλλον.

Ανάγκη για απλοποίηση και κωδικοποίηση της εκπαιδευτικής νομοθεσίας

Κατά την παρουσίαση, η Σοφία Ζαχαράκη δεν παρέλειψε να θίξει το χρόνιο πρόβλημα της πολυδιάσπασης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας, χαρακτηρίζοντάς την «κατακερματισμένη και δυσλειτουργική».

Η νέα στρατηγική του Υπουργείου αποσκοπεί στη δημιουργία ενός πιο ενιαίου, κωδικοποιημένου και λειτουργικού νομοθετικού πλαισίου, που θα διευκολύνει την εφαρμογή και θα μειώσει τη σύγχυση που προκαλεί η επαναλαμβανόμενη προσθήκη και τροποποίηση διατάξεων.

Συμπερασματικά, η εκπαιδευτική πολιτική για το 2025-2026 κινείται σε τροχιά μεγάλων αλλαγών, με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να επιδιώκει πιο ευέλικτους, σύγχρονους και διαφανείς θεσμούς εκπαίδευσης. Οι επόμενοι μήνες θα δείξουν πόσο εφικτές και αποδεκτές θα είναι αυτές οι αλλαγές από την εκπαιδευτική κοινότητα.

Η ίδρυση των νέων Τμημάτων Ένταξης [Τ.Ε.] αποτελούσε πάγιο και διαχρονικό αίτημα του κλάδου και κατά το 21^Ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ υπήρξε σχετική απόφαση. Η αναγκαιότητα δημιουργίας επιπλέον Τμημάτων ήταν αδιαμφισβήτητη, ενώ η αντίστοιχη Διεύθυνση του Υπουργείου από τον Μάρτιο του 2019 είχε αποστείλει σχετικό έγγραφο. Τελικά τον Ιούνιο του 2025 υπήρξε νέο έγγραφο με το ίδιο αίτημα , ενώ στις 23\7 έχουμε Κοινή Υπουργική Απόφαση για τις «Ιδρύσεις Τ.Ε. σε δημόσιες σχολικές μονάδες

Ωστόσο το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και σημαντικός αριθμός αιρετών έχουν θέσει σειρά προβληματισμών, αλλά και την ανάγκη διορθωτικών αλλαγών. Συγκεκριμένα:

α Δεν υπήρξε κανένας διάλογος με τις Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες      

β Η όλη διαδικασία θεωρείται αποσπασματική και χωρίς ένα ολοκληρωμένο σχέδιο  

γ Θα έπρεπε να προηγηθεί από τη διαδικασία των μεταθέσεων η ίδρυση οργανικών θέσεων        

δ Είναι απόλυτα απαραίτητο οι θέσεις των Τμημάτων Ένταξης να καλύπτονται από εκπαιδευτικούς πάντα με τη διαδικασία των μόνιμων διορισμών              

ε Αδικούνται οι εκπαιδευτικοί Ε.Α.Ε. που κατέχουν οργανική θέση και μολονότι διαθέτουν περισσότερα μόρια, δεν έχουν το δικαίωμα να διεκδικήσουν τα νέα οργανικά κενά των Τ.Ε.                                      

στ Υπάρχουν μετατιθέμενες και μετατιθέμενοι που βρέθηκαν μακριά των πρώτων επιλογών τους και τώρα αποκλείονται να διεκδικήσουν τα οργανικά κενά που υπήρξαν τον Ιούλιο του 2025                                                          

ζ Η όλη αυτή διαδικασία εφαρμόζεται για το παρόν σχολικό έτος και στη συνέχεια παύει να ισχύει                                                      

Είναι αναγκαίο πριν από τους μόνιμους διορισμούς του Αυγούστου να προβλεφθούν συμπληρωματικές μεταθέσεις, ώστε χωρίς εξαιρέσεις όλες και όλοι να έχουν τη δυνατότητα μετάθεσης ήβελτίωσης και με το δικαίωμα επιλογής ανάμεσα στις νέες οργανικές θέσεις. Για το λόγο αυτό πρέπει να ανοίξει ο ΟΠΣΥΔ και να υπάρξει η δυνατότητα στο σύνολο των ενδιαφερομένων να υποβάλουν αίτηση μετάθεσης. Οι αιρετοί του κλάδου καλούνται να υποστηρίξουν το ορθό, το δίκαιο και το σύννομο ακολουθώντας την πρέπουσα διαδικασία, έτσι ώστε να διαφυλαχθεί ο ομαλός προγραμματισμός των Υπηρεσιακών Συμβουλίων.

Θ.Τσούχλος

Ολοκληρώθηκε από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ο έλεγχος των δικαιολογητικών για τις προκηρύξεις 1ΕΑ, 2ΕΑ και 3ΕΑ/2025. Σύμφωνα με έγκυρες πληροφορίες, οι λίστες με τα αποτελέσματα έχουν ήδη διαβιβαστεί στο ΑΣΕΠ, το οποίο αναλαμβάνει πλέον τη διαδικασία συγκρότησης των νέων πινάκων κατάταξης, που αφορούν περίπου 93.000 υποψηφίους εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής.

Ο Πρόεδρος της Ανεξάρτητης Αρχής, Θάνος Παπαϊωάννου, δήλωσε πως «ο χρόνος δημοσίευσης των πινάκων θα εξαρτηθεί από τα στοιχεία που θα προκύψουν κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας».

Διαδικασία Ελέγχου και Δυνατότητα Επανεξέτασης

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, μετά την υποβολή των δικαιολογητικών τους, οι υποψήφιοι είχαν τη δυνατότητα να ελέγξουν τον ηλεκτρονικό τους φάκελο και να ζητήσουν διόρθωση ή επανεξέταση εντός τριών ημερών, χωρίς την ανάγκη εκ νέου υποβολής εγγράφων. Με την ολοκλήρωση αυτής της φάσης, όλες οι λίστες μεταφέρθηκαν επισήμως στο ΑΣΕΠ για τον τελικό έλεγχο.

Οι νέοι πίνακες Ειδικής Αγωγής θα ισχύουν για τρεις σχολικές χρονιές, από την 1η Σεπτεμβρίου 2025 έως και την 31η Αυγούστου 2028.

Α΄ Φάση Προσλήψεων Αναπληρωτών

Η πρώτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής προγραμματίζεται για τα τέλη Αυγούστου 2025, ώστε οι εκπαιδευτικοί να αναλάβουν υπηρεσία από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Οι προσλήψεις αυτές θα γίνουν με βάση τους προσωρινούς πίνακες, οι οποίοι αναμένεται να δημοσιευθούν εντός του πρώτου 15ημέρου του Αυγούστου.

Διορισμοί Μόνιμων Εκπαιδευτικών

Οι 10.000 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών που έχει εξαγγείλει η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, θα προέλθουν από τους υφιστάμενους πίνακες:

• Γενική Παιδεία: Από τους πίνακες 1ΓΕ/2023 και 2ΓΕ/2023, με ισχύ έως 31 Αυγούστου 2026.
• Ειδική Αγωγή: Από τους πίνακες 1ΕΑ/2022 έως 5ΕΑ/2022, οι οποίοι ισχύουν έως 31 Αυγούστου 2025.

Η διαδικασία βρίσκεται πλέον αποκλειστικά στα χέρια του ΑΣΕΠ, με στόχο την ταχεία ολοκλήρωση του ελέγχου και την έγκαιρη ανάρτηση των προσωρινών πινάκων, ώστε να μην υπάρξουν καθυστερήσεις στις προσλήψεις και τον προγραμματισμό της νέας σχολικής χρονιάς.