Καθορισμός των «Γραπτώς Εξεταζόμενων» μαθημάτων στις προαγωγικές εξετάσεις της B’ και Γ΄τάξης των ΕΠΑ.Λ. και των Πρότυπων ΕΠΑ.Λ. στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας κατά το σχολικό έτος 2025-2026
ΟΠΕΚΑ: Ποιοι μαθητές θα πάρουν 1.000€
Ο ΟΠΕΚΑ ανακοίνωσε την έναρξη πιλοτικού προγράμματος υποτροφιών ύψους 1.000 ευρώ για μαθητές και μαθήτριες που πέτυχαν την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσω των πανελλαδικών εξετάσεων 2025.
Το νέο αυτό πρόγραμμα αφορά έμμεσα ασφαλισμένα μέλη τρίτεκνων και πολύτεκνων μητέρων που είναι δικαιούχοι του Λογαριασμού Αγροτικής Εστίας (ΛΑΕ/ΟΠΕΚΑ)
Αριθμός Υποτροφιών:
Το πρόγραμμα αφορά 650 επιτυχόντες, που θα επιλεγούν βάσει των κριτηρίων που θέτει η σχετική υπουργική απόφαση.
Προϋποθέσεις Συμμετοχής:
- Επιτυχία στις πανελλαδικές εξετάσεις 2025
- Εισαγωγή σε ΑΕΙ, ΤΕΙ ή άλλη αναγνωρισμένη τριτοβάθμια σχολή
- Έμμεση ασφάλιση μέσω πολύτεκνης ή τρίτεκνης μητέρας, η οποία είναι δικαιούχος του ΛΑΕ/ΟΠΕΚΑ
Υποβολή Αιτήσεων:
Η αίτηση υποβάλλεται:
- Ηλεκτρονικά μέσω της επίσημης ιστοσελίδας του ΟΠΕΚΑ: www.opeka.gr
- Εναλλακτικά, μέσω ΚΕΠ, εφόσον δεν είναι δυνατή η online υποβολή, με την προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών.
Οι λεπτομέρειες καθορίζονται στην υπ’ αριθμ. 7826 / ΦΕΚ Β’ 2636 / 28.05.2025 απόφαση.
ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ για τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ έτους 2025
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται τα Εξεταστικά κέντρα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων των ΕΠΑΛ έτους 2025.
1) Εξεταστικά Κέντρα ορίζονται σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα, στην Αττική, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 1ο ΕΠΑΛ Αθηνών (Αχιλλέως 37-41, Τ.Κ. 10436, Αθήνα, τηλ. 210-5221158) της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας και στη Θεσσαλονίκη, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 15ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης ((Κατσιμίδη 11, Τ.Κ. 54639, Θεσσαλονίκη, τηλ. 2310-889923 και 2310-889925 της Διεύθυνσης Δ.Ε. Ανατ. Θεσσαλονίκης.
2) Η κατανομή των υποψηφίων στα δύο εξεταστικά κέντρα έχει ως ακολούθως:
i) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Ιονίου και Αττικής θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Αττικής,
ii) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Ηπείρου, Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Θεσσαλονίκης.
3) Όλοι οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ έτους 2024, για τα μαθήματα Γενικής Παιδείας και Ειδικότητας, θα εξεταστούν στο 6ο ΕΠΑΛ Αθηνών της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Νέστου 4, Τ.Κ. 11527, Αμπελόκηποι, τηλ. 210-6430137).
Για το Πρόγραμμα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων των ΕΠΑΛ και των Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2025, πατήστε εδώ: https://www.minedu.gov.gr/epal-m/anakoinwseis-epala/62093-11-07-25-programma-epanaliptikon-panelladikon-eksetaseon-imerision-kai-esperinon-gel-kai-epal-eidikon-kai-mousikon-mathimaton-kai-prothesmia-ygeionomikis-eksetasis-kai-praktikis-dokimasias-etous-2028
Πρόγραμμα και Εξεταστικά Κέντρα Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών & Μουσικών Μαθημάτων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2025
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται:
Α1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2025
|
ΗΜΕΡΑ |
ΗΜΕΡ/ΝΙΑ |
ΜΑΘΗΜΑ |
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ |
|
ΤΡΙΤΗ |
9-9-2025 |
- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ |
ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ |
|
ΤΕΤΑΡΤΗ |
10-9-2025 |
- ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - ΒΙΟΛΟΓΙΑ |
Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ + Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ |
|
ΠΕΜΠΤΗ |
11-9-2025 |
- ΛΑΤΙΝΙΚΑ - ΧΗΜΕΙΑ - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ |
Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ + Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ |
|
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |
12-9-2025 |
- ΙΣΤΟΡΙΑ -ΦΥΣΙΚΗ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ |
Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ + Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡ/ΚΗΣ |
Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται για όλα τα μαθήματα η 16.00 μ.μ. Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.
Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος ορίζεται σε τρεις (3) ώρες.
Οι υποψήφιοι των εσπερινών λυκείων, ανεξαρτήτως της κατηγορίας με την οποία επέλεξαν να εξεταστούν στις εξετάσεις της τακτικής εξεταστικής περιόδου, συμμετέχουν στις επαναληπτικές εξετάσεις μαζί με τους υποψηφίους των ημερησίων λυκείων. Εξετάζονται στην ίδια ύλη και θέματα με τους υποψηφίους των ημερησίων λυκείων και διεκδικούν τις ίδιες με αυτούς θέσεις.
Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν μαζί τους υποχρεωτικά το δελτίο εξεταζομένου και κατά προτίμηση την αστυνομική τους ταυτότητα ή το διαβατήριο.
Α2. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2025
1) Εξεταστικά Κέντρα ορίζονται σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα, στην Αττική, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 5ο ΓΕΛ Ηλιούπολης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Αλ. Παπαναστασίου 12, Τ.Κ. 16341, Ηλιούπολη, τηλ. 210-9915302) και στη Θεσσαλονίκη, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 23ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Ιωάννης Χατζούδης» της Διεύθυνσης Δ.Ε. Ανατ. Θεσσαλονίκης (Κασσάνδρου 17-19, Τ.Κ. 54632, Θεσσαλονίκη, τηλ. 2310-278100).
2) Η κατανομή των υποψηφίων στα δύο εξεταστικά κέντρα έχει ως ακολούθως:
i) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Ιονίου και Αττικής θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Αττικής,
ii) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Ηπείρου, Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης θα εξεταστούν στο Ε.Κ. της Θεσσαλονίκης.
3) Όλοι οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ έτους 2025, για τα μαθήματα Γενικής Παιδείας και Ομάδων Προσανατολισμού, θα εξεταστούν στο 9ο Γυμνάσιο Ιλίου της Διεύθυνσης Δ.Ε. Γ΄Αθήνας (Ποσειδώνος 25, Τ.Κ. 13122 Ίλιον, τηλ. 210-2624466).
Β1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΤΟΥΣ 2025 ΓΙΑ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ
|
ΗΜΕΡΑ |
ΗΜΕΡ/ΝΙΑ |
ΜΑΘΗΜΑ |
ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ |
|
ΣΑΒΒΑΤΟ |
13-9-2025 |
ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ |
12:00 μ.μ. 16:00 μ.μ. |
|
ΔΕΥΤΕΡΑ |
15-9-2025 |
ΑΓΓΛΙΚΑ |
16:00 μ.μ. |
|
ΤΡΙΤΗ |
16-9-2025 |
ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ |
16:00 μ.μ. |
|
ΤΕΤΑΡΤΗ |
17-9-2025 |
ΓΑΛΛΙΚΑ |
16.00 μ.μ. |
|
ΠΕΜΠΤΗ |
18-9-2025 |
ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ |
13:30μ.μ. |
|
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |
19-9-2025 |
ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ |
13:30 μ.μ. |
|
ΣΑΒΒΑΤΟ |
20-9-2025 |
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ |
16:00 μ.μ. |
|
ΔΕΥΤΕΡΑ |
22-9-2025 |
ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ |
16:00 μ.μ. |
Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.
Η διάρκεια εξέτασης για τα μαθήματα:
- των ξένων γλωσσών είναι τρεις (3) ώρες,
- των Σχεδίων (Ελεύθερο και Γραμμικό) είναι έξι (6) ώρες,
- για το μουσικό μάθημα «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία» η εξέταση συνολικά έχει διάρκεια τρεις (3) ώρες και τριάντα (30΄) λεπτά.
- για το μουσικό μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία», η εξέταση της φωνητικής ή οργανικής μουσικής διαρκεί 4΄ έως 6΄ λεπτά για κάθε υποψήφιο.
Β2. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΓΕΛ & ΕΠΑΛ ΕΤΟΥΣ 2025
1) Εξεταστικά Κέντρα Ειδικών Μαθημάτων ορίζονται σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα, στην Αττική, ως Εξεταστικό Κέντρο Ειδικών Μαθημάτων, ορίζεται το 5ο ΓΕΛ Ηλιούπολης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Αλ. Παπαναστασίου 12, Τ.Κ. 16341, Ηλιούπολη, τηλ. 210-9915302) και στη Θεσσαλονίκη, ως Εξεταστικό Κέντρο Ειδικών Μαθημάτων, ορίζεται το 23ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης «Ιωάννης Χατζούδης» της Διεύθυνσης Δ.Ε. Ανατ. Θεσσαλονίκης (Κασσάνδρου 17-19, Τ.Κ. 54632, Θεσσαλονίκη, τηλ. 2310-278100).
2) Η κατανομή των υποψηφίων στα δύο εξεταστικά κέντρα Ειδικών Μαθημάτων έχει ως ακολούθως:
i) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Ιονίου και Αττικής θα εξεταστούν στο Ε.Κ. Ειδικών Μαθημάτων της Αττικής, για όλα τα ειδικά μαθήματα εκτός των μουσικών μαθημάτων.
ii) οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση συμμετοχής στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ σε ΕΕΔΔΕ των Περιφερειακών Δ/νσεων Εκπαίδευσης Ηπείρου, Θεσσαλίας, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης θα εξεταστούν στο Ε.Κ. Ειδικών Μαθημάτων της Θεσσαλονίκης, για όλα τα ειδικά μαθήματα εκτός των μουσικών μαθημάτων.
3) Όλοι οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2025, για τα Ειδικά μαθήματα, εκτός των μουσικών μαθημάτων, θα εξεταστούν στο 50ο Γυμνάσιο Αθηνών της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Χατζηαποστόλου 74-76 και Δόρδου, Τ.Κ. 10443, Αθήνα, τηλ.210-5136686).
Β3. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ» & «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ» ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ ΕΤΟΥΣ 2025
1) Εξεταστικό κέντρο για το μουσικό μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» ορίζεται στην Αττική, το Μουσικό Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Ιλίου της Διεύθυνσης Δ.Ε. Γ’ Αθήνας (Πετρακογιώργη 1, Τ.Κ. 13122 Ίλιον, τηλ. 210-2384855 και 210-2384479), στο οποίο θα εξεταστούν όλοι οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
2) Για το μουσικό μάθημα «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία», οι εξετάσεις για όλους τους υποψηφίους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ συμπεριλαμβανομένων και όλων των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, θα διενεργηθούν στο κτήριο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οδός Ανδρέα Παπανδρέου 37, Τ.Κ. 15180 Μαρούσι.
Γ. Ως προθεσμία διεξαγωγής επαναληπτικής Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων ΓΕΛ & ΕΠΑΛ για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) ακαδ. έτους 2025-2026 ορίζουμε το διάστημα από τη Δευτέρα 15-9-2025 μέχρι και τη Δευτέρα 22-9-2025. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέλθουν στην αρμόδια Επιτροπή υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας, προκειμένου να δηλώσουν τις ημέρες συμμετοχής στις πρακτικές δοκιμασίες.
Δ. ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ
1. Κατά την εξέταση στο «Ελεύθερο Σχέδιο», δίνεται στους υποψηφίους κατάλληλο χαρτί σχεδίασης, του οποίου οι εξωτερικές διαστάσεις είναι 50 Χ 70 εκ. και οι εσωτερικές διαστάσεις, στις οποίες γίνεται η σχεδίαση, 50 Χ 50 εκ.. Ο κάθε υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του στις εξετάσεις πινακίδα σχεδίασης, σε διαστάσεις ανάλογες με το χαρτί σχεδίασης. Η σχεδίαση γίνεται με μολύβια. Ο υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του, εκτός από την πινακίδα, μολύβια μαλακά και σκληρά, γομολάστιχα, ξύστρα. Επίσης, επιτρέπεται η χρήση βελόνας μετρήματος και νήματος στάθμης, ενώ δεν επιτρέπεται η χρήση οργάνων σχεδίασης και η χρήση σπρέι.
2. Κατά την εξέταση στο «Γραμμικό Σχέδιο», δίνεται στους υποψηφίους κατάλληλο χαρτί σχεδίασης, του οποίου οι εξωτερικές διαστάσεις είναι 50 Χ 70 εκ. και οι εσωτερικές διαστάσεις, στις οποίες γίνεται η σχεδίαση, είναι 50 Χ 58 εκ.. Ο κάθε υποψήφιος πρέπει να έχει μαζί του στις εξετάσεις πινακίδα σχεδίασης με παραλληλογράφο ή «ταυ», σε διαστάσεις ανάλογες με το χαρτί σχεδίασης καθώς και τα απαραίτητα για τη σχεδίαση όργανα και υλικά, δηλαδή πρόχειρο χαρτί σχεδίασης (ρυζόχαρτο ή άλλο), τρίγωνα σχεδίασης, κοινό υποδεκάμετρο και τα λοιπά αναγκαία μέσα σχεδίασης (διαβήτη, καμπυλόγραμμο, γομολάστιχα, ασπίδα σβησίματος, ξύστρα - καμπάνα κλπ.).
Οι υποψήφιοι θα πρέπει επίσης να φέρουν μαζί τους μολύβια (μηχανικά κλπ.) διαφορετικής σκληρότητας και πενάκια μαύρης μελάνης (ραπιδογράφοι, μαρκαδοράκια κλπ.) για σχεδίαση γραμμών με διαφορετικά πάχη. Επισημαίνεται ότι, είτε πρόκειται για τελική σχεδίαση με μελάνη είτε πρόκειται για τελική σχεδίαση με μολύβι, θα πρέπει οι υποψήφιοι να επιτύχουν τις κατάλληλες διαβαθμίσεις πάχους και έντασης γραμμών ανάλογα με την κλίμακα του σχεδίου και σύμφωνα με τους κανόνες της ορθής σχεδίασης. Επίσης οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιούν μεγεθυντικό φακό.
Απαγορεύεται οι υποψήφιοι να χρησιμοποιούν ειδικά βοηθητικά συστήματα σχεδίασης, όπως ειδικά εκτυπωτικά μηχανήματα γραφής και σχεδίασης γραμμάτων, ζελατίνες και μεταλλικά στοιχεία τυποποιημένων γραμμάτων και σχημάτων (στένσιλ), αυτοκόλλητα γράμματα ή γραμμοσκιάσεις (φύλλα ράστερ, λετρασέτ κλπ.), κλιμακόμετρα (υποδεκάμετρα με διάφορες κλίμακες μέτρησης 1:20, 1:50, 1:100 κλπ.), μοιρογνωμόνια καθώς και αριθμομηχανές.
Ε. ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ»
Οι υποψήφιοι που προσέρχονται για εξέταση στο μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» θα πρέπει να φέρουν μαζί τους τα μουσικά όργανα στα οποία θα εξεταστούν, εκτός από τα μουσικά όργανα πιάνο και ευρωπαϊκά κρουστά, τα οποία θα υπάρχουν στο χώρο εξέτασής τους.
Για την εξέταση των έργων των α) «Κλασική, Δυτικοευρωπαϊκή μουσική», β) «Τζαζ και Δημοφιλής μουσική» ειδών μουσικής, καθώς και των έργων Βυζαντινής Ψαλτικής του είδους «Λαϊκή - Παραδοσιακή Μουσική και Βυζαντινή Ψαλτική», οι υποψήφιοι έχουν το δικαίωμα χρήσης δικής τους παρτιτούρας κατά την εκτέλεση. Οι εξεταζόμενοι της «Κλασικής, Δυτικοευρωπαϊκής Μουσικής» και της «Βυζαντινής Ψαλτικής» υποχρεούνται να παραδώσουν αντίγραφο της παρτιτούρας τους (μέσω ενός επιτηρητή) στους εξεταστές.
Σημειώνεται ότι για το είδος «Τζαζ και Δημοφιλής Μουσική», εάν υπάρχει παρτιτούρα, θα είναι απλά ένας ενδεικτικός οδηγός, ο οποίος θα πρέπει να παραδοθεί στην επιτροπή. Δεν θα πρέπει να περιέχεται γραμμένος αυτοσχεδιασμός.
Οι υποψήφιοι κατά την εξέτασή τους δεν θα πρέπει να φέρουν μαζί τους κινητά τηλέφωνα.
Επιπλέον, για την εξέταση των έργων της Μονωδίας της «Κλασικής, Δυτικοευρωπαϊκής μουσικής» προβλέπεται χρήση πιανιστικής συνοδείας, χωρίς να έχει προηγηθεί πρόβα μεταξύ υποψηφίου και πιανίστα. Για την εξέταση φωνητικής τέχνης της «Τζαζ και Δημοφιλούς μουσικής» και της «Λαϊκής - Παραδοσιακής μουσικής και Βυζαντινής Ψαλτικής», προβλέπεται η χρήση πιάνου ή διαπασών για την τονοδότηση της φωνής.
Νέος Κανονισμός Λειτουργίας για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, μάθηση χωρίς ημερομηνία λήξης
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κωνσταντίνος Βλάσης, υπέγραψε τον νέο Κανονισμό Λειτουργίας των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, αντικαθιστώντας τον μέχρι σήμερα ισχύοντα Κανονισμό του 2014 (ΦΕΚ Β’ 1861), όπως είχε τροποποιηθεί το 2016. Στην διαδικασία της επεξεργασίας του νέου κανονισμού ενεργό συνεισφορά είχαν και Διευθυντές των ΣΔΕ, οι οποίοι κατέθεσαν τις απόψεις τους.
Ο νέος Κανονισμός εισάγει μία σειρά ουσιαστικών αλλαγών που ενισχύουν τη λειτουργικότητα, τη διαφάνεια και την ποιότητα της εκπαίδευσης ενηλίκων. Προβλέπεται η δυνατότητα εγγραφών από την 1η Νοεμβρίου έως και τις 30 Ιουνίου κάθε εκπαιδευτικού έτους, επιτρέποντας την έγκαιρη συγκρότηση τμημάτων και την ομαλή έναρξη της λειτουργίας των Σ.Δ.Ε. έως το τέλος Σεπτεμβρίου. Επιπλέον, γίνεται σαφής αναφορά στη λειτουργία των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας και εντός Σωφρονιστικών Καταστημάτων, αναγνωρίζοντας το δικαίωμα στην εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς.
Επιπροσθέτως, ο θεσμός των ΣΔΕ ενισχύεται μέσω της δυνατότητας σύστασης Επιτροπής Παρακολούθησης και Στήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου, που συνεισφέρει στην ποιοτική αναβάθμιση του περιεχομένου της μάθησης. Παράλληλα, ο Κανονισμός εναρμονίζεται πλήρως με τον ν. 4763/2020 και προσαρμόζεται στις σύγχρονες διοικητικές και θεσμικές απαιτήσεις. Καθορίζονται ρητά τα κριτήρια ίδρυσης, αναστολής ή κατάργησης Σ.Δ.Ε., βάσει αριθμού εκπαιδευομένων, διαθεσιμότητας χώρων και γενικής βιωσιμότητας.
Για πρώτη φορά διατυπώνεται με σαφήνεια η πρόβλεψη συμμετοχής εκπαιδευτών και εκπαιδευομένων των Σ.Δ.Ε. σε ευρωπαϊκά και διεθνή προγράμματα όπως το Erasmus+, ενισχύοντας τη διεθνοποίηση και την ανταλλαγή καλών πρακτικών. Παράλληλα, ενισχύονται οι δομές υποστήριξης των εκπαιδευομένων με μαθησιακά κενά, μέσα από τις συμβουλευτικές υπηρεσίες, ενώ απλοποιούνται οι διαδικασίες εγγραφής μεταναστών και προσφύγων, καθώς και όσων εκπαιδεύονται εντός σωφρονιστικών δομών. Επιπλέον, ενεργοποιούνται τα Τμήματα Προετοιμασίας για την απόκτηση απολυτηρίου Δημοτικού, αλλά και τα Προπαρασκευαστικά Τμήματα για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας, ενισχύοντας την κοινωνική ένταξη και την προσωπική ανέλιξη.
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Βλάσης, δήλωσε σχετικά: «Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας δεν είναι μόνο ένας θεσμός μάθησης· είναι ο θεσμός της ελπίδας. Με αυτόν τον νέο Κανονισμό, χτίζουμε γερά θεμέλια για μια εκπαίδευση που δεν αφήνει κανέναν πίσω – ούτε χρονικά, ούτε κοινωνικά, ούτε ανθρώπινα».
Η παρούσα απόφαση σηματοδοτεί ένα νέο ξεκίνημα για τη Διά Βίου Μάθηση, στηρίζοντας ουσιαστικά εκείνους που αναζητούν μια δεύτερη ευκαιρία, όχι μόνο στη γνώση, αλλά και στη ζωή".
Ιδρύονται δυο Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.) στους Δήμους Ασπρόπυργου και Ηράκλειας
Δυο Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας ιδρύονται με κοινή απόφαση του Αναπληρωτή Υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Νίκου Παπαθανάση, του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κωνσταντίνου Βλάση, και του Υφυπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Θάνου Πετραλιά, στο πλαίσιο της εθνικής στρατηγικής της Διά Βίου Μάθησης και της κοινωνικής ένταξης ευάλωτων κοινωνικών ομάδων.
Συγκεκριμένα, με την απόφαση ιδρύονται δύο Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας στους Δήμους Ασπρόπυργου (Περιφέρεια Αττικής) και Ηράκλειας Σερρών (Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας), με σκοπό την κάλυψη υπαρκτών εκπαιδευτικών και κοινωνικών αναγκών στις περιοχές αυτές. Μέσω της ίδρυσης Σ.Δ.Ε., διασφαλίζεται η πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους, ανεξαρτήτως ηλικίας ή προηγούμενης εκπαιδευτικής διαδρομής.
Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας λειτουργούν με ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών και παρέχουν στους εκπαιδευόμενους τη δυνατότητα απόκτησης απολυτηρίου ισότιμου με αυτό του Γυμνασίου, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων, την επαγγελματική ενδυνάμωση και την προσωπική εξέλιξη.
Ο Υφυπουργός, Κωνσταντίνος Βλάσης δήλωσε σχετικά: «Η εκπαίδευση δεν είναι πολυτέλεια, είναι δικαίωμα. Με την ίδρυση των νέων Σ.Δ.Ε. σε Ασπρόπυργο και Ηράκλεια, ενδυναμώνουμε τις τοπικές κοινωνίες και στεκόμαστε έμπρακτα δίπλα σε κάθε πολίτη που διεκδικεί μια δεύτερη ευκαιρία στη μάθηση και τη ζωή.»
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στις κατά τόπους Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ή στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Σοφία Ζαχαράκη: Για πρώτη φορά μετά από 17 χρόνια, θα αγοραστούν νέα όργανα και εξοπλισμός για τα Μουσικά Σχολεία της χώρας- Μέσω διεθνούς διαγωνισμού και προϋπολογισμό 10 εκατ. ευρώ
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, προχωρά για πρώτη φορά από το 2008 στην αντικατάσταση, αναβάθμιση και εμπλουτισμό των μουσικών οργάνων και του σχετικού εξοπλισμού σε όλα τα Μουσικά Σχολεία της χώρας.
Μέσω διεθνούς διαγωνισμού, προϋπολογισμού 10 εκατ. ευρώ, θα αγοραστούν όλων των ειδών τα μουσικά όργανα, παραδοσιακά και μη: ταμπουρά, λύρα, ούτι, λαούτο, κ.α., βιολιά, τσέλο, κλασσικές & ηλεκτρικές κιθάρες, ηλεκτρικά πιάνα, φλάουτα, σαξόφωνα, τρομπέτες, βιμπράφωνο. Επιπλέον θα αγοραστεί και ο αναγκαίος εξοπλισμός όπως υποπόδια, επιτοίχιες και επιδαπέδιες βάσεις, αναλόγια ορχήστρας – οργάνων, κουρδιστήρια και μετρονόμους.
Στα 52 Μουσικά Σχολεία σε όλη τη χώρα, την προηγούμενη χρονιά φοιτούσαν συνολικά 9.932 μαθητές.
Η Υπουργός, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Η συντεταγμένη αναβάθμιση και εμπλουτισμός του εξοπλισμού, με την προμήθεια νέων μουσικών οργάνων - για πρώτη φορά μετά από 17 χρόνια - στα 52 μουσικά σχολεία της χώρας, είναι παρέμβαση ουσίας. Τα μουσικά μας σχολεία, αποτελούν έναν θεσμό με πολύτιμη αποστολή στη δημόσια εκπαίδευση. Είναι σχολεία «ζωντανά» που καλλιεργούν ψυχές και νου, ενισχύουν την έκφραση. Παράλληλα όμως μεταλαμπαδεύουν και την παραδοσιακή μας μουσική στις νέες γενιές. Καθημερινά δίνουμε και κερδίζουμε μικρές και μεγάλες «μάχες», με στόχο η ποιοτική την εκπαίδευση σε κάθε βαθμίδα, για κάθε παιδί, σε κάθε γωνιά της Ελλάδας».
Το 2021 -2022 και 2022- 2023 είχε γίνει αντίστοιχα η ενίσχυση των Μουσικών Σχολείων με εξοπλισμό μουσικής τεχνολογίας και ηχοληψίας.
Η χρηματοδότηση του προγράμματος για την προμήθεια των νέων μουσικών οργάνων ύψους 10.000.000 ευρώ, εντάσσεται στον άξονα προτεραιότητας: «Ανάπτυξη και εκσυγχρονισμός υποδομών όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης (μετάβαση σε αποκεντρωμένο σύστημα μεγαλύτερων και λιγότερων μονάδων, ενίσχυση ψηφιακών και λοιπών υποδομών, επιμόρφωση εκπαιδευτικών κλπ)», του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΕΠΑ) 2021-2025.
Περαιτέρω πληροφορίες για το Εθνικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΕΠΑ), το Σύστημα Διαχείρισης και Ελέγχου (ΣΔΕ) του ΕΠΑ, καθώς και για την υποβολή προτάσεων, είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα www.epa.gov.gr. Ο διαδικτυακός τόπος του ΕΠΑ αποτελεί το βασικό εργαλείο επικοινωνίας και ενημέρωσης για όλες τις σχετικές δράσεις.
Καθορισμός Εξεταστικών Κέντρων για τους Υποψηφίους της Ειδικής Κατηγορίας «Ελλήνων του Εξωτερικού» για την Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 2025
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ανακοινώνονται οι πληροφορίες σχετικά με τα Εξεταστικά κέντρα για τις εξετάσεις μαθημάτων γενικής παιδείας, ομάδων προσανατολισμού και ειδικών και μουσικών μαθημάτων, υποψηφίων της ειδικής κατηγορίας «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, έτους 2025:
A1. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Οι εξετάσεις σ’ όλα τα μαθήματα, διενεργούνται στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη σύμφωνα με τη δήλωση του κάθε υποψηφίου. Οι υποψήφιοι θα παραλάβουν το Δελτίο Εξεταζομένου τους, από το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα προσέλθουν για εξετάσεις, την ημέρα έναρξης των εξετάσεων.
Τα εξεταστικά κέντρα για τη διεξαγωγή των εξετάσεων Γενικής Παιδείας και Ομάδων Προσανατολισμού θα λειτουργήσουν :
1) Στην Αθήνα και συγκεκριμένα:
α) στο 3ο ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής, (Χρυσοστόμου Σμύρνης και Πλαταιών, Αγία Παρασκευή, Τ.Κ. 15343 τηλ. 2106016531), στο οποίο θα εξεταστούν όλοι οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Α μέχρι και Λ
β) στο 1ο Πειραματικό Λύκειο Αμαρουσίου & 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αμαρουσίου, (Λ. Κηφισίας 213, Μαρούσι, Τ.Κ. 15124, τηλ. 2108020325), στο οποίο θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Μ μέχρι και Ω
2) Στη Θεσσαλονίκη και συγκεκριμένα:
α) στο 14ο Ημερήσιο ΓΕΛ Θεσ/νίκης (Θ. Σοφούλη-Γ. Παπανδρέου 57, Τ.Κ. 54655 τηλ. 2310412090) στο οποίο θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Α μέχρι και Κασ
β) στο 10ο Ημερήσιο ΓΕΛ Θεσ/νίκης (Γρ. Λαμπράκη 204, Τ.Κ. 54352, τηλ. 2310930314) στο οποίο θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Κατ μέχρι και Ρ
γ) στο 7ο ημερήσιο ΓΕΛ Θεσ/νίκης (Ελένης Ζωγράφου 4, Τ.Κ. 54634, τηλ. 2310205287) στο οποίο θα εξεταστούν οι υποψήφιοι των οποίων τα επώνυμα αρχίζουν από Σ μέχρι και Ω
Α2. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ.
Ανακοινώνεται ότι oι εξετάσεις στα ειδικά μαθήματα θα διενεργηθούν στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη σύμφωνα με τη δήλωση του κάθε υποψηφίου. Ειδικότερα:
α) στο 3ο ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής, (Χρυσοστόμου Σμύρνης και Πλαταιών, Αγία Παρασκευή, Τ.Κ. 15343 τηλ. 2106016531),
β) στο 10ο Ημερήσιο ΓΕΛ Θεσ/νίκης (Γρ. Λαμπράκη 204, Τ.Κ. 54352, τηλ. 2310930314)
Α3. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ» και «ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΚΑΙ ΕΡΜΗΝΕΙΑ»
Ειδικά για το μάθημα Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία οι εξετάσεις για όλους τους υποψηφίους (συμπεριλαμβανομένων και των υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) θα διενεργηθούν στο κτήριο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οδός Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι.
Εξεταστικό κέντρο για το μουσικό μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» ορίζεται στην Αθήνα, το Μουσικό Γυμνάσιο με Μουσικές Λυκειακές Τάξεις Ιλίου (Πετρακογιώργη 1, Τ.Κ. 13122, Ίλιον, τηλ. 2102384855, 2102384479) στο οποίο θα εξεταστούν όλοι οι υποψήφιοι.
Α4. Οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες της ειδικής κατηγορίας «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», εξετάζονται (προφορικά) στα μαθήματα γενικής παιδείας, ομάδων προσανατολισμού όπως και στα ειδικά μαθήματα, εφόσον έχουν αποστείλει τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά, σύμφωνα με το πρόγραμμα που έχει ήδη ανακοινωθεί, τις ίδιες ώρες και ημέρες, στο 50ο Γυμνάσιο Αθηνών (Χατζηαποστόλου 74-76 και Δόρδου ΤΚ 10443, Αθήνα, τηλ. 210 5136686) από επιτροπή που θα λειτουργήσει στην Αθήνα.
Α5. ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ & ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΦΑΑ
Η Υγειονομική Εξέταση και Πρακτική Δοκιμασία (αγωνίσματα) των υποψηφίων της ειδικής κατηγορίας «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) ακαδ. έτους 2025-26 θα διεξαχθεί το διάστημα από τη Δευτέρα 15-9-2025 μέχρι και τη Δευτέρα 22-9-2025 σε επιτροπές στην Αθήνα με έδρα τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ’ Αθήνας (Λεωφόρος Συγγρού 165, ΤΚ 171 21 Νέα Σμύρνη, τηλ. 213 1617391-392) και στη Θεσσαλονίκη με έδρα τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης (Σαπφούς 44, ΤΚ 54627-Θεσσαλονίκη, τηλ. 2310503794 ). Οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέλθουν στην αρμόδια Επιτροπή υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας, προκειμένου να δηλώσουν τις ημέρες συμμετοχής στις πρακτικές δοκιμασίες. Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν μαζί τους υποχρεωτικά το δελτίο εξεταζομένου και κατά προτίμηση και την αστυνομική τους ταυτότητα ή διαβατήριο.
Τα 6 μη κρατικά πανεπιστήμια που εγκρίθηκαν – Ποια δεν πήραν άδεια και τι ακολουθεί
Έξι μη κρατικά πανεπιστήμια αναμένεται να ξεκινήσουν τη λειτουργία τους στην Ελλάδα από τον Οκτώβριο του ακαδημαϊκού έτους 2025-2026, σύμφωνα με την εισήγηση της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) προς το Υπουργείο Παιδείας. Παράλληλα, πέντε αιτήσεις απορρίφθηκαν, ενώ μία ακόμα αποσύρθηκε την τελευταία στιγμή λόγω ζητήματος με την πιστοποίηση του αντίστοιχου ιδρύματος από τις βρετανικές αρχές.
Τα 6 πανεπιστήμια που πήραν έγκριση
Σύμφωνα με την εισήγηση της ΕΘΑΑΕ, οι εξής έξι αιτήσεις πληρούν τα απαιτούμενα κριτήρια και αναμένεται να λάβουν άδεια λειτουργίας:
- Πανεπιστήμιο Λευκωσίας – Έχει ήδη δημιουργήσει εγκαταστάσεις στην Ελλάδα και δεν συνεργάζεται με κάποιο ελληνικό κολέγιο.
- University of York (Ηνωμένο Βασίλειο) – Συνεργασία με το City College Θεσσαλονίκης.
- Keele University (Ηνωμένο Βασίλειο) – Συνεργασία με το Μητροπολιτικό Κολλέγιο.
- Open University (Ηνωμένο Βασίλειο) – Συνεργασία με το Anatolia College Θεσσαλονίκης.
- London Metropolitan University (Ηνωμένο Βασίλειο) – Συνεργασία με το City Unity College στην Αθήνα.
- University of Derby (Ηνωμένο Βασίλειο) – Συνεργασία με το Mediterranean College.
Τα πανεπιστήμια που απορρίφθηκαν
Η ΕΘΑΑΕ δεν ενέκρινε τις εξής αιτήσεις, κρίνοντας ότι δεν πληρούν επί του παρόντος τις προϋποθέσεις:
- University of East London (Ην. Βασίλειο) – Συνεργασία με Μητροπολιτικό Κολλέγιο.
- Queen Margaret University (Ην. Βασίλειο) – Συνεργασία με Μητροπολιτικό Κολλέγιο.
- University of West London (Ην. Βασίλειο) – Συνεργασία με BCA College.
- University of Essex (Ην. Βασίλειο) – Συνεργασίαμε Aegean College.
- Paris 13 – Sorbonne Paris Nord (Γαλλία) – Συνεργασία με IdEF.
- Greater Manchester University (πρώην Bolton) – Συνεργασίαμε New York College.
Επιπλέον, μία αίτηση αποσύρθηκε την τελευταία στιγμή λόγω προβλημάτων πιστοποίησης από τις αρμόδιες αρχές του Ηνωμένου Βασιλείου.
Δικαίωμα επανυποβολής
Τα πανεπιστήμια που δεν εγκρίθηκαν έχουν τη δυνατότητα να διορθώσουν τις ελλείψεις που διαπίστωσε η ΕΘΑΑΕ και να επανέλθουν με νέα αίτηση, με στόχο τη λειτουργία τους από το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027 ή μεταγενέστερα. Επίσης, υπάρχει δικαίωμα υποβολής ένστασης κατά των αποφάσεων της ΕΘΑΑΕ.
Η αυστηρή αξιολόγηση της ΕΘΑΑΕ
Η διαδικασία ελέγχου υπήρξε ιδιαίτερα αυστηρή, με στόχο να τηρηθούν τα υψηλά ακαδημαϊκά πρότυπα που προβλέπει ο νόμος Πιερρακάκη. Σύμφωνα με στελέχη της ΕΘΑΑΕ, η αξιολόγηση βασίστηκε αποκλειστικά σε αντικειμενικά κριτήρια, ώστε να διασφαλιστεί η ποιότητα σπουδών και η ακαδημαϊκή αξιοπιστία.
Επόμενα βήματα
Η επίσημη ανακοίνωση από την Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, αναμένεται στις αρχές της επόμενης εβδομάδας. Στη συνέχεια, τον Σεπτέμβριο, θα ολοκληρωθεί η αξιολόγηση και πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών, ώστε να ξεκινήσουν οι αιτήσεις εγγραφής από τους ενδιαφερόμενους φοιτητές.
«Ηθική» – Το νέο μάθημα από το Δημοτικό έως το Λύκειο από τη νέα σχολική χρονιά
Από τον Σεπτέμβριο 2025, ένα νέο μάθημα με τίτλο «Ηθική» έρχεται να εμπλουτίσει το ελληνικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, απευθυνόμενο στους μαθητές που έχουν απαλλαγεί από το μάθημα των Θρησκευτικών. Η αλλαγή αυτή, αποτέλεσμα συνεργασίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ), καλύπτει την εκπαίδευση από τη Γ’ Δημοτικού έως και τη Γ’ Λυκείου.
Ποιοι μαθητές θα το παρακολουθούν
Το μάθημα «Ηθική» αφορά αποκλειστικά τους μαθητές που:
- Δεν ανήκουν στο δόγμα της Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστης (ετερόδοξοι, αλλόθρησκοι).
- Είναι άθεοι, αγνωστικιστές ή δηλώνουν άθρησκοι.
Η απαλλαγή από τα Θρησκευτικά θα συνεχίσει να χορηγείται μετά από αίτηση του γονέα ή του ίδιου του μαθητή (εφόσον είναι ενήλικος), με τη γνωστή υπεύθυνη δήλωση:
«Λόγοι θρησκευτικής συνείδησης δεν επιτρέπουν τη συμμετοχή (μου ή του παιδιού μου) στο μάθημα των Θρησκευτικών».
Στόχοι και περιεχόμενο του νέου μαθήματος
Η εισαγωγή της «Ηθικής» στοχεύει στην ενίσχυση της ηθικής αγωγής και της δημοκρατικής συνείδησης των μαθητών. Το μάθημα θα περιλαμβάνει:
- Ηθική αγωγή και δεξιότητες ζωής: Ενίσχυση επικοινωνίας, δημιουργικότητας και πρωτοβουλίας.
- Ενεργή πολιτότητα: Καλλιέργεια ελεύθερων, υπεύθυνων και κριτικά σκεπτόμενων πολιτών.
- Ανάπτυξη αξιών: Σεβασμός στη φύση, τον άνθρωπο και την πατρίδα.
Συνεργασία ΙΕΠ και ΕΚΠΑ – Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο
Για την επιτυχή εφαρμογή του νέου μαθήματος, το ΙΕΠ συνεργάζεται με το ΕΚΠΑ με στόχο την εκπόνηση:
- Προγράμματος Σπουδών,
- Οδηγού για τους Εκπαιδευτικούς,
- Διδακτικού πακέτου.
Ο προϋπολογισμός του έργου ανέρχεται στις 30.000 ευρώ πλέον ΦΠΑ (συνολικά 37.200 ευρώ) και πρέπει να έχει ολοκληρωθεί έως τις 31 Ιουλίου 2025.
Βιβλία και ύλη ανά τάξη
Η διδασκαλία του μαθήματος θα συνοδεύεται από ειδικά σχεδιασμένα βιβλία:
- Γ’ & Δ’ Δημοτικού: 128 σελίδες
- Ε’ & ΣΤ’ Δημοτικού: 96 σελίδες
- Α’, Β’, Γ’ Γυμνασίου & Α’, Β’ Λυκείου: 160 σελίδες
- Γ’ Λυκείου: 128 σελίδες
Θεματικές ενότητες του μαθήματος
Το περιεχόμενο θα αναπτύσσεται γύρω από πέντε βασικούς άξονες:
- Αξίες και Ηθικές Αρχές: Δικαιοσύνη, ακεραιότητα, αλληλεγγύη.
- Ηθικά Διλήμματα: Ανθρώπινα δικαιώματα, βιοηθική, περιβαλλοντική ηθική.
- Κοινωνική Αλληλεγγύη: Εθελοντισμός και στήριξη ευπαθών ομάδων.
- Διαπολιτισμικός Διάλογος: Διαχείριση της διαφορετικότητας και προώθηση της πολυπολιτισμικής συνύπαρξης.
- Ηθική και Τεχνολογία: Ζητήματα που αφορούν την τεχνητή νοημοσύνη και τη γενετική μηχανική.
Ενίσχυση επιλογών για τους μαθητές
Σήμερα, οι αιτήσεις απαλλαγής από τα Θρησκευτικά ανέρχονται περίπου στις 10.500 ετησίως. Η εισαγωγή του νέου μαθήματος δίνει στους μαθητές και τους γονείς τους μια ουδέτερη, παιδαγωγικά τεκμηριωμένη εναλλακτική.
Διεθνής εμπειρία
Παρόμοια μαθήματα λειτουργούν ήδη σε άλλες χώρες της Ευρώπης, όπως στη Γερμανία, όπου η «Ηθική» διδάσκεται ως ισότιμο μάθημα επιλογής, εστιάζοντας σε κοινωνικά, φιλοσοφικά και ηθικά ζητήματα.
Η «Ηθική» δεν αποτελεί μόνο μια τυπική νομοθετική ρύθμιση· στοχεύει να διαμορφώσει ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον που καλλιεργεί αξίες και δεξιότητες απαραίτητες για τον σύγχρονο κόσμο. Μέσω της εφαρμογής του νέου μαθήματος αναμένεται να ενισχυθεί η ανάπτυξη κριτικής σκέψης, η αίσθηση ευθύνης και η κοινωνική ευαισθησία των μαθητών.
Εξετάσεις Πιστοποίησης Ελληνομάθειας Μαΐου 2025: Ανακοίνωση αποτελεσμάτων
Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, ο επίσημος εθνικός φορέας Πιστοποίησης Επάρκειας της Ελληνομάθειας, ανακοινώνει ότι ολοκληρώθηκε η διαδικασία έκδοσης των αποτελεσμάτων για τις Εξετάσεις Ελληνομάθειας Μαΐου 2025.
Οι εξετάσεις πραγματοποιήθηκαν στις 20, 21 και 22 Μαΐου 2025, στα 160 πιστοποιημένα Εξεταστικά Κέντρα του ΚΕΓ τόσο στην Ελλάδα όσο και σε όλη την υφήλιο. Οι υποψήφιοι στα επίπεδα που ορίζει το «Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις γλώσσες», έφτασαν τους 11.254. Επισημαίνεται ότι κατά τα τρία τελευταία έτη, από το 2022, ο αριθμός των υποψηφίων έχει διπλασιαστεί.
Έχοντας ως αποκλειστικό στόχο την επιτυχή διοργάνωση και την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων με την εφαρμογή ενός σύγχρονου και εξολοκλήρου ηλεκτρονικού περιβάλλοντος υποβολής αιτήσεων, το ΚΕΓ μεριμνά για την αύξηση των εξεταστικών κέντρων σε όλο τον κόσμο, καθώς και για την παραγωγή υποστηρικτικού μαθησιακού υλικού (έντυπου και ηλεκτρονικού).
Οι υποψήφιοι μπορούν να ενημερωθούν για το αποτέλεσμα της εξέτασής τους μπαίνοντας στην ιστοσελίδα:
http://www.greek-language.gr/certification/results/index.html
και χρησιμοποιώντας τα εξής στοιχεία: α) κωδικό αριθμό εξεταστικού κέντρου, β) κωδικό αριθμό υποψήφιου και γ) επίθετο υποψήφιου.
Η αποστολή των έντυπων Πιστοποιητικών Ελληνομάθειας στα εξεταστικά κέντρα θα πραγματοποιηθεί κατά τα τέλη Σεπτεμβρίου 2025.
Προς ενημέρωση των υποψηφίων, παρατίθεται σχετικός πίνακας με στατιστικά στοιχεία.
Εξετάσεις Ελληνομάθειας Μαΐου 2025: Στατιστικά στοιχεία
|
ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ |
ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
|
ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ |
ΑΠΟΤΥΧΟΝΤΕΣ |
ΑΠΟΝΤΕΣ |
|
Α1 για παιδιά 8-12 ετών |
704 |
661 |
18 |
23 |
|
Α1 για εφήβους και ενηλίκους |
830 |
709 |
44 |
77 |
|
Α2 |
2591 |
2030 |
347 |
214 |
|
Α2 για επαγ. σκοπούς |
114 |
73 |
27 |
14 |
|
Β1 |
1949 |
1490 |
322 |
137 |
|
Β2 |
1236 |
957 |
227 |
52 |
|
Γ1 |
716 |
568 |
104 |
44 |
|
Γ2 |
305 |
202 |
92 |
12 |
Απόσπαση εκπαιδευτικού Π/θμιας Εκπαίδευσης στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, σε θέση Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) στην Ε.Δ.Π.Φ.Α.Α. Καβάλας για το σχ/κό έτος 2025-2026
Απόσπαση εκπαιδευτικού Π/θμιας Εκπαίδευσης στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, σε θέση Συντονιστή Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) στην Ε.Δ.Π.Φ.Α.Α. Καβάλας για το σχολικό έτος 2025-2026
Η σχετική ΥΑ ΕΔΩ
Λιτανεία της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος στην Καβάλα με τη συμμετοχή του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτη κ.κ. Στεφάνου video
Με ιδιαίτερη λαμπρότητα και θρησκευτική κατάνυξη τελέστηκε η λιτανεία της εορτής της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος στην ενορία Βύρωνα Καβάλας.
Πλήθος πιστών συμμετείχε στη λιτανευτική πομπή, ακολουθώντας με ευλάβεια την ιερή εικόνα, ενώ την τελετή λάμπρυνε με την παρουσία και την ευλογία του ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Φιλίππων, Νεαπόλεως και Θάσου κ.κ. Στέφανος.
Κύρωση αξιολογικών πινάκων εκπαιδευτικών υποψηφίων για την κάλυψη με απόσπαση θέσεων στο Δευτεροβάθμιο Κύκλο των Ευρωπαϊκών Σχολείων
Ακολουθούν οι Υπουργικές Αποφάσεις:
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Π.Ε.και Δ.Ε. για το διδακτικό έτος 2025-2026

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται για το διδακτικό έτος 2025-2026:
Α. οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. σε περιοχές μετάθεσης γενικής εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης έτους 2025.
Β. οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. σε περιοχές μετάθεσης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση στα νεοϊδρυθέντα Τμήματα Ένταξης (Άρθρο 77, Παρ. 2, Ν.5218/2025).
Οι ΥΑ:
Συμπληρωματικές μεταθέσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης έτους 2025 δυνάμει του άρθρου 77 του ν. 5218/2025 (Α’125) ΕΔΩ και
Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε περιοχές μετάθεσης της Ειδικής Αγωγής (Τ.Ε.) σχολικού έτους 2024-2025, σε εφαρμογή του άρθρου 77 του ν. 5218/2025(Α΄125 ) ΕΔΩ
Η ΥΑ Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε περιοχές μετάθεσης για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση κατ’ εφαρμογή του άρθρου 77 παρ. 2 του Ν. 5218/2025 (ΦΕΚ 125τΑ’) ΕΔΩ
Ειδικό ποσοστό εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για μαθητές και αποφοίτους ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, πυρόπληκτων και σεισμόπληκτων περιοχών σε έξι περιφέρειες της χώρας

Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη καθορίζεται ειδικό ποσοστό εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των υποψηφίων που προέρχονται από πληγείσες περιοχές λόγω φυσικών καταστροφών.
Μόνο για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, ισχύει ειδικό ποσοστό, έως 2%, για τους μαθητές της τελευταίας τάξης και τους αποφοίτων των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων που κατοικούν μόνιμα στις παρακάτω περιοχές, οι οποίες έχουν πληγεί εξαιτίας φυσικών καταστροφών, όπως προβλέπεται στη σχετική απόφαση.
Ειδικοτέρα αφορά:
Ι. Την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου
α) Δήμοι Θήρας και Ιητών, της Περιφερειακής Ενότητας Θήρας
β) Δήμος Αμοργού, της Περιφερειακής Ενότητας Νάξου.
ΙΙ. Την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδος
α) Δήμος Θέρμου, της Περιφερειακής Ενότητας Αιτωλοακαρνανίας.
ΙΙΙ. Την Περιφέρεια Αττικής
α) Δήμος Πεντέλης, της Περιφερειακής Ενότητας Βορείου Τομέα Αθηνών
β) Πολεοδομική Ενότητα Πατήματος Χαλανδρίου, του Δήμου Χαλανδρίου της Περιφερειακής Ενότητας Βορείου Τομέα Αθηνών
γ) Δήμος Μαραθώνος, της Περιφερειακής Ενότητας Ανατολικής Αττικής
δ) Δημοτική Ενότητας Πικερμίου, του Δήμου Ραφήνας – Πικερμίου, της Περιφερειακής Ενότητας Ανατολικής Αττικής.
IV) Την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας
α) Δήμος Σιθωνίας, της Περιφερειακής Ενότητας Χαλκιδικής.
V. Την Περιφέρεια Ιονίων Νήσων
α) Δημοτική Ενότητα Λειβαθούς, του Δήμου Αργοστολίου της Περιφερειακής Ενότητας Κεφαλληνίας.
VI. Την Περιφέρεια Κρήτης
α) Δημοτική Κοινότητα Βουτών, του Δήμου Ηρακλείου της Περιφερειακής Ενότητας
Ηρακλείου.
Το δικαίωμα αυτό αφορά τους υποψηφίους που υπέβαλαν αίτηση - δήλωση και συμμετείχαν, στις πρώτες μετά το συμβάν, Πανελλαδικές Εξετάσεις που διεξήχθησαν τον Ιούνιο του 2025 και οι οποίοι εισάγονται καθ' υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε Σχολές, Τμήματα και εισαγωγικές κατευθύνσεις των Α.Ε.Ι. και των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών (Α.Ε.Α.).
Σημειώνεται ότι η ρύθμιση εφαρμόζεται και για μαθητές και αποφοίτους των ΓΕΛ και των ΕΠΑΛ, οι οποίοι συμμετείχαν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του έτους 2025, ακόμα και εάν υπέβαλαν αίτηση-δήλωση συμμετοχής σε Λύκειο άλλης περιοχής ή σε άλλη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Μεταθέσεις στα νέα Τμήματα Ένταξης: Στοιχεία, ανάλυση και εικόνα ανά περιοχή

Κατά τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ στις 4 Αυγούστου 2025, κυρίαρχο θέμα αποτέλεσε η διαδικασία μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα νεοϊδρυθέντα Τμήματα Ένταξης (Τ.Ε.), όπως προβλέπεται από το άρθρο 77 του Ν. 5218/2025. Η συζήτηση επικεντρώθηκε τόσο στην παρουσίαση των αποτελεσμάτων όσο και στις συνέπειες για την υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών.
Βασικά στατιστικά δεδομένα
- Συνολικές αιτήσεις: 167
- Εγκεκριμένες μεταθέσεις: 139 (83,23%)
- Οργανικά κενά που διατέθηκαν: 1.887, κατανεμημένα ως εξής:
- ΠΕ02 (Φιλόλογοι): 831
- ΠΕ03 (Μαθηματικοί): 864
- ΠΕ04.01 (Φυσικοί): 92
- ΠΕ04.02 (Χημικοί): 47
- ΠΕ04.04 (Βιολόγοι): 33
- ΠΕ04.05 (Γεωλόγοι): 20
Κατανομή μεταθέσεων ανά περιοχή και ειδικότητα
|
Περιοχή |
ΠΕ02 |
ΠΕ03 |
ΠΕ04.01 |
ΠΕ04.02 |
ΠΕ04.04 |
ΠΕ04.05 |
Σύνολο |
|
Α΄ Αθήνας |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
|
Α΄ Ανατ. Αττικής |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Α΄ Εύβοιας |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Α΄ Θεσσαλονίκης |
19 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
22 |
|
Α΄ Λέσβου |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Α΄ Μαγνησίας |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
|
Α΄ Πειραιά |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
|
Α΄ Χίου |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Αιτωλοακαρνανίας |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
Αχαΐας |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
Β΄ Αθήνας |
6 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
Β΄ Ανατ. Αττικής |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
Β΄ Εύβοιας |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Β΄ Θεσσαλονίκης |
8 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
15 |
|
Β΄ Μαγνησίας |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Γ΄ Αθήνας |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Γρεβενών |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Δ΄ Αθήνας |
0 |
0 |
4 |
3 |
0 |
0 |
7 |
|
Δράμας |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Ημαθίας |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
Ηρακλείου |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
0 |
3 |
|
Ιωαννίνων |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
|
Καρδίτσας |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
Κιλκίς |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Κοζάνης |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Κορινθίας |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
Λάρισας |
17 |
6 |
1 |
0 |
0 |
0 |
24 |
|
Ξάνθης |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Πιερίας |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
|
Ροδόπης |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
Τρικάλων |
6 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
11 |
|
Χαλκιδικής |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
Η ανάλυση των παραπάνω δεδομένων αποκαλύπτει έντονη συγκέντρωση μεταθέσεων σε περιοχές όπως η Λάρισα (24), η Α΄ Θεσσαλονίκης (22) και τα Τρίκαλα (11), γεγονός που αντανακλά τις αυξημένες ανάγκες στελέχωσης στα συγκεκριμένα γεωγραφικά διαμερίσματα.
Η ίδρυση νέων Τμημάτων Ένταξης αποτελεί θετική εξέλιξη για την Ειδική Αγωγή. Ωστόσο, η έλλειψη συντονισμού και προετοιμασίας επισκιάζει αυτή τη μεταρρύθμιση. Είναι αναγκαίο από την επόμενη σχολική χρονιά η διαδικασία να οργανωθεί εκ των προτέρων και να διασφαλιστεί η πλήρης διαφάνεια και δικαιοσύνη
Ιστορική Επίσκεψη της Υπουργού Παιδείας στη Ρούσσα Έβρου: Αναγνώριση των Μπεκτασήδων Αλεβιτών από την Ελληνική Πολιτεία
Την Παρασκευή 1η Αυγούστου, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, πραγματοποίησε επίσημη επίσκεψη στη Ρούσσα Έβρου, συμμετέχοντας στην έναρξη των πολιτιστικών εκδηλώσεων «ΧΙΛΙΑ 2025», μετά από πρόσκληση της κοινότητας των Μπεκτασήδων Αλεβιτών Μουσουλμάνων της Θράκης.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε λίγες μόλις ώρες μετά την υπερψήφιση, από τη Βουλή με ευρεία πλειοψηφία, της νομοθετικής ρύθμισης για την αναγνώριση των Μπεκτασήδων Αλεβιτών ως νομικής προσωπικότητας ιδιωτικού δικαίου.
«Η Ελλάδα είναι εδώ για όλους»: Συγκινητική ομιλία της Υπουργού στη Ρούσσα
Από το βήμα των εκδηλώσεων, η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε τον ιστορικό χαρακτήρα της απόφασης, δηλώνοντας:
«Η Βουλή των Ελλήνων, πέρα και πάνω από κόμματα, αναγνώρισε την πίστη, τον πολιτισμό και την ιστορία των Μπεκτασήδων Αλεβιτών. Αυτό δεν ήταν μια υπουργική απόφαση. Ήταν η απόφαση του ελληνικού έθνους.»
Η Υπουργός αναφέρθηκε με συγκίνηση στη στιγμή που άκουσε τις ομιλίες του Αχμέτ και της Αϊσέ στη Βουλή, χαρακτηρίζοντάς τις «φωνές καρδιάς» ολόκληρης της κοινότητας. Αναφέρθηκε επίσης στην αξία του Τεκέ της Ρούσσας, ενός από τα δύο σημαντικότερα θρησκευτικά κέντρα του Αλεβιτισμού παγκοσμίως.
Συγκινητικά λόγια και έμπρακτη στήριξη από την Πολιτεία
Η Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι η Πολιτεία αναγνωρίζει τις ανάγκες της περιοχής και ότι έχει προσωπική γνώση των θεμάτων του Έβρου, λόγω της πολυετούς ενασχόλησής της με ζητήματα δημογραφίας, εκπαίδευσης και τουρισμού.
Στο πλευρό της βρέθηκε και ο Άγγελος Συρίγος, βουλευτής και πρώην υπουργός, ο οποίος συνόδευσε την Υπουργό στη Ρούσσα, υπογραμμίζοντας τη σημασία της ψήφισης της ρύθμισης:
«Έχετε πλέον διπλή προστασία: από τη Συνθήκη της Λωζάνης και από τη Βουλή των Ελλήνων. Τα παιδιά σας θα μπορούν να μαθαίνουν την πίστη τους στα σχολεία, να προστατεύουν τους ιερούς σας τόπους.»
Ο κ. Συρίγος υπενθύμισε ότι ο τεκές της Ρούσσας δεν έπαψε ποτέ να λειτουργεί ως χώρος προσευχής, ενισχύοντας τη σημασία της θεσμικής κατοχύρωσης.
Επίσκεψη στον ιστορικό Τεκέ και θερμή υποδοχή από την κοινότητα
Η Υπουργός Παιδείας και ο Άγγελος Συρίγος ξεναγήθηκαν από τον Αχμέτ Καρά Χουσεΐν Αχμέτ, πρόεδρο της επιτροπής των Μπεκτασήδων Αλεβιτών, στον Τεκέ του Σεγήτ Αλή Σουλτάν, το σπουδαιότερο κέντρο του Αλεβιτισμού στα Βαλκάνια και δεύτερο σε σημασία παγκοσμίως.
Η συγκίνηση κορυφώθηκε όταν η Αϊσέ, εκπρόσωπος της κοινότητας, δήλωσε:
«Σήμερα δεν περπατάμε, πετάμε»
– λόγια που συνοψίζουν το βαθύ αίσθημα δικαίωσης της κοινότητας μετά από δεκαετίες αναμονής.
Αναγνώριση και συνέργεια: Η σημασία της θεσμικής απόφασης
Η Υπουργός ευχαρίστησε τους κατοίκους για τη θερμή υποδοχή και αναφέρθηκε στον ρόλο του Γενικού Γραμματέα Θρησκευμάτων, Γιώργου Καλαντζή, για τη συμβολή του στην υλοποίηση της θεσμικής αυτής πρωτοβουλίας.
Κλείνοντας, η Υπουργός τόνισε:
«Η Ελλάδα είναι εδώ για όλους μας. Μας ενώνει η δημοκρατία, η ελευθερία, η ελπίδα. Μας ενώνει η ιδιότητα του πολίτη.»
Σοφία Ζαχαράκη: «Το σχολείο δεν είναι απλώς ένα κτίριο – είναι το δεύτερο σπίτι των παιδιών μας»

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, μιλά για την επόμενη μέρα στην εκπαίδευση, τις αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση, τα νέα προγράμματα για τα δημόσια πανεπιστήμια, τη λειτουργία των μη κρατικών πανεπιστημίων από τον Σεπτέμβριο, καθώς και για την ανακαίνιση των σχολικών υποδομών σε όλη τη χώρα.
Έναρξη λειτουργίας μη κρατικών πανεπιστημίων
Από τον Σεπτέμβριο αναμένεται να ξεκινήσει η λειτουργία των πρώτων μη κρατικών πανεπιστημίων στη χώρα. Η Υπουργός τόνισε πως η δημιουργία ενός αυστηρού πλαισίου ελέγχου και λειτουργίας διασφαλίζει την ποιότητα και τον δημόσιο έλεγχο, δίνοντας νέες επιλογές στους φοιτητές.
«Η Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) εξετάζει με αυστηρά κριτήρια τις 12+1 αιτήσεις που έχουν υποβληθεί. Έχουμε ήδη σημαντικό ενδιαφέρον από αναγνωρισμένα πανεπιστήμια υψηλού κύρους από τη Μεγάλη Βρετανία, τη Γαλλία και την Κύπρο. Στόχος μας είναι να ανοίξουμε νέους δρόμους για τους νέους της χώρας», σημείωσε η κ. Ζαχαράκη.
Οι εισηγήσεις της ΕΘΑΑΕ και του ΕΟΠΠΕΠ αναμένονται μέσα στις επόμενες ημέρες, ώστε να ακολουθήσει η πιστοποίηση των πρώτων προγραμμάτων σπουδών και η έναρξη των αιτήσεων από τους ενδιαφερόμενους φοιτητές εντός του φθινοπώρου.
Διαγραφές φοιτητών και νέες ευέλικτες ρυθμίσεις
Από τον Σεπτέμβριο τίθεται σε ισχύ το νέο πλαίσιο για τη διαγραφή φοιτητών από τα δημόσια πανεπιστήμια. Η Υπουργός ξεκαθάρισε ότι θα υπάρχει πρόβλεψη για εξαιρέσεις με κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια.
«Θεσπίζουμε έναν μηχανισμό “τελευταίας ευκαιρίας” για όσους φοιτητές βρίσκονται κοντά στην ολοκλήρωση των σπουδών τους. Προβλέπεται παράταση δύο εξαμήνων – ή τριών, εφόσον απαιτείται πρακτική άσκηση ή διπλωματική εργασία – για όσους έχουν ολοκληρώσει τουλάχιστον το 70% των απαιτούμενων πιστωτικών μονάδων», ανέφερε η κ. Ζαχαράκη.
Επιπλέον, παρέχεται δυνατότητα μερικής φοίτησης και αναστολής σπουδών έως δύο ακαδημαϊκά έτη για εργαζόμενους φοιτητές, γονείς, άτομα με αναπηρίες, αθλητές, εγκυμονούσες και φοιτητές με σοβαρά προβλήματα υγείας.
Χρηματοδότηση της εκπαίδευσης για το 2026
Σύμφωνα με την Υπουργό, ο προϋπολογισμός για την εκπαίδευση το 2026 θα ανέλθει στα 6,27 δισ. ευρώ.
«Η χρηματοδότηση θα επικεντρωθεί στην ενίσχυση των πανεπιστημιακών υποδομών, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, τη φοιτητική μέριμνα, την προμήθεια τεχνολογικού εξοπλισμού και την ενίσχυση της έρευνας και της καινοτομίας», δήλωσε.
Παράλληλα, προβλέπεται στήριξη της ειδικής αγωγής, ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης, προσλήψεις μόνιμου προσωπικού και βελτίωση της ψηφιακής εκπαίδευσης.
Πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» – Ανακαίνιση 431 σχολείων
Η Υπουργός αναφέρθηκε και στο νέο πρόγραμμα αναβάθμισης σχολικών μονάδων με τίτλο «Μαριέττα Γιαννάκου».
«Προχωράμε στην ανακαίνιση 431 σχολείων σε όλη τη χώρα, με έμφαση στις αίθουσες διδασκαλίας, τους χώρους υγιεινής, τη διαμόρφωση υποδομών για ΑμεΑ, καθώς και τις αισθητικές και λειτουργικές βελτιώσεις των κτηρίων και των αύλειων χώρων. Στόχος μας είναι οι βασικές παρεμβάσεις να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς», υπογράμμισε.
Κλείνοντας, τόνισε:
«Η ανακαίνιση των σχολείων δεν είναι απλώς ένα τεχνικό έργο. Είναι πράξη φροντίδας και πίστης στα παιδιά μας και στους εκπαιδευτικούς. Το σχολείο δεν είναι απλώς ένα κτίριο· είναι το δεύτερο σπίτι των παιδιών μας».
Έξι Πανεπιστήμια παίρνουν το «πράσινο φως» – Οι Τελικές Αποφάσεις για τον Σεπτέμβριο
Οριστικοποιούνται οι εγκρίσεις για τα μη κρατικά πανεπιστήμια – Ποιες άδειες δίνονται και ποιες απορρίφθηκαν
Μέσα στις επόμενες ημέρες αναμένεται η επίσημη ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με τις οριστικές εγκρίσεις λειτουργίας των μη κρατικών πανεπιστημίων που θα ξεκινήσουν τη δραστηριότητά τους τον Σεπτέμβριο του 2025.
Σύμφωνα με την εισήγηση της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ), έξι πανεπιστήμια έλαβαν το «πράσινο φως» για άμεση λειτουργία στη χώρα μας. Παράλληλα, πέντε αιτήσεις απορρίφθηκαν, ενώ μία αίτηση αποσύρθηκε από το ίδιο το ίδρυμα. Τα πανεπιστήμια που δεν εγκρίθηκαν διατηρούν το δικαίωμα να επανέλθουν, εφόσον διορθώσουν τις ελλείψεις που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση.
Η αυστηρή διαδικασία αξιολόγησης της ΕΘΑΑΕ
Η ΕΘΑΑΕ ακολούθησε αυστηρά κριτήρια ποιότητας, όπως προβλέπει ο νόμος Πιερρακάκη για τη λειτουργία των μη κρατικών πανεπιστημίων. Η διαδικασία περιλάμβανε ενδελεχή έλεγχο των προγραμμάτων σπουδών, των υποδομών και της ακαδημαϊκής στελέχωσης.
Η αξιολόγηση των προγραμμάτων σπουδών αναμένεται να ολοκληρωθεί και να ανακοινωθεί τον Σεπτέμβριο, γεγονός που θα επιτρέψει την έναρξη λειτουργίας των εγκεκριμένων ιδρυμάτων από το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.
Πολιτική αντιπαράθεση και κυβερνητική απάντηση
Η υπόθεση των μη κρατικών πανεπιστημίων έχει προκαλέσει έντονη πολιτική αντιπαράθεση. Το ΠΑΣΟΚ άσκησε δριμεία κριτική στην κυβέρνηση, αμφισβητώντας την αναγκαιότητα και τη συνταγματικότητα του νόμου.
Ωστόσο, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης απάντησε χαρακτηρίζοντας τις θέσεις του ΠΑΣΟΚ «ανεκδιήγητες και βιαστικές». Υπογράμμισε ότι:
- Το Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ) διέψευσε τους ισχυρισμούς περί αντισυνταγματικότητας.
- Η εκτίμηση ότι δεν θα υπάρξει ενδιαφέρον από ξένα πανεπιστήμια κατέπεσε, καθώς κατατέθηκαν 13 αιτήσεις, μεταξύ των οποίων και από πανεπιστήμια υψηλής διεθνούς κατάταξης.
- Οι κατηγορίες περί «ανεπαρκών ελέγχων» καταρρίπτονται από τη διαδικασία της ΕΘΑΑΕ, η οποία εφαρμόζει από τα πιο αυστηρά κριτήρια στην Ευρώπη.
Κριτική στον Νίκο Ανδρουλάκη
Ο κ. Μαρινάκης εξαπέλυσε προσωπική επίθεση στον πρόεδρο του ΠΑΣΟΚ, Νίκο Ανδρουλάκη, κατηγορώντας τον ότι «συστρατεύεται με δυνάμεις που θέλουν η Ελλάδα να παραμείνει θλιβερή εξαίρεση μαζί με την Κούβα». Παράλληλα, τον κάλεσε να αναγνωρίσει το «ιστορικό λάθος» της στάσης του κόμματός του.
Το μήνυμα της κυβέρνησης προς τους πολίτες
Η κυβέρνηση υπογραμμίζει ότι η αντίθεση της αντιπολίτευσης δεν στρέφεται κατά της κυβερνητικής πολιτικής, αλλά εις βάρος των νέων και των οικογενειών τους, που αναζητούν περισσότερες επιλογές και ευκαιρίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Με τη δημοσίευση της τελικής λίστας των εγκεκριμένων μη κρατικών πανεπιστημίων, θα ξεκινήσει και η διαδικασία οριστικής αδειοδότησης, ώστε οι φοιτητές να μπορούν να υποβάλουν αιτήσεις εισαγωγής από τον Σεπτέμβριο.
Please wait...
















