Η εκπαίδευση ανοίγει δρόμους, ακόμη κι εκεί όπου τα βήματα μοιάζουν περιορισμένα

Πραγματοποιήθηκαν τα εγκαίνια της 1ης Επαγγελματικής Σχολής Κατάρτισης (Ε.Σ.Κ.) εντός σωφρονιστικού καταστήματος, στο Κατάστημα Κράτησης: Κεντρική Αποθήκη Υλικού Κορυδαλλού, από τον Υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνο Βλάση.

Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν o Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη κ. Αρίστος Περρής, ο Δήμαρχος Κορυδαλλού κ. Νίκος Χουρσαλάς, εκπρόσωποι του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. καθώς και της περιφερειακής και τοπικής αυτοδιοίκησης.

Η ίδρυση της 1ης Ε.Σ.Κ. Κορυδαλλού αποτελεί σημαντικό βήμα για την ενίσχυση της εκπαίδευσης και της κοινωνικής επανένταξης μέσα στα σωφρονιστικά καταστήματα. Είναι η πρώτη σχολή επαγγελματικής κατάρτισης που λειτουργεί εντός φυλακής στη χώρα και προσφέρει σε 50 άνδρες κρατούμενους, ηλικίας 21 έως 70 ετών, τη δυνατότητα διετούς φοίτησης στην ειδικότητα του Τεχνίτη Αρτοποιίας και Ζαχαροπλαστικής, με αναγνωρισμένο τίτλο σπουδών επιπέδου 3.

Η πρωτοβουλία αυτή δίνει συνέχεια στη μακρά παράδοση του Καταστήματος Κράτησης Κορυδαλλού, όπου από το 1960 λειτουργούν φούρνοι, μοναδικοί του είδους τους εντός αστικού ιστού, στους οποίους εργάζονται κρατούμενοι παράγοντας και διανέμοντας αρτοπαρασκευάσματα σε νοσοκομεία, ιδρύματα, ορφανοτροφεία και γηροκομεία. Μέχρι σήμερα, οι εργαζόμενοι κρατούμενοι δεν είχαν τη δυνατότητα να πιστοποιήσουν επίσημα την επαγγελματική τους εμπειρία. Με τη λειτουργία της Ε.Σ.Κ., αυτό αλλάζει: οι εκπαιδευόμενοι θα μπορούν να αποκτούν αναγνωρισμένα επαγγελματικά προσόντα, ανοίγοντας έναν πιο σταθερό δρόμο επανένταξης.

Η λειτουργία της σχολής εντάσσεται στις δράσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την προώθηση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και τη διεύρυνση της πρόσβασης στη γνώση για όλους τους πολίτες. Πρόκειται για μια προσπάθεια που ενισχύει την αξιοπρέπεια, καλλιεργεί δεξιότητες και στηρίζει την ελπίδα για μια νέα αρχή.

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνος Βλάσης ανέφερε «Η ίδρυση αυτής της Επαγγελματικής Σχολής Κατάρτισης – της 1ης εντός φυλακών – είναι το επιστέγασμα μιας συλλογικής προσπάθειας δύο ετών, η οποία βασίστηκε στη ρεαλιστική ανάγκη να προσφέρουμε σε όλους τους πολίτες, ανεξαρτήτως συνθηκών, πρόσβαση στην επαγγελματική κατάρτιση. Και φτάσαμε στο αποτέλεσμα αυτό με τη στενή και αγαστή συνεργασία της πολιτείας, της εκπαιδευτικής κοινότητας και των σωφρονιστικών αρχών.

Η καταλυτική επίδραση της παιδείας στον άνθρωπο είναι ότι τον μορφώνει, τον διαμορφώνει και τον απελευθερώνει. Και η σημερινή ημέρα αποδεικνύει ότι ‒ ακόμα και μέσα στους τοίχους μιας φυλακής ‒ μπορούμε με θέληση και αγάπη να φυτέψουμε τον σπόρο της προσωπικής και κοινωνικής αλλαγής.»

Η Διευθύντρια εκπαιδευτικών δομών Κ.Α.Υ.Σ.Κ. και Ε.Κ.Υ.Κ. Κορυδαλλού κα Παρασκευή Κόντα πρόσθεσε «Η εκπαίδευση στις φυλακές είναι μύηση, είναι ένα ταξίδι και έχουμε την υποχρέωση όλοι οι θεσμικοί φορείς να δίνουμε ευκαιρία για ισότιμη πρόσβαση σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης όλων των πολιτών και πολύ περισσότερο στις ειδικές και πληθυσμιακές - ευάλωτές ομάδες».

Η Επαγγελματική Σχολή Κατάρτισης Κορυδαλλού αποτελεί ένα σταθερό βήμα προόδου και κοινωνικής συνοχής. Μια έμπρακτη απόδειξη ότι η εκπαίδευση μπορεί να σταθεί γέφυρα ευκαιριών και επανένταξης, ακόμη και μέσα σε συνθήκες περιορισμού.

 

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη κατέθεσε στη Βουλή τροπολογία που διασφαλίζει τις απαραίτητες πιστώσεις για την πρόσληψη και απασχόληση αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, καθώς και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π.).          
Η ρύθμιση στοχεύει στην ομαλή λειτουργία όλων των σχολικών μονάδων της χώρας για το σχολικό έτος 2025–2026, ενισχύοντας παράλληλα την Ειδική Αγωγή, τα Καλλιτεχνικά και τα Μουσικά Σχολεία.

Σκοπός και περιεχόμενο της τροπολογίας

Η νέα ρύθμιση εντάσσεται στο Αναπτυξιακό Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων (ΑΠΔΕ) του Υπουργείου Παιδείας και ρυθμίζει θέματα χρηματοδότησης των προσλήψεων προσωπικού στην εκπαίδευση.          
Με την τροποποίηση του άρθρου 19 του ν. 4283/2014, επεκτείνεται η δυνατότητα χρηματοδότησης όχι μόνο από το συγχρηματοδοτούμενο, αλλά και από το εθνικό σκέλος του Αναπτυξιακού Προγράμματος, ώστε να καλυφθεί το σύνολο των αναγκών σε εκπαιδευτικό και υποστηρικτικό προσωπικό.

Η ρύθμιση εξασφαλίζει:

• έγκαιρη καταβολή αποδοχών,
• αδιάλειπτη κάλυψη των κενών στα σχολεία,
• και σταθερή χρηματοδότηση των προσλήψεων για το σύνολο του σχολικού έτους.

Η χρηματοδότηση περιλαμβάνει, επιπλέον, ιδιώτες εκπαιδευτές καλλιτεχνικών και μουσικών ειδικοτήτων, σύμφωνα με τις ισχύουσες υπουργικές αποφάσεις.

Ποιους αφορά

Η τροπολογία καλύπτει:

• Αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων,
• Μέλη Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.,
• Εμπειροτέχνες και ιδιώτες διδάσκοντες στα Καλλιτεχνικά και Μουσικά Σχολεία,
• καθώς και λοιπό προσωπικό που συμβάλλει στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.

Η επιλεξιμότητα των δαπανών εκτείνεται έως τη λήξη του σχολικού έτους 2025–2026, ενώ η Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ του Υπουργείου Παιδείας θα είναι ο φορέας υλοποίησης. Η εκκαθάριση των δαπανών θα γίνεται από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Η πράξη εντάσσεται στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης (ΤΠΑ) του Υπουργείου, στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΕΠΑ), επιτρέποντας την αξιοποίηση εθνικών και ευρωπαϊκών πόρων με μεγαλύτερη ευελιξία.

Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – 3.500 νέες τοποθετήσεις

Παράλληλα, η τροπολογία ανοίγει τον δρόμο για τη Γ΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, η οποία αναμένεται να πραγματοποιηθεί εντός του τρίτου δεκαημέρου του Οκτωβρίου.
Στη φάση αυτή προβλέπεται να ανακοινωθούν περίπου 3.500 νέες προσλήψεις, καλύπτοντας εναπομείναντα κενά σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Η κατάθεση της τροπολογίας σηματοδοτεί την πρόθεση του Υπουργείου να ενισχύσει άμεσα το εκπαιδευτικό δυναμικό και να διασφαλίσει την ομαλή λειτουργία όλων των σχολικών μονάδων της χώρας.

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2025-2026.

Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  ΕΔΩ 

Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ  ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  ΕΔΩ 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΜΕΛΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΕΕΠ) ΚΑΙΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ (ΕΒΠ) ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥΕΤΟΥΣ 2025-2026. ΕΔΩ

13ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΜΕ-ΚΕΜΕΤΕ   Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδευση

Στην Καλαμάτα την Παρασκευή 17 και το Σάββατο 18 Οκτωβρίου στο ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΦΙΛΑΡΜΟΝΙΚΗΣ θα διεξαχθεί το Εκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ και του ΚΕΜΕΤΕ που θα ασχοληθεί διεξοδικά με τις προκλήσεις της τεχνητής νοημοσύνης [Τ.Ν] στο χώρο της Εκπαίδευσης.                                                                        

Ξεκινά λοιπόν ένας ευρύς και ουσιαστικός διάλογος στην Ομοσπονδία που είναι βέβαιο πως θα συνεχιστεί σε επόμενες Ημερίδες , αλλά και σε Συνέδρια.

Πολλά τα ερωτήματα και έντονοι οι προβληματισμοί για τα θετικά και τα αρνητικά αποτελέσματα της ικανότητας μιας μηχανής να αναπαράγει τις γνωστικές λειτουργίες των ανθρώπων, όπως είναι η μάθηση ,ο σχεδιασμός και η δημιουργικότητα. Η Τ.Ν. κατά πόσον επιδρά στην αγορά εργασίας και είναι απειλή για τους εργαζόμενους; Ποια επαγγέλματα βρίσκονται σε κίνδυνο και ποια όχι; Η ανεξέλεγκτη χρήση της στην Τέχνη πλήττει την ουσία της ανθρώπινης δημιουργικότητας; Είναι δυνατόν να καταστεί εργαλείο διεύρυνσης της Δημοκρατίας ενισχύοντας τη συμμετοχή και τη λογοδοσία, καθιστώντας τους θεσμούς πιο διαφανείς και αποτελεσματικούς;

Κατά τα τελευταία έτη η ενσωμάτωση της Τ.Ν. μετασχηματίζει στη χώρα μας διάφορους τομείς όπως η εκπαίδευση, η οικονομία και η κοινωνία. Θετικό πρόσημο η μείωση των λαθών, οι ταχύτερες αποφάσεις, οι προβλέψεις. Αρνητικό αντίθετα σε ότι αφορά τις αλλαγές στο εργασιακό σκηνικό και το κόστος επένδυσης, αλλά και στην έλλειψη συναισθημάτων. Στην Ελλάδα δεν έχει ακόμη καταστεί σημαντικό εργαλείο για τις επιχειρήσεις, ενώ η χρήση της στο Δημόσιο υλοποιήθηκε το 2024 με στόχο τη μείωση της γραφειοκρατίας και τη βελτίωση των υπηρεσιών

Μέγιστη προσοχή οφείλουμε να δείξουμε στον ευαίσθητο και πολύ σημαντικό χώρο της Παιδείας. Έχει λεχθεί πως μετά από δέκα έτη οι πλέον εξειδικευμένες εργασίες όπως των εκπαιδευτικών και των ιατρών θα επαναπροσδιοριστούν ριζικά ή και θα αντικατασταθούν. Απαισιόδοξη αυτή η προοπτική , αλλά η απάντηση είναι πως είναι αδύνατον να αντικατασταθεί ο εκπαιδευτικός και η δια ζώσης διδασκαλία

Η δημιουργικότητα, η ενσυναίσθηση και η ανθρώπινη επαφή είναι στοιχεία αναλλοίωτα και μοναδικά. Οφείλουμε να κατανοήσουμε σε βάθος το φαινόμενο της Τ.Ν. χωρίς φοβικές αντιδράσεις αξιοποιώντας τη λογική, τη φιλοσοφική σκέψη και την πνευματική σύνεση. Παράλληλα είναι απαραίτητο να ενθαρρυνθεί η χρήση της σε διάφορα κοινωνικά προγράμματα με τελικό στόχο όλα να λειτουργούν προς όφελος του ανθρώπου με ενίσχυση μιας ευρύτερης κοινωνικής πολιτικής που θα ενδυναμώνει το νομικό πλαίσιο για την προστασία των προσωπικών δεδομένων

Θ.ΤΣΟΥΧΛΟΣ

Η εφημερία των εκπαιδευτικών αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους αλλά και πιο απαιτητικούς θεσμούς της σχολικής ζωής. Συνδέεται άμεσα με την ασφάλεια των μαθητών, τη σωστή λειτουργία της σχολικής μονάδας και την ευθύνη που φέρει κάθε εκπαιδευτικός στο πλαίσιο των καθηκόντων του. Παρότι προβλέπεται με σαφήνεια από τη νομοθεσία, στην πράξη εξακολουθούν να υπάρχουν ζητήματα ερμηνείας και εφαρμογής που προκαλούν συζητήσεις και προβληματισμούς στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Ο ρόλος και η σημασία της εφημερίας

Η εφημερία δεν είναι μια τυπική διοικητική υποχρέωση. Αποτελεί ουσιαστική ευθύνη επιτήρησης και πρόληψης, με στόχο τη διασφάλιση της ασφάλειας των μαθητών σε όλους τους χώρους του σχολείου. Οι εφημερεύοντες οφείλουν να εποπτεύουν τους χώρους προσέλευσης, τις αυλές και τα διαλείμματα, να προλαμβάνουν ατυχήματα ή επεισόδια και να παρεμβαίνουν έγκαιρα σε κάθε περιστατικό.

Σε πολλά σχολεία, ωστόσο, καταγράφονται δυσκολίες λόγω ελλιπούς ορατότητας σε ορισμένα σημεία των προαυλίων – τα λεγόμενα «τυφλά σημεία» – ή έλλειψης επαρκούς προσωπικού, με αποτέλεσμα οι εφημερίες να καθίστανται ιδιαίτερα απαιτητικές.

Το θεσμικό πλαίσιο

Σύμφωνα με το ΠΔ 79/2017, η εφημερία καθορίζεται στην αρχή κάθε σχολικού έτους με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, υπό την εποπτεία του Διευθυντή ή Υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας.
Το πλαίσιο προβλέπει με σαφήνεια:

• τους χώρους ευθύνης κάθε εφημερεύοντος,
• τον αριθμό των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στην επιτήρηση,
• τον χρόνο προσέλευσης (τουλάχιστον 15 λεπτά πριν την έναρξη των μαθημάτων, βάσει ΠΔ 201/1998),
• καθώς και τα καθήκοντα κατά την προσέλευση, τα διαλείμματα και την αποχώρηση των μαθητών.

Κάθε μεταβολή στο πρόγραμμα εφημεριών καταγράφεται υποχρεωτικά στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής και αποστέλλεται στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Οι εξαιρέσεις από την υποχρέωση εφημερίας

Από την υποχρέωση εφημερίας απαλλάσσονται:

• οι Διευθυντές και Υποδιευθυντές των σχολικών μονάδων,
• οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε τρεις ή περισσότερες σχολικές μονάδες, εκ των οποίων τουλάχιστον μία βρίσκεται σε διαφορετικό κτίριο,
• οι αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου,
• οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης,
• καθώς και οι εκπαιδευτικοί Τμημάτων Ένταξης σε σχολεία που συμμετέχουν σε Σ.Δ.Ε.Υ.

Επιπλέον, ο Σύλλογος Διδασκόντων δύναται, σε εξαιρετικές περιπτώσεις, να απαλλάξει κάποιον εκπαιδευτικό για τεκμηριωμένους λόγους (π.χ. υγείας ή σοβαρών οικογενειακών προβλημάτων).

Συχνά λάθη και παρερμηνείες

Ένα από τα συχνότερα λάθη στην πράξη αφορά την εσφαλμένη αντίληψη ότι η διδασκαλία σε δύο σχολεία συνεπάγεται απαλλαγή από την εφημερία.
Η εξαίρεση ισχύει μόνο όταν ο εκπαιδευτικός υπηρετεί σε τρεις ή περισσότερες μονάδες, καθώς τότε η εφημερία είναι πρακτικά αδύνατη λόγω των μετακινήσεων. Η παρερμηνεία αυτή δημιουργεί συχνά τριβές μεταξύ συναδέλφων και ζητήματα ισονομίας στην κατανομή των καθηκόντων.

Εφημερίες στα νηπιαγωγεία – Αυστηρότερο πλαίσιο

Στα νηπιαγωγεία, η εφημερία λαμβάνει ακόμη πιο αυστηρή μορφή.
Η παράδοση και παραλαβή των νηπίων γίνεται αποκλειστικά από τους γονείς στην είσοδο της αίθουσας, ενώ οι θύρες του σχολείου παραμένουν κλειστές καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας. Η παρουσία των νηπιαγωγών στον χώρο είναι συνεχής και αποτελεί μέρος της καθημερινής διαδικασίας ασφάλειας και εποπτείας.

Ζητούμενο: καλύτερη οργάνωση και υποστήριξη

Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών ζητούν επανεξέταση του πλαισίου των εφημεριών, με έμφαση:

• στη σαφή καθοδήγηση των σχολικών μονάδων,
• στη βελτίωση των υποδομών (φωτισμός, περίφραξη),
• και στη διάθεση επιπλέον προσωπικού όπου απαιτείται.

Η εφημερία, πέρα από υποχρέωση, αποτελεί θεμελιώδη λειτουργία ασφάλειας, εμπιστοσύνης και πρόληψης στη σχολική κοινότητα.
Η ενίσχυση του ρόλου της, με οργανωμένο και δίκαιο τρόπο, αποτελεί προϋπόθεση για ένα ασφαλές και αποτελεσματικό σχολείο.

Διευκρινιστική εγκύκλιο αναφορικά με το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στο πλαίσιο εφαρμογής του νόμου 5224/2025.

Ειδικότερα, με τον νέο νόμο εισήχθη ένα ενιαίο, σύγχρονο και αποτελεσματικό πλαίσιο (άρθρα 195 έως 205Α του ν. 4957/2022 (Α΄141), όπως τροποποιήθηκαν με τον ν. 5224/2025 (Α΄142) με στόχο την ενίσχυση της λογοδοσίας, την εμπέδωση της ευνομίας και την προστασία της ακαδημαϊκής λειτουργίας στα πανεπιστήμια.

Κεντρικοί άξονες της μεταρρύθμισης είναι η θεσμοθέτηση ενιαίου πειθαρχικού συμβουλίου φοιτητών ανά Α.Ε.Ι., η καθορισμένη χρονική διάρκεια για την έναρξη και ολοκλήρωση των πειθαρχικών διαδικασιών, η υποχρεωτική επιβολή ποινής οριστικής διαγραφής σε περιπτώσεις αμετάκλητης καταδίκης για συγκεκριμένα κακουργήματα, καθώς και η δημιουργία μηχανισμού παρακολούθησης των πειθαρχικών υποθέσεων μέσω ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας που θα λειτουργήσει στο Υπουργείο εντός του 2026.

Η διευκρινιστική εγκύκλιος καθορίζει αναλυτικά:

• τη διαδικασία συγκρότησης του πειθαρχικού συμβουλίου φοιτητών,
• τη διαδικασία ανάδειξης εκπροσώπου των φοιτητών,
• τα πειθαρχικά παραπτώματα,
• τη διαδικασία άσκησης πειθαρχικής δίωξης,
• τις πειθαρχικές ποινές,
• το περιεχόμενο των αποφάσεων των πειθαρχικών οργάνων,
• καθώς και την υποχρέωση των Ιδρυμάτων να υποβάλλουν ετήσια απολογιστική έκθεση των πειθαρχικών υποθέσεων.

Η μεταρρύθμιση αυτή εντάσσεται στη συνολική πολιτική της Κυβέρνησης για την αναβάθμιση της ποιότητας, της ασφάλειας και της διαφάνειας στην Ανώτατη Εκπαίδευση.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:

«Με το νέο θεσμικό πλαίσιο που διέπει το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών μας, θέτουμε τις βάσεις για ένα πανεπιστήμιο που λειτουργεί με κανόνες, δικαιοσύνη και διαφάνεια. Θέλουμε ιδρύματα ανοιχτά στη γνώση και κλειστά στην ανομία. Πανεπιστήμια που υπηρετούν αποκλειστικά τη μόρφωση και προάγουν την αξιοκρατία. Με τις νέες διατάξεις ενισχύεται η λογοδοσία των οργάνων των Α.Ε.Ι., διασφαλίζοντας ότι κάθε ένα από αυτά, θα ασκεί τις αρμοδιότητές του με ευθύνη και αντικειμενικότητα. Η Πολιτεία οφείλει να οικοδομεί ένα περιβάλλον ασφάλειας και σεβασμού για κάθε φοιτητή και φοιτήτρια, και αυτό ακριβώς πράττουμε σήμερα. Η ευνομία και η συνέπεια δεν είναι τιμωρητικές έννοιες - είναι η προϋπόθεση για ελεύθερη ακαδημαϊκή ζωή και ουσιαστική πρόοδο. Για ένα σύγχρονο δημόσιο πανεπιστήμιο, αντάξιο των φοιτητών, των καθηγητών και της κοινωνίας μας».

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Καθ. Νικόλαος Παπαϊωάννου, δήλωσε σχετικά: «Με τις νέες διατάξεις διαμορφώνουμε έναν πειθαρχικό μηχανισμό με συγκεκριμένα χρονικά όρια και δυνατότητες άμεσης αντίδρασης, ώστε οι συνέπειες να επέρχονται έγκαιρα και με αντικειμενικότητα. Ενισχύεται η λογοδοσία των οργάνων των Α.Ε.Ι. που παραλείπουν να ασκήσουν τις προβλεπόμενες αρμοδιότητές τους και θεσπίζονται μηχανισμοί εποπτείας τόσο για τις πειθαρχικές όσο και για τις ποινικές υποθέσεις των φοιτητών. Πρόκειται για μια ουσιαστική θεσμική τομή που ενδυναμώνει τη διαφάνεια, τη συνέπεια και το κύρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά και την ασφάλεια των Ιδρυμάτων στη χώρα μας».

Η εγκύκλιος ΕΔΩ

Επιμόρφωση για προετοιμασία πιστοποίησης Διεθνούς Απολυτηρίου - International Baccalaureate (IB), 10 & 11/10/2025

https://dide-peiraia.att.sch.gr/index.php/menu-directorate/menu-directorate-important-announcements/13413-epimorf-ib-iwn-1011102025-anak 

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου και το Σάββατο 11 Οκτωβρίου, στην Ιωνίδειο Πρότυπο Σχολή Πειραιά, ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου Εκπαδευτικής Πολιτικής, κος Διονύσιος Αναστασόπουλος, υποδέχθηκε τον Πρόεδρο του Ι.Ε.Π., κο Σπυρίδωνα Δουκάκη, για την επιμόρφωση 134 εκπαιδευτικών και 54 Συμβούλων Εκπαίδευσης. Η συγκεκριμένη διήμερη εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της προετοιμασίας των εκπαιδευτικών για την πιστοποίηση του International Baccalaureate (IB).

Το Διεθνές Απολυτήριο αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την εξωστρέφεια του ελληνικού δημόσιου σχολείου, συνδέοντάς το με διεθνή πρότυπα. Με την υποστήριξη της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κας Σοφίας Ζαχαράκη, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., προετοιμάζουν τα πρώτα δημόσια σχολεία της χώρας που θα διεκδικήσουν την επίσημη πιστοποίηση IB. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης δόθηκε η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να συζητήσουν σχετικά με τον ρόλο τους στη διάδοση της παιδαγωγικής φιλοσοφίας του IB και τις προοπτικές που ανοίγονται για το δημόσιο σχολείο μέσα από τη διεθνή αυτή προσαρμογή. Επιπλέον, έλαβαν χώρα εντατικές δράσεις και βιωματικά εργαστήρια, στο πλαίσιο της κοινής προσπάθειας της εκπαιδευτικής κοινότητας για την επιτυχή πιστοποίηση των πρώτων δημόσιων σχολείων IB στην Ελλάδα και την ενίσχυση της εξωστρέφειας της ελληνικής εκπαίδευσης.

Την εν λόγω εκδήλωση τίμησε με διαδικτυακή παρέμβαση και η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη καιο Γ.Γ του ΥΠΑΙΘΑ, κ. Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, επισημαίνοντας τη σπουδαιότητα του Διεθνούς Απολυτηρίου για τους μαθητές και τις μαθήτριες, για τους εκπαιδευτικούς και τις σχολικές κοινότητες της χώρας. Στην εκδήλωση συμμετείχε ο Διευθυντής Δ.Ε. Β΄ Αθήνας, κος Νικόλαος Ζαρκαδούλας.

Το International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP) αποτελεί ένα διεθνώς αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο καλλιεργεί την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την υπευθυνότητα με έναν διεθνή προσανατολισμό· διαμορφώνει ένα σύγχρονο σχολείο με διεθνή προοπτική, ανοιχτό σε όλους τους μαθητές και σε όλες τις μαθήτριες, χωρίς αποκλεισμούς, προσφέροντας ευκαιρίες εξωστρέφειας και πολυφωνίας.

 Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής

Με κοινή πρωτοβουλία των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής ανακοινώνονται εκπτώσεις έως και 50% στα  ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Ειδικότερα, οι εκπτώσεις στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια είναι οι ακόλουθες:

1. Attica Group

Για εισιτήρια αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παρέχεται:

Έκπτωση 50% σε όλα τα δρομολόγιά της, καθώς και στις ενδιάμεσες διαδρομές, σε όλες τις θέσεις επιβατών, στα Ι.Χ. οχήματά τους και στις μηχανές, οι οποίοι πρόκειται να ταξιδέψουν, για το χρονικό διάστημα από 13/10/25 έως 16/10/25.

Για τις Γραμμές:

1. ΚΥΚΛΑΔΩΝ
2. ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΩΝ
3. Β.Α. ΑΙΓΑΙΟΥ
4. ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ
5. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΧΑΝΙΩΝ

Απαραίτητη προϋπόθεση για την παροχή της ανωτέρω έκπτωσης, είναι η επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης που αναφέρει την πρόσληψή τους, καθώς και το Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητάς τους. Η επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης, δύναται να επιδειχθεί εκτός της πρωτότυπης και σε μορφή εκτύπωσης ή φωτοτυπίας.

Για την παροχή έκπτωσης, απαιτείται Αριθμός Εντολής, επιλέγοντας την έκπτωση «Η.Ο. ΑΝΑΠΛ.ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ 50%».

2. Dodekanisos Seaways

Έκπτωση 50% στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς (στα ατομικά τους εισιτήρια μόνο) για το διδακτικό έτος 2025-2026 με τα πλοία της εταιρίας. Τα συνεργαζόμενα ταξιδιωτικά γραφεία έχουν ήδη ενημερωθεί για την παροχή της εν λόγω έκπτωσης για το διάστημα αυτό.

3. Fast Ferries

Έκπτωση για τη μετακίνηση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών προκειμένου να μεταβούν στον τόπο διορισμού τους, ενόψει της σχολικής περιόδου 2025-2026, της τάξης του 30% στα ατομικά εισιτήρια και 20% στα εισιτήρια των οχημάτων τους (IX και δίκυκλα) για το διάστημα 13-10-2025 έως 15-10-2025.

Η έκπτωση θα χορηγείται από τα αρμόδια κεντρικά λιμενικά γραφεία της εταιρείας. Απαραίτητα δικαιολογητικά για την παροχή της έκπτωσης είναι η σχετική απόφαση του Υπουργείου παιδείας που αναφέρει την πρόσληψή τους, καθώς και η αστυνομική ταυτότητα.

4. Golden Star Ferries

Έκπτωση 30% για ατομικά εισιτήρια και 20% για τα οχήματά τους κατόπιν επαρκούς διαθεσιμότητας για την περίοδο 13/10/25 – 15/10/25 .

Η έκπτωση αφορά τα πλοία SUPERFERRY – ANDROS QUEEN και συγκεκριμένα τους προορισμούς ΑΝΔΡΟΣ –ΤΗΝΟΣ – ΜΥΚΟΝΟΣ - ΠΑΡΟΣ.

Η παραλαβή και αγορά των εισιτηρίων θα πραγματοποιείται από τα κεντρικά γραφεία της εταιρίας στα σημεία αναχώρησης των πλοίων και κατόπιν επίδειξης της σχετικής απόφασης του Υπουργείου Παιδείας περί πρόσληψης και αστυνομικής ταυτότητας στα ταξιδιωτικά γραφεία και στον έλεγχο επιβίβασης των πλοίων.

5. Μινωικές Γραμμές (Minoan Lines)

Έκπτωση 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις γραμμές εσωτερικού.

6. SEAJETS

Η έκπτωση ορίζεται σε ποσοστό 50% επί του αντίτιμου εισιτηρίου, τόσο στα ατομικά όσο  και στα εισιτήρια οχήματος (Ι.Χ. & δίκυκλα).

Η έκπτωση ισχύει για δρομολόγια στις εξής περιόδους:

• 05 – 11/09/2025
• 26/09 – 05/10/2025 & 13 – 15/10/2025
• 23/12/2025 – 07/01/2026
• 03 – 19/04/2026
• 19/06 – 03/07/2026

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΚΠΤΩΣΗΣ:

Η έκπτωση έχει εφαρμογή στις μετακινήσεις από όλα τα πλοία της SEAJETS και θα παρέχεται αποκλειστικά και μόνο μέσω των συνεργαζόμενων πρακτορείων έκδοσης εισιτηρίων.

Η συγκεκριμένη έκπτωση δεν διατίθεται μέσω on-line συστημάτων κρατήσεων.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΚΠΤΩΣΗΣ:

Οι δικαιούχοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να επιδεικνύουν τόσο κατά την έκδοση εισιτηρίων όσο και κατά την επιβίβασή τους, τα εξής δικαιολογητικά:

• Το σχετικό ΦΕΚ ή Υπουργική απόφαση διορισμού που πιστοποιεί την τοποθέτηση
• Αστυνομική Ταυτότητα

7. Σκύρος Ναυτική Εταιρεία (Skyros Shipping Co.)

Έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, η οποία  ισχύει για το ατομικό τους εισιτήριο και για το εισιτήριο του Ι.Χ. αυτοκινήτου τους.

Η έκπτωση εφαρμόζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους, καθώς και στις εξής περιόδους αιχμής:

• Έναρξη διδακτικού έτους: 5 – 11 Σεπτεμβρίου 2025
• Χριστούγεννα: 23 Δεκεμβρίου 2025 – 7 Ιανουαρίου 2026
• Πάσχα: 3 – 19 Απριλίου 2026
• Λήξη διδακτικού έτους: 19 Ιουνίου – 3 Ιουλίου 2026

Τις επόμενες ημέρες ενδέχεται να προστεθούν και άλλες εταιρείες στον ανωτέρω πίνακα, οπότε και θα εκδοθεί νεότερη ενημέρωση.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, ευχαριστεί θερμά τον Υπουργό Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, Βασίλη Κικίλια, καθώς και τις ακτοπλοϊκές εταιρείες, για την άμεση ανταπόκρισή τους στο αίτημα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για την παροχή των ανωτέρω διευκολύνσεων.

ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΑ - SKY Express

H εταιρεία SKY Express ανταποκρινόμενη στο αίτημα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και προκειμένου να διευκολύνει τις μετακινήσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρέχει έκπτωση ύψους 30% για την έκδοση αεροπορικών εισιτηρίων ανά ενδιαφερόμενο.

Για την παραπάνω πρωτοβουλία, η αποστολή των SMS με τους μοναδικούς κωδικούς για κάθε εκπαιδευτικό έχουν ήδη αποσταλεί στους ενδιαφερόμενους.

Η Υπουργός ευχαρίστησε εξίσου και τη Sky Express. 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους φοιτητές ότι τα αποτελέσματα των ηλεκτρονικών αιτήσεων μετεγγραφών /μετακινήσεων είναι διαθέσιμα από σήμερα, 14  Οκτωβρίου 2025, μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής Μετεγγραφές 2025.

Υποβλήθηκαν  αιτήσεις βάσει οικονομικών και κοινωνικών κριτηρίων, ως εξής:

• 6.389 αιτήσεις αφορούσαν στη γενική κατηγορία στην οποία:90 αιτήσεις αφορούσαν σε φοιτητές που εισήχθησαν στα ΑΕΙ με την ειδική κατηγορία των Ελλήνων Πολιτών της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης.
  • 5.796 φοιτητές αιτήθηκαν μετεγγραφή σε αντίστοιχα Τμήματα,
  • 561 φοιτητές συμπεριέλαβαν στην αίτησή τους και αντίστοιχα Τμήματα και Τμήματα προς μετακίνηση του ιδίου επιστημονικού πεδίου,
  • 32 φοιτητές δήλωσαν αποκλειστικά Τμήματα προς μετακίνηση του ιδίου επιστημονικού πεδίου.

Επίσης, υποβλήθηκαν 437 αιτήσεις από φοιτητές, οι οποίοι δήλωσαν ότι εμπίπτουν στις ειδικές κατηγορίες των περ. α΄ ,β΄ και γ΄ του άρθρου 78 του ν.4692/2020.

Επιπλέον, υποβλήθηκαν 2.138 αιτήσεις από αδελφούς προπτυχιακούς φοιτητές.

Μετεγγράφονται:

• 4.328 φοιτητές με μοριοδοτούμενους λόγους (κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια), εκ των οποίων 4.278 ανήκουν στη γενική κατηγορία και 50 είναι Έλληνες πολίτες της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης.
• 437 φοιτητές των ειδικών κατηγοριών των περ. α΄,β΄ και γ΄ του άρθρου 78 του ν.4692/2020.
• 2.121 αδελφοί προπτυχιακοί φοιτητές.

Μετακινούνται σε Τμήματα του ίδιου Επιστημονικού πεδίου:

• 142 φοιτητές με μοριοδοτούμενους λόγους (κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια).
• 12 αδελφοί προπτυχιακοί φοιτητές.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να συνδεθούν στην ειδική εφαρμογή Μετεγγραφών 2025 με τους κωδικούς με τους οποίους υπέβαλαν την αίτησή τους μέσω του σχετικού συνδέσμου https://transfer.it.minedu.gov.gr ή μέσω της κεντρικής ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων από σχετικό σύνδεσμο, ώστε να δουν το αποτέλεσμα της αίτησής τους.

Ενστάσεις-αιτήσεις θεραπείας θα υποβάλλονται μέσω της ανωτέρω ηλεκτρονικής εφαρμογής από αύριο 15 Οκτωβρίου 2025 και για διάστημα 30 ημερών, σύμφωνα με το άρθρο 80 του ν. 4692/2020.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε:

«Για πρώτη φορά φέτος, οι μετεγγραφές στα Πανεπιστήμια ολοκληρώθηκαν κι ανακοινώθηκαν πιο νωρίς από κάθε άλλη χρονιά. Πρόκειται για μια σημαντική τομή στην ανώτατη εκπαίδευση που ήρθε για να μείνει, αποδεικνύοντας πως ένα καλά οργανωμένο κράτος, μπορεί να υπηρετεί ουσιαστικά τον πολίτη στη νέα ψηφιακή εποχή. Στόχος ήταν οι νέοι μας να μάθουν έγκαιρα σε ποιο Πανεπιστήμιο θα βρεθούν, να μπορούν να οργανώσουν καλύτερα τη φοιτητική τους ζωή και οι οικογένειες να μην επιβαρυνθούν με περιττά έξοδα. Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας επενδύει στη νέα γενιά και στηρίζει εμπράκτως το δημόσιο πανεπιστήμιο. Με την ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας, με σεβασμό στις ανάγκες κάθε οικογένειας, με διαφανείς διαδικασίες και δίκαιους κανόνες, διαμορφώνουμε ένα σύγχρονο, ασφαλές και λειτουργικό ακαδημαϊκό περιβάλλον. Εύχομαι σε όλες τις φοιτήτριες και τους φοιτητές μας, μια δημιουργική και παραγωγική ακαδημαϊκή χρονιά. Στο Υπουργείο Παιδείας θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε με συνέπεια, ώστε κάθε νέος να έχει ισότιμες ευκαιρίες όπου κι αν σπουδάζει. Γιατί η φροντίδα και το ενδιαφέρον για τα παιδιά μας δεν πρέπει να μένουν στα λόγια, αλλά να γίνονται πράξεις σε κάθε βήμα της εκπαιδευτικής τους διαδρομής».

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την ανώτατη εκπαίδευσης, Νίκος Παπαϊωάννου, δήλωσε:

«Ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία η φωτεινή διαδικασία των μετεγγραφών και τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν σημαντικά νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά. Πρόκειται για μια ακόμη απόδειξη ότι η λειτουργία του κράτους μπορεί να είναι γρήγορη, διαφανής και αποτελεσματική, όταν υπάρχει σχέδιο, οργάνωση και αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας. Η έγκυρη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων δίνει στους φοιτητές και τις οικογένειές τους τον απαραίτητο χρόνο να οργανώσουν τη νέα τους ζωή – από τη στέγαση και τη μετακίνηση έως την ομαλή ένταξη στο νέο τους πανεπιστημιακό ίδρυμα. Είναι μια χειροπιαστή διευκόλυνση που αποδεικνύει ότι η πολιτεία μπορεί να στέκεται δίπλα στους πολίτες με σεβασμό και προνοητικότητα. Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας έχει αποδείξει στην πράξη ότι επενδύει στη νέα γενιά. Με ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας, με ψηφιακές μεταρρυθμίσεις, με διαφανείς διαδικασίες και δίκαιους κανόνες, διαμορφώνουμε ένα σύγχρονο και λειτουργικό περιβάλλον στην ανώτατη εκπαίδευση. Εύχομαι σε όλες τις φοιτήτριες και όλους τους φοιτητές μια δημιουργική και παραγωγική ακαδημαϊκή πορεία. Το Υπουργείο Παιδείας θα συνεχίσει να εργάζεται με συνέπεια, ώστε κάθε νέο παιδί να έχει τις ίδιες ευκαιρίες, όπου κι αν σπουδάζει».

 Οι άδειες μόνιμων εκπαιδευτικών

Άδειες Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

Πίνακας με τις στρατιωτικές λέσχες για τη σίτιση αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Σε συνεργασία των Υπουργείων Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Εθνικής Άμυνας δίνεται στη δημοσιότητα ο πίνακας με τις στρατιωτικές λέσχες στις οποίες μπορούν να σιτίζονται αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.

Συνολικά, έχει ληφθεί πρόβλεψη για τη δυνατότητα σίτισης 1.641 αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε 32 λέσχες του Στρατού, της Αεροπορίας και του Ναυτικού που βρίσκονται σε 11 περιφέρειες της χώρας και συγκεκριμένα σε Ανατολική Μακεδονία και Θράκη, Βόρειο Αιγαίο, Δυτική Ελλάδα, Δυτική Μακεδονία, Ήπειρο, Θεσσαλία, Κεντρική Μακεδονία, Κρήτη, Νότιο Αιγαίο, Στερεά Ελλάδα και Πελοπόννησο.

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την έκδοση Δελτίου Εισόδου του δικαιούχου αναπληρωτή εκπαιδευτικού στη λέσχη είναι το Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας, σχετική ατομική βεβαίωση και 2 φωτογραφίες.

O πίνακας ανά στρατιωτική λέσχη

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προετοιμάζει τη Γ’ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ για το σχολικό έτος 2025-2026, η οποία αναμένεται να πραγματοποιηθεί εντός του τρίτου δεκαημέρου του Οκτωβρίου.

Η διαδικασία αυτή θα διεξαχθεί νωρίτερα από το συνήθως ισχύον χρονοδιάγραμμα, με στόχο να διασφαλιστεί ότι όλες οι σχολικές μονάδες θα λειτουργούν πλήρως στελεχωμένες, χωρίς ελλείψεις σε προσωπικό.

Επιτάχυνση της διαδικασίας προσλήψεων

Η πρόωρη υλοποίηση της Γ’ Φάσης εντάσσεται στον συνολικό σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας για ταχύτερη και αποτελεσματικότερη στελέχωση των σχολείων.
Σύμφωνα με υπηρεσιακές πηγές, οι προσλήψεις θα καλύψουν λειτουργικά κενά που εξακολουθούν να υπάρχουν σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καθώς και σε δομές Ειδικής Αγωγής.

Παράλληλα, προβλέπεται ενίσχυση των πιστώσεων, γεγονός που καταδεικνύει τη βούληση της κυβέρνησης να στηρίξει με συνέπεια την εκπαιδευτική κοινότητα και να εξασφαλίσει την απρόσκοπτη λειτουργία όλων των σχολείων, ακόμη και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της χώρας.

Ψηφιακός εκσυγχρονισμός από το 2026–2027

Το Υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει, από το σχολικό έτος 2026–2027, την εφαρμογή ενός ενιαίου ψηφιακού συστήματος τοποθετήσεων αναπληρωτών, το οποίο θα αυτοματοποιεί τη διαδικασία επιλογής και τοποθέτησης προσωπικού.

Το νέο σύστημα στοχεύει:

• στην αύξηση της διαφάνειας και της αξιοπιστίας των τοποθετήσεων,
• στη μείωση του χρόνου αναμονής μεταξύ των φάσεων,
• και στη βελτίωση της ενημέρωσης των υποψηφίων, μέσω άμεσης πρόσβασης στα αποτελέσματα και στα διαθέσιμα κενά.

Διασφάλιση ομαλής λειτουργίας των σχολείων

Με τη νέα φάση προσλήψεων, το Υπουργείο επιδιώκει να διασφαλίσει ότι κανένα σχολείο δε θα υπολειτουργεί και ότι οι μαθητές σε όλη τη χώρα θα έχουν πρόσβαση στη γνώση και την υποστήριξη που δικαιούνται.

Η Γ’ Φάση προσλήψεων αποτελεί κομβικό βήμα στην προσπάθεια για πλήρη κάλυψη των αναγκών του εκπαιδευτικού συστήματος, αποδεικνύοντας στην πράξη τη δέσμευση της πολιτείας να στηρίξει έμπρακτα τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.

Η ανακοίνωση της Γ’ Φάσης αναμένεται τις επόμενες ημέρες, με τις τοποθετήσεις να ακολουθούν άμεσα, ώστε όλοι οι αναπληρωτές να βρίσκονται στη θέση τους εντός Οκτωβρίου.

Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε σημαντική αναθεώρηση του κανονιστικού πλαισίου που διέπει τη διεξαγωγή των μαθητικών εκδρομών, με στόχο την ενίσχυση της ασφάλειας των μαθητών, τη διασφάλιση της υπεύθυνης συμμετοχής και την προστασία των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με τις νέες ρυθμίσεις:

Υπεύθυνη δήλωση γονέα ή κηδεμόνα

Αποκλεισμός μαθητών με παραβατική συμπεριφορά
Σε περιπτώσεις όπου μαθητής εντοπιστεί να κατέχει παράνομα ή επικίνδυνα αντικείμενα ή να επιδεικνύει παραβατική συμπεριφορά, θα απομακρύνεται άμεσα από την εκδρομή. Ο γονιός ή ο κηδεμόνας του μαθητή θα καλείται να παραλάβει το παιδί από το ξενοδοχείο, είτε αυτό βρίσκεται σε ελληνική πόλη είτε στο εξωτερικό.

Απαλλαγή ευθύνης των εκπαιδευτικών
Οι νέες διατάξεις προβλέπουν την απαλλαγή των συνοδών εκπαιδευτικών από ευθύνες που απορρέουν από συμπεριφορές μαθητών σχετικές με τη χρήση ή κατοχή απαγορευμένων αντικειμένων και ουσιών, ενισχύοντας έτσι την προστασία τους στο πλαίσιο της εποπτείας.

Έλεγχοι λεωφορείων από το πρώτο χιλιόμετρο
Όλα τα λεωφορεία που χρησιμοποιούνται για τις μαθητικές εκδρομές θα υπόκεινται σε ελέγχους της Τροχαίας από το σημείο εκκίνησής τους, ώστε να διασφαλίζεται η τήρηση όλων των κανόνων ασφάλειας μεταφοράς μαθητών.

Θεσμοθέτηση νομικού συμπαραστάτη εκπαιδευτικών
Καθιερώνεται ο θεσμός του νομικού συμπαραστάτη για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε περιπτώσεις που σχετίζονται με πειθαρχικά ή νομικά ζητήματα κατά τη διάρκεια εκδρομών ή σχολικών δραστηριοτήτων.

Ευελιξία στον προγραμματισμό πολυήμερων εκδρομών
Παρέχεται στους Συλλόγους Διδασκόντων η δυνατότητα να αποφασίζουν τη διοργάνωση πολυήμερων εκδρομών σε συνδυασμό με Σαββατοκύριακα ή δύο ημέρες αργίας, ώστε να εξασφαλίζεται καλύτερη οργάνωση και αξιοποίηση του χρόνου.

Το νέο πλαίσιο έρχεται να θωρακίσει τη διαδικασία των μαθητικών εκδρομών, ενισχύοντας παράλληλα το αίσθημα ασφάλειας μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών, με έμφαση στην υπευθυνότητα και τη διαφάνεια.

1. Σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών των Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.) και Πειραματικών Σχολείων (ΠΕΙ.Σ.), οι οποίοι δεν ολοκλήρωσαν το σχολικό έτος 2024-2025 την αξιολόγησή τους στη γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου (πεδίο Α1), λόγω μη ορισμού Συμβούλου Εκπαίδευσης του κλάδου/ειδικότητάς τους στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης που υπάγεται το Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ και των οποίων η θητεία παρατάθηκε ως την 31η.8.2026 σύμφωνα με το άρθρου 120 του ν. 5224/2025 (Α’ 142) – προσθήκη παρ. 6 στο άρθρο 61 του ν. 4692/2020 – υποχρεούνται να αξιολογηθούν στο πεδίο Α1 εντός του σχολικού έτους 2025-2026, κατά το οποίο αναλαμβάνουν εκ νέου υπηρεσία, διαφορετικά επιστρέφουν στην οργανική τους θέση και για τα επόμενα τρία (3) σχολικά έτη δεν έχουν δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση για πλήρωση κενών θέσεων σε Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ., σύμφωνα με τα οριζόμενα στην παρ. 3 του άρθρου 19 του Ν. 4692/2020.

2. Οι εκπαιδευτικοί των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ., οι οποίοι κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026 διανύουν τη μονοετή θητεία τους ή το τελευταίο έτος της διετούς ή τετραετούς θητείας τους, αξιολογούνται για το εκπαιδευτικό και διδακτικό τους έργο, καθώς και για την εν γένει παρουσία και προσφορά τους στο Π.Σ. ή το ΠΕΙ.Σ., κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους, σύμφωνα με την παρ.1 του άρθρου 20 του ν. 4692/2020 (Α’ 111). Οι ως άνω εκπαιδευτικοί επί θητεία αξιολογούνται ακόμα και αν δεν επιθυμούν να ανανεώσουν τη θητεία τους. Προκειμένου να ολοκληρωθούν εγκαίρως τα προβλεπόμενα από τον ν.4692/2020 (Α΄111) για την στελέχωση των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. χρειάζεται να γίνουν οι απαραίτητες ενέργειες κατά λόγο αρμοδιότητας, ώστε να δοθεί η δυνατότητα ολοκλήρωσης της αξιολόγησης των ως άνω εκπαιδευτικών των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. το αργότερο ως την 31η.12.2025, με προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. που δεν επιθυμούν να ανανεώσουν την θητεία τους.

3. Κατά τα λοιπά ισχύει η υπό στοιχεία 11200/Δ6/31-1-2025 εγκύκλιος με θέμα «Διευκρινίσεις σχετικά με την αξιολογική διαδικασία στα Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. (ΑΔΑ ΨΚΠΖ46ΝΚΠΔ-ΝΒΠ)».

ΜΕ ΕΝΤΟΛΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ

Το Υπουργείο Εσωτερικών και το Υπουργείο Οικονομικών προχωρούν σε μια σημαντική μισθολογική αναβάθμιση για περίπου 5.000 υπαλλήλους του Δημοσίου, με την αναγνώριση των ενιαίων και αδιάσπαστων τίτλων σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου (Integrated Master) ως ισοδύναμων με μεταπτυχιακό δίπλωμα.

Η ρύθμιση περιλαμβάνεται στο άρθρο 45 του νέου νομοσχεδίου και προβλέπει προώθηση κατά δύο (2) μισθολογικά κλιμάκια για τους κατόχους τέτοιων τίτλων, υπό προϋποθέσεις συνάφειας με το αντικείμενο εργασίας τους. Η αλλαγή αυτή μεταφράζεται σε μηνιαία αύξηση περίπου 60 ευρώ στους βασικούς μισθούς των δικαιούχων.

Ποιοι ωφελούνται

Η ρύθμιση αφορά κυρίως αποφοίτους Πολυτεχνικών Σχολών και άλλων πανεπιστημίων πενταετούς κύκλου σπουδών, οι οποίοι μέχρι σήμερα δεν μπορούσαν να αξιοποιήσουν τον τίτλο τους για μισθολογική εξέλιξη, καθώς το Integrated Master δεν είχε αναγνωριστεί ως μεταπτυχιακό στον δημόσιο τομέα.

Με τη νέα διάταξη, οι εν λόγω υπάλληλοι αποκτούν πλέον ισοδύναμη μεταχείριση με τους κατόχους μεταπτυχιακών τίτλων τουλάχιστον ετήσιας διάρκειας, ενώ παράλληλα ενισχύεται η αρχή της ίσης μεταχείρισης μεταξύ Δημοσίου και ιδιωτικού τομέα.

Προϋποθέσεις αναγνώρισης

Η αναγνώριση του τίτλου θα γίνεται μόνο εφόσον υπάρχει συνάφεια του αντικειμένου σπουδών με το γνωστικό ή υπηρεσιακό αντικείμενο της θέσης του υπαλλήλου.
Η συνάφεια θα ελέγχεται από την αρμόδια υπηρεσία του φορέα, ενώ σε περιπτώσεις αμφισβήτησης, το ζήτημα θα εξετάζεται από ειδική τριμελή επιτροπή του ΑΣΕΠ, που θα αποφαίνεται οριστικά.

Η νέα κατάταξη στα μισθολογικά κλιμάκια θα ισχύει από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης και την κατάθεση όλων των απαραίτητων δικαιολογητικών, χωρίς αναδρομική εφαρμογή.

Τι προβλέπει το άρθρο 45

Με την τροποποίηση του άρθρου 9, παρ. 3 του ν. 4354/2015, προστίθεται ειδική διάταξη που ορίζει ότι:

• Οι κάτοχοι Integrated Master προωθούνται κατά δύο (2) Μ.Κ., εφόσον δεν διαθέτουν ξεχωριστό μεταπτυχιακό τίτλο.
• Οι κάτοχοι μεταπτυχιακού προωθούνται επίσης κατά δύο (2) Μ.Κ., ενώ οι κάτοχοι διδακτορικού κατά έξι (6) Μ.Κ.
• Σε περίπτωση κατοχής περισσότερων τίτλων, λαμβάνεται υπόψη ο ανώτερος τίτλος σπουδών.

Ένα βήμα προς την αναγνώριση της ακαδημαϊκής αξίας

Η νέα διάταξη σηματοδοτεί την πλήρη θεσμική αναγνώριση των ενιαίων τίτλων σπουδών πενταετούς φοίτησης, αποκαθιστώντας μια χρόνια αδικία εις βάρος χιλιάδων αποφοίτων του Δημοσίου που μέχρι σήμερα δεν μπορούσαν να ωφεληθούν από το επίπεδο των σπουδών τους.

Η κυβέρνηση τονίζει ότι η ρύθμιση αυτή αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης μεταρρύθμισης στο μισθολόγιο του Δημοσίου, που αποσκοπεί στην αξιοκρατική εξέλιξη των υπαλλήλων και στην ενίσχυση των κινήτρων για συνεχή ακαδημαϊκή και επαγγελματική ανάπτυξη.

Η διάταξη τίθεται σε ισχύ με τη δημοσίευση του νόμου στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Ανάκληση πρόσληψης αναπληρωτή εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ04.01 - Πρόσληψη εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ04.01, με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, πλήρους ωραρίου, από τον ενιαίο πίνακα προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών, σε σχολείο αρμοδιότητας Διεύθυνσης Θρησκευτικής Εκπαίδευσης και Διαθρησκευτικών Σχέσεων για το διδακτικό έτος 2025-2026

Η απόφαση ΕΔΩ