Με το άνοιγμα δημοτικών, νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών να είναι γεγονός, μεγάλη είναι η συζήτηση γύρω από το άνοιγμα των υπόλοιπων βαθμίδων της εκπαίδευσης και ιδιαίτερα της γ’ λυκείου.

Η πρώτη εβδομάδα επιστροφής των μαθητών στα θρανία κύλησε χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα, όπως είπε στην εκπομπή «MEGA Σαββατοκύριακο» η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, αφού όλοι «τήρησαν υποδειγματικά τα μέτρα».

Καμία υπόδειξη για άνοιγμα λυκείων

Το άνοιγμα των σχολείων γίνεται σύμφωνα με τις υποδείξεις των ειδικών, οι οποίοι πρότειναν ένα σταδιακό άνοιγμα των βαθμίδων της εκπαίδευσης.

Παρά την καλή εικόνα που έχουν δώσει μέχρι στιγμής τα σχολεία, «δεν υπάρχει ακόμα εισήγηση των ειδικών για το άνοιγμα γυμνασίων και λυκείων», με το υπουργείο να βρίσκεται σε συνεχή επικοινωνία με τους λοιμωξιολόγους.

Απαντώντας στις πληροφορίες που ήθελαν άνοιγμα μόνο της γ’ λυκείου, η κ. Κεραμέως επισήμανε ότι κάτι τέτοιο δεν είναι στο τραπέζι καθώς υπάρχουν αντικειμενικές δυσκολίες που αφορούν τους καθηγητές και την παρουσία τους στις τάξεις.

Παρόλο που η μέριμνα του υπουργείου είναι να ανοίξει το συντομότερο αφού οι μαθητές βρίσκονται στην τελική ευθεία για τις Πανελλήνιες εξετάσεις, οι ειδικοί θα αποφασίσουν πότε θα επιστρέψουν οι μαθητές στις σχολικές αίθουσες.

Πρόγραμμα για την ψηφιακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Η επέλαση του κοροναϊού δημιούργησε νέες συνθήκες και στην εκπαίδευση, με την χρήση ψηφιακών μέσων για την εξ αποστάσεως διδασκαλία.

Σχετικά με το voucher των 200 ευρώ που θα δοθεί στους μαθητές προκειμένου να προμηθευτούν τάμπλετ και λάπτοπ, η υπουργός σημείωσε ότι οι διαδικασίες έχουν δρομολογηθεί και «το συντομότερο δυνατό θα βγουν και οι λεπτομέρειες».

Ταυτόχρονα, «τρέχει» ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και στόχο έχει την επιμόρφωσή τους σε ψηφιακές δεξιότητες.

«Επιμορφώνουμε τους εκπαιδευτικούς μας για να ενισχύσουμε τις ψηφιακές τους δεξιότητες».

Το νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση

Σφοδρές είναι οι αντιδράσεις για το νομοσχέδιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με τις περισσότερες να επικεντρώνονται στην εισαγωγή ειδικού σώματος φύλαξης στα πανεπιστήμια.

«Εξαιρετικό», υπό την έννοια της εξαίρεσης,  καθώς μόνο στη χώρα μας συμβαίνουν επεισόδια στα πανεπιστήμια χαρακτήρισε το νομοσχέδιο η υπουργός Παιδείας σημειώνοντας ότι η φύλαξη των πανεπιστημίων και η ελεγχόμενη σε αυτά είσοδος, πρόκειται για «αναβάθμιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος».

Το ειδικό αυτό σώμα, θα αποτελείται από ειδικά εκπαιδευμένους αστυνομικούς, με ειδική στολή και μη πυροβόλα όπλα.

Συγκεκριμένα, θα φέρουν μαζί τους γκλοπ και σπρέι, ενώ θα υπάγονται στην Ελληνική Αστυνομία.

Το σώμα αυτό θα ξεκινήσει με το που ψηφιστεί το νομοσχέδιο, ενώ στόχος του υπουργείου με την ψήφισή του είναι «να δοθεί στους φοιτητές το περιβάλλον που τους αξίζει».

Πέρα από το ειδικό αυτό σώμα, το νομοσχέδιο περιλαμβάνει την ελάχιστη βάση εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που θα ισχύει από φέτος, έτσι ώστε «να ενισχυθούν οι ακαδημαϊκές προϋποθέσεις για να φοιτήσει κανείς», κατέληξε η Νίκη Κεραμέως.

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΡΟΜΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ ΘΕΛΟΥΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΔΙΑΚΙΝΗΣΗ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΛΟΤΟΦ ΟΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΕΧΟΥΝ ΒΑΡΥ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΚΟΣΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΡΙΖΑ

Η μονοθεματική επικαιρότητα γύρω από τον κορονοϊό διεκόπη από την κατάθεση του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας σχετικά µε την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που ανέδειξε και τις μεγάλες διαφορές μεταξύ κυβέρνησης και ΣΥΡΙΖΑ.

ΑΣ ΞΕΚΙΝΗΣΟΥΜΕ µε µία υπόθεση εργασίας, που όμως δεν είναι µακριά από την πραγματικότητα. Μία 1 18χρονη φοιτήτρια του Οικονοµικού Πανεπιστημίου, που διέβη τον Οκτώβριο για πρώτη φορά τα σκαλιά της οδού Πατησίων, περήφανη για την επιτυχία της να εισαχθεί στη σχολή που επιθυμούσε, βλέπει στις πρώτες κιόλας ηµέρες των σπουδών της τον πρύτανη της ΑΣΟΕΕ να διαπομπεύεται από µία ομάδα κουκουλοφόρων µέσα το γραφείο του. ΕΙΝΑΙ βέβαιο ότι ο τρόμος θα την είχε κυριαρχήσει, εάν υφίσταται τέτοια κακουργήματα ο πρύτανης της ΑΣΟΕΕ τι θα μπορούσε η ίδια να υποστεί ως µία πρωτοετής φοιτήτρια; Η ελευθερία της έκφρασης έχει ήδη φαλκιδευτεί, η νεαρή φοιτήτρια όπως και κάθε σπουδαστής που δεν µπορεί να τα βάλει µε ομάδες τραμπούκων θα φοβάται να διατυπώσει την άποψή του ελεύθερα όχι για θέµατα Παιδείας, αλλά ακόµη και για το πότε αυξάνεται το οριακό κόστος των επιχειρήσεων.

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ αποφάσισε να βάλει τέλος στη δράση όσων θέλουν να μετατρέψουν τα πανεπιστήμια σε εστίες μπαχαλισμού. Το νομοσχέδιο που παρουσίασε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως για την εγκατάσταση συστημάτων ελεγχόμενης εισόδου στα πανεπιστήμια και τη δημιουργία µιας ομάδας φύλαξης των σχολών δίνει µία μεταρρυθμιστική ώθηση στην κυβέρνηση και παράλληλα αναδεικνύει την ιδεολογική ένδεια του ΣΥΡΙΖΑ.

ΑΝ ΠΙΣΤΕΨΟΥΜΕ τις δηλώσεις του αρμόδιου τομεάρχη Προστασίας του Πολίτη Χρήστου Σπίρτζη, τότε η πανεπιστημιακή αστυνομία στοχοποιεί κάθε νέο και νέα, ενώ συνολικά µε το νομοσχέδιο για την Παιδεία ο Μητσοτάκης φέρνει το δόγµα του «τρόμου και της πάταξης».

ΑΝΑΡΩΤΙΟΜΑΣΤΕ, όταν έγραφε τη σχετική ανακοίνωση ο κ. Σπίρτζης, κατάφερε να συγκρατήσει τα γέλια του γιατί οι ισχυρισμοί του ότι µε σύστημα ελεγχόμενης πρόσβασης στα πανεπιστήμια και τους άοπλους ελεγκτές η Δημοκρατία θα µπει στο γύψο και ότι θα έχουμε ένα καθεστώς τρόμου προκαλεί θυμηδία στη συντριπτική πλειοψηφία των πολιτών.

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ στην Παιδεία δίνουν στο πολιτικό σύστημα µία ευκαιρία να διαμορφώσουν κλίμα ευρείας συναίνεσης προτάσσοντας τη λογική του αυτονόητου, οι φοιτητές, οι καθηγητές, οι εργαζόμενοι στα πανεπιστήμια πρέπει να αισθάνονται ασφάλεια στα αμφιθέατρα και στους χώρους εργασίας τους χωρίς να φοβούνται ότι θα προπηλακισθούν, θα διαπομπευθούν ή θα βρεθούν ανάμεσα σε μολότοφ και ροπαλοφόρους. Οι πανεπιστημιακοί χώροι δεν μπορούν να μετατρέπονται σε χώρους διακίνησης ναρκωτικών ή άντρα άλλων εγκληματικών ενεργειών.

Η ΕΠΙΜΟΝΗ του ΣΥΡΙΖΑ να γαντζώνεται σε στερεότυπα παλαιότερων δεκαετιών είναι αδιέξοδη, οι φοιτητές δεν απειλούνται από αντιδημοκρατικές πρακτικές αλλά από φαινόμενα βίας και τραμπουκισμών. Τα ελληνικά πανεπιστήμια πρέπει να προχωρήσουν μπροστά και οι ακαδημαϊκές ελευθερίες να µην καταπατιόνται από μπαχαλάκηδες και άλλους παραβατικούς.

ΟΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ αποτελούν το βασικό όπλο της κυβέρνησης γιατί έχει µε το µέρος της ευρείες κοινωνικές δυνάμεις. Το αποκαλούμενο «πολιτικό κόστος» που επί δεκαετίες λειτουργούσε ως φρένο αλλαγών τώρα το φορτώνεται όποιος αντιστέκεται στις μεταρρυθμίσεις και όχι όποιος τις προωθεί. Ας το έχει υπόψη του ο ΣΥΡΙΖΑ, γιατί µε τις οπισθοδρομικές τακτικές που έχει υιοθετήσει, το κόστος θα το επωμίζεται εξ ολοκλήρου και η δημοσκοπική κατηφόρα θα είναι µεγάλη και απότομη.

ΠΑΝΟΣ ΑΜΥΡΑΣ

e-typos.com

Μία ατελείωτη λίστα από μικρές και μεγαλύτερες πράξεις παραβατικότητας που λαμβάνουν χώρα στα πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας, όπου το αυτοδιοίκητο έχει μετατραπεί σε συνδιοίκητο με παρανόμους. Το Μέγαρο Μαξίμου επιχειρεί να κάνει αυτό που η κοινωνία δήλωνε με κάθε τρόπο έτοιμη να ακούσει και το πολιτικό σύστημα φοβόταν τόσα χρόνια να αρθρώσει. Ήρθε η ώρα να υλοποιηθεί. Ας θυμηθούμε τους 10+1 σοβαρότερους λόγους.

Οκτώβριο* 2006: 0 τότε πρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης, Ιωακείμ Γρυσπολάκης, δέχθηκε επίθεση από κουκουλοφόρους, επειδή είχε κάνει αίτημα προς τον εισαγγελέα για εκδίωξη των εξωπανεπιστημιακών καταληψιών. Το 2011 δέχθηκε επίθεση από κουκουλοφόρους, ενώ την ίδια χρονιά ομάδα 30 ατόμων εισέβαλε στην τάξη, του πέταξε αυγά και ένας τον γρονθοκόπησε.

Νοέμβριο* 2006: Το Ελεγκτικό Συνέδριο είχε ζητήσει τη διενέργεια διεθνούς διαγωνισμού για τη σίτιση. Φοιτητές εισβάλλουν στο γραφείο του αντιπρύτανη Θανάση Καραμπίνη, τον βγάζουν έξω με τη βία και χτίζουν την είσοδο, διότι είχε ταχθεί υπέρ του διαγωνισμού. Οι 6 κατηγορούμενοι για το «χτίσιμο» αθωώνονται από το δικαστήριο.

Ιούνιο* 2008: Ομάδα εισέβαλε στην αίθουσα όπου συνεδρίαζε η Σύγκλητος, απαιτώντας με τη βία να μη συζητηθεί η σύνταξη τετραετών συμβάσεων προγραμματισμού ανάμεσα στο ΑΠΘ και το υπουργείο Παιδείας. Ο πρύτανης Αναστάσιος Μάνθος αρνήθηκε να το υποσχεθεί, με αποτέλεσμα να βρεθεί στο νοσοκομείο μετά από βαριά χτυπήματα στο κεφάλι.

Δεκέμβριο* 2009: Ο τότε πρύτανης του ΈΚΠΑ, Χρήστος Κίττας, δέχθηκε επίθεση από αντιεξουσιαστές, που εισέβαλαν στην Πρυτανεία, με αποτέλεσμα να διακομισθεί με κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις σιο νοσοκομείο. Κατά τη διάρκεια της μεταφοράς του υπέστη εγκεφαλικό επεισόδιο.

Απρίλιο* 2011: Ο αμερικανός νομπελίστας James Watson είχε προσκληθεί από το Πανεπιστήμιο Πατριόν. Στην αίθουσα εισέβαλαν αντιεξουσιαστές και ο νομπελίστας σώθηκε από θαύμα, αφού φυγαδεύτηκε την τελευταία στιγμή, λίγο πριν δεχτεί χτύπημα από κοντάρι. Δύο καθηγητές τραυματίστηκαν.

Νοέμβριο* 2013: Φοιτητές «χτίζουν» την πόρτα του γραφείου του Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου στο Πάντειο Πανεπιστήμιο, ως ένδειξη συμπαράστασης στους διοικητικούς υπαλλήλους των ΑΕΙ, που θα έμπαιναν σε διαθεσιμότητα. Νοέμβριο* 2014: Φοιτητές αδειάζουν σακούλες με βουνά σκουπιδιών στο γραφείο του αντιπρύτανη του ΕΚΠΑ, Αντώνη Καλοκαιρινού.

Φεβρουάριο* 2017: Ο καθηγητής Αγγελος Συρίγος πέφτει θύμα άγριου ξυλοδαρμού μέσα στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τρία άτομα που έκαναν γκράφιτι στους τοίχους του Πανεπιστημίου γρονθοκόπησαν τον καθηγητή επειδή απλά τους έκανε παρατήρηση.

Δεκέμβριο* 2017: Επίθεση από κουκολοφόρους στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας - Θράκης. Οι βανδαλισμοί έγιναν και με αφορμή συζήτηση που είχε ο πρύτανης, Αχιλλέας Ζαπράνης, με φοιτητές κατά τη διάρκεια της οποίας - κατά αυτούς - είχε «ειρωνική διάθεση». Οι κουκουλοφόροι πέταξαν μπογιές στα γραφεία, ενώ χρησιμοποιώντας λοστούς και σφυριά έσπασαν τζάμια και υπολογιστές.

Μάρτιο* 2018: Στο Πανεπιστήμιο Πειραιά εισέβαλε ομάδα κουκουλοφόρων που διαμαρτύρονταν για τις διώξεις Ρωμανού - Ντάλιου κ.λπ., σε αίθουσα όπου έκανε μάθημα η διεθνολόγος Μαίρη Μπόση. Οι κουκουλοφόροι περιέλουσαν την καθηγήτρια με μπογιές απειλώντας την «για τα χειρότερα».

Οκτώβριο* 2020: Η κτηνωδία που σόκαρε την κοινωνία. Ομάδα 15 κουκουλοφόρων εισέβαλε με τρομοκρατικό τρόπο στο γραφείο του πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Προξένησε εκτεταμένες καταστροφές στα γραφεία, στους τοίχους και στον εξοπλισμό της Πρυτανείας, ενώ πριν αποχωρήσουν άσκησαν σωματική βία στον πρύτανη, τον απείλησαν, τον εξύβρισαν και με ακραία φασιστικό τρόπο τον υποχρέωσαν να φωτογραφηθεί με ταμπέλα στον λαιμό υπέρ των καταλήψεων.

Η μόνη χώρα που ανεχόταν επί δεκαετίες τα πανεπιστήμιά της να αποτελούν ορμητήριο παρανόμων, ήρθε η ώρα να βάλει και με τον νόμο, τέλος.

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ

ΤΑ ΝΕΑ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ

Τέλος οι αιώνιοι φοιτητές

Τρίτον, εισάγεται χρονικό όριο φοίτησης. Για τα 4ετή προγράμματα σπουδών, το όριο θα είναι ν+2. Για τα προγράμματα σπουδών διάρκειας μεγαλύτερης των 4 ετών, θα είναι ν+3. Οι αλλαγές θα ισχύσουν για τους νεοεισερχόμενους φοιτητές, ενώ θα υπάρξει πρόβλεψη και για εξαιρέσεις (λόγοι εργασίας, σοβαρών θεμάτων υγείας, κτλ).

Καθιέρωση ελάχιστης βάσης

Πρώτη, η καθιέρωση ελάχιστης βάσης εισαγωγής στα πανεπιστημιακά τμήματα, όχι με απόλυτο αριθμό (πχ. 10), αλλά ορισμένη από το κάθε τμήμα.

Συγκεκριμένα, η βάση εισαγωγής για κάθε τμήμα θα προκύπτει, σύμφωνα με το σχέδιο νόμου, από ένα ποσοστό (80%-120%) του μέσου όρου των μέσων επιδόσεων των υποψηφίων κάθε επιστημονικού πεδίου στα μαθήματα που εξετάστηκαν.

Τα παραπάνω θα ισχύσουν από τις επόμενες Πανελλαδικές Εξετάσεις, του 2021. Από του χρόνου (Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021), το υπουργείο προγραμματίζει, επιπλέον, να δώσει στα τμήματα την δυνατότητα να επιλέγουν συντελεστές βαρύτητας για τα εξεταζόμενα μαθήματα.

Αλλαγές στο μηχανογραφικό

Η δεύτερη αλλαγή αφορά στον περιορισμό του αριθμού των επιλογών του μηχανογραφικού και συμπλήρωσή του σε δύο φάσεις.

Η αλλαγή αυτή, που επίσης προγραμματίζεται -εν τέλει- για τις επόμενες Πανελλαδικές (2022) εισάγει 2 φάσεις συμπλήρωσης μηχανογραφικού. Στην Α φάση, οι υποψήφιοι θα μπορούν να συμπληρώσουν συγκεκριμένο αριθμό τμημάτων στο μηχανογραφικό.

Ο αριθμός θα προκύπτει από το 10% του συνόλου των τμημάτων για τα ΓΕΛ και το 20% για τα ΕΠΑΛ. Στη Β φάση, θα συμμετέχουν όσοι δεν έχουν εισαχθεί στην πρώτη φάση, χωρίς περιορισμό επιλογών και για τις θέσεις των ΑΕΙ που θα έχουν απομείνει.

Παράλληλα, θα υπάρξει μηχανογραφικό για την εισαγωγή στα δημόσια ΙΕΚ, με βάση το απολυτήριο, κάτι που θα ισχύσει από φέτος.

Τρία νέα έργα Σύμπραξης Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ), συνολικού προϋπολογισμού 477 εκατομμυρίων ευρώ, ενέκρινε σήμερα, Παρασκευή 15 Ιανουαρίου, η Διυπουργική Επιτροπή ΣΔΙΤ, υπό την προεδρία του Αναπληρωτή Υπουργού Ανάπτυξης & Επενδύσεων κ. Νίκου Παπαθανάση.

Στην Διυπουργική Επιτροπή συμμετείχαν ο Υπουργός Ανάπτυξης & Επενδύσεων, κ. Άδωνις Γεωργιάδης, ο Υπουργός Οικονομικών, κ. Χρήστος Σταϊκούρας, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκη Κεραμέως, ο Υπουργός Περιβάλλοντος και Ενέργειας, κ. Κώστας Σκρέκας, ο Υπουργός Υποδομών και Μεταφορών, κ. Κώστας Καραμανλής, ο Γενικός Γραμματέας Ιδιωτικών Επενδύσεων και ΣΔΙΤ κ. Ορέστης Καβαλάκης και ο Γενικός Γραμματέας Υποδομών, κ. Γιώργος Καραγιάννης.

Παρόντες στην τηλεδιάσκεψη ήταν, επίσης, από την Κτηριακές Υποδομές ΑΕ, ο Πρόεδρος κ. Τιμολέοντας Κατσίπος και ο Διευθύνων Σύμβουλος κ. Αθανάσιος Γιάνναρης.

Τα τρία έργα ΣΔΙΤ που εγκρίθηκαν και για τα οποία η προκήρυξη του διαγωνισμού αναμένεται εντός του Α’ τριμήνου του 2021, είναι:

    1.Σχεδιασμός, κατασκευή, χρηματοδότηση, συντήρηση και λειτουργία 17 σχολικών μονάδων στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας.

 Το έργο αφορά στη μελέτη, χρηματοδότηση, κατασκευή, συντήρηση και διαχείριση (φύλαξη και ασφάλιση) 17 νέων σχολικών μονάδων στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας με Αναθέτουσα Αρχή τις Κτηριακές Υποδομές ΑΕ. Ο ενδεικτικός προϋπολογισμός του έργου ανέρχεται στα 129 εκατομμύρια ευρώ.

      2.Λειτουργία, συντήρηση, επισκευή και αποκατάσταση των παγίων του Εξωτερικού Υδροδοτικού Συστήματος (Ε.Υ.Σ) για την κάλυψη των αναγκών της μείζονος περιοχής πρωτευούσης.

Το έργο αφορά στη λειτουργία, συντήρηση, επισκευή και αποκατάσταση των παγίων του εξωτερικού υδροδοτικού συστήματος (Ε.Υ.Σ) για την κάλυψη των αναγκών της μείζονος περιοχής πρωτευούσης. Το σύνολο των παρεχόμενων υπηρεσιών αφορά στα πάγια που ανήκουν στην Εταιρεία Παγίων Ε.ΥΔ.Α.Π. και τα οποία χρησιμοποιούνται για την συλλογή, αποθήκευση και μεταφορά ακατέργαστου νερού από τις πηγές μέχρι την είσοδο των Μονάδων Επεξεργασίας Νερού. Αναθέτουσα Αρχή είναι το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών και ο ενδεικτικός προϋπολογισμός του έργου ανέρχεται στα 235 εκατομμύρια ευρώ.

     3. Ανέγερση κτηριακών εγκαταστάσεων για την στέγαση των υπηρεσιών της Γενικής Γραμματείας Υποδομών του Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών και διαμόρφωση περιβάλλοντος χώρου.

Το έργο αφορά στην ανέγερση ενός λειτουργικού, σύγχρονου κτιριακού συγκροτήματος που θα στεγάσει τις υπηρεσίες της Γενικής Γραμματείας Υποδομών του Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών, μίας πεζογέφυρας επί της οδού Πειραιώς που εξασφαλίζει την πρόσβαση στο κτήριο καθώς και στην ανάπλαση του περιβάλλοντος χώρου. Αναθέτουσα Αρχή είναι το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών και ο ενδεικτικός προϋπολογισμός του έργου ανέρχεται στα 113 εκατομμύρια ευρώ.

O Πρόεδρος της Διυπουργικής Επιτροπής ΣΔΙΤ και Αναπληρωτής Υπουργός Ανάπτυξης & Επενδύσεων, κ. Νίκος Παπαθανάσης δήλωσε:

«Σήμερα προσθέσαμε άλλα 3 εμβληματικά έργα ΣΔΙΤ στον κατάλογο των Συμπράξεων, που παίζουν πλέον πρωταγωνιστικό ρόλο στην αναπτυξιακή προοπτική της χώρας μας και δημιουργούν περισσότερες και καλά αμειβόμενες θέσεις εργασίας. Τα εν λόγω έργα θα αναβαθμίσουν την εικόνα των σχολικών μονάδων της Περιφέρειας, θα διασφαλίσουν την ορθή λειτουργία του ΕΥΣ ώστε να υπάρχει απρόσκοπτη ύδρευση και θα συμβάλλουν στην εξοικονόμηση ενέργειας και πόρων μέσω των νέων σύγχρονων εγκαταστάσεων της Γενικής Γραμματείας Υποδομών καθώς και στην αστική ανάπλαση της περιοχής. Παραμένουμε προσηλωμένοι στον στόχο μας και προχωράμε με ταχύτητα στον εκσυγχρονισμό των υποδομών τόσο σε περιφερειακό όσο και σε εθνικό επίπεδο».

O Υπουργός Ανάπτυξης & Επενδύσεων, κ. Άδωνις Γεωργιάδης δήλωσε:

«Με μεγάλη ταχύτητα, ο Αναπληρωτής Υπουργός, κ. Παπαθανάσης και η Γενική Γραμματεία Ιδιωτικών Επενδύσεων & ΣΔΙΤ σε συνεργασία με τα συναρμόδια Υπουργεία προχωρούν την υλοποίηση του κυβερνητικού σχεδιασμού με σκοπό, αξιοποιώντας ένα βασικό εργαλείο, τον εκσυγχρονισμό των υποδομών μας και την επανεκκίνηση της οικονομίας».

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Νίκη Κεραμέως, δήλωσε:

«Με τη σημερινή απόφαση σηματοδοτούμε την ουσιαστική δέσμευσή μας, ώστε μέσω ΣΔΙΤ να προχωρήσει η μελέτη, χρηματοδότηση, κατασκευή, ασφάλιση, συντήρηση, καθαριότητα και φύλαξη 17 σύγχρονων σχολικών μονάδων της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας, ολοκληρώνοντας μια προσπάθεια η οποία ξεκίνησε το 2008. Πρόκειται για νηπιαγωγεία, δημοτικά, γυμνάσια, λύκεια, ειδικά και μουσικά σχολεία, συνολικού μικτού εμβαδού σχεδόν 55.000 τ.μ., σε 8 Δήμους της Περιφερειακής Ενότητας Θεσσαλονίκης και σε ένα Δήμο της Περιφερειακής Ενότητας Πιερίας. Η σημερινή πρωτοβουλία έρχεται σε συνέχεια και άλλων σημαντικών έργων ΣΔΙΤ στο χώρο της εκπαίδευσης, όπως η ανέγερση φοιτητικών εστιών σε Κρήτη, Θεσσαλία και Θράκη».

Ο Υπουργός Υποδομών και Μεταφορών, κ. Κώστας Καραμανλής δήλωσε:

«Προχωράμε την υλοποίηση του σχεδιασμού μας, με μικρά και μεγάλα έργα υποδομών σε όλη τη χώρα. Έργα που αντιμετωπίζουν σημαντικά προβλήματα και βελτιώνουν την ποιότητα ζωής των πολιτών, ενώ ταυτόχρονα συμβάλουν στην ενίσχυση της οικονομίας μας. Κεντρικό ρόλο σε αυτό το σχεδιασμό έχουν οι Συμπράξεις Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα, τις οποίες προωθούμε σε άριστη συνεργασία με όλα τα εμπλεκόμενα Υπουργεία. Ενώνουμε δυνάμεις, προάγουμε την καινοτομία, δουλεύουμε για την ανάπτυξη, υπηρετούμε το δημόσιο συμφέρον».

“Ο Ντόναλντ Τραμπ δεν είναι περιστασιακό «ατύχημα» της ιστορίας. Ούτε φυσικά ο Μπόρις Τζόνσον, ούτε ο Νάιτζελ Φάρατζ. Αποτελούν εκδηλώσεις ενός φαινομένου το οποίο έχει χαρακτηριστεί ως το «Λυκόφως των πολιτικών ηγεσιών». Της σταδιακής μεν αλλά ωστόσο δραματικής έκπτωσης της Δημοκρατικής εκπροσώπησης στην Δύση.” (Ο Τραμπ ως «ατύχημα» της ιστορίας!, 7/1/2020)

Πριν από τις εκλογές των ΗΠΑ μια εφημερίδα είχε το ευφυές σχόλιο: «Υπάρχουν και καλά νέα. Ο ένας από τους δύο θα χάσει». Το σχόλιο απεικονίζει ρεαλιστικά την πραγματικότητα αφαιρώντας τις όποιες προσωρινές ψευδαισθήσεις δημιουργεί η εκλογή Μπάιντεν. Ο Ντόναλντ Τραμπ δεν έπεσε από τον ουρανό. Υπήρξε η επιλογή μιας κοινωνίας τα αδιέξοδα της οποίας είναι μεγάλα και συνεχώς διευρύνονται. Το απογοητευτικό είναι ότι αυτό δεν αφορά μόνο την κοινωνία της υπερδύναμης αλλά και όλων των άλλων χωρών της Δύσης. Στα καθ’ ημάς αρκεί να αναλογιστούμε την δραματική έκπτωση που επήλθε στην πολιτική και πολιτειακή ηγεσία της χώρας. Έκπτωση που κερδίζει τον τίτλο «Το λυκόφως της πολιτικής».

Αν με τις εκλογές του Νοεμβρίου τελείωσε η παρουσία του Τραμπ στον Λευκό Οίκο ο «Τραμπισμός» παραμένει ισχυρός στην καρδιά της Αμερικάνικης κοινωνίας. Είναι αναμφισβήτητο ότι, αν δεν υπήρχε η πανδημία και ο τρόπος που την αντιμετώπισε, θα είχε επανεκλεγεί. Άλλωστε παρά την ήττα του η μάχη ήταν αμφίρροπη μέχρι το τέλος. Φυσικά δεν αποτελούν επαρκείς δικαιολογίες οι όποιες αδυναμίες και ανεπάρκειες του Μπάιντεν. Αντίθετα η επιλογή του τελευταίου ως αντιπάλου του Τραμπ φανερώνει την αδυναμία του συστήματος –ίσως και την αδιαφορία, που όμως είναι συνώνυμη της αδυναμίας-  να επιλέξει τον ηγέτη που αρμόζει για την «νέα Ρώμη». Το γεγονός αυτό, της αδυναμίας ή αδιαφορίας, αποδεικνύει από μόνο του την μετατόπιση των κέντρων ισχύος από την πολιτική στην οικονομία. Άλλοι παίρνουν τις αποφάσεις, όχι οι πολίτες μέσω των ηγετών τους.

Η κατάληψη του Καπιτωλίου -από ένα γραφικό και αφιονισμένο πλήθος- ήταν ένα μοιραίο επεισόδιο της προϊούσας κοινωνικής φθοράς και των αδιεξόδων που δημιουργεί η νέα πολιτική και οικονομική πραγματικότητα. Το «Αμερικανικό Όνειρο» εξελίσσεται σε εφιάλτη για δεκάδες εκατομμύρια πολίτες. Η συνεχής διεύρυνση των ανισοτήτων και η περιθωριοποίηση μεγάλου μέρους των πολιτών -την οποία προκάλεσε η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας- υπονόμευσαν την Δημοκρατία στον πυρήνα της. Την πολιτική της εκπροσώπηση. Δεν πρέπει να λησμονούμε ότι του Τραμπ είχε προηγηθεί ο Μπους ο νεώτερος, –εγνωσμένης «ευφυΐας», αντίστοιχης του δικού μας George- ο οποίος αποφάσισε -ή υλοποίησε τις αποφάσεις άλλων- για τους πολέμους στο Αφγανιστάν και στο Ιράκ. Δεν είναι γνωστό ποια ακριβώς προβλήματα αντιμετώπισαν αυτές οι εισβολές, εκείνο όμως που είναι γνωστό είναι ότι κόστισαν την ζωή σε χιλιάδες Αμερικανούς και σε εκατοντάδες χιλιάδες Αφγανούς και Ιρακινούς ενώ κληροδότησαν στην Ευρώπη όχι μόνο ένα νέο κύμα τρομοκρατίας αλλά και το προσφυγικό πρόβλημα.  

Η ευωχία που δημιούργησε στον Δυτικό κόσμο η πτώση του Ανατολικού Μπλοκ, και αυτό που ερμηνεύθηκε ως η οριστική επικράτηση του Δυτικού μοντέλου πολιτικής και οικονομικής οργάνωσης, λειτούργησε παραπλανητικά. Οι «προφητείες» Χάγιεκ  και Φουκουγιάμα διαψεύσθηκαν. Οι εξελίξεις απέδειξαν ότι, όπως δεν υπάρχει μαρξιστικό οικονομικό «κοράνι», έτσι δεν υπάρχει, αντίστοιχα, και νέο-φιλελεύθερο πολιτικό και οικονομικό  «ευαγγέλιο». Αντίθετα η εξάλειψη του «αντίπαλου δέους» και η φανερή ή συγκεκαλυμμένη εφαρμογή αυτού του «ευαγγελίου» υπονόμευσε τους θριαμβευτές του «πολέμου» Ανατολής-Δύσης εκ των έσω. Υπέσκαψε τα θεμέλια της δημοκρατίας, υποτάσσοντας τους θεσμούς στα οικονομικά συμφέροντα, εκτινάσσοντας τις ανισότητες, μετατοπίζοντας τα κέντρα αποφάσεων και εξουσίας, υποβαθμίζοντας και περιθωριοποιώντας την πολιτική εκπροσώπηση.

Η διαρκής βελτίωση του βιοτικού επιπέδου μετά τον πόλεμο, η διεύρυνση της μεσαίας τάξης, η ενίσχυση των ελευθεριών και των δικαιωμάτων, η ασπίδα του κοινωνικού κράτους και η περιορισμένη ανεργία επέτρεψαν την μεταφορά των παραγωγικών μονάδων σε χώρες χαμηλού κόστους εργασίας δίχως αντιδράσεις. Μόνο που, η εισαγωγή της παραγωγής αυτών των μονάδων έπρεπε να διευκολυνθεί με την κατάργηση ή την εκμηδένιση των δασμών, γεγονός που στην πορεία οδήγησε στο κλείσιμο της εγχώριας παραγωγής. Το δίδαγμα είναι ότι, όταν, επιδιώκοντας το κέρδος κάνεις εξαγωγή τεχνολογίας και επιπλέον εκπαιδεύεις ανθρώπινο δυναμικό σε μια χώρα, την διευκολύνεις να αυτονομηθεί και να παράγει στην συνέχεια τα δικά της ανταγωνιστικά προϊόντα τα οποία λόγω χαμηλού κόστους είναι ασυναγώνιστα. Εσύ εν τω μεταξύ έχεις να αντιμετωπίσεις τα εσωτερικά σου προβλήματα που προκύπτουν από την διογκούμενη ανεργία, την φτώχια και τα κοινωνικά αδιέξοδα. Αυτή ήταν η μια από τις «ευαίσθητες χορδές» που άγγιξε ο Τραμπ με το “America first” και τις αποφάσεις επιβολής απαγορεύσεων και δασμών προς την Κίνα.

Ιδιαίτερα το μοντέλο της Κίνας δείχνει το ένα σκέλος της αποτυχίας των «προφητειών» Χάγιεκ και Φουκουγιάμα. Ο οικονομικός καλπασμός της Κίνας αποδεικνύει –για την ώρα τουλάχιστον- ότι μπορείς να επιτύχεις ραγδαία οικονομική ανάπτυξη, χωρίς δημοκρατία δηλαδή δίχως πολιτικές ελευθερίες. Σε πολύ μικρότερο βαθμό το ίδιο παρατηρείται και στην Ρωσία αλλά και σε άλλες χώρες όπως η γειτονική μας Τουρκία. Η ουσιαστική βελτίωση του βιοτικού επιπέδου των λαών επιτρέπει στις ηγεσίες τους να έχουν ήσυχο το κεφάλι τους ενώ ταυτόχρονα ενισχύουν την διεθνή θέση των χωρών τους. Φυσικά αυτό σε καμία περίπτωση δεν σημαίνει ότι οι χώρες αυτές πρέπει να αποτελέσουν πρότυπο πολιτικής διακυβέρνησης. Αποδεικνύουν όμως ότι ο «βασιλιάς είναι γυμνός», δηλαδή ότι η περιβόητη ταύτιση της ελεύθερης οικονομίας με την δημοκρατία είναι μύθος.

Η απομυθοποίηση αυτή διευκολύνεται από την ουσιαστική υποβάθμιση της δημοκρατίας σε πολλές χώρες στη Δύση. Όλο και πιο έντονα γίνεται αισθητή η φασματικότητα αυτής της «δημοκρατίας». Η εμπιστοσύνη στην ισότητα των ευκαιριών, στην ισότητα έναντι της δικαιοσύνης, στην κοινωνική προστασία, στην λειτουργία των ΜΜΕ, στις συλλογικές οργανώσεις και τους πολιτικούς φορείς έχει πληγεί ανεπανόρθωτα. Οι πολίτες γυρίζουν την πλάτη, απέχοντας από τις διαδικασίες που τις θεωρούν πλασματικές, ή όταν συμμετέχουν το κάνουν με όρους οπαδών αθλητικού σωματείου όπως έδειξαν τα πρόσφατα γεγονότα στις ΗΠΑ. Αλλά και πριν από αυτά το έχει δείξει η γενικευμένη και συνεχώς επιδεινούμενη υποβάθμιση των πολιτικών ηγεσιών. Η ολοσχερής και καταθλιπτική απαξίωσή τους. Είναι φανερό ότι η «δημοκρατία» της Δύσης είναι βαθιά ελλειμματική και βαριά άρρωστη.

Η εισβολή στο Καπιτώλιο δείχνει ότι δεν αρκεί να «βάζεις τα σκουπίδια κάτω από το χαλί». Δεν αρκεί να αντικαθιστάς, ως «εχθρούς του λαού», τους «πράκτορες του κομουνισμού» με την «Ρώσικη μαφία» και τους «ισλαμιστές τρομοκράτες». Δεν αρκεί να λιθοβολείς τους «χαραμοφάηδες του Νότου» με τις «μεγάλες συντάξεις» και τους «χαραμοφάηδες του Δημοσίου» με τους «μεγάλους μισθούς». Γιατί, όπως έχει πει ο Αβραάμ Λίνκολν, «μπορείς να ξεγελάς λίγους για πάντα, πολλούς για λίγο, αλλά όχι όλους για πάντα», η πραγματικότητα αργά ή γρήγορα εκδηλώνεται και τιμωρεί. Φυσικά το μεγάλο στοίχημα πριν από τις οποιεσδήποτε οικονομικές ρυθμίσεις είναι η αναγέννηση της πολιτικής. Η επανάκτηση της πρωτοκαθεδρίας της κοινωνίας έναντι της οικονομίας και των συμφερόντων. Γιατί είχε λάθος ο Κλίντον. It isn’t the economy, but the society stupid που καταξιώνει την πολιτική και τους πολιτικούς.

Αντωνάκος Αντώνης

11-01-2021

Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.           http://www.antonakos.edu.gr

Όταν θέλεις, ντε και καλά, να υποστηρίξεις κάποιον, από εδώ το γυρίζεις από εκεί το φέρνεις, στο τέλος καταλήγεις σε ένα συμπέρασμα που θυμίζει το γνωστό «ράβδος εν γωνία, άρα βρέχει». Κάπως έτσι ο Μ. Μητσός -με αφορμή την πρόσφατη πολιτική δραστηριότητα του Ρέντζι στην Ιταλία- αγιογραφεί, για πολλοστή φορά, τον Σημίτη. Στην προκειμένη περίπτωση το επιχείρημα είναι ότι αφού ένας χαρισματικός ηγέτης, όπως ο Ρέντζι, αποδείχθηκε νούλα ίσως είναι καλύτεροι οι μη χαρισματικοί π.χ. ο Σημίτης. Γράφει συγκεκριμένα ο Μ. Μητσός; «Ο πιο επιτυχημένος πρωθυπουργός της Μεταπολίτευσης […] δεν ήταν ο χαρισματικός Ανδρέας Παπανδρέου, αλλά ένας πολιτικός που τον παρομοίαζαν με λογιστή επειδή κουβαλούσε πάντα μαζί του χαρτί και μολύβι»! (ΤΑ ΝΕΑ, 15/01/2021).

Ας παραβλέψουμε το γεγονός ότι ο κύριος Μητσός αγνοεί τον Πρωθυπουργό που αποκατέστησε την Δημοκρατία και την θωράκισε με ένα σύγχρονο προοδευτικό σύνταγμα, έκανε την Ελλάδα 10^ο μέλος της Ε.Ο.Κ. επιτυγχάνοντας ρυθμούς ανάπτυξης σχεδόν διπλάσιους από αυτήν, διαχειρίστηκε αποτελεσματικά και υπεύθυνα τα Δημόσια οικονομικά παραδίδοντας το Δημόσιο Χρέος κάτω του 30%, εξόπλισε την χώρα αποθαρρύνοντας τις επιβουλές της Τουρκίας, αποκατέστησε τις διμερείς σχέσεις με κρίσιμους διεθνείς παράγοντες κ.λπ.. Ίσως ο κύριος Μητσός ήταν μικρός την δεκαετία του ’70 αν και θα έπρεπε να διαβάσει ή να ρωτήσει τους παλαιότερους. Ας παραγνωρίσουμε και το γεγονός ότι «ξεπετάει» τον Αντρέα δίχως τον οποίο ο κύριος Σημίτης θα ήταν, πιθανόν, ένας πολύ επιτυχημένος αρχιλογιστής.

Παραγνωρίζοντας αυτά ας επικεντρωθούμε στις «εκπληκτικές» επιδόσεις Σημίτη χάριν των οποίων του επιδαψιλεύει την νέα «αγιογραφία» ο κύριος Μητσός. Είχε την τύχη να διαδεχθεί το 1996 τον Ανδρέα στην πρωθυπουργία με τον μηχανισμό του ΠΑΣΟΚ εδραιωμένο ακλόνητα στους «αρμούς της εξουσίας» –μετά την οκταετή διακυβέρνηση 81-89 και την διετή 93-95 η οποία ακολούθησε την «Δεξιά παρένθεση»- έχοντας επιπλέον, από την πρώτη στιγμή, εξασφαλίσει την «συνοδοιπορία» της διαπλοκής. Είχε, επιπλέον, την τύχη να διαχειριστεί τα πρώτα κοινοτικά πλαίσια στήριξης , χάρις στα οποία αναγκαστικά το μεγαλύτερο μέρος των πόρων διοχετευόταν στα διευρωπαϊκά δίκτυα με αποτέλεσμα την, έστω με καθυστέρηση και ακριβοπληρωμένη, υλοποίηση έργων υποδομής. Σε αυτά τα έργα υποδομής στηρίζονται κυρίως οι υμνητές Σημίτη, παραγνωρίζοντας τον βασικό παράγοντα υλοποίησής τους. Παραγνωρίζοντας επίσης την διόγκωση της διαφθοράς, καθώς επίσης και τις πολιτικές στρεβλώσεις που επί των ημερών του σημειώθηκαν.

Αγνοεί επίσης ο αρθρογράφος, και θέλει να μας κάνει να λησμονήσουμε, την ληστεία των 35 τρισεκατομμυρίων του χρηματιστηρίου. Αγνοεί ότι παρέδωσε, μετά από την οκταετή πρωθυπουργία του, το Δημόσιο Χρέος στο 109,9% -δίχως σε αυτό να υπολογίζονται τα χρέη των ΔΕΚΟ και των swapsγεγονός που θα το είχε απογειώσει- έχοντας το αυξήσει σε σχέση με το 95, όταν για παράδειγμα το Βέλγιο είχε μειώσει την ίδια περίοδο το χρέος του από 130,2% σε 98,4%. Αγνοεί ότι δειλιάζοντας άφησε ανέπαφο το ασφαλιστικό. Αγνοεί τους σκελετούς που κρύφτηκαν κάτω από το χαλί εν όψει των Ο.Α. και τα Ολυμπιακά ακίνητα που 16 χρόνια μετά σαπίζουν. Αγνοεί την προμήθεια του C4Iτο οποίο ουδέποτε λειτούργησε. Αγνοεί ότι οι μισοί υπουργοί του είναι υπόδικοι ή καταδικασμένοι. Αγνοεί τα Ίμια, την Μαδρίτη, το Ελσίνκι, τον Οτσαλάν, την «λαθραία» και άστοχη ένταξη στο ευρώ. Η λήθη και η παραχάραξη της λογικής στην υπηρεσία της νέας «αγιογραφίας». Αλλά δεν πειράζει. Αν το απαιτεί η «αγιογραφία»: Ράβδος εν γωνία άρα… Σημίτης.

Αντώνης Αντωνάκος

15-01-2021

Η υπουργός Παιδείας τόνισε ότι είναι όλα έτοιμα για να ξεκινήσουν μαθήματα μόλις δώσουν το «πράσινο φως» οι ειδικοί

Παράταση στην αγωνία για την επιστροφή των μαθητών γυμνασίων και λυκείων φαίνεται πως θα υπάρχει καθώς η Επιτροπή των ειδικών προκρίνει αρχικά το άνοιγμα του λιανεμπορίου.

Ενδεικτικές είναι και οι σημερινές δηλώσεις της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως η οποία τόνισε πως η κυβέρνηση αναμένει τις εισηγήσεις των ειδικών, ωστόσο άφησε να εννοηθεί ότι δεν θα υπάρχει απόφαση για την επιστροφή των μαθητών γυμνασίων και λυκείων τη Δευτέρα .

Το ενδεχόμενο επιστροφής των μαθητών την ερχόμενη Δευτέρα φαίνεται πως απομακρύνεται, καθώς η Επιτροπή, σύμφωνα με πληροφορίες, προκρίνει το άνοιγμα του λιανεμπορίου – υπό όρους και αυστηρά μέτρα προστασίας τη Δευτέρα – ενώ για τα γυμνάσια και λύκεια θα υπάρξει νέα απόφαση.

Η Επιτροπή των ειδικών όπως φάνηκε και από τις προηγούμενες ημέρες είναι προβληματισμένη για το ταυτόχρονο άνοιγμα σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και του λιανεμπορίου το οποίο σε κάθε περίπτωση θα λειτουργήσει με click away και σε κάποιες ειδικές κατηγορίες καταστημάτων με τη μέθοδο του click in shop.

Στο πλαίσιο αυτό και εάν επαληθευτούν οι πληροφορίες των τελευταίων ωρών, το χρονοδιάγραμμα για την επανεκκίνηση γυμνασίων και λυκείων μετατίθεται τουλάχιστον μία εβδομάδα αργότερα.

Η πρώτη «ανοιχτή» ημερομηνία φαίνεται πως είναι η 25η Ιανουαρίου, χωρίς όμως ωστόσο να υπάρχει καμία βεβαιότητα καθώς όλα τα εξαρτηθούν από τους επιδημιολογικούς δείκτες καθώς και την κατάσταση που θα υπάρχει σε διασωληνωμένους στα νοσοκομεία.

Φαίνεται επίσης, ότι πως η Επιτροπή όταν θα αποφασίσει να δώσει το «πράσινο φως» για την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αυτό θα γίνει για όλες τις τάξεις και όχι μόνο για τη Γ΄ λυκείου.

Γιατί δεν μπορεί να επιστρέψουν μόνο οι μαθητές της Γ΄ λυκείου

Η υπουργός Παιδείας μιλώντας το πρωί της Παρασκευής για το άνοιγμα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ξεκαθάρισε πως αποτελεί προτεραιότητα για την κυβέρνηση υπογραμμίζοντας ωστόσο ότι αναμένει τις εισηγήσεις των ειδικών.

«Για τη Γ΄ λυκείου έχουμε μία ιδιαίτερη μέριμνα, έχουμε προχωρήσει και σε περικοπή της ύλης. Το αμέσως επόμενο διάστημα θα συζητηθεί το θέμα με τους ειδικούς» σημείωσε η υπουργός Παιδείας υποστηρίζοντας όμως ότι υπάρχουν αντικειμενικές δυσκολίες να ανοίξει μόνο η Γ΄ λυκείου.

«Υπάρχουν αντικειμενικές δυσκολίες να ανοίξει μόνο η Γ΄ λυκείου. Κάποιοι καθηγητές διδάσκουν και σε άλλες τάξεις, το  ωρολόγιο πρόγραμμα της εξ αποστάσεως είναι διαφορετικό με αυτό της δια ζώσης ενώ υπάρχουν εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε πάνω από ένα σχολείο» τόνισε η κ. Κεραμέως.

Βήμα – βήμα η χαλάρωση των μέτρων

Για το θέμα της χαλάρωσης των μέτρων και τα σχολεία, μίλησε το πρωί στο MEGA ο καθηγητής Χαράλαμπος Γώγος.

Το πιθανότερο είναι να αποφασιστεί το άνοιγμα του λιανεμπορίου με τους κανόνες που ίσχυαν κατά τη διάρκεια των εορτών και ίσως με την προσθήκη του click in shop, της εισόδου δηλαδή στα καταστήματα κατόπιν ραντεβού.

«Καλά τα πήγαμε στις γιορτές, αλλά να τηρούμε τα μέτρα», επεσήμανε ο καθηγητής και πρόσθεσε πως για την αποκλιμάκωση του Lockdown, τα μέτρα πρέπει να αίρονται σταδιακά.

Για τα σχολεία και συγκεκριμένα για την Γ΄ λυκείου, είπε πως πρέπει να ανοίξει αλλά με προσοχή, ενώ γενικότερα ανέφερε πως το άνοιγμα των δραστηριοτήτων καθορίζεται από τα επιδημιολογικά δεδομένα.

Η υφυπουργός, Παιδειας, αρμόδια για θέματα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μίλησε για την «τάξη που πρέπει να μπει στα πανεπιστήμια» - Τί είπε για την επιστροφή των μαθητών στη δια ζώσης εκπαίδευση

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι προσλαμβάνονται 294 μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους και μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2020-2021 ως εξής:

Στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) → 107

Στην Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη → 187

Οι προσληφθέντες οφείλουν να αναλάβουν υπηρεσία απευθείας σε σχολική μονάδα εντός δύο εργάσιμων ημερών από την επομένη της ημερομηνίας τοποθέτησής τους σε αυτήν σύμφωνα με την απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου θα πρέπει να παρακολουθούν τις ανακοινώσεις των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης προκειμένου να ενημερώνονται για τη διαδικασία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες.

Ο πίνακας των ονομάτων σε μορφή excel

Οι μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έχουν ήδη ξεκινήσει από τη Δευτέρα τα δια ζώσης μαθήματα, με μαθητές και εκπαιδευτικούς να έχουν επιστρέψει στο φυσικό τους περιβάλλον που δεν είναι άλλο, από το σχολείο. Μετά από αυτό το πρώτο βήμα, ανοίγει η συζήτηση για την επιστροφή και των μαθητών Γυμνασίων- Λυκείων και ειδικότερα της επαναλειτουργίας της Γ’ τάξης του Λυκείου, μ ε τον κ. Θεόδωρο Τσούχλο, πρόεδρο της ΟΛΜΕ να επισημαίνει μιλώντας στο Ράδιο ΕΝΑ και στον Ηλία Κουτσερή, πως για να υπάρχει ασφαλής επάνοδος στα σχολεία, πρέπει άμεσα να προγραμματιστεί και να ξεκινήσει ο εμβολιασμός των εκπαιδευτικών, ενώ σε πρώτη φάση θα πρέπει να γίνουν διαγνωστικά τεστ κορωνοϊού και στους μαθητές.

Οι «σκόπελοι» στο άνοιγμα της Γ’ Λυκείου

Πολλοί φαίνεται πως είναι οι «σκόπελοι» για την λειτουργία της Γ΄Λυκείου και την επιστροφή μαθητών και εκπαιδευτικών στα σχολεία τους, όπως τόνισε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ.

Ο κ. Τσούχλος σημείωσε πως εάν λειτουργήσει μόνο η Γ’ Λυκείου υπάρχει το πρόβλημα των εκπαιδευτικών που διδάσκουν και σε άλλες τάξεις και αυτό σημαίνει πως ένας εκπαιδευτικός θα πηγαίνει το πρωί στο σχολείο κι έπειτα θα πρέπει να επιστρέφει στο σπίτι του για την τηλεκπαίδευση των άλλων τάξεων, ενώ οι αποστάσεις πάντα δεν είναι κοντινές. Επιπλέον, υπάρχουν εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε δύο και τρία σχολεία και στα προβλήματα αυτά έρχεται να προστεθεί και το απαρχαιωμένο δίκτυο υπολογιστών πολλών σχολείων, που δεν μπορούν να υποστηρίξουν την τηλεκπαίδευση.

Τεστ σε εκπαιδευτικούς και μαθητές και άμεσα οι εμβολιασμοί των εκπαιδευτικών

Για να ανοίξει και να λειτουργήσει η Γ’ Λυκείου, υπογράμμισε ο κ. Τσούχλος, πρέπει να υπάρχει απόλυτη ασφάλεια. Αυτό σημαίνει και είναι αίτημα της ΟΛΜΕ πως θα πρέπει οι όλοι οι εκπαιδευτικοί και κυρίως όσοι διδάσκουν στη Γ’ Λυκείου να έχουν περάσει τις διαγνωστικές εξετάσεις, τα τεστ κορωνοϊού, ώστε να επιστρέψουν με ασφάλεια, αλλά τεστ πρέπει να γίνουν και στους μαθητές που είναι ηλικίας 17-18 ετών.

Για να μπορέσει να γίνει αυτό, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ ανέφερε πως είναι επιβεβλημένη η δημιουργία μιας ενημερωτικής καμπάνιας από το Υπουργείο, βοήθεια των Δήμων, μιας και οι εκπαιδευτικοί αριθμούν τους 78.000 ενώ οι μαθητές και στις τρεις τάξεις του Λυκείου ανέρχονται στις 300.000.

«Αυτή η προσπάθεια πρέπει να γίνει από το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας, τους Δήμους και τη συνδρομή της ΟΛΜΕ αλλά και των τοπικών ΕΛΜΕ», είπε χαρακτηριστικά ο κ. Τσούχλος.

Το δεύτερο και πολύ σημαντικό βήμα και αίτημα της Ομοσπονδίας είναι οι εμβολιασμοί των εκπαιδευτικών, που θα πρέπει όπως υπογράμμισε ο κ. Τσούχλος να προγραμματιστούν και να ξεκινήσουν άμεσα, για να έρθει και η δεύτερη δόση και οι εκπαιδευτικοί να είναι καλυμμένοι. Εάν υπάρξει καθυστέρηση, τότε η δεύτερη δόση θα γίνει προς την άνοιξη, μετά τα σχολεία θα τελειώσουν και θα είναι δώρον άδωρον.

Προτεραιότητα στους εμβολιασμούς θα πρέπει να έχουν οι εκπαιδευτικοί των Ειδικών Σχολείων, που ήδη έχουν ξεκινήσει μαθήματα και μάλιστα ο κ. Τσούχλος τόνισε εμφατικά πως οι εν λόγω εκπαιδευτικοί έπρεπε να εμβολιαστούν…αύριο.

Μάλιστα, ο ίδιος σημείωσε ότι στην παραδοχή πως μετά τους εμβολιασμούς των υγειονομικών πρέπει να ακολουθήσουν οι εκπαιδευτικοί συνέτεινε και η πρόεδρος της Επιτροπής Εμβολιασμών αλλά και μια σειρά επιδημιολόγων και φάνηκε πως η Υπουργός Παιδείας το αποδέχεται, όμως από την αποδοχή μέχρι την πράξη υπάρχει απόσταση.

Ακόμη, μέσα στο πλέγμα των αιτημάτων των εκπαιδευτικών, με τον κ. Τσούχλο να χαρακτηρίζει ως θετικό βήμα την αποδοχή των τεστ για τους εκπαιδευτικούς, είναι και η χρησιμοποίηση των κενών αιθουσών, προκειμένου να διαχωριστούν πολυπληθή τμήματα.

«Εκτός από τα τεστ και τους εμβολιασμούς το τρίτο βήμα που ζητάμε για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων είναι η χρησιμοποίηση κενών αιθουσών σε όποια σχολεία υπάρχουν, για να μπορούν να διαχωριστούν τμήματα που έχουν 25, 28 και 29 μαθητές. Είναι ανέξοδο κι εύκολο να γίνει. Είναι γνωστό ότι οι σχολικές υποδομές πάσχουν σε μερικά σημεία, δεν είναι ιδανικοί χώροι, ούτε έχουμε παντού τα τέλεια προαύλια. Όλα αυτά θα πρέπει να τα αντιμετωπίσουμε τις επόμενες 10 εβδομάδες μέχρι την άνοιξη και αυτός ο χρόνος είναι πολύς, γι’ αυτό χρειάζονται οι σχετικές κινήσεις από το Υπουργείο.

Δεν έγινε διάλογος για τις αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ

«Μας προβλημάτισε ότι δεν έγινε κανένας διάλογος. Η Υπουργός ανακοίνωσε λίγο πριν τα Χριστούγεννα τις αλλαγές και δεν ξέρουμε τι σκέφτηκε για να το πράξει. Το ορθό ήταν να κάνει τις προτάσεις της, όχι όμως εν μέσω πανδημίας. Το Υπουργείο θα έπρεπε να έχει δύο κεντρικούς στόχους. Πως να λειτουργεί καλά η εξ αποστάσεως διδασκαλία και πως θα παρθούν όλα τα μέτρα για να ανοίξουν με ασφάλεια τα σχολεία και σ’ αυτή τη στόχευση έπρεπε να ήταν παρούσα η ΟΛΜΕ και να βοηθάμε με κάθε δυνατό τρόπο», είπε χαρακτηριστικά ο κ. Τσούχλος σχετικά με το νομοσχέδιο που προωθείται από το Υπουργείο Παιδείας για επικείμενες αλλαγές στο χώρο της εκπαίδευσης και στην εισαγωγή των υποψηφίων στα ΑΕΙ.

Ο κ. Τσούχλος τόνισε ότι το θέμα των πανελλαδικών είναι πολύ σημαντικό και δεν λύνεται με μία ανακοίνωση του Υπουργείου και μία Σύνοδο Πρυτάνεων. «Χρειαζόταν να ανοίξει η συζήτηση σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα κι αν η Υπουργός ήθελε να το μεταφέρει προς τα Πανεπιστήμια, έπρεπε να το κάνει σε όλη την κοινότητα και όχι μόνο στους Πρυτάνεις. Έπρεπε να ξεκινήσει ένας διάλογος και ό, τι αλλαγή ήθελε να κάνει, να την έκανε από τη σημερινή Α’ Λυκείου», συμπλήρωσε και ανέφερε πως δεν θα πρέπει να λειτουργήσει φέτος στην Α’ Λυκείου η Τράπεζα θεμάτων, καθώς θα επιφέρει πολλά προβλήματα στους μαθητές.

magnesianews.gr

υπηρετούν στις σχολικές μονάδες της ιδιωτικής εκπαίδευσης, αντί των αιρετών εκπροσώπων των δημοσίων εκπαιδευτικών, μετέχουν οι κάτωθι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας:

Τακτικά μέλη

1. Κουρουτός Μιχάλης, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ03, που υπηρετεί στη «ΛΕΟΝΤΕΙΟ Σχολή»Πατησίων.
2. Σαρρής Χρήστος, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ4.2, που υπηρετεί στο εκπαιδευτήριο ΚΩΣΤΕΑ-ΓΕΙΤΟΝΑ.

Αναπληρωματικά μέλη

1. Πολυδωρόπουλος Παναγιώτης, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02, που υπηρετεί στο εκπαιδευτήριο «PierceCollege».
2. Σαββιδάκη Αρχοντούλα, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04, που υπηρετεί στα Αρσάκεια Σχολεία.

Δ. Στις περιπτώσεις που στο Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. εξετάζονται θέματα των ιδιωτικών σχολείων, αντί των αιρετών εκπροσώπων των δημόσιων εκπαιδευτικών, μετέχουν οι κάτωθι εκπρόσωποι του Συνδέσμου Ιδιωτικών Σχολείων:

Τακτικά μέλη

1. Κυραϊλίδης Χαράλαμπος, μέλος του Δ.Σ. τουΣυνδέσμου
2. Σάββας Στέλιος, μέλος του Δ.Σ. τουΣυνδέσμου

Αναπληρωματικά μέλη

1. Παναγιωτόπουλος Αλκιβιάδης, μέλος του Δ.Σ. τουΣυνδέσμου.
2. Καράμαλης Παναγιώτης, μέλος του Δ.Σ. τουΣυνδέσμου.

Γραμματέα του Συμβουλίου ορίζουμε την Καραγιάννη Δήμητρα διοικητική υπάλληλο της Γενικής Γραμματείας Παιδείας και Θρησκευμάτων του Υ.ΠΑΙ.Θ., με αναπληρώτρια την Δαμιανάκου Αναστασία, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 02, αποσπασμένη στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ( Κεντρική Υπηρεσία).

Η θητεία των μελών λήγει στις 31 Δεκεμβρίου 2022.

Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΝΙΚΗ ΚΕΡΑΜΕΩΣ

 Διαδικασία αξιολόγησης μαθητών Γυμνασίου (ΦΕΚ 47/Β΄/13-01-2021)