Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 12:17
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:59
Ε.Λ.Μ.Ε. ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ: Συγκρότηση των Λυκειακών Επιτροπών και τη στελέχωση των Βαθμολογικών κέντρων.
Ε.Λ.Μ.Ε.
ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
Λαπιθών 6 Αρ. Πρωτ. : 63
41221, Λάρισα Λάρισα: 11-04-2016
Τηλ: 2410-255694
Fax: 2410-532357
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Προς:
Κοιν:
Δ/ντη Β/θμιας Εκπ/σης ν. Λάρισας
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Συγκρότηση των Λυκειακών Επιτροπών και τη στελέχωση των Βαθμολογικών κέντρων.
Για τη διενέργεια των Πανελληνίων εξετάσεων της Γ΄ Λυκείου, αυτό το χρονικό διάστημα, συγκροτούνται οι Λυκειακές επιτροπές στα εξεταστικά κέντρα και
επίσης ξεκινά η στελέχωση των βαθμολογικών κέντρων.
Το Δ.Σ της ΕΛΜΕ θεωρεί ότι για να μπορούν οι επιτροπές αυτές να επιτελέσουν το ρόλο τους και να ανταποκριθούν στις αυξημένες απαιτήσεις των Πανελληνίων εξετάσεων, θα πρέπει ασφαλώς να διαθέτουν ένα ικανό αριθμό εκπαιδευτικών, που να διαθέτουν εμπειρία στο αντικείμενο αυτό. Θέλουμε όμως να παρατηρήσουμε ότι παράλληλα με την παραπάνω απαίτηση, εξίσου σημαντική είναι και η ανάγκη ανανέωσης του προσωπικού των επιτροπών αυτών, διότι :
· Πρέπει να αποκτούν εμπειρία στο θέμα αυτό περισσότεροι συνάδελφοι(-σες), ώστε να είναι σε θέση να αντικαθιστούν έμπειρους συναδέλφους(-σες), που για διάφορους λόγους (συνταξιοδοτήσεις, μεταθέσεις, ασθένειες κλπ.), δε θα μπορούν να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους, τώρα ή μελλοντικά.
· Σε συνθήκες οξύτατης οικονομικής κρίσης, το ελάχιστο οικονομικό αντίτιμο από τη συμμετοχή στις επιτροπές αυτές, είναι αναγκαίο και απαραίτητο, από μεγάλο αριθμό συναδέλφων.
· Για λόγους ηθικής τάξης και δεοντολογίας, απαιτείται η δυνατότητα συμμετοχής να είναι ανοικτή και πάνω απ’ όλα διαφανής, για όλους τους εκπαιδευτικούς.
Προτείνουμε, από όσους εκπαιδευτικούς( Λυκείων – Γυμνασίων) δηλώσουν, έπειτα από πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος, ότι θέλουν να συμμετάσχουν στη συγκρότηση των επιτροπών των εξεταστικών κέντρων, η Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης να τοποθετήσει κατά προτεραιότητα, αυτούς που δεν έχουν συμμετάσχει σε καμιά επιτροπή τα 3 (τρία) τελευταία χρόνια και να ακολουθήσουν οι επόμενοι, με τις λιγότερες συμμετοχές, εκτός και αν με αιτιολογημένη πρόταση του διευθυντή, αυτό δε μπορεί να γίνει.
Ανάλογο πνεύμα ανανέωσης να επικρατήσει και στην στελέχωση των βαθμολογικών κέντρων.
Θα πρέπει να ζητηθεί δημόσια από την Υπηρεσία, η εκδήλωση ενδιαφέροντος από τους συναδέλφους (-σες), για τη στελέχωση τους και να ακολουθηθεί η παραπάνω διαδικασία. Πιστεύουμε ότι επιβάλλεται η ανανέωση του προσωπικού, να γίνεται τουλάχιστον σε ένα ποσοστό τέτοιο, όπου στη επόμενη τριετία, να έχει επέλθει η πλήρης ανανέωσή τους και παράλληλα να είναι διαφανής η διαδικασία.
Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΝΙΚΟΣ ΓΙΟΥΡΟΥΚΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:57
Η απάντηση του Υπ. Παιδείας στην ανακοίνωση της ΟΛΜΕ για τις κινητοποιήσεις για τους Αναπληρωτές
Ύψιστος στόχος του υπουργείου η ομαλή έναρξη των μαθημάτων τον Σεπτέμβριο
Η προετοιμασία του Υπουργείου Παιδείας για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη. Η διεκδίκηση για μόνιμους διορισμούς μετά από χρόνια απαγόρευσής τους, οι απαραίτητες διοικητικές ενέργειες, η προώθηση μεταβατικής διάταξης νόμου για τον τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών, εντάσσονται στην εξυπηρέτηση αυτού του στόχου, όπως πολύ καλά γνωρίζει το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Από αυτή τη σκοπιά, μας προκαλεί έκπληξη η απόφαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ που θέτει τον κλάδο των καθηγητών σε κινητοποίηση, λόγω της μεταβατικής –ισχύος ενός έτους- διάταξης για την
πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2016-2017. Μια διάταξη, που λαμβάνει υπόψη της την πρόσφατη νομολογία του Συμβουλίου της Επικρατείας και που πρέπει υποχρεωτικά να ψηφιστεί το συντομότερο δυνατό από τη Βουλή αν όλοι επιθυμούμε να ανοίξουν ομαλά τα σχολεία τον Σεπτέμβριο.
Όπως γνωρίζει το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, εκκρεμεί η συνάντηση εκπροσώπων της με τη συμμετοχή του νομικού συμβούλου της με τη νομική υπηρεσία του Υπουργείου. Στη συνάντηση αυτή, αναμένεται να κατατεθεί εκ μέρους της Ομοσπονδίας η νομική γνωμοδότηση που στηρίζει την αντίθεσή της στην πρόταση του ΥΠ.Π.Ε.Θ. Είναι, συνεπώς, βεβιασμένη η ανακοίνωση κινητοποιήσεων, την ίδια ώρα που συνεχίζονται οι διαβουλεύσεις για ένα ζήτημα με σοβαρές νομικοπολιτικές διαστάσεις.
Σε αυτή την φάση δεν θα σχολιάσουμε όλα τα σημεία της ανακοίνωσης της ΟΛΜΕ. Σε ό,τι αφορά στο θέμα των διορισμών, πιστεύουμε ότι η ΟΛΜΕ βρίσκεται στο ίδιο μήκος κύματος με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, που έχει θέσει –και στη διαπραγμάτευση με τους θεσμούς- ως προτεραιότητα τους 20.000 διορισμούς εκπαιδευτικών την τριετία 2016-2018.
Εκείνο που θέλουμε να επισημάνουμε είναι ότι λείπει από την ανακοίνωση της ΟΛΜΕ, η παραμικρή νομική τεκμηρίωση κι αυτό αποτελεί κρίσιμο στοιχείο που η παράλειψή του παραπλανά και αποπροσανατολίζει. Γιατί, όπως θα καταδειχθεί από τον διάλογο που θα ακολουθήσει επί του θέματος, υπάρχουν δεσμευτικές για την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αποφάσεις του ΣτΕ, οι οποίες επηρεάζουν σε καθοριστικό βαθμό το φετινό σύστημα πρόσληψης αναπληρωτών.
Τυχόν μη συμμόρφωση της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠ.Π.ΕΘ. στις αποφάσεις του Ανωτάτου Ακυρωτικού Δικαστηρίου θα οδηγήσει με μαθηματική ακρίβεια στην ακύρωση των πινάκων αναπληρωτών για τη σχολική χρονιά 2016-2017 με αποτέλεσμα να είναι αδύνατη η ομαλή λειτουργία των σχολείων τον Σεπτέμβριο. Άλλωστε, όλοι έχουμε την περσινή άσχημη εμπειρία, όταν φτάσαμε πολύ κοντά στην ακύρωση των πινάκων και της κατάταξης των αναπληρωτών από το ΣτΕ μετά από προσφυγές ομάδων αναπληρωτών.
Το άνοιγμα των σχολείων στην ώρα τους και χωρίς προβλήματα τον Σεπτέμβριο είναι ο ύψιστος στόχος για το Υπουργείο Παιδείας. Το ίδιο θέλουμε να πιστεύουμε και για την ΟΛΜΕ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:53
2η ανακοίνωση του Υπ. Παιδείας: Συνάντηση εκπροσώπων του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και της ΟΛΜΕ
Ολοκληρώθηκε πριν από λίγο η συνάντηση εκπροσώπων του Υπουργείου Παιδείας, της ΟΛΜΕ και νομικών, σχετικά με το σύστημα πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών για τη σχολική χρονιά 2016-17. Στη συνάντηση, συμμετείχε ο Αναπληρωτής καθηγητής της Νομικής σχολής του ΕΚΠΑ κ. Γεραπετρίτης, ο οποίος παρουσίασε τις νομικές απόψεις της Ομοσπονδίας.
Οι δύο πλευρές συμφώνησαν:
- Στην πολιτική επιλογή να θεσπιστεί ένα μόνιμο, αντικειμενικό και διαφανές σύστημα μόνιμων διορισμών και προσλήψεων αναπληρωτών την επόμενη περίοδο που θα θέτει τέρμα στο καθεστώς
των προβληματικών και εμβαλωματικών ρυθμίσεων του παρελθόντος. Το σύστημα αυτό θα τελεί υπό την εποπτεία και τον έλεγχο του ΑΣΕΠ.
- Στην ανάγκη να ψηφιστεί το ταχύτερο δυνατό μια μεταβατική διάταξη για την πρόσληψη αναπληρωτών το σχολικό έτος 2016-17, ώστε, να ξεκινήσει ομαλά η λειτουργία των σχολείων τον Σεπτέμβριο.
- Στη διαπίστωση ότι μετά τις αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας το υπάρχον σύστημα διορισμών αναπληρωτών έχει ολοκληρώσει τον κύκλο του.
- Στη μελέτη των θέσεων και των σημείων διαφωνίας της ΟΛΜΕ, ώστε, να καταλήξουμε σύντομα στην καθιέρωση ενός όσο το δυνατόν κοινωνικά δίκαιου και συνταγματικά ασφαλούς συστήματος προσλήψεων αναπληρωτών.
Εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας, ο Διευθυντής του Γραφείου Υπουργού κ. Π. Κατσαρός ευχαρίστησε την αντιπροσωπεία της ΟΛΜΕ και προσωπικά τον καθηγητή κ. Γεραπετρίτη για τη συμμετοχή τους στο διάλογο και για τις εποικοδομητικές απόψεις που κατέθεσαν, οι οποίες θα αποτελέσουν αντικείμενο συστηματικής επεξεργασίας εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας
Η διαβούλευση, εν όψει της κατάθεσης της μεταβατικής ρύθμισης στη Βουλή συνεχίζεται.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:48
ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Προσμέτρηση προϋπηρεσίας αναπληρωτών εκπαιδευτικών
- Οι αναπληρωτές και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί δικαιούνται αναρρωτικής άδειας, αρμοδίως χορηγηθείσας, μέχρι μισού μήνα, η οποία και μόνο αναγνωρίζεται ως χρόνος πραγματικής εκπαιδευτικής υπηρεσίας για τους οικείους πίνακες με σκοπό την πρόσληψη ή το διορισμό στηδημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.- Στον περιορισμό αυτό δεν εμπίπτουν, αποκλειστικά και μόνο, οι άδειες κύησης ή λοχείας, οι οποίες άλλωστε είναι νομοθετικά κατοχυρωμένες.
Τα παραπάνω τονίζει ο υπουργός Παιδείας, σε γραπτή απάντηση, προς τη Βουλή, ύστερα από σχετική ερώτηση Βουλευτή.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:44
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ: Τα ποσοστά των θέσεων στα ΑΕΙ για υποψηφίους με το παλαιό και το νέο σύστημα
Το 4% των θέσεων των ΑΕΙ, που προβλέπονται για τους υποψηφίους των ΓΕΛ με νέα εξέταση, θα διεκδικήσουν οι απόφοιτοι των Γενικών Λυκείων που θα συμμετάσχουν με το παλαιό σύστημα των εξετάσεων. Από την άλλη αυξημένο θα είναι το ποσοστό των αποφοίτων των ΕΠΑΛ με το παλαιό σύστημα, συγκριτικά με τους αποφοίτους των ΓΕΛ, καθώς γι αυτούς διαμορφώνεται στο 13,8% των θέσεων που προβλέπονται για την εισαγωγή στα ΤΕΙ.Σημειώνουμε ότι οι απόφοιτοι των ΓΕΛ που επέλεξαν το παλαιό σύστημα ανέρχονταν μόλις σε 3.395 και αποτελούσαν το 4% των υποψηφίων των ημερήσιων ΓΕΛ. Όσον αφορά τους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων ο αριθμός όσων επέλεξε το παλαιό σύστημα με την Ομάδα Α
(υποψήφιοι για ΤΕΙ- με 4 μαθήματα εξέταση) ήταν 2457, αποτελώντας το 13.8% συνολικά των συμμετεχόντων των Ημερησίων ΕΠΑΛ.
Πιο αναλυτικά ο αριθμός των εισακτέων των τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2016-7, ο οποίος έχει ήδη δημοσιευθεί, θα κατανεμηθεί ως εξής:
Α) Απόφοιτοι/ες των δύο προηγούμενων ετών που θα καταθέσουν νέο μηχανογραφικό με την παλιά τους βαθμολογία
1) Το 10% του συνολικού αριθμού εισακτέων στις Σχολές, τα Τμήματα και τις εισαγωγικές κατευθύνσεις των Τμημάτων των ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ μπορεί να διεκδικηθεί από απόφοιτους/ες ημερησίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Ομάδα Β΄ των δύο προηγούμενων σχολικών ετών, οι οποίοι/ες έχουν επιλέξει να καταθέσουν νέο μηχανογραφικό με την παλιά τους βαθμολογία. Αυτό το ποσοστό κατανέμεται σε επιμέρους ποσοστά και πιο συγκεκριμένα 60% για όσους/ες συμμετείχαν τελευταία φορά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις το 2015 και 40% για όσους/ες συμμετείχαν τελευταία φορά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις το 2014.
2) Το 10% του συνολικού αριθμού εισακτέων των ΤΕΙ, της ΑΣΠΑΙΤΕ και των ΑΣΤΕ, διεκδικείται από αποφοίτους ημερήσιων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β΄ ή ημερήσιων ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Α΄ των δύο προηγούμενων ετών και κατανέμεται σε επιμέρους ποσοστά 60% και 40%, τα οποία αντιστοιχούν σε όσους/ες συμμετείχαν τελευταία φορά στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ετών 2015 και 2014 αντίστοιχα.
Β) Φετινοί τελειόφοιτοι/ες μαθητές/τριες και απόφοιτοι/ες προηγούμενων ετών που θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2016
Το υπόλοιπο 90% του συνολικού αριθμού εισακτέων, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αποφοίτων των προηγούμενων ετών που θα διαγωνισθούν με το νέο σύστημα που ίσχυσε το σχολικό έτος 2014-15, ώστε να τους αποδοθεί ποσοστό θέσεων κατά προσέγγιση ανάλογο με το ποσοστό τους σε σχέση με το σύνολο των υποψηφίων του σχολικού έτους 2015-16, κατανέμεται ως εξής:
1) Το 20% του συνολικού αριθμού εισακτέων των ΤΕΙ, της ΑΣΠΑΙΤΕ και των ΑΣΤΕ αποδίδεται στους/στις υποψηφίους/ες που θα συμμετάσχουν στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις των ΕΠΑΛ. Από το παραπάνω ποσοστό οι υποψήφιοι/ες του παλαιού συστήματος εισαγωγής (ημερήσιο ΕΠΑΛ–Ομάδα Α΄) θα διεκδικήσουν το 13,8% και το υπόλοιπο αυτού θα το διεκδικήσουν οι υποψήφιοι/ες του νέου συστήματος ΕΠΑΛ.
2) Το 1% του συνολικού αριθμού εισακτέων των ΤΕΙ, της ΑΣΠΑΙΤΕ και των ΑΣΤΕ αποδίδεται στους/στις υποψηφίους/ες που θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των εσπερινών ΕΠΑΛ-Ομάδα Α΄. Διευκρινίζεται ότι η Δ΄ τάξη Εσπερινού ΕΠΑΛ φέτος ακολουθεί ακόμα το παλαιό σύστημα, συνεπώς το ποσοστό αυτό δεν επιμερίζεται σε παλαιό και νέο σύστημα.
3) Οι υποψήφιοι/ες του παλαιού συστήματος ημερησίου ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Ομάδα Β΄ θα διεκδικήσουν το 4% των θέσεων που αντιστοιχούν στις θέσεις των συμμετεχόντων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερήσιων Γενικών Λυκείων έτους 2016. Το υπόλοιπο αυτού θα το διεκδικήσουν οι υποψήφιοι του νέου συστήματος ημερησίου ΓΕΛ.
4) Οι υποψήφιοι που θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των εσπερινών Γενικών Λυκείων με το παλαιό και με το νέο σύστημα θα διεκδικήσουν ποσοστό θέσεων 1% καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων. Από το ανωτέρω ποσοστό οι υποψήφιοι του παλαιού συστήματος (εσπερινό ΓΕΛ και ΕΠΑΛ-Ομάδα Β΄) θα διεκδικήσουν το 0,3% και το υπόλοιπο αυτού θα το διεκδικήσουν οι υποψήφιοι του νέου συστήματος ΓΕΛ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:40
ΟΛΜΕ: Αναβολή της προγραμματισμένης για τις 18/4/16 ημερίδας στην Κοζάνη
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ενημερώνει τις συναδέλφισσες και συναδέλφους, καθώς και τις ΕΛΜΕ Δ. Μακεδονίας και Ηπείρου, ότι λόγω των ραγδαίων εξελίξεων στο θέμα των διορισμών μονίμων καιαναπληρωτών εκπαιδευτικών και των αποφάσεων που έλαβε, αναβάλλεται η Ημερίδα στην Κοζάνη στις 18/4/2016 που είχε ως θέμα την Επιμόρφωση και Αξιολόγηση.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:33
ΕΡΕΥΝΑ: 6 στους 10 Διευθυντές σχολείων είναι γυναίκες - 50ρηδες οι Διευθυντές-
Την πρώτη θέση κατέχουν Φιλόλογοι και τη δεύτερη οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής, ανάμεσα στις άλλες ειδικότητες σε αριθμό Διευθυντών Σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιοποίησε στην ημερίδα για την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης.Από το σύνολο 13.310 σχολικών μονάδων στις 7.898 το “τιμόνι” (Διευθυντές) το κρατούν γυναίκες (60%) και στα 5.232 σχολεία άνδρες (40%)
Σε σύνολο 13.130 σχολικών μονάδων:
- οι Παλαιοί είναι 9704 (74%), και,
- οι Νέοι 3426 (26%)
50ρηδες
Η Μέση Τιμή ετών Υπηρεσίας Διευθυντών είναι 21 έτη και η Ηλικιακή Μέση Τιμή Διευθυντών, 50 έτη
Διευθυντές Εκπαίδευσης
Από τους συνολικά 116 Διευθυντές Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
οι 40 είναι παλαιοί (35%) ,και,
οι 76 νέοι (65%)
Οι 48 Διευθυντές ΠΕ και ΔΕ είναι ηλικία έως 55 , οι 56 από 55- 60 και οι 12 άνω των 60 ετών
Ν. Κορδής - αιρετός στο ΚΥΣΔΕ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:29
ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Βράβευση για το 2ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους
«ΕΝΑΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ – ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ»Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα φετινά βραβεία του 2ου Διεθνούς Μαθητικού Διαγωνισμού Ταινιών Μικρού Μήκους. Στην οργανωτική επιτροπή του διαγωνισμού υποβλήθηκαν φέτος:
- 168 ταινίες μικρού μήκους (μυθοπλασίας, τεκμηρίωσης και κινουμένου σχεδίου) από την Ελλάδα, την Κύπρο και την Ομογένεια
- 36 κινηματογραφικές αφίσες/εξώφυλλα
- 20 πρωτότυπες μουσικές συνθέσεις
Αποτελέσματα Μαθητικού Διαγωνισμού Ταινιών Μικρού Μήκους: http://blogs.sch.gr/dertv/
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:27
Προσδιορισμός του φόρου Μισθωτών και Συνταξιούχων
Ο φόρος Μισθωτών και Συνταξιούχων μειώνεται κατά 2100 ευρώ, εφόσον το φορολογητέο εισόδημα δεν υπερβαίνει τα 21.000 ευρώ και ο φόρος είναι μεγαλύτερος ή ίσος με 2100 ευρώ. Εάν το ποσό του φόρου είναι μικρότερο των δύο χιλιάδων εκατό (2.100) ευρώ, το ποσό της μείωσης περιορίζεται στο ποσό του αναλογούντος φόρου. Για φορολογητέο εισόδημα το οποίο υπερβαίνει το ποσό των είκοσι ενός χιλιάδων (21.000) ευρώ, το ποσό της μείωσης μειώνεται κατά εκατό (100) ευρώ ανά χίλια (1.000) ευρώ του φορολογητέου εισοδήματος.
Παράδειγμα: Έστω εισόδημα από μισθωτές υπηρεσίες 23000 ευρώ. Ο φόρος που προκύπτει είναι 23000*22%=5060 ευρώ. Επειδή το δηλωθέν εισόδημα είναι 2000 ευρώ πάνω από το όριο των 21000 ευρώ του φορολογικού μέτρου, τότε η μείωση του φόρου περιορίζεται κατά 200 ευρώ, δηλαδή από 2100 ευρώ γίνεται 1900 ευρώ (100 ευρώ μείωση φόρου για κάθε 1000 ευρώ αύξησης εισοδήματος). Τελικό ποσό φόρου εισοδήματος για πληρωμή = 5060 – 1900 = 3160 ευρώ. Επισημαίνεται ότι ο κωδικός 049 είναι ανενεργός, διότι για το φορολογικό έτος 2015 δεν απαιτείται η συγκέντρωση αποδείξεων για τη μείωση του φόρου εισοδήματος.
Καλοδήμος Δ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:25
Τα τελευταία νέα από το υπ. παιδείας
Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης, στον Ρ/Σ του REALFM: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/19460-11-04-16-o-ypourgos-paideias-erevnas-kai-thriskevmaton-nikos-filis-ston-r-s-tou-realfmΟ Υφυπουργός Θεοδόσης Πελεγρίνης, με την Πρέσβη της Σουηδίας, στο Κέντρο Ημέρας για Ρομά, στην Κόρινθο: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/19466-11-04-16-o-yfypourgos-theodosis-pelegrinis-me-tin-presvi-tis-souidias-sto-kentro-imeras-gia-roma-stin-korintho-2
Ημερίδα με θέμα: «Η θέση και η προοπτική της Οικονομικής Επιστήμης στη Δευτεροβάθμια
Στην Σπάρτη Αντιπολεμικό Φεστιβάλ Αλληλεγγύης για τους Πρόσφυγες: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/19457-11-04-16-stin-sparti-antipolemiko-festival-allileggyis-stous-prosfyges
Έναρξη της Ημερίδας "Ψηφιακές Δεξιότητες και Ικανότητες" από τον Π. Κατσαρό, Διευθυντή του Υπουργού: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/19449-11-04-16-enarksi-tis-imeridas-psifiakes-deksiotites-kai-ikanotites-apo-ton-diefthynti-tou-ypourgoy-paideias-erevnas-kai-thriskevmaton-panagioti-katsaro
Επισκόπηση του Τύπου για τα εκπαιδευτικά θέματα Σαββατοκύριακου και Δευτέρας: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/19445-11-04-16-episkopisi-tou-typou-gia-ta-ekpaideftika-themata-savvatokyriakou-kai-defteras
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 11:23
ΕΛΜΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ: ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ . ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης
Νομού Ηρακλείου
Ταξιάρχου Μαρκοπούλου 41
Τ.Κ. 71201 – Ηράκλειο
Τηλ & Φαξ.: 2810 226557
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Ιστοσελίδα: www.elmeher.gr
ΗΡΑΚΛΕΙΟ 12/04/2016
ΠΡΟΣ:ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ
ΣΧΟΛΕΙΑ
ΜΜΕ
Θέμα: ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ.
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ σε συνεδρίασή του εξέτασε την πρόταση που κατατέθηκε από το Υπουργείο Παιδείας για τη θεσμοθέτηση μεταβατικού – ενός έτους – συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών και αποφάσισε .
- Τη συμμετοχή στην Πανελλαδική Κινητοποίηση στην Αθήνα με συγκέντρωση διαμαρτυρίας και αποκλεισμό του Υπουργείου Παιδείας στις 11.30 πμ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ.
- Την κήρυξη τρίωρης στάσης εργασίας για τις τρείς τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου (11-2) και για τα εσπερινά σχολεία . Με την κήρυξη τις τρίωρης στάσης και από την ΟΛΜΕ υπάρχει η δυνατότητα μετάβασης την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΘΗΝΑ.
- Να δοθεί Συνέντευξη Τύπου την ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΑΠΡΙΛΙΟΥ , στα γραφεία της ΕΛΜΕ , στις 12.00πμ.
- Να πραγματοποιηθεί Γενική Συνέλευση την ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΑΠΡΙΛΙΟΥ , στις 8.00μμ , 3Ο Γενικό Λύκειο .
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ εκτιμά ότι η Πανελλαδική Κινητοποίηση στην Αθήνα έχει ιδιαίτερη βαρύτητα ως πρώτη αντίδραση και η συμμετοχή σε αυτή θα πρέπει να είναι μαζική.
Αποφασίστηκε να ζητηθεί έκπτωση από τις ναυτιλιακές εταιρίες και να πληρώσει η ΕΛΜΕ το μισό εισιτήριο.
Λεπτομέρειες για το κόστος και την οργάνωση θα ανακοινωθούν μόλις μας απαντήσουν οι ναυτιλιακές εταιρίες . ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΑΠΡΙΛΙΟΥ .
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ εκτίμησε ότι:
- Η πρόταση του Υπουργείου βρίσκεται σε πλήρη αναντιστοιχία με την πρόταση της Ομοσπονδίας και των εκπαιδευτικών.
- Η πρόταση, όχι μόνο δεν καταργεί το νόμο 3848/10, αλλά τον ενεργοποιεί προς το χειρότερο.
- Με τη μη κατάθεση πρότασης για σύστημα μονίμων διορισμών επιβεβαιώνεται η εκτίμησή μας ότι η κυβέρνηση δεν πρόκειται να πραγματοποιήσει διορισμούς για μία ακόμα χρονιά.
- Θα περιοριστεί δραστικά ο αριθμός αναπληρωτών και ωρομισθίων , λόγω της εμπροσθοβαρούς αξιοποίησης των κονδυλίων του ΕΣΠΑ.
- Θα ανατραπούν προς το χειρότερο οι εργασιακές σχέσεις των μονίμων συναδέλφων.
- Τα δημόσια σχολεία δεν θα ξεκινήσουν ομαλά τη λειτουργία τους την επόμενη σχολική χρονιά.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ .
- Μαζικούς διορισμούς για να καλυφθούν όλα τα πραγματικά κενά.
- Κατάργηση του Ν. 3848/10 και νέο σύστημα προσλήψεων σύμφωνα με τη θέση της Ομοσπονδίας με το οποίο οι συνάδελφοι που επί χρόνια υπηρετούν το δημόσιο σχολείο, πρέπει να τύχουν ανάλογης μεταχείρισης.
- Κανένας εκπαιδευτικός δεν περισσεύει.
Η ΕΛΜΕ και η Ομοσπονδία θα εξαντλήσει όλα τα μέσα που έχει στη διάθεσή της (κινηματικά και νομικά για την υλοποίηση των δίκαιων αιτημάτων της.
Παλεύουμε για:
- Ανατροπή των πολιτικών Κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ που διαλύουν το δημόσιο σχολείο.
- Αύξηση των δαπανών για την παιδεία.
- Μαζικούς διορισμούς.
- Κατάργηση της ελαστικής εργασίας.
Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΓΑΘΟ
Για το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Ηρακλείου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:29
Κατατέθηκε στη Βουλή το νομοσχέδιο για την έρευνα
Συγχωνεύσεις - καταργήσεις νηπιαγωγείων – Απεσύρθη η διάταξη για την ιδιωτική εκπαίδευσηΜείωση του κόστους στην προσχολική εκπαίδευση με συγχωνεύσεις νηπιαγωγείων και καταργήσεις ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας με διατάξεις που συμπεριέλαβε στο νομοσχέδιο για την έρευνα που κατέθεσε τη Δευτέρα (ύστερα από αρκετούς μήνες παλινωδιών) στη Βουλή.
Και ενώ οι διατάξεις του ίδιου νομοσχεδίου που αφορούν την έρευνα δεν έχουν συναντήσει αντιδράσεις, πάντα κάποια άλλη ρύθμιση εισάγεται στο περιεχόμενο του, η οποία προκαλεί κύμα
διαμαρτυριών.
Έτσι, με διάταξη που αφορά τα νηπιαγωγεία της χώρας, με παιδιά στην τρυφερή εκείνη ηλικία όπου και απαιτείται το μεγαλύτερο ενδιαφέρον της διδακτικής προσέγγισης, το υπουργείο εισάγει την «ορθολογική κατανομή εκπαιδευτικού προσωπικού και την εξοικονόμηση πόρων».
Όπως ορίζεται στη σχετική διάταξη, πλέον από εκεί που χρειαζόταν ένας νηπιαγωγός για κάθε επτά νήπια, τώρα ο αριθμός αυτός διπλασιάζεται και ορίζεται ότι σε κάθε νηπιαγωγό αναλογούν 14 νήπια!
Άμεση ήταν η αντίδραση των νηπιαγωγών και το συντονιστικό όργανό τους κατήγγειλε ότι το υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει μείωση των νηπιαγωγείων στα μισά…
Ακόμη αναφέρουν ότι ο καθορισμός του αριθμού των νηπίων που αντιστοιχούν σε κάθε νηπιαγωγό καθορίζεται πλέον με στόχο το «μεγαλύτερο δημοσιονομικό όφελος». Για τις απομακρυσμένες περιοχές θα είναι πέντε νήπια, αλλά για τα αστικά κέντρα 14. Έτσι νηπιαγωγεία θα ιδρύονται και θα λειτουργούν μόνο εάν έχουν 14 νήπια. Για τις ημιαστικές περιοχές και την επαρχία θα αποφασίζουν οι περιφερειακοί διευθυντές (διορίζονται από την κυβέρνηση) για το ποιο νηπιαγωγείο θα χαρακτηρίζεται απομακρυσμένο.
Όπως αναφέρει δε το συντονιστικό όργανο των νηπιαγωγών, το κάθε νηπιαγωγείο πλέον θα έχει το δικό του ιδιότυπο «barcode» και ανάλογα με τον χαρακτηρισμό του θα λειτουργεί ως απομακρυσμένο ή όχι (τέσσερα ή 14 νήπια).
Οι νηπιαγωγοί αναφέρουν ακόμη ότι «στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων θα δημιουργηθούν ανεξέλεγκτες καταστάσεις, αφού κοντινά νηπιαγωγεία θα έχουν διαφορετικό χαρακτηρισμό και άλλα θα μπορούν να λειτουργήσουν ή άλλα θα καταργηθούν ή θα συγχωνευτούν».
Η διάταξη
Συγκεκριμένα, στο νομοσχέδιο αναφέρεται: «Τα νηπιαγωγεία, ανάλογα με τον αριθμό των οργανικών θέσεων των νηπιαγωγών, είναι μονοθεσία ή πολυθέσια. Η οργανικότητα των νηπιαγωγείων προσδιορίζεται με βάση την αντιστοιχία νηπιαγωγού προς αριθμό νηπίων και η οποία δεν μπορεί να υπερβαίνει τον ένα (1) νηπιαγωγό για κάθε είκοσι πέντε (25) νήπια και όχι λιγότερο από: α) δεκατέσσερα (14) νήπια και β) πέντε (5) νήπια σε σχολικές μονάδες απομακρυσμένων, δυσπρόσιτων και παραμεθόριων περιοχών ή περιοχών με δυσκολίες πρόσβασης ή περιοχών για τις οποίες απαιτείται μεταφορά/μετακίνηση νηπίων σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις νόμων και κανονιστικών πράξεων. Την ευθύνη για την τήρηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα έχει ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Με κοινή απόφαση των υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καθορίζεται ο αριθμός των μαθητών που αντιστοιχεί σε κάθε νηπιαγωγό. Τα νηπιαγωγεία τα οποία λειτουργούν μέσα στα παιδικά κέντρα μπορεί να είναι μονοθέσια ή πολυθέσια, ανάλογα με τον αριθμό των νηπίων που φοιτούν και με βάση την αντιστοιχία μιας θέσης νηπιαγωγού προς είκοσι πέντε (25) νήπια».
Την ιδιαίτερα κρίσιμη φάση δε στην οποία βρίσκεται το θέμα της προσχολικής αγωγής έχει εκτιμήσει σε συνεδρίαση του και το ΔΣ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ).
Εγγραφές σε νηπιαγωγείο - δημοτικό 1-20 Μαΐου
Στην ίδια ρύθμιση εισάγεται διαφοροποίηση του χρόνου εγγραφής των μαθητών για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο και στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου και προβλέπεται ότι αυτές γίνονται αποκλειστικά από 1 έως 20 Μαΐου του προηγούμενου διδακτικού έτους. Η ρύθμιση αυτή είναι αναγκαία προκειμένου να αποκρυσταλλωθούν εμπροθέσμως τα εκπαιδευτικά κενά και να είναι δυνατή η κάλυψή τους κατά την έναρξη του επόμενου διδακτικού έτους.
Χωρίς ιδιωτικά σχολεία αλλά με ΑΕΙ και Πανεπιστήμιο Αθηνών
Στο νομοσχέδιο δεν συμπεριελήφθησαν τελικά (για δεύτερη φορά) οι διατάξεις που αφορούν την ιδιωτική εκπαίδευση οι οποίες, καταπώς φαίνεται, δεν «πέρασαν» την έγκριση των θεσμών, ενώ άλλαξε και η διάταξη που αφορά τους καταλογισμούς των διοικήσεων ΑΕΙ που διαχειρίστηκαν κονδύλια για καθαριότητα και φύλαξη στο παρελθόν.
Έτσι, ενώ στην αρχική διάταξη του νομοσχεδίου είχε γραφτεί ότι όλες οι δαπάνες που έχουν κάνει ως σήμερα μέσω των ΕΛΚΕ (ειδικοί λογαριασμοί έρευνας και κοινοτικών κονδυλίων) οι διοικήσεις των ΑΕΙ είναι νόμιμες, η σύνταξη αυτής της διάταξης άλλαξε. Καλύπτονται πλέον μόνο οι αντίστοιχες δαπάνες που θα γίνουν το μέλλον.
Όπως ορίζεται στο κείμενο: «Οι ερευνητικοί και τεχνολογικοί φορείς του άρθρου 13α του ν. 4310/2014 και οι Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας αυτών, οι Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας των ΑΕΙ, τα Ειδικά Νομικά Πρόσωπα (Εταιρείες) για την Αξιοποίηση και Διαχείριση της Περιουσίας των ΑΕΙ που ιδρύθηκαν κατ’ εξουσιοδότηση της παρ. 7 του άρθρου 41 του ν. 2413/1996 και τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα (ΕΠΙ) που ιδρύθηκαν κατ’ εξουσιοδότηση του άρθρου 17 του ν. 2083/1992 δύνανται να διενεργούν δαπάνες οι οποίες αφορούν υπηρεσίες καθαριότητας και φύλαξης, προμήθειες καυσίμων, υπηρεσίες συντήρησης και επισκευής κτιριακών υποδομών και εξοπλισμού και πληρωμή υπηρεσιών κοινής ωφελείας των οικείων ερευνητικών και τεχνολογικών φορέων του άρθρου 13α του ν. 4310/2014 και ΑΕΙ αντιστοίχως».
Περίεργη είναι η αναφορά ειδικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και τις κρίσεις καθηγητών του και από κάποιους θα μπορούσε να χαρακτηρισθεί «φωτογραφική». Όπως αναφέρεται στον νόμο, «κυρώνονται οι αποφάσεις της Συγκλήτου του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών των συνεδριάσεων 20.2.2012 (Β’ 1317) και 22.3.2012 (Β’ 1649) με τις οποίες καθορίστηκε η διαδικασία εκλογής, εξέλιξης, μονιμοποίησης, διορισμού σε θέσεις καθηγητών οποιασδήποτε βαθμίδας σε εφαρμογή του προγενέστερου, του ν. 4009/2011, νομοθετικού καθεστώτος και για τους οποίους είχε συγκροτηθεί εκλεκτορικό σώμα έως την 31η Δεκεμβρίου 2012».
Ακόμη αναφέρεται στο νομοσχέδιο:
* Προμήθειες αγαθών ή υπηρεσιών ή εκτελέσεις έργων δαπάνης μέχρι 20.000 ευρώ (χωρίς ΦΠΑ) η κάθε μία ανατίθενται απευθείας χωρίς διαγωνισμό ή λήψη προσφορών, ύστερα από εκτίμηση των τιμών που προσφέρει η αγορά.
* Προμήθειες αγαθών ή υπηρεσιών ή εκτελέσεις εργασιών δαπάνης ποσού από 20.000 ευρώ (χωρίς ΦΠΑ) η κάθε μία και άνω διενεργούνται με πρόχειρο, τακτικό ή διεθνή διαγωνισμό, σύμφωνα με το ισχύον δίκαιο.
Τέλος, τα Πρυτανικά Συμβούλια τα οποία λειτουργούν κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος και έχουν συσταθεί με αποφάσεις των Συγκλήτων των οικείων ΑΕΙ μετά την έναρξη ισχύος του ν. 4009/2011, θεωρείται ότι έχουν συσταθεί και λειτουργούν νόμιμα από τη σύστασή τους .
Ο νόμος προβλέπει και ότι «Τμήματα των ΤΕΙ επιτρέπεται να συνεργάζονται με Τμήματα ή Σχολές των Πανεπιστημίων της ημεδαπής για την εκπόνηση διδακτορικών διατριβών με συνεπίβλεψη. Η συνεργασία συνίσταται στον ορισμό, για κάθε υποψήφιο διδάκτορα, με αποφάσεις των αρμοδίων οργάνων των Τμημάτων Καθηγητή ΤΕΙ του ίδιου ή συναφούς γνωστικού αντικειμένου με αυτό για το οποίο ενδιαφέρεται ο υποψήφιος διδάκτορας, ως συνεπιβλέποντα, με τη συναίνεση του ίδιου του οριζόμενου. Τα κριτήρια τα οποία πρέπει να πληρούν τα Τμήματα των ΤΕΙ για να συνεργάζονται με τα Τμήματα των Πανεπιστημίων της ημεδαπής για την εκπόνηση διδακτορικών διατριβών με συνεπίβλεψη καθώς και κάθε άλλο αναγκαίο για τη σύμπραξη θέμα ρυθμίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων».
Έτσι, με διάταξη που αφορά τα νηπιαγωγεία της χώρας, με παιδιά στην τρυφερή εκείνη ηλικία όπου και απαιτείται το μεγαλύτερο ενδιαφέρον της διδακτικής προσέγγισης, το υπουργείο εισάγει την «ορθολογική κατανομή εκπαιδευτικού προσωπικού και την εξοικονόμηση πόρων».
Όπως ορίζεται στη σχετική διάταξη, πλέον από εκεί που χρειαζόταν ένας νηπιαγωγός για κάθε επτά νήπια, τώρα ο αριθμός αυτός διπλασιάζεται και ορίζεται ότι σε κάθε νηπιαγωγό αναλογούν 14 νήπια!
Άμεση ήταν η αντίδραση των νηπιαγωγών και το συντονιστικό όργανό τους κατήγγειλε ότι το υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει μείωση των νηπιαγωγείων στα μισά…
Ακόμη αναφέρουν ότι ο καθορισμός του αριθμού των νηπίων που αντιστοιχούν σε κάθε νηπιαγωγό καθορίζεται πλέον με στόχο το «μεγαλύτερο δημοσιονομικό όφελος». Για τις απομακρυσμένες περιοχές θα είναι πέντε νήπια, αλλά για τα αστικά κέντρα 14. Έτσι νηπιαγωγεία θα ιδρύονται και θα λειτουργούν μόνο εάν έχουν 14 νήπια. Για τις ημιαστικές περιοχές και την επαρχία θα αποφασίζουν οι περιφερειακοί διευθυντές (διορίζονται από την κυβέρνηση) για το ποιο νηπιαγωγείο θα χαρακτηρίζεται απομακρυσμένο.
Όπως αναφέρει δε το συντονιστικό όργανο των νηπιαγωγών, το κάθε νηπιαγωγείο πλέον θα έχει το δικό του ιδιότυπο «barcode» και ανάλογα με τον χαρακτηρισμό του θα λειτουργεί ως απομακρυσμένο ή όχι (τέσσερα ή 14 νήπια).
Οι νηπιαγωγοί αναφέρουν ακόμη ότι «στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων θα δημιουργηθούν ανεξέλεγκτες καταστάσεις, αφού κοντινά νηπιαγωγεία θα έχουν διαφορετικό χαρακτηρισμό και άλλα θα μπορούν να λειτουργήσουν ή άλλα θα καταργηθούν ή θα συγχωνευτούν».
Η διάταξη
Συγκεκριμένα, στο νομοσχέδιο αναφέρεται: «Τα νηπιαγωγεία, ανάλογα με τον αριθμό των οργανικών θέσεων των νηπιαγωγών, είναι μονοθεσία ή πολυθέσια. Η οργανικότητα των νηπιαγωγείων προσδιορίζεται με βάση την αντιστοιχία νηπιαγωγού προς αριθμό νηπίων και η οποία δεν μπορεί να υπερβαίνει τον ένα (1) νηπιαγωγό για κάθε είκοσι πέντε (25) νήπια και όχι λιγότερο από: α) δεκατέσσερα (14) νήπια και β) πέντε (5) νήπια σε σχολικές μονάδες απομακρυσμένων, δυσπρόσιτων και παραμεθόριων περιοχών ή περιοχών με δυσκολίες πρόσβασης ή περιοχών για τις οποίες απαιτείται μεταφορά/μετακίνηση νηπίων σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις νόμων και κανονιστικών πράξεων. Την ευθύνη για την τήρηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα έχει ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Με κοινή απόφαση των υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καθορίζεται ο αριθμός των μαθητών που αντιστοιχεί σε κάθε νηπιαγωγό. Τα νηπιαγωγεία τα οποία λειτουργούν μέσα στα παιδικά κέντρα μπορεί να είναι μονοθέσια ή πολυθέσια, ανάλογα με τον αριθμό των νηπίων που φοιτούν και με βάση την αντιστοιχία μιας θέσης νηπιαγωγού προς είκοσι πέντε (25) νήπια».
Την ιδιαίτερα κρίσιμη φάση δε στην οποία βρίσκεται το θέμα της προσχολικής αγωγής έχει εκτιμήσει σε συνεδρίαση του και το ΔΣ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ).
Εγγραφές σε νηπιαγωγείο - δημοτικό 1-20 Μαΐου
Στην ίδια ρύθμιση εισάγεται διαφοροποίηση του χρόνου εγγραφής των μαθητών για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο και στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου και προβλέπεται ότι αυτές γίνονται αποκλειστικά από 1 έως 20 Μαΐου του προηγούμενου διδακτικού έτους. Η ρύθμιση αυτή είναι αναγκαία προκειμένου να αποκρυσταλλωθούν εμπροθέσμως τα εκπαιδευτικά κενά και να είναι δυνατή η κάλυψή τους κατά την έναρξη του επόμενου διδακτικού έτους.
Χωρίς ιδιωτικά σχολεία αλλά με ΑΕΙ και Πανεπιστήμιο Αθηνών
Στο νομοσχέδιο δεν συμπεριελήφθησαν τελικά (για δεύτερη φορά) οι διατάξεις που αφορούν την ιδιωτική εκπαίδευση οι οποίες, καταπώς φαίνεται, δεν «πέρασαν» την έγκριση των θεσμών, ενώ άλλαξε και η διάταξη που αφορά τους καταλογισμούς των διοικήσεων ΑΕΙ που διαχειρίστηκαν κονδύλια για καθαριότητα και φύλαξη στο παρελθόν.
Έτσι, ενώ στην αρχική διάταξη του νομοσχεδίου είχε γραφτεί ότι όλες οι δαπάνες που έχουν κάνει ως σήμερα μέσω των ΕΛΚΕ (ειδικοί λογαριασμοί έρευνας και κοινοτικών κονδυλίων) οι διοικήσεις των ΑΕΙ είναι νόμιμες, η σύνταξη αυτής της διάταξης άλλαξε. Καλύπτονται πλέον μόνο οι αντίστοιχες δαπάνες που θα γίνουν το μέλλον.
Όπως ορίζεται στο κείμενο: «Οι ερευνητικοί και τεχνολογικοί φορείς του άρθρου 13α του ν. 4310/2014 και οι Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας αυτών, οι Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας των ΑΕΙ, τα Ειδικά Νομικά Πρόσωπα (Εταιρείες) για την Αξιοποίηση και Διαχείριση της Περιουσίας των ΑΕΙ που ιδρύθηκαν κατ’ εξουσιοδότηση της παρ. 7 του άρθρου 41 του ν. 2413/1996 και τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα (ΕΠΙ) που ιδρύθηκαν κατ’ εξουσιοδότηση του άρθρου 17 του ν. 2083/1992 δύνανται να διενεργούν δαπάνες οι οποίες αφορούν υπηρεσίες καθαριότητας και φύλαξης, προμήθειες καυσίμων, υπηρεσίες συντήρησης και επισκευής κτιριακών υποδομών και εξοπλισμού και πληρωμή υπηρεσιών κοινής ωφελείας των οικείων ερευνητικών και τεχνολογικών φορέων του άρθρου 13α του ν. 4310/2014 και ΑΕΙ αντιστοίχως».
Περίεργη είναι η αναφορά ειδικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και τις κρίσεις καθηγητών του και από κάποιους θα μπορούσε να χαρακτηρισθεί «φωτογραφική». Όπως αναφέρεται στον νόμο, «κυρώνονται οι αποφάσεις της Συγκλήτου του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών των συνεδριάσεων 20.2.2012 (Β’ 1317) και 22.3.2012 (Β’ 1649) με τις οποίες καθορίστηκε η διαδικασία εκλογής, εξέλιξης, μονιμοποίησης, διορισμού σε θέσεις καθηγητών οποιασδήποτε βαθμίδας σε εφαρμογή του προγενέστερου, του ν. 4009/2011, νομοθετικού καθεστώτος και για τους οποίους είχε συγκροτηθεί εκλεκτορικό σώμα έως την 31η Δεκεμβρίου 2012».
Ακόμη αναφέρεται στο νομοσχέδιο:
* Προμήθειες αγαθών ή υπηρεσιών ή εκτελέσεις έργων δαπάνης μέχρι 20.000 ευρώ (χωρίς ΦΠΑ) η κάθε μία ανατίθενται απευθείας χωρίς διαγωνισμό ή λήψη προσφορών, ύστερα από εκτίμηση των τιμών που προσφέρει η αγορά.
* Προμήθειες αγαθών ή υπηρεσιών ή εκτελέσεις εργασιών δαπάνης ποσού από 20.000 ευρώ (χωρίς ΦΠΑ) η κάθε μία και άνω διενεργούνται με πρόχειρο, τακτικό ή διεθνή διαγωνισμό, σύμφωνα με το ισχύον δίκαιο.
Τέλος, τα Πρυτανικά Συμβούλια τα οποία λειτουργούν κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος και έχουν συσταθεί με αποφάσεις των Συγκλήτων των οικείων ΑΕΙ μετά την έναρξη ισχύος του ν. 4009/2011, θεωρείται ότι έχουν συσταθεί και λειτουργούν νόμιμα από τη σύστασή τους .
Ο νόμος προβλέπει και ότι «Τμήματα των ΤΕΙ επιτρέπεται να συνεργάζονται με Τμήματα ή Σχολές των Πανεπιστημίων της ημεδαπής για την εκπόνηση διδακτορικών διατριβών με συνεπίβλεψη. Η συνεργασία συνίσταται στον ορισμό, για κάθε υποψήφιο διδάκτορα, με αποφάσεις των αρμοδίων οργάνων των Τμημάτων Καθηγητή ΤΕΙ του ίδιου ή συναφούς γνωστικού αντικειμένου με αυτό για το οποίο ενδιαφέρεται ο υποψήφιος διδάκτορας, ως συνεπιβλέποντα, με τη συναίνεση του ίδιου του οριζόμενου. Τα κριτήρια τα οποία πρέπει να πληρούν τα Τμήματα των ΤΕΙ για να συνεργάζονται με τα Τμήματα των Πανεπιστημίων της ημεδαπής για την εκπόνηση διδακτορικών διατριβών με συνεπίβλεψη καθώς και κάθε άλλο αναγκαίο για τη σύμπραξη θέμα ρυθμίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων».
Παπαματθαίου Μάρνυ
tovima.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:27
Τί αλλάζει στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο
Τον Μάιο αναμένεται το τελικό πόρισμα του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία, ώστε να ακολουθήσουν τον Ιούνιο οι πρώτες νομοθετικές παρεμβάσεις για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Σύμφωνα με ρεπορτάζ της εφημερίδας «Ημερησία», οι προτάσεις του Εθνικού Διαλόγου περιλαμβάνουν τέσσερις βασικές αλλαγές.
- Τη μετατροπή όλων των Δημοτικών Σχολείων σε ολοήμερα.
- Την κατάργηση των πολλών εξετάσεων στα Γυμνάσια και τα Λύκεια και τη «διευκόλυνση» της πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ειδικά για τα Λύκεια, στόχος είναι η ελάφρυνση των προγραμμάτων σπουδών, καθώς και η ενοποίηση των ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών.
- Την αναμόρφωση της τεχνολογικής εκπαίδευσης με καθιέρωση, κατά το γερμανικό μοντέλο, έτους μαθητείας και συγχωνεύσεις ειδικοτήτων Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) και Ινστιτούτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΙΕΚ).
- Την αλλαγή της δομής της εκπαίδευσης των παιδιών με ειδικές ανάγκες, με στόχο τη μετάβαση σε ένα σύστημα που θα διέπεται από τις αρχές της ένταξης και της παροχής ίσων ευκαιριών στη μάθηση.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:26
Ο Τσίπρας "κρεμάει" τον Φίλη με επιστολή του στον Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και Πάσης Ελλάδος Ιερώνυμο
Ο Πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας, μάλλον, αφήνει μετέωρο κι εκτεθειμένο τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκο Φίλη με την επιστολή που απέστειλε προς τον Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και Πάσης Ελλάδος Ιερώνυμο, σχετικά με το θέμα που προέκυψε με την απαγόρευση εισόδου δύο Μητροπολιτών σε δημόσια σχολεία. «Θέλω λοιπόν να σας διαβεβαιώσω ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της πατρίδας μας ήταν και θα είναι πάντοτε ανοιχτά εις τους εκπροσώπους της Εκκλησίας» σημειώνει ο Πρωθυπουργός «με απεριόριστη εκτίμηση και σεβασμό» προς τον Αρχιεπίσκοπο, προσθέτοντας ότι «δε θα αφήσουμε
ασήμαντες αφορμές να διαρρήξουν το πνεύμα καλής διάθεσης και ειλικρινούς συνεργασίας».
Επισημαίνει, ασφαλώς, ότι σχετική εγκύκλιος ορίζει τις απαιτούμενες ενέργειες για την πραγματοποίηση παρόμοιων επισκέψεων «και ως δύναμαι να γνωρίζω, αυτονοήτως η εν λόγω εγκύκλιος παρέχει και στην Εκκλησία της Ελλάδας, τη δυνατότητα να παρίστανται εκπρόσωποί της στο χώρο των σχολείων, στο πλαίσιο σαφών και λειτουργικών κανόνων και με σεβασμό στο ωρολόγιο πρόγραμμα, σε συνεργασία και σε συνεννόηση πάντοτε με τις αντίστοιχες διευθύνσεις σχολικών μονάδων ή και σε συνεργασία με τις αντίστοιχες σχολικές Επιτροπές».
Το ζήτημα που άναψε φωτιές μεταξύ του Υπουργού Παιδείας και ιερωμένων δημιουργήθηκε, όταν απαγορεύτηκε στον Μητροπολίτη Μεσογαίας και Λαυρεωτικής Νικόλαο και στον Μητροπολίτη Νέας Ιωνίας Γαβριήλ, να επισκεφθούν σχολεία και να μιλήσουν σε μαθητές όπως συνήθιζαν. Προκλήθηκαν έντονες αντιδράσεις όχι μόνο σε θρησκευτικό αλλά και σε πολιτικό επίπεδο, με τον Υπουργό Παιδείας από το βήμα της Βουλής να μιλά για την ανάγκη δημιουργίας «κοσμικού, δημοκρατικού σχολείου», υποστηρίζοντας πως «το σχολείο δεν είναι δυνατόν να δίνει βήμα μαθήματος σε οποιονδήποτε τρίτο παράγοντα που δεν είναι εκπαιδευτικός».
Σε άλλη τοποθέτησή του ο κ. Φίλης επιχείρησε να ρίξει τους τόνους, αναφερόμενος σε σχετική εγκύκλιο η οποία «δεν αφορά συγκεκριμένο πρόσωπο. Αντιθέτως θέτει γενικούς κανόνες, ώστε το σχολείο να μην μετατραπεί σε θέατρο αντιπαραθέσεων και κηρυγμάτων με πρωταγωνιστές εξωσχολικούς παράγοντες. Είναι ανάγκη να διασφαλιστεί η ηρεμία και το σχολικό ήθος μέσα στην αίθουσα. Εξωσχολικοί παράγοντες π.χ. εκπρόσωποι της Εκκλησίας, της τοπικής αυτοδιοίκησης και άλλων κοινωνικών φορέων μπορούν να παρευρίσκονται σε εκδηλώσεις στο χώρο του σχολείου όχι όμως σε ώρα μαθήματος».
Ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και Πάσης Ελλάδος Ιερώνυμος με επιστολή του προς τον Πρωθυπουργό στις 3 Μαρτίου εξέφρασε την έντονη ενόχληση τόσο του ιδίου ως Προέδρου της Διαρκούς Ιεράς Συνόδου, όσο και των Μητροπολιτών - μελών της, για την απαγόρευση των επισκέψεων Μητροπολιτών στα σχολεία. Περίπου ένα μήνα μετά, την 1η Απριλίου, ο κ. Τσίπρας απάντησε με τρισέλιδη επιστολή στην οποία είναι αξιοσημείωτο ότι κάνει ιδιαίτερα θερμές αναφορές τόσο για την Εκκλησία όσο και για τους ιερείς.
Ειδικότερα ο Πρωθυπουργός εκφράζει «το σεβασμό και τις ευχαριστίες εκ μέρους της Ελληνικής Κυβερνήσεως, για τις άοκνες προσπάθειες της Εκκλησίας της Ελλάδας να σταθεί δίπλα στους συνανθρώπους μας που αντιμετωπίζουν ισχυρές δυσκολίες, ιδιαίτερα την περίοδο της κρίσης, αλλά και ειδικότερα δίπλα στους πρόσφυγες και μετανάστες που έρχονται στη πατρίδα μας», χαρακτηρίζει αξιέπαινη τη στάση της Εκκλησίας, ενώ σημειώνει ότι «η αρωγή που η κορυφή της, μα και μεμονωμένοι ιερείς προσφέρουν, στους δοκιμαζόμενους από την οικονομική κρίση συμπολίτες μας και στους πρόσφυγες συνανθρώπους μας, δεν μπορεί παρά να εκτιμάται υψηλά.
Συνιστά δε συνέχεια του προσωπικού παραδείγματος ιερέων που στο διάβα της Ιστορίας στάθηκαν αρωγοί των μεγάλων αγώνων του λαού μας». Ο κ. Τσίπρας τονίζει, τέλος, ότι για την υπέρβαση των δυσκολιών «η ειλικρινής συνεργασία καθώς και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ Πολιτείας και Εκκλησίας αποτελεί θετική προϋπόθεση και καταλύτη».
Δείτε την επιστολή
ασήμαντες αφορμές να διαρρήξουν το πνεύμα καλής διάθεσης και ειλικρινούς συνεργασίας».
Επισημαίνει, ασφαλώς, ότι σχετική εγκύκλιος ορίζει τις απαιτούμενες ενέργειες για την πραγματοποίηση παρόμοιων επισκέψεων «και ως δύναμαι να γνωρίζω, αυτονοήτως η εν λόγω εγκύκλιος παρέχει και στην Εκκλησία της Ελλάδας, τη δυνατότητα να παρίστανται εκπρόσωποί της στο χώρο των σχολείων, στο πλαίσιο σαφών και λειτουργικών κανόνων και με σεβασμό στο ωρολόγιο πρόγραμμα, σε συνεργασία και σε συνεννόηση πάντοτε με τις αντίστοιχες διευθύνσεις σχολικών μονάδων ή και σε συνεργασία με τις αντίστοιχες σχολικές Επιτροπές».
Το ζήτημα που άναψε φωτιές μεταξύ του Υπουργού Παιδείας και ιερωμένων δημιουργήθηκε, όταν απαγορεύτηκε στον Μητροπολίτη Μεσογαίας και Λαυρεωτικής Νικόλαο και στον Μητροπολίτη Νέας Ιωνίας Γαβριήλ, να επισκεφθούν σχολεία και να μιλήσουν σε μαθητές όπως συνήθιζαν. Προκλήθηκαν έντονες αντιδράσεις όχι μόνο σε θρησκευτικό αλλά και σε πολιτικό επίπεδο, με τον Υπουργό Παιδείας από το βήμα της Βουλής να μιλά για την ανάγκη δημιουργίας «κοσμικού, δημοκρατικού σχολείου», υποστηρίζοντας πως «το σχολείο δεν είναι δυνατόν να δίνει βήμα μαθήματος σε οποιονδήποτε τρίτο παράγοντα που δεν είναι εκπαιδευτικός».
Σε άλλη τοποθέτησή του ο κ. Φίλης επιχείρησε να ρίξει τους τόνους, αναφερόμενος σε σχετική εγκύκλιο η οποία «δεν αφορά συγκεκριμένο πρόσωπο. Αντιθέτως θέτει γενικούς κανόνες, ώστε το σχολείο να μην μετατραπεί σε θέατρο αντιπαραθέσεων και κηρυγμάτων με πρωταγωνιστές εξωσχολικούς παράγοντες. Είναι ανάγκη να διασφαλιστεί η ηρεμία και το σχολικό ήθος μέσα στην αίθουσα. Εξωσχολικοί παράγοντες π.χ. εκπρόσωποι της Εκκλησίας, της τοπικής αυτοδιοίκησης και άλλων κοινωνικών φορέων μπορούν να παρευρίσκονται σε εκδηλώσεις στο χώρο του σχολείου όχι όμως σε ώρα μαθήματος».
Ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και Πάσης Ελλάδος Ιερώνυμος με επιστολή του προς τον Πρωθυπουργό στις 3 Μαρτίου εξέφρασε την έντονη ενόχληση τόσο του ιδίου ως Προέδρου της Διαρκούς Ιεράς Συνόδου, όσο και των Μητροπολιτών - μελών της, για την απαγόρευση των επισκέψεων Μητροπολιτών στα σχολεία. Περίπου ένα μήνα μετά, την 1η Απριλίου, ο κ. Τσίπρας απάντησε με τρισέλιδη επιστολή στην οποία είναι αξιοσημείωτο ότι κάνει ιδιαίτερα θερμές αναφορές τόσο για την Εκκλησία όσο και για τους ιερείς.
Ειδικότερα ο Πρωθυπουργός εκφράζει «το σεβασμό και τις ευχαριστίες εκ μέρους της Ελληνικής Κυβερνήσεως, για τις άοκνες προσπάθειες της Εκκλησίας της Ελλάδας να σταθεί δίπλα στους συνανθρώπους μας που αντιμετωπίζουν ισχυρές δυσκολίες, ιδιαίτερα την περίοδο της κρίσης, αλλά και ειδικότερα δίπλα στους πρόσφυγες και μετανάστες που έρχονται στη πατρίδα μας», χαρακτηρίζει αξιέπαινη τη στάση της Εκκλησίας, ενώ σημειώνει ότι «η αρωγή που η κορυφή της, μα και μεμονωμένοι ιερείς προσφέρουν, στους δοκιμαζόμενους από την οικονομική κρίση συμπολίτες μας και στους πρόσφυγες συνανθρώπους μας, δεν μπορεί παρά να εκτιμάται υψηλά.
Συνιστά δε συνέχεια του προσωπικού παραδείγματος ιερέων που στο διάβα της Ιστορίας στάθηκαν αρωγοί των μεγάλων αγώνων του λαού μας». Ο κ. Τσίπρας τονίζει, τέλος, ότι για την υπέρβαση των δυσκολιών «η ειλικρινής συνεργασία καθώς και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ Πολιτείας και Εκκλησίας αποτελεί θετική προϋπόθεση και καταλύτη».
Δείτε την επιστολή
protothema.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:23
Ο εκτουρκισμός Ελλήνων, Κούρδων, Αρμενίων και Συρίων στην Εγγύς Ανατολή
Ενδιαφέρον κουρδικό δημοσίευμα, αναφέρεται στην αφομοίωση από τους Τούρκους, των Ελλήνων, των Κούρδων, των Αρμενίων, των Σύριων, των Αράβων και των Εβραίων που ζούσαν στην κακώς ονομαζόμενη ‘Οθωμανική Αυτοκρατορία’, ορθότερα Εγγύς Ανατολή, όπως σημειώνει το δημοσίευμα.
Υπάρχει η Εγγύς Ανατολή, η Μέση Ανατολή και η Άπω Ανατολή. Η Εγγύς Ανατολή είναι
συνυφασμένη με την βυζαντινή παρουσία που είναι συνέχεια του ελληνικού πολιτισμού και των ελληνικών πληθυσμών στην περιοχή , σημειώνει ο Κούρδος αρθρογράφος Ισμαήλ Μπεσιξή.
συνυφασμένη με την βυζαντινή παρουσία που είναι συνέχεια του ελληνικού πολιτισμού και των ελληνικών πληθυσμών στην περιοχή , σημειώνει ο Κούρδος αρθρογράφος Ισμαήλ Μπεσιξή.
Στην εγγύς Ανατολή εντάσσεται η Μικρά Ασία, που η πλευρά προς το Αιγαίο Πέλαγος ονομαζόταν Ιωνία.
Ανατολικά της Ιωνίας είναι η Ανατολία (από εκεί προήλθε το όνομα) και στη συνέχεια είναι τα εδάφη της Καππαδοκίας. Ο Πόντος είναι στη Μαύρη Θάλασσα, μετά τον Πόντο άρχιζε το Λαζιστάν.
Η πλειοψηφία των πληθυσμών στην Ιωνία, την Ανατολία και την Καππαδοκία, ήταν Έλληνες. Στον Πόντο ήταν οι Έλληνες του Πόντου, Αρμένιοι υπήρχαν στην Αρμενία και στην Κιλικία.
Η άφιξη των Τούρκων στη Μικρά Ασία, συνεχίζει το δημοσίευμα, συμπίπτει με το πρώτο εξάμηνο του ενδεκάτου αιώνα. Στοιχεία της εποχής δίνουν τον αριθμό των Τούρκων που ήρθαν στη διάρκεια τριών αιώνων, από τότε, στην περιοχή, δηλαδή, μεταξύ του 11ου και 13ου αιώνα, οι οποίοι κυμαίνονται από 400 έως 600 χιλιάδες.
Αυτοί ήταν πολεμιστές, δηλαδή, άνδρες. Ήρθαν πολεμώντας και παντρεύτηκαν γυναίκες από τον εντόπιο πληθυσμό. Έτσι πήραν γυναίκες των Αρμενίων, των Ελλήνων, των Εβραίων, των Κούρδων, των Σύριων, των Αράβων κλπ. Πρώτα, βέβαια, γινόταν ο εξισλαμισμός, που συνεχίστηκε στους επόμενους αιώνες.
Μέχρι τον 19ο αιώνα κράτησε ο εκτουρκισμός, με τη μορφή των φόρων κατά των χριστιανών που αποτέλεσε μια σοβαρή πίεση για να αλλάξουν θρήσκευμα οι εντόπιοι χριστιανικοί πληθυσμοί, οι γηγενείς.
Όταν οι Τούρκοι άρχισαν να συρρέουν στη Μικρά Ασία, πριν από έξι- επτά αιώνες, ο γηγενής πληθυσμός αριθμούσε περί τα δέκα εκατομμύρια και αυτό που φαίνεται σήμερα είναι ότι ο πληθυσμός στη Μικρά Ασία έχει τα γονίδια των γηγενών πληθυσμών και δεν έχουν ή έστω έχουν ελάχιστη ομοιότητα με τους κατοίκους της Κεντρικής Ασίας, από περιοχές καταγωγής των Τούρκων. Αυτό που κυριαρχεί στη Μικρά Ασία είναι το γονίδιο του Έλληνα και του Αρμένη που είναι περίπου ίδιο.
**
Μέχρι τις αρχές του εικοστού αιώνα οι Έλληνες του Πόντου είχαν τις πανάρχαιες πόλεις, Αμάσεια, Νεοκαισάρεια, Τραπεζούντα, Αργυρούπολη, Ματσούκα, Σαμψούντα, Σινώπη, Μπάφρα κ.ά.
Στις αρχές του εικοστού αιώνα μέχρι το 1914-15 οι επαρχίες του Πόντου είχαν 1135 εκκλησίες , 960 ελληνικά σχολεία και 815 ελληνικές κοινότητες.
Η καταστροφή όλων αυτών των πληθυσμών έγινε με την οργάνωση «Ένωση και Πρόοδο» των Τούρκων για την απονομή της τουρκικής ταυτότητας.
Η οργάνωση προέβλεπε μια ενιαία χώρα στο εσωτερικό της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας που θα ζούσαν μόνο αυτοί που αισθάνονταν Τούρκοι.
Αυτή η οργάνωση είχε ως στόχο τον διωγμό των Ελλήνων, των Αρμενίων, των Κούρδων, των Σύριων, των Αλεβιτών. Δεν έπρεπε να υπάρχουν αυτοί οι πληθυσμοί στην ‘τουρκική αυτοκρατορία’.
Οι «Ενωτικοί» αποφάσισαν ότι έπρεπε να εκδιωχθούν οι Έλληνες της Ιωνίας, της Ανατολίας, της Καππαδοκίας και του Πόντου. Να διωχθεί και ο Αρμενικός πληθυσμός ενώ οι Ασσύριοι, οι Κούρδοι, οι Αλεβίτες, οι Λαζοί και οι άλλες μικρότερες ομάδες να αφομοιωθούν από τους Τούρκους, με πιέσεις και γάμους, ώστε η αυτοκρατορία να είναι καθαρά τουρκική και πυλώνα το Ισλάμ.
Οι διωγμοί και οι δημεύσεις των περιουσιών των Ελλήνων, των Αρμενίων και των Σύριων, έδωσαν οικονομική ώθηση στην Οθωμανική οικονομία και έτσι άρχισε να γεννιέται η τουρκική αστική τάξη.
Μετά τους βαλκανικούς πολέμους του 1912-13 και τη διάλυση της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, οι Τούρκοι έστρεψαν την προσοχή τους στους εσωτερικούς εχθρούς και αυτοί ήταν οι Έλληνες.
Από το 1911 άρχισε ουσιαστικά ο διωγμός των Ελλήνων της Ιωνίας και τέθηκε το σχέδιο της απομάκρυνσης των συνειδητών Ελλήνων από τη Μικρά Ασία, αυτή η διαδικασία επεκτάθηκε δραστικά μετά το 1913.
Στόχος της ‘Ένωσης και Προόδου’ των Τούρκων ήταν από το 1914 ο διωγμός των Ελλήνων του Πόντου, της Καππαδοκίας, της Ανατολίας και της Ιωνίας. Άρχισε ο εκφοβισμός, οι δολοφονίες, οι καταπιέσεις και το ένα γεγονός διαδέχονταν το άλλο. Στόχος τους ήταν ο διωγμός των Ελλήνων από τον Πόντο, ή θα τους σκότωναν ή θα τους έκαιαν τα σπίτια, ώστε να μην υπάρχει πιθανότητα να ζήσουν στην εσωτερική Οθωμανική αυτοκρατορία που θα αποτελούσε την τουρκική πατρίδα…
Το κείμενο αποτελεί αποσπασματική παρουσίαση της ομιλίας του Κούρδου Ισμαήλ Μπεσιξή () στο ιστορικό συμπόσιο που έγινε στην Άγκυρα στις 9 Απριλίου 2016 από το έντυπο ‘Newroz’ για «Ο Α΄ παγκόσμιος Πολέμος και μετά, το πρόβλημα της περιφέρειας του Πόντου» [Birinci Dünya Savaşı’nda ve Sonrasında, Trabzon Vilayet Pontus Sorunu].
--
TheHellenicInformationTeam
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:21
1η Μαθητιάδα Δυτικής Μακεδονίας
Κρήτες και Πόντιοι χορεύουν Αντικριστά και ΛεβέντικαΈνα συγκλονιστικό όσο και συγκινητικό βίντεο κατέγραψε ο φακός του χρήστη του Facebook Κώστα Αθανασιάδη από την 1η Μαθητιάδα Δυτικής Μακεδονίας…
που πραγματοποιήθηκε το διήμερο 6 και 7 Απριλίου στην Κοζάνη, με τη συμμετοχή 2.000 και πλέον αθλητών και αθλητριών από 80 Γυμνάσια της περιοχής.
Ο αντικριστός χορός Κρητών και Ποντίων, υπό τους ήχους της κρητικής και της ποντιακής λύρας μάγεψε τους παριστάμενους, οι οποίοι ξέσπασαν σε ένα παρατεταμένο χειροκρότημα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:18
Χωριό της Συρίας! Μιλούν Ελληνικά και είναι Έλληνες στην ψυχή και την καρδιά! Βίντεο
Το χωριό Χαμιδιέ βρίσκεται στα σύνορα Συρίας και Λιβάνου και η ιστορία του ανάγεται στα τέλη του 19ου αιώνα, μετά από διαταγή του σουλτάνου Αμπντούλ Χαμίτ, ο οποίος έστειλε εκεί Έλληνες από την Κρήτη. Ο λόγος παραμένει άγνωστος.Μέχρι σήμερα διατηρούν την κρητική διάλεκτο και χρησιμοποιούν τις περίφημες μαντινάδες.
Οι πρόγονοι αυτών των Ελλήνων Κρητικών ,που ζουν, τώρα, στη Συρία,είχαν εξοριστεί και
εκδιωχθεί από την Κρήτη επί τουρκοκρατίας.
Πηγή κειμένου:
freepen.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:17
Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε.-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ σε ΓΣ την ΤΡΙΤΗ 12-4-2016
Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε.-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Πρ. Κορομηλά 51 ΤΚ 54622 Θεσσαλονίκη, 11/4/2016
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Τηλ & Fax: 0030-2310-221855
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Προς: Σχολεία Β ΕΛΜΕ
ΘΕΜΑ:“Πρόσκληση μελών της Β ΕΛΜΕ σε Γ.Σ. την ΤΡΙΤΗ 12-4-2016”
Συνάδελφε- συναδέλφισσα,
το ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ – Θ σε προσκαλεί σε έκτακτη Γενική Συνέλευση μετά από την πρόταση που κατατέθηκε από το Υπουργείο Παιδείας για τη θεσμοθέτηση μεταβατικού συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών. Μετά από συνεδρίαση το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκτίμησε ότι:
· Η πρόταση του Υπουργείου βρίσκεται σε πλήρη αναντιστοιχία με την πρόταση της Ομοσπονδίας.
· Η πρόταση, όχι μόνο δεν καταργεί το νόμο 3848/10, αλλά τον ενεργοποιεί προς το χειρότερο.
· Με τη μη κατάθεση πρότασης για σύστημα μονίμων διορισμών επιβεβαιώνεται η εκτίμησή μας ότι η κυβέρνηση δεν πρόκειται να πραγματοποιήσει διορισμούς για μία ακόμα χρονιά.
· Θα περιοριστεί δραστικά ο αριθμός αναπληρωτών και ωρομισθίων , λόγω της εμπροσθοβαρούς αξιοποίησης των κονδυλίων του ΕΣΠΑ.
· Θα ανατραπούν προς το χειρότερο οι εργασιακές σχέσεις των μονίμων συναδέλφων.
· Τα δημόσια σχολεία δεν θα ξεκινήσουν ομαλά τη λειτουργία τους την επόμενη σχολική χρονιά.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ για ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ
Το Δ.Σ. της Β΄ ΕΛΜΕ-Θ καλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες να δώσουν μαζικό παρόν στη Γενική Συνέλευση
την ΤΡΙΤΗ 12 ΑΠΡΙΛΙΟΥ
και ώρα 20:00μμ
στο 7 ΓΕΛ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ
( Αδριανουπόλεως 2 )
με θέματα :
• Εισήγηση ΟΛΜΕ για προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών
• Κινητοποιήσεις για Παρασκευή 15 Απριλίου 2016
• Πανελλαδικό Συλλαλητήριο 15 Απριλίου
Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΑΓΑΘΟ
Για το ΔΣ της Β΄ Ε. Λ. Μ. Ε.-Θ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΤΟΔΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΖΗΝΟΒΙΑ (ΤΖΙΝΑ)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 12 Απριλίου 2016 03:16
Ε.Λ.Μ.Ε. ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ: ΕΠΕΙΓΟΝ!!! ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ.
ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
Λαπιθών 6 Αρ. Πρωτ. : 62
41221, Λάρισα Λάρισα: 11-04-2016
Τηλ: 2410-255694
Fax: 2410-532357
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Προς:
http://elmelarisas.blogspot.gr ΣΧΟΛΕΙΑ - ΜΜΕ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ (12.04.2016)
Το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. ν. Λάρισαςκαλεί τους εκπαιδευτικούς (μόνιμους, αναπληρωτές & ωρομίσθιους) σε έκτακτη Γενική Συνέλευση την Τρίτη 12 Απριλίου 2016 και ώρα 8:00μμ, στα γραφεία της (Λαπιθών 6) με κύριο ζήτημα την πρόταση που κατατέθηκε από το Υπουργείο Παιδείας για τη θεσμοθέτηση μεταβατικού συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών.
Εκτιμούμε ότι :
§ Η πρόταση του Υπουργείου βρίσκεται σε πλήρη αναντιστοιχία με την πρόταση της Ομοσπονδίας μας.
§Η πρόταση, όχι μόνο δεν καταργεί το νόμο 3848/10, αλλά τον ενεργοποιεί προς το χειρότερο.
§Με τη μη κατάθεση πρότασης για σύστημα μονίμων διορισμών επιβεβαιώνεται η εκτίμησή μας ότι η κυβέρνηση δεν πρόκειται να πραγματοποιήσει διορισμούς για μία ακόμα χρονιά.
§Θα περιοριστεί δραστικά ο αριθμός αναπληρωτών και ωρομισθίων , λόγω της εμπροσθοβαρούς αξιοποίησης των κονδυλίων του ΕΣΠΑ.
§Θα ανατραπούν προς το χειρότερο οι εργασιακές σχέσεις των μονίμων συναδέλφων.
§Τα δημόσια σχολεία δεν θα ξεκινήσουν ομαλά τη λειτουργία τους την επόμενη σχολική χρονιά.
Απαιτούμε:
§Μαζικούς διορισμούς για να καλυφθούν όλα τα πραγματικά κενά.
§Κατάργηση του Ν. 3848/10 και νέο σύστημα προσλήψεων σύμφωνα με τη θέση της Ομοσπονδίας με το οποίο οι συνάδελφοι που επί χρόνια υπηρετούν το δημόσιο σχολείο, πρέπει να τύχουν ανάλογης μεταχείρισης.
§Κανένας εκπαιδευτικός δεν περισσεύει.
ΟΧΙ στην πολιτική που διαλύει το δημόσιο σχολείο
ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ
Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΝΙΚΟΣ ΓΙΟΥΡΟΥΚΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
 Η Ιταλική εισβολή - YouTube.png "Ελληνοϊταλικός πόλεμος")
