Please wait...ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ ΑΠΥΣΔΕ ΚΥΣΔΕ
Εγγεγραμμένοι 923
ΠΥΣΔΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Ψήφισαν 444
Λευκά 13
ΔΑΚΕ 215
ΣΥΝΕΚ 169
ΠΕΚ 33
Σουλιοπουλος 14
ΑΠΥΣΔΕ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
Ψήφισαν 419
Λευκα 21
ΔΑΚΕ 166
ΣΥΝΕΚ 171
ΠΕΚ 44
Α.ΔΗ.Κ 17
ΚΥΣΔΕ
Ψηφισαν 415
Λευκα 17
ΔΑΚΕ 178
ΣΥΝΕΚ 147
ΠΕΚ 38
ΚΙΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΥΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 6
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ 4
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΕΝΙΑΙΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ 3
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ 2
ΒΟΥΣΟΛΙΝΟΥ ΕΛΕΝΗ 1
ΑΝ. Α. ΦΟΡΑ 0
ΤΣΙΡΛΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ 0ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΥΣΔΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ
Τα αποτελέσματα για το ΠΥΣΔΕ Καρδίτσας είναι: Σε σύνολο εγγεγραμμένων : 822, ψήφισαν: 286
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΡΑΜΑΣ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ ΑΠΥΣΔΕ ΚΥΣΔΕ
ΤΕΛΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΡΑΜΑΣ ΕΔΩ
ΠΥΣΔΕ ΨΗΦ 380/740
ΔΑΚΕ 182
ΣΥΝΕΚ 93
ΠΕΚ 49
ΑΔΗΚ 31
ΑΝΕΞ 23
ΑΠΥΣΔΕ
ΨΗΦ 366
ΔΑΚΕ 202
ΣΥΝΕΚ 88
ΠΕΚ 55
ΚΥΣΔΕ
ΨΗΦ348
ΔΑΚΕ124
ΣΥΝΕΚ93
ΠΕΚ63
Ανακοινοποίηση πίνακα προλήψεων προσωρινών αναπληρωτών Γενικής Β/θμιας Εκπαίδευσης μόνο ως προς τον κλάδο ΠΕ88.04 Διατροφής.
Σε συνέχεια του από 1.11.2022 σχετικού δελτίου τύπου, από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι ανακοινοποιείται ο πίνακας προσλήψεων προσωρινών αναπληρωτών Γενικής Β/θμιας Εκπ/σης, μόνο ως προς τον κλάδο ΠΕ88.04-Διατροφής. Ειδικότερα, δεν διενεργείται πρόσληψη στην Γενική Εκπαίδευση στην Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Αρκαδίας και μειώνεται κατά 1 (ένας) ο αριθμός των προσληφθέντων.
Ο πίνακας ΕΔΩ
Ν. Κεραμέως: Υφαίνουμε δίχτυ προστασίας για κάθε παιδί
«Υφαίνουμε δίχτυ προστασίας για κάθε παιδί. Προλαμβάνουμε, ευαισθητοποιούμε, συμβάλλουμε στην αντιμετώπιση περιστατικών σεξουαλικής παρενόχλησης και προσβολής της γενετήσιας αξιοπρέπειας», είπε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, ενημερώνοντας τις επιτροπές της Βουλής για τα βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα μέτρα του υπουργείου, «ώστε κάθε παιδί να αισθάνεται ασφαλές, να μπορεί να σπάσει τη σιωπή του, να βρει ανταπόκριση σε ένα βελτιωμένο συνεκτικό πλαίσιο υποστήριξης».
«Ο πρώτος στόχος είναι ένας. Τα παιδιά μας να μιλήσουν», είπε η Νίκη Κεραμέως και εξήγησε ότι τα άμεσα μέτρα είναι:
- ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί στα σχολεία. «Με την προηγούμενη διακυβέρνηση υπήρχαν περίπου 1700 ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί στα σχολεία. Τώρα είναι περισσότεροι από 3.200 που υποστηρίζουν την εκπαιδευτική κοινότητα», είπε η υπουργός Παιδείας.
- υποστηρικτικοί φορείς παρεμβαίνουν άμεσα στα σχολεία, προς υποστήριξη σε κάθε περιστατικό, με σκοπό την ασφάλεια των μαθητών, της εκπαιδευτικής κοινότητας και την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Από το 2018 αυξήθηκε κατά 152% η συνολική δαπάνη για υποστηρικτικές δομές.
- θεσμοθέτηση Συμβούλου Σχολικής Ζωής. «Είναι το πρώτο σημείο αναφοράς για τα παιδιά, που θέλουν να μοιραστούν κάτι που τους απασχολεί», είπε η υπουργός Παιδείας.
- οριζόντιες επιμορφώσεις των στελεχών εκπαίδευσης, σε συνεργασία με ΑΕΙ.
- πιλοτική εφαρμογή της διαμεσολάβησης.
Τα μακροπρόθεσμα μέτρα του υπουργείου Παιδείας είναι:
- εντάχθηκε η σεξουαλική αγωγή, ως υποχρεωτικό μάθημα, σε όλα τα σχολεία της χώρας, σε δημοτικό και γυμνάσιο. Στο Δημοτικό το μάθημα εστιάζει στο να γνωρίσουν το σώμα τους τα παιδιά, τι συνιστά ασφαλές άγγιγμα.
- στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα εντάχθηκαν θεματικές όπως ο σεβασμός των άλλων, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, η αντιμετώπιση διακρίσεων, η ισότητα των φύλων, ο σχολικός και διαδικτυακός εκφοβισμός.
- οριζόντιες επιμορφώσεις. Ήδη έχουν γίνει 125.000 επιμορφώσεις για τα εργαστήρια δεξιοτήτων
- με τη νέα ύλη καλλιεργείται πνεύμα κατά της βίας και των διακρίσεων.
Μαθητές μαθαίνουν τα βασικά βήματα για τον έλεγχο των ψευδών ειδήσεων
«Όταν βλέπετε κάτι, μην το καταπίνετε αμάσητο. Δείτε το με μια προσοχή. Ελέγξτε το μέσο που το στέλνει. Μήπως το μέσο έχει εμφανιστεί πρώτη φορά; Μήπως δεν έχει διασταυρωμένες πληροφορίες; Δεύτερον, ελέγξτε την ιστορία, ψάξτε να δείτε τα δεδομένα που αναφέρει το συγκεκριμένο κείμενο. Υπάρχουν κάπου αλλού; Καταγράφονται σε αξιόπιστες πηγές που περιλαμβάνονται στις μηχανές αναζήτησης; Ελέγξτε την προώθηση. Ποιος προωθεί αυτή την ιστορία; Υπάρχει υπογραφή; Και μια τελευταία οδηγία: πριν κοινοποιήσετε ελέγξτε. Όλα τα ψέματα, όλη η παραπληροφόρηση, όλες οι θεωρίες συνωμοσίας, έρχονται από την ευκολία ότι βλέπουμε κάτι εντυπωσιακό και απλώς το αναπαράγουμε». Με τα λόγια αυτά, η ευρωβουλευτής της ΝΔ - ΕΛΚ Μαρία Σπυράκη απευθύνθηκε σε μαθητές 17 σχολείων της δυτικής Θεσσαλονίκης και περιέγραψε τα βήματα με τα οποία μπορεί κανείς να αναγνωρίσει περιπτώσεις παραπληροφόρησης και ψευδών ειδήσεων.
Μιλώντας στην εκδήλωση που διοργάνωσε, για το θέμα αυτό, η ίδια σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και πραγματοποιήθηκε στο Καραπάντσειο Πολιτιστικό Κέντρο Αμπελοκήπων, η κ. Σπυράκη τόνισε ότι ο εντοπισμός των ψευδών ειδήσεων αποτελεί προτεραιότητα της αρμόδιας Ευρωπαίας Επιτρόπου Μαρίγια Γκάμπριελ. Γνωστοποίησε ακόμη ότι ο κώδικας πληροφόρησης των νέων ανθρώπων που συνέταξε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και δημοσιεύτηκε στις 11 Οκτωβρίου έχει στόχο την ενίσχυση της ψηφιακής εκπαίδευσης των νέων.
Τα στοιχεία του Ευρωπαϊκού Παρατηρητηρίου Ψηφιακών Μέσων
Μεταξύ άλλων, επισήμανε ότι το 80% των Ευρωπαίων θεωρεί ότι οι ψεύτικες ειδήσεις συνιστούν πρόβλημα δημοκρατίας ενώ στην Ελλάδα το ίδιο ποσοστό φτάνει το 91%. Γνωστοποίησε ότι στις 17 Οκτωβρίου δημοσιεύτηκαν τα τελευταία στοιχεία από το Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Ψηφιακών Μέσων για τις τάσεις του φαινομένου τον μήνα Σεπτέμβριο και σύμφωνα με αυτά, δεδομένα από 27 χώρες έδειξαν ότι οι κυριότερες τάσεις των ψευδών ειδήσεων σχετίζονται με τη ρωσική εισβολή στην Ουκρανία, την κλιματική αλλαγή και την πανδημία του κορονοϊού. Παράλληλα στο Tik Tok, το ένα στα 5 βίντεο που προβάλλονται μπορεί να είναι ψευδές ενώ υπάρχουν και αναφορές στη δράση των bots, προγραμμάτων που εκτελούν αυτοματοποιημένες λειτουργίες στο διαδίκτυο.
Η κ. Σπυράκη τόνισε ότι η σημερινή εκδήλωση είναι η πρώτη συζήτηση που γίνεται στην Ελλάδα μετά τη δημοσιοποίηση των στοιχείων αυτών και τις σχετικές ανακοινώσεις της επιτρόπου Γκάμπριελ. Για τη σχετική δράση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ανέφερε ότι υπάρχει ένα πολύ ισχυρό νομοθετικό πλαίσιο που θα εφαρμοστεί από την 1η Ιανουαρίου του 2024 και σε αυτό υπάρχει ένα πολύ σημαντικό κομμάτι για τη λογοδοσία από κάθε ηλεκτρονική πλατφόρμα, αν αυτή έχει παράνομα προϊόντα και υπηρεσίες.
Το 58% των νέων παιδιών ενημερώνονται από τα κοινωνικά δίκτυα
Στοιχεία έρευνας που πραγματοποίησε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας σε 14.000 παιδιά και δείχνουν ότι τα νέα παιδιά σε ποσοστό 58% ενημερώνονται από τα κοινωνικά δίκτυο παρουσίασε στην εκδήλωση η υπεύθυνη επικοινωνίας του Κέντρου του ΙΤΕ, Κατερίνα Ψαρουδάκη.
Η ίδια επισήμανε ότι το γεγονός αυτό ενέχει κινδύνους ενώ γνωστοποίησε ότι τα παρακλάδια της παραπληροφόρησης είναι οι ψευδείς πληροφορίες που κοινοποιούνται χωρίς πρόθεση πρόκλησης βλάβης, οι ψευδείς πληροφορίες που κοινοποιούνται σκόπιμα για να προκαλέσουν βλάβη και αληθινές πληροφορίες που μεταδίδονται σκόπιμα για να προκαλέσουν βλάβη, με χαρακτηριστικό παράδειγμα το revenge porn.
Η κ. Ψαρουδάκη αναφέρθηκε και στα deep fake videos, τα οποία, όπως είπε, χρησιμοποιούν τελευταία τεχνολογία που μαθαίνει τα χαρακτηριστικά ενός προσώπου και αντικαθιστά τα χαρακτηριστικά του προσώπου με κάποιο άλλο πρόσωπο. Συνέστησε δε, στα παιδιά, όταν βλέπουν κάποιο περιεχόμενο στο διαδίκτυο να αντιμετωπίζουν με κριτικό μάτι οτιδήποτε διαβάζουν και να προσέχουν τη φωτογραφία, κάποιο ενδεχόμενο μη λειτουργικό link, τα προϊόντα αυτόματης μετάφρασης, τα τυχόν ορθογραφικά ή συντακτικά λάθη, την έλλειψη συντάκτη και ημερομηνίας, την παρουσία ισχυρισμών χωρίς αποδείξεις και τους υπερβολικούς τίτλους. Όλα αυτά, όπως είπε, μπορεί να αποτελούν σοβαρές ενδείξεις παραπληροφόρησης.
Από την πλευρά της, η υπεύθυνη προώθησης του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ Μαριεύα Καρκανάκη παρουσίασε τρόπους με τους οποίους τα παιδιά μπορούν να διαπιστώσουν, αν μια φωτογραφία που υπάρχει στο διαδίκτυο έχει υποστεί επεξεργασία.
Χαιρετίζοντας την εκδήλωση, ο δήμαρχος Αμπελοκήπων - Μενεμένης Λάζαρος Κυρίζογλου είπε ότι η τεχνολογία πρέπει να βρίσκεται στην υπηρεσία του ανθρώπου και όχι το αντίθετο ενώ ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης Χρήστος Ρουμπίδης τόνισε ότι το θέμα της εκδήλωσης που αφορά στην παραπληροφόρηση και τις ψεύτικες ειδήσεις αφορά διαχρονικά όλες τις ηλικίες, από μικρά παιδιά μέχρι την τρίτη ηλικία.
Ακολούθησαν οι παρουσιάσεις εργασιών (βίντεο, εφαρμογές, δρώμενα κ.α.) που υλοποίησαν μαθητές και μαθήτριες από 17 Γυμνάσια και Λύκεια της δυτικής Θεσσαλονίκης, με τις προτάσεις τους για την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και των ψεύτικων ειδήσεων. Μέσα από τη διαδικασία αυτή αναδείχτηκε η καλύτερη πρόταση, ενώ τα μέλη της ομάδας θα ταξιδέψουν στις Βρυξέλλες και θα επισκεφθούν το Ευρωκοινοβούλιο όπου θα ξεναγηθούν από την ευρωβουλευτή Μαρία Σπυράκη.
Π.Γ.
ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΝΑΒΟΛΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ Π.Ε.Γ.Π. της 6ΗΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2022
Όπως αναρτήθηκε στην επίσημη ιστοσελίδα της ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΙΘΑΓΕΝΕΙΑΣ ΤΟΥ ΥΠ.Ε.Σ, οι εξετάσεις Πιστοποιητικού Επάρκειας Γνώσεων για Πολιτογράφηση (Π.Ε.Γ.Π.) αναβάλλονται λόγω των ακραίων καιρικών φαινομένων που θα εκδηλωθούν στη χώρα το επόμενο 48ώρο και μετατίθενται για την επόμενη Κυριακή 13/11/2022 με το ίδιο ωρολόγιο πρόγραμμα. https://exetaseis-ithageneia.ypes.gr/#news
Τα Ωρολόγια Προγράμματα όλων των τύπων των σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που ισχύουν κατά το 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Ημερήσιου Γυμνασίου 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Εσπερινού Γυμνασίου 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Ημερήσιου ΓΕΛ 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Εσπερινού ΓΕΛ 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Ημερήσιου ΕΠΑΛ 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Εσπερινού ΕΠΑΛ 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Γυμνασίου ΕΝΕΕΓΥ-Λ 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Λυκείου ΕΝΕΕΓΥ-Λ 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Εκκλησιαστικού Γυμνασίου 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Εκκλησιαστικού ΓΕΛ 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Μουσικού Γυμνασίου 2022-2023
Ωρολόγιο πρόγραμμα Μουσικού ΓΕΛ 2022-2023
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Γυμνασίου ΕΑΕ 2022-2023
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Λυκείου ΕΑΕ 2022-2023 και η τροποποίησή του
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Καλλιτεχνικού Γυμνασίου 2022-2023
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Καλλιτεχνικού Λυκείου 2022-2023
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Α’ και Β’ Τάξης Πρότυπου ΕΠΑΛ 2022-2023
Ωρολόγιο Πρόγραμμα των Μουσουλμανικών Ιεροσπουδαστηρίων Θράκης 2022-2023
dide-new.flo.sch.gr
Κάλεσμα Κεραμέως στους εκπαιδευτικούς για συμμετοχή στην ηλεκτρονική ψηφοφορία ανάδειξης αιρετών
Αποκλειστικά μέσω ηλεκτρονικής ψηφοφορίας θα διεξαχθούν το Σάββατο 5 Νοεμβρίου 2022 οι εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ). Οι αρχαιρεσίες διεξάγονται για δεύτερη συνεχόμενη φορά με τη συνεργασία των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, αξιοποιώντας την ψηφιακή κάλπη «ΖΕΥΣ», το ειδικό πληροφοριακό σύστημα του Εθνικού Δικτύου Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενου φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
Το σύστημα «ΖΕΥΣ» βασίζεται σε διεθνώς αναγνωρισμένα τεχνολογικά πρότυπα για τη διεξαγωγή ηλεκτρονικών ψηφοφοριών. Με τον τρόπο αυτό, διασφαλίζεται τόσο το αδιάβλητο και το απόρρητο, όσο και ο εκσυγχρονισμός της διαδικασίας. Η ακεραιότητα της ψηφοφορίας είναι μαθηματικά επαληθεύσιμη μέσω της χρήσης κρυπτογραφίας και με πλήρη διασφάλιση του απορρήτου.
Περαιτέρω, η διεξαγωγή των αρχαιρεσιών το Σάββατο εξασφαλίζει την κανονική ροή των μαθημάτων, σε αντίθεση με προηγούμενες αρχαιρεσίες που πραγματοποιούνταν σε εργάσιμες ημέρες, κατά τη διάρκεια του σχολικού ωρολογίου προγράμματος, προκαλώντας αναστολή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Οι εφορευτικές επιτροπές έχουν ήδη ενημερώσει τους εκλογείς για τη διαδικασία διεξαγωγής των ηλεκτρονικών εκλογών. Ειδικότερα, σε κάθε εκπαιδευτικό έχει αποσταλεί ηλεκτρονικό μήνυμα που περιλαμβάνει την εξατομικευμένη διαδικτυακή διεύθυνση (URL) μέσω της οποίας ο εκλογέας μπορεί να ασκήσει το εκλογικό του δικαίωμα, καθώς και οδηγίες για τη χρήση της πλατφόρμας. Τα αποτελέσματα των εκλογών θα αποσταλούν ηλεκτρονικά αυθημερόν, με τη λήξη της ψηφοφορίας, στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και θα ανακοινωθούν εντός των επόμενων ημερών.
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να ασκήσουν το δικαίωμά τους, συμμετέχοντας σε αυτή την απλή, σύγχρονη και αδιάβλητη εκλογική διαδικασία, με στόχο την ανάδειξη εκπροσώπων τους στα Υπηρεσιακά Συμβούλια. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός της εκπαίδευσης και στη διενέργεια εκλογών αποτελεί εγγύηση διαφάνειας, διευκολύνει την ευρεία συμμετοχή και τη δημοκρατική εκπροσώπηση στα συλλογικά όργανα. Ευχαριστώ το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την πάντοτε γόνιμη συνεργασία. Καλή επιτυχία στους υποψήφιους και καλά αποτελέσματα για όλους».
Ο Υπουργός Επικρατείας και Ψηφιακής Διακυβέρνησης Κυριάκος Πιερρακάκης δήλωσε: «Σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και με την υποστήριξη του ΕΔΥΤΕ δίνουμε για δεύτερη φορά στους δασκάλους τη δυνατότητα να αναδείξουν τους εκπροσώπους τους ηλεκτρονικά. Η ψηφοφορία μέσω του συστήματος “ΖΕΥΣ” είναι μια ιδιαίτερα απλή και απολύτως αδιάβλητη διαδικασία. Οι ψηφιακές εφαρμογές είναι εργαλείο εμβάθυνσης της Δημοκρατίας και με βάση αυτή την αρχή τις αξιοποιούμε σε κάθε πεδίο της δημόσιας ζωής».
Περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τη διαδικασία μπορείτε να βρείτε στο σύνδεσμο : www.minedu.gov.gr/ekloges
Ανακοίνωση Εξεταστικών Κέντρων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Β’ Περιόδου 2022
Υποβολή δικαιολογητικών για τη χορήγηση Βεβαίωσης Νίκης σε μαθητές και μαθήτριες που διακρίθηκαν στους Πανελλήνιους ή/και Παγκόσμιους Σχολικούς Αθλητικούς Αγώνες σχολικού έτους 2021-2022
Μετά την έκδοση των αποτελεσμάτων των εισαγόμενων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ως διακριθέντες αθλητές για το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023 και έχοντας υπόψη την περιπτ. δ της παραγρ. 4 του άρθρου 35 του Π.Δ. 18/2018 (Α΄31), η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων καλεί τους μαθητές και τις μαθήτριες των Γ.Ε.Λ. και ΕΠΑ.Λ., οι οποίοι κατέκτησαν 1 η ή 2η ή 3η νίκη σε Πανελλήνιους ή/και Παγκόσμιους Σχολικούς Αθλητικούς Αγώνες (Ομαδικών και Ατομικών Αθλημάτων) κατά το σχολικό έτος 2021-2022 και εφόσον ενδιαφέρονται να αξιοποιήσουν τις αθλητικές διακρίσεις τους για την εισαγωγή τους στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2023-2024 (γεννηθέντες 2005) ή 2024-2025 (γεννηθέντες 2006), να υποβάλλουν στην Υπηρεσία μας τα σχετικά δικαιολογητικά όπως αυτά αναφέρονται παρακάτω:
α. αίτηση για έκδοση Βεβαίωσης Νίκης (επισυνάπτεται)
β. αντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας (δύο όψεις),
γ. αντίγραφο της Σχολικής Αθλητικής Ταυτότητας επικυρωμένο από τον Διευθυντή/Διευθύντρια της οικείας σχολικής μονάδας.
Διαδικασία έκδοσης της Βεβαίωσης Νίκης
Τα ανωτέρω δικαιολογητικά υποβάλλονται από τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/μαθητριών αποκλειστικά μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και μόνο στη διεύθυνση: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. , (με θέμα: ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΝΙΚΗΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ) από τη Δευτέρα 7 Νοεμβρίου 2022 έως και τη Δευτέρα 28 Νοεμβρίου 2022.
Στη συνέχεια, η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής εκδίδει τη Βεβαίωση Νίκης και αποστέλλει ηλεκτρονικά αντίγραφο αυτής στον/στην ενδιαφερόμενο/ενδιαφερόμενη προκειμένου να την υποβάλλει μαζί με άλλα αναγκαία δικαιολογητικά στην αρμόδια Υπηρεσία της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού (Γ.Γ.Α.) για ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Π/ΘΜΙΑΣ, Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Βαθμός Προτεραιότητας:ΕΠΕΙΓΟΝ Μαρούσι, 3 Νοεμβρίου 2022 Αρ. Πρωτοκόλλου: 136578/Δ5 ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ Β΄ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΑΓΩΝΩΝ ΠΡΟΣ: ΟΠΩΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΔΕΚΤΩΝ Ταχ. Δ/νση Τ.Κ. – Πόλη Ιστοσελίδα Πληροφορίες Τηλέφωνο : Ανδρέα Παπανδρέου 37 : 15180 – Μαρούσι : http://www.minedu.gov.gr : Χ. Μπάκα : Ε. Σταμάκη /Α. Μαλκοπούλου Γ. Στεργιώτου : 210 3442206/3516/3015/3090 2 την εγγραφή στον Ειδικό Πίνακα Διακριθέντων Αθλητών. Σχετικές πληροφορίες βρίσκονται αναρτημένες στον ιστότοπο της Γ.Γ.Α.: https://gga.gov.gr/athlitismos/athliti smos/diakrithentes-athlites
Σημείωση:
1. Οι μαθητές και οι μαθήτριες που έχουν γεννηθεί το έτος 2005 ή 2006 και έχουν αποστείλει αίτηση για την έκδοση Βεβαίωσης Νίκης πριν από την αποστολή της παρούσας εγκυκλίου, αλλά δεν την έχουν λάβει από την Υπηρεσία μας, έως σήμερα, παρακαλούνται να υποβάλουν εκ νέου το αίτημά τους, συμπληρώνοντας τη νέα επισυναπτόμενη αίτηση, δεδομένου ότι ζητείται η καταγραφή περισσότερων στοιχείων αναφορικά με την αθλητική διάκρισή τους.
2. Τα Φύλλα Αγώνα για κάθε πρωτάθλημα διαβιβάζονται υπηρεσιακά από τη Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής στη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού (Γ.Γ.Α.).
3. Μετά την εγγραφή των αθλητών/αθλητριών στον Ειδικό Πίνακα Διακριθέντων Αθλητών, εκδίδεται εγκύκλιος από τη Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων του Υ.ΠΑΙ.Θ. με την οποία καλούνται οι ενδιαφερόμενοι/ενδιαφερόμενες να καταθέσουν σχετικά δικαιολογητικά για την εισαγωγή τους, ως διακριθέντες αθλητές, στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Επισημαίνεται ότι οι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής ενημερώνονται ενυπόγραφα για τα διαλαμβανόμενα στην παρούσα εγκύκλιο και σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις των σχολικών μονάδων ενεργούν άμεσα για τη σχετική ενημέρωση των ενδιαφερόμενων μαθητών και μαθητριών της οικείας σχολικής μονάδας, ώστε να προβούν έγκαιρα στις αναγκαίες διαδικασίες υποβολής των δικαιολογητικών τους.
Η εγκύκλιος ΕΔΩ
Υπόδειγμα αίτηση ΕΔΩ
«ΠΛΗΡΩΜΕΝΗ» ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΠΟ ΚΕΡΑΜΕΩΣ ΓΙΑ ΤΑ ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΑ
Ημέρα... fake news ήταν η χθεσινή για τη Νίκη Κεραμέως. Η υπουργός Παιδείας διέψευσε κατηγορηματικά το πρωτοσέλιδο της εφημερίδας «Δημοκρατία», σύμφωνα με το οποίο χρωστά το ποσό των 3.470,86 ευρώ για κοινόχρηστα που δεν έχουν πληρωθεί εδώ και χρόνια στη Θεσσαλονίκη, ενώ στη συνέχεια διέψευσε και τον Αλέξη Τσίπρα που έσπευσε να υιοθετήσει αβασάνιστα το δημοσίευμα.
Η αντίδραση της υπουργού ήταν άμεση: «Το σημερινό δημοσίευμα της εφημερίδας “Δημοκρατία” δεν έχει σχέση με την πραγματικότητα. Η εφημερίδα γνωρίζει και αποκρύπτει -ή αν δεν το γνωρίζει, τώρα οφείλει να το δημοσιεύσει- ότι το Ειρηνοδικείο Θεσσαλονίκης, με τις αποφάσεις 455/201 9 και 1 74/2021 , έχει απορρίψει τις εν λόγω αγωγές και έχει δικαιώσει την οικογένεια Κεραμέως και ότι η οικογένεια καταβάλλει κανονικά τα κοινόχρηστα και ποσοστό των δαπανών θέρμανσης, όπως προβλέπεται. Και τούτο, παρά το γεγονός ότι το εν λόγω διαμέρισμα στη Θεσσαλονίκη δεν κατοικείται εδώ και 40 χρόνια. Η γνωστή μέθοδος της λάσπης στον ανεμιστήρα, με άθλιες επιθέσεις που δεν έχουν σχέση με πραγματικά δεδομένα, δηλητηριάζει την πολιτική ζωή. Αυτονοήτως θα ακολουθήσουν όλες οι νόμιμες ενέργειες κατά της εφημερίδας για την αποκατάσταση της αλήθειας».
Σύμφωνα με κύκλους της υπουργού, προκαλεί εντύπωση το γεγονός ότι παρόλο που η εφημερίδα αναφέρεται στις αγωγές που έχουν γίνει για την υπόθεση, δεν αναφέρει ότι η υπουργός Παιδείας έχει κερδίσει αυτές τις αγωγές. Επιπλέον λένε ότι άμεσα θα ακολουθήσει εξώδικο και αν η εφημερίδα δεν επανορθώσει με νέο πρωτοσέλιδο, τότε, σύντομα, θα ακολουθήσει αγωγή κατά της «Δημοκρατίας». Κληθείς να σχολιάσει το δημοσίευμα, ο Αλέξης Τσίπρας είπε γελώντας «τα ξέχασε μάλλον». «Θλιβερό», ήταν η απάντηση της υπουργού Παιδείας, η οποία κατηγόρησε τον κ. Τσίπρα ότι υιοθέτησε άκριτα ένα δημοσίευμα που είχε διαψευστεί. «Fake news διά στόματος ακόμη και του αρχηγού της αξιωματικής αντιπολίτευσης», ανέφερε.
Δικαιώνει το Υπουργείο Παιδείας για την τηλεκπαίδευση η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα
Δικαιώνεται, μετά από δυόμιση χρόνια αμφισβητήσεων, λάσπης, προσωποποιημένων επιθέσεων, κινδυνολογίας, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ως προς την προστασία δεδομένων κατά την τηλεκπαίδευση.
Με την υπ’ αρ. 61/2022 απόφασή της, η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα κρίνει ότι η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι συμβατή με τις διατάξεις της νομοθεσίας για την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.
Έτσι, έκλεισε άλλο ένα κεφάλαιο - και οι Κασσάνδρες για άλλη μία φορά διαψεύστηκαν.
Όλο και περισσότεροι μαθητές επιλέγουν τα Επαγγελματικά Λύκεια
Οικονομική κρίση και πανδημία μειώνουν τους μαθητές που επιλέγουν το Γενικό Λύκειο τα τελευταία χρόνια, ενώ αντίθετα αυξάνονται οι αριθμοί των νέων που επιλέγουν τα Επαγγελματικά Λύκεια. Έτσι, όπως προκύπτει από τα στοιχεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, ο αριθμός των μαθητών και μαθητριών του Γενικού Λυκείου έχει μειωθεί την τελευταία δεκαετία κατά 17.422 άτομα, με την τελευταία τριετία μόνο να δείχνει μια μείωση 8.673 ατόμων. Κι αυτό παρότι ο αριθμός των μαθητών και μαθητριών του Γυμνασίου αυξάνεται σταθερά την τελευταία δεκαετία. Πάντως στοιχεία αύξησης της μαθητικής διαρροής στη χώρα μας δεν προκύπτουν από τους συνολικούς αριθμούς της Ελληνικής Στατιστικής Υπηρεσίας.
Για την περυσινή χρονιά μόνο, στα ενικά Λύκεια παρατηρείται μείωση μαθητών κατά 2% σε σχέση με το 2019-20. Έτσι, στον «δρόμο» από το Γυμνάσιο προς το Γενικό Λύκειο το έτος 2021... χάθηκαν περίπου 30.000 μαθητές και μαθήτριες, ενώ τα προηγούμενα χρόνια ο αντίστοιχος αριθμός ήταν 20.000-25.000 μαθητές και μαθήτριες. Η μεγαλύτερη μείωση σε αποφοιτήσαντες από το Λύκειο παρατηρείται στο Βόρειο Αιγαίο κατά 12,4% τα τελευταία χρόνια. Παράλληλα με τα παραπάνω, στα ιδιωτικά λύκεια παρατηρείται αύξηση των εγγεγραμμένων μαθητών κατά 7,5%.
Αναλυτικά, οι εγγεγραμμένοι μαθητές κατά το σχολικό έτος 2020/2021, σε σχέση με το 2019/2020, παρουσίασαν αύξηση από 320.822 σε 328.582 στα Γυμνάσια και μείωση από 233.627 σε 230.295 στα Λύκεια.
Οι αποφοιτήσαντες μαθητές κατά το σχολικό έτος 2020/2021, σε σχέση με το 2019/2020, παρουσίασαν αύξηση από 101.607 σε 104.767 στα Γυμνάσια και μείωση από 76.998 σε 74.032 στα Λύκεια. Στα Επαγγελματικά Λύκεια οι εγγεγραμμένοι μαθητές και μαθήτριες κατά το σχολικό έτος 2020/2021 σε σχέση με το 2019/2020, παρουσίασαν αύξηση από 109.625 σε 116.571.
ΤΗΣ ΜΑΡΝΥΣ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ
ΤΑ ΝΕΑ
Επιστολή Σωτήρη Τότη , Υποψήφιου για το Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Καβάλας και το Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.
ΤΟΤΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ: π. Αιρετός ΠΥΣΔΕ Καβάλας , π. Πρόεδρος ΕΛΜΕ Καβάλας, Αντιπρόεδρος ΕΛΜΕ Καβάλας.
Το Σάββατο 5/11/2022 συμμετέχουμε στις Εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια της εκπαίδευσης. Ψηφίζοντας και επιλέγοντας εμείς τους ανθρώπους που θεωρούμε κατάλληλους για να μας εκπροσωπούν, διασφαλίζουμε τη δημοκρατική λειτουργία τους, ελέγχουμε την ορθότητα των αποφάσεων της διοίκησης και βοηθάμε στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, κάτι που αφορά όλους τους εκπαιδευτικούς αλλά και την κοινωνία γενικότερα.
Η αποχή από τις διαδικασίες μας βλάπτει όλους.
Συμμετέχουμε, ψηφίζουμε και αποφασίζουμε ενεργά για το μέλλον μας.
Συμμετέχοντας σε αυτές τις εκλογές ανατρέπουμε ΟΛΑ τα σχέδια της Υπουργού.
Στο παρελθόν, ως Πρόεδρος της ΕΛΜΕ ΚΑΒΑΛΑΣ αλλά και ως Αιρετός του ΠΥΣΔΕ ΚΑΒΑΛΑΣ, προσπάθησα πάντα να φανώ αντάξιος της εμπιστοσύνης σας.
Το Σάββατο 5 Νοεμβρίου, μαζί με συναγωνιστές και συναγωνίστριες από όλη την Ελλάδα θέτω υποψηφιότητα για το ΠΥΣΔΕ ΚΑΒΑΛΑΣ και το ΚΥΣΔΕ με τη ΔΑΚΕ Καθηγητών.
ΓΕΩΡΓΙΟΣ Δ. ΝΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΥΣΙΚΟΣ- ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΕΠ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΣ M.Ph ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΡΙΝΘΟΥ Τέως ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΚΑΙ ΑΙΡΕΤΟΣ ΑΠΥΣΔΕ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ Δ. ΝΑΝΟΠΟΥΛΟΣ
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΥΣΙΚΟΣ- ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΕΠ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΣ M.Ph
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΡΙΝΘΟΥ
Τέως ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΚΑΙ
ΑΙΡΕΤΟΣ ΑΠΥΣΔΕ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ
τηλ. 6946395061
Υποψήφιος αιρετός εκπρόσωπος ΑΠΥΣΔΕ Πελοποννήσου
και ΚΥΣΔΕ με το ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ
Συνάδελφoι,
Για τριάντα πέντε χρόνια είμαι μάχιμος εκπαιδευτικός χωρίς να χρωστάω κομματικά γραμμάτια ούτε είμαι κομματικό στέλεχος και αγωνίζομαι Συνδικαλιστικά και μέσα από τα Υπηρεσιακά Συμβούλια του κλάδου μας για το συμφέρον μόνο του κλάδου μας με αίσθημα ευθύνης και συναδελφικότητας προς όλους τους συναδέλφους, με ευσυνειδησία, αμεροληψία , αξιοπρέπεια διαφάνεια και αξιοκρατία, πέρα από κομματισμούς και διακρίσεις.
Αρχικά θέλω να ευχαριστήσω όλους τους συναδέλφους που διαπαραταξιακά με τίμησαν με την ψήφο τους από την Κορινθία αλλά και από όλη την Πελοπόννησο όλα αυτά τα χρόνια και μου έδωσαν την δυνατότητα να σας εκπροσωπήσω και να σας διαβεβαιώσω ότι δεν ξεχνώ την εμπιστοσύνη σας στο πρόσωπό μου και την υποχρέωση απέναντι σας
Μέχρι σήμερα έχω εκλεγεί:
Μέλος του Δ.Σ της Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας για αρκετά χρόνια.
Γραμματέας του Δ.Σ της Α΄ ΕΛΜΕ Κορινθίας και Πρόεδρος για δυο θητείες.
Σχεδόν σε όλα τα εκπαιδευτικά συνέδρια της ΟΛΜΕ
Μέλος του Δ.Σ της ΑΔΕΔΥ Νομού Κορινθίας
Μέλος της Νομαρχιακής Επιτροπής Παιδείας Νομού Κορινθίας
Μέλος της Επιτροπής του Υπουργείου Οικονομικών για Στέγαση Δημοσίων Υπηρεσιών σαν εκπρόσωπος όλων των εργαζομένων στο δημόσιο τομέα του Νομού μας με ανανέωση για δύο Διετίες.
Αναπληρωτής Αιρετός ΠΥΣΔΕ Νομού Κορινθίας 2003-04 και τακτικός Αιρετός την διετία 2007-2008
Αιρετός ΑΠΥΣΔΕ Πελοποννήσου την διετία 2008-2010
Αναπληρωματικό μέλος στο Δ.Σ της ΟΛΜΕ.
Αναπληρωτής Αιρετός ΑΠΥΣΔΕ Πελοποννήσου την διετία 2014-2016
Επειδή θεωρώ ότι διαθέτω την εμπειρία, την επάρκεια, την μαχητικότητα και την δυνατότητα να διεκδικήσω και να στηρίξω τα δίκαια αιτήματα σας με διαφάνεια και υπευθυνότητα πέρα από κομματισμούς και σκοπιμότητες ώστε να μην υπάρξουν αδικίες κ.λ.π σας καλώ να με τιμήσετε με την ψήφο σας στις 5 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2022.
Με εκτίμηση
Γεώργιος Δ. Νανόπουλος
Ν. Κεραμέως στη Βουλή για το Σχέδιο Δράσης κατά της Σεξουαλικής Κακοποίησης: «Υφαίνουμε ένα δίχτυ προστασίας κάθε παιδιού»
Τα μέτρα που έχουν δρομολογηθεί και υλοποιηθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για την προστασία των παιδιών ανέδειξε η Υπουργός, Νίκη Κεραμέως, σε κοινή συνεδρίαση Επιτροπών της Βουλής με θέμα: «Εθνικό Σχέδιο Δράσης για την Προστασία των Παιδιών από τη Σεξουαλική Κακοποίηση και Εκμετάλλευση». Τα μέτρα αυτά έχουν βραχυπρόθεσμο και μακροπρόθεσμο χαρακτήρα. Ειδικότερα:
- ΒΡΑΧΥΠΡΟΘΕΣΜΑ ΜΕΤΡΑ
- Προσλήψεις 3.200 ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, έναντι 1.700 τη σχολική χρονιά 2018-2019 επί ΣΥΡΙΖΑ.
- Υποστηρικτικοί φορείς (π.χ. Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης και Συνεργασίας ΚΕΔΑΣΥ) παρεμβαίνουν άμεσα, με επιτόπια παρουσία, στα σχολεία, προς υποστήριξη σε κάθε εμφανιζόμενο περιστατικό, με σκοπό πρωτίστως την ασφάλεια των μαθητών μας και την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Από το 2018-2019 έχει αυξηθεί κατά 152% η συνολική δαπάνη για υποστηρικτικές δομές.
- Θεσμοθέτηση Συμβούλου Σχολικής Ζωής: εκπαιδευτικού που είναι το πρώτο σημείο αναφοράς για μαθητές που θέλουν να μοιραστούν κάτι που τους προβληματίζει, που ενημερώνει εκπαιδευτικούς και γονείς σε θέματα παιδαγωγικής αντιμετώπισης ζητημάτων όπως η πρόληψη ακραίων συμπεριφορών, οι μαθησιακές δυσκολίες, η συμπερίληψη και ενσωμάτωση και παράλληλα συμβάλλει στην καλλιέργεια σχέσεων εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας.
- Οριζόντιες επιμορφώσεις των στελεχών εκπαίδευσης σε ζητήματα πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών σχολικού εκφοβισμού.
- ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΑ ΜΕΤΡΑ
- Ήδη από πέρυσι έχουν ενταχθεί στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα νηπιαγωγείων, δημοτικών και γυμνασίων τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, με θεματικές που στοχεύουν στη δημιουργία κουλτούρας πρόληψης της βίας και την καλλιέργεια του αλληλοσεβασμού, όπως η σεξουαλική αγωγή. Η Σεξουαλική Αγωγή διδάσκεται από το δημοτικό – σε Γ’ και ΣΤ’ τάξη, καθώς και στη Β’ Γυμνασίου, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα. Επίσης διδάσκονται και καλλιεργούνται έννοιες όπως ανθρώπινα δικαιώματα & αξιοπρέπεια, αλληλοσεβασμός και σεβασμός στη διαφορετικότητα, αντιμετώπιση διακρίσεων, ισότητα των φύλων, συνεργασία/συνεργατικότητα, κοινωνική ευαισθησία, κοινωνική ευθύνη, ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, συμπερίληψη στην εκπαίδευση, σχολικός και διαδικτυακός εκφοβισμός.
- Επιμορφώσεις: Έχουν πραγματοποιηθεί πάνω από 125.000 επιμορφώσεις εκπαιδευτικών για τις θεματικές των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
- 166 Νέα Προγράμματα Σπουδών: καλλιεργείται το πνεύμα κατά της βίας και των διακρίσεων, π.χ. μέσα από τα κείμενα στα μαθήματα της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας. Η διάσταση αυτή διαπνέει όλα τα νέα προγράμματα σπουδών.
Η Υπουργός κλείνοντας την τοποθέτησή της, τόνισε: «Με τις δράσεις και τις πολιτικές μας, υφαίνουμε ένα δίχτυ προστασίας κάθε παιδιού, προλαμβάνουμε, ευαισθητοποιούμε, συμβάλλουμε στην αντιμετώπιση περιστατικών σεξουαλικής παρενόχλησης και προσβολής της γενετήσιας αξιοπρέπειας εν τη γενέσει τους.»
Αναπληρωτές Οδηγίες διαδικασίας τοποθέτησης αναπληρωτών
Το νέο κεντρικά σχεδιασμένο σύστημα του ΥΠΑΙΘ, το οποίο τέθηκε σε εφαρμογή κατά το προηγούμενο σχολ. έτος, μέσα από την απλοποίηση και ψηφιοποίηση χρονοβόρων και επαναλαμβανόμενων διαδικασιών ετών, στοχεύει στον έγκαιρο προγραμματισμό των σχολικών μονάδων, αλλά και τη μείωση διοικητικού φόρτου.
Ορόσημα του έργου αποτελούν:
• Η αλγοριθμική τοποθέτηση στις σχολικές μονάδες που για πρώτη φορά θα ολοκληρωθεί μέσα από ένα ενιαίο σύστημα
• Η ψηφιακή ανάληψη υπηρεσίας
• Η σύναψη ψηφιακής σύμβασης από την εφαρμογή «Αναπληρωτές» της ενιαίας ψηφιακής πύλης του ελληνικού κράτους gov.gr
• Η αυτοματοποιημένη ενημέρωση των συστημάτων «Διαύγεια» και «Εργάνη»
Ημερομηνίες τρέχουσας φάσης πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών:
• Αίτηση-Δήλωση προτιμήσεων στο ΟΠΣΥΔ για τοποθέτηση σε σχολικές μονάδες από τους υποψηφίους την Πέμπτη 3 Νοεμβρόυ 2022 .
• Προθεσμία ανάληψης υπηρεσίας στις σχολικές μονάδες/ΚΕΔΑΣΥ από τη Δευτέρα 7 έως και την Τρίτη 8 Νοεμβρίου 2022.
- Εξαιρούνται οι προσλαμβανόμενοι για την υλοποίηση της πράξης Μαθητείας των ΕΠΑΛ για τους οποίους η προθεσμία ανάληψης υπηρεσίας θα καθοριστεί με τη σχετική υπουργική απόφαση πρόσληψης.
Οι αναπληρωτές θα πληροφορηθούν μέσω γραπτού μηνύματος SMS τη σχολική μονάδα τοποθέτησής τους.
Σημειώνεται ότι οι αναπληρωτές που έχουν προσληφθεί σε Καλλιτεχνικά και Μουσικά Σχολεία, στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων (ΣΔΣΤΕ) στα Ειδικά Καταστήματα Κράτησης Νέων (ΕΚΚΝ) και στο Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας δεν υποβάλλουν την ανωτέρω Αίτηση-Δήλωση Προτίμησης Τοποθέτησης.
Γενικές οδηγίες για κάθε κατηγορία πρόσληψης αναπληρωτών
• Η ανάληψη υπηρεσίας θα πρέπει να ολοκληρώνεται μέχρι τις 14.30 της εκάστοτε ημέρας που έχει οριστεί για ανάληψη υπηρεσίας, προκειμένου στη συνέχεια να διενεργούνται οι απαραίτητες επεξεργασίες ενημέρωσης στα πληροφοριακά συστήματα ΕΡΓΑΝΗ και Διαύγεια.
• Οι προσλαμβανόμενοι αναπληρωτές που δύνανται να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση μέσω του anaplirotes.gov.gr θα πρέπει να έχουν αποδεχτεί τη σύμβασή τους μέχρι τις 14:59 της ίδια μέρας που παρουσιάζονται στα σχολεία.
- Σε διαφορετική περίπτωση, δεν διασφαλίζεται η ανάληψη υπηρεσίας του αναπληρωτή τη συγκεκριμένη ημέρα.
Σημείωση:
• Οι εκπαιδευτικοί μειωμένου ωραρίου (ΑΜΩ) που επαναπροσλαμβάνονται ως πλήρους ωραρίου (ΑΠΩ) θα πρέπει να ακολουθήσουν εκ νέου τη διαδικασία ανάληψης υπηρεσίας στο σχολείο και σύναψης ψηφιακής σύμβασης.
A. Οδηγίες ανάληψης υπηρεσίας
Με την ανακοίνωση των προσλήψεων των αναπληρωτών, οι εκπαιδευτικοί και τα μέλη ΕΕΠ -ΕΒΠ καλούνται να ακολουθήσουν τα παρακάτω βήματα για την ανάληψη υπηρεσίας τους, ανάλογα με την περίπτωση στην οποία ανήκουν:
1. Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται σε περιοχή πρόσληψης
Βήμα 1- Δήλωση κενών
Οι Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται σε περιοχή πρόσληψης καλούνται να δηλώσουν ψηφιακά μέσω του ΟΠΣΥΔ, σειρά προτίμησης για όλες τις διαθέσιμες σχολικές μονάδες.
- Οι αναπληρωτές που δεν θα εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για τις σχολικές μονάδες θα τοποθετηθούν στις εναπομείνασες αυτόματα, από το σύστημα.
Βήμα 2- Ενημέρωση για τη σχολική μονάδα ανάληψης υπηρεσίας
Στη συνέχεια, θα ενημερωθούν μέσω νέου γραπτού μηνύματος SMS, για το σχολείο στο οποίο θα πρέπει να μεταβούν για να αναλάβουν υπηρεσία.
Βήμα 3- Ανάληψη υπηρεσίας
Οι αναπληρωτές θα πρέπει να μεταβούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας, στη σχολική μονάδα, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 4- Σύναψη ψηφιακής σύμβασης
Με την κατάθεση των δικαιολογητικών από τον αναπληρωτή και την ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο MySchool από τον Διευθυντή/Προϊστάμενος, ενεργοποιείται η δυνατότητα σύναψης ψηφιακής σύμβασης. Οι αναπληρωτές θα πρέπει να εισέλθουν στο anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης του κράτους και με τη χρήση των ατομικών τους κωδικών στο taxisnet να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση. Απαιτείται πρόσβαση στο Διαδίκτυο από φορητή ή σταθερή συσκευή.
Βήμα 5- Παραλαβή σύμβασης
Με τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα ενημερωθούν με μήνυμα sms εντός 48 ωρών, για τη λήψη έγκυρου ψηφιακού αντιγράφου της σύμβασής τους το οποίο θα είναι διαθέσιμο στην εφαρμογή anaplirotes.gov.gr και θα περιέχει ενσωματωμένη την προηγμένη ψηφιακή σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
2. Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται στο πλαίσιο Ειδικής Πρόσκλησης του άρθρου 86 του ν. 4547/2018 (102 Α'), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει
Βήμα 1- Ενημέρωση για την πρόσληψη και τη σχολική μονάδα ανάληψης υπηρεσίας Οι αναπληρωτές ενημερώνονται μέσω γραπτού μηνύματος SMS για την πρόσληψή τους σε συγκεκριμένη σχολική μονάδα ή σε ομάδα σχολείων. Σε αυτήν τη σχολική μονάδα ή σε μια εξ αυτών (της ομάδας) θα πρέπει να μεταβούν για να αναλάβουν υπηρεσία εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών.
Βήμα 2- Ανάληψη υπηρεσίας Οι αναπληρωτές θα πρέπει να μεταβούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας στη σχολική μονάδα πρόσληψης σύμφωνα με τα ανωτέρω, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 3- Σύναψη ψηφιακής σύμβασης
Με την κατάθεση των δικαιολογητικών από τον αναπληρωτή και την ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο MySchool από τον Διευθυντή/Προϊστάμενο, ενεργοποιείται η δυνατότητα σύναψης ψηφιακής σύμβασης. Οι αναπληρωτές θα πρέπει να εισέλθουν στο anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης του κράτους και με τη χρήση των ατομικών τους κωδικών στο taxisnet να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση. Απαιτείται πρόσβαση στο Διαδίκτυο από φορητή ή σταθερή συσκευή.
Βήμα 4- Παραλαβή σύμβασης
Με τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα ενημερωθούν με μήνυμα sms εντός 48 ωρών, για τη λήψη έγκυρου ψηφιακού αντιγράφου της σύμβασής τους το οποίο θα είναι διαθέσιμο στην εφαρμογή anaplirotes.gov.gr και θα περιέχει ενσωματωμένη την προηγμένη ψηφιακή σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
3. Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται απευθείας στις παρακάτω δομές ή σχολικές μονάδες
Οι Αναπληρωτές αυτοί γνωρίζουν με την ανακοίνωση της πρόσληψής τους τη δομή ή τη σχολική μονάδα στην οποία πρέπει να παρουσιαστούν για ανάληψη υπηρεσίας εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών.
Στην κατηγορία αυτή ανήκουν αναπληρωτές που προσλαμβάνονται σε:
• Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) για απασχόληση στο ΚΕΔΑΣΥ
• Καλλιτεχνικά Σχολεία
• Μουσικά Σχολεία
• Ειδικά Καταστήματα Κράτησης Νέων (ΕΚΚΝ)
• Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας
Βήμα 1- Ανάληψη υπηρεσίας
Οι αναπληρωτές θα πρέπει να μεταβούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας στη δομή ή σχολική μονάδα προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 2- Σύναψη ψηφιακής σύμβασης
Με την κατάθεση των δικαιολογητικών από τον αναπληρωτή και την ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο MySchool από τον Προϊστάμενο του ΚΕΔΑΣΥ, ενεργοποιείται η δυνατότητα σύναψης ψηφιακής σύμβασης. Οι αναπληρωτές θα πρέπει να εισέλθουν στο anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης του κράτους και με τη χρήση των ατομικών τους κωδικών στο taxisnet να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση. Απαιτείται πρόσβαση στο Διαδίκτυο από φορητή ή σταθερή συσκευή.
Βήμα 3- Παραλαβή ψηφιακής σύμβασης
Με τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα ενημερωθούν με μήνυμα sms εντός 48 ωρών, για τη λήψη έγκυρου ψηφιακού αντιγράφου της σύμβασής τους το οποίο θα είναι διαθέσιμο στην εφαρμογή anaplirotes.gov.gr και θα περιέχει ενσωματωμένη την προηγμένη ψηφιακή σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
4. Αναπληρωτές ΕΕΠ κλάδου ΠΕ23 (Ψυχολόγοι) και ΠΕ30 (Κοινωνικοί Λειτουργοί) που προσλαμβάνονται σε Σχολικό Δίκτυο Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) των ΚΕΔΑΣΥ
Βήμα 1- Δήλωση κενών
Οι Αναπληρωτές που προσλαμβάνονται στα ΣΔΕΥ των ΚΕΔΑΣΥ καλούνται να δηλώσουν ψηφιακά μέσω του ΟΠΣΥΔ, σειρά προτίμησης για όλα τα διαθέσιμα ΣΔΕΥ (σχολική μονάδα – έδρα του ΣΔΕΥ).
- Οι αναπληρωτές που δεν θα εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για ΣΔΕΥ θα τοποθετηθούν στα εναπομείναντα αυτόματα από το σύστημα.
Βήμα 2- Ενημέρωση για τη σχολική μονάδα ανάληψης υπηρεσίας
Στη συνέχεια, θα ενημερωθούν μέσω νέου γραπτού μηνύματος SMS, για το σχολείο (έδρα του ΣΔΕΥ) στο οποίο θα πρέπει να μεταβούν για να αναλάβουν υπηρεσία.
Σε εξαιρετικές περιπτώσεις δύναται να αναλαμβάνουν υπηρεσία στα ΚΕΔΑΣΥ κατόπιν σχετικής οδηγίας που θα δίνεται από τις αρμόδιες Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (ΠΔΕ).
Βήμα 3- Ανάληψη υπηρεσίας
Οι αναπληρωτές θα πρέπει να μεταβούν εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας, στη σχολική μονάδα, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά.
Βήμα 4- Σύναψη ψηφιακής σύμβασης
Με την κατάθεση των δικαιολογητικών από τον αναπληρωτή και την ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο MySchool από τον Διευθυντή/Προϊστάμενος, ενεργοποιείται η δυνατότητα σύναψης ψηφιακής σύμβασης. Οι αναπληρωτές θα πρέπει να εισέλθουν στο anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης του κράτους και με τη χρήση των ατομικών τους κωδικών στο taxisnet να συνάψουν ψηφιακή σύμβαση. Απαιτείται πρόσβαση στο Διαδίκτυο από φορητή ή σταθερή συσκευή.
Βήμα 5- Παραλαβή σύμβασης
Με τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα ενημερωθούν με μήνυμα sms εντός 48 ωρών, για τη λήψη έγκυρου ψηφιακού αντιγράφου της σύμβασής τους το οποίο θα είναι διαθέσιμο στην εφαρμογή anaplirotes.gov.gr και θα περιέχει ενσωματωμένη την προηγμένη ψηφιακή σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται
Οι προσλαμβανόμενοι αναπληρωτές κατά την παρουσία τους στη σχολική μονάδα/δομή για την ανάληψη υπηρεσίας θα πρέπει να προσκομίσουν τα παρακάτω δικαιολογητικά.
Υπενθυμίζεται ότι η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού ή νόσησης (βλ. αναλυτικά στοιχείο 6) είναι υποχρεωτική για την ανάληψη υπηρεσίας
- Πιστοποιητικά Ταυτοποίησης
- Αντίγραφα των δικαιολογητικών των τυπικών προσόντων ένταξης στον κλάδο
- Γνωμάτευση παθολόγου ή γενικού ιατρού, είτε του δημοσίου είτε ιδιώτη, η οποία να πιστοποιεί την υγεία του εκπαιδευτικού και την ικανότητα να ασκήσει διδακτικά καθήκοντα ή του μέλους Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. να ασκήσει υποστηρικτικά καθήκοντα αντίστοιχα
- Γνωμάτευση ψυχιάτρου, είτε του δημοσίου είτε ιδιώτη, η οποία να πιστοποιεί την υγεία του εκπαιδευτικού και την ικανότητα να ασκήσει διδακτικά καθήκοντα ή του μέλους Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. να ασκήσει υποστηρικτικά καθήκοντα αντίστοιχα
- Υπεύθυνη δήλωση σύμφωνα με το υπόδειγμα
- Ψηφιακό Πιστοποιητικό COVID-19 της Ε.Ε. (EU Digital COVID Certificate EUDCC) του Κανονισμού (ΕΕ) 2021/953 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 14ης Ιουνίου 2021 και του άρθρου πρώτου της από 30.5.2021 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (Α' 87), η οποία κυρώθηκε με το άρθρο 1 του ν. 4806/2021 (Α' 95) με πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση του φυσικού προσώπου-κατόχου του όσον αφορά στον εμβολιασμό ή στη νόσηση από τον κορωνοϊό COVID-19,
ή βεβαίωση εμβολιασμού της παρ. 5 του άρθρου 55 του ν. 4764/2020 (Α' 256),
ή βεβαίωση θετικού διαγνωστικού ελέγχου (βεβαίωση νόσησης) της παρ. 1 του άρθρου 5 της υπ' αρ. 2650/10.4.2020 (Β' 1298) κοινής απόφασης των Υπουργών Υγείας και Επικρατείας, όπως εκάστοτε ισχύει,
ή ισοδύναμο πιστοποιητικό ή βεβαίωση τρίτης χώρας,
ή βεβαίωση αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (rapid test ή PCR test), έως 72 ώρες πριν την παρουσίαση τους, η οποία εκδίδεται είτε μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr-ΕΨΠ), είτε από τον ιδιωτικό φορέα που επιλέγεται.
Επισημάνσεις
- Η ανάληψη υπηρεσίας θα πρέπει να ολοκληρώνεται μέχρι τις 14.30 καθημερινά κατά τις ημέρες που έχουν οριστεί για ανάληψη υπηρεσίας στη δομή ή τη σχολική μονάδα τοποθέτησης, προκειμένου στη συνέχεια να διενεργούνται οι απαραίτητες επεξεργασίες για τη μαζική ενημέρωση του συστήματος ΕΡΓΑΝΗ. Μέχρι τη συγκεκριμένη ώρα θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί η ψηφιακή σήμανση ανάληψης υπηρεσίας στο Myschool από τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας, και η αποδοχή ψηφιακής σύμβασης από τους αναπληρωτές, μέσω της εφαρμογής anaplirotes.gov.gr της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης. Σε διαφορετική περίπτωση, δεν διασφαλίζεται η ανάληψη υπηρεσίας του τη συγκεκριμένη ημέρα.
- Εκπαιδευτικοί που έχουν τοποθετηθεί σε εσπερινό σχολείο θα παρουσιαστούν για τη διαδικασία της ανάληψης υπηρεσίας σε πρωινό σχολείο που θα τους υποδείξει η Διεύθυνση Εκπαίδευσης κατόπιν σχετικής επικοινωνίας ή , εναλλακτικά, στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
- Η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού ή νόσησης ή βεβαίωσης αρνητικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (rapid test ή PCR test) είναι υποχρεωτική για την ανάληψη υπηρεσίας (βλ. σχετικά στοιχείο 6 των απαιτούμενων δικαιολογητικών, στη διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes).
- Για την είσοδο στην εφαρμογή gov.gr και τη σύναψη της ψηφιακής σύμβασης, οι αναπληρωτές θα πρέπει να έχουν στη διάθεσή τους τους ατομικούς κωδικούς taxisnet.
- Συστήνεται στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς να επισκέπτονται τις ηλεκτρονικές σελίδες των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης (ή των ΠΔΕ) στις οποίες έχουν προσληφθεί, προκειμένου να ενημερωθούν για τυχόν λεπτομέρειες που αφορούν στην προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών ή άλλων οδηγιών.
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΔΑΚΕ Δ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ ΑΠΥΣΔΕ ΚΥΣΔΕ
Το Σάββατο 5 Νοεμβρίου 2022 ψηφίζουμε ηλεκτρονικά όλοι για να εκλέξουμε αιρετούς και να ακουστεί ξανά η φωνή μας στα Υπηρεσιακά Συμβούλια! Ψηφίζουμε ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ. ΚΑΒΑΛΑΣ για διαφάνεια και αξιοκρατία στις αποφάσεις ! Πάντα στο πλευρό όλων των συναδέλφων με αίσθημα ευθύνης!
ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ Δ.Α.Κ.Ε. Δ.Ε. Ν. ΚΑΒΑΛΑΣ
ΓΙΑ ΤΟ Π.Υ.Σ.Δ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ
1. ΑΜΕΡΙΚΑΝΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΤΟΥ ΓΕΛ ΝΙΚΗΣΙΑΝΗΣ
2. ΓΚΟΥΜΑ ΟΛΓΑ TOY ΣΩΚΡΑΤΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΜΥΓΔΑΛΕΩΝΑ
3. ΚΩΣΤΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΤΟΥ ΧΡΗΣΤΟΥ ΤΟΥ 4ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ
4. ΜΠΡΟΥΣΑΣ ΠΡΟΔΡΟΜΟΣ ΤΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΠΟΛΗΣ
5. ΝΤΑΜΠΑΛΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΤΟΥ 6ου ΓΕΛ ΚΑΒΑΛΑΣ
6. ΡΑΦΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΤΟΥ 2ου ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
8. ΤΡΙΚΚΑΛΙΩΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΣΙΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΓΙΑ ΤΟ Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ
1. ΤΡΙΚΚΑΛΙΩΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΣΙΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΓΙΑ ΤΟ Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ
1. ΤΟΤΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΤΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΤΟΥ 2ου ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ-ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ
ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ-ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ
|
ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε.
Για το ΠΥΣΔΕ ν. Λάρισας |
|
Αγγελακοπούλου Χριστίνα |
ΠΕ11 |
1ο Γυμνάσιο Φαρσάλων |
|
Γιακοβής Δημήτριος |
ΠΕ86 |
1ο Πειραματικό Λύκειο Λάρισας |
|
Γιαννακός Παναγιώτης |
ΠΕ11 |
8ο ΓΕΛ Λάρισας |
|
Γκαδρής Αθανάσιος |
ΠΕ80 |
1ο ΓΕΛ Ελασσόνας |
|
Γκαραγκούνη Αργυρώ |
ΠΕ02 |
14ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Γλιούμπα Ελένη |
ΠΕ03 |
6ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Γραββάνης Στέφανος |
ΠΕ86 |
9ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Ζαφείρης Ευάγγελος |
ΠΕ82 |
8ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Ζμπήτας Ανδρέας |
ΠΕ03 |
6ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Λάρισας |
|
Θωμάς Χρήστος |
ΠΕ11 |
6ο ΓΕΛ Λάρισας |
|
Καραγιάννης Δημήτριος |
ΠΕ03 |
4ο ΕΠΑΛ Λάρισας |
|
Καρκαλής Νικόλαος |
ΠΕ82 |
6ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Λάρισας |
|
Κατσιώτης Ευάγγελος |
ΠΕ02 |
3ο ΓΕΛ Λάρισας |
|
Κουτσιώνα Άννα |
ΠΕ06 |
Γυμνάσιο & Λ.Τ. Μακρυχωρίου |
|
Κουτσοπούλου Φωτεινή |
ΠΕ78 |
Δ.Δ.Ε. ν. Λάρισας |
|
Κυπαρίση Θεοδώρα (Ρίτα) |
ΠΕ06 |
ΕΠΑΛ Τυρνάβου |
|
Κυρίτσης Δημήτριος |
ΠΕ11 |
3ο ΓΕΛ Λάρισας |
|
Κωτούλας Γεώργιος |
ΠΕ03 |
ΓΕΛ Αγιάς |
|
Λίτσα Δήμητρα |
ΠΕ06 |
ΓΕΛ Πυργετού |
|
Μακαριάδης Στέφανος |
ΠΕ03 |
12ο ΓΕΛ Λάρισας |
|
Μαλάκος Σταμάτης |
ΠΕ04 |
Μουσικό Σχολείο Λάρισας |
|
Ματθαίου Ιωάννα |
ΠΕ82 |
4ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Μίζιος Αθανάσιος |
ΠΕ11 |
12ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Οικονόμου Δημήτριος |
ΠΕ01 |
3ο ΓΕΛ Λάρισας |
|
Παπαευθυμίου Μαρία |
ΠΕ11 |
8ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Παπαϊωάννου Βασιλική |
ΠΕ06 |
1ο Πειραματικό Λύκειο Λάρισας |
|
Παπακωνσταντίνου Αικατερίνη |
ΠΕ86 |
14ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Ράπτου Ευαγγελία |
ΠΕ02 |
1ο Γυμνάσιο Ελασσόνας |
|
Σαμαντζής Γεώργιος |
ΠΕ11 |
ΕΕΕΕΚ Λάρισας |
|
Τζηκούλης Δημήτριος |
ΤΕ01.13 |
ΕΝΕΕΓΥΛ ΛΑΡΙΣΑΣ |
|
Τζιατζιάς Μιχαήλ |
ΠΕ11 |
6ο Γυμνάσιο Λάρισας |
|
Φακή Ευαγγελία |
ΠΕ02 |
ΓΕΛ Τυρνάβου |
|
Φλέγγας Γεώργιος |
ΤΕ01.13 |
ΕΠΑΛ Τυρνάβου |
|
Για το Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Θεσσαλίας (από το ν. Λάρισας) Μαλάκος Σταμάτης ΠΕ04 Μουσικό Σχολείο Λάρισας |
|
Για το Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. (από το ν. Λάρισας) Τζιατζιάς Μιχαήλ ΠΕ11 6ο Γυμνάσιο Λάρισας |
.jpg.webp "Επιστροφή ενοικίου: Πότε πληρώνονται οι δικαιούχοι – Ποιοι παίρνουν έως δύο ενοίκια")
