Η πρώτη ολοκληρωμένη προσπάθεια σύγκρισης της θέσης των εκπαιδευτικών σε όλο τον κόσμο δημοσιεύθηκε από το Ίδρυμα Varkey GEMS. Τα αποτελέσματα στηρίζονται σε δημοσκοπήσεις που έλαβαν χώρα σε 21 χώρες και διερευνούσαν τις στάσεις του κοινού απέναντι στους εκπαιδευτικούς. 

Οι εκπαιδευτικοί έχουν την υψηλότερη θέση στην Κίνα και τη χαμηλότερη στο Ισραήλ. Κίνα, Νότια Κορέα, Τουρκία, Αίγυπτος και Ελλάδα φαίνονται να σέβονται τους εκπαιδευτικούς τους περισσότερο από όλες τις υπόλοιπες ευρωπαϊκές και αγγλοσαξονικές χώρες. Τέλος, το Ηνωμένο Βασίλειο και οι ΗΠΑ κατατάσσονται στη μέση περίπου της λίστας. 

Οι ερωτήσεις διερευνούσαν μεταξύ άλλων το επάγγελμα του εκπαιδευτικού συγκριτικά με άλλα επαγγέλματα, το κατά πόσο οι αποδοχές των εκπαιδευτικών κρίνονται δίκαιες, αν οι πολίτες ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να γίνουν εκπαιδευτικοί και σε ποιο βαθμό οι μαθητές σέβονται τους εκπαιδευτικούς τους. 

Χίλιοι συμμετέχοντες ερωτήθησαν από κάθε χώρα με τις χώρες που συμμετέχουν να είναι η Βραζιλία, η Κίνα , η Τσεχία, η Αίγυπτος, η Φινλανδία, η Γαλλία, η Γερμανία, η Ελλάδα, το Ισραήλ, η Ιταλία, η Ιαπωνία, η Ολλανδία, η Νέα Ζηλανδία, η Πορτογαλία , η Τουρκία, η Σιγκαπούρη, η Νότια Κορέα , η Ισπανία, η Ελβετία, το Ηνωμένο Βασίλειο και οι Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής. 

Από: Alfavita.gr . 

Προσωρινοί Πίνακες Υποψηφίων Αναπληρωτών - Ωρομισθίων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού για το σχολικό έτος 2013-2014

ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΕΔΩ

Για τη σημερινή μου ανάρτηση, αφορμή έλαβα από ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail... ελληνιστί!), με αποστολέα μια καλή συνάδελφο. Περιέχει αυτό το μήνυμα, φωτογραφίες. Τι φωτογραφίες; Θα καταλάβετε σε λίγο. Πάντως εγώ βρήκα κι άλλες, με μια απλή αναζήτηση στο διδίκτυο.  

Κατά τη συζήτηση επί του νομοσχεδίου για το νέο Λύκειο (κατά τα μέσα Σεπτεμβρίου), η κυρία Ρεπούση τόνισε ότι «τα Αρχαία Ελληνικά χρειάζονται υποχρεωτικά μόνο για τα παιδιά που θα ακολουθήσουν κλασικές σπουδές, ενώ για τα υπόλοιπα παιδιά θα έπρεπε να είναι προαιρετικά» και ζήτησε την μείωση των ωρών διδασκαλίας τους, χαρακτηρίζοντάς τα, "νεκρή γλώσσα".  

Η άποψη που εξέφρασε η εν λόγω κυρία είναι πολύ εύπεπτη στα ώτα των σημερινών Ελλήνων. Και πως να μην είναι; Αφού πρώτα μας κατέστησαν λειτουργικά αγράμματους με την κατάργηση των τόνων και πνευμάτων, με την υπεραπλούστευση της γλώσσας και την εισαγωγή των... greeklish, τώρα προσπαθούν να ενισχύσουν την άγνοιά μας για τις ρίζες της γλώσσας μας!  

Οι εκπαιδευτικοί στην Κίνα χαίρουν το δημόσιο σεβασμό όλων, σύμφωνα με μια διεθνή μελέτη που συνέκρινε τη θέση των δασκάλων σε 21 χώρες, ενώ οι δάσκαλοι στην Ελλάδα βρέθηκαν στη δεύτερη θέση στον παγκόσμιο δείκτη που καταρτίστηκε από τον καθηγητή Πέτερ Ντόλτον του Πανεπιστημίου του Σάσεξ.  

Η μελέτη βασίστηκε σε έρευνες 1.000 ενηλίκων σε καθεμία από τις χώρες, οι οποίες εξέτασαν τη συμπεριφορά του κοινού όσον αφορά στην επαγγελματική τους ιδιότητα, την εμπιστοσύνη, το μισθό και την επιθυμία επιλογής της διδασκαλίας ως επάγγελμα.  

Η μελέτη επιβεβαίωσε την υψηλή θέση των εκπαιδευτικών στην Κίνα, όπου υπάρχει μια ισχυρή πολιτιστική έμφαση στη σημασία της εκπαίδευσης.

«Οι εκπαιδευτικοί είναι σεβαστά πρόσωπα» δήλωσε ο καθηγητής Ντόλτον.  

Οι πρώτες «δεξαμενές» για τη νέα κινητικότητα.  

Τους επόμενους 12.500 δημοσίους υπαλλήλους που θα τεθούν στο πρόγραμμα της κινητικότητας όχι στα τέλη Δεκεμβρίου αλλά στα τέλη Φεβρουαρίου ή Μαρτίου του 2014, μετά την παράταση που ζήτησε και έλαβε η ηγεσία του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης από την τρόικα, αναζητάει πλέον η κυβέρνηση.

Σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες, ήδη υπάρχουν οι πρώτες «δεξαμενές» για την κινητικότητα αυτών των 12.500 υπαλλήλων.

Σε αυτές περιλαμβάνονται:  

1.000 υπάλληλοι των Διευθύνσεων Υγείας από τις αποκεντρωμένες κρατικές διοικήσεις, με στόχο να μετακινηθούν σε περιφέρειες και δήμους παράλληλα με τη μεταφορά της αρμοδιότητας στην Τοπική Αυτοδιοίκηση.  

400 υπάλληλοι του πρώην Οργανισμού Εργατικής Κατοικίας, που συγχωνεύτηκε με τον ΟΑΕΔ, για τους οποίους προτείνεται να τεθούν σε κινητικότητα, για να μεταφερθούν σε αποκεντρωμένες κρατικές υπηρεσίες.  

Στο πένθος και στη θλίψη έχει βυθιστεί η τοπική κοινωνία με το θάνατο 16χρονης μαθήτριας Λυκείου.  

Σύμφωνα με πληροφορίες το άτυχο κορίτσι στις 10 παρά τέταρτο χθες το βράδυ σε περιοχή κοντά στο σπίτι της επί της Ρόδου Καλλιθέας και ενώ έκανε τζόκινγκ, κάτω από αδιευκρίνιστες συνθήκες έχασε τις αισθήσεις της και κατέρρευσε.  

Στο σημείο εκείνο βρέθηκε έμπειρη νοσηλεύτρια του νοσοκομείου της Ρόδου η οποία κάλεσε αμέσως το ΕΚΑΒ ενώ παράλληλα προχώρησε σε όλες τις ενδεδειγμένες ενέργειες.  

Μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο όπου διαπιστώθηκε ο θάνατός της ενώ τα ακριβή αίτια που τον προκάλεσαν διερευνώνται. Η είδηση έχει προκαλέσει σοκ στην οικογένεια, τους συμμαθητές, τους φίλους αλλά και την εκπαιδευτική κοινότητα καθώς ήταν ιδιαίτερα αγαπητή.  

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ  

Σήμερα, 1/10, η Σύγκλητος του ΕΚΠΑ αποφάσισε ομόφωνα «με σεβασμό προς την ομόφωνη απόφαση της ΓΣ των εργαζομένων για απεργία», το Πανεπιστήμιο, να λειτουργήσει σε όλο το εύρος του, με προσωπικό ασφαλείας το οποίο θα ορίσει το ΔΣ του Συλλόγου Διοικητικού Προσωπικού σε συνεργασία με τη Διοίκηση προκειμένου να αντιμετωπίζονται τα επείγοντος χαρακτήρα ζητήματα.  

Αφού διευκρινίσουμε ότι, καθʼ όλο το διάστημα της απεργίας, ζητήματα επείγοντος χαρακτήρα ρυθμίζονται από την απεργιακή επιτροπή, το ΔΣ και τη ΓΣ και επισημάνουμε ότι ο Σύλλογος Διδασκόντων της Σχολής Θετικών Επιστημών αποφάσισε στη Γ.Σ. στις 30/9 τη συγκρότηση απεργιακής επιτροπής μελών ΔΕΠ που συμβάλλει στην απεργιακή περιφρούρηση προς αυτή την κατεύθυνση, δηλώνουμε τα εξής:  

Καθημερινό φαινόμενο τείνει να γίνει το πεσμένο συστήματα του ΟΑΕΔ καθώς δεν περίμεναν την ”πρωτοφανή΄΄ επισκεψιμότητα των υποψήφιων .Την υπομονή και τα νεύρα των ανέργων δοκιμάζει το νέο σύστημα του ΟΑΕΔ αφού ουκ ολίγες φόρες δεν είναι σε λειτουργεία και ολα αυτα για πεντε μήνες και για 400 Ευρώ.

Κατά τα άλλα η υποβολή τον αιτήσεων είναι μέχρι τις 11 Οκτωβρίου, εναλλακτικά οι υποψήφιοι μπορούν να κάνουν τις αιτήσεις μεσώ ΚΕΠ.  

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ  

ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΣΕ ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΕΣ ΦΟΡΕΙΣ, ΓΙΑ 10.000 ΘΕΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΥΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ, ειδικοτητασ υ.ε. γενικων καθηκοντων

Σήμερα στις 24-9-2013 εκδόθηκε η πρώτη από τις τέσσερις Δημόσιες Προσκλήσεις που αφορά στη διαδικασία προσλήψεων προσωπικού για την προώθηση της απασχόλησης μέσω προγραμμάτων κοινωφελούς χαρακτήρα, σε δημόσιους φορείς (Επιβλέποντες Φορείς).

Δημοσιεύτηκαν στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης τα ονόματα των 78 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που μετατάσσονται σε θέσεις μονίμων διοικητικών υπαλλήλων της Κεντρικής Υπηρεσίας του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, αντίστοιχης κατηγορίας και κλάδου, για τις οποίες κατέχουν τα τυπικά προσόντα που κατέχουν και με ταυτόχρονη μεταφορά της οργανικής θέσης που κατέχουν.  

Κατεβάστε το ΦΕΚ από τα συννημένα παρακάτω

Πηγή: Essos.gr

Κύριε υπουργέ  

Η επιστολή αυτή έχει ως σκοπό το να εκφράσουμε την ανησυχία μας η οποία δημιουργήθηκε στους καθηγητές των ΕΠΑΛ μετά την τροποιητική στο άρθρο 45 παράγραφο 5 βελτίωση 51 σύμφωνα με την οποία « Το εκπαιδευτικό προσωπικό των ΕΠΑΣ του υπουργείου παιδείας και θρησκευμάτων εντάσσεται οργανικά αυτοδικαίως στο εκπαιδευτικό προσωπικό των, εντός της ίδιας διεύθυνσης ΕΠΑΛ. Η διάθεση του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού στην Β΄ τάξη ΕΠΑΣ, με σκοπό την ολοκλήρωσή της ,πραγματοποιείται με ευθύνη του διευθυντή του οικείου ΕΠΑΛ, σύμφωνα με της ισχύουσες διατάξεις. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί λογίζονται ότι τοποθετήθηκαν στο ΕΠΑΛ από την αρχική τους τοποθέτηση στην ΕΠΑΣ »  

Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ. 50/1996, όπως το άρθρο αυτό έχει τροποποιηθεί ή συμπληρωθεί μεταγενέστερα με το άρθρο 12 του Π.Δ.100/1997 όπου αναφέρεται περί κατάργησης σχολείων ( όπως συμβαίνει με τις ΕΠΑΣ στο νομοσχέδιο για το νέο τεχνολογικό λύκειο ) οι καθηγητές των σχολείων που καταργούνται τοποθετούνται σε άλλα σχολεία με την διαδικασία της υπεραριθμίας .  

Σύμφωνα με σχετικό δημοσίευμα στο πρόγραμμα της ενισχυτικής διδασκαλίας αναμένεται να προσληφθούν 2000 εκπαιδευτικοί. Το πρόγραμμα αυτό ξεκίνησε το προηγούμενο έτος πιλοτικά για λίγες εβδομάδες και απασχόλησε 969 εκπιαδευτικούς.  

Οι ειδικότητες που απασχολήθηκαν ήταν Φιλόλογοι, Μαθηματικοί, Φυσικοί, Χημικοί και Αγγλικής γλώσσας. Παρατηρώντας κανείς την προηγούμενη χρονιά διαπιστώνει ότι το 47,5% των θέσεων το είχαν οι μαθηματικοί και το 32% οι φιλόλογοι. Δηλαδή αναμένεται περίπου 900 να είναι οι μαθηματικοί 650-700 οι φιλόλογοι. Με βάση τα περσινά στοιχεία οι φυσικοί ίσως είναι περίπου 200-250, οι χημικοί περίπου 60 και οι εκπιαδευτικοί αγγλικών περίπου 100. Αναμένουμε φυσικά την τελική εγκύκλιο για να δούμε τον τελιό αριθμό. Προσωπικά πιστεύουμε ότι τα νούμερα θα είναι περίπου αυτά που αναφέραμε.

Πηγή: http://www.paideia-ergasia.gr

xenesglosses.eu

ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις για τις εγκυκλίους επιλογής και αρμοδιοτήτων των Υπευθύνων Σχολικών Εργαστηρίων Πληροφορικής και Εφαρμογών Η/Υ (ΣΕΠΕΗΥ) των Γυμνασίων,
Γενικών Λυκείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Υπευθύνων Σχολικών Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών (ΣΕΦΕ)»   

Σχετ. 1.) 106549 /Γ7/14-09-2012  
        2.) 106554/Γ7/14-09-2012  

Κατόπιν ερωτημάτων σχετικών με τα προαναφερόμενα έγγραφα διευκρινίζουμε ότι:

Διευθέτηση ωραρίου των καθηγητών κλάδου ΠΕ04, ΠΕ12.10, ΠΕ12.08

Δείτε αναλυτικά εδώ !

Κραυγή μαθητών στον υπ. Παιδείας

Κύριε υπουργέ, απευθυνόμαστε σε εσάς γιατί είστε ο μόνος αρμόδιος ελπίζουμε και ικανός να λύσει το πρόβλημα μας. Είμαστε μαθητές και μαθήτριες της ΕΠΑΣ Ιλίου και σπουδάζουμε σε ειδικότητες που τους καθηγητές τους βάλατε σε διαθεσιμότητα.

Έτσι πηγαίνοντας στο σχολείο μας διαπιστώσαμε, παρά τις εξαγγελίες σας, ότι Β' έτος θα λειτουργήσει κανονικά, οι ειδικότητές μας να μη λειτουργούν καθόλου λόγω έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού.

ΠΕΡΙΠΟΥ 1.600 ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 04/10/2013

ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΛΑΚΑΣΑΣ

Στηρίξτε το έργο που κάνουμε λένε όσοι στελεχώνουν τις δομές της ειδικής αγωγής στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας μας, οι οποίοι διαπιστώνουν ότι και φέτος, όπως συμβαίνει στην αρχή κάθε νέας σχολικής χρονιάς, αντιμετωπίζουν σημαντικές ελλείψεις. Αύριο, από νωρίς τα μεσημέρι, στα Προπύλαια θα ενημερώσουν τους Αθηναίους για τη σημασία της ειδικής αγωγής στο εκπαιδευτικό σύστημα αλλά και στην κοινωνία, καθώς περίπου 20.000 μαθητές έως 18 ετών απευθύνονται κάθε χρόνο στις εκπαιδευτικές δομές ειδικής αγωγής.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (EME) έχει δεχτεί διαμαρτυρίες συναδέλφων Μαθηματικών ότι το μάθημα των Μαθηματικών ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων.
Το Διοικητικό Συμβούλιο της EME στη συνεδρίασή του της 31ης Μαΐου 2013, διατύπωσε την παρακάτω θέση για την διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση:

Ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος, ο «πατέρας» του Τριγωνοψαρούλη και του Βιβλιοπόντικα, από τους πιο αγαπημένους συγγραφείς παιδικής και νεανικής λογοτεχνίας, με πάνω από πενήντα βιβλία στο ενεργητικό του, μετρά ήδη εικοσιτέσσερα βιβλία του μεταφρασμένα στο εξωτερικό,ενώ έρχονται να προστεθούν ακόμη τέσσερα, τα βιβλία του Βιβλιοπόντικα, που θα μεταφραστούν τους αμέσως προσεχείς μήνες στα τουρκικά και θα κυκλοφορήσουν στην τουρκική αγορά  

Παιδί Ελλήνων της διασποράς, γεννήθηκε στην Αθήνα, σπούδασε παιδαγωγικά και θεολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και όπως εξηγεί στο Αθηναϊκό Πρακτορείο, «από πολύ μικρός ήξερα ότι ο ελληνικός πολιτισμός είναι φορέας αξιών πέρα από γλώσσες και σύνορα. Όνειρό μου να κυκλοφορήσουν βιβλία μου και στην Αίγυπτο, η οποία φιλοξένησε ως οικονομικούς μετανάστες τους παππούδες μου, όπου μεγάλωσαν οι γονείς μου».

Μαχαίρι σε αναρρωτικές και σπουδαστικές άδειες στο Δημόσιο

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ: 03/10/2013

Της ΕΛΕΝΗΣ ΔΕΛΒΙΝΩΤΗ

ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΟΒΟΝΤΑΙ ΟΜΩΣ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΙΚΕΣ ΑΔΕΙΕΣ

Μαχαίρι σε αναρρωτικές και σπουδαστικές άδειες στο Δημόσιο, αλλά πριμοδότηση με άδεια τρεις επιπλέον μήνες για τους γονείς των δίδυμων και τρίδυμων παιδιών προβλέπουν οι αλλαγές που φέρνει σχέδιο νόμου, το οποίο έθεσε από χθες και για 29. .. ώρες σε διαβούλευση το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης.

Ταυτόχρονα, με μια πραγματικά ρηξικέλευθη αλλαγή για τα δεδομένα του ελληνικού Δημοσίου δίδεται η δυνατότητα στους άνδρες δημόσιους υπαλλήλους που γίνονται πατέρες να έχουν στην υπηρεσία τους αυτό που μέχρι τώρα ονομάζαμε ωράριο μητέρας .