Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.


Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΡΑΜΑΣ
Καπνολογικό Ινστιτούτο
ΤΗΛ: 6942296009
email:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.     
Δράμα,21/1/2014
Αρ. Πρωτ: 6
 
ΠΡΟΣ: Όλα τα μέλη της ΕΛΜΕ Δράμας , Μ.Μ.Ε


 
                                                          
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ
ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ TOYΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ
 
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
 
Το Δ.Σ της ΕΛΜΕ Δράμας συγκροτήθηκε όπως γνωρίζετε σε σώμα στις13-1-2014 στη συνέχεια στην επόμενη συνεδρίαση που έγινε την Παρασκευή 17-1-2014 παραιτήθηκε ο Γραμματέας και με βάση το καταστατικό στίς 20-1-2014 έγινε η πρώτη προσπάθεια ανασυγκρότησης του Δ.Σ για όλες τις θέσεις εκτός του Προέδρου. Για τη θέση του Αντιπροέδρου υπήρξε μία μόνο υποψηφιότητα του Αθανασιάδη Ιωάννη. Με βάση τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας (3 υπέρ, 3 άκυρα,

1 λευκό) εκλέχθηκε στη θέση του Αντιπροέδρου ο Αθανασιάδης Ιωάννης. Για τις υπόλοιπες θέσεις δεν τέθηκε καμία υποψηφιότητα και ως εκ τούτου δεν μπορεί να λειτουργήσει το Δ.Σ της ΕΛΜΕ.

 
   Είναι αναγκαία η άμεση συγκρότηση Προεδρείου που θα ασχοληθεί αμέσως με τα φλέγοντα προβλήματα της περιόδου αυτής. Επειδή πολλοί υιοθετούν την άποψη ότι το Σωματείο μπορεί να λειτουργήσει και χωρίς να υπάρξει συγκρότηση του Δ.Σ, δηλώνω ξεκάθαρα ότι κανείς και τίποτα δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη λειτουργία του Δ.Σ. Είναι το μόνο όργανο που έχει την τυπική νομιμοποίηση της εκπροσώπησης των εκπαιδευτικών οπουδήποτε και της ουσιαστικής έκφρασης της γνώμης των εκπαιδευτικών, γιατί είναι το μόνο όργανο που προέρχεται από εκλογές, οι οποίες εκφράζουν τη βούληση των συναδέλφων. Οποιοδήποτε άλλο «σώμα» (π.χ. μεμονωμένες παρατάξεις, επιτροπές αγώνα κλπ) δεν εκφράζουν παρά μόνο αυτούς που συμμετέχουν σε αυτά και δεν δεσμεύουν ούτε τους συναδέλφους συνολικά ούτε κανέναν άλλο.
 
Ως Πρόεδρος καλώ τις παρατάξεις εκείνες που δεν συμμετέχουν στο Προεδρείο να καταλάβουν τις υπόλοιπες θέσεις του Δ.Σ (Γ. Γραμματέας, Ταμίας, Οργανωτικός Γραμματέας), ώστε το Συμβούλιο να μπορεί να λειτουργήσει γιατί μπροστά μας έχουμε πολύ σοβαρά και κρίσιμα ζητήματα που αφορούν όλους τους συναδέλφους. 
 Οι προτάσεις αυτές θα συζητηθούν σε νεώτερη Συνεδρίαση.
 
Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Δράμας
 
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
 
 
 
ΑΡΝΑΟΥΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

Δ.Α.Κ.Ε.
 
 
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ  ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΚΙΝΗΣΗ  ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ  
 
Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
 
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ   ( Συνδικαλιστική περίοδος 2013 - 14)                   Θεσ/νίκη,  14 / 01 / 2014
 
 
ΜΕΡΕΣ ΕΥΘΥΝΗΣ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ
 
Συνάδελφοι-ισσες,
η χώρα μας βιώνει μια πρωτόγνωρη οικονομική κρίση. Χιλιάδες εργαζόμενοι έχασαν τη δουλειά τους χωρίς να τους δοθεί η ευκαιρία νααξιολογηθεί η εργασία τους. 500.000 εργαζόμενοι βρίσκονται υπό  καθεστώς  εργασιακής  ανασφάλειας,  έχουν  υποστεί  σημαντικές μειώσεις των αποδοχών τους και επικρέμεται πάνω από τα κεφάλια τουςο
 
κίνδυνος  της  απόλυσης.  Οι  αριστερές  παρατάξεις  προτείνουν  να απευθυνθούμε στην κοινωνία και να ζητήσουμε τη στήριξη της στον αγώνα για να μην εφαρμοστεί καμία μορφή αξιολόγησης. Εμείς που αξιολογούμε καθημερινά τα παιδιά τους, ζητάμε τη συμπαράσταση των γονέων για να μην   αξιολογηθούμε   οι   ίδιοι.   Πιστεύει   αλήθεια   κανένας   ελεύθερα στοχαζόμενος συνάδελφος ότι με μία τέτοια θέση θα τους έχουμε μαζί μας; 
Η στάση της απόλυτης άρνησης κάθε μορφής αξιολόγησης είναι ο καλύτερος σύμμαχος στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για να περάσει με τη στήριξη της κοινωνίας το απαράδεκτο σχέδιο μισθολογικής καθήλωσης. Είναι πολύ εύκολο γιατο Υπουργείο Παιδείας ναπαρουσιάσει τους καθηγητές ως μία ακόμα συντεχνία που απολαμβάνειμία σχετική εργασιακή ασφάλεια, που επιθυμεί να λειτουργεί αυθαίρετακαι κατά το δοκούν στον εργασιακό της χώρο και πειραματίζεται πάνω στα παιδιά. Η λογική της καθολικής άρνησης και της αποφυγής του διαλόγουδε γίνεται αποδεκτή από την κοινωνία.Θυμίζουμε ότι ο θεσμός της αξιολόγησης εφαρμόζεται σε όλα τα Ευρωπαϊκά κράτη αλλά και στην Κύπρο εδώ και χρόνια.
 
Η Δ.Α.Κ.Ε.έχει ξεκάθαρες θέσεις και τις καταθέτει στον κλάδο:
 
ΑΡΝΟΥΜΑΣΤΕ
Ø  Τη σύνδεση της αξιολόγησης με τη μισθολογική προαγωγή και τις απολύσεις.
Ø  Τον    καθορισμό    συγκεκριμένων    ποσοστώσεων    στις προαγωγές που στόχο έχουν τη μη εξέλιξη μεγάλου αριθμού
εκπαιδευτικών ανεξάρτητα από την απόδοση τουςόπωςπροβλέπεται από τις διατάξεις  του Ν. 4024/2011.
Ø  Την παραμονή επί διετία στον ίδιο βαθμό όσων εκπαιδευτικών
κριθούν ανεπαρκείς
ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ
ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΘΗΛΩΣΗΣ που βιώνουμε.
 
 
ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ γι΄ αυτό τα παρακάτω:
1.   Να αποκατασταθεί το «πάγωμα» της βαθμολογικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών που ξεκίνησε με το Νόμο 4024/2011.Σήμερα μετά από 12000 περίπου συνταξιοδοτήσεις και χιλιάδες μετατάξεις με δεδομένο ότι αυτοί που συνταξιοδοτήθηκαν ως σήμερα ήταν Βαθμού Β μπορούμε να προτείνουμε από τις 30/6/2014 να γίνει η μετάβαση όλων των εκπαιδευτικών στον επόμενο Βαθμό ώστε να υπάρξει εξισορρόπηση των μισθολογικών διαφορών που έχουμε βιώσει.
2.   Από ότι έχουμε ενημερωθεί τα λεφτά που υπήρχαν για την Αυτοαξιολόγηση έχουν αναλωθεί ήδη. Γι’ αυτό προτείνουμε να υπάρξει μια καλύτερη ενημέρωση των συλλόγων διδασκόντων ΜΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ και σαν άμεσο βήμα – αποτέλεσμα ζητούμε την ενίσχυση της υλικοτεχνικής υποδομής και των εποπτικών μέσων για την στήριξη του εκπαιδευτικού έργου.
3.   ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ να γίνεται μόνο για όσους εκδηλώσουν σχετική επιθυμία και κύρια για όσους ενδιαφέρονται να καταλάβουν θέσεις ευθύνης.
 
Οφείλουμε να επισημάνουμε παράλληλα ότι:
·       Η αξιολόγηση που υλοποιήθηκε ήδη στα Πρότυπα Πειραματικά σχολεία δεν ωφέλησε στην βελτίωση των σχέσεων καθώς και την λειτουργία του συλλόγου.Επιπλέον οι αξιολογημένοι εκπαιδευτικοί των Πειραματικών δεν έτυχαν –παρά τις σχετικές διατάξεις Ν.3966/2011 και διαβεβαιώσεις- οιαδήποτε μισθολογική ή βαθμολογική εξέλιξη.
·       Η Αυτοαξιολόγηση είναι μια γραφειοκρατική διαδικασία που δεν έχει δείξει θετικά αποτελέσματα στην λειτουργία του σχολείου από την μέχρι σήμερα πιλοτική της εφαρμογή.Δεδομένης δε της δεινής οικονομικής συγκυρίας δεν μπορούμε να μιλούμε για αξιολόγηση σχολικής μονάδας στο βαθμό που η υλικοτεχνική υποδομή είναι ελλιπής έως ανύπαρκτη.
·       Ο χρόνος ως τον Μάιο του 2014 θεωρούμε ότι δεν επαρκεί με βάση τα δεδομένα που έχουμε.
·       Οποιαδήποτε μορφή αξιολόγησης θα είναι αποδεκτή από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας και θα έχει ουσιαστικά αποτελέσματα μόνον όταν εξασφαλιστούν τα εχέγγυα ενός πλαισίου αντικειμενικότητας και αμεροληψίας.
Τέλος, θεωρούμε ότι κάποιες Παρατάξεις «βιάστηκαν» να αναδείξουν την «Δημοκρατική» τους σκέψη με προγραφές τύπου «Στάλιν» προτάσσοντας την απειλή της διαγραφής σε όσους θελήσουν να συμμετάσχουν. Το συνδικάτο πιστεύουμε ότι οφείλει να ενώνει τους συναδέλφους και ΟΧΙ να λειτουργεί με «εκκαθαρίσεις».
Η επικράτηση ακραίων θέσεων μόνο κακό θα κάνειστον κλάδο μας.
Η Δ.Α.Κ.Ε.  Δ.Ε.  με αίσθημα ευθύνης καλεί τους συναδέλφους
να στηρίξουν τις θέσεις της και να βρίσκονται σε αγωνιστική ετοιμότητα.
 
         Το Δ.Σ. της ΔΑΚΕ Β΄ ΕΛΜΕ-Θ
 
Η τρισδιάστατη εκτύπωση, μια τεχνολογία για την κατασκευή αντικειμένων από αλλεπάλληλα στρώματα υλικού που στερεοποιείται, ενθουσιάζει τα τελευταία χρόνια τόσο τους επιστήμονες όσο και τη βιομηχανία, και έχει ήδη αρχίσει να αξιοποιείται στην Ιατρική, έστω και σε πειραματικό επίπεδο.
 
Η τρισδιάστατη εκτύπωση είναι μια τεχνολογία που επιτρέπει να φτιαχτούν κατασκευές σε όποιο σχήμα και σχέδιο επιθυμούμε και στη συνέχεια, με τη μέθοδο της διαστρωμάτωσης, να αποκτήσουν απίστευτες αντοχές. Όταν τα κομμάτια μονταριστούν μεταξύ τους, μπορούν να κατασκευάσουν ό,τι βάζει ο νους. Μάλιστα, η 3D τεχνολογία χρησιμοποιείται, μεταξύ άλλων, από την αυτοκινητοβιομηχανία, τις εταιρείες που παράγουν ιατρικό εξοπλισμό, αλλά και άλλες μικρότερες βιοτεχνικές μονάδες, ενώ άλλες μορφές αξιοποίησής της αφορούν την κατασκευή κοσμημάτων και χρηστικών αντικειμένων. Έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει ένα ακριβές και λειτουργικό αντίγραφο ενός οποιουδήποτε υπαρκτού αντικειμένου αρκεί να γίνει ένα “σκανάρισμα”.
 
Ακολούθως, πραγματοποιείται το τρισδιάστατο τύπωμα και τέλος η παραγωγή του αντικειμένου. Ουσιαστικά η τεχνολογία του “3D Printing” βασίζεται στη χρήση κάποιων ειδικών σκονών οι οποίες δίνουν υλική υπόσταση στο σχέδιο, ενώ υπάρχει η δυνατότητα να παραχθούν αντικείμενα με διαφορετική πρώτη ύλη ανάλογα με το τι χρειάζεται ο κατασκευαστής.
Συγκεκριμένα τα αντικείμενα που δημιουργεί ο τρισδιάστατος εκτυπωτής μπορεί να είναι είτε από γύψο, είτε από ρητίνη, είτε από πλαστικό, είτε από νάιλον, είτε κάποιο μέταλλο κλπ.
Επίσης η ταχύτητα της παραγωγικής διαδικασίας του τρισδιάστατου εκτυπωτή εξαρτάται από την περιπλοκότητα των αντικειμένων που παράγονται, το πόσο δηλαδή σύνθετη είναι η μορφή τους, ενώ υπογράμμισαν ότι η τεχνολογία του “3D Printing” εξασφαλίζει ότι μπορεί να δοθεί μεγάλη έμφαση ακόμα και στην παραμικρή λεπτομέρεια του αντικειμένου.
Ο μόνος περιορισμός ίσως που θέτει η συγκεκριμένη τεχνολογία είναι οι διαστάσεις του αντικειμένου, καθώς όταν πρόκειται για πολύ μεγάλο αντικείμενο η “εκτύπωση” γίνεται σε περισσότερες από μία φάσεις και στη συνέχεια τα διαφορετικά κομμάτια συνδέονται.
 
 

Ειδικότερα, η διαδικασία που ακολουθείται είναι η εξής: Αρχικά σχεδιάζεται το αντικείμενο που ενδιαφέρει σε ψηφιακή μορφή και στη συνέχεια γίνεται μετατροπή του αρχείου σε μία μορφή που είναι κατάλληλο για το πρόγραμμα του τρισδιάστατου εκτυπωτή.
 
Ολοένα και μεγαλύτερη εφαρμογή βρίσκει η τεχνολογία των 3D εκτυπωτών σε τομείς της ιατρικής. Γερμανοί ερευνητές «εκτυπώνουν» βαλβίδες καρδιάς για να τις χρησιμοποιήσουν σε μεταμοσχεύσεις.
 
Τους τελευταίους μήνες, 3D εκτυπωτές έχουν επίσης χρησιμοποιηθεί για την εκτύπωση οργάνων, αιμοφόρων αγγείων αλλά και ναρκωτικών. Σε λίγα χρόνια, όταν 3D εκτυπωτές προχωρήσουν πέρα από τις σημερινές τους δυνατότητες, ποιος ξέρει τι θα είμαστε σε θέση να εκτυπώσουμε.
Με την μέθοδο της τομογραφίας, η οποία χρησιμοποιείται με επιτυχία στην ιατρική, οι ερευνητές σαρώνουν τις φωτογραφίες των βαλβίδων των ασθενών αρχικά σε δύο διαστάσεις. Στη συνέχεια με τη χρήση ενός ειδικού λογισμικού τις υποβάλλουν σε τρισδιάστατα σχέδια. Ο μηχανικός Μπεν Γιάστραμ από την «TU Berlin» εστιάζει στο τρισδιάστατο γράφημα της βαλβίδας καρδιάς. Με το πάτημα μόνο ενός κουμπιού μεγεθύνει την εικόνα. Μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα, η εικόνα της βαλβίδας της καρδιάς αρχίζει να παίρνει το μέγεθος μιας φυσικής βαλβίδας, ικανής να συμβάλει στην σωστή κυκλοφορία του αίματος στον οργανισμό. Τα δεδομένα στέλνονται στη συνέχεια στους εκτυπωτές 3D, οι οποίοι χρησιμοποιούν πλαστικά υλικά για να «εκτυπώσουν» τις βαλβίδες καρδιάς. «Η λειτουργία των τρισδιάστατων εκτυπωτών για την παραγωγή των βαλβίδων καρδιάς στηρίζεται σε πολυμερή πλαστικά.» τονίζει ο Μπεν Γιάστραμ.
 
Βλαστοκύτταρα
 
Με βάση αυτό το μοντέλο φυσικής βαλβίδας, οι ερευνητές προχωρούν στο επόμενο βήμα, χρησιμοποιώντας ιστό ομφάλιου λώρου για να «εκτυπώνουν» βαλβίδες καρδιάς. «Ο ομφάλιος λώρος έχει το μεγάλο πλεονέκτημα ότι περιέχει βλαστοκύτταρα» αναφέρει η βιολόγος Λόρα Κούντερς. Από αυτά τα κύτταρα μπορούν να αναπτυχθούν πολλά διαφορετικά ανθρώπινα κύτταρα. Το στοιχείο που κάνει να ξεχωρίζει τα κύτταρα του ομφάλιου λώρου από άλλα κύτταρα του οργανισμού είναι η μικρή τους ηλικία, γεγονός που τα καθιστά αποδεκτά με ευκολία από το ανθρώπινο σώμα κατά τις μεταμοσχεύσεις.
«Η μεγάλη πρόκληση που είχαμε να αντιμετωπίσουμε από βιολογική άποψη είναι με ποιους τρόπους η βαλβίδα καρδιάς που έχει παραχθεί από τους τρισδιάστατους εκτυπωτές μπορεί να εξελιχθεί σε πλήρη ιστό» τονίζει η Κόρα Λούντερς. «Η συγκεκριμένη λύση που προτείνουμε βοηθάει στην καλύτερη κυκλοφορία του αίματος μέσα στο σώμα» αναφέρει η Λούντερς και προσθέτει: «Στο τελικό παραγόμενο αποτέλεσμα υπάρχουν όλα τα στοιχεία που εγγυώνται τη βιωσιμότητα του κυττάρου, όπως οι ηλεκτρολύτες». Μόλις τα κύτταρα αναπτυχθούν στην «εκτυπωμένη» βαλβίδα, αυτή τοποθετείται στο σώμα του ασθενούς και λειτουργεί το ίδιο αποτελεσματικά όπως μία φυσική βαλβίδα καρδιάς.
 
3D εκτύπωση ανθρωπίνων οργάνων για μοσχεύματα
Η διάγνωση ότι ένας ασθενής χρειάζεται μεταμόσχευση ζωτικού οργάνου, δυστυχώς τις περισσότερες φορές ισοδυναμεί με ανακοίνωση ότι πλησιάζει το τέλος του, καθώς ακόμη και αν βρεθεί συμβατό μόσχευμα από κάποιον δότη, υπάρχει πάντα μεγάλη πιθανότητα το σώμα του ασθενή να το απορρίψει. Ωστόσο, ίσως οι πιθανότητες να γυρίσουν υπέρ των ασθενών αν η Organovo καταφέρει να κάνει πραγματικότητα το όραμα της για τρισδιάστατη εκτύπωση οργάνων κατά παραγγελία (3D-printing).
 
Η εταιρεία από το San Diego εργάζεται εδώ και μερικά χρόνια επάνω στον τομέα της βιοτεχνολογίας, αποφάσισε να συνεργαστεί με την εταιρεία Autodesk, η οποία έχει κατασκευάσει τον βιολογικό εκτυπωτή Novogen MMX Bioprinter που έχει τη δυνατότητα να δημιουργεί τρισδιάστατο κυτταρικό ιστό σχεδόν πανομοιότυπο με αυτόν που δημιουργεί φυσιολογικά το ανθρώπινο σώμα.
 
Αυτή η “βιοεκτύπωση” καθιστά δυνατή τη δημιουργία ακριβέστατων και τρισδιάστατων ανθρώπινων ιστών εξολοκλήρου από ζωντανά κύτταρα, που φυσικά είναι ελεγμένα για τη συμβατότητα τους με αυτά του δυνητικού αποδέκτη του μοσχεύματος. Τελικός στόχος είναι η δημιουργία εξατομικευμένων οργάνων με “βιοεκτύπωση” για κάθε ασθενή ξεχωριστά.
 
Αξίζει να σημειωθεί ότι η Organovo παράγει ήδη τρισδιάστατο ανθρώπινο ιστό για έρευνα και θεραπευτικές εφαρμογές, αλλά αυτή τη φορά θα συνεργαστεί με την Autodesk για τη δημιουργία του πρώτου λογισμικού τρισδιάστατης “βιοεκτύπωσης” (3D-bioprinting).
 
Ακούγεται τρομερά ελπιδοφόρο, αλλά σίγουρα θα χρειαστούν μερικά χρόνια μέχρι να δούμε κλινικές μελέτες και πρακτικές εφαρμογές. Εξάλλου, θα πρέπει να μας πουν και ποιο θα είναι το κόστος μιας τέτοιας τεχνολογίας…
 
Μάτια
Ένα βήμα πιο κοντά στη θεραπεία της τύφλωσης έφτασαν Βρετανοί ερευνητές, οι οποίοι κατάφεραν να εκτυπώσουν για πρώτη φορά κύτταρα ματιού.
Το επίτευγμα αυτό μπορεί να ανοίξει το δρόμο για την εκτύπωση τεχνητού ιστού ως μοσχεύματος, προερχόμενου από μια ποικιλία κυττάρων του ανθρώπινου αμφιβληστροειδούς.
Οι επιστήμονες, με επικεφαλής τον καθηγητή Κιθ Μάρτιν και τη δρα Μπάρμπαρα Λόρμπερ του πανεπιστημίου του Κέμπριτζ, ανέφεραν πως η τεχνική τους είναι ακόμα στα αρχικά στάδια και χρειάζεται βελτίωση, συνεπώς θα χρειαστούν αρκετές ακόμα δοκιμές σε ζώα, προτού αρχίσουν οι κλινικές δοκιμές σε ανθρώπους.
Ωστόσο είναι η πρώτη φορά που ένας πιεζοηλεκτρικός εκτυπωτής χρησιμοποιήθηκε διεθνώς για την εκτύπωση ώριμων κυττάρων του κεντρικού νευρικού συστήματος.
Τα κύτταρα που χρησιμοποιήθηκαν ως πρώτη ύλη εκτύπωσης, μαζί με το σχετικό υγρό, προέρχονταν από τον αμφιβληστροειδή αρουραίων.
Σε επόμενη φάση, οι ερευνητές θα δοκιμάσουν να εκτυπώσουν και άλλα είδη κυττάρων του ματιού, κυρίως τους ευαίσθητους φωτο-υποδοχείς.
 
Θύμα τροχαίου θα αποκτήσει ξανά πρόσωπο με 3D εκτύπωση
 
Μία ομάδα βρετανών χειρούργων ετοιμάζεται να πραγματοποιήσει μία πρωτοποριακή επέμβαση που θα αποκαταστήσει τη συμμετρία του προσώπου ενός θύματος τροχαίου με καινούργια κομμάτια που θα τυπωθούν σε εκτυπωτή.
Οι γιατροί, με επικεφαλής το γναθοχειρούργο Adrian Sugar του νοσοκομείου Morriston στο Σουάνσι της Νότιας Ουαλίας, χρησιμοποίησαν την πλευρά του προσώπου που δεν υπέστη βλάβη από το ατύχημα και δημιούργησαν ένα είδωλό της ώστε να πετύχουν τέλεια συμμετρική ανασύνθεση του προσώπου.
Με τη βοήθεια ενός αξονικού τομογράφου και τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή, δημιούργησαν τρισδιάστατες εικόνες με τεράστια λεπτομέρεια και σχεδίασαν εμφυτεύματα από τιτάνιο, τα οποία στη συνέχεια θα εκτυπωθούν και θα τοποθετηθούν στα οστά του προσώπου.
Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά ο Sugar, «έχουμε καταφέρει να κάνουμε την επέμβαση στην εικονική πραγματικότητα ώστε να μπορέσουμε να την αντιγράψουμε και στην πραγματική ζωή. Δεν μπορείς να κάνεις λάθος σε ένα πρόσωπο.»
Κατά τη διάρκεια της επέμβασης, οι γιατροί θα χρειαστεί να σπάσουν και να κόψουν διάφορα οστά του προσώπου του ασθενούς, αλλά με τη βοήθεια της τρισδιάστατης εκτύπωσης και των οδηγών που θα έχουν στη διάθεσή τους, θα μπορέσουν να επανατοποθετήσουν τα οστά στη θέση τους με απόλυτη ακρίβεια.
«Αισιοδοξούμε ότι θα καταφέρουμε να αποκαταστήσουμε το 70 με 80% της παραμόρφωσης του προσώπου και θα κάνουμε αυτό τον άνθρωπο να δείχνει πολύ καλύτερα,» πρόσθεσε ο Sugar.
Η επέμβαση αυτή θεωρείται τόσο πρωτοποριακή και ριζοσπαστική που φιλοξενείται ήδη σε έκθεση του Μουσείου Επιστημών του Λονδίνου, παρόλο που δεν έχει πραγματοποιηθεί ακόμα. Ωστόσο, η ημερομηνία διεξαγωγής της επέμβασης δεν έχει αποφασιστεί ακόμα, ενώ κρυφή παραμένει η ταυτότητα του ασθενούς.
 

3D εκτύπωση εμφυτευμάτων με βιταμίνη Β2
 
Η ριβοφλαβίνη, μια πορτοκαλί ουσία περισσότερο γνωστή ως βιταμίνη Β2, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πρώτη ύλη για τη δημιουργία βιοσυμβατών εμφυτευμάτων με εκτύπωση τριών διαστάσεων.
 
Ο διφωτονικός πολυμερισμός
 
Μια από τις προσεγγίσεις που δοκιμάζονται για την κατασκευή εμφυτευμάτων είναι ο «διφωτονικός πολυμερισμός», στον οποίο ένα λέιζερ στερεοποιεί τοπικά ένα υγρό μείγμα ουσιών, και μπορεί να δώσει έτσι μικρά αντικείμενα μεγάλης λεπτομέρειας (η μέθοδος ονομάζεται έτσι επειδή οι φωτοευαίσθητες ουσίες πρέπει να απορροφήσουν δύο φωτόνια για να αρχίσει η στερεοποίηση).
 
Το πρόβλημα είναι ότι πολλές από αυτές τις ουσίες του, ή πρόδρομα υλικά του φωτοπολυμερισμού, είναι τοξικά, όπως επισημαίνουν οι ερευνητές του Πολιτειακού Πανεπιστημίου της Βόρειας Καρολίνας και του, του Πανεπιστημίου της Βόρειας Καρολίνας στο Τσάπελ Χιλ και του Κέντρου Λέιζερ του Ανόβερου.
 
Η χρήση ριβοφλαβίνης αναφέρει, η ερευνητική ομάδα στην επιθεώρηση «Regenerative Medicine», λύνει αυτό το πρόβλημα, καθώς η βιταμίνη είναι μη τοξική και τα αντικείμενα που δίνει είναι απόλυτα βιοσυμβατά.
 
Η βιταμίνη Β2 θα μπορούσε έτσι να αποτελέσει συστατικό για μικροβελόνες, συσκευές διοχέτευσης φαρμάκων, ακόμα και «σκαλωσιές» πάνω στις οποίες αναπτύσσονται ιστοί για την καλλιέργεια ολόκληρων οργάνων.
 
Στα επόμενα χρόνια περιμένουμε οι επιστήμονες να κάνουν μικρά θαύματα με την χρήση της τρισδιάστατης εκτύπωσης, αναπαράγοντας από ιατρικά εργαλεία και ανθρώπινα όργανα.
 
του Κώστα Λούβρου, M.D., medlabnews.gr
Δ.Α.Κ.Ε.
 
 
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ  ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΚΙΝΗΣΗ  ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ  Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ 2  ( Συνδικαλιστική περίοδος 2013 - 14) Θεσ/νίκη,  15 / 01 / 2014
 
 
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
ΣΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ-Θ
 
Συνάδελφοι-ισσες,
το ΔΣ της ΔΑΚΕ Β ΕΛΜΕ-Θ σας καλεί στην Γ.Σ. που θα πραγματοποιηθεί τηνΤΡΙΤΗ 21 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ
ώρα 19:30μμ


στο 7οΓΕΛ και 8οΓυμνάσιο Καλαμαριάς
( Αδριανουπόλεως 2).
 
Θέματα της Γ.Σ. είναι:
Ø   Εισήγηση της ΟΛΜΕ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ    
Ø   Εισήγηση της ΟΛΜΕ για οριστική διαγραφή τηςΕΛΜΕ ΠΡΟΤΥΠΩΝ
Ø   ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Ø   ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ – ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Ø   ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΛΜΕ- ΕΛΜΕ
 
 
 
         Το Δ.Σ. της ΔΑΚΕ Β΄ ΕΛΜΕ-Θ



Ως ΔΑΚΕ καθηγητών Ξάνθης θεωρούμε ότι η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδος συμβάλει  στην ανάπτυξη και βελτίωση του σχολείου με βάση τις δικές του δυνάμεις και αναγνωρίζει πρωτεύοντα ρόλο στους εκπαιδευτικούς, αφού αυτοί γνωρίζουν από μέσα τα προβλήματα και τις δυνατότητες της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Προϋποθέτει όμως την απόκτηση ειδικών γνώσεων και ικανοτήτων από πλευράς εκπαιδευτικών για την διεκπεραίωση της όλης διαδικασίας, κάτι το οποίο δεν υφίσταται σήμερα.
Διαφωνούμε ριζικά στην σύνδεση της αυτοαξιολόγησης με την ατομική αξιολόγηση, την

βαθμολογική - μισθολογική εξέλιξη και με ενδεχόμενη κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων.

Θα πρέπει να ξεκαθαρίσουμε ότι δεν είμαστε αντίθετοι σε οποιαδήποτε μορφή αυτοαξιολόγησης, παρά μόνο σε αυτή που εφαρμόζει ο συγκεκριμένος νόμος.
 Ως ΔΑΚΕ καθηγητών θα αγωνισθούμε:
·        για την  θεσμοθέτηση μιας αξιολόγησης με καθαρά παιδαγωγικά κριτήρια που θα αφορά το σύνολο των εκπαιδευτικών δομών αλλά και του εκπαιδευτικού έργου.
·        για την κατάργηση των νόμων που σχετίζονται με την μισθολογική - βαθμολογική εξέλιξη και την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, όπως επιχειρείται να εφαρμοσθεί σήμερα.

Οδηγίες για την ύπαρξη καμερών σε σχολεία και λοιπούς χώρους όπου δραστηριοποιούνται ανήλικοι, εξέδωσε η Αρχή Προστασίας προσωπικών Δεδομένων, οι οποίες έχουν ως εξής:

1. Η ύπαρξη και μόνο καμερών σε σχολεία και άλλους χώρους όπου δραστηριοποιούνται ανήλικοι (όπως παιδικοί σταθμοί, οικοτροφεία, φροντιστήρια κλπ.) χρήζει ιδιαίτερης προσοχής, αφού δεν είναι εύκολο να αξιολογηθούν οι συνέπειες που μια τέτοια επεξεργασία μπορεί να έχει για την ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας των ανηλίκων. Συγκεκριμένα, υπάρχει ο κίνδυνος να περιορισθεί η ανάπτυξη της έννοιας της ελευθερίας τους, εάν πιστέψουν από μικρή ηλικία ότι είναι φυσιολογικό να παρακολουθούνται μέσω καμερών (βλ. και την Απόφαση 77/2009 της Αρχής).
2. Το σύστημα βιντεοεπιτήρησης επιτρέπεται να λειτουργεί μόνο κατά τις ώρες που το σχολείο δεν λειτουργεί. Οι ώρες λειτουργίας του συστήματος πρέπει να αναγράφονται με σαφήνεια στις σχετικές ενημερωτικές πινακίδες, έτσι ώστε να γνωρίζουν πλήρως όλοι οι μαθητές και οι φορείς της

εκπαιδευτικής κοινότητας ότι καθ’ όλη τη διάρκεια της παρουσίας τους στο σχολείο/φροντιστήριο δεν παρακολουθούνται.

3. Κατ’ εξαίρεση σε περιπτώσεις σχολικών εγκαταστάσεων μεγάλης έκτασης, όπου δεν είναι πρακτικός ο έλεγχος των απομακρυσμένων σημείων των εγκαταστάσεων με ηπιότερα μέσα (π.χ. φύλακες), είναι δυνατόν να επιτραπεί η λειτουργία των καμερών που εστιάζουν στα απομακρυσμένα σημεία και κατά τις ώρες λειτουργίας του σχολείου, μετά από έγκριση της Αρχής.
4. Τα δεδομένα που καταγράφουν οι κάμερες πρέπει να διαγράφονται κατά την επόμενη εργάσιμη μέρα. Σε περίπτωση συμβάντος εφαρμόζονται οι παράγραφοι 2, 3 και 4 του άρθρου 8. Η διαχείριση του συστήματος μπορεί να πραγματοποιείται μόνο από εξουσιοδοτημένο πρόσωπο.
5. Η απόφαση για την εγκατάσταση και τη λειτουργία του συστήματος πρέπει να λαμβάνεται από το αρμόδιο όργανο για τη διοίκηση του σχολείου, αφού ληφθεί υπόψη η γνώμη των εκπροσώπων του διδακτικού προσωπικού, του συλλόγου γονέων και των μαθητικών συλλόγων όπου υπάρχουν.
6. Προτείνεται η λειτουργία του συστήματος να πραγματοποιείται κατ’ αρχήν δοκιμαστικά, αφού προηγουμένως γνωστοποιηθεί στην Αρχή, σύμφωνα με το άρθρο 10 , προκειμένου να διαπιστωθεί ηαποτελεσματικότητά του σε σχέση με τον επιδιωκόμενο σκοπό και τις επιπτώσεις του στην ανάπτυξη της προσωπικότητας και την ιδιωτική ζωή των μαθητών. Στη συνέχεια η λειτουργία του συστήματος πρέπει να αξιολογείται από τον υπεύθυνο επεξεργασίας κατά τακτά χρονικά διαστήματα που δεν μπορούν να υπερβαίνουν το ένα έτος, και να σταθμίζεται κάθε φορά εκ νέου η αναγκαιότητα λειτουργίας του. Τα στοιχεία τα σχετικά με την αξιολόγηση του συστήματος πρέπει να είναι διαθέσιμα στην Αρχή. Οι μαθητές, οι γονείς τους, οι εκπαιδευτικοί και οι λοιποί εργαζόμενοι στο σχολείο μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτά.
7. Οι παραπάνω προϋποθέσεις ισχύουν αναλόγως και για κάθε άλλο χώρο όπου δραστηριοποιούνται ανήλικοι.
8. Ειδικά γα τις περιπτώσεις βρεφονηπιακών σταθμών είναι δυνατή κατ’ εξαίρεση η λήψη εικόνας από χώρους όπου φιλοξενούνται/κοιμούνται αποκλειστικά βρέφη, με την προϋπόθεση ότι γίνεται παρακολούθηση σε πραγματικό χρόνο, ώστε να υπάρχει δυνατότητα άμεσης επέμβασης σε περίπτωση επέλευσης συμβάντος που σχετίζεται με την ασφάλεια, την υγεία ή τη σωματική ακεραιότητα του βρέφους.
9. εν επιτρέπεται η μετάδοση εικόνων των χώρων των βρεφονηπιακών σταθμών ή οικοτροφείων στους γονείς μέσω του Διαδικτύου.


Είναι το δεύτερο θέμα (το πρώτο οι κινητοποιήσεις), που θα συζητήσουν το Σάββατο στην έκτακτη Γενική Συνέλευση οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ.

ΕΙΣΗΓΗΣΗ του ΔΣ της ΟΛΜΕ ΣΤΟ ΘΕΜΑ:
ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΠΡΟΤΥΠΩΝ
ΑΠΟ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ
α) Σύμφωνα με το άρθρ. 4 του Καταστατικού της ΟΛΜΕ:
«Η ΟΛΜΕ συγκροτείται από όλες τις ενώσεις λειτουργών Μ.Ε.που υπάρχουν ή θα συσταθούν νόµιµα σε όλη τη χώρα και το εξωτερικό. Η κάθε µία ΕΛΜΕ καλύπτει περιοχή µέχρι και ενός Νοµού ή Νοµαρχιακού Διαµερίσµατος και, όπου ειδικές συνθήκες επικοινωνίας το επιβάλλουν, καλύπτει ανάλογη περιοχή κατά τον προσφορότερο συνδικαλιστικό τρόπο».
Είναι λοιπόν σαφές από το Καταστατικό της ΟΛΜΕ ότι αφενός προβλέπεται μόνο η δημιουργία ΕΛΜΕ κατά περιοχή και όχι κατά είδος σχολείων και αφετέρου, δεν προβλέπεται σε καμιά περίπτωση η δημιουργία Πανελλαδικού Σωματείου.
β) Η πολιτικοσυνδικαλιστική απόφαση του Κλάδου μας όπως αυτή έχει εκφραστεί και σε παλαιότερα Συνέδρια αλλά και σε πρόσφατη ομόφωνη απόφαση του Δ.Σ. είναι η εγγραφή όλων των
εκπαιδευτικών των «Προτύπων – Πειραματικών» Σχολείων στις κατά τόπους ΕΛΜΕ.
γ)  Σύμφωνα με το πνεύμα και τη διαδικασία που περιγράφεται στο άρθ. 5 του Καταστατικού της ΟΛΜΕ, και εφαρμόζεται σε ανάλογες περιπτώσεις, η εγγραφή εκπαιδευτικών από σχολεία που ανήκουν συνδικαλιστικά σε άλλες ΕΛΜΕ, απαιτεί πρώτα απόφαση της ΕΛΜΕ στην οποία ανήκουν χωροταξικά σήμερα.
Με βάση τα παραπάνω, και με δεδομένο ότι:
1.   Η ΕΛΜΕ Προτύπων προχώρησε στην ψήφιση και έγκριση (9-5-2012) νέου καταστατικού που προβλέπει τη μετατροπή της σε πανελλαδικού τύπου σωματείου.
2.   Το ΔΣ της ΟΛΜΕ είχε προειδοποιήσει, πριν την τροποποίηση του καταστατικού με έγγραφο στις 3-4-2012, το ΔΣ της ΕΛΜΕ Προτύπων ότι μια τέτοια ήταν αντικαταστατική και αντίθετη με την ομόφωνη απόφαση για τον τρόπο συνδικαλιστικής έκφρασης του κλάδου μας.
3.   Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Προτύπων δεν προχώρησε σε κάποια διορθωτική ενέργεια όπως ζήτησε το ΔΣ της ΟΛΜΕ, τόσο στη μεταξύ μας συνάντηση (Νοέμβρης 2012) αλλά και με έγγραφο στις 30-11-2012.
4.   Εγγράφει ήδη μέλη εκπαιδευτικούς από όλες τις περιοχές της χώρας.
5.   Ψήφισαν στις εκλογές για την ανάδειξη ΔΣ και αντιπροσώπων στο 16ο συνέδριο της ΟΛΜΕ και εκπαιδευτικοί από σχολεία που ανήκουν στη δύναμη άλλων ΕΛΜΕ ανά τη χώρα.
Το 16ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ, αποφασίζει τα παρακάτω:
Α.  Καλεί την ΕΛΜΕ Προτύπων να προβεί αμέσως σε όλες εκείνες τις απαιτούμενες ενέργειες για να επανέλθει στο προηγούμενο καταστατικό της και
Β.   Εξουσιοδοτεί το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να φέρει το θέμα της διαγραφής της ΕΛΜΕ Προτύπων από τη δύναμη της ΟΛΜΕ, στην πρώτη μετά το συνέδριο Γενική Συνέλευση Προέδρων ΕΛΜΕ (εφόσον η ΕΛΜΕ Προτύπων δεν προχωρήσει στην υλοποίηση της παραπάνω απόφασης του Συνεδρίου, βλ. σημείο Α), δεδομένου ότι έπαυσε να υπάρχει σε αυτήν η απαιτούμενη από το Καταστατικό προϋπόθεση για τη διατήρηση της ιδιότητας του μέλους.
 
 
2.      Παράταση υποβολής αιτήσεων για 13 Μεταπτυχιακά εξ Αποστάσεως στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας
Σύμφωνα με σημερινή ανακοίνωση του Πανεπιστημίου Λευκωσίας, λόγω της μεγάλης συμμετοχής, παράταση δόθηκε μέχρι τέλη Ιανουαρίου, στη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων Εαρινού Εξαμήνου, όσων ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν τα Μεταπτυχιακά εξ Αποστάσεως στις επιστήμες της Αγωγής (8), στη Σχολική Ψυχολογία, τη Δημόσια Διοίκηση, το ΜΒΑ, την Κοινωνική Εργασία και τη Διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας που προσφέρει στην ελληνική γλώσσα το αναγνωρισμένο από τον ΔΟΑΤΑΠ Πανεπιστήμιο .
Τα Μεταπτυχιακά προγράμματα που θα υλοποιηθούν από το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας στο Εαρινό Εξάμηνο 2014, με τη μέθοδο της διδασκαλίας και μάθησης εξ αποστάσεως, είναι 13 στον αριθμό πλέον μετά την προσθήκη και τριών νέων γνωστικών αντικειμένων (Διδακτική Μαθηματικών και Φυσικής, Διδακτική Γλώσσας και Λογοτεχνίας και Κοινωνική Εργασία).
Τα προγράμματα έχουν διάρκεια από ένα έως τέσσερα έτη (ανάλογα με την ευχέρεια χρόνου του σπουδαστή) και δίνουν την ευκαιρία υψηλής ποιότητας επιμόρφωσης στον τόπο μόνιμης διαμονής των υποψηφίων (Ελλάδα), χωρίς να απαιτείται η συστηματική φυσική παρουσία στην παραδοσιακή αίθουσα διδασκαλίας και χωρίς να τροποποιούνται οι καθημερινές τους δραστηριότητες.
Για όλους τους εξ’ Ελλάδος ενδιαφερόμενους προσφέρονται υποτροφίες από 35% - 50% στα δίδακτρα. Η έναρξη του Εαρινού εξαμήνου θα γίνει στις αρχές Φεβρουαρίου και λόγω του περιορισμένου αριθμού των θέσεων θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας. Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά μέχρι τις 31 Ιανουαρίου και όσοι ενδιαφέρονται για περισσότερες πληροφορίες μπορούν να επισκεφθούν την ειδική ιστοσελίδα του Πανεπιστημίου www.unic-greece.gr ή να απευθυνθούν στα τηλέφωνα του Γραφείου Ελλάδος 801 1000 709 (από σταθερό) ή στο 6972 406560 (από κινητό).
Μεταπτυχιακά Προγράμματα εξ Αποστάσεως
•   Διοίκηση Επιχειρήσεων (Μ.Β.Α.)
•   Σχολική/Εκπαιδευτική Ψυχολογία
•   Δημόσια Διοίκηση
•   Επιστήμες Αγωγής: Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση
•   Επιστήμες Αγωγής: Ειδική Εκπαίδευση
•   Επιστήμες Αγωγής: Θεωρία, Πρακτική και Αξιολόγηση Διδασκαλίας
•   Επιστήμες Αγωγής: Μουσική Παιδαγωγική
•   Επιστήμες Αγωγής: Τέχνες και Εκπαίδευση
•   Επιστήμες Αγωγής: Εκπαιδευτική Τεχνολογία
•   Επιστήμες Αγωγής: Διδακτική των Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών
•   Επιστήμες Αγωγής: Διδακτική των Γλώσσας και της Λογοτεχνίας
•   ΚοινωνικήΕργασία
•   ΔιδασκαλίαΑγγλικήςΓλώσσας
(MA in TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages)
Τα ίδια προγράμματα προσφέρονται και με φυσική παρουσία στην έδρα του Πανεπιστημίου στη Λευκωσίας και πέραν αυτών, προσφέρονται επίσης με ευέλικτο τρόπο παρακολούθησης και Διδακτορικά Προγράμματα σε όλους τους αντίστοιχους προς τους παραπάνω τομείς.
Mε απόφαση του υπουργού Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλου, ως εξής:
ΤΑΚΤΙΚΑ ΜΕΛΗ:

1. Ταπανίδης Θεόδουλος, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χαλκιδικής, ως πρόεδρος,
2. Ρόκος Κωνσταντίνος, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου, ως αντιπρόεδρος
3. Ζερβοπούλου Άλκηστις, Διευθύντρια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατ.
Θεσσαλονίκης, ως μέλος
4. Καρλαύτης Δημήτριος του Μιχαήλ, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04-Φυσικών του 2ου Γυμνασίου Αμαρουσίου, αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
5. Κορδής Νεκτάριος του Ιωάννη, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02-Φιλολόγων του 6ου Γενικού Λυκείου Αιγαλέου, αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΑΝΑΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΜΕΛΗ (αντίστοιχα):

1. Πλατάρος Ιωάννης, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας.
2. Κιουλάνης Σπυρίδων, Διευθυντής της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας.
3. Μανδαλή Ευδοξία, Διευθύντρια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.
4. Καταγής Παναγιώτης του Ευσταθίου, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02-Φιλολόγων του 9ου Λυκείου Περιστερίου, αναπληρωματικός αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
5. Αναγνώστη Βικτωρία (Βίκυ) του Σπυρίδωνα, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ, αναπληρωματική αιρετή εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Γραμματέας του Συμβουλίου ορίστηκε ο Παναγόπουλος Ανδρέας, αποσπασμένος εκπαιδευτικός, κλ. ΠΕ19 στην Κ.Υ. του Υ.ΠΑΙ.Θ., με αναπληρώτρια την Προμπονά Μαρία, διοικητική υπάλληλο της Κ.Υ. του Υ.ΠΑΙ.Θ.


   

49e2712106d25c5744399ddcc883beee XLΑνακοινώθηκε απ το υπουργείο Παιδείας η «λίστα» δικαιολογητικών για την αναγνώριση επαγγελματικής ισοδυναμίας καθώς και το σχέδιο της σχετικής αίτησης .Ειδικότερα τα δικαιολογητικά είναι τα εξής:
1.   Έντυπο αίτησης για την «Αναγνώριση Επαγγελματικής Ισοδυναμίας» από το αναρτημένο στην ιστοσελίδα υπόδειγμα.
2.   Απόδειξη ιθαγένειας (αντίγραφο δελτίου ταυτότητας ή διαβατηρίου).
3.   Τίτλος ανώτατης εκπαίδευσης.
4.   Αναλυτική βαθμολογία από το ίδρυμα που χορήγησε τον τίτλο εκπαίδευσης στην οποία θα πρέπει να περιέχεται η συνολική διάρκεια των σπουδών και το σύνολο των μαθημάτων που παρακολούθησε ο αιτών κατ’ έτος.
5.   Αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών (syllabus)
6.   Παράβολο υπέρ Δημοσίου 100 Ευρώ
Υποσημείωση:
Τα παραπάνω έγγραφα υποβάλλονται σε φωτοαντίγραφα επικυρωμένα και επίσημα μεταφρασμένα στην ελληνική γλώσσα από αρμόδιες προς τούτο αρχές της ημεδαπής ή του κράτους προέλευσης.
Α)Tα πρωτότυπα αλλοδαπά έγγραφα, των οποίων τα επικυρωμένα αντίγραφα μεταφράζονται επίσημα

και υποβάλλονται προς το ΣΑΕΠ, θα πρέπει να φέρουν την Σφραγίδα της Χάγης (Επισημείωση – Apostille), από το κράτος προέλευσης, εφόσον το εν λόγω κράτος είναι συμβαλλόμενο μέρος στη «Σύμβαση της Χάγης της 5ης Οκτωβρίου 1961 περί κατάργησης της υποχρέωσης επικύρωσης αλλοδαπών δημοσίων εγγράφων» και η Ελλάδα δεν έχει καταθέσει επιφύλαξη ως προς την προσχώρησή του.

Β) Δικαιολογητικά κρατών τα οποία δεν έχουν προσχωρήσει στην ως άνω σύμβαση της Χάγης ή για την προσχώρηση των οποίων η Ελλάδα έχει καταθέσει επιφύλαξη, οφείλουν να είναι επικυρωμένα για τη γνησιότητά τους:
α) από τις Προξενικές Αρχές της Ελλάδας στο κράτος προέλευσης ή
β) από τις Προξενικές Αρχές του κράτους προέλευσης στην ημεδαπή. Στην περίπτωση αυτή θα πρέπει η γνησιότητα της υπογραφής της αλλοδαπής Προξενικής Αρχής να επικυρώνεται στο Τμήμα Επικυρώσεων του Υπ. Εξωτερικών, πριν την επικύρωση αντιγράφων και τη μετάφραση των δικαιολογητικών από τον ενδιαφερόμενο για υποβολή τους προς το ΣΑΕΠ.
Γ) Τα ως άνω δικαιολογητικά, μετά την υποβολή τους, παραμένουν εφεξής στο φάκελο του ενδιαφερομένου που τηρείται στην υπηρεσία και δεν επιστρέφονται μετά το πέρας της εξέτασης της αίτησης από το ΣΑΕΠ ή σε περίπτωση που ο ενδιαφερόμενος επιθυμεί να αποσύρει την αίτησή του. Για τον ως άνω λόγο παρακαλούμε για την υποβολή επικυρωμένων φωτοαντιγράφων. Εφόσον απαιτείται το πρωτότυπο, αυτό θα ζητείται κατά περίπτωση από την υπηρεσία.




  Θα πραγματοποιήσουν το Σάββατο, 25 Ιανουαριου,   στο Ξενοδοχείο «ΑΜΑΛΙΑ» (Λεωφ. Αμαλίας 10, τηλ: 210 3237300), οι πρόεδροι των ΕΛΜΕ, οι οποίοι θα λάβουν την οριστική απόφαση εάν θα υιοθετήσουν ή θα απορρίψουν
Το ακόλουθο πρόγραμμα κινητοποιήσεωνπου προτείνει το ΔΣβ της ΟΛΜΕ:
1.    Στάση εργασίας και συλλαλητήριο την ημέρα συνάντησης της τρόικας με τον Υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης
2.   Συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις την Παρασκευή 31/1/14
3.   24ωρη απεργιακή κινητοποίηση στις 7/2/14, ημέρα που εκδικάζεται η υπόθεση της διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών στο Συμβούλιο της Επικρατείας.
4.   Νέες ΓΣ των ΕΛΜΕ και ΓΣ προέδρων μέσα στο Φλεβάρη για εκτίμηση της κατάστασης και την κλιμάκωση των αγωνιστικών κινητοποιήσεων με ένταση και διάρκεια, από κοινού με άλλους κλάδους εργαζομένων σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, με γονείς και μαθητές.
5.   Οι ΕΛΜΕ σε συντονισμό με τα σωματεία εργαζομένων στα νοσοκομεία να οργανώσουν

παρεμβάσεις σε κεντρικά νοσοκομεία των νομών για τη δωρεάν ιατρική περίθαλψη των μαθητών και των οικογενειών τους μέχρι τις 7/2/14. Κανείς μαθητής και η οικογένειά του χωρίς στέγη, φαγητό, ρεύμα και περίθαλψη.

6.   Την ίδια περίοδο θα πραγματοποιηθούν περιοδείες και συνεντεύξεις τύπου σε όλη τη χώρα.
7.   Παράλληλα, το ΔΣ της ΟΛΜΕ συγκαλεί σύσκεψη ομοσπονδιών για το συντονισμό των κινητοποιήσεων, τη Δευτέρα 20/1/14 και κοινό αγώνα σε όλο το δημόσιο ενάντια στις απολύσεις.
ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΑΙΧΜΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ
•   Όχι στη διαθεσιμότητες – καμία απόλυση εκπαιδευτικού
•   Κατάργηση ν.4142/13, ν.3848/10 και ΠΔ 152/13 για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών και σχολείων.
•   Αύξηση των δαπανών για την εκπαίδευση (5% ΑΕΠ ή 15% προϋπολ.)
•   Κατάργηση ν.4186/13 (όχι στον εξεταστικό μαραθώνιο, στην ιδιωτικοποίηση, στην πρόωρη κατάρτιση μετά το γυμνάσιο και στη μαθητεία, επαναφορά τομέων και ειδικοτήτων που καταργήθηκαν στην ΤΕΕ).
•   Καμιά συγχώνευση – κατάργηση σχολείου.
•   Ανώτερο όριο 20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια.
•   Διασφάλιση των οργανικών θέσεων που απειλούνται από την αύξηση του διδακτικού ωραρίου. Επαναφορά του ωραρίου στην προηγούμενη κατάσταση. Κατάργηση του νόμου 4152/13.
•   Διασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών.
•   Ουσιαστική οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών, ειδικά των νεώτερων. Κατάργηση του ν. 4024/11
•   Καμιά μείωση συντάξεων (κύριων, επικουρικών, εφάπαξ)
•   Σταμάτημα κάθε συνδικαλιστικής δίωξης.
•   Άμεση κατάργηση των νόμων για το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο (ν.4093/12 και 4057/12).
•   Παιδεία, υγεία, ασφάλιση, ρεύμα και νερό για όλο το λαό!
•   Όχι στη διάλυση – συρρίκνωση – ιδιωτικοποίηση των δημόσιων αγαθών.
•   Άμεσα μέτρα ανακούφισης για την ανεργία, την εξαθλίωση και τη μαζική φτώχεια.
•   Να ανατραπεί η πολιτική κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ με μαζικούς κοινωνικούς αγώνες.
Σήμερα, 16/01/2014, παραδόθηκε στο Γραμματέα του Δ.Σ. της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. και αναπληρωματικό αιρετό μέλος του Κ.Υ.Σ.Δ.Ε., κ. Σαρρή Χρήστο, απόσπασμα της υπ’ αριθ. 38/20-12-2013 Πράξης του Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. που αφορά στο θέμα της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης στο οποίο εμπεριέχεται η απόφαση για

την καταγγελία σύμβασης της εκπαιδευτικού του Ιδρύματος, Κολλεγίου Αθηνών, κας Μπουλούτα Ευφροσύνης, κλάδου ΠΕ04.01.

Το Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. εφάρμοσε το γράμμα και το πνεύμα των Ν.682/1977, Ν.2690/1999 και Ν.3848/2010, καθώς και το άρθρο 281 του ΑΚ.
Κάθε άλλη ανακοίνωση είναι κακόβουλη και εμπεριέχει πολιτικές σκοπιμότητες.



Αποφασισμένος απέναντι στους τρομοκράτες δήλωσε ο πρωθυπουργός Αντώνης Σαμαράς επισημαίνοντας πως η κυβέρνηση θα κάνει το χρέος της.
Ο πρωθυπουργός μιλώντας στο ελληνογερμανικό φόρουμ εξαπέλυσε σφοδρή επίθεση σε ένα σαθρό, όπως το χαρακτήρισε σύστημα, το οποίο αφήνει τους τρομοκράτες ελεύθερους και δεσμεύτηκε να ξεκαθαρίσει άμεσα το τοπίο.
«Δεν μας σταματά τίποτα, δεν μας σταματούν οι ακραίοι, δεν μας σταματούν ούτε οι απειλές των τρομοκρατών που η αστυνομία τους συλλαμβάνει, η δικαιοσύνη τους δικάζει και ένα σαθρό σύστημα τους αφήνει ελεύθερους» τόνισε ο πρωθυπουργός δηλώνοντας την αποφασιστικότητά του απέναντι στους τρομοκράτες και σε όσους τους συνδράμουν.
Ο κ. Σαμαράς φωτογράφισε ουσιαστικά τον ΣΥΡΙΖΑ τονίζοντας την αποφασιστικότητά του να βρεθεί

απέναντι σε όσους, όπως είπε, από τη μια κάνουν ότι μπορούν να αφεθούν ελεύθεροι οι τρομοκράτες και από την άλλη προχωρούν σε καταγγελίες όταν αφήνονται ελεύθεροι. «Έχουμε υποχρέωση να κλείσουμε όλες τις τρύπες ενός συστήματος που νοιάζεται περισσότερο για τους τρομοκράτες παρά για τους πολίτες. Η ασφάλεια των πολιτών είναι ύψιστης προτεραιότητας για εμάς» είπε χαρακτηριστικά.

O κ.. Σαμαράς εξέφρασε επίσης τη βεβαιότητα πως η χώρα έχει ξεφύγει οριστικά τον κίνδυνο της χρεοκοπίας και δεσμεύτηκε πως θα συνεχίσει το έργο του χωρίς εκπτώσεις και χωρίς παρεκκλίσεις καθώς όπως είπε στόχος του είναι να βγούμε από το μνημόνιο για να αποκατασταθούν οι αδικίες και να μειωθούν τα φορολογικά βάρη. «Τώρα αρχίζει η ανάκαμψη, γεννιέται μια καινούργια Ελλάδα» δήλωσε φέρνοντας μάλιστα ως παράδειγμα τις περιπτώσεις που ήδη οδηγούνται στη δικαιοσύνη.
«Η μεγαλύτερη επιτυχία είναι ότι ξεπερνάμε το σημείο της μη επιστροφής, δεν υπάρχει γυρισμός σε αυτά που μας πλήγωσαν και μας ντρόπιασαν» τόνισε επισημαίνοντας πως η χώρα κάνει ένα τεράστιο βήμα για να ξεφύγει από την ασφυξία του μνημονίου. «Προχωρήσαμε σε διαρθρωτικές αλλαγές, με πολύ κόπο και αγώνα, διαψεύσαμε όλες τις Κασσάνδρες που έλεγαν ότι θα βγαίναμε από το ευρώ, ότι θα αναγκαζόμαστε να πάρουμε μέτρα» τόνισε ενώ ιδιαίτερη έμφαση έδωσε και στο γεγονός ότι η χώρα έβγαλε ένα σημαντικό πρωτογενές πλεόνασμα. Για τον κ. Σαμαρά η ανάκαμψη θα αρχίσει το 2014 καθώς το πρόγραμμα δουλεύει. «Λέω την αλήθεια και το ξέρετε, ναι το πρώτο μνημόνιο ήταν λάθος, για αυτό και το αλλάξαμε» δήλωσε επισημαίνοντας τις περικοπές αλλά και την αντιμετώπιση των απερίγραπτων στρεβλώσεων.
Για μια ακόμα φορά στο στόχαστρο του κ. Σαμαρά μπήκε ο ΣΥΡΙΖΑ τον οποίο και φωτογράφισε λέγοντας πως «κάποιοι αντί να κοιτούν μπροστά προσπαθούν να μας πάνε πίσω, και θέλουν να μας ξαναβάλουν στην αβεβαιότητα, να συγκρουστούμε με όλα εκείνα που έπρεπε να είχαν αλλάξει». Ο πρωθυπουργός ξεκαθάρισε πως θα διαψεύσει όσους εύχονται «να μην τα καταφέρουμε, να αποτύχουμε, να υποστούμε νέους σκληρούς όρους δανεισμού» και έκανε λόγο για ύπουλες δυνάμεις που θέλουν την Ελλάδα εκτός Ευρώπης. «Τους διαψεύδουμε κάθε μέρα, και σύντομα η πρόοδος θα φανεί και στην πραγματική οικονομία» δήλωσε χαρακτηριστικά.
Ο πρωθυπουργός παρουσίασε τις τρεις άμεσες προτεραιότητές του για το επόμενο διάστημα. Όπως είπε στόχος του είναι η επιστροφή του 70% του πλεονάσματος στην κοινωνία καθώς για πρώτη φορά θα υπάρξει αποκατάσταση των αδικιών, κάτι που θα νοιώσουν εκείνοι που έχουν τη μεγαλύτερη ανάγκη. Δεύτερος στόχος είναι για τον Αντώνη Σαμαρά η «πλήρης εξασφάλιση της βιωσιμότητας του χρέους» κάτι που χαρακτήρισε ως κρίσιμο για να ανοίξει ο δρόμος για επενδύσεις. «Το είχαμε συμφωνήσει ότι θα γινόταν εφόσον πιάναμε πλεόνασμα, εμείς κάναμε το δικό μας μερίδιο, το ίδιο περιμένουμε και από τους άλλους» είπε χαρακτηριστικά. Έμφαση για το επόμενο διάστημα δίνει ο πρωθυπουργός και στην επιτυχία της ελληνικής προεδρίας.
Ο κ. Σαμαράς αναφέρθηκε διεξοδικά στο νέο κλίμα που δημιουργείται , ένα κλίμα φιλικό προς τον επιχειρηματία καθώς όπως είπε έχουν γίνει ήδη πολλές τομές.
Ολόκληρη η ομιλία του πρωθυπουργού:
“Φίλες και φίλοι,
Καλησπέρα. Σας εύχομαι ολόψυχα και σε εσάς και στις οικογένειές σας, και στην Πατρίδα μας συνολικά μια καλή χρονιά.
Κα πιστεύω ότι όντως, αυτή η χρονιά έχει όλες τις προϋποθέσεις- είμαι αισιόδοξος, όπως αισιόδοξος ήταν και ο πρέσβης- να αποδειχθεί μια, πράγματι, καλή χρονιά. Γιατί δουλέψαμε σκληρά γι’ αυτό. Γιατί σταματήσαμε τη γενικότερη πτώση με πολύ κόπο, πολύ αγώνα και πολλές θυσίες, του Ελληνικού λαού θυσίες.
Με πολύ κόπο- θα έλεγα- συμμαζέψαμε μια κατάσταση διάλυσης. Με πολύ αγώνα αλλάξαμε την εικόνα της Χώρας μας στο εξωτερικό, που γνωρίζετε καλά πως ήταν και πως είναι. Με πολλές θυσίες κάναμε τη μεγαλύτερη δημοσιονομική προσαρμογή που έχει γίνει ποτέ στον κόσμο και πετύχαμε πλεόνασμα στον προϋπολογισμό μας μια χρονιά πριν την πρόβλεψη που είχε το Πρόγραμμα! Κι έτσι η Χώρα αυτή τη στιγμή κάνει ένα τεράστιο βήμα για να βγει, για να ξεφύγει από την ασφυξία του Μνημονίου.
Με πολύ κόπο και με μεγάλες θυσίες προχωρήσαμε και σε τεράστιες διαρθρωτικές αλλαγές. Κερδίσαμε, μάλιστα, την πρώτη θέση στη διεθνή κατάταξη των διαρθρωτικών μεταρρυθμίσεων του ΟΟΣΑ.
Και με πολύ κόπο και πολύ αγώνα διαψεύσαμε όλες τις Κασσάνδρες, που προέβλεπαν, όπως σωστά ανέφερε ο πρέσβης, όλα τα δεινά για τον τόπο μας: ότι θα βγαίναμε από το ευρώ, ότι δεν θα γλιτώναμε και την οικονομική καταστροφή και την κοινωνική έκρηξη, ότι δεν θα έβγαινε ο Προϋπολογισμός του 2013, ότι θα χρειαζόταν να πάρουμε νέα οριζόντια φορολογικά μέτρα το 2014. Και, βέβαια, τίποτε απ’ αυτά δεν επαληθεύθηκε…
Η Χώρα έβγαλε ένα σημαντικό πρωτογενές πλεόνασμα για πρώτη φορά εδώ και χρόνια, εκμηδένισε το έλλειμμα στο εμπορικό ισοζύγιο για πρώτη φορά εδώ και δεκαετίες, και τώρα προσβλέπει στην Ανάκαμψη, που σύμφωνα με όλες τις ενδείξεις θα αρχίσει από το 2014, μετά από έξι ατέλειωτα κι οδυνηρά χρόνια ύφεσης.
Λέω την αλήθεια και το ξέρετε: Ναι, το πρώτο Μνημόνιο ήταν λάθος- το έλεγα από τότε- και γι’ αυτό τελικά το αλλάξαμε. Ασφαλώς, τεράστια σπατάλη υπήρχε και την περικόψαμε. Απερίγραπτες στρεβλώσεις υπήρχαν και τις αντιμετωπίζουμε με μεταρρυθμίσεις σαρωτικές. Αλλά το πρώτο Μνημόνιο δεν έβγαινε! Η Χώρα, δηλαδή, δεν έπιανε τους στόχους. Αλλά τώρα δουλεύει και ξεπερνάμε τους στόχους μας!
Και τώρα που ξεπερνάμε τους στόχους και την εποχή της απόλυτης εξάρτησης από τρίτους, κάποιοι αντί να κοιτούν μπροστά, δηλαδή πώς θα βγούμε μιαν ώρα αρχύτερα, προσπαθούν να μας πάνε πίσω: Και θέλουν να μας ξαναβάλουν στην αβεβαιότητα του Grexit. Δηλαδή να ξανά-συγκρουστούμε για όλα εκείνα που έπρεπε, πράγματι, όπως είπε ο Πρόεδρος, να είχαν αλλάξει στην Ελλάδα από χρόνια…
Και ασφαλώς, υπάρχουν πολλά ακόμα που πρέπει να κάνουμε. Έχουμε πολύ δρόμο μπροστά μας. Αλλά σίγουρα και τα δύσκολα βρίσκονται πίσω μας. Και οι καλές ειδήσεις αρχίζουν να έρχονται σιγά-σιγά:
Όπως το γεγονός ότι θα επιστρέψουμε ένα μεγάλου μέρος, το 70%, του πρωτογενούς μας πλεονάσματος στην κοινωνία. Για πρώτη φορά, δηλαδή, θα υπάρξει μια αποκατάσταση αδικιών, που χειροπιαστά θα το νιώσει η κοινωνία. Ιδιαίτερα οι πιο αδύναμοι, εκείνοι που έχουν και τη μεγαλύτερη ανάγκη. Άλλωστε, είναι ήδη συμφωνημένο από τον Νοέμβριο του 2012 αυτό. Κι αυτά όλα θα δοθούν στους πιο αδύναμους, χωρίς να δανειστούμε. Θα δοθούν, δηλαδή, από το πλεόνασμα, όχι από τα δανεικά.
Άλλο σημείο, η πλήρης εξασφάλιση της βιωσιμότητα της χρέους. Κι αυτό είναι κρίσιμο για να ανοίξουμε το δρόμο των μεγάλων επενδύσεων προς τη Χώρα μας. Άρα και της Ανάπτυξης και της καταπολέμησης του τεράστιου και πρώτου, κολοσσιαίου προβλήματος που έχουμε, που λέγεται ανεργία. Το είχαμε συμφωνήσει ότι θα γινόταν, εφ’ όσον πιάναμε το πρωτογενές πλεόνασμα, η εξασφάλιση της βιωσιμότητας. Εμείς κάναμε το δικό μας μερίδιο της συμφωνίας. Και το ίδιο περιμένουμε κι από τους άλλους να κάνουν…
Όπως, τρίτον, θα έλεγα και η πετυχημένη- πρέπει να είναι πετυχημένη- Ελληνική Προεδρία στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Που ήδη ξεκίνησε με τους καλύτερους οιωνούς.
Υπάρχουν, βέβαια, και εκείνοι οι οποίοι αμφισβητούν κάθε επιτυχία, μικρή ή μεγάλη, κάθε βήμα προόδου που κάνει η Χώρα μας. Υπάρχουν, δηλαδή, εκείνοι οι οποίοι εύχονται να μην τα καταφέρουμε, να σκοντάψουμε, να αποτύχουμε, να υποστούμε- δηλαδή- νέους σκληρούς όρους δανεισμού, την ώρα που πάμε να φύγουμε οριστικά από την ανάγκη δανεισμού.
Υπάρχουν ακόμα, δυστυχώς, και στο εξωτερικό, αν και αδυνατίζουν σιγά-σιγά αυτές οι φωνές, που θέλουν την Ελλάδα εκτός Ευρώπης. Αλλά δυνάμεις, βέβαια, που ποντάρουν στην αποτυχία της Χώρας μας, υπάρχουν και μέσα στην Ελλάδα. Και επιτρέψτε μου να πω ότι αυτές τις θεωρώ ότι είναι και πιο ύπουλες.
Αυτούς τους διαψεύδουμε κάθε μέρα. Τους πολεμάμε κάθε μέρα. Και σύντομα θα έρθει η ώρα, που η πρόοδος δεν θα φαίνεται μόνο στους αριθμούς, θα φαίνεται και στην πραγματική οικονομία. Εκεί που θα τη νιώθει- το λέω ευθέως- η τσέπη του Έλληνα.
Εγώ θέλω, φίλες και φίλοι, να χαιρετίζω τα 90 χρόνια του Ελληνογερμανικού επιμελητηρίου. Τα χρόνια που πέρασαν ήταν δύσκολα, το έργο όμως ήταν πλούσιο, ιδιαίτερα μετά την ένταξη της Χώρας μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Τα χρόνια που έρχονται είναι πολύ πιο ελπιδοφόρα, γιατί μια Χώρα που σηκώνεται ξανά στα πόδια της, μια χώρα που επιλέγει- κύρια και καίρια επιλογή- να είναι εξωστρεφής, χρειάζεται απαραιτήτως τέτοιες γέφυρες συνεργασίας με τους εταίρους της. Και γι’ αυτό πιστεύω στα επιμελητήρια: γιατί γίνονται τέτοιες «γέφυρες συνεργασίας», ιδιαίτερα με τις διεθνείς αγορές.
Αυτή η συνεργασία διευρύνει συνεχώς τους ορίζοντες της Ελληνικής οικονομίας, την εμβέλεια των Ελληνικών εξαγωγών. Στην Ελλάδα ως σήμερα, εισάγαμε πολλά και δανειζόμασταν πολλά. Τώρα είναι η ώρα να εξάγουμε τα Ελληνικά προϊόντα!
Και εδώ, πραγματικά πιστεύω ότι τον πρώτο λόγο τον έχουν τα επιμελητήρια. Πρώτα από όλα, αυτά γνωρίζουν τα προβλήματα. Και αυτά έχουν τη δυνατότητα και εισηγούνται συγκεκριμένες λύσεις. Αυτά φροντίζουν να μένουν ανοικτοί οι δίαυλοι για την πρόσβαση των προϊόντων μας στις ξένες αγορές, αλλά και για την πρόσβαση των νέων εταιριών μας στη χρηματοδότηση.
Μόλις τα τελευταία χρόνια και- θα έλεγα- στα τελευταία αυτά χρόνια της κρίσης, ανακαλύψαμε σε αυτή τη Χώρα τη μοναδική σημασία της ανταγωνιστικότητας και της εξωστρέφειας. Και κάνουμε ό,τι μπορούμε για να παραμερίσουμε εμπόδια και στρεβλώσεις που μας είχαν καθηλώσει προς τα πίσω για δεκαετίες.
Ένας από τους πιο αποφασιστικούς μοχλούς ανταγωνιστικότητας και εξωστρέφειας είναι η επιμελητηριακή πολιτική: Δηλαδή, η αναβάθμιση των επιμελητηρίων, ώστε να παίξουν τον επιτελικό τους ρόλο. Και η στενή τους συνεργασία με την Κυβέρνηση. Κι αυτό θέλω σήμερα εδώ να συμβολίσω, κυρίως,- πέρα από τα 90 χρόνια- με την παρουσία μου: ο στενός ρόλος, η συνεργασία που πρέπει να έχουν με την Κυβέρνηση. Ώστε να προχωρούν οι μεταρρυθμίσεις και να ξεμπλοκάρουν συνεχώς όλες οι παγίδες στασιμότητας που υπάρχουν ακόμα στο σύστημα. Κλασικό παράδειγμα είναι το Ελληνογερμανικό επιμελητήριο. Διαθέτει πάνω από 950 μέλη από τον επιχειρηματικό κόσμο και πρωτοστατεί σε δεκάδες χιλιάδες εμπορικές συμφωνίες κάθε χρόνο.
Επομένως, φίλες και φίλοι,
Δημιουργείται πλέον στη Χώρα μας ένα νέα κλίμα, θα έλεγα κατ’ εξοχήν φιλικό προς τον επιχειρηματία και την επιχειρηματικότητα. Σας θυμίζω ότι μέχρι πριν λίγο καιρό ήταν από αφύσικο μέχρι αδιανόητο να «παρελαύνουν» επιχειρηματίες, Έλληνες ή ξένοι, από το γραφείο του Πρωθυπουργού. Σήμερα αυτό πια δεν αποτελεί είδηση και το θεωρώ πάρα πολύ σημαντικό, γιατί η επιχειρηματικότητα είναι το μόνο μέσο που εξασφαλίζει την ασφαλή έξοδο από την κρίση. Με επενδύσεις που μειώνουν την ανεργία που είναι η μεγάλη πληγή του τόπου. Κάναμε ήδη πολύ μεγάλες τομές, όπως ο επενδυτικός νόμος που ψηφίσαμε. Ξέρω, όμως, ότι ενώ αυτό είναι πράγματι πολύ σημαντικό, αυτό από μόνο του δεν αρκεί! Πρέπει να γίνουν ακόμα πολλά- άλλα μικρότερα, άλλα μεγαλύτερα- που όλα μαζί, όμως, συνδυάζονται, για να κάνουν μια μεγάλη διαφορά.
Θέλω, λοιπόν, να τονίσω ότι σας θέλουμε συνεχώς στο πλευρό μας, φωτίζοντας, υποδεικνύοντας συγκεκριμένα πράγματα. Όπως θέλω να εξασφαλίζετε συνεχώς και περισσότερες ευκαιρίες για τις Ελληνικές επιχειρήσεις στο εξωτερικό, και περισσότερες ευκαιρίες, για να υπάρξουν νέες Ελληνικές επιχειρήσεις με εξωστρεφή προσανατολισμό. Αυτό εξασφαλίζει μόνο τη βιώσιμη, την υγιή ανάπτυξη. Αυτό εξασφαλίζει μόνο τη βιώσιμη- δηλαδή τη σταθερή- μείωση της ανεργίας. Γιατί αυτή τη στιγμή, η μείωση της ανεργίας- το επαναλαμβάνω- είναι η πρώτη μας αγωνία και η ύψιστή μας προτεραιότητα…
Ξέρω ότι υπάρχουν ακόμα προβλήματα με τη γραφειοκρατία, που δεν έχει δαμαστεί. Ξέρω ότι υπάρχουν προβλήματα με τη φορολογία επιχειρήσεων. Τα έχουμε βάλει κι αυτό σε συγκεκριμένο πρόγραμμά μας- πως θα μειώσουμε τη φορολογία- μόλις το επιτρέψουν οι δημοσιονομικοί μας στόχοι. Πιστεύω ότι η μεγάλη μείωση των φορολογικών βαρών θα αρχίσει αμέσως μόλις ξεπεράσουμε το στόχο του πλεονάσματος για δεύτερη φορά. Μείωση φορολογικών βαρών.
Θα βγούμε από το Μνημόνιο μια και καλή. Αλλά για να βγούμε πρέπει να πιάσουμε τους στόχους μας, χωρίς εκπτώσεις, χωρίς παρεκκλίσεις. Έτσι ξεκίνησα, έτσι θα το πάω μέχρι τέλος. Χωρίς εκπτώσεις και χωρίς παρεκκλίσεις.
Και θέλουμε να βγούμε από το Μνημόνιο, όχι να επιστρέψουμε στο χάος που υπήρχε προηγουμένως, αλλά για να αποκαταστήσουμε τις αδικίες, για να μειώσουμε αποφασιστικά τα φορολογικά βάρη και για να ενισχύσουμε την αναπτυξιακή διάσταση της οικονομίας.
Τώρα αρχίζει η Ανάκαμψη. Με ένα καινούργιο μοντέλο Ανάπτυξης, στηριγμένο στην ανταγωνιστικότητα, στην εξωστρέφεια και όχι στα δανεικά και τον υπερδανεισμό.
Και τώρα πιστεύω ότι γεννιέται μια καινούργια Ελλάδα, η Ελλάδα της παραγωγής. Παραμερίζεται η ντροπή του κρατισμού, παραμερίζεται η ντροπή των στρεβλώσεων και του υπερδανεισμού.
Τα βάζουμε με όλα και με όλους που οδήγησαν τη Χώρα ως εδώ και τη θέλουν κολλημένη στο τέλμα. Ήδη βλέπετε για πολλές περιπτώσεις ότι το λόγο τον έχει ήδη η Δικαιοσύνη. Κι έχει ανοίξει ο δρόμος για την τιμωρία όσων επωφελήθηκαν καταστάσεων κι όσων λεηλάτησαν τον τόπο. Δεν θέλω να πω κάτι άλλο πάνω σε αυτό, γιατί τώρα έχει αναλάβει η Δικαιοσύνη να κάνει τη δουλειά της χωρίς περισπασμούς και χωρίς την ανάμειξη κανενός.
Δεν θέλω βέβαια κανέναν αθώο να την πληρώσει! Αλλά δεν θέλω και κανέναν ένοχο να τη γλιτώσει! Ούτε κυνήγι μαγισσών, ούτε και συγκάλυψη ή ατιμωρησία!
Αυτή τη στιγμή, λοιπόν, ποια είναι η μεγαλύτερη επιτυχία –αν μπορώ να το πω- της Κυβέρνησης; Ότι ξεπερνάμε τώρα «το σημείο της μη επιστροφής». Ότι δεν υπάρχει «γυρισμός» σε όσα εκείνα που μας πλήγωσαν, μας ντρόπιασαν και μας πόνεσαν στο παρελθόν.
Κι αν κάποιοι θέλουν και πάλι να μας γυρίσουν πίσω στο μεγάλο κράτος της κομματικής συντεχνίας, να ξέρουν ότι όλα αυτά τέλειωσαν οριστικά.
Το πρωτογενές πλεόνασμα που πετύχαμε και η Ανάκαμψη που αρχίζει κλείνουν το δρόμο σε αυτούς που θέλουν να αντιστέκονται λυσσαλέα σε κάθε αλλαγή, σε όσους προσπαθούν να ματαιώσουν την έξοδο της Χώρας από την κρίση. Όλοι αυτοί είναι κολλημένοι στο χθες και ανήκουν στο χθες. Που όλοι εμείς προσπαθούμε να ξεπεράσουμε.
Και δεν μας σταματά τίποτε. Βεβαίως, δεν μας σταματά ο λαϊκισμός. Δεν μας σταματούν οι πάσης φύσεως ακραίοι. Δεν μας σταματούν ούτε οι απειλές των τρομοκρατών! Που η αστυνομία τους συλλαμβάνει, η Δικαιοσύνη τους δικάζει και ένα σαθρό παλιό σύστημα τους αφήνει να φεύγουν ανενόχλητοι. Όμως, τις κλείνουμε μία-μία τις τρύπες αυτού του παλιού και σαθρού συστήματος. Και στεκόμαστε αποφασισμένοι απέναντι στους τρομοκράτες κι απέναντι σε όσους τους βοηθούν, σε όσους τους συνδράμουν, σε όσους προσπαθούν να ωραιοποιήσουν τα κίνητρα μιας δράσης που είναι μόνο αιματοβαμμένη και τίποτα άλλο. Απέναντι σε όσους, από τη μία κάνουν ό,τι μπορούν, για να αφεθούν ελεύθεροι οι τρομοκράτες, κι από την άλλη τους αποκηρύσσουν ή μας ζητούν και τα ρέστα, όταν εκείνοι ξεφεύγουν.
Τα βλέπετε και τα ξέρετε. Και στα αυτιά μας ηχούν πάντα τα λόγια μιας μάνας ενός θύματος της τρομοκρατίας, που πιστεύω ότι έδωσε μάθημα σε όλους μας. «Το δικό μου το παιδί, είπε, δεν μπορεί να πάρει άδεια από κει που βρίσκεται…»
Κι εμείς έχουμε ηθική υποχρέωση να ακούσουμε αυτά που είπε. Και πολιτική υποχρέωση να κλείσουμε και την τελευταία τρύπα, όλες τις κερκόπορτες ενός συστήματος που πολλές φορές δείχνει να νοιάζεται περισσότερο για την ευημερία των ακραίων παρά για την ασφάλεια των πολιτών. Με όλα αυτά τελειώνουμε!
Η Ελλάδα σηκώνεται στα πόδια της και κοιτά μπροστά, στο μέλλον. Και το μέλλον ανήκει στην παραγωγική, ανταγωνιστική Ελλάδα της εξωστρέφειας, στην Ελλάδα της ευημερίας, της Δικαιοσύνης, που σημαίνει ευκαιρίες για όλους, όχι προνόμια για ημέτερους. Και διάχυση της ευημερίας σε όλους, όχι πάρτι για προνομιούχες συντεχνίες. Και ασφαλώς μιας Ελλάδας όπου η ασφάλεια των πολιτών είναι ύψιστη προτεραιότητα.
Φίλες και φίλοι,
Η νέα Ελλάδα που γεννιέται- θέλω να το θυμάστε αυτό- έχει για σημαίες της: την επιχειρηματικότητα και την αξιοκρατία. Τη διαφάνεια και την κοινωνική δικαιοσύνη. Και πρωταγωνιστές σε αυτή την προσπάθεια, για να σηκωθεί η νέα Ελλάδα στο ύψος που το επιβάλει η ανάγκη να δούμε τα νέα τα παιδιά με το χαμόγελο στα χείλη, οι πρωταγωνιστές αυτής της Νέας Ελλάδας είναι οι επιχειρηματίες. Να το πω καλύτερα, είναι ο κάθε δημιουργός. Σας εύχομαι, λοιπόν, μια καλή και μια δημιουργική χρονιά.
Με Ανάπτυξη, με απασχόληση, με σταθερότητα και πάνω από όλα με Δικαιοσύνη.
Ευχαριστώ πολύ.”
antinews.gr

Ιδρύθηκε Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Ιδρύθηκε η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μετά την ανταπόκριση των αναπληρωτών στο κάλεσμα  Όπως αναφέρεται στο κείμενο την Παρασκευή 17 Ιανουαρίου ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα πολλοί άνεργοι αναπληρωτές και ίδρυσαν την Π.Ε.Α.Δ στα πλαίσια της ΟΛΜΕ, της οποίας καταστατικό θα κατατεθεί  εντός της εβδομάδας .Η συνέλευση όρισε πενταμελή επιτροπή αποτελούμενο από όλες τις ειδικότητες που ήταν παρούσες .Το κάλεσμα ήταν ενωτικό, καθώς τα μέλη της νεοσύστατης Π.Ε.Α.Δ συμφώνησαν ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι ισότιμοι χωρίς διαχωρισμούς και για αυτόν τον λόγο

έχουν όλοι ανεξαιρέτως θέση στο σύλλογο .

 
Για το φλέγον ζήτημα του τρόπου διορισμού στη δημόσια εκπαίδευση που έχει οδηγήσει τους εκπαιδευτικούς σε διαχωρισμό σε «στρατόπεδα» η νεοσύστατη Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας προσπαθεί να προωθήσει μια ενωτική πρόταση καθώς πάγιες θέσεις είναι από τη μια το διευρυμένο 24μηνο, ενώ από την άλλη η καθαρή προϋπηρεσία με κοινωνικό κριτήριο την χρονιά κτήσης πτυχίου .
 
Επίσης η ΠΕΑΔ απαιτεί:
1.    Θέσεις αναπληρωτών.
2.    Λειτουργία ενισχυτικής διδασκαλίας.
3.    Λειτουργία Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης.
4.    Να σταματήσουν οι β' αναθέσεις.
5.    Διορισμούς.
Όπως αναφέρει η προσωρινή επιτροπή, "η ίδρυση της Π.Ε.Α.Δ βοηθά τους ανέργους αναπληρωτές να έχουν επιτέλους ένα συλλογικό και συγκροτημένο όργανο χωρίς να διασπώνται σε μικρές ομάδες, που θα συνομιλεί με πολιτικούς και θεσμικούς φορείς .Για αυτό η βοήθεια όλων σας –μας  κρίνεται απαραίτητη".
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr

Κυκλάδες: Προσλήψεις 400 αναπληρωτών από 28 ειδικότητες
Μεγάλος είναι ο αριθμός των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που έχουν προσληφθεί στις Κυκλάδες για να καλύψουν τα κενά που δημιουργήθηκαν είτε από αποσπάσεις είτε από άδειες και μεταθέσεις των μόνιμων εκπαιδευτικών.
Ο συνολικός αριθμός των προσλήψεων ανέρχεται σε 400 με τις 275 εξ αυτών να αφορούν την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και τις 125 τη δευτεροβάθμια. Το γεγονός αυτό ίσως αποτελεί ένδειξη των τεράστιων ελλείψεων σε εκπαιδευτικό προσωπικό που παρατηρείται στη νησιωτική αυτή περιοχή της Ελλάδας.
Με τα μέχρι στιγμής στοιχεία του υπουργείου Παιδείας προκύπτει ότι από τον τακτικό προϋπολογισμό έχουν προσληφθεί 83 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ 60 Νηπιαγωγών και 76 του

κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων.

Αξίζει να σημειωθεί ότι καμία πρόσληψη εκπαιδευτικών ειδικοτήτων δεν πραγματοποιήθηκε με πιστώσεις του τακτικού προϋπολογισμού.
Επίσης, μέσω ΕΣΠΑ προσελήφθησαν οι ακόλουθες ειδικότητες:
  • ΠΕ06 – Αγγλικής γλώσσας: 12
  • ΠΕ08- Καλλιτεχνικών: 8
  • ΠΕ11- Γυμναστές: 6
  • ΠΕ16.01- Μουσικής: 11
  • ΠΕ18.41-Δραματική τέχνη: 1
  • ΠΕ 19/20 – Πληροφορική: 2
  • ΠΕ32 – Θεάτρου: 5
  • ΠΕ60 –Νηπιαγωγών: 19
  • ΠΕ70-Δασκάλων: 52
Όσον αφορά τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχουν πραγματοποιηθεί δεκάδες προσλήψεις εκπαιδευτικών. Πιο αναλυτικά στις Κυκλάδες προσελήφθησαν:
  • ΠΕ01-Θεολόγοι: 9
  • ΠΕ02-Φιλολογοι: 23
  • ΠΕ03-Μαθηματικοί: 21
  • ΠΕ04.01-Φυσικοί: 16
  • ΠΕ04.04-Βιολόγοι: 2
  • ΠΕ05-Γαλλικής: 2
  • ΠΕ06-Αγγλικής: 7
  • ΠΕ07-Γερμανικής: 5
  • ΠΕ08-Καλλιτεχνικών: 2
  • ΠΕ09-Οικονομολόγοι: 2
  • ΠΕ11 – Γυμναστές: 4
  • ΠΕ12.04-Μηχανικών: 2
  • ΠΕ13- Νομικής: 1
  • ΠΕ14.04-Γεωπόνων: 1
  • ΠΕ15 – Οικιακής Οικονομίας: 2
  • ΠΕ17.02-Μηχανολόγων ΑΣΕΤΕΜ: 4
  • ΠΕ17.03-Ηλεκτρολόγοι ΑΣΕΤΕΜ: 2
  • ΠΕ17.06 Μηχανολόγων ΤΕΙ Ναυπ: 1
  • Πε17.07- Μηχανουργοί- Ηλεκτρολόγοι ΤΕΙ: 3
  • ΠΕ18.12-Φυτικής: 1
  • ΠΕ18.18-Οχημάτων: 6
  • ΠΕ18.23-Πλοίαρχοι: 4
  • ΠΕ19/20-Πληροφορική: 5
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr

Την επιμήκυνση του σχολικού έτους μελετά το υπουργείο Παιδείας
Την επιμήκυνση του σχολικού έτους μελετά το υπουργείο Παιδείας καθώς, όπως ανέφερε ο κ. Αρβανιτόπουλος στην εφημερίδα "Έθνος", ίσως είναι το μικρότερο σε όλη την Ευρώπη.
Ο υπουργός αναφέρθηκε και στις αντιδράσεις που προκάλεσε η πρόταση των ξενοδόχων για τη "Λευκή εβδομάδα" υποστηρίζοντας ότι στα πλαίσια της επιμήκυνσης της διάρκειας του σχολικού έτους θα μπορούσε να εντάξει το υπουργείο και δυο μέρες ανάπαυλας στο διάστημα μεταξύ Χριστουγέννων και Πάσχα, αφού όμως προηγηθεί η συνεργασία με όλα τα συναρμόδια υπουργεία ενώ το συντονισμό θα τον αναλάβει το υπουργείο Τουρισμού.
Η σχολική ανάπαυλα, όπως επεσήμανε ο υπουργός, θα πρέπει να οδηγήσει σε δράσεις με αναπτυξιακά, κοινωνικά και εκπαιδευτικά κριτήρια.
Όσον αφορά το θόρυβο που προκλήθηκε σχετικά με την εφαρμογή του νέου συστήματος εξετάσεων

και το θεσμό της Τράπεζας θεμάτων ο κ. Αρβανιτόπουλος τόνισε ότι αυτό θα ισχύσει κανονικά ενώ ανέφερε ότι ο νόμος 4186/2013 για το Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο και τις Δομές Κατάρτισης εφαρμόζεται ήδη.

Επίσης, για την Τράπεζα θεμάτων, δήλωσε ότι έχει ως στόχο την εξάντληση της διδακτέας ύλης από όλους του εκπαιδευτικούς ώστε να μην υπάρχουν μαθησιακά κενά και ανισότητες στα παιδιά. Στο γεγονός αυτό θα συντελέσει η τυχαιότητα των μισών θεμάτων που  αποκλείει την πιθανότητα της μη κάλυψης της ύλης.
Για τα στενά χρονικό πλαίσια υλοποίησης της Τράπεζας θεμάτων, ο κ. Αρβανιτόπουλος ανέφερε ότι το Υπουργείο εργάζεται νυχθημερόν ενώ όλος ο διοικητικός μηχανισμός, από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων έως και τα Βαθμολογικά Εξεταστικά Κέντρα, που υλοποιεί εδώ και χρόνια τις αδιάβλητες πανελλαδικές εξετάσεις, παραμένει σε δομή και διαδικασίες ο ίδιος. Στην ουσία αυτό που τελικά αλλάζει είναι ο συντονισμός και ο έλεγχος των διαδικασιών που θα τα αναλαμβάνει μια ανεξάρτητη αρχή αντί του εκάστοτε γενικού γραμματέα.
Στο ερώτημα για το αν θα αιφνιδιαστούν οι μαθητές ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε  ότι δεν αλλάζει τίποτα στις Πανελλαδικές και φέτος και του χρόνου. Οι αλλαγές, συνολικά, εφαρμόζονται από την φετινή Α’ λυκείου. Αλλά και γι’ αυτούς η Τράπεζα Θεμάτων, η πρώτη ουσιαστική αλλαγή που τους αγγίζει, δεν φέρνει τα πάνω – κάτω. Απλώς τα μισά θέματα τα αντλεί από την Τράπεζα Θεμάτων ο καθηγητής, που έχει και την ευθύνη της βαθμολόγησης όλων των θεμάτων.
Όσον αφορά το βαθμό της Α λυκείου ο κ. Αρβανιτόπουλος είπε ότι "η εισαγωγή του φετινού μαθητή της Α’ λυκείου στο Πανεπιστήμιο θα εξαρτηθεί 80% από το πώς θα γράψει στα τέσσερα μαθήματα που θα εξεταστεί. Το υπόλοιπο 20% θα εξαρτηθεί από το μέσο όρο της βαθμολογίας του στα τρία χρόνια του Λυκείου, ο οποίος αντικειμενικοποιείται από την Τράπεζα Θεμάτων".
Για την επαγγελματική εκπαίδευση  ανέφερε ότι «δημιουργήσαμε νέους προσανατολισμούς για τη Νέα Γενιά. Με το νέο Επαγγελματικό Λύκειο, με το θεσμό της ‘’Μαθητείας’’, με τα Δημόσια ΙΕΚ, με την ίδρυση των ΣΕΚ, με το Σχέδιο Νόμου για την Έρευνα και την Τεχνολογία και το Εθνικό Σχέδιο για τη Μαθητεία 2014-2020, διαμορφώνουμε τις συνθήκες ενός αναπτυξιακού δυναμικού σε Ελλάδα και Ευρώπη». 
Στη συνέντευξη του Υπουργού Παιδείας υπήρξε αναφορά και στο χώρο της Πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. Ο κ. Αρβανιτόπουλος μεταξύ των άλλων δήλωσε ότι όπου χάθηκαν μαθήματα θα αναπληρωθούν, προκειμένου να συμπληρωθούν οι απαραίτητες διδακτικές ώρες , ακόμη κι αν χρειαστεί να γίνουν μαθήματα τον Αύγουστο.
Για τη σύγκρουση ανάμεσα σε Πρυτανικές Αρχές και τα Συμβούλια ανέφερε ότι "τα Ιδρύματα είναι πλέον μεγάλοι Οργανισμοί υψηλών απαιτήσεων. Αυτό επιβάλλει η σύγχρονη οργάνωση του οικονομικού και διοικητικού μάνατζμεντ, χρηστή και αποτελεσματική διοίκηση και πρωτίστως, άρτια ακαδημαϊκή λειτουργία. Όλοι έχουν ρόλο, λόγο και αρμοδιότητες. Ας τις ασκήσουν και χρόνο με το χρόνο θα αξιολογήσουμε εάν χρειάζονται βελτιώσεις".
Τέλος, στο ερώτημα για τη διαθεσιμότητα των διοικητικών ο κ. Αρβανιτόπουλος σημείωσε ότι βγήκαν στη διαθεσιμότητα 1.165 διοικητικοί και 1.870 εκπαιδευτικοί. Από αυτούς έχουν  ήδη επανατοποθετήσει 1.404 εκπαιδευτικοί ενώ  με ενδοιδρυματική και δια-ιδρυματική κινητικότητα, προχωρά το Υπουργείο και  με τους υπόλοιπους,εκεί όπου χρειάζεται.
Καλόγηρος Βασίλειος
 news.gr
Αν ο φοιτητής αποτύχει περισσότερες από τρεις φορές σε ένα μάθημα, με απόφαση του κοσμήτορα εξετάζεται, ύστερα από αίτησή του, από τριμελή επιτροπή καθηγητών της σχολής, οι οποίοι έχουν το ίδιο ή συναφές γνωστικό αντικείμενο και ορίζονται από τον κοσμήτορα. 
Από την επιτροπή εξαιρείται ο υπεύθυνος της εξέτασης
διδάσκων. Σε περίπτωση αποτυχίας, ο φοιτητής συνεχίζει ή όχι τη φοίτησή του σύμφωνα με τους όρους  και τις προϋποθέσεις που καθορίζονται στον
Οργανισμό του ιδρύματος, στους οποίους περιλαμβάνεται και ο μέγιστος αριθμός επαναλήψεων της εξέτασης σε ένα μάθημα.
www.foititikanea.gr


Φοιτητές που δικαιούνται Επιδότηση Ενοικίου και Συγκατοικούν

Περίπτωση Α: Δύο φοιτητές δικαιούχοι επιδότησης συγκατοικούν στο ίδιο σπίτι
Ο κάθε φοιτητής καταθέτει τα δικαιολογητικά, αναγράφοντας το ήμισυ του ενοικίου που του αναλογεί από το ποσό που αναγράφεται στο μισθωτήριο συμβόλαιο, εφόσον αυτό περιέχει και τα δύο ονόματα. 
Παράδειγμα 1:Δύο φοιτητές μοιράζονται ενοίκιο κατοικίας ύψους 300€ (φαίνεται στο μισθωτήριο). Στην τροποποίηση του μισθωτηρίου που θα καταθέσει ο κάθε ένας φοιτητής θα αναγράφεται το ποσό των 150€, και ο ιδιοκτήτης θα προσκομίζει χωριστές αποδείξεις στα ονόματα των φοιτητών ύψους 150€. 
Παράδειγμα 2:Δύο φοιτητές μοιράζονται  ενοίκιο κατοικίας ύψους 400€ (φαίνεται στο μισθωτήριο). Στην τροποποίηση του μισθωτηρίου που θα καταθέσει ο κάθε ένας φοιτητής θα αναγράφεται το ποσό των 180€, και ο
ιδιοκτήτης θα προσκομίζει χωριστές αποδείξεις στα ονόματα των φοιτητών ύψους 180€, γιατί αυτό είναι το όριο της επιδότησης.
Περίπτωση Β: Δύο φοιτητές συγκατοικούν στο ίδιο σπίτι, αλλά ο ένας μόνο είναι δικαιούχος επιδότησης
Ο φοιτητής που δικαιούται την επιδότηση καταθέτει τα δικαιολογητικά (σύμφωνα με τις ήδη αναρτημένες οδηγίες) στην Οικονομική Υπηρεσία του Π.Κ., αναγράφοντας το ήμισυ του ενοικίου που του αναλογεί από το ποσό που αναγράφεται στο μισθωτήριο συμβόλαιο, εφόσον αυτό περιέχει και τα δύο ονόματα.
Παράδειγμα 1:Δύο φοιτητές μοιράζονταιενοίκιο κατοικίας ύψους 300€ (φαίνεται στο μισθωτήριο). Στην τροποποίηση του μισθωτηρίου που θα καταθέσει ο φοιτητής  (δικαιούχος επιδόματος) θα αναγράφεται το ποσό των 150€, και ο ιδιοκτήτης θα προσκομίζει απόδειξη στο όνομα του φοιτητή ύψους 150€.
Παράδειγμα 2:Δύο φοιτητές μοιράζονται  ενοίκιο κατοικίας ύψους 400€ (φαίνεται στο μισθωτήριο). Στην τροποποίηση του μισθωτηρίου που θα καταθέσει ο φοιτητής (δικαιούχος επιδόματος) θα αναγράφεται το ποσό των 180€, και ο ιδιοκτήτης θα προσκομίζει απόδειξη στο όνομα του φοιτητή ύψους 180€, γιατί αυτό είναι το όριο της επιδότησης.
Περίπτωση Γ: Χ φοιτητές συγκατοικούν στο ίδιο σπίτι, και Υ είναι δικαιούχοι επιδότησης
Γενικεύοντας λοιπόν οι φοιτητές που συγκατοικούν και είναι δικαιούχοι επιδόματος  αναγράφουν στο πρότυπο της τροποποίησης το ακριβές ποσοστό που τους αναλογεί από το συνολικό ενοίκιο κατοικίας και όχι μεγαλύτερο των 180€.

Δηλαδή αν δύο φοιτητές συγκατοικούν και μοιράζονται ένα ενοίκιο ύψους 300 ευρώ, από 150 ευρώ ο καθένας τους, τότε θα είναι δικαιούχοι του 50% του συνολικού φοιτητικού στεγαστικού επιδόματος των 1000 ευρώ, με απλά λόγια 500 ευρώ ο καθένας.

 Foititikanea.g

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι
Με αφορμή ερωτήματά σας, σχετικά με τους επικείμενους μόνιμους διορισμούς 95 νηπιαγωγών (57 ΑΣΕΠ και 38 ενιαίος πίνακας) και 17 δασκάλων (10 ΑΣΕΠ και 7 ενιαίος πίνακας), σας κοινοποιώ τις περιοχές που παρουσιάζουν οργανικά κενά, μετά τις μεταθέσεις του σχολικού έτους 2012-2013.
 
Επισημαίνω πως μόνο σ΄ αυτές, σύμφωνα με τη νομοθεσία, μπορούν να γίνουν προσλήψεις μόνιμων
εκπαιδευτικών στην Π.Ε. (η νομοθεσία προβλέπει πως μόνο στις περιοχές όπου ικανοποιήθηκαν όλες οι αιτήσεις μετάθεσης μπορούν να γίνουν μόνιμοι διορισμοί).



 


Α. ΔΑΣΚΑΛΟΙ
ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ
Α΄ Ανατ. Αττικής (Π.Ε.)
Α΄ Κεφαλληνίας (Π.Ε.)
Α΄ Πειραιά (Π.Ε.)
Α΄ Λέσβου (Π.Ε.)
Α΄ Σάμου (Π.Ε.)
Αιτωλοακαρνανίας (Π.Ε.)
Αρκαδίας (Π.Ε.)
Β΄ Κεφαλληνίας (Π.Ε.)
Β΄ Πειραιά (Π.Ε.)
Β΄ Σάμου (Π.Ε.)
Β΄ Χίου (Π.Ε.)
Δυτ. Αττικής (Π.Ε.)
Δωδεκανήσου (Π.Ε.)
Ζακύνθου (Π.Ε.)
Ηλείας (Π.Ε.)
Ηρακλείου (Π.Ε.)
Κυκλάδων (Π.Ε.)
Λακωνίας (Π.Ε.)
Λασιθίου (Π.Ε.)
Μεσσηνίας (Π.Ε.)
Ρεθύμνου (Π.Ε.)
Χανίων (Π.Ε.)


Β. ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ
ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ
Α΄ Κεφαλληνίας (Π.Ε.)
Α΄ Λέσβου (Π.Ε.)
Α΄ Σάμου (Π.Ε.)
Α΄ Χίου (Π.Ε.)
Αιτωλοακαρνανίας (Π.Ε.)
Αργολίδας (Π.Ε.)
Αρκαδίας (Π.Ε.)
Β΄ Κεφαλληνίας (Π.Ε.)
Β΄ Λέσβου (Π.Ε.)
Β΄ Πειραιά (Π.Ε.)
Β΄ Σάμου (Π.Ε.)
Β΄ Χίου (Π.Ε.)
Δυτ. Αττικής (Π.Ε.)
Δωδεκανήσου (Π.Ε.)
Ευβοίας (Π.Ε.)
Ευρυτανίας (Π.Ε.)
Ζακύνθου (Π.Ε.)
Ηρακλείου (Π.Ε.)
Κέρκυρας (Π.Ε.)
Κορινθίας (Π.Ε.)
Κυκλάδων (Π.Ε.)
Λακωνίας (Π.Ε.)
Λασιθίου (Π.Ε.)
Μεσσηνίας (Π.Ε.)
Φωκίδας (Π.Ε.)
Χανίων (Π.Ε.)


Δημήτρης Μπράτης

Εκπαιδευτικά Νέα