Εκτός από τους άθεους του ΣΥΡΙΖΑ, υπάρχουν και οι πιστοί της Ροδόπης
Σε ποιον Θεό πιστεύει ο ΣΥΡΙΖΑ και ο αρχηγός του;
αντιπολίτευσης στα καθίσματα στην Μητρόπολη, κοτσάρει και μια ταμπέλα και λίγο πριν αρχίσει η τελετή… καλείται ο επόμενος να συμπληρώσει το κενό!
ΕΛΜΕ ΣΕΡΡΩΝ: ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ 23 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2014


Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας: ΒΙΒΛΙΑ ΕΣΟΔΩΝ ΕΞΟΔΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ - ΚΟΙΝΗ ΕΡΩΤΗΣΗ




Κλειτσιώτης Κωνσταντίνος Βουλευτής Νομού Καβάλας: ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ



ΠΡΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΠΕ ΚΑΙ ΔΕ_ΕΛΕΓΧΟΣ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑΣ ΠΤΥΧΙΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΗΤΡΩΟΥ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ
10ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ
«Ο ρόλος του Λυκείου και η Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση»
Εκπαιδευτικό Συνέδριο σε αυτό το θέμα.
|
Παρασκευή
28-3-2014
απόγευμα
Ολομέλεια
|
Προσέλευση – εγγραφές
Πανηγυρική έναρξη των εργασιών του Συνεδρίου
Χαιρετισμοί εκπροσώπων φορέων
Κεντρικοί ομιλητές προσκεκλημένοι από την Ελλάδα και το εξωτερικό]
|
|
Σάββατο
29-3-2014
πρωί
Ολομέλεια και
ομάδες εργασίας
|
Α΄ Θεματική Ενότητα:
Σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές και η βαθμίδα του Λυκείου (συγκριτική προσέγγιση)
1ηΟμάδα: Σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές. Η διεθνής εμπειρία (ΕΕ, ΟΟΣΑ κ.λπ.)
2ηΟμάδα: Οι επιπτώσεις των πολιτικών της λιτότητας και των μνημονίων στην εκπαίδευση (με έμφαση στη λυκειακή βαθμίδα). Η περίπτωση της Ελλάδας
Συζήτηση των υποθεμάτων σε ομάδες εργασίας
|
|
Σάββατο
29-3-2014
απόγευμα
Ολομέλεια και
ομάδες εργασίας
|
Β΄ Θεματική Ενότητα:
Απόγευμα: Η βαθμίδα του Λυκείου: η ελληνική εμπειρία
3ηΟμάδα: Η βαθμίδα του Λυκείου και η επιλεκτική λειτουργία στην ελληνική εκπαίδευση. Το νέο θεσμικό πλαίσιο.
4ηΟμάδα: Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση.
Συζήτηση των υποθεμάτων σε ομάδες εργασίας
|
|
Κυριακή
30-3-2014
πρωί
Ολομέλεια
|
5ηΟμάδα:Οι προτάσεις της ΟΛΜΕ
Καταληκτική συνεδρία
· Ανακοίνωση των πορισμάτων των ομάδων εργασίας – Συζήτηση
· Σύνοψη των συμπερασμάτων
Λήξη των εργασιών του Συνεδρίου
|
Πως επηρεάζει και τι προκαλεί η Χρόνια Αποφρακτική Πνευμονοπάθεια (ΧΑΠ) στους πνεύμονες; (video animation)
Ο χρόνιος βήχας και η παραγωγή πτυέλων αποτελούν τα συνηθέστερα συμπτώματα της ΧΑΠ. Πολύ συχνά ξεκινούν νωρίς και διαρκούν για μακρύ χρονικό διάστημα, μέχρι ο ασθενής να εμφανίσει κλινικά έκδηλα την εικόνα της ΧΑΠ, με μείωση των αναπνευστικών δοκιμασιών. Ωστόσο όποιος παρουσιάζει χρόνιο βήχα και παραγωγή πτυέλων δεν σημαίνει ότι θα αναπτύξει οπωσδήποτε ΧΑΠ, όπως και όποιος πάσχει από ΧΑΠ δεν είναι υποχρεωτικό να εμφανίζει χρόνιο βήχα.παραπάνω παράγοντες.
"Τις πταίει" - Κωνσταντίνος Κοντσιώτης
Με την υπ’ αριθμ. 172435/Γ7/13-11-2013 ΦΕΚ2996/25-11-2013 Υπουργική Απόφαση εγκρίθηκε η λειτουργία της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης (Π.Δ.Σ.) στα Λύκεια για το σχολικό έτος 2013-2014. Το ΠΥΣΔΕ Ν. Λάρισας ενέκρινε στη συνεδρίασή του στις 11-12-2013 τα κέντρα ΠΔΣ και όρισε τους υπευθύνους των κέντρων. Στην επόμενη συνεδρίασή του στις 16-12-2013, το θέμα ήταν στην ημερήσια διάταξη, για να τοποθετηθούν και οι συνάδελφοι οι οποίοι θα δίδασκαν στα τμήματα που είχαν δημιουργηθεί. Η συζήτηση του θέματος αναβλήθηκε μετά από προφορική εντολή τηςΠεριφερειακής Διευθύντριας Εκπ/σης στον Διευθυντή Εκπ/σης, αφού με το Ν. 4203/2013, η τοποθέτηση των συναδέλφων για συμπλήρωση ωραρίου σε ενισχυτική διδασκαλία, Π.Δ.Σ.κλπ. γίνεται μετά από πρόταση του ΑΠΥΣΔΕ και έγκριση του περιφερειακού Δ/ντη Εκπ/σης. Έκτοτε αγνοείται η τύχη της ΠΔΣ. Πέρασε ένας και πλέον μήνας και το πρόγραμμα δεν άρχισε να λειτουργεί ακόμα στο Ν. Λάρισας. Είναι κρίμα να υπάρχει η υποδομή, το ενδιαφέρον των μαθητών να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα και των συναδέλφων να συμπληρώσουν το ωράριό τους και οι οι αρμόδιοι να σφυρίζουν αδιάφορα. Την αβελτηρία των υπευθύνων της πολιτείας δεν μπορεί σε καμιά περίπτωση να την πληρώσουν οι μαθητές, πόσο μάλλον σήμερα, που το δημόσιο σχολείο υποβαθμίζεται, υποχρηματοδοτείται και βάλλεται από παντού. Καλές οι εγκύκλιοι και οι αποφάσεις, αλλά επιβάλλεται και να υλοποιούνται.
Φοιτητικό επίδομα 1.000 ευρώ - Ποιοι το δικαιούνται
Φοιτητικό επίδομα 1.000 ευρώ - Ποιοι το δικαιούνται
To επίδομα δεν ισχύει για όσους μένουν σε εστίες αλλά για όσους λόγω των σπουδών τους νοικιάζουν σπίτι σε πόλη άλλη της κύριας κατοικίας τους
«Παγώνει» η αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων

Καιρός η Ελλάδα να σηκώσει το ανάστημά της
Διαβάζουμε κι ακούμε διάφορους προβληματισμούς για την δημοσκοπική πτώση της ΝΔ, για την άνοδο του ΣΥΡΙΖΑ και την υποτιθέμενη άνοδο της ΧΑ, για την πολυδιάσπαση του πολιτικού σκηνικού και τι ρόλο θα παίξουν όλοι αυτοί οι παράγοντες στις επερχόμενες εκλογές κάθε είδους (αυτοδιοικητικές, ευρωβουλευτικές, βουλευτικές κλπ). Γνωρίζουμε επίσης ότι η πολυδιάσπαση της Κεντροδεξιάς και η συνεχιζόμενη απειλητική παρουσία της ΧΑ είναι ίσως το κύριο θέμα που απασχολεί το Μαξίμου αυτήν την εποχή και ενόψει αυτών των εκλογών.ζωή μας, για την πτώση του βιοτικού επιπέδου, για την γίδα του γείτονα κλπ κλπ. Όλοι είναι οργισμένοι για κάτι. Και επειδή η κρίση έπεσε στην ελληνική κοινωνία ξαφνικά σαν ηλεκτροσόκ, επειδή το πολιτικό σύστημα αιφνιδιάστηκε και δεν ξέρει τι να κάνει, επειδή είναι ακόμα νωρίς, η οργή εκτονώνεται όπου νάναι: Στον Καμμένο, στην Ζωή, στα Χρυσαύγουλα, στην Ραχήλ, στον Χαστουκιάρη, τον Χαϊκάλη, στον Φούφουτο. Θα έρθει κάποια ημέρα που θα τα θυμόμαστε όλα αυτά και θα γελάμε – όσοι δεν θα έχουμε μετακομίσει στο μεταξύ στους προγόνους μας- αλλά σήμερα το κωμικό με το τραγικό ταυτίζονται γι αυτό και η κατάσταση είναι επικίνδυνη.
Ερευνητική εργασία: «Τοπική ιστορία, χαρακτηριστικά και σύγχρονη κοινωνία των χωριών μας» - ΓΕ.Λ. Ν. ΠΕΡΑΜΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ

ΕΠΕΙΓΟΝ: Στα σχολεία οι αποσπασμένοι σε Δνσεις & Περιφ. Δνσεις Εκπαίδευσης


- Γραφείο κ. Υπουργού
- Γραφείο κ. Υφυπουργού
- Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα
- Γεν. Δ/νση Διοίκησης Π.Ε. και Δ.Ε.
- Δ/νση Προσ/κού Π.Ε. Τμήμα Γ’
- Δ/νση Προσ/κού Δ.Ε. Τμήμα Γ’
ΣΟΚ στην Άρτα! Δάσκαλος έβαλε τα παιδιά να χαστουκίσουν συμμαθητή τους
Δάσκαλος σε Δημοτικό σχολείο της Άρτας έβαλε τους μαθητές να χαστουκίσουν έναν 8χρονο συμμαθητή τους, επειδή ήταν άτακτος!Ο 8χρονος μαθητής της Β' τάξης δημοτικού ήταν ζωηρός και ο δάσκαλος της τάξης βρήκε τον τρόπο να τον τιμωρήσει!
Ανέθεσε στους άλλους μαθητές, να περνούν ένας – ένας μπροστά απ' την έδρα όπου είχε ακινητοποιήσει τον μαθητή και να τον χαστουκίζουν.
Τα παιδιά άκουσαν τον δάσκαλο και ο μικρός μαθητής... εισέπραξε πολλά χαστούκια, σε σημείο που διαπιστώθηκαν τραύματα.
Σύμφωνα με το gnomiartas.gr, ο 8χρονος μαθητής πήγε στην μητέρα του και ανέφερε το γεγονός. Αμέσως τον μετέφερε στο Νοσοκομείο Άρτας, όπου η ιατρική γνωμάτευση ανέφερε πως φέρει σοβαρά τραύματα και ακολούθως απευθύνθηκε στο Αστυνομικό Τμήμα Άρτας, άνδρες του οποίου συνέλαβαν το δάσκαλο με τις «ιδιαίτερες» μεθόδους μάθησης...
Ο 50χρονος δάσκαλος κρατείται στο Αστυνομικό Τμήμα Άρτας και σήμερα το μεσημέρι θα οδηγηθεί στον Εισαγγελέα Άρτας, ο οποίος και θ' αποφασίσει για την τύχη του, ενώ κάποιες πληροφορίες, αναφέρουν ότι ο ίδιος είχε κατηγορηθεί και στο παρελθόν και για άλλο ανάλογο περιστατικό...
Δείτε το βίντεο του ΑΝΤ1.
ΒΙΝΤΕΟ - ΤΩΡΑ Κλειστή η Πειραιώς από εκπαιδευτικούς
ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ 17ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΞΥΛΙΝΗΣ ΦΩΛΙΑΣ ΓΙΑ ΠΟΥΛΙΑ
ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ 17ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΞΥΛΙΝΗΣ ΦΩΛΙΑΣ ΓΙΑ ΠΟΥΛΙΑ
Η Ανακοίνωση ΕΔΩ
Οδηγίες για την ύπαρξη καμερών σε σχολεία και όπου δραστηριοποιούνται ανήλικοι




ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠ. ΑΡ. 199062/Λ, 27-12-2013 ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΠΟΥ ΣΤΑΛΘΗΚΕ ΣΤΑ ΣΧ. ΠΕ ΚΑΙ ΔΕ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΚΑΙ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΤΕΛΩΝ ΤΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΗΣ ΠΕ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΕ "Κ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ: ΦΩΤΟ, Βιντεο Δελτίο Τύπου από Κινητοποίηση στο Υπ Παιδείας 21-1-14
ΣΥΡΙΖΑ: Μόνο το 5% του χρέους είναι επαχθές, ΜΟΝΟΔΡΟΜΟΣ το ευρώ!
Μόνο το 5% του δημόσιου χρέους είναι επαχθές, το υπόλοιπο είναι παραδοσιακό και πρέπει να αποπληρωθεί, υποστήριξε ο βουλευτής και εκ των εκπονητών του οικονομικού προγράμματος του ΣΥΡΙΖΑ σε συνέντευξή του στον ρ/σ «Στο Κόκκινο»Μιλώντας στην εκπομπή του Κ. Αρβανίτη το πρωί της Τρίτης, ο κ. Σταθάκης ανέφερε ότι το επαχθές χρέος που αναλογεί στα εξοπλιστικά ανέρχεται στο 5% του ΑΕΠ ενώ το υπόλοιπο ποσοστό (95%) όπου κι αν χρησιμοποιήθηκαν αυτά τα χρήματα (τρύπες στον
Προϋπολογισμό, Ολυμπιακοί, ακριβά έργα), είναι «παραδοσιακό» και δεν μπορεί να διαγραφεί, ως εκ τούτου οφείλει να αποπληρωθεί.
Υποστήριξε δε ότι σήμεραη ευτυχία περνάει μόνο μέσα από το ευρώ, και από κανένα άλλο νόμισμα.
Τόνισε ωστόσο ότι το δημόσιο χρέος δεν είναι βιώσιμο και θα πρέπει να βρεθούν μέθοδοι ελάφρυνσής του, όπως να μην πληρώνονται τοκοχρεολύσια ώσπου να επιστρέψει η χώρα σε ρυθμό ανάπτυξης. Αυτό θα προκαλέσει απομείωσή του έως και 40%.«Αυτή η κατάσταση καθιστά το χρέος μη βιώσιμο γιατί απο τώρα μέχρι το 2020 αυτά το 9 δις πρέπει να προκύπτουν απο το πλεόνασμα του προϋπολογισμού και απο ιδιωτικοποιήσεις κάτι που είναι αδύνατο για την Ελλάδα και δεν έχει συμβεί ξανά και ιστορικά. Επίσης η μακρά αυτή περίοδος πρέπει να περιλαμβάνει και χρηματοδοτικούς πόρους για την ανάκαμψη της οικονομίας που υπό αυτές τις συνθήκες είναι αδύνατο να βρεθούν».
Please wait...