Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:55
Ψάχνει και δεν βρίσκει υποψήφιους δημάρχους ο Τσίπρας
Κάλεσμα σε κορυφαία στελέχη και βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ να αφήσουν τους προσωπικούς σχεδιασμούς!«Πόρτα» εξακολουθεί να τρώει ο Αλέξης Τσίπρας απ’ τα κορυφαία του στελέχη που αρνούνται να δεχτούν το χρίσμα του υποψηφίου είτε δημάρχου είτε αυτό του περιφερειάρχη. Το κλίμα αυτό επιβεβαίωσε η συνεδρίαση της Πολιτικής Γραμματείας του ΣΥΡΙΖΑ την Παρασκευή το απόγευμα στην οποία ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης ο οποίος σε μια προσπάθεια να «μαζέψει» την κατάσταση ζήτησε «συστράτευση» τονίζοντας τον πολιτικό χαρακτήρα και την κρισιμότητα των αυτοδιοικητικών εκλογών.
Σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες το μήνυμα αυτό απευθυνόταν πρώτα απ’ όλα στα κορυφαία στελέχη και στους βουλευτές των 13 περιφερειών και αναμένεται να κάνει προσωπικές συναντήσεις και να έχει κατ’ ιδίαν συνομιλίες με εκείνα τα στελέχη τα οποία θα ήθελε ο Αλέξης Τσίπρας να κατέλθουν στο στίβο των αυτοδιοικητικών εκλογών ως επικεφαλής των συνδυασμών που θα στηρίξει
ο ΣΥΡΙΖΑ. Μάλιστα ο Αλέξης Τσίπρας κάλεσε, σύμφωνα πάντα με τις ίδιες πηγές, όλα τα κορυφαία στελέχη «να αφήσουν κατά μέρος όλους τους προσωπικούς σχεδιασμούς και να συμμετέχουν στην εκλογική μάχη για τους δήμους και τις περιφέρειες». Στο σχεδιασμό του επιτελείου του Αλέξη Τσίπρα είναι να έχουν κλείσει οι βασικές υποψηφιότητες ως την ερχόμενη Τετάρτη που αναμένεται να συνεδριάσει και πάλι η Πολιτική γραμματεία του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης και στις αρχές του Φεβρουαρίου να εγκρίνει με συνεδρίασή της η Κεντρική επιτροπή τους υποψήφιους περιφερειάρχες και υποψηφίους δημάρχους για τους μεγάλους δήμους.
Η δυστοκία στην εξεύρεση υποψηφίων δημάρχων και περιφερειαρχών έγκειται στο γεγονός ότι τα στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ και ιδίως μερίδα βουλευτών του «ράβουν» από τώρα υπουργικά κοστούμια και θεωρούν ως «δυσμενή μετάθεση» την μεταφορά τους στο στίβο της αυτοδιοίκησης. Ενδεικτικό του κλίματος αυτού είναι η κατάσταση στο δήμο Αθηναίων, όπου τα ονόματα τα οποία έπαιζαν και αποτελούσαν επιλογές της ηγεσίας του ΣΥΡΙΖΑ παίρνουν τα ίδια την πρωτοβουλία να κλείσουν το συζήτηση. Μετά τοΔημήτρη Παπαδημούληπρο ημερών και ηΖωή Κωνσταντοπούλουμε δηλώσεις στο «Πρώτο Θέμα» κλείνει το ζήτημα λέγοντας ότι «δεν τίθεται θέμα υποψηφιότητάς» της στο δήμο καθώς «έχω αναλάβει συγκεκριμένες ευθύνες απέναντι στον κόσμο που με στήριξε και με εξέλεξε βουλευτή τις οποίες δεν έχω ολοκληρώσει και δεν επιθυμών να τις αφήσω. Άλλωστε δεν συμφωνώ με την μεταπήδηση από την μια αρμοδιότητα στην άλλη».
Οι πονοκέφαλοι για τον Αλέξη Τσίπρα δεν σταματάνε πάντως μόνο σ’ αυτό το επίπεδο. Στα πλάνα του αρχηγού της αξιωματικής αντιπολίτευσης βρίσκονται και επιλογές που μπορούν να συσπειρώσουν ευρύτερες δυνάμεις καθώς εκτιμάται ότι έχουν διεισδυτικότητα σε πολύ πέραν της επιρροής του ΣΥΡΙΖΑ εκλογικό ακροατήριο, ωστόσο και αυτές οι «προσωπικότητες» δεν εμφανίζονται εκ πρώτης τόσο θερμές να πάρουν το χρίσμα του υποψηφίου δημάρχου. Πληροφορίες θέλουν για παράδειγμα ο Αλέξης Τσίπρας να έχει βολιδοσκοπήσει τις περιπτώσεις του σατιρικού ηθοποιούΛάκη Λαζόπουλουαλλά και του μουσικοσυνθέτηΘάνου Μικρούτσικουγια το δήμο της Αθήνας. Και οι δύο καλλιτέχνες φέρονται να έχουν αρνηθεί αν και οι ίδιες πληροφορίες λένε ότι ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ θα επιμείνει προς σ’ αυτή την κατεύθυνση.
Αντίστοιχη εικόνα υπάρχει και για άλλες περιοχές και ιδιαίτερα για μεγάλους δήμους όπως για παράδειγμα ο δήμος Περιστερίου στον οποίο ο ΣΥΡΙΖΑ αδυνατεί προς το παρόν να βρει ένα δυνατό όνομα προερχόμενο απ’ το στελεχικό του δυναμικό και έχει απευθυνθεί όπως λένε οι πληροφορίες στον παλαίμαχο ποδοσφαιριστή της ΑΕΚ και της εθνικής ομάδας, το γιατρόΛάκη Νικολάου. Σύμφωνα με τοπικούς παράγοντες η περίπτωση Νικολάου θα ήταν αξιόπιστη για τη διεκδίκηση του δήμου ωστόσο δεν είναι σαφείς οι προθέσεις του Λάκη Νικολάου. Μέχρι σήμερα έχουν κλείσει μόνο 4 υποψηφιότητες στην Αθήνα. Το χρίσμα έχουν πάρει για το Δήμο Δάφνης-Υμηττού οΜπάμπης Αλεξάτος, για το δήμο Βύρωνα οΆκης Κατωπόδης, για το δήμο Ηλιούπολης οΧρήστος Κοκοτίνηςκαι για το δήμο Καισαριανής οΓιώργος Κοντοσταύλος.
Υπενθυμίζεται ότι τις προηγούμενες μέρες ο Αλέξης Τσίπρας κατέθεσε ερώτηση στη βουλή με την οποία ζητούσε απ’ την κυβέρνηση να γίνουν οι ευρωεκλογές μαζί με τον πρώτο γύρο των δημοτικών εκλογών και όχι τη δεύτερη Κυριακή. Στις προθέσεις του Αλέξη Τσίπρα είναι να πολιτικοποιηθεί η μάχη και στις δύο κάλπες και ίσως η παρέμβαση απ’ τον ίδιο τον Αλέξη Τσίπρα στη βουλή για το θέμα να ήθελε να δώσει το μήνυμα και στα στελέχη του για τον εξίσου «πολιτικό χαρακτήρα και τη σημασία των αυτοδιοικητικών εκλογών» με τις ευρωεκλογές ώστε να κάμψει αρνήσεις στην εξεύρεση υποψηφιοτήτων.
Σε ότι αφορά τις ευρωεκλογές από την επόμενη εβδομάδα θα αρχίσουν οι εσωκομματικές διαδικασίες για την ανάδειξη των υποψηφίων ευρωβουλευτών και σύμφωνα με πληροφορίες στις προθέσεις της ηγεσίας του ΣΥΡΙΖΑ είναι να τοποθετηθούν σε εκλόγιμες θέσεις δύο συνεργαζόμενες με το κόμμα προσωπικότητες.
Σε κάθε περίπτωση στις προθέσεις και στα σχέδια του επιτελείου του Αλέξη Τσίπρα είναι να κερδίσει όσο το δυνατό περισσότερους δήμους και περιφέρειες και να πάρει την πρωτιά με μεγάλη διαφορά στις ευρωεκλογές για να πάει την επόμενη μέρα στον πρόεδρο της Δημοκρατίας και να θέσει θέμα αναντιστοιχίας και δυσαρμονίας μεταξύ κοινοβουλευτικής πλειοψηφίας και κοινωνίας.
Κάλχας
antinews.gr
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:53
Σε έξαρση η εποχική γρίπη - Τι συστήνει το ΚΕΕΛΠΝΟ
Σε έξαρση η εποχική γρίπη - Τι συστήνει το ΚΕΕΛΠΝΟ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:52
ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΝΤΩΝΑΚΟΣ: Για να έχετε μια πιό ολοκληρωμένη εικόνα των τακτικισμών και των ασκοπιμοτήτων που υπηρετούν.
Συμπληρωματικά σε αυτά που έχω ήδη στείλει. Για να έχετε μια πιό ολοκληρωμένη εικόνα των τακτικισμών και των ασκοπιμοτήτων που υπηρετούν. Κατά τα άλλα για το έλλειμα αξιοπιστίας και αποτελεσματικότητας πάντα φταίνε οι άλλοι. Κοιν/ση : ΑΔΕΔΥ
Είναι απαράδεκτο και ανακριβές το Δελτίο Τύπουπου εκδώσατε για τη Σύσκεψη Ομοσπονδιών Δημόσιου Τομέα, με ημερομηνία 23/1/2014, γιατί αναφέρεστε σε ανύπαρκτη
συμφωνία της Ομοσπονδία μας, με τις δικές σας αποφάσεις.
συμφωνία της Ομοσπονδία μας, με τις δικές σας αποφάσεις.
Από τη μεριά μας δεν υπάρχει τέτοια απόφαση και η όποια παρέμβαση μέλους μας στη σύσκεψη δεν μπορεί σκόπιμα να παρερμηνεύεται.
Ζητάμε να προχωρήσετε στην αναγκαία διόρθωση, ανάρτηση του νέου δελτίου τύπου της Ομοσπονδίας σας και σχετική κοινοποίησή του.-
Για το Δ.Σ.
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338
www.olme.gr
e-mail:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 23/1/2014
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
από τη Σύσκεψη Ομοσπονδιών Δημόσιου Τομέα
Πραγματοποιήθηκε σήμερα στα γραφεία της ΟΛΜΕ σύσκεψη Ομοσπονδιών ΟΛΜΕ, ΠΟΕ – ΟΤΑ, ΠΟΕ – ΔΟΥ, ΕΜΔΥΔΑΣ, Ομοσπ. Εργαζομένων Αποκεντρωμένης Διοίκησης, Ομοσπ. Εργαζομένων Υπ. Ανάπτυξης (τέως ΥΒΕΤ), Ομοσπ. Διοικητικών Πανεπιστημίων (παρατηρητής), για τον καλύτερο συντονισμό των κινητοποιήσεων της περιόδου.
Στη σύσκεψη εκφράστηκε η συνολική μας αντίθεση στην πολιτική Κυβέρνησης – Ε.Ε. – ΔΝΤ και η κοινή μας θέληση να συντονίσουμε το επόμενο διάστημα τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις μας και με ιδιαίτερη ένταση και κλιμάκωση την περίοδο τέλη Φεβρουαρίου – αρχές Μαρτίου, ενάντια στις διαθεσιμότητες – απολύσεις, στις ιδιωτικοποιήσεις, υπερασπιζόμενοι τη μόνιμη και σταθερή εργασία, τα δημόσια και κοινωνικά αγαθά και τα δημοκρατικά δικαιώματα και ελευθερίες.
Οι προτάσεις που κατατέθηκαν στη σύσκεψη είναι:
· Απεργία και στάση εργασίας στις 7/2/14, ημέρα που εκδικάζονται στο ΣτΕ οι προσφυγές κατά της διαθεσιμότητας.
· Καθιέρωση ενός σταθερού τόπου ενημέρωσης και διαμαρτυρίας ενάντια στις διαθεσιμότητες – απολύσεις στην Αθήνα στην Πλατ. Κλαυθμώνος (κιόσκι).
· Συντονισμένες διακλαδικές διαμαρτυρίες διαθεσίμων – απολυμένων μια ημέρα κάθε εβδομάδα στο κέντρο της Αθήνας και στην περιφέρεια.
· Στις 30/1 διαμαρτυρία στον ΟΑΕΔ για τις απαράδεκτες συμβάσεις δουλείας «κοινωφελούς εργασίας».
· Στις 31/1 κοινά συλλαλητήρια σε όλες πόλεις, ενάντια στις διαθεσιμότητες – απολύσεις.
· Κονβόϊ αυτοκινήτων από Αλεξανδρούπολη – Θεσσαλονίκη – Λάρισα – Αθήνα στις 13 και 14/2 ενάντια σε ανεργία – απολύσεις – διαθεσιμότητες.
· Κινητοποίηση την ημέρα συνάντησης του Υπ. Διοικ. Μεταρρύθμισης με την Τρόϊκα στην Αθήνα.
· Να εκδοθεί κοινή αφίσα.
Όλα τα παραπάνω θα συζητηθούν τις επόμενες ημέρες στα Δ.Σ. των Ομοσπονδιών και θα επικυρωθούν σε επόμενη σύσκεψη την Τρίτη, 28/1/14 στα γραφεία της ΟΛΜΕ.
Σημειώθηκε τέλος να γίνουν περιοδείες και Γ.Σ. στους χώρους δουλειάς. Την Τετάρτη, 29/1/14 θα πραγματοποιηθεί κοινή συνέντευξη τύπου.
Καλούμε όλες τις Ομοσπονδίες του δημοσίου για συντονισμό των αγωνιστικών μας κινητοποιήσεων το επόμενο διάστημα.
Καλούμε το Γεν. Συμβούλιο της ΑΔΕΔΥ να πάρει αποφάσεις για κινητοποιήσεις σε όλο το δημόσιο.
Γραφείο Τύπου ΟΛΜΕ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:51
«ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»...ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΠΟ ΤΟ Ε.Α.Π
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
ΜΕ ΤΙΤΛΟ
«ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»
ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΩΝ ΑΚΟΛΟΥΘΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ:
Επιμορφωτικό πρόγραμμα για ΕκπαιδευτικούςΓερμανικής Γλώσσας:http://www.eap.gr/view.php?artid=3922
Επιμορφωτικό πρόγραμμα για ΕκπαιδευτικούςΔημοτικής Εκπαίδευσης:http://www.eap.gr/view.php?artid=3920
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:48
Προβολή της ταινίας «Φοβού τους ξένους ?».
Κατηγορία
Εκπαίδευση
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:46
Βάζετε την τηλεόραση δυνατά ή δεν ακούτε το τηλέφωνο που χτυπάει; Μπορεί να έχετε βαρηκοΐα. Ποιες οι αιτίες και ποια η θεραπεία; (video)
H βαρηκοΐα είναι πολύ πιο συνηθισμένη απ’ ότι νομίζετε.Με τον όρο φυσιολογική ακοή δεν εννοούμε απλά ότι ακούμε ήχους, αλλά συγχρόνως ότι καταλαβαίνουμε και τη σημασία τους. Αυτή η επεξεργασία του ήχου γίνεται στον εγκέφαλο. Ο άνθρωπος δεν γεννιέται με τέτοιου είδους ακοή, δηλαδή ακοή αντίληψης. Ό,τι ακούει το βρέφος είναι άγνωστοι θόρυβοι. Από τον τέταρτο μήνα αρχίζει να αντιλαμβάνεται ότι οι ήχοι έχουν σημασία και γυρίζει το κεφάλι του προς αυτούς. Με την πάροδο του χρόνου καταλαβαίνει ότι ο ήχος χρησιμοποιείται για επικοινωνία. Μετά το πρώτο έτος αρχίζει να μιμείται, δηλαδή να λέει ό,τι ακούει και, προοδευτικά, αναπτύσσονται η ακοή και η
ομιλία, δύο άρρηκτα συνδεδεμένες λειτουργίες.
ομιλία, δύο άρρηκτα συνδεδεμένες λειτουργίες.
Η μείωση της ακοής ονομάζεται βαρηκοΐα και διακρίνεται σε δύο κατηγορίες:
1. Βαρηκοΐα αγωγής. Αφορά βλάβη στο σύστημα που μεταφέρει τον ήχο από το εξωτερικό περιβάλλον στο εσωτερικό αυτί (ακουστικός πόρος, τυμπανική μεμβράνη, οστάρια).
2. Νευροαισθητήρια βαρηκοΐα. Αφορά βλάβη στο έσω αυτί ή στο ακουστικό νεύρο. Είναι μόνιμη και δεν θεραπεύεται με συντηρητικά ή χειρουργικά μέσα.
1. Βαρηκοΐα αγωγής. Αφορά βλάβη στο σύστημα που μεταφέρει τον ήχο από το εξωτερικό περιβάλλον στο εσωτερικό αυτί (ακουστικός πόρος, τυμπανική μεμβράνη, οστάρια).
2. Νευροαισθητήρια βαρηκοΐα. Αφορά βλάβη στο έσω αυτί ή στο ακουστικό νεύρο. Είναι μόνιμη και δεν θεραπεύεται με συντηρητικά ή χειρουργικά μέσα.
- Δυσκολεύεστε να καταλαβαίνετε τους άλλους εκτός αν σας κοιτάζουν στο πρόσωπο; Αν έχετε βαρηκοΐα δεν μπορείτε να ακούτε απαλούς ήχους.
- Παραπονιούνται οι άλλοι ότι έχετε την τηλεόραση πολύ δυνατά; Αν έχετε βαρηκοΐα μπορεί να μην ακούτε σημαντικά σημεία συγκεκριμένων ήχων ομιλίας
- Δυσκολεύεστε να ακούσετε το τηλέφωνο όταν χτυπάει; Αν έχετε βαρηκοΐα δυσκολεύεστε να ξεχωρίσετε ήχους οπότε οι φωνές μπερδεύονται με ήχους του περιβάλλοντος.
- Δυσκολεύεστε να παρακολουθείτε τις συζητήσεις σε χώρους που έχουν πολύ θόρυβο; Αν έχετε βαρηκοΐα μπορεί να μην αντέχετε δυνατούς ήχους.
Την ακοή μετράμε με το ακοόγραμμα. Χορηγούμε βαθμιαία μειούμενους καθαρούς τόνους και σημειώνουμε την ελάχιστη ένταση που μπορεί να ακούσει το αυτί σε κάθε συχνότητα. Η μέτρηση απαιτεί τη συνεργασία του ασθενούς και γι’ αυτό είναι αδύνατον να γίνει σε παιδιά κάτω των 5 ετών. Οι πληροφορίες που λαμβάνονται από την απλή αυτή εξέταση είναι καθοριστικές για το τύπο και το είδος της βλάβης.
Ανατομία του αυτιού και βαρηκοΐα
Ανατομία του αυτιού και βαρηκοΐα
Αιτίες βαρηκοΐας;
Οξεία ωτίτιδα
Φλεγμονή του μέσου αυτιού που οφείλεται σε ιούς και μικρόβια. Νόσος συχνή στην παιδική ηλικία, αλλά και στους ενήλικες, εμφανίζεται, συνήθως, μετά από ένα κρυολόγημα. Προκαλεί έντονο πόνο, αίσθημα πληρότητας, βαρηκοΐα και εμβοές. Σε μερικές περιπτώσεις το πυώδες έκκριμα προκαλεί μικρή ρήξη του τυμπάνου, πυόρροια, αλλά και ανακούφιση από τον πόνο. Η νόσοςαντιμετωπίζεται με κατάλληλη φαρμακευτική αγωγή, τα συμπτώματα υποχωρούν γρήγορα και τυχόν διάτρηση επουλώνεται.
Χρόνια ωτίτιδα
Παραμένουσα διάτρηση του τυμπανικού υμένα, μετά από πολλαπλές προσβολές οξείας ωτίτιδας προκαλεί βαρηκοΐα αγωγιμότητας και υποτροπιάζουσα ή και μόνιμη βλεννοπυώδη έκκριση υγρού στο αυτί.
Η λύση τόσο για την αποκατάσταση της βαρηκοΐας όσο και της χρόνιας φλεγμονής είναι χειρουργική.Γίνεται με μία μικροχειρουργική επέμβαση που λέγεται τυμπανοπλαστική. Με τις σύγχρονες τεχνικές η επέμβαση απαιτεί μόνο μία ημέρα νοσηλείας, δεν προκαλεί πόνο μετεγχειρητικά και η αποκατάσταση της ακοής είναι πλήρης μετά την ολοκλήρωση της επούλωσης, που διαρκεί ένα ή δύο μήνες.
Χρόνια μέση ωτίτιδα με χολοστεάτωση
Νεκρά κύτταρα κερατίνης του ακουστικού πόρου μεταναστεύουν μέσα από την διάτρηση μιας χρόνιας ωτίτιδας στο μέσο αυτί και σχηματίζουν ένα σάκο που λέγεται “χολοστεάτωμα”. Ο σάκος αναπτύσσεται στην κοιλότητα του μέσου αυτιού και καταστρέφει πιέζοντας το οστούν που το περιβάλλει. Η βλεννοπυώδης έκκριση είναι μόνιμη και έντονα δύσοσμη. Ο κίνδυνος επιπλοκών (εγκεφαλίτιδα, εγκεφαλικό απόστημα) από το χολοστεάτωμα είναι ιδιαίτερα αυξημένος και γι’ αυτό η χειρουργική εξαίρεση ολόκληρου του σάκου με το περιεχόμενό του είναι απαραίτητη. Ο στόχος τήςχειρουργικής αντιμετώπισηςείναι η μετατροπή του επικίνδυνου αυτιού σε ασφαλές και η δημιουργία συνθηκών που να μετατρέπουν τον εύκολο έλεγχο των κοιλοτήτων, για την περίπτωση υποτροπής.
Εκκριτική ωτίτιδα
Πίσω από την μύτη μας, μεταξύ ρινοφάρυγγα και μέσου αυτιού, υπάρχει ένας σωληνίσκος που αερίζει το μέσο αυτί και λέγεται ευσταχιανή σάλπιγγα. Όταν αυτή δε λειτουργεί σωστά συγκεντρώνεται υγρό στο μέσο αυτί, πίσω από το τύμπανο, που προκαλεί βαρηκοΐα χωρίς πόνο ή άλλα έντονα συμπτώματα. Στην περιοχή τού ρινοφάρυγγα υπάρχουν, κυρίως κατά την παιδική ηλικία, οι αδενοειδείς εκβλαστήσεις (κρεατάκια). Η υπερτροφία ή χρόνια φλεγμονή τους εξαιτίας συχνών ιώσεων κάνουν την εκκριτική ωτίτιδα ιδιαίτερα συχνή πάθηση στα παιδιά μεταξύ 3-4 ετών (περισσότερο από 50% των παιδιών αυτής της ηλικίας). Οι επιπτώσεις της βαρηκοΐας, που συχνά λόγω έλλειψης συμπτωμάτων δε γίνεται αντιληπτή από τους γονείς, είναι σημαντικές. Τα παιδιά μπορεί να αργήσουν να μιλήσουν ή να έχουν προβλήματα απόδοσης και συγκέντρωσης στο σχολείο τους.
Η θεραπεία της εκκριτικής ωτίτιδας είναι καταρχήν φαρμακευτική και σε αρνητικό αποτέλεσμα χειρουργική.Η επέμβαση γίνεται με γενική αναισθησία και αφορά τόσο την αφαίρεση των αδενοειδών εκβλαστήσεων όσο και την παρακέντηση του τυμπανικού υμένα, την αναρρόφηση του υγρού και συχνά τη τοποθέτηση ενός μικροσκοπικού σωληνίσκου αερισμού. Η αποκατάσταση της ακοής είναι άμεση και το παιδί επιστρέφει σπίτι του μετά από λίγες ώρες. Ο σωληνίσκος αερισμού αποβάλλεται αυτόματα μετά από μερικούς μήνες και η τομή στο τύμπανο επουλώνεται.
Ωτοσκλήρυνση
Κληρονομική νόσος που προσβάλλει τη λαβυρινθική κάψα και οφείλεται στην παραμονή εμβρυικού χόνδρινου ιστού σε αυτήν, που αρχίζει την οστεοποίησή της στη διάρκεια της ενήλικης ζωής, ενεργοποιούμενη από ορμονικούς κυρίως παράγοντες (εφηβεία, κύηση, εμμηνόπαυση, ορμονοθεραπεία).
Η περίσσια οστού που προκύπτει καθηλώνει τη βάση του αναβολέα και δεν επιτρέπει την ελεύθερη κίνηση του, προκαλώντας βαρηκοΐα αγωγιμότητας. Η βαρηκοΐα που οφείλεται σε βλάβη του νεύρου από την έκθεση σε θόρυβο, προκαλεί μεγάλα προβλήματα στην ποιότητα ζωής.
Είναι συνήθως βραδέως εξελισσόμενη βαρηκοΐα. Εμφανίζεται συχνότερα στις γυναίκες και εκδηλώνεται κλινικά συνήθως μεταξύ 20-40 ετών. Στο 50% των ατόμων που πάσχουν ανευρίσκεται θετικό οικογενειακό ιστορικό.
Η αποκατάσταση μπορεί να γίνει είτε με τη χρήση ακουστικού βαρηκοΐαςείτε χειρουργικά με άριστα αποτελέσματα. Κατά την επέμβαση αφαιρείται μέρος του αναβολέα (αναβολεκτομή) και στη θέση του τοποθετείται ένα μικροσκοπικό πιστόνι που μεταδίδει τον ήχο στο εσωτερικό αυτί παρακάμπτοντας το εμπόδιο.
Νευροαισθητήρια βαρηκοΐα
Προκύπτει όταν υπάρχει βλάβη είτε στο ίδιο το όργανο της ακοής (κοχλίας) είτε στο ακουστικό νεύρο και τις νευρικές οδούς.
Μια μεγάλη ποικιλία αιτιών ευθύνεται για τις βαρηκοΐες αυτές με προεξάρχουσες την πρεσβυακουσία (φθορά του κοχλία και του ακουστικού νεύρου λόγω ηλικίας) και τη θορυβογενή βαρηκοΐα (βλάβη του ακουστικού νεύρου από την έκθεση σε θόρυβο), που προκαλούν μεγάλα προβλήματα στην ποιότητα ζωής των ασθενών.
Άλλα αίτια είναι οι συγγενείς ανωμαλίες, μεταβολικά νοσήματα όπως ο σακχαρώδης διαβήτης, ο υποθυροειδισμός, η νεφρική ανεπάρκεια. Τα ωτοτοξικά φάρμακα (αντιβιοτικά, ασπιρίνη, διουρητικά), όπως και κάποια λοιμώδη νοσήματα (παρωτίτιδα).
Οι βαρηκοΐες αυτού του τύπου συνοδεύονται συνήθως από εμβοές και μερικές φορές από ίλιγγο, χαρακτηρίζονται δε από κακή επικοινωνία των ασθενών, οδηγώντας τους σταδιακά στη κοινωνική απομόνωση.
Η νευροαισθητήρια βαρηκοΐα είναι μόνιμη και δεν θεραπεύεταιείτε με συντηρητικά είτε με χειρουργικά μέσα. Η χρήση ακουστικού βαρηκοΐας αποτελεί τη μοναδική λύση για τη βελτίωση της επικοινωνίας των ασθενών αυτών. Τα ακουστικά πλέον είναι ψηφιακά, προγραμματίζονται σε ηλεκτρονικό υπολογιστή σύμφωνα με το ακοόγραμμα του ασθενούς και μπορεί να είναι τόσο μικρά ώστε να μην φαίνονται καθόλου.
του Αλέξανδρου Γιατζίδη M.D., medlabnews.gr
Κατηγορία
Άρθρα & Απόψεις
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:45
Τ.Ε.Ι. Α.Μ.-Θ. Νέα εποχή στην εκπαίδευση με τα «ανοικτά ακαδημαϊκά μαθήματα»
Από τις κορυφαίες πρωτοβουλίες, που θα βοηθήσει την εκπαίδευση, χαρακτήρισε τη δράση που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας για τα ανοικτά ψηφιακά μαθήματα, ο αντιπρόεδρος του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης, Δημήτρης Εμμανουλούδης.
Η πρωτοβουλία αυτή, σημείωσε, είναι προς τη σωστή κατεύθυνση και θα ωφελήσει, όχι μόνο τους σπουδαστές και τους εκπαιδευτικούς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά και τους
πολίτες που επιθυμούν να αποκτήσουν υψηλότερη γνώση.
Στο πλαίσιο της Πράξης με τίτλο: «Ανοικτά ακαδημαϊκά μαθήματα του Τ.Ε.Ι. Α.Μ.-Θ.», που υλοποιείται με το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και εθνικούς πόρους, πραγματοποιήθηκε χθες, στο φουαγιέ του μεγάλου αμφιθέατρου του Ιδρύματος, ημερίδα ενημέρωσης.
«Η προσπάθεια του Υπουργείου οδηγεί σε μία νέα εποχή την εκπαίδευση στην Ελλάδα», πρόσθεσε ο Δ. Εμμανουλούδης, πριν δώσει το λόγο στα μέλη της ομάδας του έργου, για να παρουσιάσουν περισσότερες λεπτομέρειες.
Η ομάδα του έργου ζήτησε από όλα τα Τμήματα του Τ.Ε.Ι. Α.Μ.-Θ., να επιλέξουν ποια μαθήματα θα ψηφιοποιηθούν, ώστε να συμμετέχουν και στον πανελλήνιο διαγωνισμό για τη βράβευση του καλύτερου ψηφιοποιημένου μαθήματος ανά τομέα.
Οι απαντήσεις των Τμημάτων, προς την ομάδα έργου, πρέπει να δοθούν έως τις 10 Φεβρουαρίου 2014. Ομιλητές στην ημερίδα ήταν οι καθηγητές: Αύγουστος Τσινάκος, Κώστας Ράντος, Καλλιόπη Καλαμπούκα και Γιάννης Καζανίδης.
Κωνσταντίνος Κοϊβέρογλου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 16:44
Τελείωσαν, για τη Ν.Δ., τα «χρίσματα» και οι επίσημες στηρίξεις υποψηφίων - Δήλωσε ο γραμματέας της Π.Ε. της Νέας Δημοκρατίας, Α. Παπαμιμίκος
Συνάντηση με τοπικά στελέχη είχε χθες το απόγευμα, στα γραφεία της Νομαρχιακής Διοικούσας Επιτροπής (ΝΟ.Δ.Ε.) Καβάλας, ο νέος γραμματέας της Πολιτικής Επιτροπής της Νέας Δημοκρατίας, Ανδρέας Παπαμιμίκος.
Πριν την έναρξη της συνάντησης, ο πρώην πρόεδρος της Οργάνωσης Νέων Νέας Δημοκρατίας (Ο.Ν. ΝΕ.Δ.), έκανε την ακόλουθη δήλωση στους δημοσιογράφους:
«Στο πλαίσιο της οργανωτικής ανασυγκρότησης της Νέας Δημοκρατίας, συνεχίζουμε την προσπάθεια για να την εξελίξουμε σε έναν σύγχρονο κομματικό οργανισμό, ο οποίος θα αφουγκράζεται τα προβλήματα της κοινωνίας και θα εμπνέει εμπιστοσύνη στους πολίτες, σε μία δύσκολη συγκυρία για τη χώρα και το πολιτικό σύστημα.
Θα συνεχίσουμε στο δρόμο τον οποίο ξεκινήσαμε, γιατί ο δρόμος αυτός θα μας «βγάλει στο φως». Η
κυβέρνηση, χάρη στην αποφασιστικότητα και στην τόλμη του πρωθυπουργού, Αντώνη Σαμαρά, θα συνεχίσει τις μεταρρυθμίσεις που χρειάζονται, ώστε η χώρα να βγει από το αδιέξοδο.
κυβέρνηση, χάρη στην αποφασιστικότητα και στην τόλμη του πρωθυπουργού, Αντώνη Σαμαρά, θα συνεχίσει τις μεταρρυθμίσεις που χρειάζονται, ώστε η χώρα να βγει από το αδιέξοδο.
Αναγνωρίζουμε τις δυσκολίες που βιώνουν οι πολίτες, από την άλλη, όμως, οφείλουμε να παραδεχτούμε ότι άρχισε να φαίνεται φως στο τούνελ. Το 2014, ο πρωταρχικός μας στόχος είναι να αλλάξουμε την καθημερινότητα του Έλληνα πολίτη».
Απαντώντας στην ερώτηση του «Κ.Τ.», γιατί καθυστερεί η Ν.Δ. να επιλέξει τους υποψηφίους δημάρχους που θα στηρίξει στις ερχόμενες εκλογές, κάτι που δημιούργησε αναταραχή σε τοπικό επίπεδο, είπε: «Οι εποχές έχουν αλλάξει. Η Νέα Δημοκρατία δεν θα μπει, σε καμία περίπτωση, στη λογική να δώσει «χρίσματα» και να ανακοινώσει επίσημα στηρίξεις.
Πιστεύουμε ότι οι τοπικές κοινωνίες θα πρέπει να αναδεικνύουν τους καταλληλότερους ανθρώπους, τους καταξιωμένους, οι οποίοι θα μπορούν να απαντούν στα ζητήματα των πολιτών και να έχουν συγκεκριμένη αυτοδιοικητική ατζέντα.
Αφού ανακοινωθούν οι υποψηφιότητες, θα σταθούμε στο πλευρό εκείνων που μπορούν να ανταποκριθούν στις προσδοκίες των τοπικών κοινωνιών και να διαθέτουν τα στοιχεία που προανέφερα».
Ερωτηθείς, επίσης, αν έγινε από τη Ν.Δ. δημοσκόπηση, για την προτίμηση που δείχνουν οι πολίτες σε κάποιους υποψήφιους που πρόσκεινται ιδεολογικά στο κόμμα, απάντησε αρνητικά.
Κωνσταντίνος Κοϊβέρογλου
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:32
Ούτε δυό γαϊδάρων άχυρα... Που πάτε βρε Καραμήτροι;
Σύγχυση εξακολουθεί να υπάρχει στο εσωτερικό του ΣΥΡΙΖΑ γύρω απ’ τη θέση της αξιωματικής αντιπολίτευσης για το χρέος. Η τοποθέτηση Σταθάκη έχει προκαλέσει σοβαρές ανησυχίες κυρίως σε στελέχη της μειοψηφίας τα οποία εκφράζουν φόβο και αμφιβολίες για το αν τελικά ισχύει ή όχι η θέση του συνεδρίου του ΣΥΡΙΖΑ για διαγραφή του μεγαλύτερου μέρους του δημόσιου χρέους.Οι διεργασίες αυτές τροφοδοτήθηκαν δημόσια απ’ την τοποθέτηση του υπεύθυνου του τομέα Ανάπτυξης του ΣΥΡΙΖΑ και βουλευτή Γιώργου Σταθάκη ότι το επαχθές χρέος είναι μόλις το 5% και κατά συνέπεια μόνο αυτό μπορεί να προσβληθεί νομικά απ’ τη χώρα μας. Η Κουμουνδούρου επίσημα για να διασκεδάσει τις εντυπώσεις με μπαράζ τοποθετήσεων στελεχών της αλλά και με συνεχείς δημόσιες εμφανίσεις του ίδιου του Γιώργου Σταθάκη αφήνει
να εννοηθεί χωρίς πάντως να διευκρινίζει με ξεκάθαρο τρόπο ότι δεν έχει αλλάξει η θέση του ΣΥΡΙΖΑ στο συνέδριο για το δημόσιο χρέος. Το βασικότερο επιχείρημα που ακούστηκε ήταν πως η διαγραφή του χρέους δεν εξαρτάται απ’ το νόμιμο ή το παράνομο των δανείων που έχουν συναφθεί αλλά απ’ το γεγονός ότι δεν είναι βιώσιμο οικονομικά και δεν μπορεί να αποπληρωθεί το ελληνικό χρέος.Ωστόσο η παρέμβαση Σταθάκη δεν είναι χωρίς σημασία πολύ δε περισσότερο δεν είναι τυχαία η στιγμή κατά την οποία έγινε και το τι πυροδότησε αυτή στο εσωτερικό του ΣΥΡΙΖΑ. Οι πληροφορίες θέλουν το συγκεκριμένο στέλεχος αλλά και το οικονομικό επιτελείο του ΣΥΡΙΖΑ, ο κύριος και βασικός όγκος των στελεχών του οποίου ανήκουν στην πλειοψηφούσα άποψη, να αναζητούν ενόψει και της διαμόρφωσης του τελικού –ουσιαστικά κυβερνητικού- προγράμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης, μια λύση για τη μείωση του χρέους που θα συνδυάζει κούρεμα της αξίας του αλλά και μεταφορά πληρωμής επιτοκίων κλπ σε μεγαλύτερο βάθος χρόνου. Μιας λύσης με λίγα λόγια που θα συνδυάζει άμεση και έμμεση μείωση της αξίας του χρέους. Θέση που απομακρύνεται σαφώς απ’ την διαγραφή του μεγαλύτερου μέρους του χρέους και φυσικά τείνει προς μια διαπραγμάτευση με τους δανειστές και όχι προς μονομερείς ενέργειες απ’ την πλευρά της χώρας μας.
Πάντως σε πρώτη φάση οι αντιδράσεις υποχρέωσαν την Κουμουνδούρου καταρχήν να διασκεδάσει τους όποιους φόβους ότι δεν αλλάζει η θέση του ΣΥΡΙΖΑ για το χρέος. Ο υπεύθυνος οικονομικής πολιτικής Γιάννης Μηλιός κινήθηκε στη γραμμή πως το θέμα που έθιξε ο Γιάννης Σταθάκης για το απεχθές του χρέους δεν αφορά το αν με πολιτικούς όρους ο ΣΥΡΙΖΑ ζητάει διαγραφή του χρέους λόγω βιωσιμότητας. Πάντως μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΙ την Τετάρτη το απόγευμα έκανε μια δήλωση στην οποία αξίζει κανείς να δώσει ιδιαίτερη προσοχή καθώς όπως είπε ο υπεύθυνος της οικονομικής πολιτικής του ΣΥΡΙΖΑ, ο ΣΥΡΙΖΑ αποδέχεται την ανάγκη ισοσκελισμένων προϋπολογισμών με πλεονάσματα! Ωστόσο επέμεινε πως αυτά μπορούν να επιτευχθούν με πολιτικές ανάπτυξης και όχι με λιτότητα όπως η πολιτική που ακολουθείται σήμερα.Πάντως το θέμα του χρέους προκαλεί σοβαρές αντιδράσεις καθώς έρχεται ως συνέχεια των μετατοπίσεων στο θέμα του ευρώ. Είναι ενδεικτικό του κλίματος ότι στελέχη της Αριστερής Πλατφόρμας ουσιαστικά ασκούν ίδιου τύπου κριτική και εγκαλούν την πλειοψηφία πως πάει σε διολίσθηση απ’ τις θέσεις του συνεδρίου και μάλιστα μέρες πριν ο Γιώργος Σταθάκης προβεί στη συγκεκριμένη δήλωση.Η Σοφία Δερμετζόγλου, μέλος της ΚΕ του ΣΥΡΙΖΑ κατηγορούσε την ηγεσία και τα αρμόδια στελέχη για την οικονομική πολιτική για παλινωδίες σε σειρά θέσεων μεταξύ των οποίων και το ζήτημα της διαγραφής του χρέους. «Κι όμως η θέση του ΣΥΡΙΖΑ για διαγραφή, αν χρειαστεί μονομερώς, του μεγαλύτερου μέρους του χρέους, αποσιωπάται συστηματικά από τα ηγετικά στελέχη της πλειοψηφίας του ΣΥΡΙΖΑ, ενώ προστίθεται και σειρά άλλων τοποθετήσεων που ουδέποτε τέθηκαν, συζητήθηκαν και πολύ περισσότερο εγκρίθηκαν από τα ανώτερα σώματα του ΣΥΡΙΖΑ» αναφέρει χαρακτηριστικά σε άρθρο της στο διαδίκτυο και προσθέτει πως «πρόσφατα, ηγετικό στέλεχος του ΣΥΡΙΖΑ, με ειδικές ευθύνες σε αυτά τα θέματα, γράφοντας σε Κυριακάτικη εφημερίδα έκανε λόγο για τη “διαγραφή μέρους” (και όχι του μεγαλύτερου μέρους) του χρέους. Η διαφορά είναι τεράστια! Το μέρος του χρέους μπορεί να είναι το 20% ή το 30% σε καμία περίπτωση το 60-70%! Κι όμως δεν διατυπώθηκε αυτή η άποψη ως προσωπική θέση. Πέραν, όμως, αυτής της παραχάραξης, η διαγραφή μέρους του χρέους συχνά συνοδεύεται, για να χρυσωθεί το χάπι, με τη θέση για εξόφληση του υπολοίπου του χρέους με μια περίεργη και κυρίως αυθαίρετη “ρήτρα ανάπτυξης”. Με λίγα λόγια η αποπληρωμή του χρέους θα γίνεται με κάποιο αλγόριθμο αν μπει η χώρα σε τροχιά ανάπτυξης και ανάλογα ίσως με τους ρυθμούς της. Που συζητήθηκε, όμως και πως αποφασίστηκε η θέση της “ρήτρας ανάπτυξης”; Από όσο ρώτησα πουθενά!»
Στο όλο θέμα παρενέβη επίσης με άρθρο του και ο διδάκτωρ οικονομικών και μέλος της ΚΕ του ΣΥΡΙΖΑ Γιάννης Τόλιος εκ των στελεχών της Αριστερής Πλατφόρμας ο οποίος υποστηρίζει με βάση στοιχεία της διεθνούς βιβλιογραφίας για το θέμα ότι «τα κράτη που προχώρησαν προληπτικά σε αναδιάρθρωση χρέους, είχαν μεν μικρότερη μείωση του ΑΕΠ, αλλά το “κούρεμα” του χρέους ήταν σχετικά μικρό, ενώ πέτυχαν σημαντική επιμήκυνση του χρόνου εξόφλησης. Αντίθετα, στις χώρες που προχώρησαν σε αθέτηση πληρωμών και μετά σε αναδιάρθρωση, το “κούρεμα” ήταν μεγαλύτερο. Πιο αναλυτικά, οι χώρες που έκαναν στάση πληρωμών, πέτυχαν μείωση χρέους κατά μέσο όρο 41,8%, ενώ οι χώρες που έκαναν προληπτική αναδιάρθρωση πέτυχαν μόλις 19,2%. Αυτό συνέβη, σύμφωνα με τη μελέτη, διότι «η πράξη της στάσης πληρωμών τείνει να αυξάνει τη διαπραγματευτική δύναμη του κράτους και να μειώνει την ισχύ των πιστωτών». Επίσης, οι χώρες με στάση πληρωμών είχαν πτώση ΑΕΠ μεγαλύτερη (7,5%) αλλά είχαν θεαματική ανάκαμψη την επόμενη χρονιά (6%), ενώ αντίθετα οι χώρες που έκαναν προ¬ληπτική αναδιάρθρωση είχαν πτώση μικρότερη (3,6%) αλλά είχαν επίσης και μικρότερη ανάκαμψη (μόλις 1%). Τέλος, τα κράτη που έκαναν προληπτική αναδιάρθρωση χρέους, βγήκαν γρηγορότερα στις αγορές σε σχέση με αυτά που προχώρησαν σε στάση πληρωμών».
«Πρέπει το ταχύτερο δυνατό να έχουμε τελειώσει την εξειδίκευση και την επικαιροποίηση του κυβερνητικού μας προγράμματος. Σε αυτή την κατεύθυνση κινούμαστε. Τα όποια κενά έχουν διαπιστωθεί, ελλείψεις ή και αντιφάσεις που βεβαίως υπάρχουν –κανείς δεν λέει ότι είναι τέλειος- θα πρέπει να τα αποσαφηνίσουμε και αυτό είναι ένα βασικό πρόβλημα για μας» δήλωσε ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Δημήτρης Στρατούλης.
Κάλχας
antinews
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:31
Στην γραμμή Σταθάκη και ο Τσίπρας
Στη γραμμή Σταθάκη, δηλαδή επιστροφή στο ρεαλισμό, κάνει ο Αλέξης Τσίπρας, μιλώντας στο Γερμανικό Πρακτορείο Ειδήσεων. Ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ, χρησιμοποιώντας τη δεύτερη γλώσσα, αυτή που χρησιμοποιεί όταν απευθύνεται στο εξωτερικό, άφησε κατά μέρος του λεονταρισμούς και δήλωσε ξεκάθαρα ότι δεν πρόκειται να προβεί σε μονομερή διαγραφή χρέους. Είπε χαρακτηριστικά ότι δεν είναι στις προθέσεις του «μονομερείς ενέργειες σε ό,τι αφορά το χρέος» και τονίζει ότι «θα ενεργήσουμε μονομερώς, μόνον εφόσον αναγκαστούμε -πιστεύουμε ότι μπορούμε να βρούμε λύση, η οποία θα είναι βιώσιμη και εποικοδομητική για όλες τις πλευρές».Ουσιαστικά ανοίγει το δρόμο για διαπραγμάτευση, όταν κι αν γίνει πρωθυπουργός και κρύβει κάτω
από χαλί τις τζάμπα μαγκιές περί σκισίματος του μνημονίου. Βέβαια, η στροφή στο ρεαλισμό δεν σημαίνει και πολλά αφού είναι σίγουρο ότι σε κάποια από τις συνεδριάσεις του κόμματός του θα πει άλλα. Αφήστε δε που βουλευτές του που τηρούν σκληρή γραμμή λένε άλλα. Μόλις χθες και πάλι ο Δ. Στρατούλης μίλησε για διαγραφή του μεγαλύτερου μέρους του χρέους επαχθούς ή μή.
Απευθυνόμενος στον Γερμανό φορολογούμενο, ο Αλέξης Τσίπρας δηλώνει: «Έχω μεγάλο σεβασμό για τον Γερμανό φορολογούμενο -το μήνυμά μου προς αυτόν είναι ότι κινδυνεύει να βάζει το χέρι του στην τσέπη ξανά και ξανά, εάν αυτά τα προγράμματα λιτότητας συνεχιστούν, αφού δεν έχουν αποτέλεσμα».
Καλά αυτά τα προγράμματα δεν έχουν αποτέλεσμα. Αν κάνει διαγραφή χρέους τι σόι αποτέλεσμα θα έχουν και πόσο σεβασμό στον Γερμανό θα δείξουν. Για να μην πούμε για τη μεγαλειώδη γκάφα του κ. Τσίπρα που μιλά για τις τσέπες των Γερμανών φορολογούμενων. Τα δάνεια που δίνει η Γερμανία τα παίρνει πίσω με επιτόκια 2% και 3% όταν η ίδια δανείζεται με μηδενικό επιτόκιο. Για πια «χασούρα» μιλάμε λοιπόν και για ποιους Γερμανούς; Αίμα πίνουν από τις χώρες που χρειάζονται δάνεια. Μην τρελαθούμε τελείως…
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:30
Ξεμένει εντελώς από συμμάχους ο Σύριζα - Επίθεση Τσίπρα ακόμη και στον σοσιαλιστή Μάρτιν Σούλτς!
Φουντώνει για τα καλά η κόντρα μεταξύ των υποψηφίων για την προεδρία της Κομισιόν, με τον Αλέξη Τσίπρα να ανεβάζει τους τόνους και να ανοίγει μέτωπο με τον προτεινόμενο από τους σοσιαλδημοκράτες Μάρτιν Σουλτς.Μιλώντας στο Γερμανικό Πρακτορείο Ειδήσεων ο κ. Τσίπρας δήλωσε ότι «ο κ. Σουλτς δρα ως αν να είναι υποψήφιος των Χριστιανοδημοκρατών και της Καγκελαρίου Άνγκελα Μερκελ».
Επικαλέστηκε δε συνέντευξη του κ. Σουλτς όπου ο Γερμανός πολιτικός δήλωνε ότι «δεν θα έπρεπε η καγκελάριος να κατηγορείται για κάθε αρνητική εξέλιξη στην
Ευρώπη» και ότι «οι αποφάσεις λαμβάνονται από κοινού με τους 28 πρωθυπουργούς».
«Είναι ο κ. Σουλτς υποψήφιος των Σοσιαλδημοκρατών ή της κυρίας Μέρκελ και των Χριστιανοδημοκρατών, όταν δημόσια εκφράζει την επιθυμία του να είναι ο εκλεκτός της Γερμανίδας καγκελαρίου στην Ευρώπη», διερωτάται ο κ. Τσίπρας και προσθέτει με νόημα ότι «το ερώτημα είναι αν το ίδιο θέλει και η κοινωνική βάση των σοσιαλδημοκρατών».
«Οι απλοί ψηφοφόροι του SPD θέλουν την κυρία Μέρκελ ανεξέλεγκτη στην Ευρώπη ή μια Ευρώπη δημοκρατικό αντίβαρο στην αλαζονεία και την αυθαιρεσία του νεοφιλελευθερισμού; Η συμμαχία Σούλτς και Μέρκελ εγγυάται την συνέχιση της λιτότητας, της ύφεσης και της ανεργίας», τονίζει ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ και προτρέπει «τον απλό Γερμανό πολίτη που παραδοσιακά ψηφίζει SPD να επιλέξει στις ευρωεκλογές την υποψηφιότητα της Ευρωπαϊκής Αριστεράς», δηλαδή τον ίδιο.
protothema
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:29
Το Κοινωνικό Φροντιστήριο δεν καταργεί την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη Συμεών Κεδίκογλου: "Δε θα μείνουμε, στο γνωστό πίνακα που υπάρχει"
Παράλληλα θα λειτουργεί το πρόγραμμα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης με το θεσμό του Κοινωνικού Φροντιστηρίου, όπως προκύπτει από τα λεγόμενα του Υφυπουργού Παιδείας στο Κοινωνικό Φροντιστήριο πιθανόν οι προσλήψεις να γίνονται με κριτήρια ΟΑΕΔ και όχι με βάση τη σειρά των εκπαιδευτικών στον πίνακα αναπληρωτών αφού ο κ . Κεδίκογλου ανέφερε για τις προσλήψεις "δε θα μείνουμε, στο γνωστό πίνακα που υπάρχει".Ο υφυπουργός αφού έκανε μια αναδρομή στο θεσμό της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης που ενώ ξεκίνησε με τους καλύτερους οιωνούς εξελίχθηκε σε μέσο χειραγώγησης των εκπαιδευτικών και κατασπατάλησης χρημάτων αφού όπως δήλωσε στη Βουλή δημιουργούνταν εικονικά τμήματα, οι
έλεγχοι δεν κατέγραφαν τα προβλήματα, υπήρχε αδιαφάνεια στις προσλήψεις των εκπαιδευτικών ενώ ακόμα και τα ταξί χρέωναν διπλά δρομολόγια. Όλα αυτά οδήγησαν στον εκφυλισμό του θεσμού στην απώλεια της χρηματοδότησής του και στη διακοπή του το 2008.
Το πρόγραμμα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης αποτελεί μια από τις προτεραιότητες του Υπουργείου Παιδείας γι’ αυτό το λόγο ξεκίνησε εκ νέου η υλοποίησή του με τη διδασκαλία σε αυτό μονίμων εκπαιδευτικών και αναπληρωτών που δε συμπληρώνουν το ωράριο τους.
Λόγω του μειωμένου ενδιαφέροντος των εκπαιδευτικών για να διδάξουν στο πρόγραμμα, καθώς απαιτεί παραμονή πέραν της λήξης των μαθημάτων, ο κ. Κεδίκογλου προτείνει να μπει η πρόσθετη διδασκαλία στα κριτήρια αξιολόγησης και "γιατί όχι να προηγείται έναντι άλλων προγραμμάτων στη συμπλήρωση ωραρίου". Επίσης ανέφερε ότι μετά από ενέργειές του η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη πέρασε στις επιλέξιμες δαπάνες και πραγματοποιήθηκε το πρώτο βήμα για τη χρηματοδότηση του θεσμού.
Τα 8 βασικά σημεία για το κοινωνικό φροντιστήριο όπως εξάγονται από τα λεγόμενα του κ. Κεδίκογλου είναι τα ακόλουθα:
1. Θα εφαρμοστεί σε ορισμένες πόλεις πιλοτικά
2. Θα ξεκινήσει το τελευταίο τετράμηνο (πιθανόν Φεβρουάριο)
3. Θα αφορά τους μαθητές του λυκείου
4. Θα δημιουργηθούν μικρά τμήματα κάτω των 10 ατόμων
5. Προσλήψεις πιθανόν εκτός πίνακα αναπληρωτών
6. Θα εργαστούν νέοι άνεργοι εκπαιδευτικοί και μακροχρόνια άνεργοι
7. Επιλογή μαθητών με κοινωνικοοικονομικούς δείκτες
8. Η χρηματοδότηση θα γίνει μέσω του ΕΣΠΑ
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:27
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - Ε.Ε.Π - Ε.Β.Π. ΟΙ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
Δείτε στο έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας που ακολούθως δημοσιεύουμε, σε ποιές περιπτώσεις η προϋπηρεσίααναπληρωτών εκπαιδευτικών και αναπληρωτών Ε.Ε.Π/Ε.Β.Π προσμετράται για την ορθή κατάταξή τους στο Βαθμολόγιο - Μισθολόγιο.
Βασίλης Βούγιας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:25
Τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συζητήθηκαν στο πλαίσιο ειδικής εκδήλωσης που οργάνωσε η διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καλώντας όλους τους διευθυντές των σχολείων της Καβάλας.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:24
Θέσεις για αδιόριστους στο Κοινωνικό Φροντιστήριο του Λυκείου Αναμένεται να ξεκινήσει μέσα στο τελευταίο τετράμηνο της τρέχουσας σχολικής χρονιάς
Μέσα στο τελευταίο τετράμηνο της τρέχουσας σχολικής χρονιάς αναμένεται να ξεκινήσει το Κοινωνικό Φροντιστήριο.Ο υφυπουργός Παιδείας Συμεών Κεδίκογλου ανακοίνωσε στη Βουλή το χρονοδιάγραμμα της πιλοτικής εφαρμογής του προγράμματος.Όπως εξήγησε ο κ. Κεδίκογλου, το πρόγραμμα θα ξεκινήσει σε επιλεγμένες πόλεις, από φέτος, με στόχο να διευρυνθεί η εφαρμογή του στη συνέχεια κατά τα επόμενα σχολικά έτη.Ο στόχος είναι διπλός. Το υπουργείο θα ανοίξει θέσεις για νέους άνεργους εκπαιδευτικούς κάτω των30 ετών αλλά και μακροχρόνια άνεργους εκπαιδευτικούς.Παράλληλα, θα παρέχεται διδακτική στήριξη σε μαθητές οικογενειών που αντιμετωπίζουν σοβαρά οικονομικά προβλήματα, ευρισκόμενες σε χαμηλούς κοινωνικούς δείκτες.Τα κριτήρια υπαγωγής στο πρόγραμμα θα εξειδικευθούν το επόμενο διάστημα και η χρηματοδότηση του προγράμματος θα γίνει από το ΕΣΠΑ.Η προδιαγραφή για το Κοινωνικό Φροντιστήριο προβλέπει μικρά φροντιστηριακά τμήματα, κάτω των δέκα μαθητών, για τις τάξεις του Λυκείου.Σημειώνεται ότι ο κ. Κεδίκογλου ξεδίπλωσε τις προθέσεις του υπουργείου, κατά τη συζήτηση επίκαιρης ερώτησης του βουλευτή του ΚΚΕ, Γιώργου Λαμπρούλη, για την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και την ανάγκη ύπαρξής της και στήριξής της με την πρόσληψη καθηγητών ώστε να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών.
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:23
Πίνακες με την κατανομή των 212 θέσεων μονίμων διορισμών 112 διορισμοί στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και 100 στη δευτεροβάθμια
Ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας η κατανομή των 212 θέσεων μονίμων διορισμών σε 11 ειδικότητες. Το news.gr παρουσιάζει την κατανομή ανά κατηγορία και ειδικότητα.Από τις 212 προσλήψεις, οι 112 αφορούν στην πρωτοβάθμια και συγκεκριμένα τις ειδικότητες δασκάλων και νηπιαγωγών. Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα πραγματοποιηθούν προσλήψεις σε 9 ειδικότητες με τις περισσότερες εξ αυτών να αφορούν τους φιλολόγους.
| ΚΛΑΔΟΣ | ΑΣΕΠ-60% | ΕΝΙΑΙΟΣ – 40% | ΜΕΡΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ |
| ΠΕ70 | 10 | 7 | 17 |
| ΠΕ60 | 57 | 38 | 95 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 67 | 45 | 112 |
| ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ | ΑΣΕΠ | ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ | 30ΜΗΝΟ | 24ΜΗΝΟ |
| ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ | 0 | 0 | 0 | 30 |
| ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ | 0 | 0 | 2 | 3 |
| ΧΗΜΙΚΟΙ | 0 | 0 | 0 | 1 |
| ΓΕΩΠΟΝΟΙ-ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣ.ΠΕΡ/ΝΤΟΣ |
2 | 1 | 0 | 0 |
| ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ | 3 | 2 | 0 | 0 |
| ΜΗΧ/ΓΟΙ- ΝΑΥΠ.ΕΜΠ.Ν.ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ- ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝ/ΓΟΙ ΕΝΕΡΓ.ΤΕΧΝ.(ΕΝΕΡΓ.ΜΗΧ/ΓΟΙ) |
18 | 12 | 0 | 0 |
| ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ- ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ (ΜΕ ΚΑΤΕΥΘ. ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΥ |
12 | 8 | 0 | 0 |
| ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ | 2 | 2 | 0 | 0 |
| ΝΑΥΤ.ΜΑΘ.(ΠΛΟΙΑΡΧΟΙ) | 1 | 1 |
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:22
Νηπιαγωγείο στα Γρεβενά με 36 νήπια σε μια αίθουσα Η συνύπαρξή τους είναι παράνομη και αντιπαιδαγωγική και ενέχει κινδύνους ασφαλείας, υποστηρίζει η ΔΟΕ
H απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης Γρεβενών να συμπτύξει τμήματα του 9ου νηπιαγωγείο της πόλης των Γρεβενών είχε ως αποτέλεσμα να βρεθούν 36 νήπια σε ένα τμήμα, γεγονός που, όπως αναφέρει η ΔΟΕ, παραβιάζει την ισχύουσα νομοθεσία και είναι παιδαγωγικά απαράδεκτο.Εκτός της σύμπτυξης των τμημάτων η ΔΟΕ καταγγέλλει και την κίνηση του Διευθυντή να υποχρεώσει τις νηπιαγωγούς σε επιμήκυνση του διδακτικού τους ωραρίου, από 08:00 μέχρι 14:00 και από 10:00 έως 16:00 εναλλάξ, επικαλούμενος έκτακτη κατάσταση πουδημιούργησε η απουσία συναδέλφου.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί το Διευθυντή εκπαίδευσης, να μεριμνήσει, όπως οφείλει, για την άμεση κάλυψη του κενού με νηπιαγωγό ώστε να σταματήσει το παιδαγωγικά απαράδεκτο και παράνομο γεγονός της λειτουργίας τμήματος νηπιαγωγείου με 36 μαθητές και οι συνάδελφοι να εργάζονται κανονικά στο ωράριό τους. Τα τμήματα θα πρέπει να λειτουργούν ως έχουν χωριστεί εξαρχής, με τον αριθμό των νηπίων που προβλέπεται από το νόμο χωρίς καμιά σύμπτυξη έστω και για λίγες ώρες.
Η συνύπαρξη 36 νηπίων σε μια αίθουσα, αναφέρει η ΔΟΕ, υπό την επιτήρηση μιας νηπιαγωγού πέρα από το ότι είναι παράνομη και αντιπαιδαγωγική ενέχει σοβαρούς κινδύνους για την ασφάλεια των νηπίων. Μοναδικός υπεύθυνος στην περίπτωση που θα συμβεί οτιδήποτε θα είναι ο ίδιος ο Διευθυντής Εκπαίδευσης.
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:22
20 φοιτητές θα επιλεγούν για το 5ο Educational Trip - Δηλώστε συμμετοχή
Οι σύλλογοι Eλλήνων φοιτητών των πανεπιστημίων Stanford (Hell.A.S), UC Berkeley (Hestia), MIT (HSA of MIT), Georgia Tech (Georgia Tech Hellenic Society), και το Corallia -www.corallia.org, ανακοινώνουν τη διοργάνωση, για πέμπτη συνεχή χρονιά, του προγράμματος Educational Trip. Το Educational Trip δίνει την ευκαιρία σε είκοσι φοιτητές και φοιτήτριες από ελληνικά πανεπιστήμια να επισκεφθούν κορυφαία ακαδημαϊκά ιδρύματα παγκοσμίως και να εφοδιαστούν με νέες ιδέες και γνώσεις, που θα μπορέσουν να εφαρμόσουν και να αξιοποιήσουν στο δικό τους ακαδημαϊκό περιβάλλον με την επιστροφή τους.
Οι φοιτητές και φοιτήτριες θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα, διαλέξεις και σεμινάρια,σύμφωνα με τα ακαδημαϊκά τους ενδιαφέροντα, να πραγματοποιήσουν επισκέψεις σε τεχνολογικές εταιρείες αιχμής και ερευνητικά κέντρα στη Σίλικον Βάλεϊ, στο Σαν Φρανσίσκο, στη
Βοστώνη και στην Ατλάντα, με κύριο στόχο την ανάδειξη της αλληλεπίδρασης των πανεπιστημίων με τα οικοσυστήματα καινοτομίας που στηρίζουν την πρωτοπορία τους, αποκομίζοντας σημαντικές γνώσεις και καινοτόμες πρακτικές, προς αξιοποίηση στις σπουδές και τη μετέπειτα καριέρα τους.
Ελπίδα όλων όσων συμβάλλουν στην υλοποίηση του 5ο Educational Trip, διοργανωτών και υποστηρικτών, είναι οι φοιτητές και φοιτήτριες που θα λάβουν μέρος, να επιστρέψουν με μια πιο ολοκληρωμένη άποψη για την εκπαίδευση, με ιδέες και προτάσεις για το πώς μπορούν τα ελληνικά πανεπιστήμια να αναπτυχθούν, καθώς και να δώσουν οι ίδιοι μια ώθηση στους συμφοιτητές τους να δράσουν δυναμικά και να παίξουν καταλυτικό ρόλο στις προσπάθειες βελτίωσης του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος.
Διαδικασία Υποβολής και Αξιολόγησης
Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση μέχρι τις 15 Φεβρουαρίου 2014, συμπληρώνοντας βασικές πληροφορίες για την ανάδειξη και ενίσχυση της υποψηφιότητάς τους. Την επιλογή των φοιτητών και φοιτητριών που θα συμμετάσχουν στο 5ο Educational Trip θα κάνουν τα μέλη των ελληνικών φοιτητικών συλλόγων των συμμετεχόντων πανεπιστημίων, βάσει των κριτηρίων που αναφέρονται στους Όρους Συμμετοχής. Για την αξιολόγηση θα ληφθούν υπόψη η ηλεκτρονική αίτηση και η συνέντευξη στα αγγλικά με τους επικρατέστερους και βάσει αυτών θα γίνει η τελική επιλογή των 20 φοιτητών και φοιτητριών που θα συμμετάσχουν στο 5ο Educational Trip.
Κόστος
Το κόστος των αεροπορικών εισιτηρίων, μετ' επιστροφής από το Αεροδρόμιο Ελ. Βενιζέλος (Αθήνα) των συμμετεχόντων φοιτητών προς Σαν Φρανσίσκο, Βοστώνη ή Ατλάντα θα καλυφθεί από τους υποστηρικτές του προγράμματος. Δεν απαιτούνται έξοδα διαμονής, καθώς οι συμμετέχοντες θα φιλοξενηθούν από φοιτητές και μέλη των συλλόγων, ωστόσο καλούνται να καλύψουν κάποια έξοδα κατά τη διάρκεια της διαμονής τους, όπως μεταφορικά, διατροφή, κ.λπ., τα οποία εκτιμάται ότι θα κυμανθούν στα 200-300 ευρώ περίπου ανά άτομο.
Σημαντικές ημερομηνίες Προθεσμία Υποβολής Αιτήσεων: 15 Φεβρουαρίου 2014 Διοργάνωση Ταξιδιού: 5-13 Απριλίου 2014 Πληροφορίες Για περισσότερες πληροφορίες – διευκρινίσεις:http://useducationaltrip.blogspot.gr / Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Οι φοιτητές και φοιτήτριες θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα, διαλέξεις και σεμινάρια,σύμφωνα με τα ακαδημαϊκά τους ενδιαφέροντα, να πραγματοποιήσουν επισκέψεις σε τεχνολογικές εταιρείες αιχμής και ερευνητικά κέντρα στη Σίλικον Βάλεϊ, στο Σαν Φρανσίσκο, στη
Βοστώνη και στην Ατλάντα, με κύριο στόχο την ανάδειξη της αλληλεπίδρασης των πανεπιστημίων με τα οικοσυστήματα καινοτομίας που στηρίζουν την πρωτοπορία τους, αποκομίζοντας σημαντικές γνώσεις και καινοτόμες πρακτικές, προς αξιοποίηση στις σπουδές και τη μετέπειτα καριέρα τους.
Ελπίδα όλων όσων συμβάλλουν στην υλοποίηση του 5ο Educational Trip, διοργανωτών και υποστηρικτών, είναι οι φοιτητές και φοιτήτριες που θα λάβουν μέρος, να επιστρέψουν με μια πιο ολοκληρωμένη άποψη για την εκπαίδευση, με ιδέες και προτάσεις για το πώς μπορούν τα ελληνικά πανεπιστήμια να αναπτυχθούν, καθώς και να δώσουν οι ίδιοι μια ώθηση στους συμφοιτητές τους να δράσουν δυναμικά και να παίξουν καταλυτικό ρόλο στις προσπάθειες βελτίωσης του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος.
Διαδικασία Υποβολής και Αξιολόγησης
Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση μέχρι τις 15 Φεβρουαρίου 2014, συμπληρώνοντας βασικές πληροφορίες για την ανάδειξη και ενίσχυση της υποψηφιότητάς τους. Την επιλογή των φοιτητών και φοιτητριών που θα συμμετάσχουν στο 5ο Educational Trip θα κάνουν τα μέλη των ελληνικών φοιτητικών συλλόγων των συμμετεχόντων πανεπιστημίων, βάσει των κριτηρίων που αναφέρονται στους Όρους Συμμετοχής. Για την αξιολόγηση θα ληφθούν υπόψη η ηλεκτρονική αίτηση και η συνέντευξη στα αγγλικά με τους επικρατέστερους και βάσει αυτών θα γίνει η τελική επιλογή των 20 φοιτητών και φοιτητριών που θα συμμετάσχουν στο 5ο Educational Trip.
Κόστος
Το κόστος των αεροπορικών εισιτηρίων, μετ' επιστροφής από το Αεροδρόμιο Ελ. Βενιζέλος (Αθήνα) των συμμετεχόντων φοιτητών προς Σαν Φρανσίσκο, Βοστώνη ή Ατλάντα θα καλυφθεί από τους υποστηρικτές του προγράμματος. Δεν απαιτούνται έξοδα διαμονής, καθώς οι συμμετέχοντες θα φιλοξενηθούν από φοιτητές και μέλη των συλλόγων, ωστόσο καλούνται να καλύψουν κάποια έξοδα κατά τη διάρκεια της διαμονής τους, όπως μεταφορικά, διατροφή, κ.λπ., τα οποία εκτιμάται ότι θα κυμανθούν στα 200-300 ευρώ περίπου ανά άτομο.
Σημαντικές ημερομηνίες Προθεσμία Υποβολής Αιτήσεων: 15 Φεβρουαρίου 2014 Διοργάνωση Ταξιδιού: 5-13 Απριλίου 2014 Πληροφορίες Για περισσότερες πληροφορίες – διευκρινίσεις:http://useducationaltrip.blogspot.gr / Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:20
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας και Μαθηματικών Δ' Δημοτικο
Εκπαιδευτικό υλικό για τα μαθήματα Γλώσσα και Μαθηματικά Δ' Δημοτικού. Επαναληπτικές ασκήσεις Χριστουγέννων.
Τελευταία τροποποίηση στιςΠέμπτη, 23 Ιανουάριος 2014 20:55
Συνημμένα αρχεία:
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Σάββατο, 25 Ιανουαρίου 2014 03:20
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για Συντονιστές/Επιμορωτές στο Πρόγραμμα για τη Σχολική καινοτομία
ΟΕυρωπαϊκός Όμιλος Εκπαίδευσης και Καινοτομίας«Δίκτυο ΜΕΝΩΝ» (www.menon.org.gr) υλοποιεί για το τρέχον σχολικό έτος 2013-14 το Πρόγραμμα για τη Σχολική Καινοτομία (ΠΣΚ), το οποίο εγκρίθηκε από το ΙΕΠ. Υποστήριξη παρέχουν τα προγράμματα εκπαιδευτικής έρευνας και καινοτομίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής: Open Discovery Space, we.learn.it, Inspiring Science Education. Στην εφαρμογή του συμπράττουν η Ελληνογερμανική Αγωγή και άλλοι φορείς. Στο πλαίσιο του Προγράμματος προβλέπεται πρόσκληση για επιλογή Συντονιστών/Επιμορφωτών, οι οποίοι με τη σειρά τους θα επιμορφώσουν τους εκπαιδευτικούς, τα σχολεία των οποίων θα συμμετάσχουν στο Πρόγραμμα. Καλούνται όσοι Σχολικοί Σύμβουλοι, διευθυντές σχολικών μονάδων, εκπαιδευτικοί και λοιπά στελέχη της εκπαίδευσης επιθυμούν να συμμετάσχουν ως Συντονιστές του Προγράμματος ναυποβάλουν βιογραφικό σημείωμα.
Καθήκοντα Συντονιστή
- Οργάνωση και συμμετοχή σε επιμορφωτικά σεμινάρια των εκπαιδευτικών των σχολείων της
ευθύνης τους – κατά τις ανάγκες
- Τακτική επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς της ευθύνης τους
-Τακτική επικοινωνία με τα μέλη της Επιστημονικής Ομάδας του ΠΣΚ
-Καθημερινή διαχείριση της σχετιζόμενης με το ΠΣΚ ηλεκτρονικής τους αλληλογραφίας
-Συντονισμός των ομάδων εκπαιδευτικών (των σχολικών μονάδων) της ευθύνης του
-Τακτική συνεργασία με τις Διευθύνσεις των σχολικών μονάδων της ευθύνης του
-Συντονισμός, παρακολούθηση και συμβουλευτική υποστήριξη των δραστηριοτήτων
(εργασιών) των εκπαιδευτικών του Εργαστηρίου Σχολικής Καινοτομίας
-Αποτίμηση των δραστηριοτήτων (εργασιών) των εκπαιδευτικών του Εργαστηρίου Σχολικής Καινοτομίας
-Σύνταξη έκθεσης αποτελεσμάτων της συμμετοχής κάθε σχολικής μονάδας της ευθύνης του στο ΠΣΚ
Προσόντα Συντονιστή
- Επαρκής εξοικείωση και γνώση των σύγχρονων παιδαγωγικών αρχών καθώς και των
αντίστοιχων μεθοδολογιών και τεχνικών των ευέλικτων μορφών («εξ αποστάσεως»)
εκπαίδευσης
-Επαρκής εξοικείωση και γνώση των παιδαγωγικών αρχών, των μεθοδολογιών και των τεχνικών εκπαίδευσης ενηλίκων, με έμφαση σε σχήματα παρακίνησης και συντονισμού συστημάτων μάθησης στο πλαίσιο των αναγκών επαγγελματικής ανάπτυξης
-Ικανότητες συντονισμού της ομαδικής εργασίας και συνεργασίας εκπαιδευτικών
- Ικανότητες συμβουλευτικής και υποστήριξης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας ή και
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέματα που σχετίζονται με το καθημερινό έργο τους και τη δραστηριότητά τους στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Σχολικής Καινοτομίας
- Ικανότητες εκπαιδευτικού σχεδιασμού και διαχείρισης δραστηριοτήτων (από το επίπεδο της σχολικής τάξης ως αυτό της σχολικής μονάδας), με επάρκεια γνώσεων για εκπαιδευτική αξιολόγηση
-Ικανότητες συνεργασίας με τον σύλλογο των εκπαιδευτικών και τη διεύθυνση της σχολικής μονάδας
-Επαρκή εξοικείωση με ΤΠΕ, για την επιτέλεση των καθηκόντων του εκπαιδευτικού
(εκπαιδευτικών, λειτουργικών, διοικητικών) Τυπικά προσόντα (συνεκτιμώνται στην επιλογή):
-Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής, Εκπαιδευτική Τεχνολογία, Διοίκηση της Εκπαίδευσης, Επιμόρφωση Εκπ/κών
-Πιστοποίηση εξοικείωσης χρήσης λογισμικού γραφείου («Βασικές δεξιότητες χρήσης Η/Υ»)
-Βεβαιωμένη εμπειρία στη χρήση ψηφιακών συστημάτων υποστήριξης της μάθησης (π.χ. Moodle, WebCT)
-Βεβαιωμένη εμπειρία επιμορφωτή, εκπαιδευτή ενηλίκων
-Βεβαιωμένη εμπειρία Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού και Αξιολόγησης
Στο έργο του ο Συντονιστής θα υποστηρίζεται από την Επιστημονική Ομάδα του Προγράμματος και θα αξιοποιεί την προτεινόμενη στο Πρόγραμμα για τη Σχολική Καινοτομία μεθοδολογία - για τον σχεδιασμό, την εφαρμογή, την αποτίμηση και την πρόταση ανάπτυξης και ένταξης μιας δραστηριότητας στη σχολική μονάδα. Μετά το πέρας του έργου που θα είναι αμειβόμενο, θα χορηγηθεί σχετική βεβαίωση.
Σε ότι αφορά την υποστήριξη του έργου του εκπαιδευτικού, ο Συντονιστής θα πρέπει να μπορεί να συμβουλεύει τους εκπαιδευτικούς της ευθύνης του, ώστε να αναπτύξουν περαιτέρω, μέσω της συμμετοχής τους στις δραστηριότητες του Προγράμματος, την επάρκειά τους για την επιτέλεση των καθηκόντων τους.
Οι υποψήφιοι θα υποβάλουν ηλεκτρονικά αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα στο e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. mail, έως 26/1/2014.
Στο βιογραφικό σημείωμα θα πρέπει να αναφέρονται τα εξής:
-Ονοματεπώνυμο
-Επαγγελματική ιδιότητα
-Κλάδος ΠΕ
-Επαγγελματικά προσόντα
-Σπουδές
-Επιμορφωτική εμπειρία ως επιμορφωτής
-Προηγούμενη συμμετοχή στο Πρόγραμμα για τη Σχολική Καινοτομία
-Συγγραφικό έργο
Για πληροφορίες ή διευκρινίσεις οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν στο τηλέφωνο 210-6444030 (ώρες 10.00 – 15.00) ή στο e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
