Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  

 

 

 

 Ομιλία του  Νικηφόρου Κωνσταντίνου, ταμία  της  Ο.Λ.Μ.Ε. στην Γ.Σ. των Προέδρων της 27-11-2021 video

Αποκλείστηκαν δύο ΕΛΜΕ (Φλώρινας και Καβάλας) που είχαν θέση υπέρ της απεργίας αποχής, μετά από πρόταση του ΠΑΜΕ που αποδέχτηκαν και οι Παρεμβάσεις video

Ομιλία του Θεόδωρου Τσούχλου, Πρόεδρου της Ο.Λ.Μ.Ε. στην Γ.Σ. των Προέδρων της 27-11-2021 video

Μετά από πρόταση του ΠΑΜΕ που αποδέχτηκαν και οι Παρεμβάσεις αποκλείστηκαν δύο ΕΛΜΕ (Φλώρινας και Καβάλας) που είχαν θέση υπέρ της απεργίας αποχής από τη χθεσινή Γ.Σ. Προέδρων.

Τέθηκε θέμα να μην λαμβάνονται υπόψη αποφάσεις μετά από ηλεκτρονική ψηφοφορία.

ΠΑΜΕ και Παρεμβάσεις μια ζωή δουλεύουν τους συναδέλφους.

Μεσολόγγι, 28/11/2021

Ενημέρωση για τη χθεσινή Γ.Σ. Προέδρων

Όπως είναι γνωστό, η χθεσινή ΓΣ Προέδρων πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία πολλών ΕΛΜΕ που υπέγραψαν αίτημα σύγκλισης σύμφωνα με πρόβλεψη του καταστατικού. Το κοινό αίτημα αυτών των ΕΛΜΕ ήταν η επαναπροκήρυξη της απεργίας – αποχής από τις διαδικασίες αυτοαξιολόγησης. Θυμίζω ότι η απεργία αποχή έχει κριθεί παράνομη και η ΟΛΜΕ έχει ήδη ρωτήσει την νομική της σύμβουλο αν μπορεί αυτό να αλλάξει παίρνοντας ξεκάθαρα αρνητική απάντηση σε όλες τις επιλογές που έθεσε.

Τι είδαμε στη ΓΣ:

Είδαμε για μια ακόμη φορά να πραγματοποιούνται ΓΣ με πολύ μικρή συμμετοχή. Με ευθύνη (κυρίως) των Παρεμβάσεων, βαφτίστηκαν ως ΓΣ οι συνεδριάσεις με 10 και 15 εκπαιδευτικούς ακόμη και σε μεγάλες ΕΛΜΕ με χιλιάδες μέλη!!! Τα ίδια παντού, με ελάχιστες (1-2) εξαιρέσεις.

Σε κάποιες ΕΛΜΕ η απαρτία διαπιστώθηκε με απίστευτα …τρικ. Υπήρξε ΕΛΜΕ που για να διαπιστωθεί η απαρτία αποκλείστηκαν οι μισοί συνάδελφοι από τον υπολογισμό γιατί …δεν μπορούσαν να έρθουν στη ΓΣ λόγω καιρικών φαινομένων (!!!) και ο υπολογισμός της απαρτίας έγινε επί των υπόλοιπων. Σα να λέμε, προσήλθαν 51, αποκλείουμε από τον υπολογισμό 100, στους υπόλοιπους 100 ο αριθμός 51 θεωρείται ότι αποτελεί απαρτία! Τόσο καλά! Και πάλι όμως, υπήρχε καταγγελία των 4 από τα 7 μέλη του ΔΣ (δηλαδή καταγγελία της πλειοψηφίας…) ότι ακόμα κι έτσι δεν υπήρχε νόμιμη απαρτία (σαν να λέμε …δεν είχαν προσέλθει ούτε οι 51…). Η Πρόεδρος της συγκεκριμένης ΕΛΜΕ ανέλαβε προσωπικά την ευθύνη να καταθέσει την πρόταση (της μειοψηφίας…) υπέρ της απεργίας – αποχής!!! Δεν γνωρίζω αν τα καταγγελλόμενα έχουν βάση, πάντως είναι σαφές δείγμα σάπιας νοοτροπίας που κυριαρχεί σε κάποιους χώρους και δεν πρέπει να γίνεται ανεκτή…

Επίσης, στην προηγούμενη Γενική Συνέλευση Προέδρων είχαν κατατεθεί αποφάσεις που είχαν ληφθεί μετά από ΓΣ ΕΛΜΕ αλλά και ψηφοφορίες με χρήση της πλατφόρμας webex. Στην χθεσινή ΓΣ, μετά από πρόταση του ΠΑΜΕ (που αποδέχτηκαν και οι Παρεμβάσεις και τελικά υιοθετήθηκε), τέθηκε θέμα να μην λαμβάνονται υπόψη αποφάσεις μετά από ηλεκτρονική ψηφοφορία ή προερχόμενες από ΓΣ που διεξάγονται με χρήση ηλεκτρονικών μέσων. Η θέση αυτή προξένησε εντύπωση τόσο γιατί οι όροι πρέπει να είναι ξεκάθαροι και γνωστοί πριν τις ΓΣ των ΕΛΜΕ και δεν είναι δυνατό να μεταβάλλονται εκ των υστέρων, όσο και γιατί οι δύο ΕΛΜΕ που αποκλείστηκαν είχαν θέση υπέρ της απεργίας αποχής και αυτό ήταν γνωστό, αφού είχαν προηγηθεί οι ομιλίες όλων!!! Έτσι τελικά, η άποψη δύο από τις ΕΛΜΕ (Φλώρινας και Καβάλας) δεν λήφθηκε υπόψη παρά τις εντονότατες διαμαρτυρίες των εκπροσώπων των δύο αυτών ΕΛΜΕ (να σας αναφέρω το ενδιαφέρον ότι τους δυο συναδέλφους στήριξε μόνο η ΔΑΚΕ αν και θεωρητικά θα έπρεπε να έχει όμοια θέση με τις άλλες παρατάξεις…)!

Έτσι κι αλλιώς είναι εντελώς απαράδεκτο να αποκλείονται με πραξικοπηματικό τρόπο απόψεις των ΕΛΜΕ και σύμφωνα με τις ορέξεις συγκεκριμένης μειοψηφίας που έσπευσε να ικανοποιήσει η πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ… (γιατί άραγε;;;)

Μένει επίσης η (πρακτική) απορία, γιατί αποκλείστηκαν οι συγκεκριμένες ΕΛΜΕ την ώρα που όλα έδειχναν ότι πηγαίναμε σε οριακό αποτέλεσμα; Και μάλιστα η απορία μεγαλώνει όταν πίσω από αυτή την περίεργη ενέργεια κρύβονται παρατάξεις που στην προηγούμενη συνέλευση κατήγγειλαν για …πραξικόπημα Προέδρους οι οποίοι στην ουσία δεν δέχτηκαν να αλλοιώσουν τη σαφώς διατυπωμένη θέση των ΕΛΜΕ τους… Η παρέμβαση των ιδίων παρατάξεων αλλοίωσε ή όχι το οριακό αποτέλεσμα; Η κρίση είναι δική σας…

Ακούσαμε επίσης εκπρόσωπο ΕΛΜΕ να δηλώνει ότι στην περιοχή του 100 εκπαιδευτικοί κάνουν ήδη απεργία – αποχή. Όμως στην πραγματικότητα, σε καμία ΕΛΜΕ δεν έχουν δηλωθεί εκπαιδευτικοί ως απεργοί… Παρεμπιπτόντως, καμία ΕΛΜΕ δεν μπορεί να προκηρύξει απεργία από μόνη της όταν μάλιστα είναι αντίθετη με τις αποφάσεις του κυρίαρχου οργάνου (ΓΣ Προέδρων)!!!

Επίσης, εκπρόσωπος άλλης ΕΛΜΕ είπε ότι στην περιοχή του θα προχωρήσουν σε απεργία ανεξάρτητα από την απόφαση της ΓΣ Προέδρων, προφανώς …σεβόμενοι τις αποφάσεις των οργάνων… Ίσως ήξεραν τι θα ακολουθούσε ή καλύτερα τι είχε αποφασιστεί (όπως ανέφερα παραπάνω) να ακολουθήσει…

Τελικά, η πρόταση για απεργία – αποχή απορρίφθηκε εκ νέου αφού την υπερψήφισαν 40 ΕΛΜΕ (50.9% μεταξύ των ΕΛΜΕ που προσήλθαν και 53.3% σε ψήφους), ποσοστό μικρότερο από την προηγούμενη ΓΣ, παρόλη την κατάλληλη …προετοιμασία με θεμιτούς και αθέμιτους τρόπους

Στην παρέμβασή μου, μεταφέροντας την πρόταση της Α ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας, ανέφερα:

Δεν είχα σκοπό να μιλήσω για όσα θα πω, όμως με αναγκάζει η συμπεριφορά κάποιων.

Στην ΕΛΜΕ μας πάγια σεβόμαστε την άποψη της πλειοψηφίας. Κάποιες ΕΛΜΕ έχουν ήδη εκφράσει σήμερα τη θέση ότι δεν θα επηρεαστούν από το αποτέλεσμα της σημερινής ΓΣ. Τότε συνάδελφοι για ποιο λόγο βρισκόμαστε εδώ; Σε αυτή τη δημοκρατία πιστεύετε;

Τι ποσοστά συμμετοχής στην απεργία αποχή αναμένετε να έχετε αλήθεια αν σήμερα αποφασίσουμε υπέρ της απεργίας αποχής; Στην περιοχή μου, αν κρίνω και από τη συμμετοχή στη ΓΣ, το ποσοστό συμμετοχής θα είναι μηδενικό.

Αλήθεια, δεν σας προβληματίζει ότι με τη δική σας θέση συντάσσεται μονοψήφιο ποσοστό συναδέλφων σε όλες τις ΕΛΜΕ; Δεν σας προβληματίζει που με την άποψή σας συντάσσεται ποσοστό πολύ μικρότερο ακόμη και από αυτό που σας τιμά με την ψήφο του σε εκλογές; Ακόμη και στις δικές σας ΕΛΜΕ δεν πείθετε ούτε τους δικούς σας…

Άρχισα να μιλάω και ήδη με έχετε διακόψει τρεις τέσσερις φορές. Όταν ακούτε συνάδελφο με άποψη διαφορετική από τη δική σας ερεθίζεστε και αντιδράτε. Πόση ώρα χρειάζεστε για να μας πείσετε; Μιλάτε 20 λεπτά ο καθένας αντί για 5, διακόπτετε συνέχεια όποιον δεν σας αρέσει και μιλάτε από πάνω του, φαντάζομαι ότι στις ΕΛΜΕ σας τα πράγματα θα είναι ακόμη χειρότερα. Μην αναρωτιέστε λοιπόν γιατί οι συνάδελφοι δεν προσέρχονται πλέον στις Γενικές Συνελεύσεις…

Δεν σας προβληματίζει ότι υπάρχει ΕΛΜΕ που αποφάσισαν 13 άτομα όταν τα μέλη είναι 1500; Στοιχειωδώς έπρεπε να σας προβληματίσει αυτό.

Έχουμε στοχοποιηθεί από την κοινωνία. Ούτε αυτό σας απασχολεί ή δεν το βλέπετε τυφλωμένοι από την ιδεοληψία σας;

Η πολιτική του «ΟΧΙ σε όλα» που εφάρμοζε η πλειοψηφία (3 ΔΑΚΕ – 8 όλοι οι υπόλοιποι ιδεολογικά συγγενείς) της ΟΛΜΕ μέχρι χθες και μας έφερε σε αυτή τη θέση δεν σας προβληματίζει;

Συνάδελφοι, ο καθένας δίνει εξετάσεις τοπικά και κεντρικά με τη συμπεριφορά του.

Εμείς στην περιοχή μου έχουμε επιλέξει να ασχοληθούμε με τα προβλήματα που ακούμε καθημερινά στα σχολεία μας. Και αυτή τη στιγμή, συνεχίζουν να είναι κυρίαρχα θέματα οι χαμηλές αμοιβές μας, η επαναφορά του 13ου -14ου μισθού, τα δικαιώματα των αναπληρωτών, τα συνταξιοδοτικά προβλήματα με τις καθυστερήσεις απονομής ολόκληρης της σύνταξης για όσους επιθυμούν να συνταξιοδοτηθούν κι άλλα πολλά.

Επίσης, θεωρούμε ότι πρέπει να επικαιροποιηθεί η θετική εδώ και χρόνια θέση της ΟΛΜΕ για την αυτοαξιολόγηση, σύμφωνα και με τα στοιχεία που έχουμε σήμερα. Το ΚΕΜΕΤΕ οφείλει να δραστηριοποιηθεί σε αυτή την κατεύθυνση. Η θέση μας ήταν να μειωθεί η γραφειοκρατία, να υπάρχει αμοιβή για τους συμμετέχοντες. Δεν πέρασε δυστυχώς.

Όσον αφορά στη θέση μας για την απεργία αποχή, αυτή κατατίθεται στο Προεδρείο, έχει σταλεί και με mail και είναι αρνητική. Η εισήγηση ψηφίστηκε μόνο από τη ΔΑΚΕ. Οι προτεινόμενες δράσεις συντάχθηκαν μετά από προτάσεις όλων των παρατάξεων και ψηφίστηκαν ομόφωνα και συναινετικά.

Κατσαρός Κωνσταντίνος

Πρόεδρος Α ΕΛΜΕ

Αιτωλοακαρνανίας

megaro cen

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώνεται σήμερα το διήμερο επετειακών εκδηλώσεων που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, με αφορμή τον εορτασμό της επετείου των 200 χρόνων από την Επανάσταση του 1821 και σε συνεργασία με την Επιτροπή Ελλάδα 2021. 

Οι εκδηλώσεις του ΥΠΑΙΘ είχαν επίκεντρο την καλλιτεχνική έκφραση και περιελάμβαναν ένα σύνολο δράσεων μαθητών, σπουδαστών και φοιτητών. Μουσικοχορευτικές και θεατρικές παραστάσεις, προβολή ταινιών, εκθέσεις ζωγραφικής μαθητών και σπουδαστών ΙΕΚ, βραβεύσεις μαθητών από σχολεία της Ελλάδας και ελληνικά σχολεία του εξωτερικού διακριθέντων σε διαγωνισμό με θέμα την Ελληνική Επανάσταση, συναυλίες και άλλες δράσεις αποτέλεσαν τον πυρήνα του εορταστικού προγράμματος.

Στην κεντρική εκδήλωση, που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 27 Νοεμβρίου, συμμετείχαν με ομιλίες η Α.Ε. Πρόεδρος της Δημοκρατίας Κατερίνα Σακελλαροπούλου, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως, η Πρόεδρος της Επιτροπής ‘’Ελλάδα 2021’’ Γιάννα Αγγελοπούλου-Δασκαλάκη, οι Υφυπουργοί Ζέττα Μακρή και Άγγελος Συρίγος, καθώς και ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων Απoστόλης Δημητρόπουλος, ο οποίος και συντόνισε όλες τις επετειακές εκδηλώσεις φορέων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων τη φετινή χρονιά. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, βραβεύθηκαν έργα ζωγραφικής και ταινίες μικρού μήκους που διακρίθηκαν σε μαθητικούς διαγωνισμούς, ενώ πραγματοποιήθηκε συναυλία των Μουσικών τμημάτων των Πανεπιστημίων Αθηνών, Ιονίου και Μακεδονίας. 

Η Υπουργός Νίκη Κεραμέως υπογράμμισε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων «αποτελεί έναν από τους θεματοφύλακες της ιστορικής παράδοσης της χώρας μας. Αφ’ ενός γιατί καλείται να εγγυηθεί τη διαφύλαξη, επιστημονική αξιοποίηση και ανάδειξη του πλούτου των Βιβλιοθηκών μας και των Γενικών Αρχείων του Κράτους, με τους πολύτιμους ιστορικούς θησαυρούς τους και τα μνημεία της εθνικής μας συνέχειας. Αφ’ ετέρου, και κυρίως, θα μου επιτρέψετε να πω, γιατί επωμίζεται το ιερό χρέος να μεταλαμπαδεύσει την ιστορική γνώση στα παιδιά μας, διαμορφώνοντας παράλληλα τις βέλτιστες δυνατές συνθήκες για τη συγγραφή της σύγχρονης ιστορίας από μία νέα γενιά με εφόδια τη βαθιά κατανόηση της εξέλιξής μας, τις αξίες και τα ιδανικά μας.»

Αφού ευχαρίστησε «καθηγητές πανεπιστημίων, ΙΕΚ, εκπαιδευτικούς σχολείων, φοιτητές, καταρτιζόμενους, μαθητές, γονείς, για τη συμμετοχή τους αλλά και για το γεγονός ότι αποτελούν πάντοτε την κύρια συνιστώσα της προσπάθειάς μας για μία καλύτερη εκπαίδευση για τα παιδιά μας», αλλά και όλους τους παριστάμενους, η Υπουργός ανέδειξε το γεγονός ότι «την εποχή μας οι επέτειοι δεν είναι μόνο αφορμή για απολογισμό, ούτε χρησιμεύουν απλώς για να αναζητήσουμε απαντήσεις ως προς τη σχέση μεταξύ παρελθόντος και παρόντος. Μέσα από τις επετείους καλούμαστε να δούμε τον τρόπο με τον οποίο οι μνήμες στο εξής μπορούν να είναι μνήμες δημιουργίας, εξέλιξης, βελτίωσης».

megaro1

megaro2

megaro3

megaro4

megaro5

megaro6

megaro7

megaro8

megaro9

 

writing p

 Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ο πίνακας με τα Εξεταστικά Κέντρα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου 2021Β και η κατανομή των υποψηφίων σε αυτά ανά εξεταζόμενη  γλώσσα και επίπεδο.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται:

  • Από την ιστοσελίδα του Υπουργείου (www.minedu.gov.gr) στο σύνδεσμο για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας.
  • Από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
  • Από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι εξετάζονται στο Εξεταστικό Κέντρο που θα λειτουργήσει στην Περιοχή Εξέτασης που επέλεξαν στην αίτηση συμμετοχής τους στις Eξετάσεις για την απόκτηση του ΚΠΓ. Εφόσον σε κάποια Περιοχή Εξέτασης θα λειτουργήσουν περισσότερα από ένα Εξεταστικά Κέντρα, τότε οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέξουν την κατανομή σε αυτά της εξεταζόμενης γλώσσας και του εξεταζόμενου επιπέδου.

Ειδικότερα, σε αυτήν την εξεταστική περίοδο 2021Β  θα λειτουργήσει ένα Εξεταστικό Κέντρο σε κάθε Περιοχή Εξέτασης, εκτός από τις περιοχές Α’ Αθήνας, Β’ Αθήνας, Πειραιά, Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Δυτικής Θεσσαλονίκης, και Ηρακλείου, όπου  θα λειτουργήσουν περισσότερα από ένα  Εξεταστικά Κέντρα, ως ακολούθως:

Α’ Αθήνας:                                          1) 1ο ΕΠΑΛ Αθήνας

Ειδικό Εξεταστικό Κέντρο

                                                2) 26ο ΓΕΛ Αθήνας

Εξεταζόμενη γλώσσα:  Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά

Εξεταζόμενα επίπεδα:   Β, Γ

                                                                3) 8ο ΓΕΛ Αθήνας

Εξεταζόμενες γλώσσες: Ισπανικά

Εξεταζόμενα επίπεδα:  Β, Γ

                                                                4) 1ο ΓΕΛ Καισαριανής

Εξεταζόμενη γλώσσα: Ιταλικά, Τουρκικά

Εξεταζόμενα επίπεδα:  Β, Γ

Β’ Αθήνας:                                          1) 3o ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής

Εξεταζόμενες γλώσσες: Αγγλικά, Ισπανικά

Εξεταζόμενα επίπεδα:  Β, Γ

                                                                2) 2ο ΓΕΛ Νέας Ιωνίας

Εξεταζόμενες γλώσσες: Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά

Εξεταζόμενα επίπεδα:   Β, Γ

                        

Πειραιάς:                                            1) Ζάννειο Πρότυπο ΓΕΛ

Εξεταζόμενες γλώσσες: Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά

Εξεταζόμενα επίπεδα:  Β, Γ

                                                                2) Πρότυπο ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά

Εξεταζόμενες γλώσσες: Αγγλικά, Ισπανικά

Εξεταζόμενα επίπεδα:  Β, Γ 

Ανατολική Θεσσαλονίκη:            1) Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

                                                                     Ειδικό Εξεταστικό Κέντρο

                                                                2) 23ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης

                                     Εξεταζόμενη γλώσσα: Γαλλικά, Ισπανικά, Τουρκικά

                                                                     Εξεταζόμενο επίπεδο: Β,Γ 

                                                                3) 1ο ΕΠΑΛ Καλαμαριάς

                                                                     Εξεταζόμενη γλώσσα: Αγγλικά, Γερμανικά, Ιταλικά

                                                                     Εξεταζόμενο επίπεδο: Β,Γ

                                                                               

Δυτική Θεσσαλονίκη:                   1) 3o ΓΕΛ Σταυρούπολης

                                                               Εξεταζόμενες γλώσσες: Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά

                                                               Εξεταζόμενα επίπεδα:  Β, Γ

                                                          2) 1ο ΓΕΛ Σταυρούπολης

                                                               Εξεταζόμενη γλώσσα: Ισπανικά, Ιταλικά

                                                               Εξεταζόμενα επίπεδα:  Β, Γ

Ηράκλειο:                                         1) 2ο ΓΕΛ Ηρακλείου

                                                                Εξεταζόμενη γλώσσα: Γερμανικά, Ισπανικά

                                                                Εξεταζόμενο επίπεδο:  Β,Γ                                                                     

                                                           2) 8ο ΓΕΛ Ηρακλείου

                                                                Εξεταζόμενη γλώσσα: Αγγλικά, Γαλλικά, Ιταλικά

                                                                Εξεταζόμενο επίπεδο:  Β,Γ

                                                    

Επισυνάπτεται ο πίνακας με τα Εξεταστικά Κέντρα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, εξεταστικής περιόδου 2021Β.

2018 10 08 18 55 01

Προσλήψεις 286 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μελών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, με συμβάσεις τρίμηνης διάρκειας, για το διδακτικό έτος 2021-2022 – Ανακοινοποίηση κλάδου ΠΕ89.02.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι ανακοινοποιούνται οι πίνακες προσλήψεων Δευτεροβάθμιας Γενικής Παιδείας και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, μόνο ως προς τον κλάδο ΠΕ89.02. Ειδικότερα, δεν διενεργείται πρόσληψη στην Γενική Εκπαίδευση, ενώ προσλαμβάνεται ένας επιπλέον εκπαιδευτικός στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση για την κάλυψη λειτουργικού κενού το οποίο, εκ παραδρομής, είχε δηλωθεί για την Γενική Εκπαίδευση.

Ανακοινοποίηση προσλήψεις Γενικής ΔΕ 

Ανακοινοποίηση προσλήψεις ΕΑΕ ΔΕ 

2018 10 08 19 25 26 

          Προσλήψεις 286 εκπαιδευτικών Αβάθμιας και Ββάθμιας Εκπαίδευσης Μελών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, με συμβάσεις τρίμηνης διάρκειας, για το διδακτικό έτος 2021-2022.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2021-2022 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές:

Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:

α) 11 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση )) και

β) 85 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση.  

Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:

α) 14 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ),), και

β) 173 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση,

Επιπλέον, προσλαμβάνονται 3 μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού κλάδων ΠΕ21 και ΔΕ01. 

Οι ανωτέρω συνάπτουν συμβάσεις τρίμηνης διάρκειας και θα παρέχουν τις υπηρεσίες τους είτε δια ζώσης είτε στο πλαίσιο εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, κατά περίπτωση, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 111 του ν.4821/2021 (Α΄ 134), όπως ισχύει.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Πέμπτη 2 Δεκεμβρίου έως και την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2021.

Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να ανατρέξουν στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις.

Παρασκευή, 26 Νοεμβρίου 2021 00:51

Η Κεραμέως απαντά στις φήμες για κλείσιμο των σχολείων

Γράφτηκε από
 

 

Σε κατηγηματική διάψευση προχώρησε η υπουργός Υγείας Νίκη Κεραμέως τονίζοντας πως δεν υπάρχει κανένα ενδεχόμενο κλεισίματος ούτε τον Λυκείων, όπως ήθελαν δημοσιεύματα των προηγούμενων ημερών, ούτε γενικότερα των σχολείων.

 

Συγκεκριμένα μιλώντας στο ράδιο «Παραπολιτικά» fm τόνισε πως «Δεν υπάρχει καμία τέτοια συζήτηση για κλείσιμο σχολείων».

Αναφερόμενη στο νομοσχέδιο για τα πανεπιστήμια «θα επικεντρώνεται στη τριτοβάθμια εκπαίδευση, θα επικεντρώνεται στα πανεπιστήμια και στον ΔΟΑΤΑΠ στον οργανισμό αυτόν ο οποίος αφορά στην ακαδημαϊκή αναγνώριση πτυχίων από το εξωτερικό. Δεν έχουμε κάνει ακόμα ανακοινώσεις κι αυτό γιατί είμαστε σε διαβούλευση, συζητάμε, καταγράφουμε απόψεις. Σε γενικές γραμμές μιλάμε για ένα νομοσχέδιο το οποίο στοχεύει στο να αυξήσει την αυτονομία των πανεπιστημίων, να δώσει κι άλλους βαθμούς εξωστρέφειας, να επιτρέψει μεγαλύτερη ευελιξία. Για παράδειγμα οι φοιτητές που θα μπαίνουν θα παρακολουθούν τα μαθήματα ενός τμήματος να μπορούν να παρακολουθήσουν και μαθήματα αλλού τμήματος, δηλαδή να μπορούν να πάρουν μαθήματα κι από αλλο τμήμα όπως ακριβώς γίνεται και στο εξωτερικό.

Συνεχίζοντας τόνισε πως «Άρα ένα μοντέλο διοίκησης πιο σύγχρονο και πιο εξωστρεφές. Άρα όλα αυτά τα βλέπουμε στο πλαίσιο του νέου νόμου ο οποίος θα έρθει στο προσκήνιο το επόμενο διάστημα. Γενικώς η κατεύθυνση είναι αυτή της μεγαλύτερης αυτονομίας. Θέλω να σας πω ένα παράδειγμα. Στη χώρα μας τόσα χρόνια αποφάσιζε ο εκάστοτε υπουργός παιδείας με ποια κριτήρια θα εισαχθούν οι φοιτητές στο πανεπιστήμιο πλέον από την περσινή χρονιά εφαρμόζεται η ελάχιστη βάση εισαγωγής και τα πανεπιστήμια είναι εκείνα που επιλέγουν τον συντελεστή της ελαχίστης βάσης όπως τα ίδια θα αποφασίσουν κι έτσι διαμορφώνουν την ακαδημαϊκή φυσιογνωμία του τμήματος».

Καταλήγοντας ανέφερε «Φέτος μια επιπλέον αλλαγή η οποία τίθεται σε εφαρμογή είναι οτι πλέον τα πανεπιστήμια αποφασίζουν και πόσο θα μετράει το καθε μάθημα στις πανελλαδικές. Αυτο το θεωρούμε πάρα πολύ σημαντικό. Δώσανε τα πανεπιστήμια τους συντελεστές που θέλουν και το θεωρούμε πάρα πολύ σημαντικό γιατί γίνεται ένα πολύ μεγάλο βήμα στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης αυτονομίας των πανεπιστήμιων μας όπως γίνεται βέβαια και στο εξωτερικό, αλλά αυτά στην Ελλάδα δεν ήταν δεδομένα ως τώρα».

ΈναρξηΠροηγούμενο12345678910ΕπόμενοΤέλος
Σελίδα 1 από 3592

Εκπαιδευτικά Νέα