Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Αρκετά ερωτήματα για τον τρόπο σύνταξης των πινάκων των αναπληρωτών και τους διορισμούς για το επόμενο σχολικό έτος δέχτηκε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης κατά τη χθεσινή συνέντευξη τύπου.
Ο Υπουργός Παιδείας στις απαντήσεις του ανέφερε τα εξής για τον τρόπο προσλήψεων:
  • Είμαστε σε επαφή και με το Συμβούλιο της Επικρατείας για να δούμε το θέμα σχετικά με τον τρόπο των προσλήψεων.
  • Η ιδιοτυπία φέτος είναι ότι θα έχουμε, σύμφωνα με το Συμβούλιο της Επικρατείας, ενιαίους πίνακες για τις προσλήψεις αναπληρωτών και για το διορισμό μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.
  • Για το Σεπτέμβριο θα έχουμε ενιαίους πίνακες, οι οποίοι θα λαμβάνονται υπόψη και το θέμα του ΑΣΕΠ. Όχι μόνο του ΑΣΕΠ.
  • Οι προσλήψεις θα γίνουν με σύστημα ΑΣΕΠ σίγουρα.
  • Ποιο θα είναι αυτό, είναι θέμα συζήτησης. Πώς δηλαδή θα αξιοποιηθεί η προϋπηρεσία των αναπληρωτών, τα κοινωνικά κριτήρια, τα ακαδημαϊκά και άλλα κριτήρια, είναι άλλο θέμα αυτό. Αλλά θα γίνουν όμως με σύστημα ΑΣΕΠ. Αυτό είναι σαφές.
  • Είμαστε σε διαβουλεύσεις και με τα συνδικάτα των εκπαιδευτικών, με τους φορείς και με τους αναπληρωτές, αλλά κυρίως είναι θέμα νομιμότητας με το Συμβούλιο της Επικρατείας.
  • Συνεπώς με ποιο τρόπο θα γίνουν οι διορισμοί και οι προσλήψεις, είναι θέμα που θα το δούμε συντόμως. Είμαστε σε διαβούλευση.
  • Αυτό αφορά τη φετινή χρονιά. Θα είναι μια μεταβατική περίοδος. Διότι το να γίνει οποιαδήποτε άλλη διαδικασία εκ βάθρων διαφορετική, είπατε το θέμα των εξετάσεων, αυτό θέλει τουλάχιστον ένα 8μηνο προπαρασκευής. Άρα εμείς μιλάμε για το μεταβατικό σύστημα φέτος. Και είμαστε σε συνεννόηση, επαναλαμβάνω, και με τους εκπαιδευτικούς φορείς.
  • Δεν μπορεί να υπάρξουν, όπως ρωτήθηκα, διαγωνισμός. Θα γίνει με την εποπτεία του ΑΣΕΠ η συγκρότηση των πινάκων των αναπληρωτών.
  • Θα έχουμε συζήτηση εξαντλητική. Υπάρχει σχέδιο που το έχουμε κουβεντιάσει και με την ΟΛΜΕ και με τη ΔΟΕ και έχει προχωρήσει σε καλό βαθμό.
Για προσλήψεις:
  • Σε σχέση με το ζήτημα των μόνιμων προσλήψεων. Συντόμως είμαστε έτοιμοι να γνωστοποιήσουμε ένα πλήρες σχέδιο για προσλήψεις 20.000 εκπαιδευτικών κλιμακωτά στην 3ετία που έχουμε αρχής γενομένης από φέτος. Το ζήτημα αυτό θα ενταχθεί και σε συζήτηση για τα δημόσια οικονομικά της χώρας. Είναι και αντικείμενο συζήτησης με τους θεσμούς, διότι όπως ξέρετε, η αξιολόγηση έχει το θέμα των δημοσιοοικονομικών μέσα και των διορισμών.
  • Σε κάθε περίπτωση φιλοδοξούμε και πιστεύουμε ότι θα το πετύχουμε. Αυτή τη μάχη δίνουμε. Δεν είναι τίποτα σίγουρο, αλλά τη δίνουμε από την πρώτη στιγμή, από τον Οκτώβριο αυτή τη μάχη, να σπάσει φέτος ο κύκλος της αδιοριστίας στην εκπαίδευση. Και να έχουμε τους πρώτους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών μετά από πολλά χρόνια.
  • Είναι προφανές ότι τα οποιαδήποτε άλλα κενά υπάρξουν και θα υπάρξουν λόγω της μείωσης του αριθμού του μόνιμου προσωπικού, θα καλυφθούν με τους αναπληρωτές και αυτό είναι επίσης μια συζήτηση που έχει να κάνει με τη συνολική λειτουργία του σχολείου, προετοιμαζόμαστε με όλες τις αναγκαίες υπηρεσιακές μεταβολές, με τον προγραμματισμό το συγκεκριμένο. Για πρώτη φορά απ’ ό,τι γνωρίζουν και οι υπηρεσίες τόσο συγκεκριμένο προγραμματισμό ούτως ώστε, και αυτός είναι στόχος και δέσμευση από την πρώτη μέρα, το Σεπτέμβριο που θα ανοίξουν τα σχολεία, να ανοίξουν χωρίς τα προβλήματα, χωρίς τις επιβαρύνσεις που γνωρίζουμε όλα τα τελευταία χρόνια.
 
Συνεδρίαση ΚΥΣΠΕ 3-3-16
Συνάδελφοι,
Συνεδρίασε σήμερα το ΚΥΣΠΕ για θέματα παραιτήσεων,μετατάξεων,αποσπάσεων κλπ και αποφάσισε τα εξής:
1.Παραιτήσεις: Εγκρίθηκαν και οι 20 αιτήσεις παραίτησης που υποβλήθηκαν.Έγιναν ,επίσης,δεκτές 2 ανακλήσεις παραιτήσεων, λόγω πλάνης.
2.Μετατάξεις σε διοικητικές θέσεις: Το θέμα ανεβλήθη,ύστερα από εισήγηση του προέδρου,για την
επόμενη συνεδρίαση.
3.Ανακλήσεις μεταθέσεων 2015: Ανεκλήθησαν 4 μεταθέσεις συναδέλφων,λόγω μη θεμελίωσης δικαιώματος μετάθεσης.
4.Αποσπάσεις-ανακλήσεις αποσπάσεων-τροποποιήσεις:Έγιναν δεκτές 7 αιτήσεις απόσπασης για σοβαρούς λόγους υγείας, 5 ανακλήσεις και 1 τροποποίηση.

Το ΚΥΣΠΕ θα ξανασυνεδριάσει στο δεύτερο 10ήμερο του Μαρτίου.
Του Αιρετού στο ΚΥΣΠΕ Β. Παληγιάννη


Ετήσια Συνεστίαση Δ.Α.Κ.Ε. Καθηγητών Ν. Λάρισας
 
Η Δ.Α.Κ.Ε. Καθηγητών Ν. Λάρισας θα πραγματοποιήσει την ετήσια συνεστίασή της, το Σάββατο 5 Μαρτίου 2016 και ώρα
21:00, στην ταβέρνα «Λαδόξυδο» (Καρδίτσης 32, Λάρισα).
 
 
Καλούμε τα μέλη και τους φίλους της Δ.Α.Κ.Ε. να τιμήσουν την εκδήλωση με την παρουσία τους.
 
Λάρισα 3 Μαρτίου 2016
 
   -Ο-                                                  -Ο-
     ΠΡΟΕΔΡΟΣ                             ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
 
Αθανάσιος Φούντας         Κωστόπουλος Κωνσταντίνος
 


Ε.Λ.Μ.Ε.
ΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
Λαπιθών 6                                           Αρ. Πρωτ. : 40
41221, Λάρισα                                    Λάρισα: 1-3-2016
Τηλ: 2410-255694                                                                                                                                
Fax: 2410-532357                                                                                                          
Email: elmelar@otenet.gr                   Προς:
http://elmelarisas.blogspot.gr             ΣΧΟΛΕΙΑ, ΜΜΕ
 
 
 
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Για τον Εθνικό & Κοινωνικό Διάλογο για την Παιδεία
 
Το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. ν. Λάρισας, στη συνεδρίαση της Τρίτης 1 Μαρτίου 2016, έλαβε την απόφαση, που αφορά τη διαδικασία του Εθνικού κ Κοινωνικού Διαλόγου
για την Παιδεία, να καλέσει τους συναδέλφους και τους συλλόγους διδασκόντων, που επιθυμούν να κάνουν προτάσεις, αφού λάβουν υπ’ όψιν τις θέσεις του κλάδου, να καταθέσουν τις απόψεις και τις προτάσεις τους, προς τα Συλλογικά μας Όργανα και όχι στην πλατφόρμα του Υπουργείου (ιστοσελίδα του Διαλόγου).
 
Η απόφαση πάρθηκε κατά πλειοψηφία.
 
Για το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ
             Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                                                     Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
 
 
       ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΝΙΚΟΣ                                                                              ΓΙΟΥΡΟΥΚΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ
 
 

 
Ο.Σ.Υ.Α.Π.Ε.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ
Δ/νση: Λ. Συγγρού 80-88, 7ος όροφος
email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
www.osyape.gr
 

Αθήνα, 29/2/2016
Αριθμ. Πρωτ. 6
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
 
          Σήμερα, 29/2/2016, πραγματοποιήθηκε συνάντησή μας με την υφυπουργό Υποδομών Μετ/ρων και Δικτύων κ. Χρυσοβελώνη, στα πλαίσια του θέματος της αποζημίωσης των εξεταστών υποψηφίων οδηγών και βοηθών εξεταστών , το οποίο είναι γνωστό στην πολιτική ηγεσία του υπουργείου.
          Το ζήτημα της αποζημίωσης έχει δημιουργηθεί από την εφαρμογή του Ν. 4354/15, με τον
οποίο καταργήθηκαν οι διατάξεις που προέβλεπαν τη σχετική αποζημίωση. Το πρόβλημα ετέθη υπόψη της πολιτικής ηγεσίας του αρμόδιου υπουργείου, από τις 27/1, με κοινή επιστολή της ΟΣΥΑΠΕ και του Συλλόγου Υπαλλήλων του Υπουργείου Μεταφορών. Στις 10/2/2016 κατατέθηκε τροπολογία,  με εισηγητική – αιτιολογική έκθεση και έκθεση του Γεν. Λογιστηρίου του κράτους , υπογεγραμμένη από τον υπουργό οικονομικών, τον υπουργό και μεταφορών και τον πρώην υφυπουργό, η οποία θα έλυνε το θέμα.
 Η τροπολογία προέβλεπε μεταξύ άλλων την καταβολή των αποζημιώσεων στο ύψος που είχαν διαμορφωθεί κατά τον Δεκέμβριο του 2015 για το χρονικό διάστημα μέχρι την έναρξη ισχύος των διατάξεων της τροπολογίας.
          Ενώ λοιπόν το ζήτημα φαινόταν να έχει θεσμικά λυθεί, για ανεξήγητους λόγους, η τροπολογία αποσύρθηκε ! Παρά την επιμονή μας για εξηγήσεις, ουδεμία εξήγηση δόθηκε από τους αρμόδιους υπουργούς.
          Κατά τη σημερινή μας συνάντηση, η υφυπουργός δήλωσε ότι «η πολιτική βούληση είναι να λυθεί το θέμα».  Δημιουργείται εύλογα η απορία, αφού υπάρχει η πολιτική βούληση, τι εξανάγκασε στην απόσυρση της τροπολογίας ;
          Η ΟΣΥΑΠΕ  δεν δείχνει καμία ανοχή στην προσπάθεια εκμετάλλευσης των εργαζομένων. Κανένας συνάδελφος δεν θα εργαστεί ούτε μία ώρα χωρίς την αποζημίωσή του.  
ΔΕΝ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΑΥΤΟΝΟΗΤΑ.
Καλούμε τους Περιφερειάρχες της χώρας και την ΕΝ.Π.Ε. να πάρουν ξεκάθαρη θέση για το ζήτημα, δεδομένου ότι το έργο των εξετάσεων υποψηφίων οδηγών αφορά την οδική ασφάλεια που αποτελεί προτεραιότητα και δεν μπορεί να διακυβεύεται στα πλαίσια καμίας οικονομικής προσαρμογής σε μνημονιακές υποδείξεις.    
          Η πολιτική ηγεσία του αρμόδιου υπουργείου μεταφορών, δεσμεύτηκε οι εργαζόμενοι να έχουν επίσημη ενημέρωση μέχρι την Τετάρτη 02/03/2016 για τη λύση του θέματος.
          Διαμηνύουμε σε όλους τους τόνους, ότι αν δεν επανακατατεθεί τροπολογία για την οριστική νομοθετική  επίλυση του θέματος, θα προχωρήσουμε μαζικά σε όλη τη χώρα σε άμεση απεργιακή κινητοποίηση αποχής από τα συγκεκριμένα καθήκοντα των εξετάσεων υποψηφίων οδηγών.
 
Για την ΟΣΥΑΠΕ
       Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Ο ΟΡΓΑΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
 ΑΛΚΗΣ ΖΑΒΕΡΔΙΝΟΣ                  ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ

 

   Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338210 33 11 338                          
www.olme.gr                                                             
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.                                                                        Αθήνα, 03/03/16
 
ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΑ ΚΔΒΜ
 
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ θεωρεί ότι η κυβέρνηση έχει την απόλυτη ευθύνη που κλείνει τα ΚΔΒΜ με αποτέλεσμα οι 450 διοικητικοί εργαζόμενοι και χιλιάδες εκπαιδευτές ενηλίκων να μένουν άνεργοι. Δομές οι οποίες λειτούργησαν στο πλαίσιο των δήμων και επιμόρφωσαν δωρεάν χιλιάδες εκπαιδευόμενους βάζουν λουκέτο.
Η υπόσχεση για την επαναλειτουργία των κέντρων το Σεπτέμβρη του 2016 δεν είναι

εγγυημένη, γιατί η υλοποίηση του έργου μέσω ΕΣΠΑ είναι στον αέρα. Ο νέος σχεδιασμός, αν ισχύσει, προβλέπει την κατάργηση του 70% των θέσεων στελεχών που λειτουργούσαν το πρόγραμμα.

Η κυβέρνηση, στα χνάρια των προηγούμενων κυβερνήσεων, συνεχίζει πιστά την εφαρμογή της πολιτικής που εναλλάσσει παλιούς και νέους εργαζόμενους στην ανεργία, με συμβάσεις έργου που διαλύουν τα εργασιακά δικαιώματα.
Απαιτούμε απρόσκοπτη συνέχιση του προγράμματος, σε όλα τα ΚΔΒΜ της χώρας, κανείς εργαζόμενος να μη χάσει τη δουλειά του και πλήρη χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.
 
αντιμετώπιση σεξισμού στα διοικητικά έγγραφαΕγκύκλιο με οδηγό για την υπέρβαση του γλωσσικού σεξισμού που χαρακτηρίζει τα δημόσια έγγραφα, απέστειλε το υπουργείο  Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης προς τις Διευθύνσεις Διοικητικού των υπουργείων και τις Διευθύνσεις Διοίκησης των Αποκεντρωμένων Διοικήσεων.
Όπως αναφέρεται στην εγκύκλιο που υπογράφουν ο αναπληρωτής υπουργός Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης Χριστόφορος Βερναρδάκης και η γενική γραμματέας Ισότητας Φωτεινή Κούβελα, ο «Οδηγός» αποτελεί εξειδικευμένο και εύχρηστο εργαλείο καταρχήν για την ίδια την αναγνώριση και κατανόηση του γλωσσικού σεξισμού.        
Περιλαμβάνει οδηγίες, παρατηρήσεις, συστάσεις,
πρακτικές συμβουλές και συγκεκριμένες προτάσεις για τη χρήση μη σεξιστικής γλώσσας, με σκοπό την προώθηση και την εφαρμογή της ισότητας των φύλων στα διοικητικά έγγραφα. Περιλαμβάνει επίσης προτάσεις με εναλλακτικές χρήσεις λέξεων, για την αποτροπή του γλωσσικού σεξισμού και αποπειράται να αναθεωρήσει όρους, με παράλληλη αναφορά σε συγκεκριμένα παραδείγματα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι στο πλαίσιο του Έργου «Οργάνωση υπηρεσιών για την ενσωμάτωση, παρακολούθηση και αξιολόγηση των πολιτικών ισότητας σε όλο το εύρος της δημόσιας δράσης»  και, ειδικότερα, του Υποέργου «Ένταξη της Ισότητας των Φύλων στη γλώσσα των διοικητικών εγγράφων», που υλοποίησεη Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων το 2014, σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε εκτενής και καινοτόμα έρευνα σε έγγραφα Υπουργείων, Περιφερειών και Δήμων της ελληνικής επικράτειας σχετική με τη σεξιστική γλώσσα που χρησιμοποιείται κατά τη σύνταξή τους.
Από την έρευνα πρόεκυψαν ευρήματα που πιστοποιούν πως η συντριπτική πλειοψηφία των εγγράφων διατυπώνεται γραμματολογικά και συντακτικά με τρόπο που αναπαράγει, έστω και ακούσια, την άνιση θέση των γυναικών στο λόγο και κατά συνέπεια αναπαράγει το πλήθος των αναχρονιστικών στερεοτύπων και αντιλήψεων επί των οποίων βασίζεται η ασύμμετρη σχέση μεταξύ των κοινωνικών φύλων, των γυναικών και των ανδρών.Αναφέρεται ενδεικτικά η συντριπτική κυριαρχία του αρσενικού γένους στο δημόσιο γραπτό λόγο, σε συνδυασμό πάντοτε με τη συστηματική συμφωνία άρθρων, προσαρτημάτων και αντωνυμιών σχεδόν αποκλειστικά στο αρσενικό γραμματικό γένος. Ακόμα, το γεγονός πως οι συντάκτριες/τες των δημοσίων εγγράφων, στην προσπάθεια τους να χρησιμοποιήσουν την πρότυπη γλώσσα και τον γενικό κανόνα της προτεραιότητας/πρόταξης του αρσενικού σε κείμενα, τα οποία κατ΄ εξοχήν αναφέρονται και απευθύνονται σε μεικτές ως προς το φύλο ομάδες του πληθυσμού, αλλά και σε γυναίκες αποκλειστικά, τελικά,  αγνοούν τις γυναίκες, καθιστώντας τες αόρατες στο δημόσιο λόγο. Έτσι συντηρούν τον κανόνα (προτίμηση στο ανδρικό γένος/φύλο), νομιμοποιούν τις ασύμμετρες σχέσεις και κατά συνέπεια, συντελούν στην αποδοχή ως «φυσιολογικού» της άνισης και ιεραρχημένης σχέσης μεταξύ των κοινωνικών φύλων.
Ο Oδηγός χρήσης μη σεξιστικής γλώσσας στα διοικητικά έγγραφα είναι διαθέσιμος από την Ιστοσελίδα του Υπουργείου Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης(http://www.minadmin.gov.gr/…)
ΟιΔιευθύνσεις Διοικητικού των Υπουργείωνπαρακαλούνται να γνωστοποιήσουν την εν λόγω εγκύκλιο σε όλους τους φορείς του δημόσιου τομέα  που εποπτεύουν.
ΟιΔιευθύνσεις Διοίκησης των Αποκεντρωμένων Διοικήσεωντης Χώρας παρακαλούνται να γνωστοποιήσουν την εγκύκλιο αυτή στους ΟΤΑ α΄ και β΄ βαθμού της αρμοδιότητάς τους.
Πηγή : http://www.minadmin.gov.gr
αντιμετώπιση σεξισμού στα διοικητικά έγγραφα

   Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338                          
www.olme.gr                                                             
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.                                                                        Αθήνα, 03/03/16
 
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ
 
            Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ, και προς αποκατάσταση της αλήθειας γνωστοποιεί στους συναδέλφους ότι στη συνέλευση των Προέδρων των τοπικών ΕΛΜΕ, του Σαββάτου, 27-02-2016 τέθηκε από ορισμένους Προέδρους ΕΛΜΕ το ζήτημα της αποχώρησης της ΟΛΜΕ από τον Εθνικό Διάλογο, στον οποίο έχει προσφάτως αποφασίσει να συμμετάσχει το Διοικητικό Συμβούλιο.
            Επακολούθησε ψηφοφορία κατά την οποία το κατατεθέν ψήφισμα απέτυχε να
συγκεντρώσει την απόλυτη πλειοψηφία του 50% συν μία ΕΛΜΕ καθώς και του 50% συν μία ψήφο, όπως ρητά προβλέπει το καταστατικό της ΟΛΜΕ (34 ΥΠΕΡ, 15 ΚΑΤΑ, 19 ΛΕΥΚΑ).
            Κατόπιν τούτου, το ψήφισμα απορρίφθηκε και η απόφαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ για συμμετοχή τον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία, είναι σε ισχύ με βάση τις προϋποθέσεις που έχουν τεθεί.
            Όλα τα υπόλοιπα περί «πραξικοπήματος» του Προεδρείου της Γ.Σ. βρίσκονται στη σφαίρα της φαντασίας.
Θα πρέπει να αναφέρουμε ότι και στην προηγούμενη Γ.Σ. Προέδρων των ΕΛΜΕ (30/01/2016) απορρίφθηκε κατόπιν ψηφοφορίας (28 ΥΠΕΡ, 8 ΚΑΤΑ, 32 ΛΕΥΚΑ) αντίστοιχο ψήφισμα που κατατέθηκε για μη συμμετοχή της ΟΛΜΕ στον «Εθνικό – Κοινωνικό διάλογο», απόφαση που δηλώνει τη βούληση του κλάδου να συμμετέχει στο διάλογο.
Η απόπειρα δημιουργίας εντυπώσεων σε βάρος του ΔΣ της ΟΛΜΕ και των κεκτημένων δημοκρατικών διαδικασιών, αντικειμενικά βλάπτει και αποπροσανατολίζει τον κλάδο μας από τα σοβαρά προβλήματα που απασχολούν την εκπαίδευση και τον εκπαιδευτικό και απαιτούν λύσεις.
 
 
 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» (LEARNING EU AT SCHOOLS), Key Action: Jean Monnet Activities, Action: Jean Monnet Projects, Erasmus+
Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Αριστείας Jean Monnet του Πανεπιστημίου Αθηνών προσκαλεί Εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να συμμετάσχουν στο Ευρωπαϊκό Επιμορφωτικό Πρόγραμμα «Μαθαίνοντας για την Ευρωπαϊκή Ένωση στο Σχολείο» (Learning EU at Schools), στο πλαίσιο των Jean Monnet Projects του Erasmus+.
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Στόχος του προγράμματος είναι να προσφέρει στους συμμετέχοντες επιμόρφωση και υψηλής
ποιότητας κατάρτιση σε σύγχρονες τεχνικές, σε καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και σε επίκαιρα ζητήματα που αφορούν τις προκλήσεις των νέων ως Ευρωπαίων πολιτών. Με την ολοκλήρωση της ολοήμερης εκπαίδευσής τους, οι συμμετέχοντες:
• λαμβάνουν Πιστοποιητικό Σπουδών, από το οποίο θα προκύπτει η συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα και η κατάρτισή τους στις πλέον σύγχρονες και ανταγωνιστικές μεθόδους διδασκαλίας για την ΕΕ,
• θα είναι, επίσης, σε θέση να προσφέρουν στους μαθητές τους χειροπιαστές γνώσεις για τα δικαιώματά τους που απορρέουν από τη συμμετοχή τους στην ΕΕ και να ενθαρρύνουν το διάλογο και τις συναινετικές διαδικασίες μεταξύ τους.
Η εκπαίδευση θα γίνει από Καθηγητές Πανεπιστημίου και παιδαγωγούς με αποδεδειγμένη εμπειρία σε ευρωπαϊκά θέματα.
Το Πρόγραμμα απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (εν ενεργεία και μελλοντικούς). Θα είναι, επιπλέον, ανοικτό για συμμετοχή στις υπηρεσίες κατάρτισης εκπαιδευτικών, καθώς και σε επαγγελματίες που επιθυμούν να εργαστούν στη μέση εκπαίδευση. Απευθύνεται, επίσης, σε εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων.
Στις 5 Μαρτίου 2016 το Πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί στο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Λαμίας, 3ο Χλμ Π.Ε.Ο. Λαμίας - Αθήνας, T.K. 35100. Το ανώτατο όριο συμμετεχόντων στο σεμινάριο θα είναι 30 άτομα.
Η συμμετοχή στο Πρόγραμμα θα είναι δωρεάν. Από το Πρόγραμμα καλύπτονται, επίσης, πρωινό, καφές και μεσημεριανό γεύμα.
Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να αποστείλουν την επισυναπτόμενη αίτηση συμπληρωμένη σε ηλεκτρονική μορφή, συνοδευόμενη από σύντομο βιογραφικό σημείωμα, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε., μέχρι την Δευτέρα, 29 Φεβρουαρίου 2016 στις 12.00.
Για πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στο τηλέφωνο 210 7220508.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
11:00-11:30 Έναρξη
11:30-13:00 Υποχρεώσεις και Δικαιώματα στην Ε.Ε.
13:00-13:15 Διάλειμμα
13:15-14:45 Πώς να ενσωματώσετε την Ευρώπη στα μαθήματα
14:45-15:15 Ελαφρύ γεύμα
15:15-16:45 Διατηρώντας το ενδιαφέρον των μαθητών για την Ε.Ε: Συνδυάζοντας καινοτόμες μαθησιακές τεχνικές με την μελέτη της Ε.Ε.
16:45-18:00 Ερωτήσεις και Απαντήσεις
18:00-18:30 Απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής
 
Το Τμήμα Εκπαίδευσης του CERN σε συνεργασία με το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Αιγάλεω οργανώνουν δύο επιμορφωτικά σεμινάρια για 80 (40+40) καθηγητές κλάδων ΠΕ04, ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ12.08, ΠΕ12.10, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ17.04, ΠΕ17.06, ΠΕ17.07, ΠΕ17.08, ΠΕ19 και ΠΕ20 όλης της χώρας, στην Ελληνική γλώσσα. Το πρώτο σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί από τις 21 Αυγούστου 2016 – 24 Αυγούστου 2016 και το δεύτερο 24 Αυγούστου 2016 – 27 Αυγούστου 2016, στις εγκαταστάσεις του CERN στη Γενεύη.
Οι αιτήσεις για την παρακολούθηση του σεμιναρίου πρέπει να υποβληθούν ηλεκτρονικά έως τις 28
Μαρτίου 2016 στην διεύθυνση: http://ekfeaigaleo.mysch.gr/?q=node/9
Σας ενημερώνουμε ότι:
α) Τα έξοδα μετάβασης, επιστροφής και διατροφής θα βαρύνουν τους συμμετέχοντες στα σεμινάρια. Οι συμμετέχοντες θα φροντίσουν οι ίδιοι για το τρόπο μετάβασης τους προς και από την Γενεύη.
β) Η διαμονή θα είναι στους ξενώνες του CERN σε μονόκλινα δωμάτια (58 CHF/νύχτα). Τα έξοδα διαμονής θα βαρύνουν τους συμμετέχοντες στα σεμινάρια.
γ) Το πρόγραμμα των σεμιναρίων είναι:
1ο σεμινάριο (για 40 καθηγητές)
Άφιξη στο CERN: Κυριακή 21/8/2016 πρωί
Έναρξη μαθημάτων: Κυριακή 21/8/2016, 14.00
Τέλος μαθημάτων: Τετάρτη 24/8/2016, 13.00
Αναχώρηση από το CERN: Τετάρτη 24/8/2016
2ο σεμινάριο (για 40 καθηγητές)
Άφιξη στο CERN: Τετάρτη 24/8/2016 πρωί
Έναρξη μαθημάτων: Τετάρτη 24/8/2016, 14.00
Τέλος μαθημάτων: Σάββατο 27/8/2016, 13.00
Αναχώρηση από το CERN: Σάββατο 27/8/2016
Η διάρκεια των σεμιναρίων είναι 9.00 – 18.00 καθημερινά, με 2ωρη διακοπή φαγητού το μεσημέρι. Όσοι επιλεγούν, υποχρεούνται να παρακολουθήσουν όλο το σεμινάριο (δεν επιτρέπονται αφίξεις μετά την έναρξη, αναχωρήσεις πριν την λήξη ή επιλογή διδακτικών ενοτήτων κατά την διάρκεια του σεμιναρίου).
δ) Τα σεμινάρια απευθύνονται πρωτίστως σε εκπαιδευτικούς ΠΕ04, ειδικότητας φυσικού (ποσοστό 80% των θέσεων). Ποσοστό 20% των θέσεων, θα καλυφτεί από εκπαιδευτικούς κλάδων ΠΕ04-02, ΠΕ04-03, ΠΕ04-04, ΠΕ04-05, ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ12.08, ΠΕ12.10, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ17.04, ΠΕ17.06, ΠΕ17.07, ΠΕ17.08, ΠΕ19 και ΠΕ20. Σε περίπτωση που υπάρξουν λιγότερες αιτήσεις Φυσικών από τις προσφερόμενες θέσεις, οι κενές θέσεις θα καλυφτούν από εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ04-02, ΠΕ04-03, ΠΕ04-04, ΠΕ04-05, ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ12.08, ΠΕ12.10, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ17.04, ΠΕ17.06, ΠΕ17.07, ΠΕ17.08, ΠΕ19 και ΠΕ20, υπερβαίνοντας το ποσοστό του 20% και μέχρι την κάλυψη όλων των θέσεων.
Κριτήρια επιλογής:
• εκπαιδευτικοί ΠΕ04-01 που δεν έχουν παρακολουθήσει τα προηγούμενα σεμινάρια του 2008, του 2010, του 2011, του 2012, του 2013, του 2014, του 2015 ή οποιοδήποτε από τα σεμινάρια των τριών εβδομάδων που οργανώνονται από το CERN (ποσοστό 80% των θέσεων),
• εκπαιδευτικοί ΠΕ04-01 που έχουν παρακολουθήσει οποιοδήποτε από τα προηγούμενα σεμινάρια του 2008, του 2010, του 2011, του 2012, του 2013, του 2014, του 2015 ή οποιοδήποτε από τα σεμινάρια των τριών εβδομάδων που οργανώνονται από το CERN (μέχρι την κάλυψη του ποσοστού 80% των θέσεων που πιθανόν να προκύψουν από το ανωτέρω κριτήριο),
• εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ04-02, ΠΕ04-03, ΠΕ04-04, ΠΕ04-05, ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ12.08, ΠΕ12.10, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ17.04, ΠΕ17.06, ΠΕ17.07, ΠΕ17.08, ΠΕ19 και ΠΕ20, που δεν έχουν παρακολουθήσει τα προηγούμενα σεμινάρια του 2008, του 2010, του 2011, του 2012, του 2013, του 2014, του 2015 ή οποιοδήποτε από τα σεμινάρια των τριών εβδομάδων που οργανώνονται από το CERN,
• κατά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ανάλογα με τον αριθμό των αιτήσεων που θα υποβληθούν ανά Διεύθυνση Δ.Ε.,
• η ποσόστωση στον αριθμό των γυναικών (ελάχιστο 30%, όπως ορίζει ο νόμος) και
• τα στοιχεία του βιογραφικού σημειώματος και της αίτησης.
Οι αιτήσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτικών που έχουν παρακολουθήσει και άλλη φορά τα σεμινάρια, εξετάζονται μόνο στην περίπτωση που υπάρξουν λιγότερες αιτήσεις από εκπαιδευτικούς που δεν έχουν παρακολουθήσει τα προηγούμενα σεμινάρια.
Περισσότερες πληροφορίες για τα σεμινάρια από την υπεύθυνη του Ε.Κ.Φ.Ε. Αιγάλεω Ευγενία Τσιτοπούλου – Χριστοδουλίδη.
Η Υπεύθυνη του
Ε.Κ.Φ.Ε. Αιγάλεω Ο Δ/ντής Εκπ/σης της
Γ΄Δ/νσης Δ.Ε. Αθήνας
Ε.Τσιτοπούλου-Χριστοδουλίδη
Αθανάσιος Αλεξόπουλος

Τηλ.: 2105441533
Fax:2105441255
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Ιστοσελίδα: http://ekfeaigaleo.mysch.gr
 
Γρηγόρης Αυξεντίου«Στην εσχάτην ανάγκην θα αγωνιστώ και θα πεθάνω σαν Έλληνας, αλλά ζωντανόν δεν θα με πιάσουν».

Γρηγόρης Αυξεντίου.

Σαν σήμερα ο ήρωας Γρηγόρης Αυξεντίου πολεμώντας μόνος, περικυκλωμένος από 60 Άγγλους ,έπεφτε νεκρός. Ήταν το τέλος ενός ανθρώπου που απέδειξε ότι ο ηρωϊσμός δεν είναι θεωρία ,λόγια και κραυγές, αλλά αποφάσεις και πράξεις.
Ήρθε στην Ελλάδα για να γίνει στρατιωτικός. Το 1949 απέτυχε στις εξετάσεις της Σχολής Ευελπίδων και γράφτηκε στη Σχολή Εφέδρων Αξιωματικών του Ελληνικού Στρατού και έλαβε

κατάρτιση ανθυπολοχαγού.

Εκεί αφού αποφοίτησε, έκανε τη στρατιωτική του θητεία στον 1° λόχο του 613ου τάγματος πεζικού, στα Ελληνοβουλγαρικά σύνορα .
Τ
ελείωσε τη θητεία του στις 15/11/1952 και επέστρεψε στην Κύπρο, όπου άρχισε να εργάζεται στα κτήματα του πατέρα του σαν οδηγός, μεταφέροντας εργάτες από τη Λύση στην Αμμόχωστο. Εκείνη την περίοδο αρραβωνιάζεται.

Τον Ιανουάριο του 1955 μυήθηκε στην Ε.Ο.Κ.Α. (Εθνική Οργάνωση Κυπρίων Αγωνιστών, με κύριο στόχο την Ένωση της Κύπρου με την Ελλάδα) από τον Ανδρέα Αζίνα και είχε την πρώτη του επαφή με το Γρίβα στις 20/1/1955, που ήταν αρχηγός της Ε.Ο.Κ.Α. και μπήκε στον αγώνα κατά των Άγγλων.
 Αντί του καθιερωμένου όρκου, ο Γεώργιος Γρίβας Διγενής δέχτηκε τον λόγο της στρατιωτικής τιμής του Αυξεντίου. 
Την άνοιξη του ιδίου χρόνου συμμετείχε στις επιθέσεις κατά της Ηλεκτρικής Εταιρείας και του Ραδιοφωνικού Σταθμού της Λευκωσίας.

Μέσα στην Οργάνωση πήρε το κωδικό όνομα «Ζήδρος» (το αγωνιστικό του ψευδώνυμο παρέπεμπε στο Ζήδρο, το Δυτικομακεδόνα κλεφταρματολό επί Τουρκοκρατίας.), το οποίο και κράτησε μέχρι τον ηρωικό του θάνατο.
Ήταν ηγετική φυσιογνωμία και διέθετε οργανωτικές και στρατιωτικές αρετές. Ήταν ο μόνος από τους νεαρούς μαχητές που διέθετε στρατιωτική κατάρτιση.

Ο Αυξεντίου ήταν ο πρώτος τομεάρχης της ΕΟΚΑ στην περιοχή Αμμοχώστου και την 1η Απριλίου του 1955, πρώτη μέρα του αγώνα κατά των Άγγλων, επειδή ανακαλύφθηκε το αυτοκίνητο που χρησιμοποιούσε για την επιχείρηση ανατινάξεων στις πετρελαιοαποθήκες της αγγλικής βάσης Δεκέλειας, βγήκε στα βουνά και ηγήθηκε των επιθέσεων εναντίον αγγλικών στόχων στον τομέα του.

Ήταν ο υπ” αριθμόν ένα καταζητούμενος από τους Άγγλους, οι οποίοι τον επικήρυξαν αρχικά με 250 λίρες και στην συνέχεια, με το υπέρογκο για την εποχή, ποσό των 5.000 λιρών, επειδή ανατίναξε αγγλικές περιουσίες.





Κατέφυγε στην οροσειρά τού Πενταδάκτυλου, σε μια σπηλιά. Εκεί τον βρήκε ο βοσκός από τη Λάπηθο, γέρο Γιώργος Ζοππής και άρχισε να τον τροφοδοτεί, εκμεταλλευόμενος το επάγγελμά του που δικαιολογούσε την καθημερινή παρουσία του στο βουνό. Εκεί ο Αυξεντίου μαθαίνει στους αγωνιστές την χρήση των όπλων, καθώς και τεχνικές ανταρτοπόλεμου.


Η δράση του ήταν πλούσια τόσο στον Πενταδάκτυλο όσο και στο όρος Τρόοδος όπου κατέφυγε αργότερα.
Κρυφά παντρεύτηκε και κάτω από μυθιστορηματικές συνθήκες την ως τότε μνηστή του Βασιλεία Παναγή, μια νύχτα στο μοναστήρι του Αχειροποιήτου στις 10/6/1955.


Στις 11 Δεκεμβρίου 1955 επέδειξε τις εξαίρετες στρατιωτικές του ικανότητες στην ιστορική μάχη των Σπηλιών, παρασύροντας δυο φάλαγγες των Άγγλων στρατιωτών, που ανηφόριζαν προς τα κρησφύγετα, να συγκρουστούν μεταξύ τους.



Το Πάσχα του 1956 βρίσκει τον ήρωα ν’ αναρρώνει στο ιστορικό (ιδρύθηκε το 1148) μοναστήρι του Μαχαιρά, μετά από εγχείρηση. Εκεί συνέβη και το πρωτοφανές της εμφάνισής του ενώπιον των διωκτών του, όταν πάνω από 100 Άγγλοι αξιωματικοί και στρατιώτες έζωσαν το μοναστήρι. Μεταμφιεσμένος σε καλόγερο, με γενειάδα και ράσο, ο Γρηγόρης Αυξεντίου παρουσιάστηκε και συστήθηκε στον Άγγλο επικεφαλής αξιωματικό ως ο «πάτερ-Xρύσανθος» και στην συνέχεια τους…κέρασε.
 Ο Διγενής τού ανέθεσε μαζί με τον τομέα Πιτσιλιάς και τα χωριά της Ορεινής – Μαχαιρά. Τον Ιούλιο του 1956 προστέθηκαν στον τομέα του και τα κρασοχώρια Λεμεσού.




Στις 31 Δεκεμβρίου του 1956, παραμονή Πρωτοχρονιάς, κυκλώνεται μαζί με τα παλικάρια του στο χωριό Ζωοπηγή και ακολουθεί σφοδρή σύγκρουση. Ο Αυξεντίου τραυματίζεται, αλλά διαφεύγει, αφήνει όμως νεκρό πίσω, τον συναγωνιστή του Μάκη Γεωργάλλα.

Την 1η Μαρτίου του 1957, οι Άγγλοι ξαναεισβάλλουν στο μοναστήρι του Μαχαιρά. Υποβάλουν σ’ εξαντλητική ανάκριση τον αγωγιάτη της Μονής και τον αναγκάζουν ν’ αποκαλύψει ότι ο Αυξεντίου έχει κατασκευάσει καταφύγιο-κρύπτη ένα χιλιόμετρο πιο κάτω.




Στις 3 Μαρτίου 1957, Άγγλοι στρατιώτες περικύκλωσαν το κρησφύγετό του κοντά στον Μαχαιρά.

Ο Γρηγόρης φώναξε τότε:



«Σύντροφοι, ο θεός να με βγάλει ψεύτη, προδοθήκαμε».
«Αρχηγέ, μαζί σου και στον θάνατο» ψιθύρισαν όλοι.
Δεν πρόλαβαν να τελειώσουν την κουβέντα τους και οι στρατιώτες έφθασαν στην είσοδο του κρησφύγετου. Φώναξαν στους άνδρες να παραδοθούν όμως καμία απάντηση.



Η μάχη κράτησε για ώρες. Στην ομάδα του ήταν οι Ανδρέας Στυλιανού, Αυγουστής Ευσταθίου, Αντώνης Παπαδόπουλος και Φειδίας Συμεωνίδης, τους οποίους, όμως, διέταξε να βγουν από το κρησφύγετο και να παραδοθούν για να σωθούν, ενώ αυτός έμεινε και πολέμησε μόνος επί 10 ώρες τους εχθρούς, τραυματισμένος από θραύσμα χειροβομβίδας.

Ο ίδιος αποφασισμένος να μην πέσει ζωντανός στα χέρια των Άγγλων και αν χρειαστεί να θυσιαστεί τους είπε επί λέξη:


Μέχρι σήμερα μαθαίνατε πώς πολεμούν οι Έλληνες. Σήμερα θα μάθετε και πως πεθαίνουν.




Σε προτροπές τών Άγγλων να παραδοθεί είχε μόνο μία απάντηση να δώσει «Μολών Λαβέ». Αμέσως, τέσσερις στρατιώτες όρμησαν μέσα στην σπηλιά. Ο Αυξεντίου τους υποδέχτηκε με καταιγιστικά πυρά. Οι τρεις Βρετανοί οπισθοχώρησαν έντρομοι, ο τέταρτος, ένας δεκανέας, έπεσε νεκρός.
 Σύμφωνα με μαρτυρία του συμπολεμιστή του Αυγουστή Ευσταθίου, που μετά τη ρίψη χειροβομβίδας στο κρησφύγετο επέστρεψε, με υπόδειξη των Άγγλων, για να διακριβώσει αν ο Αυξεντίου ήταν ζωντανός και να τον πείσει να παραδοθεί.
Ο Αυγουστής προτίμησε να μείνει μαζί με τον αρχηγό του.
Ο Γρηγόρης φώναξε: «Τώρα είμαστε δύο. Ελάτε να μας πάρετε». Και η μάχη συνεχίστηκε ως το απόγευμα. Προσπάθειά τους ήταν να κρατήσουν τη μάχη μέχρι να νυχτώσει και επωφελούμενοι από το σκοτάδι να διαφύγουν.
Οι Άγγλοι στρατιώτες, που αντιλήφθηκαν τον σκοπό τους, περιέλουσαν το κρησφύγετο με βενζίνη, το πυρπόλησαν και έκαψαν ζωντανό τον Αυξεντίου, ενώ ο Αυγουστής Ευσταθίου, με βαριά εγκαύματα, επιχειρεί έξοδο και συλλαμβάνεται.





Οι εμπρηστικές βόμβες πετρελαίου, λαμπαδιάζουν τα πάντα. Έτσι, καιόμενος σαν λαμπάδα, έπεσε ο Γρηγόρης Αυξεντίου, άμορφη μάζα από καμένη σάρκα, πυροβολώντας ως το τέλος, Κυριακή 3 Μαρτίου 1957.



onalert.gr
 
 
 
«Κατηγορώ» Αυστριακών κατά της ενοχοποίησης της ΕλλάδαςΈνα δριμύτατο «κατηγορώ» εναντίον της «απαράδεκτης ενοχοποίησης» της Ελλάδας σε σχέση με την προσφυγική κρίση, απευθύνουν προς πάσα κατεύθυνση, και κυρίως προς την αυστριακή κυβέρνηση, οι 90 γνωστότεροι συγγραφείς της Αυστρίας, ανάμεσά τους η βραβευμένη με το Βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας, Ελφρίντε Γέλινεκ, σε μακροσκελή Διακήρυξη Διαμαρτυρίας, που θα επιδοθεί μέσα στις επόμενες ημέρες στην
αυστριακή ομοσπονδιακή κυβέρνηση και θα παρουσιαστεί προς συζήτηση και για προσυπογραφή από άλλους διανοούμενους, στην επικείμενη Διεθνή Έκθεση Βιβλίου στη Λειψία.
Στη Διακήρυξή τους, η οποία κοινοποιήθηκε σήμερα στο Αθηναϊκό Πρακτορείο Ειδήσεων στη Βιέννη, οι Αυστριακοί συγγραφείς τονίζουν πως διαχωρίζουν κατηγορηματικά τη θέση τους από τις ενοχοποιήσεις εναντίον της ελληνικής κυβέρνησης και από την, ως εκ τούτου, πλήρη μη-αλληλέγγυα στάση απέναντι στον πληθυσμό των ελληνικών περιοχών που φιλοξενούν τους πρόσφυγες, μία στάση την οποία κρατά η αυστριακή κυβέρνηση.
Ταυτόχρονα, καταδικάζοντας ως «υπεροπτικές τις κενές λόγου, φλυαρίες περί “ασκήσεων” που πρέπει να τελειώνει η Ελλάδα», φλυαρίες που, όπως σημειώνουν, «και πλήρως ανάρμοστες είναι και αποδεικνύουν την ανικανότητα του τρόπου σκέψης», και ζητούν να επιδειχθεί πολιτική και οικονομική αλληλεγγύη με τις θιγόμενες χώρες πρώτης υποδοχής, όπως η Ελλάδα και η Ιταλία, «ενόψει μίας επαπειλούμενης ανθρωπιστικής καταστροφής, για της οποίας την όξυνση φέρει την ευθύνη ολόκληρη η Ευρωπαϊκή Ένωση».
Οι Αυστριακοί συγγραφείς διαμαρτύρονται, όπως τονίζουν, εναντίον της πολιτικής των συνοριακών φρακτών και της περιχαράκωσης, «όπως αυτή αποφασίστηκε πρόσφατα στην Βαλκανική Σύνοδο Κορυφής στη Βιέννη», καθώς και εναντίον της καθιέρωσης αυθαίρετων αριθμητικών ανώτερων ορίων στην υποδοχή αιτούντων άσυλο, κάτι που οδηγεί, όπως επισημαίνουν, στην καθήλωση των προσφύγων στην Ελλάδα και άμεσα σε μία ανθρωπιστική καταστροφή.
Στην Ελλάδα, η οποία ήδη σηκώνει τεράστιο βάρος και που λόγω της γεωγραφικής της θέσης και της έλλειψης απευθείας διαδρόμων προσπέλασης σε ηπειρωτικές χώρες της ΕΕ καθίσταται αυτόματα πρώτη χώρα υποδοχής για πρόσφυγες από τη Συρία και το Ιράκ, η κατάσταση οξύνεται ακόμη περισσότερο με την «αμετάπειστη και μη διπλωματική στάση ορισμένων εθνικών κυβερνήσεων», αναφέρουν χαρακτηριστικά.
Σε άλλο σημείο της Διακήρυξης, οι υπογράφοντες, ζητώντας, όπως τονίζουν, «την άμεση εφαρμογή των κατάλληλων μέτρων χωρίς οποιαδήποτε πλέον καθυστέρηση», υποστηρίζουν μία «αλληλέγγυα, ανθρωπιστική, πραγματική Ευρωπαϊκή Κοινότητα, πιστή στις αρχές του Διεθνούς Δικαίου, η οποία θα κάνει τα πάντα για να δεχθεί ανθρώπους που προσπαθούν να διαφύγουν από τον πόλεμο και την καταστροφή και η οποία Κοινότητα θα υποστηρίξει άμεσα και μόνιμα τις χώρες πρώτης υποδοχής, όπως η Ελλάδα και η Ιταλία, που έχουν εγκαταλειφθεί μόνες τους, μέσα σε μία ολοένα και περισσότερο κλιμακούμενη ανθρωπιστική κρίση».
 

...Αν και σκοπεύουμε να καταθέσουμε ένα πλήρες νομοσχέδιο για την ειδική αγωγή, θεωρήσαμε αναγκαίο να προχωρήσουμε σε μια μεταβατική νομοθετική ρύθμιση που να βελτιώνει τη σημερινή κατάσταση, ακολουθώντας βέβαια τα πορίσματα των σύγχρονων ερευνών. Τα πορίσματα αυτά μας προσανατολίζουν στην συμπερίληψη των παιδιών με ειδικές ανάγκες στη γενική εκπαίδευση, κάτι που αποδεικνύεται πως ωφελεί όχι μόνο τα παιδιά με ιδιαίτερες ανάγκες αλλά και τα υπόλοιπα παιδιά που μαθαίνουν να αποδέχονται τη διαφορετικότητα ως κάτι φυσιολογικό και όχι απορριπτέο.
Παράλληλα προετοιμάζουμε για την αρχή της επόμενης σχολικής χρονιάς μια εκτεταμένη επιμόρφωση όσον αφορά τη διαφοροποιημένη διδασκαλία. Στόχος να υποστηριχθούν ουσιαστικά οι εκπαιδευτικοί στην εφαρμογή της συμπερίληψης στις τάξεις τους όσων μαθητών και μαθητριών παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες που μπορούν να αντιμετωπιστούν εντός του φυσικού περιβάλλοντος της ομάδας τους, με διαφοροποίηση του τρόπου διδασκαλίας, της αξιολόγησής τους, του υλικού και του περιβάλλοντος μάθησης.
Επίσης εντός των επομένων ημερών στα πλαίσια του κοινωνικού διαλόγου θα ξεκινήσει η λειτουργία Επιτροπής για την Ειδική Αγωγή, η οποία στη συνέχεια θα καλέσει όλους τους εμπλεκόμενους φορείς εκπαιδευτικών και γονέων. Οι ιδέες και προτάσεις της Επιτροπής θα αποτελέσουν υλικό για τη δημιουργία ενός σύγχρονου νομοθετήματος για την Ειδική Αγωγή...
 


Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε.-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πρ. Κορομηλά 51 ΤΚ 54622  Θεσσαλονίκη, 1/3/2016 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ                     Αρ.πρ.: 48 Τηλ & Fax: 0030-2310-221855       Προς: Σχ. Β  ΕΛΜΕ, ΜΜΕ, ΟΛΜΕ   e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.                                        
                                                                                                      
                                                                 
                                                                                                                                                                                                                                                 
ΘΕΜΑ: “Ζητάμε ΑΜΕΣΑ λύσεις - τα κενά στα σχολεία οδηγούν στην απαξίωσή τους ”
 
Το Δ.Σ. της Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης καταγγέλλει το υπουργείο Παιδείας για την καθυστέρηση στην κάλυψη των κενών σε καθηγητές στα σχολεία Δ/θμιας εκπαίδευσης.

 

Mας ενημέρωσαν σχολεία της περιοχής ότι υπάρχουν κενά σε καθηγητές, σε ειδικότητες όπως: Ηλεκτρολόγοι, Μαθηματικοί, Φιλόλογοι καθώς και άλλων ειδικοτήτων.
Θεωρούμε ότι θα πρέπει να δώσουν άμεσα απάντηση όλοι όσοι αδιαφόρησαν έτσι ώστε να υπάρχει κενό εκπαιδευτικού ειδικότητας ( Ηλεκτρολόγου ) σε δύο ΕΠΑΛ της περιοχής Ανατολικής Θεσσαλονίκης από την αρχή του σχολικού έτους ως και σήμερα 1 Μαρτίου 2016. Πώς θα ολοκληρώσουν την φοίτηση οι μαθητές αυτών των σχολείων, όταν δεν θα έχουν διδαχθεί μαθήματα ειδικότητας σε ΕΠΑΛ;
Παράλληλα υπάρχουν κενά και σε σχολεία ειδικής αγωγής σε βασικά μαθήματα. Μήπως θα πρέπει να στηρίξουμε την προσπάθεια μαθητών με αναπηρία με ένα καλύτερο πλαίσιο υποστήριξης;;;
Γιατί ΔΕΝ υπάρχει προτεραιότητα για τις ΣΜΕΑΕ της Δ/θμιας στην ανατολική Θεσσαλονίκη;;;
Δεν αξίζουν οι μαθητές με αναπηρία την υποστήριξη της πολιτείας μας;;;
Το Δ.Σ. της Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε., με παραστάσεις στην Περιφερειακή Διεύθυνση εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, προσπάθησε να αναδείξει το ζήτημα αυτό και την ανάγκη της ΑΜΕΣΗΣ επίλυσης του. Δυστυχώς όμως κάποιοι στο ΥΠΠΕΘ συνεχίζουν να μην καταλαβαίνουν το πόσο σημαντικό είναι για το σύνολο της σχολικής κοινότητας η ΑΜΕΣΗ λύση του προβλήματος αυτού.
Οδηγούν στην ουσία σε απαξίωση και διάλυση
το δημόσιο σχολείο.
Καλούμε γι’ αυτό όλους τους υπεύθυνους να δώσουν προτεραιότητα στην κάλυψη των κενών. Οι μαθητές μας δικαιούνται να έχουν όλους τους καθηγητές τους στην ώρα τους, μακριά από λογικές μνημονιακών περικοπών.
 
 
 
   Για το ΔΣ της Β΄ Ε. Λ. Μ. Ε.-Θ
 
 
                   Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                           Η   ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
 
 
                  ΤΟΔΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ                      ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΖΗΝΟΒΙΑ (ΤΖΙΝΑ)

Τρεις διατάξεις που αφορούν θέματα υπηρεσιακής κατάστασης εκπαιδευτικών περιλαμβάνονται στο νόμο Εθνικό Μητρώο Επιτελικών Στελεχών Δημόσιας Διοίκησης, βαθμολογική διάρθρωση θέσεων, συστήματα αξιολόγησης, προαγωγών και επιλογής προϊσταμένων (διαφάνεια − αξιοκρατία και αποτελεσματικότητα της Δημόσιας Διοίκησης) και άλλες διατάξεις .

Ο νόμος δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως στις 27 Φεβρουαρίου με αριθμό 33/τ.Α/2016.

Με έγγραφό της προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης η Γενική Διεύθυνση Προσωπικού γνωστοποιεί τις εν λόγω διατάξεις που σχετίζονται με θέματα υπηρεσιακής κατάστασης εκπαιδευτικών.

Άρθρο 35

Οι υπάλληλοι που απολύθηκαν αυτοδικαίως από την υπηρεσία κατά το χρονικό διάστημα από τις 19.8.2015 έως την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 1 και του πρώτου εδαφίου της παρ. 2 του άρθρου 155 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ., όπως κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του ν. 3528/2007 (Α΄ 26) και σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 1 και του πρώτου εδαφίου της παρ. 2 του άρθρου 159 του Κώδικα Κατάστασης Δημοτικών και Κοινοτικών Υπαλλήλων, όπως κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του ν. 3854/2007, δύνανται να επανέλθουν στην υπηρεσία με αίτηση τους που υποβάλλεται εντός αποκλειστικής προθεσμίας ενός (1) μηνός από την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου. Οι υπάλληλοι που αιτούνται να επανέλθουν, μπορούν να παραμείνουν στην υπηρεσία μέχρι την αυτοδίκαιη απόλυσή τους, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 155 του Κώδικα Δημόσιων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007) και τις διατάξεις του άρθρου 159 του Κώδικα Κατάστασης Δημοτικών και Κοινοτικών Υπαλλήλων, όπως αυτές τροποποιούνται με τον παρόντα νόμο.

Η αίτηση μπορεί να γίνει δεκτή με απόφαση του οικείου Υπουργού ή του αρμοδίου οργάνου κατόπιν γνώμης του οικείου Υπηρεσιακού Συμβουλίου με βάση την εκτίμηση των υπηρεσιακών αναγκών. Η επαναφορά στην υπηρεσία, σύμφωνα με τα προηγούμενα εδάφια, ισχύει από τη δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως της απόφασης του οικείου Υπουργού ή του αρμοδίου οργάνου, με την οποία γίνεται αποδεκτή η αίτηση του υπαλλήλου.

Η επαναφορά αφορά αποκλειστικά στην οργανική θέση που κατείχε ο υπάλληλος, χωρίς να παρέχεται δικαίωμα επανάκτησης τυχόν καθηκόντων ευθύνης που ασκούσε κατά την αυτοδίκαιη απόλυση του ή τυχόν θέσεων και ιδιοτήτων που κατείχε κατά την αυτοδίκαιη απόλυση του. Το χρονικό διάστημα από την αυτοδίκαιη απόλυση μέχρι την επαναφορά στην υπηρεσία δεν αποτελεί χρόνο πραγματικής δημόσιας υπηρεσίας. Οι υπάλληλοι που επανέρχονται κατ’ εφαρμογή της παρούσας διάταξης λαμβάνουν τις αποδοχές που λάμβαναν πριν την αυτοδίκαιη απόλυση τους πλην αυτών που συνδέονται με την ενεργό άσκηση καθηκόντων ευθύνης.

Άρθρο 39

Για όσους υπαλλήλους τέθηκαν σε καθεστώς διαθεσιμότητας με βάση τις διατάξεις του ν. 4093/2012 (Α΄ 222). του ν. 4172/2013 (Α΄ 167), του ν. 4250/2014 (Α΄ 74) και τις διατάξεις του άρθρου 67 παρ. 4 του ν. 4316/2014 (Α΄ 270), καθώς και τις διατάξεις του άρθρου 70 του ν. 4257/2014 (Α΄ 93) ο χρόνος της διαθεσιμότητας θεωρείται ως χρόνος πραγματικής υπηρεσίας και λαμβάνεται υπόψη για τη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη.

Για τους εκπαιδευτικούς που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα με το άρθρο 82 του ν. 4172/2013 και οι οποίοι δεν υπέβαλαν αίτηση στις ανακοινώσεις του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης για οποιοδήποτε λόγο και για τους οποίους δεν εκδόθηκε ποτέ διαπιστωτική πράξη απόλυσης, το χρονικό διάστημα από τις 22.3.2014 μέχρι τη δημοσίευσή του v. 4325/2015 (11.5.2015) θεωρείται ως χρόνος κατά τον οποίο είχε παραταθεί η διαθεσιμότητα.

Για όλους τους παραπάνω υπαλλήλους, οι οποίοι είχαν τεθεί σε διαθεσιμότητα και επανήλθαν στην υπηρεσία με μετάταξη, δεν τυγχάνει εφαρμογής ο περιορισμός της πενταετίας της παρ. 5 του άρθρου 71 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ., όπως κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του ν. 3528/2007 (Α΄ 26).

Όσοι υπάλληλοι, των οποίων η εργασιακή σχέση με Ν.Π.Ι.Δ. εποπτευόμενο ή επιχορηγούμενο από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού λύθηκε με καταγγελία εκ μέρους του εργοδότη και επίκληση λόγων οικονομικής δυσπραγίας, εξαιτίας της μείωσης της κρατικής επιχορήγησης, κατά τα έτη από 2012 έως 2014, επαναπροσλαμβάνονται από τον οικείο φορέα.

Άρθρο 59

1. Ο τίτλος του άρθρου 155 του Κώδικα Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007) «Απόλυση λόγω ορίου ηλικίας και τριακονταπενταετίας» τροποποιείται σε «Αυτοδίκαιη απόλυση λόγω ορίου ηλικίας».

2. Η παρ. 1 του άρθρου 155 του Κώδικα Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007) αντικαθίσταται ως εξής:

«1 Ο υπάλληλος απολύεται αυτοδικαίως από την υπηρεσία με τη συμπλήρωση του εξηκοστού έβδομου (67ου) έτους της ηλικίας του».

3. Η παρ. 2 του άρθρου 155 του Κώδικα Δημοσίων Πολιτικών και Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007) καταργείται.

Το έγγραφο: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/18440-02-03-16-diatakseis-gia-themata-ypiresiakis-katastasis-ekpaideftikon

Μπορεί ένας μεγάλος αριθμός σχολείων της Πρωτοβάθμιας να συγκεντρώνεται σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη όμως ο γεωγραφικός κατακερματισμός της χώρας έχει ως αποτέλεσμα να παρατηρείται μεγάλη γεωγραφική διασπορά νηπιαγωγείων και δημοτικών. Το 18% των σχολείων βρίσκεται σε νησιά ενώ το 3,5% των σχολείων της χώρας είναι δυσπρόσιτα με το 55% εξ αυτών να βρίσκεται σε νησιωτικές περιοχές.

Ίδια είναι η εικόνα και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. To 34% των σχολικών μονάδων βρίσκεται σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη – για την Α/θμια το αντίστοιχο ποσοστό είναι 30% - ενώ σε νησιά εντοπίζεται το 18% των σχολείων, όπως και στην Πρωτοβάθμια. Το 6% των σχολείων είναι δυσπρόσιτα με το 55% εξ αυτών να βρίσκεται σε νησιωτικές περιοχές.

Όλοι οι πίνακες με τα στοιχεία: http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/18439-02-03-16-poio-einai-to-pososto-ton-dysprositon-sxoleion-se-a-thmia-kai-v-thmia

Σχετικά με τις Β αναθέσεις και το όριο ωρών των ειδικοτήτων διευκρινίζεται ότι ισχύει η παράγραφος 1.4. της με αρ. πρωτ. 35150/ Δ2/29-02-2016 (ΑΔΑ: AΔΑ: 7ΔΤΙ4653ΠΣ-ΙΧΤ) εγκυκλίου: https://diavgeia.gov.gr/doc/7%CE%94%CE%A4%CE%994653%CE%A0%CE%A3-%CE%99%CE%A7%CE%A4?inline=true

Το όριο ωρών που αναφέρεται στην συγκεκριμένη παράγραφο αφορά συνολικά τις προβλεπόμενες ώρες για κάθε ειδικότητα συμπεριλαμβανομένων και των ωρών από Β αναθέσεις στις περιπτώσεις που αυτό έχει συμβεί.

 
 
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠ.Π.Ε.Θ.
 
Xορηγηθείσα άδεια σε αναπληρωτές που υπερβαίνει τις δεκαπέντε (15) ημέρες συνολικά ανά σχολικό έτος δεν δύναται να αναγνωριστεί ως χρόνος διδακτικής προϋπηρεσίας. Αυτό αναφέρεται σε έγγραφο που διαβίβασε στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε απάντηση ερώτησης Βουλευτών.
 
 
 
Στην απάντηση παρατίθενται γνωμοδοτήσης του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους για το ζήτημα της αναγνώρισης της προϋπηρεσίας αναπληρωτών εκπ/κών ΕΑΕ για όλη τη διάρκεια της αναρρωτικής τους άδειας.
 
 
 
  • «Σύμφωνα με την αριθ. 412/2008 Γνωμοδότηση του Δ΄ Τμήματος του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, η οποία έχει γίνει δεκτή από το αρμόδιο Όργανο, «ως προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή εκπαιδευτικού για την ένταξη του στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών νοείται η πραγματική παροχή υπηρεσιών διδασκαλίας με την ιδιότητα του αναπληρωτή εκπαιδευτικού, η οποία και δικαιολογεί, άλλωστε, το διορισμό του σε θέση μόνιμου εκπαιδευτικού με τα ποσοστά που οι ως άνω διατάξεις προβλέπουν, με βάση την υπάρχουσα διδακτική εμπειρία του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού (Σχ. Γν. ΝΣΚ 68/2005 και 412/2008)».
  • Ομοίως, στην αριθ. 145/2015 πρόσφατη Γνωμοδότηση του Γ΄ Τμήματος του ΝΣΚ, η οποία έχει γίνει δεκτή από το αρμόδιο Όργανο, όπου και εξετάζεται το ζήτημα της προσμέτρησης της νομίμως χορηγηθείσας γονικής άδειας ανατροφής τέκνων (άρθρα 50 και 51 του ν. 4075/2012 ΦΕΚ 89/Α’/11.04.2012) στους πίνακες αναπληρωτών και στους πίνακες του άρθρου 3 του Ν.3848/2010 (επόμενου γραπτού διαγωνισμού εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ), διατυπώνεται η, δεσμευτική για την Διοίκηση, άποψη ότι «δεν λογίζεται ως χρόνος πραγματικής (εκπαιδευτικής) προϋπηρεσίας, ο χρόνος απουσίας των προσωρινών αναπληρωτών από την εργασία τους, λόγω νομίμως χορηγηθείσας γονικής άδειας κατ’ εφαρμογή των διατάξεων του ν.4075/2012».
 
Όπως αναφέρθηκε βάσει των ανωτέρω, χορηγηθείσα άδεια που υπερβαίνει τις δεκαπέντε (15) ημέρες συνολικά ανά σχολικό έτος δεν δύναται να αναγνωριστεί ως χρόνος διδακτικής προϋπηρεσίας.
Δεν έχει δημοσιευθεί ακόμη στο ΦΕΚ η κατανομή των 1686 θέσεων των κοινών ειδικοτήτων της ΠΕ, ούτε έχει ολοκληρωθεί η σύσταση των οργανικών θέσεων των μη κοινών ειδικοτήτων από τη δ/νση σπουδών του υπουργείου. Επομένως η διαδικασία των μεταθέσεων του 2016 καθυστερεί ακόμη.

Εκπαιδευτικά Νέα