Για έξαρση της βίας μετά την πανδημία, έκανε λόγο η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, μιλώντας στην ΕΡΤ, σημειώνοντας ότι τα σχολεία έχουν στελεχωθεί με 3.000 ψυχολόγους. «Τα παιδιά πρέπει να ενθαρρύνονται να μιλούν σε ειδικούς», είπε.

Η ίδια αναφέρθηκε στον σύμβουλο σχολικής ζωής, το νέο μέτρο που εφαρμόζεται στα σχολεία της χώρας.

Αναφερθείσα στην υπόθεση του Κολωνού, με την εκπόρνευση και τον βιασμό της 12χρονης, που έχει σοκάρει την κοινή γνώμη, μίλησε για μια μαθήτρια που είχε φέτος μόνον μια απουσία, ενώ πρόσθεσε: «Στο δημοτικό η μητέρα της έλεγε ότι το παιδί ήταν άρρωστο για να καλύψει τις απουσίες».

Σε ό,τι έχει να κάνει με τις φοιτητικές εστίες, προανήγγειλε αλλαγή του πλαισίου των φοιτητικών εστιών «μετά την επιτυχημένη επέμβαση της ΕΛΑΣ», όπως είπε. Μίλησε ακόμη για ριζική ανακαίνιση των φοιτητικών εστιών στου Ζωγράφου. «Φτιάχνουμε νέες φοιτητικές εστίες σε ολόκληρη τη χώρα», είπε ακόμη. Η ίδια μίλησε και για αύξηση του στεγαστικού επιδόματος αναδρομικά.

Η υπουργός Παιδείας έκανε λόγο για «άνοιγμα» της Ελλάδας στον διεθνή ακαδημαϊκό χάρτη.

Ως προς τα κενά στα σχολεία, ανέφερε ότι αυτά υπάρχουν κυρίως λόγω ασθενειών, σημειώνοντας ωστόσο πως καλύπτονται.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ  ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ  ΕΝΩΣΗ 

ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ  ΜΟΝΑΔΩΝ Π.Ε.

                                    Κομοτηνής 14 ---- 115 26  Αθήνα

                            www.panenosi.gr

                           Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

                                       ΠΛΗΡ.: Κουντούρης Τηλέμαχος   6939415171

                                                Μακεδών Νικόλαος           6972093097

                                                                        ………………..……….……………………                                                                                                                                           

                         Αθήνα, 23-10-2022      

                                                                                                  Αρ. Πρωτ.: 8

«Σχετικά με τον αναπληρωτή καθηγητή του ΕΠΑΛ» 

                                                                                                                        Με αφορμή τη συγκλονιστική επιστολή του αναπληρωτή καθηγητή του ΕΠΑΛ, που παραιτήθηκε εξαιτίας της σφοδρής βίας που δέχθηκε από μαθητές, ήρθε επιτακτικά η στιγμή ως κοινωνία και ως εκπαιδευτικοί σύσσωμοι να αντιδράσουμε σθεναρά και να οριοθετήσουμε τις ανάρμοστες ή παραβατικές συμπεριφορές μέσα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

 Η ατιμωρησία και ο άκρατος δικαιωματισμός δεν αναθρέφουν υπεύθυνους πολίτες. Τα ζητήματα που προκύπτουν αναλύοντας από κοινωνιολογικής και παιδαγωγικής άποψης είναι πολλά, όπως και ποικίλες οι απαντήσεις που μπορούν να δοθούν σε αυτά. 

Θα πρέπει, όμως, να συμφωνήσουμε πως οι κανόνες επιβάλλεται να υπάρχουν και να εφαρμόζονται διότι δίχως αυτούς δεν υπάρχει οργανωμένη κοινωνία. 

Ζητούμε ο αναπληρωτής καθηγητής του ΕΠΑΛ,  που με σθένος και αξιοπρέπεια αντιμετώπισε μια «ζούγκλα», να μην «χαθεί» από την εκπαίδευση και να μην υποστεί μια τόσο σοβαρή και επιζήμια για τον ίδιο απόφαση όπως αυτή της παραίτησής του.

Το Υπουργείο Παιδείας να πάρει άμεσα μέτρα-και να τα στηρίξει- στα εκπαιδευτικά ιδρύματα όλης της χώρας για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των μαθητών.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

       Ο Πρόεδρος                                                                     Ο Γεν. Γραμματέας

Τηλέμαχος Κουντούρης                                                              Νικόλαος  Μακεδών

• ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΔΑΚΕ ΑΠΥΣΔΕ 2022 
  
•  ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΔΑΚΕ ΑΧΑΪΑΣ ΠΥΣΔΕ 2022

ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΑΙΡΕΤΩΝ ΣΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

              Συνάδελφοι,

                                           Προ διετίας η παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε αποφάσισε να απέχει από τη διαδικασία εκλογής αντιπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, διαμαρτυρόμενη για την αιφνιδιαστική απόφαση της Υπουργού Παιδείας να επιβάλλει την ηλεκτρονική ψηφοφορία και ενώ όλες οι παρατάξεις είχαν καταθέσει τα ψηφοδέλτιά τους. Η εμμονή της Υπουργού σε αυτή της την απόφαση οδήγησε τον κλάδο στο να απέχει από τις εκλογές με συντριπτικό ποσοστό. Είναι δεδομένο ότι η Υπουργός Παιδείας πλήρωσε το πολιτικό τίμημα της εμμονής της με την καθολική αποδοκιμασία του κλάδου.

Από την άλλη πλευρά όμως και η ΟΛΜΕ πλήρωσε το τίμημα της δικαιολογημένης αποχής από τα Υπηρεσιακά Συμβούλια.

Τα δύο τελευταία χρόνια:

• Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας τοποθέτησε διορισμένους στη θέση των αιρετών εκπροσώπων που παραιτήθηκαν.
• Σε αρκετές περιπτώσεις η Διοίκηση εκμεταλλεύτηκε την απουσία εκλεγμένων αντιπροσώπων του κλάδου και προχώρησε σε αυθαίρετες αποφάσεις με τη σύμφωνη γνώμη των διορισμένων.
• Οι συνάδελφοι έχασαν τη δυνατότητα να απευθυνθούν στον εκπρόσωπό τους, κάθε φορά που αντιμετώπιζαν προβλήματα με τη Διοίκηση.

Είναι, λοιπόν, προφανές ότι ανεξάρτητα με τη συμφωνία μας ή τη διαφωνία μας για τις ηλεκτρονικές εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, η ζημία που υφίστανται οι μαχόμενοι εκπαιδευτικοί από την έλλειψη εκλεγμένων αντιπροσώπων τους είναι μεγάλη.

Επιπροσθέτως:

• Η εμμονή μας στην αποχή από τις εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια θα δώσει το δικαίωμα στην Υπουργό να καταργήσει τη συμμετοχή των εργαζομένων σε αυτά.
• Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ήδη η Υπουργός Παιδείας έχει καταργήσει τη συμμετοχή των αιρετών του κλάδου στα Συμβούλια Επιλογής Στελεχών, στερώντας από τους εκλεγμένους εκπροσώπους του κλάδου τη δυνατότητα να εκφράσουν τη διαφωνία τους για υποψήφια Στελέχη, που αποδεδειγμένα έχουν επιδείξει αντισυναδελφική συμπεριφορά.

Για όλους αυτούς τους λόγους επιβάλλεται η μαζική συμμετοχή των συναδέλφων στην εκλογική διαδικασία ΣΤΗΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε, η οποία αποδεδειγμένα υπερασπίζεται τα συμφέροντα όλων των συναδέλφων.

ΠΑΜΕ και ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ εμμένουν στην αποχή. Γιατί:

• Σκοπεύουν σε μία αντιπαράθεση με το Υπουργείο Παιδείας για μικροκομματικά οφέλη και μόνο.
• Αδιαφορούν για την εκπροσώπηση του κλάδου στα Υπηρεσιακά Συμβούλια.
• Τους είναι αδιάφορη η καθημερινή αγωνία των συναδέλφων, αναπληρωτών, αποσπασμένων και μονίμων που υποχρεώνονται να πηγαίνουν σε τρία, τέσσερα ή και πέντε σχολεία και έχουν ανάγκη τη στήριξη των εκπροσώπων τους.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε καλεί τους συναδέλφους να αποδοκιμάσουν την τυχοδιωκτική τακτική του ΠΑΜΕ και των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ και να τους απομονώσουν.

       Στις 05 Νοεμβρίου 2022:

• Ψηφίζουμε μαζικά για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια.
• Παίρνουμε πίσω αυτό που μας ανήκει.
• επ΄ουδενί λόγω δε δίνουμε συγχωροχάρτι στην Υπουργό Παιδείας για τις αποτυχημένες επιλογές και την εμμονική της τακτική.

Οι θέσεις της ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε

• Αύξηση των αποδοχών μας , προκειμένου να αντιμετωπίσουμε το υψηλό κόστος διαβίωση.
• Επαναφορά δώρων Χριστουγέννων, Πάσχα και επιδόματος αδείας.
• Καταβολή αντιμισθίας για τους μέντορες, συντονιστές τάξης και ειδικότητας.
• Σε πρώτη φάση, απόσπαση εκπαιδευτικών που γνωρίζουν τη μισθολογική νομοθεσία στον ΕΦΚΑ, προκειμένου να βγαίνουν γρηγορότερα οι συντάξεις. Την τακτική αυτή ακολουθεί ήδη το Υπουργείο Εθνικής Αμύνης για τους στρατιωτικούς.
• Σε δεύτερη φάση, διορισμούς Οικονομολόγων και Νομικών που γνωρίζουν τις συνταξιοδοτικές διατάξεις στον ΕΦΚΑ.
• Διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών, για να καλυφθούν τα κενά.
• Πλήρη εξίσωση μονίμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα εργασιακά.
• Αναβάθμιση της Τεχνικής-Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
• Μείωση της γραφειοκρατίας στις σχολικές μονάδες.

ΜΕ ΑΙΣΘΗΜΑ ΕΥΘΥΝΗΣ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΟ ΣΟΥ!!!

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε           

Σε κρίσιμες αλλαγές για τη διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια, οι οποίες θα εφαρμοστούν από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2023, προχώρησε η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας με απόφαση που εστάλη στα Λύκεια. Στην ουσία, δυσκολεύει το άριστα στα Αρχαία Ελληνικά για τους υποψηφίους των σχολών ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών, ενώ αλλαγές θα ισχύσουν και στη βαθμολόγηση των επιμέρους θεμάτων της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας Γενικής Παιδείας, που θα επηρεάσουν τις βαθμολογίες όλων των υποψηφίων για τα ΑΕΙ.

Ειδικότερα, στην εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών το αδίδακτο κείμενο επανακτά τη βαθμολογική βαρύτητα που είχε προ ετών. Συγκεκριμένα, στους εξεταζόμενους στα Αρχαία δίδονται ερωτήσεις από ένα διδαγμένο στο σχολείο κείμενο και από ένα αδίδακτο κείμενο. Μέχρι τις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, εάν ένας υποψήφιος απαντούσε άριστα στις ερωτήσεις για το διδαγμένο κείμενο θα συγκέντρωνε 12 μονάδες στις 20 (60 στις 100) και στο αδίδακτο 8 μονάδες στις 20 (40 στις 100).

Με τη νέα απόφαση του υπουργείου Παιδείας, από τις Πανελλαδικές του 2023 κόβεται η μία από τις δύο ερωτήσεις στο διδαγμένο κείμενο, για την οποία το άριστα ήταν 2 μονάδες στις 20. Αυτές οι δύο μονάδες θα «δοθούν» στη μετάφραση του αδίδακτου, το άριστα του οποίου από 8 στις 20 μονάδες θα είναι 10 μονάδες στις 20.

Όπως ανέφεραν στελέχη του υπουργείου Παιδείας, η ανακατανομή των μονάδων που μπορεί να συγκεντρώσει ένας υποψήφιος απαντώντας στις ερωτήσεις για το διδαγμένο και το αδίδακτο κείμενο υπέρ του δεύτερου αποτυπώνει την κατανομή του χρόνου που δίνεται στη διδασκαλία του διδαγμένου και του αδίδακτου κειμένου κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Συνακόλουθα αυξήθηκαν και οι στίχοι που θα δίδονται προς μετάφραση. Συγκεκριμένα, η έκταση του αποσπάσματος του αδίδακτου προς μετάφραση κειμένου από 5-6 στίχους αυξάνεται σε 8-10 στίχους.

Η αλλαγή αυτή εκ των πραγμάτων θα δυσκολέψει τους μαθητές στο να αριστεύσουν, καθώς (ανεξαρτήτως του βαθμού δυσκολίας των θεμάτων στο μάθημα των Αρχαίων) η μετάφραση και οι ερωτήσεις επί του αδίδακτου κειμένου δυσκολεύουν περισσότερο τους υποψηφίους σε σχέση με τις ερωτήσεις επί του διδαγμένου. Παράλληλα, στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας Γενικής Παιδείας δίνονται πέντε θέματα. Η αλλαγή που θα ισχύει από το 2023, είναι ότι το άριστα για το πρώτο θέμα (η περίληψη που καλούνται να κάνουν οι υποψήφιοι) θα είναι 20 μονάδες στις συνολικά 100, από 15 μονάδες που ήταν έως πέρυσι. Οι πέντε μονάδες αφαιρούνται από το δεύτερο θέμα (έχει τρία υποερωτήματα σχετικά με το μη λογοτεχνικό κείμενο που δίδονται στους μαθητές του διαγωνίσματος), για το οποίο το άριστα από 40/100 μειώνεται σε 35/100 μονάδες. Και αυτή η –μικρότερης βαρύτητας σε σχέση με εκείνη των Αρχαίων– εκτιμάται ότι θα δυσχεράνει το 20.

 kathimerini.gr

Σύμφωνα με το άρθρο 3 του ν. 4777/2021, από το σχολικό έτος 2021-2022 και εφεξής, ο/η υποψήφιος/α πριν τη συμπλήρωση Μηχανογραφικού Δελτίου θα πρέπει να γνωρίζει, πέραν της βαθμολογίας του/ης στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, την ικανότητά του/ης ή μη στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) για τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, τις Στρατιωτικές Σχολές, τις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, τις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας και στις υγειονομικές εξετάσεις για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού.
Σε συνέχεια των ανωτέρω σχετικών εγγράφων, σας ενημερώνουμε ότι για τους υποψήφιους που θα υποβάλουν Μηχανογραφικό Δελτίο το σχολικό έτος 2022-2023, προκειμένου να εισαχθούν σε Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας, οι ΠΚΕ καθώς και οι υγειονομικές εξετάσεις για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού προγραμματίζονται να διεξαχθούν την περίοδο Μαρτίου – Απριλίου του 2023. Όσον αφορά τις ακριβείς ημερομηνίες διεξαγωγής των ΠΚΕ των παραπάνω υποψηφίων καθώς και τις λοιπές λεπτομέρειες, θα καθορισθούν με τις σχετικές προκηρύξεις των αρμόδιων Υπουργείων.

Η υφυπουργός Παιδείας Ζ. Μακρή, σε γραπτή απάντηση προς τη Βουλή, ύστερα από σχετική ερώτηση της Βουλευτού κ.  Ασημακοπούλου, ανέφερε ότι: Προκειμένου να τονιστεί η ανάγκη επίσπευσης της διαδικασίας έκδοσης νέων πινάκων της επικείμενης προκήρυξης, για τη Γενική Εκπαίδευση, υποψηφίων κατηγορίας ΠΕ, η αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. με το υπ’ αριθμ. 109197/Ε1/8-9-2022 έγγραφό της προς το Α.Σ.Ε.Π αιτήθηκε από το ΑΣΕΠ όπως επιβεβαιώσει την περάτωση   από μέρους του, έως το τέλος Μαΐου 2023.

Όπως τονίζει η υφ. Παιδείας για την έγκαιρη έκδοση νέων πινάκων της επικείμενης προκήρυξης, για τη Γενική Εκπαίδευση, υποψηφίων κατηγορίας ΠΕ, η αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. έχει ήδη προβεί στις απαιτούμενες ενέργειες μέσω των αιτημάτων που έχει αποστείλει στο Α.Σ.Ε.Π.

Αθήνα, 19/10/2022

                                                                                                Α.Π.: 1535

«Για τις επικείμενες εκλογές ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ»

Συμμετέχουμε μαζικά στις εκλογές – Παίρνουμε τα υπηρεσιακά συμβούλια πίσω!

ΥΠΑΙΘ και όσοι καλούν σε αποχή έχουν κοινό στόχο: Να μην υπάρχουν αιρετοί!

Στις 5 Νοεμβρίου ο κλάδος αποκτά δημοκρατικά εκλεγμένους αιρετούς εκπροσώπους σε ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ και ΚΥΣΔΕ!

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

το 2020 το ΥΠΑΙΘ άλλαξε αιφνιδιαστικά το νόμο που προβλέπει τις εκλογικές διαδικασίες για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια των εκπαιδευτικών και επέβαλε, χωρίς καμία διαβούλευση, ηλεκτρονικές εκλογές. Όλες οι παρατάξεις στην ΟΛΜΕ αντέδρασαν, καταθέτοντας εγγράφως στο ΥΠΑΙΘ την απόσυρση των ψηφοδελτίων τους. Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ  δεν έκανε αποδεκτές τις αποσύρσεις των υποψηφιοτήτων υποχρεώνοντας χιλιάδες εκπαιδευτικούς να είναι υποψήφιοι/ες χωρίς τη θέλησή τους.

 Ο Κλάδος, με θάρρος και δημοκρατική συνείδηση στήριξε τις αποφάσεις της ΟΛΜΕ και απείχε από τις ηλεκτρονικές εκλογές  σε ποσοστό 93%, ενώ όσοι/ες δημοκρατικοί/ες συνάδελφοι «εξελέγησαν», παραιτήθηκαν άμεσα από τα Υ.Σ. Η στάση μας αυτή αποτέλεσε μία τεράστια πολιτική νίκη των εκπαιδευτικών και ανέδειξε την αντιδημοκρατική στάση του ΥΠΑΙΘ, που ηττήθηκε κατά κράτος.

Το ΥΠΑΙΘ αντί να ακυρώσει τις εκλογές και να προβεί σε διάλογο «καινοτόμησε» και με τροπολογία έδωσε το δικαίωμα στον εργοδότη να διορίζει τον εκπρόσωπο των εργαζομένων! Η κατάληψη των θέσεων αυτών από «προθύμους» είχε ως αποτέλεσμα την πιο αντιδημοκρατική, αδιαφανή και αναξιοκρατική λειτουργία των ΥΣ των τελευταίων δεκαετιών. Ρουσφέτια, πελατειακές σχέσεις και καταπάτηση της εκπαιδευτικής νομοθεσίας καταγράφηκαν σε όλη τη χώρα, καταργώντας την ουσιαστική λειτουργία των ΥΣ και γυρίζοντας την εκπαίδευση δεκαετίες πίσω, σε άλλες σκοτεινές εποχές… Η πρωτοφανής αδιαφάνεια που επικράτησε στις αποφάσεις των ΥΣ διέλυσε τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και κεκτημένα που προήλθαν από αγώνες δεκαετιών.

Είναι επιτακτική η ανάγκη ενεργοποίησης των δημοκρατικών αντανακλαστικών του Κλάδου ενάντια στα σχέδια του ΥΠΑΙΘ για αποδυνάμωση και απαξίωση του ρόλου του αιρετού, ενάντια στην διάλυση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, ενάντια στην διαφάνεια και την αξιοκρατία.

Με βάση τα παραπάνω, το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε τη συμμετοχή στις εκλογές των υπηρεσιακών συμβουλίων. Πρόκειται για  απόφαση ευθύνης, ισχυρό πολιτικό μήνυμα για την υπεράσπιση του θεσμού του αιρετού και τη μοναδικό τρόπο να αποκαταστήσουμε τη δημοκρατία στα ΥΣ. Δώσαμε, ως κλάδος, μεγάλους αγώνες για να υπάρχουν εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών στα ΥΣ, για να αποτελούν τα μάτια και τα αυτιά του κλάδου. Οι δημοκρατικά εκλεγμένοι/ες εκπρόσωποί μας διασφάλιζαν την διαφάνεια και την ορθή λειτουργία των ΥΣ. Δεν πρέπει να απεμπολήσουμε την κατάκτησή μας αυτή!

                Το 2020 με αποφασιστικότητα και ενότητα καταφέραμε μία μεγάλη πολιτική νίκη, αφού εκφράστηκε η πάνδημη διαφωνία με το νόμο της υπουργού, όπως αυτή καταγράφηκε με την αποχή κατά 93% από τις εκλογές-παρωδία που διεξήγαγε.

Το 2022 μπορούμε να καταφέρουμε μία ακόμα νίκη, μεγαλύτερη αυτή την φορά! Να πάρουμε τα Υπηρεσιακά Συμβούλια πίσω! Να πάρουμε τα εργασιακά μας δικαιώματα πίσω! Να εκδιώξουμε με την ψήφο μας όλους τους «ημέτερους» της υπουργού από τα Υπηρεσιακά μας Συμβούλια!

Είναι στο χέρι μας και είναι ζήτημα δημοκρατίας!

Να αξιοποιήσουμε το όπλο της ψήφου μας για να εκλέξουμε αιρετούς που θα προασπίζονται πραγματικά τα δικαιώματά μας! Σε αυτήν την συγκυρία η αποχή από τις εκλογές θα ευνοήσει τους σχεδιασμούς του ΥΠΑΙΘ.

Ταυτόχρονα, στην προσπάθεια μας να διασφαλίσουμε κατά το δυνατό το αδιάβλητο των εκλογών, το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε:

1. Να γίνει προσφυγή στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.
2. Να καταθέσει τις προτάσεις στο ΥΠΑΙΘ που θα διασφαλίζουν την διαφανή διεξαγωγή των εκλογών (βλ. υπόμνημα 12/10/22)

Ήδη επετεύχθη ο στόχος να υπάρχουν εκπρόσωποι των σωματείων μας σε όλες τις εφορευτικές επιτροπές και συνεχίζουμε τις πιέσεις για να γίνουν αποδεκτές και οι υπόλοιπες προτάσεις μας.

Είναι αυτονόητο ότι συνεχίζουμε τον αγώνα για να καταργηθεί η νομοθετική ρύθμιση που επιβάλλει τις ηλεκτρονικές εκλογές, όπως άλλωστε αποφάσισε και το 20^ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.

Σε αυτόν τον αγώνα   δεν χωρούν μικροπαραταξιακοί τακτικισμοί για αποχή από τις εκλογές, ιδιαίτερα από τις ΕΛΜΕ – μέλη της ΟΛΜΕ.  Πρόκειται για θεσμικό και καταστατικό ατόπημα που προσφέρει εξαιρετικές υπηρεσίες στην κυβέρνηση και τους σχεδιασμούς της για κατάργηση του θεσμού του αιρετού. Χρέος όλων των δυνάμεων του κλάδου αποτελεί η στήριξη του θεσμού του αιρετού που αποτελεί κατάκτηση του κλάδου. Δεν έχουμε δικαίωμα να απωλέσουμε μια σημαντική δημοκρατική παρακαταθήκη. Δεν συναινούμε στη συνέχιση της ύπαρξης δοτών και υποταγμένων στα υπηρεσιακά συμβούλια.

ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΠΙΣΩ!

ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΖΩΕΣ ΜΑΣ ΠΙΣΩ!

Καλούμε όλες και όλους τους/τις συναδέλφους να αποπέμψουν από τα ΥΣ με την ψήφο τους όσους και όσες συνέβαλαν, άμεσα ή έμμεσα, στην αδιαφανή λειτουργία

 των ΠΥΣΔΕ, των ΑΠΥΣΔΕ και του ΚΥΣΔΕ!

Ψηφίζουμε αιρετούς που θα προασπίζονται τα δικαιώματά μας!

ΕΙΝΑΙ ΖΗΤΗΜΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ!

 Υπενθυμίζεται ότι το χρονικό διάστημα για την καταχώριση των ηλεκτρονικών αιτήσεων από τους υποψηφίους για τις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου 2022Β διαρκεί έως και τη Τετάρτη 19-10-2022 και ώρα 23:59.

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους μέσω του συστήματος καταχώρισης αιτήσεων υποψηφίων, το οποίο είναι προσπελάσιμο στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://kpg.it.minedu.gov.gr.

Οι υποψήφιοι δεν απαιτείται να μεταβούν στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την υποβολή δικαιολογητικών και την οριστικοποίηση της αίτησής τους, καθώς η όλη διαδικασία είναι εξ ολοκλήρου ηλεκτρονική και γίνεται μέσω του ηλεκτρονικού συστήματος καταχώρισης των αιτήσεων συμμετοχής στις εξετάσεις του ΚΠΓ.

Επισημαίνεται ότι η λήξη της προθεσμίας της υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης συμμετοχής στις Εξετάσεις για την απόκτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (Τετάρτη 19-10-2022 και ώρα 23:59.) ισχύει για όλες τις ενέργειες που απαιτούνται από τον υποψήφιο, προκειμένου να ολοκληρωθεί με επιτυχία η καταχώριση και υποβολή της αίτησής του ως μη οριστικοποιημένης.

Διευκρινίζεται ότι για την υποβολή της ηλεκτρονικής του αίτησης ο υποψήφιος θα πρέπει να επιλέξει το πεδίο «ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ» προκειμένου η αίτηση του να αποσταλεί ηλεκτρονικά στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της επιλογής του, για να ελεγχθεί και να οριστικοποιηθεί, ειδάλλως η αίτηση θεωρείται ΠΡΟΣΩΡΙΝΑ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΗ και δεν είναι δυνατόν να ελεγχθεί και να οριστικοποιηθεί από την οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.