Please wait...Η Γ.Γ του υπουργείου Παιδείας, Αναστασία Γκίκα και ο καθηγητής περιβαλλοντικής μηχανικής ΑΠΘ, Δημοσθένης Σαρηγιάννης μιλούν για το ζήτημα του ανοίγματος των σχολείων.
Η Γ.Γ του υπουργείου Παιδείας, Αναστασία Γκίκα και ο καθηγητής περιβαλλοντικής μηχανικής ΑΠΘ, Δημοσθένης Σαρηγιάννης μιλούν για το ζήτημα του ανοίγματος των σχολείων. Η κ. Γκίκα αναφέρεται στο σχέδιο της κυβέρνησης για το άνοιγμα των σχολείων ενώ ο κ. Σαρηγιάννης εκτιμά ότι είναι ακόμα νωρίς να ληφθεί η απόφαση υπογραμμίζοντας ότι θα είναι ασφαλέστερο να συζητάμε για άνοιγμα των σχολείων μετά τις 20 Ιανουαρίου.
Σχολεία: Ανοιγμα με αυστηρά μέτρα για μαθητές, εκπαιδευτικούς - Τεστ, κλιμακωτό ωράριο
Η κυβέρνηση έχει εξαγγείλει έξυπνα τεστ για τους μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων πριν από τις 11 του μήνα, ενώ τη Δευτέρα θα εξεταστούν και οι πιθανότητες κλιμακωτής προσέλευσης των μαθητών σε νηπιαγωγεία και δημοτικά και μεγαλύτερων διαλειμμάτων, ώστε να αερίζονται καλύτερα οι αίθουσες
Με αυστηρότερα μέτρα αναμένεται να ανοίξουν τα σχολεία, προκειμένου να εξασφαλισθεί η ασφαλής επιστροφή μαθητών και εκπαιδευτικών στα σχολεία. Τα μέτρα αυτά θα οριστικοποιηθούν τη Δευτέρα 4 του μήνα κατά τη διάρκεια της σύσκεψης της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως με τους εμπειρογνώμονες του υπουργείου Υγείας και θα ανακοινωθούν άμεσα προκειμένου να προετοιμασθούν ανάλογα τα ίδια τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές.
Η κυβέρνηση έχει ήδη εξαγγείλει τη διενέργεια στοχευμένων τεστ σε μεγαλύτερους μαθητές (Γυμνασίων και Λυκείων), ενώ δεν αποκλείεται να εφαρμοστεί και η κλιμακωτή προσέλευση και αποχώρηση των μικρών μαθητών προκειμένου να αποφευχθεί ο συνωστισμός κυρίως μεταξύ των γονέων που θα πρέπει να πηγαίνουν τα παιδιά τους στις σχολικές μονάδες ή να τα παίρνουν κατά τη λήξη των διδακτικού ωραρίου.
Οσον αφορά στα τεστ, τη διενέργειά τους θα την αναλάβουν ειδικές μονάδες του υπουργείου Υγείας και θα ενημερώσουν σχετικά τους γονείς καθώς η διαδικασία θα έχει εθελοντικό χαρακτήρα. Τα τεστ σε μαθητές αλλά και εκπαιδευτικούς έχουν ζητήσει τόσο οι καθηγητές όσο και τα κόμματα της αντιπολίτευσης καθώς θεωρούν ότι ένα απαραίτητο μέτρο για το άνοιγμα των σχολείων με ασφάλεια.
Οσον αφορά στο κλιμακωτό ωράριο είναι εφικτό για τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά διότι οι μαθητές μπορούν να πηγαίνουν και αντίστοιχα να φεύγουν από τις σχολικές τάξεις με μικρή διαφορά, έως και 15 λεπτά ώστε να αποφεύγεται η μαζική προσέλευση γονιών και μαθητών. Κατά τα λοιπά βέβαια θα ισχύσουν τα μέτρα που είχαν εφαρμοστεί πριν από το κλείσιμο των σχολείων, όσον αφορά στις περιπτώσεις, που θα εμφανίζεται κάποιο κρούσμα σε μαθητή ή εκπαιδευτικό και θα κλείνουν κάποιες τάξεις ή και ολόκληρη η σχολική μονάδα εάν αυτό κριθεί από τους αρμόδιους αναγκαίο.
Στις 11 Ιανουαρίου το άνοιγμα των σχολείων
Κατά τα λοιπά ο κυβερνητικός εκπρόσωπος, Στέλιος Πέτσας ανακοίνωσε ότι τα σχολεία θα ανοίξουν στις 11 Ιανουαρίου. Μάλιστα όπως είπε θα ανοίξουν όλες οι βαθμίδες δηλαδή θα επιστρέψουν όλοι οι μαθητές στις τάξεις Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων, χωρίς όμως ν΄ αναφερθεί στα πανεπιστήμια τα οποία επίσης είναι κλειστά για μεγάλο χρονικό διάστημα. «Παίζουμε άμυνα με όσα μέτρα απαιτούνται, για την αντιμετώπιση του ιού, καθώς η βελτίωση έρχεται δύσκολα και αργά», ανέφερε ο κ. Πέτσας τονίζοντας πως πρέπει τα παιδιά να γυρίσουν με ασφάλεια στα σχολεία και συνέχισε: «Στόχος είναι να φτάσουμε, με ασφάλεια, στις 11 Ιανουαρίου, στη βέλτιστη δυνατή επιδημιολογική κατάσταση. Και έτσι, από 11 Ιανουαρίου, να ξαναχτυπήσει το κουδούνι σε όλα τα σχολεία της χώρας. Να αποκατασταθεί η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία. Τα παιδιά να απαλλαγούν από την ψυχολογική φόρτιση όλης αυτής της περιόδου.
Οι δάσκαλοι και οι καθηγητές μας να συναντηθούν ξανά με το λειτούργημά τους. Και οι μαθητές όλων των βαθμίδων να επιστρέψουν με ασφάλεια στα θρανία τους. Στον φυσικό τους χώρο. Στο δεύτερο σπίτι τους. Μαζί με τους εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές τους. Μένουμε τις λίγες αυτές ημέρες σπίτι και στις 11 Ιανουαρίου επιστρέφουμε στην σημερινή κατάσταση και με τα σχολεία μας ανοιχτά. Η περαιτέρω, σταδιακή επανεκκίνηση της οικονομικής και κοινωνικής δραστηριότητας θα γίνεται με γνώμονα την εξέλιξη των επιδημιολογικών δεδομένων. Και πάντοτε, βέβαια, με τήρηση των μέτρων προστασίας που απαιτούν οι περιστάσεις. Είναι στο χέρι μας να πετύχουμε. Και θα το κάνουμε με ενότητα, υπευθυνότητα και πειθαρχία. Όλοι μαζί!».
Τι λένε οι επιστήμονες
Να ανοίξουν άμεσα τα σχολεία, καθώς δεν αποτελούν εστίες μετάδοσης του κορονοϊού, πρότεινε η Μίνα Γκάγκα, διευθύντρια Πνευμονολογικής Κλινικής του νοσοκομείου«Σωτηρία».Οπως η ίδια είπε "εγώ είμαι φανατικός θιασώτης του ανοίγματος των σχολείων. Πάντα, από την αρχή. Γιατί μέχρι τώρα οι επιδημιολογικές μελέτες δείχνουν ότι τα παιδιά και νοσούν λιγότερο και μεταδίδουν λιγότερο τη νόσο. Γι’ αυτό και οι μελέτες για το εμβόλιο έγιναν στους ενήλικες, όχι στα παιδιά. Οι περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες έχουν κρατήσει ανοιχτά τα σχολεία, νομίζω ότι δεν είναι πρόβλημα των παιδιών, αλλά πόσο οι μεγάλοι κρατάμε τα μέτρα και αν οι γονείς συγχρωτίζονται πιο πολύ.
Είναι ένα στοίχημα που πρέπει να κερδίσουμε, να ανοίξουμε τα σχολεία γιατί είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη των παιδιών, για την κοινωνική τους ανάπτυξη, την ψυχολογική τους ανάπτυξη και νομίζω ότι είναι καλό και για τους γονείς να έχουν παιδιά που βλέπουν τους φίλους τους, που είναι εκτός σπιτιού. Άρα, ελπίζω ότι τα κρούσματα θα είναι τέτοια που δεν θα συνεχιστεί το lockdown και θα μπορέσουμε να ανοίξουμε τα σχολεία. Πραγματικά, δεν θεωρώ ότι τα σχολεία είναι πηγή μόλυνσης». Απο την πλευρά της η καθηγήτρια Επιδημιολογίας Αθηνά Λινού, υπογράμμισε πως τα σχολεία θα πρέπει να ανοίξουν τμηματικά ανά βαθμίδα και όχι ενιαία: «Είναι γερασμένο το εκπαιδευτικό σύστημα και χρειάζεται μεγάλη προσοχή. Πρέπει να ανοίξουν με ασφάλεια τα σχολεία κι όχι με ενιαία τακτική. Θα πρέπει να ανοίξουν όσα έχουν λίγα παιδιά, όσα βρίσκονται σε περιοχές με χαμηλό επιδημιολογικό φορτίο. Να μεγαλώσουν τα διαλείμματα και να αερίζονται για περισσότερη ώρα οι αίθουσες» δήλωσε σχετικά.
ΦΕΚ: Μέτρα κορονοϊού από 3 έως 11 Ιανουαρίου 2021: Εξ αποστάσεως τα Γενικά-Δια ζώσης λειτουργία τα Ειδικά σχολεία
Έκτακτα μέτρα προστασίας της δημόσιας υγείαςαπό τον κίνδυνο περαιτέρωδιασποράς του κορωνοϊού COVID-19 στο σύνολο της Επικράτειαςγια το διάστημα από την Κυριακή 3 Ιανουαρίου2021 και ώρα 6:00 έως και τη Δευτέρα 11 Ιανουάριου 2021 και ώρα 6:00.
Πέτσας στον ΣΚΑΪ: Στις 11 Ιανουαρίου ανοίγουν τα σχολεία όλων των βαθμίδων (vid)
Τα σχολεία όλων των βαθμίδων θα ανοίξουν στις 11 Ιανουαρίου ξεκαθάρισε στον ΣΚΑΪ και τον Γιώργο Αυτιά ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Στέλιος Πέτσας.
Ο κ. Πέτσας τόνισε πως χθες Σάββατο ανακοινώθηκε μία προληπτική κίνηση για να ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια.Όπως εξήγησε με την απόφαση του lockdown για μία εβδομάδα διευκολύνονται και ειδικοί, καθώς θα γνωρίζουν ότι η κατάσταση θα είναι βελτιωμένη. Δήλωσε δε πως οι δραστηριότητες που ανεστάλησαν αυτή την εβδομάδα στις 11 Ιανουαρίου θα επανέλθουν.Σιγά σιγά θα δούμε, με βάση την κατάσταση που θα επικρατεί στη χώρα, γύρω στις 9-10 Ιανουαρίου, και μετά τις 11 θα δούμε πώς θα πάμε στις υπόλοιπες οικονομικές και κοινωνικές δραστηριότητες διευκρίνισε ο Στέλιος Πέτσας. Αν επιτρέπει, δηλαδή, η κατάσταση περαιτέρω άνοιγμα ή αν θα τα αφήσουμε πιο πίσω. Τότε, ναι, θα κριθούν οι υπόλοιποι τομείς της οικονομικής και κοινωνικής δραστηριότητας.Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος είπε ότι η κυβέρνηση θα συνεχίσει να στηρίζει την κοινωνία και την οικονομία γιατί νοιάζεται αλλά και γιατί μπορεί, εφόσον έχει αποκτήσει την αξιοπιστία της στις αγορές. Όπως δεσμεύθηκε, η κυβέρνηση και μέσα στο 2021 θα συνεχίσει να ξετυλίγει μέτρα ή ανακούφισης για τους πληγέντες από τον κορωνοϊό «πάντα με σύνεση, λογική και ανθρωπιά». Προτεραιότητα της κυβέρνησης είναι η μείωση της φορολογικής επιβάρυνσης, είτε αυτό είναι φόροι είτε εισφορές. Θα συνεχίσουμε να στηρίζουμε την οικονομία και την κοινωνία που πλήττονται από την πανδημία, δεν θα αφήσουμε να γίνει χιονοστιβάδα και να πνίξει το παλιό χρέος από την κρίση επιχειρηματίες αλλά και φυσικά πρόσωπα σημείωσε ο κ. Πέτσας.Κληθείς να σχολιάσει τις αναφορές για ανασχηματισμό τόνισε «νέα χρονιά νέο ξεκίνημα», αλλά σημείωσε πώς τις αποφάσεις τις λαμβάνει ο πρωθυπουργός που ξέρει καλύτερα.Με αφορμή το περιστατικό με την επίσκεψη Ελλήνων στο Ντουμπάι για την Πρωτοχρονιά, σχολίασε ότι «έχουμε πει, ήδη, πριν από τα Χριστούγεννα ότι όποιος θα έρχεται από το εξωτερικό θα υποβάλλεται όχι μόνο σε PCR test 72 ωρών πριν έρθει, αλλά και σε rapid test στο αεροδρόμιο και θα μπαίνει και σε καραντίνα. Και αυτό, όχι για τους Έλληνες φοιτητές, που θα ερχόντουσαν από το εξωτερικό να δουν τους γονείς τους, αλλά κυρίως για τους Έλληνες που ενώ δεν θα μπορούσαν να πάνε στην Αράχωβα ή σε άλλα θέρετρα, και θα ήθελαν να πάνε κάπου αλλού στο εξωτερικό. Επομένως, η καραντίνα δεν είναι κάτι καινούργιο. Θα μπουν, λοιπόν, σε καραντίνα όσοι επιστρέφουν. Ευτυχώς, στα στοιχεία που είδαμε χθες, τα τεστ που έγιναν ήταν αρνητικά, δεν είδαμε θετικά κρούσματα. Αλλά παρόλα αυτά, επειδή μπορεί να επωάζεται ο ιός, θα μείνουν σε καραντίνα».
Μόσιαλος για το άνοιγμα σχολείων: Προφανώς θα «παγώσει» αν τα επιδημιολογικά δεδομένα δεν είναι καλά
Τίποτα δεν θεωρείται δεδομένο για τον καθηγητή - Όλα θα κριθούν τις δυο τελευταίες ημέρες, επισήμανε -Προφανές θεωρεί ο Ηλίας Μόσιαλος το «πάγωμα» της απόφασης για άνοιγμα των σχολείων στις 11 Ιανουαρίου, εάν τα επιδημιολογικά δεδομένα που θα προκύψουν έως τις 10 του μήνα δείξουν επιβάρυνση.
«Δεν θεωρείται τίποτα δεδομένο κατά την γνώμη μου. Η απόφαση υπάρχει ως δεδομένη φαντάζομαι με την προϋπόθεση ότι το lockdown που τώρα επεκτάθηκε θα έχει τα επιθυμητά αποτελέσματα» είπε συγκεκριμένα, μιλώντας στον ΣΚΑΪ και διερωτήθηκε επιπρόσθετα ποιος μπορεί να πάρει απόφαση για άνοιγμα εάν αυτά - τα αποτελέσματα - δεν υπάρχουν.
«Δεν πιστεύω ότι κανείς μπορεί να πάρει τέτοια απόφαση με διαφορετικά δεδομένα. Προφανώς αυτή η εκτίμηση ότι είναι δεδομένο το άνοιγμα των σχολείων βασίζεται σε μια άλλη εκτίμηση, ότι το lockdown, όπως έχει επιβληθεί, θα έχει τα επιθυμητά αποτελέσματα», επεσήμανε ακόμη και τόνισε ότι εάν δεν τα έχει δεν μπορεί να επιμένει κανείς σε μια πολιτική, η οποία αντιβαίνει στο τι είναι καλό να γίνει.
Μέχρι τις 10 Ιανουαρίου θα έχουμε τα στοιχεία για την πορεία της πανδημίας, μετά και την επιβολή του αυστηρότερου lockdown, σύμφωνα με τον κύριο Μόσιαλο.
Ο καθηγητής εκτίμησε, αναλυτικότερα, ότι η προτροπή της κυβέρνησης για άνοιγμα των σχολείων στις 11 του μήνα θα βασιστεί στα στοιχεία των προηγούμενων μιας έως δύο ημερών.
Η κυβέρνηση λαμβάνει υπ΄ όψιν της ευρύτερα δεδομένα, ειδικά για τα παιδιά, όπως η κοινωνική ένταξη, τα ψυχολογικά προβλήματα τα οποία μπορεί να προκύψουν και να είναι μακροχρόνια, εξήγησε. «Μια κυβέρνηση μπορεί να σταθμίζει και τα επιδημιολογικά δεδομένα αλλά και τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει ένα μακροπρόθεσμο κλείσιμο των σχολείων στην υγεία των παιδιών» συνόψισε.
Θεόδωρος Τσούχλος, Πρόεδρος Ο.Λ.Μ.Ε.: Η εκπαιδευτική κοινότητα απαιτεί ανοιχτά και ασφαλή σχολεία
Η εκπαιδευτική κοινότητα απαιτεί ανοιχτά και ασφαλή σχολεία
Οι σχολικές μονάδες έχουν κλείσει επί επτά εβδομάδες και το ερώτημα τίθεται πλέον, ποια θα είναι η ημερομηνία επιστροφής των μαθητών- μαθητριών στις σχολικές αίθουσες. Ακόμη και στην τελευταία κρίσιμη συνεδρίαση της Επιτροπής των Λοιμωξιολόγων με την Υπουργό Παιδείας την Τρίτη 29 Δεκεμβρίου δεν υπήρξε οριστική απόφαση. Διατυπώθηκαν σοβαρές επιφυλάξεις, αλλά και διαφωνίες για το εάν θα παραταθεί η αναστολή λειτουργίας των σχολείων. Η οριστική απόφαση αναμένεται να ληφθεί, εκτός απροόπτου, τη Δευτέρα 4 Ιανουαρίου. Οι απόψεις των ειδικών είναι τριχοτομημένες, καθώς η πρώτη ομάδα θεωρεί τα επιδημιολογικά δεδομένα ως θετικά και προτείνει το άνοιγμα του συνόλου των σχολικών μονάδων στις 8 ή στις 11 Ιανουαρίου. Η δεύτερη ομάδα προτείνει μια σταδιακή διαδικασία όπου θα προηγηθούν τα Νηπιαγωγεία- Δημοτικά και στη συνέχεια θα ακολουθήσουν τα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Η τρίτη ομάδα εκφράζει τον έντονο προβληματισμό της, εξαιτίας του μεγάλου αριθμού κρουσμάτων καθημερινά και θεωρεί ότι η όλη κατάσταση επιβάλει να συνεχιστεί και μετά το πρώτο δεκαήμερο του Ιανουαρίου η εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
Όπως δήλωσε σε τηλεοπτική εκπομπή ο καθηγητής του ΕΚΠΑ Ν. Σύψας, η κυρία Κεραμέως παρουσίασε ένα σχέδιο που περιλάμβανε τεστ στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές ιδιαίτερα των Λυκείων. Παράλληλα έθεσε και άλλα ζητήματα, όπως η λήξη των μαθημάτων σε διαφορετικές ώρες. Τελικά η κ. Υπουργός αποδέχθηκε την πρόταση της Ο.Λ.Μ.Ε. για μαζικά δωρεάν επαναλαμβανόμενα τεστ στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας που είχε υποβληθεί στις 21/8. Άλλη μία ακόμη δικαίωση της Ομοσπονδίας που συνεχίζει να απαιτεί τη(ν):
Α) μείωση των μαθητών ανά τμήμα
Β) εξασφάλιση του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού
Γ) πρόσληψη μόνιμου προσωπικού καθαριότητας
Δ) έκτακτη οικονομική επιχορήγηση των σχολικών επιτροπών.
Τα ανωτέρω, εάν υιοθετηθούν έστω και τώρα θα αντιμετωπίσουν σειρά προβλημάτων και είναι δυνατόν να αποτρέψουν λόγω κρουσμάτων το γενικό ή μερικό κλείσιμο πολλών σχολικών μονάδων. Επισημαίνουμε ότι τα τεστ πρέπει να διενεργηθούν και στους μαθητές των Γυμνασίων. Πρόσφατη επιστημονική έρευνα στην Αυστρία κατέδειξε ότι «τα παιδιά κάτω των 14 ετών νοσούν με την ίδια συχνότητα όπως και οι εκπαιδευτικοί τους, όπως δηλαδή οι ενήλικες».
Μείζον πρόβλημα είναι και η λειτουργία των Ειδικών Σχολείων, ιδιαίτερα σε περιοχές της Βορείου Ελλάδος που πλήττονται με σφοδρότητα από την πανδημία. Με σειρά επιστολών η Πανελλήνια Ομοσπονδία Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού, αλλά και πλήθος συλλόγων διδασκόντων έχει περιγράψει την κατάσταση που επικρατεί ιδιαίτερα στο χώρο της Μακεδονίας. Συγκεκριμένα είχε τεθεί σε αναστολή λειτουργίας το ένα τρίτο των σχολικών μονάδων στη συγκεκριμένη περιοχή , ενώ σε ορισμένες από αυτές όταν επαναλειτούργησαν παρουσιαστήκαν εκ νέου κρούσματα. Έχει επισημανθεί πως η σχολική κοινότητα των Ειδικών Σχολείων διατρέχει υγειονομικό κίνδυνο. Η Ο.Λ.Μ.Ε. από τις 12 Νοεμβρίου είχε υποβάλει το αίτημα για τη διενέργεια δωρεάν τεστ σε εκπαιδευτικούς, προσωπικό και μαθητές των συγκεκριμένων σχολείων. Παράλληλα τον Δεκέμβριο είχε συνηγορήσει στο αίτημα αναστολής της λειτουργίας τους σε περιοχές με υπερβολικά αυξημένο επιδημιολογικό φορτίο.
Το νέο πάρα πολύ σημαντικό στοιχείο που προστέθηκε είναι η δήλωση Καθηγητριών Λοιμωξιολογίας και Επιδημιολογίας, αλλά και της προέδρου της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών όπου εμφατικά επισημαίνουν τον κατά προτεραιότητα εμβολιασμό των εκπαιδευτικών. Παράλληλα η UNICEFχαρακτηρίζει τους εκπαιδευτικούς ως ομάδα που οφείλει άμεσα και κατά προτεραιότητα να εμβολιαστεί στο πλαίσιο της «εκστρατείας ανοσοποίησης». Προτεραιότητά μας είναι η Δημόσια Υγεία και η αξία της ανθρώπινης ζωής. Σε αυτήν την πρωτόγνωρη κατάσταση η προσφορά μας είναι αδιαμφισβήτητη. Η ασφαλής επάνοδος στις σχολικές τάξεις αποτελεί υψηλή προτεραιότητα. Οι λόγοι δεν είναι μόνο παιδαγωγικοί και διδακτικοί, υπάρχει η ανάγκη προστασίας της ψυχικής υγείας των μαθητών. Άμεσα η Υπουργός Παιδείας οφείλει να επικοινωνήσει και να ενημερώσει τους εκπροσώπους των Εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών. Είναι αδιανόητο να πληροφορούμαστε από τα Μ.Μ.Ε. τα υπουργικά σχέδια και ως απλοί θεατές να παρακολουθούμε τις εξελίξεις αλλά και τα σημαντικά θέματα που θα κληθούμε να επιτελέσουμε από τον Ιανουάριο.
Με πλήρη συναίσθηση του θεσμικού μας ρόλου θεωρούμε ως απόλυτα αναγκαίες τις παρακάτω ενέργειες:
- Συνάντηση με τους Υπουργούς Παιδείας και Υγείας
- Επαναλαμβανόμενα δωρεάν τεστ στους εκπαιδευτικούς πριν την έναρξη των μαθημάτων
- Διαχωρισμό των υπερμεγεθών τμημάτων τουλάχιστον στα σχολεία που υπάρχουν κενές αίθουσες
- Προσλήψεις του αναγκαίου αριθμού αναπληρωτών
- Έκτακτη κρατική χρηματική επιδότηση στην εκπαίδευση
- Ύπαρξη του αναγκαίου προσωπικού καθαριότητας με παράλληλη παροχή των αναγκαίων (μάσκες, υλικά απολύμανσης κ.λπ.)
- Κατά προτεραιότητα άμεσοι εμβολιασμοί των εκπαιδευτικών με πρόταξη όσων υπηρετούν σε Ειδικά Σχολεία
Στόχος μας είναι τα ανοιχτά και ασφαλή σχολεία. Η συνέχιση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης θα επιτείνει τις εκπαιδευτικές ανισότητες. Είναι απαραίτητο να επιστρέψουμε στη δια ζώσης διδασκαλία που είναι αναντικατάστατη. Τα αρμόδια υπουργεία οφείλουν να συνεργαστούν με τους δημοκρατικά εκλεγμένους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών για την αντιμετώπιση αυτής της κατάστασης. Ως λειτουργοί της Δημόσιας Εκπαίδευσης είμαστε αποφασισμένοι να επιτελέσουμε στο ακέραιο το καθήκον μας, αναμένουμε την άμεση ανταπόκριση. Με τις συγκεκριμένες δράσεις και ενέργειες που προτείνουμε, συνεχίζουμε να στηρίζουμε έμπρακτα ένα σημαντικό πυλώνα του κοινωνικού κράτους, την Παιδεία.
Θ. Τσούχλος, Πρόεδρος Ο.Λ.Μ.Ε.
Ο Θεόδωρος Τσούχλος, Πρόεδρος της Ο.Λ.Μ.Ε. στον Alpha989: Προβληματισμός για το άνοιγμα των σχολείων - Ηχητικό
Ο Θεόδωρος Τσούχλος, Πρόεδρος της Ο.Λ.Μ.Ε. στον Alpha989: Προβληματισμός για το άνοιγμα των σχολείων - Ηχητικό
Ακούστε το ηχητικό ΕΔΩ
Ο γρίφος του ανοίγματος των σχολείων
Το δίλημμα στο οποίο θα κληθεί να απαντήσει η κυβέρνηση αμέσως μετά το τέλος της εορταστικής περιόδου αφορά το άνοιγμα των σχολείων και πώς αυτό θα μπορέσει να συνδυαστεί με τη λειτουργία της αγοράς. Η επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων περιγράφεται ως προτεραιότητα τις τελευταίες ημέρες, όμως η λήψη των αποφάσεων δεν είναι μία απλή διαδικασία. Η αυξημένη κινητικότητα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, πάντως, οδήγησε στην απόφαση της επιβολής ενός νέου, καθολικού απαγορευτικού έως τις 11 Ιανουάριου, ημερομηνία που περιγράφεται ως πιθανή για το άνοιγμα των σχολείων. Παρά ταύτα, στους εκπαιδευτικούς κύκλους είναι γνωστό ότι το υποκατάστατο της τηλεκπαίδευσης, ειδικά στην πρώτη βαθμίδα, δημιουργεί αρκετά προβλήματα και κενά στο καθαρά εκπαιδευτικό σκέλος.
Για την εκτίμηση της κατάστασης και των δεδομένων πραγματοποιήθηκε την Τρίτη σύσκεψη της ομάδας των λοιμωξιολόγων με την ηγεσία των υπουργείων Παιδείας και Υγείας, αποφάσεις όμως δεν ελήφθησαν, καθώς υπήρξε μεγάλη διάσταση απόψεων και προγραμματίστηκε νέα τηλεδιάσκεψη για τη Δευτέρα. Την ίδια στιγμή ωστόσο και από κεντρικά κυβερνητικά κλιμάκια διαμηνυόταν ότι οι αποφάσεις θα ληφθούν εφόσον υπάρξει σαφής εικόνα για την επιδημιολογική κατάσταση και αφότου έχουν συλλεγεί τα στοιχεία από τις συγκεντρώσεις της εορταστικής περιόδου και της γενικότερης κινητικότητας των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.
Συνδυαστικά μέτρα για την αγορά
Σύμφωνα ωστόσο με κυβερνητικές πηγές, το άνοιγμα των σχολείων θα πρέπει να συνδυαστεί και με άλλες αποφάσεις. Μεταξύ των άλλων, μελετώνται και σχέδια για τη διενέργεια τεστ σε εκπαιδευτικούς πριν από το άνοιγμα, αλλά και για τον εμβολιασμό τους σε επόμενη φάση. Ωστόσο αυτά εξαρτώνται, αφενός, από τις γενικότερες προτεραιότητες, αφετέρου, από τον ρυθμό προμήθειας των εμβολίων. Όπως υπενθυμίζεται, το σκεπτικό με το οποίο διακόπηκε η λειτουργία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων αφορούσε πρωτίστως τον περιορισμό της κινητικότητας των γονέων, αλλά και των εφήβων μαθητών. Αυτό σημαίνει ότι εφόσον αποφασιστεί το ταυτόχρονο άνοιγμα των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, θα πρέπει να διασφαλιστεί η μειωμένη κινητικότητα με κάποια άλλα μέτρα.
Καταστήματα εστίασης και λιανικής
Αυτά αναμένεται ότι θα προβλέπουν την αναστολή λειτουργίας ή την αναπροσαρμογή της για άλλους κλάδους. Προφανώς και δεν υπάρχει σκέψη για άνοιγμα της εστίασης σε αυτή τη φάση, ενώ εξετάζεται και το τι θα γίνει με την αγορά λιανικής. Η πλήρης λειτουργία των καταστημάτων, έστω και με μέτρα προστασίας, φαίνεται πως θεωρείται προβληματική και αποφάσεις εκκρεμούν ως προς το αν θα παραταθεί και πόσο το μέτρο της «παράδοσης εκτός», ή αν θα αποφασιστεί κάτι διαφορετικό. Υπό αυτή την έννοια, η παράταση ή και περαιτέρω διεύρυνση της τηλεργασίας κρίνεται μέτρο συνυφασμένο με την έναρξη της λειτουργίας των σχολείων.
Ανασχηματισμός 2021: Ποιοι υπουργοί ετοιμάζονται να μας… εγκαταλείψουν
Είναι φανερό, πια, ότι ήρθε η ώρα. Ο Κυριάκος Μητσοτάκης θα κάνει ανασχηματισμό και ορισμένοι υπουργοί είναι έτοιμοι να μας… εγκαταλείψουν τη νέα χρονιά. Κάποιοι το ξέρουν ήδη ή το βλέπουν να έρχεται ενώ ορισμένοι άλλοι μάλλον είναι… στον κόσμο τους.
Εάν κάτι προκύπτει από τις πληροφορίες που διακινούν από το Μαξίμου, είναι ότι το νέο υπουργικό σχήμα θα έχει… περισσότερη ΝΔ, δηλαδή στελέχη και βουλευτές της ΝΔ και όχι πρόσωπα από άλλους πολιτικούς χώρους.
Πάμε να δούμε, όμως, ποιοι είναι αυτοί που μπορεί να βρεθούν εκτός κυβέρνησης το 2020 ή θα μετακινηθούν σε άλλη θέση.
Βρούτσης
Ο Γιάννης Βρούτσης, πλέον, κινδυνεύει με αποχώρηση από το κυβερνητικό σχήμα. Δεν είναι μόνο τα γνωστά, δηλαδή τα «Σκόιλ Ελίκικου» μαζί με τη συγκρουσιακή λογική που έχει ο υπουργός.
Ας λάβουμε υπόψη μας ότι ο πρωθυπουργός ανακοίνωσε ότι με προσωπική του επιλογή οι χαμηλοσυνταξιούχοι θα συνεχίσουν να λαμβάνουν και το 2021 δωρεάν τα φάρμακα τους. Αυτό δεν είναι καλό για τον Γ. Βρούτση. Τον άδειασε, με απλά λόγια.
Θεοχάρης
Ο υπουργός Τουρισμού «πληρώνει» τη συνολική επιλογή της κυβέρνησης το καλοκαίρι να ανοίξει τον τουρισμό με τον τρόπο που το έκανε.
Σε μια περίοδο που ο τουρισμός πρακτικά δεν υπάρχει, κρίνεται κυρίως, από το Μαξίμου, σύμφωνα με την γενική του εικόνα.
Και κύριος Θεοχάρης δεν βοηθάει τον εαυτό του, αφού υπερασπίζεται την κυβέρνηση με λάθος τρόπο: Η απίθανη δήλωση για την «ζηλευτή» θέση της χώρας, όσον αφορά τον αριθμό των θανάτων από κορωνοϊό σε σχέση με τις άλλες χώρες της Ευρώπης, δεν ξεχνιέται εύκολα.
Θεοδωρικάκος
Όλοι, πλέον, του δείχνουν την πόρτα της εξόδου.
Αξιοσημείωτο είναι, άλλωστε, το κλίμα που μεταφέρουν στα κείμενά τους διευθυντές δεξιών ΜΜΕ.
Την αρχή έκανε ο Αλέξης Παπαχελάς της «ναυχαρχίδας» του Μαξίμου Καθημερινής. Μετά ήρθε και ο διευθυντής του liberal Θανάσης Μαυρίδης, κι … έδεσε το γλυκό.
Μενδώνη
Η υπουργός Πολιτισμού δεν έχει βγει καθόλου από το «στόχαστρο» Κυριάκου Μητσοτάκη. Το αμέσως προηγούμενο διάστημα ήταν ο τρόπος που χειρίστηκε τους καλλιτέχνες και τα μέτρα στο χώρο του θεάματος, εισπράττοντας και τις παλινωδίες της κυβέρνησης.
Σαν να μην έφταναν αυτά, η Λίνα Μενδώνη, με έναν τρόπο που επικοινωνιακά δεν βοηθά καθόλου την κυβέρνηση, έχει αποτύχει – σύμφωνα με τους γνωρίζοντες – να διαχειριστεί έκτακτες συνθήκες:
Για παράδειγμα, η φωτιά στις Μυκήνες (με το «κάτι μαύρο στο χώμα» που θα μείνει) αλλά και η πρόσφατη πλημμύρα στην Ακρόπολη, που την έριξε σε διάφορους άλλους παράγοντες εκτός από το «τσιμέντωμα» που έχει κάνει το υπουργείο σε σημεία του Ιερού Βράχου.
Κικίλιας
Παρά το γεγονός πως ο Βασίλης Κικίλιας είναι από τις δημοφιλέστερους υπουργούς, φροντίζει ο ίδιος να θέτει τον εαυτό του εκτός υπουργείου Υγείας.
Και δεν είναι μόνο τα εμβόλια. Συνεχίζουν οι μουρμούρες ότι δεν μπορεί να ανταποκριθεί ούτε καν σε επικοινωνιακό επίπεδο. Δεν ξεχνιούνται εύκολα οι δηλώσεις του, όπως ότι φταίει η Δράμα για τα κρούσματα και όχι το νοσοκομείο.
Ο Βασίλης Κικίλιας μάλλον τα κάνει χειρότερα με όλη αυτή την ιστορία με τα εμβόλια πολιτικών στελεχών τη ΝΔ που πήραν τη σειρά από υγειονομικούς, ηλικιωμένους, ευπαθείς ομάδες. Υπουργός Υγείας είναι, άρα θα είναι ο πρώτος που θα έχει το κόστος, ειδικά όταν ο πρωθυπουργός έδειξε την ενόχληση του για το θέμα.
Δεν αποκλείεται, μάλιστα, το θέμα αυτό να τον οδηγήσει ακόμη και εντελώς εκτός κυβέρνησης. Ειδικά τώρα που το υπουργείο Ναυτιλίας, λόγω της ασθένειας Πλακιωτάκη, φαίνεται να βγήκε εκτός κάδρου ανασχηματισμού.
Γεωργιάδης
Ο υπουργός που καθημερινά βρίσκεται στα κανάλια μπορεί να είχε την απόλυτη στήριξη του πρωθυπουργού, αλλά αυτό έχει αλλάξει το τελευταίο διάστημα. Φάνηκε, άλλωστε, κι από το «κούρεμα» των αρμοδιοτήτων του στο υπουργείο Ανάπτυξης και Επενδύσεων.
Ο Κυριάκος Μητσοτάκης είναι δυσαρεστημένος – όπως έχει γράψει ξανά η aftodioikisi.gr – από τον διαρκώς επιθετικό και δασκαλίστικο τρόπο του υπουργού του, ο οποίος είναι συνέχεια στην επικαιρότητα, όχι όμως συχνά για θετικούς λόγους.
Ο Αδ. Γεωργιάδης, από τους υπουργούς που στο υπουργικό συμβούλιο επέμενε στο άνοιγμα της αγοράς, κάτι που δεν έγινε λόγω της άσχημης επιδημιολογικής κατάστασης στη χώρα, είναι σε δυσχερή θέση. Ο πρωθυπουργός, προσπαθώντας να ακολουθήσει τις συστάσεις των ειδικών και να ισορροπήσει με τις προθέσεις της αγοράς, θέλει από τους υπουργούς του να κάνουν πράξη το σύνθημα «πρώτα η υγεία και μετά όλα τα άλλα».
Πάντως, ο κ. Γεωργιάδης, λόγω εσωκομματικών ισορροπιών (βλ. Α. Σαμαράς), δεν θα μείνει εκτός κυβέρνησης. Απλώς αναμένεται να μετακινηθεί σε ένα υποδεέστερο υπουργείο.
Κεραμέως
Η Νίκη Κεραμέως, υπουργός Παιδείας, παρά το γεγονός ότι δεν είναι σε τόσο δύσκολη θέση, όπως λίγο παλιότερα (για τον τρόπο που χειρίστηκε τις καταλήψεις, το φιάσκο με τις μάσκες κ.α) πάντα κινδυνεύει. Κι ας έχει εξαιρετική πολιτική σχέση και με τον Κυριάκο Μητσοτάκη αλλά και με τον Αντώνη Σαμαρά (δύσκολο να καταφέρνεις και τα δύο μαζί).
Όπως είχαμε γράψει ξανά, παραμένει σε αυστηρό έλεγχο από τον πρωθυπουργό. Μπορεί το φιάσκο με την τηλεκπαίδευση να πέρασε αλλά ήρθε η αναγνώριση των κολεγίων, που έφερε τεράστια αντίδραση από τα Επιμελητήρια. Με λίγα λόγια, την κοιτάζει την πόρτα η κυρία Κεραμέως…
Και Αβραμόπουλος σε πρώτο πλάνο
Ο Δημήτρης Αβραμόπουλος, στέλεχος της ΝΔ, παλιός υπουργός που ετοιμάζεται να φορέσει τα καλά του.
Τα καλά τους ετοιμάζονται να βάλουν επίσης, μεταξύ άλλων, οι:
Θόδωρος Ρουσσόπουλος, Σπήλιος Λιβανός, Άγγελος Συρίγος, Βασίλης Οικονόμου, Άννα Ευθυμίου και Σταύρος Καλαφάτης.
Οι στρατηγικές μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία
Μια χρονιά για πολλούς... χαμένη, που αναλώθηκε στο μεγαλύτερο μέρος της μπροσιά σπς οθόνες, αφήνει πίσω της η εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας. Οι επόμενοι μήνες συνοδεύονται από την αβεβαιότητα της περιόδου, με άγνωστο ακόμη το πότε θα ανοίξουν τα σχολεία και με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής να μην έχει ακόμη εισηγηθεί μείωση της ύλης των πανελλαδικών εξετάσεων, παρόπ οι περισσότεροι μαθητές και μαθήτριες που προετοιμάζονται αυτές τις ημέρες αγωνιούν να βεβαιωθούν για τις συνθήκες εξέτασής τους.
Νέο εξεταστικό
Νέο εξεταστικό σύστημα όμως θα εφαρμοστεί και αυτό το καλοκαίρι, με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να το ανακοινώνει στη μέση της σχολικής χρονιάς. Το θέμα δεν επηρεάζει την εκπαιδευτική προετοιμασία των υποψηφίων ως προς την ουσία της, ωστόσο δημιουργεί αναστάτωση σε μια χρονιά ήδη βαριά φορτωμένη από την ένταση και την ανησυχία. Από την άλλη πλευρά βέβαια, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δεν μπορούσε να αντιμετωπίσει μια δεύτερη χρονιά με τεράστια ποσοστά αποτυχίας όπως η περυσινή και επιχειρεί τώρα να επαναφέρει μια ισορροπία σε βαθμολογικό επίπεδο, καθώς και την αποτροπή εισόδου στα προγράμματα των ΑΕΙ με βαθμούς 2 και 3 κάτω από τη βάση.
Η περασμένη χρονιά αναμένεται ότι θα αφήσει βαθιές πληγές στο σώμα της εκπαίδευσης, ωστόσο, όπως λέγεται, «ουδέν κακόν αμιγές καλού»: ολόκληρη η εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας ενώθηκε στην αντιμετώπιση πολιτικών ή τεχνικών λαθών, ο εθελοντισμός και η υπερπροσπάθεια θριάμβευσαν σε πολλές περιοχές της χώρας, η πολιτεία προχώρησε ένα τεράστιο τεχνολογικό άλμα αναβαθμίζοντας τις ηλεκτρονικές «γέφυρες» με τις οποίες σύνδεσε όλα τα σχολεία της. Τα ψηφιακά μας «μάτια» άνοιξαν, η δυνατότητα συνεργασίας ξεκίνησε.
Όπως έλεγε πρόσφατα στο «Βήμα» η κυρία Mary Kalatzis, ελληνίδα επιστήμονας, πρώην κοσμήτορας στη Σχολή Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου του Ιλινόι των ΗΠΑ και καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Πολιτικής, συγγραφέας και σύμβουλος για θέματα εκπαίδευσης, ο τρόπος με τον οποίο προχώρησαν το προηγούμενο χρονικό διάστημα τα εκπαιδευτικά συστήματα, με τις διαλέξεις καθηγητών από έδρας που άλλους μαθητές τους κάνουν να βαρεθούν και άλλους απλά να μπερδευτούν, έχει από καιρό τελειώσει. . . Οι μαθητές δεν είναι πλέον «καταναλωτές γνώσης» αλλά «παραγωγοί γνώσης» και ως τέτοιοι πρέπει να αντιμετωπίζονται .
Σε συνέπεια των όσων ήδη ζήσαμε, λοιπόν, οι παραδοσιακές αρχιτεκτονικές εκπαίδευσης αλλάζουν παγκοσμίως και η γνώση αναζητεί νέους τρόπους για να τοποθετηθεί.
Για την Ελλάδα σίγουρα είναι περίοδος περισυλλογής αλλά και σχεδιασμού στρατηγικών μεταρρυθμίσεων που θα πρέπει να υλοποιηθούν με γνώμονα το όφελος των μαθητών και μαθητριών.
«Τρέχουν» τα νομοσχέδια
Κατά τα άλλα, το υπουργείο Παιδείας τρέχει για να καταθέσει σειρά νομοσχεδίων που έχουν μείνει πίσω, δύο από τα οποία αποτελούν εμβληματικά κομμάτια του προεκλογικού προγράμματος της κυβέρνησης: τον νέο νόμοπλαίσιο για τα ΑΕΙ και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Και συγκεκριμένα:
• Ο νόμος-πλαίσιο για τα πανεπιστήμια συνιάσσεται αυτές τις ημέρες εντατικά, ωστόσο παραμένει το πολιτικό «αγκάθι» που τον κράτησε τόσο καιρό πίσω. Οπως αναφέρουν οι πληροφορίες, οι δυο «γραμμές» που εκφράζονται στο κτίριο του Αμαρουσίου για τις αρμοδιότητες των νέων Συμβουλίων Διοίκησης των ΑΕΙ εξακολουθούν να συγκρούονται. Η μια θέλει τα νέα Συμβούλια με πλήρη εξουσία να αποφασίζουν και για την επιλογή των πρυτάνεών τους και η άλλη τα θέλει με συμβουλευτικές αρμοδιότητες και ρόλο μάνατζμεντ ή συγκέντρωσης επιπλέον πόρων για τη λειτουργία τους. Παράλληλα και με τον ίδιο νόμο θα δίνεται δυνατότητα «κοινών πτυχίων» μεταξύ διαφορετικών τμημάτων αλλά και Ιδρυμάτων, καθώς και η δυνατότητα εσωτερικής μετακίνησης σε ένα Ιδρυμα μεταξύ ομοειδών αντικειμένων, εάν ένας νέος ή νέα αποφασίσει ότι θέλει να αλλάξει κατεύθυνση σπουδών. Επίσης θα δοθεί η δυνατότητα σε έλληνες επιστήμονες και ερευνητές να μπορούν να γίνονται δεκτοί ως προσκεκλημένοι των ελληνικών πανεπιστημίων, ώστε να διδάσκουν σε αυτά ή να συμμετέχουν σε ερευνητικά προγράμματα. Αλλάζουν όμως και τα εκλεκτορικά σώματα στα ΑΕΙ. Ο αριθμός των μελών τους παραμένει 11 μέλη ή 15 ανά περίπτωση, ενώ θα έχουν 5 ή 6 μέλη από άλλο πανεπιστήμιο εκτός εκείνου στο οποίο απευθύνεται ο κρινόμενος και τουλάχιστον 2 μέλη από πανεπιστήμιο του εξωτερικού.
• Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Το θέμα πήρε ήδη παράταση ενός χρόνου, αλλά πλέον η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα πρέπει να προχωρήσει σε θεσμοθέτηση και εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, παράλληλα με την αυτοαξιολόγηση ή την εξωτερική αξιολόγησή τους. Η αξιολόγηση εφαρμόστηκε μία μόνο φορά στη χώρα μας με το περίφημο ΠΔ 152/2013. Φυσικά δεν εφαρμόστηκε καθολικά. Ξεκίνησε το 2014 με τα στελέχη της εκπαίδευσης, τα 3/5 από τα οποία αξιολογήθηκαν κανονικά, αλλά μετά η διαδικασία σταμάτησε το 2015 με τις πρώτες κυβερνήσεις του ΣΥΡΙΖΑ. Όπως αναφέρουν οι πληροφορίες, στη νέα της μορφή η ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού θα αφορά τη «βαθμολόγηση» του έργου του μέσα στο σχολείο, ενώ αυξημένες αρμοδιότητες σε αυτό θα έχουν ο διευθυντής του σχολείου και ο συντονιστής εκπαιδευτικού έργου (ο πρώην σχολικός σύμβουλος, θεσμός όμως που επανέρχεται σύντομα στα σχολεία με τον επόμενο νόμο του υπουργείου Παιδείας). Οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται βέβαια και για το ακαδημαϊκό τους προφίλ και τα μέσα που χρησιμοποιούν στη διδασκαλία τους (νέες τεχνολογίες, μεθόδους συνεργατικής κ.λπ.) Από την πλευρά τους, οι σχολικοί σύμβουλοι θα έχουν στις αρμοδιότητές τους και το να παρακολουθούν περιοδικά τη διδασκαλία των εκπαιδευτικών σπς τάξεις. Η αξιολόγηση θα πρέπει να συνδεθεί με μεγάλα προγράμματα επιμόρφωσης. Η εξωτερική αξιολόγηση των σχολείων που ήδη θεσμοθετήθηκε περιλαμβάνει τον ετήσιο προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου και σχεδιασμού δράσεων και ερευνητικών διαδικασιών στα σχολεία.
Ο νέος νόμος θα αλλάζει συνολικά τις δομές λειτουργίας διοίκησης της εκπαίδευσης.
• Ο νόμος για το νέο σώμα φύλαξης των ΑΕΙ. Επιχειρησιακά το σώμα φαίνεται ότι θα ανήκει στα ΑΕΙ, αλλά οργανικά θα ανήκει στο υπουργείο Προστασίας του Πολίτη. Τα μέλη του θα έχουν δικαίωμα ανακρίσεων, συλλήψεων αλλά και αποτροπής βανδαλισμών και κρουσμάτων βίας μέσα στα ΑΕΙ. Θα αποτελούν έτσι μάλλον ένα είδος «ειδικής φρουράς» μέσα στα πανεπιστήμια. Τα σώματα φύλαξης των εισόδων των ΑΕΙ μέσω ιδιωτικών εταιρειών φύλαξης θα παραμείνουν στα ανώτατα Ιδρύματα και μάλιστα θα ενισχυθούν.
• Νέος νόμος για τον ΔΟΑΤΑΠ (πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ). Θα αφορά την αναγνώριση των πτυχίων βάσει ευρωπαϊκών προδιαγραφών και εν γένει την αυστηροποίηση και τον έλεγχο των προϋποθέσεων αναγνώρισης των τίτλων σπουδών.
ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ
ΒΗΜΑ
Eλληνοτουρκικά: Θέλει πόλεμο με την Τουρκία η Αμερική – Εμφανίστηκε διαμελισμένη
Eλληνοτουρκικά: Σοκ στην τουρκική κοινή γνώμη από χάρτη που δημοσίευσε πρώην αμερικανός διπλωμάτης, ο οποίος εμφανίζει την Τουρκία διαμελισμένη.
«Πόλεμος! Οι Αμερικανοί θέλουν την “Συνθήκη των Σεβρών”», αναφέρει η τουρκική Milliyet, με φόντο το ποστάρισμα στο Twitter από τον πρώην διπλωμάτη των ΗΠΑ Αλμπέρτο Μιγκέλ Φερνάντεζ.
Ο Φερνάντεζ έγραψε ότι «η Συνθήκη των Σεβρών πρέπει να επιστρέψει για να αντικαταστήσει τη Συνθήκη της Λωζάνης», για την οποία αντιδρά η Άγκυρα και θέλει αναθεώρησή της μετα από 97 χρόνια.
«Τα ελληνικά μέσα ενημέρωσης, που κάλυψαν το μήνυμα του πρώην διπλωμάτη των ΗΠΑ, χρησιμοποίησαν τους χάρτες της Συνθήκης των Σεβρών όπως αναμενόταν», σημείωσε η Milliyet.
Νωρίτερα είχαμε και γαλλική προειδοποίηση στην Τουρκία, αναφορικά με την Συνθήκη των Σεβρών, με την οποία «διαλύθηκε η Οθωμανική Αυτοκρατορία».
Το γνωστό γαλλικό περιοδικό Le Figaro, κυκλοφόρησε ανήμερα των Χριστουγέννων με ένα βαρυσήμαντο άρθρο «μήνυμα» στην Άγκυρα με τον τίτλο «Όταν οι Τούρκοι εισέβαλαν στην Ευρώπη».
Το περιοδικό έκανε ιστορική αναδρομή της ιστορίας των βάρβαρων Σελτζούκων ή Οθωμανών Τούρκων μέχρι το 1919, ενώ γίνεται αναφορά στην συνθήκη των Σεβρών κάνοντας μια τρομερή υπενθύμιση.
«Στις 10 Αυγούστου 1920, η Συνθήκη που υπογράφηκε στις Σέβρες, κατέγραψε την ήττα και την διάλυση της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας που ήταν σύμμαχος των ηττημένων Κεντρικών Αυτοκρατοριών (Γερμανίας-Αυστροουγγαρίας)», ανέφερε το γαλλικό περιοδικό, κάνοντας μια ξεκάθαρη υπενθύμιση για το τι ακριβώς αναμένει την Τουρκία εφόσον αυτή συνεχίσει το τωρινό σχέδιο της για αναβίωση ξανά της πάλαι ποτέ Οθωμανικής αυτοκρατορίας.
Αργίες 2021: Πότε πέφτουν
ρία τριήμερα κι ένα τετραήμερο προκύπτουν στο ημερολόγιο του 2021 βάσει των αργιών που έχει η χρονιά αυτή. Υπενθυμίζεται επίσης ότι ο φετινός Φεβρουάριος έχει 28 ημέρες, έναντι 29 που είχε το δίσεκτο έτος 2020.
Αναλυτικά όλες οι αργίες του 2021
- Πρωτοχρονιά: Παρασκευή 1η Ιανουαρίου 2021
- Θεοφάνεια: Τετάρτη 6 Ιανουαρίου 2021
- Καθαρά Δευτέρα: Δευτέρα 15 Μαρτίου 2021
- Ευαγγελισμός της Θεοτόκου: Πέμπτη 25 Μαρτίου 2021
- Μεγάλη Παρασκευή: Παρασκευή 30 Απριλίου 2021
- Μεγάλο Σάββατο: Σάββατο 1η Μαΐου 2021
- Εργατική Πρωτομαγιά: Σάββατο 1η Μαΐου 2021
- Κυριακή του Πάσχα: Κυριακή 2 Μαΐου 2021
- Δευτέρα του Πάσχα: Δευτέρα 3 Μαΐου 2021
- Πεντηκοστή: Κυριακή 20 Ιουνίου 2021
- Αγίου Πνεύματος: Δευτέρα 21 Ιουνίου 2021
- Κοίμηση της Θεοτόκου: Κυριακή 15 Αυγούστου 2021
- Ημέρα του ΟΧΙ: Πέμπτη 28 Οκτωβρίου 2021
- Χριστούγεννα: Σάββατο 25 Δεκεμβρίου 2021
- Σύναξη της Θεοτόκου: Κυριακή 26 Δεκεμβρίου 2021.
Τα τριήμερα του 2021 λόγω αργιών
- Τριήμερο 1-3 Ιανουαρίου (1 Ιανουαρίου – Πρωτοχρονιά – Παρασκευή)
- Τριήμερο 13-15 Μαρτίου (15/3/2021 Καθαρά Δευτέρα)
- Τριήμερο 19-21 Ιουνίου (21/6/2021 Αγίου Πνεύματος – Δευτέρα)
- Τριήμερο 25 – 27 Δεκεμβρίου (25/12/2021 Χριστούγεννα)
Και το μοναδικό τετραήμερο της χρονιάς
Επιπλέον υπάρχει και ένα 4ήμερο: Το Πάσχα από 30/4/2021 – 3/5/2021 (Μεγάλη Παρασκευή έως Δευτέρα του Πάσχα).
Οι υποχρεωτικές και κατ' έθιμον αργίες - Ποιες και πώς πληρώνονται
Ένα ζήτημα που δημιουργεί σύγχυση κάθε χρόνο στους εργαζόμενους είναι ποιες θεωρούνται κατ' έθιμο αργίες και ποιες υποχρεωτικές και αν πληρώνονται όταν εργάζοντες κατά τη διάρκεια αυτών, με προσαυξήσεις.
Η Πρωτοχρονιά δεν ανήκει στις υποχρεωτικές αργίες από το νόμο, αλλά στις κατ' έθιμο που χορηγούνται είτε βάσει ειδικών ρυθμίσεων σε ΣΣΕ, Κανονισμούς εργασίας κλπ, είτε κατ’ έθιμο, είτε οικειοθελώς από τον εργοδότη.
H διαφορά μεταξύ των υποχρεωτικών αργιών και των κατ' έθιμο ή προαιρετικών, είναι ότι στις υποχρεωτικές αργίες απαγορεύεται η απασχόληση των μισθωτών και η λειτουργία των επιχειρήσεων, εκτός από εκείνες που νόμιμα λειτουργούν κατά τις Κυριακές και τις γιορτές.
Συνεπώς αν κάποιος μισθωτός απασχοληθεί τις ημέρες αυτές θα πληρωθεί επιπλέον. Συγκεκριμένα θα λάβει ένα επιπλέον ημερομίσθιο και προσαύξηση 75% υπολογιζόμενη επί του νόμιμου ωρομισθίου για όσες ώρες απασχοληθεί κατά την ημέρα αυτή.
Κατά την προαιρετική αργία είναι στην διακριτική ευχέρεια του εργοδότη αν θα λειτουργήσει την επιχείρηση, οπότε οι εργαζόμενοι είναι υποχρεωμένοι να εργαστούν εφόσον αποφασισθεί αυτό.
Σε αυτούς δεν οφείλεται αμοιβή πέραν του μηνιαίου μισθού, οφείλεται όμως η προσαύξηση 75% υπολογιζόμενη επί του νόμιμου ωρομισθίου για όσες ώρες απασχοληθούν κατά την ημέρα αυτή.
Στις υποχρεωτικές αργίες δεν είναι νόμιμος ο συμψηφισμός ημέρας οφειλόμενης ανάπαυσης (ρεπό), με την ημέρα υποχρεωτικής αργίας.
Ποινές
Σε περίπτωση που ο εργοδότης χωρίς άδεια της αρχής απασχολήσει το προσωπικό κατά την Κυριακή ή τις ημέρες υποχρεωτικής αργίας, τιμωρείται με φυλάκιση μέχρι 6 μηνών και χρηματική ποινή.
Αμοιβή ημερών υποχρεωτικής αργίας
- Για τις επιχειρήσεις που δεν λειτουργούν
Στις επιχειρήσεις που δεν λειτουργούν καταβάλλεται χωρίς κάποια προσαύξηση το σύνηθες ημερομίσθιο σε όσους αμείβονται με ημερομίσθιο, ενώ σε όσους αμείβονται με μισθό καταβάλλεται ο μηνιαίος μισθός τους.
- Για τις επιχειρήσεις που νόμιμα λειτουργούν
Οι εργαζόμενοι που θα απασχοληθούν δικαιούνται:
1) αν αμείβονται με ημερομίσθιο, το σύνηθες καταβαλλόμενο ημερομίσθιό τους και προσαύξηση 75% που θα υπολογισθεί στο νόμιμο ωρομίσθιό τους για όσες ώρες απασχοληθούν
2) στην περίπτωση που οι εργαζόμενοι αμείβονται με μηνιαίο μισθό:
α) αν πρόκειται για επιχειρήσεις που αργούν κατά τις Κυριακές και ημέρες αργίας και εκτάκτως θα λειτουργήσουν τις ημέρες υποχρεωτικής αργίας, οφείλεται το 1/25 του συνήθως καταβαλλομένου μισθού τους και επιπλέον προσαύξηση 75% επί του νόμιμου ημερομισθίου για όσες ώρες απασχοληθούν
β) αν πρόκειται για επιχειρήσεις που λειτουργούν νόμιμα κατά τις Κυριακές και τις λοιπές απ’ το νόμο αργίες, οφείλεται μόνον προσαύξηση 75%, που υπολογίζεται στο 1/25 του νομίμου ημερομισθίου τους για όσες ώρες απασχοληθούν.
Σε περίπτωση που ισχύουν ευνοϊκότεροι όροι (πχ από ΣΣΕ, Κανονισμό Εργασίας, επιχειρησιακή συνήθεια ή έθιμο) ως προς τις προσαυξήσεις της αμοιβής για την εργασία σε ημέρα υποχρεωτικής αργίας ή Κυριακής, αυτοί υπερισχύουν.
Ημέρες υποχρεωτικής και κατ' έθιμο αργίες
Οι ημέρες υποχρεωτικής αργίας που από το νόμο έχουν καθορισθεί και κατά τις οποίες απαγορεύεται κάθε βιομηχανική, βιοτεχνική, εμπορική εργασία, επαγγελματική δραστηριότητα, καθώς και η απασχόληση των μισθωτών είναι οι εξής:
- 25η Μαρτίου
- η Δευτέρα του Πάσχα
- η εορτή της Κοιμήσεως της Θεοτόκου (15η Αυγούστου)
- η εορτή της Γεννήσεως του Χριστού (25η Δεκεμβρίου).
- Δεύτερη μέρα των Χριστουγέννων (26η Δεκεμβρίου)(άρθρο 42, Ν.4554/2018)
- Η 1η Μαΐου καθορίζεται ως ημέρα υποχρεωτικής αργίας(άρθρο 14, Ν.4468/2017).
Πέρα από τις παραπάνω εορτές (υποχρεωτικές), έχουν καθιερωθεί από διάφορους οργανισμούς, η μεγάλες επιχειρήσεις και άλλες ημέρες του έτους, εορτάσιμες ή μη, σαν ημέρες αργίας. Οι ημέρες αυτές αντιμετωπίζονται ως αργίες, είτε έχουν ορισθεί με Κανονισμό Εργασίας της επιχείρησης, είτε από έθιμο, είτε με Συλλογική Σύμβαση, διαιτητική απόφαση, διάταγμα, εσωτερικό κανονισμό ή από επιχειρησιακή συνήθεια.
Τέτοιες εορτές είναι:
- Πρωτοχρονιά
- Θεοφάνεια
- Καθαρή Δευτέρα
- Μεγάλη Παρασκευή
- Αγίου Πνεύματος
- Μεγάλες τοπικές εορτές
Στις υποχρεωτικές αργίες η Πρωτοχρονιά και η 28η Οκτωβρίου
Την προσθήκη της 1ης Ιανουαρίου και της 28ης Οκτωβρίου στις υποχρεωτικές αργίες περιλαμβάνει το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Εργασίας για τις εργασιακές ρυθμίσεις που θα κατατεθεί μέσα στον Ιανουάριο του 2021.
H 28η Οκτωβρίου ανήκει σήμερα στις ημέρες προαιρετικής αργίας (εκτός αν προβλέπεται κάτι διαφορετικό από ΣΣΕ, Δ.Α, ή Νόμο).
Η λειτουργία των επιχειρήσεων και κατ’ επέκταση η απασχόληση των μισθωτών σ’ αυτές ανήκουν αποκλειστικά στην διακριτική ευχέρεια του εργοδότη, οπότε οι εργαζόμενοι είναι υποχρεωμένοι να εργαστούν εφόσον αποφασισθεί αυτό.
Επίσης και η 1η Ιανουαρίου δεν ανήκει στις υποχρεωτικές αργίες από το νόμο, ωστόσο χορηγούνται είτε βάσει ειδικών ρυθμίσεων σε ΣΣΕ, Κανονισμούς εργασίας κλπ, είτε κατ’ έθιμο, είτε οικειοθελώς από τον εργοδότη.
Αυστηρό lockdown - Πέτσας: Από 11 Ιανουαρίου, το κουδούνι σε όλα τα σχολεία της χώρας - Από Κυριακή τέλος σε click away, βιβλιοπωλεία, κομμωτήρια - Τα μέτρα
Αυστηροποίηση των περιοριστικών μέτρων για την αντιμετώπιση της πανδημίας του κορωνοϊού, για την επόμενη εβδομάδα (3-10 Ιανουαρίου), ανακοίνωσε εκτάκτως το Σάββατο ο Στέλιος Πέτσας για να ανοίξουν με ασφάλεια τα σχολεία στις 11 Ιανουαρίου και να κρατηθεί το ιικό φορτίο σε χαμηλά επίπεδα. Είχε προηγηθεί σύσκεψη μεταξύ των εμπλεκόμενων κυβερνητικών στελεχών και φορέων.
«Στόχος είναι να φτάσουμε, με ασφάλεια, στις 11 Ιανουαρίου, στη βέλτιστη δυνατή επιδημιολογική κατάσταση. Και έτσι, από 11 Ιανουαρίου, να ξαναχτυπήσει το κουδούνι σε όλα τα σχολεία της χώρας. Να αποκατασταθεί η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία. Τα παιδιά να απαλλαγούν από την ψυχολογική φόρτιση όλης αυτής της περιόδου. Οι δάσκαλοι και οι καθηγητές μας να συναντηθούν ξανά με το λειτούργημά τους. Και οι μαθητές όλων των βαθμίδων να επιστρέψουν με ασφάλεια στα θρανία τους. Στον φυσικό τους χώρο. Στο δεύτερο σπίτι τους. Μαζί με τους εκπαιδευτικούς και τους συμμαθητές τους. Μένουμε τις λίγες αυτές ημέρες σπίτι και στις 11 Ιανουαρίου επιστρέφουμε στην σημερινή κατάσταση και με τα σχολεία μας ανοιχτά» είπε. Από αύριο, Κυριακή 3 Ιανουαρίου και 6:00 το πρωί, μέχρι τις 6:00 το πρωί της Δευτέρας 11 Ιανουαρίου, μένουμε και πάλι σπίτι, καθώς αναστέλλεται η λειτουργία όλων των δραστηριοτήτων και υπηρεσιών που είχαν σταδιακά επιτραπεί πριν από τα Χριστούγεννα ανακοίνωσε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος.Συγκεκριμένα:- Σταματά η «παράδοση εκτός» (click away) στα εμπορικά καταστήματα, η λειτουργία βιβλιοπωλείων, κομμωτηρίων, υπηρεσιών περιποίησης νυχιών, ΚΤΕΟ και οι δραστηριότητες κυνηγιού και ψαρέματος. - Επανέρχεται η απαγόρευση μετακινήσεων στο αυστηρότερο ωράριο, από τις 21:00 το βράδυ μέχρι και 5:00 το πρωί, με μόνη εξαίρεση τους εργαζόμενους και όσους έχουν ανάγκη ιατρικής βοήθειας. - Οι εκκλησίες θα παραμείνουν κλειστές για τους πιστούς και δεν θα γίνει την ημέρα των Θεοφανείων Αγιασμός των υδάτων σε εξωτερικούς χώρους. Η λειτουργία των Θεοφανείων θα πραγματοποιηθεί εσωτερικά από τους ιερείς, αλλά χωρίς πιστούς. Οι εκκλησίες μας, μετά τις 11 Ιανουαρίου 2021, θα υποδεχθούν ξανά τους πιστούς για τις Κυριακάτικες λειτουργίες με τους κανόνες που ίσχυαν τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά. 3ον. Όπως προειδοποίησε ο κ. Πέτσας, τα νέα κρούσματα παραμένουν ακόμα σε υψηλά επίπεδα και η πίεση στο ΕΣΥ συνεχίζεται. «Τα νοσοκομεία μας εξακολουθούν να νοσηλεύουν μεγάλο αριθμό ασθενών. Δυστυχώς, περίπου 2.500 συνάνθρωποί μας πέρασαν τα Χριστούγεννα σε κλίνες Covid, ενώ περισσότεροι από 400 εξακολουθούν να βρίσκονται σε Μονάδες Εντατικής Θεραπείας. «Τα δεδομένα αυτά επιβάλλουν να παραμείνουμε σε επαγρύπνηση, κάνοντας ό,τι μπορούμε για να περιορίσουμε ακόμη περισσότερο τη διασπορά του κορωνοϊού στην Πατρίδα μας. Ιδίως τώρα, που η ελπίδα του εμβολίου δεν είναι ευχή ή προσδοκία. Αλλά πραγματικότητα, σε εξέλιξη. Για αυτό «παίζουμε άμυνα» με όσα μέτρα απαιτούνται για την ανάσχεση της πανδημίας. Και περνάμε στην αντεπίθεση, με την επιχείρηση «Ελευθερία» για τον εμβολιασμό» τόνισε. «Σε ό,τι αφορά την άμυνα, ξέρουμε όλοι τη σημασία της για την προστασία της ζωής μας και της ζωής αυτών που αγαπάμε. Ξέρουμε επίσης πόσο δύσκολα και αργά επέρχεται η βελτίωση, σε αντίθεση με την επιδείνωση που συντελείται γρήγορα όταν χαλαρώνουμε. Και είναι ανάγκη ό,τι χτίσαμε όλοι μαζί, με κόπο και θυσίες, σε διάστημα πολλών μηνών, να μην γκρεμιστεί από την χαλάρωση λίγων ημερών. Επιβάλλεται, συνεπώς, να κάνουμε ό,τι παραπάνω μπορούμε για να βελτιώσουμε την επιδημιολογική κατάσταση στη χώρα. Ώστε να ξαναγυρίσουμε, σταδιακά, σε μια μορφή κανονικότητας. Και, πρώτα από όλα, να μπορέσουν τα παιδιά μας να επιστρέψουν στα σχολεία. Για τον σκοπό αυτό, εντείνουμε τις προσπάθειές μας την κρίσιμη πρώτη εβδομάδα του 2021» σημείωσε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος.Από αύριο, λοιπόν, και για μια εβδομάδα, συνέχισε ο Στέλιος Πέτσας, κάνουμε ακόμη μία προσπάθεια. Αξίζει να το κάνουμε, προληπτικά, καθώς όλοι μας μπορεί να χαλαρώσαμε τις γιορτινές ημέρες. Μένουμε, λοιπόν, ξανά σπίτι. Για να δώσουμε μια μεγάλη ανάσα στους ήρωες της πρώτης γραμμής που δίνουν τη μάχη με τον κορωνοϊό. Για να προστατεύσουμε τη ζωή μας, τη ζωή του διπλανού μας και των δικών μας ανθρώπων, όλων μας. «Η περαιτέρω, σταδιακή επανεκκίνηση της οικονομικής και κοινωνικής δραστηριότητας θα γίνεται με γνώμονα την εξέλιξη των επιδημιολογικών δεδομένων. Και πάντοτε, βέβαια, με τήρηση των μέτρων προστασίας που απαιτούν οι περιστάσεις. Είναι στο χέρι μας να πετύχουμε. Και θα το κάνουμε με ενότητα, υπευθυνότητα και πειθαρχία. Όλοι μαζί!» ανέφερε χαρακτηριστικά.Άνοιγμα σχολείων: Πλατφόρμα για τεστ σε Λύκεια και λήξη μαθημάτων σε διαφορετικές ώρες
Πρόταση- πακέτο για το άνοιγμα των σχολείων έθεσε στην χθεσινή (29/12) συνεδρίαση των Λοιμωξιολόγων για το ζήτημα, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως.Η πρόταση της υπουργού αφορά την δημιουργία πλατφόρμας για τεστ σε καθηγητές όλων των βαθμίδων και μαθητές Λυκείου , καθώς οι ηλικίες 16 ετών και άνω έχουν μεγαλύτερη κοινωνικότητα και κινητικότητα σε σχέση με μαθητές σε μικρότερες ηλικίες.Πρόκειται για πλατφόρμα η οποία θα λειτουργεί στο πλαίσιο του testing,gov.gr και όποιος πολίτης επιθυμεί θα μπορεί να προχωρά σε αίτηση και να κάνει το τεστ.Στόχος της κυβέρνησης είναι το άνοιγμα όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων, κατά προτίμηση στις 8/1 με την συζήτηση ωστόσο να παραμένει σε εκκρεμότητα.Η κα Κεραμέως πάντως έχει θέσει και άλλα ζητήματα στο τραπέζι, όπως αυτό της λήξης των μαθημάτων με χρονική απόκλιση ιδίως στις μικρότερες τάξεις προκειμένου να αποφεύγεται ο συνωστισμός στις εξόδους των σχολικών κτιρίων.Παράλληλα για τον ίδιο λόγο, σε όποια κτίρια είναι εφικτό η είσοδος και η έξοδος θα μπορεί να γίνεται από διαφορετικές πόρτες.Σε κάθε περίπτωση οριστικές αποφάσεις αναμένονται στις 4/1 όποτε και θα γίνει νέα συνεδρίαση.
Γιατί να μην αποφασίζουν και οι φοιτητές;
Α’ Λυκείου: Με Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας οι φετινές προαγωγικές εξετάσεις ΦΕΚ
Καλή χρονιά από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως
Σχολεία: Προς «πρώτο κουδούνι» 8 ή 11 Ιανουαρίου - Τη Δευτέρα οι αποφάσεις
«Προτεραιότητα το άνοιγμα όλων των σχολικών βαθμίδων», λέει ο Στέλιος Πέτσας - Τι είναι αυτό που προβληματίζει τους ειδικούς - Οι εμβολιασμοί των εκπαιδευτικών
Με το βλέμμα στραμμένο στην πρώτη Δευτέρα του 2021 βρίσκονται γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί, καθώς τότε θα αποφασιστεί η ημερομηνία επανέναρξης της δια ζώσης λειτουργίας των μαθημάτων στα σχολεία. Δεδομένη είναι η πρόθεση της κυβέρνησης να ανοίξουν τα σχολεία, ωστόσο όλα θα κριθούν από τα επιδημιολογικά δεδομένα των επόμενων ημερών.Στη χθεσινή τηλεδιάσκεψη των ειδικών με την παρουσία της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως, δεν ελήφθη καμία οριστική απόφαση, καθώς οι επιστήμονες δεν συμφώνησαν πότε πρέπει να ανοίξουν τα σχολεία και ζήτησαν να έχουν και τα επιδημιολογικά δεδομένα των επόμενων ημερών για να λάβουν την τελική τους απόφαση. Σε δηλώσεις μετά την τηλεδιάσκεψη για τον εμβολιασμό των εκπαιδευτικών η κ. Β. Παπαευαγγέλου είπε ότι θα εμβολιαστούν σύμφωνα με την προτεραιοποίηση που έχουμε κάνει στην Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών.
Μιλώντας στην ΕΡΤ ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Στέλιος Πέτσας είπε ότι πρώτη προτεραιότητα της κυβέρνησης είναι να ανοίξουν τα σχολεία όλων των βαθμίδων.
Η συζήτηση θα συνεχιστεί και τις επόμενες μέρες με βάση τα επιδημιολογικά στοιχεία και σύντομα θα είμαστε σε θέση να πούμε εάν θα ανοίξουν τα σχολεία στις 8 ή εάν θα υπάρξει κάποια διαφοροποίηση μεταξύ βαθμίδων, είπε ο κ. Πέτσας.
Όπως είπε για τις αποφάσεις αναμένουμε την οριστική εισήγηση των ειδικών η οποία είναι είτε ομόφωνη είτε κατά πλειοψηφία, την οποία ακολουθούμε.
Σύμφωνα με πληροφορίες, η πλειονότητα των ειδικών ήταν θετικοί ως προς το άνοιγμα των σχολείων στις 8 Ιανουαρίου, την ημέρα δηλαδή που το υπουργείο Παιδείας είχε την πρόθεση να ανοίξει τα σχολεία αν λάβει το «πράσινο φως» από τους ειδικούς.
Δεν μπορεί να αποκλεισθεί το ενδεχόμενο ολιγοήμερης μετάθεσης της έναρξης των δια ζώσης μαθημάτων καθώς σ συζητήθηκε και ως ημερομηνία η 11η Ιανουαρίου.
Εντονα συζητήθηκε και το σενάριο να ανοίξουν αρχικά τα δημοτικά, εάν τα επιδημιολογικά στοιχεία είναι καλά μετά την Πρωτοχρονιά και στη συνέχεια, περίπου 15 μέρες αργότερα, να ακολουθήσουν τα γυμνάσια και τα λύκεια. Σε ό,τι αφορά στους μεγαλύτερους μαθητές το θέμα έγκειται στην κοινωνικότητα των μαθητών μετά το σχολείο. Η πιο επιφυλακτική ομάδα ειδικών πιστεύει πως σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ανοίξουν τα σχολεία, αφού τα επιδημιολογικά δεδομένα της χώρας μας δεν το επιτρέπουν, ενώ το άνοιγμα των σχολείων θα φέρει και αύξηση κινητικότητας στους δρόμους και στις πλατείες.
Η εισήγηση των ειδικών αλλά και απόφαση της κυβέρνησης είναι τα σχολεία να είναι τα πρώτα που θα ανοίξουν μετά τις γιορτές, γιατί συμπληρώνονται ήδη δυο μήνες από το κλείσιμό τους και όλοι αναγνωρίζουν ότι αυτό έχει επιπτώσεις στη μαθησιακή διαδικασία αλλά και στην κοινωνικότητα και στην ψυχολογία των παιδιών.
Το βέβαιο είναι ότι όλα τα μέλη της επιτροπής ακόμα και αυτοί που ζητούν μετάθεση της ημερομηνίας έναρξης για το τέλος Ιανουαρίου αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα του ανοίγματος των σχολείων για τα παιδιά καθώς η αποχή από τη φυσική τάξη έχει δημιουργήσει προβλήματα στους μικρούς μαθητές.
Οι εμβολιασμοί των εκπαιδευτικών
Στο θέμα αναφέρθηκαν και κατά την ενημέρωση του υπ. Υγείας η Βάνα Παπαευαγγέλου και ο Γκ. Μαγιορκίνης: «η επαναλειτουργία των σχολείων δεν αποτελεί μόνο στόχο για εκπαιδευτικούς λόγους, αλλά γενικότερα για την ψυχολογία και για την υγεία των παιδιών μας» είπε η κ. Παπαευαγγέλου που αναφερόμενη στους εμβολιασμούς των εκπαιδευτικών, πρόσθεσε: «Οι εκπαιδευτικοί αποτελούν για μας πολύ σημαντικούς λειτουργούς για την κοινωνία μας. Φροντίζουν τα παιδιά μας. Και θα εμβολιαστούν σαφέστατα, σύμφωνα με την προτεραιοποίηση που έχουμε κάνει στην Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών».
Από την πλευρά του ο κ. Μαγιορκίνης σημείωσε: «Καμία απόφαση δεν λαμβάνεται ελαφρά τη καρδία, αλλά με πολύ κόπο από την Επιτροπή όπου γίνεται ανάλυση όλων των επιδημιολογικών δεδομένων, καθώς έρχονται από όλες τις Περιφέρειες της χώρας και αφού εξετάζουμε όλη την επικράτεια γίνονται οι αποφάσεις. Έχοντας πει αυτό, παραμένει υψηλή προτεραιότητα, όπως το έχουμε πει, το άνοιγμα των σχολείων. Οπότε θα είναι από τα πρώτα πράγματα που θα επανεκκινήσουμε».
dictyo.gr - Καλή χρονιά! Ευχές για το νέο έτος 2021
Η μπάντα του δρόμου το κρουστόφωνο video.
Σχολεία: Πώς θα κάνουν τεστ οι μαθητές 16 και άνω και οι εκπαιδευτικοί
Τα τεστ είναι προληπτικού χαρακτήρα και θα το κάνει όποιος επιθυμεί. Θα δημιουργηθεί μία πλατφόρμα στην οποία θα μπαίνει ο μαθητής Λυκείου ή ο εκπαιδευτικός και θα μπορεί να υποβληθεί σε τεστ σε 386 σημεία στη χώρα. Σε ό,τι αφορά στον εμβολιασμό των εκπαιδευτικών περιλαμβάνονται στη γενική δεύτερη κατάταξη, ύστερα από ηλικιωμένους και άτομα με υποκείμενα νοσήματα.
Σύμφωνα με την πρόταση του υπουργείου οι μαθητές των δημοτικών προτείνεται να πηγαίνουν κλιμακωτά στο σχολείο προκειμένου να μην υπάρχει συγχρωτισμός. Ο διευθυντής του κάθε δημοτικού θα βγάζει ανά τάξη το πρόγραμμα και έτσι οι μαθητές θα χωριστούν ανά τάξη κατά την είσοδό τους στα δημοτικά σχολεία. Το δεύτερο σημείο που εισηγείται το υπουργείο Παιδείας είναι σε περιπτώσεις σχολείων που έχουν δεύτερη είσοδο να ανοίξει και αυτή προκειμένου να διοχετεύονται οι μαθητές από πολλές εισόδους στο σχολικό κτίριο.
Η εισήγηση των ειδικών αλλά και απόφαση της κυβέρνησης είναι τα σχολεία να είναι τα πρώτα που θα ανοίξουν μετά τις γιορτές γιατί συμπληρώνονται ήδη δυο μήνες από το κλείσιμο τους και όλοι αναγνωρίζουν ότι αυτό έχει επιπτώσεις στη μαθησιακή διαδικασία αλλά και στην κοινωνικότητα και στην ψυχολογία των παιδιών. Το βέβαιο είναι ότι όλα τα μέλη της επιτροπής ακόμα και αυτοί που ζητούν μετάθεση της ημερομηνίας έναρξης για το τέλος Ιανουαρίου αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα του ανοίγματος των σχολείων για τα παιδιά καθώς η αποχή από τη φυσική τάξη έχει δημιουργήσει προβλήματα στους μικρούς μαθητές.
Σημειώνεται ότι το πρωί της Τετάρτης ο καθηγητής μικροβιολογίας Αθανάσιος Τσακρής μιλώντας στο ραδιόφωνο του ΣΚΑΪ, τόνισε ότι η εισήγηση της επιτροπής λοιμωξιολόγων είναι να γίνονται τεστ κορωνοΐου στα σχολεία -σε εκπαιδευτικούς και μαθητές- όταν ανοίξουν μετά τις γιορτές.
Μιλώντας στον ΣΚΑΪ 100,3 επανέλαβε ότι το άνοιγμα των δημοτικών σχολείων θα έχει προτεραιότητα σε σχέση με τα Γυμνάσια και τα Λύκεια, αν και δεν έχει ξεκαθαριστεί ακόμη αν θα γίνει στις 8 ή στις 11 Ιανουαρίου. Ο κ. Τσακρής διευκρίνισε ότι όλα θα εξεταστούν την πρώτη εβδομάδα του Ιανουαρίου που θα υπάρχουν και επιδημιολογικά στοιχεία από τις ήμερες των εορτών. Ακόμη υπογράμμισε ότι τα βήματα πρέπει να είναι προσεκτικά, καθώς υπάρχουν μικρές αναζωπυρώσεις και στην Αττική.
«Η πρόταση της Επιτροπής είναι τα σχολεία να ανοίξουν το ταχύτερο δυνατόν, ακόμα και στις 8 ή 11 Ιανουαρίου εφόσον είμαστε ασφαλείς» δήλωσε από την πλευρά του στο ραδιόφωνο του ΣΚΑΪ 100,3 ο καθηγητής Χαράλαμπος Γώγος. O κ. Γώγος ανέφερε ότι οι τελικές αποφάσεις θα λάθουν στις 4 ή 5 του μήνα με βάση τα επιδημιολογικά στοιχεία.
«Είναι πρόωρο να ανοίξουμε όλες τις δραστηριότητες στις 7 Ιανουαρίου. Δε μπορούμε να τα ανοίξουμε όλα μαζί» τόνισε μιλώντας στον ΣΚΑΪ ο Θεόδωρος Βασιλακόπουλος Καθηγητής Πνευμονολογίας και Εντατικής Θεραπείας ΕΚΠΑ.
Αναφορικά με το άνοιγμα των σχολείων ο Νικόλαος Καπραβέλος, Διευθυντής ΜΕΘ στο νοσοκομείο Παπανικολάου είπε στον σταθμό μας ότι δυστυχώς χάσαμε πολύτιμο χρόνο και υπάρχει ακόμα υψηλό ιικό φορτίο, ειδικά στη Θεσσαλονίκη. Επίσης, πρότεινε στη συζήτηση για τα σχολεία να ληφθεί σοβαρά υπόψη τον ιικό φορτίο, που είναι απαγορευτικό.
