Κεδίκογλου: Το Κοινωνικό Φροντιστήριο ξεκινά από τώρα ως τον Ιούλιο Την επόμενη χρονιά θα επεκταθεί πανελλαδικά
Νέες πληροφορίες για το Κοινωνικό Φροντιστήριο έδωσε από τη βουλή ο υφυπουργός Παιδείας κ. Κεδίκογλου, ο οποίος τόνισε ότι θα ξεκινήσει από φέτος πιλοτικά σε ορισμένες πόλεις.Ο ίδιος χαρακτήρισε το θεσμό ως καινοτόμο δράση που έχει στόχο να ενισχύσει τους μαθητές που προέρχονται από τις φτωχές οικογένειες καθώς θα τους παρέχεται διδακτική ενίσχυση χωρίς οικονομική επιβάρυνση.
Η ενίσχυση θα αφορά στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ενώ ο Υφυπουργός δήλωσε ότι θα
εφαρμοστεί το πρόγραμμα "από τώρα μέχρι και τους καλοκαιρινούς μήνες, μέχρι τέλος Ιουλίου από εκπαιδευτικούς ανέργους κάτω των τριάντα ετών, είτε μακροχρόνια ανέργους".
Το πρόγραμμα θα επεκταθεί από το νέο σχολικό έτος πανελλαδικά. Όπως έχει γράψει το news.gr, το Κοινωνικό Φροντιστήριο έχει ενταχθεί στις επιλέξιμες δράσεις μέχρι και τις 31/12/2015. Αν και ο υφυπουργός είπε ότι το πρόγραμμα ξεκινά από τώρα, παρόλα αυτά δεν έχει ξεκινήσει η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων.
Ο κ. Κεδίκογλου ανέφερε όπως προειπώθηκε ότι το πρόγραμμα θα διαρκέσει μέχρι τον Ιούλιο ενώ σε συνέντευξη του στο "ΒΗΜΑ" είχε αναφέρει ότι η πιλοτική εφαρμογή θα αφορά τους μαθητές της Β' και Γ' Λυκείου. Ωστόσο, η χρονική διάρκεια του προγράμματος δημιουργεί ερωτηματικά, καθώς αν λήξει τον Ιούλιο, δεν θα έχει νόημα για τους μαθητές της Γ' τάξης, αφού θα έχουν ολοκληρώσει τις πανελλαδικές εξετάσεις πιο πριν.
Καλόγηρος Βασίλειος
Σεισμός 5,4 Ρίχτερ ανατολικά της Ύδρας Έγινε αισθητός και στην Αθήνα
Ισχυρός σεισμός μεγέθους 5,4 της κλίμακας Ρίχτερ σημειώθηκε λίγο μετά τις 11 το βράδυ της Παρασκευής, στο θαλάσσιο χώρο νοτιοανατολικά της Ύδρας, σύμφωνα με το Ευρωμεσογειακό Σεισμολογικό ΚέντροΤο επίκεντρο του σεισμού εντοπίζεται 29 χιλιόμετρα νοτιοανατολικά της Ύδρας και 89 χιλιόμετρα νότια της Αθήνας, ενώΘετικό κλίμα στις αγορές για την Ελλάδα: Ραγδαία η πτώση spreads και επιτοκίων στα ελληνικά ομόλογα
Με ή ακόμα και χωρίς την ευνοϊκή αξιολόγηση της ελληνικής οικονομίας από τον Οίκο Moody’s σήμερα τα επιτόκια των ελληνικών ομολόγων θα συνεχίσουν την πτωτική τους τάση δημιουργώντας ένα χωρίς προηγούμενο θετικό περιβάλλον για την επικείμενη έκδοση κρατικού ομολόγου.Kleine Zeitung: Η Ελλάδα ανακάμπτει
Ανταπόκριση από την Αθήνα με τίτλο «Η Ελλάδα ανακάμπτει» δημοσιεύεται στην αυστριακή εφημερίδα Kleine Zeitung.Οικονομικών, Γιάννη Στουρνάρα, πρέπει να ήταν πολύ ευχάριστο το συναίσθημα, κατά το πρόσφατο ECOFIΝ στην Αθήνα, να μη βρίσκεται –για μια φορά- στο εδώλιο του κατηγορουμένου. Αντ’ αυτού εισέπραξε έπαινο.
Στη συνέχεια γίνεται λόγος για τα προβλήματα στην υλοποίηση του προγράμματος ιδιωτικοποιήσεων, που θα παίξει σημαντικό ρόλο στη μείωση του δημόσιου χρέους. Παρόλα αυτά, στον τομέα αυτό διαφαίνεται κάποια κινητοποίηση, όπως σημειώνεται, καθώς η εταιρεία Lamda προτίθεται να επενδύσει 8 δισ. ευρώ στην αξιοποίηση του Ελληνικού, που αποτελεί το μεγαλύτερο κατασκευαστικό έργο στην ιστορία της Ελλάδας. Αλλά και στο θέμα της ιδιωτικοποίησης των λιμένων Πειραιώς και Θεσσαλονίκης σημειώνεται πρόοδος.
Βγαίνουμε στις αγορές: Για ομόλογο 3 δισ. ετοιμάζεται η κυβέρνηση
«Όλα είναι πια έτοιμα… και εχθές να δίναμε την εντολή θα είχαμε βγει στις αγορές» λένε καλά πληροφορημένες πηγές στο οικονομικό επιτελείο, σχετικά με τις διεργασίες για την έκδοση του νέου ομολόγου.Πληροφορίες και εκτιμήσεις ελλήνων και ξένων αναλυτών «δείχνουν» ως πιθανή ημερομηνία την επόμενη εβδομάδα ή από τις 11 Απριλίου. Η συνάντηση του Έλληνα πρωθυπουργού με την Άγκελα Μέρκελ θεωρείται καταλυτική, ειδικά αν στείλει «μήνυμα» στις αγορές και για μέτρα ελάφρυνσης του ελληνικού χρέους από τους ευρωπαίους εταίρους. «Η ημερομηνία που θα επιλεγεί πρέπει να δίνει “τροφή” για να ξεκινήσει ένα θετικό αφήγημα για την Ελλάδα στις αγορές», ανέφερε αρμόδια πηγή στην Αθήνα. Κάτι τέτοιο όμως μπορεί να συμβεί και μετά την έλευση της κυρίας Μέρκελ, όπως ενδεχομένως στο επόμενο Γιούρογκρουπ του Μαΐου όπου η κυβέρνηση αναμένει να ξεκινήσει επισήμως η συζήτηση για τη μείωση του ελληνικού χρέους.
Μειώσεις στα τεκμήρια των αυτοκινήτων και τα τέλη κυκλοφορίας των ΙΧ -Ποιες επιβαρύνσεις μειώνονται

Αλλαγές που θα δώσουν σημαντική ανάσα και θα οδηγήσουν επιτέλους σε μία οικονομική ελάφρυνση τους ιδιοκτήτες ΙΧ, εξετάζει το υπουργείο Οικονομικών, αφού σχεδιάζει τροποποιήσεις στον τρόπο υπολογισμού των τεκμηρίων των αυτοκινήτων, αλλά και στην πληρωμή των τελών κυκλοφορίας.
Η σημαντικότερη αλλαγή που ετοιμάζεται, όπως αναφέρει ΤΟ ΒΗΜΑ, είναι η δυναντότητα να μπορούν υπό προϋποθέσεις οι ιδιοκτήτες Ι.Χ. να πληρώνουν τέλη κυκλοφορίας για διάστημα λιγότερο των 12 μηνών και το κόστος να επιμερίζεται ανάλογα. Μία τέτοια δυνατότητα θα επιτρέψει σε όσους θέλουν να χρησιμοποιούν ένα όχημα π.χ. για 2 ή 3 μήνες το καλοκαίρι δεν το κάνει και καταθέτει πινακίδες για να μην επιβαρυνθεί με το σύνολο των τελών κυκλοφορίας και τα ασφάλιστρα του αυτοκινήτου. Πρακτικά αυτό θα φέρει μείωση και στα τέλη κυκλοφορίας, αφού το ΙΧ θα χρησιμοποιείται για περιορισμένο χρονικό διάστημα.
Αθανασίου: Θα παραιτηθώ από παντού, αν βρεθεί τηλεφώνημά μου στους ανακριτές
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας: ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΛΙΕΩΝ Ν.ΚΑΒΑΛΑΣ
Διαχείρισης Τόνου του Ατλαντικού και της Μεσογείου(ICCAT) η πρόταση της ελληνικής κυβέρνησης για αύξηση του ποσοστού αλιείας του τόνου από τους Έλληνες αλιείς.
Η χρηματοδότηση της χώρας και το στοίχημα του Τσίπρα
Μέσα στην κρίση μια σειρά από μεγάλες ελληνικές επιχειρήσεις αποφάσισαν ότι πρέπει να δανειστούν από τις διεθνείς αγορές. ο ΟΤΕ δανείστηκε 700 εκατ ευρώ με επιτόκιο 7,9%,
newmoney
Διαθεσιμότητα: Αλαλούμ και καταμέτρηση θυμάτων
60 νέα Πειραματικά Σχολεία σε όλη την χώρα
Με 60 νέα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία ενισχύεται ο εκπαιδευτικός χάρτης της χώρας μέχρι και το 2020.Φέτος οι αιτήσεις για συμμετοχή «σκαρφάλωσαν» στις 13.000, με τις προσφερόμενες θέσεις στα 68 υπάρχοντα Πειραματικά Σχολεία να είναι περίπου 2.800.
Σύμφωνα με πληροφορίες, από τον Σεπτέμβριο του 2014 θα ξεκινήσει η λειτουργία 11 νέων σχολικών μονάδων σε Μυτιλήνη, Ιωάννινα, Εύοσμο Θεσσαλονίκης, Τρίπολη, Καβάλα και Αθήνα,
ενώ μέχρι και το 2020 θα έχει ολοκληρωθεί το φιλόδοξο πλάνο του υπουργείου Παιδείας.
Με βάση το νέο δίκτυο Πειραματικών Σχολείων που θα επεκταθεί σε όλη τη χώρα, υπολογίζεται ότι τουλάχιστον 15.000 μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να φοιτούν σε αυτά από το 2020.
Στόχος του υπουργείου είναι να δημιουργηθεί, επιπλέον των ήδη υπαρχουσών σχολικών μονάδων, 24 πλήρεις κάθετες δομές στις 13 περιφέρειες της χώρας.
Δηλαδή, κάθε περιφέρεια να είναι εξοπλισμένη από Νηπιαγωγείο έως και Λύκειο. Μέχρι στιγμής λειτουργούν 68 Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία στις 9 από τις 13 Περιφέρειες. Υπενθυμίζεται ότι η εισαγωγή των μαθητών σε ΠΠ Νηπιαγωγεία και Δημοτικά γίνεται με κλήρωση, ενώ σε ΠΠ Γυμνάσια και Λύκεια οι μαθητές θα πρέπει να περάσουν επιτυχώς ένα τεστ δεξιοτήτων σε βασικά μαθήματα.
Η φετινή κλήρωση για τους υποψηφίους μαθητές των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών θα γίνει στις 5 Ιουνίου. Στις 18 Ιουνίου θα πραγματοποιηθούν οι εξετάσεις για την εισαγωγή των μαθητών στα Γυμνάσια και στις 20 Ιουνίου για την εισαγωγή των μαθητών στα Λύκεια.
Ο χάρτης των Προτύπων Πειραματικών Σχολείων
ΑΤΤΙΚΗ - 16 μέχρι το 2020
ΚΡΗΤΗ - 4 μέχρι το 2019
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ- 5 μέχρι το 2015
ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ, ΘΡΑΚΗ- 7 μέχρι το 2018
ΔΥΤΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ- 3 μέχρι το 2019
ΗΠΕΙΡΟΣ- 2 μέχρι το 2015
ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ- 4 μέχρι το 2020
ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ- 4 ΣΤΗ ΛΑΜΙΑ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ- 6 μέχρι και το 2017
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ- 3 μέχρι το 2020
ΒΟΡΕΙΟ ΑΙΓΑΙΟ- 3 μέχρι και το 2015
ΘΕΣΣΑΛΙΑ- 4 μέχρι και το 2018
Briefing News
ΔΑΚΕ ΚΑΒΑΛΑΣ: Η αποθέωση του παραλόγου!!!!!!!!!!!!!!!!!
εγγράφως τη διαφωνία τους προς την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ και την επιφύλαξη για τη νομιμότητά της!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Οι Διευθυντές Σχολείων είναι υποχρεωμένοι να εφαρμόσουν την εγκύκλιο για την αυτοαξιολόγηση - Εσείς δεν είστε υποχρεωμένος κ. Υπουργέ; Απαντήστε! , του Σπ. Κανελλόπουλου
Διαβάζω από το esos (εδώ): "Οι Διευθυντές Σχολικών Μονάδων είναι υποχρεωμένοι να εφαρμόσουν την εγκύκλιο για την αυτοαξιολόγηση".Να ρωτήσω τώρα εγώ.
Όλοι εσείς, εκεί στο Υπουργείο Παιδείας, είστε υποχρεωμένοι πριν εκδώσετε εγκυκλίους, να ακούσετε τι λένε αυτοί επί των οποίων θα εφαρμοστούν;
Θα έπρεπε, όλοι εμείς οι μαχόμενοι στην τάξη καθηγητές, να αποδεχθούμε σιωπηρά τα σχέδια των πεφωτισμένων εγκεφάλων του Υπουργείου;
Κύριε Υπουργέ
Γιατί δεν ζητάτε ποτέ εσείς συνάντηση με την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ; Προς τι, αυτή η
απαξίωση δευτεροβαθμίων συνδικαλιστικών οργάνων;
Γιατί δεν παίρνετε την πρωτοβουλία για την παύση ΟΛΩΝ των διαδικασιών της αυτοαξιολόγησης - αξιολόγησης και παραλλήλως να προσκαλέσετε την ΟΛΜΕ και ΔΟΕ σε διάλογο από μηδενική βάση;
Θεωρείτε, ότι μπορείτε να εφαρμόσετε ό,τιδήποτε στην παιδεία χωρίς τη συναίνεση των εκπαιδευτικών που είναι ο βασικός πυλώνας της ελληνικής παιδείας;
Οι 58.650 (93,5%) υπογραφές των δασκάλων εναντίον της αξιολόγησης δεν σας προβληματίζουν;
Κύριε Υπουργέ
Είναι κακό να θεωρούμε την αυτοαξιολόγηση, μια γραφειοκρατική διαδικασία που δεν έχει στόχο να γίνει ο εκπαιδευτικός και το δημόσιο σχολείο καλύτερο για να υπηρετήσει τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών; Απαντήστε!
Είναι κακό να θεωρούμε ότι η αυτοαξιολόγηση υποβάλλει τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο σε αδιέξοδη και άσκοπη ταλαιπωρία, εμποδίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία, χωρίς την παραμικρή προοπτική βελτίωσης του εκπαιδευτικού έργου; Απαντήστε!
Είναι κακό να θεωρούμε ότι η αυτοαξιολόγηση δεν διαμορφώνει τις συνθήκες για τη βελτίωση του σχολείου, αλλά θα εντείνει τον ανταγωνισμό και το φόβο στο σχολικό περιβάλλον, με τους εκπαιδευτικούς - εργαζόμενους να ζουν σε συνθήκες αυστηρού ελέγχου και ανασφάλειας; Απαντήστε!
Είναι κακό να θεωρούμε ότι η αυτοαξιολόγηση κατηγοριοποιεί τα σχολεία και το κλείσιμο στη συνέχεια, όσων είναι «χαμηλά» στην κλίμακα; Εμείς δεν πρέπει να αντισταθούμε σ' αυτό το εφιαλτικό ενδεχόμενο; Απαντήστε!
Είναι κακό που δεν θέλουμε σχολεία και μαθητές πολλών ταχυτήτων, θεωρώντας πως το δικαίωμα στη μόρφωση πρέπει να είναι ενιαίο για όλα τα παιδιά; Απαντήστε!
Κύριε Υπουργέ
Δείξτε το κατάλληλο πολιτικό θάρρος και ξεκινήστε διάλογο χωρίς προσχήματα. Η διαταγές στο χώρο της Παιδείας δεν είναι ό,τι το καλύτερο.
Μέσα στις οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων που μας δίνονται από το Υπουργείο, θα διαβάσει κάποιος ότι στόχος των διδασκομένων μαθημάτων, είναι να αναπτύξουν την "ελεύθερη κρίση των μαθητών", "την ελεύθερη βούληση" και άλλα τέτοια ωραία! Πώς λοιπόν ζητάτε με τις εγκυκλίους σας, να γίνουμε εμείς, οι καθηγητές αυτών των μαθητών, μαλιστάνθρωποι;
Ξεκινήστε διάλογο κ. Υπουργέ για το καλό αυτής της πατρίδας και της πολυβασανισμένης μας παιδείας. Στην αντίθετη περίπτωση, θα δείτε τις προσπάθειές σας να αποτυγχάνουν.Οι καιροί που ζούμε, είναι ζοφεροί έτσι κι αλλιώς και γι' αυτό όλοι οι Έλληνες πολίτες, δικαιούμαστε να είμαστε καχύποπτοι. Μπορεί να έχετε τις αγαθότερες των προθέσεων. Επιτρέψτε μας όμως, να μην ξεχνάμε ότι: Ο δρόμος προς την κόλαση είναι στρωμένος με ροδοπέταλα!
Ε.Λ.Μ.Ε ΣΕΡΡΩΝ: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΣΕΡΡΩΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ




Μέχρι το 2020 θα λειτουργούν 24 πρότυπα σχολεία σε κάθε περιφέρεια
Τη δημιουργία ενός πρότυπου σχολείου (δημοτικού, γυμνάσιου και λυκείου) σε κάθε περιφέρεια της χώρας έως το 2020, εξήγγειλε ο Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος παρουσιάζοντας το σχεδιασμό του υπουργείου για τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία.Καθορισμός δαπανών για τις οποίες απαιτείται η προσκόμιση αποδείξεων για το φορολογικό έτος 2014
Απεργούν Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί
Απεργούν Δάσκαλοι και ΝηπιαγωγοίΑπεργούν, Παρασκευή 4 Απριλίου, οι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί της χώρας, με τη συμμετοχή στην απεργία να αναμένεται ικανοποιητική καθώς τα προβλήματα του κλάδου είναι ιδιαίτερα σημαντικά.
Η πρόσκληση της Δ.Ο.Ε.
ΟΛΟΙ
ΣΤΗΝ 24ΩΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014
ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΣΤΙΣ 12:00
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Κλιμακώνουμε, δυναμώνουμε και διευρύνουμε τον αγώνα μας. Ακυρώνουμε και καταργούμε το θεσμικό πλαίσιο της «αξιολόγησης – χειραγώγησης». Ακυρώνουμε τις εγκυκλίους της ντροπής που βάζουν ζητήματα αντιδημοκρατικής εκτροπής και οπισθοδρόμησης.
Με ενότητα και αγώνα παλεύουμε ενάντια στις άδικες μνημονιακές πολιτικές που «κλέβουν» τη ζωή μας και διαλύουν τη δημόσια εκπαίδευση. Αντιτασσόμαστε στις πρακτικές της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας που μεταθέτει τις ευθύνες της και στοχοποιεί και κατηγοριοποιεί τους εκπαιδευτικούς.
Σταματάμε τα σεμινάρια της ντροπής που απευθύνονται στους νέους αξιολογητές και επαναφέρουν τον «επιθεωρητισμό» και την οπισθοδρόμηση που έχει καταδικαστεί στις συνειδήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας και της κοινωνίας.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σας καλεί να συμμετάσχετε την Παρασκευή 4 Απριλίου 2014:
Στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση
Στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας στις 12:00
Νέα σεμινάρια αυτή την άνοιξη στο ΟΞΥΓΟΝΟ!
Το ΟΞΥΓΟΝΟ έχει τη χαρά να ανακοινώσει το νέο πρόγραμμα των σεμιναρίων του, που θα πραγματοποιηθούν από τον Απρίλιο έως τον Ιούνιο 2014 με άξονα, όπως πάντα, το βιβλίο, τη γραφή και την ανάγνωση, τη γλώσσα και τη λογοτεχνία, την εκπαίδευση και τον πολιτισμό. Ως πιστοποιημένος πλέον χώρος εκπαίδευσης και κατάρτισης του Κέντρου Δια Βίου Μάθησης Επιπέδου 1 (Κε.Δι.Βι.Μ.1) των εκδόσεων Μεταίχμιο, το ΟΞΥΓΟΝΟ χαμηλώνει τις τιμές του, ενώ στοχεύει ακόμη υψηλότερα όσον αφορά την ποιότητα των μαθημάτων του. Το νέο πρόγραμμα είναι βασισμένο σε προηγούμενους επιτυχημένους κύκλους και περιλαμβάνει σεμινάρια Μετάφρασης, Αφήγησης παραμυθιού καθώς και εντατικά σεμινάρια Δημιουργικής γραφής και Εκμάθησης των βασικών αρχών συγγραφής και τεκμηρίωσης επιστημονικής εργασίας. Για πρώτη φορά πρόκειται να πραγματοποιηθεί Εργαστήριο δημιουργικής γραφής ποιητικού κειμένου, για όσουςhttp://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1398805200&read=312">ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
Έναρξη σεμιναρίου: Τετάρτη 30 Απριλίου 2014
Διάρκεια: 15 διδακτικές ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Δρ Κατερίνα Γουλέτη, διδάσκουσα στο Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας ΑΠΘ
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τετάρτη, 16.00-18.30
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1399928400&read=313">ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΤΙΤΛΙΣΜΟΥ
Έναρξη σεμιναρίου: Τρίτη 13 Μαΐου 2014
Διάρκεια: 21 διδακτικές ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Δρ Κατερίνα Γουλέτη, διδάσκουσα στο Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας ΑΠΘ
Μέρες και ώρες μαθημάτων: Τρίτη και Παρασκευή, 11.00-14.00
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1400014800&read=314">ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΥΠΟΤΙΤΛΙΣΜΟ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
Διάρκεια: 3 ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Δρ Κατερίνα Γουλέτη, διδάσκουσα στο Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας ΑΠΘ
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τετάρτη 14 Μαΐου 2014, 11.00-14.00
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1398718800&read=315">ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1398718800&read=315">ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: ΊλιαΠαπαστάθη, επιμελήτρια εκδόσεων – επιστημονική συνεργάτιδα Ινστιτούτου Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη, ΑΠΘ)
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τρίτη 29 Απριλίου 2014, 16.00-19.30
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1401397200&read=316">ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ: ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ (ΓΙΑ ΑΡΧΑΡΙΟΥΣ)
Διάρκεια: 10 ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Σοφία Νικολαΐδου, συγγραφέας
Μέρες και ώρες μαθημάτων: Παρασκευή 30 Μαΐου 2014, 17.00-21.00, και Σάββατο 31 Μαΐου, 12.00-15.00 και 16.00-19.00
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1399928400&read=317">ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ: ΠΟΙΗΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
Έναρξη σεμιναρίου: Τρίτη 13 Μαΐου 2014
Διάρκεια: 12 διδακτικές ώρες
Εισηγήτρια εργαστηριακών μαθημάτων: Αλίκη Συμεωνάκη, φιλόλογος (διδακτορική διατριβή στη δημιουργική γραφή ποιητικού κειμένου)
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τρίτη, 17.00-20.00
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1402693200&read=318">ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΦΗΓΗΣΗΣ «ΠΕΣ ΜΟΥ ΔΥΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ»
(δεύτερος κύκλος σεμιναρίου αφήγησης «Πες μου ένα παραμύθι»)
Διάρκεια: 10 ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Ανθή Θάνου, αφηγήτρια
Μέρες και ώρες μαθημάτων: Σάββατο 14 και Σάββατο 28 Ιουνίου 2014, 14.00-19.00
Όλα τα σεμινάρια πραγματοποιούνται στον φιλόξενο χώρο του ΟΞΥΓΟΝΟΥ.
Στο διάλειμμα προσφέρεται καφές ή τσάι σε όλους τους συμμετέχοντες.
Με την ολοκλήρωση κάθε σεμιναρίου παρέχεται σχετική βεβαίωση παρακολούθησης.
ΣΟΚ: Φοιτητής του ΟΠΑ πέταξε την φίλη του από το μπαλκόνι
Σοκ έπαθαν οι κάτοικοι του Βύρωνα με το αποτρόπαιο έγκλημα ενός 26χρονου που πέταξε την φίλη του από το μπαλκόνι κατά την διάρκεια καβγά. Από τις πρώτες ενδείξεις το περιστατικό φαίνεται
να ήταν έγκλημα πάθους καθώς σύμφωνα με μαρτυρίες των γειτόνων οι καβγάδες ήταν συχνοί και ομηρικοί επειδή η 28χρονη δούλευε σε νυχτερινά μαγαζιά.
Οπως διαβάζουμε στο koolnews, ο σύντροφος της και φοιτητής του Οικονομικού Πανεπιστημίου έριξε την κοπέλα από το μπαλκόνι του πέμπτου ορόφου και το σώμα της κοπέλας αρχικά χτύπησε σε μία τέντα και στη συνέχεια έπεσε στον ακάλυπτο. Ένας γείτονας του ζευγαριού ανέφερε στην Δημόσια Τηλεόραση ότι κάποιοι υποστηρίζουν πως αρχικά την μαχαίρωσε και στη συνέχεια την έριξε από το μπαλκόνι ενώ κάποιοι άλλοι αναφέρουν ότι μόνο την έσπρωξε.
Αρβανιτόπουλος: Από Σεπτέμβριο η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Please wait...



