Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
 
Διαβάζω από το esos (εδώ): "Οι Διευθυντές Σχολικών Μονάδων είναι υποχρεωμένοι να εφαρμόσουν την εγκύκλιο για την αυτοαξιολόγηση".


Να ρωτήσω τώρα εγώ.
Όλοι εσείς, εκεί στο Υπουργείο Παιδείας, είστε υποχρεωμένοι πριν εκδώσετε εγκυκλίους, να ακούσετε τι λένε αυτοί επί των οποίων θα εφαρμοστούν;
Θα έπρεπε, όλοι εμείς οι μαχόμενοι στην τάξη καθηγητές, να αποδεχθούμε σιωπηρά τα σχέδια των πεφωτισμένων εγκεφάλων του Υπουργείου;

Κύριε Υπουργέ
Γιατί δεν ζητάτε ποτέ εσείς συνάντηση με την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ; Προς τι, αυτή η
απαξίωση δευτεροβαθμίων συνδικαλιστικών οργάνων;
Γιατί δεν παίρνετε την πρωτοβουλία για την παύση ΟΛΩΝ των διαδικασιών της αυτοαξιολόγησης - αξιολόγησης και παραλλήλως να προσκαλέσετε την ΟΛΜΕ και ΔΟΕ σε διάλογο από μηδενική βάση;

Θεωρείτε, ότι μπορείτε να εφαρμόσετε ό,τιδήποτε στην παιδεία χωρίς τη συναίνεση των εκπαιδευτικών που είναι ο βασικός πυλώνας της ελληνικής παιδείας;

Οι 58.650 (93,5%) υπογραφές των δασκάλων εναντίον της αξιολόγησης δεν σας προβληματίζουν; 

 Κύριε Υπουργέ
Είναι κακό να θεωρούμε την αυτοαξιολόγηση, μια γραφειοκρατική διαδικασία που δεν έχει στόχο να γίνει ο εκπαιδευτικός και το δημόσιο σχολείο καλύτερο για να υπηρετήσει τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών; Απαντήστε!

Είναι κακό να θεωρούμε ότι η αυτοαξιολόγηση υποβάλλει τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο σε αδιέξοδη και άσκοπη ταλαιπωρία, εμποδίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία, χωρίς την παραμικρή προοπτική βελτίωσης του εκπαιδευτικού έργου; Απαντήστε!

 Είναι κακό να θεωρούμε ότι η αυτοαξιολόγηση δεν διαμορφώνει τις συνθήκες για τη βελτίωση του σχολείου, αλλά θα εντείνει τον ανταγωνισμό και το φόβο στο σχολικό περιβάλλον, με τους εκπαιδευτικούς - εργαζόμενους να ζουν σε συνθήκες αυστηρού ελέγχου και ανασφάλειας; Απαντήστε!

 Είναι κακό να θεωρούμε ότι η αυτοαξιολόγηση κατηγοριοποιεί τα σχολεία και το κλείσιμο στη συνέχεια, όσων είναι «χαμηλά» στην κλίμακα; Εμείς δεν πρέπει να αντισταθούμε σ' αυτό το εφιαλτικό ενδεχόμενο; Απαντήστε!

 Είναι κακό που δεν θέλουμε σχολεία και μαθητές πολλών ταχυτήτων, θεωρώντας πως το δικαίωμα στη μόρφωση  πρέπει να είναι ενιαίο για όλα τα παιδιά; Απαντήστε!

Κύριε Υπουργέ
Δείξτε το κατάλληλο πολιτικό θάρρος και ξεκινήστε διάλογο χωρίς προσχήματα. Η διαταγές στο χώρο της Παιδείας δεν είναι ό,τι το καλύτερο.
Μέσα στις οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων που μας δίνονται από το Υπουργείο, θα διαβάσει κάποιος ότι στόχος των διδασκομένων μαθημάτων, είναι να αναπτύξουν την "ελεύθερη κρίση των μαθητών", "την ελεύθερη βούληση" και άλλα τέτοια ωραία! Πώς λοιπόν ζητάτε με τις εγκυκλίους σας, να γίνουμε εμείς, οι καθηγητές αυτών των μαθητών, μαλιστάνθρωποι;

Ξεκινήστε διάλογο κ. Υπουργέ για το καλό αυτής της πατρίδας και της πολυβασανισμένης μας παιδείας. Στην αντίθετη περίπτωση, θα δείτε τις προσπάθειές σας να αποτυγχάνουν.Οι καιροί που ζούμε, είναι ζοφεροί έτσι κι αλλιώς και γι' αυτό όλοι οι Έλληνες πολίτες, δικαιούμαστε να είμαστε καχύποπτοι. Μπορεί να έχετε τις αγαθότερες των προθέσεων. Επιτρέψτε μας όμως, να μην ξεχνάμε ότι: Ο δρόμος προς την κόλαση είναι στρωμένος με ροδοπέταλα!


Σπύρος Παν. Κανελλόπουλος
Μαθηματικός

Στέλεχος της Δ.Α.Κ.Ε. Καθηγητών Δ.Ε. Ανατ. Αττικής


Μέχρι το 2020 θα λειτουργούν 24 πρότυπα σχολεία σε κάθε περιφέρειαΤη δημιουργία ενός πρότυπου σχολείου (δημοτικού, γυμνάσιου και λυκείου) σε κάθε περιφέρεια της χώρας έως το 2020, εξήγγειλε ο Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος παρουσιάζοντας το σχεδιασμό του υπουργείου για τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία.
 
 
 
 
«Στο πλαίσιο των μεταρρυθμίσεων που υλοποιήσαμε για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος, τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία είναι αιχμή των αλλαγών και της επιδιωκόμενης αριστείας. Γι' αυτό το λόγο εφαρμόσαμε τη διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στα Πρότυπα-Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια με εξετάσεις και επιλέγουμε τους αρίστους εκπαιδευτικούς για να διδάξουν σε αυτά, μέσα από τη διαδικασία της αξιολόγησης. Και αυτή η προσπάθεια όχι μόνον δεν αποδυνάμωσε τη ζήτηση, όπως ορισμένοι
υποστήριζαν, αλλά την αύξησε κατά 30% επιβεβαιώνοντας την επιλογή μας» τόνισε ο υπουργός Παιδείας.
 
Η σημερινή δομή περιλαμβάνει 68 πρότυπα πειραματικά σχολεία -4 νηπιαγωγεία, 19 δημοτικά, 18 γυμνάσια, 15 ΓΕΛ και 4 μικτά (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο)- σε 9 από τις 13 εκπαιδευτικές περιφέρειες της χώρας. «Μέχρι το 2020 θα έχουμε δημιουργήσει και θα λειτουργούν 24 πλήρεις κάθετες δομές (Νηπιαγωγείο-Δημοτικό-Γυμνάσιο-Λύκειο) στις 13 Περιφέρειες της χώρας και επιπλέον 2 Νηπιαγωγεία, 15 Δημοτικά, 10 Γυμνάσια και 6 Γενικά Λύκεια», σημείωσε ο υπουργός Παιδείας.
 
«Στην Ελλάδα του 2020 θα διαθέτουμε ένα ολοκληρωμένο δίκτυο με περισσότερους από 15.000 μαθητές που θα έχουν τη δυνατότητα να επιδιώκουν την αριστεία, συμβάλλοντας στην πατρίδα και εξασφαλίζοντας για τον εαυτό τους ευημερία και ικανοποίηση», ανέφερε ο κ. Αρβανιτόπουλος.
 
«Τον τελευταίο χρόνο ολοκληρώσαμε την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών των Πειραματικών Προτύπων Σχολείων, συστήσαμε 400 ομίλους αριστείας και δημιουργικότητας, και εφαρμόσαμε νέο ωρολόγιο πρόγραμμα και καινοτόμους μεθόδους», υπογράμμισε, ενώ εξήγγειλε την ανασυγκρότηση της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων με στόχο την αναβάθμισή της με τη συμμετοχή του εκάστοτε προέδρου του ΙΕΠ, του εκάστοτε Γενικού Διευθυντή Σπουδών του ΥΠΑΙΘ και ενός μέλους του Εθνικού Συμβουλίου Έρευνας και Τεχνολογίας.
 
Ο υπουργός Παιδείας ξεκαθάρισε ότι η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα ξεκινήσει από τον Σεπτέμβριο. «Ύστερα από 32 χρόνια που δεν έχει αξιολογηθεί κανένας, είναι λογικό να υπάρχουν αντιδράσεις, είναι λογικό να υπάρχει στην αρχή μια καχυποψία» τόνισε ο κ. Αρβανιτόπουλος για να προσθέσει: «Η αξιολόγηση δεν είναι μέθοδος ξεκαθαρίσματος κομματικών λογαριασμών και δεν σημαίνει απολύσεις».
 
Ο κ. Αρβανιτόπουλος αναμένεται να ανακοινώσει τις ερχόμενες ημέρες επιμήκυνση του σχολικού έτους αλλά και κατάργηση σχολικών αργιών, ενώ επανέλαβε ότι οι όποιες αλλαγές στους «αιώνιους φοιτητές» αφορούν εγγεγραμμένους προ του 2006, «στην ουσία ανενεργούς», όπως διευκρίνισε. Εντός των επόμενων ημερών εξάλλου αναμένεται να κατατεθεί το νομοσχέδιο για την έρευνα και τεχνολογία, το οποίο «θα έχει οφέλη για τους ερευνητές και τον αναπτυξιακό χάρτη της Ελλάδας».
Παρασκευή, 04 Απριλίου 2014 02:26

Απεργούν Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί

 

 
Απεργούν αύριο Δάσκαλοι και ΝηπιαγωγοίΑπεργούν  Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί
Απεργούν, Παρασκευή 4 Απριλίου, οι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί της χώρας, με τη συμμετοχή στην απεργία να αναμένεται ικανοποιητική καθώς τα προβλήματα του κλάδου είναι ιδιαίτερα σημαντικά.
Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας κάλεσε τους εκπαιδευτικούς σε κλιμάκωση και διεύρυνση του αγώνα ενάντια στη διαθεσιμότητα, τις απολύσεις, την κατηγοριοποίηση των σχολείων, αλλά και την ακύρωση – κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης.
Η πρόσκληση της Δ.Ο.Ε.
ΟΛΟΙ
ΣΤΗΝ 24ΩΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014
ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΣΤΙΣ 12:00
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Κλιμακώνουμε, δυναμώνουμε και διευρύνουμε τον αγώνα μας. Ακυρώνουμε και καταργούμε το θεσμικό πλαίσιο της «αξιολόγησης – χειραγώγησης». Ακυρώνουμε τις εγκυκλίους της ντροπής που βάζουν ζητήματα αντιδημοκρατικής εκτροπής και οπισθοδρόμησης.
Με ενότητα και αγώνα παλεύουμε ενάντια στις άδικες μνημονιακές πολιτικές που «κλέβουν» τη ζωή μας και διαλύουν τη δημόσια εκπαίδευση. Αντιτασσόμαστε στις πρακτικές της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας που μεταθέτει τις ευθύνες της και στοχοποιεί και κατηγοριοποιεί τους εκπαιδευτικούς.
Σταματάμε τα σεμινάρια της ντροπής που απευθύνονται στους νέους αξιολογητές και επαναφέρουν τον «επιθεωρητισμό» και την οπισθοδρόμηση που έχει καταδικαστεί στις συνειδήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας και της κοινωνίας.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σας καλεί να συμμετάσχετε την Παρασκευή 4 Απριλίου 2014:
Στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση
Στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας στις 12:00
 

oxugonoΤο ΟΞΥΓΟΝΟ έχει τη χαρά να ανακοινώσει το νέο πρόγραμμα των σεμιναρίων του, που θα πραγματοποιηθούν από τον Απρίλιο έως τον Ιούνιο 2014 με άξονα, όπως πάντα, το βιβλίο, τη γραφή και την ανάγνωση, τη γλώσσα και τη λογοτεχνία, την εκπαίδευση και τον πολιτισμό. Ως πιστοποιημένος πλέον χώρος εκπαίδευσης και κατάρτισης του Κέντρου Δια Βίου Μάθησης Επιπέδου 1 (Κε.Δι.Βι.Μ.1) των εκδόσεων Μεταίχμιο, το ΟΞΥΓΟΝΟ χαμηλώνει τις τιμές του, ενώ στοχεύει ακόμη υψηλότερα όσον αφορά την ποιότητα των μαθημάτων του. Το νέο πρόγραμμα είναι βασισμένο σε προηγούμενους επιτυχημένους κύκλους και περιλαμβάνει σεμινάρια Μετάφρασης, Αφήγησης παραμυθιού καθώς και εντατικά σεμινάρια Δημιουργικής γραφής και Εκμάθησης των βασικών αρχών συγγραφής και τεκμηρίωσης επιστημονικής εργασίας. Για πρώτη φορά πρόκειται να πραγματοποιηθεί Εργαστήριο δημιουργικής γραφής ποιητικού κειμένου, για όσους
ενδιαφέρονται να γνωρίσουν την τέχνη και την τεχνική της ποίησης. Εισηγητές είναι καταξιωμένοι επαγγελματίες με μεγάλη διδακτική πείρα, η Κατερίνα Γουλέτη, η Ανθή Θάνου, η Σοφία Νικολαϊδου, η Ίλια Παπαστάθη και η Αλίκη Συμεωνάκη. Τα σεμινάρια απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, επαγγελματίες αλλά και όσους έρχονται πρώτη φορά σε επαφή με το αντικείμενο του ενδιαφέροντός τους.

http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1398805200&read=312">ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

Έναρξη σεμιναρίου: Τετάρτη 30 Απριλίου 2014
Διάρκεια: 15 διδακτικές ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Δρ Κατερίνα Γουλέτη, διδάσκουσα στο Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας ΑΠΘ
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τετάρτη, 16.00-18.30

http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1399928400&read=313">ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΤΙΤΛΙΣΜΟΥ
Έναρξη σεμιναρίου: Τρίτη 13 Μαΐου 2014
Διάρκεια: 21 διδακτικές ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Δρ Κατερίνα Γουλέτη, διδάσκουσα στο Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας ΑΠΘ
Μέρες και ώρες μαθημάτων: Τρίτη και Παρασκευή, 11.00-14.00

http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1400014800&read=314">ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΥΠΟΤΙΤΛΙΣΜΟ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
Διάρκεια: 3 ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Δρ Κατερίνα Γουλέτη, διδάσκουσα στο Τμήμα Αγγλικής Φιλολογίας ΑΠΘ
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τετάρτη 14 Μαΐου 2014, 11.00-14.00

http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1398718800&read=315">ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: 
http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1398718800&read=315">
ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: ΊλιαΠαπαστάθη, επιμελήτρια εκδόσεων – επιστημονική συνεργάτιδα Ινστιτούτου Νεοελληνικών Σπουδών (Ίδρυμα Μανόλη Τριανταφυλλίδη, ΑΠΘ)
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τρίτη 29 Απριλίου 2014, 16.00-19.30

http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1401397200&read=316">ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ: ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ (ΓΙΑ ΑΡΧΑΡΙΟΥΣ)
Διάρκεια: 10 ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Σοφία Νικολαΐδου, συγγραφέας
Μέρες και ώρες μαθημάτων: Παρασκευή 30 Μαΐου 2014, 17.00-21.00, και Σάββατο 31 Μαΐου, 12.00-15.00 και 16.00-19.00

http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1399928400&read=317">ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ: ΠΟΙΗΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
Έναρξη σεμιναρίου: Τρίτη 13 Μαΐου 2014
Διάρκεια: 12 διδακτικές ώρες
Εισηγήτρια εργαστηριακών μαθημάτων: Αλίκη Συμεωνάκη, φιλόλογος (διδακτορική διατριβή στη δημιουργική γραφή ποιητικού κειμένου)
Μέρα και ώρες μαθημάτων: Τρίτη, 17.00-20.00

http://oxygono-metaixmio.gr/calendar_in.php?lg=gr&pg=&f=&d=1402693200&read=318">ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΦΗΓΗΣΗΣ «ΠΕΣ ΜΟΥ ΔΥΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ»
(δεύτερος κύκλος σεμιναρίου αφήγησης «Πες μου ένα παραμύθι»)
Διάρκεια: 10 ώρες
Υπεύθυνη σεμιναρίου – Διδασκαλία: Ανθή Θάνου, αφηγήτρια
Μέρες και ώρες μαθημάτων: Σάββατο 14 και Σάββατο 28 Ιουνίου 2014, 14.00-19.00

Όλα τα σεμινάρια πραγματοποιούνται στον φιλόξενο χώρο του ΟΞΥΓΟΝΟΥ.
Στο διάλειμμα προσφέρεται καφές ή τσάι σε όλους τους συμμετέχοντες.
Με την ολοκλήρωση κάθε σεμιναρίου παρέχεται σχετική βεβαίωση παρακολούθησης.
 

Τραγικό τέλος είχε ο καβγάς ενός ζευγαριού στη περιοχή του Βύρωνα, καθώς μετά από έντονο διαπληκτισμό ο 26χρονος φοιτητής φαίνεται ότι έριξε την κοπέλα του από το μπαλκόνι του πέμπτου ορόφου.

Σοκ έπαθαν οι κάτοικοι του Βύρωνα με το αποτρόπαιο έγκλημα ενός 26χρονου που πέταξε την φίλη του από το μπαλκόνι κατά την διάρκεια καβγά. Από τις πρώτες ενδείξεις το περιστατικό φαίνεται
να ήταν έγκλημα πάθους καθώς σύμφωνα με μαρτυρίες των γειτόνων οι καβγάδες ήταν συχνοί και ομηρικοί επειδή η 28χρονη δούλευε σε νυχτερινά μαγαζιά.

Οπως διαβάζουμε στο koolnews, ο  σύντροφος της και φοιτητής του Οικονομικού Πανεπιστημίου έριξε την κοπέλα από το μπαλκόνι του πέμπτου ορόφου και το σώμα της κοπέλας αρχικά χτύπησε σε μία τέντα και στη συνέχεια έπεσε στον ακάλυπτο. Ένας γείτονας του ζευγαριού ανέφερε στην Δημόσια Τηλεόραση ότι κάποιοι υποστηρίζουν πως αρχικά την μαχαίρωσε και στη συνέχεια την έριξε από το μπαλκόνι ενώ κάποιοι άλλοι αναφέρουν ότι μόνο την έσπρωξε.
foititikanea.gr

Αρβανιτόπουλος: Από Σεπτέμβριο η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών


 


Εξήντα νέα πρότυπα πειραματικά σχολεία θα λειτουργήσουν στη χώρα ως το 2020, σύμφωνα με τις εξαγγελίες του υπουργείου Παιδείας. Όπως ανακοίνωσε σε σημερινή συνέντευξη τύπου ο κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος στη σημερινή δομή των 68 πρότυπων πειραματικών σχολείων της χώρας (4 νηπιαγωγεία, 19 δημοτικά, 18 γυμνάσια, 15 γενικά λύκεια και 4 μικτά σχολεία δημοτικού - γυμνασίου και λυκείου), προστίθενται 56 καινούργια (επιπλέον 2 νηπιαγωγεία, 15 δημοτικά, 10 γυμνάσια και 6 γενικά λύκεια), δηλαδή περίπου 30% περισσότερα σχολεία.
 
 
 
Όπως είπε ο υπουργός την ερχόμενη εβδομάδα θα γίνουν ανακοινώσεις για την επιμήκυνση του σχολικού έτους, αλλά και την κατάργηση σχολικών αργιών. Επανέλαβε μάλιστα ότι οι όποιες
αλλαγές στους αιώνιους φοιτητές αφορούν σε φοιτητές που μπήκαν στα πανεπιστήμια πριν το 2006, δηλαδή τους ανενεργούς φοιτητές.
 
Από τον Σεπτέμβριο η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
 
Ο κ. Αρβανιτόπουλος ξεκαθάρισε ότι η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα ξεκινήσει από τον Σεπτέμβριο, καθώς έχουν ήδη αρχίσει οι σχετικές διαδικασίες και τόνισε ότι ύστερα από 32 χρόνια που δεν έχει αξιολογηθεί κανένας είναι λογικό να υπάρχουν αντιδράσεις.
 
Όπως είπε χαρακτηριστικά, αυτή τη στιγμή ασκείται τρομοκρατία από μερίδα συνδικαλιστικών οργάνων στην εκπαίδευση, ενώ η κομματοκρατία μόλυνε το εκπαιδευτικό σύστημα. Η αξιολόγηση δεν είναι μέθοδος ξεκαθαρίσματος κομματικών λογαριασμών και δεν σημαίνει απολύσεις, δήλωσε ο υπουργός Παιδείας.
 
«Στο πλαίσιο των μεταρρυθμίσεων που υλοποιήσαμε για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία είναι αιχμή των αλλαγών και της επιδιωκόμενης αριστείας» τόνισε ο κ. Αρβανιτόπουλος. «Γι' αυτό το λόγο εφαρμόσαμε τη διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στα Πρότυπα - Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια με εξετάσεις και επιλέγουμε τους αρίστους εκπαιδευτικούς για να διδάξουν σε αυτά, μέσα από τη διαδικασία της αξιολόγησης. Και αυτή η προσπάθεια όχι μόνον δεν αποδυνάμωσε τη ζήτηση, όπως ορισμένοι υποστήριζαν, αλλά την αύξησε κατά 30% επιβεβαιώνοντας την επιλογή μας» συνέχισε.
 
Όπως υπογράμμισε, τον τελευταίο χρόνο «ολοκληρώσαμε την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών των Πειραματικών Προτύπων Σχολείων, συστήσαμε 400 ομίλους αριστείας και δημιουργικότητας, και εφαρμόσαμε νέο ωρολόγιο πρόγραμμα και καινοτόμους μεθόδους».
 
Ο κ. Αρβανιτόπουλος εξήγγειλλε ακόμη την ανασυγκρότηση της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων με στόχο την αναβάθμισή της με την συμμετοχή του εκάστοτε Προέδρου του ΙΕΠ, του εκάστοτε Γενικού Διευθυντή Σπουδών του υπουργείου Παιδείας και με ένα μέλος του Εθνικού Συμβουλίου Έρευνας και Τεχνολογίας.
 
«Σήμερα που τα Πρότυπα Πειραματικά είναι μια πραγματικότητα μπορούμε να σχεδιάσουμε το μέλλον. Όχι με ευχολόγια αλλά με στόχους και δράσεις» σημείωσε ο υπουργός Παιδείας.
 
«Στην Ελλάδα του 2020 θα διαθέτουμε ένα ολοκληρωμένο δίκτυο με περισσότερους από 15 χιλιάδες μαθητές που θα έχουν την δυνατότητα να επιδιώκουν την αριστεία, συμβάλλοντας στην πατρίδα και εξασφαλίζοντας για τον εαυτό τους ευημερία και ικανοποίηση» ανέφερε χαρακτηριστικά.
Παρασκευή, 04 Απριλίου 2014 02:22

Ενημέρωση για αναπληρωτές ΕΣΠΑ

 
 
 
Με αφορμή ανεύθυνες διαδόσεις που διακινούνται για μια ακόμη φορά από διάφορους παραπληροφορώντας τους συναδέλφους, σας κάνω γνωστό πως για τους συναδέλφους αναπληρωτές ΕΣΠΑ ισχύει για την αυτοαξιολόγηση ότι και για τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας.
Πουθενά άλλωστε στη σύμβασή τους δεν προβλέπεται ότι δεν προσφέρουν διοικητικό έργο. Αυτό ισχύει μόνο για κάποιους
συναδέλφους ΕΣΠΑ στη Δευτεροβάθμια γιατί έχουν αναλάβει συγκεκριμένες υποχρεώσεις σχετικά με την συμπλήρωση ερωτηματολογίων του προγράμματος.
Καλό θα είναι οι συνάδελφοι να φροντίζουν να ενημερώνονται υπεύθυνα και να μη δίνουν βάση στην έμπνευση ή τις σκοπιμότητες του καθενός.
 
 

Σταύρος Πετράκης
Ειδικός Γραμματέας ΔΟΕ

 

 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ypdvmth thumb other250 0Σήμερα, Παρασκευή 04.04.2014, οι Υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων δε θα δεχθούν κοινό.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
 
Σοκ στη Βρετανία: Δωδεκάχρονος θύμα «bullying» κρεμάστηκε!Ο 12χρονος Κάιλ Ντάρκερ από το Μάντσεστερ της Αγγλίας ήταν ένα χαρούμενο και κοινωνικό παιδάκι. Όμως η ζωή του στο σχολείο ήταν μια κόλαση, την οποία δεν κατάφερε να αντέξει και γι' αυτό αποφάσισε να δώσει τέλος στη ζωή του με τον πιο τραγικό τρόπο, βάζοντας θηλιά στον λαιμό του, ελάχιστα λεπτά αφότου είχε επιστρέψει στο σπίτι του από το σχολείο.

Το άτυχο αγόρι, το βρήκε η μητέρα του και σε κατάσταση σοκ, κάλεσε αμέσως ασθενοφόρο. Όμως ήταν πλέον αργά και ο μικρός Καίλ δεν τα κατάφερε, βυθίζοντας στο πένθος την οικογένεια και τους
φίλους του.
Οι φίλοι του είπαν ότι το παιδί είναι πολύ πιθανόν να έπεσε θύμα «bullying» στο σχολείο St Patrick's RC High School in Eccles, στο οποίο είχε μεταγραφεί τον τελευταίο χρόνο χρόνο.
Πριν από λίγες εβδομάδες ο μικρός Καίλ έκλεισε τα 12 και όλοι όσοι τον ήξεραν μιλούν για έναν ταλαντούχο πιανίστα και παθιασμένο οπαδό της Manchester United.
Η αστυνομία ερευνά τις συνθήκες που οδήγησαν τον μικρό στο να δώσει τέλος στη ζωή του.
Συμμαθητές του και γείτονες άφησαν λουλούδια στο δρόμο που έμενε το αγόρι, ενώ οι φίλοι του έφτιαξαν στο Facebook μια σελίδα προς τιμή του.
«Δεν θα σε ξεχάσουμε ποτέ. Θα είσαι για πάντα στις καρδιές μας. Όνειρα γλυκά», έγραψαν οι φίλοι του.
Μάλιστα κάποιος άλλος έγραψε:
«Μισώ τους ''bullies''. Αναπαύσου εν ειρήνη Kyle, όνειρα γλυκά φίλε, είχες όλη τη ζωή μπροστά σου».
pressroom
 
F16L100Η τουρκική φρεγάτα Βarbaros κλάσης MEKO 200TN, προχώρησε σε μία πρωτοφανή πρόκληση (έχει καταντήσει κοινοτυπία η λέξη "πρωτοφανής" αλλά δυστυχώς η Άγκυρα συνεχώς κλιμακώνει τις προκλήσεις και δεν υπάρχει άλλη λέξη για να περιγράψει τα γεγονότα) περίπου 3,5 ώρες πριν:
Προερχόμενη από το ναύσταθμο του Ακσάζ, έφτασε στο κεντρικό Αιγαίο, όπου εκτέλεσε κανονική ανθυποβρυχιακή επιχείρηση εντός των Εθνικών Χωρικών Υδάτων στην Αμοργό (για την ακρίβεια μεταξύ της Αμοργού και του νησιού Κίναρος), "παρκάροντας" εντός των ΕΧΥ και απογειώνοντας ένα ανθυποβρυχιακό ελικόπτερο S-70-B, το οποίο έκανε βόλτες γύρω
από τα νησιά!
Το ελικόπτερο πετούσε μία ώρα (!) εντός του Εθνικού Εναέριου Χώρου, από την οποία τα 35', ενώ η φρεγάτα είχε εισέλθει στα Εθνικά Χωρικά Υδατα!
Στα ΕΧΥ εισήλθε μεταξύ 15.25 και 16.00 ανάμεσα στα δύο νησιά και ήταν τόσο σοβαρό που η ελληνική αντίδραση ήταν - επιτέλους - ασύμμετρα ισχυρή:
Σηκώθηκαν δύο μαχητικά F-16C Block 52+από το Καστέλι δεκαπέντε λεπτά μετά την απονήωση του ελικοπτέρου έφτασαν δέκα λεπτά αργότερα στην περιοχή, εγκλώβισαν το τουρκικό ελικόπτερο σε παραμέτρους βολής πυροβόλου και πυραύλων AIM-9L και πέρασαν δίπλα του τουλάχιστον δύο φορές.
Κοινώς, έπεσε - επιτέλους - "γερό ξύλο" σε σημείο που ζαλισμένος ο πιλότος αντί να το κατευθύνει προς την φρεγάτα προκειμένου να το προσνηώσει, παραλίγο να το ρίξει στην θάλασσα!
Η φρεγάτα, ακολουθούμενη από ένα σκάφος του ΠΝ βρίσκεται τώρα δυτικα της Σάμου, με κατεύθυνση τα Δαρδανέλια.
Περισσότερα σε λίγο.
(defencenet)
 
Τουρκική φρεγάτα έκανε... βόλτα στην Αμοργό Τουρκική φρεγάτα εισήλθε σε ελληνικά χωρικά ύδατα, ενώ το οργανικό ελικόπτερό της προσέγγισε τις ακτές κατοικημένου νησιού των Δωδεκανήσων, σύμφωνα με ανακοίνωση του Γενικού Επιτελείου Εθνικής Άμυνας.
 
Όπως ανακοινώθηκε, πρόκειται για την τουρκική φρεγάτα BARBAROS, η οποία στις 15:25 μ.μ. εισήλθε εντός ελληνικών χωρικών υδάτων μεταξύ Αμοργού και Κινάρου. Κατά τη διάρκεια του πλου της εντός των ελληνικών
χωρικών υδάτων, το οργανικό ελικόπτερό της εκτέλεσε άσκηση συνεργασίας με το πλοίο, προσεγγίζοντας τις ακτές της Κινάρου. Η τουρκική φρεγάτα εξήλθε των ελληνικών χωρικών υδάτων στις 16:00 μ.μ.
 
Πλοία και μέσα του Πολεμικού Ναυτικού παρακολούθησαν και παρακολουθούν το τουρκικό πλοίο, το οποίο πλέει σε διεθνή ύδατα στην περιοχή της Ικαρίας. Παράλληλα, αεροσκάφη της Πολεμικής Αεροπορίας αναγνώρισαν και αναχαίτισαν το τουρκικό ελικόπτερο. Η τουρκική φρεγάτα είχε αποπλεύσει από το λιμάνι του Ακσάζ.
 
 
Εγκαινιάστηκε το αεροδρόμιο της ΚαρδίτσαςΔύο αεροσκάφη CESSNA 172 του εκπαιδευτικού οργανισμού επαγγελματιών πιλότων Horizon Aviation Academy που εδρεύει στη Θεσσαλονίκη, μετά από συνεργασία με την Αερολέσχη Κεντρικής Ελλάδος, προσγειώθηκαν στο αεροδρόμιο Μυρίνης του Δήμου Καρδίτσας που τέθηκε σε λειτουργία μετά την αδειoδότησή του και εκτέλεσαν πτήσεις από αυτό.
Όπως ανακοινώθηκε, τα πληρώματα των αεροσκαφών υποδέχθηκε στο αεροδρόμιο ο δήμαρχος Καρδίτσας Κ. Παπαλός, συνοδευόμενος από δημοτικούς συμβούλους και υπηρεσιακούς παράγοντες του Δήμου, καθώς και ο πρόεδρος της Αερολέσχης Κεντρικής Ελλάδος Ευάγγελος Μαρκινός, οι οποίοι πέταξαν με τα δύο αεροσκάφη πάνω από την Καρδίτσα και
τη γύρω περιοχή.
Οι χειριστές των αεροσκαφών, εξέφρασαν την ικανοποίησή τους για την κατάσταση που βρίσκεται το αεροδρόμιο της Μυρίνης, καθώς και την επιθυμία τους να επαναλάβουν τις πτήσεις τους στην περιοχή.
Υπενθυμίζεται ότι στις 13 Φεβρουαρίου 2014 δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ η απόφαση του Υπουργού Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων Μιχάλη Χρυσοχοΐδη, με την οποία αδειοδοτήθηκε το πεδίο προσγείωσης ελαφρών αεροσκαφών Μυρίνης. Από τότε μέχρι σήμερα έχει χρησιμοποιηθεί για την προσγείωση-απογείωση 12 αεροσκαφών, μονοκινητήριων ή δικινητήριων. Το επόμενο βήμα είναι να δρομολογηθούν παρεμβάσεις, όπως η δημιουργία χώρου στάθμευσης για αεροσκάφη και αυτοκίνητα, ενώ σε επόμενο στάδιο σχεδιάζεται η κατασκευή ενός κτηρίου και η επέκταση του διαδρόμου προσγείωσης-απογείωσης.
 
 
Tροχαίο με έξι τραυματίες στο Μεσολόγγι Έξι τραυματίες είναι ο απολογισμός τροχαίου ατυχήματος που σημειώθηκε νωρίτερα το απόγευμα, στην εθνική οδό Αντιρρίου - Ιωαννίνων, στο ύψος του Ευηνοχωρίου, κοντά στο Μεσολόγγι.
Σύμφωνα με πληροφορίες, το τροχαίο σημειώθηκε, όταν για άγνωστους ακόμα λόγους, συγκρούσθηκαν πλαγιομετωπικά ένα
ταξί με ένα φορτηγό. Στο σημείο του τροχαίου έσπευσαν πυροσβεστικά οχήματα και ασθενοφόρα, ενώ οι τραυματίες διακομίστηκαν στο νοσοκομείο Μεσολογγίου. Σύμφωνα με πληροφορίες, οι έξι διακομισθέντες στο νοσοκομείο, φέρουν ελαφρά τραύματα.
news.gr
 
 
Φέτος είναι η τελευταία χρονιά ύφεσης για την Ελλάδα, εκτιμούν οι αναλυτές της Morgan Stanley, Daniel Antonucci και Paolo Batori και προβλέπουν πως το 2015 θα καταγραφεί ρυθμός ανάπτυξης 0,5%. Βλέπουν επίσης θετικά τα σχέδια επιστροφής της Αθήνας στις αγορές.

«Δεν νομίζουμε ότι επιστροφή της χώρας στις αγορές είναι πρόωρη και εκτιμούμε ότι η έκδοση θα έχει καλή έκβαση στη σωστή τιμή και με λογικούς όρους. Κατά την άποψή μας, οι τρέχουσες τιμές στη δευτερογενή αγορά υποδεικνύουν δίκαιη απόδοση της τάξεως του 5,3% για ενδεχόμενη έκδοση 5ετούς ομολόγου και 4,2% για 3ετές ομόλογο» αναφέρει η
Morgan Stanley στην έκθεσή της.

Η πορεία των αγορών συνηγορεί με αυτή την εκτίμηση. Η απόδοση του 10ετούς ελληνικού ομολόγου υποχώρησε κατά 5 μονάδες βάσης στο 6.04%, που αποτελεί και νέο ρεκόρ 4ετίας.

«Η απόδοση του ελληνικού ομολόγου φλερτάρει σκληρά με το όριο του 6% και η Αθήνα σχεδιάζει με συμβολικά ισχυρή επιστροφή τις αγορές άμεσα. Μήπως τελικά κινούμαστε από το Grexit στο Greecovery;» σχολιάζουν οι Financial Times.

 Η Morgan Stanley εκτιμά πάντως, πως ο μεγαλύτερος κίνδυνος για την ανάκαμψη της ελληνικής οικονομίας είναι πολιτικός. «Εκτιμούμε ότι η πολιτική είναι ο μεγαλύτερος κίνδυνος για τις οικονομικές προοπτικές της Ελλάδας. Παράλληλα, ο πολιτικός κίνδυνος είναι πιο δύσκολο να αποτιμηθεί από ότι ο οικονομικός στις αγορές, αλλά μπορεί να επηρεάσει σημαντικά το κλίμα» αναφέρει η έκθεση.



Πηγή:euro2day.gr
 
 
Με αφορμή την εισβολή και επίθεση κουκουλοφόρων στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, ο Σίμος Κεδίκογλου κάλεσε όλα τα κόμματα να καταδικάσουν αυτές τις ενέργειες και όλες τις πλευρές της πανεπιστημιακής κοινότητας να αναλάβουν τις ευθύνες τους.Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος χαρακτήρισε τα εν λόγω επεισόδια αποκρουστικά και είπε ότι είναι απολύτως καταδικαστέα και φυσικά αντιβαίνουν τους νόμους του κράτους. Η Πολιτεία, τόνισε, δεν μπορεί και δεν ανέχεται κουκουλοφόρους να εισβάλουν σε πανεπιστήμια, να χρησιμοποιούν βία, να χτυπούν φοιτητές της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, να καταστρέφεται δημόσια περιουσία και να τίθεται σε κίνδυνο η σωματική ακεραιότητα των φοιτητών και του διδακτικού και διοικητικού προσωπικού. «Δεν νοείται καμία ασυλία για οποιονδήποτε προβαίνει σε έκνομες πράξεις μέσα σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Οι νόμοι του κράτους ισχύουν παντού, τα πανεπιστήμια δεν αποτελούν εξαίρεση, και η εφαρμογή τους εγγυάται την ασφάλεια των πολιτών», σημείωσε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος και προσέθεσε ότι τα πανεπιστημιακά ιδρύματα και γενικά οι χώροι της Παιδείας πρέπει να είναι χώροι εκπαίδευσης και όχι χώροι δράσης ομάδων βίας και παράνομων πράξεων.
 
 
Σκληρή επίθεση εξαπέλυσε ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ, Παναγιώτης Λαφαζάνης στην στάση που έχει κρατήσει η ΝΔ στο θέμα «Μπαλτάκου». O κ. Λαφαζάνης τόνισε  ότι ο πρόεδρος του κόμματος ζήτησε να συγκληθεί η ολομέλεια της Βουλής με βάση το άρθρο 143 του κανονισμού της Βουλής για να συζητηθεί το θέμα.

«Να έρθει επιτέλους κι ο πρωθυπουργός στη Βουλή να εξηγήσει τις απόψεις και τις θέσεις του» είπε
ο κ.Λαφαζάνης που είπε δεικτικά: « Ο Πρωθυπουργός είναι εξαφανισμένος».

Η κοινοβουλευτική εκπρόσωπος της Νέας Δημοκρατίας, Σοφία Βούλτεψη ανταπέδωσε τα πυρά λέγοντας: «Αν  πιστεύετε ότι ένας άνθρωπος που λέει ότι δεν ξέρει που είναι ο γιος του, αξιωματικός του λιμενικού, είναι  αξιόπιστο πρόσωπο για να το επικαλείστε μέσα στο κοινοβούλιο, τότε…» προκαλώντας την αντίδραση του προεδρείου της Βουλής: «Κα Βούλτεψη μην εκτίθεστε άλλο, κυρία Βούλτεψη μας ακούει ο κόσμος…»

«Ξέρετε κάτι για να χτυπήσετε τη θεωρία των δύο άκρων» συνέχισε η κοινοβουλευτική εκπρόσωπος της ΝΔ,  « δεν μπορείτε να υιοθετείτε τη θεωρία της σκευωρίας και να μην είστε αντικείμενο χλεύης».

Δείτε το βίντεο από τη Βουλή
 
Έντονο φραστικό επεισόδιο είχαν στην Βουλή ο Παναγιώτης Λαφαζάνης με τον Γιάννη Μιχελάκη και την Κατερίνα Παπακώστα. «Μην παριστάνετε την διαμαρτυρόμενη»,  είπε ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ στην Κατερίνα Παπακώστα, με αφορμή...
την παρέμβαση της βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας την ώρα που ο κ. Λαφαζάνης ξεκίνησε την ομιλία του με τον αντιπρόεδρο της Βουλής, Γιώργο Καλαντζή, να προσπαθεί να ρίξει τους τόνους.

Από τα πυρά του κ. Λαφαζάνη δεν ξέφυγε ούτε ο Γιάννης Μιχελάκης ο οποίος δεν έπρεπε να είχε μιλήσει αφού "αν δεν είχε μιλήσει δεν θα μίλαγα κι εγώ" όπως είπε χαρακτηριστικά, για να τον χειροκροτήσει ειρωνικά ο Υπουργός.

«Τον αντικαταστάτη του κ. Μπαλτάκου παριστάνετε κ. Μιχελάκη;», είπε ο κ. Λαφαζάνης.

Δείτε το βίντεο
 
Πέμπτη, 3 Απριλίου 2014
 
 
 


ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΘΕΜΑ: «Ομιλία στη Βουλή των Ελλήνων».
 
 
Την Τετάρτη 2 Απριλίου 2014 ο Βουλευτής Καβάλας κ. Ιωάννης Πασχαλίδης στην ομιλία του, στη Βουλή των Ελλήνων, επί του ν/σ του Υπουργείου Ναυτιλίας & Αιγαίου με θέμα «Τουριστικά πλοία και άλλες διατάξεις» ανέφερε τα εξής:
 
«Ο τουριστικός τομέας αποτελεί για την Ελλάδα μία από τις κύριες πηγές του εθνικού της πλούτου, καθώς συνεισφέρει ετησίως περισσότερο από το 18% στη διαμόρφωση του Α.Ε.Π., δημιουργεί περίπου 700.000 θέσεις εργασίας και συμβάλει αποφασιστικά στην περιφερειακή ανάπτυξη. Ειδικότερα, ο θαλάσσιος τουρισμός είναι μια από τις

δυναμικότερες μορφές του σύγχρονου τουρισμού, καθώς η Ελλάδα μας είναι η χώρα με το μεγαλύτερο μήκος ακτών, διαθέτει ένα μοναδικό νησιωτικό σύμπλεγμα, ονειρεμένους φυσικούς κόλπους, αμέτρητα ακατέργαστα λιμανάκια και ιδεώδεις καιρικές συνθήκες.

Οι ελληνικές θάλασσες και ακτές, με τα πολλά συγκριτικά πλεονεκτήματα που προσφέρουν, έχουν καταστήσει το yachting δημοφιλέστατη δραστηριότητα τόσο μεταξύ των Ελλήνων όσο και των ξένων επισκεπτών της χώρας, έχοντας, ωστόσο τεράστια περιθώρια περαιτέρω ανάπτυξης.
Με το παρόν νομοσχέδιο προσδοκούμε να γίνει ο ελληνικός θαλάσσιος τουρισμός πρώτος στην προτίμηση όλων των Ευρωπαίων και όχι μόνο .. Και αυτό διότι είναι γεγονός αδιαμφισβήτητο ότι ένα οποιοδήποτε σκάφος ξοδεύει τόσο σημαντικά χρηματικά ποσά που συντελεί στην ανάπτυξη της ελληνικής οικονομίας περισσότερο από κάθε άλλο είδος τουρισμού. Χαρακτηριστικά τα λόγια του κ. Υπουργού:«Κάθε τουρίστας που ξοδεύει 100 ευρώ σε μία μαρίνα, ξοδεύει επιπλέον 450 στην τοπική οικονομία».
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ο κλάδος αυτός έχει τεράστιες προοπτικές, συντελεί στη δημιουργία προστιθέμενης αξίας για την Ελλάδα και δημιουργεί ευκαιρίες για νέες θέσεις εργασίας
Με το προτεινόμενο νομοσχέδιο επιδιώκεται να επιτευχθούν όλοι οι ανωτέρω στόχοι ρυθμίζοντας και κωδικοποιώντας τη δραστηριοποίηση των τουριστικών πλοίων, απαλλάσσοντας τη από την πληθώρα διάσπαρτων νομοθετικών ρυθμίσεων, ιδιαιτέρως πολύπλοκων και κυρίως γραφειοκρατικών.
Με το πρώτο άρθρο του παρόντος δίνονται εκ νέου οι ορισμοί που αφορούν την εφαρμογή του νομοσχεδίου, ενώ το δεύτερο άρθρο, με στόχο την μείωση της γραφειοκρατίας και τη δημιουργία ενός ενιαίου και σύγχρονου συστήματος καταγραφής και παρακολούθησης των τουριστικών πλοίων, εισάγει το θεσμό του Ηλεκτρονικού «Μητρώου τουριστικών πλοίων και μικρών σκαφών». Αξίζει να αναφερθεί ότι το εν λόγω Μητρώο θα διασυνδέεται ηλεκτρονικά με τα αντίστοιχα πληροφοριακά συστήματα για φορολογικούς, τελωνειακούς και ελεγκτικούς σκοπούς της Γενικής Γραμματείας Δημοσίων Εσόδων.
Το τρίτο άρθρο προβλέπει τους όρους και τις προϋποθέσεις εκμετάλλευσης των επαγγελματικών πλοίων αναψυχής. Απλοποιώντας τη διαδικασία και αντικαθιστώντας τη χρονοβόρα και πολύπλοκη διαδικασία της έκδοσης και θεώρησης επαγγελματικής άδειας απαιτεί πλέον μόνο α) βεβαίωση της Φορολογικής Διοίκησης και β) καταχώρηση του πλοίου στο προαναφερθέν Μητρώο, ενώ συγχρόνως ορίζεται ότι η διάρκεια της ναύλωσης δε μπορεί να είναι μικρότερη των 8 ωρών. Επίσης, το προτεινόμενο νομοσχέδιο καινοτομεί και ως προς τα πρόσωπα που έχουν δικαίωμα ναύλωσης, δίνοντας πλέον αυτή τη δυνατότητα και στους ναυτικούς πράκτορες.
Με το τέταρτο άρθρο επανακαθορίζεται ο ελάχιστος αριθμός ημερών ναύλωσης που πρέπει να συμπληρώνουν τα επαγγελματικά πλοία ανά τριετία, αντί πενταετίας, ενώ σημειώνεται ότι τυχόν ελλείπουσες ημέρες ναύλωσης δύνανται να συμπληρωθούν από τυχόν πλεονάζουσες της αμέσως προηγούμενης τριετίας. Με σκοπό την αποφυγή καταστρατήγησης του Νόμου ορίζεται, επίσης, ότι οι ημέρες που το επαγγελματικό πλοίο ιδιοχρησιμοποιείται δεν θα προσμετρούνται.
Με το άρθρο 5 παρ.1, λόγω της συνεχιζόμενης ύφεσης, παρέχεται η δυνατότητα παροπλισμού επαγγελματικού σκάφους αναψυχής για χρονικό διάστημα από 1 έως 3 έτη, σύμφωνα με τις προϋποθέσεις που τίθενται στο παρόν άρθρο, αναστέλλοντας συγχρόνως και τον αντίστοιχο χρόνο για τη συμπλήρωση του ελάχιστου αριθμού ημερών ναύλωσης. Το ίδιο, άλλωστε, θα συμβεί και σε περίπτωση κατάσχεσης επαγγελματικού πλοίου, όπως προβλέπεται και στο άρθρο 6.
Με το άρθρο 7 προβλέπεται η υποχρέωση των εκναυλωτών να υποβάλουν τα ναυλοσύμφωνα στις υπηρεσίες Φορολογικής και Τελωνειακής Διοίκησης, ενώ με απόφαση του Υπουργού Ναυτιλίας και Αιγαίου θα καθορισθεί υπόδειγμα ναυλοσυμφώνου τόσο στην ελληνική όσο και στην αγγλική γλώσσα. Επίσης, με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Ναυτιλίας και Αιγαίου θα καθορισθούν και οι όροι για την υποβολή του ναυλοσυμφώνου στις Αρχές με ηλεκτρονικό τρόπο, προκειμένου να μειωθεί η γραφειοκρατία και να επιτευχθεί καλύτερος έλεγχος εκ μέρους των Αρχών.
Με το όγδοο άρθρο, προς εναρμόνιση στη νομοθεσία άλλων χωρών της Ε.Ε., είναι πλέον επιτρεπτή η ναύλωση επαγγελματικού πλοίου μέχρι 24 μέτρων χωρίς την υπηρέτηση σε αυτό πλοιάρχου και πληρώματος, ενώ τα πλοία αυτής της κατηγορίας επιτρέπεται να ναυτολογούν πλήρωμα, το οποία υποχρεωτικά ασφαλίζεται στο ΝΑΤ, χωρίς να υποχρεούνται ωστόσο, σε τήρηση οποιασδήποτε οργανικής σύνθεσης. Η ρύθμιση αυτή έχει ως στόχο την τόνωση των προσλήψεων πληρωμάτων, ακόμη και από τα πλοία που δεν υποχρεούνται, καθώς η προϋπόθεση περί τήρησης οργανικής σύνθεσης είχε οδηγήσει εν τέλει σε παντελή απουσία ναυτολόγησης.
Με την πρόβλεψη της παρ.2 του άρθρου 9 επιτυγχάνεται η προαγωγή του τουρισμού και της εν γένει οικονομίας, καθώς η δυνατότητα που δίνεται πλέον στους πλοιοκτήτες για ιδιοχρησιμοποίηση των πλοίων τους , όταν δεν εκτελούν ναύλωση, έχει ως άμεση συνέπεια την οικονομική ωφέλεια του κράτους από τις δαπάνες ελλιμενισμού, την κατανάλωση καυσίμων, τροφίμων και λοιπών αγαθών. Άλλωστε, στις περιπτώσεις αυτές δεν χορηγείται, φυσικά, απαλλαγή από τον Ειδικό Φόρο Κατανάλωσης, Φ.Π.Α κλπ.
Μία ακόμη πολύ σημαντική καινοτομία με στόχο την πάταξη της γραφειοκρατίας εισάγεται με την παρ.3 του ίδιου άρθρου, σύμφωνα με την οποία τα πλοία αναψυχής, που δεν υπηρετεί σε αυτά πλοίαρχος και πλήρωμα, απαλλάσσονται από την υποχρέωση λήψης άδειας απόπλου και δήλωσης κατάπλου.
Με το 10ο άρθρο του παρόντος απλοποιείται το καθεστώς κυκλοφορίας των ιδιωτικών πλοίων αναψυχής υπό σημαία χώρας της Ε.Ε. εντός της ελληνικής επικράτειας με τη χορήγηση του Δελτίου Κίνησης Πλοίου Αναψυχής.
Πολύ σπουδαίο ρόλο στην προαγωγή της τουριστικής κίνησης θα παίξει αναμφιβόλως και η καινοτόμα ρύθμιση της παρ.4 του 10ου άρθρου, κατά την οποία είναι πλέον επιτρεπτή η σύναψη σύμβασης ολικής ναύλωσης και για τα ιδιωτικά πλοία αναψυχής, υπό την απαραίτητη προϋπόθεση του εφοδιασμού τους με Πρωτόκολλο Γενικής Επιθεώρησης ή Πιστοποιητικό Ασφάλειας. Σε αυτές τις περιπτώσεις δεν είναι απαραίτητη η εκτέλεση ελάχιστου αριθμού ημερών ναύλωσης, ωστόσο δεν παρέχονται και οι κάθε είδους φορολογικές απαλλαγές.
Με το άρθρο 12 οριοθετείται επιτέλους ένα σαφές πλαίσιο δραστηριοποίησης των επαγγελματικών τουριστικών ημερόπλοιων, περιλαμβάνονται δε πλέον ρητά οι πλόες μεταξύ λιμανιών και όρμων ακόμη και της αλλοδαπής προς τόνωση της επαγγελματικής εκμετάλλευσης. Γι’ αυτό, άλλωστε, επιτρέπεται και η παραλαβή επιβατών από ενδιάμεσους ελληνικούς λιμένες, αρκεί η τελική αποβίβαση τους να γίνεται στο μέρος της επιβίβασης. Απαραίτητη πάντα προϋπόθεση η κυκλικότητα του πλου καθώς και η γνωστοποίηση της περιήγησης.
Μία ακόμη σημαντική διάταξη με σκοπό την ενθάρρυνση των ναυταθλητικών δραστηριοτήτων είναι η ρύθμιση του άρθρου 14 παρ.1, βάσει της οποίας τα χαρακτηρισμένα ως ναυταθλητικά σκάφη, μετά από έγγραφη βεβαίωση του οικείου ναυτικού ομίλου ή σωματείου, εγκεκριμένου από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, απαλλάσσονται της φορολογίας των ιδιωτικών πλοίων αναψυχής και υπό την προϋπόθεση της εγγραφής τους στο Μητρώο.
Άξιες αναφοράς και οι παρ.5 και 6 του 14ου άρθρου, σύμφωνα με τις οποίες αντίστοιχα απλουστεύεται η διαδικασία απομάκρυνσης εγκαταλελειμμένων πλοίων αναψυχής και επιτρέπεται η ανέλκυση στη ξηρά και καθέλκυση στη θάλασσα των πλοίων αναψυχής, χωρίς να απαιτείται άδεια της Λιμενικής Αρχής.
Με το 17ο άρθρο συγχωνεύεται ο «Οίκος Ναύτου» και το «Γραφείο Ευρέσεως Ναυτικής Εργασίας» σε ένα ενιαίο Ν.Π.Δ.Δ. με την επωνυμία «Οίκος Ναύτου-Ναυτική Εργασία», με στόχο την ποιοτικότερη παροχή υπηρεσιών προς τους ναυτικούς και τις οικογένειές τους.
Συνοψίζοντας, θα ήθελα να τονίσωότι οφείλουμε όλοι να σταθούμε αρωγοί σε αυτή την τεράστια προσπάθεια του κ. Υπουργού.Η Ελλάδα πρέπει να επενδύσει σε ένα μοντέλο που θα εμπλουτίσει το τουριστικό προϊόν, θα βελτιώσει την ανταγωνιστικότητά του και θα διευρύνει την τουριστική περίοδο αμβλύνοντας ουσιαστικά την εποχικότητα. Να παραδειγματιστεί από άλλες χώρες, οι οποίες ενθαρρύνονται να επενδύσουν στο θαλάσσιο τουρισμό λόγω των αποδεδειγμένων οικονομικών ωφελειών-ιδίως των εισροών συναλλάγματος, της αύξησης της απασχόλησης και της δημιουργίας αναπτυξιακών υποδομών, βασιζόμενη στον τόσο ζωντανό, βιώσιμο και με τεράστιες προοπτικές για το μέλλον, κλάδο των σκαφών αναψυχής.»

Εκπαιδευτικά Νέα