Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Μήνυμα-μυστήριο προκαλεί βραχυκύκλωμα στις εφορίες
Ουρές στις εφορίες έχουν προκαλέσει μηνύματα (SMS) χωρίς αποστολέα που δέχονται στα κινητά τους τηλέφωνα φορολογούμενοι, σύμφωνα με τα οποία μπορούν να πάρουν τα λεφτά τους πίσω από τις έκτακτες εισφορές που επιβλήθηκαν το 2011. Οι ουρές στο Τμήμα Πρωτοκόλλου των ΔΟΥ είναι καθημερινό φαινόμενο, οι εφοριακοί βρίσκονται σε κατάσταση παραζάλης και το υπουργείο Οικονομικών, παρότι είναι ενήμερο εδώ και περίπου 15 ημέρες, δεν έχει πράξει το παραμικρό.
Η ιστορία ξεκινά από φήμες οι οποίες άρχισαν να διακινούνται λίγο πριν από τα Χριστούγεννα και στη συνέχεια, όπως μετέφερε στα «ΝΕΑ» αναγνώστης της εφημερίδας, άρχισαν να στέλνονται μαζικά μηνύματα χωρίς αποστολέα σε κινητά τηλέφωνα.
 
Το μήνυμα έχει ως εξής: «Ο Νόμος 3986/11 για την ειδική εισφορά αλληλεγγύης και την έκτακτη εισφορά, άρθρα 28 και 29, κρίθηκε παράνομος και αντισυνταγματικός. Δύνασαι να υποβάλεις αίτηση
επιστροφής παρακρατηθέντος ποσού στο Τμήμα Πρωτοκόλλου της εφορίας. Τελεσίδικη ημερομηνία, Δευτέρα 13 Ιανουαρίου 2014».
 
Το μήνυμα, παρότι η ανυπαρξία αποστολέα εύλογα δημιουργεί αμφιβολίες, έχει κινητοποιήσει μαζικά τους φορολογουμένους.
 
Ενδεικτικό είναι ότι μόνο στη ΔΟΥ Παλαιού Φαλήρου από τις 15 Δεκεμβρίου έως χθες είχαν υποβληθεί περισσότερες από 1.100 αιτήσεις, η ίδια η ομοσπονδία των εφοριακών μετρά περισσότερες από 10.000 αιτήσεις και συνολικά εκτιμάται ότι πανελλαδικά μπορεί να έχουν υποβληθεί περισσότερες από 100.000 αιτήσεις.

Η ΠΟΕ-ΔΟΥ, στην αναζήτησή της να βρει την περιβόητη δικαστική απόφαση με την οποία υποτίθεται ότι δικαιώνεται ένας εκπαιδευτικός ζητώντας την επιστροφή της έκτακτης εισφοράς που είχε πληρώσει, δεν έχει καταφέρει να βρει τίποτε. Παρ' όλα αυτά, δεν μπορεί να πείσει τους εφοριακούς να μην υποβάλλουν και οι ίδιοι αιτήσεις.Πρακτικό αποτέλεσμα, καθημερινές ουρές στο τμήμα Πρωτοκόλλου των εφοριών ανά την Ελλάδα και βραχυκύκλωμα στις εφορίες.Οι αιτήσεις που υποβάλλονται, αφού πρωτοκολληθούν, θα πρέπει να απαντηθούν μία προς μία από τους εφοριακούς. Η απάντηση είναι αρνητική. Με βάση αυτή την αρνητική απάντηση όμως, όπως εξηγούν αρμόδιοι παράγοντες, οι φορολογούμενοι θεωρούν ότι μπορούν να διεκδικήσουν την επιστροφή των χρημάτων που έχουν πληρώσει σε έκτακτες εισφορές αφού προσφύγουν στη συνέχεια στη Δικαιοσύνη με την επίκληση της αρχικής απόφασης.Οπως εξηγούν νομικοί, αρμόδιο δικαστήριο για να κρίνει την αντισυνταγματικότητα ή μη της έκτακτης εισφοράς και της εισφοράς αλληλεγγύης, ανοίγοντας τον δρόμο για επιστροφή χρημάτων, είναι το Συμβούλιο της Επικρατείας. Το ΣτΕ τέτοια απόφαση δεν έχει εκδώσει. Παρ' όλα αυτά δεν είναι απίθανο, σημειώνουν οι ίδιες πηγές, κάποιο Πρωτοδικείο της χώρας να έχει εκδώσει σχετική απόφαση, δικαιώνοντας πράγματι κάποιον εκπαιδευτικό, όπως φημολογείται. Προκειμένου όμως, ακόμη και αν υπάρχει τέτοια απόφαση, να έχει γενικευμένη εφαρμογή ο δρόμος είναι τεράστιος, καθώς υπάρχει πληθώρα ένδικων μέσων ώστε το Δημόσιο να μην επιστρέψει ποτέ στους φορολογούμενους τις έκτακτες εισφορές.Το διακύβευμα είναι τεράστιο από δημοσιονομικής άποψης. Η έκτακτη εισφορά η οποία επιβλήθηκε σε φυσικά πρόσωπα με εισόδημα πάνω από 12.000 ευρώ αποδίδει περισσότερα από 1 δισ. ευρώ τον χρόνο στα ταμεία του Δημοσίου (1,380 δισ. ευρώ σε ετήσια βάση ήταν η πρόβλεψη του νόμου).Η αλήθεια για τα άρθραΑξίζει να σημειωθεί, ως προς την ακρίβεια του μηνύματος που αποστέλλεται στα κινητά τηλέφωνα, ότι πράγματι το άρθρο 29 του νόμου 3986/2011 αφορά την έκτακτη εισφορά, αλλά το άρθρο 28, το οποίο επίσης μνημονεύεται, αφορά την αύξηση των τεκμηρίων διαβίωσης.
 

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ (2014)



 



Το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας διοργανώνει στη Θεσσαλονίκη, επιμορφωτικά σεμινάρια Δια Βίου Μάθησης - εξάμηνης διάρκειας (450 ώρες) για πτυχιούχους ΠΕ, ΤΕ, ΙΕΚ και φοιτητές με θέμα: Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση



 



Ιανουάριος 2014 – Ιούνιος 2014



Επιστημονικά Υπεύθυνη: Αναστασία Αλευριάδου


 Αναπληρώτρια Καθηγήτρια



Η διαμόρφωση του προγράμματος γίνεται με βάση 7ωρα μαθήματα. Η επιμόρφωση απευθύνεται σε εργαζόμενους στο χώρο της Ειδικής και Γενικής Αγωγής, σε πτυχιούχους ΑΕΙ, ΤΕΙ, ΙΕΚ και Φοιτητές που ενδιαφέρονται να επιμορφωθούν στο χώρο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.



Τα μαθήματα γίνονται εξ αποστάσεως μέσω Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης 1 (μια φορά) το μήνα το Σάββατο, και δια ζώσης το Σάββατο, 1 (μια φορά) το μήνα.  Η διά ζώσης συνάντηση διαρκεί από τις 11:00 – 16:30.



Μετά από αίτημα των επιμορφούμενων στα πλαίσια του σεμιναρίου παραδίδονται
μαθήματα προετοιμασίας για τον ΑΣΕΠ (ειδικές εργασίες προετοιμασίας στη διδακτική μεθοδολογία παιδιών με ειδικές ανάγκες).



Tο κόστος του προγράμματος ανέρχεται στα(900 ευρώ),στα οποία συμπεριλαμβάνονται βιβλία, σημειώσεις, παράδοση εργασιών με βάση σχέδια διδασκαλίας στην Ειδική Αγωγή στο γνωστικό αντικείμενο του/της κάθε επιμορφούμενου/ης, και αξιολόγησή τους με εξετάσεις και εργασία. Επίσης δίνεται υποτροφία στον/στην αριστεύσαντα.



Η προκαταβολή για την κάλυψη της θέσης ανέρχεται στο ποσό των200 ευρώ, ενώ το υπόλοιπο μοιράζεται σε 2 ισόποσες δόσεις, οι οποίες θα καταβληθούν κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου.



Για το δικαίωμα συμμετοχής στα σεμινάρια της Ειδικής Αγωγής προαπαιτείται η καταβολή χρηματικού ποσού 200 € στον αρ. λογαριασμού5250-039507-824(ΤΡΑΠΕΖΑ ΠΕΙΡΑΙΩΣ) της Επιτροπής Ερευνών του Παν/μίου Δυτικής Μακεδονίας με αναγραφή του Ονοματεπώνυμου του καταθέτη.


Η ακύρωση της εγγραφής μπορεί να γίνει σε διάρκεια 5 εργάσιμων ημερών από την ημερομηνία εγγραφής και παρακρατούνται τα 100 ευρώ.



Τα μαθήματα γίνονται από μέλη ΔΕΠ πανεπιστημίων συναφών ειδικοτήτων, διδάκτορες καθώς επίσης και διορισμένους έμπειρους ψυχολόγους και ειδικούς παιδαγωγούς σε θέματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.



Παρέχεται βεβαίωση εξειδίκευσης υπογεγραμμένη από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας και την Επιστημονικά Υπεύθυνη του Προγράμματος.



Το πρόγραμμα παρέχει παιδαγωγική επιμόρφωση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση εξαμηνιαίας διάρκειας: μαθήματα στην Παιδαγωγική της ένταξης και στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (στην Εκπαίδευση των παιδιών και εφήβων με νοητική αναπηρία, ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, αυτισμό, τύφλωση, προβλήματα συμπεριφοράς κ.α.), καθώς επίσης  πρακτική άσκηση και εξειδικευμένες εργασίες στο γνωστικό αντικείμενο του/της κάθε επιμορφούμενου/ης. Τα μαθήματα αντιστοιχούν σε 30 ECTS.





Οι αιτήσεις γίνονται on line στοhttp://sea.nured.uowm.gr/applications/sea_2014.php



Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται από την ιστοσελίδα:






ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ: 22-12-2013


ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ: 17-01-2014




Τα μαθήματα ξεκινούν στις 18 Ιανουαρίου 2014 με το πρώτο μάθημα να γίνεται διά ζώσης. Τα μαθήματα διά ζώσης θα πραγματοποιούνται Εθνικής Αντιστάσεως 16, 2οςόροφος, Καλαμαριά, Θεσσαλονίκη. Παρακαλούμε την πρώτη μέρα έναρξης του Προγράμματος να καταθέσετε την απόδειξη κατάθεσης λογαριασμού της προκαταβολής στη Γραμματεία του Σεμιναρίου (να αναγράφεται το ονοματεπώνυμο).



 


Πληροφορίες:





Λάζαρος Παπουτζής, Γραμματεία, 2385055103,Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.


Από Τρίτη μέχρι και Πέμπτη 12:00-15:00



Εθνικής Αντιστάσεως 16, Καλαμαριά – Θεσσαλονίκη

Εκπρόθεσμες οι τροπολογίες για εκπαιδευτικές άδειες και διοικητικούς υπαλλήλους ΑΕΙ
 
Στις τροπολογίες προβλεπόταν ένταξη των διοικητικών υπαλλήλων σε θέσεις ειδικού προσωπικού
 
Αποσύρθηκαν τροπολογίες που υπέβαλλε το Υπουργείο στο  Σχέδιο Νόμου «Εθνική Αρχή Συντονισμού Πτήσεων και άλλες διατάξεις» του Υπουργείου Υποδομών Μεταφορών και Δικτύων καθώς χαρακτηρίστηκαν από την επιτροπή ως εκπρόθεσμες.
Μεταξύ των όσων αναφέρονταν στο 11σελιδο κείμενο υπήρχαν και θέματα που αφορούσαν τις εκπαιδευτικές άδειες καθώς και τα στελέχη εκπαίδευσης όπως παρουσιάζονται ακολούθως . Επίσης  στην ίδια τροπολογία που αποσύρθηκε υπήρχε παράγραφος που προέβλεπε την ένταξη των διοικητικών υπαλλήλων σε κατηγορίες  ειδικού επιστημονικού προσωπικού και ειδικού διδακτικού προσωπικού.
Το newsπαρουσιάζει το περιεχόμενο των εκπρόθεσμων τροπολογιών
 
 «Άρθρο…
Ρυθμίσεις θεμάτων αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων
Παράγραφος 2
1.     Η περίπτωση ε΄ της παραγράφου 1 του άρθρου 9 του ν. 2986/2002 (Α’ 24) αντικαθίσταται

ως εξής: «ε. Στις περιπτώσεις υπαίτιας διακοπής της εκπαιδευτικής άδειας ή αθέτηση των υποχρεώσεων των προηγούμενων περιπτώσεων γ’ και δ’ επιστρέφονται οι καταβληθείσες πρόσθετες αποζημιώσεις, καθώς και οι καταβληθείσες αποδοχές, ολικά ή μερικά, κατά οριζόμενα με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από γνώση του αρμόδιου για τη χορήγηση εκπαιδευτικών αδειών υπηρεσιακού συμβουλίου.» 

2.     Η παράγραφος 12 του άρθρου 11 του ν 3848/2010 (Α 71) αντικαθίστανται ως εξής: «12. Δεν επιλέγεται ως στέλεχος εκπαίδευσης εκπαιδευτικός ο οποίος έχει καταδικαστεί τελεσίδικα για πειθαρχικό παράπτωμα με την ποινή της προσωρινής ή οριστικής παύσης, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 109 του Υπαλληλικού Κώδικα (κυρωτικός ν.3528/2007, ΦΕΚ 26 Α), ή για τον οποίον συντρέχουν τα κωλύματα του διορισμού της παραγράφου 1 του άρθρου 8 του ίδιου κώδικα.
Παράγραφος 3
1.     Τα υπηρετούντα κατά τη δημοσίευση του παρόντος μέλη των κατηγοριών ΕΕΔΙΠ (κλάδων Ι και ΙΙ) ΕΡ.ΔΙ.Π και Ε.Τ.Π των ΑΕΙ εντάσσονται αυτοδίκαια σε αντίστοιχες θέσεις των προβλεπομένων στο άρθρο 29 του ν 4009/2011 κατηγοριών Ε.Ε.Π, Ε.Δ.Ι.Π και Ε.Τ.Ε.Π. διατηρώντας την κατά το χρόνο της ένταξης τους και μέχρι την έκδοση του κατά τις διατάξεις της παρ. 6 του ως άνω άρθρου προεδρικού διατάγματος βαθμολογική και μισθολογική κατάσταση. Για την ένταξη των μελών των ανωτέρω κατηγοριών εκδίδεται σχετική διαπιστωτική πράξη του οικείου Πρύτανη που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
2.     Οι μόνιμοι υπηρετούντες καθώς και οι υπηρετούντες με συμβάσεις ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου διοικητικοί υπάλληλοι των ΑΕΙ έχουν δικαίωμα να ζητήσουν ένταξή τους στην προβλεπόμενη στο άρθρο 29 του ν 4009/2011 κατηγορία ΕΕΠ ή ΕΔΙΠ, εφόσον είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος γνωστικού αντικειμένου που θεραπεύει το ίδρυμα και έχουν τα τυπικά προσόντα προς τούτο. Η ένταξη πραγματοποιείται με απόφαση της Κοσμητείας ύστερα από εισήγηση τριμελούς επιτροπής η οποία αποτελείται από δυο καθηγητές και ένας μέλος ΕΕΠ ή ΕΔΙΠ αντιστοίχως, που ορίζονται από τον Κοσμήτορα και σχετική πράξη που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
3.     Οι υπηρετούντες στην προβλεπόμενη στο άρθρο 29 του ως άνω νόμου κατηγορία ΕΤΕΠ έχουν δικαίωμα να ζητήσουν την ένταξή τους στην κατηγορία ΕΔΙΠ εφόσον διαθέτουν κατά το χρόνο υποβολής της αίτησή στους τα προσόντα διορισμού στην κατηγορία αυτή. Η ένταξη πραγματοποιείται με απόφαση της Κοσμητείας ύστερα από εισήγηση τριμελούς επιτροπής η οποία αποτελείται από τρεις καθηγητές που ορίζονται από τον Κοσμήτορα και σχετική πράξη του πρύτανη που δημοσιεύεται στην εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
4.     Οι περ. δ’ της παρ.3 και η παρ.4 του άρθρου 79 του ν.4009/2011 καταργούνται
5.     Οι κενές ή οι νέες οργανικές θέσεις ΕΕΠ, ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ μέχρι και τη δημοσίευση του οργανισμού του ιδρύματος, προκηρύσσονται σύμφωνα με τις μέχρι σήμερα ισχύουσες διατάξεις της παρ.4 του άρθρου 29 του ν.4009/2011.
6.     Δικαίωμα συμμετοχής στις διαδικασίες προκήρυξης των κατηγοριών ΕΕΠ, ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ της προηγούμενης περίπτωση , έχουν οι μόνιμοι με σύμβαση ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου διοικητικοί υπάλληλοι των ΑΕΙ, εφόσον διαθέτουν τα απαιτούμενα τυπικά προσόντα.
7.     Στα προβλεπόμενα στο εδ. γ της παρ. 3 του άρθρου 29 του ν. 4009/2011 τυπικά προσόντα για διορισμό σε θέσεις της κατηγορίας ΕΤΕΠ ανάλογα με τη θέση προστίθεται και το απολυτήριο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
 

Καλόγηρος Βασίλειος

news.gr

Παρασκευή, 10 Ιανουαρίου 2014 11:59

Δωρεάν μπανάνες σε μαθητές

Δωρεάν φρούτα σε μαθητές δημοτικών σχολείων
 
Δωρεάν φρούτα και συγκεκριμένα μπανάνες θα μοιράσει η εταιρεία ΝΤΟΛ ΕΛΛΑΣ ΕΠΕ όπως αναφέρει έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας. Πιο αναλυτικά το  έγγραφό του ενημερώνει ότι  η εταιρία ΝΤΟΛ ΕΛΛΑΣ Ε.Π.Ε., με αίσθημα κοινωνικής ευθύνης προς τους Έλληνες καταναλωτές, προτίθεται να υλοποιήσει για τρίτη συνεχή χρονιά κατά το σχολικό έτος 2013-2014, ένα πρόγραμμα διατροφής στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία της χώρας.
Το πρόγραμμα στοχεύει στην ανάδειξη της υψηλής διατροφικής αξίας των φρούτων στις ηλικίες 6-12 ετών, όπου αυτά είναι πλέον απαραίτητα και ωφέλιμα. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιήθηκε με επιτυχία κατά τις δύο προηγούμενες σχολικές  χρονιές 2011-2012 και 2012-2013 στους Νομούς Αττικής και Θεσσαλονίκης.
Μέσω του προγράμματος θα γίνεται παράλληλα, δωρεάν διανομή φρούτων (μπανάνα) στους

μαθητές των Δημοτικών Σχολείων καθώς και εντύπων ψυχαγωγικού και ενημερωτικού περιεχομένου.

Επιπροσθέτως το Υπουργείο στο έγγραφό του αναφέρει ότι, « η ανωτέρω εταιρία, ευαισθητοποιημένη από τις ιδιαίτερα δυσμενείς οικονομικές συνθήκες που επικρατούν αυτή την περίοδο, προτίθεται να προβεί στην αποστολή φρούτων σε οικογένειες που βρίσκονται σε δυσχερή οικονομική κατάσταση, προκειμένου να συμβάλει στην κάλυψη των διατροφικών τους αναγκών.
Παρακαλούνται οι οικείοι Σχολικοί Σύμβουλοι καθώς και οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων όπως μεριμνήσουν για την ενημέρωση των μαθητών στο πλαίσιο του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης για τα οφέλη της καθημερινής κατανάλωσης φρούτων και κατ΄ επέκταση, στην αλλαγή των διατροφικών συνηθειών, με στόχο την υιοθέτηση της υγιεινής διατροφής. Επειδή το πρόγραμμα περιλαμβάνει διανομή μπανάνας, η κατανάλωση της οποίας αντενδείκνυται σε ορισμένες πληθυσμιακές ομάδες, παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων, όπως ενημερώνουν την προηγούμενη μέρα εγγράφως τους Γονείς και Κηδεμόνες των μαθητών, ζητώντας τη συγκατάθεσή τους για την κατανάλωση του συγκεκριμένου φρούτου από τους μαθητές.
Η εταιρία οφείλει, πριν την επίσκεψή της στις σχολικές μονάδες, να έρχεται σε τηλεφωνική επικοινωνία με το Διευθυντή του σχολείου, ώστε να μη διαταράσσεται το ωρολόγιο πρόγραμμα.
Επισημαίνεται ότι η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι προαιρετική.»
Το Εργαστήρι Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης  «Βίωσε και Επιβίωσε» (www.ecolabs.gr), της Τουριστικής ΠύληςStrymonikosOnline(www.strymonikos.net) ,διοργανώνει για έκτη (6η) συνεχή χρονιά,Βιωματικές Περιβαλλοντικές Επισκέψεις για τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
 
Για το 2014 σε συνεργασία με τον Φορέα Διαχείρισης Λιμνών Κορώνειας Βόλβης και Μακεδονικών Τεμπών αλλά και με τον πολιτιστικό Σύλλογο Βρασνών σαςπροσκαλούμε στο

Βιωματικό Εργαστήριο:  «Το Νερό και οι Μύθοι του»

 
Στο βιωματικό εργαστήριο "Το Νερό και οι Μύθοι του"οι μικροί μαθητές καλούνται να ενημερωθούν γιατο νερό, ως πηγή ζωής, καιγια τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι λίμνες Κορώνεια και Βόλβη. Επίσης ναανακαλύψουν τοπικούς και μη μύθουςαλλά καινα δημιουργήσουν το δικό τους μύθο για το νερό. Τέλος, καλούνται να παίξουν πολλάπεριβαλλοντικά, αλλά και παραδοσιακά, παιχνίδια.
 
Κάντε έγκαιρα την κράτηση σας και ελάτε να μάθουμε παίζοντας με τα στοιχεία της φύσης!!!
 
Μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από προηγούμενες επισκέψεις εδώ:www.ecolabs.gr/gallery
 
Σας ευχαριστούμε για την συνεργασία!
Με εκτίμηση
Τάζογλου Σοφία
Υπεύθυνη Επικοινωνίας
Εργαστηρίου «Βίωσε και Επιβίωσε»
6932242277
Βρασνά,Θεσσαλονίκη
Έγγραφο 2161/Δ2/9-1-2014 του Υπουργείου Παιδείας
Σε συνέχεια των αριθμ. 6/2013 (Β’ 3210) και 8/2013 (Β’ 3318) Υπουργικών Αποφάσεων του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης που αφορούν στην κινητικότητα των εκπαιδευτικών που έχουν τεθεί σε καθεστώς διαθεσιμότητας κατ’ εφαρμογή του

άρθρου 82 του Ν. 4172/2013 (Α’ 167) και όσον αφορά τον «χρόνο υπηρεσίας σε θέση ευθύνης» εκπαιδευτικών οι οποίοι έχουν υπηρετήσει σε θέσεις ευθύνης – Στελεχών Εκπαίδευσης και σχετικά με τη μοριοδότησή τους, σας ενημερώνουμε ότι:

Έγγραφο ΔΙΔΑΔ/Φ.57/322/29773/30-12-2013 του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης

Εγκύκλιος 195630/Γ1/19-12-2013 του Υπουργείου Παιδείας
Στο Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων λειτουργεί Παρατηρητήριο για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Το Παρατηρητήριο έχει ως αποστολή το σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, την

ταυτοποίηση, τη μελέτη και τη διοχέτευση προς διαχείριση σε πιστοποιημένους φορείς περιστατικών σχολικής βίας και εκφοβισμού.

Το Παρατηρητήριο, για την ανάπτυξη των δραστηριοτήτων του, υποστηρίζεται τόσο από τη Συντονιστική Επιτροπή όσο και από την Κεντρική Επιστημονική Επιτροπή.

diamantopoulos-for-tatsopoulo
Τελικά στον ΣΥΡΙΖΑ θα αρχίσουμε να αναρωτιόμαστε αν ορισμένοι είναι μαλ…ες ή βλάκες. Δεν το λέμε εμείς από κακία, το λένε οι ίδιοι οι βουλευτές του Τσίπρα που τσακώνονται μεταξύ τους για το ποιος είναι τι.
Φανταστείτε, μέχρι και ο παπα-Σούρας, Βαγγέλης Διαμαντόπουλος εξεμάνη με τις δηλώσεις Τατσόπουλου περί «συμπαθούντων» της «17Ν» μέσα στο κόμμα. Και τι είπε λέτε ο

γίγαντας βουλευτής Καστοριάς για τον συνάδελφό του;

Εγραψε στο προσωπικό του προφίλ στο facebook: “Είχα πει παλιότερα πως πρόκειται για μαλ…α ή προβοκάτορα, είχα φτάσει να τείνω προς το δεύτερο, μετά και από το αποψινό είμαι σίγουρος για το δεύτερο...”.
Τα συμπεράσματα δικά σας για το κόμμα της χαράς.
antinews.gr

Στις 27 Μαΐου ξεκινούν οι Πανελλαδικές
Μετά και όχι πριν από την διεξαγωγή των ευρωεκλογών και των αυτοδιοικητικών εκλογών θα πραγματοποιηθούν οι πανελλαδικές εξετάσεις, όπως ανέφεραν πηγές του υπουργείου Παιδείας.
Η ημερομηνία που φαίνεται να έχει «κλειδώσει» είναι αυτή της 27ης Μαΐου, δηλαδή δύο ημέρες μετά τον δεύτερο γύρο των αυτοδιοικητικών εκλογών και των ευρωεκλογών. Πέρυσι, οι εξετάσεις είχαν αρχίσει στις 17 Μαΐου, ενώ τα μαθήματα είχαν

τελειώσει δύο ημέρες νωρίτερα.

Το πλήρες πρόγραμμα των εξετάσεων, αναμένεται να οριστικοποιηθεί τις επόμενες ημέρες. Σε λίγες εβδομάδες, εξάλλου, οι μαθητές θα κληθούν να συμπληρώσουν την Αίτηση - Δήλωση για την επιλογή του δεύτερου μαθήματος Γενικής Παιδείας που επιθυμούν να εξεταστούν σε πανελλαδικό επίπεδο ή του μαθήματος επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας που επιθυμούν να εξεταστούν, επίσης σε πανελλαδικό επίπεδο.

Μετά και τη χθεσινή δήλωση του Υπουργού Παιδείας για έναρξη των  πανελληνίων εξετάσεων στις 27 Μαΐου και με το άνοιγμα σήμερα των σχολείων παρουσιάζουμε τα όσα ορίζει η νομοθεσία για το σχολικό και διδακτικό έτος.
Αξίζει να σημειωθεί ότι αν οι πανελλήνιες εξετάσεις ξεκινήσουν στις 27 Μαΐου, όπως δήλωσε ο Υπουργός τότε θα ολοκληρωθούν  στις  6 -7 Ιουνίου για τους μαθητές που δίνουν 6 μαθήματα και στις 9-10 Ιουνίου για όσους εξετάζονται και στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ).
Σχολικό και διδακτικό έτος δευτεροβάθμια εκπαίδευση
1. Το σχολικό έτος για τα Γυμνάσια, τις τεχνικές-επαγγελματικές σχολές και τα Λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά, ημερήσια και εσπερινά αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και τελειώνει την 31ην Αυγούστου του επομένου έτους.
2. Το διδακτικό έτος για τα ίδια σχολεία αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει την 30η Ιουνίου του

επομένου έτους.

Σχολικό διδακτικό έτος πρωτοβάθμια εκπαίδευση
1.Το σχολικό έτος των σχολείων Πρωτοβάθμιας Δημόσιας και Ιδιωτικής Εκπαίδευσης αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει στις 31 Αυγούστου του επόμενου έτους.
2.Το διδακτικό έτος αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου και λήγει στις 21 Ιουνίου του επόμενου έτους.
Διδασκαλία μαθημάτων πρωτοβάθμια
Στο δημοτικό:
 11 Σεπτεμβρίου έως 15 Ιουνίου του επόμενου έτους.
Νηπιαγωγείο
 11 Σεπτεμβρίου έως 15 Ιουνίου του επόμενου έτους.
Όταν η 15η Ιουνίου είναι Σάββατο ή Κυριακή τα μαθήματα λήγουν την προηγούμενη Παρασκευή. Για το 2014 τα μαθήματα σε δημοτικά και νηπιαγωγεία θα ολοκληρωθούν Παρασκευή 13 Ιουνίου.
Διδασκαλία μαθημάτων στα Γυμνάσια
Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους διεξάγεται η διδασκαλία
των μαθημάτων και γίνονται οι κάθε είδους εξετάσεις.
Η διδασκαλία των μαθημάτων στα γυμνάσια διεξάγεται κατά τις ακόλουθες διδακτικές περιόδους, που ονομάζονται τ ρ ί μ η ν α.
Α'  Τ ρ ί μ η ν ο: Από 11 Σεπτεμβρίου μέχρι 30 Νοεμβρίου.
Β'  Τ ρ ί μ η ν ο: Από 1 Δεκεμβρίου μέχρι την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου.
Γ'  Τ ρ ί μ η ν ο: Από 1 Μαρτίου μέχρι τη λήξη των μαθημάτων
Την τελευταία μέρα του Β τετραμήνου δεν διεξάγονται μαθήματα άλλα ο σύλλογος των καθηγητών αποφασίζει για το χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών και εκτελεί κάθε προπαρασκευαστική εργασία για την απρόσκοπτη διεξαγωγή των προβλεπόμενων γραπτών εξετάσεων
Διδασκαλία μαθημάτων Γενικού και Επαγγελματικού Λυκείου
Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους διεξάγεται η διδασκαλία
των μαθημάτων και γίνονται οι κάθε είδους εξετάσεις.
Η διδασκαλία των μαθημάτων στα λύκεια  διεξάγεται κατά τις ακόλουθες διδακτικές περιόδους, που ονομάζονται τετράμηνα.
Α τετράμηνο: Από 11 Σεπτεμβρίου έως 20 Ιανουαρίου
Β Τετράμηνο: από 21 Ιανουαρίου μέχρι τη λήξη των μαθημάτων μέσα στο Μάιο με απόφαση του Υπουργού
Την τελευταία μέρα του Β τετραμήνου δεν διεξάγονται μαθήματα άλλα ο σύλλογος των καθηγητών αποφασίζει για το χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών και εκτελεί κάθε προπαρασκευαστική εργασία για την απρόσκοπτη διεξαγωγή των προβλεπόμενων γραπτών εξετάσεων.
*του Βασίλειου Καλόγηρου

Μάθετε για το επίδομα εκπαιδευτικών παραμεθόριων περιοχών
Με το νόμο 4024/2011 ορίστηκε ότι δικαιούνται επίδομα, ύψους 100 ευρώ, Απομακρυσμένων – Παραμεθόριων περιοχών οι μόνιμοι και συμβασιούχοι υπάλληλοι, αρκεί να υπηρετούν σε περιοχές, που πληρούν τα ακόλουθα κριτήρια:
• Βρίσκονται στην παραμεθόριο ζώνη της χώρας μας, και συγκεκριμένα στους Νομούς Ξάνθης, Ροδόπης, Έβρου, στα νησιά του Βορείου Αιγαίου (περιφέρεια Βορείου Αιγαίου), στα Δωδεκάνησα, ή απέχουν είκοσι (20) χιλιόμετρα από τα σύνορα με την Αλβανία, την Π.Γ.Δ.Μ. και την Βουλγαρία.
• Βρίσκονται σε μεγάλη απόσταση από αστικά κέντρα, σε συνδυασμό και με συνθήκες δύσκολης πρόσβασης σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και μονάδες υγειονομικής περίθαλψης (νοσοκομεία) ή υφίστανται άλλοι γεωφυσικοί παράγοντες (π.χ. υψόμετρο).
• Ειδικότερα για τις πόλεις και τα χωριά που βρίσκονται σε νησιά, με εξαίρεση όσα βρίσκονται σε

νησιά με μεγάλη γεωγραφικά έκταση και δεν ανήκουν στα νησιά του Βορείου Αιγαίου και στα Δωδεκάνησα , κριτήριο θα αποτελέσει τόσο η δυσχέρεια πρόσβασης λόγω μη ύπαρξης συχνών δρομολογίων πλοίων όσο και άλλοι γεωφυσικοί παράγοντες.

Σύμφωνα με την παράγραφο 2 του άρθρου 15 του Ν.4024/2011 το επίδομα το λαμβάνουν υπάλληλοι με την απαραίτητη προϋπόθεση ότι οι δικαιούχοι του προσφέρουν υπηρεσία με πλήρη και αποκλειστική απασχόληση στην Υπηρεσία της περιοχής που δικαιολογεί την καταβολή του.


Τι συμβαίνει στην περίπτωση αδειών


Επίσης ,καταβάλλεται και για όσο διάστημα οι υπάλληλοι τελούν σε θεσμοθετημένες άδειες (κανονικές, συνδικαλιστικές, ειδικές μικρής διάρκειας έως 2 μηνών, διευκόλυνσης υπαλλήλων με οικογενειακές υποχρεώσεις, μητρότητας και ανατροφής παιδιού), σε βραχυχρόνια αναρρωτική άδεια έως 6 ημέρες κατ’  έτος, καθώς και αυτής που χορηγείται από δημόσια νοσοκομεία, κέντρα υγείας του δημοσίου, πανεπιστημιακές κλινικές, νοσηλευτικούς σχηματισμούς του ΙΚΑ και ιδιωτικές κλινικές εφόσον έχει προηγηθεί νοσηλεία σε αυτές  η οποία αποδεικνύεται με σχετικό παραστατικό στοιχείο (εισαγωγή, εξιτήριο κ.α.)
Για τη συνδρομή όλων των ανωτέρω προϋποθέσεων εκδίδεται κάθε μήνα βεβαίωση του οικείου προϊσταμένου η οποία συνοδεύει τη μισθοδοτική κατάσταση.


Τι συμβαίνει στην περίπτωση απόσπασης, διάθεσης, μετάθεσης


Σε περίπτωση απομάκρυνσης των υπαλλήλων, για οποιονδήποτε λόγο (μετακίνηση, απόσπαση, μετάταξη κ.α.) από την περιοχή η οποία δικαιολογεί τη χορήγησή του διακόπτεται ισοχρόνως η καταβολή του με ευθύνη του οικείου προϊσταμένου.


Διευκρινίσεις από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους


Σύμφωνα με έγγραφο της Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους το επίδομα απομακρυσμένων και παραμεθόριων περιοχών χορηγείται μόνο στους υπαλλήλους που υπηρετούν σε απομακρυσμένες-παραμεθόριες περιοχές και προβληματικές περιοχές κατηγορίας Α όπως αυτές έχουν καθοριστεί μέχρι τις 31-10-2011.
Το επίδομα αυτό καταβάλλεται με την απαραίτητη προϋπόθεση οι δικαιούχοι του προσφέρουν υπηρεσία με πλήρη και αποκλειστική απασχόληση στην Υπηρεσία της περιοχής που δικαιολογεί την καταβολή του.
  • Οι υπάλληλοι που κατέχουν οργανική θέση σε παραμεθόρια ή προβληματική περιοχή και υπηρετούν με απόσπαση σε περιοχή που δεν χαρακτηρίζεται ως άνω δεν δικαιούνται κατά το χρόνο της απόσπασής τους το επίδομα.
  • Το επίδομα καταβάλλεται σε αποσπασμένους σε προβληματική ή παραμεθόρια περιοχή για όσο διάστημα διαρκεί η απόσπασή τους.
  • Στα παραπάνω να προσθέσουμε ότι το επίδομα το λαμβάνουν και οι συμβασιούχοι που υπηρετούν σε περιοχές που χαρακτηρίζονται ως παραμεθόριες ή προβληματικές.


Αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί με οργανική σε προβληματικές περιοχές


Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με οργανική θέση σε σχολείο απομακρυσμένης, προβληματικής περιοχής και αποσπάται για 2 συνεχόμενα διδακτικά έτη σε σχολεία μη απομακρυσμένης –παραμεθόριας και προβληματικής περιοχής και δεδομένου ότι οι αποσπάσεις ισχύουν για ένα διδακτικό έτος δηλαδή για χρονικό διάστημα από 1/9 έως 30/6 του επόμενου έτους οπότε και λήγει η απόσπαση του, όπου στη συνέχεια αναλαμβάνει υπηρεσία στην οργανική του θέση, τότε δικαιούται το ανωτέρω επίδομα μόνο για το χρονικό διάστημα των θερινών μηνών, δηλαδή από 1/7 έως 31/8 και κατόπιν ανάληψης υπηρεσίας, διάστημα κατά το οποίο δεν ισχύει η απόφαση απόσπασής του και  λογίζεται ότι διανύθηκε στην οργανική του θέση.


Προβληματικές περιοχές κατηγορίας Α


Με βάση έγγραφο του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, που παρουσιάστηκε πιο πάνω, το επίδομα το δικαιούνται υπάλληλοι περιοχών που έχουν χαρακτηριστεί ως απομακρυσμένες-παραμεθόριες και προβληματικές κατηγορίας Α. Μέχρι να εκδοθεί νέα απόφαση ισχύει το ΦΕΚ  667/Β/11-11-1992  σύμφωνα με το οποίο προβληματικές περιοχές Α είναι οι ακόλουθες:
 
1.    ΝΟΜΑΡΧΙΑ ΠΕΙΡΑΙΩΣ (Κύθηρα).
2.    ΝΟΜΟΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ (Επαρχία Οιτύλου).
3.    ΝΟΜΟΣ ΑΡΚΑΔΙΑΣ (Επαρχία Γορτυνίας).
4.    ΝΟΜΟΣ ΗΛΕΙΑΣ (Περιοχές τέως Δήμου Ανδρίτσαινας και τέως Δήμου - Λαμπείας)
5.    ΝΟΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ (Ιθάκη).
6.    ΝΟΜΟΣ ΕΥΒΟΙΑΣ (Σκύρος).
7.    ΝΟΜΟΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ (Παξοί, Αντίπαξοι, Οθωνοί, Ερρεκούσα, Μαθράκι).
8.    ΝΟΜΟΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ Περιοχή Αγράφων (Κοινότητες Καρβασαρά, Καρίτσας, Καροπλεσίου, Μολόχας, Μπελοκομίτη, Νεράιδας), Περιοχή Αργιθέας (κοινότητες Ανθηρού, Αργιθέας, Αργυρίου, Βλασίου, Βραγιανών, Δροσάτου, Ελληνικών Θερινού, Καλής Κώμης, Καρυάς, Καταφυλλίου, Κουμπουριανών, Λεοντίου, Μαράθου, Μεσοβονείου, Οξυάς, Πετρίλου, Πετρωτού, Πετροχωρίου, Στεφανιάδας, Φουντωτού).
9.    ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ (Βόρειες Σποράδες, Επαρχία Σκοπέλου).
10.  ΝΟΜΟΣ ΧΑΝΙΩΝ (νήσος Γαύδος, Αρχαία πόλη Λισός).
11.  ΝΟΜΟΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ
12.  ΝΟΜΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ
13.  ΝΟΜΟΣ ΓΡΕΒΕΝΩΝ
14.  ΝΟΜΟΣ ΚΟΖΑΝΗΣ (πλην πόλεως Κοζάνης και Πτολεμαΐδος).
15.  ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ (Επαρχία Φιλιατών)
16.  ΝΟΜΟΣ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ
17.  "ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ" - Σύμφωνα με την ΚΥΑ ΔΙΔΑΔ/Φ.48Α/5/οικ.8352/30-3-2007 (ΦΕΚ 571/Β/20-4-2007) η εντός εισαγωγικών φράση αντικαταστάθηκε ως άνω αντί της "ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ (Επαρχία Αλμωπίας)
18.  ΝΟΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ (Άγιο Όρος, Αμουλιανή)
19.  "ΝΟΜΟΣ ΔΡΑΜΑΣ" (Δήμοι Νευροκοπίου, Προσοτσάνης, Παρανεστίου, Νικηφόρου, και τα Κοινοτικά Διαμερίσματα Λιβαδερού, Μακρυπλαγίου του Δήμου Δράμας και η Κοινότητα Σιδηρόνερου)
20.  ΝΟΜΟΣ ΕΒΡΟΥ
21.  ΝΟΜΟΣ ΡΟΔΟΠΗΣ
22.  ΝΟΜΟΣ ΛΕΣΒΟΥ
23.  ΝΟΜΟΣ ΣΑΜΟΥ
24.  ΝΟΜΟΣ ΧΙΟΥ
25.  ΝΟΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (Επαρχία Κονίτσης, Επαρχία Μετσόβου και Επαρχία Πωγωνίου).
26.  ΝΟΜΟΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ
27.  ΝΟΜΟΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ
28.  "ΝΟΜΟΣ ΣΕΡΡΩΝ"
29.  "ΝΟΜΟΣ ΚΙΛΚΙΣ" (Δήμοι που απέχουν 20 χιλιόμετρα από τα σύνορα: Αξιούπολης, Γουμένισσας, Δοϊράνης, Ευρωπού, Κιλκίς, Κρουσσών, Μουριών, Πολυκάστρου, Χέρσου και η Κοινότητα Λιβαδείων)
Καλόγηρος Βασίλειος

Οκτώ ΑΕΙ προσφεύγουν στο ΣτΕ για τη διαθεσιμότητα των υπαλλήλων
Σήμερα  Παρασκευή ξεκινάει στο Συμβούλιο της Επικρατείας η προσφυγή των οκτώ Πανεπιστημίων που εντάσσονται στο πρόγραμμα της διαθεσιμότητας των διοικητικών υπαλλήλων, το οποίο και οδήγησε στις μεγάλες κινητοποιήσεις του κλάδου στην ανώτατη εκπαίδευση το τελευταίο τρίμηνο του 2013. Οι διοικήσεις των Πανεπιστημίων έχουν προσφύγει στο Ανώτατο Ακυρωτικό Δικαστήριο της χώρας.
 
Όπως ανέφερε σε σημερινή δήλωση του ο προεδρεύων της Συνόδου πρυτάνεων πρύτανης του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου κ.Δημοσθένης Αναγνωστόπουλος:«Η Σύνοδος Πρυτάνεων αναλογιζόμενη τις σοβαρές επιπτώσεις που έχει για τα Ιδρύματα το μέτρο της διαθεσιμότητας, αναμένει με ενδιαφέρον την εκδίκαση των προσφυγών των οκτώ Πανεπιστημίων που πλήττονται, η οποία ξεκινά αύριο στο Συμβούλιο της
Επικρατείας».
 
Συνεργασία ελληνικών και γερμανικών ΑΕΙ
 
Το προεδρείο της Συνόδου πρυτάνεων είχε όμως χθες και σήμερα συναντήσεις με εκπροσώπους γερμανικών Πανεπιστημίων με στόχο τη μελλοντική συνεργασία τους. Κύριο θέμα συζήτησης σε πρώτη φάση ήταν οι συνέπειες της οικονομικής κρίσης για τα ελληνικά Πανεπιστήμια, ενώ οι εκπρόσωποι και των δυο πλευρών συμφώνησαν να συμβουλευτούν εμπειρογνώμονες για την επίλυση των προβλημάτων που υπάρχουν στην ανώτατη εκπαίδευση της χώρας.
 
Σε κάθε περίπτωση, στόχος και των δυο πλευρών είναι να αυξηθεί ο αριθμός των κοινών μεταπτυχιακών προγραμμάτων και ανταλλαγής φοιτητών και ερευνητών μεταξύ ελληνικών και γερμανικών πανεπιστημίων, αλλά και να αυξηθεί ο αριθμός των κοινών ερευνητικών προγραμμάτων.
 
Αυτή η πρώτη ανταλλαγή απόψεων θα αποτελέσει τη βάση για ένα μνημόνιο συνεργασίας μεταξύ των δύο Συνόδων Πρυτάνεων που θα υπογραφεί τους επόμενους μήνες σε μια νέα συνάντηση που θα πραγματοποιηθεί στη Ρόδο.
 
Όπως δήλωσε σχετικά ο κ. Αναγνωστόπουλος«Η ανταλλαγή απόψεων με τους γερμανούς συναδέλφους μας είναι πολύ σημαντική, ιδιαίτερα υπό τις παρούσες συνθήκες, όπου μαζί με την ελληνική κοινωνία δοκιμάζονται και τα ελληνικά Πανεπιστήμια. Για το λόγο αυτό χαίρομαι ιδιαίτερα για την εμπιστοσύνη που δείχνουν τα γερμανικά πανεπιστήμια στις δυνατότητες των Ελλήνων εταίρων τους».
 
«Μέσα από έναν ειλικρινή και εμπεριστατωμένο διάλογο των εκπροσώπων των πανεπιστημίων και των δύο χωρών είναι βέβαιο ότι μπορεί να ενισχυθούν περαιτέρω τα Ελληνικά Πανεπιστήμια μέσω νέων διμερών συνεργασιών και να υποστηριχθεί η πολιτική της εξαίρεσης της Παιδείας από τις μνημονιακές υποχρεώσεις, προκειμένου η Παιδεία να αποτελέσει τον πιο αποτελεσματικό μοχλό ανάπτυξης για την υπέρβαση της κρίσης που βιώνει η χώρα»κατέληξε ο κ. Αναγνωστόπουλος.
 
Αντίστοιχα ο αντιπρόεδρος της Συνόδου Πρυτάνεων των Γερμανικών Πανεπιστημίων ΚαθηγητήςD. Lenzenδήλωσε χαρακτηριστικά ότι«Η κατάσταση στα ελληνικά πανεπιστήμια είναι δραματική»και πρόσθεσε:«Περικοπές στον προϋπολογισμό και στο προσωπικό έως και 50% τόσο στον επιστημονικό όσο και στο διοικητικό τομέα με ταυτόχρονη αύξηση του αριθμού των εισακτέων φοιτητών καθιστούν αδύνατη την εύρυθμη λειτουργία των Πανεπιστημίων στην πράξη».
 
«Η επένδυση στην παιδεία αποτελεί την καλύτερη κοινωνική πολιτική και θα αποτελέσει θέμα της επόμενης συνάντησης η τεκμηρίωση αυτής της διαπίστωσης στη βάση στοιχείων από εμπειρογνώμονες, ώστε να επικοινωνηθεί κατάλληλα σε όλη την κοινωνία. Είναι σημαντικό επίσης να διαμεσολαβηθεί στο γερμανικό κοινό μία ορθή εικόνα σχετικά με τις δυνατότητες του ελληνικού πανεπιστημίου και με αυτό τον τρόπο να διευρυνθεί το ενδιαφέρον για συνεργασίες και ανταλλαγή. Το ελληνικό κοινό αντίστοιχα, πρέπει να ενημερωθεί ότι γερμανοί επιστήμονες και γερμανικά Πανεπιστήμια βρίσκονται στο πλευρό τους στην κρίσιμη αυτή στιγμή. Η Ελλάδα είναι το λίκνο της Ευρωπαϊκής ιδέας. Αποτελεί βασική υποχρέωση της Ευρώπης να προστατεύσει το ελληνικό πανεπιστημιακό σύστημα από την κατάρρευση ώστε να εξασφαλίσει ένα μέλλον στη νέα γενιά της Ελλάδας»κατέληξε ο εκπρόσωπος των γερμανικών πανεπιστημίων.

Του Αιρετού (ΚΥΣΠΕ) Β. Παληγιάννη
Με μεγάλη και αδικαιολόγητη καθυστέρηση θα εκδοθεί η εγκύκλιος των μεταθέσεων των εκπαιδευτικών. Η καθυστέρηση της έκδοσης αποδεικνύει την έλλειψη συγκεκριμένου σχεδιασμού και προγραμματισμού, αλλά και την ανεύθυνη στάση της πολιτικής ηγεσίας, σχετικά με υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, πιστοποιεί την έλλειψη σεβασμού στους εκπαιδευτικούς.
Πέρασαν δύο μήνες από τον προβλεπόμενο χρόνο υποβολής αιτήσεων μετάθεσης και κανείς δεν σκέφτηκε από την πολιτική ηγεσία να «μπει στον κόπο» να ενημερώσει την εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και τις διοικητικές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας γι’ αυτή την αδικαιολόγητη καθυστέρηση. Ίσως, γιατί κανείς δεν κατανοεί πως η μετάθεση αποτελεί σημαντική μεταβολή στην υπηρεσιακή κατάσταση του κάθε εκπαιδευτικού. Και κατά

συνέπεια, κανείς δε δικαιούται να «παίζει» με την αγωνία και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών.
Στους διαδρόμους του Υπουργείου, αφού υπεύθυνη ενημέρωση δεν υπάρχει, μιλούν για αλλαγές που πρόκειται να γίνουν στο ισχύον νομοθετικό πλαίσιο και, κατά συνέπεια, για μεγάλη καθυστέρηση στην έκδοση της εγκυκλίου των μεταθέσεων.
Εύλογα διερωτάται και ο πλέον καλόπιστος εκπαιδευτικός:
Τώρα θυμήθηκαν…;
Είναι δυνατόν να γίνονται αλλαγές ερήμην των εκπαιδευτικών;
Ως αιρετός κατ’ επανάληψη έχω τονίσει την αδήριτη ανάγκη της επανεξέτασης και αναθεώρησης του θεσμικού πλαισίου των μεταθέσεων για ένα πιο δίκαιο, πιο απλό, πιο αντικειμενικό και πιο αποδεκτό από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας νομοθετικό πλαίσιο. Οι όποιες, όμως, αλλαγές δεν πραγματοποιούνται σε άκαιρο χρόνο από ανθρώπους που δε γνωρίζουν την εκπαιδευτική πραγματικότητα.
Καλώ την πολιτική ηγεσία να προχωρήσει άμεσα στην έκδοση της εγκυκλίου μεταθέσεων για να δρομολογηθούν οι προβλεπόμενες διαδικασίες. 
Ταυτόχρονα, να προχωρήσει σε έναν ουσιαστικό και γόνιμο διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα για τις αναγκαίες αλλαγές στο υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο που, εξυπακούεται, θα ισχύσουν από το επόμενο σχολικό έτος.
Η όποια επιπλέον καθυστέρηση στην έκδοση της εγκυκλίου δεν τιμά την πολιτική ηγεσία…


Οδηγίεςγια την αξιολόγηση του μαθήματος «ΣχολικόςΕπαγγελματικός Προσανατολισμός– ΠεριβάλλονΕργασίας – Ασφάλεια καιΥγιεινή» της Α΄ τάξης ΕΠΑ.Λ.για το σχ.έτος 2013-2014

Εκπαιδευτικά Νέα