Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.


                                                                                            ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ypdvmth thumb other250 0Πρόσληψη Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Η μετάβαση : Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία» στους Άξονες προτεραιότητας 1,2 και 3 του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για το διδακτικό έτος 2013-2014.
Το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το διδακτικό έτος 2013-2014 προσλαμβάνονται ως

αναπληρωτές 5 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων.

Οι ανωτέρω εκπαιδευτικοί θα απασχοληθούν σε τάξεις υποδοχής Ζ.Ε.Π. για το διδακτικό έτος 2013-2014 στα Δημοτικά Σχολεία που εντάσσονται στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Η μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία» στους Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 και 3, του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και έχουν οριστεί με  σχετικές Αποφάσεις των Περιφερειακών Δ/ντών Π.Ε. & Δ.Ε.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 13 Ιανουαρίου 2014 έως την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου 2014.
Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστεεδώ.
Για τον πίνακα με τα ονόματα πατήστεεδώ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ypdvmth thumb other250 0Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ΠΕ70-Δασκάλων στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) - Άξονας Προτεραιότητας 1», «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) - Άξονας Προτεραιότητας 2» και «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) - Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για το διδακτικό έτος 2013-2014.
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2013-2014 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 22 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών για την κάλυψη λειτουργικών κενών αποκλειστικά και μόνον στο Ολοήμερο Τμήμα των Ολοήμερων Νηπιαγωγείων και 48εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων

για την κάλυψη λειτουργικών κενών αποκλειστικά και μόνον στο απογευματινό πρόγραμμα των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων, στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) - Άξονας Προτεραιότητας 1», «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) - Άξονας Προτεραιότητας 2» και «Υποστήριξη των Ολοήμερων Σχολείων (Β) - Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για το διδακτικό έτος 2013-2014.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 13 Ιανουαρίου2014 έως την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου2014όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
 
Για το Δελτίο Τύπου πατήστεεδώ.
Για τους πίνακες με τα ονόματα πατήστεεδώ.

                                              ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ypdvmth thumb other250 0Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής, ΠΕ19 & ΠΕ20-Πληροφορικής, ΠΕ32-Θεατρικών Σπουδών και ΠΕ18.41-Δραματικής Τέχνης στα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι, για το σχολικό έτος 2013-2014, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές80 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ06-ΑγγλικήςΓλώσσας,20 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων,41 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, 30 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19 & ΠΕ20-Πληροφορικής, 24 εκπαιδευτικοί του κλάδουΠΕ32-

Θεατρικών Σπουδώνκαι 1εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ18.41-Δραματικής Τέχνης.

Οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών, που θα τοποθετηθούν στα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους για τη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας, της Φυσικής Αγωγής, των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), της Αισθητικής Αγωγής (Μουσική, Εικαστικά και Θεατρική Αγωγή) και των Πολιτιστικών ομίλων δραστηριοτήτων πραγματοποιούνται στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Στήριξη των Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - ΑΠ1», «Στήριξη των Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - ΑΠ2» και «Στήριξη των Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - ΑΠ3», του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 13 Ιανουαρίου 2014 έως την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου 2014 όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Σημειώνεται ότι ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστεεδώ.
Για τους πίνακες με τα ονόματα πατήστεεδώ.



O Μέγας Αλέξανδρος όπως και ο γνωστός τενίστας John McEnroe ήταν αριστερόχειρες. Τώρα οι επιστήμονες πιστεύουν ότι είναι σε θέση να εξηγήσουν το γιατί μερικοί άνθρωποι είναι αριστερόχειρες, κάτι που έχει να κάνει με το να βγαίνει κανείς πρώτος σε έναν αγώνα.
Η αντίληψη ότι το δεξί χέρι είναι το «καλό», ενώ το αριστερό το «κακό» ενισχυόταν από παλιά από λαϊκές ρήσεις, δοξασίες, ακόμα και θρησκευτικές πεποιθήσεις: κάνουμε το σταυρό μας με το δεξί χέρι, ο ληστής που μετανόησε βρισκόταν δεξιά του Εσταυρωμένου Ιησού, στις περισσότερες εικόνες ο διάβολος αναπαριστάται στην αριστερή πλευρά και όταν θέλουμε να διώξουμε το κακό πετάμε πίσω μας αλάτι από τα δεξιά. Παράλληλα, κάνουμε «ποδαρικό» με το δεξί, χαιρετούμε κάποιονπροτείνοντας το δεξί μας χέρι και, φυσικά, ευχόμαστε «όλα να πάνε δεξιά».
Όλα τα παραπάνω συνέτειναν να θεωρηθεί το δεξί ως το «καλό» μας χέρι και οι αριστερόχειρες να εξαναγκαστούν να αποβάλουν το «ελάττωμά» τους. Δεκάδες είναι οι μαρτυρίες για εκπαιδευτικούς που επέβαλαν στα παιδιά του Νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού να χρησιμοποιούν το δεξί τους χέρι για να γράφουν - επιβολή που συχνά συνοδευόταν από την... κλασική μέθοδο της πειθούς.
Είναι γεγονός ότι η ζωή του αριστερόχειρα είναι πιο δύσκολη. Οι αριστερόχειρες δυσκολεύονται να δέσουν τα κορδόνια τους, να σερβίρουν ελληνικό καφέ από το μπρίκι, να κόψουν στην ευθεία με ένα κοινό ψαλίδι, να χειριστούν το ποντίκι του υπολογιστή, να παίξουν ρακέτες στην παραλία...
Οι ειδικοί όμως, επιμένουν. Οι αριστερόχειρες πλεονεκτούν σε πολλά άλλα πράγματα και οι γονείς δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να ακολουθήσουν πρακτικές του παρελθόντος αναγκάζοντας το παιδί τους να γράφει… με το «καλό» χέρι.
Αποτελούν σήμερα περίπου το 10% του παγκόσμιου πληθυσμού. Ένας στους δέκα ανθρώπους κάνουν χρήση του αριστερού χεριού, γεγονός που σημαίνει ότι τουλάχιστον 600 εκατομμύρια άτομα βλέπουν τα γεγονότα από μια “αριστερή” οπτική γωνία.
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια ραγδαία αύξηση γεννήσεων παιδιών που είναι αριστερόχειρες. Σύμφωνα με το Ρώσο καθηγητή Βιολογίας Alexander Dubov “ο αριθμός των αριστερόχειρων που γεννήθηκαν το 2005 είναι διπλάσιος από αυτό που καταγράφηκε το 1990. Αν συνεχιστεί αυτή η ανοδική πορεία το 2020 θα ξεπερνούν το ένα δισεκατομμύριο”.
Παρόλο που ο όρος «δεξιόχειρας» ή «αριστερόχειρας» χρησιμοποιείται από πολλούς για να προσδιορίσει το χέρι με το οποίο γράφει ο καθένας, ο συγκεκριμένος ορισμός είναι αρκετά ασαφής. Σε σύγκριση με τους αριστερόχειρες, οι δεξιόχειρες γράφουν με το δεξί τους χέρι, το οποίο κατά κανόνα προτιμούν και για όλες τις υπόλοιπες χειρωνακτικές τους εργασίες (π.χ. χτένισμα, ντύσιμο, πλύσιμο, κτλ.). Αλλά οι περισσότεροι αριστερόχειρες είναι στην ουσίααμφίχειρες, χρησιμοποιούν δηλαδή εξίσου και τα δυο τους χέρια. Γράφουν με το αριστερό, αλλά πολλές καθημερινές τους εργασίες τις εκτελούν και με το δεξί τους χέρι.
Ωστόσο, η διαφορά τους δεν έγκειται μόνο στο χέρι προτίμησης, καθώς το φαινόμενο αυτό δεν είναι τίποτα περισσότερο από μια φυσική συνέπεια, ως επακόλουθο μιας νοητής αιτίας. Ποια είναι η αιτία; Τον ρόλο αναλαμβάνουν τα δυο ημισφαίρια τα οποία αποτελούν τον εγκέφαλό μας: Το δεξί και το αριστερό.
Τα δύο ημισφαίρια σχηματίζονται και διαχωρίζονται στον άνθρωπο όταν ακόμα είναι σε εμβρυακή μορφή, δηλαδή κάπου ανάμεσα στην 2η και 4η  εβδομάδα της κύησης. Ο διαχωρισμός τους αυτός, έχει ως επακόλουθο να επιτελεί κάθε εγκεφαλικό μέρος διαφορετικέςνοητικές λειτουργίες. Έτσι, το αριστερό ημισφαίριο είναι υπεύθυνο για την αντίληψη του χρόνου, την ομιλία, τη γραφή, την αντίληψη του λόγου, τον συμβολισμό, τη λεκτική μνήμη, την αναλυτική σκέψη. Το δεξί ημισφαίριο από την άλλη, είναι υπεύθυνο για την οπτική αντίληψη του χώρου, του χιούμορ, τα συναισθήματα, την επικοινωνία, τη «γλώσσα του σώματος», τη δημιουργικότητα, την φαντασία και την καλλιτεχνική έκφραση.
Βέβαια, εκτός των νοητικών λειτουργιών, παράλληλα ελέγχουν και συντονίζουν τις κινητικές λειτουργίες του σώματός μας. Στο θέμα της κίνησης λοιπόν, τα δύο ημισφαίρια λειτουργούν «χιαστί», δηλαδή το δεξί ημισφαίριο είναι υπεύθυνο για τις αριστερές κινήσεις του σώματός μας και αντίστοιχα το αριστερό για τις δεξιές. Ενώ όμως στους δεξιόχειρες κυριαρχεί το αριστερό ημισφαίριο, μιας και χρησιμοποιούν το δεξί χέρι τους για όλες τους σχεδόν τις εργασίες,  στους αριστερόχειρες δεν είναι τόσο ξεκάθαρο πιο ημισφαίριο έχει τον «πρώτο λόγο». Στο50%των συνολικών περιπτώσεων της αριστεροχειρίας, κυριαρχεί το αριστερό ημισφαίριο, όπως ακριβώς συμβαίνει με τους δεξιόχειρες. Στο25%κυριαρχεί το δεξί ημισφαίριο και στους υπόλοιπους τα δύο ημισφαίρια συνεργάζονται αρμονικά μεταξύ τους.
Οι Αριστερόχειρες (με κυρίαρχο το δεξί ημισφαίριο), υπερέχουν σε τεστ προσανατολισμού και αντίληψης γεωμετρικών σχημάτων, αλλά οι δεξιόχειρες (με κυρίαρχο το αριστερό ημισφαίριο) υπερέχουν συχνότερα σε λεκτικά τεστ ευφυΐας. Οι αριστερόχειρες επίσης, αμφιταλαντεύονται περισσότερο πριν πάρουν μια απόφαση συγκριτικά με τους δεξιόχειρες οι οποίοι αποφασίζουν σχετικά γρήγορα. Οι δεξιόχειρες τέλος, έχει παρατηρηθεί πως είναι καλύτεροι στο γράψιμο, με τους αριστερόχειρες να αντισταθμίζουν το εν λόγω μειονέκτημα μέσω των καλύτερων τους επιδόσεων στο σχέδιο.
Είναι γνωστό ότι οι αριστερόχειρες υποφέρουν από περισσότερα προβλήματα υγείας και διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να εμπλακούν σε κάποιο σοβαρό ατύχημα σε σχέση με τους δεξιόχειρες. Επομένως, τηρουμένων των αναλογιών, το χαρακτηριστικό του «αριστερού χεριού» - το οποίο είναι σε μεγάλο βαθμό κληρονομικό- θα έπρεπε να έχει εξαλειφθεί εδώ και πάρα πολλά χρόνια.
Θα πρέπει να υπάρχει κάποιο κρυμμένο πλεονέκτημα στο να είναι κανείς αριστερόχειρας το οποίο εξισορροπεί τους κινδύνους και ο εντοπισμός αυτού του πλεονεκτήματος είναι που προβληματίζει τους βιολόγους.
Οι αριστερόχειρες υπάρχουν στις ανθρώπινες κοινωνίες από την παλαιολιθική εποχή, και σε κάθε φυλή που μελετήθηκε είναι οι δεξιόχειρες που πλειοψηφούν.
Επίσης έχει αποδειχθεί ότι σε αθλήματα όπως το μποξ, το κρίκετ ή η πάλη, όπου υπάρχουν συγκρούσεις ανάμεσα σε δυο αθλητές, οι αριστερόχειρες έχουν το πλεονέκτημα. Αντίθετα, σε αθλήματα όπως η γυμναστική, δεν έχει αποδειχθεί κάποιο τέτοιο πλεονέκτημα.
Πού οφείλεται η αριστεροχειρία;

Για όλα φταίει ένα γονίδιο. Στον τέταρτο μήνα της κύησης ανακοινώνεται η βιολογική απόφαση το ποιον δρόμο θα ακολουθήσει το έμβρυο. Για έναν ανεξήγητο μέχρι τώρα λόγο το φαινόμενο παρατηρείται πιο συχνά στα αγόρια.
Η προτίμηση του αριστερού χεριού έχει συσχετιστεί: 

• Με τη θέση (κλίση) του εμβρύου στη μήτρα κατά τη διάρκεια του τελευταίου τριμήνου της κύησης.

•Με το γονίδιο LRRTM1, που ανακαλύφθηκε πριν δύο χρόνια και φαίνεται να διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην κατανομή διάφορων λειτουργιών στον εγκέφαλο.

• Με την έκθεση του εμβρύου σε υψηλότερα επίπεδα τεστοστερόνης κατά την ενδομήτρια ζωή.

Διάσημοι «αριστερόχειρες»
Ιστορικές προσωπικότητες:
Ζαν ντ' Αρκ, Καρλομάγνος, Ναπολέων Βοναπάρτης
Αθλητές:
Ρομάριο, Μαρκ Σπιτς, Αϊρτον Σένα, Βαλεντίνο Ρόσι, Λάρι Μπερντ, Μαρτίνα Ναβρατίλοβα
Συγγραφείς:
Λιούις Κάρολ, Μάρσαλ ΜακΛούαν, Ορσον Ουέλς
Καλλιτέχνες:
Κερτ Κομπέιν, Φιλ Κόλινς, Νόελ Γκάλαχερ, Πολ ΜακΚάρτνεϊ, Μικελάντζελο, Λεονάρντο ντα Βίντσι, Νταν Ακρόιντ, Τομ Κρουζ, Ρόμπερτ ντε Νίρο, Κιάνου Ριβς, Μπρους Ουίλις
Πολιτικοί:
Χάρι Τρούμαν, Ρόναλντ Ρίγκαν, Μπιλ Κλίντον, Μπαράκ Ομπάμα
Βρήκαμετις βασικότερες διαφορές τους και τις παρουσιάζουμε.Αξίζει να σημειωθεί ότι αρκετές μελέτες έχουν φέρει στο προσκήνιο ενδιαφέροντα στατιστικά στοιχεία για τη «μάχη των χεριών»:
  • Οι αριστερόχειρες ζουν κατά μέσο όρο 9 χρόνια λιγότερο απ’ ότι οι δεξιόχειρες.
  • Οι άνδρες είναι πολύ πιο πιθανό να γίνουν αριστερόχειρες, παρά οι γυναίκες.
  • Αν και οι δυο γονείς είναι αριστερόχειρες, τότε υπάρχει πιθανότητα 50% να είναι και τα παιδιά τους. Σε δυο δεξιόχειρες γονείς η πιθανότητα να αποκτήσουν αριστερόχειρες απογόνους συρρικνώνεται μόλις στο 2%.
  • Μία μεγαλύτερη σε ηλικία μητέρα είναι πολύ πιο πιθανό να γεννήσει αριστερόχειρα παιδιά.
  • Οι δεξιόχειρες πιστεύεται ότι φτάνουν στην εφηβεία 4-5 μήνες πριν από τους αριστερόχειρες.
  • Το 50% των αριστερόχειρων χρησιμοποιούν το ποντίκι του ηλεκτρονικού υπολογιστή τους με το αριστερό χέρι, το 68% χρησιμοποιούν το δεξί τους χέρι για το ψαλίδι και το 74% κρατάνε το μαχαίρι κατά τη διάρκεια του δείπνου από τα δεξιά.
  • Οι αριστερόχειρες άντρες είναι κατά μέσο όρο 15% πλουσιότεροι από τους δεξιόχειρες που φοιτούν στο πανεπιστήμιο και 26% πλουσιότεροι αν έχουν τελικά αποφοιτήσει.
  • Οι δεξιόχειρες έχουν 3 φορές μικρότερη  πιθανότητα να γίνουν αλκοολικοί, απ’ ότι οι αριστερόχειρες.Μεθάνε εύκολα οι αριστερόχειρες (τρεις φορές περισσότερο από τους δεξιόχειρες) καθώς χρησιμοποιούν το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου το οποίο και έχει μικρότερη ανοχή στο αλκοόλ.
  • Οι αριστερόχειρες κάτω από το νερό βλέπουν καλύτερα από τους δεξιόχειρες.
  • Θεωρούνται  εξυπνότερα ανθρώπινα όντα.
  • Πολλοί αριστερόχειρες είναι ομορφότεροι και καλύτεροι στις επιδόσεις στο κρεβάτι σε σύγκριση με τους δεξιόχειρες!
  • Αναπτύσσουν καλύτερη τρισδιάστατη αντίληψη από τους δεξιόχειρες.
  • Μπορούν να κάνουν περισσότερα πράγματα ταυτόχρονα εν αντιθέσει με αυτούς που γράφουν με το δεξί χέρι.
  • Σε περίπτωση εγκεφαλικού επεισοδίου συνέρχονται πιο γρήγορα οι αριστερόχειρες.
  • Όσοι είθισται να γράφουν με το αριστερό χέρι, υποφέρουν περισσότερο από αϋπνίες και δυσκολεύονται να κοιμηθούν αμέσως.
  • Όσον αφορά το επάγγελμα, προτιμούν κάτι δημιουργικό και τα καταφέρνουν εξίσου καλά.
  • Τρομάζουν ευκολότερα και υποφέρουν περισσότερο από το μετατραυματικό στρες.
  • Έχουν 39% περισσότερες πιθανότητες να είναι ομοφυλόφιλοι.
  • Οι αριστερόχειρες απόφοιτοι πανεπιστημίων καταλήγουν κατά 26% πλουσιότεροι από τους δεξιόχειρες απόφοιτους.
  • Συχνά στα δίδυμα αδέρφια ένα εκ των δύο να είναι αριστερόχειρας.
  • Οι περισσότεροι αριστερόχειρες ζωγραφίζουν φιγούρες που κοιτάζουν προς τα δεξιά.
  • Υπάρχουν 1.447 αγγλικές λέξεις που μπορούν να γραφτούν μόνο με το αριστερό χέρι σε ένα πληκτρολόγιο QWERTY. Μόλις 187 λέξεις μπορούν να γραφτούν μόνο με το δεξί.
  • Έρευνα που διεξήχθη στη Δανία κατέληξε ότι οι αριστερόχειρες πολιτικοί έχουν αβαντάζ στα τηλεοπτικά debate, καθότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος τείνει να εκλαμβάνει τις χειρονομίες των δεξιών χεριών ως «καλές» κι εκείνες των αριστερών ως «κακές».
  • Η εικόνα που προβάλλει η τηλεόραση είναι στην ουσία αντεστραμμένη, οπότε οι αριστερόχειρες πολιτικοί καταλήγουν να λαμβάνουν περισσότερες ψήφους, πράγμα που αποδεικνύεται και από την μακριά λίστα των αριστερόχειρων προέδρων των ΗΠΑ.
 
Το χειρότερο για τους αριστερόχειρες είναι όταν χρησιμοποιούν αντικείμενα καθημερινής χρήσεως που κάθε άλλο παρά τραυματισμούς μπορούν να αποφέρουν κι εκνευρισμό. Ψαλίδια, μαχαίρια, ανοιχτήρια, στυλό, ντοσιέ και σπιράλ τετράδια είναι ο εφιάλτης των αριστερόχειρων! Μην πω τίποτα για την πόρτα των ντουλαπιών γενικά, του πλυντηρίου και του ψυγείου. Κόλαση! Μην τους κακολογήσετε αν δείτε γραπτό γεμάτο από μουντζούρες.  Είναι χαρακτηριστικό τους. Προσπαθούν να προσαρμοστούν αν και υπάρχουν καταστήματα με αντικείμενα μόνο για τους αριστερόχειρες! Ευτυχώς έχουν και τα προνόμιά τους!
Μήπως έχετε δει τα ατομικά καρεκλάκια στα πανεπιστήμια που είναι σχεδιασμένα για τους δεξιόχειρες (λίγα είναι φτιαγμένα για τους αριστερόχειρες)!
της Κλεοπάτρας Ζουμπουρλή, μοριακής βιολόγου,medlabnews.gr
 
Η ανεξαρτητοποίησή μου προκάλεσε ανακούφιση και σε μένα και στον ΣΥΡΙΖΑ, δήλωσε ο Πέτρος Τατσόπουλος στον ΣΚΑΪ, ενώ άφησε αιχμές για στελέχη ακόμα και βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ, λέγοντας ότι ήταν ο αποδιοπομπαίος τράγος.

Μπορεί το κλίμα να ήταν καλό και... ειρηνικό, ακόμα και στο φινάλε - όπως υποστήριζουν τόσο ο ΣΥΡΙΖΑ όσο και ο Πέτρος Τατσόπουλος- ωστόσο ο ανεξάρτητος -πλέον- βουλευτής δεν αναιρεί τις δηλώσεις που έκανε για τις "σχέσεις" του κόμματος με την τρομοκρατία και ήταν αυτές που στάθηκαν αφορμή για την παραίτησή του.

Ο κ. Τατσόπουλος μίλησε στην εκπομπή "ΣΚΑΪ" του Νίκου Ευαγγελάτου για τους λόγους που παραιτήθηκε, τα μελλοντικά του σχέδια και την απόφασή του να κρατήσει τη βουλευτική έδρα του.

Η... μονταζιέρα της ΝΔ και η συνομωσιολαγνεία

“Η συζήτηση με τον Αλέξη Τσίπρα έγινε σε πολύ καλό κλίμα. Έχω φιλική σχέση μαζί του, που δεν δηλητηριάστηκε από το κλίμα των τελευταίων ημερών. Το ότι ανεξαρτητοποιήθηκα προκάλεσε ένα αίσθημα αμοιβαίας ανακούφισης. Το κλίμα ήταν νοσηρό και είχαμε μπλέξει σε ένα φαύλο κύκλο”, είπε άρχικά.

Στη συνέχεια αναφερόμενος στους λόγους της παραίτησή του, είπε: “Το ένα σκέλος ήταν η... μονταζιέρα της Νέας Δημοκρατίας με το να απομονώνει δηλώσεις μου. Ορισμένοι στο ΣΥΡΙΖΑ, ανάμεσά τους και εγώ, είναι πιο στοχοποιημένοι...

Το άλλο σκέλος ήταν το περιβάλλον του ΣΥΡΙΖΑ που ξεκινούσε από το απλό μέλος και έφτανε σε βουλευτές. Σε κάθε ολίσθημα βουλευτή υπήρχε μια περίοδος χάριτος. Ολίσθημα εννοώ ότιδήποτε μπορούσε να εκθέσει επικοινωνιακά το κόμμα, όπως ο παπά Σούρας. Ο ΣΥΡΙΖΑ έδειχνε ανοχή, ενώ στη δικιά μου περίπτωση ήμουν αποδιοπομπαίος τράγος.

Υπήρχε μια συνομωσιολοαγνεία ότι ο Τατσόπουλος είναι φυτευτός στο ΣΥΡΙΖΑ και δημιουργούσαν κλίμα ότι υπάρχει ένας πράκτορας που έχει στόχο να αποδομήσει τον ΣΥΡΙΖΑ. Υπήρχε μια περιρρέουσα εχθρική ατμόσφαιρα και δημιουργούσαν αρρωστημένο κλίμα".

Ωστόσο ξεκαθάρισε ότι: "Δεν θα αλλάξω δέρμα γιατί έφυγα από κόμμα, δεν θα γίνω αντισυριζαίος. Πιστεύω ότι οι μόνοι φυσικοί συμμαχοι του ΣΥΡΙΖΑ, αν θέλει να δημιουργήσει κυβέρνηση, είναι από την πλευρά της κεντροαριστεράς. Οι Ανεξάρτητοι Έλληνες είναι ο ορισμός του λαϊκισμού...".

Επιμένει στις δηλώσεις του για τη 17 Νοέμβρη

Ερωτηθείς για τις δηλώσεις που έκανε για τις "σχέσεις" του ΣΥΡΙΖΑ με την τρομοκρατία, τόνισε: "Σήμερα ο ΣΥΡΙΖΑ δεν έχει καμία σχέση με την τρομοκρατία. Μιλάμε για τους προγόνους του ΣΥΡΙΖΑ. Δυο με τρία στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ υπερασπίστηκαν τα μέλη της 17Ν. Δεν αναιρώ τίποτα από αυτά που είπα! Υπάρχουν στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ που συμπαθούν τις ιδέες των τρομοκρατών". Και επανέλαβε: "Κάποιοι στο ΣΥΡΙΖΑ βλέπουν τους τρομοκράτες ως πολιτικούς κρατούμενους".

Όσο για τους λόγους που δεν παραδίδει την έδρα του, εξήγησε: "Δεν την παραδίδω γιατί πολλοί ψήφισαν εμένα και όχι το ΣΥΡΙΖΑ. Συγκεκριμένα 17.687 Αθηναίοι", ενώ επισήμανε ότι δεν θα συνεργαστεί με τη ΔΗΜΑΡ. "Δεν αποκλείω τίποτα στο μέλλον", ανέφερε χαρακτηριστικά, αποκαλύπτοντας στη συνέχεια ότι είχε προτείνει τη συνεργασία Νέας Δημοκρατίας - ΣΥΡΙΖΑ.

Δείτε το βίντεο από τον ΣΚΑΪ

Από τη Νέα Δημοκρατία, σχετικά με τη δήλωση του  προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ κ. Α. Τσίπρα, ότι  δεν πρόκειται να διαγράψει κανένα από τα στελέχη του, εκδόθηκε η ακόλουθη ανακοίνωση:«Ο κ. Τσίπρας έκανε σήμερα την επιλογή του: Να συμπορευτεί με  τη «συνιστώσα της τρομοκρατίας» του ΣΥΡΙΖΑ. Ανακοινώνει ότι δεν πρόκειται να διαγράψει κανέναν από τους συντρόφους του που «ξεπλένουν» τους δολοφόνους της τρομοκρατίας.Ταυτίζεται με αυτούς που ισχυρίζονται ότι  η τρομοκρατική οργάνωση 17 Ν. αποτελεί «ενεργή συνιστώσα της Αριστεράς». Με αυτούς που εκφράζουν την «αλληλεγγύη τους στη 17Ν». Με αυτούς
που ισχυρίζονται ότι οι δολοφόνοι καταδικάστηκαν με «ειδικό τρόπο» και αγωνίζονται να αποφυλακιστούν με «ειδικό τρόπο». Άραγε τι εννοούν ότι αγωνίζονται να αποφυλακιστούν με «ειδικό τρόπο»;Ταυτίζεται με το Βουλευτή του κ. Δρίτσα που ξεπλένει τη 17Ν λέγοντας ότι  εγκληματίες-τρομοκράτες «δεν είναι δολοφόνοι του κοινού ποινικού δικαίου» και ότι η δράση τους είναι «πολιτική»!Ο κ. Τσίπρας γνωρίζει ότι δεν πρόκειται για κάποια «περιθωριακά στελέχη», όπως ψελλίζουν στον ΣΥΡΙΖΑ. Πρόκειται για κορυφαία στελέχη του, Βουλευτές και μέλη της Κεντρικής του επιτροπής!Αλλά και κάτι ακόμα για τον «ευρωπαίο» κ. Τσίπρα.  Που –χωρίς να πολυκαταλαβαίνει- χαίρεται για την στήριξη που του παρέχει ο Τόνι Νέγκρι που καταδικάστηκε για συμμετοχή σε δύο δολοφονίες και σε συνέντευξή του στον Γιάννη Αλμπάνη, μέλος του ΣΥΡΙΖΑ,  ζητάει να εξαφανιστεί  το έθνος-κράτος χαρακτηρίζοντάς το "σκατό"!   Ο κ. Τσίπρας αλήθεια συμφωνεί με αυτόν τον χαρακτηρισμό και πιστεύει το ίδιο και για την Ελλάδα;

Την ανακοίνωση του προεδρείου της ΚΟ του ΣΥΡΙΖΑ σχετικά με τον Πέτρο Τατσόπουλο σχολίασε μέσω Facebook ο πρώην υπουργός Γιώργος Πεταλωτής."Για τον ΣΥΡΙΖΑ είναι αδιανόητη και έξω από τις αξίες του η παραίτηση από την Κ.Ο χωρίς τη διάθεση της έδρας υπέρ του κόμματος" .Προφανώς οι αξίες - λάστιχο αφορούν τους βουλευτές μόνο κατά την έξοδο κι όχι κατά την είσοδο στο κόμμα ..." έγραψε ο κ. Πεταλωτής.



«Τα δύο τρίτα του πρωτογενούς πλεονάσματος του ελληνικού δημοσίου, δηλαδή μερικές εκατοντάδες εκατομμύρια ευρώ, θα αξιοποιηθούν υπέρ των πολιτών οι οποίοι έχουν πληγεί περισσότερο από την κρίση», ανέφερε ο Πρωθυπουργός, Αντώνης Σαμαράς και πρόσθεσε ότι «το υπόλοιπο ένα τρίτο θα διατεθεί για την «εξυπηρέτηση του δημοσίου χρέους».«Κατά τη διάρκεια της διαπραγμάτευσης με την τρόικα, θέσαμε το θέμα πώς θα αξιοποιηθεί το πρωτογενές πλεόνασμα: θα το αξιοποιήσουμε για να εξυπηρετηθεί το χρέος ή για τον ελληνικό λαό;», είπε ο κ. Σαμαράςσυνομιλώντας με ξένους δημοσιογράφους.«Ελήφθη η απόφαση να διαθέσουμε το 70% στους πολίτες» της Ελλάδας, προσέθεσε, διευκρινίζοντας ότι το ποσό θα διατεθεί υπέρ όσων έχουν πληγεί περισσότερο από την κρίση, δηλαδή κυρίως των ανέργων και των χαμηλοσυνταξιούχων.Ο κ. Σαμαράς αναφέρθηκε σε ένα δημοσιονομικό πλεόνασμα «grosso modo 500 εκατ. ευρώ» το 2013, το 30% του οποίου θα διατεθεί για την εξυπηρέτηση του χρέους, το οποίο παραμένει στο 175% του ΑΕΠ.Ο Πρωθυπουργός επανέλαβε μιλώντας στους ξένους δημοσιογράφους τη θέση της ελληνικής κυβέρνησης υπέρ μιας νέας ελάφρυνσης χρέους: «Αφού κάναμε τη δουλειά μας, πρέπει και εκείνοι να κάνουν τη δική τους», είπε αναφερόμενος στη δέσμευση της τρόικας των πιστωτών να εξετάσουν την περαιτέρω λήψη μέτρων για να καταστεί βιώσιμο το ελληνικό χρέος σε περίπτωση που καταγραφόταν πρωτογενές δημοσιονομικό πλεόνασμα.

Το ίδιο βιολί «συνεχίζει» και το 2014 ο πρωθυπουργός της ΠΓΔΜ, Νίκολα Γκρούεφσκι, ο οποίος κατηγορεί ξανά την χώρα μας πως «αποφεύγει» τις διαπραγματεύσεις στο θέμα της ονομασίας.«Τα τελευταία χρόνια προσπαθήσαμε να βρούμε μια συμβιβαστική λύση σχετικά με το θέμα του ονόματος, αλλά, δυστυχώς, τον τελευταίο ενάμιση χρόνο η ελληνική κυβέρνηση δεν είναι διατεθειμένη να διαπραγματευτεί και αποφεύγει τις διαπραγματεύσεις» λέει  ο κ. Γκρούεφσκι στο CNN, τονίζοντας πως ο ίδιος προσπάθησε να επικοινωνήσει με τον κ.Σαμαρά, όμως ο τελευταίος απέρριψε τις συναντήσεις.«Νομίζω ότι το ζήτημα αυτό μπορεί να επιλυθεί μόνο μέσω διαλόγου. Όλα αυτά τα προβλήματα στο
παρελθόν είχαν επιλυθεί μέσω του διαλόγου. Η αποφυγή του δεν μπορεί να επιφέρει θετικά αποτελέσματα»  τόνισε ο Σκοπιανός πρωθυπουργός.Ο κ Γκρούεφσκι χαρακτήρισε το πρόβλημα αρκετά σύνθετο και στην παρούσα φάση είναι δύσκολο όπως είπε να πει κάποιος ποια θα μπορούσε να είναι η λύση.«Θέλω να αναφέρω κάτι ακόμη: Πριν από μερικά χρόνια, η Μακεδονία προσέφυγε στο Διεθνές Δικαστήριο της Χάγης και μετά από τρία χρόνια, το Δικαστήριο αποφάνθηκε ότι το δίκαιο είναι με το μέρος της Μακεδονίας και όχι με το μέρος της Ελλάδας, κάτι που σημαίνει ότι το διεθνές δίκαιο είναι με το μέρος μας. Πιστεύω ότι αν η Ελλάδα σεβαστεί το διεθνές δίκαιο μπορούμε να αρχίσουμε ενταξιακές διαπραγματεύσεις με την ΕΕ και το ΝΑΤΟ» συμπλήρωσε ο πρωθυπουργός της ΠΓΔΜ.Ερωτώμενος για το αν καταλογίζει ευθύνη και σε άλλες-χώρες μέλη της ΕΕ που δεν στηρίζουν την ΠΓΔΜ, ο κ Γκρούεφσκι ανέφερε: «Πρώτον, ξέρουμε ότι αυτήν τη στιγμή η Ελλάδα δεν είναι έτοιμη για συμβιβασμό επ' αυτού του ζητήματος. Δεν μπορούμε να φθάσουμε σε συμβιβασμό. Δεύτερο απογοητευτικό στοιχείο συνιστά το ότι δεν είναι έτοιμοι να μας δώσουν την ευκαιρία να ξεκινήσουμε διαπραγματεύσεις για πλήρη ένταξη (στην ΕΕ). Τρίτον, η Ελλάδα διαμορφώνει πράγματι επιτυχώς την εικόνα ότι εμείς είμαστε οι υπαίτιοι και όχι αυτοί και ότι εμείς δεν θέλουμε να επιτευχθεί συμφωνία.»

- Φεύγει από τον ΣΥΡΙΖΑ αλλά δεν παραδίδει την έδρα του ο βουλευτής Πέτρος Τατσόπουλος!
- Σε πολύ καλό κλίμα η συνάντηση του βουλευτή με τον Αλέξη Τσίπρα... λένε τα παπαγαλάκια και σε λίγο θα μας πούνε ότι τους πήραν τα κλάματα για το διαζύγιο
- Νωρίτερα πάντως ο ΣΥΡΙΖΑ με μια σκληρή ανακοίνωση τον αποδοκίμαζε και τον καλούσε να παραιτηθεί και από βουλευτής παραδίδοντας την έδρα του στο κόμμα
- Διαβάστε την επιστολή "παραίτησης" ΤατσόπουλουΕκτός Κοινοβουλευτικής Ομάδας του ΣΥΡΙΖΑ είναι πλέον ο Πέτρος Τατσόπουλος. Αλλά τις καρδιές τους δεν τις χάλασαν! Σύμφωνα με πληροφορίες, σήμερα το απόγευμα, ο κ. Τατσόπουλος έγινε δεκτός από τον πρόεδρο του ΣΥΡΙΖΑ Αλέξη Τσίπρα. Η συνάντηση έγινε σε καλό κλίμα και εκεί αποφασίστηκε να υπάρξει ένα «βελούδινο διαζύγιο» μεταξύ Τατσόπουλου - ΣΥΡΙΖΑ.
Δηλαδή ο κ. Τατσόπουλος να μην είναι στην Κοινοβουλευτική Ομάδα του ΣΥΡΙΖΑ αλλά να στηρίζει όλες τις κινήσεις του....Η ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ






Νωρίτερα ο Αλέξης Τσίπρας δήλωνε: "Εμείς στον ΣΥΡΙΖΑ δεν διώχνουμε, αλλά δεν κρατάμε και κανέναν με το ζόρι".

ΟΛΗ Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:

"Σε σχέση με το ζήτημα που ανέκυψε από τη δημόσια έκφραση απόψεων του βουλευτή μας, Π. Τατσόπουλου, που δημιουργούν συνειδητά ή ασυνείδητα σύγχυση και δίνουν έδαφος για τη στοχοποίηση κοινωνικών αγωνιστών και πολιτικών στελεχών του κόμματος με την οποία επιχειρεί το επικοινωνιακό χαλκείο της ΝΔ τη συσχέτιση της Αριστεράς με την τρομοκρατία, επισημαίνουμε:

Τη σαφή πολιτική αποδοκιμασία αυτής της στάσης, όπως άλλωστε εκφράστηκε αμέσως και με δηλώσεις του Γραμματέα της Κ.Ε. του ΣΥΡΙΖΑ.

Την επιμονή μας στην πιστή τήρηση των δημοκρατικών αρχών λειτουργίας και του συντροφικού διαλόγου, με την ταυτόχρονη απόρριψη στάσεων που, αντί της συζήτησης όλων των απόψεων μέσα στις διαδικασίες της ΚΟ, προκρίνουν συστηματικά τη δημόσια και «επί παντός του επιστητού» έκφραση προσωπικών θέσεων αντίθετων προς αυτές που συλλογικά επεξεργαζόμαστε.

Επίσης, ασκούμε αυστηρή κριτική προς οποιαδήποτε υβριστική και απαξιωτική δημόσια τοποθέτηση βουλευτή μας, η οποία προφανώς αντιστρατεύεται το κλίμα αλληλεγγύης και την κουλτούρα του χώρου μας. Άλλωστε, επ’ αυτών των θεμάτων, η ΚΟ θα συζητήσει στην προσεχή συνεδρίασή της με θέμα τον Κανονισμό λειτουργίας και την εφαρμογή του.

Τέλος, μας είναι αδιανόητη και έξω από τις αξίες μας η διαθεσιμότητα της παραίτησης από την Κ.Ο., όταν αυτή δεν συνοδεύεται και από την διάθεση της βουλευτικής έδρας υπέρ του κόμματος."

)

Μοιάζει με πλάσμα από τον Άρχοντα των Δαχτυλιδιών και δύσκολα τον πλησιάζει κανείς εξαιτίας της έντονης μυρωδιάς του.Πρόκειται για τον 80χρονο Amoo Hadji, που ζει στο χωριό Dezhgah του Ιράν και εδώ και εξήντα χρόνια αρνείται να κάνει μπάνιο. Τις απίστευτες φωτογραφίες...
δημοσίευσε ένας χρήστης του Reddit παραθέτοντας μερικές πληροφορίες για τη ζωή του Hadji.Οπως αναφέρει ζει μια πρωτόγονη ζωή και το μόνο αντικείμενο που κατέχει είναι μια πίπα από χάλυβα με την οποία καπνίζει κοπριά ζώων.

Για συμμετοχή στηνπροσπάθεια διάσπασης των αντιμνημονιακών δυνάμεωνκατηγορεί τονΠέτρο Τατσόπουλοη βουλευτής, προς το παρόν μιας και κανείς δεν ξέρει πως θα ξυπνήσει αύριο, των Ανεξάρτητων Ελλήνων, Ραχήλ Μακρή, με ανάρτηση στον προσωπικό της λογαριασμό στο twitter. Η κ. Μακρή στο «τιτίβισμα» της αναφέρει για τον βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ,
«Κι όμως άξιος ο μισθός σου Τατσόπουλε, μια χαρά κάνεις τον λαγό του συστήματος στηνεπιχείρηση διάσπασης των αντιμνημονιακών δυνάμεων».
 

Δείτε το tweet



Με αποκλειστικό θέμα την περίπτωση του Πέτρου Τατσόπουλου και τη διαγραφή του ή όχι λόγω των επίμαχων δηλώσεών τους για τους συμπαθούντες την 17Ν στο εσωτερικό του ΣΥΡΙΖΑ, συνεδρίασε την Παρασκευή το προεδρείο της Κοινοβουλευτικής Ομάδας υπό την προεδρία του Αλέξη Τσίπρα.Τελικά αποφάσισε να εκδώσει ανακοίνωση στην οποία θα αποδοκιμάζει πολιτικά τις δημόσιες τοποθετήσεις του Πέτρου Τατσόπουλου.Μετά το πέρας της συνεδρίασης ο Αλέξης Τσίπρας μίλησε σε δημοσιογράφους και άφησε όλα τα ενδεχόμενα ανοιχτά λέγοντας μεταξύ άλλων ότι στον ΣΥΡΙΖΑ «δεν διαγράφουμε κανέναν, ούτε
διώχνουμε κανέναν, ούτε κρατάμε κανέναν με το ζόρι».Ο αρχηγός του ΣΥΡΙΖΑ δέχεται εντονες πιέσεις από το εσωτερικό του κόμματος για την διαγραφή του Πέτρου Τατσόπουλου από την ΚΟ.Η αποδοκιμασία του Πέτρου Τατσόπουλου από τα υψηλόβαθμα στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ διατυπώθηκε με ξεκάθαρο τρόπο την Πέμπτη, μεταξύ των άλλων από τον γραμματέα του κόμματος Δ. Βίτσα, ο οποίος τόνισε (μιλώντας στον Alpha): «Ο σύντροφος Πέτρος Τατσόπουλος μιλά άστοχα για πράγματα που δεν ξέρει αλλά, όπως ο ίδιος λέει, φαντάζεται με παραδοξότητες και "λογικά" άλματα. Κανείς και καμιά στο ΣΥΡΙΖΑ από πολιτική και ιδεολογική άποψη δεν συμπαθεί καν την τρομοκρατία» και συμπλήρωσε: «Αλλοίμονο αν οι ανάγκες προσωπικής επικοινωνίας και προβολής γίνονται κυρίαρχο στοιχείο στη δημόσια παρουσία βουλευτών και στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ».Την Πέμπτη ο Πέτρος Τατσόπουλος είχε ξεκαθαρίσει ότι ακόμα και αν διαγραφεί ο ίδιος θα κρατήσει την βουλευτική έδρα ενώ στην επικοινωνία που είχε με τον πρόεδρο του ΣΥΡΙΖΑ του είχε διατρανώσει την θέλησή του να μην υπονομεύσει την αξιωματική αντιπολίτευση και τη συλλογική της προσπάθεια.
Παρασκευή, 10 Ιανουαρίου 2014 12:35

Είναι μια ωραία ατμόσφαιρα στον ΣΥΡΙΖΑ


Ο Τατσόπουλος χαμογελά στον Διαμαντόπουλο
Άνω κάτω έχουν γίνει στο ΣΥΡΙΖΑ και πλέον τρέχουν να μαζέψουν την κατάσταση με αφορμή τα λεγόμενα του Πέτρου Τατσόπουλου ότι «στο ΣΥΡΙΖΑ υπάρχουν άνθρωποι που βλέπουν με συμπάθεια τις ιδέες της 17Ν». Ενδεικτικό της έκρυθμης κατάστασης είναι το σχόλιο έτερου βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Βασίλη Διαμαντόπουλου που αποκάλεσε προβοκάτορα τον Πέτρο Τατσόπουλο. Της κατάστασης θα επιληφθεί προσωπικά ο Αλέξης Τσίπρας ο οποίος θα έχει αύριο Παρασκευή συνάντηση με τον Πέτρο Τατσόπουλο, ο οποίος δηλώνει ότι θέτει στη διάθεση του προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ την παραίτησή του.
Κλίμα που δείχνει οριστική ρήξη στις σχέσεις ΣΥΡΙΖΑ και Πέτρου Τατσόπουλου έχει διαμορφωθεί ωστόσο «μηδέ προ του τέλους μακάριζε». Και αυτό γιατί ο βουλευτής Β’ Αθήνας του ΣΥΡΙΖΑ δηλώνει ότι θέτει στη διάθεση του προέδρου του κόμματος την παραίτησή του αλλά την ίδια στιγμή

λέει πως δεν παραδίδει τη βουλευτική του έδρα! Ουσιαστικά ο Πέτρος Τατσόπουλος ζητάει απ’ τον Αλέξη Τσίπρα είτε να προχωρήσει στη διαγραφή του απ’ την κοινοβουλευτική ομάδα είτε να του δώσει πλήρη κάλυψη έναντι των «φίλιων πυρών», επικρίσεων και επιθέσεων που δέχεται για τις τοποθετήσεις του.

Ο βουλευτής και συγγραφέας έγραψε μεταξύ άλλων στον προσωπικό του λογαριασμό στο facebook: «Έχω δηλώσει κατ’ επανάληψη ότι ο ΣΥΡΙΖΑ μπορεί να με διαγράψει από την κοινοβουλευτική του ομάδα όποτε κρίνει ότι η παρουσία μου εκεί είναι επιζήμια. Για να σας διευκολύνω ακόμη περισσότερο και να σας απαλλάξω από το άγος της διαγραφής, έχω θέσει την  παραίτησή μου στη διακριτική ευχέρεια του Αλέξη Τσίπρα. Ο ίδιος θα κρίνει εάν και πότε θα την αποδεχτεί».
Ενώ απ’ τη τηλεοπτική συχνότητα του ΣΚΑΙ όπου είχε κάνει και την επίμαχη δήλωση για τις συμπάθειες περιθωριακών εντός του ΣΥΡΙΖΑ στη 17Ν, ο Πέτρος Τατσόπουλος επανήλθε και συμπλήρωσε σχετικά με το βουλευτικό του μέλλον:  «Δεν θέλω να φύγω απ’ την κοινοβουλευτική ομάδα γι’ αυτό και έθεσα στη διακριτική ευχέρεια του προέδρου την παραίτησή μου. Αν ήθελα να φύγω θα την ανακοίνωνα. Δεν μπορώ να ανεχτώ όμως και έναν τέτοιο πόλεμο. …Αν νιώθουνε ότι είμαι ξένο σώμα εγώ δεν μπορώ να τους αποδείξω ότι δεν είμαι και έχουν το δικαίωμα και την υποχρέωση να διώξουν αν θέλουν ένα ξένο σώμα…».
Το κλίμα είχε ήδη φορτιστεί πάρα πολύ και ενδεικτική αυτού ήταν η τοποθέτηση του Δημήτρη Βίτσα, του γραμματέα της Κεντρικής Επιτροπής του ΣΥΡΙΖΑ που απαξίωσε τόσο τα λεγόμενα Τατσόπουλου όσο και τα κίνητρα των τοποθετήσεών του λέγοντας χαρακτηριστικά: «Ο Πέτρος Τατσόπουλος μιλά άστοχα για πράγματα που δεν ξέρει αλλά, όπως ο ίδιος λέει, φαντάζεται με παραδοξότητες και «λογικά» άλματα. Κανείς και καμιά στο ΣΥΡΙΖΑ από πολιτική και ιδεολογική άποψη δεν συμπαθεί καν την τρομοκρατία. Είναι άλλο ζήτημα ότι η ίδια η νομική επιστήμη έχει υιοθετήσει την αρχή ότι τα εγκλήματα με πολιτικό κίνητρο συνιστούν πολιτικά εγκλήματα για τα οποία υπάρχει ειδική μεταχείριση από το ίδιο το Σύνταγμα. Για παράδειγμα μόνο για τα πολιτικά εγκλήματα μπορεί να δοθεί αμνηστία. Ακόμα περισσότερο είναι βαρύ ατόπημα όταν αναφέρεται σε ονόματα συντρόφων με μεγάλη ιστορία και προσφορά στην υπεράσπιση των κοινωνικών δικαιωμάτων αλλά και στη γενική προσπάθεια ανατροπής της πολιτικής της λιτότητας. Αλλοίμονο αν οι ανάγκες προσωπικής επικοινωνίας και προβολής γίνονται κυρίαρχο στοιχείο στη δημόσια παρουσία βουλευτών και στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ».
Ακόμα πιο χαρακτηριστικός της όλης κατάστασης στην κοινοβουλευτική ομάδα του ΣΥΡΙΖΑ είναι ο χαρακτηρισμός του «προβοκάτορα» που απέδωσε δημόσια στον Πέτρο Τατσόπουλο ο Βασίλης Διαμαντόπουλος.
Πλέον η καυτή πατάτα βρίσκεται στα χέρια του Αλέξη Τσίπρα. Πάντως ενδιαφέρον παρουσιάζει η τοποθέτηση του επικεφαλής της εσωκομματικής αντιπολίτευσης Παναγιώτη Λαφαζάνη, ο οποίος τάχτηκε κατά της διαγραφής ή της αποδοχής της παραίτησης Τατσόπουλου λέγοντας  ότι στο ΣΥΡΙΖΑ δεν περισσεύει κανείς.
antinews.gr



Έλεγχος για μαϊμού πτυχία και τίτλους σπουδών

Σε έλεγχο νομιμότητας πτυχίων, μεταπτυχιακών, διδακτορικών, ξενόγλωσσων τίτλων και άλλων πιστοποιητικών των εκπαιδευτικών προχωράει το υπουργείο Παιδείας. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας καλείται μέχρι τις 20 του μήνα να έχει συγκεντρώσει όλα τα στοιχεία, προκειμένου στη συνέχεια να σταλούν για επαλήθευση στους εκδότες τους.
 
 
 
«Είναι μία διαδικασία αυτοπροστασίας» αναφέρει ο περιφερειακός διευθυντής της Εκπαίδευσης, Γεώργιος Παναγιωτόπουλος, εξηγώντας ότι «οι ελάχιστες, τυχόν, περιπτώσεις που θα υπάρξουν, θα σταματήσουν αυτή την αιρούμενη κατηγορία που υπάρχει για τη γνησιότητα των τίτλων σπουδών. Ολα θα ξεκαθαριστούν και όσοι εντοπιστούν να κατέχουν
πλαστούς τίτλους θα τιμωρηθούν όπως προβλέπει ο νόμος».
 
Υπενθυμίζουμε ότι η Περιφερειακή Διεύθυνση της Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδος είχε εφαρμόσει την συγκεκριμένη μέθοδο ελέγχου το 2011 σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε διαδικασίες κρίσεις. Την περίοδο εκείνη, όπως είχε αποκαλύψει η «Π», είχαν εντοπιστεί μεμονωμένες περιπτώσεις εκπαιδευτικών που κατείχαν πλαστούς ξενόγλωσσους τίτλους, αλλά και πτυχία. Μάλιστα η τακτική που εφάρμοσε ο κ. Παναγιωτόπουλος υιοθετήθηκε και από το υπουργείο Παιδείας σε όλη τη χώρα.
 
Σε ό,τι αφορά τη διαδικασία ελέγχου που βρίσκεται σε εξέλιξη, οι διευθυντές και προϊστάμενοι των σχολικών μονάδων καλούνται να μεριμνήσουν, ώστε όλοι οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στο σχολείο τους και κατέχουν οργανική θέση ή βρίσκονται στη διάθεση της Διεύθυνσης ΠΕ Αχαΐας, να προσκομίσουν φωτοαντίγραφα (όχι επικυρωμένα) εφόσον κατέχουν κάποιο εκ των: Βασικό πτυχίο διορισμού, δεύτερο πτυχίο (ΑΕΙ-ΑΤΕΙ-ΤΕΙ), διδασκαλείο, ΣΕΛΔΕ/ΣΕΛΜΕ-ΑΣΠΑΙΤΕ/ΣΕΛΕΤΕ, ξένη γλώσσα (τον ξενόγλωσσο τίτλο), ΤΠΕ 1 ή ΤΠΕ 2,
 
μεταπτυχιακό και διδακτορικό. Τα φωτοαντίγραφα θα συνοδεύονται από υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/86, όπου θα δηλώνεται η γνησιότητα των υποβαλλόμενων δικαιολογητικών.
 
Μέχρι τις 20 του μήνα θα πρέπει να διαβιβαστούν στις κατά τόπους Διευθύνσεις της Εκπαίδευσης όλοι οι φάκελοι των εκπαιδευτικών, προκειμένου να σταλούν στους εκδότες τους για επαλήθευση.
 
Μαρίνα Ριζογιάννη - Αναδημοσίευση από εφημερίδα ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ
 
ΠΗΓΗ: pelop.gr/


Τον Φεβρουάριο η δήλωση εισαγωγής στις Στρατιωτικές σχολές το 2014

Το μήνα Φεβρουάριο οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών 2014 θα πρέπει να κάνουν την αίτηση δήλωση για την επιλογή του δεύτερου μαθήματος γενικής Παιδείας που θα εξεταστούν αλλά και για το εαν επιθυμούν να εισαχθούν σεΣτρατιωτικές σχολέςτις ΑΕΝ ή στα ΤΕΕΦΑ.
 
 
 
Συγκεκριμένα οι υποψήφιοι για τις Πανελλαδικές 2014 τον μήνα Φεβρουάριο θα πρέπει να συμπληρώσουν την Αίτηση - Δήλωση για την επιλογή του δεύτερου μαθήματος γενικής παιδείας που επιθυμούν να εξεταστούν στις Πανελλαδικές ή του μαθήματος επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» που επιθυμούν να εξεταστούν επίσης στις εξετάσεις. Επίσης θα πρέπει να κάνουν δήλωση για το εαν επιθυμούν να εισαχθούν στις Στρατιωτικές Σχολές τις ΑΕΝ ή στα ΤΕΕΦΑ.
 
Λεπτομέρειες για την επιλογή του δεύτερου μαθήματος
 
Αν τα επιστημονικά πεδία που προτίθεται να επιλέξει ο υποψήφιος έχουν ως μαθήματα
αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάστηκε (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει 3° και 4° επιστημονικό πεδίο, όπου τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι τα μαθήματα της κατεύθυνσής του), τότε ο υποψήφιος αυτός έχει τη δυνατότητα να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας οποιοδήποτε από τα τέσσερα επιλεγόμενα μαθήματα γενικής παιδείας.
 
Στην αντίθετη περίπτωση (π.χ. μαθητής θετικής κατεύθυνσης προτίθεται να επιλέξει το 1° και 2° επιστημονικό πεδίο) ο μαθητής αυτός θα πρέπει να επιλέξει ως δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας εκείνο από τα τέσσερα επιλεγόμενα, το οποίο μαζί με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του 1ου επιστημονικού πεδίου (που στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι η Ιστορία Γενικής Παιδείας), όπως φαίνεται από τον παρακάτω πίνακα και αναφέρεται στο ίδιο άρθρο της ως άνω Υπουργικής Απόφασης.
 
δ. Εφόσον ο υποψήφιος προτίθεται να επιλέξει το 5° επιστημονικό πεδίο, το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας το οποίο πρέπει να επιλέξει και να εξεταστεί σε πανελλαδικό επίπεδο είναι τα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής.
 
Επιπλέον ο υποψήφιος πρέπει να επιλέξει και να εξεταστεί σε πανελλαδικό επίπεδο και στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Σε αυτή την περίπτωση τα εξεταζόμενα μαθήματα είναι επτά (7).
 
Κανένας υποψήφιος δεν μπορεί να δηλώσει το 5° επιστημονικό πεδίο αν δεν έχει εξεταστεί ή δεν έχει δηλώσει ότι θα εξεταστεί σε πανελλαδικό επίπεδο στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού. Σε περίπτωση που ο υποψήφιος δηλώσει ότι θα εξεταστεί πανελλαδικά στο μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, απαραίτητη προϋπόθεση είναι το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, το οποίο δηλώνει ότι θα εξεταστεί πανελλαδικά να είναι υποχρεωτικά το μάθημα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής.
 
Υπενθυμίζεται ότι όσοι μαθητές έχουν ήδη επιλέξει ως μάθημα επιλογής στο σχολείο τους το μάθημα Αρχές Οικονομικής θεωρίας, θα δηλώσουν το Φεβρουάριο με την Αίτηση-Δήλωση αν θα το εξεταστούν πανελλαδικά ή όχι.
 
Αν μεν δηλώσουν ότι θα το εξεταστούν πανελλαδικά (άρα έχοντας υποχρεωτικά επιλέξει και το μάθημα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής), τότε θα μπορούν να δηλώσουν και το 5° επιστημονικό πεδίο. Αντίθετα, αν δεν επιλέξουν να εξεταστούν πανελλαδικά στο μάθημα Αρχές Οικονομικής θεωρίας, τότε θα το εξεταστούν ενδοσχολικά και δεν θα μπορέσουν να δηλώσουν το 5° επιστημονικό πεδίο.
 
2. Οι υποψήφιοι (είτε με το 90% είτε με το 10% των θέσεων εισακτέων), οι οποίοι απέκτησαν ή θα αποκτήσουν τη ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ της παραγράφου 13 του άρθρου 1 του Ν2525/1997, όπως συμπληρώθηκε με την παράγραφο 1 του άρθρου 1 του Ν2909/2001 και επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Σχολές ή Τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν μέχρι δύο (2) επιστημονικά πεδία ως εξής:
 
α. Αν ενδιαφέρονται για σχολές ενός μόνο επιστημονικού πεδίου, τότε έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν οποιοδήποτε από τα πέντε επιστημονικά πεδία αρκεί να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του συγκεκριμένου πεδίου ή στα μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως αυτά φαίνονται στον πίνακα με τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας κατά επιστημονικό πεδίο και αναφέρονται στο άρθρο 3 της ως άνω απόφασης, π.χ. ο υποψήφιος θεωρητικής κατεύθυνσης μπορεί να δηλώσει το 1° επιστημονικό πεδίο, αφού τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού είναι μαθήματα της κατεύθυνσης που εξετάστηκε σε εθνικό επίπεδο.
 
Για να δηλώσει π.χ το 3° επιστημονικό πεδίο πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα δύο μαθήματα γενικής παιδείας που αντικαθιστούν τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου αυτού, τα οποία για το 3° επιστημονικό πεδίο είναι η Βιολογία γενικής παιδείας και η Νεοελληνική Γλώσσα. β.
 
Αν επιλέξουν δύο επιστημονικά πεδία, τότε το ένα τουλάχιστον θα έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα μαθήματα της κατεύθυνσης στα οποία εξετάστηκαν το σχολικό έτος που  απέκτησαν την ανωτέρω Βεβαίωση.
 
Για το δεύτερο επιστημονικό πεδίο που θα επιλέξουν θα πρέπει να έχουν εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο και στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του επιστημονικού πεδίου, είτε είναι μαθήματα κατεύθυνσης είτε είναι μαθήματα γενικής παιδείας που τα αντικαθιστούν, όπως φαίνεται στον Πίνακα 1 και αναφέρεται στο άρθρο 3 της ως άνω Υπουργικής Απόφασης.
 
Για παράδειγμα, αν υποψήφιος τεχνολογικής κατεύθυνσης δηλώσει δύο επιστημονικά πεδία εκ των οποίων το ένα είναι το 4° που έχει ως μαθήματα αυξημένης βαρύτητας τα Μαθηματικά και τη Φυσική, τα οποία είναι μαθήματα τεχνολογικής κατεύθυνσης και το δεύτερο είναι το 1° πεδίο, τότε ο υποψήφιος αυτός πρέπει να έχει εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο στα μαθήματα γενικής παιδείας «Νεοελληνική Γλώσσα» και «Ιστορία».
 
Συνημμένα σας στέλνουμε τον Πίνακα 2 στον οποίο αναγράφονται τα εξεταζόμενα μαθήματα και τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας ανά κατεύθυνση και πεδίο με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας, τον οποίο μαζί με την εγκύκλιο αυτή παρακαλούμε να φροντίσετε να αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων κάθε σχολείου. 3.   
 
Η επιλογή από τους μαθητές του δεύτερου μαθήματος γενικής παιδείας που επιθυμούν να εξεταστούν σε πανελλαδικό επίπεδο ή του μαθήματος επιλογής «Αρχές Οικονομικής θεωρίας» που επιθυμούν να εξεταστούν επίσης σε πανελλαδικό επίπεδο γίνεται με ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ που υποβάλλουν στο Λύκειο το Φεβρουάριο εντός της προθεσμίας που προβλέπεται από τις κείμενες διατάξεις.
 
Συγκεκριμένα, οι μαθητές που θα υποβάλουν στο σχολείο τους ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ στην προθεσμία αυτή θα δηλώσουν: ί) το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας που θα εξεταστούν πανελλαδικά Ν) αν θα εξεταστούν πανελλαδικά και στις Αρχές Οικονομικής θεωρίας Hi) αν θα εξεταστούν σε κάποιο/α από τα ειδικά μαθήματα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική) ίν) αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές Σχολές (δεν έχουν δικαίωμα οι υποψήφιοι των Εσπερινών ΓΕΛ) ν) αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού νί) αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ).
 
Οι απόφοιτοι υποβάλλουν επίσης ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ υποψηφιότητας στο ίδιο χρονικό διάστημα στην οποία θα δηλώνουν επί πλέον και την Κατεύθυνση στα μαθήματα της οποίας επιθυμούν να εξετασθούν.
 
Η ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ που παρουσιάζει το dikaiologitika.gr υποψηφιότητας θα αναρτηθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείαςhttp://www.minedu.gov.gr/examsκαι θα μπορεί να εκτυπώνεται είτε από το Λύκειο είτε απευθείας από τον ίδιο τον υποψήφιο.
 
Η υποβολή της θα γίνει στο Λύκειο ηλεκτρονικά. Για τον τρόπο και τη διαδικασία υποβολής της θα ενημερωθείτε με νέα εγκύκλιο μας. Υπενθυμίζεται ότι η αίτηση αυτή του υποψηφίου είναι δεσμευτική και δεν αλλάζει σε καμία περίπτωση. Αν υποψήφιος δεν πάρει μέρος στην εξέταση μαθήματος κατεύθυνσης, γενικής παιδείας ή επιλογής που επέλεξε να εξεταστεί σε εθνικό επίπεδο, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκε στο συγκεκριμένο μάθημα και πήρε γραπτό βαθμό μηδέν (0).
 
Συγκεντρωτικά, οι μαθητές που θα υποβάλουν στο σχολείο τους Αίτηση - Δήλωση στην προθεσμία αυτή θα δηλώσουν:
 
το δεύτερο μάθημα γενικής παιδείας που θα εξεταστούν πανελλαδικά
αν θα εξεταστούν στις Πανελλήνιες και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
αν θα εξεταστούν στις Πανελλήνιες  σε κάποιο ή κάποια από τα ειδικά μαθήματα (ξένες γλώσσες, σχέδια, μουσική)
αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Στρατιωτικές Σχολές (δεν έχουν δικαίωμα οι υποψήφιοι των Εσπερινών ΓΕΛ)
αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού
αν επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ).

Εκπαιδευτικά Νέα