ΒΙΝΤΕΟ: Η βόλτα του Σαμαρά στην Αθήνα και οι χειραψίες με τους πολίτες
χαμόγελα και χειραψίες, ενώ κατά τη διάρκεια της βόλτας είχε και μία απίσευτη συνάντηση με μία τουρίστρια, η οποία έπεσε πάνω του.
Σαμαράς: Μήνυμα προς κάθε κατεύθυνση η επιτυχία της ΔΑΠ
Η Ελλάδα γίνεται Κατάρ -Οι γεωτρήσεις θα δώσουν πετρέλαιο αξίας 15 δισ.
Μάλιστα, το υπουργείο Περιβάλλοντος υπολογίζει πως με ανακτήσιμα αποθέματα 100 εκατ. βαρελιών από ένα κοίτασμα, με μέση τιμή τα 90 δολάρια ανά βαρέλι, τα έσοδα είναι περίπου 6 δισ. Κάτι που σημαίνει ότι εάν επαληθευτούν οι εκτιμήσεις, για 250 βαρέλια το ποσό θα φτάσει τα 15 δισ.
Οπως έκανε γνωστό και ο υπουργός ΠΕΚΑ Γιάννης Μανιάτης το Ελεγκτικό Συνέδριο ενέκρινε τα κείμενα συμβάσεων και έδωσε το πράσινο φως για να ξεκινήσουν οι διαδικασίες υπογραφής των συμβάσεων μίσθωσης.
Υπενθυμίζεται πως κοινοπραξίες που αναλαμβάνουν τις έρευνες είναι οι:
- Στα Ιωάννινα η Energean Oil and Gas- Petra Petroleum
- Στον Πατραϊκό κόλπο τα Ελληνικά Πετρέλαια – Edison – Petroceltic
- Στο Κατάκολο η Energean Oil and Gas – Trajan Oil and Gas
Στις συμβάσεις προβλέπεται φορολογία 20% συν 5% (περιφερειακός φόρος) άρα 25%. Επίσης οι εταιρίες δεσμεύονται για ελάχιστες δεσμευτικές επενδύσεις 60 εκατ. ευρώ, αλλά στην πράξη θα είναι υπερδιπλάσιες. Παράλληλα οι κοινοπραξίες δεσμεύονται επίσης για μέτρα προστασίας του περιβάλλοντος και υποχρεωτική εκπαίδευση των Ελλήνων εργαζομένων στον τομέα των υδρογονανθράκων.
Τα βασικά στοιχεία των συμβάσεων περιλαμβάνουν τα εξής:Έσοδα του Δημοσίου:1. Φορολογία, 20 (κανονική) + 5 (περιφερειακός φόρος) = 25%.
2. Μίσθωμα, το οποίο διαμορφώνεται βάσει:
- του ύψους της παραγωγής,
- των γεωγραφικών, γεωλογικών & λοιπών χαρακτηριστικών της περιοχής,
- του συντελεστή εσόδων και εξόδων.
- Ελάχιστο δεσμευτικό πρόγραμμα εργασιών για κάθε χρονική φάση του σταδίου των ερευνών, καθώς και ελάχιστη οικονομική δέσμευση (με έκδοση εγγυητικής επιστολής) για την εκτέλεση των εργασιών αυτών. Προβλέπεται επίσης σταθερός φορολογικός συντελεστής σε βάθος χρόνου για διασφάλιση της απόδοσης της μακροχρόνιας επένδυσης.
- Το ερευνητικό στάδιο περιλαμβάνει γεωλογικές και γεωφυσικές έρευνες και μελέτες, καθώς και την εκτέλεση των πρώτων ερευνητικών γεωτρήσεων. Η απαιτούμενη επένδυση βαρύνει αποκλειστικά τον ανάδοχο.
- Κατά το στάδιο των ερευνών, η ελάχιστη δεσμευτική επένδυση που συμφωνείται στις συμβάσεις είναι της τάξης των 60 εκατομμυρίων ευρώ, εκτιμάται όμως ότι στην πράξη θα είναι υπερδιπλάσια. Συμφωνήθηκε η επιτάχυνση της εκτέλεσης των γεωτρήσεων και η μεταφορά των σχετικών έργων όσο δυνατόν νωρίτερα.
Δίνεται έμφαση στη διασφάλιση των αυστηρότερων ευρωπαϊκών προδιαγραφών περί τήρησης της περιβαλλοντικής νομοθεσίας. Τα μέτρα αντιμετώπισης των περιβαλλοντικών επιπτώσεων επιβλήθηκαν σε δύο επίπεδα: στην προληπτική δράση σε κάθε στάδιο δραστηριοτήτων, τόσο για τις περιπτώσεις κανονικής λειτουργίας, όσο και για τις περιπτώσεις έκτακτων συμβάντων, με την υποχρέωση προετοιμασίας σχεδίων διαχείρισης έκτακτων αναγκών για πιθανά περιστατικά, καθώς επίσης και στη δημιουργία των απαραίτητων μηχανισμών που θα ασκούν αποτελεσματικό έλεγχο και επόπτευση όλων των δραστηριοτήτων. Ο ανάδοχος υποχρεούται να τηρεί σαφείς και εξαιρετικά αυστηρούς κανόνες που καλύπτουν ολόκληρο τον κύκλο ζωής των πάσης φύσεως δραστηριοτήτων έρευνας και παραγωγής, από τον σχεδιασμό, μέχρι την τελική απομάκρυνση μιας εγκατάστασης άντλησης πετρελαίου ή φυσικού αερίου.Υποχρέωση εκπαίδευσης Ελλήνων εργαζομένων
Συμφωνήθηκε με τους επενδυτές η καταβολή ετησίως συγκεκριμένου ποσού, για την εκπαίδευση και κατάρτιση στελεχιακού δυναμικού της χώρας στον τομέα υδρογονανθράκων.Σε δηλώσεις του ο υπουργός ΠΕΚΑ Γιάννης Μανιάτης επισημαίνει ότι:«Αφού δημιουργήσαμε το θεσμικό πλαίσιο ανάπτυξης μιας νέας, ελπιδοφόρου αγοράς για τη χώρας μας, αυτή που αφορά στην έρευνα και αξιοποίηση των εγχώριων κοιτασμάτων υδρογονανθράκων, σήμερα ολοκληρώνουμε την εθνική αυτή προσπάθεια με την υπογραφή των συμβάσεων για τις τρεις περιοχές της Δυτ. Ελλάδας.Είναι στρατηγική μας επιλογή να αξιοποιήσουμε τα συγκριτικά πλεονεκτήματα της πατρίδας, προς όφελος των πολιτών και της εθνικής οικονομίας, σεβόμενοι το περιβάλλον. Μια επιλογή, που δημιουργεί βάσιμες προσδοκίες για παραγωγή νέου πλούτου και σημαντικό αριθμό νέων θέσεων απασχόλησης, ενώ ταυτόχρονα καταδεικνύει την ελκυστικότητα της χώρας σε επενδύσεις. Τα οφέλη θα είναι πολλαπλά και για τις τοπικές κοινωνίες, με διασφάλιση σημαντικών ανταποδοτικών τελών και ενίσχυση της επιχειρηματικής δραστηριότητας στις περιοχές τους.Η χώρα το 2015 θα είναι μια άλλη Ελλάδα, η οποία όχι μόνο θα έχει ξεπεράσει οριστικά την κρίση και τα μνημόνια, αλλά με άξονα την ενέργεια θα λειτουργεί πια ως μια εθνική οικονομία η οποία δημιουργεί Ανάπτυξη και προοπτική για τον τόπο, για όλους τους πολίτες της».Σύμφωνα, τέλος, με τις εκτιμήσεις του ΥΠΕΚΑ, από τις συμβάσεις απορρέουν πολλαπλές σημαντικές συνέργειες για την εθνική οικονομία, καθώς:
- Για κάθε άμεση θέση εργασίας στον κλάδο των υδρογονανθράκων δημιουργούνται 3,2 νέες θέσεις πλήρους απασχόλησης στην ευρύτερη οικονομία.
- Για κάθε ένα δολάριο που λαμβάνουν οι άμεσα εργαζόμενοι στον κλάδο Υ/Α δημιουργούνται περίπου άλλα 2 δολάρια σε εργαζόμενους άλλων κλάδων της οικονομίας.
- Κάθε 1 δολάριο παραγόμενης αξίας από τον κλάδο, οδηγεί σε επιπρόσθετη παραγωγή

Η ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΧΑΝΙ ΤΗΣ ΓΡΑΒΙΑΣ (8 Μαϊου 1821)
Ο μαρτυρικός θάνατος του Αθανάσιου Διάκου είχε αφήσει χωρίς ικανό αρχηγό τους εξεγερμένους ραγιάδες. Ο φόβος κυρίευσε τα ήδη επαναστατημένα κέντρα (Λιβαδιά, Σάλωνα και Αττική), όπου είχε χυθεί αίμα ντόπιων Τούρκων. Όλοι ανέμεναν να ξεσπάσει η χωρίς οίκτο οργή των δύο πασάδων. Η Επανάσταση κινδύνευε σοβαρά ένα μήνα μετά την εκδήλωσή της και σώθηκε χάρη στις στρατιωτικές ικανότητες του Οδυσσέα Ανδρούτσου και τους κακούς υπολογισμούς του Ομέρ Βρυώνη. Ο ελληνικής καταγωγής αλβανός πασάς, αντί να προελάσει προς τις καταπτοημένες περιοχές της Ανατολικής Στερεάς και να διεκπεραιωθεί το ταχύτερο δυνατό στην Πελοπόννησο, έκρινε ότι έπρεπε να ενισχύσει τις δυνάμεις του, προτού περάσει τον Ισθμό. Θεώρησε ότι με το να προσεταιριστεί του Έλληνες οπλαρχηγούς, τους οποίους γνώριζε από την Αυλή του Αλή Πασά, θα προκαλούσε την παράλυση των Πελοποννησίων ανταρτών. Με αυτή τη λογική είχε προτείνει και στον Αθανάσιο Διάκο να ενταχθεί στις δυνάμεις του, αλλά αυτός είχε αρνηθεί. Ο Ομέρ Βρυώνης δεν είχε αντιληφθεί την έκταση και την έννοια του ελληνικού ξεσηκωμού. Πίστευε ότι επρόκειτο για μια απλή ανταρσία, που θα ήταν εύκολο να κατασταλεί και όχι για τον ξεσηκωμό ενός ολοκλήρου έθνους, που διεκδικούσε την ελευθερία και την αυτοδιάθεσή του. Την εποχή εκείνη βρισκόταν στην Ανατολική Στερεά ο τρομερός και φοβερός Οδυσσέας Ανδρούτσος, παλιός αρματολός της περιοχής, ο οποίος είχε πέσει σε δυσμένεια του σουλτάνου, ως άνθρωπος του Αλή Πασά. Από το 1818 ήταν μέλος της Φιλικής Εταιρείας και ένθερμος υποστηρικτής του Αγώνα. Ο Ομέρ Βρυώνης βρήκε μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία να τον προσεταιρισθεί, επειδή γνώριζε πολύ καλά τις στρατιωτικές του ικανότητες. Του έγραψε μια επιστολή ως παλιός φίλος και του ζήτησε τη σύμπραξή του κατά των ελλήνων ανταρτών, με πλήθος υποσχέσεων και δόλωμα την οπλαρχηγία ολοκλήρου της Ανατολικής Στερεάς. Του πρότεινε, μάλιστα, να συναντηθούν στη Γραβιά και συγκεκριμένα σε ένα μικρό πλινθόκτιστο χάνι. Ο Ανδρούτσος απεδέχθη την πρόσκληση κι έσπευσε στην περιοχή με άλλο σκοπό κατά νου. Αμέσως συγκάλεσε πολεμικό συμβούλιο στο Χάνι της Γραβιάς, με τη συμμετοχή των οπλαρχηγών Δυοβουνιώτη και Πανουργιά. Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο Ομέρ Βρυώνης θα κατήρχετο στην Πελοπόννησο, όχι δια του Ισθμού, αλλά δια του Γαλαξειδίου. Διαφώνησαν, όμως, ως προς το σχέδιο αντιμετώπισής του. Ο Ανδρούτσος πρότεινε να δώσουν τη μάχη στο Χάνι, ενώ οι Δυοβουνιώτης και Πανουργιάς το έκριναν ακατάλληλο, επειδή ήταν πλινθόκτιστο και ευρίσκετο σε ανοικτό πεδίο. Εν τω μεταξύ, ο Ομέρ Βρυώνης με 9.000 άνδρες πλησίαζε στη Γραβιά και είχε πληροφορηθεί την παρουσία του Ανδρούτσου στο χάνι με μικρή δύναμη. Δεν ανησύχησε, όμως, πιστεύοντας ότι ο Ανδρούτσος θα έκανε αποδεκτή την πρότασή του. Σε μια δεύτερη σύσκεψη των ελλήνων οπλαρχηγών, που δεν είχαν στη διάθεσή τους πάνω από 1200 άνδρες, λύθηκε η διαφωνία τους. Αποφάσισαν ο μεν Δυοβουνιώτης με τον Πανουργιά να πιάσουν τις γύρω περιοχές, ο δε Ανδρούτσος να χτυπήσει τον εχθρό από το χάνι σε μια οπωσδήποτε παράτολμη ενέργεια. Μαζί του βρέθηκαν 117 άνδρες, που μετέτρεψαν το πλινθόκτιστο κτίριο σε οχυρό με πρόχειρα έργα. Το πρωί της 8ης Μαΐου 1821, ο Ομέρ Βρυώνης με τον στρατό του πλησίασε σε απόσταση βολής από το χάνι και αμέσως δέχτηκε καταιγισμό πυρών. Κατάλαβε ότι ο παλιός του φίλος δεν πήγε εκεί με φιλικούς σκοπούς, αλλά για να τον πολεμήσει. Πρώτα διέταξε να γίνει επίθεση κατά των ανδρών του Δυοβουνιώτη και του Πανουργιά, τους οποίους διασκόρπισε στα γύρω βουνά, όπως και στη Μάχη της Αλαμάνας. Στη συνέχεια, επικεντρώθηκε στο Χάνι και τον Ανδρούτσο. Έκανε μια απόπειρα να τον μεταπείσει, στέλνοντας ένα δερβίση ως αγγελιοφόρο. Η αποστολή του ιερωμένου είχε τον λόγο της. Ο Ομέρ Βρυώνης γνώριζε ότι ο Ανδρούτσος ήταν Μουσουλμάνος Μπεκταξής. Ο δερβίσης προχώρησε έφιππος προς το Χάνι, αλλά ξαφνικά δέχθηκε μια σφαίρα στο μέτωπο κι έπεσε άπνους. Οι Οθωμανοί επιτέθηκαν κατά κύματα στο Χάνι. Ο Ανδρούτσος και οι άνδρες του κρατούσαν γερά. Ο Ομέρ Βρυώνης εξεμάνη με την ανικανότητα των αξιωματικών του και διέταξε και νέα επίθεση κατά το μεσημέρι. Και αυτή απέτυχε. Τις πρώτες ώρες του δειλινού διέταξε κατάπαυση του πυρός, συνειδητοποιώντας ότι είχε διαπράξει ένα ακόμη λάθος. Από υπερβολική εμπιστοσύνη στις δυνάμεις του και υποτιμώντας την ανδρεία των Ελλήνων είχε εκστρατεύσει χωρίς πυροβολικό. Αποφάσισε να αποσύρει προσωρινά τις δυνάμεις του και να διατάξει να του φέρουν κανόνια από τη Λαμία. Ήταν αποφασισμένος το πρωί της επόμενης ημέρας να ισοπεδώσει το Χάνι, με τους αυθάδεις υπερασπιστές του. Την κίνηση αυτή του Ομέρ Βρυώνη μάντεψε ο Ανδρούτσος και γύρω στις δύο τα ξημερώματα της 9ης Μαΐου επεχείρησε με τους 110 άνδρες του ηρωική έξοδο. Οι έξι είχαν σκοτωθεί κατά τη διάρκεια της ολοήμερης μάχης. Αιφνιδίασαν τις τουρκικές φρουρές που είχαν περικυκλώσει το Χάνι και χάθηκαν μέσα στα σπαρτά. Η Μάχη στο Χάνι της Γραβιάς στοίχισε στον Ομέρ Βρυώνη πάνω από 300 νεκρούς και 200 τραυματίες Κυρίως, όμως, προκάλεσε κλονισμό στο ηθικό του στρατού του και τον δικό του δισταγμό για το αν έπρεπε να συνεχίσει την εκστρατεία του. Για λίγο καιρό, τουλάχιστον, ένας σοβαρός κίνδυνος για την Πελοπόννησο εξέλιπε. Ο Οδυσσέας Ανδρούτσος αναγνωρίσθηκε απ” όλους ως αναμφισβήτητος ηγέτης της Ανατολικής Στερεάς.www.greekalert.com/2014/05/8-1821.html
ΕΚΑΨΑΝ ΤΗΝ ΚΑΛΠΗ ΣΤΗΝ ΑΣΟΕΕ
ΟΙ ΜΑΓΟΙ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Ρωσικός "εφιάλτης" ξανά στην Τουρκία
Έντονη ανησυχία έχει προκαλέσει στην Τουρκία η πληροφορία ότι η Ρωσία προχωρεί σε μεγάλη αναβάθμιση του ρωσικού στόλου της Μαύρης θάλασσας, μια εξέλιξη που αναβιώνει τους παραδοσιακούς φόβους της Τουρκίας για την κάθοδο των Ρώσων προς το νότο και για τις παλιές ρωσικές φιλοδοξίες να ελέγξουν οι Ρώσοι τα Στενά και την διέλευση των πολεμικών τους πλοίων από και προς την ανατολική Μεσόγειο.Του Νίκου Χειλαδάκη/briefingnews.gr
Χαρακτηριστικό του κλίματος που έχει δημιουργηθεί είναι το πρωτοσέλιδο της τουρκικής εφημερίδας, Aksam, (7/5), που περιγράφει με έντονα χρώματα την ποιοτική και ποσοτική αναβάθμιση
του ρωσικού στόλου της Μαύρης θάλασσας. Οι πληροφορίες που φτάνουν στην τουρκική πρωτεύουσα κάνουν λόγο ακόμα και για έντονο πυρηνικό κίνδυνο από την πλευρά της Ρωσίας, η κάθοδος της οποίας προς τα Στενά αναβιώνει τον παλιό ρώσικο εφιάλτη της Τουρκίας.

Η τουρκική εφημερίδα δημοσιεύει τις δηλώσεις του Ρώσου υπουργού Άμυνας, αρχιστρατήγου Sergey Şoygu, σύμφωνα με τις οποίες μέσα στο 2914 ο ρωσικός στόλος της Μαύρης Θάλασσας θα εμπλουτιστεί με μια καινούργια σειρά πολεμικών πλοίων πολλαπλών δυνατοτήτων, καθώς και με ικανό αριθμό υποβρυχίων τα οποία θα δώσουν και τον χαρακτηριστικό τόνο της αναβάθμισης του ρωσικού στόλου. Οι κίνηση αυτή του ρωσικού στόλου έρχεται σαν συνέπεια των εξελίξεων στην περιοχή, ενώ μετά την ρωσική επικράτηση στην χερσόνησο της Κριμαίας διευκολύνεται η όλο και μεγαλύτερη παρουσία της Ρωσίας σε όλο το μήκος και το πλάτος της Μαύρης Θάλασσας, αποκτώντας την πλήρη υπεροπλία και σε ναυτικό και σε αεροπορικές δυνάμεις.
Ένα άλλο σημαντικό στοιχείο που έχει ανησυχήσει έντονα την Άγκυρα είναι, όπως αναφέρουν οι δημοσιογραφικές πληροφορίες, ότι η αντιπαράθεση μεταξύ της τουρκικής και της ρωσικής πολεμικής αεροπορίας μεγαλώνει συνεχώς σε συνάρτηση με την ένταση που επικρατεί στην περιοχή εξ’ αιτίας των γεγονότων της Ουκρανίας, αλλά και των ρωσικών καταγγελιών προς την Τουρκία για παραβίαση της συνθήκης του Μοντρέ σχετικά με την διέλευση από τα Στενά των αμερικανικών πολεμικών πλοίων με κατεύθυνση την Μαύρη Θάλασσα.
Ενδεικτικό του κλίματος είναι και μια ανακοίνωση του τουρκικού Γενικού Επιτελείου, η οποία αναδημοσιεύτηκε σε πολλές τουρκικές εφημερίδες, στις 12 Απριλίου, ότι ρωσικό μαχητικό αεροσκάφος, τύπου IL-20, προερχόμενο από την πλευρά της Ρουμανίας, πλησίασε τότε επικίνδυνα τον τουρκικό εναέριο χώρο στις ακτές του τούρκικου Πόντου. Το γεγονός αυτό προκάλεσε συναγερμό στην τουρκική αεροπορική βάση της Μερτζιφούντας και αμέσως απογειώθηκαν τέσσερα τουρκικά F-16, πάντα σύμφωνα με τις τουρκικές ανακοινώσεις.
Τα τουρκικά ενεπλάκησαν για λίγο με το ρωσικό αεροσκάφος ενώ στην συνέχεια το παρακολουθούσαν για αρκετή ώρα καθώς το ρωσικό δεν άλλαξε την πορεία του και συνέχισε απτόητο να πετά δίπλα στις τουρκικές ακτές. Αυτό είναι ένα γνωστό επεισόδιο ενώ το τουρκικό δημοσιογραφικό παρασκήνιο κάνει λόγο και για άλλα επεισόδια που επίτηδες δεν έχουν πάρει δημοσιότητα καθώς η Τουρκία ανησυχεί έντονα για αποσταθεροποιητικές προεκτάσεις της όλης κρίσης. Η δε εμπλοκή του ΝΑΤΟ στην περιοχή, όπως εκτιμούν στην Άγκυρα, θα στοχοποιήσει ακόμα περισσότερο τον τουρκικό εναέριο χώρο από τα ρωσικά πολεμικά αεροσκάφη.
Χαρακτηριστική είναι επίσης και η δήλωση που έκανε ο πολύ γνωστός Τούρκος ιστορικός, Halık İnalcık στις 8 Μαρτίου, ότι η επικράτηση της Ρωσίας στην Κριμαία είναι η αρχή της νέας καθόδου των Ρώσων προς το νότο, υλοποιώντας ένα παλιό ιστορικό αλλά και στρατηγικό αίτημα που ήθελε την Ρωσία να προχωρεί νότια και να γίνεται κυρίαρχος της Κωνσταντινούπολης και του Βοσπόρου και στη συνέχεια των Στενών του Ελλησπόντου, ελέγχοντας έτσι τις διόδους προς μια ρώσικης κυριαρχίας Μαύρη Θάλασσα.
Ο Halık İnalcık, που χαίρει μεγάλης εκτίμησης στην Τουρκία, επισήμανε τον μεγάλο κίνδυνο που διατρέχει η Τουρκία από τις εξελίξεις στη Ουκρανία και ισχυρίστηκε ότι η ουκρανική κρίση έχει σαν βασικό στόχο την ίδια την Τουρκία και την παρουσία της Τουρκίας στην Μαύρη Θάλασσα και κυρίως στην τουρκική κυριαρχία των Στενών και του Βοσπόρου. Όπως υποστήριξε ο βασικός στόχος των Ρώσων είναι η Κωνσταντινούπολη, η τσαρίδα των πόλεων και ο Βόσπορος, το παλιό όνειρο των Ρώσων από την εποχή των Τσάρων.
Σε όλα αυτά το τραγικό είναι ότι εμείς εδώ σαν Ελλάδα εξακολουθούμε να είμαστε προκλητικά απόντες από μια περιοχή που και ιστορικά αλλά και πολιτικά, με την ύπαρξη του ποντιακού ελληνισμού στην βόρειο Μαύρη Θάλασσα, είναι στενά συνδεδεμένη με την χώρα μας.
Πρόσκληση σε Ημερίδα
![]() Γραφείο : ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ. Θεσσαλονίκης
Υπεύθυνη : Φανή Γκόμα
Πληροφορίες : Ελένη Κανταρτζή
Διεύθυνση : Εγνατίας 76
Ταχ. Κώδικας : 54624
Τηλ & Φαξ : 2310-229139,243363
|
Θεσσαλονίκη, 7 / 5 / 2014
Αρ. Πρωτ.: 434
ΠΡΟΣ: Πίνακας Αποδεκτών
|
Ιατρικού Τμήματος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης διοργανώνουν Ημερίδα με θέμα: «HIV/AIDS μια συνεχής απειλή».
|
9: 00
|
Χαιρετισμοί
|
|
Η HIV νόσος σήμερα
Προεδρείο: Δανιηλίδης Μ. Κολλάρας Π.
|
|
|
9:30
|
Επιδημιολογία και τρόποι μετάδοσης
Κολλάρας Παναγιώτης
|
|
10:00
|
Φυσική πορεία της νόσου
Χριστάκη Ειρήνη
|
|
10:30
|
Εργαστηριακή διερεύνηση
Τσαχουρίδου Όλγα
|
|
11:00
|
Θεραπευτική προσέγγιση
Χρυσανθίδης Θεόφιλος
|
|
11:30
|
Διάλλειμα
|
|
Η HIV νόσος από την πλευρά των ασθενών
Προεδρείο: Νικολαΐδης Π. Μεταλλίδης Σ.
|
|
|
12:00
|
Ιστορική αναδρομή της νόσου.
Μεταλλίδης Συμεών
|
|
12:30
|
Ομιλία από εκπρόσωπο ΜΚΟ Θετική Φωνή
Δέδες Νικόλαος
|
|
13:00
|
Πρόληψη και Προφύλαξη
Ρενάσκο Ινδιάνα
|
|
13:30
|
Ψυχολογική υποστήριξη
Μαγαλιού Ευαγγελία
|
|
14:00
|
Διάλλειμα
Check point
|
|
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην ενημέρωση για την HΙV νόσο.
ΚΕΕΛΠΝΟ - Γραφείο Θεσσαλονίκης
Προεδρείο: Μεταλλίδης Σ, Γκόμα Φ.
|
|
|
16:00
|
Χαρακτηριστικά εκπαιδευτή
Γκόμα Φανή
|
|
16:30
|
Αγωγή υγείας, Διαφυλικές σχέσεις
Σοφία Χαλκίδου
|
|
17:00
|
Βασικές γνώσεις για HIV/AIDSκαι ΣΜΝ, αντισύλληψη
Μυλωνά Ευαγγελία
|
Αναλυτικό πρόγραμμα γραπτών και προφορικών εξετάσεων του ΚΠΓ περιόδου Μαΐου 2014
Αναλυτικό πρόγραμμα γραπτών και προφορικών εξετάσεων του ΚΠΓ περιόδου Μαΐου 2014.Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας: ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΕΠΑΣ ΟΑΕΔ
Ανάπτυξης & Ανταγωνιστικότητας κ. Κωστή Χατζηδάκη, ανέφερε τα εξής:
Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Μεταπτυχιακό - Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών
Πρόσθεση ποσοστών: Μαθαίνοντας την πρώτη πράξη της αριθμητικής
Το τελευταίο που θα περίμεναν οι Ελληνίδες και οι Έλληνες αυτήν την γεμάτη κρίσιμες εξελίξεις σε όλα τα πεδία – κυρίως σ’ αυτά της Οικονομίας και της Γεωπολιτικής – εποχή, είναι να βρεθούν στη δυσάρεστη θέση να παρακολουθούν το πολιτικό σύστημα να… μαθαίνει την πρώτη πράξη της αριθμητικής: Την… πρόσθεση!Και κυρίως, την πρόσθεση πιθανολογούμενων εκλογικών ποσοστών!Θα προτιμούσαν σίγουρα άλλες πράξεις της αριθμητικής, όπως: Αφαίρεση προβλημάτων, πολλαπλασιασμό συνεργειών για έξοδο από την κρίση, διαίρεση χρέους…Και όμως, μέρες τώρα παρακολουθούμε την παράσταση της (εκλογικής) πρόσθεσης.Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας: ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΔΙΟΙΚΗΤΗ ΤΟΥ ΟΓΑ
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Διηγήματος Διάκριση μαθήτριας του 4ου ΕΠΑΛ Καβάλας
Η μαθήτρια της Β’ τάξης του 4ου ΕΠΑΛ, Καβάλας Κοτζαλάμπου Πολυξένη συμμετείχε στον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Λογοτεχνικό του Μορφωτικού Ομίλου Πετρούπολης, με το διήγημά της «Απώλεια» στην κατηγορία «Αστυνομικό Διήγημα», οπότε και διακρίθηκε λαμβάνοντας το Γ’ βραβείο.Ολοκληρώθηκαν οι Φοιτητικές και Σπουδαστικές Εκλογές video
Τετάρτη 7 Μαϊου
Φοιτητικές Εκλογές Αποτελέσματα
Επιμορφωτική ημερίδα στα Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών και τη Βιοκλιματική Αρχιτεκτονική
σχολικού χώρου (βράβευση στο πλαίσιο του Θεσμού «Αριστεία και Ανάδειξη καλών
Πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» Υπ. Παιδείας και
Θρησκευμάτων 2013)
«Παρακολούθηση αγώνων Τουρνουά Καλαθοσφαίρισης Ατόμων με αναπηρία»
Την Τετάρτη 14 Μαΐου 2014 και κατά το διάστημα 09:30 ως 12:30 θα διεξαχθεί το 1ο Τουρνουά Καλαθοσφαίρισης ατόμων με Νοητική Υστέρηση στο Κλειστό Γυμναστήριο «Α. Δήμογλου» της Καλαμίτσας.
ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΕΠΑ.Λ.
Αρ. Πρωτ. 67791/Γ2
ΘΕΜΑ: 1. Τροποποίηση της με αρ. πρωτ. 126567/Γ2/10-09-2013 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 2344 Β΄) “Τροποποίηση και συμπλήρωση της με αρ. πρωτ. 118842/Γ2/17-09-2008 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 1984 Β΄) «Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου, Γενικού Λυκείου, ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ.», όπως τροποποιήθηκε και ισχύει”«Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις».
|
ΜΑΘΗΜΑ
|
Α΄ΑΝΑΘΕΣΗ
|
Β΄ ΑΝΑΘΕΣΗ
|
|
Αρχές Αγροτικής Παραγωγής
|
ΠΕ14.04
|
ΠΕ18 (12, 13, 14, 15, 17, 30, 36)
|
|
Αρχές Τεχνολογίας Τροφίμων
|
ΠΕ14.04, ΠΕ18.36
|
ΠΕ18 (12, 13, 14, 15, 17, 30)
|
|
Αρχές Επιστήμης της Διατροφής
|
ΠΕ14.04, ΠΕ18.36
|
ΠΕ18 (12, 13, 14, 15, 17, 30)
|
|
ΜΑΘΗΜΑ
|
Α΄ ΑΝΑΘΕΣΗ
|
Β΄ ΑΝΑΘΕΣΗ
|
|
Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός - Περιβάλλον Εργασίας – Ασφάλεια & Υγιεινή
|
Όλοι οι εκπαιδευτικοί ΠΕ, με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ19 & ΠΕ20, που διδάσκουν μαθήματα ειδικοτήτων ως Α΄ ανάθεση στην κάθε ομάδα προσανατολισμού η οποία συμπεριλαμβάνει τους τομείς και τις ειδικότητες όλων των τάξεων.
Προηγούνται με σειρά προτεραιότητας:
Α. Εκπαιδευτικοί κάτοχοι διδακτορικού τίτλου σπουδών στη Συμβουλευτική και στον Επαγγελματικό προσανατολισμό.
Β. Εκπαιδευτικοί κάτοχοι μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στη Συμβουλευτική και στον Επαγγελματικό προσανατολισμό.
Γ. Εκπαιδευτικοί που είναι κάτοχοι πιστοποιητικού ειδίκευσης του Σ.Υ.Π. της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
Δ. Εκπαιδευτικοί κάτοχοι πιστοποιητικού ειδικού προγράμματος μεταπτυχιακού επιπέδου στη Συμβουλευτική και στον Επαγγελματικό προσανατολισμό του Υπουργείου Παιδείας χρονικής διάρκειας 1.000 ωρών.
Ε. Εκπαιδευτικοί κάτοχοι πιστοποιητικού
ειδικού προγράμματος επιμόρφωσης στη Συμβουλευτική και στον Επαγγελματικό προσανατολισμό του Υπουργείου
Παιδείας χρονικής διάρκειας 520 ωρών ή πιστοποιητικό προγράμματος κατάρτισης στην τεκμηρίωση πληροφοριακού υλικού Σ.Ε.Π. του Υπουργείου Παιδείας χρονικής διάρκειας 660 ωρών.
ΣΤ. Εκπαιδευτικοί που είναι κάτοχοι πιστοποιητικού πεντάμηνου σεμιναρίου επιμόρφωσης στελεχών στον Σ.Ε.Π.
Ζ. Εκπαιδευτικοί που έχουν παρακολουθήσει ολιγοήμερα σεμινάρια Σ.Ε.Π.
|
|
|
Εφαρμογές Πληροφορικής *
(*Οι αναθέσεις του εν λόγω μαθήματος θα ισχύσουν μόνο για το σχολικό έτος 2013-2014.)
|
ΠΕ19, ΠΕ20
|
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ
Παρουσίαση ψηφιακού ιστότοπου www.cyberkid.gov.gr
Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, παραβρέθηκε στην ημερίδα που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος για την παρουσίαση του ψηφιακού ιστότοπου www.cyberkid.gov.gr.Η ημερίδα υλοποιήθηκε με πρωτοβουλία του Υπουργού Δημοσίας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη κ. Νίκου Δένδια.
Η παρουσίαση του προαναφερόμενου ιστότοπου έγινε από τον Ταξίαρχο και Διευθυντή της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος κ. Μανώλη Σφακιανάκη καθώς και της νέας ενότητας που θα περιλαμβάνεται που θα έχει τον τίτλο «Ψηφιακή Αλάνα».
Την ημερίδα παρακολούθησαν περισσότερα από 1.000 παιδιά όλων των σχολικών βαθμίδων με απώτερο στόχο την ενημέρωσή τους σχετικά με τους κινδύνους που κρύβει το διαδίκτυο, τους τρόπους αντιμετώπισης των προκλήσεων του ψηφιακού κόσμου και την αξιοποίηση των ευκαιριών
που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες.
Οι γονείς μας , οι δάσκαλοι μας ξέρανε πολύ καλά που είμαστε και με ποιους παίζαμε. Υπήρχε ένα αίσθημα ασφάλειας. Αυτό στο διαδίκτυο δεν είναι δυνατό. Το διαδίκτυο είναι ένας νέος τεράστιος χώρος με ασύλληπτες ευκαιρίες για εσάς . Είσαστε παρά πολύ τυχεροί που μεγαλώνετε σε μια περίοδο που όλα αυτά είναι δυνατά και εφικτά, Σε άλλες περιόδους αυτό θα ήτανε μια ταινία επιστημονικής φαντασίας. Αλλά υπάρχει και κίνδυνος το είδαμε -ας πούμε προχτές - σε αυτό το τραγικό σύμπτωμα στα Γιάννενα με τον παιδόφιλο παιδίατρο . Ο ίδιος ο εφιάλτης προσωποποιημένος ο άνθρωπος που οι γονείς προστρέχουν για να βοηθήσει τα παιδία τους, να είναι ο ίδιος η μεγίστη πηγή κινδύνου για τα παιδία μας.
Η διεύθυνση λοιπόν Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, η ίδια η Ελληνική Αστυνομία , ο διευθυντής ο Ταξίαρχος ο Μ. Σφακιανάκης σε συνεργασία με το υπουργείο Παιδείας, σκέφτηκαν κάτι το οποίο είναι παρά πολύ πρωτότυπο, παρά πολύ πρακτικό και παρά πολύ ενδιαφέρον. Τι είναι αυτό;
Να φτιάξουν μια διαδικτυακή αλάνα στην οποία να μπορείτε με ασφάλεια να παίζετε αυτά τα παιχνίδια που μερικά από αυτά είναι παραδοσιακά. Άρα σώζονται και αυτά τα παιχνίδια που είναι στοιχείο της παράδοσης και του μεγαλώματος γενιών και γενιών παιδιών πριν από εσάς , αλλά κυρίως το κάνετε με ασφάλεια . Αυτό είναι απίστευτα σημαντικό γιατί διατηρεί τα καλά του διαδικτύου, χωρίς τους κινδύνους.
Περά από όλα και πάνω από όλα θα ήθελα να σας ευχηθώ να είστε καλά να είναι η ζωή σας χαρούμενη και ευχάριστη θα πρέπει να θυμάστε ένα πράγμα η εκπαίδευση είναι σπουδαίο πράγμα αλλά και η χαρά είναι σπουδαίο πράγμα. Είσαστε στην πιο όμορφη ηλικία να την ευχαριστηθείτε, να είστε καλοί μαθητές , αλλά οι βαθμοί δεν είναι το παν, εγώ είπα και σε μια άλλη εκδήλωση και θα μου το επιτρέψετε να σας το πω και τώρα. Τελείωσα το σχολείο με 15,4 και η ζωή μου πήγε μια χαρά.
Θέλω σήμερα καταρχήν να συγχαρώ το συνάδελφο Υπουργό αλλά και την Ελληνική Αστυνομία γιατί αυτή είναι μια πάρα πολύ σημαντική πρωτοβουλία. Όπως είπε και ο Νίκος Δένδιας, εμείς όταν ήμασταν παιδιά ζούσαμε σε ένα διαφορετικό κόσμο. Είχαμε την πολυτέλεια να παίζουμε στις αλάνες –στις πραγματικές αλάνες- που ,δυστυχώς, ολοένα και λιγοστεύουν.
Εσείς δεν έχετε αυτή την επαφή με τη φύση. Δεν ξέρω αν πραγματικά ο βομβαρδισμός από την πληροφορία -που έχετε σήμερα- είναι προνόμιο ή καταντάει βάρος. Το σίγουρο όμως είναι ότι θα πρέπει να υπάρξει μια ρύθμιση όλου αυτού του κυβερνοχώρου, του διαδικτύου. Γιατί πράγματι είστε σε μια ηλικία που δεν έχετε ακόμα συγκροτήσει τον αξιακό σας κώδικα, που δεν έχετε αναπτύξει ένα «ανοσοποιητικό σύστημα» για να μπορείτε με άνεση να ξεσκαρτάρετε αυτό το οποίο είναι ανήθικο, το κακό.
Για αυτό το λόγο αυτή η παρουσίαση σήμερα της «Ψηφιακής Αλάνας», είναι πάρα πολύ σημαντική πρωτοβουλία. Γιατί πρέπει εμείς ως Πολιτεία να διασφαλίσουμε τον χώρο της πληροφορίας, τον χώρο μέσα στον οποίο κινείστε κάθε μέρα. Όλοι ξέρουμε ότι δυστυχώς ή ευτυχώς πια, όλα τα παιδιά μας είναι με ένα κινητό ή είναι μπροστά σε ένα κομπιούτερ σερφάροντας μέσα στο διαδίκτυο. Για αυτό πρέπει να διασφαλίσουμε αυτά με τα οποία έρχεστε σε επαφή.
Και δεν είναι μόνο αυτό. Πρέπει συνολικά να θωρακίσουμε τον χώρο του σχολείου. Γιατί όχι μόνο στον κυβερνοχώρο, αλλά και μέσα στο σχολείο βλέπουμε να εκτυλίσσονται πράγματα τα οποία μας ανησυχούν. Μας ανησυχούν βαθύτατα. Βία πάσης μορφής. Βία που εκτυλίσσεται και εκδηλώνεται και στο διαδίκτυο αλλά και στο σχολείο. Με διάφορες μορφές. Μέσα από μια κουλτούρα η οποία δεν έχει ανοχή και ανεκτικότητα στο διαφορετικό. Μέσα από την ενδοσχολική βία, το ρατσισμό κ.ο.κ.
Για αυτό λοιπόν πρέπει να σας διαπαιδαγωγήσουμε με βάση των Αρχών της Δημοκρατίας, των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, του σεβασμού της Ελευθερίας, του σεβασμού της ανεκτικότητας. Και δεν είναι μόνο στο διαδίκτυο. Πρέπει παντού να υπάρχει αυτός ο σεβασμός. Παντού να υπάρχει ο σεβασμός στο Νόμο, ο σεβασμός στα Ανθρώπινα Δικαιώματα.
Για αυτό και εμείς, πέρα από τη σημαντική σήμερα πρωτοβουλία, και με άλλες δράσεις ερχόμαστε να ενισχύσουμε αυτά τα στοιχεία, να δουλέψουμε προς αυτή την κατεύθυνση. Ενισχύσαμε το μάθημα της Πολιτειακής Παιδείας. Γιατί πρέπει όλοι σιγά σιγά να καταλαβαίνουμε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας. Να καταλαβαίνουμε τι είναι νόμιμο και τι είναι παράνομο. Αυτό πρέπει να αρχίσει από την παιδική, εφηβική ηλικία.
Και βέβαια, κάτι το οποίο συνδυάζει την προσπάθεια του Υπουργείου Δημοσίας Τάξης, είναι ότι δημιουργήσαμε ένα Παρατηρητήριο Ανθρώπινων Δικαιωμάτων. Για να μπορέσουμε να καταγράψουμε τι συμβαίνει σε όλη τη χώρα. Όχι μόνο στο διαδίκτυο, και μέσα στα σχολεία μας. Να καταγράψουμε όλα τα περιστατικά τα οποία έρχονται να μολύνουν –αν θέλετε- αυτή την πολύ ευαίσθητη ηλικία. Βλέπουμε και καταγράφουμε όλα τα συμβάντα, όλες τις πληροφορίες για να μπορέσουν οι εκπαιδευτικοί μας να προχωρήσουν σε μια αποτελεσματική διαχείριση αυτών των περιστατικών.
Βλέπουμε μέσα από το Παρατηρητήριο τι συμβαίνει στο διαδίκτυο, βλέπουμε τι συμβαίνει στα σχολεία μας με την ενδοσχολική βία, με τον εκφοβισμό που παρατηρούμε πολλές φορές στους μαθητές τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Τι θέλουμε να κάνουμε; Να προλάβουμε όλα αυτά. Να μπορέσουμε να δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον όπου εσείς θα αφοσιωθείτε στα μαθήματα σας, όπου εσείς θα μάθετε να λύνετε τα προβλήματα σας με το διάλογο. Δεν μπορεί να λύνονται τα προβλήματα ανάμεσα στους ανθρώπους με άλλη μορφή. Εάν το μάθουμε αυτό, εάν αναπτύξουμε μια κουλτούρα ανεκτικότητας, αύριο εσείς, οι σημερινοί μαθητές, αυριανοί πολίτες, αυριανοί Υπουργοί, θα μπορέσετε μέσα από το διάλογο να ξεριζώσετε αυτή τη μάστιγα της Οικουμένης που λέγεται πόλεμος. Μόνο μέσα από το διάλογο.
Αυτή είναι μια πάρα πολύ σημαντική πρωτοβουλία γιατί έρχεται να διασφαλίσει ότι εσείς κινείστε σε ένα χώρο ο οποίος είναι τόσο άγνωστος, τόσο περιπετειώδης, με έναν ασφαλή τρόπο. Και για αυτό το λόγο θέλω να συγχαρώ θερμά το Υπουργείο Δημοσίας Τάξης και το φίλο μου Υπουργό για αυτή τη σημαντική πρωτοβουλία.
Please wait...








