Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 14:47
ΗΜΕΡΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ:"Η θέση και η προοπτική της Οικονομικής Επιστήμης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση" ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 09:37
ΔΑΚΕ ΠΕ: Στριμώχνουν τα νήπια για να καλύψουν τα κενά της νέας σχολικής χρονιάς
Το Υπουργείο Παιδείας μετά τις παλινωδίες, τις «ήξεις- αφίξεις» και τις εξαγγελίες για δίχρονη προσχολική αγωγή κατέθεσε τελικά την Τρίτη 12/4/2016 το νέο σχέδιο Νόμου «Ρυθμίσεις για την Έρευνα και άλλες διατάξεις» με το οποίο (στο άρθρο 35) κατεδαφίζει ό, τι έχει απομείνει από την Προσχολική Αγωγή.Αντί για μόνιμους διορισμούς επέλεξε να αυξήσει από 7 σε 14, τον ελάχιστο αριθμό νηπίων που απαιτείται για την λειτουργία του Νηπιαγωγείου. Συγκεκριμένα στο σχέδιο Νόμου που κατέθεσε η συγκυβέρνηση ΣΥ.ΡΙΖ.Α.-ΑΝ.ΕΛ. και στο άρθρο 35 ορίζεται:
« 1. α) Η παρ. 5 του άρθρου 3 του ν. 1566/1985 (Α΄167), όπως έχει αντικατασταθεί με την παρ.18
του άρθρου 45 του ν.4264/2014 (Α΄118), αντικαθίσταται ως εξής:«5. Τα νηπιαγωγεία, ανάλογα με τον αριθμό των οργανικών θέσεων των νηπιαγωγών, είναι μονοθεσία ή πολυθέσια. Η οργανικότητα των νηπιαγωγείων προσδιορίζεται με βάση την αντιστοιχία νηπιαγωγού προς αριθμό νηπίων και η οποία δεν μπορεί να υπερβαίνει τον ένα (1) νηπιαγωγό για κάθε είκοσι πέντε (25) νήπια και όχι λιγότερο από: α) δέκα τέσσερα (14) νήπια και β) πέντε (5) νήπια σε σχολικές μονάδες απομακρυσμένων, δυσπρόσιτων και παραμεθόριων περιοχών ή περιοχών με δυσκολίες πρόσβασης ή περιοχών για τις οποίες απαιτείται μεταφορά/μετακίνηση νηπίων σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις νόμων και κανονιστικών πράξεων. Την ευθύνη για την τήρηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα έχει ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Οικονομικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καθορίζεται ο αριθμός των μαθητών που αντιστοιχεί σε κάθε νηπιαγωγό…».
«Η ρύθμιση αυτή αφενός μεν κρίνεται κοινωνικά και παιδαγωγικά επιβεβλημένη, αφετέρου συμβάλλει τα μέγιστα σε ορθολογική κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού και εξοικονόμηση δαπανών».
Η παραπάνω φράση δεν ανήκει σε παράγοντα των «θεσμών» αλλά προέρχεται από το κείμενο της αιτιολογικής έκθεσης του σχεδίου νόμου που κατέθεσε προς ψήφιση στη Βουλή η κυβέρνηση ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – ΑΝ.ΕΛ., με το οποίο οδηγούνται σε κλείσιμο εκατοντάδες νηπιαγωγεία σε όλη την Ελλάδα.
Είναι φανερό ότι «πειραματίζονται» για το πώς θα λειτουργήσουν τα νηπιαγωγεία κατά τη νέα σχολική χρονιά. Μετρούν αντιδράσεις, γιατί έχουν επίγνωση ότι οι διορισμοί θα είναι μηδενικοί, την ώρα μάλιστα που έχουν εξαντλήσει σχεδόν τις μισές πιστώσεις (το παραδέχονται άλλωστε και οι ίδιοι) από αυτές που προβλεπόταν στο πρόγραμμα ΕΣΠΑ μέχρι το έτος 2020. Φαίνεται ότι κανείς από τους «φωστήρες» του Υπουργείου Παιδείας δεν έχει αναλογιστεί σε τι κτηριακές υποδομές, φιλοξενούνται τα νήπια. Αυτοί που απεργάζονται τέτοια σενάρια μάλλον έχουν αναστείλει τη λογική τους.
Αν αλήθευαν αυτά που αναφέρει σε ανακοίνωσή του το Υπουργείο Παιδείας, σε μια απέλπιδα προσπάθεια να κατευνάσει το κύμα αντιδράσεων που προκάλεσε το σχέδιο νόμου, ότι δηλαδή «η πρόθεση της κυβέρνησης και της ηγεσίας του Υπουργείου για ενίσχυση της προσχολικής αγωγής στην κατεύθυνση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης έχει εκδηλωθεί από την πρώτη μέρα όχι με λόγια αλλά με πράξεις.» τότε πολύ απλά θα προχωρούσε σε μαζικούς μόνιμους διορισμούς νηπιαγωγών και δε θα άφηνε στην απόλυτη εγκατάλειψη την κτηριακή υποδομή των νηπιαγωγείων.
Θυμίζουμε στην κυβέρνηση της «πρώτη φορά αριστερά» ότι η υποχρεωτική προσχολική αγωγή του ενός έτους καθώς και η αναλογία 1:25, αιτήματα του κλάδου για πολλά χρόνια, νομοθετήθηκαν το 2006. Από τότε μέχρι σήμερα ωρίμασε το αίτημα για καθιέρωση της 2χρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής καθώς και αυτό για την αναλογία 1:15 για τα νηπιαγωγεία. Προφανώς ο κ. Υπουργός δεν κατάλαβε ότι το αίτημα αυτό αφορά το μέγιστο αριθμό νηπίων ανά τμήμα κι όχι τον ελάχιστο αριθμό νηπίων που απαιτείται για να λειτουργεί νηπιαγωγείο. Αν δεν συμβαίνει αυτό, τότε μπορούμε άνετα να του αποδώσουμε τον τίτλο του αξιότερου μνημονιακού συνεχιστή της πολιτικής των συγχωνεύσεων της κυρίας Διαμαντοπούλου.
Είναι φανερό πλέον ότι χάθηκε η «Αριστερή» ευαισθησία για εκπαίδευση όλων των παιδιών του ελληνικού λαού ή πήγε να ανταμώσει το «ηθικό» της πλεονέκτημα, το οποίο βέβαια, έχει απολεστεί προ πολλού από την συνείδηση των εκπαιδευτικών και όχι μόνο. Νομίζουν ότι με τις συγχωνεύσεις/καταργήσεις των Νηπιαγωγείων που θα επέλθουν, θα συμβάλλουν τα μέγιστα στην «ορθολογική κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού και στην εξοικονόμηση δαπανών» όπως προαναφέρθηκε. Δυστυχώς, και για την κυβέρνηση αλλά κυρίως για τη δημόσια εκπαίδευση, πρόκειται για μια κίνηση προσαρμογής και υποταγής στα κελεύσματα του ΟΟΣΑ και των «θεσμών» μιας επικίνδυνα δουλικής «αριστερής» κυβέρνησης. Δεν μπορεί να λειτουργήσει η εκπαίδευση και δεν αναβαθμίζεται η ποιότητά της στριμώχνοντας τους μαθητές και αραιώνοντας τους εκπαιδευτικούς. Η ευθύνη, δε, του «στριμώγματος- παστώματος» των μαθητών ανατίθεται «εργολαβικά» στους «νεόκοπους» Δ/ντές εκπαίδευσης (Άρθρ. 35., παρ. 5β) οι οποίοι είναι υποχρεωμένοι να υπηρετήσουν την προτεινόμενη, από την συγκυβέρνηση ΣΥ.ΡΙΖ.Α.-ΑΝ.ΕΛ. και τους ευρωπαϊκούς «θεσμούς» αντιεκπαιδευτική πολιτική.
Όσο για τις διαβεβαιώσεις της πολιτικής ηγεσίας ότι «το υπουργείο επιχειρεί να απλώσει το δικαίωμα στην εκπαίδευση και στις απομακρυσμένες και δυσπρόσιτες περιοχές. Γι’ αυτό το λόγο μειώνει τον αριθμό των παιδιών στα Νηπιαγωγεία των περιοχών αυτών από 7 σε 5» ή δε γνωρίζει το πόσο λίγα είναι τα νηπιαγωγεία που χαρακτηρίζονται ως δυσπρόσιτα (γεγονός που καθιστά κενή περιεχομένου την παραπάνω ρύθμιση και εμφανίζει ως επικίνδυνα αδαείς τους παράγοντες του Υπουργείου) ή απλούστατα προσπαθεί να καλύψει το κύμα κατάργησης τμημάτων νηπιαγωγείων που θα σαρώσει, ιδιαίτερα, την περιφέρεια.
Αν, όπως διατείνεται η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, τίποτα απολύτως δεν πρόκειται ν’ αλλάξει προς το χειρότερο τότε πρόκειται για μια ακόμη πολιτική αστοχία της κυβέρνησης που προσπαθώντας να πείσει την κοινή γνώμη ότι θα εφαρμόσει τη 2χρονη προσχολική αγωγή (με τα λόγια φυσικά) προκαλεί συνθήκες διάλυσης στον πολύπαθο χώρο της προσχολικής αγωγής.
Η παράταξη της Δημοκρατικής Ανεξάρτητης Κίνησης Εκπαιδευτικών Π. Ε. υπερασπίζεται το δημόσιο δωρεάν σχολείο. Ζητά την άμεση απόσυρση του άρθρου 35 του Σχεδίου Νόμου της Κυβέρνησης και διεκδικεί:
• Μαζικούς διορισμούς Νηπιαγωγών.
• Δίχρονη, δημόσια, δωρεάν, υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά ηλικίας 4-6 χρονών.
• Κανένα νήπιο και προνήπιο έξω από το δημόσιο σχολείο.
• Αναλογία 1: 15
• Ανέγερση νέων κτηριακών υποδομών προσχολικής αγωγής και βελτίωση των υπαρχουσών.
• Ίδρυση νέων σχολικών μονάδων Προσχολικής Αγωγής.
Η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. καλεί τον εκπαιδευτικό κόσμο να σταθεί απέναντι στα σχέδια διάλυσης του δημόσιου νηπιαγωγείου που απεργάζεται η κυβέρνηση. Είναι καιρός να καταλάβουν οι κυβερνώντες ότι οι «λαγοί» δραπέτευσαν και
• Μαζικούς διορισμούς Νηπιαγωγών.
• Δίχρονη, δημόσια, δωρεάν, υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά ηλικίας 4-6 χρονών.
• Κανένα νήπιο και προνήπιο έξω από το δημόσιο σχολείο.
• Αναλογία 1: 15
• Ανέγερση νέων κτηριακών υποδομών προσχολικής αγωγής και βελτίωση των υπαρχουσών.
• Ίδρυση νέων σχολικών μονάδων Προσχολικής Αγωγής.
Η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. καλεί τον εκπαιδευτικό κόσμο να σταθεί απέναντι στα σχέδια διάλυσης του δημόσιου νηπιαγωγείου που απεργάζεται η κυβέρνηση. Είναι καιρός να καταλάβουν οι κυβερνώντες ότι οι «λαγοί» δραπέτευσαν και
οι «άσσοι» από τα μανίκια τέλεψαν. Ήρθε η ώρα να αναλάβουν τις ευθύνες που τους αναλογούν. Πρέπει κάποτε να αντιληφθούν ότι τα «Ωσαννά» δεν απέχουν πολύ από την «Σταύρωση»… μέρες που έρχονται!
ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΗΣ Δ.Ο.Ε. ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΚΑΙ ΩΡΑ 11:30 ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 09:35
Ημερίδα: «Σημεία συνάντησης των προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης εντός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος»
Ημερίδα:Σημεία συνάντησης των προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης εντός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος Αναγνωρίζοντας την αναγκαιότητα εμπλουτισμού της σχολικής πρακτικής με εκπαιδευτικά υλικά που ενισχύουν την καινοτομία και παράλληλα προάγουν τον σεβασμό στη διαφορετικότητα μέσα σε ένα συνεργατικό και δημοκρατικό σχολικό περιβάλλον, καθώς και την αναγκαιότητα ενίσχυσης των εκπαιδευτικών λειτουργιών
που απευθύνονται σε μαθητές διαφορετικής πολιτισμικής και εθνοτικής προέλευσης (και ενόψει των προσφυγικών ροών), το γραφείο του Υφυπουργού κ. Θεοδόση Πελεγρίνη και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής διοργανώνουν Ημερίδα με θέμα: «Διαπολιτισμικοί διάλογοι: Σημεία συνάντησης των
προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης εντός
του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος»
Η Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 18 Απριλίου 2016 στην Αίθουσα «Γαλάτεια Σαράντη» στο Κεντρικό Κτίριο του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι) και ώρα 09.00 - 18.30.
Αντικείμενο της Ημερίδας είναι τα εκπαιδευτικά υλικά/εργαλεία που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο των Προγραμμάτων «Εκπαίδευση Αλλοδαπών και Παλιννοστούντων Μαθητών», «Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά» και «Εκπαίδευση των παιδιών της Μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης/Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων».
Στόχος της Ημερίδας είναι να αναδειχθεί η σημασία αξιοποίησης των υλικών αυτών στο τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα, έτσι ώστε να μην αποτελούν παράλληλη δράση για το ελληνικό σχολείο αλλά οργανικά ενταγμένη εκπαιδευτική στρατηγική.
Ομιλητές θα είναι οι Επιστημονικοί Υπεύθυνοι και μέλη της επιστημονικής ομάδας των προαναφερθέντων Προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (2010-2013). Οι εισηγήσεις θα καλύψουν τέσσερις θεματικές:
- Ελληνομάθεια και Αναλυτικό Πρόγραμμα: διαγνωστικά εργαλεία- περιεχόμενο διδασκαλίας – εκπαιδευτικά υλικά
- Εκπαιδευτικά υλικά για καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις στο γενικό σχολείο - Α/θμια Εκπ/ση
- Εκπαιδευτικά υλικά για καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις στο γενικό σχολείο - Β/θμια Εκπ/ση
- Συνεργασία εκπαιδευτικών και επιμορφωτικό υλικό για το σημερινό πολυπολιτισμικό σχολείο
Οι εργασίες της Ημερίδας θα κλείσουν με συζήτηση Στρογγυλής Τραπέζης την οποία θα συντονίζει ο Πρόεδρος του ΙΕΠ, Καθ. κ. Γ. Κουζέλης.
Η Ημερίδα απευθύνεται σε στελέχη της Εκπαίδευσης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 09:31
Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο “Διδακτικές Διαδρομές στο Σημερινό Σχολείο”
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
Η παρουσίαση σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και εναλλακτικών προσεγγίσεων. Ο δημιουργικός προβληματισμός και η αλληλεπίδραση γύρω από βασικά θέματα της διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων. Η σύνδεση της έρευνας με την εκπαιδευτική πράξη. Η ανάδειξη του πολυγραμματισμού στο σύγχρονο σχολείο. Η ανάδειξη και διάχυση «καλών πρακτικών» σε διάφορους άξονες της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η διερεύνηση δυνατοτήτων
εφαρμογής τους.
ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:
Εκπαιδευτικούς της Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων Σχολικούς Συμβούλους της Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Στελέχη της Εκπαίδευσης Ερευνητές Διδάκτορες Υποψήφιους Διδάκτορες Μεταπτυχιακούς φοιτητές Προπτυχιακούς φοιτητές
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις στα γνωστικά αντικείμενα της Π/θμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Σχεδιασμός και υλοποίηση διαθεματικών-διεπιστημονικών διδακτικών σεναρίων στην Π/θμια και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Μέθοδοι και πρακτικές εφαρμογές που αναπτύσσουν τη δημιουργική μάθηση, την κριτική σκέψη, τις κοινωνικές δεξιότητες και τη συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών. Διασύνδεση Π/θμιας με Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Διασύνδεση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και Ερευνητικά κέντρα. Προσέγγιση κρίσιμων και αυξημένης δυσκολίας εννοιών στη διδακτική πράξη. Έρευνα στην εφαρμογή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Πολιτισμός και Εκπαίδευση. Παιδαγωγική αξιοποίηση της τέχνης στο σχολείο.
ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΒΛΗΘΟΥΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
Οι εργασίες που υποβάλλονται στο Συνέδριο πρέπει να είναι πρωτότυπες.
• Ο Συγγραφέας, ή οι Συγγραφείς (έως το πολύ 4 ανά εργασία), με την υποβολή μιας εργασίας δεσμεύονται ότι δεν έχουν δημοσιεύσει αλλού ή υποβάλει προς δημοσίευση, την ίδια ή παραλλαγή της.
• Οι εργασίες, σύμφωνα με τη διεθνή επιστημονική δεοντολογία εγκρίνονται μετά από διαδικασία ανώνυμης κρίσης από δύο τουλάχιστον κριτές.
• Οι συγγραφείς επισυνάπτουν μία ξεχωριστή σελίδα με ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα (50-60 λέξεις) και πλήρη στοιχεία επικοινωνίας: Διεύθυνση, Τηλέφωνα και e-mail.
• Οι οδηγίες μορφοποίησης και υποβολής εργασιών θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου.
• Οι εργασίες κρίνονται αποκλειστικά βάσει της επιστημονικής τους επάρκειας με ανώνυμη κρίση από την Επιστημονική Επιτροπή του Συνεδρίου και από Επιτροπή κριτών που θα αποτελείται από Μέλη Δ.Ε.Π Ελληνικών Πανεπιστημίων, Σχολικούς Συμβούλους, Διδάκτορες.
ΕΠΙΖΗΤΟΥΜΕΝΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
Πλήρεις εισηγήσεις. Αφορούν στην παρουσίαση πρωτότυπων ερευνητικών μελετών και εργασιών. Το τελικό κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 10 σελίδες.
Σύντομες εισηγήσεις. Αφορούν στην παρουσίαση μελετών και εργασιών που βρίσκονται σε εξέλιξη. Το κείμενο δεν θα πρέπει να υπερβαίνει τις 2 σελίδες, με ενδεικτική βιβλιογραφία.
Αφίσες (Posters). Αφορούν εργασίες, έρευνες, δράσεις και θα περιέχουν την κεντρική ιδέα, τη μεθοδολογία και τα βασικά ερωτήματα. Οι παρουσιάσεις αφίσας θα γίνουν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο και θα συνοδεύονται από οργανωμένη ομαδική συζήτηση. Το τελικό κείμενο δεν θα πρέπει να υπερβαίνει χαρτί μεγέθους A0.
Βιωματικά Εργαστήρια. Αφορούν κυρίως σε workshops παρουσίασης διδακτικών προσεγγίσεων. Θα πραγματοποιηθούν σε αίθουσες διδασκαλίας ή εργαστήρια Η/Υ και θα έχουν διάρκεια 1 – 3 ώρες. Οι εισηγητές είναι υποχρεωμένοι να υποβάλλουν και τα τυχόν φύλλα εργασίας που θα χρησιμοποιήσουν.
ΟΙ ΚΡΙΣΙΜΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ
• Επόμενη ανακοίνωση Συνεδρίου: 10 Ιανουαρίου 2016
• Έναρξη υποβολής εργασιών: 1 Φεβρουαρίου 2016
• Πέρας υποβολής εργασιών: 30 Απριλίου 2016
• Ενημέρωση κρίσης εργασιών: 30 Ιουνίου 2016
• Ανάρτηση προγράμματος Συνεδρίου: 10 Σεπτεμβρίου 2016
• Εγγραφή συνέδρων: μέχρι 10 Οκτωβρίου 2016
• Διεξαγωγή Συνεδρίου: 14-16 Οκτωβρίου 2016
ΕΓΓΡΑΦΗ
Το ποσό της εγγραφής ορίζεται σε 20 Ευρώ ανά εργασία, ενώ για προπτυχιακούς, μεταπτυχιακούς φοιτητές και υποψήφιους Διδάκτορες ορίζεται σε 10 Ευρώ ανά εργασία. Για κάθε εργασία (εισήγηση, αφίσα, εργαστήριο) που θα δημοσιευτεί στα Πρακτικά του Συνεδρίου, πρέπει να υπάρχει εγγραφή τουλάχιστον ενός συγγραφέα πριν από τις 10/10/2016 .
Στους συνέδρους παρέχεται:
• Ο φάκελος του Συνεδρίου
• Βεβαίωση Εισήγησης
• Βεβαίωση παρακολούθησης
• Τα Πρακτικά του Συνεδρίου, σε ηλεκτρονική μορφή (ISBN)
Ενημέρωση για το συνέδριο (ανακοινώσεις, επιτροπές, διαδικασία υποβολής εργασιών και εγγραφής των συνέδρων) παρέχεται στην ιστοσελίδα του συνεδρίου. http://synedriopplpp.wix.com/plpp Για πληροφορίες: Τηλέφωνο: 2610-431509, 427797 Fax: 2610431510 Ηλ. Ταχυδρομείο: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 09:30
Επισκόπηση του τύπου για εκπαιδευτικά θέματα
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:55
ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ: Επιμορφωτικό Σεμινάριο «EΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ»
 ΤΗΛ: 210-3635701,
ΦΑΞ: 210-3610690
www.eef.gr
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
Επιμορφωτικό Σεμινάριο
«EΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ»
H¨Ενωση Ελλήνων Φυσικών στο πλαίσιο της προσπάθειάς της για την ανάπτυξη της διεπιστημονικότητας και την ανάδειξη του ανθρωπιστικού χαρακτήρα των Φυσικών Επιστημών
διοργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Επιστήμη και Λογοτεχνία». Τo Επιμορφωτικό Σεμινάριο απευθύνεται:
α) Σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων
γ) Σε πτυχιούχους ΑΕΙ –ΤΕΙ
Σκοπός του προγράμματος εξειδίκευσης είναι να παρουσιάσει τη σχέση επιστήμης και λογοτεχνίας, μία σχέση η οποία δεν είναι εμφανής εξαρχής και έχει δεχτεί διαχρονικά ισχυρή κριτική. Σήμερα το αποτελεί αυτόνομο διεπιστημονικό γνωστικό αντικείμενο που διδάσκεται τόσο σε προπτυχιακό όσο και σε μεταπτυχιακό επίπεδο στο εξωτερικό. Θεωρείται ότι η επιστήμη και η λογοτεχνία μπορούν να έχουν άμεση σχέση ισχυρής αλληλεπίδρασης και μέσω αυτής να επιτευχθεί η αποδοχή της επιστήμης ως κοινωνικής πρακτικής.
Διάρκεια: 40 ώρες με εκπόνηση εργασίας
Kόστος: 90 ευρώ (για μέλη της ΕΕΦ) και 120 Ευρώ (για μη μέλη της ΕΕΦ)
Ημέρες και ώρες διεξαγωγής σεμιναρίου: 24-26 Ιουνίου 2016, Ερέτρια(ΔΥΟ ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΕΙΣ-ΠΛΗΡΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ)
Με το πέρας των μαθημάτων, θα δοθεί στους συμμετέχοντες Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών.
Θεματικές Ενότητες
Το λογοτεχνικό «περιεχόμενο» ενός επιστημονικού έργου και πόσο αυτό μπορεί να συμβάλλει στην αποδοχή του εκ μέρους της κοινωνίας.
Το επιστημονικό «περιεχόμενο» ενός λογοτεχνικού έργου και πόσο αυτό μπορεί να επηρεάσει τη γενικότερη εικόνα των ανθρώπων για την επιστήμη.
Η εικόνα των ριζοσπαστικών μετασχηματισμών της κοινωνίας ως συνάρτηση της επιστημονικής ανάπτυξης μέσα από λογοτεχνικά έργα.
Τη σημασία των ουτοπιών και των έργων επιστημονικής φαντασίας για την επιστημονική εξέλιξη.
Κόμιξ και επιστήμη
Επιστήμη και Λογοτεχνία στην Ελλάδα
Ποίηση και επιστήμη
Επιστημονικά Υπεύθυνος: Δρ Γιώργος Ν. Βλαχάκης, Επίκουρος Καθηγητής ΕΑΠ
Εποπτεία προγράμματος: Φιλντίσης Παναγιώτης, Αντιπρόεδρος Ε.Ε.Φ
Ομιλητές
Ευθύμιος Νικολαϊδης, Διευθυντής Ερευνών Ινστιτούτου Ιστορικών Ερευνών /ΕΙΕ
Βασίλειος Κωνσταντούδης, Ερευνητής ΚΦΕ «Δημόκριτος»
Κωνσταντίνος Tαμπάκης, Ερευνητής, IIE/EIE
Για περισσότερες ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ:
- κα Γεώργα Αναστασία, τηλ: 2103635701, 6979774903 (καθημερινές 15:00-19:00)
- Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να αποστείλουν το συντομότερο e- mail με τα στοιχεία τους (απαραιτήτως το τηλέφωνο) στo :eef.athens@gmail.com
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:54
Μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) και Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε., σχολικού
Από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται οι μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. έτους 2016.
Οι μετατιθέμενοι από Σ.Μ.Ε.Α.Ε. σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. καλούνται να παρουσιαστούν στην αρμόδια Δ/νση Εκπ/σης και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. της περιοχής μετάθεσής τους, την επομένη της λήξης
του διδακτικού έτους της βαθμίδας στην οποία ανήκουν. Οι μετατιθέμενοι από ΚΕ.Δ.Δ.Υ. σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. καθώς και οι μετατιθέμενοι από ΚΕ.Δ.Δ.Υ. σε ΚΕ.Δ.Δ.Υ. καλούνται να παρουσιαστούν στη θέση μετάθεσής τους την επόμενη της λήξης του σχολικού έτους (31 Αυγούστου).Το πλαίσιο των ενστάσεων επί της Απόφασης Μεταθέσεων ορίζεται στο ΚΕΦ. Ε΄ της Εγκυκλίου των Μεταθέσεων με αρ. πρωτ. 210254/Δ3/22-12-2015 (ΑΔΑ: 6Π8Ι4653ΠΣ-91Φ) .
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:53
Παληγιάννης Βασίλειος Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.: Γιατί οι προωθούμενες ρυθμίσεις διαλύουν την εκπαίδευση
Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.
Τηλ. 6974750409
Fax: 2103442287
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Οι προωθούμενες ρυθμίσεις διαλύουν την εκπαίδευση
Οι ρυθμίσεις για τα νηπιαγωγεία και για τους αναπληρωτές, καθώς επίσης και μια σειρά άλλων αποσπασματικών και πρόχειρων νομοθετικών πρωτοβουλιών, που προωθεί η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, καταδεικνύουν την πλήρη απαξίωση του «διαλόγου», την απύθμενη ανευθυνότητά της και την έλλειψη σοβαρής, υπεύθυνης και ξεκάθαρης εκπαιδευτικής πολιτικής.
Ταυτόχρονα όλες οι προωθούμενες ρυθμίσεις πιστοποιούν την πρόθεση της πολιτικής ηγεσίας να περιορίσει τον αριθμό των εκπαιδευτικών.
Η πρώτη φορά αριστερά πέρα από τις μεγαλοστομίες που άλλα λέει, άλλα θέλει και άλλα κάνει,
οδηγεί στην κατεδάφιση όλων όσων ισχύουν στο εκπαιδευτικό σύστημα. Προωθεί μέτρα που οδηγούν στη διάλυση της εκπαίδευσης.Η ρύθμιση για τα νηπιαγωγεία, αν ψηφιστεί και εφαρμοστεί, θα οδηγήσει σε κύμα κατάργησης εκατοντάδων νηπιαγωγείων ιδιαίτερα στην επαρχία. Την ίδια ώρα που στη χώρα μας προωθείτε η υποβάθμιση, αν όχι η διάλυση του δημόσιου νηπιαγωγείου, σε ευρωπαϊκό επίπεδο η Προσχολική Αγωγή αποκτά μεγαλύτερη σημασία και επιχειρείται η συνεχής αναβάθμισή της.
Η ρύθμιση για τους αναπληρωτές ανατρέπει όσα ισχύουν έως σήμερα και αποτελεί ομολογία για μηδενικούς μόνιμους διορισμούς στη δημόσια εκπαίδευση. Δυστυχώς, η κυβέρνηση αρέσκεται να παίζει με την αγωνία χιλιάδων νέων εκπαιδευτικών. Εξάλλου η προσωρινότητα του συστήματος αυτό αποδεικνύει.
Η έκφραση αντίθεσης στο προσωρινό σύστημα πρόσληψης των αναπληρωτών είναι καθολική.
Τα χειρότερα έρχονται αφού θεωρείται δεδομένη η λήψη και άλλων μέτρων (αλλαγή τρόπου λειτουργίας σχολείων, αριθμός μαθητών, ωράριο, κλπ.) με στόχο τον περιορισμό του αριθμού των εκπαιδευτικών, μέτρων που θα υποβαθμίσουν την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Αν και η λογική στην Ελλάδα του 2016 είναι ζητούμενο, πιστεύω πως μπορούμε να συμφωνήσουμε ότι σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς δε λειτουργούν.
Επομένως, η κυβέρνηση οφείλει να προχωρήσει σε μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών στην εκπαίδευση κι όχι σε πρόχειρες και αποσπασματικές ρυθμίσεις που υποβαθμίζουν τη δημόσια εκπαίδευση. Η παιδεία μας δεν αντέχει άλλα πλήγματα. Επιτέλους η πρώτη φορά αριστερά ας σταματήσει να την αντιμετωπίζει ως πεδίο πειραματισμού.
Οι εκπαιδευτικοί με τους αγώνες τους δεν θα επιτρέψουν την εφαρμογή πολιτικών που διαλύουν τη δημόσια εκπαίδευση.
Παληγιάννης Βασίλειος
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:51
«Χρόνος διενέργειας ενδοσχολικών γραπτών απολυτήριων εξετάσεων της Γ΄ τάξης ΓΕ.Λ. και της Δ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου σχολικού έτους 2015-2016»
«Χρόνος διενέργειας ενδοσχολικών γραπτών απολυτήριων εξετάσεων της Γ΄ τάξης ΓΕ.Λ. και της Δ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου σχολικού έτους 2015-2016»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:46
Ε.Λ.Μ.Ε ΣΕΡΡΩΝ: ΚΗΡΥΞΗ ΤΡΙΩΡΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15-04-2016
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΝΟΜΟΥ ΣΕΡΡΩΝ Κ. Καραμανλή 13, Σέρρες- ΤΗΛ: 2321021324
ΦΑΞ: 2321053266
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
webmail: www.elmeser.gr
Σέρρες 14/04/2016
Αρ. Πρωτ: 62
ΚΗΡΥΞΗ ΣΤΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Σερρών κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας για τα σχολεία που
ανήκουν στην Περιφερειακή Ενότητα Σερρών την Παρασκευή, 15/04/2016 (11 π.μ. – 02 μ.μ ) προκειμένου να διευκολυνθεί η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας σε Αθήνα και Σέρρες. ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΠΑΝΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΣΙΑΟΥΣΗ ΝΥΜΦΟΔΩΡΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:42
Αποχώρησε η Νέα Δημοκρατία από τον διάλογο για την Παιδεία
Την αποχώρηση του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης από τον διάλογο για την Παιδεία, ανακοίνωσε ο τομεάρχης Παιδείας και Θρησκευμάτων της ΝΔ, Μάξιμος Χαρακόπουλος.Μιλώντας στην κοινή συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων και της Επιτροπής Έρευνας της Βουλής, στην οποία συζητήθηκε το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την έρευνα, ο κ. Χαρακόπουλος ανέφερε πως «η κατάθεση αυτού του νομοσχεδίου, είναι η σταγόνα που
ξεχειλίζει το ποτήρι.Η ΝΔ δεν μπορεί πλέον να νομιμοποιεί με την παρουσία της την παρωδία διαλόγου, που υποτίθεται διεξάγεται, ενώ η κυβέρνηση νομοθετεί. Κάντε, λοιπόν, διάλογο με τον εαυτό σας και όσους συνεχίσουν να σας προσφέρουν άλλοθι με την παρουσία τους».
Μεταξύ άλλων, ο κ. Χαρακόπουλος έκανε λόγο για «προσχηματικό διάλογο» και παράλληλα, χαρακτήρισε το νομοσχέδιο «συνοθύλευμα διευθετήσεων με "συγχωροχάρτια", αλλά και φωτογραφικές διατάξεις».
Από πλευράς ΣΥΡΙΖΑ πάντως, επιχειρήθηκε να υποβαθμιστεί η κίνηση αυτή του κ. Χαρακόπουλου, καθώς αρμόδιες πηγές υποστήριξαν μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ότι σκοπός ήταν «να δημιουργηθεί κλίμα» και επεσήμαναν ότι το νομοσχέδιο για την έρευνα δεν έχει σχέση με τον διάλογο.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:41
Αιτήσεις ανέργων για 728 θέσεις αποφοίτων Λυκείου ως φυλακτικό προσωπικό
- Δελτίο Τύπου - Έναρξη προγράμματος Κοινωφελούς Χαρακτήρα για 728 θέσεις πλήρους απασχόλησης σε Επιβλέποντες Φορείς του Υπουργείου Πολιτισμού & Αθλητισμού
- (ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Νο 4/2016)
- Παράρτημα Ι (Aριθμός Διατιθέμενων Θέσεων ανά Φορέα, Υπηρεσία Τοποθέτησης και Ειδικότητα)
- Παράρτημα ΙΙ (Προσοντολόγιο)
- Η υποβολή των αιτήσεων των ενδιαφερομένων ξεκινά στις 15-04-2016 και ώρα 10η πρωϊνή και λήγει στις 25-04-2016 12η μεσημβρινή. Για αιτήσεις πατήστε ΕΔΩ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:40
Πού εμποδίζει η συγκέντρωση εκπαιδευτικών τη βράβευση μαθητών;
Πού εμποδίζει αλήθεια η συγκέντρωση των εκπαιδευτικών τη βράβευση των μαθητών; το αντίθετο θα έλεγα …η βράβευση μπορεί να γίνει μπροστά σε χιλιάδες αγωνιζόμενους εκπ/κούς που αγαπούν και σέβονται τους μαθητές τους κι από την άλλη η κινητοποίηση θα αποτελέσει για τους μαθητές ένα άλλο ” μάθημα” αυτή τη φορά…μάθημα ζωής!Επειδή παίρνω διάφορα μηνύματα,σχετικά με τη μεθαυριανή στάση εργασίας σας ενημερώνω
για τα εξής:
1.Όπου οι σύλλογοι-της επαρχίας- έχουν κηρύξει επιπλέον στάση εργασίας είναι σαν να υπάρχει 24ωρη απεργία.Ενημερώνετε το σχολείο και απεργείτε κανονικά.
2.Όπου υπάρχει 3ωρη στάση εργασίας-Λεκανοπέδιο- φεύγετε κανονικά από το σχολείο,αφού ενημερώσετε τη δνση ότι συμμετέχετε.Την ευθύνη για τους μαθητές έχουν όσοι μένουν στο σχολείο.
3.Για τους αναπληρωτές η προυπηρεσία δεν περικόπτεται τις μέρες της απεργίας ή της στάσης.Περικόπτεται ο μισθός και το ένσημο.
4.Για οποιοδήποτε θέμα αντιμετωπίζετε να ενημερώνετε τους τοπικούς συλλόγους εκπ/κών ΠΕ.
Δ.Μπράτης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:39
Συζήτηση με Σχολικούς Συμβούλους και Επιστημονικές Ενώσεις για τα ΕΠΑΛ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΤΟΥ ΙΕΠ ΠΡΟΣ Κ.Κ. ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ ΚΑΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Αξιότιμοι κ.κ. Σχολικοί Σύμβουλοι,
Αξιότιμοι Εκπρόσωποι των Επιστημονικών Ενώσεων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
Όπως γνωρίζετε, στο πλαίσιο του διαλόγου που διεξάγεται για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, μια σειρά από ζητήματα έχουν τεθεί σε δημόσια διαβούλευση ενόψει του επικείμενου ανασχεδιασμού
των ΕΠΑ.Λ. και έχουν διατυπωθεί σχετικές προτάσεις.Σας έχουμε ζητήσει ήδη με ανοικτή πρόσκλησή μας να συμμετάσχετε στη διαβούλευση αυτή καταθέτοντας τις απόψεις και τις προτάσεις σας μέσω της ιστοσελίδας μας. Θεωρούμε ιδιαίτερα χρήσιμο, ωστόσο, σε αυτή τη φάση του διαλόγου να έχουμε μια ακόμα ευκαιρία άμεσης συζήτησης και ανταλλαγής απόψεων εκ του σύνεγγυς. Σας προσκαλούμε, συνεπώς, να συμμετάσχετε σε συνάντηση, που θα πραγματοποιηθεί, τη Δευτέρα, 18/4/2016 και ώρα 17:30, σε αίθουσα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
Σε περίπτωση που δεν θα μπορέσετε να παρευρεθείτε, υφίσταται πάντοτε η δυνατότητα να καταθέσετε εγγράφως τις προτάσεις σας προς το Ι.Ε.Π., όπως έχει ανακοινωθεί, στην ιστοσελίδα του (http://www.iep.edu.gr/index.php/el/prokirixeis/menu-mitroa-2/397-2016-04-13-08-43-00). Η κατάθεση των έγγραφων προτάσεων, που μπορεί να γίνει από όλους τους συμμετέχοντες, είτε παρευρεθούν στη συνάντηση είτε όχι, παρακαλούμε να έχει ολοκληρωθεί σε κάθε περίπτωση έως τη Δευτέρα, 18/4/2016.
Τέλος, εκφράζουμε θερμές ευχαριστίες προς όσους ήδη έχουν συμμετάσχει στη διαβούλευση συμβάλλοντας στη θετική έκβαση του διαλόγου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:38
ΣΥΝΑΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΕΤΕΚ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.
HELLENICSCIENTIFICASSOCIATIONFORTECHNICAL -VOCATIONALEDUCATIONANDTRAINING
ΚΑΝΑΡΗ 10Α, Τ.Κ.15126, ΜΑΡΟΥΣΙ
ΤΗΛ/FAX 2108053539, ΚΙΝ. 6972240650
SITE: www.eetek.gr
EMAIL: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
14 Απριλίου 2016
Πραγματοποιήθηκε σήμερα 14/4/2016 συνάντηση του Δ.Σ. της Ε.Ε.Τ.Ε.Κ. με την υπεύθυνη
του Τμήματος Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ κ. Έφη Καλαμαρά.
Στη συνάντηση παρουσιάστηκαν οι θέσεις της Ε.Ε.Τ.Ε.Κ. για τις αναμενόμενες αλλαγές στην Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Η κ. Καλαμαρά δεδομένης της ιδιότητάς της ως εκπρόσωπος κόμματος δεν τοποθετήθηκε λεπτομερώς πάνω στις επικείμενες αλλαγές για το ΕΠΑ.Λ. και επέμεινε στην ανάπτυξη των θέσεων του προγράμματος του ΣΥΡΙΖΑ.
Σύμφωνα με τις θέσεις του προγράμματος στόχος παραμένει το Ενιαίο Λύκειο Θεωρίας και πράξης και η λειτουργία της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης μετά το Λύκειο σε προαιρετική βάση με μεταβλητή διάρκεια φοίτησης ανάλογα με την ειδικότητα. Οι αλλαγές που γίνονται στο ΕΠΑ.Λ. το οποίο μετασχηματίζεται με βάση το ΕΠΛ, αξιοποιώντας όλα τα θετικά χαρακτηριστικά του, αποτελούν ένα πρώτο βήμα προς τον προγραμματικό στόχο του Ενιαίου Λυκείου.
Στη μακρά συζήτηση που επακολούθησε αναφέρθηκαν οι γνωστές θέσεις της Ε.Ε.Τ.Ε.Κ. και διαπιστώθηκε σύγκλιση απόψεων σε λίγα σημεία και στα περισσότερα και ουσιώδη υπήρξαν διαφορές.
Τέλος διαπιστώθηκε διάθεση για συνέχιση της επικοινωνίας παρότι τα χρονικά περιθώρια για την ΤΕΕ στενεύουν.
Το Δ.Σ. της Ε.Ε.Τ.Ε.Κ. θα συνεχίσει τις επαφές και με εκπροσώπους άλλων κομμάτων διότι εκτιμά ότι οι προτάσεις του ΙΕΠ για την αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης εάν γίνουν αποδεκτές από το ΥΠΠΕΘ και εφαρμοστούν θα αποδομήσουν και θα υποβαθμίσουν την Επαγγελματική Εκπαίδευση.
Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος O Γραμματέας
Κων. Αδριανουπολίτης Παναγιώτης Μακρυγιάννης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:33
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ "H μοναστική ζωή και εκκλησιαστική παράδοση της Θράκης σε εκδήλωση του ΔΠΘ"
Το Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης θα πραγματοποιήσει το Σάββατο 16 Απριλίου 2016 και ώρα 17:00 επιστημονική ημερίδα με τίτλο «Μοναστική ζωή και εκκλησιαστική παράδοση στη Θράκη. Αφιέρωμα τιμής στον Μακαριώτατο Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ.
ΙΕΡΩΝΥΜΟ Β’». Αμέσως μετά θα πραγματοποιηθεί η τελετή αναγόρευσης του Μακαριωτάτου Αρχιεπισκόπου Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. ΙΕΡΩΝΥΜΟΥ Β’ σε Επίτιμο Διδάκτορα της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:31
Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο για τον Δροσίνη
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:26
ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ: Επιμορφωτικό Σεμινάριο «EΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ»
 ΓΡΙΒΑΙΩΝ 6, 10680, Αθήνα
ΤΗΛ: 210-3635701,
ΦΑΞ: 210-3610690
www.eef.gr
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
|
Επιμορφωτικό Σεμινάριο
«EΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ»
H¨Ενωση Ελλήνων Φυσικών στο πλαίσιο της προσπάθειάς της για την ανάπτυξη της διεπιστημονικότητας και την ανάδειξη του ανθρωπιστικού χαρακτήρα των Φυσικών Επιστημών
διοργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Επιστήμη και Θρησκεία».
Τo Επιμορφωτικό Σεμινάριο απευθύνεται:
α) Σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων
γ) Σε πτυχιούχους ΑΕΙ –ΤΕΙ
Σκοπός του προγράμματος εξειδίκευσης είναι να παρουσιάσει τη διαχρονική εξέλιξη των σχέσεων μεταξύ επιστήμης και θρησκείας, ξεκινώντας από την Αρχαιότητα και φτάνοντας μέχρι τις ημέρες μας. Θα παρουσιαστούν οι τρέχουσες απόψεις στην διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα και θα δοθεί έμφαση στη σχέση μεταξύ Ορθοδοξίας και Θετικών Επιστημών, πριν και μετά την ίδρυση του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους. Πρόκειται για ένα σεμινάριο που έστω και σε σύντομο χρονικό διάστημα θα δώσει τις αναγκαίες γνώσεις και δεξιότητες για τη μελέτη του θέματος με τρόπο αντικειμενικό και επιστημονικά θεμελιωμένο.
Διάρκεια: 40 ώρες με εκπόνηση εργασίας
Kόστος: 35 ευρώ (για μέλη της ΕΕΦ) και 50 Ευρώ (για μη μέλη της ΕΕΦ),και
με διαμονη ,τριών ημερών και πλήρη διατροφή 90 ευρω( για μελη της Ε.Ε.Φ)και120 ευρώ (για τα μη μέλη της Ε.Ε.Φ).ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΔΑΝΑΗ.
Πόλεις διεξαγωγής: ΑΙΓΙΝΑ
Με το πέρας των μαθημάτων, θα δοθεί στους συμμετέχοντες Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών.
Θεματικές Ενότητες
- Επιστήμη και Θρησκεία στην Αρχαιότητα
- Επιστήμη και Θρησκεία στο Βυζάντιο
- Επιστήμη και Θρησκεία στην Ευρώπη του Μεσαίωνα
- Επιστήμη και Θρησκεία στους νεώτερους χρόνους
- Οι Έλληνες λόγιοι και η σχέση επιστήμης και θρησκείας.
- Γεωλογία και Θρησκεία
- Η θεωρία της εξέλιξης και ο σχετικός διάλογος για τη σχέση της με τη Θρησκεία
- Φυσική και Μεταφυσική
- Επιστημονική καινοτομία και θρησκευτική αποδοχή.
Επιστημονικά Υπεύθυνος: Δρ Γιώργος Ν. Βλαχάκης, Επίκουρος Καθηγητής ΕΑΠ
Εποπτεία προγράμματος: Φιλντίσης Παναγιώτης, Αντιπρόεδρος Ε.Ε.Φ
Ομιλητές
Ευθύμιος Νικολαϊδης, Διευθυντής Ερευνών Ινστιτουτου Ιστορικών Ερευνών /ΕΙΕ
Βασίλειος Κωνσταντούδης, Ερευνητής ΚΦΕ «Δημόκριτος»
ΓιάνναΚατσιαμπούρα, ερευνήτρια, Project “Science and Orthodoxy around the World”, IIE/EIE
Κωνσταντίνος Tαμπάκης, Ερευνητής, Project “Science and Orthodoxy around the World”, IIE/EIE
ΒαγγέληςΚούταλης, Ερευνητής, Project “Science and Orthodoxy around the World”, IIE/EIE
ΕυδοξίαΔελλή, Ερευνήτρια, Project “Science and Orthodoxy around the World”, IIE/EIE
Για περισσότερες ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ:
- κα Γεώργα Αναστασία, τηλ: 2103635701, 6979774903 (καθημερινές 15:00-19:00)
- Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να αποστείλουν το συντομότερο e- mail με τα στοιχεία τους (απαραιτήτως το τηλέφωνο) στo :eef.athens@gmail.com
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 02:20
"Η ΕΠΙΘΕΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ"
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Παρασκευή, 15 Απριλίου 2016 01:48
Μαζεύουν τα χαλιά !
Όταν έρχεται βροχή από τροπολογίες, διατάξεις με φωτογραφίες, μπαλώματα και "τακτοποιήσεις", σημαίνει πως η κυβέρνηση δεν τα βλέπει καλά και ετοιμάζεται για αναμετρήσεις που είναι αδύνατον να αποφύγει. Αυτό συμβαίνει από την εβδομάδα του "φιάσκου" των τηλεφωνικών υποκλοπών μέχρι και χθες με την "μπλόφα" των νομοσχεδίων για ασφαλιστικό και φορολογικό.
Η κυβέρνηση μαζεύει και τα χαλιά...
Γιατί κυριαρχεί ο φόβος για ρήξεις και αναμετρήσεις που κάνει τον Τσίπρα να προετοιμάζεται,
χωρίζοντας την κυβέρνησή τους σε τρεις ομάδες.
Στην προσωπική του ομάδα, που θα συνεχίσει τα "ταχυδακτυλουργικά" με τη διαπραγμάτευση και την αξιολόγηση, προσφέροντας στους ιθαγενείς θεάματα όπως αυτό των υποκλοπών και το χθεσινό με την δήθεν "εκβιαστική" προς τους δανειστές τακτική στην επιβολή πολιτικών που εξυπηρετούν συμφέροντα του λαού...
Έβγαλε δηλαδή και πάλι τα βιολιά και τα νταούλια στους δανειστές... με νομοσχέδια στα οποία δήθεν δεν κάνει πίσω... περιμένοντας, όμως, ότι θα απορριφθούν, (στην τελευταία φάση των συζητήσεων) οπότε θα έχουμε και πάλι... "...τους καταχτητές... δανειστές που εκδικούνται τον ελληνικό λαό και τον μαχητή αριστερό που ορμά αψηφώντας και την ρήξη...".
Για να δέσει δε η "κομπόστα" της νέας "καταφερτζίδικης" τακτικής ανακάτεψε και τον Πορτογάλο πρωθυπουργό Αντόνιο Κόστα, που ενώ ο άνθρωπος ήλθε στην Αθήνα για τους λόγους που ήλθε, τον "μετέφρασε" ως μέρος της αριστερής επανάστασης του Νότου ενάντια στο κατεστημένο του Βορά της Ευρώπης...
Όμως τα χαμπέρια από τους θεσμούς, στους θεατρινισμούς του Τσίπρα, δεν θα αργήσουν.
Οι Βρυξέλλες και το Παρίσι θα δείξουν τόσο επίμονα το δρόμο των μεταρρυθμίσεων που οι οδηγίες τους δεν θα "μεταγλωττίζονται" στα Συριζαικά...
Η δεύτερη ομάδα της κυβέρνησης είναι το "αντάρτικο" με πυρήνα 5-6 υπουργούς και άλλους τόσους βουλευτές οι οποίοι από την μια θα συμφωνούν με τον Τσίπρα στη σκληρή εφαρμογή του μνημονίου, στις ιδιωτικοποιήσεις, στις παροχές όσων επιβάλουν οι δανειστές και από την άλλη θα παρουσιάζονται και ως αποστασιοποιημένοι... Δηλαδή θα είναι και με τον αστυφύλαξ και με τον χωροφύλαξ...
Έτσι ώστε και να μην χάνεται η συσπείρωση και οι ιθαγενείς οπαδοί να ζουν και να αναμασάνε το όνειρο της πρώτης φοράς αριστεράς στην Ελλάδα... Η ομάδα αυτή θα συνθέτει το "τσίρκο" που θα φορτώνεται τα δύσκολα όταν οι πωλήσεις κράτους, οι ιδιωτικοποιήσεις και ανοίγματα... προς επιχειρηματίες και δανειστές θα πρέπει να γίνονται εδώ και τώρα...
Πάρτε για παράδειγμα το "αντάρτικο" Σκουρλέτη στις Σκουριές, (αντίθετα με τον φίλο των επενδυτών τον Τσίπρα) που μπήκε στο χρονοντούλαπο της ιστορίας όταν η Eldorado κατέφυγε στην δικαιοσύνη και της χώρας της...
Η τρίτη ομάδα είναι αυτή που μαζεύει τα χαλιά. Και τα χαλιά στην περίπτωση ΣΥΡΙΖΑ είναι τροπολογίες και οι φωτογραφικές διατάξεις που λύνουν απίθανα προβλήματα συντρόφων.
Από ρουσφετολογικά μέχρι ποινικά, διώξεις και τακτοποιήσεις κάθε πικραμένου Συριζαίου στον πατερούλη–κράτος ώστε να μείνει στο μαντρί τώρα που (ίσως και καλοκαιριάτικα) έρθει η βαρυχειμωνιά πιθανών εκλογών.
Οι τροπολογίες και οι "φωτογραφήσεις" σε νομοθετήματα είναι τόσο χοντρά προκλητικές που κανείς άλλος από τους αριστερούς δεν θα είχε το θράσος να χώσει σε νομοθετήματα.
Αλλά η "λερωμένη φωλιά" και των υπολοίπων μειώνει την ένταση του θορύβου και των εκρήξεων που σηκώνουν οι υποθέσεις αυτές. Στο χώρο της παιδείας και της ποινικής νομοθεσίας γίνεται το μεγαλύτερο πανηγύρι...
Μένουν όμως τα σκουπίδια κάτω από τα χαλιά. Και αυτά έχουν να κάνουν με τις αλυσιδωτές καταστροφές στην οικονομία από τον ερασιτεχνισμό του ΣΥΡΙΖΑ μαζί με την εμμονή ορισμένων στον αφανισμό του ιδιωτικού τομέα αλλά και τις "γιαλαντζί" μεταρρυθμίσεις που έκανε ο Τσίπρας.
Γιατί οι (πραγματικές) μεταρρυθμίσεις που αρχίζουν από το κράτος-τέρας και τελειώνουν στο σοβιετικό κράτος ΣΥΡΙΖΑ είναι εκείνες που θα προκαλέσουν ρήξεις και εκλογές.
Αυτά που για τον Τσίπρα ήταν τα "σκουπίδια" του μνημονίου και τα έβαζε κάτω από το χαλί... ορθώνονται ως γιγαντιαία αγκάθια στη διαπραγμάτευση και θα φέρουν τις εκλογές.
Γιατί κυριαρχεί ο φόβος για ρήξεις και αναμετρήσεις που κάνει τον Τσίπρα να προετοιμάζεται,
χωρίζοντας την κυβέρνησή τους σε τρεις ομάδες.
Στην προσωπική του ομάδα, που θα συνεχίσει τα "ταχυδακτυλουργικά" με τη διαπραγμάτευση και την αξιολόγηση, προσφέροντας στους ιθαγενείς θεάματα όπως αυτό των υποκλοπών και το χθεσινό με την δήθεν "εκβιαστική" προς τους δανειστές τακτική στην επιβολή πολιτικών που εξυπηρετούν συμφέροντα του λαού...
Έβγαλε δηλαδή και πάλι τα βιολιά και τα νταούλια στους δανειστές... με νομοσχέδια στα οποία δήθεν δεν κάνει πίσω... περιμένοντας, όμως, ότι θα απορριφθούν, (στην τελευταία φάση των συζητήσεων) οπότε θα έχουμε και πάλι... "...τους καταχτητές... δανειστές που εκδικούνται τον ελληνικό λαό και τον μαχητή αριστερό που ορμά αψηφώντας και την ρήξη...".
Για να δέσει δε η "κομπόστα" της νέας "καταφερτζίδικης" τακτικής ανακάτεψε και τον Πορτογάλο πρωθυπουργό Αντόνιο Κόστα, που ενώ ο άνθρωπος ήλθε στην Αθήνα για τους λόγους που ήλθε, τον "μετέφρασε" ως μέρος της αριστερής επανάστασης του Νότου ενάντια στο κατεστημένο του Βορά της Ευρώπης...
Όμως τα χαμπέρια από τους θεσμούς, στους θεατρινισμούς του Τσίπρα, δεν θα αργήσουν.
Οι Βρυξέλλες και το Παρίσι θα δείξουν τόσο επίμονα το δρόμο των μεταρρυθμίσεων που οι οδηγίες τους δεν θα "μεταγλωττίζονται" στα Συριζαικά...
Η δεύτερη ομάδα της κυβέρνησης είναι το "αντάρτικο" με πυρήνα 5-6 υπουργούς και άλλους τόσους βουλευτές οι οποίοι από την μια θα συμφωνούν με τον Τσίπρα στη σκληρή εφαρμογή του μνημονίου, στις ιδιωτικοποιήσεις, στις παροχές όσων επιβάλουν οι δανειστές και από την άλλη θα παρουσιάζονται και ως αποστασιοποιημένοι... Δηλαδή θα είναι και με τον αστυφύλαξ και με τον χωροφύλαξ...
Έτσι ώστε και να μην χάνεται η συσπείρωση και οι ιθαγενείς οπαδοί να ζουν και να αναμασάνε το όνειρο της πρώτης φοράς αριστεράς στην Ελλάδα... Η ομάδα αυτή θα συνθέτει το "τσίρκο" που θα φορτώνεται τα δύσκολα όταν οι πωλήσεις κράτους, οι ιδιωτικοποιήσεις και ανοίγματα... προς επιχειρηματίες και δανειστές θα πρέπει να γίνονται εδώ και τώρα...
Πάρτε για παράδειγμα το "αντάρτικο" Σκουρλέτη στις Σκουριές, (αντίθετα με τον φίλο των επενδυτών τον Τσίπρα) που μπήκε στο χρονοντούλαπο της ιστορίας όταν η Eldorado κατέφυγε στην δικαιοσύνη και της χώρας της...
Η τρίτη ομάδα είναι αυτή που μαζεύει τα χαλιά. Και τα χαλιά στην περίπτωση ΣΥΡΙΖΑ είναι τροπολογίες και οι φωτογραφικές διατάξεις που λύνουν απίθανα προβλήματα συντρόφων.
Από ρουσφετολογικά μέχρι ποινικά, διώξεις και τακτοποιήσεις κάθε πικραμένου Συριζαίου στον πατερούλη–κράτος ώστε να μείνει στο μαντρί τώρα που (ίσως και καλοκαιριάτικα) έρθει η βαρυχειμωνιά πιθανών εκλογών.
Οι τροπολογίες και οι "φωτογραφήσεις" σε νομοθετήματα είναι τόσο χοντρά προκλητικές που κανείς άλλος από τους αριστερούς δεν θα είχε το θράσος να χώσει σε νομοθετήματα.
Αλλά η "λερωμένη φωλιά" και των υπολοίπων μειώνει την ένταση του θορύβου και των εκρήξεων που σηκώνουν οι υποθέσεις αυτές. Στο χώρο της παιδείας και της ποινικής νομοθεσίας γίνεται το μεγαλύτερο πανηγύρι...
Μένουν όμως τα σκουπίδια κάτω από τα χαλιά. Και αυτά έχουν να κάνουν με τις αλυσιδωτές καταστροφές στην οικονομία από τον ερασιτεχνισμό του ΣΥΡΙΖΑ μαζί με την εμμονή ορισμένων στον αφανισμό του ιδιωτικού τομέα αλλά και τις "γιαλαντζί" μεταρρυθμίσεις που έκανε ο Τσίπρας.
Γιατί οι (πραγματικές) μεταρρυθμίσεις που αρχίζουν από το κράτος-τέρας και τελειώνουν στο σοβιετικό κράτος ΣΥΡΙΖΑ είναι εκείνες που θα προκαλέσουν ρήξεις και εκλογές.
Αυτά που για τον Τσίπρα ήταν τα "σκουπίδια" του μνημονίου και τα έβαζε κάτω από το χαλί... ορθώνονται ως γιγαντιαία αγκάθια στη διαπραγμάτευση και θα φέρουν τις εκλογές.
Και οι ανάγκες της οικονομίας για μεταρρυθμίσεις, είναι που δεν μπορεί και δεν θα βολέψει ο Τσίπρας αν υποχρεωθεί να οδηγηθεί σε εκλογές υπολογίζοντας πως θα καταφέρει πάλι να ξεγελάσει τους πάντες...
Του Γιώργου Κράλογλου
capital.gr
Του Γιώργου Κράλογλου
capital.gr
Κατηγορία
Πρωτοσέλιδα
Ετικέτες
 Η Ιταλική εισβολή - YouTube.png "Ελληνοϊταλικός πόλεμος")
