Please wait...Κατανομή (5) κενών θέσεων από άγονες εκλογές σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθ. 41 του ν. 4521/2018
Κατανομή θέσεων για την πρόσληψη μελών Δ.Ε.Π. στα Πανεπιστήμια και στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
Καθορισμός του αριθμού των μαθητευομένων και σπουδαστών των δομών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΠΑ.Σ.,ΕΠΑ.Λ-Μεταλυκειακό Έτος-Τάξη Μαθητείας και ΙΕΚ), που δύνανται να πραγματοποιήσουν Μαθητεία σε φορείς του Δημοσίου Τομέα
Ορισμός μελών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στο Δευτεροβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2020-2021
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2020-2021
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ-ΑΠΩΛΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ
«ΕΦΥΓΕ» ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΥΡΑΝΟΥΣ ΕΝΑΣ ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ- ΕΝΑΣ ΣΤΥΛΟΒΑΤΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΛΛΑ
Με πόνο και βαθιά οδύνη πληροφορηθήκαμε τον ξαφνικό και άδικο θάνατο του κ. Αστρανίδη Γεώργιου, του Διευθυντή του 1ου ΕΠΑ.Λ. ΑΡΙΔΑΙΑΣ, του δικού μας διευθυντή και φίλου. Για όλους εμάς ήταν συμπαραστάτης, φίλος μας και οδηγός μας, τόσο στην επαγγελματική μας ζωή όσο και στην προσωπική. Η απώλειά του είναι δυσαναπλήρωτη για όλους μας. Είμαστε τόσο περήφανοι που τον γνωρίσαμε και δουλέψαμε δίπλα σε αυτόν τον υπέροχο άνθρωπο και εξαίρετο διευθυντή.
Έναν στυλοβάτη της Τεχνικής & επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Αλμωπία Και τον Νομό Πέλλας.
Έναν άνθρωπο που έδωσε αγώνες για την δημιουργία Του ΕΠΑ.Λ & Ε.Κ στην Αριδαία.
Η σκέψη και η αγάπη μας είναι κοντά και στα δικά του άτομα, στα οποία εκφράζουμε τα ειλικρινή μας συλλυπητήρια.
ΚΑΛΟ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟ ΓΙΩΡΓΟ ΜΑΣ
Ο σύλλογος διδασκόντων του 1ου ΕΠΑ.Λ. ΚΑΙ Ε.Κ ΑΡΙΔΑΙΑΣ
«Κλείδωσε» η επιμήκυνση του lockdown
Σε lockdown τουλάχιστον μέχρι τις 6 Δεκεμβρίου θα παραμείνει η Ελλάδα, όπως ανέφερε το πρωί της Τετάρτης στον ΣΚΑΪ ο γενικός γραμματέας Εμπορίου και Προστασίας Καταναλωτή κ. Παναγιώτης Σταμπουλίδης. «Να το θεωρείτε δεδομένο μέχρι τις 6 Δεκεμβρίου», είπε χαρακτηριστικά ο κ. Σταμπουλίδης και ξεκαθάρισε πως περιοριστικά μέτρα θα παραμείνουν και μετά τις 6 Δεκεμβρίου.
Το πλάνο της κυβέρνησης μετά την αποκλιμάκωση των κρουσμάτων, που αναμένεται να ανακοινωθεί στα τέλη της εβδομάδας.
Συγκεκριμένα,
– Δευτέρα 7 Δεκεμβρίου
- Έναρξη Νηπιαγωγείων και Δημοτικών
- Άνοιγμα καταστημάτων εποχιακών ειδών και παιχνιδιών.
– Δευτέρα 14 Δεκεμβρίου
- Έναρξη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσια και Λύκεια)
- Άνοιγμα των εμπορικών καταστημάτων – λιανεμπόριο
– Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου
- Επανέναρξη της εστίασης με αυστηρούς περιορισμούς, (4 άτομα ανά τραπέζι,
μόνο καθήμενοι και απαγόρευση μουσικής).
Βέβαιο είναι ότι κλειστά θα παραμείνουν μπαρ και κέντρα διασκέδασης.
Παράλληλα, δεν θα επιτρέπονται τις ημέρες των Χριστουγέννων, μετακινήσεις εκτός του νομού κατοικίας, την ίδια ώρα κλειστά θα παραμείνουν τα χιονοδρομικά.
Υπό εξέτασιν η μείωση εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικών
Ύλη μαθημάτων: Προς μείωση της ύλης στις Πανελλαδικές Εξετάσεις προσανατολίζεται το υπουργείο Παιδείας, καθώς για άλλη μία χρονιά γίνονται μαθήματα μέσω τηλεκπαίδευσης.
Υπό εξέτασιν η μείωση εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικών Προς μείωση της εξεταστέας ύλης στις Πανελλαδικές Εξετάσεις οδεύει το υπουργείο Παιδείας. Και αυτό, διότι αρχίζει το κυνήγι των ημερομηνιών για τη διά ζώσης επαναλειτουργία των λυκείων, όπως συνέβη και την περασμένη άνοιξη, μετά το πρώτο lockdown λόγω κορωνοϊού.
Την ίδια στιγμή, σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες της «Κ», προχωρεί η προκήρυξη της οργάνωσης της Τράπεζας Θεμάτων μέσω ΕΣΠΑ, με περίπου 20.000 θέματα. Ωστόσο, απομένει το επίσημο υπουργικό πράσινο φως μέσω της σχετικής απόφασης. Μέσω της Τράπεζας Θεμάτων θα επιλέγονται τα μισά θέματα στις προαγωγικές εξετάσεις του λυκείου, με πρώτη εφαρμογή, όπως έχει σχεδιαστεί, στους μαθητές της φετινής Α΄ Λυκείου. Ήδη, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως έχει ζητήσει από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) εισήγηση για το πόσο η τηλεκπαίδευση θα επηρεάσει την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων. Ειδικότερα, μείζον ζήτημα της σχολικής χρονιάς, όπως εξελίσσεται, είναι το εύρος της εξεταστέας ύλης στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, καθώς οι μαθητές δεν έχουν εξοικειωθεί με τη διαδικασία της τηλεκπαίδευσης. Το υπουργείο αναφέρει ότι η τηλεκπαίδευση υποκαθιστά πλήρως τη διά ζώσης, ωστόσο τα τεχνικά προβλήματα που υπάρχουν (έστω και περιορισμένης έκτασης και διάρκειας) δημιουργούν ασυνέχεια στο εκπαιδευτικό έργο. Στο πλαίσιο αυτό, αναμένεται παρέμβαση. Χαρακτηριστικό είναι ότι στελέχη του υπουργείου ανέφεραν στην «Κ» πως εάν τα γυμνάσια και τα λύκεια επαναλειτουργήσουν στα μέσα Δεκεμβρίου, θα χρειαστεί αναπροσαρμογή ύλης. Οσο για τα δημοτικά, όπως έχει αναφέρει η «Κ», είναι πιθανή η παράταση της αναστολής έως τις 7 Δεκεμβρίου.
Έτσι εκτιμάται ότι η τελική αναπροσαρμογή δεν αποκλείεται να φτάσει να είναι στα περυσινά δεδομένα, όταν περιορίστηκε κατά 25% με 30%, ανάλογα με το μάθημα. Αυτό εξυπηρετεί και την αποφυγή οργάνωσης διπλών Πανελλαδικών
Εξετάσεων, καθώς οι απόφοιτοι του 2020 που θα θελήσουν να ξαναδώσουν θα εξεταστούν σε μειωμένη ύλη. Άλλωστε και τον Μάιο (όταν επαναλειτούργησαν τα σχολεία στις 11/5) οι μαθητές λυκείου έκαναν επαναλήψεις της έως τότε διδαχθείσας ύλης. Πάντως, «η κατάσταση θα αξιολογείται βήμα βήμα, με βάση την πρόοδο των μαθημάτων», ανέφερε στην «Κ» στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, θυμίζοντας την περασμένη άνοιξη.
Την ίδια στιγμή, η ΟΛΜΕ ζήτησε την παράταση της προθεσμίας για την υποβολή από τους μαθητές της δήλωσης συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις (λήγει στις 30/11), ενώ οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες θα συμμετάσχουν στην απεργία της ΑΔΕΔΥ.
Κεραμέως: Στόχος να ανοίξουν τα σχολεία το συντομότερο δυνατόν -Περιμένουμε τις εισηγήσεις των ειδικών
Το άνοιγμα των σχολείων, για διά ζώσης μαθήματα, αποτελεί προτεραιότητα του υπουργείου Παιδείας, δήλωσε στην ΕΡΤ η υπουργός Νίκη Κεραμέως.Τη στιγμή που θεωρείται πλέον βέβαιη η παράταση του lockdown, η υπουργός Παιδείας επανέλαβε ότι αναμένονται οι σχετικές εισηγήσεις της επιτροπής επιστημόνων για τα σχολεία, καθώς «τίποτα δεν αντικαθιστά τη διά ζώσης διδασκαλία. Η προσπάθεια που γίνεται είναι να ανοίξουν τα σχολεία το συντομότερο δυνατόν», επισήμανε η κυρία Κεραμέως.
«Περιμένουμε τα επιδημιολογικά δεδομένα, θα ακούσουμε τους ειδικούς και θα ληφθούν οι αποφάσεις», ανέφερε χαρακτηριστικά, μιλώντας στην εκπομπή «Συνδέσεις» της ΕΡΤ.Πάντως, η υπουργός Παιδείας τόνισε ότι η Ελλάδα είναι από τις λίγες χώρες όπου πραγματοποιείται καθολική τηλεκπαίδευση. «Παρά τα τεχνικά ζητήματα των πρώτων ημερών, τα μαθήματα προχωρούν κανονικά, από τα νηπιαγωγεία έως τα λύκεια, και καλύπτεται η ύλη καθημερινά», υπογράμμισε η κυρία Κεραμέως.Υπενθυμίζεται ότι από σήμερα -νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά- ξεκίνησε η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών 2021.
Τα σενάρια για μετακινήσεις, σχολεία, εστίαση
Στο τέλος της εβδομάδας, καθώς λήγει στο τέλος του μήνα το lockdown, αναμένεται να παρθούν οι σχετικές αποφάσεις και να γίνουν και οι ανακοινώσεις από τον πρωθυπουργό. Οπως όλα δείχνουν, επικρατέστερο σενάριο είναι να παραταθεί η απαγόρευση μετακινήσεων από νομό σε νομό και την περίοδο των Χριστουγέννων, ενώ το άνοιγμα της κοινωνίας θα γίνεται σε δόσεις και με προτεραιότητες.
Για τα σχολεία, σύμφωνα με το Star και το Mega, η απόφαση κλίνει στο να ανοίξουν πανελλαδικά τα σχολεία στις 7 Δεκεμβρίου, υπό την προϋπόθεση ότι θα συνεχιστεί η πτωτική τάση στα κρούσματα. Προσεκτική εμφανίστηκε ωστόσο η υπουργός Παιδείας, καθώς η επιδημιολογική εικόνα δεν επιτρέπει προβλέψεις για άμεσο άνοιγμα των σχολείων. «Ο,τι έχει να κάνει με τις δομές εκπαίδευσης και την επαναλειτουργία τους παρακολουθείται καθημερινά από την επιτροπή των ειδικών. Αναμένουμε τις εισηγήσεις τους και την απόφαση του πρωθυπουργού», ανέφερε η Νίκη Κεραμέως, που σημείωσε πως μέχρι στιγμής «δεν υπάρχει κάποια σχετική ανακοίνωση για την επαναλειτουργία των σχολείων».Οσον αφορά την εστίαση, υπάρχει η πρόθεση να ανοίξουν για τις γιορτές τα εστιατόρια, με μέγιστο αριθμό 4 ατόμων ανά τραπέζι και ωράριο λειτουργίας ως τις 10 το βράδυ. Δεν αναμένεται να ανοίξουν καφέ και μπαρ, παρά μόνο καταστήματα αποκλειστικά με φαγητό, ενώ γυμναστήρια, θέατρα, κινηματογράφοι πάνε για τη νέα χρονιά. Κλειστά αναμένεται να παραμείνουν και τα χιονοδρομικά κέντρα και τα χειμερινά θέρετρα.
Πανελλαδικές 2021: Πρεμιέρα για τις αιτήσεις συμμετοχής
Νωρίτερα ξεκίνησαν φέτος οι αιτήσεις από τους υποψήφιους της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Διευκρινίσεις σχετικά με την Αίτηση-Δήλωση των ΕΠΑΛ
Σε απάντηση σχετικών με την Α-Δ ερωτημάτων από ορισμένες ΔΔΕ και ΕΠΑΛ, επιθυμούμε να διευκρινίσουμε τα εξής:
Ως «ΜΑΘΗΤΕΣ στα ΕΠΑΛ», για την παρούσα διαδικασία υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης, θεωρούνται και οι τελειόφοιτοι της τρέχουσας σχολικής χρονιάς οι οποίοι φοιτούν μόνο για την απόκτηση Πτυχίου Ειδικότητας, έχοντας ήδη στην κατοχή τους, από προηγούμενη φοίτηση, τίτλο Απόλυσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (πχ Απολυτήριο ΓΕΛ, Απολυτήριο & Πτυχίο ΕΠΑΛ, Πτυχίο ΤΕΕ Β΄ Κύκλου κλπ) και οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του Ιουνίου 2021 με την επιδιωκόμενη νέα τους ιδιότητα του κατόχου Πτυχίου στην ειδικότητα που τώρα φοιτούν.
Εάν ορισμένοι από τους ανωτέρω επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του Ιουνίου 2021 με την παλαιότερη ιδιότητά τους όπως αυτή προκύπτει από τον Απολυτήριο Τίτλο ή/και Πτυχίο που ήδη κατέχουν, τότε θα περιμένουν τις διαδικασίες υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης των ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ.
Παλαιότεροι απόφοιτοι ΕΠΑΛ που φοιτούν για την απόκτηση νέας Ειδικότητας στον ίδιο Τομέα, μπορούν να κάνουν Α-Δ, είτε με την ιδιότητα του Μαθητή (με βάση τη νέα ειδικότητα), είτε με την ιδιότητα του Αποφοίτου (με βάση τη προηγούμενη ειδικότητα), εφόσον τελικά παραμένουν στον ίδιο Τομέα.
Ως προς τη διαδικασίες αρχικής καταχώρισης και τελικής επιβεβαίωσης των Α – Δ, η εγκύκλιος αναφέρεται μόνο στην πρώτη. Για τη διαδικασία επιβεβαίωσης θα υπάρξουν νεότερες οδηγίες, ανάλογα και με τις γενικότερες εξελίξεις λόγω της πανδημίας
Δ. Ραυτόπουλος
Τμήμα Β΄της Δ/νσης Εξετάσεων & Πιστοποιήσεων
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ: ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΕΓΚΥΚΛΙΩΝ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΗΝ 25.1.2020 ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ ΤΗΝ 7.10.2020.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΑΔΑ: 60ΨΨ46ΜΤΛΗ – ΑΓΟ, 4/5/2020 , Γνωστοποίηση ΚΥΑ περί μετάβασης εκπαιδευτικών από και προς την εργασία
ΑΔΑ: ΨΜΝΦ4ΜΤΛΗ– Β3Ξ , 5/5/2020 , «Λειτουργία των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης»
ΑΔΑ:ΩΤΖ346ΜΤΛΗ – ΚΚΤ, 6/5/2020 , Ενημέρωση για άδειες εκπαιδευτικών βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού
ΑΔΑ: ΨΠ7046ΜΤΛΗ – 43Φ, 11/5/2020 , Οδηγίες για την εφαρμογή της υπ’ αριθμ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 28237/5.5.2020 Κοινής Υπουργικής Απόφασης (Β΄ 1699) και του τριακοστού έκτου άρθρου της από 1.5.2020 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (Α΄ 90).
ΑΔΑ: ΩΡΝ146ΜΤΛΗ – Γ4Π, 18/5/2020 , <<Ενημέρωση για άδειες ιδιωτικών εκπαιδευτικών βάσει ρυθμίσεων για την ανάγκη περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού>>.
ΑΔΑ: Ω8ΖΩ46ΜΤΛΗ- ΑΑΕ , 18/5/2020 , «Οδηγίες για παράδοση/παραλαβή ηλεκτρονικών συσκευών στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης»
ΑΔΑ: 64Γ746ΜΤΛΗ-ΛΣ7, 18/5/2020 , Συμπληρωματική ενημέρωση για τον καθορισμό ομάδων αυξημένου κινδύνου για σοβαρή λοίμωξη COVID-19άδειες εκπαιδευτικών βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς τουκορωνοϊού.
ΑΔΑ: ΩΚΖ046ΜΤΛΗ-Ξ4Σ, 29/5/2020 , Συμπληρωματική ενημέρωση για τις άδειες εκπαιδευτικών βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς τουκορωνοϊού.
ΑΔΑ: ΩΧ7546ΜΤΛΗ-2ΙΝ, 09/6/2020 , Συμπλήρωση τηςΦ.152/66842/Α5/02-06-2020 (ΑΔΑ:ΨΝΡ846ΜΤΛΗ-749) «Πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑΛ έτους 2020.
ΑΔΑ: 9ΦΕΙ46ΜΤΛΗ-76Ξ, 03/7/2020 , Συμπληρωματική ενημέρωση για άδειες εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού
ΑΔΑ: 6ΥΗΚ46ΜΤΛΗ-Π64, 08/9/2020 , Ενημέρωση για άδειες εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού
ΑΔΑ:9ΣΣΗ46ΜΤΛΗ-Τ10, 15/9/2020 , Οργάνωση και διεξαγωγή των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ΕΠΑ.Λ. 2020/ Οδηγίες για τα 2 Ε.Κ. και το Β.Κ. των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ΕΠΑ.Λ. 2020
ΑΔΑ: ΩΡΓΔ46ΜΤΛΗ-Λ2Σ, 22/9/2020 , Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης για υποβολή αίτησης- δήλωσης προτίμησης περιοχών για πρόσληψη ως προσωρινών αναπληρωτών τρίμηνης (κατ΄ελάχιστον) διάρκειας για την κάλυψη λειτουργικών κενών τα οποία προκύπτουν από λόγους συναφείς με τη μετάδοση και διασπορά του νέου κορωνοϊού COVID-19 (άρθρο 35 του ν. 4722/2020 (ΦΕΚ 177 Α΄), κατά το σχολικό έτος 2020- 2021.
ΑΔΑ: ΩΥΟ246ΜΤΛΗ-Η4Σ, 23/9/2020 , Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης για υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης περιοχών για πρόσληψη ως προσωρινών αναπληρωτών τρίμηνης (κατ΄ελάχιστον) διάρκειας για την κάλυψη λειτουργικών κενών τα οποία προκύπτουν από λόγους συναφείς με τη μετάδοση και διασπορά του νέου κορωνοϊού COVID-19 (άρθρο 35 του ν. 4722/2020 (ΦΕΚ 177 Α΄), κατά το σχολικό έτος 2020- 2021.
ΑΔΑ: 9ΚΛΞ46ΜΤΛΗ-8ΔΠ, 08/10/2020 , Ενημέρωση για άδειες εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού.
ΑΔΑ: 6Μ5Ψ46ΜΤΛΗ-12Ζ, 08/10/2020 , Πρόσκληση υποψήφιων εκπαιδευτικών Κλάδων Μουσικής (ΠΕ79 και ΤΕ16) για υποβολή αίτησηςδήλωσης προτίμησης Μουσικών Σχολείων για πρόσληψη ως προσωρινών αναπληρωτών τρίμηνης (κατ΄ελάχιστον) διάρκειας για την κάλυψη λειτουργικών κενών τα οποία προκύπτουν από λόγους συναφείς με τη μετάδοση και διασπορά του νέου κορωνοϊού COVID-19 (άρθρο 35 του ν. 4722/2020 (ΦΕΚ 177 Α΄), κατά το σχολικό έτος 2020-2021.
ΑΔΑ: ΨΒΥΞ46ΜΤΛΗ-5ΡΨ, 14/10/2020 , Απόφαση παροχής σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης τμήματος σχολικής μονάδας λόγω κρούσματος Covid-19.
ΑΔΑ:ΨΦΡΒ46ΜΤΛΗ-ΗΘΕ, 20/10/2020 , Παροχή οδηγιών για τη διεξαγωγή κατατακτήριων εξετάσεων κατά το ακαδημαϊκό έτος 2020-2021 σχετικά με τα μέτρα προστασίας από τον κίνδυνο διασποράς του κορωνοϊού, που εφαρμόζονται στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.).
ΑΔΑ:9ΚΨΒ46ΜΤΛΗ-717, 29/10/2020 , Ειδική πρόσκληση για την κάλυψη λειτουργικών κενών θέσεων μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (άρθρο 46 του ν. 4692/2020).
Διευκρινήσεις για την άδεια ειδικού σκοπού σε εκπαιδευτικούς και μέλη ΕΕΠ - ΕΒΠ
Θέμα: «Διευκρινήσεις για την άδεια ειδικού σκοπού σε εκπαιδευτικούς και μέλη ΕΕΠ - ΕΒΠ»
Ως προς το εν θέματι ζήτημα, τέθηκαν στο Υ.ΠΑΙ.Θ. τα εξής ερωτήματα:
«Λαμβάνοντας υπόψη:
- τοκεφάλαιοΒτηςμεΑ.Π.136503/Ε3/8-10-2020(ΑΔΑ:9ΚΛΞ46ΜΤΛΗ-8ΔΠ)εγκύκλιομεθέμα
«Ενημέρωση για άδειες εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ βάσει ρυθμίσεων για την αντιμετώπιση της ανάγκης περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού»,
- τη με Α.Π. 155689/ΓΔ4 Υ.Α. Τροποποίηση της υπό στοιχεία 120126/ΓΔ4/ 12-09-2020 κοινής απόφασης της Υπουργού και της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων με θέμα: «Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2020-21» (Β’3882).
Παρακαλούμε θερμά να μας απαντήσετε εάν και σε ποιες περιπτώσεις δικαιούνται άδεια ειδικού σκοπού:
Α. τα ζευγάρια των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των οποίων τα σχολεία τελούν υπό πλήρη αναστολή
Β. τα ζευγάρια των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των οποίων τα σχολεία τελούν υπό πλήρη αναστολή
και τα οποία έχουν τέκνα που φοιτούν έως και την τάξη της Γ΄ Γυμνασίου σύμφωνα με τα οριζόμενα στις διατάξεις του άρθρου 5 της από 11.3.2020 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου που κυρώθηκε με το άρθρο 2 του ν.4682/2020, όπως συμπληρώθηκε με το άρ. 64 του ν. 4686/2020 (Α’96).».
Επί αυτών ελήφθησαν απαντήσεις, τις οποίες σας κοινοποιούμε, για δική σας διευκόλυνση και, κατά περίπτωση, εφαρμογή, ως εξής:
«Κατόπιν της έκδοσης της αριθ. Δ1α/Γ.Π.οικ.71342/6-11-2020 (ΦΕΚ 4899 Β/6-11-2020) Κ.Υ.Α. με την οποία θεσπίστηκε – μεταξύ άλλων – η αναστολή της δια ζώσης εκπαιδευτικής λειτουργίας των Γυμνασίων και των Λυκείων Γενικής Εκπαίδευσης από το Σάββατο 7 Νοεμβρίου 2020 έως και τη Δευτέρα 30 Νοεμβρίου 2020 και με αφορμή ερωτήματα από Δ/νσεις Εκπ/σης αναφορικά με τη δυνατότητα χορήγησης άδειας ειδικού σκοπού σε εκπ/κούς και μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ που έχουν τέκνα που φοιτούν στο Γυμνάσιο (και σε σχολικές μονάδες της Α/θμιας από 16-11-2020) και παρακολουθούν υποχρεωτικά μαθήματα εξ αποστάσεως, σας αναφέρουμε τα ακόλουθα:
Στο άρθρο 5 της από 11.3.2020 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (ΦΕΚ 55 Α΄), όπως κυρώθηκε με το άρθρο 2 του ν. 4682/2020 (ΦΕΚ 76 Α΄) και ισχύει, ορίζεται ότι
- Υπάλληλοι, που απασχολούνται σε δημόσιες υπηρεσίες, αποκεντρωμένες διοικήσεις, ΟΤΑ Α΄ και Β΄ βαθμού και νομικά πρόσωπα αυτών, νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου και νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου εντός Γενικής Κυβέρνησης με οποιαδήποτε σχέση εργασίας και έχουν τέκνα που φοιτούν σε βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς και σχολικές μονάδες, των οποίων η λειτουργία αναστέλλεται προσωρινά, βάσει υπουργικών αποφάσεων που εκδίδονται κατ' εξουσιοδότηση των διατάξεων της από 25.2.2020 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (Α΄ 42) «Κατεπείγοντα μέτρα αποφυγής και περιορισμού της διάδοσης του κορωνοϊού», και ειδικότερα τέκνα που φοιτούν έως και την τάξη της Γ΄ Γυμνασίου, δύνανται να απουσιάζουν από την υπηρεσία τους για το χρονικό διάστημα αναστολής της λειτουργίας των εκπαιδευτικών μονάδων στις οποίες φοιτούν τα τέκνατους.
Για κάθε τέσσερις (4) ημέρες απουσίας, σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, οι τρεις (3) ημέρες καταγράφονται από την αρμόδια υπηρεσία ως δικαιολογημένη απουσία λόγω προσωρινής αναστολής λειτουργίας του σταθμού ή της σχολικής μονάδας όπου φοιτά τέκνο του/ της υπαλλήλου και κατά τη διάρκεια αυτής καταβάλλονται αποδοχές και η μία (1) ημέρα απουσίας αποτελεί κανονική άδεια. Σε περίπτωση που ο υπάλληλος κάνει χρήση μικρότερου χρονικού διαστήματος, αυτό αποτελεί στο σύνολο κανονική άδεια.
- Για τη δικαιολόγηση της απουσίας, σύμφωνα με την παρ. 1, οι υπάλληλοι ενημερώνουν αμελλητί την οικεία Διεύθυνση Προσωπικού για την προσωρινή αναστολή της λειτουργίας του σταθμού ή της σχολικής μονάδας όπου φοιτά το τέκνο τους και προσκομίζουν υπεύθυνη δήλωση ή βεβαίωση από την οποία προκύπτει ότι το τέκνο τους φοιτά στη συγκεκριμένη δομή, εκτός εάν αυτό προκύπτει ήδη από το αρχείο της υπηρεσίας. Σε περίπτωση αδυναμίας άμεσης προσκόμισης των ανωτέρω δικαιολογητικών, οι υπάλληλοι ενημερώνουν σχετικά την οικεία Διεύθυνση Προσωπικού και προσκομίζουν, εντός εύλογου χρονικού διαστήματος, τα απαιτούμενα δικαιολογητικά. Η οικεία Διεύθυνση Προσωπικού οφείλει να διασταυρώσει την αναστολή της λειτουργίας της δομής, βάσει της σχετικής ανάρτησης στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Τα ανωτέρω δεν απαιτούνται σε περίπτωση καθολικής αναστολής λειτουργίας των σταθμών και σχολικώνμονάδων.
- Η ειδική άδεια της παρ. 1 χορηγείται, κατά περίπτωση, ωςεξής:
α) Αν και οι δύο γονείς είναι υπάλληλοι της παρ. 1, με κοινή τους δήλωση που κατατίθεται στις υπηρεσίες τους καθορίζεται ποιος από τους δύο κάνει χρήση της ειδικής άδειας, εκτός αν με την ίδια δήλωση καθορίζουν χρονικά διαστήματα χρήσης της ειδικής άδειας εκ περιτροπής. Το χρονικό διάστημα χρήσης της άδειας δεν μπορεί να είναι μικρότερο των τεσσάρων (4) ημερών ανά γονέα.
β) Αν ένας εκ των δύο γονέων απασχολείται στον ιδιωτικό τομέα για τη χορήγηση της ειδικής άδειας της παρ. 1, απαιτείται η προσκόμιση υπεύθυνης δήλωσης του γονέα που απασχολείται στον ιδιωτικό τομέα περί μη χρήσης της ειδικής άδειας ή της εργασίας εξ αποστάσεως του άρθρου 4.
γ) Αν ο/η σύζυγος του/της υπαλλήλου της παρ. 1 που απασχολείται σε φορείς της παρ. 1 και απουσιάζει με οποιαδήποτε άδεια, ιδίως άδεια ανατροφής τέκνου και άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης, κατά το ίδιο χρονικό διάστημα, με εξαίρεση την αναρρωτική άδεια εξαιτίας της οποίας δεν είναι δυνατή η φροντίδα τέκνων, ο/η σύζυγος δεν δικαιούται να κάνει χρήση της ειδικής άδειας της παρ. 1. Σε περίπτωση που εργάζεται μόνο ένας εκ των δύο γονέων, τότε αυτός δεν μπορεί να κάνει χρήση της άδειας ειδικού σκοπού, εκτός και αν ο γονέας που δεν εργάζεται νοσηλεύεται για οποιονδήποτε λόγο ή νοσεί από τον κορωνοϊό COVID-19 ή είναι άτομο με αναπηρία (ΑμεΑ) με ποσοστό 67% και άνω, σύμφωνα με απόφαση αρμόδιας υγειονομικής επιτροπής σε ισχύ ή λαμβάνει αναπηρικό επίδομα από τον Οργανισμό Προνοιακών Επιδομάτων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΠΕΚΑ) ή σύνταξη αναπηρίας.
Στην περίπτωση αυτή απαιτείται η προσκόμιση σχετικής υπεύθυνης δήλωσης.
δ) Την ειδική άδεια της παρ. 1 δικαιούται ο/η γονέας που ασκεί αποκλειστικά την επιμέλεια των τέκνων.
- Αντί της χρήσης της ειδικής άδειας της παρ. 1, οι υπάλληλοι της παρ. 1, δύνανται, κατόπιν αίτησής τους, να εργαστούν με μειωμένο ωράριο εργασίας, μέχρι και 25% ημερησίως, χωρίς ανάλογη μείωση των αποδοχών τους. Σε περίπτωση χρήσης της διευκόλυνσης του προηγούμενου εδαφίου, ο υπάλληλος υποχρεούται, μετά την άρση προσωρινής αναστολής λειτουργίας των σταθμών ή σχολικών μονάδων, να απασχοληθεί τις αντίστοιχες ώρες μείωσης του ωραρίου εργασίας, σύμφωνα με το πρώτο εδάφιο, πέραν του ωραρίου του χωρίς αμοιβή υπερωριακής απασχόλησης, οπότε ο χρόνος αυτός υπολογίζεται ως πραγματική υπηρεσία. Από τηνυποχρέωση
υπερωριακής απασχόλησης του προηγούμενου εδαφίου εξαιρούνται περιπτώσεις λήξης της σύμβασης εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου. Σε περίπτωση χρήσης της διευκόλυνσης μειωμένης απασχόλησης, η εργασία δύναται να παρέχεται και σε ώρες πέραν του εκ του νόμου καθορισμένου ωραρίου των δημοσίωνυπηρεσιών.
Αν ένας εκ των δύο γονέων απασχολείται στον ιδιωτικό τομέα και επιλέγει τη χρήση της διευκόλυνσης εργασίας, σύμφωνα με το άρθρο 4, ο υπάλληλος που απασχολείται στο Δημόσιο και επιλέγει τη χρήση της διευκόλυνσης μειωμένου ωραρίου εργασίας, δύναται να παρέχει εργασία κατά τις ώρες που δεν εργάζεται ο γονέας που απασχολείται στον ιδιωτικό τομέα ακόμα και σε ώρες πέραν του εκ του νόμου καθορισμένου ωραρίου των δημόσιωνυπηρεσιών.
- Για την εφαρμογή των διατάξεων των παρ. 1 έως και 4, για τους υπαλλήλους που απασχολούνται, με οποιοδήποτεκαθεστώςεργασίας,στοΥπουργείοΥγείας,σεφορείςπαροχήςυπηρεσιώνυγείας,στο
Υπουργείο Μετανάστευσης και Ασύλου και τους φορείς αυτού, καθώς και για το ένστολο προσωπικό, απαιτείται αιτιολογημένη απόφαση του αρμόδιου οργάνου της υπηρεσίας. Τα αρμόδια όργανα αποφαίνονται εάν είναι δυνατή η παροχή των διευκολύνσεων των παρ. 1 έως και 4 ή, στην περίπτωση που και οι δύο γονείς υπηρετούν στους ανωτέρω φορείς ή είναι ένστολο προσωπικό, σε ποιον από τους δύο γονείς είναι δυνατή η παροχή, με βάση τη θέση όπου υπηρετούν και τα καθήκοντα που ασκούν.
και στο άρθρο 64 του ν. 4686/2020 (96 Α΄) ορίζεται ότι :
Για το εκπαιδευτικό προσωπικό που απασχολείται με οποιοδήποτε καθεστώς εργασίας σε όλες τις βαθμίδες της δημόσιας εκπαίδευσης, τυπικής ή μη τυπικής, και της κατάρτισης εφαρμόζονται τα προβλεπόμενα στην παράγραφο 5 του άρθρου 5 της από 11.3.2020 Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (Α΄ 55), η οποία κυρώθηκε με το άρθρο 2 του ν. 4682/2020 (Α΄ 76). Οι υποβληθείσες από την 1η Μαΐου 2020 και έως την έναρξη ισχύος του παρόντος αιτήσεις για χορήγηση της άδειας ειδικού σκοπού εξετάζονται αποκλειστικά με βάση την παρούσαρύθμιση.
Σχετικά με τις ανωτέρω διατάξεις (του άρθρου 5 της από 11.3.2020 ΠΝΠ και του άρθρου 64 του ν. 4686/2020) έχετε ενημερωθεί με τις αριθ. 51887/Ε3/6-5-2020 (ΑΔΑ: ΩΤΖ346ΜΤΛΗ-ΚΚΤ) [βλ. Μέρος Α], 56108/Ε3/14-5-2020 (ΑΔΑ: Ω38Η46ΜΤΛΗ-ΥΡ1) [βλ. παρ. Α] και 85647/Ε3/3-7-2020 (ΑΔΑ: 9ΦΕΙ46ΜΤΛΗ-
76Ξ) [βλ. Μέρος Β] εγκυκλίους.
Κατόπιν των ανωτέρω, και ειδικότερα, επί των ερωτημάτων σας, σας αναφέρουμε τα ακόλουθα:
Α. τα ζευγάρια των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των οποίων τα σχολεία τελούν υπό πλήρη αναστολή
Θα πρέπει να αιτιολογεί το αρμόδιο όργανο χορήγησης της άδειας ειδικού σκοπού τη χορήγηση της άδειας ειδικού σκοπού σε εκπαιδευτικό.
π.χ. 1 σε ζευγάρι εκπ/κών β/θμιας που έχουν 1 τέκνο στην Α/θμια - το μάθημα του οποίου ξεκινά στις 14:10 με τηλεκπαίδευση, ώρα κατά την οποία έχει τελειώσει το διδακτικό ωράριο των εκπ/κών της Β/θμιας, κατά την άποψη του Τμήματος ΔΕΝ αιτιολογείται η χορήγηση της άδειας
π.χ. 2 σε ζευγάρι εκπ/κών β/θμιας που έχουν 1 τέκνο στo Γυμνάσιο κατά την άποψη του Τμήματος αιτιολογείται η χορήγηση της άδειας - προφανώς - σε 1 εκ των 2 εκπ/κών
Β. τα ζευγάρια των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των οποίων τα σχολεία τελούν υπό πλήρη αναστολή
Θα πρέπει να αιτιολογεί το αρμόδιο όργανο χορήγησης της άδειας ειδικού σκοπού τη χορήγηση της άδειας ειδικού σκοπού σε εκπαιδευτικό.
π.χ. 3 σε ζευγάρι εκπ/κών α/θμιας και β/θμιας που έχουν 1 τέκνο στο Γυμνάσιο - το μάθημα του οποίου τελειώνει στις 14:10 με τηλεκπαίδευση, ώρα κατά την οποία ξεκινάει με τηλεκπαίδευση το διδακτικό ωράριο των εκπ/κών της Α/θμιας, κατά την άποψη του Τμήματος ΔΕΝ αιτιολογείται η χορήγηση της άδειας καθώς την ώρα που παρακολουθεί μάθημα εξ αποστάσεως το τέκνο μπορεί να το φροντίζει ο γονέας της άλλης βαθμίδας εκπ/σης. Στην περίπτωση, δε, που υπάρχει έλλειψη 2ου ηλεκτρονικού μέσου παρακολούθησης/διεξαγωγής της εξ αποστάσεως εκπ/σης στην οικογένεια, κατά την άποψη του
Τμήματος θα μπορούσε ο γονέας εκπ/κός της ίδιας βαθμίδας εκπ/σης (με το τέκνο του) να κάνει το μάθημά του από το σχολείο και ο γονέας εκπ/κός της άλλης βαθμίδας εκπ/σης να φροντίζει το τέκνο του στο σπίτι.».
Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΠΑΝΤΙΚΟΣ
ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ: Συλλυπητήρια Ανακοίνωση
ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ
Συλλυπητήρια Ανακοίνωση
Η εκπαιδευτική κοινότητα της Βοιωτίας πενθεί
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Βοιωτίας με λύπη πληροφορήθηκε το θλιβερό γεγονός της απώλειας του συναδέλφου Παναγιώτη Καραπιπέρη.
Τις τελευταίες ημέρες διαγνώστηκε θετικός στον κορωνοϊό και νοσηλευόταν σε νοσοκομείο στη Λάρισα. Ο Παναγιώτης υπηρετούσε οργανικά στο 1ο Γυμνάσιο Λιβαδειάς και είχε διδάξει για αρκετά χρόνια σε σχολεία της Βοιωτίας, 1ο ΕΠΑΛ Λιβαδειάς & Εσπερινό ΕΠΑΛ Αλιάρτου, με χαμόγελο και δημιουργική διάθεση, με σεμνότητα και συνέπεια.
Τα λόγια είναι φτωχά…
Εκφράζουμε τα θερμά συλλυπητήριά μας στην οικογένεια και τους οικείους του. Καλό σου ταξίδι, συνάδελφε και φίλε Παναγιώτη.
ΑΠΟ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ | ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΤΟΥ ΠΚ| ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΈΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΈΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ
Στις 25 Νοεμβρίου 1960 στον Άγιο Δομίνικο, δολοφονήθηκαν με βάναυσο τρόπο οι αδερφές Mirabal, τρεις πολιτικές ακτιβίστριες, έπειτα από διαταγή του δικτάτορα RafaelTrujillo. Οι γυναίκες αυτές έγιναν σύμβολα του φεμινιστικού κινήματος. Το 1999η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ όρισε επίσημα την 25η Νοεμβρίου ως την Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών.
Η βία κατά των γυναικών αποτελεί παγκόσμιο φαινόμενο με θύματα εκατομμύρια γυναικών και κοριτσιών στον κόσμο, χωρίς «διακρίσεις» εθνικότητας/εθνότητας, θρησκεύματος, ηλικίας, κοινωνικής τάξης, μορφωτικού επιπέδου ή πολιτισμικής παράδοσης. Περιλαμβάνει όλες τις δυνατές εκφάνσεις της βίας, κάθε μορφή άμεσης φυσικής βίας, τη λεκτική βία, κάθε είδους εξαναγκασμό, κάθε είδους συμβολική βία. Από τη γυναικοκτονία, τη συστηματική κακοποίηση και το βιασμό, την εμπορία γυναικών, το γάμο των ανήλικων κοριτσιών, τη σεξουαλική παρενόχληση, έως τις αρνητικά διακριτικές συμπεριφορές, τη συμβολική πραγμοποίηση του γυναικείου σώματος ως σεξουαλικού αντικειμένου, την αναπαραγωγή έμφυλων στερεοτύπων, το “mansplaining”, τους άρρητους περιορισμούς/αποκλεισμούς από την αγορά εργασίας, η βία κατά των γυναικών αποτελεί παράβαση των θεμελιωδών ανθρωπίνων δικαιωμάτων, που συντελείται ακριβώς λόγω του φύλου των γυναικών, και για τούτο, συνιστά ακραία προσβολή του «ανθρώπινου προσώπου» τους.
Αποτελεί δομικό πρόβλημα των κοινωνιών μας, αποτέλεσμα αλλά και μηχανισμό συντήρησης μιας ιστορικά συγκροτημένης ανισότητας ισχύος ανδρών και γυναικών, που «νομιμοποιεί» τις διακρίσεις εις βάρος των γυναικών και δημιουργεί το υπόβαθρο για την εκδήλωση βίαιων κατά των γυναικών συμπεριφορών. Αμφισβητεί ευθέως τη δημοκρατία και τον πολιτισμό μας, συνιστώντας φαινόμενο που ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΕΚΤΟ.
Η κατανόηση των μηχανισμών και διαδικασιών που (ανα)παράγουν τη βία κατά των γυναικών και η αναγνωρισιμότητα της (σε όλες της τις μορφές) αποτελούν το πρώτο βήμα για την αντιμετώπιση και εξάλειψη του φαινομένου. Αυτό όμως δεν αρκεί· όπως δεν αρκεί και η αναγνώριση του φαινομένου από τη διεθνή και την ελληνική έννομη τάξη (Σύμβαση της Κωνσταντινούπολης και Ν. 4531/2018). Είναι αναγκαία η ενεργητική καταδίκη από τον καθένα και την καθεμιά μας κάθε μορφής βίας και προσβολής της αξιοπρέπειας των γυναικών.
Το Πανεπιστήμιό μας μπορεί να αποτελέσει παράδειγμα μιας κοινωνίας πολιτών
στην οποία
η σιωπή ενθαρρύνεται να σπάσει και η ανοχή είναι μηδενική
Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΤΟΥ Π.Κ.
5o ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΓΙΟΡΕΙΤΙΚΗΣ ΕΣΤΙΑΣ
Θεόδωρος Τσούχλος, Πρόεδρος Ο.Λ.Μ.Ε.: Περί των προτάσεων της Ο.Ν.ΝΕ.Δ. για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Σε διαδικτυακή εκδήλωση, προφανώς εξαιτίας της πανδημίας και με την παρουσία της Υπουργού Παιδείας, η Ο.Ν.ΝΕ.Δ. παρουσίασε τις προτάσεις της για τον τρόπο εισαγωγής στα Α.Ε.Ι. Η άξια λόγου αυτή προσπάθεια στηρίχθηκε τις γνώμες- απόψεις καθηγητών Γενικών Λυκείου και όχι μόνο.
Δυστυχώς αναιτιολόγητα η έρευνα δεν περιέλαβε και την Ο.Λ.Μ.Ε., τη σημαντική συνδικαλιστική οργάνωση που εκπροσωπεί 75.000 εκπαιδευτικούς. Πιθανόν να μην υπήρχε η κατάλληλη ενημέρωση για τη διαχρονική διερεύνηση του όλου θέματος από την Ομοσπονδία μας. Αξίζει να σημειώσουμε ότι επί υπουργίας Κωνσταντίνου Γαβρόγλου είχε ξεκινήσει ένας ευρύς και ουσιαστικός διάλογος για τον τρόπο πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τον ρόλο των Πανελλαδικών Εξετάσεων, κάτι που οδήγησε και στην ψήφιση σχετικού νόμου που επέφερε σημαντικές αλλαγές.
Η Ομοσπονδία μας εξέφρασε με επιστημονική- παιδαγωγική τεκμηρίωση τις διαφωνίες και αντιρρήσεις της. Παράλληλα διοργάνωσε σειρά ενημερωτικών ημερίδων σε συνεργασία με μεγάλο αριθμό ΕΛΜΕ, όπου προβλήθηκαν διάφορες προτάσεις, ενώ υπήρξαν και περιφερειακές συνδιασκέψεις. Στην όλη αυτή διαδικασία σημαντικό ρόλο διαδραμάτισε το έγκριτο επιστημονικό συμβούλιό μας, δηλαδή το Κέντρο Μελετών (ΚΕΜΕΤΕ). Το πολύτιμο αυτό υλικό θα ήταν δυνατόν να συνεισφέρει σε οποιαδήποτε μελλοντική προσπάθεια αλλαγής του συστήματος των εισαγωγικών εξετάσεων.
Ως λειτουργοί της δωρεάν Δημόσιας Εκπαίδευσης δίνουμε καθημερινά τη μάχη για μια καλύτερη Παιδεία που αποτελεί έναν βασικότατο και ουσιώδη πυλώνα του Κοινωνικού Κράτους, ανάχωμα σε πεπερασμένες θατσερικού τύπου ιδεολογίες. Στον τόσο ευαίσθητο αυτό χώρο η κυβέρνηση και η Υπουργός Παιδείας οφείλουν να μην αναζητούν αναμετρήσεις και συγκρούσεις. Αντίθετα πρέπον είναι να προωθούν το διάλογο, να επιδιώκουν συγκλίσεις και να συλλειτουργούν όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά με τον θεσμικό εταίρο τους που είναι η Ο.Λ.Μ.Ε. Οι Ελληνίδες και οι Έλληνες εκπαιδευτικοί δεν αποτελούν «στερεότυπα δεκαετιών». Αντίθετα είναι η ανιδιοτελής κινητήρια δύναμη που μέσα από αντίξοες συνθήκες βρίσκεται στο πλευρό του συνόλου των μαθητριών- μαθητών, παρέχοντας τους πλήρη στήριξη αλλά και αρίστη παιδεία. Είναι οι πρωτοπόροι του αύριο και με κανέναν τρόπο δεν είναι «καθηλωμένοι στο χθες». Με τη συμμετοχή και τη δράση τους στηρίζουν την ιστορική και ανυπότακτη Ο.Λ.Μ.Ε. που φυσικά δεν αποτελεί συντεχνία, ούτε εξυπηρετεί το οποιοδήποτε συμφέρον. Η στήριξη αυτή αποδείχθηκε περίτρανα το Σάββατο 7 Νοεμβρίου με το ηρωικό όχι του 93% απέναντι στις εκλογές- παρωδία.
Όσον αφορά τους κεντρικούς πυλώνες στους οποίους βασίζεται η πρόταση της Ο.Ν.ΝΕ.Δ. θα παρατηρήσουμε πως ορισμένοι από αυτούς αποτελούν θέσεις της πρ. Υπουργού Παιδείας κ. Άννας Διαμαντοπούλου, αλλά και επίσημες ή ανεπίσημες αντιλήψεις της σημερινής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ. Κάποιες δε είχαν ανακοινωθεί από το 2018, στο πρόγραμμα Παιδείας της Ν.Δ.
Ελπίζουμε η όλη αυτή προσπάθεια να μην ολοκληρώθηκε με τη συγκεκριμένη διαδικασία και τις επαινετικές δηλώσεις της κ. Κεραμέως. Είναι καλό και συνάδει με την πορεία της Ο.Ν.ΝΕ.Δ. αλλά και της Δ.Α.Π.- Ν.Δ.Φ.Κ. να υπάρξει ένας κύκλος επαφών με τις Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες ( ΟΛΜΕ- ΔΟΕ- ΟΙΕΛΕ) που εκπροσωπούν περί του 200.000 νηπιαγωγούς- δασκάλους- καθηγητές και διαθέτουν τρία αντίστοιχα αξιόλογα Επιστημονικά- Παιδαγωγικά Κέντρα. Παράλληλα, πολύ χρήσιμη θα είναι η συμβολή των Ενώσεων Αναπληρωτών στην α/θμια και β/θμια Εκπαίδευση, όπως και των αντίστοιχων συντονιστικών.
Θ. Τσούχλος, Πρόεδρος Ο.Λ.Μ.Ε.
Ξαφνικό άνοιγμα σχολείων, το σχέδιο για δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια
Σχέδιο για ξαφνικό άνοιγμα σχολείων έρχεται στη δημοσιότητα τις τελευταίες ώρες, ενώ καλπάζουν τα κρούσματα κορονοϊού και οι ΜΕΘ είναι γεμάτες. Οι τελευταίες πληροφορίες.
Συγκεκριμένο σχέδιο, το οποίο προβλέπει άνοιγμα σχολείων, όλων των βαθμίδων, έχει στα χέρια της η κυβέρνηση και οι εξελίξεις αναμένεται να είναι άμεσες, αν και ο κορονοϊός… παραμένει στην Ελλάδα με 1.388 νέα κρούσματα, 84 νεκρούς και 549 διασωληνωμένους σε μόλις 24 ώρες.
Σύμφωνα με πληροφορίες το κυβερνητικό επιτελείο σκέφτεται να ανοίξει όλα τα σχολεία σε 14 ημέρες, κάτι που αναμένεται να εφαρμοστεί αν δεν υπάρξουν σημαντικές αλλαγές τις επόμενες ημέρες.
Από την κυβέρνηση υποστηρίζουν ότι το ιικό φορτίο στα σχολεία δεν είναι υψηλό, ενώ υπάρχει πρόβλεψη για χιλιάδες rapid test καθημερινά, ώστε να αποτυπώνεται το ύψος του φορτίου.
Οι ίδιες πληροφορίες αναφέρουν πως μέχρι το τέλος της εβδομάδας ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης αναμένεται να απευθυνθεί στους πολίτες με νέο διάγγελμα του, ώστε να ανακοινώσει τις αποφάσεις της κυβέρνησης για όλα τα ανοιχτά ζητήματα, όπως η παράταση του lockdown.
Στις 7 Δεκεμβρίου ανοίγουν τα σχολεία σε όλη τη χώρα όπως αποκάλυψε η Κάτια Μακρή στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων του Star με τη Μάρα Ζαχαρέα, υπό την προϋπόθεση φυσικά ότι θα συνεχιστεί η πτωτική τάση στα κρούσματα.
«Και γιατί λέμε σε όλη τη χώρα; Γιατί υπήρξε σκέψη να ανοίξουν στην υπόλοιπη Ελλάδα αλλά όχι στη Θεσσαλονίκη και τους όμορους νομούς» διευκρίνισε η Κ. Μακρή.
Τι προβληματίζει το Μαξίμου και γιατί καθυστερεί η απόφαση για τα σχολεία
Όπως πρόσθεσε, από την περασμένη Δευτέρα έχει βελτιωθεί και στη Θεσσαλονίκη ο δείκτης θετικότητας: Πριν από μια εβδομάδα έβγαιναν θετικά 16 στα 100 τεστ και σήμερα βγαίνουν 9 στα 100. «Αν συνεχιστεί αυτό θα ανοίξει όλη η χώρα μαζί» συμπλήρωσε.
Η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως εμφανίστηκε επιφυλακτική, καθώς η επιδημιολογική εικόνα δεν επιτρέπει προβλέψεις για άμεσο άνοιγμα των σχολείων. Κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου, στην οποία παρουσίασε μια νέα εκπαιδευτική βαθμίδα, το Επίπεδο 3 των Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως τόνισε για το ζήτημα της επαναλειτουργίας των σχολείων:
«Ο,τι έχει να κάνει με τις δομές εκπαίδευσης και την επαναλειτουργία τους παρακολουθείται καθημερινά από την επιτροπή των ειδικών. Αναμένουμε τις εισηγήσεις τους και την απόφαση του πρωθυπουργού».
Σύμφωνα με τη Νίκη Κεραμέως, μέχρι στιγμής «δεν υπάρχει κάποια σχετική ανακοίνωση για την επαναλειτουργία των σχολείων», παρά τα σενάρια για διαδοχικό άνοιγμα με προτεραιότητα στα δημοτικά.
Μεγαλύτερη σύνταξη από 31 έως και 173 ευρώ το μήνα για συνταξιούχους που βγαίνουν από 1/10/2019 [πίνακας]
Αυξήσεις στις συντάξεις από 31 ευρώ το μήνα ως και 173 ευρώ το μήνα, ανάλογα με τα έτη ασφάλισης και τον συντάξιμο μισθό, θα πάρουν οι ασφαλισμένοι που συνταξιοδοτούνται από 1ης/10/2019 και μετά.
Οι αυξήσεις, όπως θα λέει η εγκύκλιος του νόμου 4670/2020 που ετοιμάζεται στο υπουργείο Εργασίας, θα προκύψουν στις οριστικές τους αποφάσεις, καθώς οι συντάξεις τους θα υπολογιστούν απευθείας με τον νέο νόμο, χωρίς να χρειαστεί επανυπολογισμός όπως στους παλαιότερους συνταξιούχους.
Ο νόμος 4670 ψηφίστηκε τον Φεβρουάριο του 2020, αλλά ισχύει αναδρομικά από 1ης/10/2019, σύμφωνα με την απόφαση του ΣτΕ που επέβαλε την αλλαγή των ποσοστών αναπλήρωσης, αυξάνοντας έτσι τις πολύ χαμηλές συντάξεις που έβγαζε ο νόμος 4387/2016 για όσους είχαν από 30 έτη ασφάλισης και πάνω.
Σύμφωνα με τα στοιχεία του συστήματος «ΑΤΛΑΣ» που ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Εργασίας, μέσα στο 2020 αναμένονται 160.000 νέες αιτήσεις συνταξιοδότησης, ενώ άλλες 40.000 τουλάχιστον έχουν υποβληθεί από Οκτώβριο ως Δεκέμβριο του 2019, ανεβάζοντας έτσι τους νέους συνταξιούχους που θα επωφεληθούν στους 200.000.
Για παράδειγμα, ασφαλισμένος που έκανε αίτηση για σύνταξη τον Οκτώβριο του 2019 έχει μέχρι στιγμής αναδρομικά 13 μηνών. Ασφαλισμένος με αίτηση τον Φεβρουάριο του 2020, που θα πάρει οριστική απόφαση τον Οκτώβριο του 2021, θα έχει μαζέψει αναδρομικά 19 μηνών.
Το θετικό είναι πως οι νέοι συνταξιούχοι όσο περισσότερα χρόνια έχουν από τα 30 και πάνω τόσο μεγαλύτερη θα είναι και η αύξηση συγκριτικά με τη σύνταξη που θα είχαν από το νόμο Κατρούγκαλου.
Αυτό που αυξάνεται με τον νέο νόμο είναι η ανταποδοτική σύνταξη που υπολογίζεται με προοδευτικά αυξανόμενο συντελεστή, ανάλογα με τα έτη ασφάλισης. Το ποσό της εθνικής σύνταξης είναι σταθερό μέχρι τα 384 ευρώ.
Στα 40 έτη δίδεται το μάξιμουμ της αύξησης γιατί η ανταποδοτική σύνταξη έχει ποσοστό 50,01% του μισθού. Για παράδειγμα, με μισθό 2.000 ευρώ (μικτά) ο ασφαλισμένος θα πάρει 1.000 ευρώ ανταποδοτική σύνταξη και 384 ευρώ εθνική, δηλαδή 1.384 ευρώ. Με τον παλιό νόμο (4387) το ποσοστό για τα 40 έτη ήταν 42,8%, που σημαίνει ότι θα έπαιρνε 856 ευρώ ανταποδοτική και 384 ευρώ εθνική, δηλαδή 1.240 ευρώ σύνταξη, ενώ τώρα κερδίζει 144 ευρώ το μήνα αύξηση!
Οι αυξήσεις κόβουν ταχύτητα μετά τα 40 έτη, καθώς δίδεται μικρή προσαύξηση 0,5% κατ’ έτος επάνω στο ποσοστό αναπλήρωσης του 50% που έχουν «κλειδώσει» οι ασφαλισμένοι με το 40ό έτος. Για παράδειγμα, από τα 36 έτη ως και το 40ό έτος η προσαύξηση στο ποσοστό αναπλήρωσης είναι 2,55% κατ’ έτος και από 39,81% (αναπλήρωση για 36 έτη) φτάνει στο 50,01% για τα 40. Μετά τα 40 έτη η προσαύξηση είναι μικρότερη (0,5% κατ’ έτος) και για παράδειγμα στα 42 έτη το ποσοστό είναι 51%. Η μικρή προσαύξηση επιδρά και στη σύνταξη, φρενάροντας τις αυξήσεις μετά τα 40 έτη.
Για παράδειγμα:
- Συνταξιούχος με 35,6 έτη ασφάλισης και με συντάξιμες αποδοχές 1.605 ευρώ θα πάρει σύνταξη 1.003 ευρώ με το νόμο 4670, ενώ θα έπαιρνε 939 ευρώ με το νόμο 4387. Θα έχει δηλαδή αύξηση 63 ευρώ το μήνα.
- Συνταξιούχος με 38 έτη ασφάλισης και με συντάξιμες αποδοχές 1.959 ευρώ θα πάρει σύνταξη 1.264 ευρώ με το νόμο 4670, ενώ θα έπαιρνε 1.148 ευρώ. Θα έχει δηλαδή αύξηση 116 ευρώ το μήνα.
- Συνταξιούχος με 40 έτη ασφάλισης και συντάξιμες αποδοχές 2.397 ευρώ θα πάρει σύνταξη 1.583 ευρώ με το νόμο 4670, ενώ θα έπαιρνε 1.410 ευρώ. Θα έχει δηλαδή αύξηση 173 ευρώ το μήνα. Αν έχει κάνει την αίτηση από Οκτώβριο του 2019, τα αναδρομικά μέχρι στιγμής είναι για 13 μήνες με ποσό 2.249 ευρώ, ενώ αν μπει και ο Δεκέμβριος χωρίς να πάρει απόφαση τα αναδρομικά θα φτάσουν στα 2.422 ευρώ και κάθε μήνας καθυστέρησης θα φορτώνει 173 ευρώ στα αναδρομικά.
- Συνταξιούχος με 42 έτη ασφάλισης και με συντάξιμες αποδοχές 2.397 ευρώ θα πάρει σύνταξη 1.607 ευρώ με το νόμο 4670, ενώ θα έπαιρνε 1.506 ευρώ από το νόμο 4387. Η αύξηση φρενάρει σε σχέση με τα 40 έτη και βγαίνει στα 101 ευρώ το μήνα (αντί 173 ευρώ στα 40 έτη με τις ίδιες αποδοχές).
Οι αυξήσεις στις συντάξεις από τα 35,6 ως τα 42 έτη ασφάλισης (μικτά ποσά)
(*) Συντάξιμος μισθός: Μέσος όρος μηνιαίων μικτών αποδοχών από 2002 ως το έτος συνταξιοδότησης
