Ο Σάββας Καλεντερίδης στο onalert.gr

Αναπόφευκτη σύγκρουση με την Τρόικα και ο... Θεός βοηθός
Οι διαπραγματεύσεις με την τρόικα συνεχίζονται σήμερα το απόγευμα στο υπουργείο Οικονομικών κάτω από το πρίσμα νέων δεδομένων που έχουν προκύψει τις τελευταίες ημέρες.
Όταν την Κυριακή ο Γ. Στουρνάρας έφευγε για το Eurogroup είχε στα χέρια του μια σημαντική συμφωνία με τους τροικανούς για τις τράπεζες, μια σπουδαία νίκη που επετεύχθη και χάρη στους τραπεζίτες που ανακοίνωσαν αυξήσεις κεφαλαίου και χάρη στην κυβέρνηση που επέμεινε στο αποτέλεσμα των stress tests της Blackrock.
Το δεύτερο δεδομένο ήταν ότι η κυβέρνηση ήλπιζε πως θα πάρει από το Eurogroup μια ανακοίνωση που θα αναφέρει ότι υπάρχει πρόοδος της ελληνικής οικονομίας. Αντί όλων αυτών των θετικών ειδήσεων που περίμενε η Αθήνα τα νέα δεδομένα τρομάζουν. Οι ομολόγοί του στρίμωξαν τον Στουρνάρα στις Βρυξέλλες . Μην αναγνωρίζοντας την τεράστια πρόοδο που έχει επιτευχθεί του έδωσαν τελεσίγραφο να κλείσει τη συμφωνία μέχρι την Κυριακή. Επικράτησε ασφαλώς η λογική του μαστιγίου παρά το γεγονός ότι η
Ελλάδα έχει κάνει θαύματα και περίμενε κάτι καλύτερο.
Σα να μην έφτανε το τελεσίγραφο οι δανειστές αντικατέστησαν τις απαιτήσεις τους για τις τράπεζες με νέες παράλογες απαιτήσεις. Δεν δέχονται να μοιραστεί το πλεόνασμα που μέχρι πρότινος αμφισβητούσαν, ανοίγουν ξανά θέμα μειώσεων μισθών, ζητούν εφαρμογή των συστάσεων του ΟΟΣΑ χωρίς να συζητάνε εναλλακτικές προτάσεις και γενικώς εμφανίζονται απίστευτα αδιάλλακτοι.
Το αποκορύφωμα ήταν η χθεσινή άκρως ειρωνική δήλωση του Β. Σόιμπλε ο οποίος απείλησε την Ελλάδα ότι δεν έχει δόση αν δεν κάνει τις μεταρρυθμίσεις που θέλουν και είπε ότι δεν δίνουν με το ζόρι λεφτά αν κάποιος δεν τα θέλει. Τόσο απλά αυτός ο άθλιος τεχνοκράτης πέρασε από «στεγνό σιδέρωμα» την Ελλάδα.
Υπό αυτά τα νέα δεδομένα ξεκινά λοιπόν ένα τριήμερο τρόμου μέχρι να κλείσει η συμφωνία που θα αποδεσμεύσει τα 10,1 δις ευρώ. Όμως, πολλοί αναρωτιούνται πλέον αν έχει νόημα να μιλάμε για μια συμφωνία όταν μπροστά μας βρίσκεται η Μεγάλη Σύγκρουση. Η μέχρι τώρα συμπεριφορά των ξένων δείχνει ότι δεν θέλουν να αφήσουν την Ελλάδα να ξεφύγει από τα νύχια τους. Θέλουν ένα ακόμη Μνημόνιο, έναν ακόμη σφιχτό εναγκαλισμό που όμως αποδεικνύεται θανατηφόρος.
Καλώς ή κακώς το ελληνικό πολιτικό σύστημα (κι εννοούμε όχι μόνο την κυβέρνηση) έχει επιλέξει έξοδο από τα Μνημόνια με μια έντιμη λύση για το χρέος. Όλοι αντιλαμβάνονται πως άλλα μέτρα δεν περνάνε ούτε από αυτήν ούτε από άλλη Βουλή. Πόσο μάλλον όταν αυτή η Βουλή είναι και… αριστερής πλειοψηφίας. Επομένως από τη μια έχουμε την εκπεφρασμένη στάση της απόκρουσης κάθε είδους νέου Μνημονίου. Από την άλλη, όμως έχουμε μια εμφανή προσπάθεια των δανειστών να συνεχίσουν να μας ελέγχουν με απόλυτο τρόπο. Δεν μας εμπιστεύονται; Θέλουν να διασφαλίσουν τα λεφτά τους; Η ουσία είναι ότι έχουμε δύο διαφορετικούς κόσμους που αναπόφευκτα θα οδηγηθούν σε σύγκρουση αργά ή γρήγορα.
Γι’ αυτό δεν έχει σημασία τι θα γίνει την Κυριακή και με τη δόση. Σημασία έχει το στρατηγικό αδιέξοδο που υπάρχει και που δείχνει το δρόμο της σύγκρουσης. Μην μας προκαλούν λοιπόν εντύπωση οι ανόητες δηλώσεις του Β. Σόιμπλε. «Λαγός» της επερχόμενης σύγκρουσης είναι κι αυτός. Εδώ ισχύει το «Ο Θεός βοηθός».
Ο ΣΥΡΙΖΑ χάνει εκλογική επιρροή
Αν ήμασταν… Τσίπρας (μακριά από εμάς) και βλέπαμε το κόμμα του όχι μόνο να μη σαρώνει στις δημοσκοπήσεις αλλά να χάνει κιόλας εκλογική επιρροή θα αποφασίζαμε να παραιτηθούμε. Διότι αν στην πιο δύσκολη στιγμή για την παρούσα κυβέρνηση, με τον ΣΥΡΙΖΑ να επιχειρεί την τελική επίθεσή του, τον Τσίπρα να αποκτά ευρωπαϊκό προφίλ και το ΠΑΣΟΚ να έχει διαλυθεί, οι πολίτες επιλέγουν πάλι τη σημερινή κυβέρνηση, τότε υπάρχει πρόβλημα στην Κουμουνδούρου. Τα στοιχεία από τη δημοσκόπηση της Public Issue στην Εφημερίδα των Συντακτών (που είναι και φιλοσυριζαίϊκη εφημερίδα) είναι καταπέλτης για τον ΣΥΡΙΖΑ.
Οι περισσότεροι πολίτες προτιμούν μία κυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ από ία κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ.
Συγκεκριμένα, το 27% πιστεύει ότι ΝΔ-ΠΑΣΟΚ μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα τα προβλήματα της Ελλάδας, ενώ μια ενδεχόμενη κυβέρνηση από τον ΣΥΡΙΖΑ συγκεντρώνει ποσοστό προτίμησης 24%.
Ακόμη πιο εντυπωσιακό είναι το στοιχείο που δείχνει πως είναι περισσότεροι οι δυσαρεστημένοι από την αντιπολίτευση από ό,τι οι δυσαρεστημένοι από την κυβέρνηση. Συγκεκριμένα, το 82% των πολιτών δηλώνουν τη δυσαρέσκειά τους για την κυβέρνηση και 88% τη δυσαρέσκειά τους για την αντιπολίτευση!
Το 44% υποστηρίζει ότι ούτε μία κυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ, ούτε μία κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ μπορεί να αντιμετωπίσει επιτυχώς τα προβλήματα της Ελλάδας.
Ιδιαίτερη εντύπωση, πάντως, προκαλεί το γεγονός ότι η ΔΗΜΑΡ συγκεντρώνει ένα ποσοστό 35% στις προτιμήσεις των πολιτών, τρεις ποσοστιαίες μονάδες πάνω από τη Νέα Δημοκρατία και δύο κάτω από τον ΣΥΡΙΖΑ.
Αναλυτικά τα ποσοστά θετικής γνώμης των κομμάτων διαμορφώνονται ως εξής (σε παρένθεση τα αντίστοιχα του Φεβρουαρίου):
ΣΥΡΙΖΑ 37% (38%)
ΔΗΜΑΡ 35% (34%)
Νέα Δημοκρατία 32% (34%)
ΚΚΕ 32% (34%)
ΑΝΕΛ 31% (34%)
ΠΑΣΟΚ 15% (18%)
Χρυσή Αυγή 10% (12%)
Όσον αφορά πάντως τους αρχηγούς των κομμάτων ο κ. Σαμαράς θεωρείται ο καταλληλότερος πρωθυπουργός με ποσοστό 40% και μεγάλη διαφορά από τον κ. Τσίπρα (30%). Παράλληλα είναι και ο πιο δημοφιλής με 39%, με δεύτερο τον πρόεδρο του ΣΥΡΙΖΑ και τρίτο τον κ. Κουβέλη, ενώ αξίζει να αναφέρουμε ότι τόσο το ΠΑΣΟΚ, όσο και ο πρόεδρος του «πληρώνουν» τα εσωκομματικά προβλήματα ευρισκόμενο στην προτελευταία θέση των προτιμήσεων των πολιτών.
Συγκεκριμένα, τα ποσοστά θετικής γνώμης για τους αρχηγούς των κομμάτων είναι:
Αντώνης Σαμαράς (Νέα Δημοκρατία): 39% (40%)
Αλέξης Τσίπρας (ΣΥΡΙΖΑ): 38% (41%)
Φώτης Κουβέλης (ΔΗΜΑΡ) 37% (42%)
Δημήτρης Κουτσούμπας (ΚΚΕ): 27% (31%)
Πάνος Καμμένος (ΑΝΕΛ): 27% (31%)
Ευάγγελος Βενιζέλος (ΠΑΣΟΚ): 18% (21%)
Νίκος Μιχαλολιάκος (Χρυσή Αυγή): 9% (10%)
Σχεδόν εννέα στους δέκα πολίτες (88%) δηλώνουν πάντως σαφέστατα δυσαρεστημένοι τόσο από την κυβέρνηση όσο και από την αντιπολίτευση. Αυτός είναι και ο λόγος που το 44% δηλώνει ότι καμία σημερινή κυβερνητική πρόταση δεν μπορεί να αντιμετωπίσει επιτυχώς τα προβλήματα της Ελλάδας, όταν την κυβέρνηση Σαμαρά (ΝΔ-ΠΑΣΟΚ) στηρίζει το 27% και μία διάδοχη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ το 24%.
Η έρευνα εξετάζει και το τοπίο ενόψει των αυτοδιοικητικών εκλογών. Οι περισσότεροι πολίτες δηλώνουν ότι ενδιαφέρονται για τις δημοτικές και περιφερειακές εκλογές πολύ (32%) ή αρκετά (32%), ενώ το 73% δηλώνει ότι θα πάει σίγουρα στην κάλπη.
Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι σχεδόν δύο στους τρεις (64%) εκτιμούν ότι η μεταρρύθμιση του Καλλικράτη απέτυχε, όταν σχεδόν ένας στους τέσσερις (24%) πιστεύει ότι έχει πετύχει.
Οδηγός υλοποίησης και οδηγίες για την Ενισχυτική Διδασκαλία (αμοιβές κλπ)
Εγκρίθηκε ο οδηγός Υλοποίησης και Εφαρμογής Φυσικού Αντικειμένου και Διαχείρισης Οικονομικού Αντικειμένου για το σχολικό έτος 2013-2014 των Πράξεων «Οργάνωση και Λειτουργία Σχολικών Κέντρων Ενισχυτικής Διδασκαλίας 2012-2015 – Άξονας Προτεραιότητας 1», «Οργάνωση και Λειτουργία Σχολικών Κέντρων Ενισχυτικής ΔιδασκαλίαςΣε ισχύ τίθεται το νέο σύστημα αξιολόγησης εκπαιδευτικών

Σχετικές οδηγίες μάλιστα για τη συμπλήρωση των εκθέσεων αυτών συντάσσονται αυτή τη στιγμή στο υπουργείο Παιδείας και θα σταλούν στα σχολεία τις επόμενες ημέρες.
Όπως αναφέρεται στην εγκύκλιο αυτή, η αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου κάθε σχολικής μονάδας είναιυποχρεωτικήκαι θα γίνει με την ευθύνη των διευθυντών της και με τη
Ο θεσμός της αυτοαξιολόγησης άλλωστε εφαρμόζεται ήδη σε 500 σχολεία σε όλη τη χώρας και γίνεται εκτός διδακτικού ωραρίου, αλλά εντός εργασιακού ωραρίου.
Πάντως, όπως έχει δηλώσει ο κ. Κεδίκογλου στις 15 και 16 Μαρτίου θα κληθούν όλα τα στελέχη εκπαίδευσης να επιμορφωθούν από τους επιστημονικούς υπευθύνους του έργου. Για τον λόγο αυτόν ως τις 11 Απριλίου θα έχουν επιμορφωθεί 1.000 στελέχη, τα οποία μετά θα επιμορφώσουν εν συνεχεία τους διευθυντές σχολείων.
Η προσωπική αξιολόγηση εκπαιδευτικών ξεκινά τον Μάιο, με προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς που ως την 31η Μαΐου 2014 συμπληρώνουν τον ελάχιστο χρόνο που απαιτείται για προαγωγή. Στη διαδικασία αυτή ο ιεραρχικά ανώτερος θα αξιολογεί, ενώ αν κάποιος υστερεί, ο επιμορφωτής θα δημιουργεί ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα και θα επαναξιολογείται ύστερα από έναν χρόνο.
Αντιδράσεις από την ΟΛΜΕ
Οι εκπρόσωποι των δύο εκπαιδευτικών ομοσπονδιών της χώρας ζητούν ακύρωση των σχετικών νόμων και δηλώνουν αποφασισμένοι να τους σταματήσουν.
Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση της ΟΛΜΕ, «η αποκαλούμενη αυτοαξιολόγηση έχει ναυαγήσει και οι εκπαιδευτικοί δεν υποκύπτουν σε πιέσεις ώστε να συγκροτήσουν ομάδες εργασίας». Οι κινητοποιήσεις αυτές θα συνεχισθούν και την Κυριακή 16 Μαρτίου (από 9.30 ως 15.00) στο υπουργείο Παιδείας.
Παράλληλα η ΟΛΜΕ εκφράζει αντιρρήσεις και στην προσπάθεια του υπουργείου Παιδείας να καταγράψει για πρώτη φορά τους «αριθμούς» στον χώρο της εκπαίδευσης και να σταματήσει τις γραφειοκρατικές καθυστερήσεις μέσω της νέας ηλεκτρονικής πύλης της «My School». Στόχος της πλατφόρμας αυτής είναι η λειτουργική ενοποίηση των υφιστάμενων πληροφοριακών συστημάτων υποστήριξης της καθημερινής λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
Οι εκπρόσωποι της ΟΛΜΕ ωστόσο προσφεύγουν στα δικαστήρια για το θέμα, υποστηρίζοντας ότι παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα των εργαζόμενων στην εκπαιδευτική κοινότητα.
ΑΣΕΠ: Τίτλοι Γλωσσομάθειας - Γνώση χειρισμού Η/Υ - Τρόπος απόδειξης σύμφωνα με πρόσφατες εγκυκλίους
Δημοσιεύουμε στη συνέχεια με ποια έγγραφα αποδεικνύεται η γνώση των ξένων γλωσσών, αλλά και η γνώση χειρισμού ηλεκτρονικών υπολογιστών. Είναι τα πιο πρόσφατα παραρτήματα εγκυκλίων που εντοπίσαμε και αφορούν στη κινητικότητα των υπαλλήλων του Υπουργείου Υγείας, οι οποίοι έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα λόγω κατάργησης των θέσεών τους, δυνάμει του άρθρου 90 ν. 4172/2013. Πρόκειται για την κινητικότητα της 3/2013 Ανακοίνωσης του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης που υπογράφηκε το Σεπτέμβριο, και μάλλον θα πρέπει να θεωρείται δεδομένο ότι τα ίδια ακριβώς θα ισχύσουν και για την ανακοίνωση 5/2013 που αφορά στην κινητικότητα των δημοτικών αστυνομικών.
Παράρτημα ΣΤ΄:Τίτλοι Γλωσσομάθειας - Τρόπος Απόδειξης
Α) ΑΓΓΛΙΚΑ
Η γνώση της Αγγλικής γλώσσας(άριστη Γ2/C2,πολύ καλήΓ1/C1, καλήΒ2και μέτριαΒ1)αποδεικνύεται με βάση το άρθρο 1 π.δ 146/2007 «Τροποποίηση διατάξεων του π.δ 50/2001 Καθορισμός προσόντων διορισμού σε θέσεις φορέων του δημόσιου τομέα όπως αυτό ισχύει» (ΦΕΚ 185/3.8.2007/τ.Α’), σε συνδυασμό με το τελευταίο εδάφιο της παρ.1 του άρθρου 1 π.δ. 116/2006 «Τροποποίηση του άρθρου 28 του π.δ. 50/2001…….» (ΦΕΚ 115/9.6.2006/τ.Α’», ως εξής:
α) Με Κρατικό Πιστοποιητικό γλωσσομάθειας αντίστοιχου επιπέδου του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
ή
β) με πιστοποιητικά αντίστοιχου επιπέδου των πανεπιστημίωνCAMBRIDGEήMICHIGAN
ή
γ) με πιστοποιητικά αντίστοιχου επιπέδου άλλων φορέων (πανεπιστημίων ή μη) ανεξάρτητα από τη νομική τους μορφή, εφόσον είναι πιστοποιημένοι ή αναγνωρισμένοι από την αρμόδια αρχή της οικείας χώρας για να διενεργούν εξετάσεις και να χορηγούν πιστοποιητικά γνώσης της αγγλικής γλώσσας στο αντίστοιχο επίπεδο. Εάν δεν υπάρχει φορέας πιστοποίησης ή αναγνώρισης στην οικεία χώρα, απαιτείται βεβαίωση του αρμόδιου Υπουργείου ή της Πρεσβείας της χώρας στην Ελλάδα ότι τα πιστοποιητικά που χορηγούνται από τους παραπάνω φορείς σε τρίτους, οι οποίοι δεν έχουν ως μητρική γλώσσα την Αγγλική , είναι αποδεκτά σε δημόσιες υπηρεσίες της αυτής χώρας ως έγκυρα αποδεικτικά γνώσης της Αγγλικής γλώσσας στο αντίστοιχο επίπεδο. Ως οικεία χώρα νοείται η χώρα στην οποία η μητρική ή επίσημη γλώσσα είναι η Αγγλική
Βάσει των ανωτέρω καθώς και των μέχρι σήμερα προσκομισθέντων στο ΑΣΕΠ, από τους οικείους φορείς, βεβαιωτικών εγγράφων γίνονται δεκτά, πέραν του Κρατικού Πιστοποιητικού γλωσσομάθειας, τα εξής πιστοποιητικά:
(α) Αριστη γνώση (Γ2/C2):
• CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH (CPE)τουΠανεπιστημίου CAMBRIDGE.
• BULATS English Language Test,βαθμολογία90-100,τουΠανεπιστημίουτουCAMBRIDGE.
•INTERNATIONALENGLISHLANGUAGETESTINGSYSTEM(IELTS)απότοUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate(UCLES) –TheBritishCouncil–IDPEducationAustraliaIELTSAustraliaμεβαθμολογίααπό7,5καιάνω.
•CERTIFICATEOFPROFICIENCYINENGLISHτουΠανεπιστημίου MICHIGAN.
•LONDON TESTS OF ENGLISH LEVEL 5 -PROFICIENT COMMUNICATION-τουEDEXCEL.
• ISE IVINTEGRATED SKILLS IN ENGLISH LEVEL 3 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL τουTRINITYCOLLEGELONDON.
•CITY & GUILDS LEVEL 3 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (reading, writing and listening)-MASTERY-καιCITY & GUILDS LEVEL 3 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL(Spoken) -MASTERY-(Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητηςάριστηςγνώσης)ήCITY & GUILDS CERTIFICATE IN INTERNATIONAL ESOL-MASTERY-καιCITY & GUILDS CERTIFICATE IN INTERNATIONALSPOKEN ESOL -MASTERY-(Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητηςάριστηςγνώσης).
• EDI Level 3 Certificate in ESOL International JETSET Level 7 (CEF C2).
• OCNW Certificate in ESOL International at Level 3 (Common European Framework equivalent level C2).
• ESB Level 3 Certificate in ESOL International All Modes (Council of Europe Level C2).
• Michigan State University – Certificate of English Language Proficiency (MSU – CELP) :CEF C2.
• Test of Interactive English, C2 Level.
(β) Πολύ καλή γνώση(Γ1/C1):
• CERTIFICATEINADVANCEDENGLISH(CAE)τουΠανεπιστημίουτουCAMBRIDGE.
• BULATS English Language Test,βαθμολογία75-89,τουΠανεπιστημίουτουCAMBRIDGE.
•INTERNATIONALENGLISHLANGUAGETESTINGSYSTEM(IELTS)απότοUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate(UCLES) –TheBritishCouncil–IDPEducationAustraliaIELTSAustraliaμεβαθμολογίααπό6έως7.
•BUSINESSENGLISHCERTIFICATE–HIGHER(BECHIGHER)απότοUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate(UCLES).
•LONDON TESTS OF ENGLISH LEVEL 4 -ADVANCED COMMUNICATION- ΤΟΥ EDEXCEL.
.
•CERTIFICATE ININTEGRATEDSKILLSINENGLISHISE IIIτουTRINITYCOLLEGELONDON.
•CITY&GUILDSLEVEL2CERTIFICATEINESOLINTERNATIONAL(reading,writingandlistening) -EXPERT-καιCITY&GUILDSLEVEL2CERTIFICATEINESOLINTERNATIONAL(Spoken) -EXPERT- (Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητηςπολύκαλήςγνώσης)ή CITY&GUILDSCERTIFICATEININTERNATIONALESOL-EXPERT-καιCITY&GUILDSCERTIFICATEININTERNATIONALSPOKENESOL-EXPERT- (Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητηςπολύκαλήςγνώσης).
•ADVANCEDLEVELCERTIFICATEINENGLISH(ALCE)τουHELLENIC AMERICAN UNIVERSITY (Manchester,ΝΗ-USA)καιτηςΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗΣΕΝΩΣΕΩΣ.
•ΤΕSTOFENGLISHFORINTERNATIONALCOMMUNICATION(TOEIC),βαθμολογίααπό785έως900τουEDUCATIONALTESTINGSERVICE/CHAUNCEY,USA.
• EDI Level 2 Certificate in ESOL International JETSET Level 6 (CEF C1).
• OCNW Certificate in ESOL International at Level 2 (Common European Framework equivalent level C1).
• ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes (Council of Europe Level C1).
• Test of Interactive English, C1 + Level.
• Test of Interactive English, C1 Level.
(γ)Καλήγνώση(Β2):
•FIRSTCERTIFICATEINENGLISH(FCE)τουΠανεπιστημίου CAMBRIDGE.
• BULATS English Language Test,βαθμολογία60-74,τουΠανεπιστημίουτουCAMBRIDGE.
•INTERNATIONALENGLISHLANGUAGETESTINGSYSTEM(IELTS)απότοUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate(UCLES) –TheBritishCouncil–IDPEducationAustraliaIELTSAustraliaμεβαθμολογίααπό4,5 έως5,5.
•BUSINESSENGLISHCERTIFICATE–VANTAGE(BECVANTAGE)απότοUniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate(UCLES).
•(MCCE)MICHIGANCERTIFICATEOFCOMPETENCY IN ENGLISH τουΠανεπιστημίουMICHIGAN.
• LONDON TESTS OF ENGLISH LEVEL 3 - UPPER INTERMEDIATE COMMUNICATION- του EDEXCEL..
•CERTIFICATE ININTEGRATEDSKILLSINENGLISHISE IIτουTRINITYCOLLEGELONDON.
•CITY&GUILDSLEVEL1CERTIFICATEINESOLINTERNATIONAL(reading,writingandlistening) -COMMUNICATOR-καιCITY&GUILDSLEVEL1CERTIFICATEINESOLINTERNATIONAL(Spoken) -COMMUNICATOR- (Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητηςκαλήςγνώσης)ή CITY&GUILDSCERTIFICATEININTERNATIONALESOL-COMMUNICATOR-καιCITY&GUILDSCERTIFICATEININTERNATIONALSPOKENESOL-COMMUNICATOR - (Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητης καλήςγνώσης).
•TESTOFENGLISHFORINTERNATIONALCOMMUNICATION(TOEIC)βαθμολογίααπό505έως780τουEDUCATIONALTESTINGSERVICE/CHAUNCEY,USA.
• EDI Level 1 Certificate in ESOL International JETSET Level 5 (CEF B2).
• OCNW Certificate in ESOL International at Level 1 (Common European Framework equivalent level B2).
• ESB Level 1 Certificate in ESOL International All Modes (Council of Europe Level B2).
• Michigan State University – Certificate of English Language Competency (MSU – CELC) :CEF B2.
• Test of Interactive English, B2 + Level.
• Test of Interactive English, B2 Level.
(δ)Μέτριαγνώση(Β1):
•PRELIMINARYENGLISHTEST(PET)τουΠανεπιστημίου CAMBRIDGE.
• BULATS English Language Test,βαθμολογία40-59,τουΠανεπιστημίουτουCAMBRIDGE.
.
•INTERNATIONALENGLISHLANGUAGETESTINGSYSTEM(IELTS) -Βαθμολογίααπό3 έως4.
•BUSINESSENGLISHCERTIFICATE-PRELIMINARY(BECPRELIMINARY) (UNIVERSITY OF CAMBRIDGE LOCAL EXAMINATIONS SYNDICATE (UCLES).
• LONDON TESTS OF ENGLISH LEVEL 2 –INTERMEDIATE COMMUNICATION-ΤΟΥ EDEXCEL.
•CERTIFICATEININTEGRATEDSKILLSINENGLISHISEIτουTRINITYCOLLEGELONDON.
•CITY&GUILDSENTRY LEVELCERTIFICATEINESOLINTERNATIONAL(reading,writingandlistening) (ENTRY 3) -ACHIEVER-καιCITY&GUILDSENTRY LEVEL CERTIFICATEINESOLINTERNATIONAL(Spoken) (ENTRY 3) -ACHIEVER- (Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητηςμέτριαςγνώσης)ήCITY&GUILDSCERTIFICATEININTERNATIONALESOL-ACHIEVER-καιCITY&GUILDSCERTIFICATEININTERNATIONALSPOKENESOL-ACHIEVER- (Συνυποβάλλονται αθροιστικάγιατηναπόδειξητης μέτριαςγνώσης).
•BASICCOMMUNICATIONCERTIFICATEINENGLISH.
•TESTOFENGLISHFORINTERNATIONALCOMMUNICATION(TOEIC)βαθμολογίααπό405έως500τουEDUCATIONALTESTINGSERVICE/CHAUNCEY,USA.
• EDI Entry Level Certificate in ESOL International (Entry Level 3) JETSET Level 4 (CEF B1).
• OCNW Certificate in ESOL International at Entry Level 3 (Common European Framework equivalent level B1).
• ESB Entry Level Certificate in ESOL International All Modes (entry 3) (Council of Europe Level B1).
• Test of Interactive English, B1 + Level.
• Test of Interactive English, B1 Level.
Πιστοποιητικά άλλα, πλην των ανωτέρω, προκειμένου να αξιολογηθούν για την απόδειξη της γνώσης της αγγλικής γλώσσας πρέπει να συνοδεύονται από:
(i) βεβαίωση του φορέα που το εξέδωσε, ότι τόσο ο φορέας όσο και το συγκεκριμένο πιστοποιητικό γλωσσομάθειας είναι πιστοποιημένα από την αρμόδια προς τούτο εθνική αρχή
ή
(ii)βεβαίωση του αρμοδίου Υπουργείου ή της Πρεσβείας της χώρας στην Ελλάδα (σε περίπτωση μη υπάρξεως φορέα πιστοποίησης ή αναγνώρισης), ότι το προσκομιζόμενο πιστοποιητικό είναι αποδεκτό σε δημόσιες υπηρεσίες της οικείας χώρας ως έγκυρο αποδεικτικό γνώσης της Αγγλικής γλώσσας σε αντίστοιχο επίπεδο.
Β) ΓΑΛΛΙΚΑ
Η γνώση της Γαλλικής γλώσσας(άριστη Γ2/C2,πολύ καλήΓ1/C1, καλήΒ2και μέτριαΒ1) αποδεικνύεται, ως εξής:
(α) Αριστη γνώση (Γ2/C2) :
• Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•ΔίπλωμαALLIANCEFRANCAISE.
•ΠιστοποιητικόD.A.L.F. –ΟPTION LETTRESή DALFC2.
• DIPLOME DE LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES (SORBONNE II) [Μέχριτο1999οτίτλοςτουδιπλώματοςήταν: DIPLOME D’ ETUDES FRANCAISES (SORBONNE II).
•DIPLOME SUPERIEUR D’ ETUDES FRANCAISES (SORBONNE 3EME DEGRE).
•CertificatdecompetenceslinguistiquesτουInstitutSuperieurdesLanguesVivantes(ISLV), Departementdefrancais,τουΠανεπιστημίουτηςΛιέγης–ΕπίπεδοC2
•CERTIFICAT V.B.L.T. NIVEAU PROFESSIONNEL τουΠανεπιστημίουΓενεύης.
(β) Πολύ καλή γνώση(Γ1/C1) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ1 του ν. 2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•DIPLOMED’ ‘ETUDESSUPERIEURES(DES) (χορηγείτομέχριτο1996).
•DELF2NDDEGRE(UNITESA5ETA6)ή DALF C1.
•CERTIFICATPRATIQUEDELANGUEFRANCAISE(SORBONNEI).
•CertificatdecompetenceslinguistiquesτουInstitutSuperieurdesLanguesVivantes(ISLV), Departementdefrancais,τουΠανεπιστημίουτηςΛιέγης–ΕπίπεδοC1
•CERTIFICAT V.B.L.T. NIVEAU OPÉRATIONNEL τουΠανεπιστημίουΓενεύης.
(γ) Καλή γνώση (Β2) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
• DELF1ER DEGRΕ (UNITESA1,A2,A3,A4)ήDELFB2.
• CERTIFICAT DE LANGUE FRANCAISE (τοοποίοχορηγείτομέχριτο1996).
• CERTIFICAT DE LANGUE FRANCAISE-SORBONNE B2.
•CertificatdecompetenceslinguistiquesτουInstitutSuperieurdesLanguesVivantes(ISLV), Departementdefrancais,τουΠανεπιστημίουτηςΛιέγης–ΕπίπεδοΒ2
•CERTIFICAT V.B.L.T. NIVEAU SOCIAL τουΠανεπιστημίουΓενεύης.
(δ) Μέτρια γνώση(Β1) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β1 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
• DELF B1.
•CertificatdecompetenceslinguistiquesτουInstitutSuperieurdesLanguesVivantes(ISLV),Departementdefrancais,τουΠανεπιστημίουτηςΛιέγης–ΕπίπεδοΒ1
• CERTIFICAT V.B.L.T.NIVEAU SURVIEτουΠανεπιστημίουτηςΓενεύης.
Σημείωση: Για τα πιστοποιητικά παλαιοτέρων ετών τα οποία δεν αναγράφονται στο παρόν, απαιτείται βεβαίωση, από τον οικείο φορέα (Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών-Υπηρεσία Εξετάσεων), για το επίπεδο του πιστοποιητικού .
Γ) ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ
Η γνώση της Γερμανικής γλώσσας(άριστη Γ2/C2,πολύ καλήΓ1/C1, καλήΒ2και μέτριαΒ1) αποδεικνύεται, ως εξής:
(α) Αριστη γνώση (Γ2/C2) :
• Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
• Πιστοποιητικό GROSSES DEUTSCHES SPRACHDIPLOM(GDS), του Πανεπιστημίου Ludwig-Maximilianτου Μονάχου και του ΙνστιτούτουGoethe.
•KLEINES DEUTSCHES SPRACHDIPLOM(KDS), του Πανεπιστημίου Ludwig-Maximilianτου Μονάχου και του ΙνστιτούτουGoethe.
•ZENTRALE OBERSTUFENPRUFUNG(ZOP) του ΙνστιτούτουGoethe.
• ZERTIFIKAT V.B.L.T.PROFESSIONALES LEBEN του Πανεπιστημίου Γενεύης.
(β)Πολύ καλή γνώση(Γ1/C1) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ1 του ν. 2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
• GOETHE–ZERTIFIKATC1του ΙνστιτούτουGoethe.
•ZENTRALEMITTELSTUFENPRUFUNG(ZMP) (μέχρι τον Μάιο 2007)του ΙνστιτούτουGoethe.
• PRUFUNG WIRTSCHAFTSDEUTSCH (PWD)τουΙνστιτούτουGoethe.
• ÖSTERREICHISCHES SPRACHDIPLOM (ÖSD) C1 OBERSTUFE DEUTSCH.
•ZERTIFIKAT V.B.L.T. SELBSTÄNDIGES LEBEN τουΠανεπιστημίουΓενεύης.
(γ) Καλή γνώση (Β2):
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•GOETHE–ZERTIFIKATB2του ΙνστιτούτουGoethe.
•ZERTIFIKAT DEUTSCH FUR DEN BERUF (ZDfB)τουΙνστιτούτουGoethe.
• ÖSTERREICHISCHES SPRACHDIPLOM (ÖSD) B2 MITTELSTUFE DEUTSCH.
•ZERTIFIKAT V.B.L.T. SOZIALES LEBEN τουΠανεπιστημίουΓενεύης.
(δ) Μέτρια γνώση(Β1) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β1 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•ZERTIFIKATDEUTSCH(ZD)του ΙνστιτούτουGoethe.
•ZERTIFIKATDEUTSCHALSFREMDSPRACHE(ZDAF) [(Αντικαταστάθηκε από την 1-1-2000 (στην Ελλάδα από τον Μάιο του 2000)] με τοZERTIFIKAT DEUTSCH(ZD).
•ÖSTERREICHISCHES SPRACHDIPLOM (ÖSD)B1ZERTIFIKATDEUTSCH
•ZERTIFIKAT V.B.L.T.ALTAGLICHESLEBEN τουΠανεπιστημίουτηςΓενεύης.
Δ) ΙΤΑΛΙΚΑ
Η γνώση της Ιταλικής γλώσσας(άριστη Γ2/C2,πολύ καλήΓ1/C1, καλήΒ2και μέτριαΒ1) αποδεικνύεται, ως εξής:
(α) Αριστη γνώση (Γ2/C2) :
• Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
• DIPLOMA SUPERIORE DI LINGUA E CULTURA ITALIANA.
•DIPLOMA DI LINGUA E CULTURA ITALIANA.
•DIPLOMADITRADUTTORE ήDIPLOMA DEL CORSO SUPERIORE DI TRADUTTORE.
•CERTIFICATO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA, LIVELLO 5 (CELI 5)τουΠανεπιστημίουτηςΠερούντζια.
•CERTIFICATO V.B.L.T. LIVELLO PROFESSIONALEτουΠανεπιστημίουΓενεύης.
(β)Πολύ καλή γνώση(Γ1/C1) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ1 του ν. 2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•DIPLOMADILINGUAITALIANA( του Ιταλικού Μορφωτικού Ινστιτούτου Αθήνας).
•DIPLOMAAVANZATODILINGUAITALIANA(του Ιταλικού Μορφωτικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης).
•CERTIFICAΤO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA LIVELLO4 (CELI4) τουΠανεπιστημίουτηςΠερούντζια.
•CERTIFICATOV.B.L.T.LIVELLOOPERATIVOτου Πανεπιστημίου Γενεύης.
• ΠιστοποίησηP.L.I.D.A.C2 ή P.L.I.D.A.D(έως το 2003) ή P.L.I.D.A.C1 ήP.L.I.D.A.C(έως το 2003) .
(γ) Καλή γνώση (Β2):
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•CERTIFICATODICONOSCENZADELLALINGUAITALIANALIVELLO3 (CELI3)τουΠανεπιστημίουτηςΠερούντζια.
•DIPLOMADILINGUAITALIANA(του Ιταλικού Μορφωτικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης).
•CERTIFICATOV.B.L.T.LIVELLOSOCIALLEτουΠανεπιστημίουΓενεύης.
• ΠιστοποίησηP.L.I.D.A.B2 ήP.L.I.D.A. Β (έως το 2003).
(δ) Μέτρια γνώση(Β1) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β1 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•CERTIFICATODICONOSCENZADELLALINGUAITALIANA,LIVELLO2 (CELI2)τουΠανεπιστημίουτηςΠερούντζια.
•CERTIFICATOV.B.L.T.LIVELLOSUPRAWIVENZA τουΠανεπιστημίουτηςΓενεύης.
• ΠιστοποίησηP.L.I.D.A.B1.
Ε) ΙΣΠΑΝΙΚΑ
Η γνώση της Ισπανικής γλώσσας(άριστη Γ2/C2,πολύ καλήΓ1/C1, καλήΒ2και μέτριαΒ1) αποδεικνύεται, ως εξής:
(α) Αριστη γνώση (Γ2/C2):
• Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 19 του άρθρου 13 του ν. 3149/2003.
•DIPLOMADELESUPERIORDEESPANOL.
•DIPLOMADEESPANOLCOMOLENGUAEXTRANJERA(NIVELSUPERIOR) (MinistryofEducation).
•CERTIFICADOSUPERIORE.O.I. (ESCUELASOFICIALESDEIDIOMAS(MinistryofEducation).
(β)Πολύ καλή γνώση(Γ1/C1):
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ1 του ν. 2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•CERTIFICADO ELEMENTAL E.O.I. (ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS).
(γ) Καλή γνώση (Β2):
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•DIPLOMA DE ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA (NIVEL INTERMEDIO).
•DIPLOMADELEBASICODEESPANOL(Ministry of Education).
(δ) Μέτρια γνώση(Β1) :
•Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β1 του Ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003.
•DIPLOMA DE ESPANOL COMO LENGUA EXTRANJERA (NIVEL INICIAL).
•CERTIFICADOINICIALDEESPANOLCOMOLENGUAEXTRANJERA(MinistryofEducation).
ΣΤ) ΡΩΣΙΚΑ
Η γνώση της Ρωσικής γλώσσας(άριστη Γ2/C2,πολύ καλήΓ1/C1, καλήΒ2και μέτριαΒ1) αποδεικνύεται, ως εξής:
(α) Αριστη γνώση (Γ2/C2):
• Κρατικό πιστοποιητικό γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003).
•СЕРТИФИКАТ – РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ ЧЕТВЁРТЫЙ СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ του Φιλολογικού Τμήματος του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας «M.V.Lomonosov», με φορέα χορήγησης στην Ελλάδα το Ρωσικό Επιστημονικό και Πολιτιστικό Κέντρο της Πρεσβείας της Ρωσίας στην Ελλάδα.
•PYCCKИЙЯЗЬІК- ДИПЛОМ«ПУШКИН (ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΥΣΚΙΝ ΑΘΗΝΩΝ).
(β)Πολύ καλή γνώση(Γ1/C1) :
•(Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ1 του ν. 2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003).
•СЕРТИФИКАТ–РУССКИЙЯЗЫККАКИНОСТРАННЫЙТРЕТИЙСЕРТИФИКАЦИОННЫЙУРОВЕНЬτου Φιλολογικού Τμήματος του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας «M.V.Lomonosov», με φορέα χορήγησης στην Ελλάδα το Ρωσικό Επιστημονικό και Πολιτιστικό Κέντρο της Πρεσβείας της Ρωσίας στην Ελλάδα.
•PYCCKИЙЯЗЬІК–ПОСТПОРОГОВЬІЙУРОВЕНЬ (ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΥΣΚΙΝ ΑΘΗΝΩΝ).
(γ) Καλή γνώση (Β2) :
•(Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β2 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ.19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003).
•СЕРТИФИКАТ–РУССКИЙЯЗЫККАКИНОСТРАННЫЙВТОРОЙСЕРТИФИКАЦИОННЫЙУРОВЕНЬτου Φιλολογικού Τμήματος του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας «M.V.Lomonosov», με φορέα χορήγησης στην Ελλάδα το Ρωσικό Επιστημονικό και Πολιτιστικό Κέντρο της Πρεσβείας της Ρωσίας στην Ελλάδα.
•PYCCKИЙЯЗЬІК– ПОРОГОВЫЙ УРОВЕНЬ (ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΥΣΚΙΝ ΑΘΗΝΩΝ).
(δ) Μέτρια γνώση(Β1) :
•(Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Β1 του ν.2740/1999, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 19 του άρθρου 13 του ν.3149/2003).
•СЕРТИФИКАТ–РУССКИЙЯЗЫККАКИНОСТРАННЫЙПЕРВЫЙСЕРТИФИКАЦИОННЫЙУРОВЕНЬτου Φιλολογικού Τμήματος του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας «M.V.Lomonosov», με φορέα χορήγησης στην Ελλάδα το Ρωσικό Επιστημονικό και Πολιτιστικό Κέντρο της Πρεσβείας της Ρωσίας στην Ελλάδα.
•PYCCKИЙЯЗЬІК– ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ (ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΥΣΚΙΝ ΑΘΗΝΩΝ).
Ολοι οι τίτλοι σπουδών ξένης γλώσσας πρέπει να συνοδεύονται από επίσημη μετάφρασή τους στην ελληνική γλώσσα
Επίσης:
α) Η άριστη γνώσητης ξένης γλώσσας αποδεικνύεται και με τους εξής τρόπους:
(i) Με Πτυχίο Ξένης Γλώσσας και Φιλολογίας ή Πτυχίο Ξένων Γλωσσών Μετάφρασης και Διερμηνείας ΑΕΙ της ημεδαπής ή αντίστοιχο και ισότιμο σχολών της αλλοδαπής,
(ii) Με Πτυχίο, προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό δίπλωμα ή διδακτορικό δίπλωμα οποιουδήποτε αναγνωρισμένου ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της αλλοδαπής,
(iii) Με Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2 ,
(iv) Με Απολυτήριο τίτλο ισότιμο των ελληνικών σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εφόσον έχει αποκτηθεί μετά από κανονική φοίτηση τουλάχιστον έξι ετών στην αλλοδαπή.
β)Ηκαλή γνώσητης ξένης γλώσσας αποδεικνύεται και με απολυτήριο ή πτυχίο σχολείου της αλλοδαπής δευτεροβάθμιας ή μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τριετούς τουλάχιστον φοίτησης.
Οι υπό στοιχείο α(iv) και β τίτλοι σπουδών της αλλοδαπής πρέπει να συνοδεύονται επιπλέον και από βεβαίωση για το επίπεδο της εκπαιδευτικής βαθμίδας στην οποία ανήκουν, η οποία χορηγείται από τον Ο.Ε.Ε.Κ. ή από την αρμόδια Διεύθυνση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.Διευκρινίζεται ότι η εν λόγω βεβαίωση χορηγείται από τον Ο.Ε.Ε.Κ μόνο μετά την έκδοση της αντίστοιχης ατομικής διοικητικής πράξης ισοτιμίας.
Σημείωση:
α) Δεν απαιτείται η απόδειξη της γνώσης της ξένης γλώσσας εάν οι επικαλούμενοι τίτλοι σπουδών έχουν αποκτηθεί στο εξωτερικό, όπου τα μαθήματα διδάσκονται στην ίδια γλώσσα.
β) Είναι αυτονόητο ότι τίτλοι σπουδών γνώσης ξένης γλώσσας υπερκείμενου επιπέδου αποδεικνύουν και τη γνώση κατώτερου (ζητούμενου) επιπέδου της ξένης γλώσσας.
Η άδεια επάρκειας διδασκαλίας ξένης γλώσσας, δεν αποδεικνύει την γνώση ξένης γλώσσας (π.δ 347/2003). Οι υπάλληλοι που είναι κάτοχοι της σχετικής άδειας πρέπει να προσκομίσουν επικυρωμένο αντίγραφο και ακριβή μετάφραση του τίτλου σπουδών βάσει του οποίου εκδόθηκε η άδεια επάρκειας διδασκαλίας ξένης γλώσσας.
Παράρτημα Ζ΄:Γνώση χειρισμού Η/Υ - Τρόπος Απόδειξης
Η γνώση χειρισμού Η/Υ στα αντικείμενα: α) επεξεργασίας κειμένων, β) υπολογιστικών φύλλων και γ) υπηρεσιών διαδικτύου αποδεικνύεται ως εξής:
1.Μεπιστοποιητικά Πληροφορικής ή γνώσης χειρισμού Η/Υ που εκδίδονται από φορείς οι οποίοι πιστοποιούνται από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) πρώην Οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ο.Ε.Ε.Κ) ή έχουν εκδοθεί από τον ίδιο τον Ο.Ε.Ε.Κ.
Μέχρι σήμερα έχουν πιστοποιηθεί από τον Ο.Ε.Ε.Κ. ή τον ΕΟΠΠΕΠ, με σχετικές πράξεις τους, οι παρακάτω φορείς, με την αναγραφόμενη για κάθε φορέα ημερομηνία πιστοποίησης:
α)ECDLEλλάς Α.Ε. (1.2.2006 έως 30.11.2012 βάσει της αριθ. Β/22578/30.11.2012 απόφασης του ΕΟΠΠΕΠ) ήPeopleCertΕλλάς ΑΕ (30.11.2012 με την αριθ. Β/22579/30.11.2012απόφασητουΕΟΠΠΕΠ)
β)VellumGlobalEducationalServicesS.A. (22.2.2006),
γ)Infotest(22.2.2006)
δ)ΙCTHellasΑ.Ε. (22.2.2006)ήICTEurope(18.7.2007αλλαγήονομασίαςτηςΙCTHellasΑ.Ε.)
ε)ΚΕΥ-CERT(5.4.2006)
στ)ACTAΑ.Ε. (17.5.2006)
ζ)ISKILLSA.E.(14.9.2007)
η)ΤΕΛΕΦΩΣΤΡΕΙΝΙΝ- TELEFOS TRAINING ΕΠΕ(18-12-2007)ήΤΕΛΕΦΩΣΣΕΡΤ- TELEFOS CERTΕΠΕ(Μετηναριθ.Γ/12485/21.5.2009πράξημετονομασίαςτηςΤΕΛΕΦΩΣΤΡΕΙΝΙΝ- TELEFOS TRAINING ΕΠΕ)ήΙΝΦΟΣΕΡΤ-INFOCERTΕΠΕ(Μετηναριθ.Β/18216/24.9.2012 απόφαση του ΕΟΠΠΕΠ περί μετονομασίας της ΤΕΛΕΦΩΣ ΣΕΡΤ -TELEFOSCERTΕΠΕ)
θ)DIPLOMA-ΦΟΡΕΑΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ (30-9-2009)
Τα πιστοποιητικά που εκδίδουν οι ανωτέρω φορείς είναι τα εξής:
α)ECDLEλλάς Α.Ε. ήPeopleCertΕλλάς ΑΕ
•ECDL Core Certificate
• ECDL Start Certificate
• ECDL Progress Certificate
β)VellumGlobalEducationalServices S.A.
•Cambridge International Diploma in IT Skills
• Cambridge International Diploma in IT Skills Proficiency
γ)Infotest
•Internet and Computing Core Certification (IC3)
• Microsoft Office Specialist (MOS)
• Microsoft Office Specialist Expert (MOS Expert)
•InfotestCertifiedBasicUser(ICBU) (τα πιστοποιητικά μπορούν να περιέχουν οποιονδήποτε συνδυασμό των ενοτήτων <<Επεξεργασία Κειμένου>>, <<Υπολογιστικά Φύλλα>>, <<Υπηρεσίες Διαδικτύου>>, <<Παρουσιάσεις>> και <<Βάσεις Δεδομένων>>)
δ)ΙCTHellasΑ.Ε.ήICTEurope
•ICT Intermediate A
• ICT Intermediate B
• ICT Intermediate C
ε)ΚΕΥ-CERT
•Key Cert IT Basic
• Key Cert IT Initial
στ)ACTAΑ.Ε.
•CertifiedComputerUser(CCU)
ζ)ISKILLSA.E.
•BasicI.T. Standard
•BasicI.T. Thematic
• Basic I.T. Core
η)ΤΕΛΕΦΩΣΤΡΕΙΝΙΝ- TELEFOS TRAINING ΕΠΕήΤΕΛΕΦΩΣΣΕΡΤ- TELEFOS CERTΕΠΕήΙΝΦΟΣΕΡΤ-INFOCERTΕΠΕ
•Basic Skillsή Infocert Basic Skills(25.6.2008 αλλαγή ονομασίας τίτλου)
•Basic ήInfocertBasic(25.6.2008αλλαγήονομασίαςτίτλου)
•Integration SkillsήInfocert Integration Skills(25.6.2008 αλλαγή ονομασίας τίτλου)
θ)DIPLOMA-ΦΟΡΕΑΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ
•BasicOffice
Business Office
Η ισχύς των πιστοποιητικών των παραπάνω φορέων, τα οποία εκδόθηκαν μετά την ημερομηνία πιστοποίησής τους από τον ΟΕΕΚ μέχρι και 31/12/2010, παρατείνεται έως 30/9/2013. (Σχετική απόφαση ΕΟΠΠΕΠ ΔΠ/15859/6.6.2013).
Σε περίπτωση που ο υπάλληλος έχει ολοκληρώσει με επιτυχία τις εξετάσεις στις οριζόμενες από την προκήρυξη ενότητες αλλά το σχετικό πιστοποιητικό δεν έχει ακόμη εκδοθεί , μπορεί να γίνει αποδεκτή σχετική περί τούτου βεβαίωση του κατά τα ανωτέρω πιστοποιημένου φορέα έκδοσης αυτού. Ο υπάλληλος, όμως, εφόσον, είναι διοριστέος πρέπει να προσκομίσει το πιστοποιητικό στο φορέα που διορίζεται.
Λοιπά παραστατικά (βεβαιώσεις εξεταστικών κέντρων, κάρτες δεξιοτήτων κλπ) δεν γίνονται δεκτά.
Γίνονται επίσης δεκτάμέχρι 30.9.2013, σύμφωνα με την ανωτέρω απόφαση,πιστοποιητικά γνώσης Η/Υ τα οποία χορηγήθηκαν από τους παραπάνω φορείς (α έως δ) μέχρι και την ημερομηνία πιστοποίησής τους από τον Ο.Ε.Ε.Κ .και η ισχύς τους έληγε την 30.6.2013 ,με την εξής ονομασία:
α)ECDLαπό την εταιρείαECDL-GREEKCOMPUTERSOCIETY-Ε.Π.Υ.
β) Cambridge International Examinationsαπό UNIVERSITY OF CAMBRIDGE (εταιρείαVellumGlobal Educational Services).
γ) IC3ήMOSαπόCERTIPORT (Microsoft),εταιρείαInfotest (πρώηνTECHNOPLUS)και
δ) BTEC in ICTήOnline AwardinICTαπόLONDON LEARNING (εταιρείαΙCT HellasΑ.Ε.).
2. Mετίτλους σπουδών, τριτοβάθμιας, μεταδευτεροβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ειδικότητας Πληροφορικής ή γνώσης χειρισμού Η/Υ, όπως αυτοί αναφέρονται κατωτέρω.
3. Με τίτλους σπουδών, βασικούς ή /και μεταπτυχιακούς, Πανεπιστημιακής ή/και Τεχνολογικής εκπαίδευσης, από την αναλυτική βαθμολογία των οποίων προκύπτει ότι οι υπάλληλοι έχουν παρακολουθήσει τέσσερα τουλάχιστον μαθήματα, υποχρεωτικά ή κατ’ επιλογή, Πληροφορικής ή γνώσης χειρισμού Η/Υ. Καθένα από τα τέσσερα αυτά μαθήματα μπορεί να έχει πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο της απόκτησης τίτλου σπουδών είτε Πανεπιστημιακής (Π.Ε), είτε Τεχνολογικής (ΤΕ) Εκπαίδευσης είτε μεταπτυχιακού τίτλου είτε διδακτορικού διπλώματος και υπολογίζονται αθροιστικά.
4. Οι υπάλληλοι της Πανεπιστημιακής, Τεχνολογικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αποδεικνύουν επαρκώς τη γνώση χειρισμού Η/Υ ακόμη και με μόνη την υποβολή βεβαιώσεων τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ με τις οποίες πιστοποιείται ότι παρακολούθησαν επιτυχώς, σε προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό επίπεδο, τέσσερα (4) εξαμηνιαία μαθήματα τα οποία κατά την εκτίμηση του τμήματος εμπίπτουν στην περιοχή της Πληροφορικής ή του χειρισμού Η/Υ.
Διευκρινίζεται ότι τίτλοι σπουδών ανώτερης αλλά και κατώτερης κατηγορίας από την κατηγορία για την οποία υποβάλλει αίτηση ο υπάλληλος , εφόσον πληρούν και τις λοιπές προυποθέσεις εγκυρότητας , γίνονται δεκτοί , δεδομένου ότι αφενός οι εν λόγω τρόποι απόδειξης προβλέπονται από το προσοντολόγιο, αφετέρου οι σχετικοί τίτλοι και βεβαιώσεις υποβάλλονται για την απόδειξη της γνώσης Η/Υ και όχι για τη διεκδίκηση θέσης ανώτερης ή κατώτερης κατηγορίας της προκηρυσσόμενης.
5.Γίνονται επίσης δεκτά, πιστοποιητικά Γνώσεων Χειρισμού Η/Υ που έχουν εκδοθεί από τον ΟΕΕΚ, κατόπιν επιτυχούς συμμετοχής του υποψηφίου σε εξετάσεις πιστοποίησης Γνώσεων Χειρισμού Η/Υ φυσικών προσώπων που διοργάνωσε ο Οργανισμός.Τα πιστοποιητικά αυτά ισχύουν για τρία (3) έτη από την έκδοσή τους. Η ισχύς των πιστοποιητικών που εκδόθηκαν από τον ΟΕΕΚ μέχρι και 31/12/2008παρατείνεται έως 30/9/2013 (Σχετική απόφαση ΕΟΠΠΕΠ ΔΠ/15859/6.6.2013).
ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΤΡΙΤΟΒΑθΜΙΑΣ – ΜΕΤΑΔ/ΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΓΝΩΣΗΣ ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ
(όπως αυτοί προσδιορίζονται στα άρθρα 6,14 και 19 του Π.Δ 50/2001 όπως ισχύει)
ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Α) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
- Πληροφορικής
- Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
- Ηλεκτρολόγου Μηχανικού & Μηχανικού Υπολογιστών
- Εφαρμοσμένης Πληροφορικής
- Ηλεκτρολόγου Μηχανικού & Τεχνολογίας Υπολογιστών
- Μηχανικού Η/Υ και Πληροφορικής
- Επιστήμης Υπολογιστών
- Ηλεκτρονικού και Μηχανικού Υπολογιστών
- Μηχανικών Πληροφοριακών & Επικοινωνιακών Συστημάτων
- Μηχανικών Η/Υ Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων
- Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών
- Επιστήμης και Τεχνολογίας Τηλεπικοινωνιών
- Ηλεκτρονικού Μηχανικού και Μηχανικού Υπολογιστών
- Ηλεκτρονικής και Μηχανικoύ Υπολογιστών
- Πληροφορικής με εφαρμογές στη Βιοιατρική
- Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
- Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Η/Υ
- Πληροφορικής (Ε.Α.Π.)
- Διδακτικής της Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστημάτων
- Επιστημών και Πολιτισμού – Κατεύθυνση Η/Υ (Π.Σ.Ε.)
ΑΕΙ της ημεδαπής ή άλλος ισότιμος τίτλος αντίστοιχης ειδικότητας σχολών της αλλοδαπής.
Β) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
- Πληροφορικής
- Ηλεκτρονικών Υπολογιστικών Συστημάτων
- Τεχνολογίας Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών
- Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων
- Βιομηχανικής Πληροφορικής
- Πληροφορικής και Επικοινωνιών
- Γεωπληροφορικής και Τοπογραφίας
- Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών
- Τηλεπληροφορικής και Διοίκησης
- Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων Η/Υ (Π.Σ.Ε.)
- Επιχειρηματικού Σχεδιασμού και Πληροφοριακών Συστημάτων
- Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και στην Οικονομία
- Διαχείρισης Πληροφοριών
ΤΕΙ της ημεδαπής ή ΚΑΤΕΕ ή άλλος ισότιμος τίτλος σπουδών αντίστοιχης ειδικότητας, σχολών της ημεδαπής ή αλλοδαπής.
Γ) ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
- Δίπλωμα Επαγγελματικής Κατάρτισης Ι.Ε.Κ. οποιασδήποτε ειδικότητας του τομέα Πληροφορικής, ή
- Πτυχίο Α’ ή Β’ κύκλου σπουδών Τεχνικού Επαγγελματικού
Εκπαιδευτηρίου :
i) Οποιασδήποτε ειδικότητας του τομέα Πληροφορικής -
Δικτύων Η/Υ,
ii) Ειδικότητας Ηλεκτρονικών Υπολογιστικών Συστημάτων ή Ηλεκτρονικών Υπολογιστικών Συστημάτων και Δικτύων του Ηλεκτρονικού Τομέα,
- Απολυτήριος τίτλος :
i) κλάδου Πληροφορικής Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου,
ii) τμήματος Προγραμματιστών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου, ή
iii) ειδικότητας Υπαλλήλων Χειριστών Η/Υ, Τεχνικής Επαγγελματικής
Σχολής.
ή άλλος ισότιμος και αντίστοιχος τίτλος, σχολικών μονάδων της ημεδαπής ή αλλοδαπής.
- Παράρτημα ΣΤ' :Τίτλοι Γλωσσομάθειας - Τρόπος απόδειξης
- Παράρτημα Ζ' :Γνώση χειρισμού Η/Υ-Τρόπος Απόδειξης
13 Θέσεις Πρακτικής Άσκησης Στο Εξωτερικό - Δείτε σε ποιους τομείς
- Γεωπονικές – Περιβαντολογικές Επιστήμες (1 θέση)
- Θετικές Επιστήμες (2 θέσεις)
- Κοινωνικές – Πολιτικές Επιστήμες (3 θέσεις)
- Μηχανικοί (6 θέσεις) Νομικά (1 θέση)
- Οικονομικά – Διοίκηση (4 θέσεις)
- Πληροφορική (1 θέση)
- Υγεία – Φαρμακευτικά – Βιοεπιστήμες (2 θέσεις)
- Υπόλοιπες Ειδικότητες (6 θέσεις)
| Energy Efficiency in end-use equipment: ICT and lighting | ||
|---|---|---|
| Intern Global Development Waste Water & Process Water | ||
|---|---|---|
| Energy Efficiency in end-use equipment: ICT and lighting | ||
|---|---|---|
| Internship as Junior Assistant Manager | ||
|---|---|---|
| Trainee Analyst | ||
|---|---|---|
| Research and Advocacy Intern | ||
|---|---|---|
| Intern Global Development Waste Water & Process Water | ||
|---|---|---|
| Student Assistant (f/m) - Interaction Design & Health Care | ||
|---|---|---|
| Energy Efficiency in end-use equipment: ICT and lighting | ||
|---|---|---|
| Implication of energy efficiency requirements on building design | ||
|---|---|---|
| Design Intern | ||
|---|---|---|
| Communications & Website Internship | ||
|---|---|---|
| Internship as Junior Assistant Manager | ||
|---|---|---|
| Communications Assistant - Paid Traineeship | ||
|---|---|---|
| Internship as Junior Assistant Manager | ||
|---|---|---|
| Energy Efficiency in end-use equipment: ICT and lighting | ||
|---|---|---|
| Communications internship | ||
|---|---|---|
| Design Intern | ||
|---|---|---|
| Diploma-/Master-Thesis - Microfluidic Devices for Personalized Cancer Therapy | ||
|---|---|---|
| Trainee Analyst | ||
|---|---|---|
| [OPEN CALL] Communication and Media Internship | ||
|---|---|---|
| Student Assistant (f/m) - Interaction Design & Health Care | ||
|---|---|---|
| Communications internship | ||
|---|---|---|
| Design Intern | ||
|---|---|---|
| Communications & Website Internship | ||
|---|---|---|
| Research and Advocacy Intern | ||
|---|---|---|
Δημοσιεύτηκε στα FoititikaNea.gr
Αρακάς για την χοληστερίνη, την πίεση, την δυσκοιλιότητα αλλά και την προστασία του στομάχου από τον καρκίνο.
«Κάπνισμα στα Σχολεία και τους Δημόσιους χώρους»
Με την ευκαιρία της ενεργοποίησης του αντικαπνιστικού νόμου βάσει του οποίου συνεργεία της Δ/νσης Υγείας έκαναν και θα κάνουν επισκέψεις και ελέγχους σε χώρους Σχολικών μονάδων, ζητήσαμε από τον Νομίατρο Καβάλας αύριο πρωί 14/3/2014, στις 9:30 ακριβώς να παραβρίσκεται στην αίθουσα Νικόλαος Μάρτης (πρώην Νομαρχιακού Συμβουλίου), ώστε πριν από τηνπρογραμματισμένη για αύριο συνάντηση, να γίνει μία σχετικά σύντομη συζήτηση για τις προθέσεις αλλά και τους στόχους της Δ/νσης Υγείας με την δραστηριότητά της αυτή.
Πού χάνονται θέσεις εισακτέων στις πανελλαδικές Το προηγούμενο έτος οι υποψήφιοι της θεωρητικής είδαν τις θέσεις στα ΑΕΙ να μειώνονται κατά 1.430
Μεγάλοι χαμένοι των φετινών πανελλαδικών εξετάσεων αναμένεται να είναι για ακόμη μια φορά οι υποψήφιοι της θεωρητικής κατεύθυνσης που στον κύριο όγκο τους δηλώνουν σχολές του 1ου επιστημονικού πεδίου. Στο συμπέρασμα αυτό μας οδηγεί η μείωση που αναμένεται στον αριθμό των εισακτέων σε τμήματα των ανθρωπιστικών επιστημών όπως είναι τα τμήματα φιλολογίας, παιδαγωγικά, ιστορίας-αρχαιολογίας, νομική. Παράλληλα αρνητικό κρίνεται το γεγονός ότι στο 3οεπιστημονικό πεδίο, όπου κατευθύνονται κατά δεύτερο λόγο οι υποψήφιοι της θεωρητικής, δεν αναμένεται αύξηση των θέσεων εισαγωγής.1.430 σε αντίθεση με τους υποψηφίους των άλλων κατευθύνσεων για τους οποίους υπήρξε ελαφρά αύξηση στις θέσεις των ΑΕΙ. Συνολικά αναμένεται και φέτος ο αριθμός των εισακτέων να διαμορφωθεί στις 70.000, αφού δεν υπήρξαν μεταβολές στον αριθμό των τμημάτων όπως το προηγούμενο έτος όπου ο ακαδημαϊκός χάρτης μεταβλήθηκε λόγω του σχεδίου «Αθηνά». Όσον αφορά τους υποψηφίους της θεωρητικής κατεύθυνσης αναμένεται ο αριθμός των εισακτέων στα ΑΕΙ να διαμορφωθεί λίγο κάτω από τις 15.000 έναντι των 15.855 του προηγούμενου έτους.
| 2013 –ΑΕΙ | 2012-ΑΕΙ | |
| Ανθρωπιστικών Επιστημών (1ο Πεδίο) | 15.855 | 17.285 |
| Θετικών (2ο Πεδίο) | 8.265 | 7.085 |
| Υγείας (3ο Πεδίο) | 2.330 | 2.125 |
| Τεχνολογικών (4ο Πεδίο) | 6.020 | 5.200 |
| Οικονομία και Διοίκηση (5ο Πεδίο) | 5.860 | 5.435 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Του Βασίλειου Καλόγηρου |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| news.gr | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
'Όχι' υπουργείου στην κατάργηση της διαγραφής των αναπληρωτών Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας
Δεν είναι στις προθέσεις του Υπουργείου Παιδείας η κατάργηση της διάταξης της διαγραφής των αναπληρωτών από τον οικείο πίνακα σε περίπτωση που δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία εντός πέντε ημερών από την πρόσληψή τους ή παραιτούνται κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.προκειμένου τελικώς να επιλέγει μόνο περιοχές πρόσληψης στις οποίες δύναται να προσφέρει τις υπηρεσίες του. Επίσης, ουδεμία πρόσληψη πραγματοποιείται σε περιοχή την οποία ο υποψήφιος αναπληρωτής δε δήλωσε.
Νομικό Συμβούλιο του κράτους: Εκτός εκλογών οι νυν πρυτάνεις
Δεν έχει δικαίωμα να θέσει ξανά υποψηφιότητα για να εκλεγεί κανείς από τους νυν πρυτάνεις των ΑΕΙ, καθώς ολοκλήρωσαν ομαλά τη θητεία τους, σύμφωνα με την απόφαση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους (ΝΣΚ).Αποτελέσματα των υποψηφίων φοιτητών του ΕΑΠ
Υποτροφίες Διπλωματικής Ακαδημίας του Αζερμπαϊτζάν (ADA) για προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών
έκθεση της Ακαδημίας και υπό τον όρο της άριστης επίδοσης των φοιτητών. Όλα τα υπόλοιπα έξοδα βαρύνουν τους υποτρόφους.
Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με τις Αιτήσεις-υπεύθυνες δηλώσεις γονέων για την Π.Δ.Σ. στη Φυσική Αγωγή
μαθητών, το υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιο διευκρινίζει τα ακόλουθα:
Υπ. Παιδείας: Επιλογή Β΄ ξένης γλώσσας
ξένη γλώσσα την Γαλλική ή την Γερμανική, δύο (02) ώρες την εβδομάδα.
Σχετικά με τις τελευταίες εξελίξεις στην εισαγωγή των πολυτέκνων στα Πανεπιστήμια
«αντιφατικές» μεταξύ τους!
Δυσκολότερη η εισαγωγή σε φιλολογικές και νομικές σχολές
Μεταξύ 69.000 και 70.000 θα κυμανθεί και φέτος - στα ίδια περυσινά επίπεδα - ο αριθμός των εισακτέων στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας.Ωστόσο, παρότι οι αριθμοί θα είναι ανάλογοι με πέρυσι, η εισαγωγή στις φιλολογικές και τις θεωρητικές σχολές κύρους, όπως λ.χ. οι Νομικές, θα αποδειχθεί δυσκολότερη από πέρυσι, καθώς σε αυτές αναμένεται μείωση εισακτέων κατά περίπου 3% - 4%!
Αντιθέτως, πιο εύκολη θα είναι η εισαγωγή σε σχολές της Θετικής Κατεύθυνσης όπως οι
φυσικομαθηματικές και ιδιαίτερα όλες οι περιζήτητες πολυτεχνικές σχολές της χώρας, όπου ο αριθμός εισακτέων αναμένεται να αυξηθεί κατά το ίδιο ποσοστό συνολικά.
Αυτή η αυξομοίωση που επιχειρεί για δεύτερη χρονιά (αλλά φέτος σε πολύ μικρότερο βαθμό από πέρυσι) το υπουργείο Παιδείας εντάσσεται στη γενικότερη προσπάθεια προσανατολισμού των νέων σε τεχνικά και τεχνολογικά επαγγέλματα και λιγότερο σε θεωρητικά, ενώ δεν αφορά μόνο τα ΑΕΙ και ΤΕΙ αλλά και την επαγγελματική εκπαίδευση.
Πέρυσι είχε σημειωθεί το πρώτο βήμα προς την κατεύθυνση αυτή, καθώς οι εισακτέοι στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών Επιστημών) είχαν αυξηθεί κατά 33% σε σύγκριση με το 2012, ενώ το μεγάλο άλμα είχε γίνει στο 4ο Πεδίο των Τεχνολογικών Επιστημών, όπου ο αριθμός των εισακτέων στα ΑΕΙ εκτινάχθηκε σε ποσοστό 44% πλέον εκείνων του 2012! Οχι όμως και στα ΤΕΙ, όπου σε όλα τα πεδία, πλην των Θετικών Επιστημών όπου υπήρξε διατήρηση, είχε σημειωθεί μείωση εισακτέων.
Ετσι το περυσινό μοντέλο (αύξηση 11% εισακτέων στα ΑΕΙ ιδίως στα θετικά - τεχνολογικά και μείωση συνολικά 29% στα ΤΕΙ) αναμένεται να παγιωθεί φέτος, με μικρές αυξομοιώσεις της τάξης του 3% - 4% ανά σχολή.
Οπως χαρακτηριστικά έλεγε χθες στα «ΝΕΑ» παράγων του υπουργείου, «η Ελλάδα χρειάζεται τεχνίτες και ηλεκτρολόγους, αλλά παράγει φιλόλογους και διεθνολόγους...».
Πάντως οι εισακτέοι των σχολών αιχμής του 3ου Πεδίου (επιστήμες Υγείας, Ιατρική, Οδοντιατρική, Φαρμακευτική κ.λπ.) αναμένεται να παραμείνουν στα ίδια επίπεδα, οπότε και η δυσκολία εισαγωγής, τουλάχιστον στον βαθμό που συναρτάται με τον αριθμό εισακτέων και όχι με τη δυσκολία των θεμάτων στις εξετάσεις, θα είναι ανάλογη με πέρυσι.
Σημειώνεται ότι ο αριθμός των εισακτέων θα είναι και φέτος κατά πολύ μεγαλύτερος από αυτόν που προτείνουν τα ίδια τα Ιδρύματα, κάτι που συμβαίνει κάθε χρόνο. Πάντως οι πανεπιστημιακοί επιμένουν ότι ειδικά φέτος, λόγω των μεγάλων περικοπών, αδυνατούν να εξυπηρετήσουν μεγάλο πλήθος νέων φοιτητών.
Λήγει άλλωστε σήμερα και η αγωνία των φοιτητών που έχουν καταθέσει αίτηση μετεγγραφής, καθώς ανακοινώνονται τα αποτελέσματα.
pressroom
Χορήγηση Δελτίου Μετακίνησης σε Ατομα με Αναπηρίες για το έτος 2014
Ν.Π.Δ.Δ.» - ΙΚΑ, Ενόπλων Δυνάμεων κ.λπ.) καθώς και των Υγειονομικών Επιτροπών του άρθρου 6 του Ν. 3863/2010 (Κέντρα Πιστοποίησης Αναπηρίας) στην οποία θα αναγράφεται απαραίτητα το ποσοστό αναπηρίας, το οποίο πρέπει να είναι τουλάχιστον 67%. Στη Ν.Α. Λαρίσης πέραν των ανωτέρω γνωματεύσεων γίνονται δεκτά και τα έντυπα κάρτας αναπηρίας (προσωρινής ή ισόβιας) από τις Α΄/θμιες και Β΄ /θμιες Επιτροπές Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΠΕΠΑ-ΔΕΠΑ) του Π.Δ/τος 210/1998 (Α΄ 169).
Please wait...




Έκδοση αποτελεσμάτων μεταφοράς θέσεων επιτυχόντων των σχολικών ετών 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012 και 2012-2013 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ΕΔΩ