Πέμπτη, 13 Μαρτίου 2014 11:16
Πού χάνονται θέσεις εισακτέων στις πανελλαδικές Το προηγούμενο έτος οι υποψήφιοι της θεωρητικής είδαν τις θέσεις στα ΑΕΙ να μειώνονται κατά 1.430
Μεγάλοι χαμένοι των φετινών πανελλαδικών εξετάσεων αναμένεται να είναι για ακόμη μια φορά οι υποψήφιοι της θεωρητικής κατεύθυνσης που στον κύριο όγκο τους δηλώνουν σχολές του 1ου επιστημονικού πεδίου. Στο συμπέρασμα αυτό μας οδηγεί η μείωση που αναμένεται στον αριθμό των εισακτέων σε τμήματα των ανθρωπιστικών επιστημών όπως είναι τα τμήματα φιλολογίας, παιδαγωγικά, ιστορίας-αρχαιολογίας, νομική. Παράλληλα αρνητικό κρίνεται το γεγονός ότι στο 3οεπιστημονικό πεδίο, όπου κατευθύνονται κατά δεύτερο λόγο οι υποψήφιοι της θεωρητικής, δεν αναμένεται αύξηση των θέσεων εισαγωγής.Το προηγούμενο έτος οι υποψήφιοι της θεωρητικής είδαν τις θέσεις στα ΑΕΙ να μειώνονται κατά
1.430 σε αντίθεση με τους υποψηφίους των άλλων κατευθύνσεων για τους οποίους υπήρξε ελαφρά αύξηση στις θέσεις των ΑΕΙ. Συνολικά αναμένεται και φέτος ο αριθμός των εισακτέων να διαμορφωθεί στις 70.000, αφού δεν υπήρξαν μεταβολές στον αριθμό των τμημάτων όπως το προηγούμενο έτος όπου ο ακαδημαϊκός χάρτης μεταβλήθηκε λόγω του σχεδίου «Αθηνά». Όσον αφορά τους υποψηφίους της θεωρητικής κατεύθυνσης αναμένεται ο αριθμός των εισακτέων στα ΑΕΙ να διαμορφωθεί λίγο κάτω από τις 15.000 έναντι των 15.855 του προηγούμενου έτους.
Στον αντίποδα κερδισμένοι θα είναι οι υποψήφιοι της θετικής αλλά και της τεχνολογικής κατεύθυνσης. Οι θέσεις που θα μειωθούν από τις σχολές του πρώτου επιστημονικού πεδίου θα κατανεμηθούν σε τμήματα του 2ου, 4ου και 5ου πεδίου. Αύξηση των θέσεων εισαγωγής αναμένεται στα πολυτεχνικά τμήματα (Ηλεκτρολόγων μηχανικών, μηχανολόγων μηχανικών, χημικών μηχανικών) στα τμήματα της γεωπονίας καθώς και στα τμήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας και τα οικονομικά τμήματα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι μια από τις παραμέτρους που συντελούν στην αύξηση και τη μείωση των θέσεων εισαγωγής είναι ο αριθμός των εισακτέων. Φυσικά εκτός από τον αριθμό των εισακτέων σημαντικό ρόλο διαδραματίζουν οι προτιμήσεις των υποψηφίων καθώς και οι βαθμολογικές επιδόσεις που εξαρτώνται και από το επίπεδο δυσκολίας των θεμάτων.
| 2013 –ΑΕΙ | 2012-ΑΕΙ | |
| Ανθρωπιστικών Επιστημών (1ο Πεδίο) | 15.855 | 17.285 |
| Θετικών (2ο Πεδίο) | 8.265 | 7.085 |
| Υγείας (3ο Πεδίο) | 2.330 | 2.125 |
| Τεχνολογικών (4ο Πεδίο) | 6.020 | 5.200 |
| Οικονομία και Διοίκηση (5ο Πεδίο) | 5.860 | 5.435 |
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Του Βασίλειου Καλόγηρου |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| news.gr | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Super User
E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.Τελευταία άρθρα από τον/την Super User
- Έκδοση αποτελεσμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, Εξεταστικής περιόδου 2026Α για τις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική
- Στο «μικροσκόπιο» οι δεξιότητες των μαθητών: Εθνική αξιολόγηση για πρώτη φορά από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο
- Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης (από μονοετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δ.Ε. για τα σχολικά έτη 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 και 2029-2030
- Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπαίδευσης (από διετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δ.Ε για τα σχ. έτη 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 και 2029-2030
- Σοφία Ζαχαράκη: «Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής αποτελεί τον επιστημονικό πυλώνα των μεταρρυθμίσεων που υλοποιούμε για ένα σύγχρονο και ποιοτικό δημόσιο σχολείο»
Προσθήκη σχολίου
Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.
Please wait...