Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015 01:52
ΟΙ ΠΡΩΤΟΙ ΝΕΚΡΟΙ ΡΩΣΟΙ ΣΤΟ ΠΟΛΕΜΟ ΤΗΣ ΣΥΡΙΑΣ! Μυστήριο με το αμερικανικό αεροσκάφος που έπεσε στην Τουρκία
Τουλάχιστον τρεις Ρώσοι που μάχονται πλάι στις δυνάμεις της συριακής κυβέρνησης σκοτώθηκαν, ενώ αρκετοί άλλοι τραυματίστηκαν, όταν η θέση τους στην παράκτια επαρχία της Λαττάκειας έγινε στόχος βομβαρδισμού την νύχτα της Δευτέρας, ανέφερε σήμερα μια ανώτερη πηγή στις κυβερνητικές δυνάμεις, ενώ μυστήριο παραμένει αν αμερικανικό μη επανδρωμένο όχημα κατέπεσε η κατερρίφθη στην ΤουρκίαΕάν επιβεβαιωθούν οι θάνατοι, θα πρόκειται για τις πρώτες απώλειες των ρωσικών δυνάμεων από την έναρξη της αεροπορικής εκστρατείας της Ρωσίας στη Συρία στις 30 Σεπτεμβρίου.
Συριακοί αξιωματούχοι καθώς και εκπρόσωποι του ρωσικού υπουργείου Άμυνας δεν ήταν άμεσα
Ο Ράμι Αμπντουλραχμάν, επικεφαλής του Συριακού Παρατηρητηρίου Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων με έδρα το Λονδίνο, επιβεβαίωσε στο πρακτορείο ειδήσεων Ρόιτερς τις ρωσικές απώλειες, επικαλούμενος πηγές στην περιοχή, χωρίς όμως να αναφέρει αριθμό νεκρών. Όπως επισήμανε, εκτιμά πως οι απώλειες δεν αφορούν μέλη του τακτικού ρωσικού στρατού, αλλά πρόκειται για εθελοντές.
Μια πηγή που πρόσκειται στην κυβέρνηση και έχει γνώση των στρατιωτικών εξελίξεων στην Συρία δήλωσε πως τουλάχιστον 20 Ρώσοι βρίσκονταν στη θέση στην περιοχή Ναμπί Γιουνίς, την στιγμή του βομβαρδισμού.
«Κατά 90%, η οβίδα προήλθε από τους αντάρτες», δήλωσε στο Ρόιτερς, αναφερόμενος στις μαχητικές οργανώσεις που υποστηρίζονται από την Χεζμπολάχ – την σιιτική στρατιωτική και πολιτική οργάνωση του Λιβάνου – και ιρανούς μαχητές, τους οποίους μάχονται οι δυνάμεις του συριακού στρατού.
Σύμφωνα με το Κρεμλίνο, δεν υπάρχουν ρωσικά στρατεύματα που να εμπλέκονται σε χερσαίες μάχες σε συριακό έδαφος, παρόλο που το Κρεμλίνο έχει επιβεβαιώσει την παρουσία εκπαιδευτών και συμβούλων που συνεργάζονται με τις δυνάμεις του συριακού στρατού και τις δυνάμεις που φρουρούν τις ρωσικές βάσεις στη δυτική Συρία. Όπως έχει ανακοινώσει το Κρεμλίνο, δεν σχεδιάζει την στρατολόγηση και την αποστολή εθελοντών μαχητών.
Εν τω μεταξύ το μυστήριο παραμένει για αμερικανικό μη επανδρωμένο όχημα που κατέπεσε στην Τουρκία
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015 01:46
ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ «ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ» ΣΤΑ ΡΩΣΙΚΑ ΣΥΝΟΡΑ
Επικίνδυνα παιχνίδια άρχισε να παίζει η Γερμανία με την ρωσική Αρκούδα, 19η μέρες από την έναρξη της ρωσικής επέμβασης στην Συρία η οποία έδειξε και την μεγάλη αδυναμία των Αμερικανών, αλλά και των Τούρκων, να την αποτρέψουν.Σύμφωνα με τα γερμανικά ΜΜΕ αλλά και το ρωσικό υπουργείο Άμυνας, Euro fighters της γερμανικής πολεμικής αεροπορίας πραγματοποίησαν 60 προκλητικές πτήσεις επάνω από τα ρωσικά
σύνορα, προκαλώντας φυσικά την ρωσική οργισμένη αντίδραση.
Εκπρόσωπος του γερμανικού υπουργείου Άμυνας, ο ανώτατος Γερμανός αξιωματικός, Karl Müllner, ανέφερε, «ότι θέλουμε με αυτόν τον τρόπο να… εκπαιδεύσουμε τους πιλότους μας να μπορούν να έρχονται σε αντιπαράθεση με τον εχθρό»!!! Ο Müllner στην ερώτηση που τον κάνανε αν οι πιλότοι του έχουν την άδεια να πυροβολήσουν ρωσικό αεροσκάφος, παραδέχτηκε ότι… «Ναι και φυσικά την έχουν»!
Πάντως Γερμανοί αναλυτές ανέφεραν ότι οι κινήσεις αυτές της κυβέρνησης Μέρκελ είναι σπασμωδικές και άκρως επικίνδυνες, καθώς παίζει με την φωτιά και η ίδια και μαζί της αναγκαστικά και όλη η Ευρώπη.
Μάλιστα βουλευτίνα του γερμανικού κόμματος των αριστερών, η Sahra Wagenknecht, έκανε επερώτηση απαιτώντας να σταματήσει αυτή η τρέλα, όπως χαρακτήρισε τις πτήσεις αυτές, εδώ και τώρα.
Όπως φαίνεται κάπου η κυρία Καγκελάριος έχει… αρχίσει και τα χάνει.
Εμείς θα σχολιάσουμε αυτή την γερμανική «επίδειξη» με το γερμανικό : Heil meine Führerin!
ΝΙΚΟΣ ΧΕΙΛΑΔΑΚΗΣ
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
www.nikosxeiladakis.gr
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
www.nikosxeiladakis.gr
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015 01:14
Δεν είχα καταλάβει ότι οι Αγανακτισμένοι ζητούσαν να κόψουν τις συντάξεις oι Κατρούγκαλος-Τσακαλώτος
Κάθε προσπάθεια εξορθολογισμού των δημόσιων οικονομικών βαφτίστηκε αντισυνταγματική, παράνομη, άθλια, προδοτική. Το ίδιο και κάθε προσπάθεια προσαρμογής των συντάξεων στις πραγματικές δυνατότητες των ασφαλιστικών ταμείων.Οι πολιτικοί, οι δημοσιογράφοι αλλά και οι πολίτες που στήριξαν τέτοιου είδους αλλαγές και πρωτοβουλίες χαρακτηρίστηκαν βολεμένοι, φασίστες, προδότες, δοσίλογοι, γερμανοτσολιάδες και
μνημονιακά ξεπουλητάρια.Καριέρες και υπολήψεις καταστράφηκαν, το κέντρο της Αθήνας πυρπολήθηκε πολλάκις, γεννήθηκε η Χρυσή Αυγή, δεκάδες χιλιάδες νέοι μετανάστευσαν, η Ελλάδα έγινε ο περίγελος του δυτικού κόσμου. Μπήκαμε πρώτοι στα Μνημόνια, θα βγούμε τελευταίοι.
Σήμερα, η κυβέρνηση Φρανκενστάιν της αντιμνημονιακής Αριστεράς και της ψεκασμένης Ακροδεξιάς τσακίζει τις συντάξεις, αυξάνει δραματικά τη φορολογία και στα υπουργικά πόστα κάθονται περιχαρείς εκείνοι που στις πλατείες σας πουλούσαν φύκια για μεταξωτές κορδέλες.
Πριν τους πάρετε κι αυτούς στο κυνήγι, ίσως θα ήταν χρήσιμο να κάνετε την αυτοκριτική σας.
parapolitiki.com
Κατηγορία
Πρωτοσέλιδα
Ετικέτες
Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015 01:11
Η Σχολή Αστυφυλάκων Κομοτηνής άνοιξε για 301 δόκιμους
Καινούργια αρχή για τη σχολή και τους δόκιμους αστυφύλακεςΔύο ολόκληρα χρόνια περίμενε γι’ αυτήν την ημέρα η Μόρφω Κοτζιάμπαση που έχει καταγωγή από τον Έβρο. Οι πρωτοετείς δόκιμοι αστυφύλακες θα παρακολουθήσουν πρόγραμμα βασικής εκπαίδευσης και στη συνέχεια το τακτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης «Περίμενα αρκετό καιρό και επιτέλους ήρθε η στιγμή να μπούμε στη σχολή.
Να ξεκινήσουμε, να κάνουμε μία καινούρια αρχή», είπε η Στέλλα Ζησοπούλου από τη Θεσσαλονίκη
Ρεπορτάζ Όλγα Τσιούλφα
xronos.gr
Κατηγορία
Νέα από όλη την Ελλάδα
Ετικέτες
Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015 00:07
Περίπου 70.000 πολίτες εγκαταλείπουν το Χαλέπι
«Αδειάζει» το Χαλέπι της Συρίας εξαιτίας των αεροπορικών επιδρομών κατά στόχων του Ισλαμικού Κράτους, σύμφωνα τουλάχιστον με εκπρόσωπο συριακής οργάνωσης.Σύμφωνα με τον Ζαιντούν Ζούμπι, επικεφαλής της συριακής ένωσης ανθρωπιστικών οργανώσεων, δεκάδες είναι οι περιοχές στο Χαλέπι που έχουν μετατραπεί σε χωριά-φάντασμα.
Ανάμεσα στους 70.000 Σύρους που
εγκαταλείπουν την επαρχία συγκαταλέγονται δεκάδες ηλικιωμένοι, γυναίκες και παιδιά.Μιλώντας στο ιταλικό πρακτορείο Ansa, ο Ζούμπι δήλωσε: «Είδα με τα μάτια μου δεκάδες χωριών στα νότια του Χαλεπίου εντελώς άδεια. Είδα εκατοντάδες οικογενειών στο δρόμο, να φεύγουν με τα πόδια και με κάθε μέσο μπορούσαν. Είναι τουλάχιστον 70.000 οι άνθρωποι που έχουν εγκαταλείψει τις εστίες τους».
Στο μεταξύ, τουλάχιστον 700 είναι οι επιδρομές των ρωσικών δυνάμεων μέσα σε τρεις εβδομάδες, ενώ μέσα σε μόλις 24 ώρες τα μαχητικά έπληξαν στόχους στο Χαλέπι, την Δαμασκό, το Ιντλίμπ, την Λαττάκεια και την Χάμα καταστρέφοντας εγκαταστάσεις τζιχαντιστών.
protothema.gr
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 21 Οκτωβρίου 2015 00:06
Τον Αύγουστο δεν ψηφίσαμε μαζί με τον ΣΥΡΙΖΑ, αλλά εναντίον του!
Κατά τη συζήτηση στη Βουλή επί του μνημονιακού πολυνομοσχεδίου, ο κ. Τσίπρας, καθώς και όλοι σχεδόν οι υπουργοί εν χορώ, επανέρχονταν ξανά και ξανά σε ένα, κατά τη γνώμη τους, εύλογο ερώτημα: Αφού ψηφίσατε τον Αύγουστο, γιατί δεν ψηφίζετε τώρα; Γίνατε αντιμνημονιακοί;
Η απάντηση έχει δοθεί πολλές φορές, αλλά έχει και κάποιες άγνωστες, ακόμη, πλευρές:
-Η αλήθεια είναι πως η αντιπολίτευση ψήφισε τη συμφωνία την παραμονή του Δεκαπενταύγουστου, όταν διαπιστώθηκε πως η κυβέρνηση είχε χάσει την πλειοψηφία της στη Βουλή και η χώρα κινδύνευε να βρεθεί εκτός ευρώ, χωρίς καθόλου χρήματα και σε άτακτη χρεοκοπία.
-Στην πραγματικότητα, η αντιπολίτευση τον Αύγουστο δεν ψήφισε ούτε υπέρ της πρότασης του ΣΥΡΙΖΑ, ούτε μαζί με τον ΣΥΡΙΖΑ. Ψήφισε εναντίον του! Αν δεν ψήφιζε, θα έδινε την ευκαιρία στον
κ. Τσίπρα να εφαρμόσει το σχέδιό του, δηλαδή το σχέδιο εξόδου της χώρας από το ευρώ. Αυτό έδειχναν όλες οι κινήσεις του: Δεν εφάρμοσε ποτέ τη Συμφωνία της 20ής Φεβρουαρίου, αντίθετα την έκρυβε από τις «δραχμοσυνιστώσες» του. Πήγαινε και ερχόταν στην Ευρώπη και σε συναντήσεις με Μέρκελ, Ολάντ, Γιουνκέρ και λοιπούς χωρίς ποτέ να κάνει τίποτε. Οδήγησε την κατάσταση σε αδιέξοδο, αφήνοντας τη χώρα εκτός προγράμματος και απροστάτευτη στις 30 Ιουνίου. Παρακολουθούσε τον κ. Βαρουφάκη να εκνευρίζει τους πάντες και δήλωσε πως μόλις στις 24 Ιουνίου κατάλαβε ότι δεν ήθελαν να τον βλέπουν στα μάτια τους οι δανειστές. Οδήγησε τη χώρα σε δημοψήφισμα, αφού προηγουμένως έκανε στάση πληρωμών προς το ΔΝΤ, το οποίο αποχώρησε από τις διαπραγματεύσεις. Επιστρέφοντας από ένα κρίσιμο Συμβούλιο Κορυφής, στις 11 Ιουνίου, πήγε κατευθείαν από το αεροπλάνο στην ΕΡΤ. Την ώρα που διεξάγονταν κρίσιμες διαπραγματεύσεις, ο ίδιος βρισκόταν με τον κ. Λαφαζάνη στην Αγία Πετρούπολη (18 Ιουνίου). Και βέβαια, ο ίδιος ομολόγησε – με πολλές αντιφάσεις – ότι είχε δώσει εντολή σε Βαρουφάκη και Γκακμπρέιρ να εκπονήσουν σχέδιο εξόδου της χώρας από το ευρώ. Όλα αυτά δεν άφηναν κανένα περιθώριο για δεύτερες σκέψεις σχετικά με το τι έπρεπε να γίνει.-Αλλά και μετά την ψήφιση της Συμφωνίας, ο κ. Τσίπρας συνέχισε τις μπλόφες: Ενώ υποστήριζε ότι η εφαρμογή της συμφωνίας προηγείτο των εκλογών και ότι πριν από τις εκλογές θα πήγαινε σε συνέδριο του κόμματός του, παραιτήθηκε αιφνιδιαστικά και προκήρυξε εκλογές στις 20 Ιουνίου, αρνούμενος, κατά τη διαδικασία των εντολών να κάνει την παραμικρή προσπάθεια σχηματισμού κυβέρνησης από εκείνη τη Βουλή.
-Μετά τις εκλογές (τις οποίες κέρδισε λέγοντας ότι θα διαπραγματευτεί τα «ανοιχτά ζητήματα» και θα εφαρμόσει ένα δικής του έμπνευσης «παράλληλο πρόγραμμα»), δεν έκανε την παραμικρή προσπάθεια να συνεργαστεί με το σύνολο της αντιπολίτευσης, αλλά πήγε κατευθείαν στο προτελευταίο κόμμα του παντοτινού συνεταίρου του κ. Καμμένου. Επομένως, έδειξε ότι δεν επιθυμεί καμιά συνεννόηση και συνεργασία.
-Έφερε το πολυνομοσχέδιο στη Βουλή χωρίς καμιά άλλη διαπραγμάτευση και χωρίς ούτε ένα ισοδύναμο. Επομένως, αν η αντιπολίτευση συμφωνούσε στην ψήφιση θα επιβράβευε το ψέμα και την μπλόφα.
Και επιτέλους, μέσα στη Βουλή και σε όλους τους τόνους είπαν ότι ο λαός γνώριζε τη συμφωνία, την ήθελε, συμφωνούσε, γι’ αυτό τους ξαναψήφισε.
Επομένως, αφού ο λαός συμφωνεί μαζί τους, τι χρειάζονταν την αντιπολίτευση;
Το λογικό θα ήταν να την ψηφίσουν μόνοι τους και να πάρουν και τα «ζήτω»!
elzoni.gr
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 15:15
ΠΕΚΑΠ - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ: «Αίτημα συνάντησης με Υπουργό Παιδείας και κατάθεση Υπομνήματος»
Αθήνα, 19 Οκτωβρίου 2015
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αίτημα συνάντησης & Υπόμνημα Προτάσεων
Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π. εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια στο νέο Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Ν. Φίλη και εύχεται κάθε επιτυχία στο δύσκολο έργο που αναλαμβάνει σε μια τόσο κρίσιμη για την Ελληνική Εκπαίδευση περίοδο. Ευελπιστώντας σε γόνιμη
και ουσιαστική συνεργασία σε θέματα που άπτονται της Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενημερώνουμε τα μέλη μας ότι κατατέθηκε αίτημα ενημερωτικής συνάντησης μαζί του, προκειμένου να συζητηθούν εκτενώς τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο Κλάδος ΠΕ19/20, καθώς και το κάτωθι Υπόμνημα Προτάσεων για τη διδασκαλία και διδακτική της Πληροφορικής.Υπόμνημα Προτάσεων για την Πληροφορική στην
Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Όπως είναι γνωστό, στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση έχουν μεταταχθεί αρκετοί εκπαιδευτικοί, μεταξύ των οποίων και οι συνάδελφοι της Πληροφορικής. Αιτούμεθα την τοποθέτηση σε οργανικές θέσεις στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όλων των μεταταχθέντων εκπαιδευτικών ΠΕ19/20. Παράλληλα να δημοσιοποιηθούν τα μόρια μετάταξής τους και να αντιμετωπισθούν βελτιωτικά, όλες οι παραλήψεις και παρατυπίες, που τυχόν έχουν σημειωθεί.
Επιπλέον, οι συνάδελφοι καλούνται να διδάξουν για 24 ώρες την εβδομάδα, σε τμήματα με μεγάλο αριθμό μαθητών, με συνεχή εναλλαγή τάξεων - ηλικιών, σε εργαστήρια ασυντήρητα και με ελλείψεις εξοπλισμού, σε συνθήκες -δηλαδή- αντιπαιδαγωγικές έως και επικίνδυνες για τη σωματική ακεραιότητα των μαθητών.
Προτείνουμε τα ακόλουθα:
· Άμεση εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος των Ε.Α.Ε.Π. στο σύνολο των δημοτικών σχολείων της χώρας.
· Σύσταση οργανικών θέσεων για όλους τους μεταταγμένους συναδέλφους.
· Εγκατάσταση σύγχρονων εργαστηρίων Πληροφορικής σε όλα τα Δημοτικά σχολεία.
· Αναγνώριση 3ωρης εργαστηριακής απασχόλησης στους Υπεύθυνους Εργαστηρίων Πληροφορικής όπως συμβαίνει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
· Συνδιδασκαλία ή διαίρεση του τμήματος όπου ο αριθμός των μαθητών υπερβαίνει τους 20.
Για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Γυμνάσιο:
Μετά την τρίχρονη εφαρμογή του πιλοτικού αναμορφωμένου προγράμματος Σπουδών στο Γυμνάσιο, όπου το μάθημα της Πληροφορικής διδάσκεται δύο ώρες την εβδομάδα, η επιτυχία του κατά γενική ομολογία όλων των θεσμικών φορέων και υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας και των αποτελεσμάτων της αξιολόγησής του, υπήρξε αδιαμφισβήτητη. Θεωρούμε λοιπόν απαραίτητη την υιοθέτηση και εφαρμογή του σε όλα τα Γυμνάσια της χώρας. Παράλληλα απαιτείται η προετοιμασία των μαθητών από καθηγητές Πληροφορικής, εντός ενός διευρυμένου προαιρετικού σχολικού ωραρίου, για την επιτυχή πιστοποίησή τους σε γνώσεις και δεξιότητες χειρισμού Η/Υ.
Προτείνουμε τα ακόλουθα:
· Τη διδασκαλία του μαθήματος Πληροφορικής, σε όλα τα γυμνάσια της χώρας, σε δίωρη βάση, στο εργαστήριο.
· Τη διδασκαλία του μαθήματος από δύο καθηγητές στην περίπτωση πολυάριθμων τμημάτων.
· Την υπαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής στα μαθήματα της Α Ομάδας μαθημάτων του Γυμνασίου, ώστε να συνυπολογίζεται ο βαθμός του στο συνολικό προαγωγικό βαθμό.
· Τη γραπτή εξέταση του μαθήματος της Πληροφορικής στις προαγωγικές (Α' & Β’ Γυμνασίου) και απολυτήριες (Γ' Γυμνασίου) εξετάσεις.
· Το μη συνυπολογισμό του βαθμού του μαθήματος, με το βαθμό του μαθήματος της Τεχνολογίας.
· Τη δημιουργία προαιρετικών τμημάτων, για τη διδασκαλία και εμπέδωση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των υπολογιστών και της Πληροφορικής, που θα οδηγούν στην απόκτηση αντίστοιχου πιστοποιητικού.
· Τη Θέσπιση Κρατικού Πιστοποιητικού Γνώσεων και Δεξιοτήτων στη χρήση Η/Υ.
Γενικό Λύκειο
Με το νέο Νόμο 432715/20-05-2015παρατηρείται το παράδοξο οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της Γ’ τάξης που σκοπεύουν να σπουδάσουν σε Σχολές Πληροφορικής να εξετάζονται στο μάθημα της Χημείας και όχι της Πληροφορικής. Επίσης, παρόλο που προβλέπεται να διδάσκονται δύο ώρες την εβδομάδα μαθήματα Επιλογής καταργείται το μάθημα της Πληροφορικήςένα μάθημα γενικότερου ενδιαφέροντος που ερχόταν σταθερά πρώτο στις προτιμήσεις των μαθητών.
Προτείνουμε τα ακόλουθα:
● Τη μετατροπή του μαθήματος επιλογής «Εφαρμογές Πληροφορικής» της Α΄ τάξης σε ΓενικήςΠαιδείας.
● Τη διδασκαλία του μαθήματος Πληροφορικής ΓενικήςΠαιδείαςστη Β’ τάξη σε δίωρη βάση, γιατί έχει αποδειχθεί ότι τα μονόωρα μαθήματα δεν μπορούν να ικανοποιήσουν τους εκπαιδευτικούς και παιδαγωγικούς τους στόχους.
● Οι υποψήφιοι του 2ου ΕΠΕ της Γ’ τάξης να εξετάζονται στο μάθημα της Πληροφορικής και όχι της Χημείας ανεξαιρέτως για όλα τα Τμήματα και Πολυτεχνικές Σχολές Πληροφορικής με βάση την πρόταση που έχει κατατεθεί από την ΑΔΙΠ.
● Επαναφορά του μαθήματος επιλογής «Πολυμέσα – Δίκτυα» στη Γ’ τάξη που έχει ως σκοπό να διευρύνει τις γνωστικές ικανότητες και τις πρακτικές δεξιότητες των μαθητών στις νέες τεχνολογίες, παρέχοντας συγχρόνως την απαραίτητη εφόδια για τη συμμετοχή των μαθητών στις εξετάσεις για την Πιστοποίηση στις ΤΠΕ που εφαρμόζεται από φέτος και στο Λύκειο.
● Το χαρακτηρισμό όλων των μαθημάτων Πληροφορικής ως εργαστηριακά.
● Τη διδασκαλία του μαθήματος από δύο καθηγητές στην περίπτωση πολυάριθμων τμημάτων.
Επαγγελματικό Λύκειο
Στο Επαγγελματικό Λύκειο, ο Τομέας Πληροφορικής έχει τις εξής ειδικότητες:
1. Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής,
2. Τεχνικός Η/Υ και ∆ικτύων Η/Υ και
3. Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού,
ενώ εισάγεται το «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ», ως μάθημα Γενικής Παιδείας στη Β’ και Γ΄ τάξη. Στην Α’ τάξη όμως, χωρίς καμία επιστημονική τεκμηρίωση, το μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» δεν είναι τετράωρο σε όλους τους Κύκλους Επιλογής, και επειδή πρόκειται για μάθημα από τη φύση και το αντικείμενό του εργαστηριακό, πρέπει να χαρακτηριστεί ως τέτοιο.
Επιπλέον, θεωρούμε ότι τα μαθήματα της Γενικής Παιδείας στη Β' και Γ' τάξη για την καλύτερη εμπέδωση της ύλης, θα πρέπει να είναι δίωρα. Επίσης, στα εργαστηριακά μαθήματα του τομέα Πληροφορικής δεν ισχύει η συνδιδασκαλία στα 13 άτομα όπως ισχύει σε όλες τις άλλες ειδικότητες και θα πρέπει να διορθωθεί με τις νέες αναθέσεις.
Προτείνουμε τα ακόλουθα:
· Ανάθεση των μαθημάτων Πληροφορικής, ανεξαρτήτου Τομέα και Ειδικότητας, μόνο σε εκπαιδευτικούς Πληροφορικής.
· Δημιουργία αυτόνομου Κύκλου Επιλογής Πληροφορικής στην Α’ τάξη με ανάλογα μαθήματα κατεύθυνσης, καθώς η Πληροφορική αποτελεί την πολυπληθέστερη ειδικότητα στα ΕΠΑ.Λ.
· Μετατροπή του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής» σε τετράωρο για όλους τους Κύκλους Επιλογής στην Α’ τάξη.
· Χαρακτηρισμό του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής» ως εργαστηριακό.
· Μετατροπή του μαθήματος Γενικής Παιδείας στη Β’ και Γ’ τάξη σε δίωρο.
· Διόρθωση της στρέβλωσης που ισχύει μόνο στα εργαστηριακά μαθήματα του Τομέα Πληροφορικής, όσον αφορά τον ελάχιστο αριθμό μαθητών για συνδιδασκαλία.
Ειδική Αγωγή
Για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, η χρήση του Η/Υ συμβάλλει σημαντικά στη διαδικασία της μάθησης, παρέχοντας πλούσιες εκπαιδευτικές εμπειρίες και δίνοντας τη δυνατότητα πρόσβασης σε ένα ευρύ Πρόγραμμα Σπουδών. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα και το εκπαιδευτικό λογισμικό αποκαθιστούν τις φυσικές αδυναμίες των παιδιών και βοηθούν στην πρόσβαση της πληροφορίας και επομένως στην εκπαίδευσή τους. Οι παραπάνω αναφορές-συμπεράσματα γίνονται από τους πλέον καταξιωμένους επιστήμονες στο χώρο της Ειδικής Εκπαίδευσης, σε ολόκληρο τον κόσμο, έπειτα από χρόνια τριβή για το πως επιδρά η Πληροφορική Παιδεία στους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Στην Ελλάδα δυστυχώς όλα τα προηγούμενα χρόνια αλλά και φέτος, οι προσλήψεις των καθηγητών Πληροφορικής στην Ειδική Αγωγή στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση καταλαμβάνει ένα ποσοστό γύρω στο 2,5% (στο σύνολο των ειδικοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης), ενώ αντίστοιχα στη Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δεν έχει γίνει ποτέ ούτε μία πρόσληψη. Προτείνουμε για την Ειδική Αγωγή:
· να αυξηθούν από την τρέχουσα Σχολική χρονιά αισθητά οι προσλήψεις, προκειμένου να καλυφθούν με τον πλέον υποτυπώδη τρόπο τα πολυάριθμα κενά της ειδικότητας ΠΕ19/20.
Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής
Συνολικά 27 Σύμβουλοι Πληροφορικής υπηρετούν αυτή τη στιγμή σε όλη την Ελλάδα. Ο αριθμός αυτός, αν κρίνουμε από τον αριθμό των εν ενεργεία εκπαιδευτικών πληροφορικής αλλά και το γεγονός ότι διδάσκουν σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, είναι εξαιρετικά μικρός. Πρέπει λοιπόν να αυξηθεί, προκειμένου οι Σύμβουλοι Πληροφορικής να μπορέσουν να ανταποκριθούν στον πολυδιάστατο ρόλο τους. Προτείνουμε την ύπαρξη ενός Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης, για την αποτελεσματικότερη επιστημονική καθοδήγηση των χιλιάδων συναδέλφων.
Κλάδος ΠΕ20
Σύμφωνα με τον Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71 τ. Α), υποψήφιοι για τις θέσεις Σχολικών Συμβούλων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορεί να είναι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ01 έως ΠΕ20. Επίσης, οι καθηγητές ΠΕ19 και ΠΕ20 έχουν τις ίδιες ακριβώς αναθέσεις μαθημάτων. Οι προηγούμενες προκηρύξεις δεν παρείχαν το δικαίωμα στους καθηγητές ΠΕ20 να συμμετάσχουν στη διαδικασία επιλογής των Σχολικών Συμβούλων.
Προτείνουμε τα ακόλουθα:
- Οι καθηγητές Πληροφορικής ΠΕ19 και ΠΕ20 διδάσκουν το ίδιο επιστημονικό αντικείμενο και πρέπει να αντιμετωπίζονται ισότιμα.
- Η επικείμενη προκήρυξη για Σχολικούς Συμβούλους, σε ότι αφορά τους υποψηφίους Σχολικούς Συμβούλους Πληροφορικής, πρέπει να επιτρέπει στους καθηγητές ΠΕ19 και ΠΕ20 να συμμετέχουν ισότιμα στη διαδικασία επιλογής.
- Ο Ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71 τ. Α) είναι σαφής για το ποιοι εκπαιδευτικοί έχουν δικαίωμα υποβολής αίτησης για θέσεις Σχολικών Συμβούλων και αυτό πρέπει να αποτυπώνεται και στην αντίστοιχη εγκύκλιο προκήρυξης.
- Ο κλάδος των καθηγητών Πληροφορικής είναι ενιαίος και αδιαίρετος και είμαστε αντίθετοι στη λογική, να προκηρυχθούν άλλες θέσεις Σχολικών Συμβούλων για τους ΠΕ19 και άλλες για τους ΠΕ20.
- Η ένταξη των ΠΕ20 στις διαδικασίες επιλογής των Συμβούλων να συνοδευτεί με αύξηση του αριθμού των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής, ένας σε κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
Αναβάθμιση του ρόλου των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.:
Αναγνωρίζοντας τη σπουδαιότητα και τον καταλυτικό ρόλο των 58 ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. που λειτουργούν σε όλη την Ελλάδα για την Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, παραθέτουμε την παρακάτω εμπεριστατωμένη λίστα προτάσεων, προκειμένου να αποτελέσουν οδηγό προς την κατεύθυνση της αναβάθμισης και της βελτιστοποίησης του τρόπου λειτουργίας τους.
Προτείνουμε τα ακόλουθα:
· Να αναγνωριστούν θεσμικά τα στελέχη των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. ως στελέχη της εκπαίδευσης, καθώς υπηρετούν σε θέσεις ευθύνης, έχοντας υπό την εποπτεία τους εκατοντάδες σχολικές μονάδες και εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων.
· Να καλυφθούν πλήρως όλες οι κενές θέσεις των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ, και να ληφθεί μέριμνα για την -κατά προτεραιότητα -απόσπαση και των επιπλέον εκπαιδευτικών, όπως προβλέπεται στην υπ. αρ. 92995/Γ7–10/08/2012 Υπουργική Απόφαση, προκειμένου να διευκολυνθεί η απρόσκοπτη υλοποίηση σημαντικότατων δράσεων, όπως η οργάνωση, υλοποίηση & τεχνική υποστήριξη Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, η διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών, η διοργάνωση επιμορφωτικών δράσεων εστιασμένα σε θέματα εργαστηρίου Η/Υ, ελεύθερου λογισμικού, ψηφιακού σχολείου, εκπαιδευτικών λογισμικών, σύγχρονων διαδικτυακών εφαρμογών, κ.α.
· Να δοθεί η δυνατότητα συμμετοχής των στελεχών των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. στα προγράμματα επιμόρφωσης Επιπέδου Β, όπως ακριβώς ισχύει και για τους Σχολικούς Συμβούλους ΠΕ 19/20.
· Να επικαιροποιηθούν και να δημοσιευθούν τα αναλυτικά καθήκοντα των τεχνικών υπευθύνων και να καθοριστεί η διαδικασία σχετικά με τις μετακινήσεις τους στα σχολεία.
· Να καθιερωθούν εντατικά Προγράμματα Επιμόρφωσης των στελεχών των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.
· Να συμπεριληφθούν οι καινοτόμες δράσεις στο καθηκοντολόγιο των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.
· Να επαναθεσπισθεί το μηνιαίο επίδομα θέσης.
· Να θεσπιστεί η υπαγωγή των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης στις αντίστοιχες Σχολικές Επιτροπές, όπως συμβαίνει με τα Σχολεία, προκειμένου να μπορούν να προμηθεύονται εξαρτήματα και εξοπλισμό που είναι απαραίτητα για την απρόσκοπτη λειτουργία τους.
Μοριοδότηση εκπαιδευτικών ΠΕ 19-20 στις Τ.Π.Ε.
Σύμφωνα με την υπ. Αρ. Πρωτ. 75451/Δ2/06-07-2011/ΥΠΔΒΜΘ διευκρινιστική εγκύκλιο που αφορά στην επιλογή υποψηφίων Διευθυντών όλων των τύπων Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αναφέρεται «οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19/20 θα μοριοδοτηθούν με τις μονάδες της επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε. επιπέδου 1». Ατυχώς με το Νόμο 4327/2015, που ψηφίστηκε τον Μάιο, θεσμοθετήθηκε η εξαίρεση από τη μοριοδότηση των καθηγητών Πληροφορικής. Θεωρούμε ότι πρέπει να υπάρξει άμεσα, με το πρώτο νομοσχέδιο που θα κατατεθεί για την παιδεία στη νέα Βουλή, σχετική τροπολογία για να αρθεί η αδικία εις βάρος του Κλάδου μας και να αναγνωριστεί η πιστοποιημένη γνώσης Πληροφορικής επιπέδου I, σε όλους τους εκπαιδευτικούς ΠΕ19/20.
Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 15:13
Π.Ο.Σ.Υ.Π.: Καταγγελία εγκυκλίου διάθεσης αποσπασμένων εκπαιδευτικών Π.Ε. και Δ.Ε. από υπηρεσίες και φορείς του ΥΠ.Π.Ε.Θ. σε σχολικές μονάδες.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Π.Ο.Σ.Υ.Π.
Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Τηλ.- FAX: 210 - 344 3776 e-mail: posyp@minedu.gov.gr
Μαρούσι 20-10-2015
Αρ. Πρωτ.: 33
Προς: - Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
κ. Νικόλαο Φίλη
- Γενικό Γραμματέα Υπουργείου Παιδείας
κ. Δημήτρη Χασάπη
Κοιν.: Μέλη μας
Καταγγελία εγκυκλίου διάθεσης αποσπασμένων εκπαιδευτικών Π.Ε. και Δ.Ε. από υπηρεσίες και φορείς του ΥΠ.Π.Ε.Θ. σε σχολικές μονάδες.
Η Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Υπουργείου Παιδείας εκφράζει την αγανάκτησή της και καταγγέλλει τη συνεχιζόμενη απαξίωση της Διοίκησης της Εκπαίδευσης και από τη σημερινή κυβέρνηση.
Συγκεκριμένα, ο νέος Υπουργός με την εγκύκλιο 161901/Ε1/13-10-2015, καλεί τους
Περιφερειακούς Διευθυντές και τους Διευθυντές Εκπαίδευσης να διαθέσουν, ύστερα από αίτησή τους, αποσπασμένους εκπαιδευτικούς στις Περιφερειακές Υπηρεσίες και Φορείς, σε σχολικές μονάδες της περιοχής τους για να προσφέρουν διδακτικό έργο.
Περιφερειακούς Διευθυντές και τους Διευθυντές Εκπαίδευσης να διαθέσουν, ύστερα από αίτησή τους, αποσπασμένους εκπαιδευτικούς στις Περιφερειακές Υπηρεσίες και Φορείς, σε σχολικές μονάδες της περιοχής τους για να προσφέρουν διδακτικό έργο.
Αν βέβαια η διάθεση αυτή γίνει εξ ολοκλήρου, τότε οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί απομακρύνονται οριστικά από τις Υπηρεσίες Διοίκησης, στις οποίες αποσπάστηκαν για την άσκηση διοικητικού έργου, ώστε να καλυφθούν τα μεγάλα κενά προσωπικού.
Παρακάμπτοντας όλα τα νομικά, εργασιακά και ηθικά προβλήματα που έχει η ανωτέρω εγκύκλιος και για τα οποία έχουμε καταγγείλει και τις προηγούμενες Πολιτικές Ηγεσίες που την εκκίνησαν το 2013 και τη συνέχισαν, πιστές στις εφαρμογές των μνημονιακών πολιτικών, είναι προφανές ότι η διαδικασία αυτή αποτελεί για τη Διοίκηση της Εκπαίδευσης καταφανή εμπαιγμό και απαξίωσή της, δεδομένου ότι:
Αποδεικνύεται περίτρανα πως για την εκάστοτε Πολιτική Ηγεσία του ΥΠ.Π.Ε.Θ., η Διοίκηση δεν αποτελεί οργανικό κομμάτι της εκπαίδευσης αλλά πεδίο πειραματισμών και χώρος «αποθήκευσης» ανθρώπινου δυναμικού, προκειμένου αυτό να χρησιμοποιείται κατά περίπτωση για την κάλυψη συγκυριακών αναγκών.
Οι ανάγκες στελέχωσης και λειτουργίας των υπηρεσιών αγνοούνται επιδεικτικά σε κάθε σχεδιασμό και ο αριθμός των διοικητικών υπαλλήλων στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης αυξομειώνεται κατά δεκάδες με απίστευτη ευκολία, με ό,τι κόστος αυτό συνεπάγεται για τους υπόλοιπους διοικητικούς υπαλλήλους και για την ποιότητα της εξυπηρέτησης των εκπαιδευτικών, των πολιτών και των σχολικών μονάδων.
Εκκρεμούν εδώ και 2 χρόνια περισσότερες από 800 αιτήσεις μετάταξης εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις, τις οποίες τόσο η Διοίκηση όσο και η Πολιτική Ηγεσία αγνοούν επιδεικτικά, ώστε να εξυπηρετείται η άσκηση κομματικής πολιτικής μέσω των χιλιάδων ρουσφετολογικών αποσπάσεων εκπαιδευτικών στις υπηρεσίες μας.
Η Παιδεία χρειάζεται διάλογο, διαφάνεια και αξιοκρατία, οτιδήποτε άλλο δεν θα μπορέσει να μας βγάλει από το σημερινό τέλμα, απλώς θα μας προσφέρει ψευδαισθήσεις και ουτοπίες, όπου οι εξαγγελίες θα αναιρούνται από τις πράξεις.
Για το Δ.Σ.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΣΑΒΒΑΣ ΦΩΤΙΑΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΠΑΝΑΓΟΥ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 11:34
«Βόμβες» Κατρούγκαλου: Βασική σύνταξη στα 390 ευρώ. Τέλος οι επικουρικές
Ο υπουργός Εργασίας επεσήμανε ότι η κυβέρνηση «θα προστατέψει τις μικρές και μεσαίες συντάξεις», ωστόσο σε ευθεία ερώτηση για το αν εγγυάται ότι δεν θα υπάρξουν περικοπές στις συντάξεις έως 1.000 ευρώ, απέφυγε να απαντήσει. Τι είπε για επικουρικές, βασική σύνταξη και ασφαλιστικό.
«Τέλος οι επικουρικές συντάξεις» ανέφερε ο υπουργός Εργασίας, Γιώργος Κατρούγκαλος, στην εκπομπή του Νίκου Χατζηνικολάου «στον ενικό».
«Η επικουρική σύνταξη είχε λόγο ύπαρξης στο παρελθόν γιατί χρηματοδοτείτο αποκλειστικά από τις εισφορές των εργοδοτών και των εργαζομένων. Τα τελευταία χρόνια το μεγαλύτερο κομμάτι στα περισσότερα ταμεία της χρηματοδότησης ήταν από το κράτος», υπογράμμισε ο υπουργός.
Ο κ. Κατρούγκαλος απέρριψε κάθε πρόταση σύνδεσης της σύνταξης με εισοδηματικά κριτήρια και
είπε ότι θα εισηγηθεί να μην υπάρχει κάτι τέτοιο.Ο υπουργός Εργασίας υιοθετεί και θα εισηγηθεί στα κυβερνητικά όργανα, όπως είπε, να υπάρχει μια εθνική σύνταξη που θα χρηματοδοτείται από τη φορολογία και όχι από εισφορές και θα συνδεθεί με τον κίνδυνο της φτώχειας, καθώς πολλοί άνθρωποι θα έχουν τεράστια κενά στον ασφαλιστικό τους βίο.
«Αν εφαρμόζαμε την περίφημη ρήτρα μηδενικού ελλείμματος που είναι στο μνημόνιο θα οδηγούμαστε σε τυφλές μειώσεις στις επικουρικές».
«Η πρόταση η δική μου προς το υπουργικό συμβούλιο είναι να ενσωματωθούν όλες οι υποχρεώσεις του κράτους σε μία σύνταξη», σημείωσε.
Όπως εξήγησε, η σύνταξη αυτή θα δίνεται σε όποιον έχει συμπληρώσει 15 χρόνια εργάσιμου βίου και πάνω σε αυτήν θα έρχεται να προστεθεί το αναλογικό κομμάτι.
«Αν εφαρμόζαμε την περίφημη ρήτρα μηδενικού ελλείμματος που είναι στο μνημόνιο θα οδηγούμαστε σε τυφλές μειώσεις στις επικουρικές».
«Η πρόταση η δική μου προς το υπουργικό συμβούλιο είναι να ενσωματωθούν όλες οι υποχρεώσεις του κράτους σε μία σύνταξη», σημείωσε.
Όπως εξήγησε, η σύνταξη αυτή θα δίνεται σε όποιον έχει συμπληρώσει 15 χρόνια εργάσιμου βίου και πάνω σε αυτήν θα έρχεται να προστεθεί το αναλογικό κομμάτι.
Σε ό,τι αφορά το ύψος αυτής της σύνταξης διευκρίνισε ότι θα προτείνει να ανέρχεται στο 60% του μέσου εισοδήματος, που αυτή τη στιγμή διαμορφώνεται σε 390 ευρώ.
«Δεν πάμε να κάνουμε μια ακόμη μείωση στις συντάξεις, θέλουμε μια μεταρρύθμιση που και θα κάνει το σύστημα βιώσιμο», τόνισε.
Ο ίδιος σημείωσε ότι το ασφαλιστικό «είναι μια ωρολογιακή βόμβα αλλά κάποιος πρέπει να την απασφαλίσει».
«Δεν πάμε να κάνουμε μια ακόμη μείωση στις συντάξεις, θέλουμε μια μεταρρύθμιση που και θα κάνει το σύστημα βιώσιμο», τόνισε.
Ο ίδιος σημείωσε ότι το ασφαλιστικό «είναι μια ωρολογιακή βόμβα αλλά κάποιος πρέπει να την απασφαλίσει».
Συγκεκριμένα, ο κ. Κατρούγκαλος χαρακτήρισε τέλος «τεράστιο» το έλλειμμα στο ασφαλιστικό, επισημαίνοντας ότι φτάνει «το 3% με 4% του ΑΕΠ».
Ο ίδιος, τόνισε ότι «το να συμμαζεύεις τα ελλείμματα είναι αριστερή πολιτική» και πως δεν γίνεται γιατί το λέει το μνημόνιο.
Ο ίδιος, τόνισε ότι «το να συμμαζεύεις τα ελλείμματα είναι αριστερή πολιτική» και πως δεν γίνεται γιατί το λέει το μνημόνιο.
Δεν απάντησε αν εγγυάται τις συντάξεις κάτω των 1.000 ευρώ
Ο υπουργός Εργασίας επεσήμανε ότι η κυβέρνηση «θα προστατέψει τις μικρές και μεσαίες συντάξεις», ωστόσο σε ευθεία ερώτηση για το αν εγγυάται ότι δεν θα υπάρξουν περικοπές στις συντάξεις έως 1.000 ευρώ, απέφυγε να απαντήσει.
«Δεν θα ήθελα να σας πω νούμερα απόψε γιατί είμαστε στη φάση της ποσοτικοποίησης» αποκρίθηκε ο κ. Κατρούγκαλος, εξηγώντας πως η μεταρρύθμιση της κυβέρνησης στο ασφαλιστικό δεν είναι μνημονιακή υποχρέωση και γίνεται για να μην πέσει «τσεκούρι» τις συντάξεις, όπως γινόταν μέχρι σήμερα.
«Η μεταρρύθμιση στο ασφαλιστικό δεν είναι μνημονιακή υποχρέωση της κυβέρνησης. Στο μνημόνιο υπάρχουν συγκεκριμένες δεσμεύσεις τις οποίες αν της ακολουθούσαμε χωρίς μια συνολικότερη μεταρρύθμιση θα οδηγούσαν σε οριζόντιες μειώσεις. Το μνημόνιο περιλαμβάνει μια δέσμευση για μείωση της συνταξιοδοτικής δαπάνης κατά 1% του ΑΕΠ. Εμείς θα μαζέψουμε τα ελλείμματα για να πετύχουμε τον στόχο.
Ακριβώς επειδή δεν θέλαμε, λοιπόν, να πάρουμε ένα τσεκούρι και να κόψουμε συντάξεις προχωρούμε στην μεταρρύθμιση. Για να μην συνεχίσουμε τον αδιέξοδο δρόμο των άλλων. Το τσεκούρι είναι εύκολο. Το να χτίζεις είναι δύσκολο», είπε ο υπουργός Εργασίας.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 10:09
ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΡΕΒΕΝΩΝ 2015 video
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 09:40
ΜΠΑΧΑΛΟ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΘA ΞΑΝΑΔΩΣΟΥΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 09:37
ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ ΜΕ ΛΟΥΚΕΤΟ ΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΕΙΟ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 09:36
ΕΞΙ ΣΤΟΥΣ ΔΕΚΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΠΟΥΝ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 09:18
ΘΕΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 09:11
Η ΧΘΕΣΙΝΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΙΚΟ ΦΙΛΗ, ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΔΟΕ ΘΑΝΑΣΗ ΚΙΚΙΝΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΕΛΕΝΗ ΖΩΓΡΑΦΑΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΟΜΠΗ ΤΗΣ ΕΡΤ1 FOCUS ΕΔΩ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 02:57
Σε ήρεμο κλίμα η συνάντηση του Ν. Φίλη με την ΟΛΜΕ
Εικόνα εξομάλυνσης παρουσιάζεται στη μεγάλη πλειοψηφία των σχολικών μονάδων της χώρας, σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκο Φίλη. Ειδικότερα, συνολικά, το υπουργείο έχει προχωρήσει σε προσλήψεις 14.000 αναπληρωτών, συμπεριλαμβανομένων και των τελευταίων προσλήψεων που ανακοινώθηκαν την προηγούμενη εβδομάδα και αναμένεται, μέσα στην εβδομάδα, να προχωρήσει περαιτέρω η διαδικασία.
"Έχουμε μια εικόνα, η οποία μας δίνει τη δυνατότητα να προχωρήσουμε σύντομα και σε αλλαγές που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου, έτσι ώστε να μην υπάρχει ένα καθεστώς ευκαιριακών
διορισμών αναπληρωτών κάθε χρόνο, αλλά θα προχωρήσουμε την προσπάθεια μας, την επόμενη χρονιά αναλόγως με τα δημόσια οικονομικά, να προχωρήσουμε σε προσλήψεις μόνιμου προσωπικού", είπε ο υπουργός μετά από συνάντηση που είχε με το ΔΣ της ΟΛΜΕ που είχε σήμερα.
Από την πλευρά της, η ΟΛΜΕ έκανε λογο για 2.000 κενά στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας της χώρας, τα οποία θα παραμείνουν ακάλυπτα, μετά και τις προσλήψεις στις οποίες θα προχωρήσει αυτή την εβδομάδα το υπουργείο, καθώς δεν έχουν διασφαλιστεί πιστώσεις για την κάλυψη τους. Από την πλευρά του υπουργείου, ωστόσο, τα κενά αυτά θεωρούνται διαχειρίσιμα.
Επίσης, από τη συζήτηση προέκυψε ότι το υπουργείο είναι ανοικτό σε διάλογο για να βρεθεί λύση για τα άμεσα λειτουργικά ζητήματα, που αφορούν, μεταξύ άλλων, το σύστημα διορισμών και αποσπάσεων των εκπαιδευτικών, ενώ για τα ζητήματα συνταξιοδότησης και μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών, η ηγεσία του υπουργείου παρέπεμψε το συνδικαλιστικό όργανο στα καθ' υλην αρμόδια υπουργεία Οικονομικών και Εργασίας.
Τέλος, σχετικά με τον ΦΠΑ στην ιδιωτική εκπαίδευση, ο κ. Φίλης δήλωσε ότι είναι ένα ζήτημα το οποίο μελετάται και για το οποίο θα υπάρξει σύντομα απόφαση από την κυβέρνηση.
"Έχουμε μια εικόνα, η οποία μας δίνει τη δυνατότητα να προχωρήσουμε σύντομα και σε αλλαγές που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου, έτσι ώστε να μην υπάρχει ένα καθεστώς ευκαιριακών
διορισμών αναπληρωτών κάθε χρόνο, αλλά θα προχωρήσουμε την προσπάθεια μας, την επόμενη χρονιά αναλόγως με τα δημόσια οικονομικά, να προχωρήσουμε σε προσλήψεις μόνιμου προσωπικού", είπε ο υπουργός μετά από συνάντηση που είχε με το ΔΣ της ΟΛΜΕ που είχε σήμερα.
Από την πλευρά της, η ΟΛΜΕ έκανε λογο για 2.000 κενά στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας της χώρας, τα οποία θα παραμείνουν ακάλυπτα, μετά και τις προσλήψεις στις οποίες θα προχωρήσει αυτή την εβδομάδα το υπουργείο, καθώς δεν έχουν διασφαλιστεί πιστώσεις για την κάλυψη τους. Από την πλευρά του υπουργείου, ωστόσο, τα κενά αυτά θεωρούνται διαχειρίσιμα.
Επίσης, από τη συζήτηση προέκυψε ότι το υπουργείο είναι ανοικτό σε διάλογο για να βρεθεί λύση για τα άμεσα λειτουργικά ζητήματα, που αφορούν, μεταξύ άλλων, το σύστημα διορισμών και αποσπάσεων των εκπαιδευτικών, ενώ για τα ζητήματα συνταξιοδότησης και μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών, η ηγεσία του υπουργείου παρέπεμψε το συνδικαλιστικό όργανο στα καθ' υλην αρμόδια υπουργεία Οικονομικών και Εργασίας.
Τέλος, σχετικά με τον ΦΠΑ στην ιδιωτική εκπαίδευση, ο κ. Φίλης δήλωσε ότι είναι ένα ζήτημα το οποίο μελετάται και για το οποίο θα υπάρξει σύντομα απόφαση από την κυβέρνηση.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 02:55
Τέλη Οκτωβρίου η υποβολή αιτήσεων για τις μετεγγραφές - Τα τμήματα έχουν στείλει τον αριθμό των θέσεων
Τέλη Οκτωβρίου με αρχές Νοεμβρίου αναμένεται να ξεκινήσει η διαδικασία υποβολής αιτήσεων για τις μετεγγραφές των φοιτητών, σύμφωνα με ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας.Δικαίωμα μετεγγραφής έχουν οι φοιτητές των AEI, των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών και των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Οικονομίας, Υποδομών, Ναυτιλίας και Τουρισμού που εγγράφησαν είτε μέσω της επιτυχίας τους στις εξετάσεις πανελλαδικού επιπέδου Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) ή Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ) είτε μέσω της χρήσης άσκησης του δικαιώματος πρόσβασης. Όπως αναφέρεται σε Υπουργική Απόφαση του Σεπτεμβρίου οι διατάξεις της παρούσας απόφασης εφαρμόζονται για τους φοιτητές των AEI, των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών και των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Οικονομίας, Υποδομών, Ναυτιλίας και Τουρισμού, που έχουν εγγραφεί είτε μέσω της επιτυχίας τους
στις εξετάσεις πανελλαδικού επιπέδου Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) ή Επαγγελματικού ημερήσιου ή εσπερινού Λυκείου (ΕΠΑΛ) Ομάδας Α΄ και Ομάδας Β΄ Μαΐου – Ιουνίου εκάστου σχολικού έτους, είτε μέσω της χρήσης άσκησης του δικαιώματος πρόσβασης (εισαγωγή στο 10% των θέσεων εισακτέων κάθε Τμήματος, Σχολής ή Εισαγωγικής Κατεύθυνσης χωρίς νέα εξέταση, με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ειδικά μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση). Οι ανωτέρω έχουν δικαίωμα μετεγγραφής σε αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στις παραγράφους 5 και 7 του άρθρου 21 του Ν. 4332/2015 (Α΄ 76).Σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση του Σεπτεμβρίου ο αριθμός των μετεγγραφόμενων είναι ίσος με το 15% του συνολικού αριθμού των εισακτέων, κατά το έτος αναφοράς, ανά Σχολή ή Τμήμα των Α.Ε.Ι. ή μεγαλύτερο του ανωτέρω ποσοστού, το οποίο δύνανται να εισηγηθούν αιτιολογημένα οι Σχολές ή τα Τμήματα εκάστου ΑΕΙ σύμφωνα με την παράγραφο 5 του άρθρου 21 του Ν. 4332/2015. Σε περίπτωση δεκαδικού υπολοίπου, κατά τον αριθμητικό υπολογισμό των θέσεων, γίνεται στρογγυλοποίηση στην αμέσως μεγαλύτερη ακέραιη μονάδα. Από το Υπουργείο Παιδείας ενημερωθήκαμε ότι ήδη τα Τμήματα έχουν στείλει τον αριθμό των φοιτητών που μπορούν να δεχθούν.
Στην Υπουργική Απόφαση αναφέρεται ότι οι δικαιούχοι μετεγγραφής έχουν δικαίωμα υποβολής μίας (1) μόνο ηλεκτρονικής αίτησης στο Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, εντός αποκλειστικής προθεσμίας δέκα (10) ημερών μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας εγγραφής των πρωτοετών φοιτητών εκάστου ακαδημαϊκού έτους. Η ανωτέρω προθεσμία γνωστοποιείται με ανακοίνωση του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων. Στην ανωτέρω ηλεκτρονική αίτηση οι αιτούντες δηλώνουν ένα ή περισσότερα από τα αναφερόμενα στο άρθρο 3 κριτήρια για τα οποία δύνανται να μοριοδοτηθούν και τις αντίστοιχες Σχολές ή Τμήματα έως δύο (2) διαφορετικών ΑΕΙ, όπου επιθυμούν να μετεγγραφούν. Στην ανωτέρω ηλεκτρονική αίτηση οι δικαιούχοι μετεγγραφής δεσμεύονται να υποβάλλουν τα δικαιολογητικά, που αποδεικνύουν την συνδρομή των δηλωθέντων κριτηρίων μοριοδότησης. Η ηλεκτρονική αίτηση επέχει θέση υπεύθυνης δήλωσης κατά την έννοια και με τις συνέπειες του Ν. 1599/1986 (Α΄ 75).
Υπενθυμίζουμε ότι χορήγηση του δικαιώματος μετεγγραφής πραγματοποιείται κατά φθίνουσα σειρά του συνόλου των μορίων που ο δικαιούχος σωρεύει από τα κάτωθι κριτήρια:
| Οικονομικά κριτήρια | |
| Το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου − εφόσον διαθέτει ίδιο εισόδημα − και των μελών της οικογένειάς του, για το τρέχον οικονομικό έτος δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς και τα δύο το ποσό των τριών χιλιάδων (3.000) ευρώ | 5 μόρια |
| Το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου − εφόσον διαθέτει ίδιο εισόδημα − και των μελών της οικογένειάς του, για το τρέχον οικονομικό έτος, δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς και τα δύο το ποσό των έξι χιλιάδων (3.001, 01 έως 6.000) ευρώ | 4 μόρια |
| Το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου − εφόσον διαθέτει ίδιο εισόδημα − και των μελών της οικογένειάς του, για το τρέχον οικονομικό έτος, δεν υπερβαίνουν αυτοτελώς και τα δύο το ποσό των εννέα χιλιάδων (6.001, 01 έως 9.000) ευρώ | 3 μόρια |
| Κατά κεφαλήν εισόδημα μεγαλύτερο των εννέα χιλιάδων (9.000) ευρώ δεν μοριοδοτείται | 0 |
| Κοινωνικά κριτήρια | |
| Ο δικαιούχος να είναι ορφανός και από τους δύο γονείς | 3 μόρια |
| Ο δικαιούχος να είναι μέλος πολύτεκνης οικογένειας | 2 μόρια |
| Ο δικαιούχος να είναι μέλος τρίτεκνης οικογένειας | 1 μόριο |
| ο δικαιούχος να ανήκει στην κατηγορία των πολύδυμων τέκνων που συμμετείχαν, το ίδιο σχολικό έτος, στις πανελλαδικές εξετάσεις | 1 μόριο |
| Ο δικαιούχος να έχει αδελφό ή αδελφή, φοιτητή του προπτυχιακού κύκλου σπουδών, εφόσον δεν είναι ήδη κάτοχος πτυχίου, μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, που φοιτά σε Πανεπιστήμιο ή Τ.Ε.Ι. ή στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες ή στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.), καθώς και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Οικονομίας, Υποδομών, Ναυτιλίας και Τουρισμού, διαφορετικής πόλης της μόνιμης κατοικίας των γονέων τους ή ο δικαιούχος να ανήκει στην κατηγορία των πολύδυμων τέκνων που συμμετείχαν, το ίδιο σχολικό έτος, στις πανελλαδικές εξετάσεις | 1 μόριο |
| Ο δικαιούχος να είναι ορφανός από τον έναν γονέα ή να είναι τέκνο άγαμης μητέρας | 1 μόριο |
| Ο δικαιούχος να έχει γονείς, τέκνα, αδέλφια ή σύζυγο που έχουν αναπηρία 67% και άνω, πιστοποιούμενης από το Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) ή έχουν παθήσεις που αναφέρονται στο παράρτημα της υπ’ αριθμ. Φ. 151/17897/Β6/2014 (Β΄ 358) κοινής υπουργικής απόφασης, όπως αυτή εκάστοτε τροποποιείται και αντικαθίσταται | 1 μόριο |
Περισσότερες πληροφορίες στο ΦΕΚ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 02:54
ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΠΡΟΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ)
· Κάλυψη όλων των κενών (γραμματεία) με μόνιμο διοικητικό προσωπικό μέσω προσλήψεων ή μετατάξεων.
· να γίνει σεβαστή η πρώτη προτίμηση των συναδέλφων για την τοποθέτησή τους σε σχολική μονάδα
· η τοποθέτησή τους να γίνεται με βάση τη διαδικασία τοποθέτησης σε λειτουργικά κενά (μόρια, αν έχουν την ίδια πρώτη προτίμηση)
· Οι σχολικές μονάδες στις οποίες προβλέπεται διοικητική υπηρεσία των εκπαιδευτικών να
περιλαμβάνει όλες τις σχολικές μονάδες του νομού , ισότιμα χωρίς καμιά προτεραιότητα (εννοείται, εκτός αυτών που έχουν μόνιμο διοικητικό υπάλληλο (γραμματέα))Όλες οι προτάσεις της ΔΑΚΕ έγιναν ομόφωνα αποδεκτές από τις υπόλοιπες παρατάξεις του Διοικητικού Συμβουλίου και εντάχθηκαν στο υπόμνημα που κατατέθηκε στην Περιφερειακή Διεύθυνση Θεσσαλίας .
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΤΙΣ 13-10-2015
· Πρόσκληση ΠΑΜΕ για κινητοποίηση
- ΔΑΚΕ: Όχι/ θέλουμε ισότιμη αντιμετώπιση των σωματείων με παρουσία και λόγο
- ΣΥΝΕΚ: επιφυλασσόμεθα/να το θέσουμε στην παράταξη
- ΠΕΚ: Όχι
- ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: Υπερσυμφωνούμε με το πλαίσιο/ναι στη συγκέντρωση/να καλέσουμε το ΠΑΜΕ να πάει σε κινητοποιήσεις σωματείων)
· Γενική Συνέλευση ( Πέμπτη 22-10-2015 στις 19.00 στο 6ο ΓΕ.Λ. )
· Οικονομικά
o ΔΑΚΕ: Εύρεση χώρου σε σχολείο/εκλογές ΕΛΜΕ ανά διετία/ εκλογές ΕΛΜΕ-ΟΛΜΕ μαζί/διενέργεια εκλογών με δικαστικούς- συναδέλφους ΠΕ13/ αύξηση μελών στο σύστημα
o ΣΥΝΕΚ: εύρεση χώρου/αύξηση μελών με παρακράτηση μέσω μισθοδοσίας/διενέργεια εκλογών χωρίς δικαστικούς αντιπροσώπους/ΕΛΜΕ-υπερσύνολο ταμείου αλληλοβοήθειας/κατάργηση κουπονιών βράβευσης μαθητών μόνο έπαινος
o ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: εύρεση χώρου σε συνεργασία με ΔΟΕ/αύξηση μελών συνδικάτου
o ΠΕΚ: εύρεση χώρου/εκλογές ανά διετία
o ΠΑΜΕ: με διετία συμφωνούμε/η παρακράτηση μέσω μισθοδοσίας είναι απαξίωση στο συνδικάτο/η συστέγαση με εργοδότη παραπάει
· Ανακοίνωση-καταγγελία για ΔΔΕ
- ΔΑΚΕ: ανακοίνωση που να χαιρετίζει τη δημοσιοποίηση των μορίων από το ΠΥΣΔΕ μετά από πολυετή πίεση της ΕΛΜΕ και ΟΛΩΝ των παρατάξεων
- ΣΥΝΕΚ: η καταγγελία πλέον δεν έχει νόημα/κάτι πρέπει να κάνουμε με το αρχείο/το σκανάραμε και το΄χουμε σε pdf/το συνδικάτο να ενωθεί και να ζητήσει σαφές θεσμικό πλαίσιο
- ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: αποδείχθηκε ότι δεν υπήρχε κανένα πρόβλημα με τη δημοσιοποίηση/έκθετοι αυτοί που δεν το έκαναν/νίκη του συνδικάτου/φαιδρότητα της Περ. Δ/ντριας η οποία απαντάει μετά από 12 μέρες, ενώ το προηγούμενο βράδυ μας έλεγε ότι δεν έχει αρμοδιότητα/συμφωνούμε με σαφές θεσμικό πλαίσιο και καταγγέλλουμε την κυβέρνηση και τους κολαούζους της που δεν το ψηφίζει
- ΠΕΚ: ανακοίνωση που να λέει ότι δημοσιοποιήθηκαν μετά από δικές μας παρεμβάσεις
ΑΠΟΦΑΣΗ: Ανακοίνωση για τη δημοσιοποίηση των μορίων μετά από πίεση της ΕΛΜΕ
· Κοινωνικό Φροντιστήριο
- Αίτημα από Τσαριτσάνη και Μουσικό για δημιουργία τμήματος/ δεκτά ομόφωνα
- Υπηρεσίες: Δευτέρα-ΔΑΚΕ, Τρίτη-Παρεμβάσεις, Τετάρτη-ΣΥΝΕΚ, Πέμπτη-ΠΕΚ, Παρασκευή-διαδοχικά
· Γραμματειακή Υποστήριξη
- ΔΑΚΕ: οι θέσεις αυτές πρέπει να καλυφθούν με μόνιμο προσωπικό/σεβόμαστε την πρώτη προτίμηση των συναδέλφων/ όλα τα σχολεία χωρίς προτεραιότητα/ σε ίδια προτίμηση να μετράνε τα μόρια
- ΣΥΝΕΚ: αιτήσεις ξεχωριστές/προτιμήσεις, μόρια, προτεραιότητα σε μεγάλα σχολεία, προτεραιότητα σε συναδέλφους με προβλήματα
- ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ: αιτήσεις, προτιμήσεις, μόρια/διαδικασία απ΄την αρχή/λίστα σχολείων / αίτηση και εκπ/κοί πλεονασματικών ειδικοτήτων
- ΠΕΚ: αιτήσεις, προτιμήσεις, μόρια
ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ:
a) Να τηρηθεί ο ν. 1566/1985
b) Προκήρυξη με αιτήσεις, προτιμήσεις, μόρια
c) Λίστα σχολείων (εκτός αυτών που έχουν γραμματέα και όσα έχουν συναδέλφους που να έχουν άνεση τουλάχιστον 20 ώρες συνολικά)
d) Δικαίωμα για αίτηση και εκπ/κοί πλεονασματικών ειδικοτήτων με ωράριο
· Παραστάσεις σε ΔΔΕ και ΠΔΕ
- ΔΔΕ: Δεδουλευμένα, κριτήρια για γραμματειακή
- ΠΔΕ: δεδουλευμένα, στοχοποίηση μελών ΕΛΜΕ, κριτήρια για γραμματειακή, κενά, βιβλία, τμήματα ένταξης , θέση Δ/ντριας για δηλώσεις υπουργού κ. Φίλη
· Κινητοποίηση
- ΔΑΚΕ: κινητοποίηση με ΑΔΕΔΥ την Παρασκευή 23/10. Αν βγει ανακοίνωση κατά των προαπαιτούμενων είμαστε θετικοί
ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΠΑΝΤΑ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ Κωστόπουλος Κώστας (τηλ.:6937476741), Μπατσίλα Δάφνη (τηλ.:6932430396),
Παναγιώτου Νίκος (τηλ.:6937036180)
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 02:50
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΣΠΑΘΑΡΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 20 Οκτωβρίου 2015 02:49
ΕΚΜΕΔΟ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ: Διορισμοί Αναπληρωτών Ειδικοτήτων Οικονομίας Διοίκησης
20/10/2015 Αρ. πρ. 3
|
Προς
· Κον Υπουργό Παιδείας Έρευνας & θρησκευμάτων
· Διεύθυνση Σπουδών & Προγραμμάτων
· Διεύθυνση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
· ΙΕΠ
|
ΘΕΜΑ : Διορισμοί Αναπληρωτών Ειδικοτήτων Οικονομίας
Κύριε Υπουργέ,
στις 14/10/2015 Ανακοινώθηκαν οι προσλήψεις 1205 αναπληρωτών στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση εκ των οποίων οι 123 θέσεις αφορούσαν Αναπληρωτές Οικονομικών Ειδικοτήτων. Η κατανομή αυτών έγινε ως εξής: 112 θέσεις για τους συναδέλφους ΠΕ 09 και μόνο 11 για τους Συναδέλφους της ενοποιημένης Ειδικότητας ΠΕ 1802 (1802
Διοίκησης Επιχειρήσεων, 1803 Λογιστικής, 1835 Τουριστικών Επιχειρήσεων, 1840 Εμπορίας Διαφήμισης Μάρκετινγκ). Μέχρι σήμερα με βάση τις ισχύουσες αναθέσεις δεν υπάρχει ισομερής κατανομή μαθημάτων και ωρών διδασκαλίας μεταξύ των ειδικοτήτων ΠΕ09 και των ΠΕ 18 του Τομέα Οικονομίας, τόσο στα ΓΕΛ όσο και στα ΕΠΑΛ. Το γεγονός αυτό σας το έχουμε επισημάνει και στις σχετικές προτάσεις που η ένωσή μας σας έχει αποστείλει « ΕΝΟΠΟΙΗΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ» τόσο στις 27/7/2015 όσο και πρόσφατα στις( 6/10/2015 αρ. πρ.2) Γραφείο εισερχομένων Υπουργείου (αρ. πρ.163249 14/10/2015).
Γνωρίζουμε ότι τα κενά και πλεονάσματα δίνονται από τα σχολεία μέσω του συστήματος Myschoolκαι έτσι το Υπουργείο μέσω αυτού του συστήματος και σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες καταρτίζει τον πίνακα διορισμών των αναπληρωτών.
Αν συνδυάσουμε το γεγονός αυτό με την κατανομή των μαθημάτων Α ανάθεσης, όπως αυτές τροποποιήθηκαν στις σχετικές υπουργικές αποφάσεις της 24/6/2015 και 151899/Δ2/29-9-2015 τότε μπορούμε να συμπεράνουμε τον λόγο της τόσο μεγάλης διαφοράς στους διορισμούς ανάμεσα στις δύο ειδικότητες του τομέα Οικονομίας.
Εφιστούμε την προσοχή σας στο ότι οι ειδικότητες ΠΕ 1802, 1803, 1835 και 1840 έχουν μαθήματα Α ανάθεσης μόνο στα ΕΠΑΛ και όχι στα ΓΕΛ, ενώ η ειδικότητα ΠΕ 09 έχει αναθέσεις και στους δύο τύπους σχολείων. Μπορεί έτσι να παρατηρηθεί το φερόμενο συνάδελφοι της ειδικότητας ΠΕ 09 να επιλέξουν Επαγγελματικά Λύκεια για διορισμό, να συμπληρώσουν τα κενά στα σχολεία αυτά και να αφήσουν θέσεις κενές στα ΓΕΛ που δεν έχουν μαθήματα Α ανάθεσης οι συνάδελφοι ΠΕ 18.
Αυτό θα έχει σαν αποτέλεσμα ότι στην επόμενη φάση διορισμών, να μην υπάρξουν κενά στα ΕΠΑ.Λ, άρα ούτε διορισμοί αναπληρωτών των ειδικοτήτων ΠΕ 18.
Παρακαλούμε να λάβετε σοβαρά υπόψη σας τις επισημάνσεις αυτές με στόχευση αφενός την δίκαιη κατανομή των κενών προς διορισμό θέσεων, ανάμεσα στις ειδικότητες ΠΕ 09 και ΠΕ 1802, 1803, 1835, 1840, αλλά και την ορθολογική διαχείριση των κενών αυτών, για να λυθεί ένα πάγιο αίτημα μας που χρονίζει χωρίς ακόμα να έχει διευθετηθεί.
Ελπίζουμε ότι το Υπουργείο θα δείξει την απαραίτητη ευαισθησία απέναντι στους αδιόριστους συναδέλφους της ειδικότητας που αγωνιούν και θα αναλάβει τις απαραίτητες διοικητικές και νομοθετικές πρωτοβουλίες.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Φ. ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ Χ. ΠΕΤΡΙΔΟΥ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
 Η Ιταλική εισβολή - YouTube.png "Ελληνοϊταλικός πόλεμος")
