Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:32
Ψηφίστηκε από την αρμόδια επιτροπή το Ασφαλιστικό του "ταξικού αποστάτη"
Με τις ψήφους των βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ και των Ανεξαρήτων Ελλήνων ψηφίστηκε επί της αρχής στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής το ασφαλιστικό νομοσχέδιο.
Ο υπουργός Εργασίας Γ. Κατρούγκαλος τόνισε ότι το σχέδιο νόμου είναι προς το συμφέρον της συντριπτικής πλειοψηφίας των εργαζομένων και των συνταξιούχων.
Ο κ. Κατρούγκαλος είπε ότι η ασφαλιστική μεταρρύθμιση η οποία επιχειρείται, είναι πρωτοφανής
για την έκτασή της στην Ελλάδα και για τον χαρακτήρα της.
«Μείναμε σε ένα σύστημα προκαθορισμένων παροχών που έχουν στόχευση στο 90% των ασφαλισμένων οι οποίοι με το νέο σύστημα κερδίζουν», ανέφερε ο υπουργός Εργασίας και σημείωσε ότι το 87% των μισθωτών λαμβάνουν μισθό κάτω από 1.000 ευρώ ανά μήνα και θα έχουν 85% αναπλήρωση στην κύρια σύνταξη, χωρίς να συνυπολογίζεται η επικουρική.
Αναφερόμενος στις τοποθετήσεις των εκπροσώπων των φορέων είπε ότι, αντίθετα με ότι συνέβη στις ασφαλιστικές μεταρρυθμίσεις που έγιναν τα τελευταία χρόνια στην Ευρώπη, όπου υπήρξε ένα ελάχιστο επίπεδο διαλόγου μεταξύ των κυβερνήσεων των κοινωνικών εταίρων και των συνδικάτων, στην Ελλάδα οι περισσότεροι κλάδοι ζητούσαν από την αρχή την συνολική απόσυρση του νομοσχεδίου και αρνήθηκαν το διάλογο στα επιμέρους ζητήματα.
Όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης το καταψήφισαν, ενώ την πλήρη αντίθεσή τους στις προωθούμενες διατάξεις εξέφρασαν στο σύνολό τους και οι εκπρόσωποι των κοινωνικών φορέων που είχαν προσκληθεί προς ακρόαση.
Ειδικότερα για το ασφαλιστικό των επιστημόνων ανέφερε, ότι μετά τις βελτιώσεις που έχουν γίνει στο συνδυασμό φορολογικών και ασφαλιστικών εισφορών όποιος έχει κάτω από 20.000 εισόδημα κερδίζει.
«Είμαι ταξικός αποστάτης δεν υπερασπίζομαι εκείνους που έχουν εισόδημα 50.000 το χρόνο. Οι ελεύθεροι επαγγελματίες και οι αγρότες είναι κοινωνικά διαστρωματωμένοι και είναι άλλα τα συμφέροντα του δικηγόρου που εργάζεται με μπλοκάκι και άλλα του ιδιοκτήτη του δικηγορικού γραφείου, ο οποίες δεν είναι δικηγόρος αλλά επιχειρηματίας» είπε χαρακτηριστικά ο υπουργός Εργασίας.
Καταλήγοντας, δεσμεύτηκε να καταθέσει τις αναλογιστικές μελέτες σε επόμενη συνεδρίαση των επιτροπών και καταλόγισε ευθύνες στη Νέα Δημοκρατία και το ΠΑΣΟΚ γιατί, όπως είπε, με τους χειρισμούς τους στο ασφαλιστικό κατά την περίοδο 2010 έως το 2014, επιδείνωσαν σε τέτοιο βαθμό τα ελλείμματα των ταμείων, ώστε να πολλαπλασιαστούν οι αρνητικές επιδράσεις στο δημόσιο χρέος.
Θα ακολουθήσει, μετά το Πάσχα, την Πέμπτη 5 Μαΐου στις 11 π.μ. η κατ’ άρθρον συζήτηση και την επομένη ημέρα, Παρασκευή 6 Μαΐου στις 11 π.μ. η β’ ανάγνωση του νομοσχεδίου.
Για την Ολομέλεια δεν έχει ακόμα ξεκαθαρίσει ποιες μέρες θα συνεδριάσει.
Ο υπουργός Εργασίας Γ. Κατρούγκαλος τόνισε ότι το σχέδιο νόμου είναι προς το συμφέρον της συντριπτικής πλειοψηφίας των εργαζομένων και των συνταξιούχων.
Ο κ. Κατρούγκαλος είπε ότι η ασφαλιστική μεταρρύθμιση η οποία επιχειρείται, είναι πρωτοφανής
για την έκτασή της στην Ελλάδα και για τον χαρακτήρα της.
«Μείναμε σε ένα σύστημα προκαθορισμένων παροχών που έχουν στόχευση στο 90% των ασφαλισμένων οι οποίοι με το νέο σύστημα κερδίζουν», ανέφερε ο υπουργός Εργασίας και σημείωσε ότι το 87% των μισθωτών λαμβάνουν μισθό κάτω από 1.000 ευρώ ανά μήνα και θα έχουν 85% αναπλήρωση στην κύρια σύνταξη, χωρίς να συνυπολογίζεται η επικουρική.
Αναφερόμενος στις τοποθετήσεις των εκπροσώπων των φορέων είπε ότι, αντίθετα με ότι συνέβη στις ασφαλιστικές μεταρρυθμίσεις που έγιναν τα τελευταία χρόνια στην Ευρώπη, όπου υπήρξε ένα ελάχιστο επίπεδο διαλόγου μεταξύ των κυβερνήσεων των κοινωνικών εταίρων και των συνδικάτων, στην Ελλάδα οι περισσότεροι κλάδοι ζητούσαν από την αρχή την συνολική απόσυρση του νομοσχεδίου και αρνήθηκαν το διάλογο στα επιμέρους ζητήματα.
Όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης το καταψήφισαν, ενώ την πλήρη αντίθεσή τους στις προωθούμενες διατάξεις εξέφρασαν στο σύνολό τους και οι εκπρόσωποι των κοινωνικών φορέων που είχαν προσκληθεί προς ακρόαση.
Ειδικότερα για το ασφαλιστικό των επιστημόνων ανέφερε, ότι μετά τις βελτιώσεις που έχουν γίνει στο συνδυασμό φορολογικών και ασφαλιστικών εισφορών όποιος έχει κάτω από 20.000 εισόδημα κερδίζει.
«Είμαι ταξικός αποστάτης δεν υπερασπίζομαι εκείνους που έχουν εισόδημα 50.000 το χρόνο. Οι ελεύθεροι επαγγελματίες και οι αγρότες είναι κοινωνικά διαστρωματωμένοι και είναι άλλα τα συμφέροντα του δικηγόρου που εργάζεται με μπλοκάκι και άλλα του ιδιοκτήτη του δικηγορικού γραφείου, ο οποίες δεν είναι δικηγόρος αλλά επιχειρηματίας» είπε χαρακτηριστικά ο υπουργός Εργασίας.
Καταλήγοντας, δεσμεύτηκε να καταθέσει τις αναλογιστικές μελέτες σε επόμενη συνεδρίαση των επιτροπών και καταλόγισε ευθύνες στη Νέα Δημοκρατία και το ΠΑΣΟΚ γιατί, όπως είπε, με τους χειρισμούς τους στο ασφαλιστικό κατά την περίοδο 2010 έως το 2014, επιδείνωσαν σε τέτοιο βαθμό τα ελλείμματα των ταμείων, ώστε να πολλαπλασιαστούν οι αρνητικές επιδράσεις στο δημόσιο χρέος.
Θα ακολουθήσει, μετά το Πάσχα, την Πέμπτη 5 Μαΐου στις 11 π.μ. η κατ’ άρθρον συζήτηση και την επομένη ημέρα, Παρασκευή 6 Μαΐου στις 11 π.μ. η β’ ανάγνωση του νομοσχεδίου.
Για την Ολομέλεια δεν έχει ακόμα ξεκαθαρίσει ποιες μέρες θα συνεδριάσει.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:30
Όλη η ομιλία του Φίλη για τις προσλήψεις αναπληρωτών, τους διορισμούς και τον ΑΣΕΠ video
Οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών θα γίνουν με το περσινό σύστημα, δήλωσε σήμερα στην Βουλή ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης προσθέτοντας ότι δεν θα εισαχθούν τα κριτήρια του παρόντος νομοσχεδίου, φέτος. Νέες ρυθμίσεις θα εισαχθούν μετά από διαβούλευση από του χρόνου.Ανακοίνωσε επίσης ότι κανένα νηπιαγωγείο δεν πρόκειται να κλείσει, παρά μόνο σε ακραίες περιπτώσεις αλληλοκαλύψεων στον αστικό χώρο. Επιπλέον τόνισε ότι οι προσλήψεις που θα χρειαστούν θα γίνουν απολύτως έγκαιρα φέτος, ώστε τα σχολεία να ανοίξουν απρόσκοπτα τον Σεπτέμβρη.
Ο υπουργός στην ομιλία του τόνισε ότι επειδή υφίσταται το πρόβλημα των δημοσιονομικών αδιεξόδων θα προχωρήσει στις αναγκαίες προσλήψεις αναπληρωτών, με βάση την περσινή διαδικασία, προκειμένου να λειτουργήσει το καθημαγμένο από τη μνημονιακή επίθεση σχολικό
σύστημα.
Ο κ. Νίκος Φίλης υπογράμμισε ότι την επόμενη σχολική χρονιά 2016 - 2017, θα υπάρξει διαδικασία ΑΣΕΠ για μόνιμους διορισμούς και ότι αυτό συνδέεται με την πορεία της οικονομίας, αλλά και με τις πιεστικές ανάγκες που υπάρχουν για διορισμούς εκπαιδευτικών με αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας και όχι για αναπληρωτές «ομήρους», όπως έπρατταν οι προηγούμενες κυβερνήσεις.
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΕΒΑΣΤΑΚΗΣ (Προεδρεύων των Επιτροπών): Ευχαριστώ πολύ τον κ. Φωτάκη.
Το λόγο έχει ο κ. Φίλης, ο Υπουργός Παιδείας.
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, το Νομοσχέδιο για την έρευνα και τ' άλλα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής, το οποίο συζητάμε σήμερα, αποτελεί μια πρώτη τομή σ' έναν ευαίσθητο χώρο, το χώρο της έρευνας, αλλά και το χώρο της αναδιοργάνωσης της εκπαίδευσης. Από την έκβαση των εργασιών και των μεταρρυθμίσεων στο χώρο αυτό θα προκύψουν ζητήματα, που συνδέονται άμεσα με τον κεντρικό στόχο, που η χώρα έχει αυτή την περίοδο, να βγούμε από την κρίση στο ξέφωτο της ανάπτυξης. Η αναδιοργάνωση των ερευνητικών κέντρων δεν είναι ένα στενά εσωτερικό διοικητικό θέμα - αναμφίβολα έχει κι αυτές τις διαστάσεις - είναι ένα θέμα, το οποίο αφορά το σύνολο της προσπάθειας της χώρας, για να βγούμε από την κρίση ενισχύοντας τις εγχώριες δυνάμεις επιστημονικές/ερευνητικές, που κατά το παρελθόν έχει αποδειχτεί ότι είναι αρκετά μεγάλες κι αυτό είναι ένα ελπιδοφόρο στοιχείο. Άλλωστε, το γεγονός ότι περίπου 170.000 με 200.000 νέοι επιστήμονες διαπρέπουν σήμερα στο εξωτερικό, δυστυχώς, σχηματίζοντας ένα καραβάνι μετανάστευσης από τη χώρα μας στο εξωτερικό, αλλά διαπρέπουν - το τονίζω - δίνει αποστομωτική απάντηση, σε όσους θέλουν ν' απαξιώνουν την εκπαίδευση στη χώρα μας για να εμφανίζονται ότι προμοτάρουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, δίνει αποστομωτική απάντηση σε όσους προσπαθούν ν' αξιώσουν αυτό το νέο όπως και το παλαιότερο επιστημονικό ερευνητικό δυναμικό. Ελπίζουμε, όταν η χώρα μας σιγά σιγά βγει από την κρίση - και βγαίνει από την κρίση - όλοι αυτοί οι χιλιάδες νέοι ερευνητές και επιστήμονες, να επιστρέψουν εδώ και να είναι στην πρωτοπορία της αναπτυξιακής διεξόδου της χώρας.
Έχουμε, λοιπόν, συνείδηση ότι τα μικρά βήματα, τα οποία περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο αυτό, μπορεί ν' αποδειχθούν πολύ μεγαλύτερα σε μια τέτοια προοπτική θετικής δημοκρατικής αναπτυξιακής διεξόδου της χώρας. Βρισκόμαστε σε μια κρίσιμη στιγμή των διαπραγματεύσεων με τους πιστωτές. Ελπίζουμε, να υπάρξει μια θετική έκβαση. Επαναλαμβάνουμε την πολιτική μας δέσμευση ως Κυβέρνηση ότι είμαστε δεσμευμένοι, να υλοποιήσουμε όσα, τον Αύγουστο συμφωνήσαμε, τίποτα περισσότερο, τίποτα λιγότερο. Με αυτή την έννοια, εννοώ το ποια θα είναι η έκβαση της αξιολόγησης, προφανώς, τίθεται σε άλλη βάση και η συζήτηση για το σύνολο των θεμάτων της οικονομικής, αλλά και γενικότερα της αναπτυξιακής πορείας της χώρας. Η Κυβέρνηση με Πρωθυπουργό τον Αλέξη Τσίπρα έχει αποδείξει ότι διαθέτει την πολιτική τόλμη και το σχέδιο, ν' αντιμετωπίζει δυσκολίες κι όλα αυτά επ' ωφελεία του ελληνικού λαού.
Σχετικά τώρα με το νομοσχέδιο θα ήθελα, ν' αναφερθώ σε ορισμένα ειδικά ζητήματα, τα οποία έχουν μεγάλη σημασία. Καταρχήν, να κάνω μια παρατήρηση. Δυστυχώς, βρισκόμαστε σε μια περίοδο, όπου δεν εκδίδονται εφημερίδες, δεν λειτουργούν τα ραδιοτηλεοπτικά μέσα, είμαστε στο έλεος, δυστυχώς, του «τρολαρίσματος» των διαφόρων site. Όχι όλων, αλλά ορισμένων site τα οποία σπερμολογούν. Νομίζω δε ότι σπερμολογούν με μια διάθεση στράτευσης αντιπολιτευτικής, αλλά ξέρετε ότι «κοντά είναι τα πόδια του ψέματος». Τώρα, δεν θα ήθελα, ν' αναφερθώ στις σπερμολογίες. Είναι ανάξιες οποιασδήποτε συζήτησης και διάψευσης. Η πραγματικότητα δίνει τις απαντήσεις.
Τώρα, σχετικώς με ορισμένα ζητήματα. Το πρώτο είναι έξω από το νομοθετικό κείμενο, αλλά απασχόλησε την προηγούμενη συνεδρίαση με τις παρεμβάσεις των διαφόρων φορέων. Αφορά στο θέμα της πρόσληψης των αναπληρωτών στη δευτεροβάθμια και την πρωτοβάθμια εκπαίδευση φέτος.
(Συνέχεια ομιλίας του κυρίου ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΦΙΛΗ, Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων)
Ήθελα να ενημερώσω την ελληνική αντιπροσωπεία και πιστεύω ότι αυτή είναι η σωστή διαδικασία λειτουργίας και όχι άλλα πράγματα, άλλες διαδικασίες, ότι καταβάλλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια, ούτος ώστε να διαμορφώσουμε τους όρους ώστε και φέτος να υπάρξει μια κοινωνικά δίκαιη και συνταγματικά ανεκτή ρύθμιση αυτή της εκκρεμότητας, που προσδιορίζεται όμως αυτή η διαδικασία και από την ομολογία τη φετινή, την πρόσφατη, του Συμβουλίου της Επικρατείας.
Έχουμε συνείδηση ότι από τον τρόπο που θα γίνουνε οι προσλήψεις κρίνεται σε μεγάλο βαθμό αν τα σχολεία θα λειτουργήσουν από την πρώτη μέρα χωρίς προβλήματα. Και ο στόχος που έχουμε βάλει ως κυβέρνηση, όπως ξέρετε ήδη από εδώ και μήνες, ο πρώτος στόχος είναι τα σχολεία φέτος μετά από πάρα πολλά χρόνια, δεν θυμάμαι πόσα χρόνια, να λειτουργήσουν χωρίς κενά διδακτικά και χωρίς ελλείψεις στα βιβλία. Και αυτός ο στόχος θα επιτευχθεί στο πλαίσιο των γνωστών δημοσιονομικών καταναγκασμών.
Το ξαναλέω, είναι στόχος που υπηρετούμε και με αυτό το νομοσχέδιο και με άλλες δράσεις. Τα σχολεία, για πρώτη φορά, την τριακονταετία ίσως, να λειτουργήσουν από την πρώτη μέρα χωρίς διδακτικά κενά και χωρίς προβλήματα στη διανομή των βιβλίων.
Επισκέφτηκα προχθές το κέντρο τον «Διόφαντο» και είχα μια πολύ καλή συνεργασία με τη διοίκηση του «Διόφαντου». Σας διαβεβαιώ, ότι όλα τα σχολικά βιβλία θα αρχίσουν να διανέμονται πόρτα πόρτα, στα σχολεία δηλαδή, από τον Μάιο και θα ολοκληρωθεί η διανομή τους τον Ιούλιο. Όλα τα παιδιά όλων των τάξεων θα έχουν τα βιβλία τους από την πρώτη μέρα που θα πάνε στα σχολεία τους και θα έχουν και τους δασκάλους τους, το τονίζω, θα έχουν και τους δασκάλους τους. Δεν θα υπάρξουν διδακτικά κενά. Το λέω μια, δύο, τρεις φορές και αναλαμβάνω την ευθύνη αυτών που λέω.
Όσες και αν επιτευχθούν από διάφορες πλευρές προσπάθειες να δημιουργηθούν προβλήματα σ' αυτή την άρτια για πρώτη φορά μετά από πολλά χρόνια λειτουργία του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, δεν πρόκειται να αποδώσουν.
Επανέρχομαι όμως στο θέμα των προσλήψεων. Θα ήθελα να σας πω, ότι η πολύχρονη ανωμαλία της αδιοριστίας, σε συνδυασμό με προβλήματα που είχαν δημιουργηθεί με τον τρόπο πρόσληψης ενός μέρους των αναπληρωτών που δημιουργούσαν την εντύπωση αδιαφανών προσλήψεων. Η επιμονή της διοίκησης επί σειρά ετών με το 2001 που έγινε η συνταγματική αναθεώρηση να μην θέτουν υπό την αιγίδα του ΑΣΕΠ όπως ορίζει το σύνταγμα της προσλήψεις των εκπαιδευτικών, αλλά να τις κρατούν σε πίνακες μέχρι πρότινος επαναλαμβάνω χάρτινους και αδιαφανείς, τα τελευταία χρόνια ηλεκτρονικούς και ελέγξιμους, αλλά η επιμονή των κυβερνήσεων του πελατειακού κομματικού συστήματος να μην δημιουργούν συνθήκες αξιοκρατίας και διορισμού των παιδιών των καθηγητών στα σχολεία είναι μια επιλογή η οποία έχει διασύρει την εκπαίδευση. Είναι μια επιλογή, η οποία οδήγησε το Συμβούλιο της Επικρατείας στις γνωστές αποφάσεις του εν ολομελεία και στα τμήματα. Είναι μια επιλογή που είμαστε αποφασισμένοι να τη σταματήσουμε.
Πώς σταματάει αυτή η επιλογή της κομματικής περατοκρατίας που εγκαθιδρύθηκε και της ομηρίας που δημιουργήθηκε σε βάρος χιλιάδων νέων επιστημόνων, οι οποίοι πήγαν στα πιο δυσπρόσιτα μέρη, προκειμένου να έχουν έστω την μικρή ανταπόδοση ενός διορισμού και κατόπιν τους άδειασε το πελατειακό κομματικό κράτος επί τόσα χρόνια χωρίς να κάνει διορισμούς;
Κατά τη γνώμη μας, αυτό σημαίνει δύο πράγματα. Το πρώτο, ότι δεν πρέπει να προχωρήσουμε σε άδικες επιλογές. Άρα, φέτος αξιοποιώντας τις δυνατότητες που δίνονται από την απόφαση του Συμβουλίου της Επικράτειας 40 30 του 2015, επειδή συνεχίζει να υπάρχει το τραγικό πρόβλημα των δημοσιονομικών αδιεξόδων, εμείς θα προχωρήσουμε σε προσλήψεις των αναπληρωτών, που είναι αναγκαίες οι προσλήψεις αυτές για να λειτουργήσει το καθημαγμένο από την μνημονιακή επίθεση σχολικό σύστημα, με βάση την περσινή διαδικασία. Με βάση τους πίνακες που υπήρξαν και πέρυσι.
Γνωρίζουμε ότι αυτό είναι δυνατόν, να εγείρει διάφορα προβλήματα. Αναλαμβάνουμε την πολιτική ευθύνη και δεσμευόμαστε, ότι την επόμενη χρονιά 2016 - 2017, θα υπάρξει διαδικασία ΑΣΕΠ για να υπάρξουν διορισμοί μαζικοί εκπαιδευτικών. Και αυτό έχει να κάνει και με την πορεία της οικονομίας, αλλά και ειδικότερα με τις μεγάλες πιεστικές ανάγκες που υπάρχουν για διορισμούς και όχι για αναπληρωτές «ομήρους», για διορισμούς με αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών στα σχολεία.
Είμαστε ανοικτοί στη ζήτηση, από κει και πέρα για τα ζητήματα που προκύπτουν, σχετικά με τα θέματα των διορισμών. Δεν είναι της παρούσης στιγμής, θα το κουβεντιάσουμε. Επί του παρόντος ισχύει η υπάρχουσα νομοθεσία και αυτή μας δεσμεύει, έως ότου υπάρξει οποιαδήποτε αλλαγή.
Θα ήθελα επίσης, να σας πω και αυτό έχει μια σημασία, ότι η συζήτηση που έγινε με ευθύνη του Υπουργείου και ορθώς, αυτό σημαίνει πολιτική ευθύνη, για να λειτουργήσουν τα σχολεία 11 Σεπτεμβρίου και να μην υπάρχει η γνωστή διάλυση. Η συζήτηση που έγινε επί σχεδίων και που προκάλεσε και ανησυχία σε ενδιαφερόμενους καταλαβαίνουμε, προκάλεσε την αμηχανία σε άλλους, την ένοχη σιωπή άλλων και μάλιστα των υπευθύνων του πελατειακού κράτους, την ένοχη σιωπή. Αυτή η συζήτηση ήταν αναγκαία, για να δημιουργηθεί στην κοινή γνώμη και στους ενδιαφερόμενους ολόκληρη η εικόνα του προβλήματος που δημιουργήθηκε. Και παίρνουμε την ευθύνη να κάνουμε τη διαφορά που υπάρχει, να λύσουμε ένα γόρδιο δεσμό, δεν είναι να κόψουμε, είναι να λύσουμε ένα γόρδιο δεσμό τουλάχιστον για φέτος.
Και φέτος να προχωρήσουμε σε διαδικασίες μαζικών διορισμών στην εκπαίδευση. Η Κυβέρνηση έχει δεσμευτεί, τις πρώτες διαδικασίες διορισμού που θα υπάρξουν: Αφορούν την υγεία, την εκπαίδευση και το σύστημα κοινωνικής αλληλεγγύης. Αυτά όσον αφορά το ζήτημα των προσλήψεων και το ζήτημα των διορισμών που είναι αναγκαίο.
Ένα δεύτερο θέμα το οποίο έχει απασχολήσει και ορισμένους φορείς αλλά και ίσως και κάποια τμήματα της κοινής γνώμης είναι το θέμα των νηπιαγωγείων. Κυρίως παρατηρήθηκε το θέμα, υπήρχαν ανησυχίες και φόβοι από ορισμένες ενώσεις νηπιαγωγών. Θέλω να διαβεβαιώσω κατ' αρχήν, ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Όλη αυτή η φιλολογία που αναπτύσσεται, ότι θα κλείσουν 1000 νηπιαγωγεία, είναι μια φθηνή αντιπολιτευτική πολιτική, τακτική, η οποία υποτιμά το επίπεδο του κοινοβουλευτικού διαλόγου.
Και τολμώ να πω σε ορισμένο τουλάχιστον βαθμό, ενισχύει μια αντίληψη ιδιωτικοποίησης, απαξίωσης και τελικά ιδιωτικοποίησης του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος. Πως το είπε ο κ. Μητσοτάκης; Τι είναι οι μαθητές; Πελάτες λέει. Οι μαθητές είναι οι πελάτες των σχολείων. Δεν υπάρχει, πιο χαρακτηριστική φράση δυσφήμισης της εκπαίδευσης, όταν ο μαθητής μετατρέπεται σε καταναλωτή, σε πελάτη, και όταν η μόρφωση υποβαθμίζεται σε εμπόρευμα. Το δικαίωμα στη μόρφωση υποβαθμίζεται σε αγοραία διαδικασία και εμπόρευμα. Και αυτό δεν ειπώθηκε από τον κ. Μητσοτάκη, «εν τη ρύμη του λόγου του» σε συνέντευξη τύπου, ειπώθηκε με το βάρος της Εισηγητικής Ομιλίας του στο 10ου Συνέδριο της Ν.Δ.. Δυστυχώς αυτή είναι η «Ν.Δ.», αυτό είναι το νέο, αυτό είναι το οξυγόνο, από το οποίο μπορεί να πάθει πολλά η εκπαίδευση αλλά όχι με ….. Για το θέμα του νηπιαγωγείου, θα ήθελα επίσης, να διαβεβαιώσω, ότι η ρύθμιση είναι: Να μειώσουμε τον αριθμό των ελάχιστων μαθητών, από επτά σε πέντε, και παρακάτω αν χρειαστεί, με βάση τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών διευθυντών εκπαίδευσης στα σχολεία στα δυσπρόσιτα ή όπου δεν μπορεί να υπάρξει μετακίνηση των νηπίων.
Είναι σαφής η διατύπωση στην τροπολογία που καταθέσαμε. Εκεί βέβαια που κρίνεται είναι εκεί που δεν μπορεί να υπάρξει μετακίνηση νηπίων, γιατί δεν μπορείς να μεταφέρεις νήπια χιλιόμετρα μακριά.
Δεύτερον, αυξάνεται από 7 σε 14 το ελάχιστο, το μίνιμουμ των μαθητών νηπίων στα νηπιαγωγεία. Γιατί; Γιατί από το 1985 υπάρχει ανειλημμένη υποχρέωση, με τρόπο όχι δεσμευτικό, της πολιτείας να φοιτούν και τα προνήπια. Δηλαδή, να υπάρχει φοίτηση από 4 ετών έως 6 ετών στα νηπιαγωγεία. Αυτός είναι ένας τρόπος να διευκολύνουμε κα να υπάρχουν θέσεις προκειμένου παιδιά μικρά της νηπιακής ηλικίας να πάνε στα σχολεία. Δεν μπορούμε να προχωρήσουμε σε δέσμευση, δηλαδή να είναι υποχρεωτική σήμερα, και αυτομάτως μετά από τόσα χρόνια, διότι μας λείπουν 500 θέσεις νηπιαγωγείων. Στο πρόγραμμά μας, σύντομα, θα προχωρήσουμε σε αυτήν την κάλυψη των κενών. Έχει να κάνει με το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων και με άλλες διαδικασίες, αλλά το δίνουμε από σήμερα στην κοινωνία. Θέλουμε τα προνήπια να πάνε στα νηπιαγωγεία και να διευκολύνουμε έτσι τη διαμόρφωση των σχολικών τάξεων και κοινοτήτων. Επαναλαμβάνω, ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Θα μου πείτε ούτε αυτό το νηπιαγωγείο με ένα παιδί που υπάρχει στη Θεσσαλία; Το αναφέρω, διότι διάβασα ενός συνδικαλιστικού εκπροσώπου της ΝΔ, μια ψευδή ανακοίνωση, η οποία αναπαράχθηκε από ορισμένα ΜΜΕ ότι κλείνουμε 40 νηπιαγωγεία στη Θεσσαλία. Ψευδέστατη ανακοίνωση. Υπάρχει απάντηση των υπηρεσιών από εκεί. Εγώ σας λέω, αν υπάρχει ένα νηπιαγωγείο με ένα μαθητή κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο, το κρατάτε ή το κλείνετε; Πέστε μου! Μιλάμε για ένα νηπιαγωγείο με ένα παιδάκι κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο. Απαντήστε σας παρακαλώ.
Οι ρουσφετολογικές και παράνομες διαδικασίες βάζουν τέλος. Τα ρουσφέτια με τις μεταθέσεις βάζουν τέλος. Θα υπάρχει σχέση στην κοινωνική ωφελιμότητα και στο δημόσιο συμφέρον από τη μία και στη λειτουργία του εκπαιδευτικού. Αυτά που ξέρατε με το πελατειακό κράτος μπαίνει τέλος. Το σχολείο θα λειτουργήσει με βάση το δημόσιο συμφέρον και όχι με βάση τα πελατειακά κυκλώματα.
Κλείνοντας, υπάρχει και ένα άλλο θέμα το οποίο πράγματι δυσαρεστεί τη ΝΔ. Το γεγονός ότι καταργούμε την ποινικοποίηση των μαθητικών κινητοποιήσεων, δηλαδή των καταλήψεων.
Είναι ένας νόμος του ΠΑΣΟΚ, είναι η αλήθεια, αλλά τον οποίο η Ν.Δ. διαφύλαξε ως κόρη οφθαλμού και τον ενεργοποίησε κιόλας και προσφάτως, πριν από ενάμιση χρόνο, παραπομπή παιδιών στα δικαστήρια. Από καμία άποψη, δεν δικαιολογείται η παραπομπή εφήβων στα δικαστήρια για θέματα που αφορούν λειτουργία του σχολείου και για να μην φανεί, ότι είμαι εγώ που δημιουργώ μια εντύπωση δήθεν φιλομαθητική εις βάρος της λειτουργίας του σχολείου, σας θυμίζω ότι, προς τιμήν της τότε, η πρώην Πρόεδρος της Βουλής, κυρία Άννα Ψαρούδα Μπενάκη έχει κάνει μια ομιλία σε ημερίδα της ΟΛΜΕ, που αναφέρεται στην αντιπαιδαγωγική λειτουργία του μέτρου της ποινικοποίησης των μαθητικών κινητοποιήσεων.
Εμείς, λοιπόν, επαναφέραμε ήδη από πέρσι ένα κλίμα ελευθερίας μέσα στο σχολειό. Ο δάσκαλος, ο εκπαιδευτικός, δεν φοβάται ότι θα τον απολύσουν τιμωρητικά, δήθεν αξιολογώντας τον. Δεν φοβάται ότι θα του γίνει η ζωή πατίνι, ότι θα γίνει deliveryεκπαιδευτικός να πηγαίνει σε δεκαπέντε σχολεία για να βγάλει το μεροκάματό του. Ο δάσκαλος έχει εμπιστοσύνη σήμερα, σε ένα κλίμα ελευθερίας που έχει δημιουργήσει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ στην εκπαίδευση, κλίμα ελευθερίας και λειτουργικότητας. Αυτό το κλίμα ελευθερίας και λειτουργικότητας θα ενισχυθεί από την εμπιστοσύνη που θα δείξουμε στους μαθητές, καταργώντας τα μέτρα ποινικοποίησης των κινητοποιήσεων και καθιερώνοντας έναν διάλογο για την αναζωογόνηση των μαθητικών κοινοτήτων.
Για μας, το σχολείο για να υπάρξει, πρέπει να είναι δημοκρατικό, δηλαδή συνεργατικό ανάμεσα στους γονείς, στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς. Αυτή τη μάχη, τη δίνουμε με όλες τις διατάξεις στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης την οποία έχουμε ξεκινήσει, του διαλόγου τον οποίο κάνουμε και των ρυθμίσεων που σύντομα θα φέρουμε στη Βουλή, αξιοποιώντας τη συζήτηση και το διάλογο μας με τον ΟΟΣΑ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:27
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου
Ωρολόγιο Πρόγραμμα Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Έχοντας υπόψη:
1. Την παράγραφο 11, περίπτωση ε, του άρθρου 4 του Ν. 1566/85, (ΦΕΚ 167,τ. Α΄), «Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες Διατάξεις», όπως αυτή τροποποιήθηκε με την παράγραφο 2, του άρθρου 7, του Ν. 2525/1997 (ΦΕΚ 188, τ.Α΄), «Ενιαίο Λύκειο, πρόσβαση των αποφοίτων του στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και άλλες διατάξεις».
2. Την παράγραφο 2, περίπτωση γ του άρθρου 24, του Ν. 1566/85 (ΦΕΚ 167,τ.Α΄), «Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες Διατάξεις».
3. Την παράγραφο 5, του άρθρου 4 του Νόμου 2525/97 (ΦΕΚ 188, τ.Α΄), «Ενιαίο Λύκειο, πρόσβαση των αποφοίτων του στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και άλλες διατάξεις».
4. Την παράγραφο 1, του άρθρου 10 του Π.Δ 201/1998, (ΦΕΚ 161, τ. Α΄), «Οργάνωση και λειτουργία των
Δημοτικών Σχολείων».5. Τις διατάξεις του άρθρου 90 του «Κώδικα Νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα» που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του Π.Δ. 63/2005 (ΦΕΚ 98 Α΄).
6. Τις διατάξεις του άρθρου 1 του Π.Δ. 70/2015 (ΦΕΚ 114/2015) περί Ανασύστασης του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, μετονομασίας του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων σε Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
7. Τις διατάξεις του Π.Δ 73/2015 (ΦΕΚ116/2015) περί Διορισμού Αντιπροέδρου της Κυβέρνησης, Υπουργών, Αναπληρωτών Υπουργών και Υφυπουργών.
8. Την με αριθμ. 9/17-3-2016 πράξη του Δ.Σ. του ΙΕΠ.
9. Το με αριθμ. 631/15-4-2016 Υ.Σ της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων & Οργάνωσης Π.Ε
Το γεγονός ότι από την παρούσα απόφαση δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.
Αποφασίζουμε:
Καθορίζουμε Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου σε όλα τα δημοτικά σχολεία της χώρας με λειτουργικότητα από 4/θέσια και άνω και αναμορφώνουμε το διδακτικό ωράριο και ωρολόγιο πρόγραμμά τους το οποίο θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2016-2017 ως εξής:
1. Ωρολόγιο Πρόγραμμα
|
ΩΡΕΣ
|
ΔΙΑΡΚΕΙΑ
|
|
|
08.00 – 08.10
|
10΄
|
Υποδοχή μαθητών
|
|
08.10 – 09:40
|
90΄
|
1η διδακτική περίοδος
|
|
09:40 – 10:00
|
20΄
|
Διάλειμμα
|
|
10:00 – 11:30
|
90΄
|
2η διδακτική περίοδος
|
|
11:30– 11:45
|
15΄
|
Διάλειμμα
|
|
11:45 – 12:25
|
40΄
|
5η διδακτική ώρα
|
|
12:25 – 12:35
|
10΄
|
Διάλειμμα
|
|
12.35– 13:15
|
40΄
|
6η διδακτική ώρα
(Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος)
|
|
13:15– 13:20
|
5΄
|
Μετάβαση μαθητών Ολοήμερου στην αίθουσα σίτισης
|
|
13:20 -14:00
|
40΄
|
1η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος
Σίτιση
|
|
14:00 – 14:15
|
15΄
|
Διάλειμμα
|
|
14:15 – 15:00
|
45΄
|
2η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος
Μελέτη-Προετοιμασία
|
|
15:00 – 15.15
|
15΄
|
Διάλειμμα
|
|
15.15 – 16:00
|
45΄
|
3η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος
Επιλογή διδακτικού αντικειμένου (ΤΠΕ, Αθλητισμός, Αγγλικά, Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή, Πολιτιστικοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων)
(Λήξη ολοήμερου προγράμματος)
|
2.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:24
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΥΡΓΟΥ: ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!!!
ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!!!
Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΥΡΓΟΥ χαιρετίζει τους δίκαιους και δυναμικούς αγώνες της εκπαιδευτικής κοινότητας, ιδιαίτερα δε, των αναπληρωτών συναδέλφων μας, οι οποίοι ανάγκασαν τον Υπουργό Παιδείας κ.Φίλη να τραπεί σε άτακτη υποχώρηση και, μέσα από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής,, να ανακοινώσει σήμερα, Μ. Τρίτη 26 Απριλίου, ότι αποσύρεται από το νομοσχέδιο για την Παιδεία το οποίο αναμένεται να ψηφισθεί την επόμενη εβδομάδα, η διάταξη για τις προσλήψεις των αναπληρωτών, πράγμα που σημαίνει ότι δε θα γίνει καμία αλλαγή στον τρόπο πρόσληψης των
αναπληρωτών το επόμενο σχολικό έτος. Παράλληλα, υπενθυμίζει ότι, η απόφαση Φίλη που καταργεί με ένα νόμο κι ένα άρθρο τα Ε.Α.Ε.Π., ήταν θέση συγκεκριμένων παρατάξεων – δυστυχώς, και του Συλλόγου μας-. Τι θα πουν, άραγε, του χρόνου, στους άνεργους συναδέλφους μας; Σε κάθε 12/θεσιο Δημοτικό Σχολείο χάνονται 5 ώρες την εβδομάδα ανά τμήμα. Τουλάχιστον δύο (2) συνάδελφοι ΠΕ 70 σε κάθε σχολείο θα είναι υπεράριθμοι. Για αναπληρωτές, ούτε λόγος. Σε συνδυασμό με τη ρύθμιση για τα Νηπιαγωγεία, θα έχουμε, πανελλαδικά, 4.000 λιγότερους αναπληρωτές.
Μπροστά στη συντονισμένη και μαζική αντίδραση του συνόλου του εκπαιδευτικού κόσμου της χώρας, με «σημαιοφόρους» τους αναπληρωτές, ενάντια σε αντιεκπαιδευτικές «μεταρρυθμίσεις» και αναξιοκρατικές, άδικες και παράλογες διατάξεις, η συνέχιση των δυναμικών κινητοποιήσεων της εκπαιδευτικής κοινότητας απότελεί μονόδρομο για την πραγματοποίηση μαζικών μονίμων διορισμών και την κατάργηση άπαξ δια παντός της παγκόσμιας madeinGreece -εκάστοτε- κυβερνητικής «πατέντας» που ακούει στο όνομα…. «αναπληρωτής εκπαιδευτικός»!!! Ως παράταξη δε, θα εμμείνουμε στο δίκαιο αίτημά μας στη Δ.Ο.Ε, το οποίο, ήδη, έχουμε επίσημα αποστείλει από τον Μάρτη του 2015, να διεκδικήσει με κάθε δυνατό τρόπο την άμεση εφαρμογή της απόφασης του Δικαστηρίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΔΕΕ) για τη μονιμοποίηση αναπληρωτών εκπαιδευτικών (με 36 μήνες προϋπηρεσία).
ΔΕΝ ΕΦΗΣΥΧΑΖΟΥΜΕ – ΔΕΝ ΥΠΟΧΩΡΟΎΜΕ – ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΑ…
Πύργος, 26 Απριλίου 2016
Για την Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πύργου
Αθανάσιος Κατσίμπελης
Αιρετός αντιπρόσωπος της παράταξης στη Γ. Σ. της Δ.Ο.Ε.
Χρυσοβαλάντης Δημητρόπουλος
Αιρετό μέλος της παράταξης
στο Δ. Σ. του Συλλόγου Δασκάλων & Νηπιαγωγών Εκπαιδευτικών Περιφερειών Πύργου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:22
Μετά τα νηπιαγωγεία αλλαγές και στη λειτουργία των δημοτικών σχολείων
Έρχονται τα νέα ολοήμερα που θα σταματούν στη 1.15 Αν οι γονείς συμφωνούν το πρόγραμμα θα επεκτείνεται έως τις τέσσερις – Οι πρώτες αντιδράσειςΚαταργεί ο υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης το ολοήμερο σχολείο για να το ξαναδημιουργήσει. Ο υπουργός την ώρα που έχουν φύγει από τη δημόσια εκπαίδευση περίπου 30.000 εκπαιδευτικοί και ενώ σύμφωνα με πληροφορίες η τρόικα είπε «όχι» σε χιλιάδες προσλήψεις δασκάλων και καθηγητών, ανακοίνωσε έναν νέου τύπου ολοήμερο σχολείο.
Μετά τη συγχώνευση νηπιαγωγείων, από τον Σεπτέμβριο καταργεί όλους τους τύπους ολοήμερου
σχολείου και Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος και δημιουργεί νέο ενιαίο τύπο ολοήμερου δημοτικού σχολείου, βγάζοντας εκτός προγράμματος επιπλέον μαθήματα, καθώς όλες οι τάξεις θα σχολούν στη 1:15 το μεσημέρι. «Εάν και εφόσον το επιθυμούν και συμφωνήσουν οι γονείς τους, οι μαθητές θα μπορούν να μείνουν σε ολοήμερο πρόγραμμα έως τις 4:00 το μεσημέρι. Σύμφωνα με πληροφορίες, το υπουργείο αν δεν συγκεντρωθεί ένας ικανός αριθμός μαθητών για να δημιουργηθεί τάξη ολοήμερου, δηλαδή αν οι μαθητές είναι πολύ λίγοι θα διδάσκονται με τους συμμαθητές τους σε διπλανή τάξη.
Θα εφαρμοσθεί επίσης ενιαίο πρόγραμμα κοινών γνωστικών και διδακτικών αντικειμένων σε όλους τους τύπους δημοτικών σχολείων της χώρας από τετραθέσια και πάνω. Η λειτουργία των μονοθέσιων, διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων παραμένει ως έχει χωρίς καμία διαφοροποίηση. Το υπουργείο χαρακτηρίζει «ψευδή» την καταγγελία ότι «προτίθεται να κλείσει εκατοντάδες δημοτικά σχολεία στις απομακρυσμένες περιοχές της χώρας από τετραθέσια και κάτω».
Ο Σταύρος Πετράκης, αντιπρόεδρος Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (ΔΟΕ) τονίζει: «Ο Υπουργός Παιδείας επειδή γνωρίζει ότι τα κενά θα είναι χιλιάδες τη νέα σχολική χρονιά, αντί να κάνει ενέργειες για να τα καλύψει, "κουτσουρεύει" το πρόγραμμα του Δημοτικού Σχολείου Έτσι θα καμαρώνει πως καταπολέμησε τα κενά» Ως παράδειγμα ο εκπαιδευτικός επισημαίνει ότι «μόνο στον νομό Χανίων θα χρειάζεται 77 λιγότερους εκπαιδευτικούς».
Σύμφωνα με τις ανακοινώσεις του υπουργείου Παιδείας τονίζεται:
Με το ισχύον καθεστώς πολυτυπίας των σχολείων στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση προκύπτει ένα άδικο, ανορθολογικό και αντιπαιδαγωγικό δεδομένο: να προσφέρονται γνωστικά αντικείμενα (Πληροφορική, Θεατρική Αγωγή), καθώς και αυξημένες ώρες σε άλλα μαθήματα (Αγγλικά, Φυσική Αγωγή, Εικαστικά) μόνο σε έναν τύπο σχολείου, αυτόν του ΕΑΕΠ (Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα), ενώ σε μη ενταγμένα στο ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία δεν προσφέρονται αντίστοιχες ευκαιρίες. Ταυτόχρονα, στα μη ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία, οι μαθητές των πρώτων δύο τάξεων ολοκληρώνουν τα μαθήματα δύο διδακτικές ώρες νωρίτερα (στις 12:25) από τους μαθητές των ΕΑΕΠ. Το ίδιο συμβαίνει και με τους μαθητές Γ΄ και Δ΄ τάξης οι οποίοι ολοκληρώνουν τα μαθήματα τους μία ώρα νωρίτερα (στις 13:15). Με τον τρόπο αυτό διαμορφώνεται ένα καθεστώς έντονων διακρίσεων μεταξύ των μαθητών του δημοτικού σχολείου, που δεν είναι πλέον αποδεκτές.
Το Υπουργείο Παιδείας έχει αποφασίσει την έμπρακτη εφαρμογή των αρχών της ισοτιμίας και της δικαιοσύνης στην Εκπαίδευση. Αυτό επιχειρείται με την ενιαία παροχή κοινών γνωστικών και διδακτικών αντικειμένων σε όλους τους τύπους δημοτικών σχολείων της χώρας από 4/θέσια και πάνω (περίπου 3.555 σχολικές μονάδες). Με την συνεπακόλουθη ενοποίηση των Εβδομαδιαίων Ωρολογίων Προγραμμάτων, λαμβάνοντας υπόψη εισήγηση του ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής), καθιερώνεται ο ΕΝΙΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.
Ο νέος ενιαίος τύπος ολοήμερου δημοτικού σχολείου διατηρεί τα θετικά στοιχεία του ΕΑΕΠ, που, όμως, προβλέπονταν μόνο για 1337 12/θέσια ολοήμερα δημοτικά σχολεία και αποσκοπεί στον εμπλουτισμό και την επέκταση των προσφερόμενων γνωστικών αντικειμένων στους μαθητές όλων των τύπων σχολείων από 4/θέσια και πάνω.
Η λειτουργία των μονοθέσιων, διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων παραμένει ως έχει χωρίς καμία διαφοροποίηση. Είναι, συνεπώς, εντελώς ψευδής και εκ του πονηρού η καταγγελία ότι το Υπουργείο Παιδείας προτίθεται να κλείσει εκατοντάδες δημοτικά σχολεία στις απομακρυσμένες περιοχές της χώρας από 4/θέσια και κάτω.
Η λήξη του υποχρεωτικού προγράμματος γενικεύεται για όλες τις τάξεις στις 13:15 και συντελείται με αναπροσαρμογή και εξισορρόπηση των ωρών των διδακτικών αντικειμένων μεταξύ των σχολείων με ΕΑΕΠ (1337 σχολικές μονάδες) και τους άλλους τύπους σχολείων (2218 σχολικές μονάδες). Ταυτόχρονα, εξασφαλίζει τη δημιουργία ζώνης ανάμεσα στο διδακτικό (08:15-13:15) και εργασιακό ωράριο (13:15-14:00) των εκπαιδευτικών ώστε να διασφαλιστεί η δυνατότητα πραγματοποίησης των συναντήσεων του Συλλόγου διδασκόντων όσο συχνά κρίνεται αναγκαίο.
Μετά τη συγχώνευση νηπιαγωγείων, από τον Σεπτέμβριο καταργεί όλους τους τύπους ολοήμερου
σχολείου και Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος και δημιουργεί νέο ενιαίο τύπο ολοήμερου δημοτικού σχολείου, βγάζοντας εκτός προγράμματος επιπλέον μαθήματα, καθώς όλες οι τάξεις θα σχολούν στη 1:15 το μεσημέρι. «Εάν και εφόσον το επιθυμούν και συμφωνήσουν οι γονείς τους, οι μαθητές θα μπορούν να μείνουν σε ολοήμερο πρόγραμμα έως τις 4:00 το μεσημέρι. Σύμφωνα με πληροφορίες, το υπουργείο αν δεν συγκεντρωθεί ένας ικανός αριθμός μαθητών για να δημιουργηθεί τάξη ολοήμερου, δηλαδή αν οι μαθητές είναι πολύ λίγοι θα διδάσκονται με τους συμμαθητές τους σε διπλανή τάξη.
Θα εφαρμοσθεί επίσης ενιαίο πρόγραμμα κοινών γνωστικών και διδακτικών αντικειμένων σε όλους τους τύπους δημοτικών σχολείων της χώρας από τετραθέσια και πάνω. Η λειτουργία των μονοθέσιων, διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων παραμένει ως έχει χωρίς καμία διαφοροποίηση. Το υπουργείο χαρακτηρίζει «ψευδή» την καταγγελία ότι «προτίθεται να κλείσει εκατοντάδες δημοτικά σχολεία στις απομακρυσμένες περιοχές της χώρας από τετραθέσια και κάτω».
Ο Σταύρος Πετράκης, αντιπρόεδρος Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (ΔΟΕ) τονίζει: «Ο Υπουργός Παιδείας επειδή γνωρίζει ότι τα κενά θα είναι χιλιάδες τη νέα σχολική χρονιά, αντί να κάνει ενέργειες για να τα καλύψει, "κουτσουρεύει" το πρόγραμμα του Δημοτικού Σχολείου Έτσι θα καμαρώνει πως καταπολέμησε τα κενά» Ως παράδειγμα ο εκπαιδευτικός επισημαίνει ότι «μόνο στον νομό Χανίων θα χρειάζεται 77 λιγότερους εκπαιδευτικούς».
Σύμφωνα με τις ανακοινώσεις του υπουργείου Παιδείας τονίζεται:
Με το ισχύον καθεστώς πολυτυπίας των σχολείων στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση προκύπτει ένα άδικο, ανορθολογικό και αντιπαιδαγωγικό δεδομένο: να προσφέρονται γνωστικά αντικείμενα (Πληροφορική, Θεατρική Αγωγή), καθώς και αυξημένες ώρες σε άλλα μαθήματα (Αγγλικά, Φυσική Αγωγή, Εικαστικά) μόνο σε έναν τύπο σχολείου, αυτόν του ΕΑΕΠ (Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα), ενώ σε μη ενταγμένα στο ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία δεν προσφέρονται αντίστοιχες ευκαιρίες. Ταυτόχρονα, στα μη ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία, οι μαθητές των πρώτων δύο τάξεων ολοκληρώνουν τα μαθήματα δύο διδακτικές ώρες νωρίτερα (στις 12:25) από τους μαθητές των ΕΑΕΠ. Το ίδιο συμβαίνει και με τους μαθητές Γ΄ και Δ΄ τάξης οι οποίοι ολοκληρώνουν τα μαθήματα τους μία ώρα νωρίτερα (στις 13:15). Με τον τρόπο αυτό διαμορφώνεται ένα καθεστώς έντονων διακρίσεων μεταξύ των μαθητών του δημοτικού σχολείου, που δεν είναι πλέον αποδεκτές.
Το Υπουργείο Παιδείας έχει αποφασίσει την έμπρακτη εφαρμογή των αρχών της ισοτιμίας και της δικαιοσύνης στην Εκπαίδευση. Αυτό επιχειρείται με την ενιαία παροχή κοινών γνωστικών και διδακτικών αντικειμένων σε όλους τους τύπους δημοτικών σχολείων της χώρας από 4/θέσια και πάνω (περίπου 3.555 σχολικές μονάδες). Με την συνεπακόλουθη ενοποίηση των Εβδομαδιαίων Ωρολογίων Προγραμμάτων, λαμβάνοντας υπόψη εισήγηση του ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής), καθιερώνεται ο ΕΝΙΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.
Ο νέος ενιαίος τύπος ολοήμερου δημοτικού σχολείου διατηρεί τα θετικά στοιχεία του ΕΑΕΠ, που, όμως, προβλέπονταν μόνο για 1337 12/θέσια ολοήμερα δημοτικά σχολεία και αποσκοπεί στον εμπλουτισμό και την επέκταση των προσφερόμενων γνωστικών αντικειμένων στους μαθητές όλων των τύπων σχολείων από 4/θέσια και πάνω.
Η λειτουργία των μονοθέσιων, διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων παραμένει ως έχει χωρίς καμία διαφοροποίηση. Είναι, συνεπώς, εντελώς ψευδής και εκ του πονηρού η καταγγελία ότι το Υπουργείο Παιδείας προτίθεται να κλείσει εκατοντάδες δημοτικά σχολεία στις απομακρυσμένες περιοχές της χώρας από 4/θέσια και κάτω.
Η λήξη του υποχρεωτικού προγράμματος γενικεύεται για όλες τις τάξεις στις 13:15 και συντελείται με αναπροσαρμογή και εξισορρόπηση των ωρών των διδακτικών αντικειμένων μεταξύ των σχολείων με ΕΑΕΠ (1337 σχολικές μονάδες) και τους άλλους τύπους σχολείων (2218 σχολικές μονάδες). Ταυτόχρονα, εξασφαλίζει τη δημιουργία ζώνης ανάμεσα στο διδακτικό (08:15-13:15) και εργασιακό ωράριο (13:15-14:00) των εκπαιδευτικών ώστε να διασφαλιστεί η δυνατότητα πραγματοποίησης των συναντήσεων του Συλλόγου διδασκόντων όσο συχνά κρίνεται αναγκαίο.
Ολοήμερο πρόγραμμα
Σε ό,τι αφορά στη λειτουργία του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος στον Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, η έναρξή του ορίζεται στις 13:15 και η λήξη του στις 16:00. Εξασφαλίζεται και γενικεύεται η ώρα μελέτης για όλους τους μαθητές με εκπαιδευτικό του κλάδου ΠΕ 70, ώστε οι μαθητές να απαλλάσσονται, στο μέγιστο δυνατό βαθμό, από τον φόρτο προετοιμασίας των μαθημάτων και των εργασιών της επόμενης ημέρας. Στην τρίτη ώρα του ολοήμερου προγράμματος προσφέρεται ένα σύνολο από επιλογές διδακτικών αντικειμένων (ΤΠΕ, Αγγλικά, Αθλητισμός, Εικαστικά, Θεατρική Αγωγή, Μουσική, Πολιτιστικοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων) που δίνουν την ευκαιρία στην πολύπλευρη ανάπτυξη των ψυχοκινητικών και γνωστικών δεξιοτήτων των μαθητών.Ισμήνη Χαραλαμποπούλου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:18
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΥΡΓΟΥ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟ Γ. ΝΑΣΤΟ
ΤΟ ΜΕΙΖΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ: Η ΑΝΤΙΘΕΤΗ ΑΠΟΨΗ!!! Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΥΡΓΟΥ καταγγέλλει την απαράδεκτη, αήθη και προκλητική πράξη του Υπουργού Παιδείας κ.Φίλη, να στοχοποιήσει εμμέσως, πλην σαφώς, μέσα από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, έναν δυναμικό συνδικαλιστή, τον Αιρετό ΑΠΥΣΠΕ Θεσσαλίας κ.Γιώργο Νάστο,. Το… «έγκλημά» του; Απλά, ο δραστήριος αιρετός έβγαλε μια ανακοίνωση, ενημερώνοντας ποια νηπιαγωγεία στη Θεσσαλία έχουν κάτω από 14 νήπια ώστε, με βάση την τροπολογία του
Υπουργείου, κινδυνεύουν να κλείσουν!!!
Η εν λόγω καταδικαστέα αυτή πράξη αυτή του Υπουργού Παιδείας, πέραν του ότι παραβιάζει το άρθρο 14, παρ. 1 του Συντάγματος, σύμφωνα με το οποίο «Καθένας μπορεί να εκφράζει και να διαδίδει προφορικά, γραπτά και δια του τύπου τους στοχασμούς του, τηρώντας τους νόμους του Κράτους», εγείρει σοβαρότατα ερωτηματικά για τον βαθμό ελεύθερης και σύννομης συνδικαλιστικής έκφρασης, για την άσκηση ή μη του ελεύθερου δικαιώματος ενός ΑΙΡΕΤΟΥ –και όχι διορισμένου- εκπροσώπου των εκπαιδευτικού στο ΑΠΥΣΠΕ, να εκφράζει δημόσια και εγγράφως τους –δικαιολογημένους- προβληματισμούς και τις ενστάσεις του για ένα Σχέδιο Νόμου που, αποδεδειγμένα, αποτελεί την «ταφόπλακα» της δημόσιας υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και μια ακόμα δίοδο των νηπιαγωγών προς την ανεργία.
Η παράταξή μας, παρακολουθεί με ιδιαίτερη ανησυχία και προσοχή τη –μάταιη, πλην, πολλές φορές, δημοκρατικά επικίνδυνη- προσπάθεια που ξεκινά από το Υπουργείο Παιδείας, διαχέεται κατακόρυφα στις Περιφερειακές –και μη- Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και καταλήγει στις κυβερνητικά προσκείμενες συνδικαλιστικές παρατάξεις, να στοχοποιούν όποιον «τολμά» να εκφράζει δημόσια κυβερνητικά αντίθετη άποψη και να ασκεί καλόπιστη κριτική έναντι των κυβερνητικών πεπραγμένων. Σε κάθε περίπτωση όμως, το συμπέρασμα είναι ένα: η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και, γενικότερα, η Αριστερά, αντιμετωπίζουν σοβαρότατο πρόβλημα με την αντίθετη άποψη, κάτι που βίωσε σήμερα και ο αιρετός συνάδελφος Γ. Νάστος.
Η παράταξή μας συμπαραστέκεται στον συνάδελφό μας και δηλώνει προς πάσα κατεύθυνση πως καταδικάζει κάθε παρέμβαση που αντίκειται στη συνταγματικά κατοχυρωμένη συνδικαλιστική ελευθερία και κάθε στοχοποίηση συνδικαλιστών.
ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΦΑΙΡΕΤΟ!!!
Πύργος, 26 Απριλίου 2016
Για την Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πύργου
Αθανάσιος Κατσίμπελης
Αιρετός αντιπρόσωπος της παράταξης στη Γ. Σ. της Δ.Ο.Ε.
Χρυσοβαλάντης Δημητρόπουλος
Αιρετό μέλος της παράταξης
στο Δ. Σ. του Συλλόγου Δασκάλων & Νηπιαγωγών Εκπαιδευτικών Περιφερειών Πύργου
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:16
Πανδαισία στην τελική φάση ενδοσχολικών αγώνων Πινγκ-Πονγκ _ 2ο ΓΕΛ Αλεξ/πολης
Με τη στήριξη του τμήματος Πινγκ-Πονγκ του Μ.Γ.Σ. Εθνικός Αλεξ/πολης πραγματοποιήθηκε στις 24/4 με μεγάλη επιτυχία η τελική φάση του 1ου ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ Πινγκ-Πονγκ, που συνδιοργανώθηκε με το 2ο ΓΕΛ ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ.Το συγκεκριμένο πρωτάθλημα διεξήχθη στο πλαίσιο του μαθήματος της ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ στο ΛΥΚΕΙΟ & η ιδιαιτερότητά του έγκειται στο γεγονός ότι τα παιχνίδια ( μεικτές ομάδες κοριτσιών και αγοριών των 5 ατόμων) διεξάγονταν στο χρονικό διάστημα του διαλείμματος (5-10′) , με στόχο πέρα των άλλων ( Ομαδικό πνεύμα , Συνέργεια , Αποδοχή διαφορετικού φύλου , Δία βίου Άσκηση
& Υγεία ) την καλύτερη αξιοποίηση του χρόνου αυτού ενεργητικά και παραγωγικά για τους μαθητές της συγκεκριμένης βαθμίδας , αλλά και η σύνδεση σχολικού και εξωσχολικού αθλητισμού .Κατά τη διάρκεια των αγώνων έλαβαν μέρος 15 ομάδες των πέντε μαθητών /τριων. . Χρονική διάρκεια αγώνων: τρεις (3) μήνες.
Η τελική φάση περιείχε :
Α. Παρουσίαση του τμήματος ΠΙΝΓΚ –ΠΟΝΓΚ του Μ.Γ.Σ. Εθνικός Αλεξ/πολης με αντιπροσωπεία της ομάδας διά του εφόρου κ. ΚΥΡΑΒΕΝΙΔΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ.
Β. Αγώνας επίδειξης μεταξύ της ΜΟΥΡΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ( Αρχηγό της γυναικείας ομάδας του ΜΓΣ Εθνικός Αλεξ/πολης ) και του ΝΙΚΟΛΑΚΑΚΗ ΑΝΔΡΕΑ ( Αρχηγού και προπονητή της ανδρικής ομάδας του Μ.Γ.Σ. Εθνικός Αλεξ/πολης )
Γ. Τελικοί αγώνες ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΠΙΝΓΚ –ΠΟΝΓΚ
Δ. Απονομή επάθλων από τον ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ & τον Μ.Γ.Σ. Εθνικός Αλεξ/πολης .
Η Δ/νση του σχολείου,οι υπεύθυνοι καθηγητές Φυσικής Αγωγής και ο Σύλλογος Κηδεμόνων ευχαριστούν θερμά το τμήμα ΠΙΝΓΚ –ΠΟΝΓΚ του ΜΓΣ Εθνικός Αλεξ/πολης για την πολύτιμη αυτή υποστήριξη , προς όφελος των μαθητών του σχολείου , ευελπιστώντας σε συνέχεια αυτής της εξαιρετικής συνεργασίας .
ΠΑΠΑΠΑΝΤΕΛΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 01:15
Συνάντηση του Υπουργού Νίκου Φίλη με τους μαθηματικούς
Τη Δευτέρα 25 Απριλίου 2016, ο Υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης συναντήθηκε με τα μέλη των Διοικητικών Συμβουλίων της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ), της Ένωσης Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών (ΕΝΕΔΙΜ) και της Επιστημονικής Ένωσης για τη Διδακτική των Μαθηματικών (ΕΠΕΔΙΜ).
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, η οποία διεξήχθη σε πολύ
θετικό κλίμα, αναπτύχθηκε πλούσιος προβληματισμός, έγινε ανταλλαγή απόψεων και κατατέθηκαν ενδιαφέρουσες προτάσεις για ζητήματα που αφορούν στη διδασκαλία των μαθηματικών και τη μαθηματική εκπαίδευση γενικότερα.Συμφωνήθηκε ότι η συνεργασία θα συνεχιστεί και ότι στόχος όλων είναι η βελτίωση και αναβάθμιση της διδασκαλίας των Μαθηματικών σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:58
Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. Ε' Ε.Λ..Μ.Ε. ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ: Τα Άγια Πάθη και η Ανάσταση τού Θεανθρώπου, ας γίνουν καταλύτης για.
Πατήστε στην εικόνα για μεγέθυνση.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:51
Όταν σπέρνεις ανέμους, θερίζεις... μολότωφ και μπουγέλα -Mπουγέλωσαν τον Μουζάλα οι πρόσφυγες στη Μόρια της Λέσβου
Εκτόξευσαν εναντίον του μπουκάλια με νερό κατά την διάρκεια της επίσκεψής του στον καταυλισμό της Μόριας - Πέταξαν πέτρες και αντικείμενα εναντίον των ΜΑΤ που προσπαθούν να επιβάλλουν την τάξη
Με άγριες διαθέσεις υποδέχθηκαν οι πρόσφυγες και οι μετανάστες που ζουν στον καταυλισμό της Μόριας στη Μυτιλήνη των υπουργό Μεταναστευτικής Πολιτικής Γιάννη Μουζάλα ο οποίος συνόδευε τον Ολλανδό ομόλογό του.
Η επίσκεψή του στον καταυλισμό κατέληξε πολύ γρήγορα σε φραστικές αντεγκλήσεις
από την πλευρά των προσφύγων οι οποίοι διαμαρτύρονταν για τις συνθήκες που επικρατούν στον καταυλισμό και τις επαναπροωθήσεις στην Τουρκία.
Παρά τις προσπάθειες των παρευρισκομένων να ηρεμήσουν τα πνεύματα, οι μετανάστες δεν πείστηκαν και ανέβασαν τους τόνους εκτοξεύοντας μπουκάλια με νερό εναντίον του υπουργού. Ο αναπληρωτής υπουργός απομακρύνθηκε εσπευσμένα από το σημείο ώστε να προστατευθεί η σωματική του ακεραιότητα.
Σύμφωνα με πληροφορίες η ένταση είχε ξεκινήσει από το πρωί, με επεισόδια μεταξύ ομάδων μεταναστών και προσφύγων (Πακιστανών και Αφγανών) μετά από την γνωστοποίηση ότι δεν έγιναν δεκτές πάνω από 400 αιτήσεις για άσυλο στην χώρα μας.
Μετά την επίθεση προς τον κύριο Μουζάλα παρενέβησαν οι δυνάμεις των ΜΑΤ που σταθμεύουν στην περιοχή, καθώς τα επεισόδια μέσα στον καταυλισμό πήραν μεγάλη έκταση με τους μετανάστες να εκτοξεύουν βροχή από πέτρες και διάφορα αντικείμενα εναντίον των αστυνομικών.
Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες από τον πετροπόλεμο τραυματίστηκε ένας αστυνομικός ενώ από την πλευρά των προσφύγων και μεταναστών δεν υπάρχουν κάποια συγκεκριμένα στοιχεία για τραυματισμένους.
Τα επεισόδια επεκτάθηκαν σύντομα σε όλο τον χώρο του καταυλισμού, με τους μετανάστες να ανάβουν φωτιές και να βάζουν οδοφράγματα ενώ από την πλευρά τους οι αστυνομικές δυνάμεις κατέβαλαν προσπάθειες να σταματήσουν τα επεισόδια και να μην ξεφύγουν από τα όρια του καταυλισμού.
Αργά το απόγευμα το Κέντρο Κράτησης της Μόριας εκκενώθηκε από ανθρώπους των ΜΚΟ και των διαφόρων οργανώσεων, ενώ μονάδα των ΜΑΤ προχωρά σε επιχείρηση για την επιβολή της τάξης εντός του χώρου του καταυλισμού.
Με άγριες διαθέσεις υποδέχθηκαν οι πρόσφυγες και οι μετανάστες που ζουν στον καταυλισμό της Μόριας στη Μυτιλήνη των υπουργό Μεταναστευτικής Πολιτικής Γιάννη Μουζάλα ο οποίος συνόδευε τον Ολλανδό ομόλογό του.
Η επίσκεψή του στον καταυλισμό κατέληξε πολύ γρήγορα σε φραστικές αντεγκλήσεις
από την πλευρά των προσφύγων οι οποίοι διαμαρτύρονταν για τις συνθήκες που επικρατούν στον καταυλισμό και τις επαναπροωθήσεις στην Τουρκία.
Παρά τις προσπάθειες των παρευρισκομένων να ηρεμήσουν τα πνεύματα, οι μετανάστες δεν πείστηκαν και ανέβασαν τους τόνους εκτοξεύοντας μπουκάλια με νερό εναντίον του υπουργού. Ο αναπληρωτής υπουργός απομακρύνθηκε εσπευσμένα από το σημείο ώστε να προστατευθεί η σωματική του ακεραιότητα.
Σύμφωνα με πληροφορίες η ένταση είχε ξεκινήσει από το πρωί, με επεισόδια μεταξύ ομάδων μεταναστών και προσφύγων (Πακιστανών και Αφγανών) μετά από την γνωστοποίηση ότι δεν έγιναν δεκτές πάνω από 400 αιτήσεις για άσυλο στην χώρα μας.
Μετά την επίθεση προς τον κύριο Μουζάλα παρενέβησαν οι δυνάμεις των ΜΑΤ που σταθμεύουν στην περιοχή, καθώς τα επεισόδια μέσα στον καταυλισμό πήραν μεγάλη έκταση με τους μετανάστες να εκτοξεύουν βροχή από πέτρες και διάφορα αντικείμενα εναντίον των αστυνομικών.
Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες από τον πετροπόλεμο τραυματίστηκε ένας αστυνομικός ενώ από την πλευρά των προσφύγων και μεταναστών δεν υπάρχουν κάποια συγκεκριμένα στοιχεία για τραυματισμένους.
Τα επεισόδια επεκτάθηκαν σύντομα σε όλο τον χώρο του καταυλισμού, με τους μετανάστες να ανάβουν φωτιές και να βάζουν οδοφράγματα ενώ από την πλευρά τους οι αστυνομικές δυνάμεις κατέβαλαν προσπάθειες να σταματήσουν τα επεισόδια και να μην ξεφύγουν από τα όρια του καταυλισμού.
Αργά το απόγευμα το Κέντρο Κράτησης της Μόριας εκκενώθηκε από ανθρώπους των ΜΚΟ και των διαφόρων οργανώσεων, ενώ μονάδα των ΜΑΤ προχωρά σε επιχείρηση για την επιβολή της τάξης εντός του χώρου του καταυλισμού.
Πρώτο Θέμα
Κατηγορία
Πρωτοσέλιδα
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:50
Στραγγίζουν από παντού όλο το ρευστό
Aπό την περασμένη Πέμπτη άρχισε να στήνεται η επιχείρηση «σκούπα» για τη μεταφορά των αποθεματικών των ταμείων, των νοσοκομείων και των δημοσίων οργανισμών προς την Τράπεζα της Ελλάδος για την αντιμετώπιση ενδεχόμενης οικονομικής ασφυξίας.Το σκηνικό θυμίζει το Μάιο του 2015 όταν η κυβέρνηση είχε σαρώσει τα διαθέσιμα των ασφαλιστικών ταμείων, του ΟΑΕΔ και των περιφερειών, πιέζοντας τα διοικητικά συμβούλια να εγκρίνουν τη μεταφορά όσο το δυνατόν μεγαλύτερων ποσών στο κοινό κεφάλαιο της ΤτΕ.
Την Πέμπτη εγκρίθηκε από το διοικητικό συμβούλιο της εισηγμένης ΕΥΔΑΠ η μεταφορά ποσού, με το επιχείρημα ότι το επιτόκιο που χορηγεί η ΤτΕ είναι υψηλότερο ,3,70%. Την ίδια μέρα εστάλη έγγραφο στα νοσοκομεία όλης της χώρας να μεταφέρουν τα ταμειακά τους διαθέσιμα.
Το ίδιο κυβερνητικό αίτημα απευθύνθηκε και στον ελλειμματικό Εθνικό Οργανισμό Παροχής
Υπηρεσιών Υγείας (ΕΟΠΥΥ) που έχει τεράστιες οφειλές προς τρίτους .,επικαλούμενη την Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου του 2015.Χθες το μεσημέρι εγκρίθηκε η μεταφορά 67 εκατ. ευρώ από το Ταμείο της Βουλής σε λογαριασμό στην Τράπεζα της Ελλάδος. Μάλιστα, ο πρόεδρος της Βουλής, Νίκος Βούτσης που έδωσε τη σχετική έγκριση, τόνισε ότι αν αυτό είχε γίνει από πέρυσι, το Ταμείο της Βουλής θα είχε ενισχυθεί με 1,5 εκατ. ευρώ από τις αποδόσεις. Υπενθυμίζουμε ότι πέρυσι η κ. Ζωή Κωνσταντοπούλου είχε αρνηθεί τη μεταφορά χρημάτων.
Το σαφάρι δεν έχει τέλος. Στόχος της κυβέρνησης είναι να εξασφαλίσει τη μέγιστη δυνατή ρευστότητα για την κάλυψη των αναγκών καθώς όπως επισήμανε και ο Ρέγκλινγκ , η ρευστότητα στην Ελλάδα «γίνεται για άλλη μια φορά οριακή». Οι πολύμηνες καθυστερήσεις στις διαπραγματεύσεις για την αξιολόγηση, δημιούργησαν και πάλι οριακές καταστάσεις. Πάντως ακόμη και αν κλείσει μέσα στην εβδομάδα η αξιολόγηση η κυβέρνηση δεν μπορεί να εκταμιεύσει πριν τον Ιούνιο του 2016.
Το επιχείρημα που επικαλείται η κυβέρνηση στις επιστολές της προς τις διοικήσεις οργανισμών είναι ότι η μεταφορά είναι προς όφελός τους αφού το επιτόκιο είναι υψηλότερο και ότι είναι διασφαλισμένα τόσο τα κεφάλαιά τους όσο και η άμεση επιστροφή των χρημάτων τους αν παραστεί ανάγκη.
Από τους πρώτους στόχους όπως και πέρυσι ήταν τα ταμειακά διαθέσιμα του ΟΑΕΔ. Με απόφαση του ΔΣ του οργανισμού που ελήφθη δια περιφοράς μεταφέρθηκαν στην ΤτΕ 100 εκατ. ευρώ.
Ανάλογο αίτημα για μεταφορά διαθεσίμων υπεβλήθη στο Ταμείο Νομικών.
Η κεντρική κυβέρνηση διαθέτει 10 δισεκ. καταθέσεις, τα νοσοκομεία 448 εκατ. η τοπική αυτοδιοίκηση 2,3 δισ. και τα ασφαλιστικά Ταμεία 2,44 δισ. ευρώ.
Η κυβέρνηση, από την πλευρά της, δεν δίνει ουσιαστικές απαντήσεις αλλά μόνο με μια ανακοίνωση του υπουργείου Υγείας κρύφτηκε πίσω από το σχετικό νόμο που ψηφίστηκε το Νοέμβριο του 2015 υποστηρίζοντας ότι πρόκειται για τυπική υποχρέωση των νοσοκομείων.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:49
Bloomberg: Οι τρεις επιλογές του Αλέξη Τσίπρα απέναντι στους άκαμπτους δανειστές
Ο Έλληνας πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας έχει υποσχεθεί πως θα... απορρίψει έστω κι ένα σεντ περαιτέρω λιτότητας πέρα από τα προαπαιτούμενα για τη διάσωση της χώρας. Οι δανειστές της Ελλάδας αναφέρουν πως τα προαπαιτούμενα αυτά μπορεί να εμπεριέχουν μέχρι και 3,5 δισ. ευρώ περαιτέρω από τα συμφωνηθέντα.Η απαίτηση της ευρωζώνης και του ΔΝΤ αποτελεί ευθεία απειλή για τη σταθερότητα της χώρας της οποίας η κυβέρνηση κλυδωνίζεται.
Ο Τσίπρας κέρδισε τις εκλογές τον Ιανουάριο του 2015 αντιτιθέμενος στη λιτότητα και... σχεδόν οδήγησε την Ελλάδα εκτός του ευρώ τον Ιούλιο, όποτε και συμφωνήθηκε το τρίτο μνημόνιο της χώρας σε έξι μόλις χρόνια. Από τότε, η ελληνική οικονομία έχει ξαναγλιστρήσει στην κρίση, η
ανεργία παραμένει στο 25% και η δημόσια υποστήριξη προς το ευρώ έχει μειωθεί.Το δίλημμα του πρωθυπουργού τώρα έγκειται στη διαφωνία του μεταξύ της ευρωζώνης και του ΔΝΤ. Οι Ευρωπαίοι λένε πως η κυβέρνηση της Αθήνας έχει δεσμευθεί με λιτότητα αρκετή για να φτάσει το στόχο του πρωτογενούς πλεονάσματος του 3,5% το 2018, ενώ το ΔΝΤ υπολογίζει πως ο αριθμός αυτός θα βρεθεί στο 1,5%.
Με την Γερμανία να επιμένει στην παραμονή του ΔΝΤ, οι διαφορές στους υπολογισμούς έχουν οδηγήσει προς τις κλήσεις των δανειστών για περαιτέρω μέτρα 2% του ΑΕΠ τα οποία θα ισχύσουν εάν ο ελληνικός προϋπολογισμός “πέσει έξω” όπως υπολογίζει το ΔΝΤ.
Ο Τσίπρας και ο ΥΠΟΙΚ Ευκλείδης Τσακαλώτος πρέπει να συνθέσουν μέτρα τα οποία θα ικανοποιήσουν τους δανειστές χωρίς να διαλύσουν την κυβέρνηση συνεργασίας τους με τους ΑΝΕΛ.
Ιδού τα τρία σενάρια που μπορεί να “παίξουν” στο εγγύς μέλλον
Σενάριο 1: Το πικρό χάπι
Δεν θα ήταν η πρώτη φορά που ο Τσίπρας συνθηκολογεί. Αντιμέτωπος με τον κίνδυνο κατάρρευσης του τραπεζικού συστήματος και τη έξοδο της Ελλάδας από το ευρώ τον περασμένο Ιούλιο, εγκατέλειψε τις υποσχέσεις του για διακοπή της λιτότητας, αποδεχόμενος τις απαιτήσεις των δανειστών με αντάλλαγμα ένα νέο πρόγραμμα βοήθειας.
Με τις δημοσκοπήσεις να δείχνουν ένα ξεκάθαρο προβάδισμα για τη Νέα Δημοκρατία και με τα αποθέματα ρευστότητας να εξαντλούνται, ο Τσίπρας ίσως αποφασίσει ότι δεν έχει άλλη επιλογή από το να ακολουθήσει ξανά τον ίδιο δρόμο.
Με τις δημοσκοπήσεις να δείχνουν ένα ξεκάθαρο προβάδισμα για τη Νέα Δημοκρατία και με τα αποθέματα ρευστότητας να εξαντλούνται, ο Τσίπρας ίσως αποφασίσει ότι δεν έχει άλλη επιλογή από το να ακολουθήσει ξανά τον ίδιο δρόμο.
Ο 41χρονος ηγέτης θα μπορούσε να προσπαθήσει να πουλήσει την απόφαση στους βουλευτές και τους ψηφοφόρους υποστηρίζοντας ότι αυτό θα άνοιγε τον δρόμο για το reprofiling του χρέους, κάτι που οι πιστωτές έχουν αφήσει να υπάρχει ως πιθανότητα από το 2012.
Ο Τσίπρας μπορεί επίσης να υποστηρίξει ότι, εξαιτίας του ότι τα επιπλέον μέτρα λιτότητας θα εφαρμοστούν μόνο εάν η Ελλάδα χάσει τους δημοσιονομικούς στόχους, αυτό το μέρος του πακέτου είναι ακίνδυνο.
Και οποιαδήποτε συμφωνία επιτευχθεί με τους πιστωτές, θα είναι από τον Τσακαλώτο, τον "φημισμένο ηγέτη της εσωτερικής αντιπολίτευσης του Τσίπρα, περιορίζοντας το πεδίο για αντιδράσεις”. Όσο λιγότερο λεπτομερή είναι αυτά τα μέτρα, τόσο περισσότερο χώρο θα έχουν οι Τσίπρας και Τσακαλώτος για να επικοινωνήσουν το μήνυμα ότι είναι απλώς κάτι σαν "ασφάλεια”, χωρίς ουσιαστική επίδραση.
Οι βουλευτές του κυβερνώντος κόμματος αντιμέτωποι με την προοπτική εκλογών από τις οποίες μπορεί να χάσουν τη θέση τους, ίσως δελεαστούν να δαγκώσουν για άλλη μία φορά την σφαίρα της λιτότητας, ελπίζοντας σε μια τόνωση της οικονομικής εμπιστοσύνης από μια συμφωνία, προτού χρειαστεί να αντιμετωπίσουν τους ψηφοφόρους ξανά. Οι επόμενες εκλογές είναι προγραμματισμένο να διεξαχθούν το 2019.
Η αντίδραση της αγοράς στο περίγραμμα της συμφωνίας η οποία έχει προσφερθεί στον Τσίπρα από τους πιστωτές, είναι μέχρι στιγμής ήρεμη, υποδηλώνοντας ότι οι επενδυτές το θεωρούν αυτό ως το πιθανότερο σενάριο.
Σενάριο 2: Πρόωρες εκλογές
Μια αποτυχία να έλθουν σε συμφωνία ή να πείσει τους βουλευτές του κυβερνώντος συνασπισμού για τα οφέλη της, μπορεί να οδηγήσει τον Τσίπρα να διαλύσει την βουλή και να αφήσει τους ψηφοφόρους να αποφασίσουν. Αυτό είναι ένα χαρτί που έπαιξε πέρυσι όταν ορισμένοι βουλευτές του αντέδρασαν στην απόφαση να αποδεχθεί τα αιτήματα των πιστωτών.
Ο Τσίπρας εμφανίστηκε ενισχυμένος από αυτή την πάλι ενώ η σκληροπυρηνική πλευρά του ΣΥΡΙΖΑ που τον εγκατέλειψε, δεν κατόρθωσε να κερδίσει καμία έδρα στις πρόωρες εκλογές του Σεπτεμβρίου. Μπορεί να δυσκολευτεί να επαναλάβει αυτό το τρικ.
Το προηγούμενο καλοκαίρι ο Τσίπρας βρήκε στήριξη στα φιλοευρωπαϊκά κόμματα της αντιπολίτευσης για να περάσουν τα σκληρά μέτρα που συνδέονται με το πρόγραμμα. Αλλά αυτή την φορά έχουν δηλώσει πως δεν πρόκειται να στηρίξουν μια κυβέρνηση υπό τον Τσίπρα.
Οι δημοσκοπήσεις, οι οποίες συχνά έχουν αποδειχθεί λανθασμένες στην Ελλάδα, εμφανίζουν ότι η Νέα Δημοκρατία έχει ανακτήσει το προβάδισμα μετά από περισσότερο από δύο χρόνια.
Μια νίκη της ΝΔ πιθανότατα θα οδηγούσε σε έναν συνασπισμό με μετριοπαθή κόμματα που δεσμεύονται να τηρήσουν την Ελλάδα στο ευρώ ή να δημιουργηθεί μια κυβέρνηση εθνικής ενότητας.
Το ερώτημα σε αυτό το σενάριο, όπως και το 2012, είναι εάν θα ήταν αργά να μπει ξανά το πρόγραμμα διάσωσης της Ελλάδας σε τροχιά, ύστερα από τις πολιτικές συγκρούσεις της προεκλογικής εκστρατείας και τις διαπραγματεύσεις για τον σχηματισμό κυβέρνησης.
Μια βουλή που δεν βγάζει κυβέρνηση και οδηγεί σε παρατεταμένη αστάθεια ή μια νίκη του Τσίπρα με ένα εισιτήριο κατά της λιτότητας, είναι επίσης κάποιες πιθανότητες. Οποιοδήποτε από τα δύο αυτά ενδεχόμενα θα μπορούσαν να θέσουν την Ελλάδα σε ένα μονοπάτι προς την χρεοκοπία τον Ιούλιο και την αποβολή από το ευρώ κάποια στιγμή αργότερα.
Σενάριο 3: Δημοψήφισμα
Ένα βήμα πριν από την πυρηνική τακτική των πρόωρων εκλογών, θα ήταν ένα ακόμη δημοψήφισμα.
Ο Τσίπρας θα μπορούσε να ισχυριστεί ότι οι πιστωτές απαιτούν περισσότερα από ό,τι συμφωνήθηκε με το πρόγραμμα διάσωσης και ότι χρειάζεται νέα εντολή για να εφαρμόσει τα μέτρα, περίπου όπως υποστήριξε τον περασμένο Ιούλιο.
Δημοσκόπηση της Kapa Research στις αρχές του μήνα, εμφάνισε ότι οι Έλληνες θα ψήφιζαν εναντίον περισσότερης λιτότητας, όπως έκαναν και το περασμένο έτος, θέτοντας για άλλη μια φορά την θέση της χώρας στο ευρώ, υπό αμφισβήτηση.
Τα φιλοευρωπαϊκά κόμματα της αντιπολίτευσης θα μπορούσαν να ζητήσουν από τους Έλληνες ψηφοφόρους να απέχουν σε μια προσπάθεια να αφαιρέσουν κύρος από το δημοψήφισμα, ενώ παράλληλα να μειωθεί το ρίσκο μιας αρνητικής ψήφου.
Εάν η προσέλευση ήταν χαμηλή, η θέση του Τσίπρα θα μπορούσε να γίνει αφόρητη. Ωστόσο, ένα δημοψήφισμα θα του έδινε περισσότερο χώρο να "γυρίσει” το αποτέλεσμα παρά μια εκλογική διαδικασία.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:48
ΡΚΚ : ΤΩΡΑ ΑΡΧΙΖΕΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ!
Την απειλή ολοκληρωτικού πολέμου μέσα σε όλη την τουρκική επικράτεια εξαπέλυσε προς την τουρκική ηγεσία ο γνωστός πολέμαρχος του ΡΚΚ, Cemil Bayık, που θεωρείται το κόκκινο πανί για την Άγκυρα«Το ΡΚΚ είναι έτοιμο να εντείνει τον αγώνα του κατά της Τουρκίας ως απάντηση στην Άγκυρα», δήλωσε ο ηγέτης του Τζεμίλ Μπαγίκ (Cemil Bayik) σε μια αποκαλυπική συνέντευξη στο BBC που δημοσιεύθηκε σήμερα, Δευτέρα.
Μετα την κατάρρευση της εκεχειρίας που ειχε κρατήσει δυο χρόνια, οι τουρκικές κυβερνητικές δυνάμεις έχουν εξαπολύσει μια τεράστια στρατιωτική εκστρατεία εναντίον της ομάδας στα νοτιοανατολικά της χώρας.
Ο Μπαγίκ δήλωσε οτι Πρόεδρος της Τουρκίας Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν «κλιμακώνει αυτόν τον
πόλεμο». «Οι Κούρδοι θα αμυνθούν μέχρι τέλους, εφ ‘όσον αυτή είναι η τουρκική προσέγγιση – φυσικά το PKK θα κλιμακώσει τον πόλεμο», δήλωσε στο Βρετανικό Πρακτορείο Ειδήσεων.Η Τουρκία που συνεχίζει με ευρωπαϊκή ανοχή να βομβαρδίζει τις τουρκικές περιοχές στα νοτιοανατολικά της χώρας, σημειώνει μεγάλες απώλειες. Ο ίδιος ο Τούρκος πρόεδρος Ταγίπ Ερντογάν παραδέχθηκε ότι μόνο τον τελευταίο μήνα 355 μέλη των τουρκικών δυνάμεων ασφαλείας σκοτώθηκαν σε συγκρούσεις με το PKK. Υποστήριξε επίσης ότι από την πλευρά του PKK οι απώλειες ήταν 5000 μαχητές αλλά δεν έχει επιβεβαιωθεί επίσημα από την άλλη πλευρά.
Το PKK κατηγορείται από την Τουρκία για διάφορες επιθέσεις τους τελευταίους μήνες, ενώ για τις δύο βομβιστικές επιθέσεις στην Άγκυρα φέτος εχει λάβει ταν ευθύνη η οργάνωση τα «Γεράκια για την Ελευθερία του Κουρδιστάν» (TAK), μια ριζοσπαστική ομάδα του κινήματος των ανταρτών.
ΝΙΚΟΣ ΧΕΙΛΑΔΑΚΗΣ
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
www.nikosxeiladakis.gr
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
www.nikosxeiladakis.gr
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:47
ΕΞΑΙΤΕΡΙΚΑ! Αξιωματούχος στο Reuters: Αν δεν έχουμε συμφωνία, τον Ιούνιο χρεοκοπούμε
Τα ταμειακά διαθέσιμα αρκούν μέχρι αρχές Ιουνίου, μετά έρχεται η χρεοκοπία, αν δεν υπάρξει λύση, ομολογεί στο Reuters Ελληνας αξιωματούχος. Παραδέχθηκε δε ότι η κυβέρνηση χρησιμοποιεί τα ταμειακά αποθέματα φορέων του δημοσίου, προκειμένου να πληρώσει τις υποχρεώσεις της, εξαιτίας της καθυστέρησης στην αξιολόγηση. «Η κατάσταση δεν είναι ευχάριστη, αλλά δεν είναι τόσο δραματική όσο πέρυσι», δήλωσε στο
Reuters κυβερνητικός αξιωματούχος, ο οποίος αρνήθηκε να κατονομαστεί. «Ομως, όσο περισσότερο περνά ο καιρός χωρίς να καταλήγει η αξιολόγηση, θα μπορούσαμε να βρεθούμε με την πλάτη στον τοίχο», παραδέχθηκε ο ίδιος.
«Υπήρξαν σκαμπανεβάσματα από τα μέσα Απριλίου, αλλά η Ελλάδα μπορεί να τα καταφέρει και να μην χρεοκοπήσει μέχρι τα τέλη Μαΐου ή τις αρχές Ιουνίου, χρησιμοποιώντας επίσης τα ταμειακά αποθέματα των ασφαλιστικών ταμείων και συσσωρεύοντας ληξιπρόθεσμες οφειλές αν χρειαστεί», ανέφερε υψηλόβαθμος κυβερνητικός αξιωματούχος στο Reuters.
Φορείς, ανάμεσά τους η Βουλή και ο ΟΑΕΔ, έχουν καταθέσει περίπου 500 εκατ. ευρώ στην Τράπεζα της Ελλάδος αυτόν τον μήνα, αναφέρουν αξιωματούχοι. Πέρα από τα αποθέματα που φορείς του δημοσίου δεν έχουν καταθέσει στην ΤτΕ, υπάρχουν μερικά δισ. ευρώ που τα ασφαλιστικά ταμεία έχουν σε καταθέσεις σε εμπορικές τράπεζες, τα οποία θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν μέσω ρέπος, ανέφεραν επίσης αξιωματούχοι.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:46
Guardian: Ο Πειραιάς έμβλημα της ανικανότητας της Ελλάδας να χειριστεί την προσφυγική κρίση
Η ελληνική κυβέρνηση κάνει αγώνα δρόμου προκειμένου να αδειάσει τον Πειραιά από πρόσφυγες και μετανάστες, πριν αρχίσουν να καταφθάνουν οι τουρίστες. Εκείνοι όμως, δεν θέλουν να φύγουν.Από τη στιγμή που έκλεισαν τα βόρεια ελληνικά σύνορα και χιλιάδες πρόσφυγες εγκλωβίστηκαν στη χώρα, το λιμάνι του Πειραιά είναι το έμβλημα της ανικανότητας της Ελλάδας να χειριστεί μία κατάσταση που λίγοι είχαν προβλέψει, γράφει ο Giardian, κάνοντας λόγο για άθλιες συνθήκες και χάος.
«Επιβατικοί σταθμοί που δεν φτιάχτηκαν για να αντιμετωπίσουν μία ανθρωπιστική κρίση, υποτυπώδεις εγκαταστάσεις, εντάσεις και πόροι που εξαντλούνται. Ο θυμός και η απογοήτευση
έχουν προκαλέσει συγκρούσεις μεταξύ Σύρων και Αφγανών αλλά και Χρυσαυγιτών με αντί-φασίστες, που έχουν προστεθεί σε αυτό το εκρηκτικό μείγμα», αναφέρει η βρετανική εφημερίδα περιγράφοντας την κατάσταση στον Πειραιά.
Με ανάλογα μελανά χρώμα περιγράφει όμως ο Guardian και την κατάσταση στο Ελληνικό. «Αυτό που κάποτε θα γινόταν το μεγαλύτερο μητροπολιτικό πάρκο της Ευρώπης, ένα εγκαταλελειμμένο αεροδρόμιο, μετατράπηκε σε ''επίσημο'' καταυλισμό τον Μάρτιο, όταν έγινε ξεκάθαρο ότι οι βορειότερες χώρες έκοψαν για τα καλά την πρόσβαση στην Ευρώπη», αναφέρει το δημοσίευμα.
«Αν υπήρχε μία τάξη στο χάος του Πειραιά, αυτή απουσιάζει στο Ελληνικό. Εξω από εγκαταλελειμμένα κτίρια παίζουν παιδιά ξυπόλητα, γύρω από υπερχειλισμένους κάδους σκουπιδιών. Ενα και μόνο περιπολικό είναι παρκαρισμένο δίπλα στον φράχτη που είναι γεμάτος ρούχα, ενώ μέσα στο κτίριο περίπου 2.000 άνδρες, γυναίκες και παιδιά- αριθμός σχεδόν διπλάσιος από εκείνους που μπορούν να φιλοξενηθούν εκεί- κοιμούνται ο ένας δίπλα στον άλλον. Η έλλειψη θέρμανσης ή κλιματισμού σημαίνει ότι κρυώνουν τα βράδια, ενώ η ατμόσφαιρα είναι ασφυκτική την ημέρα. Υπάρχουν μόλις πέντε τουαλέτες για άνδρες και άλλες τόσες για γυναίκες, ενώ τα ντους τοποθετήθηκαν αυτό το μήνα. Αλλοι 3.000 πρόσφυγες είναι στριμωγμένοι σε δύο πρώην Ολυμπιακές εγκαταστάσεις- στα παλιά στάδια του χόκεϊ και του μπέιζμπολ- στο Ελληνικό, όπου οι συνθήκες λέγεται ότι είναι τόσο κακές, που η πρόσβαση για τις ΜΚΟ ή τα ΜΜΕ είναι σπάνια», γράφει ο Guardian.
Η προοπτική να φύγουν οι εγκλωβισμένοι πρόσφυγες σύντομα είναι μικρή, αναφέρει η βρετανική εφημερίδα. Ακόμη και πριν από την κρίση, η υπηρεσία ασύλου της χώρας υποχρηματοδοτούνταν και ήταν στα όριά της, εξηγεί. Το πρόγραμμα μετεγκατάστασης της ΕΕ υπήρξε μία θεαματική αποτυχία, προσθέτει, εξηγώντας ότι έως τις 12 Απριλίου, επτά μήνες μετά από την υιοθέτησή του, μόλις 615 άτομα είχαν μεταφερθεί σε άλλες χώρες.
«Μέχρι τώρα, η Ελλάδα ήταν πολύ τυχερή», λέει ο αντιδήμαρχος Αθήνας για θέματα Μεταναστών και Προσφύγων, Λευτέρης Παπαγιαννάκης, σε δηλώσεις του στον Guardian πριν από την είδηση για τον θάνατο της 17χρονης που ήταν στον καταυλισμό του Ελληνικού. «Δεν έχουν υπάρξει σοβαρά περιστατικά. Αλλά, η τύχη θα εξαντληθεί», ανέφερε ακόμη, ενώ παραδέχθηκε ότι η Ελλάδα δεν ήταν έτοιμη να χειριστεί την προσφυγική κρίση, παρότι «όλοι γνωρίζαμε ότι άνθρωποι συγκεντρώνονταν στα σύνορα της Συρίας και της Τουρκίας και ξέραμε ότι ήθελαν να συνεχίσουν».
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:45
Πόσο κοστίζει ο πόλεμος στη Συρία
Πέντε χρόνια μετά την έναρξη του πολέμου στη Συρία το κόστος της αιματηρής εμφύλιας σύρραξης ανέρχεται στα 4,5 δισ. δολάρια κάθε μήνα, με τις σημαντικότερες οικονομικές απώλειες να καταγράφονται στους τομείς της παραγωγής, των υπηρεσιών και της εκπαίδευσης. Αυτά είναι μερικά από τα αποκαλυπτικά στοιχεία που κομίζει πρόσφατη έρευνα που εκπόνησε η διεθνής ΜΚΟ World Vision International σε συνεργασία με την συμβουλευτική εταιρεία Frontier Economics.Σύμφωνα με την έρευνα το συνολικό κόστος από το 2011 ανέρχεται στα 275 δις δολάρια, ενώ εάν ο πόλεμος συνεχιστεί μέχρι το 2020 αναμένεται να ανέλθει στα 1,3 τρις δολάρια. «Αυτά τα 275 δις είναι χαμένα χρήματα. To ποσό αυτό δεν πρόκειται να αναπληρωθεί ποτέ, δεν θα επενδυθεί ποτέ στην εκπαίδευση, στην υγειονομική περίθαλψη, στο περιβάλλον, στη δημιουργία καλύτερων συνθηκών για τα παιδιά» αναφέρει χαρακτηριστικά η Κόνι Λένενμπεργκ, επικεφαλής του Προγράμματος Μέσης Ανατολής της World Vision International.
Ακόμη και στο υποθετικό σενάριο, σύμφωνα με το οποίο ο πόλεμος θα τελειώσει μέσα στο 2016, το κόστος αναμένεται να κινηθεί μεταξύ 448 και 689 δις δολαρίων. Το ποσό αυτό ξεπερνά κατά πολύ το μέχρι τώρα κόστος του πολέμου, κι αυτό εξηγείται από το ότι η ήδη κατεστραμμένη οικονομία της Συρίας κάθε χρόνο πλήττεται ολοένα περισσότερο ενώ θα αργήσει πολύ μέχρι να ανακάμψει ανακτώντας τη χαμένη παραγωγικότητά της.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν και τα στοιχεία που αφορούν άλλες χώρες της ευρύτερης περιοχής, όπως ο Λίβανος. Εκεί το ΑΕΠ έχει μειωθεί κατά 23% λόγω της μακροχρόνιας σύρραξης στη γειτονική Συρία.
Η έρευνα ρίχνει επίσης ιδιαίτερο βάρος στο κόστος του πολέμου στον ευαίσθητο τομέα της εκπαίδευσης. Μέχρι στιγμής περίπου 8 εκατομμύρια παιδιά και έφηβοι πλήττονται από τον πόλεμο. Πολλά έχουν χάσει τους γονείς τους, άλλα βρίσκονται σε προσφυγικούς καταυλισμούς σε άλλες χώρες, άλλα υποφέρουν από τραύματα και ασθένειες. Τα χρόνια του πολέμου η πρόσβαση στην εκπαίδευση ήταν σχεδόν αδύνατη. «Ένα στα τέσσερα σχολεία στη Συρία έχουν καταστραφεί ή έχουν πλέον άλλη χρήση.
Πάνω από 5 εκατομ. παιδιά μέσα στη Συρία χρειάζονται επειγόντως βοήθεια για να πάνε σχολείο. Το 2015 έμειναν εκτός σχολείου 400.000 παιδιά περισσότερα από ότι το 2014». Επίσης το 48% των παιδιών που ζουν ως πρόσφυγες εκτός Συρίας δεν έχει απολύτως καμία πρόσβαση στην εκπαίδευση, ενώ πολλές προσφυγικές οικογένειες αναγκάζουν τα παιδιά τους να δουλέψουν ή να παντρευτούν από μικρά προκειμένου να αντεπεξέλθουν στις αντίξοες συνθήκες. Αξίζει να σημειωθεί ότι το 90% των σύρων προσφύγων που ζουν προς το παρόν σε καταυλισμούς στη Συρία και την Ιορδανία θεωρούνται φτωχοί.
«Τα οικονομικά στοιχεία που αφορούν τον πόλεμο στη Συρία και τις επιπτώσεις του στην ευρύτερη περιοχή μαρτυρούν τη δυστυχία που έχει προκαλέσει αυτός ο πόλεμος σε ανθρώπινο επίπεδο. Πίσω από κάθε δολάριο, πίσω από κάθε στατιστική, πίσω από κάθε ποσοστό υπάρχει ένα παιδί που δεν μπορεί να πάει στο σχολείο, ένα παιδί που πεινάει, ένα παιδί που δεν έχει πρόσβαση σε ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, ένα παιδί που δεν έχει σπίτι», αναφέρει σχετικά η Γουΐν Φλάτε από την World Vision International υπογραμμίζοντας: «Εάν δεν βρεθούν τα απαραίτητα μέσα για να παρασχεθεί βοήθεια σε αυτά τα παιδιά προκειμένου να ξαναφτιάξουν τη ζωή τους και να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες, οι συνθήκες που διαμορφώνονται εδώ και χρόνια στην περιοχή αναμένεται να μεταφέρουν τη φτώχεια και στις επόμενες γενιές, να γεννήσουν και πάλι κοινωνική αστάθεια και να θέσουν τέρμα στην προοπτική μιας μελλοντικής ανάκαμψης».
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τετάρτη, 27 Απριλίου 2016 00:34
Οι πρόσφυγες βρήκαν νέα "Βαλκανική Οδό" παρά τα κλειστά σύνορα - Ποια είναι η νέα Ειδομένη
Περί των 200 προσφύγων συλλαμβάνονται κάθε ημέρα στην Αυστρία, μετά την αύξηση των προσφυγικών ροών προς την Κεντρική Ευρώπη, παρά την συμφωνία Ευρώπης - Τουρκίας και τα κλειστά σύνορα με τα Σκόπια στην Ειδομένη.Οι πρόσφυγες έχουν ενεργοποιήσει εναλλακτική οδό, μέσω Βουλγαρίας, παρά τους κινδύνους που «παραμονεύουν» στο plan B, για να βρεθούν στην Κεντρική Και Βόρεια Ευρώπη.
Τα κλειστά βόρεια σύνορα της Ελλάδας στα σύνορα δεν εμπόδισαν τους πρόσφυγες να ψάξουν άλλους δρόμους που θα τους οδηγούσαν στους τελικούς προορισμούς τους, αναφέρει η αυστριακή
εφημερίδα Die Presse.Σύμφωνα με το ρεπορτάζ, το 80% των προσφύγων που μετακινούνται εντός Ευρώπης έχουν περάσει από τη νέα Βαλκανική Οδό, η οποία περιλαμβάνει την Βουλγαρία, την Σερβία και μετά τις άλλες χώρες της Ευρώπης.
"Ήταν η χειρότερη χώρα", λέει για την Βουλγαρία πρόσφυγας από το Αφγανιστάν. "Όταν αστυνομικοί μας βρήκαν μέσα στο δάσος, μας χτύπησαν, μας πήραν τα χρήματα και τα τηλέφωνα", αναφέρει πρόσφυγας στην εφημερίδα.
Μετά από ένα μήνα σε καμπ κοντά στην Σόφια, ο Ams, όπως είναι το όνομα του Αφγανού πρόσφυγα που μίλησε στην αυστριακή εφημερίδα, ξόδεψε όλα τα λεφτά του για να βρει τρόπο να φύγει από εκεί. "Ήταν φριχτά", σημειώνει.
Οι χώρες της Ε.Ε. έχουν κάνει πρόοδο στην μείωση των μεταναστών που περνάνε στην Ευρώπη μέσω του Αιγαίου, όμως δεν φαίνεται πως έχει μειωθεί η ροή γενικότερα, σημείωνει ο Radosh Djurovic, επικεφαλής του σερβικού κέντρου παροχής ασύλου.
"Ο βαλκανικός δρόμος δεν είναι κλειστός με τα δίκτυα μεταφοράς ανθρώπων να έχουν ανακάμψει", σημειώνει ο Σέρβος αξιωματούχος.
Σύμφωνα με τον Djurovic οι πρόσφυγες "έρχονται πια πιο αργά στην Ευρώπη και όχι σε μεγάλα κύματα όπως πριν, όμως εκατοντάδες άνθρωποι διασχίζουν την Σερβία".
Οι πρόσφυγες, αναφέρει το ρωσικό Sputnik έχουν βρει νέο "Βαλκανικό δρόμο" και θα ξοδέψουν τα τελευταία χρήματά τους για φτάσουν στον "ασφαλή παράδεισο" της Ευρώπης.
newmoney.gr
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τρίτη, 26 Απριλίου 2016 16:43
Θράκη: Δασκάλα έγινε στόχος προς εξολόθρευση από τον Ζεϊμπέκ του ΣΥΡΙΖΑ
Οι τζιχαντιστές του ΣΥΡΙΖΑ
παίρνουν κεφάλια ανεπιθύμητων στην Θράκη
Σε "μακρύ χέρι του Ερντογάν" εξελίσσεται ο Jihadi Zeibek που μεταβάλλει την Θράκη σε Τουρκία
Ο γνωστός διώκτης ελλήνων (με έμφαση στις δασκάλες των δημοτικών μειονοτικών σχολείων), βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ και πιστός υπηρέτης του τουρκικού προξενείου της Κομοτηνής, μηδενικής παραγωγής έργου για τους Έλληνες μουσουλμάνους της Θράκης, αλλά γνωστών ανθελληνικών δράσεων, Χουσεΐν Ζεϊμπέκ, ξαναχτύπησε...
Γράφει ο Γεωργίου Μιχαήλ
Πριν μερικά χρόνια o συγκεκριμένος βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ είχε σχεδιάσει, οργανώσει και εκτελέσει την αποπομπή δασκάλας από το 1ο μειονοτικό δημοτικό σχολείο της Ξάνθης, η οποία αν και δικαιώθηκε στον απόλυτο βαθμό δεν επέστρεψε στην εργασία της με ευθύνη της Ελληνικής Πολιτείας, η οποία δεν προστάτευσε στο ελάχιστο την ελληνίδα δασκάλα.
Ο γνωστός διώκτης ελλήνων (με έμφαση στις δασκάλες των δημοτικών μειονοτικών σχολείων), βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ και πιστός υπηρέτης του τουρκικού προξενείου της Κομοτηνής, μηδενικής παραγωγής έργου για τους Έλληνες μουσουλμάνους της Θράκης, αλλά γνωστών ανθελληνικών δράσεων, Χουσεΐν Ζεϊμπέκ, ξαναχτύπησε...
Γράφει ο Γεωργίου Μιχαήλ
Πριν μερικά χρόνια o συγκεκριμένος βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ είχε σχεδιάσει, οργανώσει και εκτελέσει την αποπομπή δασκάλας από το 1ο μειονοτικό δημοτικό σχολείο της Ξάνθης, η οποία αν και δικαιώθηκε στον απόλυτο βαθμό δεν επέστρεψε στην εργασία της με ευθύνη της Ελληνικής Πολιτείας, η οποία δεν προστάτευσε στο ελάχιστο την ελληνίδα δασκάλα.
Σήμερα, το έργο επαναλαμβάνεται, με διαφορετικό σενάριο, αλλά με τον ίδιο στόχο. Την στοχοποίηση, τον πόλεμο νεύρων και την τελική «εξόντωση» μίας ακόμη δασκάλας που δεν συνάδει με το ύφος και το ήθος των πρακτόρων του τουρκικού προξενείου της Κομοτηνής.
Σύμφωνα, λοιπόν, με την milletgazetesi, ταραχή προκάλεσε μια δήλωση που έκανε σε ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης, μια Ελληνίδα δασκάλα που υπηρετεί στο τουρκικό μειονοτικό δημοτικό σχολείο του Εχίνου-Ξάνθης.
Γράφει λοιπόν η milletgazetesi:
"Σύμφωνα με ειδήσεις που δημοσιεύτηκαν σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης και στον μειονοτικό τύπο, δασκάλα ονόματι Daphne Stav έκανε δήλωση στο FB που στοχοποιούσε την Τουρκία, κάτι που προκάλεσε την αντίδραση των κατοίκων του Εχίνου και κινητοποίησε τον Σύλλογο Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Εχίνου.
Ο Σύλλογος Κηδεμόνων μαζί με τον βουλευτή Χουσεΐν Ζεϊμπέκ παραπονέθηκαν θέτοντας το θέμα στον διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Εχίνου.
Η εν λόγω δασκάλα στην δήλωση της στο FB χρησιμοποίησε την φράση ¨Η Τουρκία κάνει το παιχνίδι της σε καθημερινή βάση. Το θέμα είναι η Ελλάδα τι κάνει; Και επιτέλους όποιος δεν αγαπάει την Ελλάδα μπορεί να βγάλει διαβατήριο, για την υπέροχη Τουρκία που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και να μείνει εκεί¨.
Στην μειονοτική κοινωνία συζητείται το αν θα μεταφερθεί ή όχι το θέμα στην ελληνική βουλή όπως και η απάντηση του υπουργού Παιδείας".
Κλίμα εκφοβισμού και τρομοκρατίας στα ίχνη της Τουρκίας του Ερντογάν
Είναι προφανές πως η ειρωνεία της ελληνίδας δασκάλας προς τον υπουργό Παιδείας κ. Φίλη, «μεταφράστηκε» κατά το δοκούν από συγκεκριμένους κύκλους που έδωσαν και την εντολή στοχοποίησης και «εξόντωσής» της. Γνωρίζουμε, φυσικά, πως οι διώκτες της συγκεκριμένης δασκάλας δεν γνωρίζουν καλά την ελληνική γλώσσα (αλλά ούτε και την τουρκική), όμως δεν μπορούμε να κατανοήσουμε πως από τον υπουργό Παιδείας κ. Φίλη κατέληξαν σε επίθεση στην Τουρκία, χώρα στην οποία ακυρώνονται προγραμματισμένες διεθνείς συγκεντρώσεις, όπου εκρήγνυνται βόμβες, όπου οι νεκροί από την τρομοκρατία ξεπερνούν κάθε προηγούμενο «ρεκόρ», όπου ο έλεγχος του διαδικτύου είναι μία τυπική διαδικασία, χώρα όπου οι Κούρδοι πολίτες (κυρίως άμαχοι και γυναικόπαιδα) δολοφονούνται από τον τουρκικό στρατό, χώρα όπου οι τζιχαντιστές βρίσκουν άσυλο, χώρα όπου οι δολοφονίες γυναικών και οι γάμοι με ανήλικα κορίτσια έχουν γίνει καθημερινότητα…
Οι θερμοί υποστηρικτές του κ. Φίλη, μέσω της συγκεκριμένης τους ενέργειας, αποδεικνύουν πως παρακολουθούν τα social media (κοινωνικά δίκτυα) στην Ελλάδα και καταγράφουν «συμπεριφορές» προσώπων που συγκεντρώνουν το ενδιαφέρον των τουρκικών αρχών και μυστικών υπηρεσιών, για να εκμεταλλευθούν καταλλήλως και ποικιλοτρόπως (φυσικά με την δέουσα τροποποίηση) το παραμικρό στοιχείο που θα επαρκεί για την στοχοποίηση προσώπων…
Η απάντηση της λογικής
Αρκούντως ικανοποιητική απάντηση στη νέα αθλιότητα των ανθυποπρακτόρων της Άγκυρας στην Θράκη, αυτών δηλαδή που έδωσαν σταλινικά ποσοστά στην εκλογή του ΣΥΡΙΖΑ και στις δύο τελευταίες εκλογικές διαδικασίες, δίνει ο «Αντιφωνητής», και με τίτλο "Τα φασισταριά θέλουν να επιβάλουν λογοκρισία στους Έλληνες δασκάλους!" στέλνει ένα ξεκάθαρο μήνυμα στους πρωτοδεύτερη φορά αριστερούς κυβερνώντες της χώρας.
«Το έργο το έχουμε ξαναδεί. Όμως αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να ανεχόμαστε ασχολίαστα τις αθλιότητες του σκηνοθέτη, πόσο μάλλον όταν αυτός παρεκτρέπεται σε βάρος των ζωών των συμπολιτών μας. Αναφερόμαστε στο …μέγα θέμα που ανέδειξαν οι λούστροι του τουρκικού Προξενείου στον Εχίνο της Ξάνθης, με μιαν ανάρτηση στα κοινωνικά δίκτυα μιας δασκάλας του χωριού. Η Δάφνη Σταυράκη, που εργάζεται στο μειονοτικό σχολείο του Εχίνου έγραψε στο Facebook ένα σχόλιο αναφορικά με το πρόσφατο θέμα της (μη) χρήσης της ελληνικής γλώσσας σε μειονοτικά σχολεία, υπερασπιζόμενη την αρχική οδηγία των προϊσταμένων της και προσθέτοντας ότι “Η Τουρκία κάνει το παιχνίδι της σε καθημερινή βάση. Το θέμα είναι η Ελλάδα τι κάνει; Και επιτέλους όποιος δεν αγαπάει την Ελλάδα μπορεί να βγάλει διαβατήριο, για την υπέροχη Τουρκία που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και να μείνει εκεί”.
Η τουρκοφυλλάδα “Γκιουντέμ” έγραψε πως η ανάρτησή της χαρακτηρίζεται – από ποιούς άραγε; – ως “ακραία εθνικιστική” και πήραν μπρος τα …όργανα. Ο πρόεδρος του Συλλόγου Κηδεμόνων Ιλτέρ Μέτσο και ο τοπικός βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Χουσεΐν Ζεϊμπέκ πήγαν στο σχολείο και συναντήθηκαν με τον διευθυντή και τον υποδιευθυντή του προκειμένου να εκφράσουν την “ανησυχία” τους για την ανάρτηση της δασκάλας και να ζητήσουν “σεβασμό στις ευαισθησίες της μειονοτικής κοινωνίας”! Προσέξτε δηλώσεις του βουλευτή: “Μόλις ενημερώθηκα για το θέμα, ενημέρωσα και την διεύθυνση του σχολείου και το υπουργείο Παιδείας (…) Περιγράψαμε το περιστατικό σε όλους τους αρμοδίους που έπρεπε να μάθουν. Η δασκάλα ασκεί κριτική στο υπουργείο Παιδείας, επειδή έκανε βήμα πίσω στο θέμα της οδηγίας που περιόριζε την χρήση των τουρκικών. Η ανάρτηση έγινε σε ένα χαρακτηριζόμενο ως ακροδεξιό μπλογκ (…) Μετά την δέουσα προειδοποίηση, η δασκάλα έσβησε το σχόλιο της από τα σόσιαλ μίντια. Εμείς κάναμε τις δέουσες κινήσεις και προειδοποιήσεις. Από τώρα και μετά, θα αποφασίσει το υπουργείο. Ο καθένας μπορεί να έχει διαφορετικές απόψεις. Αλλά μια δασκάλα που υπηρετεί σε ένα μειονοτικό σχολείο, είναι ανάγκη να είναι ακόμη πιο προσεκτική στα σχόλια και στις δηλώσεις της, ιδιαίτερα σε ευαίσθητα θέματα. Ένα άλλο θέμα επίσης είναι το κατά πόσο μπορεί να είναι αποδοτική μια δασκάλα στο σχολείο, μετά από ένα τέτοιο περιστατικό”.
Στο ίδιο μήκος κύματος κι ο πρόεδρος του Συλλόγου Κηδεμόνων Ιλτέρ Μέτσο, δήλωσε πως η ανάρτηση της δασκάλας δεν μπορεί να γίνει ανεκτή. “…Ζητήσαμε να υπάρχει σεβασμός στις ευαισθησίες του κόσμου μας σχετικά με το σχολείο, την εκπαίδευση, τον πολιτισμό μας, τα ήθη και έθιμα μας, την θρησκεία μας και την τουρκική μας ταυτότητα. Αναφέραμε πως δεν επιτρέπουμε να λέγονται κουβέντες κατά των αξιών μας. Ζητήσαμε σχετικά με αυτά τα θέματα να γίνονται υπενθυμίσεις προς τους δασκάλους, όχι μια φορά στους τρεις μήνες, αλλά κάθε μήνα…”
Μάλιστα, κύριοι! Ο μεν βουλευτής ζητάει εμμέσως την τιμωρία της δασκάλας που έγραψε ένα ανώδυνο σχόλιο στο FB, ο δε Ιλτέρ, που κάνει τον ιμάμη (είχε σταλεί γι αυτό και στη Ρόδο), ανέλαβε επίσημα λογοκριτής.
Και να πω ότι είχε γράψει η κοπέλα κάτι του τύπου άντε γ@μηθείτε κωλότουρκοι!…»
Εντολή Ερντογάν να καταγράφονται όσοι επιτίθενται στην Τουρκία
Την ίδια στιγμή, σάλο έχει προκαλέσει στην Ολλανδία εγκύκλιο διαδικτυακό μήνυμα, του Γενικού Προξενείου της Τουρκίας στο Ρότερνταμ, προς όλες τις τουρκικές οργανώσεις και τους Τούρκους κατοίκους της χώρας, με τη σύσταση να αναφέρουν το όνομα και την ηλεκτρονική διεύθυνση όποιου εκφράζεται υβριστικά σε βάρος του τουρκικού έθνους, του προέδρου του και της Τουρκίας γενικώτερα.
Η «οδηγία» στοχοποιεί έτσι τους ενδεχόμενους «δράστες» δια του προφορικού λόγου, αλλά και δημοσιογράφους, ιστοσελίδες και λοιπά μέσα κοινωνικής δικτύωσης και όσους ενημερώνονται και εκφράζονται μέσω αυτών.
Οι επικεφαλείς τουρκικών ΜΚΟ καλούνται να καταδίδουν άτομα του προσωπικού τους, ένοχα αυτού του εγκλήματος.
Σχεδόν ταυτόχρονα (πόσο τυχαίο μπορεί να είναι άραγε;) στην Ελλάδα ο Ζεϊμπέκ επιτίθεται σε γυναίκα κρατικό υπάλληλο, για σχόλιό της στο... διαδίκτυο! Να υποθέσουμε πως παρόμοιο μήνυμα απέστειλε και το τουρκικό προξενείο της Κομοτηνής στους τουρκόφρονες της Ελληνικής Θράκης;
Η ανάγκη επιστροφής της κυβέρνησης στην σοβαρότητα
Κύριοι της κυβέρνησης και λοιποί εραστές (των ψήφων) της Θράκης, μήπως θα έπρεπε να περάσετε, επιτέλους, σε μία διαφορετική τακτική αντιμετώπισης των γελοίων που εξαιτίας της δικής σας ανικανότητας και φοβικότητας μετατρέπουν αργά αλλά σταθερά την Ελληνική Θράκη σε τουρκική επαρχία;
Μήπως, θα πρέπει, επιτέλους, να αρχίσετε κάποια διαδικασία απελάσεων εκείνων που λοιδωρούν την Ελληνική Πολιτεία, που καθυβρίζουν την λογική και που εργάζονται μεθοδικά κατά της Ελληνικότητας της Θράκης, κατά του κλίματος της ειρηνικής και ασφαλούς διαβίωσης των κατοίκων της.
Μήπως θα πρέπει να τους πείτε με τον πιο χαρακτηριστικό τρόπο πως στην Ελλάδα οι Έλληνες μπορούν να καγχάζουν, να ειρωνεύονται και να καθυβρίζουν τακτικές και πρακτικές τόσο της Ελληνικής κυβέρνησης όσο και κυβερνήσεων άλλων χωρών;
Μήπως θα πρέπει να σταματήσετε "δια ροπάλου" τις επιθέσεις που δέχονται κρατικοί υπάλληλοι από φερέφωνα του τουρκικοπύ προξενείου της Κομοτηνής;
Μήπως θα πρέπει να κατανοήσετε πως η ελληνική Παιδεία(με όλα της τα προβλήματα) βάλλεται συστηματικά από πρόσωπα των οποίων οι κινήσεις μαρτυρούν εχθρότητα και μίσος προς κάθε τι ελληνικό;
Μήπως δεν μπορείτε να κατανοήσετε την επιχείρηση επιβολής κλίματος τρομοκρατίας που επιχειρείται κατά των ελλήνων εκπαιδευτικών που διδάσκουν στα μειονοτικά σχολεία της Ελληνικής Θράκης;
Επιτέλους, κύριοι της κυβέρνησης, απελάστε τους ταραξίες και πρακτορίσκους της Άγκυρας που δρουν στην Θράκη. Στείλτε μερικούς από αυτούς να κατοικήσουν μόνιμα στην «μητέρα πατρίδα» τους, εάν θέλετε να αντιμετωπίσετε με σχετική επάρκεια τις υποψίες που ήδη υπάρχουν για τον δικό σας ρόλο στην κυβέρνηση της Ελλάδας…
Σε εσάς το κόστος της απομάκρυνσής τους θα είναι κάποιες ψήφοι...
Στην Ελλάδα το κόστος παραμονής τους δεν θα μετριέται σε ψήφους...
Όσο για τον εγνωσμένης τουρκοφροσύνης βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Χουσεΐν Ζεϊμπέκ, αναρωτιόμαστε, πως μπορεί να γίνεται ανεκτή από τους υπόλοιπους βουλευτές η παρουσία του στο Ελληνικό Κοινοβούλιο...
http://kostasxan.blogspot.gr
Γράφει λοιπόν η milletgazetesi:
"Σύμφωνα με ειδήσεις που δημοσιεύτηκαν σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης και στον μειονοτικό τύπο, δασκάλα ονόματι Daphne Stav έκανε δήλωση στο FB που στοχοποιούσε την Τουρκία, κάτι που προκάλεσε την αντίδραση των κατοίκων του Εχίνου και κινητοποίησε τον Σύλλογο Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Εχίνου.
Ο Σύλλογος Κηδεμόνων μαζί με τον βουλευτή Χουσεΐν Ζεϊμπέκ παραπονέθηκαν θέτοντας το θέμα στον διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Εχίνου.
Η εν λόγω δασκάλα στην δήλωση της στο FB χρησιμοποίησε την φράση ¨Η Τουρκία κάνει το παιχνίδι της σε καθημερινή βάση. Το θέμα είναι η Ελλάδα τι κάνει; Και επιτέλους όποιος δεν αγαπάει την Ελλάδα μπορεί να βγάλει διαβατήριο, για την υπέροχη Τουρκία που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και να μείνει εκεί¨.
Στην μειονοτική κοινωνία συζητείται το αν θα μεταφερθεί ή όχι το θέμα στην ελληνική βουλή όπως και η απάντηση του υπουργού Παιδείας".
Κλίμα εκφοβισμού και τρομοκρατίας στα ίχνη της Τουρκίας του Ερντογάν
Είναι προφανές πως η ειρωνεία της ελληνίδας δασκάλας προς τον υπουργό Παιδείας κ. Φίλη, «μεταφράστηκε» κατά το δοκούν από συγκεκριμένους κύκλους που έδωσαν και την εντολή στοχοποίησης και «εξόντωσής» της. Γνωρίζουμε, φυσικά, πως οι διώκτες της συγκεκριμένης δασκάλας δεν γνωρίζουν καλά την ελληνική γλώσσα (αλλά ούτε και την τουρκική), όμως δεν μπορούμε να κατανοήσουμε πως από τον υπουργό Παιδείας κ. Φίλη κατέληξαν σε επίθεση στην Τουρκία, χώρα στην οποία ακυρώνονται προγραμματισμένες διεθνείς συγκεντρώσεις, όπου εκρήγνυνται βόμβες, όπου οι νεκροί από την τρομοκρατία ξεπερνούν κάθε προηγούμενο «ρεκόρ», όπου ο έλεγχος του διαδικτύου είναι μία τυπική διαδικασία, χώρα όπου οι Κούρδοι πολίτες (κυρίως άμαχοι και γυναικόπαιδα) δολοφονούνται από τον τουρκικό στρατό, χώρα όπου οι τζιχαντιστές βρίσκουν άσυλο, χώρα όπου οι δολοφονίες γυναικών και οι γάμοι με ανήλικα κορίτσια έχουν γίνει καθημερινότητα…
Οι θερμοί υποστηρικτές του κ. Φίλη, μέσω της συγκεκριμένης τους ενέργειας, αποδεικνύουν πως παρακολουθούν τα social media (κοινωνικά δίκτυα) στην Ελλάδα και καταγράφουν «συμπεριφορές» προσώπων που συγκεντρώνουν το ενδιαφέρον των τουρκικών αρχών και μυστικών υπηρεσιών, για να εκμεταλλευθούν καταλλήλως και ποικιλοτρόπως (φυσικά με την δέουσα τροποποίηση) το παραμικρό στοιχείο που θα επαρκεί για την στοχοποίηση προσώπων…
Η απάντηση της λογικής
Αρκούντως ικανοποιητική απάντηση στη νέα αθλιότητα των ανθυποπρακτόρων της Άγκυρας στην Θράκη, αυτών δηλαδή που έδωσαν σταλινικά ποσοστά στην εκλογή του ΣΥΡΙΖΑ και στις δύο τελευταίες εκλογικές διαδικασίες, δίνει ο «Αντιφωνητής», και με τίτλο "Τα φασισταριά θέλουν να επιβάλουν λογοκρισία στους Έλληνες δασκάλους!" στέλνει ένα ξεκάθαρο μήνυμα στους πρωτοδεύτερη φορά αριστερούς κυβερνώντες της χώρας.
«Το έργο το έχουμε ξαναδεί. Όμως αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να ανεχόμαστε ασχολίαστα τις αθλιότητες του σκηνοθέτη, πόσο μάλλον όταν αυτός παρεκτρέπεται σε βάρος των ζωών των συμπολιτών μας. Αναφερόμαστε στο …μέγα θέμα που ανέδειξαν οι λούστροι του τουρκικού Προξενείου στον Εχίνο της Ξάνθης, με μιαν ανάρτηση στα κοινωνικά δίκτυα μιας δασκάλας του χωριού. Η Δάφνη Σταυράκη, που εργάζεται στο μειονοτικό σχολείο του Εχίνου έγραψε στο Facebook ένα σχόλιο αναφορικά με το πρόσφατο θέμα της (μη) χρήσης της ελληνικής γλώσσας σε μειονοτικά σχολεία, υπερασπιζόμενη την αρχική οδηγία των προϊσταμένων της και προσθέτοντας ότι “Η Τουρκία κάνει το παιχνίδι της σε καθημερινή βάση. Το θέμα είναι η Ελλάδα τι κάνει; Και επιτέλους όποιος δεν αγαπάει την Ελλάδα μπορεί να βγάλει διαβατήριο, για την υπέροχη Τουρκία που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και να μείνει εκεί”.
Η τουρκοφυλλάδα “Γκιουντέμ” έγραψε πως η ανάρτησή της χαρακτηρίζεται – από ποιούς άραγε; – ως “ακραία εθνικιστική” και πήραν μπρος τα …όργανα. Ο πρόεδρος του Συλλόγου Κηδεμόνων Ιλτέρ Μέτσο και ο τοπικός βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Χουσεΐν Ζεϊμπέκ πήγαν στο σχολείο και συναντήθηκαν με τον διευθυντή και τον υποδιευθυντή του προκειμένου να εκφράσουν την “ανησυχία” τους για την ανάρτηση της δασκάλας και να ζητήσουν “σεβασμό στις ευαισθησίες της μειονοτικής κοινωνίας”! Προσέξτε δηλώσεις του βουλευτή: “Μόλις ενημερώθηκα για το θέμα, ενημέρωσα και την διεύθυνση του σχολείου και το υπουργείο Παιδείας (…) Περιγράψαμε το περιστατικό σε όλους τους αρμοδίους που έπρεπε να μάθουν. Η δασκάλα ασκεί κριτική στο υπουργείο Παιδείας, επειδή έκανε βήμα πίσω στο θέμα της οδηγίας που περιόριζε την χρήση των τουρκικών. Η ανάρτηση έγινε σε ένα χαρακτηριζόμενο ως ακροδεξιό μπλογκ (…) Μετά την δέουσα προειδοποίηση, η δασκάλα έσβησε το σχόλιο της από τα σόσιαλ μίντια. Εμείς κάναμε τις δέουσες κινήσεις και προειδοποιήσεις. Από τώρα και μετά, θα αποφασίσει το υπουργείο. Ο καθένας μπορεί να έχει διαφορετικές απόψεις. Αλλά μια δασκάλα που υπηρετεί σε ένα μειονοτικό σχολείο, είναι ανάγκη να είναι ακόμη πιο προσεκτική στα σχόλια και στις δηλώσεις της, ιδιαίτερα σε ευαίσθητα θέματα. Ένα άλλο θέμα επίσης είναι το κατά πόσο μπορεί να είναι αποδοτική μια δασκάλα στο σχολείο, μετά από ένα τέτοιο περιστατικό”.
Στο ίδιο μήκος κύματος κι ο πρόεδρος του Συλλόγου Κηδεμόνων Ιλτέρ Μέτσο, δήλωσε πως η ανάρτηση της δασκάλας δεν μπορεί να γίνει ανεκτή. “…Ζητήσαμε να υπάρχει σεβασμός στις ευαισθησίες του κόσμου μας σχετικά με το σχολείο, την εκπαίδευση, τον πολιτισμό μας, τα ήθη και έθιμα μας, την θρησκεία μας και την τουρκική μας ταυτότητα. Αναφέραμε πως δεν επιτρέπουμε να λέγονται κουβέντες κατά των αξιών μας. Ζητήσαμε σχετικά με αυτά τα θέματα να γίνονται υπενθυμίσεις προς τους δασκάλους, όχι μια φορά στους τρεις μήνες, αλλά κάθε μήνα…”
Μάλιστα, κύριοι! Ο μεν βουλευτής ζητάει εμμέσως την τιμωρία της δασκάλας που έγραψε ένα ανώδυνο σχόλιο στο FB, ο δε Ιλτέρ, που κάνει τον ιμάμη (είχε σταλεί γι αυτό και στη Ρόδο), ανέλαβε επίσημα λογοκριτής.
Και να πω ότι είχε γράψει η κοπέλα κάτι του τύπου άντε γ@μηθείτε κωλότουρκοι!…»
Εντολή Ερντογάν να καταγράφονται όσοι επιτίθενται στην Τουρκία
Την ίδια στιγμή, σάλο έχει προκαλέσει στην Ολλανδία εγκύκλιο διαδικτυακό μήνυμα, του Γενικού Προξενείου της Τουρκίας στο Ρότερνταμ, προς όλες τις τουρκικές οργανώσεις και τους Τούρκους κατοίκους της χώρας, με τη σύσταση να αναφέρουν το όνομα και την ηλεκτρονική διεύθυνση όποιου εκφράζεται υβριστικά σε βάρος του τουρκικού έθνους, του προέδρου του και της Τουρκίας γενικώτερα.
Η «οδηγία» στοχοποιεί έτσι τους ενδεχόμενους «δράστες» δια του προφορικού λόγου, αλλά και δημοσιογράφους, ιστοσελίδες και λοιπά μέσα κοινωνικής δικτύωσης και όσους ενημερώνονται και εκφράζονται μέσω αυτών.
Οι επικεφαλείς τουρκικών ΜΚΟ καλούνται να καταδίδουν άτομα του προσωπικού τους, ένοχα αυτού του εγκλήματος.
Σχεδόν ταυτόχρονα (πόσο τυχαίο μπορεί να είναι άραγε;) στην Ελλάδα ο Ζεϊμπέκ επιτίθεται σε γυναίκα κρατικό υπάλληλο, για σχόλιό της στο... διαδίκτυο! Να υποθέσουμε πως παρόμοιο μήνυμα απέστειλε και το τουρκικό προξενείο της Κομοτηνής στους τουρκόφρονες της Ελληνικής Θράκης;
Η ανάγκη επιστροφής της κυβέρνησης στην σοβαρότητα
Κύριοι της κυβέρνησης και λοιποί εραστές (των ψήφων) της Θράκης, μήπως θα έπρεπε να περάσετε, επιτέλους, σε μία διαφορετική τακτική αντιμετώπισης των γελοίων που εξαιτίας της δικής σας ανικανότητας και φοβικότητας μετατρέπουν αργά αλλά σταθερά την Ελληνική Θράκη σε τουρκική επαρχία;
Μήπως, θα πρέπει, επιτέλους, να αρχίσετε κάποια διαδικασία απελάσεων εκείνων που λοιδωρούν την Ελληνική Πολιτεία, που καθυβρίζουν την λογική και που εργάζονται μεθοδικά κατά της Ελληνικότητας της Θράκης, κατά του κλίματος της ειρηνικής και ασφαλούς διαβίωσης των κατοίκων της.
Μήπως θα πρέπει να τους πείτε με τον πιο χαρακτηριστικό τρόπο πως στην Ελλάδα οι Έλληνες μπορούν να καγχάζουν, να ειρωνεύονται και να καθυβρίζουν τακτικές και πρακτικές τόσο της Ελληνικής κυβέρνησης όσο και κυβερνήσεων άλλων χωρών;
Μήπως θα πρέπει να σταματήσετε "δια ροπάλου" τις επιθέσεις που δέχονται κρατικοί υπάλληλοι από φερέφωνα του τουρκικοπύ προξενείου της Κομοτηνής;
Μήπως θα πρέπει να κατανοήσετε πως η ελληνική Παιδεία(με όλα της τα προβλήματα) βάλλεται συστηματικά από πρόσωπα των οποίων οι κινήσεις μαρτυρούν εχθρότητα και μίσος προς κάθε τι ελληνικό;
Μήπως δεν μπορείτε να κατανοήσετε την επιχείρηση επιβολής κλίματος τρομοκρατίας που επιχειρείται κατά των ελλήνων εκπαιδευτικών που διδάσκουν στα μειονοτικά σχολεία της Ελληνικής Θράκης;
Επιτέλους, κύριοι της κυβέρνησης, απελάστε τους ταραξίες και πρακτορίσκους της Άγκυρας που δρουν στην Θράκη. Στείλτε μερικούς από αυτούς να κατοικήσουν μόνιμα στην «μητέρα πατρίδα» τους, εάν θέλετε να αντιμετωπίσετε με σχετική επάρκεια τις υποψίες που ήδη υπάρχουν για τον δικό σας ρόλο στην κυβέρνηση της Ελλάδας…
Σε εσάς το κόστος της απομάκρυνσής τους θα είναι κάποιες ψήφοι...
Στην Ελλάδα το κόστος παραμονής τους δεν θα μετριέται σε ψήφους...
Όσο για τον εγνωσμένης τουρκοφροσύνης βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Χουσεΐν Ζεϊμπέκ, αναρωτιόμαστε, πως μπορεί να γίνεται ανεκτή από τους υπόλοιπους βουλευτές η παρουσία του στο Ελληνικό Κοινοβούλιο...
http://kostasxan.blogspot.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 26 Απριλίου 2016 16:42
Άσχημα μαντάτα για το ασφαλιστικό! Μεγάλες αλλαγές μέχρι το 2017
Άσχημα μαντάτα για το ασφαλιστικό! Μέχρι το 2017 ξεχάστε ΕΚΑΣ, επικουρικές και εφάπαξ. Συγκεκριμένα, μέχρι το καλοκαίρι του 2017 θα έχει εφαρμοστεί το σύνολο των μέτρων στη φορολογία και το ασφαλιστικό.
Τι σημαίνει αυτό; Ότι θα έχει χαθεί περίπου το 70% του ΕΚΑΣ, ότι οι ασφαλιστικές εισφορές των αγροτών θα έχουν αυξηθεί δύο φορές, ότι οι εργοδότες και οι εργαζόμενοι θα επιβαρυνθούν από την αύξηση των εισφορών για τις επικουρικές και οι επαγγελματίες θα κληθούν να πληρώσουν
ασφαλιστικές εισφορές με βάση το εισόδημά τους.Όπως αναφέρει η έκθεση του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους για το ασφαλιστικό – φορολογικό, μέχρι το καλοκαίρι του 2017 θα έχει αυξηθεί ο φόρος στα μερίσματα, θα έχουν δοθεί χιλιάδες συντάξεις με το νέο σύστημα υπολογισμού και θα έχουν περικοπεί οι επικουρικές συντάξεις, το εφάπαξ και τα μερίσματα του Μετοχικού Ταμείου.
Ο λογαριασμός αναμένεται να ξεπεράσει τα 4 – 4,5 δισ. ευρώ, όπως προκύπτει από την κοστολόγηση των μέτρων που έχει κάνει το ΓΛΚ και έτσι δέστε τις ζώνες σας και ετοιμαστείτε για ένα 12μηνο φωτιά, κατά τη διάρκεια του οποίου τα νέα μέτρα θα πρέπει να αποφέρουν περίπου 1,7 δις. ευρώ.
Αναλυτικά όπως αναφέρει η έκθεση:
- Μερικές εκατοντάδες εκατομμύρια ευρώ θα καταβληθούν φέτος λόγω της αυξημένης παρακράτησης, ενώ ο κύριος όγκος θα αποτυπωθεί του χρόνου με τις φορολογικές δηλώσεις. Μερικές εκατοντάδες εκατομμύρια ευρώ θα καταβληθούν φέτος λόγω της αυξημένης παρακράτησης, ενώ ο κύριος όγκος θα αποτυπωθεί του χρόνου με τις φορολογικές δηλώσεις.
- Εφιαλτικές θα είναι του χρόνου οι περικοπές στο ΕΚΑΣ. Από τα συνολικά 900 εκατ. ευρώ του επιδόματος, μέχρι του χρόνου τέτοιο καιρό θα έχουν εξαφανιστεί τα 569 εκατ. ευρώ δηλαδή περίπου τα δύο τρίτα.
- Από την περικοπή των επικουρικών συντάξεων, θα εξαφανιστούν περί τα 300 εκατ. ευρώ (σ.σ αυτό είναι το θετικό σενάριο για την κυβέρνηση η οποία ευελπιστεί να αποσπάσει τη σύμφωνη γνώμη των δανειστών) ενώ από το νέο σύστημα υπολογισμού των κύριων συντάξεων, θα προλάβουν να χαθούν τα πρώτα 100 εκατ. ευρώ.
- Στα 350 εκατ. ευρώ θα ανέλθει το κόστος από την αύξηση των ασφαλιστικών εισφορών ενώ η περικοπή του μερίσματος των δημοσίων υπαλλήλων θα ροκανίσει εισοδήματα 208 εκατ. ευρώ.
Τέλος, περίπου 95 εκατ. ευρώ θα χάσουν οι αγρότες από την αύξηση των εισφορών, ενώ από τις περικοπές στο εφάπαξ θα χαθούν περισσότερα από 100 εκατ. ευρώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 26 Απριλίου 2016 16:41
Νίκος Φίλης: Οι προσλήψεις αναπληρωτών θα γίνουν με το περσινό σύστημα
Οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών θα γίνουν με το περσινό σύστημα, δήλωσε σήμερα στην Βουλή ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης. Ολόκληρη η ομιλία του υπουργού από τα αδιόρθωτα πρακτικά της Βουλής:ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΕΒΑΣΤΑΚΗΣ (Προεδρεύων των Επιτροπών): Ευχαριστώ πολύ τον κ. Φωτάκη.
Το λόγο έχει ο κ. Φίλης, ο Υπουργός Παιδείας.
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, το Νομοσχέδιο για την έρευνα και τ’ άλλα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής, το οποίο συζητάμε σήμερα, αποτελεί μια πρώτη τομή σ’ έναν ευαίσθητο
χώρο, το χώρο της έρευνας, αλλά και το χώρο της αναδιοργάνωσης της εκπαίδευσης. Από την έκβαση των εργασιών και των μεταρρυθμίσεων στο χώρο αυτό θα προκύψουν ζητήματα, που συνδέονται άμεσα με τον κεντρικό στόχο, που η χώρα έχει αυτή την περίοδο, να βγούμε από την κρίση στο ξέφωτο της ανάπτυξης. Η αναδιοργάνωση των ερευνητικών κέντρων δεν είναι ένα στενά εσωτερικό διοικητικό θέμα - αναμφίβολα έχει κι αυτές τις διαστάσεις - είναι ένα θέμα, το οποίο αφορά το σύνολο της προσπάθειας της χώρας, για να βγούμε από την κρίση ενισχύοντας τις εγχώριες δυνάμεις επιστημονικές/ερευνητικές, που κατά το παρελθόν έχει αποδειχτεί ότι είναι αρκετά μεγάλες κι αυτό είναι ένα ελπιδοφόρο στοιχείο. Άλλωστε, το γεγονός ότι περίπου 170.000 με 200.000 νέοι επιστήμονες διαπρέπουν σήμερα στο εξωτερικό, δυστυχώς, σχηματίζοντας ένα καραβάνι μετανάστευσης από τη χώρα μας στο εξωτερικό, αλλά διαπρέπουν - το τονίζω - δίνει αποστομωτική απάντηση, σε όσους θέλουν ν’ απαξιώνουν την εκπαίδευση στη χώρα μας για να εμφανίζονται ότι προμοτάρουν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, δίνει αποστομωτική απάντηση σε όσους προσπαθούν ν’ αξιώσουν αυτό το νέο όπως και το παλαιότερο επιστημονικό ερευνητικό δυναμικό. Ελπίζουμε, όταν η χώρα μας σιγά σιγά βγει από την κρίση - και βγαίνει από την κρίση - όλοι αυτοί οι χιλιάδες νέοι ερευνητές και επιστήμονες, να επιστρέψουν εδώ και να είναι στην πρωτοπορία της αναπτυξιακής διεξόδου της χώρας.Έχουμε, λοιπόν, συνείδηση ότι τα μικρά βήματα, τα οποία περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο αυτό, μπορεί ν’ αποδειχθούν πολύ μεγαλύτερα σε μια τέτοια προοπτική θετικής δημοκρατικής αναπτυξιακής διεξόδου της χώρας. Βρισκόμαστε σε μια κρίσιμη στιγμή των διαπραγματεύσεων με τους πιστωτές. Ελπίζουμε, να υπάρξει μια θετική έκβαση. Επαναλαμβάνουμε την πολιτική μας δέσμευση ως Κυβέρνηση ότι είμαστε δεσμευμένοι, να υλοποιήσουμε όσα, τον Αύγουστο συμφωνήσαμε, τίποτα περισσότερο, τίποτα λιγότερο. Με αυτή την έννοια, εννοώ το ποια θα είναι η έκβαση της αξιολόγησης, προφανώς, τίθεται σε άλλη βάση και η συζήτηση για το σύνολο των θεμάτων της οικονομικής, αλλά και γενικότερα της αναπτυξιακής πορείας της χώρας. Η Κυβέρνηση με Πρωθυπουργό τον Αλέξη Τσίπρα έχει αποδείξει ότι διαθέτει την πολιτική τόλμη και το σχέδιο, ν’ αντιμετωπίζει δυσκολίες κι όλα αυτά επ’ ωφελεία του ελληνικού λαού.
Σχετικά τώρα με το νομοσχέδιο θα ήθελα, ν’ αναφερθώ σε ορισμένα ειδικά ζητήματα, τα οποία έχουν μεγάλη σημασία. Καταρχήν, να κάνω μια παρατήρηση. Δυστυχώς, βρισκόμαστε σε μια περίοδο, όπου δεν εκδίδονται εφημερίδες, δεν λειτουργούν τα ραδιοτηλεοπτικά μέσα, είμαστε στο έλεος, δυστυχώς, του «τρολαρίσματος» των διαφόρων site. Όχι όλων, αλλά ορισμένων site τα οποία σπερμολογούν. Νομίζω δε ότι σπερμολογούν με μια διάθεση στράτευσης αντιπολιτευτικής, αλλά ξέρετε ότι «κοντά είναι τα πόδια του ψέματος». Τώρα, δεν θα ήθελα, ν’ αναφερθώ στις σπερμολογίες. Είναι ανάξιες οποιασδήποτε συζήτησης και διάψευσης. Η πραγματικότητα δίνει τις απαντήσεις.
Τώρα, σχετικώς με ορισμένα ζητήματα. Το πρώτο είναι έξω από το νομοθετικό κείμενο, αλλά απασχόλησε την προηγούμενη συνεδρίαση με τις παρεμβάσεις των διαφόρων φορέων. Αφορά στο θέμα της πρόσληψης των αναπληρωτών στη δευτεροβάθμια και την πρωτοβάθμια εκπαίδευση φέτος.
(Συνέχεια ομιλίας του κυρίου ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΦΙΛΗ, Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων)
Ήθελα να ενημερώσω την ελληνική αντιπροσωπεία και πιστεύω ότι αυτή είναι η σωστή διαδικασία λειτουργίας και όχι άλλα πράγματα, άλλες διαδικασίες, ότι καταβάλλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια, ούτος ώστε να διαμορφώσουμε τους όρους ώστε και φέτος να υπάρξει μια κοινωνικά δίκαιη και συνταγματικά ανεκτή ρύθμιση αυτή της εκκρεμότητας, που προσδιορίζεται όμως αυτή η διαδικασία και από την ομολογία τη φετινή, την πρόσφατη, του Συμβουλίου της Επικρατείας.
Έχουμε συνείδηση ότι από τον τρόπο που θα γίνουνε οι προσλήψεις κρίνεται σε μεγάλο βαθμό αν τα σχολεία θα λειτουργήσουν από την πρώτη μέρα χωρίς προβλήματα. Και ο στόχος που έχουμε βάλει ως κυβέρνηση, όπως ξέρετε ήδη από εδώ και μήνες, ο πρώτος στόχος είναι τα σχολεία φέτος μετά από πάρα πολλά χρόνια, δεν θυμάμαι πόσα χρόνια, να λειτουργήσουν χωρίς κενά διδακτικά και χωρίς ελλείψεις στα βιβλία. Και αυτός ο στόχος θα επιτευχθεί στο πλαίσιο των γνωστών δημοσιονομικών καταναγκασμών.
Το ξαναλέω, είναι στόχος που υπηρετούμε και με αυτό το νομοσχέδιο και με άλλες δράσεις. Τα σχολεία, για πρώτη φορά, την τριακονταετία ίσως, να λειτουργήσουν από την πρώτη μέρα χωρίς διδακτικά κενά και χωρίς προβλήματα στη διανομή των βιβλίων.
Επισκέφτηκα προχθές το κέντρο τον «Διόφαντο» και είχα μια πολύ καλή συνεργασία με τη διοίκηση του «Διόφαντου». Σας διαβεβαιώ, ότι όλα τα σχολικά βιβλία θα αρχίσουν να διανέμονται πόρτα πόρτα, στα σχολεία δηλαδή, από τον Μάιο και θα ολοκληρωθεί η διανομή τους τον Ιούλιο. Όλα τα παιδιά όλων των τάξεων θα έχουν τα βιβλία τους από την πρώτη μέρα που θα πάνε στα σχολεία τους και θα έχουν και τους δασκάλους τους, το τονίζω, θα έχουν και τους δασκάλους τους. Δεν θα υπάρξουν διδακτικά κενά. Το λέω μια, δύο, τρεις φορές και αναλαμβάνω την ευθύνη αυτών που λέω.
Όσες και αν επιτευχθούν από διάφορες πλευρές προσπάθειες να δημιουργηθούν προβλήματα σ' αυτή την άρτια για πρώτη φορά μετά από πολλά χρόνια λειτουργία του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, δεν πρόκειται να αποδώσουν.
Επανέρχομαι όμως στο θέμα των προσλήψεων. Θα ήθελα να σας πω, ότι η πολύχρονη ανωμαλία της αδιοριστίας, σε συνδυασμό με προβλήματα που είχαν δημιουργηθεί με τον τρόπο πρόσληψης ενός μέρους των αναπληρωτών που δημιουργούσαν την εντύπωση αδιαφανών προσλήψεων. Η επιμονή της διοίκησης επί σειρά ετών με το 2001 που έγινε η συνταγματική αναθεώρηση να μην θέτουν υπό την αιγίδα του ΑΣΕΠ όπως ορίζει το σύνταγμα της προσλήψεις των εκπαιδευτικών, αλλά να τις κρατούν σε πίνακες μέχρι πρότινος επαναλαμβάνω χάρτινους και αδιαφανείς, τα τελευταία χρόνια ηλεκτρονικούς και ελέγξιμους, αλλά η επιμονή των κυβερνήσεων του πελατειακού κομματικού συστήματος να μην δημιουργούν συνθήκες αξιοκρατίας και διορισμού των παιδιών των καθηγητών στα σχολεία είναι μια επιλογή η οποία έχει διασύρει την εκπαίδευση. Είναι μια επιλογή, η οποία οδήγησε το Συμβούλιο της Επικρατείας στις γνωστές αποφάσεις του εν ολομελεία και στα τμήματα. Είναι μια επιλογή που είμαστε αποφασισμένοι να τη σταματήσουμε.
Πώς σταματάει αυτή η επιλογή της κομματικής περατοκρατίας που εγκαθιδρύθηκε και της ομηρίας που δημιουργήθηκε σε βάρος χιλιάδων νέων επιστημόνων, οι οποίοι πήγαν στα πιο δυσπρόσιτα μέρη, προκειμένου να έχουν έστω την μικρή ανταπόδοση ενός διορισμού και κατόπιν τους άδειασε το πελατειακό κομματικό κράτος επί τόσα χρόνια χωρίς να κάνει διορισμούς;
Κατά τη γνώμη μας, αυτό σημαίνει δύο πράγματα. Το πρώτο, ότι δεν πρέπει να προχωρήσουμε σε άδικες επιλογές. Άρα, φέτος αξιοποιώντας τις δυνατότητες που δίνονται από την απόφαση του Συμβουλίου της Επικράτειας 40 30 του 2015, επειδή συνεχίζει να υπάρχει το τραγικό πρόβλημα των δημοσιονομικών αδιεξόδων, εμείς θα προχωρήσουμε σε προσλήψεις των αναπληρωτών, που είναι αναγκαίες οι προσλήψεις αυτές για να λειτουργήσει το καθημαγμένο από την μνημονιακή επίθεση σχολικό σύστημα, με βάση την περσινή διαδικασία. Με βάση τους πίνακες που υπήρξαν και πέρυσι.
(Συνέχεια ομιλίας κ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΦΙΛΗ, Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων)
Γνωρίζουμε ότι αυτό είναι δυνατόν, να εγείρει διάφορα προβλήματα. Αναλαμβάνουμε την πολιτική ευθύνη και δεσμευόμαστε, ότι την επόμενη χρονιά 2016 - 2017, θα υπάρξει διαδικασία ΑΣΕΠ για να υπάρξουν διορισμοί μαζικοί εκπαιδευτικών. Και αυτό έχει να κάνει και με την πορεία της οικονομίας, αλλά και ειδικότερα με τις μεγάλες πιεστικές ανάγκες που υπάρχουν για διορισμούς και όχι για αναπληρωτές «ομήρους», για διορισμούς με αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών στα σχολεία.
Είμαστε ανοικτοί στη ζήτηση, από κει και πέρα για τα ζητήματα που προκύπτουν, σχετικά με τα θέματα των διορισμών. Δεν είναι της παρούσης στιγμής, θα το κουβεντιάσουμε. Επί του παρόντος ισχύει η υπάρχουσα νομοθεσία και αυτή μας δεσμεύει, έως ότου υπάρξει οποιαδήποτε αλλαγή.
Θα ήθελα επίσης, να σας πω και αυτό έχει μια σημασία, ότι η συζήτηση που έγινε με ευθύνη του Υπουργείου και ορθώς, αυτό σημαίνει πολιτική ευθύνη, για να λειτουργήσουν τα σχολεία 11 Σεπτεμβρίου και να μην υπάρχει η γνωστή διάλυση. Η συζήτηση που έγινε επί σχεδίων και που προκάλεσε και ανησυχία σε ενδιαφερόμενους καταλαβαίνουμε, προκάλεσε την αμηχανία σε άλλους, την ένοχη σιωπή άλλων και μάλιστα των υπευθύνων του πελατειακού κράτους, την ένοχη σιωπή. Αυτή η συζήτηση ήταν αναγκαία, για να δημιουργηθεί στην κοινή γνώμη και στους ενδιαφερόμενους ολόκληρη η εικόνα του προβλήματος που δημιουργήθηκε. Και παίρνουμε την ευθύνη να κάνουμε τη διαφορά που υπάρχει, να λύσουμε ένα γόρδιο δεσμό, δεν είναι να κόψουμε, είναι να λύσουμε ένα γόρδιο δεσμό τουλάχιστον για φέτος.
Και φέτος να προχωρήσουμε σε διαδικασίες μαζικών διορισμών στην εκπαίδευση. Η Κυβέρνηση έχει δεσμευτεί, τις πρώτες διαδικασίες διορισμού που θα υπάρξουν: Αφορούν την υγεία, την εκπαίδευση και το σύστημα κοινωνικής αλληλεγγύης. Αυτά όσον αφορά το ζήτημα των προσλήψεων και το ζήτημα των διορισμών που είναι αναγκαίο.
Ένα δεύτερο θέμα το οποίο έχει απασχολήσει και ορισμένους φορείς αλλά και ίσως και κάποια τμήματα της κοινής γνώμης είναι το θέμα των νηπιαγωγείων. Κυρίως παρατηρήθηκε το θέμα, υπήρχαν ανησυχίες και φόβοι από ορισμένες ενώσεις νηπιαγωγών. Θέλω να διαβεβαιώσω κατ’ αρχήν, ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Όλη αυτή η φιλολογία που αναπτύσσεται, ότι θα κλείσουν 1000 νηπιαγωγεία, είναι μια φθηνή αντιπολιτευτική πολιτική, τακτική, η οποία υποτιμά το επίπεδο του κοινοβουλευτικού διαλόγου.
Και τολμώ να πω σε ορισμένο τουλάχιστον βαθμό, ενισχύει μια αντίληψη ιδιωτικοποίησης, απαξίωσης και τελικά ιδιωτικοποίησης του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος. Πως το είπε ο κ. Μητσοτάκης; Τι είναι οι μαθητές; Πελάτες λέει. Οι μαθητές είναι οι πελάτες των σχολείων. Δεν υπάρχει, πιο χαρακτηριστική φράση δυσφήμισης της εκπαίδευσης, όταν ο μαθητής μετατρέπεται σε καταναλωτή, σε πελάτη, και όταν η μόρφωση υποβαθμίζεται σε εμπόρευμα. Το δικαίωμα στη μόρφωση υποβαθμίζεται σε αγοραία διαδικασία και εμπόρευμα. Και αυτό δεν ειπώθηκε από τον κ. Μητσοτάκη, «εν τη ρύμη του λόγου του» σε συνέντευξη τύπου, ειπώθηκε με το βάρος της Εισηγητικής Ομιλίας του στο 10ου Συνέδριο της Ν.Δ.. Δυστυχώς αυτή είναι η «Ν.Δ.», αυτό είναι το νέο, αυτό είναι το οξυγόνο, από το οποίο μπορεί να πάθει πολλά η εκπαίδευση αλλά όχι με ….. Για το θέμα του νηπιαγωγείου, θα ήθελα επίσης, να διαβεβαιώσω, ότι η ρύθμιση είναι: Να μειώσουμε τον αριθμό των ελάχιστων μαθητών, από επτά σε πέντε, και παρακάτω αν χρειαστεί, με βάση τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών διευθυντών εκπαίδευσης στα σχολεία στα δυσπρόσιτα ή όπου δεν μπορεί να υπάρξει μετακίνηση των νηπίων.
(Συνέχεια ομιλίας κ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΦΙΛΗ, Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας)
Είναι σαφής η διατύπωση στην τροπολογία που καταθέσαμε. Εκεί βέβαια που κρίνεται είναι εκεί που δεν μπορεί να υπάρξει μετακίνηση νηπίων, γιατί δεν μπορείς να μεταφέρεις νήπια χιλιόμετρα μακριά.
Δεύτερον, αυξάνεται από 7 σε 14 το ελάχιστο, το μίνιμουμ των μαθητών νηπίων στα νηπιαγωγεία. Γιατί; Γιατί από το 1985 υπάρχει ανειλημμένη υποχρέωση, με τρόπο όχι δεσμευτικό, της πολιτείας να φοιτούν και τα προνήπια. Δηλαδή, να υπάρχει φοίτηση από 4 ετών έως 6 ετών στα νηπιαγωγεία. Αυτός είναι ένας τρόπος να διευκολύνουμε κα να υπάρχουν θέσεις προκειμένου παιδιά μικρά της νηπιακής ηλικίας να πάνε στα σχολεία. Δεν μπορούμε να προχωρήσουμε σε δέσμευση, δηλαδή να είναι υποχρεωτική σήμερα, και αυτομάτως μετά από τόσα χρόνια, διότι μας λείπουν 500 θέσεις νηπιαγωγείων. Στο πρόγραμμά μας, σύντομα, θα προχωρήσουμε σε αυτήν την κάλυψη των κενών. Έχει να κάνει με το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων και με άλλες διαδικασίες, αλλά το δίνουμε από σήμερα στην κοινωνία. Θέλουμε τα προνήπια να πάνε στα νηπιαγωγεία και να διευκολύνουμε έτσι τη διαμόρφωση των σχολικών τάξεων και κοινοτήτων. Επαναλαμβάνω, ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Θα μου πείτε ούτε αυτό το νηπιαγωγείο με ένα παιδί που υπάρχει στη Θεσσαλία; Το αναφέρω, διότι διάβασα ενός συνδικαλιστικού εκπροσώπου της ΝΔ, μια ψευδή ανακοίνωση, η οποία αναπαράχθηκε από ορισμένα ΜΜΕ ότι κλείνουμε 40 νηπιαγωγεία στη Θεσσαλία. Ψευδέστατη ανακοίνωση. Υπάρχει απάντηση των υπηρεσιών από εκεί. Εγώ σας λέω, αν υπάρχει ένα νηπιαγωγείο με ένα μαθητή κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο, το κρατάτε ή το κλείνετε; Πέστε μου! Μιλάμε για ένα νηπιαγωγείο με ένα παιδάκι κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο. Απαντήστε σας παρακαλώ.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Εσείς, θα μας πείτε κύριε Υπουργέ, γιατί πριν μας δηλώσατε ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο.
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Ότι μας πείτε, λοιπόν, εμείς θα το κάνουμε.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Πείτε μας εσείς. Η δήλωση σας ήταν ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Τώρα, μας λέτε, δίπλα σε άλλο, και, άρα δεν μας λέτε την αλήθεια.
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Δεν θα κλείσει κανένα μονοθέσιο νηπιαγωγείο από έλλειψη του αριθμού των 7 ή των 14. Κανένα. Και σας ρωτώ, στην περίπτωση που έχουμε ένα νηπιαγωγείο με ένα παιδάκι κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο το κρατάμε ή το κλείνουμε; Θέλω μια απάντηση και εγώ θα υλοποιήσω.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Πόσο κοντά λέτε;
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Δίπλα με τα πόδια.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Η δήλωσή σας κ. Υπουργέ πριν από δύο λεπτά ήταν ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Άρα, θα κλείσει, λέτε;
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Ουσιαστικά, αστικών κέντρων με ένα μαθητή είναι εκτός ή εντός νόμου σήμερα; Μη βιάζεστε να βγάλετε τίτλους σε εφημερίδες της παράταξής σας.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Παραταξιακή εφημερίδα είναι μόνο η «Αυγή».
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Εντάξει! Εντάξει!
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΕΒΑΣΤΑΚΗΣ (Προεδρεύων των Επιτροπών): Παρακαλώ, κύριε Υπουργέ. Παρακαλώ πολύ, να ολοκληρώσει την εισήγησή του ο κ. Υπουργός, και θα τεθούν τα ερωτήματα. Παρακαλώ πολύ ησυχία. Ολοκληρώστε, κύριε Υπουργέ.
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Οι ρουσφετολογικές και παράνομες διαδικασίες βάζουν τέλος. Τα ρουσφέτια με τις μεταθέσεις βάζουν τέλος. Θα υπάρχει σχέση στην κοινωνική ωφελιμότητα και στο δημόσιο συμφέρον από τη μία και στη λειτουργία του εκπαιδευτικού. Αυτά που ξέρατε με το πελατειακό κράτος μπαίνει τέλος. Το σχολείο θα λειτουργήσει με βάση το δημόσιο συμφέρον και όχι με βάση τα πελατειακά κυκλώματα.
Κλείνοντας, υπάρχει και ένα άλλο θέμα το οποίο πράγματι δυσαρεστεί τη ΝΔ. Το γεγονός ότι καταργούμε την ποινικοποίηση των μαθητικών κινητοποιήσεων, δηλαδή των καταλήψεων.
(Συνέχεια ομιλίας κ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΦΙΛΗ, Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας)
Είναι ένας νόμος του ΠΑΣΟΚ, είναι η αλήθεια, αλλά τον οποίο η Ν.Δ. διαφύλαξε ως κόρη οφθαλμού και τον ενεργοποίησε κιόλας και προσφάτως, πριν από ενάμιση χρόνο, παραπομπή παιδιών στα δικαστήρια. Από καμία άποψη, δεν δικαιολογείται η παραπομπή εφήβων στα δικαστήρια για θέματα που αφορούν λειτουργία του σχολείου και για να μην φανεί, ότι είμαι εγώ που δημιουργώ μια εντύπωση δήθεν φιλομαθητική εις βάρος της λειτουργίας του σχολείου, σας θυμίζω ότι, προς τιμήν της τότε, η πρώην Πρόεδρος της Βουλής, κυρία Άννα Ψαρούδα Μπενάκη έχει κάνει μια ομιλία σε ημερίδα της ΟΛΜΕ, που αναφέρεται στην αντιπαιδαγωγική λειτουργία του μέτρου της ποινικοποίησης των μαθητικών κινητοποιήσεων.
Εμείς, λοιπόν, επαναφέραμε ήδη από πέρσι ένα κλίμα ελευθερίας μέσα στο σχολειό. Ο δάσκαλος, ο εκπαιδευτικός, δεν φοβάται ότι θα τον απολύσουν τιμωρητικά, δήθεν αξιολογώντας τον. Δεν φοβάται ότι θα του γίνει η ζωή πατίνι, ότι θα γίνει deliveryεκπαιδευτικός να πηγαίνει σε δεκαπέντε σχολεία για να βγάλει το μεροκάματό του. Ο δάσκαλος έχει εμπιστοσύνη σήμερα, σε ένα κλίμα ελευθερίας που έχει δημιουργήσει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ στην εκπαίδευση, κλίμα ελευθερίας και λειτουργικότητας. Αυτό το κλίμα ελευθερίας και λειτουργικότητας θα ενισχυθεί από την εμπιστοσύνη που θα δείξουμε στους μαθητές, καταργώντας τα μέτρα ποινικοποίησης των κινητοποιήσεων και καθιερώνοντας έναν διάλογο για την αναζωογόνηση των μαθητικών κοινοτήτων.
Για μας, το σχολείο για να υπάρξει, πρέπει να είναι δημοκρατικό, δηλαδή συνεργατικό ανάμεσα στους γονείς, στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς. Αυτή τη μάχη, τη δίνουμε με όλες τις διατάξεις στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης την οποία έχουμε ξεκινήσει, του διαλόγου τον οποίο κάνουμε και των ρυθμίσεων που σύντομα θα φέρουμε στη Βουλή, αξιοποιώντας τη συζήτηση και το διάλογο μας με τον ΟΟΣΑ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
 Η Ιταλική εισβολή - YouTube.png "Ελληνοϊταλικός πόλεμος")
