Please wait...Πανελλαδικές: Στις 25 Ιουλίου οι βάσεις εισαγωγής - Οι τάσεις ανά επιστημονικό πεδίο
Έκλεισε τα μεσάνυχτα της Πέμπτης η πλατφόρμα υποβολής των Μηχανογραφικών Δελτίων, σηματοδοτώντας την έναρξη της τελικής φάσης της διαδικασίας για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Επόμενος σταθμός, η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής, η οποία –όπως έχει ήδη προαναγγείλει η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη – θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 25 Ιουλίου.
Συνολικά 88.637 υποψήφιοι συμμετείχαν στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, διεκδικώντας 68.788 θέσεις σε πανεπιστημιακές σχολές και τμήματα για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026. Η ανακοίνωση των βάσεων αναμένεται να βάλει τέλος στην πολύμηνη αναμονή χιλιάδων μαθητών και οικογενειών που αγωνιούν για το επόμενο βήμα στην εκπαιδευτική τους πορεία.
Σταθερότητα στις περισσότερες σχολές – Ανοδικές και καθοδικές τάσεις ανά επιστημονικό πεδίο
Σύμφωνα με τις μέχρι στιγμής εκτιμήσεις, δεν προβλέπονται σημαντικές μεταβολές στις βάσεις για την πλειονότητα των σχολών.
Συγκεκριμένα:
- Καθοδικά αναμένεται να κινηθούν οι βάσεις στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικών Σπουδών), με εκτιμώμενη πτώση περίπου 200 μορίων.
- Μικρότερη πτώση της τάξεως των 50 έως 150 μορίων αναμένεται στο 3ο Πεδίο (Σπουδών Υγείας).
- Αντίθετα, ανοδική πορεία φαίνεται να καταγράφουν τα 2ο και 4ο Πεδία (Θετικών Σπουδών και Οικονομίας-Πληροφορικής), με αυξήσεις 150 έως 200 μορίων, ιδιαίτερα σε περιζήτητες σχολές του 2ου Πεδίου, όπου ενδέχεται να σημειωθεί ακόμη μεγαλύτερη άνοδος.
Η τελική διαμόρφωση των βάσεων θα εξαρτηθεί, όπως κάθε χρόνο, από τον αριθμό των υποψηφίων ανά πεδίο, τις επιδόσεις στις πανελλαδικές εξετάσεις και τη σειρά προτίμησης στις σχολές του μηχανογραφικού δελτίου.
Ενημέρωση υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις σχετικά με την έγκριση ή απόρριψη του μηχανογραφικού τους δελτίου για εισαγωγή στα ΑΕΙ το ακαδ. έτος 2025-2026
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, οι υποψήφιοι με την κατηγορία των σοβαρών παθήσεων μπορούν να πληροφορούνται την έγκριση ή απόρριψη του μηχανογραφικού τους δελτίου και των επισυναπτόμενων δικαιολογητικών, μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής:
https://exams-severeillness.it.minedu.gov.gr
ή μέσω αντίστοιχου συνδέσμου στην κεντρική ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, από σήμερα Παρασκευή 18/07/2025 μέχρι και τη Δευτέρα 21/7/2025 .
Για την εισαγωγή τους στην ανωτέρω ηλεκτρονική εφαρμογή οι υποψήφιοι θα χρησιμοποιήσουν τα ίδια e-mail (αναγράφεται στο Μηχανογραφικό Δελτίο) και password, με εκείνα της υποβολής του Μηχανογραφικού Δελτίου σοβαρών παθήσεων (5%).
Οι υποψήφιοι των οποίων το μηχανογραφικό δελτίο έγινε δεκτό, οφείλουν να ελέγξουν την ορθότητα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο, Όνομα, Όνομα πατρός, Όνομα μητρός, Έτος γέννησης, ΑΔΤ) και του βαθμού απολυτηρίου, που έχουν καταχωρισθεί στο Μηχανογραφικό τους Δελτίο.
Στους υποψηφίους που δεν έχουν στην κατοχή τους το password ή που δεν θυμούνται το password που χρησιμοποίησαν για την υποβολή του Μηχανογραφικού τους Δελτίου, θα παρέχεται η δυνατότητα υπενθύμισης του κωδικού μέσω της ίδιας ηλεκτρονικής εφαρμογής.
Οριστικοποίηση τμημάτων ανά σχολική μονάδα σχολικού έτους 2025-2026
Σύμφωνα με το άρθρο 19 της υπό στοιχεία 102791/ΓΔ4/10-09-2024 ΚΥΑ (Β΄ 5130), όπως ισχύει, σας ενημερώνουμε ότι:
1. Για τα Γυμνάσια και για τα Γενικά Λύκεια οι Διευθυντές/ντριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα πρέπει να οριστικοποιήσουν με απόφασή τους τα τμήματα που θα λειτουργήσουν σε όλες τις τάξεις ανά σχολική μονάδα το σχολικό έτος 2025-2026 έως και την Πέμπτη 24 Ιουλίου 2025.
2. Για τα Επαγγελματικά Λύκεια οι Περιφερειακοί/ές Διευθυντές/ντριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα πρέπει να οριστικοποιήσουν με απόφασή τους τα τμήματα που θα λειτουργήσουν σε όλες τις τάξεις ανά σχολική μονάδα το σχολικό έτος 2025-2026 έως και τη Δευτέρα 28 Ιουλίου 2025.
Επισημαίνεται η ανάγκη για την πιστή τήρηση των θεσμικά προβλεπόμενων για την κατανομή των μαθητών/τριών και τη συγκρότηση των τμημάτων με τρόπο που να οδηγεί στη βέλτιστη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού.
ΜΕ ΕΝΤΟΛΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΔΟΜΑΡΚΑΚΗΣ
Τα Δυσπρόσιτα Σχολεία και η Διπλή Μοριοδότηση Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας – Τι Ισχύει για Αναπληρωτές και Μόνιμους Εκπαιδευτικούς
Ι. Νομικό Πλαίσιο – Διπλή Μοριοδότηση
Σε ισχύ παραμένει η διάταξη του άρθρου 42 του Ν. 4692/2020 (ΦΕΚ Α’ 111/12.6.2020), με την οποία τροποποιείται το άρθρο 57 του Ν. 4589/2019.
Η διάταξη αυτή αφορά την ενίσχυση της μοριοδότησης της εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας που αποκτάται σε σχολικές μονάδες χαρακτηρισμένες ως δυσπρόσιτες ή σε καταστήματα κράτησης.
Συγκεκριμένα, το άρθρο 42 του Ν. 4692/2020 προβλέπει:
Άρθρο 42 – Διπλή μοριοδότηση εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας
«Η περ. β΄ του άρθρου 57 του ν. 4589/2019 (Α΄ 13) αντικαθίσταται ως εξής:
β) Εκπαιδευτική προϋπηρεσία ανά κλάδο: 120 μονάδες κατ’ ανώτατο όριο, οι οποίες αναλύονται ως εξής:
- αα) 1 μονάδα ανά μήνα πραγματικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας (μέγιστο 120 μήνες)
- ββ) 2 μονάδες ανά μήνα προϋπηρεσίας σε:
- Σχολικές μονάδες χαρακτηρισμένες ως δυσπρόσιτες (βάσει της Υ.Α. 133529/ΓΔ4/7.8.2018)
- Σχολικές μονάδες εντός καταστημάτων κράτησης
με ανώτατο όριο τους 60 μήνες προϋπηρεσίας σε αυτές.»
Η διπλή μοριοδότηση ισχύει ισότιμα για μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και συνυπολογίζεται:
- Στην ένταξη και κατάταξη στους πίνακες κατάταξης (αναπληρωτών/μονίμων),
- Στις μεταθέσεις,
- Στις τοποθετήσεις και τις μετατάξεις.
ΙΙ. Δυσπρόσιτες Σχολικές Μονάδες – Ορισμός
Οι σχολικές μονάδες που χαρακτηρίζονται «δυσπρόσιτες» ορίζονται ρητά στην Υπουργική Απόφαση υπ’ αρ. 133529/ΓΔ4/7.8.2018.
Η απόφαση αυτή περιλαμβάνει:
- Κατάταξη σχολείων σε κατηγορίες Ι έως ΙΓ
- Προσδιορισμό των σχολικών μονάδων ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης
- Αναλυτικούς πίνακες δυσπρόσιτων σχολείων ανά Περιφέρεια
Καθορίστηκαν τα κριτήρια κατανομής της ετήσιας τακτικής επιχορήγησης στα ΑΕΙ με απόφαση του Νίκου Παπαϊωάννου - Μέχρι 15 Σεπτεμβρίου οι εκθέσεις επιδόσεων των ΑΕΙ στην ΕΘΑΑΕ
Τα κριτήρια κατανομής της ετήσιας τακτικής επιχορήγησης στα Aνώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα καθορίστηκαν με απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμοδίου για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Νίκου Παπαϊωάννου.
Ειδικότερα, το 70% της τακτικής επιχορήγησης κατανέμεται ανά ΑΕΙ με αντικειμενικά κριτήρια τα οποία αφορούν:
- στον αριθμό των Τμημάτων ,
- στον συνολικό αριθμό ενεργών προπτυχιακών φοιτητών,
- στη διάρκεια των προγραμμάτων σπουδών,
- στις απαιτήσεις εργαστηριακού εξοπλισμού των Τμημάτων,
- στη γεωγραφική διασπορά
- στο μόνιμο προσωπικό και
- στο κόστος των λειτουργικών δαπανών (καθαριότητα, φύλαξη κλπ).
Το 30% της τακτικής επιχορήγησης κατανέμεται με ποιοτικά κριτήρια τα οποία αφορούν σε θέματα όπως:
- η συνεχής βελτίωση των βασικών ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων του Πανεπιστημίου,
- η ερευνητική δραστηριότητα, η αριστεία στην έρευνα και οι επιδόσεις του επιστημονικού προσωπικού,
- η διασύνδεση με την κοινωνία, την αγορά εργασίας και η αξιοποίηση της παραγόμενης γνώσης,
- η διεθνοποίηση και
- η ποιότητα του πανεπιστημιακού περιβάλλοντος.
Υπογραμμίζεται ότι κάθε ΑΕΙ θα υποβάλει στην Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) ετήσια έκθεση με αντικείμενο την παρουσίαση των ετήσιων επιδόσεών του έως τις 15 Σεπτεμβρίου 2025. Η σχετική, δε, εισήγηση της ΕΘΑΑΕ προς το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υποβάλλεται έως την 31η Οκτωβρίου 2025.
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου, δήλωσε σχετικά: «Η ενίσχυση της διαφάνειας και της ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση περνά μέσα από αντικειμενικούς κανόνες και μετρήσιμα αποτελέσματα. Το σύστημα κατανομής της ετήσιας τακτικής επιχορήγησης επιβραβεύει την προσπάθεια, την επιστημονική παραγωγή, τη σύνδεση με την κοινωνία και την αγορά εργασίας, ενισχύοντας έτσι το δημόσιο πανεπιστήμιο στην αποστολή του.
Στέλνουμε, λοιπόν, ένα σαφές μήνυμα: ότι η πολιτεία στέκεται δίπλα στα Πανεπιστήμια, αναγνωρίζοντας και χρηματοδοτώντας με διαφάνεια εκείνους που επιδεικνύουν συνέπεια, ποιότητα και παραγωγικότητα. Παράλληλα, δημιουργούμε σταθερό πλαίσιο, που δίνει ώθηση στην εξωστρέφεια, την καινοτομία και τη διεθνή αναγνώριση των ελληνικών ΑΕΙ.
Στόχος μας είναι ένα πανεπιστήμιο ανοιχτό, αξιόπιστο και βιώσιμο, με επίκεντρο τους φοιτητές, την ακαδημαϊκή κοινότητα και τις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας».
Υπεγράφη Κοινή Υπουργική Απόφαση για την Κατάταξη Αποφοίτων Α.Σ.Τ.Ε. σε Τμήματα Α.Ε.Ι. Τουριστικών Σπουδών
Κοινή Υπουργική Απόφαση με τίτλο «Κατάταξη αποφοίτων Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.Τ.Ε.) σε Τμήματα ή Μονοτμηματικές Σχολές των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) με κύριο αντικείμενο τις τουριστικές σπουδές» συνυπέγραψαν η Υπουργός Τουρισμού, Όλγα Κεφαλογιάννη, και ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου.
Με τη νέα ρύθμιση, δίνεται η δυνατότητα στους αποφοίτους των Α.Σ.Τ.Ε. να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε Τμήματα ή Μονοτμηματικές Σχολές ΑΕΙ που έχουν ως κύριο αντικείμενο τις τουριστικές σπουδές.
Η κατάταξη πραγματοποιείται κατόπιν αίτησης των ενδιαφερόμενων, ως εξής:
- Για όσους/όσες εισήχθησαν στις Α.Σ.Τ.Ε. πριν από το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007, η κατάταξη γίνεται στο 5ο εξάμηνο σπουδών.
- Για όσους/όσες εισήχθησαν μετά το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007, η κατάταξη γίνεται στο 7ο εξάμηνο σπουδών.
Ο αριθμός των κατατασσόμενων ανέρχεται σε ποσοστό έξι τοις εκατό (6%) επί των εισακτέων του Τμήματος ή της Μονοτμηματικής Σχολής Υποδοχής κάθε ακαδημαϊκού έτους και δεν συνυπολογίζεται στο ποσοστό κατατάξεων της παρ. 2 του άρθρου 15 του ν. 3404/2005 (Α΄ 260).
Τα κριτήρια επιλογής των αιτούντων/αιτουσών καθορίζονται με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος ή της Μονοτμηματικής Σχολής Υποδοχής.
Οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν την αίτηση και τα απαραίτητα δικαιολογητικά στη Γραμματεία του Τμήματος ή της Σχολής Υποδοχής από τη 15η έως και την 31η Οκτωβρίου κάθε ακαδημαϊκού έτους. Η σχετική απόφαση κατάταξης εκδίδεται έως τη 15η Νοεμβρίου.
Με αφορμή την υπογραφή της απόφασης, η Υπουργός Τουρισμού, Όλγα Κεφαλογιάννη, δήλωσε:
«Η αναβάθμιση της τουριστικής εκπαίδευσης είναι στρατηγική προτεραιότητα του Υπουργείου Τουρισμού.
Με την εφαρμογή του νόμου 5121/2024 και την υπογραφή της σχετικής ΚΥΑ, δίνουμε στους αποφοίτους των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης τη δυνατότητα να αποκτήσουν πανεπιστημιακό πτυχίο επιπέδου 6, χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις.
Ενισχύουμε έτσι την ακαδημαϊκή τους προοπτική, αναγνωρίζουμε έμπρακτα την αξία των σπουδών τους και τους δίνουμε το εισιτήριο για ένα ευρύτερο επαγγελματικό μέλλον.
Ο τουρισμός για την Ελλάδα δεν είναι μόνο οικονομία – είναι πολλά παραπάνω. Είναι εκπαίδευση είναι πολιτισμός είναι κοινωνική συνοχή. Για να παραμείνει όμως ανταγωνιστικός, χρειάζεται ανθρώπινο δυναμικό υψηλής κατάρτισης. Φιλοδοξούμε οι απόφοιτοί μας να είναι οι πρωταγωνιστές της νέας εποχής του ελληνικού τουρισμού, επαγγελματίες με γνώση, επιχειρησιακά εργαλεία και ακαδημαϊκή επάρκεια.
Η χώρα μας δεν αρκείται πλέον σε ένα μοντέλο μαζικού τουρισμού. Επενδύουμε στην ποιότητα. Και αυτό ξεκινά από την εκπαίδευση.»
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Νίκος Παπαϊωάννου, υπογράμμισε σχετικά:
«Η δυνατότητα ακαδημαϊκής συνέχειας των αποφοίτων των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης αποτελεί έμπρακτη αναβάθμιση της τουριστικής εκπαίδευσης.
Στόχος μας είναι ένα συνεκτικό και δίκαιο σύστημα που επιτρέπει στους νέους και τις νέες επαγγελματίες του τουρισμού να εξελίσσονται επιστημονικά και επαγγελματικά, με γνώμονα την ποιότητα και τη βιωσιμότητα του τουρισμού ως εθνικού πυλώνα ανάπτυξης.
Με την κοινή αυτή υπουργική απόφαση ενισχύεται η θέση των τουριστικών σπουδών στο σύγχρονο ακαδημαϊκό τοπίο της χώρας μας».
Σχεδόν 9.200 οι επιτυχόντες στις Εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας για Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά και Ισπανικά
Σοφία Ζαχαράκη: Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας, είναι αξιόπιστο και ο τρόπος εξέτασης απόλυτα διαφανής - Κάθε χρόνο ενισχύουμε ακόμη περισσότερο, την προσπάθεια των πολιτών κάθε ηλικίας για αναγνωρισμένα προσόντα γλωσσομάθειας, ισότιμα με αντίστοιχα διεθνή
Τα αποτελέσματα των Εξετάσεων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου 2025Α, για τα επίπεδα γλωσσομάθειας A1, A2, B1, B2, Γ1 και Γ2, σε πέντε ξένες γλώσσες: Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, που πραγματοποιήθηκαν στις 10 και 11 Μαΐου 2025, ανακοινώθηκαν σήμερα από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Ο αριθμός των αιτήσεων που είχαν υποβληθεί, φέτος, ήταν αυξημένος κατά 11% σε σύγκριση με το 2024 γεγονός που καταδεικνύει την εμπιστοσύνη της κοινωνίας που κερδίζει, ο θεσμός του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας. Ιδιαίτερα υψηλός είναι και ο αριθμός των επιτυχόντων από τις εξετάσεις του Μαΐου του 2025, οι οποίοι φτάνουν τους 9.148 από τους 9.902 που υπέβαλαν αίτηση συμμετοχής.
Πιο αναλυτικά, για την πιστοποίηση γλωσσομάθειας οι επιτυχόντες της:
- Αγγλικής γλώσσας είναι 656 (Α1+Α2:158, Β1+Β2:319, Γ1+Γ2:179 )
- Γαλλική γλώσσα είναι 2.183 (Α1+Α2: 661, Β1+Β2:1.203 , Γ1+Γ2:319 )
- Γερμανική γλώσσα είναι 2.637 (Α1+Α2: 880, Β1+Β2: 1.635, Γ1+Γ2:122 )
- Ιταλική γλώσσα είναι 1.608 (Α1+Α2: 203, Β1+Β2:1.001, Γ1+Γ2: 404)
- Ισπανική γλώσσα είναι 2.064 (Α1+Α2: 248, Β1+Β2: 1.505, Γ1+Γ2: 311)
Αξίζει να σημειωθεί, ότι η εξέταση της Τουρκικής γλώσσας, η οποία θα πραγματοποιηθεί κατά τη δεύτερη φάση του διαγωνισμού, τον ερχόμενο Νοέμβριο, θα γίνει στο ανώτατο εκπαιδευτικό επίπεδο γλωσσομάθειας για τους υποψηφίους και συγκεκριμένα στα επίπεδα Β' και Γ'.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Θα ήθελα να συγχαρώ θερμά τους επιτυχόντες των εξετάσεων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας της εξεταστικής περιόδου 2025Α, καθώς και να ευχαριστήσω όλους τους υποψήφιους για την συμμετοχή και την προσπάθεια που κατέβαλαν. Η πολυγλωσσία αποτελεί πολύτιμο εφόδιο για τη σύγχρονη εκπαίδευση και τις απαιτητικές προκλήσεις της αγοράς εργασίας. Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας, ένας θεσμός αξιόπιστος και απόλυτα διαφανής ήρθε για να μείνει, ενώ κάθε χρόνο θέλουμε να ενισχύουμε ακόμη περισσότερο, την προσπάθεια των πολιτών κάθε ηλικίας να αποκτήσουν αναγνωρισμένα προσόντα γλωσσομάθειας, ισότιμα με αντίστοιχα διεθνή πιστοποιητικά. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με συνέπεια και διαρκή αναβάθμιση των εξεταστικών διαδικασιών, υποστηρίζει την ισότιμη πρόσβαση όλων στη γνώση και στη δια βίου μάθηση, ενώ όπως φάνηκε και από τη φετινή συμμετοχή, η οποία ήταν μεγαλύτερη κατά 965 υποψηφίους συγκριτικά με την αντίστοιχη περσινή, αυτή η προσπάθεια αναγνωρίζεται. Εύχομαι σε όλους τους υποψηφίους καλή συνέχεια στην εκπαιδευτική και επαγγελματική τους πορεία, ενώ δεσμευόμαστε πως θα συνεχίσουμε να στηρίζουμε τη γλωσσική παιδεία, με όλα τα σύγχρονα και ποιοτικά μέσα που έχουμε στη διάθεσή μας».
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για τα αποτελέσματα των εξετάσεων μέσω της επίσημης ιστοσελίδας: https://kpgresults.it.minedu.gov.gr
Στην ανωτέρω ιστοσελίδα, οι υποψήφιοι έχουν δυνατότητα πρόσβασης στα αποτελέσματά τους, κάνοντας χρήση του κωδικού υποψηφίου που αναγράφεται στο δελτίο εξεταζομένου, καθώς και των τεσσάρων αρχικών χαρακτήρων των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο, Όνομα, Όνομα Πατέρα, Όνομα Μητέρας).
Οι επιτυχόντες, ή οι κηδεμόνες τους σε περίπτωση ανηλίκων, μετά την έκδοση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας θα μπορούν να παραλαμβάνουν το πιστοποιητικό τους από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίες οριστικοποίησαν την αίτηση συμμετοχής τους στις εξετάσεις του ΚΠΓ, έχοντας μαζί τους το δελτίο εξεταζομένου ή το δελτίο αστυνομικής ταυτότητας. Σε περίπτωση παραλαβής πιστοποιητικού από τρίτο πρόσωπο, απαιτείται εξουσιοδότηση θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής και ταυτότητα.
Μέχρι την έκδοση και τη χορήγηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας είναι δυνατόν να χορηγούνται στους επιτυχόντες, κατόπιν σχετικής αίτησής τους, από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίες οριστικοποίησαν την αίτηση συμμετοχής τους στις εξετάσεις του ΚΠΓ, σχετικές βεβαιώσεις επιτυχίας που θα ισχύουν μέχρι την έκδοση των πιστοποιητικών.
ΕΔΩ το ΔΤ της Υπηρεσίας
Πρόγραμμα συνεντεύξεων υποψήφιων εκπαιδευτικών για τις Σχολές Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.), για το εκπαιδευτικό έτος 2025-2026
Σε συνέχεια της υπό στοιχεία 77032/Θ2/25-6-2025 προκήρυξης για τον καθορισμό της διαδικασίας επιλογής διδακτικού προσωπικού στις Σχολές Μαθητείας Υποψήφιων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) του Ν.4823/2021 (Α΄136), σας γνωρίζουμε ότι οι συνεντεύξεις των υποψηφίων θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το πρόγραμμα στον ακόλουθο πίνακα, στην αίθουσα 3019, στον 3ο όροφο, στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι), την Τρίτη 22/7/2025. Υπενθυμίζεται ότι, οι υποψήφιοι μπορούν να αιτηθούν την εξ αποστάσεως διεξαγωγή της συνέντευξής τους μέχρι την Δευτέρα 21/7/2025 και ώρα 13:30 μ.μ., εγγράφως και τεκμηριωμένα προς το Ε.Σ.Ε.Ε., στην ακόλουθη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.%20">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.).
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ
|
Επώνυμο |
Όνομα |
Ημερομηνία |
Ώρα |
|
ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ |
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ |
22/7/2025 |
09.00-09.15 |
|
ΑΝΔΡΟΥΛΙΔΑΚΗ |
ΡΟΔΑΝΘΗ |
22/7/2025 |
09.15-09.30 |
|
ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ |
ΕΛΕΝΗ |
22/7/2025 |
09.30-09.45 |
|
ΚΟΜΝΗΝΟΥ |
ΙΩΑΝΝΑ |
22/7/2025 |
09.45-10.00 |
|
ΚΟΥΚΟΥΡΑΚΗΣ |
ΙΩΑΝΝΗΣ |
22/7/2025 |
10.00-10.15 |
|
ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ |
ΣΠΥΡΙΔΩΝ |
22/7/2025 |
10.15-10.30 |
|
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ |
|||
|
ΛΙΛΗΣ |
ΙΩΑΝΝΗΣ |
22/7/2025 |
11.00-11.15 |
|
ΛΙΛΙΚΑΚΗ |
ΕΛΕΝΗ |
22/7/2025 |
11.15-11.30 |
|
ΜΕΜΟΣ |
ΓΕΩΡΓΙΟΣ |
22/7/2025 |
11.30-11.45 |
|
ΝΙΚΟΥ |
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ |
22/7/2025 |
11.45-12.00 |
|
ΠΑΠΑΘΩΜΑΣ |
ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ |
22/7/2025 |
12.00-12.15 |
|
ΧΡΟΝΗΣ |
ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ |
22/7/2025 |
12.15-12.30 |
Έως τις 22 Ιουλίου η προθεσμία για εκδήλωση ενδιαφέροντος εκπαιδευτικών στα δημόσια Ωνάσεια σχολεία
Πιο αναλυτικά,
Η Διοικούσα Επιτροπή Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων (Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ.) δημοσίευσε την «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για πλήρωση λειτουργικών κενών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία με απόσπαση μονίμων εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διάρκειας ενός (1) διδακτικού έτους, 2025-2026» (υπ’ αριθ. 18/ΔΕΔΗΜΩΣ/08-07-2025).
Με την Πρόσκληση καλούνται οι εκπαιδευτικοί της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που επιθυμούν να αποσπαστούν σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.) της Π.Δ.Ε. που υπηρετούν ή – εάν πρόκειται για εκπαιδευτικούς που έχουν διορισθεί κατά το σχολικό έτος 2024-25 στην περιοχή διορισμού τους - να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση για απόσπαση ενός (1) διδακτικού έτους, συνοδευόμενη από τα αναγκαία δικαιολογητικά.
Η αίτηση υποβάλλεται μέσω ειδικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας η οποία είναι προσβάσιμη στη διαδρομή, ΕΔΩ.
Δείτε ΕΔΩ τον πίνακα κενών.
Οι οκτώ λόγοι που οι εκπαιδευτικοί αξίζει να διεκδικήσουν μια θέση στα Ωνάσεια Σχολεία
Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να διευρύνουν τη διδασκαλία τους και να γίνουν μέρος της νέας εκπαιδευτικής αλλαγής με όχημα τα Ωνάσεια Σχολεία καλούνται να αποφασίσουν για την αίτηση απόσπασής τους λαμβάνοντας σοβαρά υπόψιν τις κάτωθι παραμέτρους:
1. Συνεχής επιμόρφωση και επαγγελματική εξέλιξη
Με τη στήριξη του Ιδρύματος Ωνάση, οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση σε διαρκή επιμόρφωση, σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές και τεχνολογικά εργαλεία. Πρόκειται για ένα σύστημα που ενθαρρύνει τη διά βίου μάθηση και αναγνώριση του ρόλου του εκπαιδευτικού ως σύγχρονου επαγγελματία.
2. Αναβαθμισμένες υποδομές
Διδασκαλία σε τάξεις με σύγχρονο εξοπλισμό, ανακαινισμένα εργαστήρια και ψηφιακές δυνατότητες. Το σχολείο του αύριο χτίζεται σήμερα, με χώρους που υποστηρίζουν ενεργή, δημιουργική και βιωματική μάθηση — για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Οι εκπαιδευτικοί θα πλαισιώνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες για την υλοποίηση Ομίλων και Συνόλων, ενισχύοντας το εκπαιδευτικό έργο και τη δημιουργική έκφραση των μαθητών.
4. Συνεργασία με Πανεπιστήμια και ΕΠ.Ε.Σ.
Το κάθε ζεύγος Ωνάσειων Σχολείων εποπτεύεται από Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο (ΕΠ.Ε.Σ.), το οποίο εξασφαλίζει την παιδαγωγική ποιότητα και προάγει τη σύνδεση με Πανεπιστήμια. Έτσι, δημιουργούνται ευκαιρίες για κοινά προγράμματα, ερευνητικά έργα και ακαδημαϊκή εξέλιξη των εκπαιδευτικών
5. Ψυχοκοινωνική υποστήριξη στην πράξη
Η καθημερινή παρουσία ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών δημιουργεί ένα υποστηρικτικό περιβάλλον — όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά και για τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.
6. Επιμίσθιο χωρίς επιπλέον ώρες
Η συμμετοχή στους Ομίλους και τα Σύνολα εντάσσεται στο διδακτικό ωράριο, χωρίς υπέρβαση. Επιπλέον, παρέχεται επιμίσθιο από το Ίδρυμα Ωνάση για το έργο των εκπαιδευτικών στις δραστηριότητες αυτές.
7. Ευελιξία και στήριξη για τους πλεονάζοντες εκπαιδευτικούς
Οι εκπαιδευτικοί που πλεονάζουν στη μονάδα τους μπορούν να συμπληρώσουν ωράριο σε συνδεδεμένα Ωνάσεια Σχολεία ή με διοικητικό έργο στο υπάρχον σχολείο. Αυτό αποτρέπει τις χρονοβόρες μετακινήσεις και ενισχύει την επαγγελματική σταθερότητα.
Σοφία Ζαχαράκη: Οι τρεις άξονες για τη φιλοξενία και στέγαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε νησιά
Σε γραπτή απάντησή της προς τη Βουλή, η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη αναφέρθηκε στις ενέργειες του Υπουργείου σχετικά με το οξύ πρόβλημα της στέγασης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα σε νησιωτικές περιοχές με αυξημένο κόστος διαβίωσης.
Στόχος
Η δημιουργία περισσότερων, ποιοτικών και οικονομικά προσιτών επιλογών φιλοξενίας για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς.
Το πλαίσιο δράσης βασίζεται σε τρεις διακριτούς άξονες:
- Αξιοποίηση δημόσιας περιουσίας
Καταγραφή και ενεργοποίηση διαθέσιμων δημοσίων κτιρίων και υποδομών για χρήση ως χώροι φιλοξενίας. - Ενίσχυση συνεργειών με ιδιώτες
Συνεργασία με ξενοδοχειακούς φορείς και ιδιοκτήτες καταλυμάτων. Ήδη έχουν εκδηλωθεί διαθέσεις υποστήριξης από συλλόγους και επιχειρηματίες, ακόμη και σε τουριστικά νησιά όπως η Μύκονος. - Ενεργοποίηση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης
Συμμετοχή Δήμων και Περιφερειών στην παραχώρηση ξενώνων, υποδομών ή στη διαμόρφωση χώρων για χρήση από τους εκπαιδευτικούς.
Στάδιο υλοποίησης
Η προετοιμασία βρίσκεται σε εξέλιξη, με επίκεντρο:
- Την καταγραφή των διαθέσιμων δημόσιων ή δημοτικών χώρων
- Την ανάπτυξη θεσμικών και οργανωτικών συνεργειών με τον ιδιωτικό και τουριστικό τομέα
Η πλήρης υλοποίηση δεν αναμένεται να ολοκληρωθεί έως τον Σεπτέμβριο, καθώς απαιτείται συντονισμός πολλών εμπλεκόμενων φορέων.
Ειδική μέριμνα
Θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στη διασφάλιση αξιοπρεπών και λειτουργικών συνθηκών διαμονής, ώστε οι αναπληρωτές να μπορούν να επιτελέσουν το έργο τους απρόσκοπτα, ειδικά σε απομακρυσμένες και τουριστικά επιβαρυμένες περιοχές.
Νέα Προγράμματα Επιμόρφωσης για 200.000 Εκπαιδευτικούς έως το 2026 – Έμφαση στην Τεχνητή Νοημοσύνη, την Εξατομικευμένη Μάθηση και τα Νέα Προγράμματα Σπουδών
Σε νέο κύκλο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών προχωρά το Υπουργείο Παιδείας, όπως ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, κατά την ομιλία της στην ημερίδα της εφημερίδας «ΜτΚ» και του emakedonia.gr για την Παιδεία.
Η Υπουργός παρουσίασε το νέο επιμορφωτικό σχέδιο που αφορά:
-
Νέο πρόγραμμα για 150.000 εκπαιδευτικούς, μεέμφαση στα επικαιροποιημένα προγράμματα σπουδώνκαι στιςεκπαιδευτικές τεχνολογίες, το οποίο ξεκινά τη νέα σχολική χρονιά.
-
Τον στρατηγικό στόχο επιμόρφωσης200.000 εκπαιδευτικών έως το 2026σε σύγχρονες δεξιότητες όπως ηηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI)και ηεξατομικευμένη μάθηση, με χρηματοδότηση ύψους73 εκατομμυρίων ευρώαπό τοΤαμείο Ανάκαμψης.
Η κ. Ζαχαράκη υπογράμμισε επίσης ότι:
-
Περισσότεροι από 2.500 εκπαιδευτικοίέχουν ήδη ολοκληρώσει τοπρώτο πιστοποιημένο πανεπιστημιακό πρόγραμμα επιμόρφωσης στην Τεχνητή Νοημοσύνηστη χώρα.
-
Πάνω από 50.000 εκπαιδευτικοίεπιμορφώθηκαν σταΕργαστήρια Δεξιοτήτωνμόνο κατά το δίμηνο Απριλίου - Μαΐου 2025, επιβεβαιώνοντας το αυξανόμενο ενδιαφέρον για διαρκή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
Η Υπουργός τόνισε ότι το Υπουργείο συνεχίζει τη στρατηγική επένδυση στο ανθρώπινο δυναμικό της εκπαίδευσης, με έμφαση στις ψηφιακές δεξιότητες, τις παιδαγωγικές καινοτομίες και τον εκσυγχρονισμό της σχολικής τάξης.
Αλλαγές στο Ωράριο και τις Αναθέσεις Μαθημάτων για τους Εκπαιδευτικούς Δημοτικών Σχολείων από το Σχολικό Έτος 2025-2026
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει τις βασικές ρυθμίσεις που θα ισχύσουν για το εκπαιδευτικό προσωπικό των Δημοτικών Σχολείων κατά το σχολικό έτος 2025-2026, σύμφωνα με την εγκύκλιο που υπέγραψε ο Γενικός Γραμματέας Ιωάννης Κατσαρός με θέμα:
«Ενέργειες προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2025-2026 – Προγραμματισμός λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος και Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου – Λήξη διδασκαλίας μαθημάτων σχολικού έτους 2024-2025».
Ωράριο Εκπαιδευτικών
Το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των εκπαιδευτικών στα Δημοτικά Σχολεία καθορίζεται σύμφωνα με την περ. β, παρ. 1 του άρθρου 49 του ν. 4547/2018 (Α’ 102).
Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/μένες των σχολικών μονάδων οφείλουν να μεριμνούν για την πλήρη κάλυψη του διδακτικού ωραρίου όλων των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων και των ιδίων.
Το συνολικό ημερήσιο ωράριο παραμονής στο σχολείο δεν μπορεί να υπερβαίνει τις έξι (6) ώρες ημερησίως ή τις τριάντα (30) ώρες εβδομαδιαίως, όπως προβλέπεται από το άρθρο 245 του ν. 4512/2018 (Α’ 5) και το άρθρο 101 του ν. 4823/2021 (Α’ 136).
Αναθέσεις Διδασκαλίας και Εξωδιδακτικών Εργασιών
Οι αναθέσεις διδασκαλίας και λοιπών εξωδιδακτικών καθηκόντων γίνονται από τους Διευθυντές ή Προϊσταμένους σύμφωνα με τα άρθρα 100 και 101 του ν. 4823/2021 (Α’ 136).
Αναθέσεις Μαθημάτων – Δεύτερη Ξένη Γλώσσα
Οι αναθέσεις μαθημάτων γίνονται σύμφωνα με τις παραγράφους 6 και 7 του κεφαλαίου Α’ του άρθρου 11 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109).
Όσον αφορά τη διδασκαλία της δεύτερης ξένης γλώσσας στις Ε’ και ΣΤ’ τάξεις, καθώς και τις προβλεπόμενες ενέργειες για τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, εφαρμόζονται οι οδηγίες της με αρ. πρωτ. Φ.52/48745/Δ1/6-5-2025 εγκυκλίου του ΥΠΑΙΘΑ.
Το Υπουργείο Παιδείας παραμένει σταθερό στη δέσμευσή του για αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης και την υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου.
Π.Ο.Σ.Υ.Π.: Απαιτούμε την πιστή εφαρμογή των μέτρων προστασίας των υπαλλήλων των Περιφερειακών Υπηρεσιών και των Εποπτευόμενων Φορέων του ΥΠΑΙΘΑ για λόγους υγείας, ενόψει του επικείμενου καύσωνα.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Π.Ο.Σ.Υ.Π.
Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Τηλ.- FAX: 210 - 344 3776,e-mail: posyp@minedu.gov.gr
Μαρούσι 17-07-2025
Αρ. Πρωτ.: 46
|
Προς: |
Διευθύντριες – Διευθυντές Εκπαίδευσης Διευθύντριες – Διευθυντές Προσωπικού Εποπτευόμενων Φορέων |
|
Κοιν.: |
Υπουργό Παιδείας, κ. Σοφία Ζαχαράκη |
|
Υπηρεσιακό Γραμματέα κ. Ιωάννη Βλάσση |
|
|
Αυτοτελές Τμήμα Ανθρώπινου Δυναμικού |
|
|
Μέλη μας |
Απαιτούμε την πιστή εφαρμογή των μέτρων προστασίας των υπαλλήλων των Περιφερειακών Υπηρεσιών και των Εποπτευόμενων Φορέων του ΥΠΑΙΘΑ για λόγους υγείας, ενόψει του επικείμενου καύσωνα.
Σχετικά:
1. Η αριθ. Δ1(δ)/ΓΠ οικ. 27113/18-6-2025, ΑΔΑ: 9Ι2Ω465ΦΥΟ-ΨΔ7, εγκύκλιος του Υπουργείου Υγείας
2. Η αριθ. ΔΙΔΑΔ/Φ.69/256/οικ. 11058/10-6-2024 (ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 11.6.2024), ΑΔΑ: ΨΦΗΗ46ΜΤΛ6-ΙΞΦ, εγκύκλιος του Υπουργείου Εσωτερικών
3. Η αριθ. ΔΙΔΑΔ/Φ.69/269/οικ. 10441/26-06-2025, ΑΔΑ: ΨΖΔΠ46ΜΤΛ6-Τ5Α, εγκύκλιος του Υπουργείου Εσωτερικών.
κυρίες /κύριοι Διευθύντριες/ Διευθυντές,
Η ΠΟΣΥΠ επικοινωνεί μαζί σας, με αφορμή τις ανακοινώσεις της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας για τις συνθήκες καύσωνα που επικρατούν και θα επικρατήσουν περαιτέρω στην Χώρα μας την επόμενη εβδομάδα και την οφειλόμενη λήψη μέτρων από τις αρμόδιες υπηρεσίες προσωπικού για την προστασία τόσο των ευπαθών ομάδων, όσο και του συνόλου των εργαζομένων τους.
Σας επισημαίνουμε ότι σύμφωνα με τις ανωτέρω εγκυκλίους ¨αρμόδιοι για τη χορήγηση, καθώς και για την ορθή χρήση των Μέτρων Ατομικής Προστασίας των εργαζομένων κάθε σχετικής Υπηρεσίας, είναι οι αρμόδιες Διευθύνσεις Προσωπικού και οι εκάστοτε επικεφαλής του κάθε φορέα¨, δηλαδή εσείς.
Παρότι στις ανωτέρω εγκυκλίους του ΥΠΕΣ γίνεται αναφορά για την λήψη μέτρων στις υπηρεσίες των οποίων η έδρα είναι σε περιοχή, όπου θα επικρατήσουν θερμοκρασίες ίσες ή μεγαλύτερες των 40Ο C, είναι αυτονόητο ότι η επισήμανση αυτή αφορά στις υπηρεσίες που λειτουργεί αξιόπιστο σύστημα κλιματισμού για την προστασία των εργαζομένων σε αυτές, γεγονός που δεν ισχύει σε πλήθος περιφερειακών υπηρεσιών και εποπτευόμενων φορέων του ΥΠΑΙΘΑ.
Συνεπώς, επειδή σε μεγάλο αριθμό υπηρεσιών μας είτε υπολειτουργεί, είτε δεν λειτουργεί το σύστημα κλιματισμού και από υπηρεσίες μετατρέπονται σε θερμοκήπια ακόμη και στους 35ΟC, θα πρέπει να υιοθετηθεί η πρόβλεψη της εγκυκλίου για ¨ευέλικτη προσέλευση και αποχώρηση των υπαλλήλων, κατά τις επίμαχες ημέρες του καύσωνα. Σε κάθε περίπτωση οι οικείοι προϊστάμενοι λαμβάνοντας υπόψη και τη φύση των καθηκόντων των υπαλλήλων, αλλά και τις συνθήκες του τόπου παροχής εργασίας (εσωτερικός ή εξωτερικός χώρος, κλιματισμός κ.ά) μπορούν επίσης να επιτρέπουν την πρόωρη αποχώρηση των υπαλλήλων εφόσον κρίνουν ότι υφίσταται θέμα υγείας και ασφάλειας λόγω των ειδικών συνθηκών καύσωνα¨ και είναι αυταπόδεικτο ότι σε υπηρεσίες χωρίς κλιματισμό κινδυνεύει η υγεία και η ασφάλεια όλων των εργαζομένων.
Τέλος, εκτός από την επιβαλλόμενη τηλεργασία και το ευέλικτο ωράριο εργασίας, μπορεί να τύχει εφαρμογής, σύμφωνα με τις ανωτέρω εγκυκλίους και η πρόβλεψη της παρ. 11 αρ. 57 του ν. 3584/2007, όπως ισχύει, σύμφωνα με την οποία ¨Σε περίπτωση ανυπαίτιας αδυναμίας προσέλευσης στην εργασία για λόγους που οφείλονται σε δυσμενείς καιρικές συνθήκες και εφόσον έχει εκδοθεί αρμοδίως σύσταση για περιορισμό των μετακινήσεων, δύναται να χορηγείται στους υπαλλήλους ειδική άδεια έως δύο (2) εργασίμων ημερών ανά ημερολογιακό έτος¨.
Εν κατακλείδι, σας καλούμε σε πιστή εφαρμογή των ανωτέρω προβλέψεων του νόμου και των σχετικών εγκυκλίων, με γνώμονα πάντα την υγεία και την ασφάλεια του συνόλου των εργαζομένων στην υπηρεσία σας, ειδικά δε αυτών που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες.
Για το Δ.Σ.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η Γ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΦΩΤΙΑΔΗΣ ΣΑΒΒΑΣ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών για την κάλυψη θέσεων ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ011, Educational Advisor και Pedagogical Advisor στα Ευρωπαϊκά Σχολεία (Αρ. Πρόσκλησης 29280/Η2/14-3-2025)»
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών για την κάλυψη θέσεων ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ011, Educational Advisor και Pedagogical Advisor στα Ευρωπαϊκά Σχολεία (Αρ. Πρόσκλησης 29280/Η2/14-3-2025)»
Δείτε την απόφαση ΕΔΩ
Σοφία Ζαχαράκη: 25 εκατ. ευρώ για την ανακαίνιση της Φοιτητικής Εστίας Αθηνών – Δημιουργούμε ένα σύγχρονο, λειτουργικό και αξιοπρεπές περιβάλλον διαβίωσης για τους νέους μας
Υπεγράφη η προγραμματική σύμβαση για την «Ανακαίνιση του κτηριακού συγκροτήματος της Φοιτητικής Εστίας Αθηνών (επί της οδού Πατησίων 279-281)», ύψους 24,8 εκατ. ευρώ.
Η Φοιτητική Εστία Αθηνών, ιδιοκτησίας του Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ), είναι από τις παλαιότερες της Αθήνας, καθώς λειτουργεί από το 1964. Έχει δυναμικότητα 278 κλινών και σε αυτήν φιλοξενούνται φοιτητές του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η ανακαίνισή της, εντάσσεται στη στρατηγική αναβάθμισης των δημοσίων φοιτητικών υποδομών που ακολουθεί η Κυβέρνηση, προκειμένου να στηριχθούν οι ευάλωτες οικογένειες με παιδιά που σπουδάζουν σε δημόσια Πανεπιστήμια.
Στο πλαίσιο αυτό, υπογράφηκε σύμβαση του ν. 3986/2011 από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, την Πρόεδρο του Ινστιτούτου Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης, Άννα Ροκοφυλλου και τον Αναπληρωτή Διευθύνοντα Σύμβουλο του Υπερταμείου, Παναγιώτη Σταμπουλίδη, για την ανάθεση και εκτέλεση του έργου, συνολικού προϋπολογισμού 24,8 εκ. ευρώ (συμπεριλαμβανομένου Φ.Π.Α.), με προγραμματισμό υλοποίησης τη χρονική περίοδο 2025 - 2030. Η συνολική δαπάνη θα καλυφθεί από το Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του ΥΠΑΙΘΑ από εθνικούς πόρους του Αναπτυξιακού Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων.
Η ολοκλήρωση της ανακαίνισης αναμένεται να βελτιώσει ριζικά τόσο την εξωτερική εμφάνιση όσο και την λειτουργικότητα του κτιρίου , καθώς περιλαμβάνει παρεμβάσεις μεγάλης κλίμακας που οι οποίες αφορούν στην ενεργειακή αναβάθμιση, στατική ενίσχυση, τον εκσυγχρονισμό των υποδομών καθώς και τον επανασχεδιασμό των κοινόχρηστων και ιδιωτικών χώρων, με έμφαση στην προσβασιμότητα, την ασφάλεια και την ποιότητα διαβίωσης των φοιτητών.
Το έργο έχει ενταχθεί στο Αναπτυξιακό Πρόγραμμα Συμβάσεων Στρατηγικής Σημασίας με δικαιούχο το ΙΝΕΔΙΒΙΜ και την ΕΕΣΥΠ (Υπερταμείο) ως φορέα ωρίμανσης των διαδικασιών ανάθεσης και εκτέλεσης. Η δημοπράτησή του αναμένεται να γίνει το άμεσο προσεχές διάστημα, σηματοδοτώντας ένα σημαντικό βήμα για τη στήριξη της φοιτητικής μέριμνας και την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής μέσω της αναβάθμισης της δημόσιας εκπαίδευσης.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Η υπογραφή της Προγραμματικής Σύμβασης για την πλήρη ανακαίνιση της Φοιτητικής Εστίας Αθηνών, ιδιοκτησίας του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, αποτελεί ουσιαστική δικαίωση για μια από τις παλαιότερες και ιστορικότερες φοιτητικές υποδομές της χώρας. Κυρίως όμως, είναι το αποτέλεσμα της εντατικής προσπάθειας, όλων όσοι πιστεύουμε βαθιά στην αξία της φοιτητικής μέριμνας, ως αναπόσπαστο κομμάτι του δημοσίου Πανεπιστημίου. Στηρίζοντας ενεργά τις φοιτήτριες και τους φοιτητές μας που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικά και οικονομικά οικογένειες, επενδύουμε όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά και στην κοινωνική συνοχή. Η φοιτητική εστία στην Πατησίων 279-281, με μία «ζωντανή» ιστορία που ξεκινά από το 1964, ετοιμάζεται να «αναγεννηθεί». Με έμφαση στην προσβασιμότητα, την ασφάλεια και την ποιοτική καθημερινότητα, δημιουργούμε ένα σύγχρονο, λειτουργικό και αξιοπρεπές περιβάλλον διαβίωσης για τους νέους μας. Το έργο αυτό εντάσσεται σε έναν ευρύτερο σχεδιασμό στήριξης της φοιτητικής μέριμνας, μέσα από συνέργειες που ενισχύουν την πρόσβαση, την ισότητα και την ποιότητα στην ανώτατη εκπαίδευση, και συγκεκριμένα αφορούν μία σειρά από επιπλέον ανακαινίσεις φοιτητικών εστιών του ΙΝΕΔΙΒΙΜ. Ως Υπουργείο Παιδείας, παραμένουμε σταθερά προσηλωμένοι στην πολιτική ενίσχυσης των δημοσίων φοιτητικών υποδομών, με επίκεντρο τον άνθρωπο και τις πραγματικές ανάγκες των φοιτητών».
Η πρόεδρος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, Άννα Ροκοφύλλου, δήλωσε: «Σε μια περίοδο που το στεγαστικό πρόβλημα και ιδιαίτερα το ζήτημα της φοιτητικής στέγασης, έχει αναδειχθεί σε κυρίαρχο κοινωνικό θέμα, υλοποιούμε ένα σημαντικό έργο, που μπορεί πραγματικά να δώσει λύση και να ανακουφίσει εκατοντάδες οικογένειες χαμηλών εισοδημάτων, που αναζητούν χαμηλού κόστους και υψηλής ποιότητας λύσεις, για τη στέγαση των παιδιών που φοιτούν σε δημόσια πανεπιστήμια. Η ανακαίνιση της Φοιτητικής Εστίας Αθηνών, αρμοδιότητας κι ευθύνης ΙΝΕΔΙΒΙΜ, είναι ένα έργο που συζητείται χρόνια, αλλά τώρα, επιτέλους, γίνεται πράξη. Ως Διοίκηση του ΙΝΕΔΙΒΙΜ διεκδικήσαμε από την Κυβέρνηση τους αναγκαίους πόρους για την υλοποίηση της συγκεκριμένης παρέμβασης και η Κυβέρνηση ανταποκρίθηκε θετικά στο αίτημα αυτό. Θέλω να ευχαριστήσω τον Πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, που έχει βάλει ψηλά στην ατζέντα του το ζήτημα της αναβάθμισης της φοιτητικής στέγασης. Τον Αναπληρωτή Υπουργό Οικονομικών Νίκο Παπαθανάση για την εξασφάλιση των οικονομικών πόρων που απαιτούνται για την υλοποίηση του έργου. Την προηγούμενη αλλά και τη σημερινή πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, τον Κυριάκο Πιερρακάκη και τη Σοφία Ζαχαράκη, η συμβολή των οποίων είναι καθοριστική για την ολοκλήρωση της παρέμβασης. Η ανακαίνιση της Φοιτητικής Εστίας Αθηνών είναι μια από τις πολλές παρεμβάσεις που γίνονται σε όλη την Ελλάδα, για την αναβάθμιση των Φοιτητικών Εστιών, με στόχο την ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας και της κοινωνικής συνοχής, μέσω της βελτίωσης των υποδομών της δημόσιας εκπαίδευσης
Ο Αναπληρωτής Διευθύνων Σύμβουλος του Υπερταμείου, Παναγιώτης Σταμπουλίδης, δήλωσε: «Η υπογραφή της σύμβασης για την ανακαίνιση της Φοιτητικής Εστίας Αθηνών, συνολικού προϋπολογισμού 20 εκατ. ευρώ, συνιστά ουσιαστική επένδυση της Πολιτείας στο μέλλον της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης και στη φοιτητική μέριμνα. Το Υπερταμείο, μέσω της Μονάδας Στρατηγικών Συμβάσεων, συμβάλλει έμπρακτα στην αναβάθμιση κρίσιμων υποδομών που εξυπηρετούν τους φοιτητές, αναλαμβάνοντας την ωρίμανση και τη δημοπράτηση του σημαντικού αυτού έργου με διαφάνεια, ταχύτητα και αποτελεσματικότητα. Η εμπιστοσύνη του Υπουργείου Παιδείας και του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. στην ανάθεση σύνθετων δημόσιων επενδύσεων με απτό κοινωνικό αποτύπωμα αποτελεί για εμάς μεγάλη τιμή και ευθύνη».
Πανελλαδικές 2026: Ανακοινώθηκε η διδακτέα και εξεταστέα ύλη για ΕΠΑΛ και Π.ΕΠΑΛ
Το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε στον καθορισμό της διδακτέας και εξεταστέας ύλης για όλα τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ τάξης των Ημερήσιων και Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) καθώς και των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.), για το σχολικό έτος 2025–2026.
Η απόφαση, που δημοσιεύτηκε επίσημα από τη Γενική Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καλύπτει με σαφήνεια και πληρότητα το πλαίσιο ύλης για τα μαθήματα που θα κρίνουν την πρόσβαση των υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ποιους αφορά η νέα ύλη
Η ύλη αφορά:
- Τους μαθητές της Γ’ ΕΠΑ.Λ. (Ημερήσια και Εσπερινά)
- Τους μαθητές των Πρότυπων ΕΠΑ.Λ.
- Τους υποψηφίους που θα λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026
Ποια μαθήματα περιλαμβάνονται
Η εγκύκλιος αναφέρεται σε όλα τα μαθήματα γενικής παιδείας και ειδικότητας που εξετάζονται πανελλαδικά, όπως:
- Νέα Ελληνικά
- Μαθηματικά
- Μαθήματα Τομέων & Ειδικοτήτων (π.χ. Ηλεκτρολογίας, Πληροφορικής, Υγείας-Πρόνοιας, Οικονομίας)
Η ύλη καθορίζεται ανά κεφάλαιο και ενότητα, με αναφορά στη διδακτική στόχευση, το εύρος των θεματικών ενοτήτων και τις αντίστοιχες σχολικές οδηγίες.
Πού μπορείτε να δείτε την αναλυτική ύλη
Η αναλυτική εξεταστέα και διδακτέα ύλη ανά μάθημα περιλαμβάνεται σε ειδικά παραρτήματα της απόφασης, τα οποία είναι διαθέσιμα μέσω του επίσημου ιστοτόπου του Υπουργείου Παιδείας και αναμένεται να αναρτηθούν και στις αντίστοιχες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Τι δήλωσαν οι αρμόδιοι
Η έκδοση της απόφασης εντάσσεται στο πλαίσιο της έγκαιρης προετοιμασίας μαθητών και εκπαιδευτικών, με στόχο τη διαφάνεια και την ισότητα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Το Υπουργείο Παιδείας υπογραμμίζει ότι με την ανακοίνωση αυτή, «εξασφαλίζεται η σταθερότητα και η ουσιαστική στήριξη του μαθητικού πληθυσμού των ΕΠΑ.Λ., με έμφαση στην επαγγελματική εκπαίδευση και στην ακαδημαϊκή συνέπεια».
Νέο Θεσμικό Πλαίσιο για την Προστασία της Ακαδημαϊκής Λειτουργίας και την Ελεγχόμενη Πρόσβαση στα ΑΕΙ – Στη Δημόσια Διαβούλευση το Νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘΑ
Σε δημόσια διαβούλευση τέθηκε χθες το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που προβλέπει σημαντικές παρεμβάσεις για την ενίσχυση της ασφάλειας, της ευταξίας και της εύρυθμης λειτουργίας των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΕΙ), με στόχο την προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας και την προώθηση ενός υγιούς πανεπιστημιακού περιβάλλοντος.
Υποχρεωτική η Είσοδος με Ακαδημαϊκή Ταυτότητα
Από το τέλος του 2025, οι φοιτητές θα εισέρχονται στους χώρους των ΑΕΙ αποκλειστικά με την επίδειξη της ακαδημαϊκής τους ταυτότητας, στο πλαίσιο ψηφιακού συστήματος ελεγχόμενης πρόσβασης. Το υπουργείο Παιδείας παρέχει στα Ιδρύματα προθεσμία έως το τέλος του έτους για την απαραίτητη προετοιμασία.
Προβλέπεται η εγκατάσταση τεχνολογικών μέσων ελέγχου εισόδου, η λειτουργία επιπέδων ασφαλείας και επιχειρησιακών κέντρων, καθώς και η χρήση μέσων παρακολούθησης, με αυστηρές εγγυήσεις προστασίας προσωπικών δεδομένων. Η συμμόρφωση των ΑΕΙ θα αξιολογείται από το υπουργείο, μέσω ελέγχου υποδομών, πρωτοκόλλων και μέτρων προστασίας δεδομένων.
Αυστηροποίηση του Νομικού Πλαισίου για τη Βία στα Πανεπιστήμια
Το νομοσχέδιο εισάγει σημαντικές αυστηροποιήσεις στο πλαίσιο των ποινών για έκτροπα στους χώρους των ΑΕΙ. Συγκεκριμένα:
- Τροποποίηση του άρθρου 168 ΠΚ, ώστε να περιλαμβάνεται ρητά η λειτουργία των ΑΕΙ στην έννοια της «δημόσιας υπηρεσίας».
- Ποινή φυλάκισης έως 3 έτη για παράνομη είσοδο σε χώρους των ΑΕΙ.
- Αυστηρότερες ποινές (έως και κάθειρξη 10 ετών) για οργανωμένες και βίαιες ενέργειες, με σοβαρές επιθέσεις ή φθορές.
- Ειδικός εισαγγελέας για την εποπτεία τήρησης των διατάξεων στην Αθήνα, τον Πειραιά και τη Θεσσαλονίκη, υπό τον συντονισμό αντεισαγγελέα του Αρείου Πάγου.
Νέα Μέτρα για την Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας
Με στόχο την άμεση αντιμετώπιση φαινομένων βίας και παρεμπόδισης της λειτουργίας των ΑΕΙ, προβλέπονται:
- Απαγόρευση εισόδου σε πανεπιστημιακούς χώρους σε πρόσωπα κατά των οποίων έχει ασκηθεί ποινική δίωξη για αδικήματα εντός ΑΕΙ.
- Αναστολή φοιτητικής ιδιότητας για παρανομούντες.
- Αφαίρεση ακαδημαϊκών δικαιωμάτων και παροχών.
- Οριστική διαγραφή φοιτητών με αμετάκλητη καταδίκη για σοβαρά κακουργήματα.
- Ενιαίο Πειθαρχικό Συμβούλιο ανά ΑΕΙ, με δεσμευτικά χρονοδιαγράμματα και σαφή διαδικασία.
- Πειθαρχικές κυρώσεις για διοικητικά όργανα που δεν εφαρμόζουν τη διαδικασία, έως και παύση από το αξίωμα.
- Υποχρεωτική ενεργοποίηση της πειθαρχικής διαδικασίας, ως θεσμική υποχρέωση των διοικήσεων.
- Δημιουργείται άμεση διαδικασία τεκμηρίωσης και κοστολόγησης ζημιών, με σύντομες προθεσμίες.
- Το κόστος ζημιών θα καταλογίζεται στους υπαίτιους, με είσπραξη όπως στις δημόσιες οφειλές.
Διαχείριση Ζημιών και Καταλογισμός Κόστους
Νέες Ρυθμίσεις για τη Φοίτηση και τις Διαγραφές
Αναμορφώνεται το καθεστώς φοίτησης και διαγραφής, με στόχο την ενίσχυση της φοιτητικής συνέπειας:
- Αυτοδίκαιη διαγραφή φοιτητών δύο μήνες μετά την επαναληπτική εξεταστική του Σεπτεμβρίου, σε περίπτωση υπέρβασης της ανώτατης διάρκειας σπουδών (ελάχιστη διάρκεια +4 ή +6 εξάμηνα).
- Παράταση φοίτησης έως δύο εξάμηνα (ή τρία, με πρακτική ή διπλωματική), για ενεργούς φοιτητές που έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον το 75% των ECTS.
- Δυνατότητα μερικής φοίτησης και αναστολής έως δύο έτη για εργαζόμενους, ΑμεΑ, γονείς ανηλίκων, εγκυμονούσες, αθλητές υψηλών διακρίσεων και φοιτητές με σοβαρά προβλήματα υγείας.
- Οι διαγραφέντες φοιτητές θα μπορούν να συμμετάσχουν στις κατατακτήριες εξετάσεις, εφόσον έχουν κατοχυρώσει τουλάχιστον 120 πιστωτικές μονάδες.
- Αυξάνεται το ποσοστό εισακτέων στις κατατακτήριες από 12% σε 20%, και έως 30% για περιφερειακά ΑΕΙ και Θεολογικές Σχολές.
Ευκαιρία Επανένταξης μέσω Κατατακτηρίων Εξετάσεων
Οι ρυθμίσεις παρουσιάστηκαν ήδη από τον Πρωθυπουργό κ. Κυριάκο Μητσοτάκη στη Σύνοδο Πρυτάνεων και θα τεθούν προς συζήτηση κατά τη θερινή τακτική συνεδρίαση που διεξάγεται στην Αθήνα με τη συμμετοχή της Υπουργού Παιδείας, κας Σοφίας Ζαχαράκη.
Κύρωση αξιολογικού πίνακα εκπαιδευτικών στο Ε.Σ. Λουξεμβούργο ΙΙ
Κύρωση αξιολογικού πίνακα εκπαιδευτικών υποψηφίων για την κάλυψη με απόσπαση της θέσης κλάδου ΠΕ86 Πληροφορικής στο Ε.Σ. Λουξεμβούργο ΙΙ (Αρ. Πρόσκλ. 29280/Η2/14-3-2025)
Ο πίνακας ΕΔΩ
Σοφία Ζαχαράκη: Για πρώτη φορά στην Ελλάδα ιδρύεται Επαγγελματικό Λύκειο σε σωφρονιστικό κατάστημα ενηλίκων – Η Παιδεία αποτελεί ύψιστο ανθρώπινο δικαίωμα και δεν μπορεί να εξαιρεί κανέναν
Το πρώτο Επαγγελματικό Λύκειο, το οποίο θα λειτουργεί εντός του Σωφρονιστικού Καταστήματος Λάρισας, ιδρύεται με κοινή απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, του Υφυπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Αθανάσιου Πετραλιά και του Υφυπουργού Προστασίας του Πολίτη, Ιωάννη Λαμπρόπουλου.
Πρόκειται, για το 8ο Επαγγελματικό Λύκειο Λάρισας που θα λειτουργεί οργανωμένα σε σωφρονιστική δομή ενηλίκων στην Ελλάδα, καλύπτοντας έτσι τις ανάγκες του πληθυσμού των φυλακών.
Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο πλαίσιο της πολιτικής για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, ακόμη και υπό συνθήκες εγκλεισμού, με στόχο την ενδυνάμωση των κρατουμένων και τη διευκόλυνση της κοινωνικής και επαγγελματικής τους επανένταξης.
Η νέα σχολική μονάδα, δημιουργεί συνθήκες για τη συνέχιση της εκπαίδευσης μετά το Γυμνάσιο, κάτι που μέχρι σήμερα δεν ήταν εφικτό. Οι απόφοιτοι του 2ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας, το οποίο λειτουργεί ήδη στο Σωφρονιστικό Κατάστημα από το 2004, παρέμεναν χωρίς οργανωμένη διέξοδο για σπουδές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι δυνατότητες περιορίζονταν σε αποσπασματικές ή εξ αποστάσεως λύσεις, χωρίς καθηγητές, χωρίς τάξεις, χωρίς υποδομές. Το αποτέλεσμα ήταν η αδυναμία των κρατουμένων να αποκτήσουν αναγνωρισμένα προσόντα και να αποκτήσουν ελπίδα για αλλαγή πορείας.
Με την ίδρυση του 8ου ΕΠΑΛ, το Σωφρονιστικό Κατάστημα αποκτά μια πλήρη εκπαιδευτική αλυσίδα, που εκτείνεται από την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση, μέχρι την επαγγελματική κατάρτιση. Το σχολείο θα λειτουργεί εντός του καταστήματος κράτησης, με κανονικό πρόγραμμα σπουδών και επίσημα αναγνωρισμένους τίτλους. Οι κρατούμενοι αποκτούν πρόσβαση σε επαγγελματική κατάρτιση, σε οργανωμένη μάθηση και σε ένα πλαίσιο που ενισχύει την αυτοεκτίμηση και την προοπτική ζωής μετά την αποφυλάκιση.
Το 8ο ΕΠΑΛ Λάρισας, είναι αποτέλεσμα μακρόχρονης προσπάθειας. Από το 2015, ο τότε Διευθυντής του 2ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας, Γιώργος Τράντας, σήμερα Διευθυντής Εκπαιδευτικών Μονάδων του Σωφρονιστικού Καταστήματος, εργάστηκε συστηματικά για να διαμορφωθούν οι συνθήκες που θα επιτρέψουν την ίδρυση ενός οργανωμένου λυκείου εντός της φυλακής. Ο Ν. 4763/2020 άνοιξε τον δρόμο για τη σύσταση τέτοιων δομών, ενώ η τοπική και περιφερειακή στήριξη που εξασφαλίστηκε στην πορεία αποδείχθηκε κρίσιμη.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού αντιμετωπίζει την εκπαίδευση στις φυλακές όχι ως επικουρική πολιτική, αλλά ως οργανικό κομμάτι ενός εκπαιδευτικού συστήματος που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και επενδύει στην κοινωνική συνοχή. Κάθε κρατούμενος που ολοκληρώνει ένα πρόγραμμα σπουδών, κάθε άνθρωπος που αποκτά γνώσεις και δεξιότητες εντός του χώρου κράτησης, ενισχύει τις πιθανότητες επανένταξης, απομακρύνεται από τον φαύλο κύκλο της υποτροπής και ενδυναμώνεται ως πολίτης.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Με την Κοινή Υπουργική Απόφαση που υπογράψαμε με τους συναδέλφους Υφυπουργούς Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, και Προστασίας του Πολίτη, για την ίδρυση σχολικής μονάδας Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΠΑ.Λ) στο Σωφρονιστικό Κατάστημα Λάρισας, βάζουμε ένα ακόμη λιθαράκι στην συνολική προσπάθεια που γίνεται από τα συναρμόδια Υπουργεία, προκειμένου η εκπαίδευση να αποτελέσει την αιχμή του δόρατος μία σύγχρονης σωφρονιστικής πολιτικής. Κυρίως όμως, κάνουμε ένα ουσιαστικό βήμα προς την ενίσχυση της εκπαιδευτικής ισότητας και της κοινωνικής επανένταξης. Η Παιδεία αποτελεί ύψιστο ανθρώπινο δικαίωμα και δεν μπορεί να εξαιρεί κανέναν. Παρέχοντας στους κρατούμενους πρόσβαση σε δομημένη και ποιοτική επαγγελματική εκπαίδευση, δίνουμε πραγματικές ευκαιρίες για προσωπική ανάπτυξη, επανένταξη και έναν νέο δρόμο ζωής μετά την έκτιση της ποινής τους. Τους παρέχουμε το «κοινωνικό διαβατήριο» για την επόμενη μέρα. Η εκπαίδευση δεν είναι προνόμιο, είναι θεμέλιο ελπίδας και προόδου».
Σοφία Ζαχαράκη: 4,7 εκατ. ευρώ σε Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο για ασφάλεια και τεχνική υποστήριξη
Το ποσό των 4,7 εκατ. ευρώ (4.695.786,24 ευρώ) θα διατεθεί, με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο, με στόχο τη συντήρηση και την αναβάθμιση των υποδομών τους την περίοδο 2025–2026.
Οι παρεμβάσεις, οι οποίες εντάχθηκαν στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του ΥΠΑΙΘΑ (ΕΠΑ 2021–2025) θα ενισχύουν τη λειτουργικότητα, την ασφάλεια και την τεχνική υποστήριξη των ΑΕΙ σε κρίσιμους τομείς, καλύπτοντας τόσο τις φοιτητικές ανάγκες όσο και τις ακαδημαϊκές και διοικητικές λειτουργίες.
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – 3.695.786,24 ευρώ
Η πράξη περιλαμβάνει εκτεταμένες τεχνικές επεμβάσεις για τη συντήρηση και επισκευή οικοδομικών και ηλεκτρομηχανολογικών εγκαταστάσεων του Ιδρύματος, καθώς και για την υποστήριξη και συντήρηση του εξοπλισμού του. Οι παρεμβάσεις καλύπτουν:
- Κτηριακές επισκευές και επεμβάσεις σε φθορές,
- Ηλεκτρολογικές, υδραυλικές και μηχανολογικές βελτιώσεις,
- Τεχνική υποστήριξη εξοπλισμού για διδακτικούς, εργαστηριακούς και διοικητικούς χώρους.
Οι εργασίες θα υλοποιηθούν σε εγκαταστάσεις του Ιδρύματος σε διάφορες πόλεις της Θεσσαλίας και στοχεύουν στη διατήρηση της καθημερινής λειτουργίας, την ασφάλεια του προσωπικού και των φοιτητών και την πρόληψη τεχνικών αστοχιών.
Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο – 1.000.000 ευρώ
Το έργο περιλαμβάνει παρεμβάσεις τεχνικής συντήρησης και επισκευών στις υποδομές και στον εξοπλισμό του Ιδρύματος. Ειδικότερα:
- Βελτιώσεις σε οικοδομικές και Η/Μ εγκαταστάσεις,
- Συντήρηση ή/και αντικατάσταση φθαρμένων υποδομών,
- Εξοπλιστικές επεμβάσεις για την υποστήριξη της λειτουργίας των πανεπιστημιουπόλεων.
Το έργο καλύπτει εγκαταστάσεις σε όλη την Κρήτη και έχει στόχο την αδιάλειπτη, ασφαλή και τεχνικά αξιόπιστη λειτουργία των ακαδημαϊκών και διοικητικών δομών του ΕΛΜΕΠΑ.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Η ενίσχυση της ασφάλειας, της τεχνικής υποστήριξης και της λειτουργικότητας του ελληνικού δημοσίου Πανεπιστημίου, αποτελεί κορυφαία προτεραιότητα για το Υπουργείο Παιδείας. Με τη διάθεση συνολικά 4,7 εκ.€ από το Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του Υπουργείου μας (ΕΠΑ 2021–2025), στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο, επενδύουμε ουσιαστικά στις υποδομές, στην ποιοτική καθημερινότητα των φοιτητών και στη στήριξη του ακαδημαϊκού και διοικητικού έργου. Οι παρεμβάσεις που ήδη προγραμματίζονται, θα βελτιώσουν αισθητά το περιβάλλον μάθησης και εργασίας, διασφαλίζοντας τη συνέχεια και την τεχνική αρτιότητα των Ιδρυμάτων. Ακούμε τις ανάγκες φοιτητών, καθηγητών και διοικητικών υπαλλήλων, και στέλνουμε το μήνυμα ενίσχυσης των ΑΕΙ της περιφέρειας, ενδυναμώνοντας τον ρόλο τους στην ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών και στην ακαδημαϊκή αριστεία. Προχωράμε με σχέδιο, ταχύτητα και διαφάνεια, για να διαμορφώσουμε ένα σύγχρονο και αξιόπιστο δημόσιο Πανεπιστήμιο, αντάξιο των προσδοκιών της νέας γενιάς».
