Please wait...Ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου ΓΕΛ/ΕΠΑΛ (Μ.Δ) 2025 και Παράλληλου Μηχανογραφικού (Π.Μ.Δ) 2025 – Υπενθύμιση λήξης προθεσμίας
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υπενθυμίζεται ότι οι διαδικασίες για την υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων (Μ.Δ. και Π.Μ.Δ) έτους 2025 συνεχίζονται έως και αύριο Πέμπτη 17-7-2025 και ώρα 23:59.
Οι υποψήφιοι, χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας τους (password), θα μπορούν να επισκέπτονται την ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr και να επιλέγουν το Μηχανογραφικό Δελτίο (Μ.Δ.) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο (Π.Μ.Δ.) για εισαγωγή σε Δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ.
Όσοι υποψήφιοι δεν πρόλαβαν να αποκτήσουν password, μπορούν να απευθύνονται στο Λύκειό τους αύριο Πέμπτη 17-7-2025, ημέρα κατά την οποία θα λειτουργήσουν όλα τα Λύκεια. Όσοι υποψήφιοι δεν θυμούνται το password που ήδη είχαν αποκτήσει στο σχολείο τους, μπορούν είτε να απευθύνονται στο Λύκειο, είτε εναλλακτικά και εφόσον είχαν δηλώσει προσωπικό mail (κατά την απόκτηση του password), να ορίσουν νέο password μέσα από την εφαρμογή του Μ.Δ. με την επιλογή «Ξέχασα τον Κωδικό Ασφαλείας», χωρίς να μεταβούν στη σχολική μονάδα.
Γενικές Πληροφορίες
1. Προτείνεται οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το υποβληθέν οριστικοποιημένο μηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου), ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να δουν τις τελικές προτιμήσεις τους.
2. Υπενθυμίζεται ότι η προθεσμία υποβολής των Μ.Δ. και Π.Μ.Δ. είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να προβεί στην οριστικοποίηση τους.
3. Για οποιαδήποτε πληροφορία, υποστήριξη, ακόμα και χρήση υπολογιστή που τυχόν δεν διαθέτουν, οι υποψήφιοι θα μπορούν να απευθύνονται στα Λύκειά τους, αύριο Πέμπτη 17-7-2025, ημέρα λειτουργίας όλων των Λυκείων.
4. Υπενθυμίζεται τέλος ότι οι υποψήφιοι που παραπέμπονται στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις του Σεπτεμβρίου 2025, καταθέτουν Μηχανογραφικό Δελτίο με τις προτιμήσεις τους, μετά τις Επαναληπτικές Εξετάσεις, οπότε και θα μπορέσουν να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας
Δελτίο Τύπου - Με αφορμή τη σημερινή συνάντηση της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ με τον Υπουργό Εσωτερικών
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Με αφορμή τη σημερινή συνάντηση της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ με τον Υπουργό Εσωτερικών
Σήμερα Τετάρτη 16 Ιουλίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση της Εκτελεστικής Επιτροπής της ΑΔΕΔΥ με τον υπουργό Εσωτερικών κ.Λιβάνιο και την υφυπουργό κ.Χαραλαμπογιάννη.
Στη συζήτηση παρουσιάστηκαν οι θέσεις της ΑΔΕΔΥ για μια σειρά από ζητήματα που προκύπτουν από τις ρυθμίσεις του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου για το Νέο Πειθαρχικό Δίκαιο (ποινικοποίηση συνδικαλιστικής, κοινωνικής και πολιτικής δράσης με την εξομοίωσή τους με αδικήματα του κοινού ποινικού δικαίου, κατάργηση του Β΄βάθμιου Πειθαρχικού Συμβουλίου και του δικαιώματος ένστασης, αλλαγή της σύνθεσης των Πειθαρχικών Συμβουλίων με την αφαίρεση των εκπροσώπων των εργαζομένων και των δικαστών, τα εξαιρετικά μεγάλα πρόστιμα κλπ).
Ο υπουργός διαμήνυσε ότι εμμένει σε όλες τις ρυθμίσεις, εκτός από κάποιες μικρές αλλαγές στις νομοθετικές ρυθμίσεις στα άρθρα 7 και 8, που θα εξετάσει τις επόμενες μέρες.
Μετά από αυτά η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. επαναλαμβάνει την απόφασή της για προκήρυξη απεργιακής κινητοποίησης την ημέρα της κατάθεσης του νομοσχεδίου στη Βουλή, καλώντας τις συνδικαλιστικές οργανώσεις να προχωρήσουν σε ενημέρωση των δημοσίων υπαλλήλων για την οργάνωσή της.
Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.
Συναντήσεις του ΔΣ της ΟΛΜΕ με τα πολιτικά κόμματα
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
e-mail:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 16/07/2025
Α.Π.: 526
Συναντήσεις του ΔΣ της ΟΛΜΕ με τα πολιτικά κόμματα
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ υλοποιώντας την απόφαση της ΓΣ Προέδρων (26/5/25) ζήτησε συναντήσεις με τα πολιτικά κόμματα για τα ζητήματα: α) της συνταγματικής πρόβλεψης για τη μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων, την οποία η κυβέρνηση προτίθεται να καταργήσει και β) του νομοσχεδίου για το νέο πειθαρχικό δίκαιο των δημοσίων υπαλλήλων σε συνδυασμό με τις χιλιάδες πειθαρχικές διώξεις σε βάρος των εκπαιδευτικών.
Στην πρόσκληση της ΟΛΜΕ ανταποκρίθηκαν μέχρι σήμερα 3 κόμματα του κοινοβουλίου: ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, το ΠΑΣΟΚ και η Νέα Αριστερά. Στις συναντήσεις αυτές και τα τρία κόμματα εξέφρασαν την απόλυτη στήριξή τους στις θέσεις της ΟΛΜΕ, ενάντια στην επιχειρούμενη προσπάθεια της Κυβέρνησης ΝΔ για την κατάργηση της μονιμότητας των Δ.Υ. και στο νέο πειθαρχικό δίκαιο. Δήλωσαν ότι δε θα στηρίξουν καμία από τις δύο αυτές προτάσεις της κυβέρνησης.
Δυστυχώς, ενώ το αίτημα για συνάντηση έχει σταλεί από την ΟΛΜΕ εδώ και ένα μήνα, δεν υπήρξε καμία ανταπόκριση από τα υπόλοιπα κόμματα: τη ΝΔ, το ΚΚΕ, την Ελληνική Λύση και τη ΝΙΚΗ. Η Πλεύση Ελευθερίας ενώ αρχικά είχε ορίσει συνάντηση, την ανέβαλε και μέχρι σήμερα δεν έχει οριστεί νέα.
Τόσο η κατάργηση της μονιμότητας όσο και το νέο πειθαρχικό δίκαιο έχουν ένα και μοναδικό στόχο, την φίμωση των δημοσίων υπαλλήλων και την τρομοκράτησή τους ώστε να μην αντιστέκονται στις αντιδραστικές πολιτικές της κυβέρνησης.
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ θα συνεχίσει τον αγώνα ενάντια σε κάθε πολιτική αυταρχισμού, διαφθοράς και απαξίωσης των δημοσίων αγαθών.
Για να δείτε το αρχείο σε pdf….ΕΔΩ
ΣΧΟΛΕΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΛΗΡΙΚΩΝ (Σ.Μ.Υ.Κ.): Θέματα και απαντήσεις γραπτής δοκιμασίας
ΣΧΟΛΕΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΛΗΡΙΚΩΝ (Σ.Μ.Υ.Κ.): Θέματα και απαντήσεις γραπτής δοκιμασίας
ΑΕΙ: Οι νέες ρυθμίσεις για τους εισακτέους – Όλες οι αλλαγές για το 2025-2026
Αλλάζει ο χάρτης της εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026, βάσει της νέας Υπουργικής Απόφασης (αρ. πρωτ. Φ.253.1/50169/Α5/8-5-2025, ΦΕΚ Β’ 2298), η οποία περιλαμβάνει συμπληρωματικές ρυθμίσεις με έμφαση στις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων.
Στόχος των νέων ρυθμίσεων είναι η ισότιμη πρόσβαση και η ενίσχυση της εκπαιδευτικής συμμετοχής ομάδων με ειδικές συνθήκες ή ανάγκες.
Τι αλλάζει για τους υποψηφίους:
Επιπλέον ποσοστό για Τμήματα Μουσικών Σπουδών
Οι απόφοιτοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2022 και 2023 αποκτούν δυνατότητα εισαγωγής στα Τμήματα Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ και του ΑΠΘ μέσω ειδικής ποσόστωσης 4%.
Προτεραιότητα στους μαθητές ΕΠΑΛ
Ορίζονται ειδικά ποσοστά εισαγωγής για τους αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) για το σχολικό έτος 2024-2025:
- 5% για Πολυτεχνικές και Ιατρικές Σχολές
- 10% για την πλειονότητα των ΑΕΙ
- 20% για τα ειδικά ιδρύματα ΑΣΠΑΙΤΕ και ΑΣΤΕ
Κατανομή για μαθητές ΓΕΛ
Το υπόλοιπο των θέσεων ανά Τμήμα θα καλυφθεί από υποψηφίους των ημερήσιων Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ).
Ποσοστό για επαναληπτικές Πανελλαδικές
Οι υποψήφιοι που θα συμμετάσχουν στις επαναληπτικές Πανελλαδικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου κατοχυρώνουν ποσοστό 0,5% των θέσεων.
Μέριμνα για ειδικές κατηγορίες
Ειδικές ποσοστώσεις προβλέπονται για:
- Έλληνες του εξωτερικού
- Αλλοδαπούς υποψηφίους
- Υποτρόφους,
με βάση τη χώρα αποφοίτησής τους ή την ιδιότητά τους.
Οι παραπάνω ρυθμίσεις ενισχύουν τη δίκαιη και στοχευμένη πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση, αναδιαμορφώνοντας το πλαίσιο επιλογής με κοινωνική ευαισθησία και ακαδημαϊκό προσανατολισμό.
Απολύσεις για Άρνηση Αξιολόγησης και Ριζικές Αλλαγές στο Πειθαρχικό Δίκαιο του Δημοσίου
Το Υπουργείο Εσωτερικών προχωρά σε ριζική μεταρρύθμιση της δημόσιας διοίκησης, με νέο νομοσχέδιο που τέθηκε σε δημόσια διαβούλευση και φέρνει σημαντικές αλλαγές στη λειτουργία, αξιολόγηση και πειθαρχική εποπτεία των δημοσίων υπαλλήλων.
Αξιολόγηση με συνέπειες – Ακόμη και απόλυση για τους αρνητές
Κεντρικό στοιχείο της μεταρρύθμισης αποτελεί η σύνδεση της αξιολόγησης των δημοσίων υπαλλήλων με τη διατήρηση της θέσης τους. Σύμφωνα με το άρθρο 61 του νομοσχεδίου, η άρνηση συμμετοχής ή η αδικαιολόγητη παράλειψη σε διαδικασίες αξιολόγησης, προγραμματισμού, καθορισμού στόχων ή επιμόρφωσης για δύο συνεχόμενες αξιολογικές περιόδους, θα συνιστά πειθαρχικό παράπτωμα που μπορεί να οδηγήσει ακόμα και σε οριστική παύση από την υπηρεσία.
Ενιαίο Πειθαρχικό Συμβούλιο για ταχύτερη απόδοση δικαιοσύνης
Καταργούνται τα σημερινά πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια πειθαρχικά συμβούλια και στη θέση τους ιδρύεται το Πειθαρχικό Συμβούλιο Ανθρώπινου Δυναμικού Δημόσιου Τομέα, αποτελούμενο αποκλειστικά από στελέχη του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους. Στόχος είναι η επιτάχυνση των διαδικασιών και η αποτροπή χρονοβόρων εκκρεμοτήτων, με τις αποφάσεις να υπόκεινται μόνο σε προσφυγή ενώπιον διοικητικών δικαστηρίων. Παράλληλα, θα θεσπιστεί μηχανισμός παρακολούθησης των εκκρεμών υποθέσεων, καθώς και έλεγχος καθυστερήσεων.
Αυστηροποίηση του πειθαρχικού δικαίου – Νέα πειθαρχικά παραπτώματα και ποινές
Το νέο πλαίσιο διευρύνει το πεδίο των πειθαρχικών αδικημάτων και εισάγει αυστηρότερες κυρώσεις:
- Η άσκηση αμειβόμενης εργασίας χωρίς άδεια ή η απασχόληση σε έργα ασυμβίβαστα με τη δημόσια ιδιότητα θεωρούνται λόγοι απόλυσης.
- Επεκτείνεται ο κατάλογος των ποινικών αδικημάτων που συνιστούν κώλυμα διορισμού ή λόγο αυτοδίκαιης έκπτωσης από την υπηρεσία. Περιλαμβάνονται αδικήματα όπως: απάτη με υπολογιστή, πλαστογραφία, νομιμοποίηση εσόδων από εγκληματικές δραστηριότητες, συμμετοχή σε εγκληματική ή τρομοκρατική οργάνωση, παραβάσεις περί ναρκωτικών.
Νέες πειθαρχικές ποινές
Το νομοσχέδιο θεσπίζει νέες ποινές, όπως:
- Στέρηση μισθολογικής προαγωγής για 1 έως 5 έτη.
- Περικοπή έως 4 μισθολογικών κλιμακίων.
- Απαγόρευση ανάληψης καθηκόντων αναπλήρωσης ή ειδικών αρμοδιοτήτων για 1 έως 5 έτη.
Με το νέο θεσμικό πλαίσιο, η κυβέρνηση αποσκοπεί στην εμπέδωση της λογοδοσίας και της πειθαρχίας στον δημόσιο τομέα, τερματίζοντας πρακτικές ατιμωρησίας που, όπως υπογράμμισε ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, «επέτρεψαν σε δημόσιους υπαλλήλους με σοβαρές καταδίκες να μένουν στο απυρόβλητο».
Τέλος στην αδράνεια – Αλλαγή σελίδας για τη δημόσια διοίκηση.
Η μεταρρύθμιση που προωθείται σηματοδοτεί την αποφασιστικότητα της κυβέρνησης να οικοδομήσει ένα αξιόπιστο, δίκαιο και αποδοτικό Δημόσιο, όπου όλοι οι υπάλληλοι θα αξιολογούνται με διαφάνεια, θα ανταμείβονται με βάση την απόδοσή τους και θα λογοδοτούν για τη συμπεριφορά και την αποτελεσματικότητά τους.
Κίνητρα για τους συνεπείς – Αυστηρότητα για τους αδιάφορους
Η κυβέρνηση διαμηνύει πως στόχος της δεν είναι η τιμωρία, αλλά η ενίσχυση της αξιοκρατίας και της παραγωγικότητας στο δημόσιο τομέα. Παράλληλα με τις κυρώσεις, το νέο πλαίσιο θα περιλαμβάνει και θετικά κίνητρα για τους υπαλλήλους που ανταποκρίνονται στις υποχρεώσεις τους, επιτυγχάνουν στόχους, συμμετέχουν σε επιμορφώσεις και συμβάλλουν ουσιαστικά στην αναβάθμιση των υπηρεσιών προς τους πολίτες.
Η σύνδεση της αξιολόγησης με την επαγγελματική εξέλιξη – αλλά και τη διατήρηση της θέσης – αναμένεται να λειτουργήσει παρακινητικά για την πλειοψηφία των δημοσίων υπαλλήλων, ενώ στέλνει και σαφές μήνυμα μηδενικής ανοχής σε φαινόμενα παραμέλησης καθηκόντων, πειθαρχικής ασυδοσίας ή εσκεμμένης παρεμπόδισης μεταρρυθμιστικών διαδικασιών.
Στο επίκεντρο ο πολίτης
Η μεταρρύθμιση δεν αφορά μόνο τους δημόσιους υπαλλήλους, αλλά αντανακλά τη βούληση του κράτους να βελτιώσει ουσιαστικά την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών προς τον πολίτη. Μέσω της ενίσχυσης της διαφάνειας, της ταχύτερης επίλυσης πειθαρχικών υποθέσεων και της αξιολόγησης με ξεκάθαρους όρους, επιδιώκεται η ανάκτηση της εμπιστοσύνης του κοινού προς τη δημόσια διοίκηση.
Κλείνοντας τα «παραθυράκια» της ατιμωρησίας
Τέλος, με την αναμόρφωση του πειθαρχικού δικαίου, κλείνουν οριστικά τα παραθυράκια που επέτρεψαν στο παρελθόν την παραμονή υπαλλήλων με βαριά ποινικά ή πειθαρχικά παραπτώματα στη θέση τους, χωρίς συνέπειες.
Ο νέος μηχανισμός πειθαρχικού ελέγχου εγγυάται ότι κανείς δεν θα μένει στο απυρόβλητο και ότι το Δημόσιο δεν θα αποτελεί πλέον καταφύγιο για τους επίορκους.
Το σχέδιο νόμου έχει τεθεί σε δημόσια διαβούλευση στην πλατφόρμα opengov.gr, όπου πολίτες και φορείς μπορούν να καταθέσουν σχόλια και προτάσεις μέχρι την ολοκλήρωση της διαβούλευσης.
Σοφία Ζαχαράκη: 328,8 εκατ. ευρώ μέσω ΕΛΚΕ για έρευνα στα Πανεπιστήμια με πόρους ΕΣΠΑ και ΤΑΑ - Δίνουμε στα ΑΕΙ τα εργαλεία που τους αξίζουν και στους φοιτητές μας τις προοπτικές που ονειρεύονται για το μέλλον
Ενίσχυση στην ερευνητική δραστηριότητα των ελληνικών Πανεπιστημίων δίνει η ένταξη νέων έργων συνολικού ύψους 328,8 εκατ. ευρώ, μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και του ΕΣΠΑ 2021-2027 με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.
Η αύξηση του συνολικού προϋπολογισμού κατά 127,7% μέσα σε διάστημα μόλις δύο μηνών, αποτυπώνει τη βούληση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να επενδύσει στην επιστημονική κατάρτιση και να ενισχύσει τη διεθνή ανταγωνιστικότητα της ανώτατης εκπαίδευσης.
Οι χρηματοδοτήσεις καλύπτουν τρεις κρίσιμους άξονες:
- παραγωγή εφαρμοσμένης γνώσης μέσω συμπράξεων Πανεπιστημίων και επιχειρήσεων,
- ενίσχυση της εξωστρέφειας μέσω διεθνών μεταπτυχιακών συνεργασιών, και
- προμήθεια σύγχρονου ερευνητικού εξοπλισμού για την αναβάθμιση των πανεπιστημιακών υποδομών.
Σε αυτούς τους άξονες, προστίθενται στοχευμένα έργα του ΕΣΠΑ, που επικεντρώνονται στη διδασκαλία από νέους επιστήμονες, στην πρακτική άσκηση των φοιτητών και στη διοικητική ενίσχυση των ΑΕΙ. Το σύνολο των παρεμβάσεων αποτυπώνει μια νέα φιλοσοφία για την πανεπιστημιακή πολιτική: επένδυση στην ποιότητα, στα διεθνή πρότυπα, και στην οργανική σύνδεση της εκπαίδευσης με την εθνική αναπτυξιακή στρατηγική.
Έργα ενταγμένα στο Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας
Συμπράξεις Ερευνητικής Αριστείας (Clusters of Research Excellence – CREs)
- Εντάχθηκαν 97 συνεργατικά έργα ανάμεσα σε Πανεπιστήμια και επιχειρήσεις
- Συνολικός προϋπολογισμός: 97,2 εκατ. ευρώ
- Αντικείμενο: παραγωγή εφαρμοσμένης γνώσης, μεταφορά τεχνογνωσίας, καινοτομία, διασύνδεση έρευνας και αγοράς εργασίας.
Διεθνοποίηση των Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών των ΑΕΙ
- Εγκρίθηκαν 74 κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα με διακεκριμένα ξένα πανεπιστήμια
- Συνολική χρηματοδότηση: 93,8 εκατ. ευρώ
- Αντικείμενο: ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας, προσέλκυση φοιτητών από το εξωτερικό, προώθηση της εξωστρέφειας των ελληνικών ΑΕΙ.
Πανεπιστήμια Αριστείας
- Εγκρίθηκε χρηματοδότηση 92,3 εκατ. ευρώ
- Αντικείμενο:
– Προμήθεια προηγμένου ερευνητικού και εργαστηριακού εξοπλισμού
– Δημιουργία και λειτουργία Κέντρων Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας
– Ενίσχυση της τεχνολογικής βάσης των Ιδρυμάτων.
Έργα ενταγμένα στο ΕΣΠΑ 2021–2027
(Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021–2027»)
Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας από Νέους Διδάκτορες
- Δικαιούχοι: Πανεπιστήμια (μέσω ΕΛΚΕ)
- Αντικείμενο: ένταξη νέων ερευνητών στο διδακτικό έργο
- Στόχος: ενίσχυση της εκπαιδευτικής ποιότητας, μεταφορά γνώσης, διασύνδεση με την αγορά.
Πρακτική Άσκηση Φοιτητών με Αποζημίωση
- Αντικείμενο: απόκτηση επαγγελματικής εμπειρίας
- Σκοπός: διευκόλυνση της μετάβασης στην αγορά εργασίας, ενίσχυση επαγγελματικών δεξιοτήτων.
Μονάδες Υποστήριξης και Διασφάλισης Ποιότητας στα ΑΕΙ
- Περιλαμβάνεται η λειτουργία:
– Μονάδων Υποστήριξης Φοιτητών (ψυχοκοινωνική υποστήριξη, προσβασιμότητα)
– Μονάδων Διασφάλισης Ποιότητας και Στρατηγικού Σχεδιασμού
- Σκοπός: βελτίωση της διοικητικής ικανότητας και του στρατηγικού σχεδιασμού των Ιδρυμάτων.
- Συνολικός προϋπολογισμός έργων ΕΣΠΑ: 43,1 εκατ. ευρώ
Δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη: «Η ουσιαστική ενίσχυση του δημοσίου πανεπιστημίου μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και του ΕΣΠΑ, αποτυπώνει έμπρακτα τη σταθερή δέσμευσή μας για μια σύγχρονη, ποιοτική και εξωστρεφή ανώτατη εκπαίδευση. Η αξιοποίηση των ευρωπαϊκών χρηματοδοτικών εργαλείων μέσω των ΕΛΚΕ των ΑΕΙ, επιβεβαιώνει τη στρατηγική προτεραιότητα που δίνουμε στην έρευνα, την καινοτομία, τη διεθνοποίηση και τη σύνδεση της ανώτατης εκπαίδευσης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της οικονομίας. Επενδύουμε στη γνώση, την έρευνα, την καινοτομία και τη νέα γενιά επιστημόνων, με στόχο να δώσουμε στα ΑΕΙ τα εργαλεία που τους αξίζουν και στους φοιτητές μας τις προοπτικές που ονειρεύονται για το μέλλον».
Απόφαση παράτασης θητείας Υποδιευθυντών Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.)
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κωνσταντίνος Βλάσης, υπέγραψε απόφαση, με την οποία παρατείνεται η θητεία των Υποδιευθυντών των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.), που λειτουργούν υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Η απόφαση αυτή ελήφθη στο πλαίσιο της ανάγκης διατήρησης της διοικητικής συνέχειας και της εύρυθμης λειτουργίας των δομών επαγγελματικής κατάρτισης, ενόψει της νέας εκπαιδευτικής χρονιάς. Οι Σ.Α.Ε.Κ. αποτελούν κρίσιμες δομές για την παροχή ποιοτικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και την ενίσχυση των δεξιοτήτων των καταρτιζομένων, στοιχείο απαραίτητο για τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας.
Η παράταση της θητείας αφορά το υφιστάμενο διοικητικό προσωπικό, με στόχο να διασφαλιστεί η συνέχιση του έργου τους χωρίς διοικητικά ή οργανωτικά κενά. Παράλληλα, δίνεται ο απαραίτητος χρόνος για την ομαλή δρομολόγηση των σχετικών διαδικασιών που προβλέπονται για την πλήρωση των συγκεκριμένων θέσεων στο μέλλον.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού παραμένει σταθερά προσανατολισμένο στην αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, ενισχύοντας θεσμούς και πρόσωπα που συμβάλλουν ουσιαστικά στον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση του εκπαιδευτικού χάρτη της χώρας.
Πρόσκληση μονίμων εκπαιδευτικών προς υποβολή αιτήσεων απόσπασης παροχής ψηφιακής εκπαίδευσης (Ψηφιακό Φροντιστήριο) για το σχολικό έτος 2025 -2026
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) καλεί τους μόνιμους εκπαιδευτικούς της Δημόσιας Εκπαίδευσης των απαραίτητων σχετικών κλάδων, να υποβάλουν αίτηση απόσπασης για το Ψηφιακό Φροντιστήριο.
Οι αιτήσεις απόσπασης με τα δικαιολογητικά υποβάλλονται από τους/ τις ενδιαφερόμενους/ες στην ηλεκτρονική διεύθυνση του ΙΕΠ
- https://secondment.eservices.iep.edu.gr/home
- Από 16.07.2025 (ώρα 14:00) έως και 25.07.2025 (ώρα 17.00)
Οι εκπαιδευτικοί για το Ψηφιακό Φροντιστήριο αποσπώνται στο Τμήμα Δ΄ Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων της Διεύθυνσης Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών ΠΕ & ΔΕ του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α και παρέχουν πρόσθετη διδακτική υποστήριξη, μέσω σύγχρονης και ασύγχρονης ενισχυτικής διδασκαλίας στους μαθητές/τριες που πρόκειται να εξετασθούν στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ τάξης Γενικού Λυκείου (ΓΕ.Λ.), του Λυκείου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.), των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) και Δ’ τάξης Λυκείου Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου – Λυκείου (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.).
Προκειμένου να παρέχουν την ψηφιακή εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν το απόγευμα μετά το πέρας μαθημάτων των Ημερησίων Λυκείων μέχρι εννέα (9) ώρες των σαράντα πέντε (45) λεπτών την εβδομάδα με σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία και στο υπόλοιπο ωράριό τους ασύγχρονη εξ αποστάσεως προετοιμασία της διδασκαλίας, παροχής εποικοδομητικής ανατροφοδότησης, προετοιμασία δοκιμασιών.
Οι ως άνω εκπαιδευτικοί ασκούν τα εκπαιδευτικά καθήκοντά τους στους κάτωθι αναφερόμενους τομείς: α) ανάπτυξη προγράμματος σπουδών για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά και δεν διαθέτουν πρόγραμμα σπουδών, β) σχεδιασμός και ανάπτυξη του προγράμματος των διαδικτυακών μαθημάτων με βάση τα θέματα που εξετάζονται στις πανελλαδικές εξετάσεις, γ) δημιουργία ενότητας με περιγραφή των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων, δραστηριοτήτων και μεθόδων αξιολόγησης, δ) διδασκαλία μαθημάτων σε πραγματικό χρόνο, διάρκειας σαράντα πέντε (45) λεπτών μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας, ε) ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού, μέσω παρουσιάσεων, κουΐζ και άλλων πηγών πολυμέσων για την ενίσχυση της μάθησης, στ) αξιολόγηση και ανατροφοδότηση η οποία επιτυγχάνεται μέσω σχεδιασμού και διαχείρισης διαδικασιών για την αξιολόγηση της κατανόησης του υλικού από τους/τις μαθητές/τριες και ζ) άλλες δραστηριότητες συναφείς με την διδασκαλία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων.
Δείτε εδώ την πρόσκληση.
Πανελλαδικές Εξετάσεις – Ξεκίνησε ο 3ος Εθνικός Διάλογος για το Εξεταστικό Σύστημα
Τέσσερα σενάρια αλλαγών στο τραπέζι – Εφαρμογή από το 2029
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοίνωσε την έναρξη του τρίτου εθνικού διαλόγου για το εξεταστικό σύστημα της χώρας, με στόχο τον επανασχεδιασμό του συστήματος εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση. Οι αλλαγές που προτείνονται εξετάζουν τη σύνδεση του Λυκείου με την πρόσβαση στα ΑΕΙ, με στόχο τη σταδιακή κατάργηση της απόλυτης κυριαρχίας των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Σημεία – Κλειδιά του Διαλόγου
- Ο διάλογος διεξάγεται στη Βουλή των Ελλήνων, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, ύστερα από πρόταση του ΠΑΣΟΚ που αποδέχθηκε ο πρόεδρός της, καθηγητής Χριστόδουλος Στεφανάδης.
- Παρουσία στην πρώτη συνεδρίαση είχαν η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, ο Γ. Μπαμπινιώτης, καθώς και ομάδες εμπειρογνωμόνων.
- Ήδη έχουν κατατεθεί τουλάχιστον δύο επίσημες προτάσεις απευθείας στον Πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, ενώ συζητήσεις βρίσκονται σε εξέλιξη με επιστημονικές ομάδες και τον Εθνικό Οργανισμό Εξετάσεων.
- Κοινός παρονομαστής: η αναβάθμιση του Λυκείου και η δημιουργία ενός ισχυρού Εθνικού Απολυτηρίου.
- Το Εθνικό Απολυτήριο θα βασίζεται στους μέσους όρους επιδόσεων των μαθητών στις τρεις τάξεις του Λυκείου.
- Η συμμετοχή του στη συνολική αξιολόγηση για την εισαγωγή στα ΑΕΙ προτείνεται να φτάσει το 50%-60%.
- Οι Πανελλαδικές εξετάσεις θα παραμείνουν, με 4 μαθήματα ανά επιστημονικό πεδίο, και χαμηλότερο συντελεστή βαρύτητας.
- Στόχος: Ολοκληρωμένη εικόνα του μαθητή μέσα από τη διάρκεια των σπουδών του στο Λύκειο.
- Εξετάζεται το ενδεχόμενο οι Πανελλαδικές να περιλαμβάνουν μόνο 2 ή 3 μαθήματα.
- Θα ισχύει επίσης ο συνυπολογισμός των βαθμών του Εθνικού Απολυτηρίου.
- Σκοπός είναι να περιοριστεί η πίεση των εξετάσεων, αλλά να διατηρηθεί μια ελάχιστη πανελλαδική διαδικασία.
- Κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων ως κεντρικού μηχανισμού εισαγωγής.
- Η εισαγωγή στα ΑΕΙ θα βασίζεται αποκλειστικά στο Εθνικό Απολυτήριο, το οποίο θα έχει αυστηρές και ενιαίες αξιολογικές προδιαγραφές.
- Τα ΑΕΙ θα μπορούν να ορίζουν πρόσθετα κριτήρια ή εξετάσεις για συγκεκριμένες σχολές, υπό την εποπτεία του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων.
- Οι σχολές που παρουσιάζουν χαμηλή ζήτηση και παραμένουν με κενές θέσεις να προσφέρουν ελεύθερη πρόσβαση, χωρίς εξετάσεις.
- Το μέτρο αφορά περιορισμένο αριθμό τμημάτων και λειτουργεί συμπληρωματικά στα άλλα σενάρια.
Τα Τέσσερα Σενάρια Αλλαγών στο Εξεταστικό
1. Εθνικό Απολυτήριο με μειωμένη συμμετοχή Πανελλαδικών (Σενάριο Α)
2. Λιγότερα πανελλαδικά μαθήματα (Σενάριο Β)
3. Πλήρης κατάργηση Πανελλαδικών (Σενάριο Γ)
4. Ελεύθερη πρόσβαση σε σχολές χαμηλής ζήτησης (Σενάριο Δ)
Χρονοδιάγραμμα – Εφαρμογή από το 2029
Το Υπουργείο Παιδείας διαβεβαιώνει ότι οποιαδήποτε αλλαγή στο εξεταστικό σύστημα θα εφαρμοστεί το 2029, ώστε:
- Να αποφευχθεί αιφνιδιασμός των μαθητών που βρίσκονται σήμερα στο Γυμνάσιο ή στις πρώτες τάξεις του Λυκείου.
- Να υπάρχει επαρκής χρόνος προσαρμογής του εκπαιδευτικού συστήματος και των οικογενειών.
- Να εξασφαλιστεί η ομαλή μετάβαση προς ένα νέο σύστημα αξιολόγησης και εισαγωγής.
- Θα αναβαθμιστεί η Τράπεζα Θεμάτων, η οποία θα χρησιμοποιείται στις εξετάσεις των τάξεων του Λυκείου.
- Εξετάζεται η υποχρεωτική πιστοποίηση ξένης γλώσσας ως προϋπόθεση εισαγωγής στα ΑΕΙ.
- Η παιδαγωγική αναβάθμιση του Λυκείου θα αποτελέσει βασική προτεραιότητα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).
- Το σύστημα μπορεί να εμπνευστεί από το ευρωπαϊκό πρότυπο του "Matura", που εφαρμόζεται ήδη σε χώρες όπως η Ουγγαρία, η Αυστρία και η Πολωνία.
- 1837–1922: Εισαγωγή στα ΑΕΙ χωρίς εξετάσεις, μόνο με το απολυτήριο Γυμνασίου.
- 1926: Καθιέρωση εισαγωγικών εξετάσεων από κάθε πανεπιστήμιο.
- 1964: Καθιέρωση κεντρικών εξετάσεων και δημιουργία του Ακαδημαϊκού Απολυτηρίου από τον Ευάγγελο Παπανούτσο.
- 1976: Επαναφορά των Γενικών Εισιτηρίων Εξετάσεων.
- 1983–σήμερα: Διαδοχικές μεταρρυθμίσεις στις Πανελλαδικές με μικρές και μεγάλες αλλαγές, αλλά χωρίς ουσιαστική αναδιάρθρωση του Λυκείου.
Επιπλέον Στοιχεία και Κατευθύνσεις
Ιστορική Αναδρομή – Από το 1837 μέχρι σήμερα
Δηλώσεις Υπουργού Παιδείας – Σοφίας Ζαχαράκη
«Η καθιέρωση ενός Εθνικού Απολυτηρίου αποτελεί εθνική προτεραιότητα και κεντρική κυβερνητική επιλογή. Στόχος είναι να αποκτήσει το Λύκειο πραγματικό νόημα και αξιοπιστία για τους μαθητές και τις οικογένειές τους».
Υποβολή Αιτήσεων για Διορισμό 10.000 Εκπαιδευτικών – 11 έως 18 Αυγούστου
Το Υπουργείο Παιδείας ενημερώνει ότι το πρώτο δεκαήμερο του Αυγούστου αναμένεται να εκδοθεί η Κοινή Υπουργική Απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Εθνικής Οικονομίας, η οποία θα καθορίζει τις 10.000 κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών για μόνιμο διορισμό, ανά κλάδο/ειδικότητα και μουσική ειδίκευση.
Κατόπιν της έκδοσης της εν λόγω απόφασης, η προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων διορισμού από τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς ορίζεται από 11 έως και 18 Αυγούστου.
Οι διοριζόμενοι εκπαιδευτικοί θα υποχρεούνται να παρουσιαστούν για ανάληψη υπηρεσίας εντός 5 ημερών από τη δημοσίευση της πράξης διορισμού τους.
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών για την κάλυψη θέσης διδακτικού προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία.
Προσωρινός αξιολογικός πίνακας εκπαιδευτικών για την κάλυψη θέσης διδακτικού προσωπικού στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ
«Προσωρινός αξιολογικός πίνακας εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ08 Καλλιτεχνικών για την κάλυψη θέσης διδακτικού προσωπικού στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ (Αρ. Πρόσκλησης 29280/Η2/14-3-2025)»
Εδώ η απόφαση
Εδώ ο πίνακας
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ
«Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.04 Βιολόγων για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ (Αρ. Πρόσκλησης 29280/Η2/14-3-2025)»
Εδώ η απόφαση
Εδώ ο πίνακας
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία Λουξεμβούργο ΙΙ και Καρλσρούης
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ03 Μαθηματικών για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία Λουξεμβούργο ΙΙ και Καρλσρούης (Αρ. Πρόσκλησης 29280/Η2/14-3-2025)
Εδώ η απόφαση
Εδώ ο πίνακας
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΤΟΥ ΑΙΡΕΤΟΥ ΤΟΥ ΚΥΣΔΙΠ, ΙΑΚΩΒΙΔΗ ΓΙΑΝΝΗ
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: ΑΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ
Το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Διοικητικού Προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας, θα συνεδριάσει στις 15Ιουλίου 2025, ημέραΤρίτη, στο κτίριο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με θέματα του Αυτοτελούς τμήματος Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και Διευθύνσεων Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:
ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦ. Δ/ΝΣΕΩΝ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΙ Δ/ΝΣΕΩΝ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΜΟΝΙΜΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ
-ΜΕΤΑΘΕΣΗ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ
- ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΑΔΕΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
- ΑΔΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ
Γιάννης Ιακωβίδης
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΙΠ
Μέλος της Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης-ΥΠΑΙΘ
Αυξάνεται στα 182, 1 εκατ, ευρώ ο προϋπολογισμός για τη Δράση «Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας» από την Υπουργό, Σοφία Ζαχαράκη
Εγκρίθηκε η αύξηση του προϋπολογισμού για τη δράση «Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας», στο πλαίσιο του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» του ΕΣΠΑ, στα 182, 1 εκατ. ευρώ, με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.
Η συνολική αύξηση του προϋπολογισμού κατά 57.100.000 ευρώ, καθώς ο αρχικός προϋπολογισμός ήταν 125.000.000 ευρώ, ανταποκρίνεται στις αυξημένες ανάγκες και στην τεκμηριωμένη επιτυχία της δράσης.
Η συγκεκριμένη απόφαση έρχεται ως απάντηση στην εντυπωσιακή απήχηση και τη συνεχιζόμενη διεύρυνση της συμμετοχής στο θεσμό της μαθητείας, ο οποίος ενισχύει τη διασύνδεση της επαγγελματικής εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας και προσφέρει ουσιαστικές επαγγελματικές προοπτικές στους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ.
Η Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Με την παρούσα Υπουργική Απόφαση, εγκρίνουμε την σημαντική αύξηση του προϋπολογισμού για το «Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας» κατά 57,1 εκατομμύρια ευρώ. Πρόκειται για μια κίνηση έμπρακτης αναγνώρισης ενός θεσμού, που έχει αποδείξει τη χρησιμότητα και την αποτελεσματικότητά του απέναντι στα παιδιά μας. Με συνολικό πλέον προϋπολογισμό 182,1 εκατομμύρια ευρώ, ανταποκρινόμαστε στις σύγχρονες αυξημένες ανάγκες, στη μεγάλη συμμετοχή των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. και στην ενισχυμένη εμπιστοσύνη των νέων προς τη μαθητεία, ως ένα ισχυρό εφόδιο για την μετέπειτα επαγγελματική τους πορεία. Το γεγονός ότι σχεδόν διπλασιάστηκε ο αριθμός των μαθητευόμενων μέσα σε δύο χρόνια – από 3.899 το 2022-2023 και 470 τμήματα σε 6.955 το 2024-2025 και 802 τμήματα – επιβεβαιώνει ότι πρόκειται για μια δράση με ξεχωριστό εκπαιδευτικό αποτύπωμα. Αλλά και το γεγονός, ότι το 63,2% των θέσεων προσφέρεται από ιδιωτικές επιχειρήσεις, αποδεικνύει ότι η αγορά εργασίας αγκαλιάζει τον θεσμό και αναγνωρίζει τη σημασία της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην κάλυψη των αναγκών της. Η επένδυση στη μαθητεία δεν είναι απλώς μια εκπαιδευτική συνθήκη. Είναι επένδυση στο μέλλον, στην ενδυνάμωση των δεξιοτήτων των νέων μας, στην ενίσχυση της απασχολησιμότητας και τελικά, στη δημιουργία μιας πιο ανθεκτικής και παραγωγικής οικονομίας. Η μαθητεία ήρθε για να μείνει και να εξελιχθεί ακόμη περισσότερο».
Το Μεταλυκειακό έτος Τάξη Μαθητείας είναι προαιρετικό, ανήκει στη μεταλυκειακή επαγγελματική κατάρτιση και αποτελεί εκπαιδευτική διαδρομή, που η ολοκλήρωσή της, ύστερα από επιτυχείς εξετάσεις πιστοποίησης των αποφοίτων της, οδηγεί σε τίτλο επιπέδου πέντε (5) του Ε.Σ.Ε.Ε.Κ.
Στο Μεταλυκειακό έτος Τάξη Μαθητείας εφαρμόζεται η μεθοδολογία της μαθητείας, η οποία περιλαμβάνει:
α) Μαθητεία με εκπαίδευση σε χώρο εργασίας σε ποσοστό κατ’ ελάχιστον πενήντα τοις εκατό (50%) της συνολικής διάρκειας και
β) εργαστηριακά μαθήματα ειδικότητας, τα οποία πραγματοποιούνται σε Σχολικό Εργαστήριο (Σ.Ε.) ΕΠΑ.Λ. ή σε Ε.Κ. Την ευθύνη υλοποίησης του Μεταλυκειακού έτους Τάξης Μαθητείας έχει το ΕΠΑ.Λ.
Εντυπωσιακή αύξηση συμμετοχών – Σχεδόν διπλασιασμός μαθητευόμενων
Κατά το εκπαιδευτικό έτος 2024-2025, καταγράφεται σημαντική ενίσχυση της δράσης, με τη λειτουργία 802 τμημάτων «Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας», τα οποία φιλοξενούν 6.955 μαθητευόμενους.
Σε σύγκριση με το εκπαιδευτικό έτος 2022-2023, κατά το οποίο λειτούργησαν 470 τμήματα με 3.899 μαθητευόμενους, προκύπτει σχεδόν διπλασιασμός τόσο στον αριθμό των τμημάτων όσο και των συμμετεχόντων, γεγονός που επιβεβαιώνει την εμπιστοσύνη των νέων στον θεσμό και την αυξανόμενη δυναμική της δράσης.
Η συνολική πρόβλεψη για την επόμενη προγραμματική περίοδο αφορά 27.600 ωφελούμενους μαθητευόμενους, ένας αριθμός που αντανακλά την καθολική αποδοχή και την αναγκαιότητα ενίσχυσης του θεσμού.
Ισχυρή στήριξη από τον Ιδιωτικό Τομέα
Ιδιαίτερης σημασίας είναι και η έμπρακτη στήριξη από τον Ιδιωτικό Τομέα, καθώς το 63,2% των θέσεων μαθητείας προσφέρεται από ιδιωτικές επιχειρήσεις. Η αυξημένη συμμετοχή των επιχειρήσεων αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την επιτυχία του θεσμού, καθώς εξασφαλίζει ποιοτικές θέσεις κατάρτισης, ενισχύει τη σύνδεση της επαγγελματικής εκπαίδευσης με τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς και δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για την ένταξη των νέων στην απασχόληση.
Συνέχιση και ενίσχυση των δράσεων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2021-2027
Η παρούσα ενίσχυση εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των στοχευμένων δράσεων του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027», οι οποίες εστιάζουν στην αναβάθμιση του ανθρώπινου κεφαλαίου και τη βελτίωση της πρόσβασης στην απασχόληση. Η αύξηση του προϋπολογισμού συνοδεύεται από την αντίστοιχη αναπροσαρμογή των δεικτών εκροών, ώστε να διασφαλιστεί η αποτελεσματική παρακολούθηση και αξιολόγηση της δράσης.
Η επένδυση στη μαθητεία, με σταθερά βήματα, ενδυναμώνει το μέλλον των νέων, διασφαλίζει ποιοτική επαγγελματική κατάρτιση και συμβάλλει καθοριστικά στη διαμόρφωση μιας σύγχρονης και ανταγωνιστικής οικονομίας.
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2025 – Στις 25 Ιουλίου η Ανακοίνωση των Βάσεων Εισαγωγής
Το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνει ότι οι βάσεις εισαγωγής για τα ΑΕΙ και τις Σχολές των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2025 θα ανακοινωθούν την Πέμπτη 25 Ιουλίου 2025.
Οι υποψήφιοι θα μπορούν να πληροφορούνται τη σχολή ή το τμήμα επιτυχίας τους μέσω της ειδικής πλατφόρμας του Υπουργείου Παιδείας, εισάγοντας τον κωδικό υποψηφίου και τα προσωπικά τους στοιχεία.
Παράλληλα, τα αποτελέσματα θα αποσταλούν και στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για ανάρτηση στους πίνακες ανακοινώσεων.
Το Υπουργείο εύχεται καλή επιτυχία σε όλους τους υποψηφίους και συγχαίρει για την προσπάθεια που κατέβαλαν καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας τους.
Για συνεχή ενημέρωση, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας: https://www.minedu.gov.gr
Ανακοινώθηκαν οι νέοι γενικοί γραμματείς σε υπουργεία – Τα βιογραφικά τους
Ανακοινώθηκαν τα πρόσωπα που αναλαμβάνουν νέοι γενικοί γραμματείς σε υπουργεία:
Γενικός γραμματέας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης: Δημήτρης Κιρμικίρογλου
Γενικός γραμματέας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής: Γιάννης Παπαδομαρκάκης
Γενική γραμματέας Δημόσιας Υγείας: Χριστίνα – Μαρία Κράββαρη
Γενικός γραμματέας Μεταφορών: Στέλιος Σακαρέτσιος
Γενική γραμματέας Ενέργειας και Ορυκτών Πρώτων Υλών: Δέσποινα Παληαρούτα
Γενικός γραμματέας Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων: Σπύρος Πρωτοψάλτης
Γενικός γραμματέας Αγροτικής Πολιτικής και Διεθνών Σχέσεων: Αντώνης Φιλιππής
Γενική γραμματέας Ενωσιακών Πόρων και Υποδομών του υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων: Αργυρώ Ζέρβα
Ειδικός γραμματέας Υδραυλικών Εργων και Κτιρίων του υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών: Χαράλαμπος Μυγδάλης
Παράλληλα:
Γενικός γραμματέας στην Αποκεντρωμένη Διοίκηση Μακεδονίας – Θράκης τοποθετείται ο μέχρι σήμερα γενικός γραμματέας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, Δημήτρης Γαλαμάτης.
Στην Αποκεντρωμένη Διοίκηση Ηπείρου – Δυτικής Μακεδονίας μετακινείται ο Γιάννης Σάββας, έως τώρα γενικός γραμματέας στην Αποκεντρωμένη Διοίκηση Μακεδονίας – Θράκης.
Γενική γραμματέας στην Αποκεντρωμένη Διοίκηση Θεσσαλίας – Στερεάς Ελλάδας τοποθετείται η Ρένα Καραλαριώτου, πολιτικός μηχανικός και μέχρι σήμερα αντιπρόεδρος του ΟΔΥΘ.
Επίσης, ο Κωστής Μουσουρούλης τοποθετείται ως σύμβουλος του αντιπροέδρου της Κυβέρνησης Κωστή Χατζηδάκη, με αρμοδιότητα τον συντονισμό της διαπραγμάτευσης για το πολυετές δημοσιονομικό πλαίσιο της Ε.Ε.
Τα βιογραφικά των νέων γενικών γραμματέων
Δημήτρης Κιρμικίρογλου, γενικός γραμματέας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης
Απόφοιτος της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και υποψήφιος διδάκτωρ Ευρωπαϊκής Διακυβέρνησης στο ΕΚΠΑ. Κατέχει μεταπτυχιακούς τίτλους στις Ευρωπαϊκές Σπουδές, το Διεθνές Δίκαιο και τη Στρατηγική Διοίκηση Οργανισμών. Εχει διατελέσει γενικός γραμματέας Δημόσιας Διοίκησης, Διευθυντής Τύπου στο υπουργείο Ναυτιλίας, διευθυντής Γραφείου αναπληρωτή υπουργού Εξωτερικών και σε επιτελικές θέσεις στην ΑΑΔΕ.
Γιάννης Παπαδομαρκάκης, γνικός γραμματέας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής
Διπλωματούχος χημικός μηχανικός Πολυτεχνείου, πτυχιούχος της Παιδαγωγικής Τεχνικής Σχολής (ΣΕΛΕΤΕ Αθηνών), και κάτοχος μεταπτυχιακού και διδακτορικού τίτλου σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Εχει υπηρετήσει για 36 χρόνια τον χώρο της εκπαίδευσης, σε επίπεδο δευτεροβάθμιας και ανώτατης εκπαίδευσης ενώ από το 2023 είναι αναπληρωτής περιφερειακός διευθυντής Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου. Είναι συγγραφέας βιβλίων, πληθώρας επιστημονικών άρθρων και παιδαγωγικού υλικού εγκεκριμένου από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Χριστίνα-Μαρία Κράββαρη, γενική γραμματέας Δημόσιας Υγείας
Είναι σμηναγός εν αποστρατεία και έχει υπηρετήσει ως επικεφαλής του Υγειονομικού Τμήματος του υπουργείου Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας από τον Μάρτιο του 2020 έως τον Απρίλιο του 2025. Εχει οριστεί ως αναπληρωματική εθνική εκπρόσωπος για τις Συμπεριφορικές και Πολιτισμικές Οπτικές για την Υγεία στον ΠΟΥ. Αποφοίτησε το 2012 ως ανθυποσμηναγός από τη Σχολή Αξιωματικών Νοσηλευτικής και εργάστηκε μέχρι το 2020 στο 251 Γενικό Νοσοκομείο Αεροπορίας. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Κοινωνική και Προληπτική Ιατρική και Ποιότητα στη Φροντίδα Υγείας με εξειδίκευση στην «Πρόληψη & Δημόσια Υγεία» από την Ιατρική Σχολή του ΑΠΘ, ενώ έχει ολοκληρώσει τα μαθήματα του διετούς προγράμματος σπουδών Executive MSc. Health Economics, Policy & Management στο London School of Economics (LSE).
Στέλιος Σακαρέτσιος, γενικός γραμματέας Μεταφορών
Διετέλεσε πρόεδρος του Ελληνικού Κτηματολογίου από τον Σεπτέμβριο του 2023 έως σήμερα, σε μια περίοδο που η κτηματογράφηση έφτασε από το 39% στο 65%. Προηγουμένως, υπηρέτησε ως προϊστάμενος Ψηφιακών Λειτουργιών στην Ελληνική Αναπτυξιακή Τράπεζα (HDB) και στον ιδιωτικό τομέα ως σύμβουλος επιχειρήσεων. Είναι απόφοιτος του Τμήματος Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Πειραιώς και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στην Ψηφιακή Καινοτομία και τη Νεοφυή Επιχειρηματικότητα, από το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου.
Δέσποινα Παληαρούτα, γενική γραμματέας Ενέργειας και Ορυκτών Πρώτων Υλών
Μηχανολόγος μηχανικός με πολυετή εμπειρία στη διαχείριση έργων κυρίως σε παραγωγή και εφοδιαστική αλυσίδα. Απόφοιτη ΕΜΠ (2011), κάτοχος MSc (Μηχανικός Περιβάλλοντος και Διοίκηση Επιχειρήσεων) από το Imperial College London και MBA από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εχει αναλάβει θέσεις ευθύνης σε εταιρείες της Ελλάδας και του εξωτερικού. Από τον Αύγουστο του 2024, ήταν γενική γραμματέας Μεταφορών, στο υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών.
Σπύρος Πρωτοψάλτης, γενικός γραμματέας Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων
Εργάστηκε για 24 χρόνια στις ΗΠΑ, ως αναπληρωτής καθηγητής και διευθυντής του Κέντρου Εκπαιδευτικής Πολιτικής του George Mason University, αναπληρωτής γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας των ΗΠΑ (κατά τη διάρκεια της προεδρίας του Μπαράκ Ομπάμα), ανώτερος σύμβουλος Πολιτικής του προέδρου της Επιτροπής Υγείας, Παιδείας, Εργασίας και Συντάξεων της Γερουσίας Τομ Χάρκιν και του βουλευτή και νυν κυβερνήτη του Κολοράντο Τζάρεντ Πόλις στην Επιτροπή Παιδείας και Εργασίας της Βουλής των Αντιπροσώπων στην Ουάσιγκτον. Από το 2019 υπηρέτησε ως διοικητής και πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης και από το 2022 ως πρόεδρος του Εθνικού Συμβουλίου Δεξιοτήτων Εργατικού Δυναμικού. Επίσης, έχει διατελέσει πρόεδρος και Α΄ Αντιπρόεδρος του Ευρωπαϊκού Δικτύου Δημόσιων Υπηρεσιών Απασχόλησης (European Network of Public Employment Services) και Εθνικός Συντονιστής για το Ευρωπαϊκό Ετος Δεξιοτήτων. Είναι απόφοιτος του Κολλεγίου Αθηνών και κάτοχος πτυχίου με άριστα από το Πανεπιστήμιο Northeastern της Βοστώνης, μεταπτυχιακού από το Πανεπιστήμιο New School της Νέας Υόρκης και διδακτορικού από το Πανεπιστήμιο του Colorado στο Ντένβερ.
Αντώνης Φιλιππής, Γενικός γραμματέας Αγροτικής Πολιτικής και Διεθνών Σχέσεων
Οικονομολόγος, με σπουδές στα διεθνή οικονομικά και μεταπτυχιακή ειδίκευση στην οικονομική πολιτική και ανάπτυξη. Εργάστηκε ως επιστημονικός συνεργάτης στη Βουλή, για την εκπόνηση και παρακολούθηση δημοσίων πολιτικών, που σχετίζονται με το εμπόριο και την αγροτική ανάπτυξη. Είναι υποψήφιος διδάκτωρ του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με αντικείμενο τη διαχείριση του δημοσίου χρέους. Από τον Οκτώβριο του 2024 είναι Πρόεδρος του Ελληνικού Γεωργικού Οργανισμού ΔΗΜΗΤΡΑ.
Αργυρώ Ζέρβα, Γενική γραμματέας Ενωσιακών Πόρων και Υποδομών του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων
Αγρονόμος τοπογράφος μηχανικός του ΕΜΠ, με πολύχρονη εμπειρία στη διαχείριση έργων ΕΣΠΑ και στην υλοποίηση μεγάλων έργων υποδομής. Εχει εργαστεί σε κατασκευαστικές εταιρείες στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Από το 2007 υπηρετεί στη ΜΟΔ Α.Ε., με αντικείμενο τη διαχείριση έργων ΕΣΠΑ. Ηταν μέλος του Δ.Σ. του Ελληνικού Κτηματολογίου (2019–2023) και διευθύντρια Γραφείου υφυπουργού στο υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων (2021-2023). Από το 2023 είναι διευθύντρια Ειδικής Υπηρεσίας στην Εθνική Αρχή Συντονισμού του ΕΣΠΑ.
Χαράλαμπος Μυγδάλης, Ειδικός γραμματέας Υδραυλικών Εργων και Κτιρίων του Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών
Πολιτικός μηχανικός ΕΜΠ, κάτοχος Diploma of the Imperial College in “Soil Mechanics and Environmental Geotechnics” (DIC), Μεταπτυχιακός τίτλος (M.Sc) of the University of London. Διετέλεσε γενικός διευθυντής Εργων στην Κτιριακές Υποδομές Α.Ε., (2021 έως σήμερα), επιβλέπων μηχανικός σε έργα Λιμενικών Υποδομών, Οδοποιίας, Υδραυλικών (2007-2021) ενώ από το 2000 ώς το 2007 εργάστηκε στον ιδιωτικό τομέα. Είναι εκλεγμένο Μέλος της Αντιπροσωπείας του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδας από το 2016 με θητεία στη Διοικούσα Επιτροπή του ΤΕΕ (2019-2021).
Έλληνες εξωτερικού: Από σήμερα οι αιτήσεις για εισαγωγή στα ΑΕΙ
Ξεκινούν σήμερα Δευτέρα, 14 Ιουλίου 2025 και ώρα 13:00 το μεσημέρι, οι αιτήσεις για την εισαγωγή Ελλήνων του εξωτερικού στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Η ηλεκτρονική πλατφόρμα, την οποία οι υποψήφιοι θα αναζητήσουν στην ηλεκτρονική διεύθυνση «Exams-expatriate.it.minedu.gov.gr» θα είναι προσβάσιμη όλο το 24ωρο μέχρι και τη μέχρι και Δευτέρα, 21 Ιουλίου 2025 και οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να συμπληρώνουν την αίτηση συμμετοχής και το μηχανογραφικό δελτίο από τις χώρες του εξωτερικού, χωρίς κατ’ ανάγκη να μετακινηθούν στην Ελλάδα, για το σκοπό αυτό.
Το υπουργείο Παιδειάς ανακοίνωσε ότι οι Έλληνες του εξωτερικού οι οποίοι έχουν προϋποθέσεις υπαγωγής στις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά (μέσω διαδικτύου) αίτηση συμμετοχής στις εξετάσεις, καθώς και μηχανογραφικό δελτίο με τις προτιμήσεις τμημάτων και σχολών που επιθυμούν να εισαχθούν, από Δευτέρα 14 Ιουλίου 2025 μέχρι και Δευτέρα 21 Ιουλίου 2025.
Οι υποψήφιοι πριν την υποβολή, οφείλουν να μελετήσουν τις «Οδηγίες για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό έτους 2025», οι οποίες θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘΑ, στον σύνδεσμο «Εξετάσεις/Έλληνες Εξωτερικού/Ανακοινώσεις», προκειμένου να βεβαιωθούν ότι πληρούν τις προϋποθέσεις της κατηγορίας, όπου δηλώνουν ότι ανήκουν, και ότι διαθέτουν όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την κατηγορία τους.
Οι υποψήφιοι αφού συμπληρώσουν προσεκτικά στα πεδία της ηλεκτρονικής φόρμας τα στοιχεία που αφορούν την Αίτηση Συμμετοχής και το Μηχανογραφικό Δελτίο θα πρέπει να τα εκτυπώσουν σε δύο (2) αντίγραφα, να τα επανελέγξουν και να τα υπογράψουν σε όλες τις σελίδες. Ένα από τα δύο αντίγραφα το κρατούν οι ίδιοι.
Οι υποψήφιοι εκτυπώνουν σε 2 αντίγραφα και την Υπεύθυνη Δήλωση του Ν.1599/1986, όπως εμφανίζεται στην Σύνοψη, και τα υπογράφουν. Ένα (1) από τα δύο αντίγραφα θα καταθέσουν μαζί με τα υπόλοιπα δικαιολογητικά στη Γραμματεία της Σχολής επιτυχίας.
Οι υποψήφιοι και των 5 κατηγοριών πρέπει να γνωρίζουν ότι αμέσως μετά την ηλεκτρονική υποβολή και την οριστικοποίηση της αίτησης συμμετοχής και του μηχανογραφικού δελτίου:
Α. Εκτυπώνουν απευθείας από την εφαρμογή και αποστέλλουν :
- Ένα αντίγραφο της αίτησης συμμετοχής
- Ένα αντίγραφο του μηχανογραφικού δελτίου καθώς και
την «Υπεύθυνη Δήλωση» που εμφανίζεται στην «Σύνοψη-Ανασκόπηση»
Β. Υπογράφουν τα ανωτέρω 3 έγγραφα (το μηχανογραφικό δελτίο σε όλες τις σελίδες).
Η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα παραμένει προσβάσιμη και το καλοκαίρι – Συνεχής ανανέωση περιεχομένου από τους εκπαιδευτικούς
Ανοιχτή και προσβάσιμη παραμένει για όλους τους μαθητές η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, προσφέροντας τη δυνατότητα για επανάληψη, ενίσχυση και δημιουργική αξιοποίηση του καλοκαιρινού ελεύθερου χρόνου.
Μέσω της πλατφόρμας Digital School Streaming, οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό σε μορφή βίντεο, οργανωμένο ανά τάξη και γνωστικό αντικείμενο. Το περιεχόμενο έχει παραχθεί από εκπαιδευτικούς της δημόσιας εκπαίδευσης και ανανεώνεται διαρκώς με νέες θεματικές ενότητες και δραστηριότητες.
Η πλατφόρμα καλύπτει τόσο τη δημοτική όσο και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με στόχο την καθολική πρόσβαση όλων των μαθητών στην εκπαιδευτική πληροφορία, ανεξαρτήτως γεωγραφικής ή κοινωνικής θέσης.
Όπως αναφέρεται και στο σχετικό ενημερωτικό βίντεο του Υπουργείου Παιδείας:
«Προσβάσιμο για επανάληψη και το καλοκαίρι! Αλλιώς ραντεβού τον Σεπτέμβριο με υλικό που θα ανανεώνεται συνεχώς από τους εκπαιδευτικούς μας!»
Τι προσφέρει η πλατφόρμα:
-
Δωρεάν πρόσβαση σε εκπαιδευτικά βίντεο ανά τάξη και μάθημα
-
Ποικιλία θεματικών ενοτήτων βασισμένες στο σχολικό πρόγραμμα
-
Ευχρηστία και προσαρμοστικότητα σε όλες τις συσκευές (υπολογιστές, tablet, κινητά)
-
Υποστήριξη της μελέτης για μαθητές που χρειάζονται επιπλέον ενίσχυση
Η υπηρεσία παρέχεται χωρίς περιορισμούς ή απαίτηση εγγραφής, αποτελώντας ένα ακόμη βήμα στον ψηφιακό μετασχηματισμό της ελληνικής εκπαίδευσης. Στηρίζει μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, προσφέροντας σύγχρονα εργαλεία και δυναμικά μαθησιακά περιβάλλοντα.
«Face control» στα πανεπιστήμια! Νέες ποινές για παρανομίες στα ΑΕΙ
Με «face control» μέσω φοιτητικής ταυτότητας θα γίνεται στο εξής η είσοδος στα ελληνικά πανεπιστήμια, σύμφωνα με νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που τέθηκε σε δημόσια διαβούλευση. Η εφαρμογή του μέτρου θα εξαρτηθεί από την τεχνική ετοιμότητα των ιδρυμάτων, με καταληκτική προθεσμία έως το τέλος του 2025.
Το νέο σύστημα ψηφιακής ελεγχόμενης πρόσβασης προβλέπει ότι μόνο οι κάτοχοι ακαδημαϊκής ταυτότητας θα μπορούν να εισέρχονται στους χώρους των ΑΕΙ. Ταυτόχρονα, θα τεθεί σε λειτουργία κέντρο επιχειρήσεων με δυνατότητα επιπέδων ελέγχου, καθώς και μέσα παρακολούθησης με αυστηρές εγγυήσεις προστασίας προσωπικών δεδομένων.
Πιο αυστηρό νομικό πλαίσιο για τη βία στα πανεπιστήμια
Το νομοσχέδιο ενισχύει και το πειθαρχικό και ποινικό πλαίσιο για φαινόμενα βίας ή εκτροπών εντός των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων:
- Αποκλεισμός από την είσοδο φοιτητών ή τρίτων, άμεσα μετά την άσκηση ποινικής δίωξης.
- Αναστολή φοιτητικής ιδιότητας για όσους παρανομούν.
- Αφαίρεση δικαιωμάτων πρόσβασης και συμμετοχής σε δραστηριότητες.
- Οριστική διαγραφή σε περίπτωση καταδίκης για σοβαρά αδικήματα.
- Θεσμοθέτηση ενιαίου πειθαρχικού συμβουλίου ανά ΑΕΙ, με υποχρεωτικά χρονοδιαγράμματα.
- Ευθύνη των διοικήσεων για αδράνεια – ακόμα και πειθαρχικές ποινές.
Τέλος στους «αιώνιους» φοιτητές
Παράλληλα, ρυθμίζεται το ζήτημα των φοιτητών που υπερβαίνουν τον ανώτατο χρόνο φοίτησης:
- Αυτοδίκαιη διαγραφή δύο μήνες μετά την επαναληπτική εξεταστική του Σεπτεμβρίου.
- Τελική ευκαιρία με επιπλέον 2 εξάμηνα (ή 3 για πρακτική/διπλωματική) για όσους έχουν ολοκληρώσει το 75% των σπουδών.
- Ευελιξία φοίτησης για εργαζόμενους, γονείς, άτομα με αναπηρία, εγκυμονούσες κ.ά.
- Επιστροφή μέσω κατατακτηρίων για διαγραφέντες – αυξάνεται το ποσοστό εισακτέων στο 20% και έως 30% για περιφερειακά ΑΕΙ.
Κυριάκος Μητσοτάκης: «Η παραμονή στο Πανεπιστήμιο των ανενεργών φοιτητών αλλοιώνει την πραγματική εικόνα της φοιτητικής κοινότητας»
Στη σημασία της θεσμικής ρύθμισης για τη διαγραφή των «αιώνιων» φοιτητών αναφέρθηκε ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, τονίζοντας ότι η παραμονή ανενεργών φοιτητών στα μητρώα των πανεπιστημίων δεν αντανακλά την πραγματική σύνθεση της φοιτητικής κοινότητας.
Όπως δήλωσε χαρακτηριστικά:
«Η παραμονή στο Πανεπιστήμιο των ανενεργών φοιτητών αλλοιώνει την πραγματική εικόνα της φοιτητικής κοινότητας. Δεν επιτρέπεται σε ένα σύγχρονο δημόσιο πανεπιστήμιο να εμφανίζει ως ενεργούς φοιτητές ανθρώπους που δεν έχουν καμία ακαδημαϊκή δραστηριότητα για χρόνια. Χρειαζόμαστε ένα καθαρό, ρεαλιστικό και λειτουργικό περιβάλλον, που θα στηρίζει τους φοιτητές που πραγματικά συμμετέχουν στις σπουδές τους».»
Η παρέμβαση αυτή έρχεται στο πλαίσιο της ευρύτερης μεταρρυθμιστικής ατζέντας της κυβέρνησης στην ανώτατη εκπαίδευση, με στόχο την ενίσχυση της ποιότητας, της διαφάνειας και της λογοδοσίας στα ελληνικά πανεπιστήμια.
