Ο.Λ.Μ.Ε.                                        

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                       Αθήνα, 7/07/2025

                                                            Α.Π.: 519

Για τις εγγραφές μαθητών και μαθητριών για την επόμενη σχολική χρονιά

Η ΟΛΜΕ καταγγέλλει την πρωτοφανή διοικητική προχειρότητα και θεσμική απαξίωση που επιδεικνύει για ακόμη μία χρονιά το Υπουργείο Παιδείας, εκδίδοντας την εγκύκλιο εγγραφών στα Λύκεια μόλις μία εργάσιμη ημέρα πριν από τη λήξη του σχολικού έτους.

Η εγκύκλιος εκδόθηκε την Παρασκευή 27 Ιουνίου, κυριολεκτικά στο παρά πέντε της λήξης του σχολικού έτους, και όρισε την έναρξη των εγγραφών για τη Δευτέρα 30 Ιουνίου – δηλαδή την τελευταία ημέρα της επίσημης λειτουργίας των σχολείων.

Πρόκειται για μια απαράδεκτη πρακτική, που καταργεί κάθε έννοια προγραμματισμού, σοβαρότητας και διοικητικής υπευθυνότητας, ενώ αναδεικνύει την πλήρη έλλειψη σεβασμού στον θεσμικό χρόνο της εκπαίδευσης.

Η καθυστέρηση αυτή:

• Καταργεί κάθε έννοια ορθού διοικητικού προγραμματισμού και υπονομεύει την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.
• Οδηγεί σε αδυναμία συγκρότησης των απαραίτητων τμημάτων, καθώς ο μικρός αριθμός αιτήσεων κατά την περίοδο του καλοκαιριού επιφέρει κλείσιμο τμημάτων ειδικά κατευθύνσεων, τομέων και ειδικοτήτων, με αποτέλεσμα οι μαθητές/τριες να εξαναγκάζονται να εγγραφούν σε τομείς που δεν επιθυμούν ή να αλλάξουν σχολείο.
• Αναγκάζει τους/τις εκπαιδευτικούς να προσέλθουν σε “παράτυπη υπηρεσία” εντός Ιουλίου, για να υποστηρίξουν γονείς και μαθητές/τριες σε μια διαδικασία που θα έπρεπε να έχει ξεκινήσει εγκαίρως.
• Ακυρώνει τον προγραμματισμό χιλιάδων οικογενειών, που ενημερώνονται τελευταία στιγμή για το κρίσιμο χρονοδιάγραμμα των εγγραφών.
• Δημιουργεί αθέμιτο υπηρεσιακό άγχος, ενισχύοντας το κλίμα διοικητικής ασυνέπειας και απαξίωσης του ρόλου των εκπαιδευτικών.

Η διαδικασία εγγραφών απαιτεί τη συνεχή και ενεργή παρουσία διευθυντών/ντριών και εκπαιδευτικών, καθώς περιλαμβάνει ενέργειες που δεν μπορούν να διεκπεραιωθούν εξ αποστάσεως, όπως η παραλαβή και επιβεβαίωση δικαιολογητικών, η τοποθέτηση μαθητών/τριών σε τομείς και ειδικότητες, καθώς και η υποστήριξη των οικογενειών που δυσκολεύονται με την ψηφιακή πλατφόρμα. Οι σχολικές μονάδες καλούνται να λειτουργήσουν εκτός επίσημου σχολικού έτους, χωρίς νομική κάλυψη, χωρίς αποζημίωση και χωρίς σαφές θεσμικό πλαίσιο.

Την ίδια στιγμή που το Υπουργείο αποτυγχάνει να φέρει εις πέρας εγκαίρως τις πιο στοιχειώδεις διοικητικές του ευθύνες, προχωρά με απαιτήσεις αξιολόγησης εκπαιδευτικών. Πρόκειται για θεσμικό οξύμωρο και για έλλειμμα αξιοπιστίας. Ο πραγματικός λόγος της προχειρότητας αυτής είναι προφανώς η περικοπή πόρων από την εκπαίδευση με την μείωση τμημάτων και άρα αναγκών στελέχωσης, αφού πάγια τακτική της κυβέρνησης είναι η υποχρηματοδότηση της Παιδείας. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Eurostat η Ελλάδα είναι τρίτη από το τέλος σε δαπάνες για την Παιδεία στην Ευρώπη, με μόλις 3,4% του ΑΕΠ.

Απαιτούμε:

1. Να μην οριστικοποιηθεί κανένα τμήμα, τομέας ή ειδικότητα έως και τον Σεπτέμβρη, προκειμένου να εγγραφούν όλοι/ες οι μαθητές και οι μαθήτριες στα τμήματα της επιλογής τους. Έγκριση όλων των απαραίτητων τμημάτων.
2. Θεσμοθέτηση ετήσιου, σταθερού χρονοδιαγράμματος εγγραφών, που να δημοσιεύεται έγκαιρα και να σέβεται τη σχολική και οικογενειακή ζωή.
3. Άμεση νομοθετική ρύθμιση για την αποσαφήνιση των καθηκόντων εκπαιδευτικών εκτός σχολικού έτους, με πλήρη θεσμική και οικονομική κάλυψη.
4. Δημόσια ανάληψη ευθύνης από την πολιτική ηγεσία, με δέσμευση ότι η φετινή εικόνα δεν θα επαναληφθεί.

Η Παιδεία δεν μπορεί να υποκαθίσταται από πρόχειρα email, καθυστερημένες εγκυκλίους και άτυπες "διευκολύνσεις".

Η ΟΛΜΕ στέκεται στο πλευρό των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών και των οικογενειών τους και δεν θα επιτρέψει η διοικητική ασυνέπεια να γίνει κανόνας.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ίδρυση δεκατριών (13) Κέντρων Καινοτομίας (Κ.Κ.), ένα σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης της χώρας. Τα Κέντρα θα ξεκινήσουν τη λειτουργία τους από τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026, αποτελώντας μία στρατηγική επένδυση για τη μετάβαση της ελληνικής εκπαίδευσης στην ψηφιακή και καινοτόμο εποχή.

Τα Κέντρα Καινοτομίας, αποτελούν σύγχρονους κόμβους εκπαίδευσης, καινοτομίας και τεχνολογίας αιχμής, που απευθύνονται τόσο στην   Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αποστολή τους είναι να ενισχύσουν τη σύνδεση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την τεχνολογία, την επιστήμη και τη δημιουργικότητα.

• Προσφέρουν στους/στις μαθητές/τριες και στους/στις εκπαιδευτικούς της χώρας τη δυνατότητα συμμετοχής σε βιωματικά εργαστήρια και εκπαιδευτικά προγράμματα που αξιοποιούν προηγμένες τεχνολογίες, ενισχύοντας τις δεξιότητές τους και ενδυναμώνοντάς τους πνευματικά, επιστημονικά και ερευνητικά.
• Στοχεύουν στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, των δεξιοτήτων 21ου αιώνα, STEM, του ψηφιακού γραμματισμού, της πράσινης ανάπτυξης και της διεπιστημονικής μάθησης.
• Ενσωματώνουν τη χρήση τεχνολογιών αιχμής όπως ρομποτικής, εκτεταμένης πραγματικότητας (ΧR), τεχνητής νοημοσύνης (ΑΙ) και προηγμένες κατασκευαστικές τεχνολογίες.
• Δημιουργούν ένα ολοκληρωμένο οικοσύστημα γνώσης που ενσωματώνει και διασυνδέει σχολεία, ερευνητικά ιδρύματα, πανεπιστήμια, τοπικές κοινωνίες και ευρωπαϊκά δίκτυα εκπαίδευσης και καινοτομίας

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Με την ίδρυση των δεκατριών Κέντρων Καινοτομίας σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης της χώρας, κάνουμε ακόμη ένα αποφασιστικό βήμα για τη μετάβαση της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη νέα ψηφιακή εποχή. Κυρίως όμως, διασφαλίζουμε ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στη γνώση, καλλιεργούμε στα παιδιά μας δεξιότητες του 21ου αιώνα και ενθαρρύνουμε τη συνεργασία της σχολικής κοινότητας με την έρευνα, την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία. Με σύγχρονες υποδομές, τεχνολογίες αιχμής και άρτια καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό, τα Κέντρα Καινοτομίας φιλοδοξούν να αποτελέσουν έναν «ζωντανό» πυλώνα μάθησης και δημιουργικότητας για τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και για τους εκπαιδευτικούς μας. Υλοποιούμε μία κρίσιμη μεταρρύθμιση με τη στήριξη του Ταμείου Ανάκαμψης, ενδυναμώνοντας τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και δουλεύουμε για ένα σχολείο ανοιχτό στις ιδέες, που θα εμπνέει τα παιδιά μας. Με τα Κέντρα Καινοτομίας, κάνουμε πράξη τη δέσμευσή μας για μια παιδεία που δεν αφήνει κανέναν πίσω και προχωρά μπροστά με σχέδιο και συνέπεια».

Η λειτουργία των Κέντρων Καινοτομίας πραγματοποιείται σε σύγχρονους, κατάλληλα εξοπλισμένους χώρους, οι οποίοι έχουν παραχωρηθεί από τοπικούς φορείς, δήμους ή πανεπιστήμια. Η στελέχωση γίνεται από εκπαιδευτικούς αυξημένων προσόντων, οι οποίοι θα έχουν την ευθύνη υλοποίησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Ο παιδαγωγικός σχεδιασμός και η επιστημονική εποπτεία των Κέντρων διασφαλίζεται από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος», κατόπιν της σύμφωνης γνώμης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Η δημιουργία των Κέντρων Καινοτομίας αποτελεί στρατηγική εκπαιδευτική επένδυση για το μέλλον της χώρας, ενισχύοντας την εκπαιδευτική ισότητα, τον ψηφιακό μετασχηματισμό της ελληνικής εκπαίδευσης, προωθώντας την ισότητα στην πρόσβαση στην τεχνολογική εκπαίδευση και ενθαρρύνοντας ένα νέο μοντέλο συμμετοχικής μάθησης που συνδέει τη σχολική κοινότητα με την έρευνα, την τεχνολογία και την κοινωνία της γνώσης.

Η δράση εντάσσεται στο Εθνικό Σχέδιο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση – NextGenerationEU.

Περισσότερες πληροφορίες είναι διαθέσιμες στον επίσημο ιστότοπο του έργου: http://ic.cti.gr/el

Κέντρα Καινοτομίας: Ο Κόμβος της Εκπαίδευσης του Μέλλοντος

Μια συνοπτική και χρηστική παρουσίαση για το τι πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές και ποιες είναι οι υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την εφαρμογή του Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate – IB) στα ελληνικά δημόσια σχολεία από το σχολικό έτος 2026-2027:

Για τους Μαθητές

1. Τι είναι το Διεθνές Απολυτήριο (IB DP):
Πρόκειται για ένα διετές διεθνές πρόγραμμα σπουδών (Β’ και Γ’ Λυκείου) που:

• διδάσκεται στα αγγλικά
• οδηγεί στην απόκτηση του Διπλώματος IB, το οποίο αναγνωρίζεται διεθνώς και είναι ισότιμο με το ελληνικό απολυτήριο

2. Στόχοι του Προγράμματος:

• Ενίσχυση κριτικής σκέψης, ερευνητικών δεξιοτήτων και παγκόσμιας συνείδησης
• Ενθάρρυνση της δημιουργικότητας και της κοινωνικής προσφοράς

3. Δομή Προγράμματος:
Οι μαθητές επιλέγουν 1 μάθημα από κάθε θεματική ομάδα:

• Γλώσσα και Λογοτεχνία
• Ξένη Γλώσσα
• Άτομα και Κοινωνίες
• Επιστήμες
• Μαθηματικά
• Τέχνες (ή επιπλέον μάθημα από Α-Ε)

4. Υποχρεωτικά στοιχεία:

• Extended Essay (EE): Ερευνητική εργασία
• Theory of Knowledge (TOK):Μάθημαφιλοσοφικήςσκέψης
• Creativity, Activity, Service (CAS): Εμπλοκή σε δημιουργικές/κοινωνικές δραστηριότητες

5. Αξιολόγηση και Πτυχίο:

• Κλίμακα 1-7 ανά μάθημα
• Απαιτείται σύνολο τουλάχιστον 24 μονάδες και επιτυχής ολοκλήρωση EE, TOK & CAS

Για τους Εκπαιδευτικούς

1. Ποιοι Μπορούν να Διδάξουν στο IB:

• Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με α' ή β' ανάθεση στα προβλεπόμενα μαθήματα του IB
• Δεν δικαιούνται: Στελέχη με θητεία μετά 31.08.2025, νεοδιόριστοι, ΕΑΕ χωρίς 5ετή θητεία, αποχωρούντες λόγω συνταξιοδότησης εντός 3ετίας κ.λπ.

2. Τι απαιτείται για συμμετοχή:

• Επιμόρφωση σε μεθοδολογίες IB
• Μελέτη υλικού για τη φιλοσοφία και το curriculum του IB
• Σχέδιο μαθήματος (50’) στα αγγλικά, βασισμένο στο curriculum του IB
• Σύντομο βίντεο (έως 5’) όπου εξηγούν το μάθημα, στόχους, εργασίες
• Αίτηση στην πλατφόρμα: https://secondment.eservices.iep.edu.gr

3. Κριτήρια Αξιολόγησης Αίτησης:

• Σχέδιο μαθήματος: έως 30 μόρια
• Βίντεο παρουσίασης: έως 30 μόρια
• Ελάχιστο για κατάταξη: 20/30 σε κάθε ένα από τα δύο

4. Υποχρεώσεις Εκπαιδευτικών:

• Διδασκαλία στα αγγλικά, τήρηση curriculum και αξιολογήσεων IB
• Συνεχής συμμετοχή σε επιμορφώσεις
• Συμμετοχή τουλάχιστον για 2 συνεχόμενα σχολικά έτη
• Ενεργός ρόλος σε επαγγελματικές κοινότητες μάθησης

5. Κατανομή – Ωράριο:

• Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν στο τμήμα IB και συμπληρώνουν το υπόλοιπο ωράριό τους σε άλλα τμήματα του σχολείου ή γειτονικές σχολικές μονάδες.

Ενδεικτικά Μαθήματα IB & Αντιστοίχιση Ειδικοτήτων (α’ ή β’ ανάθεση):

• Biology: ΠΕ04.04
• History: ΠΕ02
• Mathematics: ΠΕ03
• English: ΠΕ06
• Computer Science: ΠΕ86
• Philosophy: ΠΕ02, ΠΕ33
• (Πλήρης πίνακας περιλαμβάνεται στο Παράρτημα Ι)

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

(Σύμφωνα με την Υ.Α. 44225/ΓΔ4/23-04-2025 – Β’ 2053)
Αντιστοίχιση μαθημάτων του Προγράμματος Διπλώματος IB με τις ειδικότητες εκπαιδευτικών

Το ΑΣΕΠ προχωρά στην έκδοση των νέων προσωρινών πινάκων κατάταξης εκπαιδευτικών για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση στο τέλος Ιουλίου 2025, με βάση τις προκηρύξεις 1ΕΑ/2025, 2ΕΑ/2025 και 3ΕΑ/2025 που ολοκληρώθηκαν τον Ιούνιο.

Διπλή αίτηση – Σε εξέλιξη η μοριοδότηση

Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί υπέβαλαν αίτηση τόσο στην πλατφόρμα του ΑΣΕΠ όσο και στο ΟΠΣΥΔ, με αποτέλεσμα ο ΑΣΕΠ να συγκεντρώσει και να αποστείλει τα σχετικά στοιχεία στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας για την προβλεπόμενη διαδικασία μοριοδότησης.

Το Υπουργείο Παιδείας έχει ορίσει ως καταληκτική ημερομηνία ολοκλήρωσης της μοριοδότησης την 20ή Ιουλίου 2025. Ωστόσο, πολλές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης εκφράζουν προβληματισμό για την τήρηση της προθεσμίας, λόγω ελλείψεων σε προσωπικό.

Άμεση έκδοση των προσωρινών πινάκων μόλις παραδοθεί η μοριοδότηση

Σύμφωνα με πληροφορίες από την Ανεξάρτητη Αρχή, το ΑΣΕΠ έχει ολοκληρώσει όλες τις τεχνικές προετοιμασίες και είναι έτοιμο να εκδώσει τους προσωρινούς πίνακες, μόλις λάβει τα αποτελέσματα της μοριοδότησης από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Μετά τη δημοσίευση των προσωρινών πινάκων, θα ακολουθήσει η περίοδος υποβολής ενστάσεων, ενώ οι οριστικοί πίνακες προβλέπεται να εκδοθούν εντός του χειμώνα 2025-2026.

Οι νέοι πίνακες θα τεθούν σε ισχύ από 1η Σεπτεμβρίου 2025 έως και 31 Αυγούστου 2028.

Τέλη Αυγούστου οι προσλήψεις αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής

Οι προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή για το σχολικό έτος 2025-2026 θα γίνουν βάσει των προσωρινών πινάκων που θα δημοσιευθούν εντός του καλοκαιριού.

Η Α΄ φάση προσλήψεων αναμένεται να ανακοινωθεί από το Υπουργείο Παιδείας στα τέλη Αυγούστου, ώστε οι αναπληρωτές να αναλάβουν υπηρεσία πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Βασικός στόχος είναι η κάλυψη των αναγκών των σχολείων από τις πρώτες ημέρες του Σεπτεμβρίου.

Οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών από τους παλιούς πίνακες

Οι 10.000 μόνιμοι διορισμοί που έχει εξαγγείλει η υπουργός Παιδείας, κα Σοφία Ζαχαράκη, θα πραγματοποιηθούν από τους ισχύοντες πίνακες διορισμών:

• Γενική Παιδεία: Από τις προκηρύξεις 1ΓΕ/2023 και 2ΓΕ/2023 (ισχύ έως 31.08.2026)

• Ειδική Αγωγή: Από τις προκηρύξεις 1ΕΑ/2022 έως και 5ΕΑ/2022 (ισχύ έως 31.08.2025)

Νέα προκήρυξη 4ΕΑ/2025 μέσα στον Ιούλιο για ΤΕ κλάδους

Το ΑΣΕΠ αναμένεται να προχωρήσει στην έκδοση και της νέας προκήρυξης 4ΕΑ/2025 εντός του Ιουλίου, η οποία αφορά εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των κλάδων ΤΕ01, ΤΕ02 και ΤΕ16 με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή.

Στον πίνακα αυτόν θα μπορούν να ενταχθούν πτυχιούχοι τεχνικών ειδικοτήτων όπως:

• Ψυκτικοί, Ηλεκτρολόγοι, Ηλεκτρονικοί, Προγραμματιστές Η/Υ

• Κομμωτές, Αισθητικοί, Οδοντοτεχνίτες, Τεχνίτες Αργυροχρυσοχοΐας

• Βοηθοί Βιολογικών/Ιατρικών Εργαστηρίων, Βοηθοί Παιδοκόμων

• Χειριστές Ιατρικών Συσκευών, Σχεδιαστές-Δομικοί, Τεχνίτες Εφαρμοσμένων Τεχνών

• Μουσικοί (από μη πανεπιστημιακά ιδρύματα), Οικονομολόγοι, Γεωπόνοι κ.ά.

Η προκήρυξη αυτή εντάσσεται στο γενικότερο πλαίσιο ανανέωσης των πινάκων Ειδικής Αγωγής.

Σε αναμονή και η προκήρυξη 5ΕΑ/2025 για ΔΕ κλάδους

Παράλληλα, αναμένεται η έκδοση της προκήρυξης 5ΕΑ/2025, η οποία αφορά εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των κλάδων ΔΕ01 και ΔΕ02 με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Η συγκεκριμένη προκήρυξη δεν έχει ακόμα δημοσιευθεί, ωστόσο παραμένει εντός του προγραμματισμού του ΥΠΑΙΘΑ και του ΑΣΕΠ.

Ένα νέο μηνιαίο επίδομα στέγασης για δημόσιους υπαλλήλους που εργάζονται σε νησιά, ορεινές και απομακρυσμένες περιοχές ανακοίνωσε η υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Δόμνα Μιχαηλίδου, μιλώντας στην ΕΡΤ.

Το μέτρο θα αφορά εκπαιδευτικούς, γιατρούς, πυροσβέστες, λιμενικούς και αστυνομικούς και αναμένεται να εφαρμοστεί από το 2026, με μηνιαίο ποσό έως 200 ευρώ.

1.000 νέες κατοικίες από κράτος και δήμους

Παρακαλούμε πατήστε εδώ για την Πρόσκληση.

Προθεσμία υποβολής αιτήσεων: από 03-07-2025, ημέρα Πέμπτη έως  15-07-2025, ημέρα Τρίτη

και ώρα 15:00.

Για τυχόν ερωτήματα σχετικά με την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος οι ενδιαφερόμενοι θα απευθύνονται στο τηλέφωνο: 2103442380, 2103442512 και στο email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Για τεχνικά θέματα σχετικά με την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης οι ενδιαφερόμενοι θα απευθύνονται στο: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την εκκίνηση της διαδικασίας επιλογής των Προϊσταμένων των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ), καθώς και των 13 Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης της χώρας.

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας των διαδικασιών αυτών, εγκρίθηκε με την υπ. αριθ. πρωτ. 81808/Β4/4-7-2025 απόφαση του Υπηρεσιακού Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ, κου Ιωάννη Βλάσση, η κατακύρωση του σχετικού ανοικτού ηλεκτρονικού διαγωνισμού για την παροχή υπηρεσιών μαγνητοφώνησης και απομαγνητοφώνησης. Ανάδοχος αναδείχθηκε η εταιρεία «ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Α. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Α.Ε.», με συνολική προσφορά ύψους 24.000,00 ευρώ πλέον ΦΠΑ. Κατά της απόφασης κατακύρωσης προβλέπεται η δυνατότητα άσκησης προδικαστικής προσφυγής, σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν. 4412/2016.

Η επιλογή των Προϊσταμένων ΚΕΔΑΣΥ θα ακολουθήσει χρονικά την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής των Προϊσταμένων Εκπαιδευτικών Θεμάτων, η οποία βρίσκεται ήδη σε εξέλιξη. Συγκεκριμένα, από την Παρασκευή 4 Ιουλίου έως την Τετάρτη 9 Ιουλίου 2025, διενεργείται η αξιολόγηση των ενστάσεων επί της μοριοδότησης των προσόντων των υποψηφίων, από τις αντίστοιχες Επιτροπές Αξιολόγησης. Αμέσως μετά, θα ακολουθήσουν οι συνεντεύξεις των υποψηφίων και η έκδοση των τελικών πινάκων επιλογής.

Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του Υπουργείου, αμέσως μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας για τα ΚΕΔΑΣΥ, θα ξεκινήσει η διαδικασία επιλογής των νέων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά με συνέπεια και διαφάνεια στην υλοποίηση των διαδικασιών επιλογής στελεχών εκπαίδευσης, με στόχο την αναβάθμιση της διοικητικής λειτουργίας του εκπαιδευτικού συστήματος.

         Πρόσκληση αποσπασμένων εκπαιδευτικών για την υποβολή αιτήσεων παράτασης απόσπασης για το      σχολικό έτος 2025 -2026

ΣΧΕΤ.: η υπό στοιχεία 66420 /Δ7/ 5-6-2025 Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Καθορισμός διαδικασίας και επιμέρους κριτηρίων για την επιλογή εκπαιδευτικών για την παροχή ψηφιακής εκπαίδευσης (Ψηφιακό Φροντιστήριο)» (Β΄3338)

Ι. ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) παρέχει τη δυνατότητα πρόσθετης διδακτικής υποστήριξης, μέσω σύγχρονης και ασύγχρονης ενισχυτικής διδασκαλίας στους μαθητές/τριες που πρόκειται να εξετασθούν στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ τάξης Γενικού Λυκείου (ΓΕ.Λ.), του Λυκείου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.), των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) και Δ’ τάξης Λυκείου Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου – Λυκείου (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.). Στο πλαίσιο αυτό καλούνται οι εκπαιδευτικοί που είναι αποσπασμένοι για το σχολικό έτος 2024-2025, στο Τμήμα Δ΄ Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων της Διεύθυνσης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για την παροχή ψηφιακής εκπαίδευσης κατά τα οριζόμενα στην περ. α της παρ. 2 του άρθρου 26Α του ν. 4368/2016 (Α’ 21) να δηλώσουν ότι επιθυμούν την παράταση της απόσπασής τους για ένα (1) χρόνο, κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 7 της υπό στοιχεία 66420 /Δ7/ 5-6-2025 Απόφασης της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Β΄3338) και σύμφωνα με το παράρτημα I, που αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της παρούσας.

ΙΙ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

1. Οι εκπαιδευτικοί προκειμένου να παρέχουν την ψηφιακή εκπαίδευση που αναφέρεται στην περ. α της παρ. 2 του άρθρου 26Α του ν. 4368/2016 (Α’ 21) διδάσκουν το απόγευμα μετά το πέρας μαθημάτων των Ημερησίων Λυκείων μέχρι εννέα (9) ώρες των σαράντα πέντε (45) λεπτών την εβδομάδα με σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία και στο υπόλοιπο ωράριό τους ασύγχρονη εξ αποστάσεως προετοιμασία της διδασκαλίας, παροχής εποικοδομητικής ανατροφοδότησης, προετοιμασία δοκιμασιών.

2. Οι ως άνω εκπαιδευτικοί ασκούν τα εκπαιδευτικά καθήκοντά τους στους κάτωθι αναφερόμενους τομείς:

α) ανάπτυξη προγράμματος σπουδών για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά και δεν διαθέτουν πρόγραμμα σπουδών,

β) σχεδιασμός και ανάπτυξη του προγράμματος των διαδικτυακών μαθημάτων με βάση τα θέματα που εξετάζονται στις πανελλαδικές εξετάσεις,

γ) δημιουργία ενότητας με περιγραφή των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων, δραστηριοτήτων και μεθόδων αξιολόγησης,

δ) διδασκαλία μαθημάτων σε πραγματικό χρόνο, διάρκειας σαράντα πέντε (45) λεπτών μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας,

ε) ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού, μέσω παρουσιάσεων, κουΐζ και άλλων πηγών πολυμέσων για την ενίσχυση της μάθησης,

στ) αξιολόγηση και ανατροφοδότηση η οποία επιτυγχάνεται μέσω σχεδιασμού και διαχείρισης διαδικασιών για την αξιολόγηση της κατανόησης του υλικού από τους/τις μαθητές/τριες και

ζ) άλλες δραστηριότητες συναφείς με τη διδασκαλία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων.

ΙΙΙ. ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΠΑΡΑΤΑΣΗΣ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ

Δικαίωμα υποβολής αίτησης - υπεύθυνης δήλωσης για παράταση απόσπασης έχουν όλοι/ες οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που κατέχουν κλάδο/ειδικότητα σύμφωνα με τον πίνακα στο παράρτημα Ι, ακόμα και ως 2η ειδικότητα, και δεν έχουν τα κωλύματα, όπως αναφέρονται στην πρόσκληση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υπό στοιχεία 37430/Ε2/03.04.2025 (ΑΔΑ: Ψ9Μ946ΝΚΠΔΗ7Ο) και οι οποίοι/ες έχουν αποσπαστεί στο Τμήμα Δ΄ Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων της Διεύθυνσης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών ΠΕ & ΔΕ του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και παρέχουν τις υπηρεσίες τους στο Ψηφιακό Φροντιστήριο κατά το σχολικό έτος 2024 – 2025.

ΙV. ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ

Προκειμένου να καλυφθούν οι ανωτέρω θέσεις καλούνται οι ενδιαφερόμενοι/ες να υποβάλουν με κάθε πρόσφορο τρόπο αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος – υπεύθυνη δήλωση, σύμφωνα με το παράρτημα ΙΙ στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

• Προς: ΔΥΠΕΑ/Τμήμα Δ’
• Με θέμα: «Αίτηση παράτασης απόσπασης στο Ψηφιακό Φροντιστήριο»
• Από 04.07.2025 έως και 10.07.2025 (ώρα 19.00 μ.μ.)

V. ΛΟΙΠΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

1. Ο χρόνος απόσπασης λογίζεται ως χρόνος διδακτικής υπηρεσίας

2. Η συμμετοχή των υποψηφίων στη διαδικασία επιλογής προϋποθέτει ανεπιφύλακτη αποδοχή των όρων της παρούσας.

Η παρούσα αναρτάται στο πρόγραμμα ΔΙΑΥΓΕΙΑ, καθώς και στον ιστότοπο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με τα συνημμένα αυτής σε μορφή αρχείου word.

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι οι βαθμολογίες των ειδικών και μουσικών μαθημάτων, καθώς και οι βαθμοί επίδοσης στις πρακτικές δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ, των υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα  https://results.it.minedu.gov.gr .

Επιπλέον, οι υποψήφιοι λαμβάνουν τη βαθμολογία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν ήδη υποβάλει σχετική αίτηση. Η εφαρμογή αναπτύχθηκε και λειτουργεί από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας - ΕΔΥΤΕ Α.Ε. (GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, στο πλαίσιο του Ψηφιακού Μετασχηματισμού της Εκπαίδευσης.

Τέλος, ανακοινώνονται στατιστικά στοιχεία για τις φετινές βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων στα ειδικά και μουσικά μαθήματα καθώς και στις πρακτικές δοκιμασίες των ΤΕΦΑΑ στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2025.

Για τα στατιστικά βαθμολογικών επιδόσεων ΓΕΛ πατήστε ΕΔΩ

Για τα στατιστικά βαθμολογικών επιδόσεων ΕΠΑΛ πατήστε ΕΔΩ

Θέμα: Ενημέρωση απονομής Ευρωπαϊκού Βραβείου Καινοτόμου Διδασκαλίας 2025 | Κατηγορία Σχολικής Εκπαίδευσης

Γράφει ο Αρματιστής

(Ταξίαρχος ε.α. Βασίλειος Λουμιώτης)Εισαγωγικό Σημείωμα: Στις 12 Οκτωβρίου 2017 μού έγινε πρόταση από την 33^η Μηχανοκίνητη Ταξιαρχία – «Σύνταγμα Κυδωνιών», να είμαι ομιλητής στην εορταστική εκδήλωση που προετοίμαζε για τις 21 Νοεμβρίου 2017, στο πλαίσιο του εορτασμού της ημέρας των Ενόπλων μας Δυνάμεων. Θεώρησα ότι η πρόταση αποτελούσε ιδιαίτερη τιμή προς το πρόσωπο μου, αλλά και προς το ιστολόγιο Βελισάριος, στο οποίο αναρτώνται διάφορα κείμενά μου. Ως εκ τούτου αποδέχθηκα την πρόσκληση με ιδιαίτερη χαρά. Επέλεξα ως θέμα της ομιλίας μου «Τα αίτια της Αποτυχίας και της Ήττας του Ελληνικού Στρατού κατά την Μικρασιατική Εκστρατεία –  Η δράση του 33ου Συντάγματος Πεζικού στην μάχη του Τσαούς Τσιφλίκ – Υψώματος 1799, κατά τις επιθετικές επιχειρήσεις της Στρατιάς Μικράς Ασίας τον Ιούλιο του 1921». Η ομιλία παρουσιάστηκε στις 21 Νοεμβρίου 2017 στο πολιτιστικό κέντρο του Δήμου Παιονίας (Πολύκαστρο Κιλκίς). Λόγω έλλειψης χρόνου, δεν έγινε δυνατή η παρουσίαση της δράσης του 33ου Συντάγματος Πεζικού στην μάχη του Τσαούς Τσιφλίκ – Υψώματος 1799, κατά τις επιθετικές επιχειρήσεις της Στρατιάς Μικράς Ασίας τον Ιούλιο του 1921, και αυτό ασφαλώς με λύπησε ιδιαίτερα. Υποσχέθηκα στον Διοικητή της 33^ης Μηχανοκίνητης Ταξιαρχίας, Ταξίαρχο κύριο Αθανάσιο Ναλμπάντη, ότι η «παράλειψη» αυτή θα διορθωθεί πολύ σύντομα, με ανάρτηση στο ιστολόγιο Βελισάριος, κάτι που γίνεται τώρα, με ένα περισσότερο εμπλουτισμένο κείμενο από αυτό της ομιλίας μου.

Θέλω να εκφράσω τις θερμές ευχαριστίες μου προ τον άξιο Διοικητή της 33^ης Μηχανοκίνητης Ταξιαρχίας – «Σύνταγμα Κυδωνιών», Ταξίαρχο Κύριο Αθανάσιο Ναλμπάντη, για την άκρως τιμητική πρόταση που μου εγένετο και για την άψογη και θερμή φιλοξενία που μου προσέφερε κατά την παραμονή μου στο ακριτικό Πολύκαστρο. Του εύχομαι υγεία προσωπική και οικογενειακή και σε ανώτερα. 

Το κείμενο της διάλεξης που παρουσιάστηκε, θα αναρτηθεί τις προσεχείς ημέρες.

 Ταξίαρχος ε.α. Βασίλειος Λουμιώτης

Αφιερώνεται με ταπεινότητα και σεβασμό στους νεκρούς, τραυματίες και αγνοούμενους της μάχης του Τσαούς Τσιφλίκ – Υψώματος 1799.                  

Αιωνία η Μνήμη τους.

Εισαγωγή

Η αναφερόμενη μάχη διεξήχθη στις 2 και 3 Ιουλίου 1921 (π.ημ.), στο πλαίσιο των θερινών επιθετικών επιχειρήσεων της Στρατιάς Μικράς Ασίας προς το Εσκή Σεχήρ. Υπήρξε μία από τις πλέον αιματηρές μάχες της Μικρασιατικής Εκστρατείας. Η μάχη διεξήχθη αρχικά από την Vη Μεραρχία του Β’ Σώματος Στρατού και, από το απόγευμα της 2ας Ιουλίου, και από την Ιη Μεραρχία του Α’ Σώματος Στρατού. Το αποτέλεσμα της μάχης ήταν η διάρρηξη της οχυρωμένης τοποθεσίας της Κιουτάχειας και η σύμπτυξη του Τουρκικού Στρατού στην γραμμή ανατολικά Εσκή Σεχήρ – Σεϊντή Γαζή. Η μεγάλη νίκη της Στρατιάς Μικράς Ασίας ανήκει αποκλειστικά στους μαχητές, αξιωματικούς και τους οπλίτες της Ιης και της Vης Μεραρχίας.

Οι επιθετικές επιχειρήσεις του Ιουλίου 1921

Σκοπός των επιχειρήσεων σύμφωνα με το Σχέδιο της Στρατιάς, ήταν η συντριβή των εχθρικών δυνάμεων, η κατάληψη του κυρίου κέντρου εφοδιασμού αυτών στο Εσκή Σεχήρ και η απηνής καταδίωξη των δυνάμεων που θα διέφευγαν.

Σχέδιο επιχειρήσεων

Η Στρατιά θα επετίθετο με τις κύριες δυνάμεις προς την ανατολικά του Ακτσάλ Νταγ, αριστερή πτέρυγα των Τουρκικών δυνάμεων  που αμύνονταν στην οχυρωμένη τοποθεσία της Κιουτάχειας, τις οποίες θα προσπαθούσε να τις υπερκεράσει εξ ανατολών, προκειμένου να αποκόψει την υποχώρησή τους προς Σεϊντή Γαζή και Εσκή Σεχήρ. Ταυτόχρονα άλλες δυνάμεις της Στρατιάς που θα ενεργούσαν από την Προύσα προς το Εσκή Σεχήρ, από την κοιλάδα του ποταμού Αδρανού προς την Κιουτάχεια, και από το Ουσάκ δια Τζεντίζ προς την Κιουτάχεια, θα επεδίωκαν να καθηλώσουν όσο το δυνατό μεγαλύτερες εχθρικές δυνάμεις, ώστε να διευκολύνουν την ευόδωση της κυρίας επίθεσης. Επίσης ένα Συγκρότημα της Στρατιάς εκ δύο Μεραρχιών θα ενεργούσε για την κατάληψη του Αφιόν Καραχισάρ και στη συνέχεια θα κινούταν για να συνενωθεί με την κύρια δύναμη της Στρατιάς.

Το σχέδιο της Στρατιάς ήταν καλό και μπορούσε υπό προϋποθέσεις να οδηγήσει στην καταστροφή σημαντικών εχθρικών δυνάμεων. Κύριες προϋποθέσεις ήταν η εκτέλεση της επιχείρησης με αποφασιστικότητα, ο τέλειος συγχρονισμός των δευτερευουσών επιθέσεων με τον χρόνο εκδήλωσης της κύριας επίθεσης του Νοτίου Τμήματος Στρατιάς και ο στενός έλεγχος της επιχείρησης από την Στρατιά και τις Μεγάλες Μονάδες. Βεβαίως η πολυδιάσπαση των δευτερευουσών επιθέσεων δεν ήταν και ό,τι το καλύτερο αναφορικά με την ισχύ της κάθε επίθεσης, ούτε και με την δυνατότητα συντονισμού  πέντε διακεκριμένων μεταξύ τους επιθέσεων.

Κατάσταση νύκτα 1^ης Ιουλίου 1921

Το Α’ Σώμα Στρατού εξόρμησε στις 29 Ιουνίου από την περιοχή του Τουμλού Μπουνάρ και στις 30 Ιουνίου το βράδυ έλαβε επαφή με τις Τουρκικές δυνάμεις που αμύνονταν στην τοποθεσία Καραμπουγιού Νταγ – Ρουκλού Νταγ. Μέχρι το βράδυ της 1^ης Ιουλίου κατέλαβε με την Ιη Μεραρχία το Καραμπουγιού Νταγ και την ΙΙα Μεραρχία το Ρουκλού Νταγ.

Το Β’ Σώμα στρατού εξόρμησε στις 29 Ιουνίου και το βράδυ της 1^ης Ιουλίου η ΧΙΙΙη Μεραρχία είχε λάβει επαφή με τις επί του Ακτσάλ Νταγ εχθρικές δυνάμεις, ενώ η  Vη Μεραρχία βρισκόταν 3 χιλιόμετρα νότια του Τσαούς Τσιφλίκ.

Η διαταγή επιχειρήσεων της Στρατιάς για τις 2 Ιουλίου, προέβλεπε τη συνέχιση της επίθεσης των Α’ και Β’ Σωμάτων, με το Α’ Σώμα να έχει ως κύρια προσπάθειά του την κατάληψη του υψώματος Κιζίλ Σιβρί και εκείθεν συνεχίζοντας την υπερκερωτική του κίνηση, να αποκόψει την υποχώρηση των κυρίων δυνάμεων προς το Σεϊντή Γαζή. Είναι προφανές ότι η Στρατιά, μετά την κατάληψη του Καραμπουγιού και Ρουκλού Νταγ, ωθούσε το Α’ Σώμα  να ενεργήσει προς βορρά και ανατολικά του Τουρκμέν Νταγ,  με σκοπό να υπερκεράσει ευρέως τις εχθρικές δυνάμεις που βρίσκονταν στην αμυντική τοποθεσία της Κιουτάχειας, αποβλέποντας στην αποκοπή της υποχώρησής τους προς το Σεϊντή Γαζή και το Εσκή Σεχήρ, όπως προβλεπόταν και στο σχέδιό της.

Η Μάχη του Τσαούς Τσιφλίκ – Υψώματος 1799

Επιχειρήσεις 2ας Ιουλίου 1921

Το Β’ Σώμα Στρατού διέταξε για τη 2^α Ιουλίου, την Vη Μεραρχία (διοικητής Συνταγματάρχης Τριλίβας Ιωάννης)  να προελάσει την 0600 ώρα προς το Τσαούς Τσιφλίκ με σκοπό την απειλή των νώτων των Τουρκικών δυνάμεων που αμύνονταν στο Ακτσάλ Νταγ, ώστε να διευκολυνθεί η ενέργεια της ΧΙΙΙης Μεραρχίας.

Η Vη Μεραρχία άρχισε την προέλαση της από την περιοχή του χωριού Κιόρς, στις 0600, με εμπροσθοφυλακή το 33^ο Σύνταγμα Πεζικού υπό τον Συνταγματάρχη Ρόκα Νικόλαο, το οποίο στις 0625 ώρα δέχθηκε πυρά πυροβολικού από τα υψώματα βορειοδυτικά του Τσαούς Τσιφλίκ και βαρέως πυροβολικού από την περιοχή του Ακτσάλ Νταγ.

Επί των υψωμάτων που περιέβαλλαν το χωριό Τσαούς Τσιφλίκ, ως επίσης και στην προέκταση αυτών προς τα ανατολικά, μέχρι το ύψωμα Καρά Τας Νταγ (ύψ. 1799), αμυνόταν η 4^η Τουρκική Μεραρχία της IVης Ομάδας Μεραρχιών, υπό τον Συνταγματάρχη Κεμαλεδίν Μπέη.

Η Vη Μεραρχία, κατόπιν αναγνωρίσεως, διέταξε στις 0700 ώρα το 33^ο Σύνταγμα Πεζικού  να καταλάβει τους εκατέρωθεν του Τσαούς Τσιφλίκ οργανωμένους λόφους Τσατάλ Τεπέ (υψ. 1270 μ.)  και  Γιουμρού Τσαλ (υψ. 1323 μ.), το δε 44^ο Σύνταγμα Πεζικού να προωθήσει ένα Τάγμα του (το ΙΙΙ/44) στην περιοχή του χωριού Ισμεντζίκ, στο ύψος της σιδηροδρομικής γραμμής, για την  κάλυψη του δεξιού του 33^ου Συντάγματος. Την επίθεση του Συντάγματος θα υποστήριζε η Vβ Μοίρα Ορειβατικού Πυροβολικού εξ οκτώ πυροβόλων Σνάιντερ Ντυκρέτ των 65 χιλ.

Το 33^ο Σύνταγμα αναπτύχθηκε κάτω από τα πυρά των αμυνομένων Τουρκικών δυνάμεων και  στις 0815 επιτέθηκε ορμητικά και κατέλαβε στις 0930 το Γιουμρού Τσαλ και στις 1000 το Τσατάλ Τεπέ. Οι Τουρκικές δυνάμεις προσπάθησαν να ανασυνταχθούν για να εκτοξεύσουν αντεπίθεση αλλά διαλύθηκαν από το εύστοχο πυρ του ορειβατικού πυροβολικού που υποστήριζε το 33^ο Σύνταγμα, το οποίο συνέχισε την επίθεσή του προς το Αγκαλάρ (Ahiler). Η 4^η Τουρκική Μεραρχία υπέστη σημαντικές απώλειες. Μεταξύ των νεκρών ήταν και ο διοικητής της Μεραρχίας Συνταγματάρχης Ναζήμ Μπέης, ο δε επιτελάρχης της, που τραυματίστηκε, συνελήφθη αιχμάλωτος. Η Vη Μεραρχία μέχρι εκείνη την ώρα δεν είχε εμπλέξει στην μάχη τις υπόλοιπες δυνάμεις της, αλλά τις είχε κλιμακωμένες σε βάθος, επειδή η ΧΙΙΙ Μεραρχία αριστερά της δεν είχε εκτοξεύσει ακόμη την δική της επίθεση, η δε Ιη Μεραρχία του Α’ Σώματος Στρατού, δεξιά της, που ανέβαινε από το Καραμπουγιού Νταγ, δεν είχε ακόμη εμφανιστεί.

Από την 0900 ώρα τα επί του Ικδέ Τσαλ Τουρκικά τμήματα άρχισαν να παρενοχλούν δια πυρών το 33^ο Σύνταγμα, με αποτέλεσμα να ενεργήσει κατ’ αυτών αρχικά το ΙΙΙ/44 Τάγμα, που είχε προωθηθεί στο Ισμεντζίκ. Στις 0945 ώρα το 44^ο Σύνταγμα διατάχθηκε να προωθήσει και δεύτερο τάγμα (το Ι/44) προς τα υψώματα Ικδέ Τσαλ.

Στις 1020 ώρα, η Vη Μεραρχία, προκειμένου να απαλλάξει το μαχόμενο 33^ο Σύνταγμα από την σοβαρή παρενόχληση που δεχόταν από τα υψώματα Ικδέ Τσαλ, διέταξε το 44^ο Σύνταγμα να επιτεθεί δια δύο ταγμάτων κατά των υψωμάτων Ικδέ Τσαλ και ακόμη βορειότερα και να προωθήσει ένα τάγμα (το ΙΙ/44) στον αυχένα βορειοδυτικά του Ισμεντζίκ. Κατόπιν τούτου τα δύο τάγματα του 44^ου Συντάγματος κατέλαβαν τα υψώματα Ικδέ Τσαλ και προήλασαν ορμητικά προς την κορυφή του Υψ. 1799, αλλά σταμάτησαν προ ισχυρότατα οχυρωμένης εχθρικής περιβολής προ της δυτικής αντηρίδας του Καρά Τας Νταγ. Το 33^ο Σύνταγμα διατάχθηκε να παραμείνει στις θέσεις του μέχρι να εκκαθαριστεί η κατάσταση στο δεξιό του.

Οι Τούρκοι αντιλαμβανόμενοι τους κινδύνους που διέτρεχαν από την απώλεια του Υψ. 1799, που αποτελούσε το στήριγμα της αριστερής τους πτέρυγας, προώθησαν ταχύτατα προς το Καρά Τας Νταγ, τις Μεραρχίες 7^η και 3^η Καυκάσου, τα πρώτα τμήματα των οποίων άρχισαν να καταφθάνουν στην τοποθεσία περί την 1300 ώρα. Οι Μέραρχοι των δύο Μεραρχιών ανέβηκαν στην κορυφή του 1799, συνδέθηκαν τηλεφωνικά με την IVη Ομάδα Μεραρχιών και αποφασίστηκε η μεν 3^η Μεραρχία να αναλάβει την άμυνα του Καρά Τας Νταγ, η δε 7^η να ενισχύσει την 4^η Μεραρχία. Επίσης και η 4^η Τουρκική Μεραρχία βλέποντας να καταφθάνουν ενισχύσεις, άρχισε να ενεργεί επιθετικά κατά του 33^ου Συντάγματος.

Από την άλλη πλευρά ο διοικητής του Δυτικού Μετώπου, Ισμέτ πασάς,  επιδιώκοντας να επιτύχει υπεροχή ισχύος στην περιοχή του Τσαούς Τσιφλίκ – Καρά Τας Νταγ, ενίσχυσε την IVη Ομάδα Μεραρχιών με την 23^η Μεραρχία που μεταφέρθηκε σιδηροδρομικά από το Εσκή Σεχήρ, καθώς και με δύο Συντάγματα Πεζικού και ένα Ιππικού από την Κιουτάχεια.

Στις 1300 ώρα η 7^η Τουρκική Μεραρχία επιτέθηκε εκ Γιοτσαρή κατά του δεξιού πλευρού του 33^ου Συντάγματος. Από τις 1400 ώρα η κατάσταση της Vης Μεραρχίας γίνεται κρίσιμη, τα προωθημένα τμήματα του 33^ου Συντάγματος προς Αγκαλάρ και δυτικά Γιοτσαρή ανακαλούνται και διεξάγουν σκληρό αγώνα για να διατηρηθούν επί του Τσατάλ Τεπέ και του Γιουμρού Τσαλ, το δε 44^ο Σύνταγμα αγωνίζεται να κρατηθεί προ της εχθρικής περιβολής. Επίσης το Τουρκικό πυροβολικό βάλλει εκ τριών κατευθύνσεων σφοδρότατα κατά της Vης Μεραρχίας. Στις 1500 ώρα, η Vη Μεραρχία ενίσχυσε το 33^ο Σύνταγμα, που είχε διαθέσει όλες τις δυνάμεις του στη γραμμή μάχης, με το ΙΙ/44 Τάγμα που βρισκόταν στον αυχένα βόρεια του Ισμεντζίκ και τον Β’ Λόχο Σκαπανέων. Επίσης διέταξε να προωθηθούν προς τον αυχένα βόρεια του Ισμεντζίκ δύο Τάγματα του 43^ου Συντάγματος Πεζικού. Το 33^ο Σύνταγμα ενισχυθέν αποκρούει αλλεπάλληλες σφοδρές Τουρκικές επιθέσεις. Το 44^ο Σύνταγμα αντιμετωπίζοντας ισχυρή αντίσταση, αδυνατεί να προχωρήσει.

Είναι ενδιαφέρον ότι η Vη Μεραρχία, μέχρι τουλάχιστον την 1500 ώρα, μάχεται μόνη αυτή από όλη την Ελληνική Στρατιά, εναντίον τριών Τουρκικών Μεραρχιών.  Ενεργεί επίσης κατά του Καρά Τας Νταγ, που βρίσκεται εκτός του δεξιού της ορίου, και αυτό επειδή το δεξιό πλευρό της είναι ακάλυπτο.

Στις 1300 ώρα φάνηκε στην περιοχή του Αϊρατζίκ Γκεντίκ η εμπροσθοφυλακή της Ιης Μεραρχίας, ο διοικητής της οποίας αφού πραγματοποίησε αναγνώριση, αποφάσισε να επέμβει στον διεξαγόμενο αγώνα για την ανακούφιση της Vης Μεραρχίας, από την οποία είχε ήδη λάβει αγωνιώδες μήνυμα για βοήθεια. Με διαταγή που εξέδωσε κατηύθυνε το 5^ο και 4^ο Σύνταγμα να επιτεθούν κατά του Καρατάς Νταγ και το 1/38 Σύνταγμα Ευζώνων να ενεργήσει υπερκερωτικά κατά του αριστερού πλευρού των επί του υψώματος 1799 Τουρκικών δυνάμεων.

Λόγω της επέμβασης της Ι Μεραρχίας στην διεξαγόμενη μάχη, ο αγώνας του 44^ου Συντάγματος διευκολύνεται, αλλά στο αριστερό όπου μάχεται το 33^ο Σύνταγμα, οι ορμητικές αντεπιθέσεις των Τούρκων αποκρούονται με μεγάλη δυσκολία.

Την 1900 ώρα, η 7^η Τουρκική Μεραρχία και δυνάμεις των 3^ης, 4^ης και 23^ης Μεραρχιών, κατόπιν ισχυρής προπαρασκευής πυροβολικού, επιτέθηκαν κατά του αριστερού του 44^ου Συντάγματος, κατά του αυχένα βορειοδυτικά του Ισμεντζίκ και του δεξιού του 33^ου Συντάγματος. Το 44^ο Σύνταγμα υποχώρησε προς το δεξιό του, που στηριζόταν από το 5^ο Σύνταγμα της Ιης Μεραρχίας και συγκρατήθηκε. Στον αυχένα όμως του Ισμεντζίκ, όπου μαχόταν το 33^ο Σύνταγμα, η επιτυχία των Τούρκων ήταν μεγαλύτερη. Την κατάσταση έσωσε η έγκαιρη επέμβαση τάγματος του 43^ου Συντάγματος, που μόλις είχε φθάσει στην περιοχή και αντεπιτέθηκε ορμητικά κατά των Τούρκων με την υποστήριξη δύο Μοιρών Ορειβατικού Πυροβολικού. Οι Τουρκικές δυνάμεις υποχώρησαν και τα τμήματα του 33^ου Συντάγματος επανήλθαν στις θέσεις τους επί του Γιουμρού Τσαλ.

Ο αγώνας που διεξαγόταν μέχρι αργά το βράδυ ήταν σκληρός και αιματηρός. Εναντίον της Τουρκικής περιβολής, προ της δυτικής αντηρίδας του Καρά Τας Νταγ, επιχειρούσαν τα 44^ο και 5^ο Συντάγματα τα οποία κατέλαβαν την δυτική κορυφή, αλλά ανατράπηκαν και αγωνίστηκαν με την λόγχη μέχρι το πρωί για να κρατήσουν την οχυρωμένη περιβολή, η οποία και τελικά παρέμεινε στην κατοχή τους. Το 4^ο Σύνταγμα στο κέντρο, ύστερα από σκληρό αγώνα πλησίασε το χαράκωμα της κορυφής του 1799, αλλά και τις τρεις φορές που επιτέθηκε σταμάτησε από τα πυρά των πολυβόλων πάνω στο συρματόπλεγμα, όπου την επομένη ημέρα καταμετρήθηκε μεγάλος αριθμός πεσόντων του Συντάγματος.

Αριστερά, στο Τσαούς Τσιφλίκ, ο αγώνας που διεξαγόταν προ του μετώπου του 33^ου Συντάγματος ήταν επίσης τραχύς και άγριος. Κατά την διάρκεια της νύκτας οι Τούρκοι εκτόξευσαν δύο αντεπιθέσεις, οι οποίες όμως αποκρούσθηκαν.

Καθ’ όλη την διάρκεια του σκληρού 24ωρου αγώνα που διεξαγόταν από το 33^ο Σύνταγμα, η αριστερά αυτού ΧΙΙΙη Μεραρχία του Β’ Σώματος Στρατού, παρέμεινε ακίνητη και απαθής στο δράμα που διεξαγόταν μερικά χιλιόμετρα δεξιά της. Η αδράνεια της ΧΙΙΙης Μεραρχίας αριστερά, επέτρεψε στην Τουρκική ηγεσία να αποσύρει 5 Τάγματα της 5^ης Μεραρχίας Καυκάσου, που αμυνόταν επί του Ακτσάλ Νταγ και να τα μεταφέρει έναντι του 33^ου Συντάγματος Πεζικού, το οποίο πλέον αντιμετώπιζε συνολικά, 7 Τάγματα της 4^ης Μεραρχίας, 5 Τάγματα της 5^ης Μεραρχίας Καυκάσου, μέρος της 7^ης Μεραρχίας και μέρος της 23^ης Μεραρχίας.

Γενική κατάσταση το βράδυ της 2ας Ιουλίου 1921

Το βράδυ της 2ας Ιουλίου η γενική κατάσταση ήταν η εξής:

Από τις 11 Μεραρχίες της Στρατιάς, οι μόνες που έλαβαν μέρος σε μάχη, ήταν η Ιη του Α’ Σώματος και η Vη του Β’ Σώματος.

Η Στρατιά δεν διέθετε εικόνα για τον σφοδρό και αιματηρό αγώνα που διεξαγόταν στα υψώματα του Τσαούς Τσιφλίκ και του Καρά Τας Νταγ, και για αυτό στο εκδοθέν δελτίο στρατιωτικής κατάστασης, ουδέν το συγκεκριμένο περιελάμβανε επ’ αυτού, αλλά αναφερόταν σε αριθμούς καταληφθέντων όπλων και σε «σφοδρότατη» επίθεση κατά του Αφιόν Καραχισάρ που αποκρούσθηκε  δια ορμητικών αντεπιθέσεων των ημετέρων στρατευμάτων.

Ακριβή εικόνα για την διεξαγόμενη μάχη δεν διέθεταν ούτε τα Α’ και Β’ Σώματα Στρατού, και ως εκ τούτου δεν επενέβησαν για να συντονίσουν τις Μεραρχίες τους που μάχονταν στο Τσαούς Τσιφλίκ  και στο Καρά Τας Νταγ, με αποτέλεσμα η ΙΙα και η ΧΙΙΙη Μεραρχίες να παραμείνουν θεατές της σκληρής μάχης που διεξαγόταν στην μεταξύ τους εδαφική περιοχή. Ο συντονισμός όμως που δεν επετεύχθη σε επίπεδο Στρατιάς και Σωμάτων Στρατού, επετεύχθη μεταξύ της Ιης Μεραρχίας του Α’ Σώματος και της Vης του Β’ Σώματος, με την Ιη να συνδράμει τον αγώνα της Vης.

Οι λοιπές Μεραρχίες της Στρατιάς μέχρι το βράδυ της 2ας Ιουλίου δεν είχαν λάβει επαφή με τον εχθρό.

Επιχειρήσεις 3ης Ιουλίου 1921

Στις 0545 ώρα οι δυνάμεις που είχαν συγκεντρωθεί βόρεια του Τσαούς Τσιφλίκ, και που όπως ήδη αναφέρθηκαν, ύστερα από ισχυρή προπαρασκευή πυροβολικού εκτόξευσαν σφοδρή επίθεση εναντίον του 33ου Συντάγματος [33^ο Σύνταγμα, ΙΙ/44 Τάγμα, Β’ λόχος Σκαπανέων], που κάμφθηκε ελαφρώς. Σύντομα όμως αναδιοργανώθηκε και αντεπιτέθηκε με πρωτοφανή ορμή κατά των Τούρκων. Διεξήχθη επί μία ώρα αληθινή γιγαντομαχία δια της λόγχης και χειροβομβίδων. Στο τέλος υπερίσχυσε ολοκληρωτικά το 33^ο Σύνταγμα Πεζικού, με αποτέλεσμα οι Τούρκοι να τραπούν  σε άτακτη φυγή προς βορρά.

Δεξιότερα, το πρωί της 3ης Ιουλίου και ύστερα από συνδυασμένη ενέργεια των Ιης και ΙΙας Μεραρχιών, καταλήφθηκε το ύψωμα 1799.

Η δεξιά πτέρυγα της Τουρκικής τοποθεσίας είχε διαρρηχθεί. Κατόπιν της απώλειας της ισχυρά οχυρωμένης τοποθεσίας Τσαούς Τσιφλίκ –  Καρατάς Νταγ, που αποτελούσε και την κλείδα της αριστερής Τουρκικής πτέρυγας, η Τουρκική ηγεσία αποφάσισε την σύμπτυξη των δυνάμεων της.

Οι απώλειες από την διήμερη μάχη, ήταν μεγάλες και φαίνονται στον παρακάτω πίνακα:

Δεν υπάρχουν προς το παρόν στοιχεία για την κατανομή των απωλειών κατά Σύνταγμα.

 https://belisarius21.wordpress.com/