Ποιες είναι οι δύο νέες ειδικότητες που ιδρύονται στα Δημόσια ΙΕΚ

 Ακάθεκτος συνεχίζει στο δρόμο του λαϊκισμού ο κ. Τσίπρας.

Με σημερινές του δηλώσεις:

• μιλώντας για «ΙΕΚ Φούφουτος» είναι αυτός που απαξιώνει πλήρως την Δημόσια Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, που αναβαθμίστηκε και αποτελεί πλέον ποιοτικό εναλλακτικό δρόμο, με πρόσβαση στην αγορά εργασίας.

• αποδεικνύει ότι δεν γνωρίζει πώς λειτουργεί η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, η οποία δεν εξαρτάται από το βαθμό δυσκολίας των θεμάτων (όπως θα ίσχυε με μία σταθερή βάση, π.χ. του 10), αλλά προκύπτει από το μέσο όρο της επίδοσης των υποψηφίων.

• επιμένει στο εμπόριο ψεύτικων ελπίδων, υποσχόμενος εισαγωγή στο πανεπιστήμιο με βαθμό 1 και 2, δίχως να τον προβληματίζει αν οι νέοι αυτοί άνθρωποι θα μπορέσουν να φοιτήσουν και να αποφοιτήσουν ή αν θα εγκλωβιστούν, για χρόνια, σε έναν δρόμο χωρίς διέξοδο.

• εξακολουθεί να μην αποδέχεται τη δημιουργία μη κρατικών πανεπιστημίων, εμμένοντας σε μια θέση που δεν υπηρετεί ούτε το εκπαιδευτικό μας σύστημα ούτε τους νέους μας, και η οποία καθιστά τη χώρα μας θλιβερή εξαίρεση στο διεθνή ακαδημαϊκό χάρτη, και τούτο παρ’ ότι ο επικεφαλής του ψηφοδελτίου Επικρατείας του ΣΥΡΙΖΑ υπηρετεί σε μη κρατικό πανεπιστήμιο.

Στον λαϊκισμό του κυρίου Τσίπρα απαντάμε με υπευθυνότητα. Όσο και αν δεν αρέσει στον ΣΥΡΙΖΑ, η παιδεία αλλάζει. Στην πράξη.

Πανελλήνιες 2023: Συμπληρωματικό ΦΕΚ για τον αριθμό των εισακτέων

ΘΕΜΑ : Προετοιμασία για την έναρξη λειτουργίας της εφαρμογής e-εγγραφές για το σχολικόέτος 2023-24

Σχετ. : α) Η υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21-5-2019 ΥΑ (Β΄ 2005), όπως ισχύει,

β)η υπό στοιχεία 1614/Υ1/8-1-2020 Απόφαση της Υπουργού και των Υφυπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων (Β΄ 8).

Ενόψει της λειτουργίας της εφαρμογής e-εγγραφές γι ολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής των μαθητών/τριών στην Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη των Δημόσιων Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕ.Λ.1, ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑΛ. για το σχολικό έτος 2023-2024, παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων να ελέγξουν την ορθότητα των στοιχείων που έχουν καταχωριστεί στο πληροφοριακό σύστημα myschool, ώστε να αποφευχθούν τυχόν προβλήματα. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στον έλεγχο των στοιχείων των κηδεμόνων (καρτέλα: Κηδεμόνας E-eggrafes), στην ακριβή ημερομηνία γέννησης του/της μαθητή/τριας και στη διεύθυνση της κατοικίας του/της (οδός, αριθμός, δήμος, ταχυδρομικός κώδικας).

     1Στην κατηγορία των ΓΕ.Λ. ανήκουν και τα Πρότυπα, Πειραματικά, Καλλιτεχνικά, Μουσικά και

     Διαπολιτισμικά Σχολεία.

Κατά συνέπεια, οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων, αφού ολοκληρώσουν την

παραπάνω διαδικασία, θα πρέπει να ελέγξουν την ορθότητα των καταχωρισμένων στοιχείων στην καρτέλα «Κηδεμόνας E-eggrafes» και να διορθώσουν/συμπληρώσουν τα στοιχεία των κηδεμόνων των μαθητών/τριών, όπου χρειάζεται, σύμφωνα με την υπεύθυνη δήλωση των κηδεμόνων {π.χ. οι λατινικοί χαρακτήρες στο ΠΣ taxisnet θα πρέπει να συμφωνούν με τα αντίστοιχα στοιχεία στην καρτέλα «Κηδεμόνας E-eggrafes» (Μαθητές àΚατάλογος μαθητών

àΕπεξεργασία στοιχείων μαθητή (γρανάζι) àΚηδεμόνας E-eggrafes)}.

Για τις λεπτομέρειες της διαδικασίας και της έναρξης λειτουργίας της εφαρμογής, θα αποσταλεί νεότερη εγκύκλιος.

Τέλος, παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων όπως αποστείλουν με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών οι οποίοι/ες είναι ανήλικοι/ες ή στους ίδιους/ες, αν είναι ενήλικοι/ες, την επισυναπτόμενη επιστολή και τις δύο

(2) Υπεύθυνες Δηλώσεις προς ενημέρωσή τους.

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Π/ΘΜΙΑΣ, Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ

§Κατά την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης, μόλις ενεργοποιηθεί η εφαρμογή, θα σας

χρειαστούν εκτός των κωδικών ΓΓΠΣ (taxis):

α) Η ακριβής ημερομηνία γέννησης του/της μαθητή/τριας, η οποία είναι αυτή που έχει ήδη δηλωθεί στο σχολείο και έχει καταχωριστεί στο πληροφοριακό σύστημα myschool. Αν υπάρχει θέμα διόρθωσης, παρακαλείστε να την πραγματοποιήσετε άμεσα στο σχολείο όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια, μετά από επικοινωνία με τη σχολική μονάδα που θα σας ενημερώσει για τις απαραίτητες διαδικασίες.

β) Ο Αριθμός Μητρώου μαθητή/τριας, ο οποίος αναγράφεται σε έγγραφα από το σχολείο, όπως η βαθμολογία της τρέχουσας σχολικής χρονιάς. Σε περίπτωση που δεν έχετε κάποιο τέτοιο έγγραφο στη διάθεσή σας μπορείτε να επικοινωνήσετε με το σχολείο για να σας δώσουν τον αριθμό.

Επισημαίνεται ότι η εφαρμογή e-εγγραφές δεν διατηρεί αρχείο αιτήσεων προηγούμενων ετών. Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, όλα τα στοιχεία που έχουν καταχωριστεί διαγράφονται.

Για τις λεπτομέρειες της διαδικασίας και της έναρξης λειτουργίας της εφαρμογής, θα ενημερωθείτε με νεότερη εγκύκλιο. Σε κάθε περίπτωση, μπορείτε να απευθύνεστε στις σχολικές μονάδες για οποιαδήποτε διευκρίνιση.

Παρακαλούμε για τις άμεσες ενέργειές σας προκειμένου να πραγματοποιηθούν απρόσκοπτα οι εγγραφές των μαθητών/τριών για το σχολικό έτος 2023-24.

Από τη Γενική Διεύθυνση Σπουδών

Π.Ε. και Δ.Ε. του Υ.ΠΑΙ.Θ.

 Προϋπηρεσία για μείωση ωραρίου εκπαιδευτικών

Κατεπείγουσα αγωγή ενώπιον του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών κατέθεσε και φέτος η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως κατά της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ) και της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), ζητώντας να αναγνωριστεί και πάλι ως παράνομη και καταχρηστική η εκ νέου κηρυχθείσα απεργία – αποχή από τις εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα για τους μαθητές της ΣΤ’ Τάξης δημοτικών σχολείων και της Γ’ Τάξης των γυμνασίων σε θέματα ευρύτερων, γενικών γνώσεων των γνωστικών αντικειμένων της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών – «Ελληνικής PISA».

Η Νίκη Κεραμέως δήλωσε στο newsit.gr για την αγωγή που κατέθεσε : «Είναι στρατηγική μας να προχωρήσουμε τις μεταρρυθμίσεις και να συγκρουστούμε με τις παλιές νοοτροπίες». Όπως έχει επισημανθεί από το υπουργείο, η «Ελληνική PISA» αποσκοπεί στην εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με την πορεία υλοποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών και τον βαθμό επίτευξης των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων, με ζητούμενο την έγκυρη και αξιόπιστη αποτύπωση των γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών.

Υπενθυμίζεται ότι με την υπ’ αριθ. 537/2022 απόφαση του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών, όμοια αγωγή του Υπουργείου Παιδείας κατά των ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, που αφορούσε στις αντίστοιχες εξετάσεις της προηγούμενης σχολικής χρονιάς, έγινε δεκτή ως προς όλα τα αιτήματά της και η αντίστοιχη απεργιακή κινητοποίηση κηρύχθηκε παράνομη και καταχρηστική.

Όπως σημειώνεται από πλευράς υπουργείου, το ζήτημα που εγείρεται εδώ και δύο χρόνια αφορά την εφαρμογή ή μη ψηφισμένου Νόμου από τη Βουλή των Ελλήνων (Ν. 4823/2021), τον οποίο οι συνδικαλιστικές ηγεσίες «αυθαίρετα αποπειρώνται να καταργήσουν στην πράξη, αρνούμενες διαρκώς την οποιαδήποτε προσπάθεια βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης».

«Κατόπιν μελέτης και αποτίμησης των συμπερασμάτων αυτών, η εκπαιδευτική πολιτική μπορεί να σχεδιάζεται στοχευμένα, βελτιώνοντας εν συνόλω τη μαθησιακή διαδικασία», τονίζει το υπουργείο και προσθέτει ότι «θύματα της απεργιακής αυτής κινητοποίησης κινδυνεύουν να είναι οι μαθητές, γι’ αυτό και το Υπουργείο προσέφυγε στο Δικαστήριο, προκειμένου τα παιδιά μας να μπορέσουν να έχουν πρόσβαση σε μία καλύτερη εκπαίδευση, που θα λαμβάνει υπόψη, κατά το σχεδιασμό της, μετρήσιμα, αντικειμενικά στοιχεία».

Σημειώνεται ότι οι εν λόγω εξετάσεις είναι προγραμματισμένες να πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 10 Μαΐου 2023, σε 600 σχολεία, τα οποία επελέγησαν ως αντιπροσωπευτικό δείγμα από το σύνολο των σχολείων της χώρας, ανά βαθμίδα εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με την ενημέρωση του υπουργείου Παιδείας, η αγωγή θα εκδικαστεί σήμερα, Δευτέρα, λόγω του κατεπείγοντος και της προγραμματισμένης διενέργειας των εξετάσεων την Τετάρτη 10/5.

  Με τους υποψηφίους να βρίσκονται στην τελική ευθεία των Πανελλαδικών εξετάσεων, η επιλογή σπουδών που να κατοχυρώνει την άμεση απορρόφηση στην αγορά εργασίας αποτελεί έναν δύσκολο γρίφο για τους περισσότερους νέους. Πράσινη οικονομία, τεχνητή νοημοσύνη και νέες προκλήσεις στο χώρο της Ιατρικής είναι μερικοί τομείς που ήδη ανθούν σε παγκόσμιο επίπεδο, με την Ελλάδα να ακολουθεί με αρκετά γρήγορα αντανακλαστικά τα τελευταία χρόνια.

Οι ανεπιθύμητες παρενέργειες και η σύνδεση των γενετικών προδιαθέσεων του κάθε ασθενή με τη θεραπεία του αποτελούν το επόμενο μεγάλο στοίχημα της Ιατρικής Ακριβείας, η οποία κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος στο εξωτερικό. Η Ιατρική Ακριβείας προσβλέπει στην αντιμετώπιση μίας νόσου με βάση τους μοριακούς μηχανισμούς της σε συνάρτηση με τον εξατομικευμένο τρόπο που ο κάθε οργανισμός διαχειρίζεται βιολογικά το πλέον κατάλληλο φάρμακο.

Τα τμήματα που ανοίγουν το δρόμο, με την απαραίτητη εξειδίκευση στη συνέχεια, προς αυτόν τον κλάδο:

• Ιατρική
• Φαρμακευτική
• Χημεία
• Βιολογία
• Μοριακή Βιολογία και Γενετική

2 Βιοτεχνολογία: Ο κλάδος που αναπτύσσεται ραγδαία

 Ενας ραγδαία αναπτυσσόμενος επιστημονικός κλάδος σε μία τεράστια γκάμα εταιριών και οργανισμών είναι η Βιοτεχνολογία.

Στα βιοτεχνολογικά προϊόντα περιλαμβάνονται φάρμακα, καλλυντικά, τρόφιμα, απορρυπαντικά, λιπάσματα, φυτοφάρμακα κ.ά., ενώ ο τομέας αφορά και τον κλάδο των υπηρεσιών, που περιλαμβάνει από επεξεργασία λυμάτων και αποβλήτων έως τη γονιδιακή θεραπεία. Υγεία, περιβάλλον, πρωτογενής παραγωγή, διατροφή είναι μερικοί από τους τομείς στους οποίους αναπτύσσεται η ειδικότητα της Βιοτεχνολογίας και μπορεί να εφαρμοστεί σε κλάδους όπως η βιοενέργεια, η βιομηχανία, η νανοτεχνολογία, οι βιοαισθητήρες, η φαρμακευτική κ.λπ. Γι’ αυτό το λόγο, οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών μπορούν να κινηθούν μεταξύ πολλών επιλογών για σπουδές, που περιλαμβάνουν από υψηλόβαθμα έως και χαμηλόβαθμα τμήματα και ανοίγουν το δρόμο, μέσω της κατάλληλης εξειδίκευσης, μετά το πρώτο πτυχίο, για τον πολλά υποσχόμενο κλάδο.

Τα τμήματα που αποτελούν μία ιδανική αφετηρία για την ειδικότητα της Βιοτεχνολογίας:

• Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας
• Βιολογίας
• Γεωπονίας
• Τεχνολογίας Τροφίμων
• Φαρμακευτικής
• Χημείας

 3 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας: Δημιουργούνται πολλές νέες θέσεις εργασίας

Οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας είναι το επόμενο μεγάλο στοίχημα εν μέσω μιας παρατεταμένης ενεργειακής κρίσης και στο πλαίσιο μίας παγκόσμιας στροφής σε πιο φιλικές μορφές ενέργειας προς το περιβάλλον. Με τον επιχειρηματικό χώρο στην Ελλάδα να αναπτύσσεται με ταχείς ρυθμούς προς αυτή την κατεύθυνση, με το επενδυτικό ενδιαφέρον να είναι ιδιαίτερα θερμό και με την Ελλάδα να βρίσκεται σε θέση «ισχύος» χάρη στο κλίμα της και τον φυσικό της πλούτο, δημιουργούνται πολλές θέσεις εργασίας.

Ο μηχανικός ΑΠΕ ασχολείται με τη μελέτη και ανάπτυξη εναλλακτικών πηγών ενέργειας, επιβλέπει εργασίες κατασκευής εγκαταστάσεων παραγωγής ανανεώσιμης ενέργειας, ελέγχει και επιθεωρεί ενεργειακά συστήματα κ.λπ.

Τα τμήματα που αποτελούν μία ιδανική αφετηρία για τον τομέα των ΑΠΕ:

• Πολιτικών Μηχανικών
• Τοπογράφων Μηχανικών
• Χημικών Μηχανικών
• Μηχανολόγων Μηχανικών
• Χημικών
• Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών
• Μηχανικών Περιβάλλοντος

 4 Βιώσιμη Αστική Ανάπτυξη: Σχεδιάζοντας τα νέα μοντέλα πόλης

Ο πολεοδομικός σχεδιασμός για τη Βιώσιμη Αστική Ανάπτυξη, η οποία στόχο έχει να μειώσει τις ενεργοβόρες πόλεις προσαρμοζόμενη στις ραγδαίες κλιματικές αλλαγές, έχει επινοήσει ορισμένα μοντέλα πόλεων όπως η Πόλη Χαμηλού ή Μηδενικού Ανθρακα, η Ηλιακή Πόλη και οι οικισμοί που αντλούν την ενέργειά τους από τα Γεωθερμικά Φαινόμενα. Τα μοντέλα αυτά μπορούν να αποτελέσουν λύσεις στο πρόβλημα της αστικής αειφορίας. Ενας βασικός παράγοντας για την προστασία του περιβάλλοντος και την αειφόρο ανάπτυξη είναι η ενεργειακή αποδοτικότητα των κτιρίων. Για το λόγο αυτό δίνεται μεγάλη βαρύτητα στο σχεδιασμό και την κατασκευή βιώσιμων κτιρίων. Ο σχεδιαστής βιώσιμων κτιρίων στοχεύει στο σχεδιασμό κτιρίων με σεβασμό και με λιγότερες επιπτώσεις προς το περιβάλλον μέσω του οικολογικού αποτυπώματος και των υλικών κατασκευής.

Τα τμήματα που αποτελούν μία ιδανική αφετηρία για την ενασχόληση με τη Βιώσιμη Αστική Ανάπτυξη:

• Αρχιτεκτόνων Μηχανικών
• Πολιτικών Μηχανικών
• Μηχανικών Περιβάλλοντος
• Ηλεκτρολόγων Μηχανικών
• Μηχανολόγων Μηχανικών
• Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών
• Μηχανικών Χωροταξίας και Πολεοδομίας

 5 Υπολογιστική Γλωσσολογία: Τεχνολογία και ανθρωπιστικές σπουδές

Ο διεπιστημονικός τομέας της Γλωσσολογίας, που ασχολείται με τη στατιστική και τη μοντελοποίηση της φυσικής γλώσσας μέσω των υπολογιστών, έχει πολλές εφαρμογές στην καθημερινή ζωή. Οι περισσότεροι νέοι γνωρίζουν πολλές εφαρμογές, όπως Siri, Cortana, και τις χρησιμοποιούν στη καθημερινή τους ζωή, χωρίς να έχουν συνειδητοποιήσει ότι μπορεί η ανάπτυξη νέων να είναι το δικό τους επάγγελμα. Και για όσους σπεύσουν να αποκλείσουν τους «αδικημένους» υποψηφίους του 1ου επιστημονικού πεδίου, των λεγόμενων θεωρητικών σπουδών, η συγκεκριμένη ειδικότητα «παντρεύει» την τεχνολογία με τις ανθρωπιστικές σπουδές. Οι εφαρμογές αυτές, ανάλογα με το πόσο σύνθετες ή απλές είναι, ξεκινούν από την αναγνώριση του γραπτού και προφορικού λόγου («έξυπνα» πληκτρολόγια κινητών και φωνητική αναζήτηση) και φτάνουν έως τις εφαρμογές που φιλτράρουν, «διαβάζουν» και ταξινομούν αυτόματα. Σε αυτόν τον κλάδο, η Πληροφορική και η Νευροεπιστήμη συνεργάζονται αρμονικά με τη Φιλοσοφία.

Τα τμήματα που αποτελούν μία ιδανική αφετηρία για την ειδικότητα της Υπολογιστικής Γλωσσολογίας:

• Πληροφορική
• Φιλολογία (ελληνική και ξένων γλωσσών)
• Φιλοσοφίας
• Μετάφρασης και Διερμηνείας

 6 Δίκαιο του Περιβάλλοντος: Στροφή στην πράσινη οικονομία

 Συνεχίζοντας για τους υποψηφίους του 1ου επιστημονικού πεδίου, που συνήθως αισθάνονται ότι είναι «εγκλωβισμένοι» σε παραδοσιακά επαγγέλματα και με καμία συμμετοχή στους ταχείς ρυθμούς με τους οποίους τρέχει η τεχνολογία, το Δίκαιο του Περιβάλλοντος αποτελεί ένα βασικό συστατικό στη στροφή προς μία πράσινη οικονομία. Πρόκειται για έναν αυτόνομο κλάδο δικαίου που περιλαμβάνει από εθνικούς νόμους έως διεθνείς Συνθήκες, κανονισμούς και οδηγίες της Ευρωπαϊκής ενωσης και συνεχώς ανανεώνεται.

Τα τμήματα που αποτελούν την ιδανική αφετηρία για την ενασχόληση με το Δίκαιο του Περιβάλλοντος:

• Νομική
• Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών
• Πολιτικών Επιστημών

 7 Διαχείριση Κινδύνων: Προστασία από λάθος επενδύσεις

Η Διαχείριση Κινδύνων σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο οικονομικό περιβάλλον αποτελεί μία ζωτικής σημασίας υπηρεσία για τις επιχειρήσεις για να αποφύγουν ζημίες και να αξιοποιήσουν οικονομικές ευκαιρίες. Η ειδικότητα αυτή εστιάζει στην αποφυγή προβλέψιμων κινδύνων, προστατεύει από τις λάθος επενδυτικές αποφάσεις και μειώνει τις απώλειες και τις ζημίες από απρόβλεπτα γεγονότα.

Με την απαραίτητη εξειδίκευση, τα τμήματα που αποτελούν μια ιδανική αφετηρία για το Risk Management είναι τα εξής:

• Στατιστικής
• Μαθηματικών
• Οικονομικών Επιστημών
• Λογιστικής και Χρηματοοικονομικών
• Διοίκησης Επιχειρήσεων

 8 Ανάλυση Δεδομένων: Η επιστήμη που συνέχεια κερδίζει έδαφος

 Με τεχνολογικούς κολοσσούς όπως οι Microsoft, Amazon και Google να επενδύουν στη δημιουργία data centers στην Ελλάδα, η Ανάλυση Δεδομένων (Data Analysis) είναι μια επιστήμη που ήδη έχει κερδίσει σημαντικό έδαφος στη χώρα. Οι επιστήμονες συγκεντρώνουν και αναλύουν μεγάλες ποσότητες δεδομένων και δημιουργούν αλγόριθμους για την επίλυση προβλημάτων σε ένα ευρύ φάσμα βιομηχανιών, όπως η Μετεωρολογία, τα φαρμακευτικά προϊόντα, η υγειονομική περίθαλψη, οι χρηματοοικονομικές υπηρεσίες και οι κυβερνητικές υπηρεσίες. Η ανάλυση δεδομένων θεωρείται συγγενής επιστήμη με τη Στατιστική, τα Οικονομικά, τα Χρηματοοικονομικά, τα Μαθηματικά και την Πληροφορική.

Τα τμήματα που αποτελούν μία ιδανική αφετηρία για την ειδικότητα των Data Analysis:

• Στατιστικής
• Οικονομικών Επιστημών
• Χρηματοοικονομικών
• Μαθηματικών
• Πληροφορικής
• Φυσικής
• Επιστημών Αθλητισμού και Βιοϊατρικής

9 Τεχνητή Νοημοσύνη (AI): Συστήματα με ανθρώπινη… εξυπνάδα

 Αν και αποτελεί έναν κλάδο της Πληροφορικής, η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει εξελιχθεί σε τέτοιο βαθμό που πλέον επιστήμονες των λεγόμενων «παραδοσιακών επαγγελμάτων», όπως η Ψυχολογία, μπορούν να συμβάλουν καθοριστικά στην ανάπτυξή της καθώς είναι καίρια η μελέτη του εγκεφάλου και η σύνδεσή του με ψυχολογικές διαδικασίες και συμπεριφορές. Ενας ειδικός Τεχνητής Νοημοσύνης ασχολείται με τη σχεδίαση και υλοποίηση υπολογιστικών συστημάτων που μιμούνται «με έξυπνο τρόπο» τον άνθρωπο και τις δραστηριότητές του, όπως είναι η μάθηση, η κατανόηση και η εξαγωγή συμπερασμάτων.

Στον συγκεκριμένο τομέα μπορούν να εξειδικευτούν απόφοιτοι των παρακάτω τμημάτων:

• Πληροφορικής
• Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών
• Μηχανικών Πληροφορικής
• Μηχανολόγων Μηχανικών
• Ψυχολογίας

                                                                                                           Αθήνα, 05-05-2023

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Β’ ΦΑΣΗ – Β’ ΚΥΚΛΟΣ ΕΩΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΑ 15-05-2023 και ώρα 12:00
Ανακοινώνεται η παράταση της καταληκτικής ημερομηνίας υποβολής αίτησης των υποψηφίων της υπ’ αρ. πρωτ. 20031/21-4-2023 (ΑΔΑ: ΡΓΙΟΞΛΔ-3ΟΘ) Πρόσκλησης Εκδήλωσης ενδιαφέροντος έως και Δευτέρα 15-05-2023 και ώρα 12:00 για υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στον Β’ Κύκλο της Β’ Φάσης εξ αποστάσεως επιμόρφωση στα Νέα Προγράμματα Σπουδών Γενικής Εκπαίδευσης για τo έτος 2022- 2023 στο πλαίσιο της Πράξης Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Προγράμματα Σπουδών και το εκπαιδευτικό υλικό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» με MIS: 5035543."

Ο.Π.ΣΥ.Δ.: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ.

Παροχολογία και εκλογές στην Ελλάδα έχουν την ίδια μήτρα. Την άγνοια και την αναχρονιστική μικροσυναλλαγή. Τουτέστιν τον ανορθολογισμό. Έννοια που απέκτησε ταυτοτικά χαρακτηριστικά στην Ελλάδα των μνημονίων. Ωστόσο, όσο σύνηθες είναι να τάζουν όλοι οι πολιτικοί πρωταγωνιστές αυξήσεις, διορισμούς, μικροδιευθετήσεις και εν γένει «λαγούς με πετραχήλια» τόσο ασύνηθες είναι ένα κόμμα να απευθύνεται προεκλογικά στα ταπεινά ένστικτα των ανήλικων ψηφοφόρων. Σε αυτούς που έχοντας συμπληρώσει το 170 έτος της ηλικίας τους, έχουν (και ορθώς) δικαίωμα ψήφου και ετοιμάζονται για τον Γολγοθά των πανελλήνιων εξετάσεων.

Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις ξεκινούν σε λίγες μέρες. Οι τελευταίες μέρες κυλούν συνήθως δύσκολα, καθώς το στρες και η αγωνία για την έκβαση των εξετάσεων μεγαλώνει, όσο ο χρόνος για τις εξετάσεις λιγοστεύει. Το στρες δεν είναι εύκολο να εξαφανιστεί, αλλά μπορεί να γίνει διαχειρίσιμο. Ας δούμε μερικές απλές οδηγίες.

Σκοπός σας είναι τις 4 ημέρες των εξετάσεων 9:00 με 12.00 το πρωί να έχετε τη μέγιστη δυνατή πνευματική διαύγεια, ώστε να πετύχετε τη μέγιστη απόδοση σε κάθε τρίωρο διαγώνισμα, που θα κρίνει την επιτυχία σας στη σχολή της προτίμησής σας. Για να βρεθείτε σε άριστη κατάσταση πρέπει να προσέξετε τα εξής:

Ύπνος

Δεν βοηθάει να ξενυχτάτε στο διάβασμα το προηγούμενο βράδυ της εξέτασης, προσπαθώντας να συγκεντρώσετε το σύνολο της ύλης στο μυαλό σας. Το πιεσμένο και εξαντλημένο μυαλό σας, την άλλη μέρα δε θα μπορέσει ν’ ανταποκριθεί με επιτυχία στο διαγώνισμα. Είναι σα να πάρετε ένα δρομέα 100 μέτρων και, αφού τον βάλετε να τρέξει 2 «κατοστάρια», να του πείτε μόλις τα τελειώσει: τρέξε τώρα ακόμη ένα «κατοστάρι» για να σε χρονομετρήσω. Πιστεύετε ότι ο δρομέας μας θα κάνει καλό χρόνο στο τρίτο στη σειρά «κατοστάρι»; Εσείς λοιπόν πως πιστεύετε ότι μετά από ξενύχτι θα έχετε καλή απόδοση; Δε θα έχετε. Θα κάνετε κάποιο από τα κλασικά χαζολαθάκια, αριθμητικών πράξεων για παράδειγμα, και θα χάσετε πολύ περισσότερα απ’ όσα πιστεύετε ότι θα κερδίσετε ξενυχτώντας στο διάβασμα. Αρκετός ύπνος λοιπόν, τουλάχιστον 7-8 ώρες, για να είστε ξεκούραστοι. Ξέρω, θα μου πείτε ότι δεν σας κολλάει ύπνος, γιατί νιώθετε περίπου ως … μελλοθάνατοι. Δεν είναι τόσο τραγικά τα πράγματα. Κι αν δεν μπορείτε να κοιμηθείτε, ξαπλώστε στο κρεβάτι σας και ξεκουραστείτε. Διαβάστε ένα άσχετο με τις εξετάσεις βιβλίο για να… αλλάξετε θέμα. Προς Θεού όχι τηλεόραση ή κινητό. Η οθόνη δεν ξεκουράζει. Μπορεί να πιστεύετε ότι ξεχνιέστε, αλλά σας κάνει το μυαλό κουρκούτι (και όχι μόνο στην περίοδο των εξετάσεων).

Διατροφή

Δεν είναι καιρός για πειράματα. Φάτε αυτά που συνήθως τρώτε τον υπόλοιπο καιρό, προσέχοντας το βραδινό φαγητό να είναι ελαφρύ για να μπορέσετε να κοιμηθείτε ευχάριστα. Μην πίνετε πολλούς καφέδες, προσπαθώντας να «πουσάρετε» τον εαυτό σας για ν’ αντέξει πιο πολύ. Όταν πιέζετε τον εαυτό σας να ξεπεράσει τα φυσικά του όρια, κάποια στιγμή θα καταρρεύσει και δεν γνωρίζουμε ποια θα είναι αυτή η στιγμή. Μπορεί να είναι στο μέσο των εξετάσεων. Δε χρειάζεται να τονίσω ότι δεν παίρνετε κανενός είδους χάπι που υπόσχεται πνευματική διαύγεια, εξαιρετική αντοχή στην κούραση και άλλα τέτοια πράγματα. Δεν είναι απαραίτητο να «ντοπαριστείτε» για να περάσετε στο Πανεπιστήμιο. Αφήστε που είναι επικίνδυνο για την υγεία σας.

Διάβασμα

Το διάβασμα τις μέρες των εξετάσεων πρέπει να είναι προγραμματισμένη επανάληψη κι όχι προσπάθεια να μάθετε καινούρια πράγματα, τώρα την τελευταία στιγμή. Το αγχωτικό διάβασμα των τελευταίων ημερών, προσπαθώντας να «βουλώσεις τρύπες», φέρνει πανικό και απογοήτευση. Πολύ συχνά οι αγχωμένοι υποψήφιοι πανικοβάλλονται γιατί, όπως λένε, κλείνουν το βιβλίο και νομίζουν πως δεν ξέρουν τίποτα. Φυσικά και δεν συμβαίνει αυτό. Απλά το άγχος τους έχει κυριεύσει και μπλοκάρει το μυαλό τους, δεν έχουν υπομονή να σκεφτούν απαιτώντας από τον εαυτό τους να ανακαλεί τις γνώσεις ακαριαία. Μία κλασική δήλωση υποψηφίων αυτές τις μέρες είναι: «Αν είχα 3 μέρες ακόμη θα προλάβαινα.» Δυστυχώς δεν τις έχεις και δεν μπορείς να διαβάζεις σαν τρελός για να αναπληρώσεις το χαμένο χρόνο.

Η υγεία σας

Προσέξτε την υγεία σας στη διάρκεια των εξετάσεων περισσότερο απ’ ότι τον υπόλοιπο καιρό. Η πανδημία είναι εδώ. Προσέξτε τις επαφές σας με άλλους ανθρώπους. Αν αρρωστήσετε και χάσετε την εξέταση σε ένα μάθημα, θα χάσετε όλο το καλοκαίρι σας, διαβάζοντας για τις Επαναληπτικές Εξετάσεις του Σεπτεμβρίου. Οι Επαναληπτικές Εξετάσεις έχουν πολύ δυσμενέστερους όρους και προσπαθήστε να τις αποφύγετε πάση θυσία. Κάποιοι υποψήφιοι που δεν γράφουν καλά σε ένα μάθημα σκέφτονται να προσποιηθούν τους άρρωστους και να πάνε στις Επαναληπτικές Εξετάσεις του Σεπτεμβρίου. Αποφύγετέ το. Στις Επαναληπτικές Εξετάσεις τα θέματα είναι δυσκολότερα και για να εισαχθεί ο υποψήφιος πρέπει εκτός από την ΕΒΕ να πιάσει τη βάση του τμήματος και, επιπλέον, οι θέσεις που δίνονται είναι 1 για κάθε τμήμα (το 0,5% του αριθμού των εισακτέων).

Προσέξτε και τα απλά. Ένας μαθητής μου κάποια χρονιά, για να ξεσκάσει λίγο από το διάβασμα, πήγε για ένα «μπασκετάκι». Είχε την ατυχία να γυρίσει με σπασμένο το δεξί του χέρι και να «τρέχει» για να δώσει προφορικά.

Η ψυχική σας υγεία

Οι προστριβές στο οικογενειακό και φιλικό περιβάλλον είναι η πλέον ακατάλληλη στιγμή να εκδηλωθούν. Δεν είναι η κατάλληλη στιγμή να μαλώσετε με τους γονείς σας, να χωρίσετε με το ταίρι σας, να λογομαχήσετε με τους φίλους σας. Έχετε χρόνο για όλα αυτά μετά τις εξετάσεις. Αποφύγετε τώρα τις εντάσεις. Χρειάζεστε ηρεμία, την εμπιστοσύνη και την αγάπη των δικών σας ανθρώπων.

Να σκέφτεστε ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν είναι η κρισιμότερη στιγμή της ζωής σας. Θα ακολουθήσουν άλλες στιγμές και άλλες αποφάσεις πολύ πιο καθοριστικές.

Να σκέφτεστε ότι κι αν δεν τα καταφέρετε τώρα, θα έχετε κι άλλες ευκαιρίες, είτε μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων είτε πέρα από αυτές.

Να θυμάστε ότι δεν οφείλετε ν’ αποδείξετε σε κανέναν τίποτα και δεν είναι ο σκοπός σας να ευχαριστήσετε τους άλλους. Απλά προσπαθείτε να πετύχετε τους στόχους σας.

Η καλή ψυχολογική σας κατάστασή είναι τώρα το μεγαλύτερο όπλο σας στην προσπάθεια για την επιτυχία. Θυμηθείτε πόσες δηλώσεις ηττημένων προπονητών και αθλητών έχετε ακούσει να ρίχνουν το φταίξιμο στην «κακή ψυχολογία».

Το άγχος

Από μόνη της η λέξη έχει την ιδιότητα όποτε προφέρεται να … σπέρνει τον πανικό. Είναι αλήθεια ότι οι εξετάσεις είναι μια σημαντική στιγμή της ζωής σας. Είναι επίσης αλήθεια ότι όταν μας κρίνει κάποιος άλλος πάντα έχουμε αγωνία. Φυσικό είναι. Το αντίθετο είναι πρόβλημα. Από την αγωνία και την ανησυχία όμως μέχρι το άγχος που παραλύει υπάρχει μεγάλη απόσταση. Τα περισσότερα λάθη, όμως, γίνονται μετά τις εξετάσεις στη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου. Γι’ αυτό προσπαθήστε να γράψετε όσο καλύτερα μπορείτε, χωρίς να ξεχνάτε ότι το πιο σημαντικό είναι η σωστή δήλωση των σχολών. Να θυμάστε ότι η επιτυχία στη ζωή δεν κρίνεται τόσο από τις ικανότητες, όσο από τις επιλογές.

Την ημέρα της εξέτασης

Πηγαίνετε εγκαίρως στο σχολείο εφοδιασμένοι με τα απαραίτητα σύνεργα 2 στυλό, μολύβι, γόμα (το μπλάνκο απαγορεύεται) την ταυτότητα υποψηφίου, νερό ή χυμό. Πρέπει οπωσδήποτε να έχετε ένα ρολόι χεριού, κάτι που δεν συνηθίζετε στην καθημερινή σας ζωή, αλλά, αφού δεν επιτρέπεται το κινητό, πρέπει να έχετε κάποιο τρόπο να ελέγχετε τον χρόνο. Προσέξτε λίγο το κινητό. Δεν επιτρέπεται να το έχετε επάνω σας στη διάρκεια της εξέτασης ακόμη και απενεργοποιημένο. Η ύπαρξή του πάνω σας (ακόμη και απενεργοποιημένο) αρκεί για να μηδενιστείτε.

Να έχετε πάρει ένα καλό πρωινό και μην ανοίγετε συζητήσεις με τους συμμαθητές σας για τα πιθανά θέματα. Σκεφτείτε κάτι πιο θετικό όπως για παράδειγμα το μακρύ καλοκαίρι που σας περιμένει, χωρίς καμία υποχρέωση. Το καλοκαίρι αυτό θα κρατήσει μέχρι την 1η Οκτώβρη γιατί τότε, περίπου, ξεκινούν τα μαθήματα στο Πανεπιστήμιο. Ονειρευτείτε πως θα περάσετε καλύτερα. Δεν θα έχετε ποτέ ξανά τόσο μεγάλες διακοπές. Του χρόνου, που θα είστε φοιτητές, θα έχετε εξεταστική περίοδο τον Σεπτέμβριο γιατί θα χρωστάτε μαθήματα.

Τα θέματα έφτασαν

Διαβάστε τα προσεκτικά. Ξεκινήστε απ’ αυτά που γνωρίζετε καλύτερα. Όπως γνωρίζετε έχουν διαφορετικό βαθμό δυσκολίας. Το 4ο θέμα (στα μαθήματα που έχουν 4 θέματα) λογικά θα είναι το δυσκολότερο. Μη ξεκινήσετε απ’ αυτό. Τώρα είστε κυνηγοί… μονάδων. Προσπαθείτε να συγκεντρώσετε τις περισσότερες δυνατές μονάδες από τις 100 που υπάρχουν στα θέματα. Δεν προσπαθείτε να φανείτε μάγκες λύνοντας το 4ο θέμα. Το 4ο θέμα σας δίνει 25 μονάδες, όσες και το πρώτο, που θεωρητικά είναι το ευκολότερο. Δεν έχει νόημα να λύσετε το 4ο και να χάσετε το πρώτο.

Αν δείτε ότι δεν ξέρετε κάποιο θέμα καλά, μην απογοητεύεστε. Μπορεί να είναι όντως πολύ δύσκολο και να μη το γνωρίζουν και οι υπόλοιποι υποψήφιοι. Μπορεί ακόμη και να είναι λάθος και να ακυρωθεί. Έχει συμβεί κι αυτό. Προσπαθήστε να γράψετε όσο καλύτερα μπορείτε. Τη στιγμή που γράφετε δεν μπορείτε να γνωρίζετε αν ο βαθμός σας θα είναι αρκετός για να πετύχετε το στόχο σας. Μην απογοητεύεστε, λοιπόν, αν δείτε ότι γράφετε χειρότερα από ό,τι ελπίζατε. Πολλές φορές κάποιοι υποψήφιοι με πολύ υψηλούς στόχους όταν αντιλαμβάνονται ότι δεν μπορούν να προσεγγίσουν το άριστα καταρρέουν και γράφουν τελικά κάτω από τη βάση. Ψυχραιμία μέχρι το τέλος και μόνο όταν ανακοινωθούν οι βάσεις θα δείτε τι καταφέρατε.

Δυστυχώς, σκοπός σας είναι να γράψετε καλύτερα από τους άλλους συνυποψηφίους σας, ώστε συγκεντρώνοντας περισσότερα μόρια απ’ αυτούς, να πετύχετε στη σχολή που σας ενδιαφέρει. Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις είναι ένας διαγωνισμός συμπλήρωσης θέσεων και, συνεπώς, μια ανταγωνιστική διαδικασία εξ ορισμού.

Μην ασχοληθείτε με τους φίλους σας, που απεγνωσμένα ζητούν «τα φώτα σας» για να γράψουν καλά. Δυστυχώς αυτές οι εξετάσεις είναι, όπως είπαμε, ανταγωνιστικές. Μπορεί να χάσετε τη συγκέντρωσή σας, προσπαθώντας να βοηθήσετε ή, ακόμη χειρότερα, να γράψουν αυτοί καλύτερα από εσάς.

Να θυμάστε ότι έχετε περίπου 45 λεπτά για κάθε θέμα στα μαθήματα που έχουν 4 θέματα. Αν «κολλήσετε» κάπου και ο χρόνος περνάει αφήστε το προς το παρόν. Θα επανέλθετε στο τέλος, αφού γράψετε όλα τα άλλα και θα εξαντλήσετε το χρόνο που απομένει σ’ αυτό. Πόσες φορές άκουσα υποψηφίους να λένε: «έχασα 2 ώρες στο ένα θέμα που δεν μπορούσα να λύσω και τελικά δεν πρόλαβα να γράψω κι αυτά που ήξερα». Συνήθως αυτά τα γραπτά βαθμολογούνται κάτω από τη βάση.

Να είστε αναλυτικοί και επεξηγηματικοί στον τρόπο που γράφετε. Μη δημιουργήσετε την παραμικρή αμφιβολία στον διορθωτή για τις γνώσεις σας και τον αναγκάσετε να σας κόψει μονάδες.

Φτάνουμε στο τέλος. Γράψατε όσα θέματα γνωρίζατε, έχετε κουραστεί από την έντονη προσπάθεια, σκέφτεστε να δώσετε το γραπτό σας. Αν έχει μείνει λίγος χρόνος ξανακοιτάξτε το. Μπορεί με ένα δεύτερο «χτένισμα», να διορθώσετε κάποια μικρολάθη, που κοστίζουν σε μονάδες. Μπορεί να βελτιώσετε κάποια διατύπωση, να συμπληρώσετε κάποια έλλειψη. Εξαντλήστε το χρόνο. Δεν είναι μαγκιά να τελειώσεις γρήγορα. Μαγκιά είναι να γράψεις όσο καλύτερα μπορείς.

Μετά την εξέταση

Μη δείτε τις απαντήσεις του διαγωνίσματος. Η σύγκριση ανάμεσα σ’ αυτό που βλέπετε μπροστά σας και σε αυτό που θυμάστε ότι γράψατε είναι άνιση. Μπορεί να γεμίσετε αμφιβολίες γι’ αυτά που γράψατε και να πέσει το ηθικό σας. Μας ενδιαφέρει το επόμενο μάθημα και όχι το προηγούμενο. Σκεφτείτε αυτό που μονότονα επαναλαμβάνουν όλοι οι αθλητές: «Βλέπουμε κάθε αγώνα ξεχωριστά.» Αυτή η μονότονη δήλωση δείχνει αυτό που πρέπει να κάνετε. Μην κοιτάτε πίσω, μόνο μπροστά. Σκεφτείτε το επόμενο μάθημα. Δεν τα παρατάμε ποτέ. Απολογισμό θα κάνετε στο τέλος των εξετάσεων.

Όλες οι προηγούμενες συμβουλές σκοπό έχουν να σας επιτρέψουν να αποδώσετε στο χαρτί τις πραγματικές σας γνώσεις. Δε γίνεται ένας μαθητής που έχει διαβάσει για 12 να γράψει 18. Γίνεται όμως να γράψει 9 ή 10 ακόμη και 12.  Αν γράψετε 12 έχοντας διαβάσει για 12 έχετε πετύχει το μέγιστο δυνατό και έχετε πάει όσο καλύτερα γίνεται. Γι’ αυτό για να καταφέρετε να δείξετε στις εξετάσεις την πραγματική σας αξία, ακολουθήστε τις προηγούμενες συμβουλές.

Μεγάλη επιτυχία.

 Του Στράτου Στρατηγάκη 
Μαθηματικού – Ερευνητή

ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΣΧΑΛΙΔΗΣ

Δελτίο Τύπου

Της 7ης Μαΐου 2023

Τίτλος: «Εκδήλωση ενημέρωσης Ομοσπονδίας Αμβυκούχων και Αμπελοκαλλιεργητών Ελλάδος και βράβευση Γ.Πασχαλίδη ως αναγνώριση των προσπαθειών του»

Χθες ο Πρόεδρος Γιώργος Σταματάκης και μέλη του Δ.Σ. της Ομοσπονδίας Αμβυκούχων και Αμπελοκαλλιεργητών Ελλάδος επισκέφτηκαν τη περιοχή μας.

Σκοπός της επίσκεψης τους ήταν να ενημερώσουν τους συναδέλφους για τα όσα πέτυχαν μαζί με τον Γιάννη Πασχαλίδη στον αγώνα για τα δικαιώματα των τοπικών αποστακτηρίων (καζάνια), αλλά και να συζητήσουν για άλλα θέματα που απασχολούν τον κλάδο.

Ο Γιάννης Πασχαλίδης δήλωσε: «Ήταν πολύ συγκινητική η στιγμή που ο Πρόεδρος μου απένειμε πλακέτα ως αναγνώριση της συμβολής μου στους αγώνες της Ομοσπονδίας.

Κατά την διάρκεια της θητείας μου πραγματοποίησα αλλεπάλληλες συναντήσεις με τον Υπουργό Οικονομικών κ. Σταϊκούρα, καθώς και τον Υφυπουργό κ. Βεσυρόπουλο, μεταφέροντάς τους τα δίκαια αιτήματα των αμβυκούχων, τα οποία και άκουσαν με μεγάλη προσοχή.

Αποτέλεσμα των συναντήσεων αυτών ήταν:

1) να συμπεριληφθούν στον Νόμο 4916/2022 που τέθηκε σε εφαρμογή στις 28.3.2022, ευνοϊκές για τους αμβυκούχους διατάξεις που αφορούν:

α) το μειωμένο έως και 85% συντελεστή ειδικού φόρου κατανάλωσης αιθυλικής αλκοόλης,

β)την επαναφορά της δυνατότητας χονδρικής διάθεσης του προϊόντος απόσταξης των διήμερων αποστακτών από σημεία πώλησης αλκοολούχων ποτών, που είχε καταργηθεί από το ΣΥΡΙΖΑ το 2018,

7ης Μεραρχίας 41, 654 03 Καβάλα –

τηλ.: 2510 833310, fax: 2510 833321 e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Κατ αρχήν οι αναπληρωτές προβαίνουν προβαίνουν στην ηλεκτρονική έκδοση δελτίου ανεργίας και ακολούθως προβαίνουν στην υποβολή ηλεκτρονικής αίτηση για το επίδομα τακτικής ανεργίας.

Πριν την υποβολή και ολοκλήρωση της αίτησης, σε εμφανές σημείο ζητείται η επισύναψη των απαραίτητων δικαιολογητικών τα οποία είναι:

1. Βεβαίωση Ενσήμων εργοδότη (τελευταίο δίμηνο)

2. Ασφαλιστική Ικανότητα (μόνο για όσους έχουν προστατευόμενα μέλη)

3. Εκκαθαριστικό της εφορίας (μόνο για τους νέους επιδοτούμενους)

4. Φωτοτυπία της 1ης σελίδας του βιβλιαρίου της τράπεζας που να φαίνεται καθαρά ο αριθμός ΙΒΑΝ και στο οποίο το όνομα σας θα είναι πρώτο όνομα στο λογαριασμό.

Σημείωση: Αντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας επισυνάπτεται μόνο εάν τα στοιχεία αυτής έχουν τροποποιηθεί ώστε να ελεγχθούν και να καταχωρηθουν από εμάς τα ορθά στοιχεία.

Προσοχή

1. Οι Αναπληρωτές Καθηγητές επιλέγουν το ΚΠΑ2 της μόνιμης κατοικίας τους και όχι το ΚΠΑ2 που οντιστοιχεί σύμφωνα μι τη διεύθυνση εργασίας

2. Η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων για το επίδομα τακτικής ανεργίας είναι 6Ο ημερες από την ημερομηνία απόλυσης και η επιδότηση τους αρχίζει από την 7η ημέρα εάν η εγγραφή γίνει μέσα στις πρώτες 7 ημέρες, εάν η αίτηση υποβληθεί μετά το 7ήμερο τότε η επιδότηση αρχίζει από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης.

3. Η πρώτη παρουσία είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί δύο μήνες μετά την αίτηση και έχει περιθώριο 1 μήνα. Τα διαστήματα αναγράφονται απευθείας μετά την ηλεκτρονική ολοκλήρωση της αίτησης.

Πού και πώς υποβάλλεται η αίτηση

Η αίτηση για την τακτική επιδότηση ανεργίας υποβάλλεται, αφού έχει εκδοθεί Δελτίο Ανεργίας, Υπηρεσία ΚΠΑ2 του τόπου κατοικίας του ενδιαφερομένου. Η επιλογή της Υπηρεσίας ΚΠΑ2 είναι σημαντική, γιατί η Υπηρεσία αυτή θα είναι αρμόδια για όλα τα ζητήματα που σχετίζονται με την επιδότηση του ασφαλισμένου και σε αυτήν θα πρέπει να προσέρχεται, όταν του ζητείται.

Η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με δύο τρόπους:

α) με ηλεκτρονικό τρόπο και μόνο μέσω των e-services ΔΥΠΑ ή της Ψηφιακής Πύλης του Δημοσίου (www.gov.gr). Ο ενδιαφερόμενος επιλέγει “ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ” και στη συνέχεια “ΑΙΤΗΣΗ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΤΗΣΗΣ ΑΝΕΡΓΙΑΣ”.

ή

β) με αυτοπρόσωπη προσέλευση στην Υπηρεσία ΚΠΑ2 της ΔΥΠΑ.

Κατά την υποβολή  της αίτησης ο άνεργος:

ενημερώνεται:

• για τις προϋποθέσεις της επιδότησης  και για τον σκοπό της επεξεργασίας των προσωπικών δεδομένων του
• για τις υποχρεώσεις του κατά τη διάρκεια της επιδότησής του, συνυποβάλλοντας Υπεύθυνη Δήλωση Ν.1599/1986 ότι έλαβε γνώση αυτών

δηλώνει:

• αν έχει προστατευόμενα μέλη στην οικογένειά του, για να του χορηγηθεί προσαύξηση 10%
• τραπεζικό λογαριασμό στον οποίο είναι πρώτος δικαιούχος, όπου θα πιστώνονται τα επιδόματά του
• συνυποβάλλει δικαιολογητικά, μόνο στην περίπτωση που αυτά απαιτούνται

Με την οριστική υποβολή της αίτησης ο άνεργος λαμβάνει αντίγραφο αυτής στο οποίο καταγράφονται συγκεκριμένα χρονικά διαστήματα κατά τα οποία έχει την υποχρέωση να δηλώνει αυτοπροσώπως την παρουσία του στη ΔΥΠΑ μέχρι την εξέταση της αίτησής τοu. Τα διαστήματα αυτά αποτυπώνονται και στις ηλεκτρονικές υπηρεσίες της ΔΥΠΑ.

Δείτε βήμα-βήμα πως μπορείτε να βγάλετε Δελτίο Ανεργίας, μέσω των ηλεκτρονικών υπηρεσιών του ΟΑΕΔ.

https://www.dypa.gov.gr/e-services

Ταμείο Ανεργίας: Διαβάστε παρακάτω ποιες είναι οι προϋποθέσεις για τους αναπληρωτές, τα δικαιολογητικά και η προθεσμία 

Ανεργία & Παροχές Ασφάλισης Μισθωτών