Ν.Σ.Κ.: Ισότιμοι οι τίτλοι των Κολλεγίων με των ΑΕΙ για τη βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη των υπαλλήλων
Τη γνωμοδότηση αυτή εξέδωσε ομόφωνα το Ε΄ τμήμα του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους στο ακόλουθο ερώτημα του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης:
Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.)”.
ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου σε εκπαιδευτικούς για περισσότερες από 10 ώρες την εβδομάδα
Το υπουργείο Παιδείας σχετικά με το τι ισχύει για την άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου σε εκπαιδευτικούς για περισσότερες από 10 ώρες την εβδομάδα, ενημερώνει τα ΠΥΣΔΕ ότι ισχύει η Γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, η οποία έγινε δεκτή από την πολιτική ηγεσία την υπουργό Παιδείας Μ. Γιαννάκου το 2007, η οποία ορίζει τα εξής:
άσκηση του ιδιωτικού έργου,…
ΟΙΕΛΕ: ΔΙΝΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑ ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΥΠ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗ
Η ΟΙΕΛΕ δίνει σήμερα στη δημοσιότητα τη νομοθετική ρύθμιση που προωθεί προς ψήφιση το Υπουργείο Παιδείας για την ιδιωτική εκπαίδευση. Η ρύθμιση αυτή προβλέπει σημαντικές αλλαγές για τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, φροντιστηρίων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και Κέντρων Ξένων Γλωσσών.Στην αιτιολογική έκθεση της ρύθμισης περιλαμβάνονται τα επιχειρήματα του Υπουργείου Παιδείας για την αποκατάσταση της συνταγματικής νομιμότητας στην ιδιωτική εκπαίδευση.
ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Νέα Νομοθετική Ρύθμιση για τις ημέρες διακοπών και αργιών των Φροντιστηρίων και Κέντρων Ξένων Γλωσσών
Στη νομοθετική ρύθμιση που προωθεί προς ψήφιση το Υπουργείο Παιδείας για την ιδιωτική εκπαίδευση οι ημέρες διακοπών και αργιών των Φροντιστηρίων και Κέντρων Ξένων Γλωσσών καθορίζονται ως εξής:
Πρόταση για επιμορφωτικά Προγράμματα εκπαιδευτικών για την ειδική αγωγή
O Ειδικός Γραμματέας Διαχείρισης Τομεακών Ε.Π. του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου καλεί το ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (Ι.Ε.Π.), ως δυνητικό Δικαιούχο, για την υποβολή προτάσεων έργων (πράξεων), προκειμένου να ενταχθούν και να χρηματοδοτηθούν.
αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, η οποία συμπεριλαμβάνει τον θεσμό της παράλληλης στήριξης των μαθητών ΑμεΑ ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν στο γενικό σχολείο.
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των μαθημάτων της Ομάδας Προσανατολισμού Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των μαθημάτων της Ομάδας Προσανατολισμού Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης των ΕΠΑ.Λ
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των μαθημάτων ειδικοτήτων του Τομέα Δομικών Έργων
Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών των μαθημάτων ειδικοτήτων του Τομέα Δομικών Έργων της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών των Β΄ και Γ΄ τάξεων ΕΠΑ.Λ. Το ΦΕΚ εδώ: http://sep4u.gr/fek/fek_2016_770b.pdf
Επιμορφωτικό πρόγραμμα της Ε.Ε.Π.Ε.Κ., στην Αθήνα
Σας ενημερώνουμε ότι η Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.), σύλλογος μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, που εκπροσωπεί εκπαιδευτικούς και στελέχη της εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, επιστήμονες, ερευνητές και ειδικούς που έχουν ως κοινό ενδιαφέρον το σχεδιασμό, την υλοποίηση, την αξιολόγηση και την προώθηση, καινοτομικών δράσεων και πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στο πλαίσιο των δωρεάν επιμορφωτικών δράσεων προς τα μέλη της, απευθύνει πρόσκληση υποβολής αιτήσεων παρακολούθησης του παρακάτω καινοτόμου επιμορφωτικού της προγράμματος:
1ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: «Αναδεικνύοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στη διδακτική και την τέχνη στο σύγχρονο σχολείο»
Σας γνωστοποιούμε ότι η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου διοργανώνει το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: «Αναδεικνύοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στη διδακτική και την τέχνη στο σύγχρονο σχολείο».Τηλέφωνο: 210-3442240
Προκήρυξη υποτροφιών Εσθονίας για Έλληνες επιστήμονες και ερευνητές
Το Ίδρυμα Εσθονικών Υποτροφιών «Archimedes» προκηρύσσει για το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 υποτροφίες για πανεπιστημιακούς και ερευνητές για επισκέψεις και έρευνα σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Εσθονίας.
%CE%A4%CE%A1%CE%9F%CE%A6%CE%99%CE%95%CE%A3_%CE%95%CE%A3%CE%98%CE%9F%CE%9D%CE%99%CE%91%CE%A3.pdf
Please wait...