Δεν πραγματοποιήθηκαν προσλήψεις αναπληρωτών μέσω τακτικού προϋπολογισμού στους κλάδους ΠΕ05- Γαλλικής Γλώσσας και ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας για το λόγο ότι  το Υπουργείο Παιδείας έδωσε προτεραιότητα στην κάλυψη των κενών σε δασκάλους και νηπιαγωγούς δαπανώντας στις δυο αυτές ειδικότητες τις 1566 πιστώσεις. Το παραπάνω προκύπτει από απάντηση που έδωσε το Υπουργείο Παιδείας σε ερώτηση για τα κενά σε ειδικότητες ξένων γλωσσών.

Οι περιορισμένες πιστώσεις του κρατικού προϋπολογισμού οδήγησαν το Υπουργείο Παιδείας στο να καλύψει πολλά από τα κενά μέσω πιστώσεων από το Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς (ΕΣΠΑ)

Στο πλαίσιο των υλοποίησης των συγχρηματοδοτημένων πράξεων πραγματοποιήθηκαν χιλιάδες προσλήψεις σε δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία.  Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων το Υπουργείο Παιδείας με τα στοιχεία που παραθέτει αναφέρει ότι έγιναν 2980 προσλήψεις που κατανέμονται ως εξής:

Το υπουργείο Παιδείας τονίζει για ακόμη μια φορά ότι το αίτημα του στις 13.11.2013 για την χορήγηση 1500 συμπληρωματικών πιστώσεων για πρόσληψη αναπληρωτών απορρίφθηκε.

Αστυνομικοί, λιμενικοί, στρατιωτικοί και συνταξιούχοι που παίρνουν από 1.000 ευρώ και κάτω θα είναι οι τυχεροί του φετινού Πάσχα που θα πάρουν δώρο 200 με 300 ευρώ. Συζητείται επίσης μια έκτακτη ενίσχυση για τους δικαστικούς και για κλιμακωτή καταβολή έκτακτου επιδόματος και σε συνταξιούχους που παίρνουν σύνταξη μεγαλύτερη των 1.000 ευρώ. Η κυβερνητική απόφαση δεν έχει ακόμη ανακοινωθεί επισήμως αλλά θεωρείται δεδομένη και αφορά τη διανομή του 70% του πρωτογενούς πλεονάσματος, όπως επιτρέπει το μνημόνιο.
Το ΠΑΣΟΚ έχει καταθέσει δική του πρόταση για διαχείριση του πλεονάσματος από την τοπική
αυτοδιοίκηση προκειμένου να στηριχθούν οι ασθενέστεροι, ανεξαρτήτως επαγγελματικής ιδιότητας. Πίεση ασκείται από το ΠΑΣΟΚ και για την οικονομική ενίσχυση των ανέργων.
Τα κυβερνητικά σχέδια αναμένεται να συζητηθούν με την Τρόικα που επιστρέφει τις επόμενες μέρες, ενώ σύμφωνα με διαρροές από κυβερνητικές πηγές, για τον πρωθυπουργό είναι αδιαπραγμάτευτη η αξιοποίηση του πρωτογενούς πλεονάσματος για την ενίσχυση πολιτών που δοκιμάστηκαν από την κρίση. Κατά τις ίδιες διαρροές είναι αποφασισμένος να φτάσει ακόμη και σε ρήξη, αν χρειαστεί.
Υπό συζήτηση είναι, εξάλλου, η ανακοίνωση της μόνιμης επιστροφής του δώρου Πάσχα για συγκεκριμένες κατηγορίες εργαζομένων και συνταξιούχων, με σκοπό να επεκτείνεται διαρκώς προς όλο και μεγαλύτερες κατηγορίες πολιτών.
πηγή:aftodioikisi.gr

 

 

 

 

 

  Όταν υπάρχει διάσταση απόψεων μεταξύ των γνωματεύσεων των ΚΕ.Δ.Δ.Υ και των ΙΠΔ για τον ίδιο μαθητή, οι γονείς έχουν δικαίωμα προσφυγής σε πενταμελή Δευτεροβάθμια ΕΔΕΑ, που συγκροτείται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης… Η απόφαση της δευτεροβάθμιας ΕΔΕΑ είναι οριστική. Στην περίπτωση που υπάρχει διάσταση απόψεων μεταξύ των

 

Τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ έχουν την αποκλειστική αρμοδιότητα αναφορικά με την κατάταξη, εγγραφή, μετεγγραφή και φοίτηση στην κατάλληλη σχολική μονάδα ΕΑΕ, καθώς και για το κατάλληλο πλαίσιο υποστήριξης στο γενικό σχολείο. Όπου υπάρχει διαφωνία με τους γονείς ή κηδεμόνες του μαθητή είτε προσωπική είτε διότι υπάρχει διάσταση μεταξύ της γνωμάτευσης που τελικώς εξεδόθη από το ΚΕ.Δ.Δ.Υ. και εκείνης που ενδεχομένως οι γονείς ή κηδεμόνες του μαθητή έλαβαν από Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο στο οποίο δεν μετείχε ειδικός παιδαγωγός, υπερισχύει η γνωμάτευση του ΚΕ.Δ.Δ.Υ και οι γονείς ή κηδεμόνες δύνανται να προσφύγουν στην Δευτεροβάθμια ΕΔΕΑ της οποίας η απόφαση είναι οριστική.

   Να αποστείλουν εγγράφως τις προτάσεις τους για τις προσθήκες νέων ομάδων προσανατολισμού, τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑ.Λ. αρμοδιότητάς τους, σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν. 4186/2013 και του Ν. 4203/2013 (άρ. 25, παρ. 5, περ. 3), ζητά ο υφυπουργός Παιδείας Σ. Κεδίκογλου, από τους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Επισημαίνεται ότι οι προτάσεις που έχουν ήδη καταχωρηθεί στο Σύστημα Καταγραφής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (survey) θα ληφθούν υπόψη ως έχουν , οπότε οι Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που έχουν ήδη καταχωρήσει τις προτάσεις τους δεν υποχρεούνται να τις καταθέσουν εκ νέου, εκτός αν επιθυμούν νέες τροποποιήσεις.

Επίσης ο υφυπουργός Παιδείας καλεί τους Διευθυντές ΔΕ να ζητήσουν εγγράφως τη γνωμοδότηση των Δημοτικών Συμβουλίων επί των προτάσεων για κάθε είδους προσθήκη.

Αφού γνωμοδοτήσουν έγκαιρα τα Δημοτικά Συμβούλια σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 15 του

Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα υποβάλουν εγγράφως την εισήγησή τους μέχρι 07-03-2014.

Όλες οι προτάσεις θα πρέπει να είναι αναλυτικές, συγκεκριμένες και πλήρως αιτιολογημένες, προκειμένου να διασφαλιστεί η έγκαιρη ολοκλήρωσή τους. Θα πρέπει να αναγράφεται σαφώς:

1. Το μαθητικό δυναμικό του ΕΠΑ.Λ. κατά το σχολικό έτος 2013-2014,

2. Το εκτιμώμενο μαθητικό δυναμικό του σχολείου για το σχολικό έτος 2014-2015

3. Το εκτιμώμενο μαθητικό δυναμικό των προτεινόμενων προς ίδρυση νέων τομέων και ειδικοτήτων

4. Η εξασφάλιση της στέγασης των προτεινόμενων προς ίδρυση νέων ομάδων προσανατολισμού, τομέων και ειδικοτήτων

5. Αν ο εργαστηριακός εξοπλισμός είναι εξασφαλισμένος ή προκύπτει ανάγκη νέου.

Επισημαίνεται ότι θα είναι καλό να εξασφαλίζεται η συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων φορέων για τη διατύπωση της καλύτερης δυνατής εκπαιδευτικής πρότασης προς όφελος των μαθητών και της εκπαίδευσης και την αποφυγή των εκ των υστέρων διαμαρτυριών.

εγκύκλιο 21310/Δ4/14-2-2014

εγκύκλιο 169106/Δ4/07-11-2013

εγκύκλιο 7213/Γ2/20-01-2014

Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ 193/Α/17-9-2013) Άρθρο 8 – Ομάδες Προσανατολισμού, Τομείς και Ειδικότητες

Ν. 4203/2013 (ΦΕΚ 235/Α/1-11-2013, άρ. 25, παρ. 5, περ. 3, σελίδα 3898) Αλλαγές σε ειδικότητες

ΥΑ 81646/Δ4/10-8-2006 (ΦΕΚ 1379/Β/14-9-2006) Μετατροπή των Δημοσίων Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων (Τ.Ε.Ε.) σε Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.).

ΥΑ 62172/Δ4/14-6-2007 (ΦΕΚ 1101/Β/4-7-2007) Καθορισμός Τομέων και Ειδικοτήτων των ΕΠΑ.Λ.

ΥΑ 57020/Δ4/1-6-2007 (ΦΕΚ 1100/Β/4-7-2007) Μετατροπή Δημοσίων Τεχνικών Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων (Τ.Ε.Ε) και Δημοσίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ) σε Δημόσιες Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ) και Εσπερινά ΕΠΑ.Λ. και οι αντίστοιχες ειδικότητες αυτών