Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:46
Αυτά παθαίνει όποιος χαϊδεύει τα αυτιά των ψεκασμένων
Και ξαφνικά, εκεί που εκεί στον ΣΥΡΙΖΑ το είχαν σχεδόν πιστέψει πως οδεύουν πλησίστιοι προς την εξουσία και πως ούριος άνεμος έπνεε στα πανιά αυτού του παράδοξου συνονθυλεύματος που συνιστά το λεγόμενο «αντιμνημονιακό μέτωπο», ξέσπασε ταραχή μεγάλη – τόσο μεγάλη που χρειάστηκε να συνεδριάζουν επί ημέρες τα όργανα του κόμματος και να ταξιδέψει ως την Κοζάνη κοτζάμ γραμματέας της Κεντρικής Πολιτικής Επιτροπής.
Για να ακούσει, λέει, ποια είναι η γνώμη της τοπικής κοινωνίας – και προφανώς να διαπιστώσει πού ακριβώς πέφτουν οι ψεκασμοί!
Δηλαδή, εκεί που (δια στόματος αρχηγού στην Κεντρική Επιτροπή που διεξήχθη την 1η και την 2α Φεβρουαρίου) ακούσαμε περί εκλογών – δημοψηφίσματος και πως το κόμμα τίθεται «σε κατάσταση συναγερμού» και πως «στις δημοτικές εκλογές θα πάμε με όλα μας τα όπλα», αποδείχθηκε πως το
όπλο δεν ήταν παρά ένα… εργαλείο αεροψεκασμού.
Οι κωμικοτραγικές εξελίξεις στον ΣΥΡΙΖΑ, με αφορμή γραφικές ή αμφισβητούμενες υποψηφιότητες στις επικείμενες περιφερειακές εκλογές (που αναγγέλθηκαν πομπωδώς και αποσύρονται θορυβωδώς), αποδεικνύουν πως το κόμμα αυτό αποτελεί την επιτομή του πολιτικού καιροσκοπισμού.
Οι οβιδιακές τους μεταμορφώσεις είναι απαράμιλλες.
Ακόμη και το ίδιο τους το πρόγραμμα θέτουν σε… αναστολή, αν αυτό περιλαμβάνει κάτι το οποίο περιλαμβάνεται και στο μνημόνιο.
Όπως συνέβη στην περίπτωση των γιατρών του ΕΟΠΥΥ, όπου ενώ στο πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ σοσιαλιστικότατα αναφέρεται πως οι εργαζόμενοι πρέπει να είναι πλήρους και αποκλειστικής ενημέρωσης, ξαφνικά εμφανίζονται να υποστηρίζουν το ακριβώς αντίθετο.
Όπως συνέβη στην περίπτωση των προϋποθέσεων για παροχή ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης.
Όπου στην Πολιτική Απόφαση του Ιδρυτικού Συνεδρίου, τον Ιούλιο του 2013, αναφέρεται ότι αυτή πρέπει να είναι καθολική και να παρέχεται δωρεάν σε όλους, ντόπιους και ξένους, ανεξάρτητα από την ασφαλιστική ή εργασιακή τους κατάσταση και στην ανακοίνωση του Τομέα Υγείας του κόμματος της 5ης Φεβρουαρίου, τα περί ξένων παραλείπονται και γίνεται αναφορά μόνο σε «ισότιμη, δωρεάν και καθολική πρόσβαση των πολιτών στο δημόσιο σύστημα υγείας, ανεξάρτητα από εργασία, ασφάλιση και εισόδημα».
Επομένως, οι «ξένοι» πήγαν περίπατο – για την ακρίβεια περιελήφθησαν γενικά και αόριστα στους «πολίτες».
Το πρόβλημα είναι το μνημόνιο – και τίποτε άλλο.
Ένας εγκλωβισμός που οδηγεί σε σχιζοφρενικές καταστάσεις, όπως αυτή με την υποψηφιότητα στην Κεντρική Μακεδονία ή στην αναστολή τμημάτων του προγράμματος του κόμματος.
Με αποτέλεσμα την απόλυτη γελοιοποίηση, με δηλώσεις επί δηλώσεων.
Με αποτέλεσμα την απόλυτη γελοιοποίηση, με δηλώσεις επί δηλώσεων.
Την περασμένη Πέμπτη, 6 Φεβρουαρίου, η Ιταλίδα υπουργός των Εξωτερικών Έμμα Μπονίνο, που δεν ανήκει στη δεξιά, αλλά στην αριστερά, σε συνέντευξή της στη γερμανική εφημερίδα «Ζιντόιτσε Τσάιτουνγκ», το είπε ξεκάθαρα:
Είναι λάθος και άδικο, είπε, να γίνεται η Γερμανία ο αποδιοπομπαίος τράγος.
Πρόκειται, είπε, για στενόμυαλη κριτική, διότι το πρόβλημα της Ιταλίας είναι το τεράστιο χρέος, η εξυπηρέτηση του οποίου κοστίζει 90 δις ευρώ ετησίως.
«Ούτε η Ευρώπη, ούτε η Γερμανία είναι υπεύθυνες γι' αυτό, αλλά η Ιταλία», είπε η Μπονίνο. «Η ιταλική οικονομία δεν αναπτύσσεται πλέον εδώ και δέκα χρόνια. Κανένα κακόβουλο πνεύμα στο εξωτερικό δεν ευθύνεται γι' αυτό».
Αλλά προφανώς η Μπονίνο δεν έχει καμιά διάθεση να χαϊδεύει τα αυτιά των ψεκασμένων συμπατριωτών της.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:45
Τι πιθανότητες έχετε για να προσληφθείτε στην ενισχυτική διδασκαλία
Ξεκινά την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου η υποβολή των αιτήσεων των εκπαιδευτικών προκειμένου να εργαστούν ως αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου και ωρομίσθιοι στο πρόγραμμα της ενισχυτικής διδασκαλίας. Ο συνολικός αριθμός των θέσεων ανέρχεται σε 1.403. Τη μερίδα του λέοντος την έχουν οι φιλόλογοι και οι μαθηματικοί καθώς για την κάθε ειδικότητα προσφέρονται από 498 θέσεις. Αντίθετα μόλις 2 είναι οι θέσεις των βιολόγων. Οι φυσικοί θα διεκδικήσουν 238 θέσεις ωρομίσθιας απασχόλησης, οι χημικοί 97 και οι καθηγητές αγγλικών 70 θέσεις.
Στον πίνακα που ακολουθεί μπορούν οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να δουν τον αριθμό των
θέσεων ανά περιφέρεια.
| ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ | ΦΥΣΙΚΟΙ | ΧΗΜΙΚΟΙ | ΒΙΟΛΟΓΟΙ | ΑΓΓΛΙΚΩΝ | |
| ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ |
27
|
18
|
13
|
8
|
0
|
6
|
| ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ |
10
|
10
|
4
|
2
|
0
|
3
|
| ΗΠΕΙΡΟΣ |
15
|
14
|
8
|
4
|
0
|
3
|
| ΔΥΤ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ |
14
|
8
|
5
|
3
|
0
|
3
|
| Β.ΑΙΓΑΙΟ |
21
|
18
|
10
|
5
|
0
|
5
|
| ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ |
29
|
32
|
14
|
2
|
0
|
0
|
| ΑΤΤΙΚΗ |
129
|
128
|
64
|
27
|
0
|
17
|
| ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑ |
28
|
37
|
18
|
4
|
0
|
6
|
| ΑΝΑ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ-ΘΡΑΚΗ |
29
|
23
|
10
|
8
|
0
|
3
|
| ΚΡΗΤΗ |
30
|
34
|
14
|
5
|
0
|
4
|
| ΘΕΣΣΑΛΙΑ |
44
|
63
|
28
|
11
|
0
|
0
|
| Ν.ΑΙΓΑΙΟ |
17
|
11
|
8
|
3
|
0
|
2
|
| ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ |
105
|
102
|
42
|
15
|
0
|
18
|
|
498
|
498
|
238
|
97
|
2
|
7
|
Σημαντικές πληροφορίες που πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι και προκύπτουν από την επικοινωνία που είχε τοnews.grμε το αρμόδιο τμήμα του Υπουργείου:
1. Σε περίπτωση που κάποιος εκπαιδευτικός αρνηθεί τη θέση Αναπληρωτή Μειωμένου Ωραρίου δεν έχει καμιά επίπτωση. Δεν διαγράφεται από τους πίνακες αναπληρωτών όπως συμβαίνει με όσους προσλαμβάνονται στο πρωινό πρόγραμμα
2. Οι εκπαιδευτικοί που έχουν σύμβαση έργου δεν έχουν πρόβλημα στην υποβολή των αιτήσεών τους.
3. Η τοποθέτηση στα ΣΚΕΔ δε γίνεται με βάση την οικογενειακή κατάσταση αλλά με βάση τη θέση του κάθε εκπαιδευτικού στον πίνακα αναπληρωτών
4. Κάποιοι εκπαιδευτικοί πιθανόν να διατεθούν και σε 2 ή και τρία ΣΚΕΔ για να καλύψουν το ωράριό τους.
5. Οι τρίτεκνοι δεν διεκδικούν το 20% των θέσεων όπως συμβαίνει με τις προσλήψεις του πρωινού προγράμματος.
6. Οι υποψήφιο δηλώνουν δύο διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εκτός από τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να διεκδικήσουν μια θέση στην Αττική όπου δηλώνουν μέχρι 7 διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Εκτιμήστε τις πιθανότητες πρόσληψης
Ένας τρόπος για να διαπιστώσει κανείς τι πιθανότητες έχει ως προς την πρόσληψή του είναι ο πίνακας ωρομισθίων εκπαιδευτικών της κάθε περιφέρειας. Αυτοί είναι διαθέσιμοι στον δικτυακό τόπο:http://e-aitisi.sch.gr/oromisthioi_2013/20130912/index.html
Από τους πίνακες αυτούς θα πρέπει να αφαιρέσουν οι ενδιαφερόμενοι όσους έχουν προσληφθεί ως αναπληρωτές καθώς δεν ανανεώνονται. Από τους πίνακες αυτούς μπορεί κάποιος να εκτιμήσεις τις πιθανότητες χωρίς να σημαίνει ότι αν έχει περιορισμένες πιθανότητες δεν θα πρέπει να καταθέσει την αίτησή του. Δεν έχει να χάσει κάτι. Η διαφορά με το προηγούμενο έτος είναι ότι λόγω των μειωμένων προσλήψεων αναπληρωτών στις ειδικότητες που θα προσληφθούν στην ενισχυτική φέτος οι θέσεις θα καλυφθούν από άτομα με πολλά μόρια. Το προηγούμενο έτος ακόμα και στην κορεσμένη ειδικότητα των φιλολόγων είχαν προσληφθεί άτομα ακόμα και από τους πίνακες μηδενικής προϋπηρεσίας γεγονός που δεν αναμένεται να επαναληφθεί.
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΑΡΓΟΛΙΔΑ |
2
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΑΡΚΑΔΙΑ |
3
|
4
|
2
|
2
|
0
|
0
|
| ΚΟΡΙΝΘΟΣ |
7
|
5
|
3
|
1
|
0
|
2
|
| ΛΑΚΩΝΙΑ |
3
|
3
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΜΕΣΣΗΝΙΑ |
12
|
5
|
5
|
3
|
0
|
3
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
27
|
18
|
13
|
8
|
0
|
6
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΖΑΚΥΝΘΟΣ |
3
|
4
|
1
|
0
|
0
|
1
|
| ΛΕΥΚΑΔΑ |
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
| ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑ |
3
|
3
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΚΕΡΚΥΡΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
10
|
10
|
4
|
2
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΑΡΤΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΠΡΕΒΕΖΑ |
2
|
2
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΙΩΑΝΝΙΝΑ |
7
|
8
|
4
|
1
|
0
|
2
|
| ΘΕΣΠΡΩΤΙΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
15
|
14
|
8
|
4
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΦΛΩΡΙΝΑ |
4
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΚΑΣΤΟΡΙΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΚΟΖΑΝΗ |
5
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
| ΓΡΕΒΕΝΑ |
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
14
|
8
|
5
|
3
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΧΙΟΣ |
4
|
6
|
2
|
1
|
0
|
1
|
| ΛΕΣΒΟΣ |
14
|
9
|
6
|
3
|
0
|
4
|
| ΣΑΜΟΣ |
3
|
3
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
21
|
18
|
10
|
5
|
0
|
5
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΕΥΡΥΤΑΝΙΑ |
2
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
| ΦΘΙΩΤΙΔΑ |
8
|
7
|
4
|
1
|
0
|
0
|
| ΒΟΙΩΤΙΑ |
8
|
9
|
3
|
0
|
0
|
0
|
| ΦΩΚΙΔΑ |
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
| ΕΥΒΟΙΑ |
9
|
14
|
6
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
29
|
32
|
14
|
2
|
0
|
0
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΠΕΙΡΑΙΑ |
18
|
15
|
9
|
4
|
0
|
0
|
| ΔΥΤ.ΑΤΤΙΚΗ |
7
|
8
|
4
|
2
|
0
|
2
|
| Δ ΑΘΗΝΑΣ |
25
|
24
|
13
|
3
|
0
|
3
|
| Β ΑΘΗΝΑΣ |
15
|
18
|
8
|
3
|
0
|
0
|
| Α ΑΘΗΝΑΣ |
22
|
22
|
6
|
6
|
0
|
0
|
| Γ ΑΘΗΝΑΣ |
18
|
13
|
12
|
4
|
0
|
6
|
| ΑΝ.ΑΤΤΙΚΗ |
24
|
28
|
12
|
5
|
0
|
6
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
129
|
128
|
64
|
27
|
0
|
17
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΗΛΕΙΑ |
4
|
3
|
2
|
0
|
0
|
0
|
| ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑ |
8
|
12
|
6
|
1
|
0
|
2
|
| ΑΧΑΪΑ |
16
|
22
|
10
|
3
|
0
|
4
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
28
|
37
|
18
|
4
|
0
|
6
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΔΡΑΜΑ |
6
|
5
|
2
|
2
|
0
|
1
|
| ΕΒΡΟΣ |
7
|
4
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΚΑΒΑΛΑ |
9
|
7
|
4
|
3
|
0
|
2
|
| ΡΟΔΟΠΗ |
4
|
3
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΞΑΝΘΗ |
3
|
4
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
29
|
23
|
10
|
8
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΗΡΑΚΛΕΙΟ |
12
|
18
|
7
|
2
|
0
|
2
|
| ΧΑΝΙΑ |
9
|
8
|
4
|
2
|
0
|
2
|
| ΡΕΘΥΜΝΟ |
6
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
| ΛΑΣΙΘΙ |
3
|
4
|
3
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
30
|
34
|
14
|
5
|
0
|
4
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΤΡΙΚΑΛΑ |
4
|
7
|
3
|
1
|
0
|
0
|
| ΜΑΓΝΗΣΙΑ |
20
|
14
|
9
|
4
|
1
|
0
|
| ΛΑΡΙΣΑ |
15
|
35
|
12
|
5
|
0
|
0
|
| ΚΑΡΔΙΤΣΑ |
5
|
7
|
4
|
1
|
1
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
44
|
63
|
28
|
11
|
2
|
0
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΚΥΚΛΑΔΕΣ |
8
|
7
|
5
|
0
|
0
|
0
|
| ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ |
9
|
4
|
3
|
3
|
0
|
2
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
17
|
11
|
8
|
3
|
0
|
2
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΣΕΡΡΕΣ |
8
|
11
|
4
|
0
|
0
|
0
|
| ΧΑΛΚΙΔΙΚΗ |
4
|
3
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΠΙΕΡΙΑ |
5
|
7
|
3
|
1
|
0
|
1
|
| ΠΕΛΛΑ |
8
|
7
|
3
|
0
|
0
|
0
|
| ΗΜΑΘΙΑ |
7
|
10
|
3
|
1
|
0
|
2
|
| ΚΙΛΚΙΣ |
3
|
4
|
2
|
1
|
0
|
1
|
| ΔΥΤ.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ |
38
|
24
|
13
|
7
|
0
|
8
|
| ΑΝΑΤ.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ |
32
|
36
|
13
|
4
|
0
|
5
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
105
|
102
|
42
|
15
|
0
|
18
|
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:44
Πίνακας-Τι ισχύει για το εφάπαξ
Ξεπαγώνουν» τα εφάπαξΔημόσιοι υπάλληλοι που έφυγαν με σύνταξη από τον Οκτώβριο του 2011 και δεν έχουν πάρει ακόμη το εφάπαξ είναι οι πρώτοι που θα πληρωθούν τις επόμενες ημέρες με το βοήθημα και μάλιστα χωρίς μειώσεις, καθώς ο νέος τύπος υπολογισμού του εφάπαξ θα ισχύσει για όσους έχουν κάνει τα χαρτιά τους για σύνταξη από τον Σεπτέμβριο του 2013 και μετά.
Γλιτώνουν τις μειώσεις
Η απόφαση του υπουργείου Εργασίας, σύμφωνα με το δημοσίευμα του Ελεύθερου Τύπου της Κυριακής,
προβλέπει ότι όσοι αποχώρησαν μέχρι τις 31 Αυγούστου 2013 δεν θα έχουν καμία μείωση και το εφάπαξ που θα πάρουν θα είναι αυτό που είχε διαμορφωθεί μετά τις τελευταίες περικοπές που επιβλήθηκαν με τον νόμο 4093/12. Οι μειώσεις ήταν της τάξης του 22,67%.
προβλέπει ότι όσοι αποχώρησαν μέχρι τις 31 Αυγούστου 2013 δεν θα έχουν καμία μείωση και το εφάπαξ που θα πάρουν θα είναι αυτό που είχε διαμορφωθεί μετά τις τελευταίες περικοπές που επιβλήθηκαν με τον νόμο 4093/12. Οι μειώσεις ήταν της τάξης του 22,67%.
Στην κατηγορία αυτή ανήκουν οι 25.000 από τους 43.000 υπαλλήλους του Δημοσίου που αποχώρησαν μέχρι το τέλος του 2013. Έτσι, για περίπου 18.000 υπαλλήλους που έχουν αποχώρηση με ημερομηνία από 1ης/9/2013 και μετά θα υπάρξουν νέες μειώσεις καθώς το βοήθημα θα υπολογιστεί με τα δεδομένα του νέου μαθηματικού τύπου, δηλαδή με ετήσιο συντελεστή βιωσιμότητας που θα καθορίζεται από τα έσοδα και τα έξοδα του Ταμείου Πρόνοιας.
Πηγή: Ελεύθερος Τύπος
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:43
Σύνταξη εξπρές και από τα 55!
"Ξεπαγώνουν" οι πληρωμές για τα εφάπαξ
Σειρά από ρυθμίσεις έκπληξη μπορούν να αξιοποιήσουν οι ασφαλισμένοι του ΙΚΑ και του ΟΑΕΕ για να πάρουν γρήγορα τη σύνταξή τους και κυρίως σε ηλικίες που ξεκινούν από τα 55 στο ΙΚΑ και στα στα 60 στον ΟΑΕΕ.Αυτές ευνοούν, κυρίως, όσους έχουν όλα τα χρόνια ασφάλισης σε ένα Ταμείο (είτε ΙΚΑ είτε ΟΑΕΕ), ενώ και σε περιπτώσεις διαδοχικής ασφάλισης ανάμεσα στα δύο Ταμεία υπάρχουν ευκαιρίες για έξοδο πριν από τα 62, σύμφωνα με δημοσίευμα του Ελεύθερου Τύπου.Με τις συγκεκριμένες ρυθμίσεις οι ασφαλισμένοι μπορούν να υποβάλλουν αίτηση για προσωρινή σύνταξη ίση με το 80% της κανονικής και να πληρωθούν μέσα σε ενάμιση μήνα αν έχουν όλα τα χρόνια σε ένα Ταμείο ή, το πολύ, σε τρεις μήνες αν έχουν κανονική ασφάλιση.Ξεπαγώνουν οι πληρωμές για τα εφάπαξΔημόσιοι υπάλληλοι που έφυγαν με σύνταξη τον Οκτώβριο του 2011 και δεν έχουν πάρει ακόμα το
εφάπαξ είναι οι πρώτοι που θα πληρωθούν τις επόμενες μέρες με το βοήθημα και μάλιστα χωρίς μειώσεις, καθώς ο νέος τύπος υπολογισμού του εφάπαξ θα ισχύσει σε όσους έχουν κάνει τα χαρτιά τους για σύνταξη από τον Σεπτέμβριο του 2013 και μετά.Όσοι αποχώρησαν μέχρι τις 31 Αυγούστου 2013 δεν θα έχουν καμία μείωση και το εφάπαξ που θα πάρουν θα είναι και αυτό που είχε διαμορφωθεί μετά τις τελευταίες περικοπές που επιβλήθηκαν με το νόμο 4093/12. Οι μειώσεις ήταν της τάξης του 22,67%.Στην κατηγορία αυτή ανήκουν 25.000 από τους 43.000 δημοσίους υπαλλήλους που αποχώρησαν μέχρι το τέλος του 2013. Έτσι για περίπου 18.000 υπαλλήλους που έχουν αποχωρήσει με ημερομηνία από 01/09/2013 και μετά θα υπάρξουν νέες μειώσεις, καθώς το βοήθημα θα υπολογιστεί με τα δεδομένα του νέου μαθηματικού τύπου που θα καθορίζεται από τα έσοδα και τα έξοδα του Ταμείου Πρόνοιας.Μέσα στις επόμενες μέρες θα καθοριστούν οι ημερομηνίες πληρωμής των 25.000 υπαλλήλων που αποχώρησαν μέχρι τον Αύγουστο 2013 και δεν έχουν πάρει εφάπαξ. Εκτιμάται ότι η πληρωμή τους θα ολοκληρωθεί στις αρχές του 2015.
εφάπαξ είναι οι πρώτοι που θα πληρωθούν τις επόμενες μέρες με το βοήθημα και μάλιστα χωρίς μειώσεις, καθώς ο νέος τύπος υπολογισμού του εφάπαξ θα ισχύσει σε όσους έχουν κάνει τα χαρτιά τους για σύνταξη από τον Σεπτέμβριο του 2013 και μετά.Όσοι αποχώρησαν μέχρι τις 31 Αυγούστου 2013 δεν θα έχουν καμία μείωση και το εφάπαξ που θα πάρουν θα είναι και αυτό που είχε διαμορφωθεί μετά τις τελευταίες περικοπές που επιβλήθηκαν με το νόμο 4093/12. Οι μειώσεις ήταν της τάξης του 22,67%.Στην κατηγορία αυτή ανήκουν 25.000 από τους 43.000 δημοσίους υπαλλήλους που αποχώρησαν μέχρι το τέλος του 2013. Έτσι για περίπου 18.000 υπαλλήλους που έχουν αποχωρήσει με ημερομηνία από 01/09/2013 και μετά θα υπάρξουν νέες μειώσεις, καθώς το βοήθημα θα υπολογιστεί με τα δεδομένα του νέου μαθηματικού τύπου που θα καθορίζεται από τα έσοδα και τα έξοδα του Ταμείου Πρόνοιας.Μέσα στις επόμενες μέρες θα καθοριστούν οι ημερομηνίες πληρωμής των 25.000 υπαλλήλων που αποχώρησαν μέχρι τον Αύγουστο 2013 και δεν έχουν πάρει εφάπαξ. Εκτιμάται ότι η πληρωμή τους θα ολοκληρωθεί στις αρχές του 2015.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:42
Πέφτετε συχνά; Τι μπορεί να φταίει και πώς θα προλάβετε την επόμενη πτώση;
Ο καθένας μπορεί να γλιστρήσει, να σκοντάψει και να πέσει, αλλά οι πτώσεις είναι συχνότερες και πιο σημαντικές όταν μεγαλώνουμε στην ηλικία, επειδή τότε είναι πιο πιθανό να τραυματιστούμε.
Οι άνθρωποι συχνά θεωρούν τις πτώσεις ως «σημάδι ότι γερνάνε» ή ότι «απλώς δεν πρόσεχαν» αλλά συχνά είναι ένα προειδοποιητικό σημάδι ότι κάτι δεν πάει καλά, επομένως είναι σημαντικό να συζητάτε κάθε πέσιμο με τον γιατρό σας.
Ως πτώση ορίζεται το αναπάντεχο γεγονός κατά το οποίο ο μετέχων βρίσκεται ξαπλωμένος στο έδαφος, στο πάτωμα ή σε ένα χαμηλότερο επίπεδο. Οι πτώσεις είναι μία από τις κυριότερες αιτίες νοσηρότητας, θνητότητας και απώλειας της ποιότητας της ζωής στους ηλικιωμένους ασθενείς. Είναι πάντα δύσκολο να εκτιμηθεί το σύνολο των συνεπειών τωνπτώσεων, αλλά περιλαμβάνουν τόσο σωματικό, όσο και ψυχολογικό τραύμα.
• Πολλές πτώσεις μπορούν να αποφευχθούν
• Οι τραυματισμοί από πτώσεις μπορούν να ελαχιστοποιηθούν.
• Η γήρανση δεν σημαίνει απαραίτητα και απώλεια της ανεξαρτησίας.
Οι άνθρωποι πέφτουν για διάφορους λόγους. Σε κάποιες περιπτώσεις, η πτώση προκαλείται από ένα συνδυασμό πραγμάτων.
Οι λόγοι ή οι αιτίες των πτώσεων είναι γνωστοί ωςπαράγοντες κινδύνου.
Μερικοί ηλικιωμένοι είναι πιθανότερο να πέσουν από ό,τι κάποιοι άλλοι.Αυτό συμβαίνει διότι έχουν περισσότερους παράγοντες κινδύνου. Αυτοί ενδέχεται να είναι αποτέλεσμα ασθένειας ή λιγότερο υγιεινού τρόπου ζωής. Όσο περισσότερους παράγοντες κινδύνου έχει κανείς, τόσο πιο πιθανό είναι να πέσει.Αν γνωρίζετε ποιοι είναι οι παράγοντες κινδύνου σας, και αντιμετωπίζετε όσο το δυνατόν περισσότερους από αυτούς, μπορείτε να μειώσετε τον κίνδυνο να πέσετε.
Οι παράγοντες κινδύνου των πτώσεων χωρίζονται σε ενδογενείς και εξωγενείς, αλλά συχνά οι πτώσεις οφείλονται σε συνδυασμό και των δύο.
Συχνότεροι ενδογενείς παράγοντες κινδύνου είναι οι σχετιζόμενοι με τη διατήρηση της ορθίας θέσης, το ιστορικό πτώσεων, η ορθοστατική υπόταση, τα χρόνια νοσήματα και η γεροντική άνοια. Η διατήρηση της όρθιας θέσης εξαρτάται από την επαρκή πληροφόρηση του εγκεφάλου μέσω των αισθητικών συστημάτων και από την ενεργοποίηση του μυϊκού συστήματος.
Το ιστορικό πτώσεων στο παρελθόν και ιδιαίτερα πτώσεων που συνοδεύθηκαν από τραυματισμό αποτελεί ένα σημαντικό παράγοντα κινδύνου. Η ορθοστατική υπόταση μπορεί να προκαλέσει μείωση της αιμάτωσης του εγκεφάλου κυρίως σε αθηρωματικούς ασθενείς, αυξάνοντας τις πιθανότητες πτώσης.
- η απευαισθητοποίηση των τασεοϋποδοχέων στα υποτασικά ερεθίσματα με αποτέλεσμα τη μη ανταπόκριση της καρδιάς με αύξηση των σφύξεων όταν η αρτηριακή πίεση πέφτει,
- η μεταγευματική υπόταση στους αθηρωματικούς ασθενείς,
- η συχνά συνυπάρχουσα υποογκαιμία και
- η προοδευτική μειούμενη έκκριση ρενίνης με τη συνοδό μείωση απέκκρισης της αλδοστερόνης.
Τα χρόνια νοσήματα τα συχνότερο σχετιζόμενα με πτώσεις είναι
- η νόσος του Parkinson,
- η σκλήρυνση κατά πλάκας,
- η οστεοαρθρίτιδα και
- ο σακχαρώδης διαβήτης.
Το σώμα μας αλλάζει συνεχώς στη διάρκεια της ζωής μας. Η φυσιολογική γήρανση συνεπάγεται τα ακόλουθα:
• Χειροτέρευση της όρασης – πιθανόν να ανακαλύψουμε ότι δεν μπορούμε να δούμε τόσο καθαρά, ότι δεν είμαστε σε θέση να εκτιμήσουμε τις αποστάσεις και το βάθος με ευκολία ή ότι δεν μπορούμε να ανεχθούμε ξαφνικές αλλαγές στα επίπεδα του φωτός ή τον εκθαμβωτικό φωτισμό.
• Χειροτέρευση της ισορροπίας, πιο αδύναμους μυς και πιο δύσκαμπτες αρθρώσεις που αλλάζουν τον τρόπο που περπατάμε και κινούμαστε.
• Μικρότερη ικανότητα αίσθησης στα πόδια και τα κάτω άκρα, αυξημένες πιθανότητες πόνου και ακόμα και αλλαγές στο σχήμα και την ευκαμψία των ποδιών μας.
• Πιο αργούς χρόνους αντίδρασης και μεγαλύτερη δυσκολία στο να συγκεντρωνόμαστε σε αρκετά πράγματα συγχρόνως.
Μια μελέτη που δημοσιεύεται στο περιοδικό Age and Ageing, και η οποία πραγματοποιήθηκε επί 5000 ανδρών μεγάλης ηλικίας, έδειξε ότι διάφορα γεγονότα, τα οποία προκαλούν έντονο στρες, όπως ο θάνατος ενός αγαπημένου προσώπου ή σοβαρά οικονομικά προβλήματα, αυξάνουν σημαντικά τον κίνδυνο πτώσης κατά τη διάρκεια του έτους που ακολουθεί το συμβάν που προκάλεσε το στρες.
Συχνά δεν παρατηρούμε αυτές τις φυσιολογικές αλλαγές καθώς συμβαίνουν πολύ αργά με την πάροδο των χρόνων.
Για παράδειγμα, ίσως παρατηρήσετε ότι είναι πιο δύσκολο να σηκωθείτε από την πολυθρόνα που έχετε εδώ και 20 χρόνια. Η πολυθρόνα δεν έχει αλλάξει - εσείς αλλάξατε! Οι μυς σας έχουν γίνει λίγο πιο αδύναμοι και οι αρθρώσεις σας λίγο πιο δύσκαμπτες.
Μπορεί να σκοντάψετε σε ένα χαλάκι που βρίσκεται στο ίδιο σημείο εδώ και χρόνια. Ενδέχεται να μην σηκώνετε τα πόδια σας τόσο ψηλά όταν περπατάτε με αποτέλεσμα να σκοντάψετε στο χαλάκι, ή ίσως να μη βλέπετε το χαλάκι τόσο καθαρά πια.
Αν έχετε πέσει περισσότερες από μια φορά στους τελευταίους έξι μήνες, υπάρχει μεγαλύτερη πιθανότητα να πέσετε ξανά.
Η ελαφράς ή μεσαίας βαρύτητας γεροντική άνοια συνοδεύεται από αυξημένο κίνδυνο πτώσης και κατάγματος του ισχίου. Συχνότεροι εξωγενείς παράγοντες κινδύνου είναιοι παρενέργειες των φαρμάκων και οι περιβαλλοντικοί παράγοντες όπως ο κακός φωτισμός, τα ακατάλληλα παπούτσια, αντικείμενα στα οποία σκοντάφτει ο ασθενή, χαλιά μη επαρκώς ακινητοποιημένα. Τα φάρμακα αποτελούν συχνό αίτιο πτώσεων και είναι σαφές ότι μεγαλύτερος αριθμός φαρμάκων σε έναν ασθενή συνδυάζεται με αυξημένο κίνδυνο πτώσεων. Τα συχνότερο ενοχοποιούμενα φάρμακα είναι εκείνα με δράση στο κεντρικό νευρικό σύστημα (βενζοδιαζεπίνες, νευροληπτικά, τρικυκλικά κυρίως αντικαταθλιπτικά), τα έχοντα αντιχολινεργική δράση λόγω της σύγχυσης που προκαλούν στους ηλικιωμένους, τα αγγειοδιασταλτικά μέσω του μηχανισμού της ορθοστατικής υπότασης, τα διουρητικά, η διγοξίνη. Η κατάχρηση οινοπνεύματος διπλασιάζει την πιθανότητα πτώσης.
Θεραπευτική προσέγγιση
Οι κακώσεις και οι επιπλοκές τους πρέπει να αντιμετωπισθούν αμέσως και όχι σπάνια ο ασθενής χρήζει νοσηλείας. Στην περίπτωση που το νόσημα που σχετίζεται με την πτώση ανευρεθεί, ο ασθενής χρήζει θεραπείας και νοσηλείας. Σε περίπτωση πτώσης λόγω εμποδίου απαιτείται επέμβαση της οικογένειας, των φίλων και κοινωνικών λειτουργών για την απομάκρυνση των εμποδίων στην οικία του ασθενούς και τη διαμόρφωση ενός ασφαλούς περιβάλλοντος. Ηρεμιστικά, ναρκωτικά φάρμακα καλό είναι να διακοπούν, αγγειοδιασταλτικά φάρμακα σχετιζόμενα με ορθοστατική υπόταση καλό είναι να αλλαχθούν.
Ένα απλό test για τον έλεγχο της ικανότητας βάδισης των ηλικιωμένων είναι το «get up and go», κατά το οποίο ο ασθενής πρέπει να σηκωθεί από μια πολυθρόνα δίχως μπράτσα, να σταθεί όρθιος, να περπατήσει 3 μέτρα, να κάνει στροφή και να επιστρέψει στη θέση του για να καθίσει. Στην περίπτωση παθολογικής δοκιμασίας, η παραπομπή του ασθενούς σε γηρίατρο ή εξειδικευμένο κοινωνικό λειτουργό είναι χρήσιμη και οι παρεμβάσεις περιγράφονται στα βιβλία της γηριατρικής.
Πρόληψη των πτώσεων
Είναι σημαντικό να μιλήσετε στο γιατρό σας αν πέσετε.Μη θεωρείτε τις πτώσεις ως «έλλειψη συγκέντρωσης» ή «αδεξιότητα».Οι πτώσεις μπορεί να είναι ένδειξη ενός νέου ιατρικού προβλήματος, μιας μυϊκής αδυναμίας, προβλημάτων ισορροπίας, παρενεργειών φαρμάκων ή κάποιου συνδυασμού αυτών και άλλων προβλημάτων.Θα βοηθήσετε το γιατρό σας αν του/της δώσετε πληροφορίες για το ποια ώρα της ημέρας πέσατε, τι κάνατε και πώς αισθανόσασταν λίγο πριν από το πέσιμο. Η οικογένειά σας ίσως μπορέσει να συμπληρώσει τις λεπτομέρειες αν δεν θυμάστε.
του Κωνσταντίνου Λούβρου, M.D.,medlabnews.gr
Κατηγορία
Άρθρα & Απόψεις
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:40
Ο.Λ.Μ.Ε.: ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338
www.olme.gr
e-mail:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 10/2/14
ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή του στο λαό και την εκπαιδευτική κοινότητα της Κεφαλονιάς που δοκιμάζονται από τις μεγάλες καταστροφές λόγω της συνεχιζόμενης σεισμικής δραστηριότητας.
Οι εκπαιδευτικοί της χώρας δηλώνουν έτοιμοι να συμβάλουμε με όποιον τρόπο κριθεί πρόσφορος από την εκπαιδευτική κοινότητα και την ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς – Ιθάκης (Κ-Ι), για να ανακουφιστούν οι μαθητές μας και οι οικογένειές τους, οι συνάδελφοί μας εκπαιδευτικοί και να αποκατασταθεί η ομαλή λειτουργία της εκπαίδευσης και της καθημερινότητας στην Κεφαλονιά.
Τα τεράστια προβλήματα που προκλήθηκαν τόσο σε εκατοντάδες σπίτια όσο και σε δεκάδες δημόσια κτήρια, σχολεία και άλλες εγκαταστάσεις μπορούν εύκολα να αποδοθούν στα φυσικά φαινόμενα και στην μανία της φύσης. Αποκαλύπτουν όμως την ανικανότητα και την αδιαφορία του κρατικού μηχανισμού και των κυβερνήσεων να οργανώσουν την αντισεισμική προστασία και την προστασία από τις φυσικές καταστροφές γενικά και να κινητοποιήσουν μέσα και πόρους, να διαμορφώσουν τα απαραίτητα σχέδια για την αντιμετώπισή τους. Είναι χαρακτηριστικό ότι όλα τα προηγούμενα χρόνια οι κυβερνήσεις κώφευαν στα επίμονα αιτήματα για συστηματικό αντισεισμικό έλεγχο όλων των σχολικών κτηρίων και άλλων κτηριακών υποδομών. Άλλωστε οι δαπάνες για αντισεισμική και αντιπλημμυρική προστασία δεν είναι επιλέξιμες σύμφωνα με τα Ευρωενωσιακά ειωθότα.
Φτάνουμε να θεωρούμε μεγάλη τύχη που ο σεισμός έγινε Κυριακή με τα σχολεία κλειστά. Μπορεί κανείς να φανταστεί τι θα είχε συμβεί σε διαφορετική περίπτωση, με τα σχολεία γεμάτα παιδιά στριμωγμένα σε 28άρια και 30άρια τμήματα, σε σχολικές εγκαταστάσεις με πολλά προβλήματα. Και μόνο ο αριθμός των σχολείων που έχουν κριθεί ακατάλληλα ή με πολλά προβλήματα είναι ενδεικτικός.
Μόνος τρόπος για να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα είναι η λαϊκή κινητοποίηση και οργάνωση και σε αυτό οι συνάδελφοί μας εκπαιδευτικοί, η ΕΛΜΕ Κ-Ι, θα συμβάλλουμε και θα συνεχίσουν να συμβάλλουν με κάθε τρόπο.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ απαιτεί να παρθούν άμεσα μέτρα για την ανακούφιση των πληγέντων κατοίκων και την αντιμετώπιση των πρώτων πιεστικών αναγκών για ασφαλή στέγαση – σίτιση και περίθαλψη υιοθετώντας όλα τα αιτήματα των λαϊκών οργανώσεων.
· Απαιτεί άμεση αντιμετώπιση των προβλημάτων ώστε να εξελιχθεί με ασφάλεια η εκπαιδευτική διαδικασία, μακριά από εμβαλωματικές και πρόχειρες λύσεις. Ήδη έχουν γίνει προτάσεις από την ΕΛΜΕ Κ-Ι για το θέμα αυτό.
· Απαιτεί να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα των μαθητών της Γ΄ Λυκείου, σχετικά με την πρόσβασή τους στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, με ειδικό καθεστώς, που θα λαμβάνει υπόψη του τις έκτακτες καταστάσεις που έχουν δημιουργηθεί στο νησί.
· Απαιτεί την άμεση και ριζική αποκατάσταση των σχολικών κτηρίων όπου αυτό είναι δυνατόν και την άμεση εκκίνηση της κατασκευής των νέων σχολικών συγκροτημάτων στο Νομό Κεφαλονιάς – Ιθάκης.
· Καλεί όλους τους συναδέλφους, την εκπαιδευτική κοινότητα σε όλη τη χώρα, να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στους πληγέντες με κάθε πρόσφορο τρόπο, σε συνεννόηση με την ΕΛΜΕ Κ-Ι και τις λαϊκές οργανώσεις που έχουν συγκροτηθεί.
· Η ΟΛΜΕ θα στηρίξει και υλικά, σεισμοπαθείς συναδέλφους και μαθητές για την αντιμετώπιση των πρώτων αναγκών, σε συνεννόηση με την ΕΛΜΕ Κ-Ι.
· Κλιμάκιο της ΟΛΜΕ θα βρεθεί στο νησί τις επόμενες ημέρες.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:39
Έκκληση σε όλες τις ΕΛΜΕ για βοήθεια
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ - ΙΘΑΚΗΣ (ΕΛΜΕ-ΚΙ)Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Έκκληση για βοήθεια
Προς:
Τις ΕΛΜΕ της χώρας
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ κάνει έκκληση αλληλεγγύης στις υπόλοιπες ΕΛΜΕ της χώρας. Αποτελεί καθήκον όλου του συνδικαλιστικού κινήματος η οργάνωση της αλληλεγγύης στους πληγέντες, η ανάδειξη της αντισεισμικής θωράκισης και η υλοποίηση πέντε νέων ασφαλών σχολικών συγκροτημάτων στο Νομό. Το πλαίσιο αιτημάτων της Επιτροπής Αγώνα, στην οποία μετέχει και η ΕΛΜΕ-ΚΙ, περιλαμβάνει τα καίρια προβλήματα που αφορούν την εκπαίδευση αλλά και το σύνολο της ζωής των σεισμόπληκτων (στέγαση – σίτιση – υγιεινή και περίθαλψη – αποκατάσταση υποδομών και δικτύων – πόσιμο νερό –αντισεισμική θωράκιση και προστασία, ασφαλή λειτουργία σχολείων, διαγραφή χρεών και δανείων κλπ). Το πλαίσιο αυτό πρέπει να στηριχθεί. Ιδιαίτερα να στηριχθεί το
αίτημα να μη δώσουν πανελλαδικές φέτος οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου (και της Α΄ με το νέο σύστημα) στην Κεφαλονιά και να γίνει η πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με ειδικό καθεστώς. Ρύθμιση ζητάμε να υπάρξει και για τις άλλες τάξεις. Επιπλέον, να δούμε πώς μπορεί να οργανωθεί μετά το πέρας της φετινής χρονιάς η φιλοξενία παιδιών συναδέλφων αλλά και άλλων μαθητών σε κατασκηνώσεις προκειμένου να ανακάμψουν ψυχολογικά.
Εφόσον επιλεχθεί να δοθεί υλική βοήθεια και επειδή η κατάσταση όσο αφορά τις ανάγκες είναι ρευστή, θεωρούμε ότι στην παρούσα φάση η καλύτερη μορφή είναι η χρηματική. Η βοήθεια αυτή θα δοθεί σε σεισμοπαθείς συναδέλφους και μαθητές που έχουν σοβαρές ζημίες(βαθμός καταστροφής, οικονομική κατάσταση, οικογένειες με ασθενείς –γέρους και παιδιά κλπ)μετά από καταγραφή και κρίση από την ΕΛΜΕ-ΚΙ.
Τα υλικά τα οποία συγκεντρώνουμε με την Επιτροπή Αγώνα στην παρούσα φάση είναι τα εξής:
1η Κατηγορία:Οινόπνευμα λευκό, πάνες για ανθρώπους μεγάλης ηλικίας, πάνες για παιδιά, υποσέντονα μιας χρήσης, χαρτί υγείας, χλωρίνες, γάζες άκοπες, φυσιολογικούς ορούς 1.000 ml, Betadin solution, Betadin scrable και γάντια μιας χρήσης μέγεθος small.
2η Κατηγορία – Τρόφιμα:Γάλα εβαπορέ, φρυγανιές, Άνθος Αραβοσίτου βανίλια, κομπόστες, ζάχαρη και ντοματοπολτός.
Διάφορα:Πλαστικά και γυάλινα ποτήρια, πιρούνια, κουβέρτες, κλινοσκεπάσματα και ράντζα, οικοσκευές [Σημείωση: στο Ληξούρι όλος ο εξοπλισμός των σπιτιών σε γυαλικά – ποτήρια – πιάτα έχει καταστραφεί].
Η συγκέντρωση των υλικών γίνεται στο Εργατικό Κέντρο Κεφαλονιάς – Ιθάκης καθημερινά το πρωί Δευτέρα με Παρασκευή 9.30 πμ – 2 το μεσημέρι και τα απογεύματα της Δευτέρας – Τετάρτης – Παρασκευής 6-8 μμ. Η κατανομή των υλικών των παραπάνω κατηγοριών που θα συγκεντρωθούν από τις ΕΛΜΕ θα γίνει με βάση την καταγραφή των αναγκών και τις συλλογικές εκτιμήσεις που θα κάνουν τα σωματεία και οι μαζικοί φορείς στην Επιτροπή Αγώνα. Ευελπιστούμε ότι τα τοπικά συμβούλια της Παλικής θα συνδράμουν σε αυτή την προσπάθεια Σημειώνουμε ότι αναζητούμε χώρο στο Ληξούρι για προσωρινή αποθήκευση υλικών.
Ληξούρι 7/2/2014
Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ
|
Ο Πρόεδρος
|
Ο Οργανωτικός Γραμματέας
|
|
Γεωργόπουλος Διονύσης
|
Βάρσος Δημήτρης
|
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:36
ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΦΕΚ 192 τ.Β_31 1 2014
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:35
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ
«Εγκύκλιος υλοποίησης Επιμορφωτικών Προγραμμάτων Σχολικών Συμβούλων Ειδικής και Γενικής Αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων & Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, στο πλαίσιο της Πράξης«Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» με κωδικό MIS 440994 , 440995και 453706KAIκωδικό ΣAE 2013ΣΕ24580010, 2013ΣΕ24580011 και 2013ΣΕ24580035»Το ΙνστιτούτοEκπαιδευτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» με κωδικό MIS 440994 , 440995και 453706 KAI κωδικό ΣAE 2013ΣΕ24580010, 2013ΣΕ24580011 και 2013ΣΕ24580035» και συγκεκριμένα στο πλαίσιο του Υποέργου 2 «Επιμόρφωση Πολλαπλασιαστών (Σύμβουλοι Ειδικής και Γενικής Αγωγής Διαφόρων
Ειδικοτήτων) και Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, Ανάπτυξη Οδηγού Διαφοροποίησης Προγραμμάτων Σπουδών και Ψηφιοποίηση Εργαλείων», προβλέπεται να υλοποιήσει τις εξής Δράσεις:
· την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων (σεμιναρίων) για σχολικούς συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφόρων ειδικοτήτων συμπεριλαμβανομένων και των σχολικών συμβούλων Τεχνολογιών Πληροφοριών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.),
· την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων (σεμιναρίων) για εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης ειδικής αγωγής.
· την ανάπτυξη Οδηγού Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής που έχουν αναπτυχθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. σε έξι κατηγορίες αναπηρίας, οι οποίες έχουν συνδεθεί παραδοσιακά με την κλινική εξατομικευμένη προσέγγιση και ειδικότερα στις εξής: α) τύφλωση και σοβαρά προβλήματα όρασης, β) κώφωση, γ) νοητική αναπηρία, δ) κινητικές αναπηρίες, ε)αυτισμός και στ) πολλαπλές αναπηρίες,
· τη δημιουργία φακέλου (portfolio) των μαθητών
Η υλοποίηση των επιμορφωτικών προγραμμάτων θα πραγματοποιηθεί σε πέντεφάσεις:
Η 1ηφάση Επιμόρφωσης, που αφορούσε στην επιμόρφωση των ΣχολικώνΣυμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων,:πραγματοποιήθηκεστις 14-15 / 05 /2013, σε διάστημα δύο (2) ημερών και επί συνόλου 12 ωρών και σε θέματα που αφορούσαν:
· Θέματα Νέων Τεχνολογιών & Ειδικής Αγωγής (Υλικό από το Ψηφιακό Σχολείο, Προσβάσιμο και Επεξεργάσιμο εκπαιδευτικό υλικό, Προσβάσιμα λογισμικά Ειδικής Αγωγής, Ειδικά λογισμικά, Προσβάσιμο εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύσσεται από το ΙΕΠ)
· Ανάπτυξη οδηγού Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής
· Δημιουργία φακέλου (portfolio) των μαθητών
· Το πλαίσιο της Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής.
· Επιμορφωτικό υλικό σε ηλεκτρονική μορφή, Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, με στόχο την ύπαρξη μίας κοινής αφετηρίας δεδομένων έτσι ώστε στη συνέχεια να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές στα αντίστοιχα γνωστικά αντικείμενα της Ειδικής Αγωγής.
Η 2ηφάση Επιμόρφωσης, που αφορούσε στην επιμόρφωση 1600 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής από τους Σχολικούς Συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής, πραγματοποιήθηκεαπό 17 Μαΐου έως 10 Ιουνίου, σε επιλεγμένες σχολικές μονάδες, σεοργανωμέναεργαστήρια πληροφορικής, όπου αυτό ήταν δυνατόν..
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής προκειμένου να ολοκληρώσει τα προβλεπόμενα επιμορφωτικά Προγράμματα, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 4/27-1-2014 Πράξη του Δ.Σ.,Προγραμματίζει,
την υλοποίηση των επόμενων φάσεων της επιμόρφωσης ως εξής:
Την 3η φάση Επιμόρφωσης,των Σχολικών Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων, η οποία θα πραγματοποιηθεί στις 24/02/2014,στην αίθουσα «Γαλάτεια Σαράντη» του Υπουργείου Παιδείας και θα έχει διάρκειας μίας (1) ημέρας (6 συνολικά ωρών). Το αντικείμενο της επιμόρφωσης αφορά στον Οδηγό Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής, στοφάκελο Εργασιών του Μαθητή (portfolio) ως εργαλειακό βοήθημα οργάνωσης, παρακολούθησης και αναστοχασμού της διεργασίας διδασκαλίας –μάθησης, καθώς και στην καταγραφή συμπερασμάτων από την 1ηφάση επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας.
Την 4η φάση Επιμόρφωσης,των 2750 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας από τους Σχολικούς Συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής. Η επιμόρφωση θα πραγματοποιηθεί σε πανελλαδικό επίπεδο το χρονικό διάστημα από 26 -2-2014 μέχρι 11-04-2014, σε επιλεγμένες σχολικές μονάδες και σε οργανωμένα εργαστήρια πληροφορικής όπου αυτό είναι δυνατόν ( τμήματα των 20 ατόμων περίπου). .
Την 5η φάση Επιμόρφωσης,των Σχολικών Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων, η οποία θα πραγματοποιηθεί το χρονικό διάστημα 20-30 Ιουνίου 2014, δηλαδή με τη λήξη του σχολικού έτους (2013-2014). Το αντικείμενο της επιμόρφωσης θα έχει ως στόχο την ανατροφοδότηση για την εξαγωγή των τελικών συμπερασμάτων, τα οποία θα προβλέπονται και στην αξιολόγηση της Πράξης.
Καλούνται οι Περιφερειακοί Διευθυντές και οι Προϊστάμενοι Διευθύνσεων Εκπαίδευσης να διευκολύνουν τόσο τους Σχολικούς Σύμβουλους, όσο και τους εκπαιδευτικούς, που εμπλέκονται στα ανωτέρω προγράμματα επιμόρφωσης κατά τις ημέρες της διεξαγωγής τους.
|
Εσωτ. Διανομή
1. Γραφείο κ. Υπουργού
2. Γραφείο κ. Υφυπουργού
3. Γραφείο κ. Γεν. Γραμματέα
4. Γενική Δ/νση Διοίκησης Π.Ε.& ΔΕ
5. Δ/νση Ειδικής Αγωγής
5. Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπ/σης
7.Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε
8. Διεύθυνση Σπουδών Δ.Ε.
9. ΕΥΕ
|
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:34
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ
Θέμα: «Δράσεις κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού».
Σχετ.: 1. η υπ’ αριθ. 195630/Γ1/19.12.2013 εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.
2.το υπ’ αριθ. Φ.25.2/1076/30-1-2014 έγγραφο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης
Σε συνέχεια των ανωτέρω σχετικών, και προκειμένου να συντονιστούν καλύτερα οι δράσεις έγκαιρης πρόληψης και παρέμβασης στα σχολεία,παρακαλούνταιοι Δ/νσεις των σχολικών μονάδων της Περιφέρειάς μας να συνεχίσουν την καταγραφή των περιστατικών ενδοσχολικής επιθετικότητας και βίαςστα σχολεία τους για να συλλεγούν στοιχεία που αποτυπώνουν την κατάσταση στη σχολική κοινότητα.
Για το σκοπό αυτό, παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί που έχουν οριστεί ως Υπεύθυνοι για την
ενδοσχολική βία να συμπληρώνουν την αντίστοιχη ηλεκτρονική φόρμα επικοινωνίας που βρίσκεται στο σύνδεσμοwww.pdeamth.gr/paratiritirioviasκαι στο πεδίο«Καταγραφή και περιγραφή περιστατικών και τρόπων παρέμβασης σε φαινόμενα Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού(Συμπληρώνει ο Υπεύθυνος για τη Σχολική Βία )».
Για να εισέλθετε πληκτρολογείτε
ΟΝΟΜΑ ΧΡΗΣΤΗ:sxold
ΚΩΔΙΚΟΣ:pdeamthr2
Hενημέρωση της ηλεκτρονικής φόρμας θα γίνεται σε δεκαπενθήμερη βάση, αλλά και εκτάκτως, εφόσον προκύψει σχετικό περιστατικό. Η χρήση των κωδικών εισόδου στο σύστημα είναι αυστηρώς υπηρεσιακή και η ευθύνη της μη κοινοποίησής τους σε τρίτα άτομα βαρύνει αποκλειστικά το Διευθυντή και τον Υπεύθυνο εκπαιδευτικό.
Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 15:33
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
Θέμα: Επιμορφωτική συνάντηση για την ενδοσχολική βίαΣχετ.: το υπ’ αριθμ. Φ.25.2/1076/30-1-2014 έγγραφο της Περιφερειακής Δ/νσης Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης
Σε συνέχεια του ανωτέρω σχετικού, το Παρατηρητήριο για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ανατ. Μακεδονίας -Θράκης προσκαλεί σεδίωρη επιμορφωτική δραστηριότητατους εκπαιδευτικούςΠρωτοβάθμιας (Δημοτικής) και Δευτεροβάθμιαςεκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Καβάλας που ορίστηκαν ωςυπεύθυνοι για την ενδοσχολική βία.
Η επιμόρφωση θα πραγματοποιηθεί τηνΤρίτη 11 Φεβρουαρίου 2014και ώρα12:00-14:00μμ,κατόπιν
σχετικής άδειας απαλλαγής των εκπαιδευτικών από τα διδακτικά τους καθήκοντα.
Για την υλοποίηση της δραστηριότητας συνεργάστηκε η Διεύθυνση τουΠΕΚ Καβάλαςπαρέχοντας την υλικοτεχνική υποδομή και την αίθουσα όπου θα γίνει η συνάντηση.
Στη θεματική συμπεριλαμβάνεται εισαγωγική ενημέρωση για το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας καθώς και επίδειξη του διαδραστικού, εκπαιδευτικού υλικού e-abc από ψυχολόγο του «Χαμόγελου του Παιδιού».
Στη θεματική συμπεριλαμβάνεται εισαγωγική ενημέρωση για το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας καθώς και επίδειξη του διαδραστικού, εκπαιδευτικού υλικού e-abc από ψυχολόγο του «Χαμόγελου του Παιδιού».
Παρακαλούνται οι Διευθύνσεις των σχολείων να διευκολύνουν σχετικά τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, χωρίς να διαταραχθεί η ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 11:17
Ρεσιτάλ μικροψυχίας από τον ΣΥΡΙΖΑ
Κάθε μέρα που περνά γίνεται όλο και πιο φανερό ότι ο ΣΥΡΙΖΑ έχει πρόβλημα… κακομοιριάς. Ελπίζουμε να μην έχουν ανθελληνικό χαρακτήρα οι αντιδράσεις τους εκεί στην Κουμουνδούρου και να είναι απλά κόμπλεξ κατωτερότητας. Ή στην καλύτερη περίπτωση μια ψυχοπαθητική κατάσταση που θα διορθωθεί με κάποιο ηλεκτροσόκ που τους περιμένει από τους ψηφοφόρους.
Πώς αλλιώς να εξηγηθεί αυτή η αχαριστία αλλά και η απαισιοδοξία που εκπέμπουν πάντα; Πώς να εξηγηθεί ότι δεν χαίρονται που η χώρα πάει κάπως καλύτερα από πριν; Πώς είναι δυνατόν να δείχνουν την αγωνία τους συνεχώς για το αν ο Στουρνάρας έχει ευχάριστα νέα για το πλεόνασμα ή για την ανάπτυξη;
Είναι τρομερό, αλλά στον ΣΥΡΙΖΑ δείχνουν να χαίρονται όταν η χώρα είναι στον πάτο. Όταν είναι βουτηγμένη μέχρι το λαιμό στις λάσπες ή όταν πνίγεται και ψάχνει από κάπου να πιαστεί. Αλλά και πόση χαιρεκακία θα πρέπει να κρύβεται στο σκοτεινό μυαλό τους εκεί στην Κουμουνδούρου;
Ανακοινώνει η κυβέρνηση ότι το πλεόνασμα μπορεί να είναι πάνω από 1,5 δις ευρώ. Είναι το αποτέλεσμα των θυσιών του λαού, οι καρποί των προσπαθειών του που θα ξαναμοιραστούν στους ίδιους. Κι όμως, κανείς από τον ΣΥΡΙΖΑ δεν δείχνει να χαίρεται. Δεν κάνει έστω μια δήλωση στήριξης, να δώσει ελπίδα στο λαό να περιμένει κάτι.
Βγαίνει ο ανεκδιήγητος Γερμανός της Eurostat και αμφισβητεί τα στοιχεία, κι αμέσως η Κουμουνδούρου μιλά για κόλαφο της κυβέρνησης. Η Eurostat αποκαλύπτει τη γύμνια της κυβέρνησης, λέει η ανακοίνωση και συνεχίζει: «Η κυβέρνηση που μετρά το ένα χαστούκι μετά το άλλο από τους εκπροσώπους των δανειστών, τώρα έχει να αντιμετωπίσει και την ψυχρολουσία από τη Eurostat σχετικά με το πρωτογενές πλεόνασμα». Μικρόψυχοι.
Την ίδια ημέρα, ανακοινώνει η κυβέρνηση μια μεγάλη θεσμική πρωτοβουλία, την ψήφο με σταυρό για τους ευρωβουλευτές και αμέσως ο ΣΥΡΙΖΑ, πριν καλά – καλά καταλάβει τι λέει η πρόταση αυτή, βγάζει ανακοίνωση καταδίκης. Είναι μετρημένες οι ημέρες της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, λένε όλο χαρά που πιστεύουν ότι έτσι κάνουν αντιπολίτευση. Τους ενοχλεί δηλαδή που δεν θα μπαίνουν οι εκλεκτοί των αρχηγών αλλά οι εκλεκτοί του λαού. Αυτή είναι η δημοκρατική τους ευαισθησία.
Κάθε μέρα και μια μικροψυχία, μια ανέξοδη γκρίνια, ένας διαρκής πόλεμος όχι με την κυβέρνηση, τον Σαμαρά ή τον Βενιζέλο αλλά με την πατρίδα. Στον ΣΥΡΙΖΑ δείχνουν να μη θέλουν να σωθεί η χώρα. Τη θέλουν τσαλαπατημένη απλά και μόνο για να έρθουν αυτοί στην εξουσία και να τη… σώσουν. Τι να κάνει όμως μια χώρα που θα έχει χάσει την αξιοπρέπειά της όντας χρεοκοπημένη; Πρόκειται για μια μακιαβελική νοοτροπία, μια φασίζουσα τακτική του ΣΥΡΙΖΑ που μηδενίζει τα πάντα για να είναι αυτός «καβάλα στ’ άλογο». Δεν έχουν καταλάβει ακόμη ότι παίζεται το μέλλον της πατρίδας και δεν χωράνε ούτε μικροψυχίες ούτε κακίες.
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 11:17
Ξεκινά η υποβολή αιτήσεων για τις πανελλαδικές εξετάσεις - Όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους αίτηση-δήλωση υποψηφιότητας
Αρχίζει τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου η υποβολή των αιτήσεων για όλους τους υποψήφιους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α και Β). Όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους αίτηση-δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές, έως τις 25 Φεβρουαρίου.Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία (10-25 Φεβρουαρίου) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.Η αίτηση – δήλωση υποβάλλεται ηλεκτρονικά στο Λύκειο. Ο υποψήφιος μπορεί να προμηθεύεται την αίτηση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, όπου αναρτώνται τα κατά περίπτωσηυποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης στην επίσημη ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ/Γενικό Λύκειο ή ΕΠΑΛ ΤΕΕ/Έντυπα Εξετάσεων, είτε από το Λύκειό του.
Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την αίτηση-δήλωση σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην ίδια ιστοσελίδα αναρτάται και η σχετική εγκύκλιος που θα περιγράφει πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος).
Υπόχρεοι για την υποβολή της Αίτησης – Δήλωσης κατά περίπτωση είναι:
α) οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά. Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να δηλώσουν και το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, καθώς επίσης και το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», αν επιθυμούν να εξεταστούν σε αυτό Πανελλαδικά.β) οι απόφοιτοι προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν:i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους ή ισότιμου τίτλου άλλου σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο συνυποβάλλεται βεβαίωση της οικείας εκπαιδευτικής ή διπλωματικής αρχής της Χώρας της οποίας το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το συγκεκριμένο Σχολείο, από την οποία να προκύπτει ότι ο συγκεκριμένος τίτλος δίδει τη δυνατότητα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια της Χώρας αυτής. Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο που λειτουργεί στην Ελλάδα, εκτός των ανωτέρω, συνυποβάλλεται επιπλέον βεβαίωση της οικείας Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη νόμιμη λειτουργία του Σχολείου αυτού στην Ελλάδα,ii) την πρωτότυπη "ΒΕΒΑΙΩΣΗ" πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.γ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, χωρίς δικαιολογητικά, στο σχολείο τους.δ) οι απόφοιτοι– κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β') υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν:i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τουςii) την πρωτότυπη "ΒΕΒΑΙΩΣΗ" πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι "ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ" πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.ε) για όσους επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α'), ισχύουν τα εξής:-οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α') υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά.- οι απόφοιτοι – κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α') υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους.- οι κάτοχοι πτυχίου Β΄ κύκλου ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του πτυχίου τους.στ) όσοι μαθητές της Γ΄ τάξης των ημερήσιων ΓΕΛ επιθυμούν να μην συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις και να αποκτήσουν το απολυτήριό τους μόνο με ενδοσχολικές εξετάσεις, στο ίδιο διάστημα 10- 25 Φεβρουαρίου υποβάλλουν στο Γενικό Λύκειο φοίτησης σχετική αίτηση-υπεύθυνη δήλωση. Με την υποβολή αυτής της αίτησης αποδέχονται ότι οριστικά και αμετάκλητα δεν θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2014 και ως εκ τούτου δεν θα αποκτήσουν φέτος βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ωστόσο, οποιοδήποτε επόμενο έτος μετά την αποφοίτησή τους, αν το επιθυμήσουν, μπορούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις εκείνου του έτους.Υπενθυμίζεται ότι όλοι οι ως άνω μαθητές και απόφοιτοι (υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και όσοι δηλώσουν ενδοσχολικό απολυτήριο) με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει ως τις 25 Φεβρουαρίου να υποβάλουν και σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων), οφείλουν να αποκτήσουν το πιστοποιητικό της πάθησής τους από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων και σε προθεσμία που θα ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα από το ΥΠΑΙΘ. Στη συνέχεια θα μπορέσουν να ανακαλέσουν την Αίτηση-Δήλωση για Πανελλαδικές εξετάσεις και να υποβάλουν τελικά Αίτηση για ενδοσχολικό απολυτήριο, εάν το επιθυμούν.
Επίσης, ενημερώνονται οι ενδιαφερόμενοι:
1. Υποψήφιοι για το 10% (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2013 (με τα ΓΕΛ ή με τα ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση το Φεβρουάριο, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο. Όσοι από τους υποψηφίους για το 10% επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Στρατιωτικές Σχολές, σε Αστυνομικές Σχολές (ΜΟΝΟ για Αστυνομικούς) ή Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, θα πρέπει να παρακολουθήσουν τις αντίστοιχες προκηρύξεις των αρμόδιων Υπουργείων, ώστε να υποβάλουν στις Σχολές αυτές ανάλογη αίτηση με δικαιολογητικά και να υποβληθούν στις προκαταρκτικές εξετάσεις.2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, υποχρεωτικά θα συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα). Αντίθετα, οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων στα ΤΕΦΑΑ, δεν θα διαγωνιστούν εκ νέου στις πρακτικές δοκιμασίες, αλλά θα διατηρήσουν τις περσινές τους επιδόσεις. Αν το 2013 δεν είχαν υποβληθεί στις πρακτικές δοκιμασίες, φέτος δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των ΤΕΦΑΑ.3. Οι Αστυνομικές Σχολές φέτος δεν θα δεχτούν υποψηφίους ΙΔΙΩΤΕΣ, αλλά μόνο ήδη υπηρετούντες Αστυνομικούς.4. Οι υποψήφιοι για το Τμήμα Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών του ΤΕΙ Αθήνας από φέτος δεν θα εξετάζονται πλέον στα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 11:16
To Αριστοτέλειο αρνήθηκε τυφλό μαθητή; Καταγγελία από τον Πανελλήνιο Σύνδεσμο Τυφλών
Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης φέρεται να αρνήθηκε να δεχθεί στο Τμήμα Φυσικής τυφλό μαθητή, ο οποίος από την ηλικία των 10 ετών έχει κατακτήσει πολλές διακρίσεις σε σχολικούς διαγωνισμούς.Ειδικότερα, ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών, με ανακοίνωσή του καταγγέλλει:"Το παρόν υπόμνημα αφορά την περίπτωση μέλους μας, το οποίο παρά τις εξαιρετικές του επιτυχίες δεν έγινε δεκτό σε συγκεκριμένο πανεπιστημιακό Τμήμα, πριν καν καταθέσει το μηχανογραφικό του.Ο Αργύρης Κουμτζής, μαθητής της Γ΄ Λυκείου στο Γενικό Λύκειο Πεύκων Θεσσαλονίκης έχει κατακτήσει μεγάλο αριθμό διακρίσεων από την ηλικία των δέκα ετών σε σχολικούς διαγωνισμούς της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας και της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, σημαντικότερες από τιςοποίες είναι η κατάκτηση του αργυρού μεταλλίου στην Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα (διαγωνισμός Αρχιμήδης 2011) και η κατάκτηση της 51ης θέσης στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής 2012,πάντα ανταγωνιζόμενος ισότιμα τους βλέποντες μαθητές. Τελείωσε αριστούχος όλες τις τάξεις του Γυμνασίου, καθώς και την Α΄ και Β΄ Λυκείου, ενώ ήταν παραστάτης σε όλες τις σχολικές παρελάσεις στις τάξεις αυτές. Ακόμη αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους εκπροσώπους και μεγαλύτερα ταλέντα του ελληνικού σκακιστικού χώρου των τυφλών, παίρνοντας μέρος παρά το νεαρό της ηλικίας του σε πληθώρα εθνικών αποστολών. Φέτος κατέκτησε για τρίτη συνεχόμενη φορά την 1η θέση στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Τυφλών Ανδρών Σκακιστών και την 9η θέση στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Τυφλών Νέων Σκακιστών 2013.
Αυτός ο μαθητής, λοιπόν, ενώ βρισκόταν στη Β' Λυκείου και χτύπησε με ενθουσιασμό την πόρτα του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου αναμένοντας στήριξη για την εισαγωγή του στο συγκεκριμένο Τμήμα της επιλογής του, απορρίφθηκε. Η απόρριψη αυτή βασίστηκε στον κανονισμό της Σχολής Φυσικών Επιστημών και ειδικότερα του Τμήματος Φυσικής, το οποίο δεν δέχεται ως φοιτητές άτομα με κινητική αναπηρία στα άνω δύο άκρα ή με προβλήματα όρασης. Η τακτική αυτή νομιμοποιείται από το σχετικό νομικό πλαίσιο που δίνει στη Σχολή τη διακριτική ευχέρεια να αποφασίσει ποιές κατηγορίες αναπήρων δεν θα κάνει δεκτές.
Καταρχήν αυτή η απόφαση και ο νόμος που την στηρίζει είναι αντισυνταγματική, αφού σύμφωνα με το άρθρο 21 του Συντάγματος ο κάθε πολίτης δικαιούται να έχει τις ίδιες ευκαιρίες με τους συμπολίτες του σε όλες τις εκφάνσεις της κοινωνικής του ζωής. Συνεπώς κανένας δεν έχει το δικαίωμα να στερεί αυτή την ελευθερία από κανέναν διότι διαπράττει έγκλημα κατά της συνταγματικής νομιμότητας, παραβιάζοντας προκλητικά τις αρχές της ισότητας και της προστασίας της προσωπικότητας.
Εκτός όμως από τη νομική πλευρά του θέματος, η απόφαση αυτή είναι τουλάχιστον αναχρονιστική και αντιανθρωπιστική. Δεν είναι δυνατόν, ενώ διανύουμε τον 21ο αιώνα και κολακευόμαστε στην ιδέα ότι έχουμε τον τίτλο του ευρωπαίου πολίτη, να διατηρούμε και πόσο μάλλον να εφαρμόζουμε αναχρονιστικούς νόμους που προσβάλουν την προσωπικότητα και την ιδιαιτερότητα του κάθε ατόμου, αντιμετωπίζοντάς το ως κομμάτι μίας απρόσωπης μάζας, στην οποία έχουν αποδοθεί στερεότυποι χαρακτηρισμοί, πρακτική που είναι άλλωστε και η βάση κάθε ρατσιστικής συμπεριφοράς. Είναι απαράδεκτο μία σύγχρονη δυτική κοινωνία να λειτουργεί με βάση τις προκαταλήψεις, κάνοντας αυθαίρετες αντιεπιστημονικές γενικεύσεις. Και φυσικά οι απαιτήσεις της κοινωνίας πρέπει να είναι μεγαλύτερες πόσο μάλλον από τον χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αφού αυτή είναι που πρέπει να κρατά τα ινία για την εξάλειψη παρόμοιων φαινομένων και όχι να αποτελεί τον πυλώνα διαιώνισής τους.
Στο σημείο αυτό είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ότι στα αντίστοιχα Τμήματα των Πανεπιστημίων Ιωαννίνων και Αθήνας η εισαγωγή είναι ελεύθερη για τους φοιτητές με προβλήματα όρασης. Όμως ο Πρόεδρος του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου κος Χρησάφης υποστηρίζει ότι το Τμήμα της Θεσσαλονίκης έχει περισσότερα εργαστήρια, στα οποία δεν θα μπορεί να ανταπεξέλθει ο τυφλός φοιτητής. Σε συνάντηση που είχε με τους γονείς του μέλους μας υποσχέθηκε ότι θα συσταθεί μία επιτροπή, η οποία θα εξετάσει το θέμα και θα δοκιμάσει τις ικανότητες του τυφλού υποψηφίου σε συνθήκες εργαστηρίων. Η επιτροπή αυτή εν τέλει συστάθηκε αποτελούμενη από τρεις καθηγητές του Τμήματος, χωρίς τη συνεργασία κάποιου εξειδικευμένου στην Ειδική Αγωγή ή τη συμμετοχή κάποιου σχετικού φορέα, και το προκλητικότερο ήταν ότι αποφεύχθηκε συστηματικά κάθε επικοινωνία με τον υποψήφιο.
Αντίθετα τελείως αυθαίρετα μέσα σε δύο εβδομάδες αφού "εξέτασαν" το θέμα θεωρητικά και χωρίς την υποτιθέμενη εργαστηριακή δοκιμασία, κατέληξαν σε αρνητικό πόρισμα.
Τα επιχειρήματα ή μάλλον καλύτερα τα προσχήματα της Σχολής είναι ανεδαφικά. Καταρχήν, όπως έχει επισημάνει ο καθηγητής του Γενικού Λυκείου Πεύκων κος Κώστας Βουρλιάς που διδάσκει στο τμήμα του Αργύρη Κουμτζή επί τρία χρόνια, ποτέ δεν υπήρξε εργαστήριο στην τάξη, στο οποίο ο συγκεκριμένος μαθητής να μην είναι πάντα ένα βήμα μπροστά από τους υπόλοιπους βλέποντες συμμαθητές του χάρη στη φαντασία και την οξυμμένη του αντίληψη. Αν βέβαια λόγω της μεγαλύτερης πολυπλοκότητας υπάρξει στη πράξη κάποιο ζήτημα στο Πανεπιστήμιο, δεν πρόκειται να είναι κάτι που δεν θα αντιμετωπίζεται με τη βοήθεια του διδάσκοντος ή ενός συμφοιτητή. Όπως σίγουρα γνωρίζουν και οι ίδιοι οι καθηγητές, ο επιστήμονας είναι πρώτα ο εγκέφαλος και μετά οι δεξιότητες. Υπάρχουν άλλωστε πολλά παραδείγματα ατόμων με αναπηρία που διέπρεψαν ως εξαιρετικοί επιστήμονες.
Άλλωστε επειδή γνωρίζουμε πολύ καλά την ποιότητα του χαρακτήρα του υποψηφίου, ο οποίος διαπαιδαγωγήθηκε σε οικογενειακό περιβάλλον με αναπτυγμένες τις αρχές της αξιοπρέπειας και του υγιούς ανταγωνισμού, πιστεύουμε ότι ουδέποτε θα επέλεγε τη συγκεκριμένη επιστημονική ειδικότητα εάν δεν είχε εμπιστοσύνη στις πνευματικές και φυσικές του δυνάμεις και δεξιότητες.
Επισημαίνουμε ότι δυστυχώς παρόμοια σοβαρά προβλήματα διαπιστώνουμε συχνά και σε άλλες πανεπιστημιακές Σχολές όσον αφορά εγγραφή ή μεταγραφή τυφλών φοιτητών, καθώς και την προσβασιμότητα στην εκπαιδευτική ύλη και στο φυσικό και δομημένο πανεπιστημιακό περιβάλλον.
Κύριε Υπουργέ σας ζητούμε να ασκήσετε την παρέμβαση που εσείς θα κρίνετε ότι είναι η προσφορότερη για την περίπτωση. Είναι αδιανόητο το γεγονός να υποχρεωθεί μια οικογένεια με τέσσερα μέλη που παρουσιάζουν αναπηρία όρασης να μετακομίσουν σε άλλη πόλη προκειμένου ο γιός τους να εκπληρώσει τους επιστημονικούς στόχους που έχει δικαιολογημένα χαράξει και βασίζονται στις άριστες επιδόσεις του, επειδή κάποιοι πανεπιστημιακοί ταγοί δεν αποφασίζουν επιτέλους να αλλάξουν νοοτροπίες.
Ζητούμε να συμπαρασταθείτε σε ένα τόσο σημαντικό κοινωνικό πρόβλημα προκειμένου να ανατρέψουμε κάθε υπόνοια υφέρπουσας ρατσιστικής συμπεριφοράς, η οποία δεν επιθυμούμε να συμβάλλει στην αντιμετώπιση αυτής της εμπλοκής με την γνωστή και αποκρουστική για εμάς φόρτιση συναισθημάτων οίκτου. Επιτέλους σ’ αυτή τη χώρα θα πρέπει όλοι να συμβάλλουμε στο μέτρο του δυνατού ώστε να λειτουργεί ανεμπόδιστα το Σύνταγμα και μέσα από θεσμοθετημένες διαδικαστικές ρυθμίσεις να διασφαλίζονται η αξιοκρατία, οι ίσες ευκαιρίες, ο σεβασμός της προσωπικότητας, καθώς και οι ελευθερίες της διακίνησης των ιδεών και της γνώσης".
Πηγή: thestival.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 11:13
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ |
Να διατηρηθεί μέχρι…………..
Βαθμός Ασφαλείας
|
|
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
|
|
|
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
|
Μαρούσι,03-02-2014
|
ΤΜΗΜΑ Β΄ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ |
Αρ. Πρωτ.14424/Γ7
|
|
-----
|
Βαθ. Προτερ.
|
|
|
|
Θέμα: «Ηλεκτρονικά βιβλία Κυκλοφοριακής Αγωγής & Οδικής Ασφάλειας για μαθητές Β/θμιας Εκπ/σης»
Σας γνωρίζουμε ότι ταπαρακάτω ηλεκτρονικά βιβλία (e-books) του Υπουργείου Υποδομών, Μεταφορών & Δικτύων, τα οποία δημιούργησαν το Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών (ΙΜΕΤ) και το Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ), τα οποία είναι εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας
βάσει του υπ’ αρ. πρ. 109964/Γ7/20-10-2006 εγγράφου της Δ/νσης ΣΕΠΕΔ, βρίσκονται αναρτημένα:
A) Στην Ιστοσελίδα του Υπουργείου Υποδομών, Μεταφορών & Δικτύων, στο Τμήμα της Οδικής Ασφάλειας, στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
1. Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια, Μαθητές Γυμνασίου
2. Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια, Μαθητές Β’ Λυκείου
3. Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια, Μαθητές Γ’ Λυκείου
Β) Εναλλακτικά, στον Ιστότοπο του ΙΜΕΤ/ΕΚΕΤΑ:
και μπορούν τα αξιοποιηθούν από τους Εκπαιδευτικούς για την ευαισθητοποίηση των μαθητών Β/θμιας Εκπ/σης σε θέματα Κυκλοφοριακής Αγωγής και Οδικής Ασφάλειας, καθώς και στο πλαίσιο υλοποίησης Προγράμματος Αγωγής Υγείας με σχετική θεματολογία.
H ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
Εσωτερική Διανομή:
Τμήμα Αγωγής Υγείας
& Περιβαλλοντικής Αγωγής
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΞΥΛΟΚΟΤΑ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 11:12
LET'S DO IT GREECE
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ |
Να διατηρηθεί μέχρι…………..
Βαθμός Ασφαλείας
|
|
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
|
|
|
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
|
Μαρούσι,3-2-2014
|
ΤΜΗΜΑ Β΄ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ |
Αρ. Πρωτ. 14381/Γ7
|
|
-----
|
Βαθ. Προτερ.
|
|
Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37
Μαρούσι, Τ.Κ. 15180
Πληροφορίες : Τασία Ξυλόκοτα
Χρ. Λιασκοβίτου
Τηλέφωνο : 210-3442573
Fax : 210-3443013
e-mail:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">t05sde1@ypepth.gr
|
ΠΡΟΣ:
Let’s do it Greece
ΚΟΙΝ:
1. Δ/ΝΣΕΙΣ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ(Υπόψη Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Σχολικών Δραστηριοτήτων)
2. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ Δ/ΝΣΕΙΣ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ
|
Θέμα: «Έγκριση»
Απάντηση στο με αρ. πρωτ. 191578Γ7/12-12-2013 εισερχόμενο έγγραφο
Απαντώντας στο με αρ. πρωτ. ΣΕΠΕΔ 4985/5-12-113 έγγραφό σας, σας ενημερώνουμε ότι εγκρίνουμε την υλοποίηση του προγράμματος «Εβδομάδα εθελοντισμούLet’sdoitGreece2014”, μιας εβδομάδας δράσεων μέσα στη σχολική μονάδα και με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας, προκειμένου να υιοθετηθεί ο σχολικός χώρος ως πεδίο δράσης καθαρισμού και βελτίωσης του
περιβάλλοντος. Σκοπός της εβδομάδαςείναι η όσο το δυνατόν μεγαλύτερη συμμετοχή και ευαισθητοποίηση των μαθητών καθώς και η αλλαγή στάσης απέναντι σε θέματα που αφορούν στην καθαριότητα του περιβάλλοντος και ιδιαίτερα του σχολικού περιβάλλοντος , όπου περνούν τον περισσότερο χρόνο της ημέρας τους.
Οι δράσεις θα υλοποιηθούν την πρώτη εβδομάδα του Απριλίου με κορύφωση την Κυριακή 6 Απριλίου 2014, ημέρα διεξαγωγής της καμπάνιας «Let’sdoitGreece”, προκειμένου να συμμετάσχουν και οι μαθητές ,κατόπιν έγκρισης. Η καμπάνια αποτελεί την ελληνική εκδοχή του “Let’sdoitworld”, τη μεγαλύτερη εθελοντική καμπάνια σε παγκόσμια κλίμακα, με συμμετοχή 108 χωρών και 9.000.000 εθελοντών.
Προτείνεται να δημιουργηθεί μια ομάδα στο σχολείο που θα εκπροσωπεί τη σχολική ομάδα και θα αποτελείται από το Διευθυντή ή τον εκπαιδευτικό που θα οριστεί ως υπεύθυνος, μαθητές από όλες τις τάξεις, έναν εκπρόσωπο από το σύλλογο γονέων και αν είναι εφικτό, από έναν εκπρόσωπο του Δήμου.
Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε την ιστοσελίδα:www.letsdoitgreece.orgή επικοινωνήστε με τα μέλη της οργανωτικής επιτροπής κο Νίκο Κιούση (6939200262)’και κα Ελένη Λαμπαδαρίου (6932263648)
Η έγκριση δίδεται για το τρέχον σχολικό έτος2013-2014.
Οι δράσεις είναι προαιρετικές και δωρεάν για τους μαθητές και θα πραγματοποιηθούν, χωρίς να παρακωλύεται η εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος και μετά από συνεννόηση με τους Δ/ντές/τριες των σχολικών μονάδων. Επισημαίνεται επίσης, ότι κρίνεται απαραίτητη η αποφυγή διανομής οποιουδήποτε υλικού, η οποία αφορά έμμεση ή άμεση διαφήμιση. Η παρουσία του Υπεύθυνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Σχολικών Δραστηριοτήτων, της οικείας Δ/νσης , κρίνεται απαραίτητη.
Παρακαλούμε για την αποστολή του απολογισμού των δράσεων στην Δ/νση μας.
Η ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΞΥΛΟΚΟΤΑ
Εσωτερική Διανομή:
-Τμήμα Αγωγής Υγείας & Περιβαλλοντικής Αγωγής
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 11:10
Α’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ: ΤΙ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΛΟΥΜΕ - σειρα συζητησεων-καλεσμα συμμετοχης.
Α’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ Κόρινθος, 10/02/2014ΑΡΓΟΥΣ 17-19 ΚΟΡΙΝΘΟΣ 20 100 Α.Π.: 36
ΤΗΛ-FAX: 2741026860 Προς: Σχολεία Κορινθίας
Email:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΗΕΛΜΕ, πιστή στην υπόσχεση που έδωσε το Σεπτέμβρη στην εκδήλωση για το Νέο Λύκειο, ξεκινά σειρά συζητήσεων για το«ΤΙ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΛΟΥΜΕ» εμείς ως εκπαιδευτικοί. Φιλοδοξούμε η σειρά συζητήσεων να αγγίξει πολλά ζητήματα που αφορούν στο σχολείο και σε όλους τους φορείς του (εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς).
Επειδή τυχαίνει το 10οΕκπαιδευτικό Συνέδριο της ΟΛΜΕ με τίτλο«Ο ρόλος του Λυκείου και
η Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση» στην ίδια χρονική περίοδο (τέλη Μάρτη), ως ΕΛΜΕ θα ξεκινήσουμε τον κύκλο συζητήσεων από αυτά τα ζητήματα. Κάποιοι από τους συναδέλφους που θα συμμετέχουν (συγκεκριμένα 3) μπορούν να πάνε και στο Εκπαιδευτικό Συνέδριο στα Γιάννενα στις 28-30/03/2014 για να παρουσιάσουν και τις εισηγήσεις τους εκεί.
Το περιεχόμενο του συνεδρίου πάνω στον οποίο θα επικεντρωθεί ο πρώτος κύκλος συζητήσεων είναι:
i. Σύγχρονες εκπαιδευτικές πολιτικές. Η διεθνής εμπειρία (ΕΕ, ΟΟΣΑ κ.λπ.)
ii. Οι επιπτώσεις των πολιτικών της λιτότητας και των μνημονίων στην εκπαίδευση (με έμφαση στη λυκειακή βαθμίδα). Η περίπτωση της Ελλάδας.
iii. Η βαθμίδα του Λυκείου και η επιλεκτική λειτουργία στην ελληνική εκπαίδευση. Το νέο θεσμικό πλαίσιο.
iv. Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Διά Βίου Μάθηση.
v. Οι προτάσεις της ΟΛΜΕ.
Για τη συμμετοχή στην ομάδα-ες εργασίας εννοείται ότι δε χρειάζεται να είναι κανείς μέλος οποιουδήποτε οργάνου της ΕΛΜΕ αλλά θα πρέπει απαραιτήτως να είναι τουλάχιστον μέλος της.
Προτείνουμε να δηλωθεί συμμετοχή στις ομάδες μέχρι και την Παρασκευή 14/02και η πρώτη ανοιχτή οργανωμένη διαδικασία συζήτησης-εκδήλωσης(με περιεχόμενο ένα ή περισσότερα από τα 5 παραπάνω σημεία) να γίνει προς το τέλος του Φλεβάρη.
Προφανώς, το πλαίσιο οργάνωσης των συζητήσεων θα είναι ευέλικτο: όπου αυτό είναι εφικτό θα υπάρχει εισήγηση από συνάδελφο-συναδέλφους αλλά αυτό δεν είναι απαραίτητο για να γίνει η συζήτηση, γιατί το σημαντικό είναι ακριβώς το τελευταίο σημείο: ναΣΥΖΗΤΗΣΟΥΜΕεπιτέλους για το σχολείο, δηλαδή το μέρος στο οποίο δουλεύουμε, δημιουργούμε και Λειτουργούμε.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΠΑΝΟΣ ΝΤΟΥΛΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΤΡΙΠΙΚΕΛΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 11:09
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΔΙΟΡΙΣΤΕΩΝ - ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΣΕΠ (60-40) 2008:Πότε θα τελειώσει το μαρτύριο των διοριστέων-αδιόριστων εκπαιδευτικών από τον ΑΣΕΠ του 2008(!!!)?
Στις 24 Ιανουαρίου 2014, ενάμιση ολόκληρο χρόνο μετά τους τελευταίους μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοίνωσε την κατανομή θέσεων για 212 μόνιμους διορισμούς που θα γίνουν το προσεχές διάστημα και αφορούν σε ένα μικρό δυστυχώς μέρος τους εναπομείναντες διοριστέους εκπαιδευτικούς από τον ΑΣΕΠ του 2008.Συγκεκριμένα, με βάση το έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ κλήθηκαν για διορισμό 112 εκπαιδευτικοί ΠΕ (95 νηπιαγωγοί και 17 δάσκαλοι, αμφότεροι κριθέντες διοριστέοι μέσω ΑΣΕΠ και προϋπηρεσίας) και 100 εκπαιδευτικοί της ΔΕ διαφόρων ειδικοτήτων (εκ των οποίων μόνο 64 ανήκουν στους κόλπους των διοριστέων του ΑΣΕΠ 2008).
Δε θα σταθούμε τόσο στο γεγονός, ότι το Υ.ΠΑΙ.Θ συνεχίζει να διορίζει από κατηγορίες μη διοριστέων εκπαιδευτικών, παρακάμπτοντας τους διοριστέους του ΑΣΕΠ (παρά τις περί του
αντιθέτου διαβεβαιώσεις που λάβαμε ως Πρωτοβουλία σε συνάντηση με το σύμβουλο του Υπουργού κύριο Λάσκαρη), αλλά στο ότι δείχνει να ξεχνά ποιοί είμαστε και ποιές υποχρεώσεις έχει απέναντί μας (ηθικές και νομικές), μη προχωρώντας στην άμεση πρόσληψη όλων μας.
Κύριοι, να σας υπενθυμίσουμε ότι κληθήκαμε το 2008 να διαγωνιστούμε διεκδικώντας προκηρυγμένες θέσεις από το κράτος για την κάλυψη δεδομένων και υπαρκτών εκπαιδευτικών αναγκών. ΠΕΤΥΧΑΜΕ και κριθήκαμε ΔΙΟΡΙΣΤΕΟΙ (μέσω του ΑΣΕΠ ή της θεσμοθετημένης διαδικασίας της προϋπηρεσίας) έχοντας μάλιστα και ΦΕΚ Διορισμού - που μας ζητήθηκε ξανά πρόσφατα για την επικαιροποίηση στοιχείων του ΑΣΕΠ -. Παρόλα αυτά, αυτή τη στιγμή 5 ΟΛΟΚΛΗΡΑ ΧΡΟΝΙΑ από τότε που διαγωνιστήκαμε, παραμένουμε ΑΔΙΟΡΙΣΤΟΙ 672 εκπαιδευτικοί από κλάδους της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Σε πρόσφατες συζητήσεις που είχαμε με στελέχη του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τις εξελίξεις, πληροφορηθήκαμε την πρόθεσή τους για απορρόφηση στην εκπαίδευση τον ερχόμενο Απρίλη άλλων 200 εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας από τον πίνακα διοριστέων του ΑΣΕΠ (μιας και οι διοριστέοι της πρωτοβάθμιας εξαντλήθηκαν με τους πρόσφατους διορισμούς) .
Με δεδομένες τις τεράστιες εκπαιδευτικές ανάγκες ακόμη και εν μέσω της σχολικής χρονιάς, με την υπομονή μας και την αντοχή μας εξαντλημένη και φυσικά με αφορμή το όργιο φημών που διαρρέονται από το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης για απορρόφηση το 2014 όλων των εναπομεινάντων διοριστέων ΑΣΕΠ από τα αρμόδια Υπουργεία, ΖΗΤΑΜΕ από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Αρβανιτόπουλο να τοποθετηθεί άμεσα για το θέμα μας και επιτέλους να μας δοθεί ένα ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ για την απορρόφηση ΟΛΩΝ των υπόλοιπων 672 εκπαιδευτικών, που εδώ και 5 χρόνια έχουμε θέσει άδικα τις ζωές μας σε αναμονή.
Ακολουθεί η λίστα με τους εναπομείναντες διοριστέους και το συνολικό αριθμό ανά ειδικότητα (από ΑΣΕΠ και 40%)
ΠΕ01 (Θεολόγοι) 22
ΠΕ05 (Γαλλικής) 104
ΠΕ06 (Αγγλικής) 164
ΠΕ07 (Γερμανικής) 102
ΠΕ08 (Εικαστικά) 16
ΠΕ09 (Οικονομολόγοι) 18
ΠΕ11 (Γυμναστές) 24
ΠΕ12 (Πολ. Μηχανικοί) 11
ΠΕ13 (Νομικής) 15
ΠΕ15 (Οικιακής Οικονομίας) 8
ΠΕ17.01 (Μηχανικοί) 11
ΠΕ17.02 (Μηχανολόγοι) 12
ΠΕ17.03 (Ηλεκτρολόγοι) 29
ΠΕ17.04 (Ηλεκτρονικοί) 10
ΠΕ18 (Τεχνικές Ειδικότητες) 18
ΠΕ19 (Πληροφορική ΑΕΙ) 54
ΠΕ20 (Πληροφορική ΤΕΙ) 36
ΠΕ32 (Θεατρικών σπουδών) 5
ΠΕ33 (Ιστορίας της επιστήμης) 9
ΠΕ34 (Ιταλικής) 4
Σύνολο 672
Οι εκπρόσωποι της Πρωτοβουλίας
Τσιούμας Γιώργος
Βαλαβάνη Χριστίνα
Παπανίκος Χάρης
Περιστερίδου Σοφία
Επικοινωνία: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 01:10
Το τελευταίο ταγκό με τον Τόμσεν
Πάει τρελάθηκε και ο Στουρνάρας, μαζί και όλη η κυβέρνηση; Βρίζει την τρόικα; Είπε ότι δεν ξέρουν τι τους γίνεται; Ότι αν τους άκουγαν τον περασμένο Σεπτέμβρη θα είχαμε καταστραφεί;Είπε ότι του έδωσε ο Τόμσεν ένα χαρτί με μέτρα 3 δις ευρώ κι αυτός ούτε καν το κοίταξε; Τους είπε ότι έπεσαν έξω στους υπολογισμούς τους;
Λέτε για όλα αυτά να μην έρχονται οι τροικανοί να διαπραγματευτούν; Να έχουν θιγεί από την κυβέρνηση που τους έχει γραμμένους;
Θα πουν οι κακεντρεχείς ότι και ο Στουρνάρας και όλοι οι άλλοι στην κυβέρνηση έγιναν ξαφνικά αντιμνημονιακοί αλλά δεν είναι έτσι. Δεν είναι καθόλου τυχαία η
επίθεση του υπουργού Οικονομικών στους τροικανούς και σίγουρα γίνεται εκ του ασφαλούς. Όχι όπως τότε που τους έδιωχνε ο Βενιζέλος και μετά ικέτευε να τους ξαναφέρει πίσω.
Η ομιλία του κ. Στουρνάρα την Παρασκευή είχε βαθιά αντιτροικανά στοιχεία αλλά ήταν στοχευμένη και με συγκεκριμένο σχέδιο. Δεν έγινε απλά για να γίνει και σίγουρα έγινε κατόπιν συνεννοήσεως με τον κ. Σαμαρά. Και φυσικά δεν έγινε γιατί έρχονται εκλογές, επομένως πρέπει τώρα η κυβέρνηση να το παίξει αντιμνημονιακή, για ψήφους αλλά ρισκάροντας το μέλλον της χώρας.
Το μήνυμα Στουρνάρα είναι ξεκάθαρο. Δεν έχουμε ανάγκη την τρόικα, έχουμε πετύχει πολλά και μάλιστα μόνοι μας, είμαστε σε καλό δρόμο, επομένως καιρός είναι να… ξεκουμπιστούν.Η ομιλία του υπουργού απλά ανοίγει την πόρτα στην τρόικα να αποχωρήσει από την Ελλάδα και να μην ξανάρθει. Ή τουλάχιστον να μας αφήσει στην ησυχία μας και να σταματήσει όλα αυτά τα πήγαινε – έλα που διέλυαν την οικονομία, προκαλούσαν κοινωνική οργή και φυσικά έκαναν άνω – κάτω την κυβέρνηση. Ακόμη κι αν πάρουμε άλλο δάνειο, ο συνεχής έλεγχος από αυτούς τους ανάλγητους γραφειοκράτες τελειώνει εδώ.Τις επόμενες ημέρες που θα έρθει η τρόικα θα είναι πιθανότατα η τελευταία τους. Πρώτον γιατί το Μνημόνιο τελειώνει τον Απρίλιο και άλλο δεν θα υπάρξει. Και δεύτερον γιατί ο έλεγχος προόδου της ελληνικής οικονομίας μπορεί να γίνεται με εντελώς διαφορετικό τρόπο.Από την άλλη ο κ. Στουρνάρας και η κυβέρνηση όλη φυσικά, μπορεί να μιλά εκ του ασφαλούς. Τα επιτεύγματα της οικονομίας μας είναι πολύ σπουδαία, όσο κι αν κάποιοι εγκάθετοι τα αμφισβητούν. Το πλεόνασμα είναι μεγάλο, ξεπέρασε όλες τις προσδοκίες. Και είναι το εισιτήριο για τον τερματισμό των μνημονίων και της τρόικας. Δεν πρέπει κανείς να ξεχνά ότι στις δανειακές συμβάσεις που υπογράψαμε οι δανειστές μας δεσμεύτηκαν με τις γνωστές ρήτρες ανάπτυξης. Να βοηθήσουν δηλαδή την Ελλάδα αναπτυξιακά αν αυτή τηρούσε όλες τις δεσμεύσεις της. Αν άφηνε πίσω της το κακό παρελθόν, αν ισοσκέλιζε τους προϋπολογισμούς της, αν εμφάνιζε πλεονάσματα. Ιδού λοιπόν κύριοι το πλεόνασμα. Κι όχι 100 και 200 εκατομμύρια αλλά πάνω από 1,5 δις ευρώ.Η κυβέρνηση, μέσω του Στουρνάρα, κούνησε μαντίλι στην τρόικα κι αυτό φαίνεται ότι πονάει πολύ όσους έμαθαν να μας βλέπουν από κάτω, μέσα στη λάσπη και ταπεινωμένους. Γι’ αυτό και η πρόστυχη επίθεση του Γερμανού της Eurostat στον Σαμαρά που του είπε ότι δεν υπολογίζει σωστά. Γελάει καλύτερα όποιος γελάει τελευταίος κύριοι.Όταν σε λίγο καιρό θα ανακοινωθεί το πλεόνασμα θα είναι η αρχή της εξόδου από τα μνημόνια. Όταν μέσα στην άνοιξη η Ελλάδα βγει στις αγορές για να δανειστεί έστω κι ένα μικρό ποσό η οικονομία θα μπει ξανά στο χάρτη των αγορών και θα έχει κάνει το δεύτερο βήμα της σωτηρίας της. Μια νέα δανειακή σύμβαση χωρίς εξοντωτικούς όρους θα είναι το οριστικό τέλος των μνημονίων και ένα νέο ξεκίνημα.Κανείς δε λέει ότι θα γυρίσουμε ξαφνικά στο 2008, ούτε θα ξαναγίνουμε όπως παλιά. Όμως, τώρα υπάρχει η ελπίδα να γίνει κάτι καλύτερο για τα παιδιά μας. Όμως αυτό προϋποθέτει ότι θα μας αφήσουν να κάνουμε τα βήματα αυτά. Να μη σκοτώσουν την ελπίδα που αρχίζει να αχνοφέγγει.Πρέπει όλοι να το καταλάβουν. Ο ελληνικός λαός έκανε μεγάλες θυσίες. Άντεξε όσο κανένας άλλο λαός. Στήριξε μια κυβέρνηση σε πολύ δύσκολες συνθήκες. Και τελικά δεν κατέρρευσε. Δεν έγινε ούτε Αργεντινή, ούτε κάποια τριτοκοσμική χώρα των Βαλκανίων. Δεν είμαστε Βουλγαρία, Ρουμανία ή Βοσνία που καίνε το Προεδρικό Μέγαρο. Υποστήκαμε ταπεινώσεις όμως αντέχουμε και κάναμε το ακατόρθωτο, αν και χρειάζονται να γίνουν πολλά σε επίπεδο μεταρρυθμίσεων. Ήρθε ο καιρός να δρέψουμε κάποιους καρπούς. Εξ’ ου και η επίθεση στην τρόικα. Κάτι σαν τελευταίο ταγκό με τον Τόμσεν.antinews
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου 2014 01:09
Κόντρα Στουρνάρα - Σόϊμπλε: Δεν θέλουμε άλλο δάνειο, διευκολύνσεις στα παλιά θέλουμε...
Η Ελλάδα δεν χρειάζεται τρίτο πακέτο στήριξης υποστηρίζει σε συνέντευξή του προς την γερμανική εφημερίδα Frankfurter Allgemeine Zeitung ο έλληνας υπουργός Οικονομικών Γιάννης Στουρνάρας. «Όχι, έχουμε αρκετά χρήματα» απαντά ο υπουργός Οικονομικών Γιάννης Στουρνάρας στο ερώτημα των δημοσιογράφων της Frankfurter Allgemeine εάν η Ελλάδα θα χρειαστεί ένα τρίτο πακέτο στήριξης. Όπως επισημαίνει ο έλληνας υπουργός, «εάν όλα πάνε καλά και τηρηθούν όλες οι δεσμεύσεις δεν θα υπάρξει χρηματοδοτικό κενό».
Αναφορικά με το ύψος του πρωτογενούς πλεονάσματος, ο Γιάννης Στουρνάρας
απαντά ότι θα είναι πολύ υψηλό και διευκρινίζει πως δεν μπορεί ακόμη να αναφέρει αριθμούς:
απαντά ότι θα είναι πολύ υψηλό και διευκρινίζει πως δεν μπορεί ακόμη να αναφέρει αριθμούς:
«Ωστόσο, θα είναι μια μεγάλη έκπληξη. Όταν άκουσα για πρώτη φορά τον αριθμό, δεν μπορούσα να το πιστέψω», λέει χαρακτηριστικά.
«Θα ήταν σκληρό να χάναμε την εμπιστοσύνη των πολιτών στο τελευταίο 15% της διαδρομής»
«Θα ήταν σκληρό να χάναμε την εμπιστοσύνη των πολιτών στο τελευταίο 15% της διαδρομής»
Τα αίτια της κρίσης έχουν παραμερισθεί και για πρώτη φορά το ισοζύγιο τρεχουσών συναλλαγών έχει, για πρώτη φορά μετά από 40χρόνια, θετικό πρόσημο, επισημαίνει κατόπιν σχετικής ερώτησης ο υπουργός, προσθέτοντας σε άλλο σημείο ότι οι ευρωπαίοι εταίροι θα μπορούσαν να βοηθήσουν επιμηκύνοντας τον χρόνο αποπληρωμής των δανείων. «Αυτό θα ήταν το σωστό μήνυμα, κι αν είναι δυνατό, πριν από τις ευρωεκλογές και όχι μετά από αυτές», τονίζει ο Γιάννης Στουρνάρας.
Στην ερώτηση εάν φοβάται την ενίσχυση ακραίων δυνάμεων σε βάρος του μεσαίου χώρου, ο έλληνας υπουργός δίνει έμφαση στο γεγονός ότιη Ελλάδα έχει καλύψει το 85% της διαδρομήςκαι διευκρινίζει ότι από την ημέρα που θα βελτιωθούν οι αριθμοί μέχρι την στιγμή που αυτό θα γίνει αισθητή η επιτυχία και στα πορτοφόλια των πολιτών περνά ένα κρίσιμο χρονικό διάστημα.
«Θα ήταν σκληρό να χάναμε την εμπιστοσύνη των πολιτών στο τελευταίο 15% της διαδρομής. Και για αυτό χρειαζόμαστε την στήριξη των εταίρων μας στην ευρωζώνη».
Η Γερμανία «ωφελείται από τα χαμηλά επιτόκια
Η Γερμανία «ωφελείται από τα χαμηλά επιτόκια
Στήριξη από τους εταίρους αναμένει η ΑθήναΟ υπουργός Οικονομικών δεν παρέλειψε να υπενθυμίσει στους δημοσιογράφους ότι η Ελλάδα «έχει υλοποιήσει το μεγαλύτερο πακέτο μεταρρυθμίσεων που υλοποιήθηκε ποτέ στην Ευρώπη».
Στην παρατήρηση των δημοσιογράφων ότι η Ελλάδα έλαβε τη μεγαλύτερη στήριξη όλων των εποχών στην Ευρώπη, ο κ. Στουρνάρας διευκρινίζει ότι όλοι στην Ευρώπη επωφελήθηκαν από τη βοήθεια αυτή.
«Λάβαμε δάνειο το οποίο θα πρέπει να αποπληρώσουμε», λέει χαρακτηριστικά υπενθυμίζοντας και τα οφέλη της Γερμανίας από την δανειοδότηση της Αθήνας. Η Γερμανία «ωφελείται από τα χαμηλά επιτόκια. Εμείς έχουμε ένα πλεονέκτημα αλλά και η Γερμανία επίσης», διευκρινίζει.
Επιμέλεια: Σταμάτης Ασημένιος
Υπεύθ. Σύνταξης: Σπύρος Μοσκόβου
http://www.dw.de/
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
