Please wait...ΒΙΝΤΕΟ-Τι απαντούν οι βουλευτές για τα εμβάσματα
Οι βουλευτές Βασίλης Καπερνάρος, Βασίλης Κικίλιας και Μαρία Ρεπούση ελέγχονται για εμβάσματα στο εξωτερικό, για χρήματα που έβγαλαν εκτός Ελλάδας την περίοδο 2009-2012.
Σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση και το υπουργείου Οικονομικών υπό έλεγχο βρίσκονται και οι σύζυγοι των Νίκου Σηφουνάκη και Βασίλη Καπερνάρου.
Δείτε το βίντεο από τον ALPHA
Σεβαστείτε την Ελλάδα, αλλιώς άντε και...
Η ελληνική κυβέρνηση ποντάρει τα πάντα στο πλεόνασμα που θα βγάλει η ελληνική οικονομία και το οποίο σύμφωνα με όλες τις προβλέψεις θα ξεπεράσει το 1,5 δις ευρώ. Περί το 1 δις ευρώ θα μοιραστεί στους πολίτες, σε χαμηλόμισθους, συνταξιούχους, σε ένστολους και άλλες κατηγορίες εργαζόμενων. Θα πάρει μια μικρή ανάσα η Ελλάδα μετά από 5 χρόνια πίκρας και απελπισίας.
Αλλά πολύ σημαντικό επίσης είναι ότι η Ελλάδα αποδεικνύει ότι μπορεί να διορθώσει τις κακές συνήθειες. Μπορεί να νοικοκυρευτεί και μπορεί να επιβιώσει χωρίς δανεικά. Η τρόικα πριν από έξι μήνες προέβλεπε πλεόνασμα… μηδέν. Η κυβέρνηση ετοιμάζεται να ανακοινώσει πλεόνασμα πάνω από 1,5 δις ευρώ. Γι’ αυτό λοιπόν φίλοι ξένοι, δανειστές και μη… respect. Δείξτε λίγο σεβασμό αλλιώς άντε και...
Τα λέμε όλα αυτά με αφορμή το δημοσίευμα που λέει ότι ο επικεφαλής της Eurostat Βάλτερ Ραντερμάχερ φέρεται να αμφισβητεί την ελληνική κυβέρνηση τον πρωθυπουργό, τον Στουρνάρα και όλους τους Έλληνες και να μας λέει στα μούτρα ότι «δεν υπάρχουν ακόμη αξιόπιστοι αριθμοί για το
έλλειμμα και το ύψος του χρέους για το 2013» ενώ σχετικά με το πρωτογενές πλεόνασμα τονίζει ότι μέχρι το τέλος Μαρτίου «όλα είναι καθαρές εικασίες». Αναφέρει μάλιστα ότι η υπηρεσία του «δεν υπολογίζει τους αριθμούς έτσι όπως θα το επιθυμούσε ο Έλληνας Πρωθυπουργός Σαμαράς, αλλά όπως το προβλέπουν οι νόμοι και τα πρότυπα».
«Δεν υπάρχουν ακόμη ανθεκτικοί αριθμοί για το έλλειμμα και το ύψος του χρέους για το 2013», δηλώνει ο κ. Ραντερμάχερ, διευκρινίζοντας ότι τα στοιχεία ακόμη συγκεντρώνονται.
Με τίτλο «Ωραίοι λογαριασμοί από την Αθήνα» και υπότιτλο «Ο Γενικός Διευθυντής της Ευρωπαϊκής Στατιστικής Υπηρεσίας σχετικοποιεί την δήλωση της ελληνικής κυβέρνησης ότι η χώρα πέτυχε το 2013 για πρώτη φορά και πάλι ένα πλεόνασμα στον προϋπολογισμό. Ανθεκτικοί αριθμοί θα υπάρχουν μόλις στο τέλος Μαρτίου, μέχρι τότε όλα είναι καθαρές εικασίες», η Sueddeutsche Zeitung δημοσιεύει συνέντευξη του επικεφαλής της Eurostat Βάλτερ Ραντερμάχερ, ο οποίος θεωρεί τις δηλώσεις επιτυχίας της ελληνικής κυβέρνησης σχετικά με θετικούς αριθμούς του προϋπολογισμού του 2013 ως υποθετικές. «Δεν υπάρχουν ακόμη ανθεκτικοί αριθμοί για το έλλειμμα και το ύψος του χρέους για το 2013», δηλώνει ο κ. Ραντερμάχερ, διευκρινίζοντας ότι τα στοιχεία ακόμη συγκεντρώνονται και αυτή η συγκέντρωση διαρκεί ως το τέλος Μαρτίου. «Μέχρι τότε, όλοι οι άλλοι αριθμοί οι οποίοι ανακοινώνονται είναι καθαρές εικασίες», τονίζει. Ο κ. Ραντερμάχερ είπε ότι ένας ετήσιος ισολογισμός μπορεί να γίνει μόνο όταν υπάρχουν όλα τα στοιχεία και για τα τέσσερα τρίμηνα και το τέταρτο τρίμηνο είναι ιδιαιτέρως σημαντικό, διότι στο τέλος του χρόνου είναι πληρωτέοι φόροι και άλλες εποχιακές καταβολές. Αυτός ο ετήσιος ισολογισμός τώρα δεν είναι ακόμη εφικτός, αναφέρει η εφημερίδα. «Δεν έχουμε ακόμη στοιχεία για το τέταρτο τρίμηνο του 2013», δηλώνει ο επικεφαλής της Eurostat. Η Υπηρεσία του, διευκρινίζει, εργάζεται ανεξάρτητα από πολιτικές ελπίδες. «Δεν υπολογίζουμε τους αριθμούς έτσι όπως θα το επιθυμούσε ο έλληνας Πρωθυπουργός Σαμαράς, αλλά όπως το προβλέπουν οι νόμοι και τα πρότυπα. Σημειώνουμε τις πολιτικές επιθυμίες. Αυτό είναι όλο», τονίζει.
Ωστόσο, σε δηλώσεις του ο κ. Στουρνάρας ξεκαθάρισε ότι δεν υπάρχει καμία αμφισβήτηση στον τρόπο υπολογισμού του πλεονάσματος και θα βγει σύμφωνα με τους κανόνες που υπάρχουν.
«Ο τρόπος που υπολογίζεται είναι πολύ πιο περιοριστικός από αυτόν της Eurostat. Τα όργανα της ΕΕ θα χαρούν πολύ και όχι μόνο ο κ. Σαμαράς με το αποτέλεσμα που θα έχουμε σε λίγες ημέρες. Υπολογίζουμε με το σωστό τρόπο και έχει ενημερωθεί και η τρόικα για αυτό. Δεν υπάρχει καμία αμφισβήτηση».
Να φανταστούμε ότι ο κ. Βάλτερ Ραντερμάχερ είναι ένας Γερμανός γραφειοκράτης κι ότι απλά θέλει να κόψει λίγο την αισιοδοξία της Ελλάδας; Ή να σκεφτούμε ότι οι φίλοι Ευρωπαίοι ετοιμάζουν νέο… χουνέρι στη χώρα μας; Μήπως δηλαδή έχουν αποφασίσει προ πολλού να μας τελειώσουν μια και καλή και δεν τους ενδιαφέρουν ούτε οι επιτυχίες, ούτε οι θυσίες, ούτε τα πλεονάσματα, ούτε τίποτε;
Με το να αμφισβητούν (αν το κάνουν δηλαδή) τα ελληνικά στοιχεία απλά δείχνουν ότι παίζουν νέο ύπουλο παιχνίδι στην πλάτη μας. Και δίνουν μια ακόμη αβάντα στον Τσίπρα. Ας το αποφασίσουν πλέον κι αυτοί κι εμείς. Να γίνει ο Τσίπρας πρωθυπουργός να συνεννοούνται οι δανειστές μ’ αυτόν και με τον Διαμαντόπουλο. Δεν πάει άλλο αυτή η κατάσταση.
antinews.gr
Πρόσκληση για υποβολή αιτήσεων στην Ενισχυτική Διδασκαλία για το σχολικό έτος 2013-2014
Σύμφωνα με το έγγραφο μεΑΔΑ:ΒΙΡ29-ΗΒΜ:” Τόσο ο πίνακας των Σ.Κ.Ε.Δ (επισυναπτόμενο έγγραφο 2) όσο και η αίτηση εκπαιδευτικού (επισυναπτόμενο έγγραφο 1) να αναρτηθούν σε εμφανές σημείο σε κάθε Δ.Δ.Ε. καθώς και στις ιστοσελίδες τους. Ο Ενιαίος Πίνακας Προσωρινών Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, και ΠΕ06 (επισυναπτόμενο έγγραφο 3, το οποίο είναι σε ηλεκτρονικήμορφή) να αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της κάθε Δ.Δ.Ε.
Για όλα τα παραπάνω έγγραφα πατήστεεδώ
Αναμόρφωση Διδακτέας Ύλης-Εγχειρίδιο Χρήσης Πληροφοριακού Συστήματος
Προς Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας
αναμόρφωσης και εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης και του εκπαιδευτικού υλικού στη
δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Γυμνάσιο – Λύκειο – ΕΠΑΛ)»,
στους Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 και 3, του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση».
Για οποιαδήποτε πληροφορία και διευκρίνιση σχετικά με το Πληροφοριακό Σύστημα, την έναρξη λειτουργίας του και τη χρήση του,παρακαλούμε οι Διευθύνσεις και οι εκπαιδευτικοί να απευθύνονται αποκλειστικά και μόνο στο ΙΕΠ (τηλ. 210 3312406, 210 3312716, 210 3310283).
Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων (ΕΥΕ/ΕΔ)
Μονάδα Β1
Ανδρέα Παπανδρέου 37, ΤΚ 151 80, Μαρούσι
Τηλ. : 210 344 3777
e-mail : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Ενημέρωση σχετικά με το Πρόγραμμα “Σίτιση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στις Λέσχες Αξιωματικών” κατά το σχολικό έτος 2013-2014
Σας διαβιβάζουμε συνημμένα τον Επικαιροποιημένο Αναλυτικό Οδηγό Διαχείρισης του Προγράμματος, έκδοσης 1.5 που ισχύει για το σχολικό έτος 2013-2014, για την ενημέρωσή σας και την περαιτέρω αξιοποίησή του κατά την κρίση σας.
Παρακαλούμε να λάβετε υπόψη τα ακόλουθα:
1.Ο Οδηγός αποτυπώνει τις πόλεις / γεωγραφικές περιοχές της χώρας, όπου εδρεύουν οι Λέσχες Αξιωματικών που έχουν επιλεγεί από το ΥΠΕΘΑ για να προσφέρουν υπηρεσίες σίτισης προς τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς α/βάθμιας και β/βάθμιας εκπαίδευσης κατά το τρέχον σχολικό έτος. Η
επιλογή των Λεσχών που εντάσσονται στο Πρόγραμμα, αποτελεί αποκλειστική ευθύνη του ΥΠΕΘΑ και σχετίζεται με την επιχειρησιακή λειτουργία των Ενόπλων Δυνάμεων.
2.Στην παρ.4.2.3 Καθορισμός Δικαιούχων, περιγράφονται αναλυτικά οι προϋποθέσεις υπό τις οποίες ορίζονται οι δικαιούχοι.
3.Όλοι οι ενδιαφερόμενοι και οι εμπλεκόμενες υπηρεσίες έχουν τη δυνατότητα, αφού μελετήσουν το συνημμένο Οδηγό, να απευθύνουν ερωτήματα προς την Ομάδα Έργου στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
4.Ερωτήματα που αποστέλλονται στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ αλλά αφορούν άλλες εμπλεκόμενες υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘ αλλά και του ΥΠΕΘΑ, θα προωθούνται προς απάντηση στις υπηρεσίες αυτές, με φροντίδα της Ομάδας Έργου του ΙΝΕΔΙΒΙΜ.
- Τυχόν ερωτήματα επί του περιεχομένου του Οδηγού ή επί της διαδικασίας εξυπηρέτησης των δικαιούχων, προκειμένου η παρεχόμενη υποστήριξη να βελτιωθεί και το διαχειριστικό κόστος των εμπλεκομένων υπηρεσιών να ελαχιστοποιηθεί. Τα ερωτήματα γίνονται δεκτά και απαντώνται από την Ομάδα Έργου του Προγράμματος σε εύλογο χρόνο, αν αποσταλούν στην διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε..
Αυτά παθαίνει όποιος χαϊδεύει τα αυτιά των ψεκασμένων
Και ξαφνικά, εκεί που εκεί στον ΣΥΡΙΖΑ το είχαν σχεδόν πιστέψει πως οδεύουν πλησίστιοι προς την εξουσία και πως ούριος άνεμος έπνεε στα πανιά αυτού του παράδοξου συνονθυλεύματος που συνιστά το λεγόμενο «αντιμνημονιακό μέτωπο», ξέσπασε ταραχή μεγάλη – τόσο μεγάλη που χρειάστηκε να συνεδριάζουν επί ημέρες τα όργανα του κόμματος και να ταξιδέψει ως την Κοζάνη κοτζάμ γραμματέας της Κεντρικής Πολιτικής Επιτροπής.
όπλο δεν ήταν παρά ένα… εργαλείο αεροψεκασμού.
Με αποτέλεσμα την απόλυτη γελοιοποίηση, με δηλώσεις επί δηλώσεων.
Τι πιθανότητες έχετε για να προσληφθείτε στην ενισχυτική διδασκαλία
θέσεων ανά περιφέρεια.
| ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ | ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ | ΦΥΣΙΚΟΙ | ΧΗΜΙΚΟΙ | ΒΙΟΛΟΓΟΙ | ΑΓΓΛΙΚΩΝ | |
| ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ |
27
|
18
|
13
|
8
|
0
|
6
|
| ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ |
10
|
10
|
4
|
2
|
0
|
3
|
| ΗΠΕΙΡΟΣ |
15
|
14
|
8
|
4
|
0
|
3
|
| ΔΥΤ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ |
14
|
8
|
5
|
3
|
0
|
3
|
| Β.ΑΙΓΑΙΟ |
21
|
18
|
10
|
5
|
0
|
5
|
| ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ |
29
|
32
|
14
|
2
|
0
|
0
|
| ΑΤΤΙΚΗ |
129
|
128
|
64
|
27
|
0
|
17
|
| ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔΑ |
28
|
37
|
18
|
4
|
0
|
6
|
| ΑΝΑ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ-ΘΡΑΚΗ |
29
|
23
|
10
|
8
|
0
|
3
|
| ΚΡΗΤΗ |
30
|
34
|
14
|
5
|
0
|
4
|
| ΘΕΣΣΑΛΙΑ |
44
|
63
|
28
|
11
|
0
|
0
|
| Ν.ΑΙΓΑΙΟ |
17
|
11
|
8
|
3
|
0
|
2
|
| ΚΕΝΤΡ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ |
105
|
102
|
42
|
15
|
0
|
18
|
|
498
|
498
|
238
|
97
|
2
|
7
|
Σημαντικές πληροφορίες που πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι και προκύπτουν από την επικοινωνία που είχε τοnews.grμε το αρμόδιο τμήμα του Υπουργείου:
1. Σε περίπτωση που κάποιος εκπαιδευτικός αρνηθεί τη θέση Αναπληρωτή Μειωμένου Ωραρίου δεν έχει καμιά επίπτωση. Δεν διαγράφεται από τους πίνακες αναπληρωτών όπως συμβαίνει με όσους προσλαμβάνονται στο πρωινό πρόγραμμα
2. Οι εκπαιδευτικοί που έχουν σύμβαση έργου δεν έχουν πρόβλημα στην υποβολή των αιτήσεών τους.
3. Η τοποθέτηση στα ΣΚΕΔ δε γίνεται με βάση την οικογενειακή κατάσταση αλλά με βάση τη θέση του κάθε εκπαιδευτικού στον πίνακα αναπληρωτών
4. Κάποιοι εκπαιδευτικοί πιθανόν να διατεθούν και σε 2 ή και τρία ΣΚΕΔ για να καλύψουν το ωράριό τους.
5. Οι τρίτεκνοι δεν διεκδικούν το 20% των θέσεων όπως συμβαίνει με τις προσλήψεις του πρωινού προγράμματος.
6. Οι υποψήφιο δηλώνουν δύο διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εκτός από τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να διεκδικήσουν μια θέση στην Αττική όπου δηλώνουν μέχρι 7 διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Εκτιμήστε τις πιθανότητες πρόσληψης
Ένας τρόπος για να διαπιστώσει κανείς τι πιθανότητες έχει ως προς την πρόσληψή του είναι ο πίνακας ωρομισθίων εκπαιδευτικών της κάθε περιφέρειας. Αυτοί είναι διαθέσιμοι στον δικτυακό τόπο:http://e-aitisi.sch.gr/oromisthioi_2013/20130912/index.html
Από τους πίνακες αυτούς θα πρέπει να αφαιρέσουν οι ενδιαφερόμενοι όσους έχουν προσληφθεί ως αναπληρωτές καθώς δεν ανανεώνονται. Από τους πίνακες αυτούς μπορεί κάποιος να εκτιμήσεις τις πιθανότητες χωρίς να σημαίνει ότι αν έχει περιορισμένες πιθανότητες δεν θα πρέπει να καταθέσει την αίτησή του. Δεν έχει να χάσει κάτι. Η διαφορά με το προηγούμενο έτος είναι ότι λόγω των μειωμένων προσλήψεων αναπληρωτών στις ειδικότητες που θα προσληφθούν στην ενισχυτική φέτος οι θέσεις θα καλυφθούν από άτομα με πολλά μόρια. Το προηγούμενο έτος ακόμα και στην κορεσμένη ειδικότητα των φιλολόγων είχαν προσληφθεί άτομα ακόμα και από τους πίνακες μηδενικής προϋπηρεσίας γεγονός που δεν αναμένεται να επαναληφθεί.
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΑΡΓΟΛΙΔΑ |
2
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΑΡΚΑΔΙΑ |
3
|
4
|
2
|
2
|
0
|
0
|
| ΚΟΡΙΝΘΟΣ |
7
|
5
|
3
|
1
|
0
|
2
|
| ΛΑΚΩΝΙΑ |
3
|
3
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΜΕΣΣΗΝΙΑ |
12
|
5
|
5
|
3
|
0
|
3
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
27
|
18
|
13
|
8
|
0
|
6
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΖΑΚΥΝΘΟΣ |
3
|
4
|
1
|
0
|
0
|
1
|
| ΛΕΥΚΑΔΑ |
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
| ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑ |
3
|
3
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΚΕΡΚΥΡΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
10
|
10
|
4
|
2
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΑΡΤΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΠΡΕΒΕΖΑ |
2
|
2
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΙΩΑΝΝΙΝΑ |
7
|
8
|
4
|
1
|
0
|
2
|
| ΘΕΣΠΡΩΤΙΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
15
|
14
|
8
|
4
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΦΛΩΡΙΝΑ |
4
|
2
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΚΑΣΤΟΡΙΑ |
3
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΚΟΖΑΝΗ |
5
|
3
|
2
|
1
|
0
|
1
|
| ΓΡΕΒΕΝΑ |
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
14
|
8
|
5
|
3
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΧΙΟΣ |
4
|
6
|
2
|
1
|
0
|
1
|
| ΛΕΣΒΟΣ |
14
|
9
|
6
|
3
|
0
|
4
|
| ΣΑΜΟΣ |
3
|
3
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
21
|
18
|
10
|
5
|
0
|
5
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΕΥΡΥΤΑΝΙΑ |
2
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
| ΦΘΙΩΤΙΔΑ |
8
|
7
|
4
|
1
|
0
|
0
|
| ΒΟΙΩΤΙΑ |
8
|
9
|
3
|
0
|
0
|
0
|
| ΦΩΚΙΔΑ |
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
| ΕΥΒΟΙΑ |
9
|
14
|
6
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
29
|
32
|
14
|
2
|
0
|
0
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΠΕΙΡΑΙΑ |
18
|
15
|
9
|
4
|
0
|
0
|
| ΔΥΤ.ΑΤΤΙΚΗ |
7
|
8
|
4
|
2
|
0
|
2
|
| Δ ΑΘΗΝΑΣ |
25
|
24
|
13
|
3
|
0
|
3
|
| Β ΑΘΗΝΑΣ |
15
|
18
|
8
|
3
|
0
|
0
|
| Α ΑΘΗΝΑΣ |
22
|
22
|
6
|
6
|
0
|
0
|
| Γ ΑΘΗΝΑΣ |
18
|
13
|
12
|
4
|
0
|
6
|
| ΑΝ.ΑΤΤΙΚΗ |
24
|
28
|
12
|
5
|
0
|
6
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
129
|
128
|
64
|
27
|
0
|
17
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΗΛΕΙΑ |
4
|
3
|
2
|
0
|
0
|
0
|
| ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑ |
8
|
12
|
6
|
1
|
0
|
2
|
| ΑΧΑΪΑ |
16
|
22
|
10
|
3
|
0
|
4
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
28
|
37
|
18
|
4
|
0
|
6
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΔΡΑΜΑ |
6
|
5
|
2
|
2
|
0
|
1
|
| ΕΒΡΟΣ |
7
|
4
|
2
|
1
|
0
|
0
|
| ΚΑΒΑΛΑ |
9
|
7
|
4
|
3
|
0
|
2
|
| ΡΟΔΟΠΗ |
4
|
3
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΞΑΝΘΗ |
3
|
4
|
1
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
29
|
23
|
10
|
8
|
0
|
3
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΗΡΑΚΛΕΙΟ |
12
|
18
|
7
|
2
|
0
|
2
|
| ΧΑΝΙΑ |
9
|
8
|
4
|
2
|
0
|
2
|
| ΡΕΘΥΜΝΟ |
6
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
| ΛΑΣΙΘΙ |
3
|
4
|
3
|
1
|
0
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
30
|
34
|
14
|
5
|
0
|
4
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΤΡΙΚΑΛΑ |
4
|
7
|
3
|
1
|
0
|
0
|
| ΜΑΓΝΗΣΙΑ |
20
|
14
|
9
|
4
|
1
|
0
|
| ΛΑΡΙΣΑ |
15
|
35
|
12
|
5
|
0
|
0
|
| ΚΑΡΔΙΤΣΑ |
5
|
7
|
4
|
1
|
1
|
0
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
44
|
63
|
28
|
11
|
2
|
0
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΚΥΚΛΑΔΕΣ |
8
|
7
|
5
|
0
|
0
|
0
|
| ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ |
9
|
4
|
3
|
3
|
0
|
2
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
17
|
11
|
8
|
3
|
0
|
2
|
| Δ.Δ.Ε. | ΠΕΟ2 | ΠΕ03 | ΠΕ04.01 | ΠΕ04.02 | ΠΕ04.04 | ΠΕ06 |
| ΣΕΡΡΕΣ |
8
|
11
|
4
|
0
|
0
|
0
|
| ΧΑΛΚΙΔΙΚΗ |
4
|
3
|
1
|
1
|
0
|
1
|
| ΠΙΕΡΙΑ |
5
|
7
|
3
|
1
|
0
|
1
|
| ΠΕΛΛΑ |
8
|
7
|
3
|
0
|
0
|
0
|
| ΗΜΑΘΙΑ |
7
|
10
|
3
|
1
|
0
|
2
|
| ΚΙΛΚΙΣ |
3
|
4
|
2
|
1
|
0
|
1
|
| ΔΥΤ.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ |
38
|
24
|
13
|
7
|
0
|
8
|
| ΑΝΑΤ.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ |
32
|
36
|
13
|
4
|
0
|
5
|
| ΣΥΝΟΛΟ |
105
|
102
|
42
|
15
|
0
|
18
|
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Πίνακας-Τι ισχύει για το εφάπαξ
Ξεπαγώνουν» τα εφάπαξπροβλέπει ότι όσοι αποχώρησαν μέχρι τις 31 Αυγούστου 2013 δεν θα έχουν καμία μείωση και το εφάπαξ που θα πάρουν θα είναι αυτό που είχε διαμορφωθεί μετά τις τελευταίες περικοπές που επιβλήθηκαν με τον νόμο 4093/12. Οι μειώσεις ήταν της τάξης του 22,67%.
Σύνταξη εξπρές και από τα 55!
"Ξεπαγώνουν" οι πληρωμές για τα εφάπαξ
εφάπαξ είναι οι πρώτοι που θα πληρωθούν τις επόμενες μέρες με το βοήθημα και μάλιστα χωρίς μειώσεις, καθώς ο νέος τύπος υπολογισμού του εφάπαξ θα ισχύσει σε όσους έχουν κάνει τα χαρτιά τους για σύνταξη από τον Σεπτέμβριο του 2013 και μετά.Όσοι αποχώρησαν μέχρι τις 31 Αυγούστου 2013 δεν θα έχουν καμία μείωση και το εφάπαξ που θα πάρουν θα είναι και αυτό που είχε διαμορφωθεί μετά τις τελευταίες περικοπές που επιβλήθηκαν με το νόμο 4093/12. Οι μειώσεις ήταν της τάξης του 22,67%.Στην κατηγορία αυτή ανήκουν 25.000 από τους 43.000 δημοσίους υπαλλήλους που αποχώρησαν μέχρι το τέλος του 2013. Έτσι για περίπου 18.000 υπαλλήλους που έχουν αποχωρήσει με ημερομηνία από 01/09/2013 και μετά θα υπάρξουν νέες μειώσεις, καθώς το βοήθημα θα υπολογιστεί με τα δεδομένα του νέου μαθηματικού τύπου που θα καθορίζεται από τα έσοδα και τα έξοδα του Ταμείου Πρόνοιας.Μέσα στις επόμενες μέρες θα καθοριστούν οι ημερομηνίες πληρωμής των 25.000 υπαλλήλων που αποχώρησαν μέχρι τον Αύγουστο 2013 και δεν έχουν πάρει εφάπαξ. Εκτιμάται ότι η πληρωμή τους θα ολοκληρωθεί στις αρχές του 2015.
Πέφτετε συχνά; Τι μπορεί να φταίει και πώς θα προλάβετε την επόμενη πτώση;
- η απευαισθητοποίηση των τασεοϋποδοχέων στα υποτασικά ερεθίσματα με αποτέλεσμα τη μη ανταπόκριση της καρδιάς με αύξηση των σφύξεων όταν η αρτηριακή πίεση πέφτει,
- η μεταγευματική υπόταση στους αθηρωματικούς ασθενείς,
- η συχνά συνυπάρχουσα υποογκαιμία και
- η προοδευτική μειούμενη έκκριση ρενίνης με τη συνοδό μείωση απέκκρισης της αλδοστερόνης.
- η νόσος του Parkinson,
- η σκλήρυνση κατά πλάκας,
- η οστεοαρθρίτιδα και
- ο σακχαρώδης διαβήτης.
Είναι σημαντικό να μιλήσετε στο γιατρό σας αν πέσετε.Μη θεωρείτε τις πτώσεις ως «έλλειψη συγκέντρωσης» ή «αδεξιότητα».Οι πτώσεις μπορεί να είναι ένδειξη ενός νέου ιατρικού προβλήματος, μιας μυϊκής αδυναμίας, προβλημάτων ισορροπίας, παρενεργειών φαρμάκων ή κάποιου συνδυασμού αυτών και άλλων προβλημάτων.Ο.Λ.Μ.Ε.: ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ
Ο.Λ.Μ.Ε.
Έκκληση σε όλες τις ΕΛΜΕ για βοήθεια
ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ - ΙΘΑΚΗΣ (ΕΛΜΕ-ΚΙ)|
Ο Πρόεδρος
|
Ο Οργανωτικός Γραμματέας
|
|
Γεωργόπουλος Διονύσης
|
Βάρσος Δημήτρης
|
ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΦΕΚ 192 τ.Β_31 1 2014
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ
«Εγκύκλιος υλοποίησης Επιμορφωτικών Προγραμμάτων Σχολικών Συμβούλων Ειδικής και Γενικής Αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων & Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, στο πλαίσιο της Πράξης«Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» με κωδικό MIS 440994 , 440995και 453706KAIκωδικό ΣAE 2013ΣΕ24580010, 2013ΣΕ24580011 και 2013ΣΕ24580035»Ειδικοτήτων) και Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, Ανάπτυξη Οδηγού Διαφοροποίησης Προγραμμάτων Σπουδών και Ψηφιοποίηση Εργαλείων», προβλέπεται να υλοποιήσει τις εξής Δράσεις:
|
Εσωτ. Διανομή
1. Γραφείο κ. Υπουργού
2. Γραφείο κ. Υφυπουργού
3. Γραφείο κ. Γεν. Γραμματέα
4. Γενική Δ/νση Διοίκησης Π.Ε.& ΔΕ
5. Δ/νση Ειδικής Αγωγής
5. Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπ/σης
7.Διεύθυνση Σπουδών Π.Ε
8. Διεύθυνση Σπουδών Δ.Ε.
9. ΕΥΕ
|
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ
Θέμα: «Δράσεις κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού».
ενδοσχολική βία να συμπληρώνουν την αντίστοιχη ηλεκτρονική φόρμα επικοινωνίας που βρίσκεται στο σύνδεσμοwww.pdeamth.gr/paratiritirioviasκαι στο πεδίο«Καταγραφή και περιγραφή περιστατικών και τρόπων παρέμβασης σε φαινόμενα Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού(Συμπληρώνει ο Υπεύθυνος για τη Σχολική Βία )».
Ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
Θέμα: Επιμορφωτική συνάντηση για την ενδοσχολική βίασχετικής άδειας απαλλαγής των εκπαιδευτικών από τα διδακτικά τους καθήκοντα.
Στη θεματική συμπεριλαμβάνεται εισαγωγική ενημέρωση για το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας καθώς και επίδειξη του διαδραστικού, εκπαιδευτικού υλικού e-abc από ψυχολόγο του «Χαμόγελου του Παιδιού».
Ρεσιτάλ μικροψυχίας από τον ΣΥΡΙΖΑ
Κάθε μέρα που περνά γίνεται όλο και πιο φανερό ότι ο ΣΥΡΙΖΑ έχει πρόβλημα… κακομοιριάς. Ελπίζουμε να μην έχουν ανθελληνικό χαρακτήρα οι αντιδράσεις τους εκεί στην Κουμουνδούρου και να είναι απλά κόμπλεξ κατωτερότητας. Ή στην καλύτερη περίπτωση μια ψυχοπαθητική κατάσταση που θα διορθωθεί με κάποιο ηλεκτροσόκ που τους περιμένει από τους ψηφοφόρους.
Πώς αλλιώς να εξηγηθεί αυτή η αχαριστία αλλά και η απαισιοδοξία που εκπέμπουν πάντα; Πώς να εξηγηθεί ότι δεν χαίρονται που η χώρα πάει κάπως καλύτερα από πριν; Πώς είναι δυνατόν να δείχνουν την αγωνία τους συνεχώς για το αν ο Στουρνάρας έχει ευχάριστα νέα για το πλεόνασμα ή για την ανάπτυξη;
Είναι τρομερό, αλλά στον ΣΥΡΙΖΑ δείχνουν να χαίρονται όταν η χώρα είναι στον πάτο. Όταν είναι βουτηγμένη μέχρι το λαιμό στις λάσπες ή όταν πνίγεται και ψάχνει από κάπου να πιαστεί. Αλλά και πόση χαιρεκακία θα πρέπει να κρύβεται στο σκοτεινό μυαλό τους εκεί στην Κουμουνδούρου;
Ανακοινώνει η κυβέρνηση ότι το πλεόνασμα μπορεί να είναι πάνω από 1,5 δις ευρώ. Είναι το αποτέλεσμα των θυσιών του λαού, οι καρποί των προσπαθειών του που θα ξαναμοιραστούν στους ίδιους. Κι όμως, κανείς από τον ΣΥΡΙΖΑ δεν δείχνει να χαίρεται. Δεν κάνει έστω μια δήλωση στήριξης, να δώσει ελπίδα στο λαό να περιμένει κάτι.
Βγαίνει ο ανεκδιήγητος Γερμανός της Eurostat και αμφισβητεί τα στοιχεία, κι αμέσως η Κουμουνδούρου μιλά για κόλαφο της κυβέρνησης. Η Eurostat αποκαλύπτει τη γύμνια της κυβέρνησης, λέει η ανακοίνωση και συνεχίζει: «Η κυβέρνηση που μετρά το ένα χαστούκι μετά το άλλο από τους εκπροσώπους των δανειστών, τώρα έχει να αντιμετωπίσει και την ψυχρολουσία από τη Eurostat σχετικά με το πρωτογενές πλεόνασμα». Μικρόψυχοι.
Την ίδια ημέρα, ανακοινώνει η κυβέρνηση μια μεγάλη θεσμική πρωτοβουλία, την ψήφο με σταυρό για τους ευρωβουλευτές και αμέσως ο ΣΥΡΙΖΑ, πριν καλά – καλά καταλάβει τι λέει η πρόταση αυτή, βγάζει ανακοίνωση καταδίκης. Είναι μετρημένες οι ημέρες της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ, λένε όλο χαρά που πιστεύουν ότι έτσι κάνουν αντιπολίτευση. Τους ενοχλεί δηλαδή που δεν θα μπαίνουν οι εκλεκτοί των αρχηγών αλλά οι εκλεκτοί του λαού. Αυτή είναι η δημοκρατική τους ευαισθησία.
Κάθε μέρα και μια μικροψυχία, μια ανέξοδη γκρίνια, ένας διαρκής πόλεμος όχι με την κυβέρνηση, τον Σαμαρά ή τον Βενιζέλο αλλά με την πατρίδα. Στον ΣΥΡΙΖΑ δείχνουν να μη θέλουν να σωθεί η χώρα. Τη θέλουν τσαλαπατημένη απλά και μόνο για να έρθουν αυτοί στην εξουσία και να τη… σώσουν. Τι να κάνει όμως μια χώρα που θα έχει χάσει την αξιοπρέπειά της όντας χρεοκοπημένη; Πρόκειται για μια μακιαβελική νοοτροπία, μια φασίζουσα τακτική του ΣΥΡΙΖΑ που μηδενίζει τα πάντα για να είναι αυτός «καβάλα στ’ άλογο». Δεν έχουν καταλάβει ακόμη ότι παίζεται το μέλλον της πατρίδας και δεν χωράνε ούτε μικροψυχίες ούτε κακίες.
Ξεκινά η υποβολή αιτήσεων για τις πανελλαδικές εξετάσεις - Όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους αίτηση-δήλωση υποψηφιότητας
Αρχίζει τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου η υποβολή των αιτήσεων για όλους τους υποψήφιους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α και Β). Όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους αίτηση-δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές, έως τις 25 Φεβρουαρίου.Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία (10-25 Φεβρουαρίου) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.Η αίτηση – δήλωση υποβάλλεται ηλεκτρονικά στο Λύκειο. Ο υποψήφιος μπορεί να προμηθεύεται την αίτηση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, όπου αναρτώνται τα κατά περίπτωσηυποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης στην επίσημη ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ/Γενικό Λύκειο ή ΕΠΑΛ ΤΕΕ/Έντυπα Εξετάσεων, είτε από το Λύκειό του.
Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την αίτηση-δήλωση σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην ίδια ιστοσελίδα αναρτάται και η σχετική εγκύκλιος που θα περιγράφει πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος).
Υπόχρεοι για την υποβολή της Αίτησης – Δήλωσης κατά περίπτωση είναι:
α) οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά. Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να δηλώσουν και το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, καθώς επίσης και το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», αν επιθυμούν να εξεταστούν σε αυτό Πανελλαδικά.β) οι απόφοιτοι προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν:i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους ή ισότιμου τίτλου άλλου σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο συνυποβάλλεται βεβαίωση της οικείας εκπαιδευτικής ή διπλωματικής αρχής της Χώρας της οποίας το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το συγκεκριμένο Σχολείο, από την οποία να προκύπτει ότι ο συγκεκριμένος τίτλος δίδει τη δυνατότητα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια της Χώρας αυτής. Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο που λειτουργεί στην Ελλάδα, εκτός των ανωτέρω, συνυποβάλλεται επιπλέον βεβαίωση της οικείας Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη νόμιμη λειτουργία του Σχολείου αυτού στην Ελλάδα,ii) την πρωτότυπη "ΒΕΒΑΙΩΣΗ" πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.γ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, χωρίς δικαιολογητικά, στο σχολείο τους.δ) οι απόφοιτοι– κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β') υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν:i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τουςii) την πρωτότυπη "ΒΕΒΑΙΩΣΗ" πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι "ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ" πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.ε) για όσους επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α'), ισχύουν τα εξής:-οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α') υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά.- οι απόφοιτοι – κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α') υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους.- οι κάτοχοι πτυχίου Β΄ κύκλου ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του πτυχίου τους.στ) όσοι μαθητές της Γ΄ τάξης των ημερήσιων ΓΕΛ επιθυμούν να μην συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις και να αποκτήσουν το απολυτήριό τους μόνο με ενδοσχολικές εξετάσεις, στο ίδιο διάστημα 10- 25 Φεβρουαρίου υποβάλλουν στο Γενικό Λύκειο φοίτησης σχετική αίτηση-υπεύθυνη δήλωση. Με την υποβολή αυτής της αίτησης αποδέχονται ότι οριστικά και αμετάκλητα δεν θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2014 και ως εκ τούτου δεν θα αποκτήσουν φέτος βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ωστόσο, οποιοδήποτε επόμενο έτος μετά την αποφοίτησή τους, αν το επιθυμήσουν, μπορούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις εκείνου του έτους.Υπενθυμίζεται ότι όλοι οι ως άνω μαθητές και απόφοιτοι (υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και όσοι δηλώσουν ενδοσχολικό απολυτήριο) με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει ως τις 25 Φεβρουαρίου να υποβάλουν και σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων), οφείλουν να αποκτήσουν το πιστοποιητικό της πάθησής τους από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων και σε προθεσμία που θα ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα από το ΥΠΑΙΘ. Στη συνέχεια θα μπορέσουν να ανακαλέσουν την Αίτηση-Δήλωση για Πανελλαδικές εξετάσεις και να υποβάλουν τελικά Αίτηση για ενδοσχολικό απολυτήριο, εάν το επιθυμούν.
Επίσης, ενημερώνονται οι ενδιαφερόμενοι:
1. Υποψήφιοι για το 10% (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2013 (με τα ΓΕΛ ή με τα ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση το Φεβρουάριο, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο. Όσοι από τους υποψηφίους για το 10% επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Στρατιωτικές Σχολές, σε Αστυνομικές Σχολές (ΜΟΝΟ για Αστυνομικούς) ή Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, θα πρέπει να παρακολουθήσουν τις αντίστοιχες προκηρύξεις των αρμόδιων Υπουργείων, ώστε να υποβάλουν στις Σχολές αυτές ανάλογη αίτηση με δικαιολογητικά και να υποβληθούν στις προκαταρκτικές εξετάσεις.2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, υποχρεωτικά θα συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα). Αντίθετα, οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων στα ΤΕΦΑΑ, δεν θα διαγωνιστούν εκ νέου στις πρακτικές δοκιμασίες, αλλά θα διατηρήσουν τις περσινές τους επιδόσεις. Αν το 2013 δεν είχαν υποβληθεί στις πρακτικές δοκιμασίες, φέτος δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των ΤΕΦΑΑ.3. Οι Αστυνομικές Σχολές φέτος δεν θα δεχτούν υποψηφίους ΙΔΙΩΤΕΣ, αλλά μόνο ήδη υπηρετούντες Αστυνομικούς.4. Οι υποψήφιοι για το Τμήμα Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών του ΤΕΙ Αθήνας από φέτος δεν θα εξετάζονται πλέον στα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο.
To Αριστοτέλειο αρνήθηκε τυφλό μαθητή; Καταγγελία από τον Πανελλήνιο Σύνδεσμο Τυφλών
Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης φέρεται να αρνήθηκε να δεχθεί στο Τμήμα Φυσικής τυφλό μαθητή, ο οποίος από την ηλικία των 10 ετών έχει κατακτήσει πολλές διακρίσεις σε σχολικούς διαγωνισμούς.Ειδικότερα, ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών, με ανακοίνωσή του καταγγέλλει:"Το παρόν υπόμνημα αφορά την περίπτωση μέλους μας, το οποίο παρά τις εξαιρετικές του επιτυχίες δεν έγινε δεκτό σε συγκεκριμένο πανεπιστημιακό Τμήμα, πριν καν καταθέσει το μηχανογραφικό του.Ο Αργύρης Κουμτζής, μαθητής της Γ΄ Λυκείου στο Γενικό Λύκειο Πεύκων Θεσσαλονίκης έχει κατακτήσει μεγάλο αριθμό διακρίσεων από την ηλικία των δέκα ετών σε σχολικούς διαγωνισμούς της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας και της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, σημαντικότερες από τιςοποίες είναι η κατάκτηση του αργυρού μεταλλίου στην Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα (διαγωνισμός Αρχιμήδης 2011) και η κατάκτηση της 51ης θέσης στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής 2012,πάντα ανταγωνιζόμενος ισότιμα τους βλέποντες μαθητές. Τελείωσε αριστούχος όλες τις τάξεις του Γυμνασίου, καθώς και την Α΄ και Β΄ Λυκείου, ενώ ήταν παραστάτης σε όλες τις σχολικές παρελάσεις στις τάξεις αυτές. Ακόμη αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους εκπροσώπους και μεγαλύτερα ταλέντα του ελληνικού σκακιστικού χώρου των τυφλών, παίρνοντας μέρος παρά το νεαρό της ηλικίας του σε πληθώρα εθνικών αποστολών. Φέτος κατέκτησε για τρίτη συνεχόμενη φορά την 1η θέση στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Τυφλών Ανδρών Σκακιστών και την 9η θέση στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Τυφλών Νέων Σκακιστών 2013.
Αυτός ο μαθητής, λοιπόν, ενώ βρισκόταν στη Β' Λυκείου και χτύπησε με ενθουσιασμό την πόρτα του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου αναμένοντας στήριξη για την εισαγωγή του στο συγκεκριμένο Τμήμα της επιλογής του, απορρίφθηκε. Η απόρριψη αυτή βασίστηκε στον κανονισμό της Σχολής Φυσικών Επιστημών και ειδικότερα του Τμήματος Φυσικής, το οποίο δεν δέχεται ως φοιτητές άτομα με κινητική αναπηρία στα άνω δύο άκρα ή με προβλήματα όρασης. Η τακτική αυτή νομιμοποιείται από το σχετικό νομικό πλαίσιο που δίνει στη Σχολή τη διακριτική ευχέρεια να αποφασίσει ποιές κατηγορίες αναπήρων δεν θα κάνει δεκτές.
Καταρχήν αυτή η απόφαση και ο νόμος που την στηρίζει είναι αντισυνταγματική, αφού σύμφωνα με το άρθρο 21 του Συντάγματος ο κάθε πολίτης δικαιούται να έχει τις ίδιες ευκαιρίες με τους συμπολίτες του σε όλες τις εκφάνσεις της κοινωνικής του ζωής. Συνεπώς κανένας δεν έχει το δικαίωμα να στερεί αυτή την ελευθερία από κανέναν διότι διαπράττει έγκλημα κατά της συνταγματικής νομιμότητας, παραβιάζοντας προκλητικά τις αρχές της ισότητας και της προστασίας της προσωπικότητας.
Εκτός όμως από τη νομική πλευρά του θέματος, η απόφαση αυτή είναι τουλάχιστον αναχρονιστική και αντιανθρωπιστική. Δεν είναι δυνατόν, ενώ διανύουμε τον 21ο αιώνα και κολακευόμαστε στην ιδέα ότι έχουμε τον τίτλο του ευρωπαίου πολίτη, να διατηρούμε και πόσο μάλλον να εφαρμόζουμε αναχρονιστικούς νόμους που προσβάλουν την προσωπικότητα και την ιδιαιτερότητα του κάθε ατόμου, αντιμετωπίζοντάς το ως κομμάτι μίας απρόσωπης μάζας, στην οποία έχουν αποδοθεί στερεότυποι χαρακτηρισμοί, πρακτική που είναι άλλωστε και η βάση κάθε ρατσιστικής συμπεριφοράς. Είναι απαράδεκτο μία σύγχρονη δυτική κοινωνία να λειτουργεί με βάση τις προκαταλήψεις, κάνοντας αυθαίρετες αντιεπιστημονικές γενικεύσεις. Και φυσικά οι απαιτήσεις της κοινωνίας πρέπει να είναι μεγαλύτερες πόσο μάλλον από τον χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αφού αυτή είναι που πρέπει να κρατά τα ινία για την εξάλειψη παρόμοιων φαινομένων και όχι να αποτελεί τον πυλώνα διαιώνισής τους.
Στο σημείο αυτό είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί ότι στα αντίστοιχα Τμήματα των Πανεπιστημίων Ιωαννίνων και Αθήνας η εισαγωγή είναι ελεύθερη για τους φοιτητές με προβλήματα όρασης. Όμως ο Πρόεδρος του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου κος Χρησάφης υποστηρίζει ότι το Τμήμα της Θεσσαλονίκης έχει περισσότερα εργαστήρια, στα οποία δεν θα μπορεί να ανταπεξέλθει ο τυφλός φοιτητής. Σε συνάντηση που είχε με τους γονείς του μέλους μας υποσχέθηκε ότι θα συσταθεί μία επιτροπή, η οποία θα εξετάσει το θέμα και θα δοκιμάσει τις ικανότητες του τυφλού υποψηφίου σε συνθήκες εργαστηρίων. Η επιτροπή αυτή εν τέλει συστάθηκε αποτελούμενη από τρεις καθηγητές του Τμήματος, χωρίς τη συνεργασία κάποιου εξειδικευμένου στην Ειδική Αγωγή ή τη συμμετοχή κάποιου σχετικού φορέα, και το προκλητικότερο ήταν ότι αποφεύχθηκε συστηματικά κάθε επικοινωνία με τον υποψήφιο.
Αντίθετα τελείως αυθαίρετα μέσα σε δύο εβδομάδες αφού "εξέτασαν" το θέμα θεωρητικά και χωρίς την υποτιθέμενη εργαστηριακή δοκιμασία, κατέληξαν σε αρνητικό πόρισμα.
Τα επιχειρήματα ή μάλλον καλύτερα τα προσχήματα της Σχολής είναι ανεδαφικά. Καταρχήν, όπως έχει επισημάνει ο καθηγητής του Γενικού Λυκείου Πεύκων κος Κώστας Βουρλιάς που διδάσκει στο τμήμα του Αργύρη Κουμτζή επί τρία χρόνια, ποτέ δεν υπήρξε εργαστήριο στην τάξη, στο οποίο ο συγκεκριμένος μαθητής να μην είναι πάντα ένα βήμα μπροστά από τους υπόλοιπους βλέποντες συμμαθητές του χάρη στη φαντασία και την οξυμμένη του αντίληψη. Αν βέβαια λόγω της μεγαλύτερης πολυπλοκότητας υπάρξει στη πράξη κάποιο ζήτημα στο Πανεπιστήμιο, δεν πρόκειται να είναι κάτι που δεν θα αντιμετωπίζεται με τη βοήθεια του διδάσκοντος ή ενός συμφοιτητή. Όπως σίγουρα γνωρίζουν και οι ίδιοι οι καθηγητές, ο επιστήμονας είναι πρώτα ο εγκέφαλος και μετά οι δεξιότητες. Υπάρχουν άλλωστε πολλά παραδείγματα ατόμων με αναπηρία που διέπρεψαν ως εξαιρετικοί επιστήμονες.
Άλλωστε επειδή γνωρίζουμε πολύ καλά την ποιότητα του χαρακτήρα του υποψηφίου, ο οποίος διαπαιδαγωγήθηκε σε οικογενειακό περιβάλλον με αναπτυγμένες τις αρχές της αξιοπρέπειας και του υγιούς ανταγωνισμού, πιστεύουμε ότι ουδέποτε θα επέλεγε τη συγκεκριμένη επιστημονική ειδικότητα εάν δεν είχε εμπιστοσύνη στις πνευματικές και φυσικές του δυνάμεις και δεξιότητες.
Επισημαίνουμε ότι δυστυχώς παρόμοια σοβαρά προβλήματα διαπιστώνουμε συχνά και σε άλλες πανεπιστημιακές Σχολές όσον αφορά εγγραφή ή μεταγραφή τυφλών φοιτητών, καθώς και την προσβασιμότητα στην εκπαιδευτική ύλη και στο φυσικό και δομημένο πανεπιστημιακό περιβάλλον.
Κύριε Υπουργέ σας ζητούμε να ασκήσετε την παρέμβαση που εσείς θα κρίνετε ότι είναι η προσφορότερη για την περίπτωση. Είναι αδιανόητο το γεγονός να υποχρεωθεί μια οικογένεια με τέσσερα μέλη που παρουσιάζουν αναπηρία όρασης να μετακομίσουν σε άλλη πόλη προκειμένου ο γιός τους να εκπληρώσει τους επιστημονικούς στόχους που έχει δικαιολογημένα χαράξει και βασίζονται στις άριστες επιδόσεις του, επειδή κάποιοι πανεπιστημιακοί ταγοί δεν αποφασίζουν επιτέλους να αλλάξουν νοοτροπίες.
Ζητούμε να συμπαρασταθείτε σε ένα τόσο σημαντικό κοινωνικό πρόβλημα προκειμένου να ανατρέψουμε κάθε υπόνοια υφέρπουσας ρατσιστικής συμπεριφοράς, η οποία δεν επιθυμούμε να συμβάλλει στην αντιμετώπιση αυτής της εμπλοκής με την γνωστή και αποκρουστική για εμάς φόρτιση συναισθημάτων οίκτου. Επιτέλους σ’ αυτή τη χώρα θα πρέπει όλοι να συμβάλλουμε στο μέτρο του δυνατού ώστε να λειτουργεί ανεμπόδιστα το Σύνταγμα και μέσα από θεσμοθετημένες διαδικαστικές ρυθμίσεις να διασφαλίζονται η αξιοκρατία, οι ίσες ευκαιρίες, ο σεβασμός της προσωπικότητας, καθώς και οι ελευθερίες της διακίνησης των ιδεών και της γνώσης".
Πηγή: thestival.gr
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ |
Να διατηρηθεί μέχρι…………..
Βαθμός Ασφαλείας
|
|
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
|
|
|
ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ
Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
|
Μαρούσι,03-02-2014
|
ΤΜΗΜΑ Β΄ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ |
Αρ. Πρωτ.14424/Γ7
|
|
-----
|
Βαθ. Προτερ.
|
|
|
|
βάσει του υπ’ αρ. πρ. 109964/Γ7/20-10-2006 εγγράφου της Δ/νσης ΣΕΠΕΔ, βρίσκονται αναρτημένα:
