Περιβαλλοντικές και κοινωνικές διαστάσεις της αειφορίας
-
μέγεθος γραμματοσειράς
μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς
αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
- Σχολιάστε πρώτοι!
Η Δ/νση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων - Τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, στα πλαίσια της Εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, διοργανώνουν ημερίδα ενημέρωσης εκπαιδευτικών με θέμα:
«Περιβαλλοντικές και κοινωνικές διαστάσεις της αειφορίας».
Βασικοί εισηγητές στην ημερίδα θα είναι ο κ. Κατσίκης Απόστολος, Ομότιμος καθηγητής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ο κ. Γαβριλάκης Κωνσταντίνος, Λέκτορας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Η ημερίδα απευθύνεται σε όλους στους εκπαιδευτικούς και θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 9/10/2013 από 18.00 έως 21.00 στο Συνεδριακό Κέντρο της Περιφέρειας Ηπείρου (πρώην ΕΛ.ΚΕ.ΠΑ.) Ν. Ζέρβα 28-30, Στοά Σάρκα, 2ος Όροφος.
Η ημερίδα πραγματοποιείται με την υποστήριξη της Περιφέρειας Ηπείρου.
Περισσότερες πληροφορίες στο www.kainotomesioa.blogspot.gr
Super User
E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.Τελευταία άρθρα από τον/την Super User
- Καθορισμός εξεταστέας ύλης για το έτος 2027 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ΄ τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Γ΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου
- Νέο ΦΕΚ για τις αποζημιώσεις εκπαιδευτικών – Τι αλλάζει
- Σκόρδας Ιωάννης | Παρέμβαση στο 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ video
- Παρέμβαση του Ντούντα Ζήση, συνέδρου της ΕΛΜΕ Κοζάνης, στο 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ
- Α. Ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου ΓΕΛ/ΕΠΑΛ (Μ.Δ) 2026 και Παράλληλου Μηχανογραφικού (Π.Μ.Δ) 2026 και Β. Βεβαίωση Συμμετοχής για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ 2026
Προσθήκη σχολίου
Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.
Εκπαιδευτικά Νέα
Παρέμβαση του Ντούντα Ζήση, συνέδρου της ΕΛΜΕ Κοζάνης, στο 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ
22ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΜΕ: ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΚΙΤΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΔΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ
Πανελλαδικές 2026: Ανατροπές στο μηχανογραφικό – Νέες σχολές και μεγάλες αλλαγές σε όλα τα πεδία
Εγγραφές μέσα στο κατακαλόκαιρο – Χωρίς ανάσα οι Διευθυντές, με ευθύνη του Υπουργείου
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2026-2027
Σοφία Ζαχαράκη από το Ηράκλειο Κρήτης : Η δημόσια εκπαίδευση αποτελεί προϋπόθεση προόδου για τη χώρα
Νέος σχολικός χάρτης 2026-2027: Ιδρύσεις, ενισχύσεις και αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού δικτύου
Πανελλήνιες 2026: Πώς θα κινηθούν οι βάσεις στα ΑΕΙ – Οι πρώτες εκτιμήσεις για όλα τα επιστημονικά πεδία
Πανελλήνιες 2026: Υψηλές βαθμολογίες στη Φυσική, κάτω από τη βάση οι μισοί σε Μαθηματικά και Αρχαία
Μηχανογραφικό 2026: Οι κρίσιμες ημερομηνίες και τα επόμενα βήματα για τους υποψήφιους
Παράλληλη Στήριξη: Αύξηση 567% μέσα σε μία δεκαετία – Ρεκόρ εγκρίσεων στα σχολεία
Πανελλήνιες 2026: Τι γίνεται σε περίπτωση ισοβαθμίας – Ποιοι έχουν προβάδισμα στις Σχολές
Σε εξέλιξη η καταγραφή κενών και η διαδικασία αποσπάσεων – Στόχος η ολοκλήρωση έως τα τέλη Ιουνίου
Σήμερα μετά τη 1 μ.μ. η ανακοίνωση των βαθμολογιών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2026
Στρατιωτικές Σχολές: Δωρεάν συγγράμματα για πρώτη φορά – Τι αλλάζει από φέτος
Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης σε ΚΕΔΑΣΥ για τα σχολικά έτη 2026-2027, 2027-2028 και 2028-2029
Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Το λάθος με τα δικαιολογητικά που μπορεί να καθυστερήσει το επίδομα ανεργίας
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε υπηρεσίες/φορείς αρμοδιότητας ΥΠΑΙΘΑ
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε υπηρεσίες/φορείς αρμοδιότητας του ΥΠΑΙΘΑ
Σήμερα οι υπογραφές για τις αποσπάσεις σε φορείς – Άμεση δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων
Υπουργείο Παιδείας: Διατήρηση ισχύοντος πλαισίου μοριοδότησης τέκνων στις προσλήψεις εκπαιδευτικών
Εκπαιδευτικοί: Δωρεάν στέγαση και σίτιση για νεοδιόριστους και αναπληρωτές
Σχολεία: Καταργούνται 75 Νηπιαγωγεία και Δημοτικά – Πάνω από 220 μονάδες αλλάζουν μορφή
Please wait...