Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:56
Η εγκύκλιος για τις άδειες εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:44
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝ.ΥΠΑΑΤ κ.ΛΕΟΝΤΑΡΙΔΗ ΓΙΑ ΤΕΝΑΓΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟ ΝΕΣΤΟΥ
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:39
Ανάρτηση εγκυκλίου: Αντιμετώπισης Φαινομένων της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού"
Εγκύκλιος υλοποίησης των πράξεων "Ανάπτυξη και Λειτουργία του Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης Φαινομένων της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού" ΒΙ0Ρ9-ΠΝ7-signed.pdf |
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:31
Διδασκαλία β΄ξένης γλώσσας
Παρακαλούνται οι Διευθυντές/ντριες των Δημοτικών Σχολείων με βάση τις αιτήσεις των γονέων να συμπληρώσουν και να υποβάλουν τον αντίστοιχο πίνακα στη Δ/νση Π.Ε. Καβάλας μέχρι 13 Ιουνίου 2014
| Διδασκαλία 2ης ξένης γλώ σσας 2014-2015.pdf |
||
 Πιν.1α .xls |
||
| Πιν.1β .xls |
||
| Πιν.3α ΕΑΕΠ.xls |
||
| Πιν.3β ΕΑΕΠ.xls |
||
| Υπεύθυνη Δήλωση Γονέα.xls |
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:26
Eνημέρωση για τον μήνα Μάιο
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:21
8ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ: «Μέρες του 2014»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:12
Διευκρινιστικές οδηγίες υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακαδημαϊκού έτους 2014-2015.
Μαρούσι, 30-04 -2014
Σας γνωρίζουμε ότι αναρτήθηκαν στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του ΓΕΕΘΑ: www.geetha.mil.gr διευκρινιστικές οδηγίες της εγκυκλίου προκήρυξης διαγωνισμού επιλογής σπουδαστών για το 1ο έτος των ΑΣΕΙ & ΑΣΣΥ ακαδημαϊκού έτους 2013-2014.
Η προθεσμία υποβολής των δικαιολογητικών λήγει στις 12 Μαΐου 2014 (σφραγίδα
ταχυδρομείου).
ταχυδρομείου).
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν στα τηλέφωνα των Σχολών που αναφέρονται στην προκήρυξη.
Παρακαλούμε η ανακοίνωση αυτή να αποσταλεί στις οικείες Περιφέρειες προς ανάρτηση στον αντίστοιχο πίνακα ανακοινώσεων και να αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων των Διευθύνσεων Δ.Ε. καθώς και των Λυκείων, προκειμένου να ενημερωθούν οι μαθητές και οι απόφοιτοι που ενδιαφέρονται για εισαγωγή στις Στρατιωτικές Σχολές και να καταθέσουν έγκαιρα τα δικαιολογητικά τους. Εφιστούμε την προσοχή στους Διευθυντές των Λυκείων ώστε να ενημερώσουν άμεσα τους υποψηφίους σχετικά με την προκήρυξη.
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΜΠΑΡΛΑ
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΔΙΑΝΟΜΗ:
1) Γραφ. κ. Υπουργού
2) Γραφ. Υφυπουργού κ. Κεδίκογλου
3) Δ/νση Οργ. και Διεξ. Εξετάσεων/ Τμήμα Β΄
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:09
ΔΕΛΤΙΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΔΤ ΜΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ
Μαρούσι, 29 - 4 - 2014
Θέμα: Δελτίο Εξεταζομένου πανελλαδικών εξετάσεων 2014.
ΚΕΦ. 1) Δελτίου Εξεταζομένου πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΓΕΛ.
Σας στέλνουμε σε Υπόδειγμα το Δελτίο Εξεταζομένου πανελλαδικών εξετάσεων Γενικού Λυκείου 2014, με το οποίο θα εφοδιαστούν όλοι οι μαθητές της Γ΄ τάξης των Ημερησίων και της Δ΄ τάξης των Εσπερινών Γενικών Λυκείων καθώς και οι απόφοιτοι προηγούμενων ετών που δήλωσαν συμμετοχή στις εξετάσεις αυτές. Το Δελτίο Εξεταζομένου θα εκτυπώνεται προσυμπληρωμένο (εκτός από το εξεταστικό κέντρο για τα 6 ή 7 πανελλαδικά μαθήματα) από την
εφαρμογή «ΝΕΣΤΩΡ».
Στο δελτίο εξεταζομένου υπάρχει η ένδειξη ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ για τα 6 ή 7 πανελλαδικά μαθήματα, όπου θα αναγραφεί χειρόγραφα το ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ για τους υποψηφίους που εξετάζονται γραπτά ή το ΕΙΔΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ (ή Βαθμολογικό Κέντρο) για τους υποψηφίους που θα εξεταστούν προφορικά. Σε κάθε περίπτωση επισημαίνεται η αναγκαιότητα αναγραφής του ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ σε όλα τα Δελτία, αφού οριστούν τα Εξεταστικά Κέντρα.
Στην ένδειξη ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ θα εμφανίζονται προσυμπληρωμένα τα τυχόν ειδικά μαθήματα, στα οποία οι υποψήφιοι δήλωσαν στην Αίτηση-Δήλωση ότι επιθυμούν να εξεταστούν.
Αφού εκτυπωθεί το Δελτίο εξεταζομένου και διπλωθεί στα δύο (η εμπρός όψη τα στοιχεία και η πίσω όψη τις οδηγίες), αν υπάρχει η δυνατότητα, καλό είναι να πλαστικοποιηθεί και να χορηγηθεί στους υποψηφίους.
Τα δελτία εξεταζομένου θα χρησιμοποιηθούν ως αποδεικτικά της ταυτότητας των κατόχων τους που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις καθώς και στις εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων το τρέχον σχολικό έτος.
Τα δελτία εξεταζομένου πρέπει να διανεμηθούν στους δικαιούχους στις αρχές Μαΐου ή το αργότερο μέχρι τη λήξη μαθημάτων του τρέχοντος διδακτικού έτους, δηλαδή μέχρι τις 21 Μαΐου 2014.
ΚΕΦ. 2) Δελτίο Εξεταζομένου ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις 2014.
Το Δελτίο Εξεταζομένου των υποψηφίων ΕΠΑΛ θα εκτυπώνεται προσυμπληρωμένο μέσω του προγράμματος «ΝΕΣΤΩΡ». Με το «Δελτίο Εξεταζομένου Πανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ 2014» θα πρέπει να εφοδιαστούν από τα ΕΠΑΛ όλοι οι υποψήφιοι ημερησίων και εσπερινών ΕΠΑΛ (Ομάδα Α΄ και Β΄).
Σας εφιστούμε την προσοχή ότι η ένδειξη με τα «ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ» εμφανίζεται στη δεξιά πλευρά του δελτίου, ενώ η ένδειξη με τα «ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ» στα οποία οι υποψήφιοι δήλωσαν ότι επιθυμούν να εξεταστούν εμφανίζεται στην αριστερή πλευρά του δελτίου. Επίσης στη δεξιά πλευρά θα εμφανίζεται αυτόματα το «ΣΧΟΛΕΙΟ» στο οποίο οι υποψήφιοι κατέθεσαν την «Αίτηση- Δήλωσή» τους.
Στο Δελτίο Εξεταζομένου θα συμπληρωθούν χειρόγραφα οι ενδείξεις:
· «ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΓΙΑ ΟΜΑΔΑ Α» για τους υποψηφίους της ομάδας Α και
· «ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΓΕΛ ΓΙΑ ΟΜΑΔΑ Β» και «ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΓΙΑ ΟΜΑΔΑ Α ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΟΜΑΔΑΣ Β» για τους υποψηφίους της αντίστοιχης ομάδας.
Μετά την εκτύπωση και συμπλήρωση, το δελτίο θα πρέπει να διπλωθεί στα δύο ( η εμπρός όψη με τα στοιχεία και η πίσω όψη με τις οδηγίες και τα Ειδικά Μαθήματα), να πλαστικοποιηθεί -αν είναι δυνατόν- και να χορηγηθεί στους υποψηφίους.
Το δελτίο εξεταζομένου θα χρησιμοποιηθεί ως αποδεικτικό της ταυτότητας των κατόχων του που συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ το τρέχον σχολικό έτος καθώς και στις εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων.
Για τους υποψηφίους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, στη θέση εξεταστικό κέντρο θα αναγράφεται χειρόγραφα το βαθμολογικό ή το ειδικό εξεταστικό κέντρο στο οποίο εξετάζονται.
Σας επισυνάπτουμε ένα Υπόδειγμα «Δελτίου εξεταζομένουΠανελλαδικών Εξετάσεων ΕΠΑΛ 2014», το οποίο συμπεριλαμβάνει ενδεικτικά όλα τα προαναφερθέντα στοιχεία.
Το δελτίο εξεταζομένου πρέπει να διανεμηθεί στους δικαιούχους μόλις οριστούν τα εξεταστικά κέντρα ΕΠΑΛ ή το αργότερο μέχρι τη λήξη μαθημάτων του τρέχοντος διδακτικού έτους, δηλαδή μέχρι τις 21 Μαΐου 2014.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΑΝΔΡΟΝΙΚΗ ΜΠΑΡΛΑ
Συνημμένα: 1. Δελτίο Εξεταζομένου ΓΕΛ
2. Δελτίο Εξεταζομένου ΕΠΑΛ
ΕΣΩΤ. ΔΙΑΝΟΜΗ : 1. Γρ. Υφυπουργού κ. Κεδίκογλου
2. Δ/νση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:08
ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΗΜΕΡΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΙΜΟΔΟΤΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 15:08
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ZAYED FUTURE ENERGY PRIZE
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 14:46
ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΥΛΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ - ΤΟΜΕΙΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ & ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 14:44
Ο.Λ.Μ.Ε.: ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255
FAX: 210 33 11 338
www.olme.gr
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 5/5/14
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ
Πλησιάζει η ημερομηνία των εξετάσεων και το ΥΠΑΙΘ συνεχίζει με χαρακτηριστική αδιαφορία για τα προβλήματα που δημιουργεί η εφαρμογή του ν.4186/2013, να δηλώνει ότι «όλα βαίνουν καλώς» και ότι η πολιτική τους θα εφαρμοστεί πάση θυσία. Και τα θύματα δεν θα είναι άλλα παρά οι μαθητές μας, οι οικογένειές τους, το παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό κλίμα, τελικά το δημόσιο σχολείο.
Έχουν ήδη καταγραφεί τα αιτήματα για μη εφαρμογή του νόμου σχετικά με την τράπεζα θεμάτων αλλά και με τον νέο τρόπο προαγωγής των μαθητών που θα προκαλέσει μεγάλη μαθητική αποτυχία, αύξηση της μαθητικής διαρροής και εξασθένηση της Β Λυκείου.
Εκτός των άλλων προβλημάτων που δημιουργούνται όπως αξιοπιστία του βαθμού της Α
Λυκείου που συμμετέχει κατά ένα ποσοστό στο βαθμό πρόσβασης στην τριτοβάθμια και που μπορεί να αλλοιώνει το αποτέλεσμα. Η αναμόρφωση όλης της λειτουργίας του σχολείου ώστε να προσαρμοστεί στις απαντήσεις των θεμάτων της Τράπεζας και όχι στις ανάγκες διαπραγμάτευσης των γνωστικών – επιστημονικών αντικειμένων.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί τις ΕΛΜΕ να κινητοποιηθούν ώστε τα ζητήματα αυτά να αναδειχθούν στην κοινωνία και να διαμορφωθεί ένα ρεύμα ανατροπής αυτής της κατάστασης.
· Να γίνουν παντού ενημερωτικές συσκέψεις σε συνεργασία με τους συλλόγους και ενώσεις γονέων και τα μαθητικά συμβούλια. Να οργανωθούν τοπικές και περιφερειακές κινητοποιήσεις με αίτημα να μην εφαρμοστεί ο ν. 4186/13 φέτος.
Να αξιοποιηθούν οι πρωτοβουλίες που παίρνει το γονεϊκό κίνημα και να οργανωθούν από κοινού παρεμβάσεις.
· Να προβληθούν όλα αυτά τα ζητήματα με συνεντεύξεις τύπου, αφίσες και πανό στα σχολεία
· Να προετοιμάσουμε μια μέρα πανελλαδικής δράσης για το ζήτημα. Να οργανώσουμε τη στάση μας για την περίπτωση που η Κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ θα επιμείνουν στην εφαρμογή αυτών των καταστροφικών για την εκπαίδευση και τους μαθητές μας, μέτρων.
· Απαιτούμε να καταργηθεί ο ν. 4186/13 για την αναδιάρθρωση του Λυκείου και της ΤΕΕ και, σε πρώτη φάση, να μην εφαρμοστεί εφέτος στην Α΄ τάξη Λυκείου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 14:44
Σεμινάριο Βιωματικού χαρακτήρα στη Φλώρινα
Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων Φλώρινας διοργανώνει βιωματικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς της ΔΔΕ Φλώρινας, με θέμα «Μη τιμωρητικές μέθοδοι για τη διαχείριση των συγκρούσεων στο σχολείο: Διαμεσολάβηση από εκπαιδευτικούς και μαθητές».
Εκπαιδευτές θα είναι οι ακόλουθοι:
· Κωνσταντίνος Κιουρτσής, πρώην Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας ΔΔΕ Πέλλας, με μεταπτυχιακή
ειδίκευση στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, εθελοντής συνεργάτης του ΣΣΝ Πέλλας· Αθανάσιος Μπαζούκης, Υπεύθυνος Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων ΔΔΕ Πέλλας
· Άννα Μπαφίτη, Υπεύθυνη Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων ΔΔΕ Φλώρινας, Κοινωνιολόγος με μεταπτυχιακή ειδίκευση στη Σχολική Παιδαγωγική.
Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 15 Μαΐου και κατά τις ώρες 4.30-8.30, στο 1ο ΓΕΛ Φλώρινας, Κ. Καραμανλή 56, Φλώρινα.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 14:43
Συνέλαβαν τον... Τσάρλι Τσάπλιν του Ηρακλείου γιατί ήταν καταζητούμενος διεθνώς (pics)
Ήταν ένας από τους ανθρώπους που έδινε μια ξεχωριστή... πινελιά στο κέντρο του Ηρακλείου, κάνοντας με τη μίμηση του να γελούν μικροί και μεγάλοι, οι οποίοι δεν ήξεραν ότι πίσω από το μέικ- απ κρυβόταν ένας... εγκληματίας!Ο μίμος που έκανε αισθητή την παρουσία του στην πλατεία Λιονταριών, εδώ και λίγες μέρες δεν βρίσκεται στο πόστο του, καθώς συνελήφθη από τους αστυνομικούς της πόλης.
Στη διάρκεια ελέγχου που έγινε πριν από λίγα 24ωρα στο κέντρο της πόλης, οι αστυνομικοί θέλησαν να δουν ποιος κρύβεται πίσω από το
"αλά Τσάρλυ Τσάπλιν" ντύσιμο.
Αυτό που διαπίστωσαν ξεπέρασε κάθε φαντασία, καθώς ο μίμος, δεν ήταν ένας απλώς ένας αλλοδαπός που είχε έρθει παράνομα στη χώρα μας, αλλά ένας καταζητούμενος σε βάρος του οποίου είχε εκδοθεί διεθνές έντλαμα σύλληψης.
Επρόκειτο για έναν Ρουμάνο που σύμφωνα με τις πληροφορίες, διαβιούσε το τελευταίο διάστημα στο πάρκινγκ του Δήμου, κάτω από τα ενετικά τείχη στη λεωφόρο Ικάρου.
Ένας αλλοδαπός, ο οποίος δεν είναι ούτε ο μοναδικός που κάνει μιμήσεις, ούτε ο μόνος που μένει στο συγκεκριμένο χώρο. Υπενθυμίζεται ότι στο παρελθόν έχουν απασχολήσει τις Αρχές και άλλοι αλλοδαποί που έκαναν μιμήσεις και ντύνονταν περιέργα, κυκλοφορώντας στο Ηρακλειο.
Κατηγορία
Νέα από όλη την Ελλάδα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 14:42
Είπαν Τσίπρας και συνεργάτες κι εμείς απορούμε και ρωτάμε του Ραφαήλ Μεν. Μαϊόπουλου
1. Είπε ο κ. Δραγασάκης, μιλώντας σε πολιτική εκδήλωση στις 29/4:
“Ο ΣΥΡΙΖΑ θα κάνει ‘whatever it takes’, δηλαδή ‘ό,τι χρειαστεί’ για να αντιμετωπίσει ως κυβέρνηση τα όποια προβλήματα στις διαπραγματεύσεις με τους εταίρους. Σε ένα τέτοιο ενδεχόμενο ο ΣΥΡΙΖΑ θα απευθυνθεί με δημοκρατικό τρόπο στον λαό”.
Ο ίδιος αργότερα, όταν ο υπουργός οικονομικών, μιλώντας στη Βουλή, περιέλαβε στα “όποια προβλήματα” και το ευρώ, εξανέστη: “Πού μίλησα για δημοψήφισμα, με τέτοιο ερώτημα, δραχμή ή ευρώ;”.
(α) Δεν χρησιμοποιήσατε, βέβαια, τη φράση “δημοψήφισμα, με ερώτημα δραχμή ή ευρώ”, κε Δραγασάκη.
Δεν διευκρινίσατε, όμως, πως τα λεχθέντα σας (“Ο ΣΥΡΙΖΑ θα κάνει ό, τι χρειαστεί” και “θα απευθυνθεί με δημοκρατικό τρόπο στον λαό”) ισχύουν μεν για “τα όποια (άλλα)
προβλήματα στις διαπραγματεύσεις”, όχι όμως και για το ευρώ, όπως θα έπρεπε να κάνετε, αν αυτό θέλατε πράγματι να πείτε!Πώς λοιπόν, αφού δεν θελήσατε (ή δεν τολμήσατε) να το πείτε εσείς, θα το συμπεράνουμε εμείς;
(β) Εμείς, στην “Πολιτική Απόφαση” του Ιδρυτικού Συνεδρίου και την πρόσφατη “Διακήρυξη για τις Ευρωεκλογές” του κόμματός σας, διαβάσαμε: “Καμιά θυσία για το ευρώ”!
Για τον δικό μας (κοινό) νου, το “καμιά θυσία για το ευρώ” σημαίνει έξοδο από τη Ζώνη του ευρώ, αν στις διαπραγματεύσεις οι ευρωπαίοι δεν δεχτούν τις θέσεις μιας κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ.
Το ίδιο σημαίνει και για πολλούς δικούς σας συντρόφους, όπως οι ίδιοι πολλάκις έχουν πει και γράψει. (“Αν μας συμφέρει, θα παραμείνουμε στο ευρώ. Αν δεν μας συμφέρει, δεν θα παραμείνουμε”,δήλωσε πρόσφατα ο κ. Γλέζος).
Για σας, κε Δραγασάκη, τί σημαίνει;
2. Είπε ο κ. Μηλιός πρόσφατα, απαντώντας στην ερώτηση “Τι θα γίνει εάν οι δανειστές δεν δεχτούν τη διαγραφή του χρέους;” (Ρ/Σ Βήμα 99,5):
“(Αν δεν δεχθούν) δεν θα πληρωθούν αυτά τα ομόλογα. Δεν θα είναι στάση πληρωμών, αλλά μια καθυστέρηση πληρωμής των δόσεων”!
Τόσο απλά, κε Μηλιέ! Πέστε μας, όμως, ποιες νομίζετε ότι θα ήσαν οι αντιδράσεις των ευρωπαϊκών κρατών, της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας, των οίκων αξιολόγησης, των αγορών, μετά την άρνησή σας να πληρώσετε τα ομόλογα;
3. Είπε ο κ. Τσίπρας, σε τηλεοπτική συνέντευξη στον ALPHA πριν λίγες μέρες:
(α) “Θα γίνει μία διαπραγμάτευση σκληρή, που θα μας οδηγήσει σε ένα βιώσιμο αποτέλεσμα”.
Για ποια θέματα θα γίνει διαπραγμάτευση δεν μας λέτε, κ. Τσίπρα, αλλά αυτά θα είναι ασφαλώς οι βασικές θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ: Ακύρωση των μνημονίων και των εφαρμοστικών τους νόμων, ακύρωση των επαχθών όρων των δανειακών συμβάσεων, διαγραφή του μεγαλύτερου μέρους του χρέους, θέση του τραπεζικού συστήματος υπό την ιδιοκτησία και τον έλεγχο του Δημοσίου, ακύρωση των ιδιωτικοποιήσεων, απεμπλοκή από το ΝΑΤΟ κ.α.
Μήπως το “βιώσιμο αποτέλεσμα” μιας διαπραγμάτευσης γι’ αυτές τις θέσεις – που είναι έξω από το ευρωπαϊκό κεκτημένο και που τις απορρίπτει το 95% των ευρωπαίων πολιτών– θα είναι η ηχηρή απόρριψή τους;
(β) “Εμείς έχουμε επεξεργαστεί ένα σχέδιο για την αντιμετώπιση της ανθρωπιστικής κρίσης”.
Και γιατί, κε Τσίπρα, το κρατάτε μυστικό και δεν το εμφανίζετε;
Αξιοπρόσεκτη, κε Τσίπρα, η πρακτική σας να μην εμφανίζετε τα “σχέδιά” σας, όπως αυτό, που “έχετε επεξεργαστεί”, και τα δύο άλλα, που διαρκώς “ετοιμάζονται”, αλλά κανείς σας δεν μας λέει πότε θα τα δούμε:
- Το “Κυβερνητικό Πρόγραμμα” του κ. Δραγασάκη (“Ολοκληρώνεται και θα είναι σύντομα στη διάθεση των πολιτικών οργάνων του ΣΥΡΙΖΑ”, είχε δηλώσει ο ίδιος εδώ και καιρό).
- Το “απλό και δίκαιο Φορολογικό Σύστημα” του κ. Μηλιού, που θα αυξήσει τους φόρους των πλουσίων και θα μειώσει τους φόρους των φτωχών (ο ίδιος δεν μαρτυράει, όταν ρωτιέται, από ποιο εισόδημα και πάνω θα θεωρείται κανείς πλούσιος).
(γ) “Πρώτα από όλα αυτό το χρέος (για την ανθρωπιστική κρίση) θα αντιμετωπίσουμε και μετά θα δούμε το χρέος απέναντι στους δανειστές”.
Αλλά, κε Τσίπρα, η “αντιμετώπιση του χρέους” είναι ένα “μέσο” για την επίτευξη του “στόχου” (“της αντιμετώπισης της ανθρωπιστικής κρίσης”).
Μήπως λοιπόν είναι λάθος, λογικά και οικονομικά, να υπόσχεστε ότι πρώτα θα αντιμετωπίσετε την “ανθρώπινη κρίση” (πρώτα θα επιτύχετε τον στόχο) και μετά θα δείτε τι θα κάνετε με το “χρέος” (με το μέσο για την επίτευξη του στόχου);
4. Έχουν πει πολλές φορές ο κ. Τσίπρας και οι συνεργάτες του: “Ο ΣΥΡΙΖΑ έχει ψηφισμένες από το Συνέδριο σαφείς θέσεις”.
Σωστά, κε Τσίπρα: Οι θέσεις του Ιδρυτικού Συνεδρίου του κόμματός σας έχουν διατυπωθεί με επαρκή σαφήνεια στην Πολιτική του Απόφαση.
Εσείς και οι συνεργάτες σας, όμως, τη μια μέρα εκφράζετε τις σαφείς θέσεις του Συνεδρίου και την άλλη τις“διορθωμένες” –όπως καθείς σας τις “διορθώνει”, με δικές του “ερμηνείες”, με αμφισημίες και λογικές ακροβασίες– ανάλογα με το ακροατήριο και τις επιδιώξεις της στιγμής!
Από τους ΑΝΤΙΛΟΓΟΥΣ (www.antilogoi.gr)
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 14:35
ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ 3: ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΣ του ΑΝΤΩΝΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΥ
Το "προοδευτικό μισθολόγιο" της ισοπέδωσης, 4ο έτος της "λαϊκής επανάστασης" αλλιώς "αλλαγής".
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 14:34
Πρόσκληση σε τιμητική εκδήλωση για την μνήμη των πεσόντων στους Κάμπους Κεραμιών
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 00:42
Εκπαιδευτικοί χάνουν ένα έτος ασφάλισης για λίγες ημέρες
Προβλήματα δημιουργεί η αλλαγή στις προθεσμίες αιτήσεων συνταξιοδότησηςΗ μετάθεση της προθεσμίας των αιτήσεων για τη συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών το διάστημα 20-30 Απριλίου έχει δημιουργήσει προβλήματα σε πολλούς εκπαιδευτικούς οι οποίοι για λίγες μέρες χάνουν έναν ασφαλιστικό χρόνο.
Σχετική ερώτηση κατατέθηκε στη Βουλή από βουλευτές του
ΣΥΡΙΖΑ, οι οποίοι αναφέρουν στο κείμενό τους ότι η αλλαγή στην περίοδο των αιτήσεων συνταξιοδότησης θίγει πολλούς εκπαιδευτικούς, καθώς οι διορισμοί των εκπαιδευτικών πραγματοποιούνται στο τέλος του καλοκαιριού.
Οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ τονίζουν ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί που για λίγες μέρες ασφάλισης χάνουν έναν ολόκληρο χρόνο και απευθύνουν ερώτηση προς τον υπουργό Παιδείας για το αν προτίθεται να επανεξετάσει την αλλαγή της προθεσμίας αιτήσεων συνταξιοδότησης.
newsbeast.gr
Σχετική ερώτηση κατατέθηκε στη Βουλή από βουλευτές του
ΣΥΡΙΖΑ, οι οποίοι αναφέρουν στο κείμενό τους ότι η αλλαγή στην περίοδο των αιτήσεων συνταξιοδότησης θίγει πολλούς εκπαιδευτικούς, καθώς οι διορισμοί των εκπαιδευτικών πραγματοποιούνται στο τέλος του καλοκαιριού.
Οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ τονίζουν ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί που για λίγες μέρες ασφάλισης χάνουν έναν ολόκληρο χρόνο και απευθύνουν ερώτηση προς τον υπουργό Παιδείας για το αν προτίθεται να επανεξετάσει την αλλαγή της προθεσμίας αιτήσεων συνταξιοδότησης.
newsbeast.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 00:41
Από το νέο σχολικό έτος το Κοινωνικό Φροντιστήριο
Πιθανή έναρξη του προγράμματος το διάστημα Αυγούστου-ΣεπτεμβρίουΑπό το νέο σχολικό έτος αναμένεται να ξεκινήσει το Κοινωνικό Φροντιστήριο που έχει εξαγγείλει ο υφυπουργός Παιδείας κ. Κεδίκογλου.
Αν και οι περισσότεροι ανέμεναν την πιλοτική έναρξή του από το τρέχον σχολικό έτος πλέον τα χρονικά περιθώρια έχουν στενεύσει ασφυκτικά καθώς σε λίγες μέρες ολοκληρώνονται τα μαθήματα και ξεκινούν οι ενδοσχολικές εξετάσεις. Ήδη έχει εκδοθεί το ΦΕΚ που ορίζει ότι τα μαθήματα σε Γυμνάσια και Λύκεια
ολοκληρώνονται την Τετάρτη 21 Μαΐου.
Αν και οι περισσότεροι ανέμεναν την πιλοτική έναρξή του από το τρέχον σχολικό έτος πλέον τα χρονικά περιθώρια έχουν στενεύσει ασφυκτικά καθώς σε λίγες μέρες ολοκληρώνονται τα μαθήματα και ξεκινούν οι ενδοσχολικές εξετάσεις. Ήδη έχει εκδοθεί το ΦΕΚ που ορίζει ότι τα μαθήματα σε Γυμνάσια και Λύκεια
ολοκληρώνονται την Τετάρτη 21 Μαΐου.
Το πρόγραμμα έχει ενταχθεί στα χρηματοδοτούμενα προγράμματα του ΕΣΠΑ και αναμένεται οι προσληφθέντες να υπογράψουν συμβάσεις εργασίας διάρκειας 6,5 μηνών, ενώ οι προσλήψεις θα πραγματοποιηθούν μέσω του ΟΑΕΔ.
Στο πρόγραμμα θα απασχοληθούν νέοι άνεργοι εκπαιδευτικοί ηλικίας έως και 30 ετών και μακροχρόνια άνεργοι ενώ αναμένεται να ισχύσουν τα κριτήρια μοριοδότησης που ίσχυαν και στα προγράμματα κοινωφελούς εργασίας.
Λίγο πριν ολοκληρωθεί η διαδικασία των ενδοσχολικών εξετάσεων θα κληθούν οι μαθητές να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή στο πρόγραμμα. Τα μαθήματα, εκτός απροόπτου, θα ξεκινήσουν Αύγουστο – Σεπτέμβριο, όπως και στα ιδιωτικά φροντιστήρια, ενώ στόχος του προγράμματος είναι η προετοιμασία και η ενίσχυση των μαθητών σε πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Οι ειδικότητες που αναμένεται να προσληφθούν είναι οι ακόλουθες:
1. Φιλόλογοι
2. Μαθηματικοί
3. Φυσικοί
4. Χημικοί
Αξίζει να σημειωθεί ότι το Κοινωνικό Φροντιστήριο έχει ενταχθεί στις επιλέξιμες δαπάνες έως και τις 31.12.2015. Η επιλογή των μαθητών που θα παρακολουθήσουν μαθήματα θα πραγματοποιηθεί με κοινωνικοοικονομικά κριτήρια από τους Διευθυντές των σχολείων.
newsbeast.gr
Στο πρόγραμμα θα απασχοληθούν νέοι άνεργοι εκπαιδευτικοί ηλικίας έως και 30 ετών και μακροχρόνια άνεργοι ενώ αναμένεται να ισχύσουν τα κριτήρια μοριοδότησης που ίσχυαν και στα προγράμματα κοινωφελούς εργασίας.
Λίγο πριν ολοκληρωθεί η διαδικασία των ενδοσχολικών εξετάσεων θα κληθούν οι μαθητές να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή στο πρόγραμμα. Τα μαθήματα, εκτός απροόπτου, θα ξεκινήσουν Αύγουστο – Σεπτέμβριο, όπως και στα ιδιωτικά φροντιστήρια, ενώ στόχος του προγράμματος είναι η προετοιμασία και η ενίσχυση των μαθητών σε πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Οι ειδικότητες που αναμένεται να προσληφθούν είναι οι ακόλουθες:
1. Φιλόλογοι
2. Μαθηματικοί
3. Φυσικοί
4. Χημικοί
Αξίζει να σημειωθεί ότι το Κοινωνικό Φροντιστήριο έχει ενταχθεί στις επιλέξιμες δαπάνες έως και τις 31.12.2015. Η επιλογή των μαθητών που θα παρακολουθήσουν μαθήματα θα πραγματοποιηθεί με κοινωνικοοικονομικά κριτήρια από τους Διευθυντές των σχολείων.
newsbeast.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Δευτέρα, 05 Μαΐου 2014 00:41
Ποιες σχολές βγάζουν πτυχιούχους με άριστα
Ένας καλός βαθμός στο πτυχίο είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τις Μεταπτυχιακές σπουδές, για αυτό και οι φοιτητές καταβάλλουν πλέον μεγαλύτερη προσπάθεια, κάτι που αποδεικνύεται και από το γεγονός ότι τα πτυχία με άριστα (δηλαδή με βαθμό πάνω από 8,5) έχουν σχεδόν τριπλασιαστεί, σε σύγκριση με την περασμένη δεκαετία. Στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο της Αθήνας το πλέον εμβληματικό ίδρυμα της χώρας, σταθερά το ποσοστό των αρίστων κινείται στο 7% ετησίως.Βέβαια, το ποσοστό αριστούχων, όπως γράφει η “Καθημερινή” δεν οφείλεται μόνο στην ποιότητα και στην προσπάθεια των φοιτητών. Αρκεί να σκεφτούμε πως κάποιοι καθηγητές "μοιράζουν" ευκολότερα υψηλούς βαθμούς και κάποιοι άλλοι είναι πολύ φειδωλοί στα "άριστα".Από την άλλη, βέβαια, σημαντικοί παράγοντες για την αριστεία είναι και ο
βαθμός δυσκολίας του αντικειμένου της σχολής και ο αριθμός μαθημάτων.
βαθμός δυσκολίας του αντικειμένου της σχολής και ο αριθμός μαθημάτων.
Ειδικότερα, τα ποσοστά των αρίστων πτυχιούχων στις 33 σχολές του ΕΚΠΑ αποκαλύπτουν μυστικά και παράδοξα για την αριστεία, όπως αποτυπώνεται στατιστικά στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση:
- Το νέο Τμήμα Σλαβικών Σπουδών πέτυχε το... απόλυτο με τον πρώτο του απόφοιτο το 2013! Πέρυσι από το Τμήμα αποφοίτησε ο πρώτος φοιτητής και με άριστα. Άρα, για το Τμήμα 100% των αποφοίτων του είναι άριστοι! Κατά τις πληροφορίες της "Κ", πρόκειται για έναν πολύ καλό φοιτητή ο οποίος έκανε τη διπλωματική του στα ρωσικά. Βέβαια, σύμφωνα με τις ίδιες πανεπιστημιακές πηγές, το 2013 υπήρχαν και άλλοι 14 φοιτητές κοντά στην αποφοίτηση, "όμως για διαφόρους λόγους δεν πήραν πτυχίο".
– Μεταξύ των 10 Τμημάτων με τα υψηλότερα ποσοστά αριστείας, ισχυρή παρουσία έχουν οι ξενόγλωσσες φιλολογίες (Ιταλικών, Ισπανικών, Γερμανικών και Τουρκικών). Αυτό αποδίδεται σε στατιστικούς λόγους βάσει του μικρού συνολικού αριθμού φοιτητών - αποφοίτων. Ενδεικτικά, στο Τμήμα Ιταλικών Σπουδών αρίστευσαν 8 επί 34 πτυχιούχων. Αντίθετα, στα πολυπληθή τμήματα μειώνονται στατιστικά οι πιθανότητες αριστείας.
– Για τον λόγο αυτό κρίνεται ιδιαίτερα σημαντικό ότι η Ιατρική Σχολή βρίσκεται στην όγδοη θέση, με ποσοστό αρίστων 12,24%. Το 2013 αποφοίτησαν 286 φοιτητές της, εκ των οποίων οι 35 με άριστα. Πρόκειται, βέβαια, για τη σχολή στην οποία για να εισαχθείς απαιτούνται πάνω από 19.000 μονάδες και κάθε χρόνο "διεκδικεί" τον "πρώτο των πρώτων" επιτυχόντα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
– Στον αντίποδα, αρνητική εικόνα καταγράφει το Γεωλογικό Τμήμα, με κανέναν αριστούχο από τους 97 πτυχιούχους του το 2013.Στην πρώτη δεκάδα με τα χαμηλότερα ποσοστά αρίστων βρίσκονται, επίσης, το Μαθηματικό (1,94%) και το Χημικό (2,35%), ενώ στη "μέση" του πίνακα, αλλά κάτω του μέσου όρου, βρίσκονται το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (4,4%) και το Φυσικό (3,52%) – όλα τμήματα της Σχολής Θετικών Επιστημών.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
