E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 19:57
Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής και ΠΕ19-ΠΕ20-Πληροφορικής στα Δημοτικά Σχολεία σε Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (Ζ.Ε.Π.)
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2014-2015 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές3 εκπαιδευτικοί πλήρους και 3 μειωμένου ωραρίου του κλάδου ΠΕ08-Καλλιτεχνικών
Μαθημάτων, 1 εκπαιδευτικός μειωμένου ωραρίου του κλάδου ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, 2 εκπαιδευτικοί πλήρους ωραρίου του κλάδου ΠΕ16.01-Μουσικής, 5 εκπαιδευτικοί πλήρους και 1 μειωμένου ωραρίου των κλάδων ΠΕ19-ΠΕ20-Πληροφορικής.Οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα τοποθετηθούν στα Δημοτικά Σχολεία σε Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους πραγματοποιούνται στο πλαίσιο
Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 19:53
Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών πλήρους ωραρίου κλάδων ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής και ΠΕ19-ΠΕ20-Πληροφορικής στα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2014-2015 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους ωραρίου60 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, 62 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, 55 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, 41
εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ16.01-Μουσικήςκαι 45 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19-ΠΕ20-Πληροφορικής.Οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα τοποθετηθούν στα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους, πραγματοποιούνται στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Στήριξη των Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - ΑΠ1, ΑΠ2, ΑΠ3» του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για ανάληψη υπηρεσίας από την Τετάρτη 29 έως και την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2014όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 19:52
Προσλήψεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών πλήρους ωραρίου κλάδων ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, ΠΕ16.01-Μουσικής και ΠΕ19-ΠΕ20-Πληροφορικής στα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα τ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2014-2015 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους ωραρίου60 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας, 62 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ08-Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, 55 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ11-Φυσικής Αγωγής, 41
εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ16.01-Μουσικήςκαι 45 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19-ΠΕ20-Πληροφορικής.Οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα τοποθετηθούν στα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους, πραγματοποιούνται στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Στήριξη των Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - ΑΠ1, ΑΠ2, ΑΠ3» του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για ανάληψη υπηρεσίας από την Τετάρτη 29 έως και την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2014όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 19:50
Μεταφορά θέσεων εισαγωγής πολυτέκων, τριτέκνων και ειδικών κατηγοριών
Δελτίο Τύπου
Καλούνται όσοι αιτήθηκαν τη μεταφορά θέσης εισαγωγής τους κατά το χρονικό διάστημα από 9 έως 17 Οκτωβρίου 2014 βάσει του άρθρου 53 του Ν. 4264/2014(ΦΕΚ 118/τεύχος Α΄/2014), όπως τροποποιήθηκε με τα άρθρα 38 και 39 του Ν. 4301/2014 (ΦΕΚ 223/τεύχος Α’/2014) και της υπ’ αριθμ. Φ1/161753/Β3/8-10-2014 υπουργικής απόφασης «Ρύθμιση θεμάτων για τη μεταφορά θέσης εισαγωγής Πολυτέκνων, Τριτέκνων και Ειδικών Κατηγοριών» να εισέρχονται από την
Πέμπτη 23 Οκτωβρίου 2014 στο «Ηλεκτρονικό Σύστημα Μεταφοράς Θέσεων Εισαγωγής 2014» (https://solon.it.minedu.gov.gr/) προκειμένου να ενημερώνονται για το Τμήμα/Εισαγωγική Κατεύθυνση/Σχολή/Πρόγραμμα Σπουδών υποδοχής στο οποίο οφείλουν να καταθέσουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά βάσει της ηλεκτρονικής τους αίτησης.Επισημαίνεται ότι οι πίνακες όσων αιτήθηκαν τη μεταφορά θέσης εισαγωγής ανά κατηγορία θα αποσταλούν από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προς τα Ιδρύματα στις 23/10/2014, και ότι σύμφωνα με το άρθρο 4 της προαναφερθείσας υπουργικής απόφασης εντός πέντε (5) εργάσιμων ημερών από τη στιγμή που τα Τμήματα παραλάβουν τους ανωτέρω πίνακες υποχρεούνται να ανακοινώσουν τις ημερομηνίες εντός των οποίων θα δεχθούν τα δικαιολογητικά των ενδιαφερομένων.
Η διάρκεια υποβολής των δικαιολογητικών δεν μπορεί να υπερβαίνει τις οκτώ (8) ημέρες.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 19:49
Προσλήψεις 226 αναπληρωτών εκπαιδευτικών πλήρους και 3 (τριών) μειωμένου ωραρίου, κλάδων/ομαδοποιημένων ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ06, ΠΕ09, ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ14.04, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ18.02, ΠΕ18.12, ΠΕ18.18
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το σχολικό έτος 2014-2015, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους και μειωμένου ωραρίου 229 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ομαδοποιημένων ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ06, ΠΕ09,
ΠΕ12.04, ΠΕ12.05, ΠΕ12.06, ΠΕ14.04, ΠΕ17.02, ΠΕ17.03, ΠΕ18.02, ΠΕ18.12, ΠΕ18.18, ΠΕ18.23, ΠΕ18.31, ΠΕ18.36 και ΠΕ19-20, για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε δημόσια σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο του έργου με τίτλο «Πληρωμή ωρομισθίων και αναπληρωτώνεκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων» με ενάριθμο 2014ΣΕ04700000 της Συλλογικής Απόφασης Έργων (ΣΑΕ) 047 (ΑΔΑ:7ΧΜΡΦ-ΨΩΧ) του Εθνικού Σκέλους του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων.Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2014 έως και την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2014, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι και τη λήξη του διδακτικού έτους.
Επίσης διατέθηκε για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, ένας (1) αναπληρωτής κλάδου ΠΕ4.01, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.
Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 19:37
Αποτελέσματα μετεγγραφών φοιτητών 2014
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 15:23
Βίντεο με δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας στο MEGA

Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 15:09
Σε ποιες περιπτώσεις δικαιούται ο εκπαιδευτικός την μηνιαία Οικογενειακή Παροχή
Έγγραφο 2/58264/0022/15-9-2014 του Γενικού Λογιστηρίου του ΚράτουςΒάσει των διατάξεων του άρθρου 17 του ν. 4024/2011, για την ενίσχυση της οικογένειας των υπαλλήλων, χορηγείται μηνιαία Οικογενειακή παροχή, ανάλογα με την οικογενειακή τους κατάσταση.
Ειδικότερα, με τις διατάξεις της παρ. 1 του ίδιου άρθρου και νόμου, για υπάλληλο με τέκνα ανήλικα ή ανίκανα σωματικά ή πνευματικά για άσκηση βιοποριστικού επαγγέλματος με ποσοστό αναπηρίας 50% τουλάχιστον, η παροχή ορίζεται σε πενήντα (50) ευρώ για ένα τέκνο, σε εβδομήντα (70) ευρώ συνολικά για δύο τέκνα, σε εκατόν είκοσι (120) ευρώ συνολικά για τρία τέκνα, σε εκατόν εβδομήντα (170) ευρώ συνολικά για τέσσερα τέκνα, και προσαυξάνεται κατά εβδομήντα (70) ευρώ ανά επιπλέον τέκνο.
Επίσης, η κατά τα ανωτέρω παροχή χορηγείται για τέκνα προερχόμενα από γάμο, φυσικά, θετά ή
αναγνωρισθέντα, εφόσον είναι άγαμα και δεν υπερβαίνουν το 18ο έτος της ηλικίας τους ή το 19ο έτος, εφόσον φοιτούν στη Μέση Εκπαίδευση.Ειδικό, για τέκνα που φοιτούν στην ανώτερη ή ανώτατη εκπαίδευση, καθώς και σε Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (I.E.Κ.), η παροχή δίδεται μόνο κατά το χρόνο φοίτησης τους, που προβλέπεται από τον οργανισμό κάθε Σχολής, σε καμιά περίπτωση πέρα από τη συμπλήρωση του 24ου έτους της ηλικίας τους.
Για τη διακοπή της παροχής, λόγω συμπλήρωσης των ανωτέρω, κατά περίπτωση, ορίων, ως ημέρα γέννησης των παιδιών θεωρείται η 31η Δεκεμβρίου του έτους γέννησης τους και, προκειμένου περί φοιτητών ή σπουδαστών, η λήξη του ακαδημαϊκού ή σπουδαστικού έτους.
Από τα ανωτέρω προκύπτει ότι η οικογενειακή παροχή συνδέεται με την ικανότητα άσκησης βιοποριστικού επαγγέλματος μόνο στις περιπτώσεις τέκνων που είναι ανίκανα σωματικά π πνευματικά για άσκηση βιοποριστικού επαγγέλματος και αυτό προκειμένου η οικογενειακή παροχή να συνεχίσει να καταβάλλεται ακόμα και μετά την ενηλικίωση του τέκνου.
Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις το μοναδικό κριτήριο καταβολής που θέτουν οι ανωτέρω διατάξεις είναι ηλικιακό σε συνάρτηση με τη συνέχιση των σπουδών του τέκνου.
Συνεπώς η οικογενειακή παροχή συνεχίζει να καταβάλλεται για όσο χρόνο πληρούνται οι ανωτέρω προϋποθέσεις ανεξάρτητα από τη συνδρομή άλλων συνθηκών (π.χ. απασχόληση τέκνου, εισόδημα τέκνου).
Κατόπιν αυτών, ανακαλούνται όλα τα έγγραφά τα οποία έρχονται σε αντίθεση με τα διαλαμβανόμενα στο παρόν έγγραφο μας.
http://srv-dide.flo.sch.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 15:08
Βραβεύονται από το ΙΚΥ 42 αριστούχοι μαθητές της Γ' Γυμνασίου
Με πρωτοβουλία της Προέδρου του ΔΣ του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών, καθηγήτριας Έφης Κ. Μπάσδρα, το ΙΚΥ θέσπισε από το 2013 την 27η Οκτωβρίου ως την "Ελληνική Ημέρα Βραβείων και Υποτροφιών".Το ΙΚΥ πιστό στους σκοπούς του και στους στόχους του τα τελευταία 63 χρόνια, στηρίζει την αριστεία δίνοντας ίσες ευκαιρίες για μάθηση και μόρφωση. Πιστό στο όραμα φωτισμένων ανθρώπων που το δημιούργησαν, θεσμός πλέον το ίδιο, δημιουργεί με τη σειρά του θεσμούς αριστείας!
Έτσι, στο πλαίσιο ανακήρυξης της 27ης Οκτωβρίου σε "Ελληνική Ημέρα Βραβείων και Υποτροφιών" αποφασίστηκε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά η επιβράβευση των πρωτευσάντων μαθητών της τρίτης τάξης του Γυμνασίου από 16 σχολεία της άγονης γραμμής.
Στους 42 μαθητές που αρίστευσαν θα προσφερθεί από το ΙΚΥ ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής και
ένας εκτυπωτής και θα επιδοθούν έπαινοι για την επίδοσή τους. Επιλέχτηκε η Γ’ Γυμνασίου, έτσι ώστε τα παιδιά που τώρα φοιτούν στο Λύκειο να μπορούν να βοηθηθούν στο πλαίσιο των αυξημένων απαιτήσεων της οργάνωσης του νέου Λυκείου. Γι΄ αυτή την επιβράβευση, το ΙΚΥ, στηρίζοντας την αρχή των "ίσων ευκαιριών" επέλεξε 16 δυσπρόσιτα σχολεία και σχολεία της άγονης γραμμής.Από το Καστελόριζο μέχρι τα Ψαρά και από την Ανάφη μέχρι τους Παξούς το ΙΚΥ γεφυρώνει τις αποστάσεις και παρέχει πρόσβαση στην επικοινωνία, τη γνώση και τις νέες τεχνολογίες για την εκπαίδευση, ακόμη και σε μαθητές των πιο δυσπρόσιτων περιοχών της χώρας.
Η Πρόεδρος του Ιδρύματος Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Έφη Κ. Μπάσδρα δήλωσε σχετικά "Απώτερος σκοπός του ΙΚΥ είναι μέσα από την Αριστεία να στηρίξει τα ακριτικά σχολεία της χώρας μας μέσα από παρόμοιες δράσεις.
Στοίχημά μας είναι τα σχολεία της άγονης γραμμής να πάρουν μέρος σε προγράμματα κινητικότητας όχι μόνο στα όρια της Ευρώπης αλλά και σε άλλες χώρες, όπως προβλέπει το νέο Πρόγραμμα, Erasmus+, του οποίου Εθνική Μονάδα Διαχείρισης είναι το ΙΚΥ. Οι μαθητές των πιο απομακρυσμένων σχολείων μας θα γίνουν αναπόσπαστο κομμάτι υλοποίησης του νέου Προγράμματος".
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 14:09
Ενημερωτικό για το 31ο μαθηματικό συνέδριο.
Του Θανάση Τοτόμη
Παγκόσμια ματιά στο φετινό 31ο μαθηματικό συνέδριοΟμιλητές οι ευρωπαίοι μαθηματικοί Φερντινάντο Αρζαρέλο, Ζάν Ντόμπρες και ο Κάρλ Γκούσταφσον από τις ΗΠΑ
Με κεντρικούς ομιλητές τους Φερντινάντο Αρζαρέλο, καθηγητή μαθηματικής λογικής και εκπαίδευσης, στο παν/μιο του Τορίνο, Ζάν Ντόμπρες, καθηγητή ιστορίας των μαθηματικών, στο ερευνητικό κέντρο Αλεξάντρ Κοϊρέ, Παρίσι, Κάρλ Γκούσταφσον, καθηγητή άλγεβρας στο παν/μιο του Κολοράντο, ΗΠΑ, και τους καθηγητές Σταύρο Παπασταυρίδη, Δημήτρη Χασάπη και Νίκο Παπαναστασίου, από το μαθηματικό τμήμα του παν/μιου Αθήνας, Μαριάννα Τζεκάκη από το ΑΠΘ, θα πραγματοποιηθεί στη Βέροια το Νοέμβρη, το 31ο μαθηματικό συνέδριο, με διοργανωτή την ελληνική μαθηματική εταιρεία - ΕΜΕ.
Οι διακεκριμένοι ομιλητές θα αναδείξουν με τις
εισηγήσεις τους τις τάσεις στη μαθηματική εκπαίδευση και έρευνα, στην Ευρώπη, στις ΗΠΑ και σε ολόκληρο τον κόσμο.Στο συνέδριο, θα πάρουν μέρος εκατοντάδες σύνεδροι πανεπιστημιακοί από την Ελλάδα και το εξωτερικό, φοιτητές, μαθηματικοί και εκπαιδευτικοί από τη δευτεροβάθμια και την πρωτοβάθμια εκπαίδευση της χώρας και της Κύπρου.
Στόχος του επιστημονικού συνεδρίου, είναι η ανάδειξη της μαθηματικής επιστήμης και της συμβολής της, στην αναζωογόνηση της εκπαίδευσης και στην πρόοδο της κοινωνίας.
Στην ατζέντα του συνεδρίου θα βρεθούν ζητήματα όπως η έρευνα και η καινοτομία, οι προκλήσεις και οι προοπτικές της μαθηματικής εκπαίδευσης στη διεθνοποιημένη, δικτυακή εποχή. Οι διεπιστημονικές προσεγγίσεις, οι διεθνείς ερευνητικές κοινότητες και πρακτικές, και οι μορφές πιστοποίησης γνώσης.
Στα πλαίσια του συνεδρίου της ΕΜΕ, θα πραγματοποιηθούν επιμέρους στρογγυλά τραπέζια με εξειδικευμένα θέματα, και θα παρουσιαστούν δεκάδες νέες πρωτότυπες επιστημονικές εργασίες.
Σημειώνεται ότι πρόεδρος της επιστημονικής επιτροπής του 31ου συνεδρίου είναι ο καθηγητής του παν/μιου Αιγαίου Φραγκίσκος Καλαβάσης, της οργανωτικής επιτροπής, ο καθηγητής του παν/μιου Αθήνας Γιώργος Δημάκος και αναπληρωτής πρόεδρος, ο καθηγητής του Αριστοτέλειου παν/μιου Θεσσαλονίκης Γιάννης Αντωνίου.
Σημειώνεται ότι πρόεδρος της επιστημονικής επιτροπής του 31ου συνεδρίου είναι ο καθηγητής του παν/μιου Αιγαίου Φραγκίσκος Καλαβάσης, της οργανωτικής επιτροπής, ο καθηγητής του παν/μιου Αθήνας Γιώργος Δημάκος και αναπληρωτής πρόεδρος, ο καθηγητής του Αριστοτέλειου παν/μιου Θεσσαλονίκης Γιάννης Αντωνίου.
Την τοπική διοικούσα οργανωτική επιτροπή της ΕΜΕ Ημαθίας αποτελούν οι καθηγητές, Στέλιος Μιόγλου πρόεδρος, Λευτέρης Ασβεστόπουλος αντιπρόεδρος, Αναστάσιος Παντζαρτζίδης γεν. γραμματέας, Αναστασία Καρακώστα ειδικός γραμματέας, Γιάννης Καμπουρίδης ταμίας και τα μέλη Σταύρος Σταυρόγλου και Ηλίας Αδαμίδης.
Σημειώνεται, ότι στη Βέροια είχε πραγματοποιηθεί και το 20ο μαθηματικό συνέδριο, το 2003.
Χρόνος διεξαγωγής: Από τις 7 έως τις 9 Νοεμβρίου.
Σημειώνεται, ότι στη Βέροια είχε πραγματοποιηθεί και το 20ο μαθηματικό συνέδριο, το 2003.
Χρόνος διεξαγωγής: Από τις 7 έως τις 9 Νοεμβρίου.
Χώρος διεξαγωγής: Βέροια, ιδιωτικό συνεδριακό κέντρο. Περισσότερες πληροφορίες στο τηλ. 210 3617784 και στις ηλεκτρονικές διευθύνσεις εδώ και εδώ.
Το συνέδριο θα είναι ανοικτό στο κοινό, με ελεύθερη είσοδο και διοργανώνεται για πρώτη φορά με την αιγίδα του προέδρου της Δημοκρατίας κ. Κάρολου Παπούλια.

Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 14:08
Διορισμοί στην Ανώτατη Εκκλησιαστική Ακαδημίας Αθηνών
Τη δέσμευση για την αντιμετώπιση των προβλημάτων της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Αθηνών, ανάλαβε ο Διευθυντής του Γραφείου του υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Τ. Χρηστάκης, στη σημερινή συνάντηση, στο υπουργείο, με εκπροσώπους του Συλλόγου Φοιτητών τουΠρογράμματος Διαχείρισης Εκκλησιαστικών Κειμηλίων της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Αθηνών.
Ο κ. Χριστάκης δήλωσε πως η συνάντηση έγινε σε πολύ θετικό κλίμα και ότι τέθηκαν με πολύ υπεύθυνη και ώριμη στάση εκ μέρους των φοιτητών θέματα που απασχολούν το Πρόγραμμα όπως η κάλυψη κενών θέσεων εκπαιδευτικών.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 14:07
Οριστικοί Αξιολογικοί Πίνακες Επιλογής Υποψηφίων Διευθυντών ΙΕΚ
Οριστικοί Αξιολογικοί Πίνακες Επιλογής Υποψηφίων Διευθυντών ΙΕΚ σύμφωνα με την Συμπληρωματική Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την πλήρωση θέσεων με επιλογή Διευθυντών Δημοσίων Ι.Ε.Κ.| Οριστικός Αξιολ Πίν Επιλογής Υποψηφίων Δντών ΔΙΕΚ.xls |
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 13:58
Οριστικοί Αξιολογικοί Πίνακες Επιλογής Υποψηφίων Υποδιευθυντών ΙΕΚ
Οριστικοί Αξιολογικοί Πίνακες Επιλογής Υποψηφίων Υποδιευθυντών ΙΕΚ σύμφωνα με την Συμπληρωματική Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την πλήρωση θέσεων με επιλογή Υποδιευθυντών Δημοσίων Ι.Ε.Κ. Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΑΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ κ ΘΡΑΚΗ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΑΤΤΙΚΗ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΔΥΤΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΗΠΕΙΡΟΣ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΘΕΣΣΑΛΙΑ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΙΟΝΙΑ ΝΗΣΙΑ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΚΡΗΤΗ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΝΟΤΙΟ ΑΙΓΑΙΟ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ.xls
Οριστικός Αξιολ Πίνακας Υποψ Υποδντών ΔΙΕΚ - ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ.xls
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 13:55
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΗΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ ΤΖΑΡΤΖΑΝΟΥ.

Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 01:48
Η ΟΛΜΕ για το νέο πειθαρχικό δίκαιο - Ο Δ. Πεππές είχε αναδείξει το θέμα από τον Φεβρουάριο του 2013
Α.Π.: 283
ΠΡΟΣ:
τον Υπ. Παιδείας
κ. Ανδρ. Λοβέρδο
; τον Υφυπ. Παιδείας κ. Αλ. Δερμεντζόπουλο
ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:
Υπουργό Διοικ. Μεταρρύθμισης
>κ. Κυρ. Μητσοτάκη ; Κόμματα Ελλην. Κοινοβουλίου
ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΦΟΒΟΥ ΚΑΙ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Πρόσφατα θεσμοθετήθηκε, με το Ν. 4093/2012, η περαιτέρω αυστηροποίηση και διεύρυνση του πειθαρχικού δικαίου των δημόσιων υπαλλήλων, λίγους μήνες μετά από την τροποποίηση του θεσμικού πλαισίου (ψήφιση του Ν. 4057/2012). Οι ρυθμίσεις αυτές είναι καταφανώς αντισυνταγματικές, δεδομένου ότι προσκρούουν ευθέως στη διάταξη του άρθρου 103 του Συντάγματος, αφού δίνεται η δυνατότητα, π.χ., στο διοικητικό όργανο να θέσει υπάλληλο σε αργία ακόμα και χωρίς τη γνωμοδότηση του αρμόδιου πειθαρχικού συμβουλίου, απλώς
και μόνο με την άσκηση πειθαρχικής δίωξης για οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα, ακόμα και ήσσονος σημασίας, βάλλοντας ευθέως κατά της μονιμότητας των δημόσιων υπαλλήλων. Παράλληλα, οι εν λόγω διατάξεις έρχονται σε πλήρη αντίθεση με το -συνταγματικά κατοχυρωμένο και προβλεπόμενο από διεθνείς συμβάσεις που έχει υπογράψει η χώρα μας- τεκμήριο της αθωότητας.
και μόνο με την άσκηση πειθαρχικής δίωξης για οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα, ακόμα και ήσσονος σημασίας, βάλλοντας ευθέως κατά της μονιμότητας των δημόσιων υπαλλήλων. Παράλληλα, οι εν λόγω διατάξεις έρχονται σε πλήρη αντίθεση με το -συνταγματικά κατοχυρωμένο και προβλεπόμενο από διεθνείς συμβάσεις που έχει υπογράψει η χώρα μας- τεκμήριο της αθωότητας.
Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του πειθαρχικού παραπτώματος της «αναξιοπρεπούς ή ανάρμοστης ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς εντός ή εκτός υπηρεσίας», η οποία δεν εξειδικεύεται καθόλου από το κείμενο του νόμου( Ν. 4057/2012), ενώ οι συνέπειες που μπορεί να επισύρει είναι ολέθριες για τον υπάλληλο: συγκαταλέγεται μεταξύ των παραπτωμάτων που, εφόσον ο υπάλληλος παραπεμφθεί στο συμβούλιο, επισύρουν αυτοδίκαιη αργία, ενώ ανήκει στο ένα από τα δύο παραπτώματα που μπορούν να επισύρουν πρόσθετη διοικητική κύρωση και μάλιστα της υψηλότερης κλίμακας (10.000 έως 100.000 €), εφόσον έχει οικονομικής φύσης προεκτάσεις. Η αοριστία στην περιγραφή της συμπεριφοράς που αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα, με τη χρήση γενικών ρητρών, είναι ο κατεξοχήν παράγοντας που ευνοεί φαινόμενα κατάχρησης εξουσίας από την πλευρά των πειθαρχικών οργάνων.
Στη δημόσια εκπαίδευση, από το 2013, που τέθηκαν σε πλήρη ισχύ οι νέες διατάξεις περί αυτοδίκαιης αργίας, έχουν καταγραφεί αρκετά περιστατικά εκπαιδευτικών λειτουργών οι οποίοι τέθηκαν σε αργία μετά από την παραπομπή τους στο αρμόδιο πειθαρχικό συμβούλιο με το αιτιολογικό της «ανάρμοστης συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας» ή και άλλα «αδικήματα». Ανάμεσα στις περιπτώσεις αυτές υπάρχουν εκπαιδευτικοί που κατηγορήθηκαν για «αντίσταση κατά της αρχής» σε ειρηνικές διαδηλώσεις, εκπαιδευτικοί με συνδικαλιστική δράση, εκπαιδευτικοί που άσκησαν το καθήκον τους με ιδιαίτερη κοινωνική ευαισθησία (περίπτωση Γιαννιτσών), εκπαιδευτικοί που αδίκως κατηγορήθηκαν για αδικήματα, ακόμα και για προσωπικές, κοινωνικές ή οικονομικές διαφορές που δεν είχαν σχέσεις με τα υπηρεσιακά τους καθήκοντα. Σε πολλές περιπτώσεις αργότερα αθωώθηκαν από τα δικαστήρια, αλλά το «στίγμα» που δημιουργείται εναντίον τους από την σχολική κοινότητα παραμένει.
Με το όλο αυτό νομοθετικό πλαίσιο διευρύνεται σημαντικά το πεδίο των παραπτωμάτων που μπορούν να αποκλείσουν από την εκπαίδευση δημόσιους λειτουργούς οι οποίοι στο πλαίσιο της άσκησης των καθηκόντων τους έρχονται καθημερινά αντιμέτωποι με πρωτόγνωρες καταστάσεις για την εκπαιδευτική διαδικασία και που πολλές φορές οφείλονται σε εξωγενή αίτια (π.χ. ενδοσχολική και εξωσχολική βία κ.λπ.).
Επιπλέον, μπορούν να στοχοποιηθούν εκπαιδευτικοί για γεγονότα και συμβάντα τα οποία ουδεμία σχέση έχουν με την υπηρεσία τους (π.χ. αδικήματα εκτός υπηρεσίας κ.λπ.) για εξαιρετικά χαμηλής έντασης αδικήματα.
Στο άρθρο 107 (Ν. 4057/2012) επιλέγεται η μέθοδος της αποκλειστικής απαρίθμησης των πειθαρχικών παραπτωμάτων, ενώ η απαρίθμηση της καταργηθείσας διάταξης είναι ενδεικτική. Μεταξύ άλλων αναφέρονται:
οι πράξεις με τις οποίες εκδηλώνεται άρνηση αναγνώρισης του Συντάγματος ή έλλειψη αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία (περ. α΄ της παρ. 1 του άρθρου 107)·
- η παράβαση καθήκοντος κατά τον Ποινικό Κώδικα ή άλλους ειδικούς ποινικούς νόμους (περ. γ΄ της παρ. 1 του άρθρου 107)·
- η απόκτηση οικονομικού οφέλους ή ανταλλάγματος προς όφελος του ιδίου του υπαλλήλου ή τρίτου προσώπου, κατά την άσκηση των καθηκόντων του ή εξ αφορμής αυτών (περ. δ΄ της παρ. 1 του άρθρου 107)·
- η αναξιοπρεπής ή ανάρμοστη ή ανάξια για υπάλληλο συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας (περ. ε΄ της παρ. 1 του άρθρου 107)·
- η σοβαρή απείθεια (περ. θ΄ της παρ. 1 του άρθρου 107)·
- η αδικαιολόγητη αποχή από την εκτέλεση των καθηκόντων (περ. ι΄ του άρθρου 107)·
- η χρησιμοποίηση της δημοσιοϋπαλληλικής ιδιότητας ή πληροφοριών που κατέχει ο υπάλληλος λόγω της υπηρεσίας ή της θέσης του, για εξυπηρέτηση ιδιωτικών συμφερόντων του ίδιου ή τρίτων προσώπων (περ. ιδ΄ του άρθρου 107)·
- η φθορά λόγω ασυνήθιστης χρήσης, η εγκατάλειψη ή παράνομη χρήση πράγματος το οποίο ανήκει στην υπηρεσία (περ. κγ΄ του άρθρου 107)·
- η παράλειψη δίωξης και τιμωρίας πειθαρχικού παραπτώματος, με την επιφύλαξη των διατάξεων της παρ. 2 του άρθρου 110 του ν. 3528/2007 όπως ισχύει (περ. κδ΄ του άρθρου 107)·
- η μη τήρηση του ωραρίου από τον υπάλληλο και η παράλειψη του προϊσταμένου να ελέγχει την τήρησή του (περ. κζ΄ του άρθρου 107)·
- τα ειδικά πειθαρχικά παραπτώματα που ορίζονται στο στοιχείο α΄ της παραγράφου 4 του άρθρου 117 του ν. 3528/2007 όπως ισχύει, δηλαδή:
- η ανάρμοστη συμπεριφορά προς τους πολίτες,
- η αδικαιολόγητη μη εξυπηρέτησή τους,
- η μη έγκαιρη διεκπεραίωση των υποθέσεών τους,
- η άρνηση συνεργασίας με τα ΚΕΠ,
- η παράλειψη ανάρτησης ή η πλημμελής ανάρτηση πράξεων που προβλέπονται από την παρ. 4 του άρθρου 2 του ν. 3861/2010,
- η μη εφαρμογή των περί απλούστευσης των διαδικασιών και καταπολέμησης της γραφειοκρατίας διατάξεων.
Οι πειθαρχικές ποινές που επιβάλλονται στους υπαλλήλους είναι πλέον:
- η έγγραφη επίπληξη,
- το πρόστιμο έως τις αποδοχές 12 μηνών,
- η στέρηση του δικαιώματος για προαγωγή από 1 έως 5 έτη,
- η στέρηση του δικαιώματος συμμετοχής σε διαδικασία επιλογής προϊσταμένου οργανικής μονάδας οποιουδήποτε επιπέδου από 1 έως 5 έτη,
- η αφαίρεση της άσκησης των καθηκόντων προϊστάμενου οργανικής μονάδας οποιουδήποτε επιπέδου για τη θητεία ή το υπόλοιπό της,
- ο υποβιβασμός έως 2 βαθμούς,
- η προσωρινή παύση από 3 έως 12 μήνες με πλήρη στέρηση αποδοχών,
- η οριστική παύση.
Πολύ σημαντική απόκλιση, που καταδεικνύει την υπέρμετρη αυστηρότητα του νέου πειθαρχικού δικαίου, είναι η κατάργηση της αποκλειστικής απαρίθμησης των παραπτωμάτων για τα οποία επιβαλλόταν η ποινή της οριστικής απόλυσης, ενώ στο άρθρο 109 παρ. 3 προστίθεται η δυνατότητα επιβολής και πρόσθετων διοικητικών κυρώσεων από 3.000 έως 30.000, καθώς και από 10.000 έως 100.000 ευρώ, όταν επιβάλλεται η πειθαρχική ποινή της οριστικής παύσης και πρόκειται για πειθαρχικά παραπτώματα των περιπτώσεων δ΄ και ε΄ της παρ. 1 του άρθρου 107 του Υ.Κ. που σχετίζονται με οικονομικό αντικείμενο. Αυτή η προσθήκη στο άρθρο 109 καταδεικνύει με σαφήνεια την σκοπιμότητα της τροποποίησης του πειθαρχικού δικαίου προς το σκοπό της είσπραξης εσόδων.
Δείγμα της αυστηρότητας του νέου πειθαρχικού δικαίου είναι και η επιμήκυνση του χρόνου παραγραφής των αδικημάτων από τα 2 στα 5 έτη για τα περισσότερα παραπτώματα, και σε 7 έτη για αδικήματα όπως παράβαση καθήκοντος, απόκτηση οικονομικού οφέλους ή ανταλλάγματος, σοβαρή απείθεια ή αδικαιολόγητη αποχή από την εκτέλεση των καθηκόντων κ.ά.
Από τα παραπάνω συνάγεται ότι το νομοθετικό πλαίσιο στοχεύει στην τρομοκράτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας και συγκεκριμένα των εκπαιδευτικών προκειμένου να “συμμορφώνονται” στις υποδείξεις της πολιτικής ηγεσίας, ενώ αναμένεται να προκαλέσει πολιτικές και συνδικαλιστικές διώξεις. Η αυστηροποίηση δε του θεσμικού πλαισίου για την υπηρεσιακή εξέλιξη των εκπαιδευτικών εισάγει από το …. παράθυρο επιπλέον κυρώσεις για τους εκπαιδευτικούς, που καλούνται να υποστούν νέα κατασυκοφάντηση, συνδέοντας μάλιστα την υπηρεσιακή εξέλιξη ενός δημόσιου λειτουργού με αυθαίρετες ερμηνείες και αφήνοντάς τους έκθετους σε καταχρήσεις από την πλευρά των πειθαρχικών οργάνων!
Είναι εμφανές ότι με την αυστηροποίηση του πειθαρχικού δικαίου στοχεύεται η κατασκευή ενόχων, η τρομοκράτηση των εκπαιδευτικών και γενικότερα των εργαζομένων στο Δημόσιο και η επίτευξη του στόχου για ΕΠΙΠΛΕΟΝ απολύσεις στο Δημόσιο, στο πλαίσιο της σχετικής συμφωνίας της κυβέρνησης με την Τρόικα, και όχι η απονομή δικαιοσύνης.
Ως εκ τούτου ζητούμε να καταργηθεί όλο το πειθαρχικό νομοθετικό πλέγμα που υπονομεύει τη δημοκρατική λειτουργία της εκπαίδευσης.
Σε κάθε περίπτωση ζητούμε να καταργηθούν άμεσα:
-η διάταξη που θέτει τον εκπαιδευτικό σε αργία με την απλή παραπομπή του στο πειθαρχικό συμβούλιο και μάλιστα για το σύνολο των αδικημάτων και
-η διάταξη που ορίζει ως αδίκημα την «αναξιοπρεπή ή ανάρμοστη ή ανάξια για υπάλληλο συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας».Δείτε την παρέμβαση του σημερινού προέδρου της ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ, τον Φεβρουάριο του 2013,
Δημοσιεύουμε μία επιστολή του πρώην προέδρου της Ο.Λ.Μ.Ε. και στελέχους της Δ.Α.Κ.Ε. Καθηγητών, Δημήτρη Πεππέ. Περιγράφονται με εύστοχο και ουσιαστικό τρόπο, οι επιπτώσεις τής αυτοδίκαιης αργίας που νομοθετήθηκε με την ψήφιση του νόμου 4093/2012.
Όπως τονίζεται, η αυτοδίκαιη αργία στην πραγματικότητα, δεν είναι σκληρό διοικητικό μέτρο, αλλά τιμωρία του πειθαρχικώς ελεγχομένου υπαλλήλου, που προσβάλλει βάναυσα το τεκμήριο αθωότητας!!!
Μεταξύ άλλων, ο αποστολέας επικαλείται περιπτώσεις όπου συνάδελφοι τέθηκαν σε αργία λόγω ενδοοικογενειακών διενέξεων, για αποφάσεις που ελήφθησαν από συμβούλια κρίσεων στελεχών της εκπαίδευσης και για πειθαρχικά παραπτώματα που εκκρεμούν ενώ έχουν ήδη αθωωθεί δικαστικά!!!
Ακολουθεί η πλήρης επιστολή προς τον Γραμματέα της Ν.Δ. κ. Μανώλη Κεφαλογιάννη και τα μέλη της Κοινοβουλευτικής ομάδας της Ν.Δ.
Αθήνα 2/2/2013
ΕΠΙΣΤΟΛΗ
Προς
τον Γραμματέα της Ν.Δ. κ. Μανώλη Κεφαλογιάννη
τα μέλη της Κοινοβουλευτικής ομάδας της Ν.Δ .
Με την επιστολή μου αυτή επιθυμώ να γνωρίσετε τις αρνητικές συνέπειες που επέφερε η εφαρμογή του μέτρου της Αυτοδίκαιης Αργίας, μετά την ψήφιση του νόμου 4093/12-11-2012 (παρ Ζ3) και να συμβάλλετε με τις ενέργειές σας έτσι ώστε αυτό να διορθωθεί.
Ειδικότερα, ενώ για τις πειθαρχικές διώξεις που εκκρεμούν προβλέπεται ότι: «Αν συντρέχουν λόγοι δημόσιου συμφέροντος ή υπηρεσιακοί λόγοι μπορεί να τεθεί σε αργία ο υπάλληλος κατά του οποίου: α) έχει ασκηθεί πειθαρχική δίωξη για οποιοδήποτε πειθαρχικό παράπτωμα,…… μετά από γνωμοδότηση του πειθαρχικού συμβουλίου» (περ. 2 παρ.Ζ3 ν.4093/12), εξαιρούνται ωστόσο τα παραπτώματα όπως αυτά ορίζονται στην περίπτωση 1ε της παραγράφου Ζ3 του ίδιου νόμου.
Για τα παραπτώματα αυτά (παράβαση καθήκοντος, αναξιοπρεπή συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας, κ.α.), προβλέπεται η Αυτοδίκαιη Αργία του υπαλλήλου που έχει παραπεμφθεί. Στα ανωτέρω θα πρέπει να συνεκτιμηθεί και το γεγονός ότι εφόσον υπάρχει Δικαστική δίωξη για οιοδήποτε από τα παραπτώματα αυτά, η υπηρεσία οφείλει να προχωρήσει άμεσα και στην άσκηση Πειθαρχικής δίωξης.
Αντιλαμβάνεσθε λοιπόν ότι οι δημόσιοι λειτουργοί αφήνονται εκτεθειμένοι σε οιονδήποτε επιθυμεί την οικονομική και κοινωνική τους εξόντωση. Μια κακόβουλη καταγγελία ή μήνυση είναι αρκετή για να τους επιβληθεί το ιδιαίτερα εξοντωτικό μέτρο της Αργίας.
Χωρίς να έχει ολοκληρωθεί η πειθαρχική διαδικασία, χωρίς απολογία, αυτόματα και με συνοπτικές διαδικασίες, ο εργαζόμενος που θα δεχθεί μια καταγγελία εις βάρος του, η οποία να εμπεριέχεται στη γενική κατηγορία της «παράβασης καθήκοντος», στιγματίζεται και απομακρύνεται από τη θέση του, με τις αποδοχές του να μειώνονται άμεσα.
Η Αυτοδίκαιη Αργία ενεργοποιείται, από την καταγγελία άρνησης αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία, τη φθορά λόγω ασυνήθιστης χρήσης πράγματος το οποίο ανήκει στην υπηρεσία, την απώλεια ενός εγγράφου, την ανάρμοστη για υπάλληλο συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας, του οποιουδήποτε προχωρήσει σε ένδικα μέσα προκειμένου να θέσει ένα δημόσιο λειτουργό σε ομηρία.
Στην πραγματικότητα δεν πρόκειται για ένα σκληρό διοικητικό μέτρο, αλλά για τιμωρία του πειθαρχικώς ελεγχομένου υπαλλήλου, που προσβάλλει βάναυσα το τεκμήριο αθωότητας.
Επιπλέον θα πρέπει να γνωρίζετε ότι σε καμιά περίπτωση δεν φαίνεται να επιβεβαιώνεται ο ισχυρισμός της αναγκαιότητας εφαρμογής της Αυτοδίκαιης Αργίας για τα πειθαρχικά παραπτώματα (περ 1ε παρ.Ζ3 ν.4093/12) προς επίτευξη του στόχου της τιμωρίας των «επίορκων» δημοσίων υπαλλήλων.
Η επιτάχυνση των πειθαρχικών διαδικασιών και σε εξαιρετικές περιπτώσεις η εφαρμογή της Δυνητικής Αργίας θα αρκούσαν για να επιτευχθεί η τιμωρία των πραγματικά επίορκων.
Αντίθετα το κλίμα φόβου και τρομοκρατίας που έχει επιβληθεί στους εργαζόμενους ως συνέπεια του συγκεκριμένου πειθαρχικού πλαισίου, μόνο αρνητικά μπορούν να επηρεάσουν την άσκηση των καθηκόντων τους (κυρίως όταν κατέχουν θέσεις ευθύνης ή αποτελούν μέλη επιτροπών).
Ειδικότερα στο ευαίσθητο χώρο της παιδείας όπου απαιτείται περιβάλλον ηρεμίας και ασφάλειας, η αναστάτωση που έχει προκληθεί θα έχει αρνητικότατες συνέπειες στις συνθήκες άσκησης του εκπαιδευτικού έργου.
Δεν νομίζω ότι χρειάζεται να αναφερθώ σε παραδείγματα όπου συνάδελφοι τέθηκαν σε αργία λόγω ενδοοικογενειακών διενέξεων, για αποφάσεις που ελήφθησαν από συμβούλια κρίσεων στελεχών της εκπαίδευσης και για πειθαρχικά παραπτώματα που εκκρεμούν ενώ έχουν ήδη αθωωθεί δικαστικά.
Απροθυμία συμμετοχής έμπειρων εκπαιδευτικών παρατηρείται και στα συλλογικά όργανα (όπως αυτά των υπηρεσιακών Συμβουλίων) που είναι υποχρεωμένα να παίρνουν δύσκολες αποφάσεις.
Επίσης σε καμία περίπτωση δεν επιθυμώ και δεν υποστηρίζω την ατιμωρησία και την ασυδοσία, των όποιων υπαλλήλων με τις πράξεις τους αμαυρώνουν την εικόνα των δημόσιων λειτουργών.
Σας λέγω όμως ότι από τις περιπτώσεις που γνωρίζω ως συνδικαλιστικό στέλεχος δευτεροβάθμιου οργάνου, το πεδίο εφαρμογής του μέτρου της Αυτοδίκαιης Αργίας είναι πέρα κάθε λογικής και οι συνέπειές του τρομακτικές και άδικες.
Ως μέλος της Πολιτικής Επιτροπής της Ν.Δ. και εκφράζοντας την επιθυμία χιλιάδων συναδέλφων μου, σας ζητώ να συμβάλλετε στην διόρθωση αυτού του νομοθετήματος.
Εκείνο που απαιτείται είναι:
* Να καταργηθεί η επιβολή της Αυτοδίκαιης Αργίας για τα πειθαρχικά παραπτώματα όπως αυτά ορίζονται στην παράγραφο 1 περίπτωση ε του ν.4093/12 (παράβαση καθήκοντος, αναξιοπρεπή συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας, κ.λ.π. τα οποία δεν έχουν τελεσιδικήσει).
* Να διαχωριστεί πλήρως η έναρξη της πειθαρχικής δίωξης εναντίον συναδέλφων από την αντίστοιχη ποινική δίωξη για το παράπτωμα της παράβασης καθήκοντος.
* Η Δυνητική Αργία να ενεργοποιείται μόνο για τις πράξεις εκείνες οι οποίες επιφέρουν σύμφωνα με το πειθαρχικό δίκαιο την ποινή της αργίας εφόσον τελεσιδικήσει.
Δημήτρης Πεππές
πρώην Πρόεδρος Ο.Λ.Μ.Ε.
μέλος της Πολιτικής Επιτροπής της Ν.Δ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 01:44
Σύνταξη στα 58: Ποιοι την δικαιούνται
Στα 58 μπορούν να θεμελιώσουν σύνταξη 15 κατηγορίες ασφαλισμένων από Δημόσιο, ΙΚΑ, ταμεία ΔΕΚΟ και τραπεζών, καθώς και από το Ταμείο Ανεξάρτητα Απασχολουμένων (ΕΤΑΑ), αξιοποιώντας τις ευνοϊκές προϋποθέσεις και κάποια ... παραθυράκια.Σύνταξη στα 58 μπορούν να κατοχυρώσουν οι παλαιοί ασφαλισμένοι (πριν από το 1993) με 35 ως 37 ασφάλισης ενώ για ορισμένους φορείς (Ταμεία Ανταποκριτών Ξένου Τύπου, υπάλληλοι πρακτορείων Τύπου, εφημεριδοπώλες) το όριο ηλικίας για σύνταξη με 35ετία είναι στα 55.
Για την πλειοψηφία των ασφαλισμένων η αποχώρηση γίνεται με δύο τρόπους:
1. Με θεμελίωση, δηλαδή με συμπληρωμένο φέτος το όριο ηλικίας συνταξιοδότησης και το συνολικό χρόνο ασφάλισης.
2. Με κατοχύρωση, δηλαδή με συμπληρωμένο ως το 2012, τον απαιτούμενο χρόνο ασφάλισης που
επιτρέπει την έξοδο στα 55-58-59.
Τα πλασματικά έτη παίζουν καθοριστικό ρόλο καθώς οι εργαζόμενοι που πρόκειται να συνταξιοδοτηθούν μπορούν να προσθέτουν στον πραγματικό χρόνο ασφάλισης ως και 5 χρόνια.
Στο Δημόσιο τα πλασματικά διπλασιάζονται και φτάνουν μέχρι και τα 10 έτη.
Οι προϋποθέσεις κατοχύρωσης - θεμελίωσης διαφέρουν ανά Ταμείο:
- Στο Δημόσιο όσοι συμπληρώνουν 25ετία ως το 2010 θεωρούνται ταυτόχρονα ότι έχουν και θεμελιωμένο δικαίωμα εξόδου, δηλαδή κλειδώνουν σύνταξη με 35ετία στα 58 αλλά και με 37ετία χωρίς όριο ηλικίας. Οσοι συμπληρώνουν την 25ετία μέσα στο 2011 και το 2012 έχουν θεμελιωμένο δικαίωμα για σύνταξη στα 58 ή στα 59 με συνολικό χρόνο ασφάλισης 36 και 37 έτη, αντίστοιχα.
- Στα ταμεία ΔΕΚΟ, τραπεζών, ΙΚΑ και για τις γυναίκες ασφαλισμένες στο ΕΤΑΑ υπάρχει η κατοχύρωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος με 35ετία ως το 2012 που σημαίνει ότι οι ασφαλισμένοι για να φύγουν στα 58 ή στα 59 θα πρέπει από το σύνολο των ετών ασφάλισης τα 35 έτη ή οι 10.500 ημέρες να υπάρχουν ως το 2012.
Οι ασφαλισμένοι θα πρέπει να δώσουν προσοχή:
1. Οσοι συμπληρώνουν φέτος το 58ο ή το 59ο έτος χωρίς όμως να έχουν και τον απαιτούμενο συνολικό χρόνο ασφάλισης μπορούν να αναγνωρίσουν πλασματικά έτη έτσι ώστε να συμπληρώνουν 35 ως 37 έτη και να συνταξιοδοτηθούν άμεσα. Τα πλασματικά έτη θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν για το 2010, το 2011 και το 2012.
2. Ασφαλισμένοι του Δημοσίου και των ειδικών ταμείων (ΔΕΚΟ, τράπεζες κ.ά.) οι οποίοι έχουν φέτος το συνολικό χρόνο ασφάλισης (35-37 έτη) αλλά συμπληρώνουν το 58ο έτος το 2015 μπορούν επίσης να «κλειδώσουν» τη σύνταξη εντός του, επιλέγοντας τη συνταξιοδότηση με αναστολή, δηλαδή την υποβολή αίτησης συνταξιοδότησης εντός του 2014 και τη λήψη της σύνταξης το 2015 με τη συμπλήρωση του 58ου ή του 59ου έτους. Με την έκδοση της απόφασης προσδιορίζεται το ποσό που θα λάβουν μόλις συμπληρώσουν και το όριο ηλικίας. Ετσι, δεν θα επηρεαστούν από τις αλλαγές που θα εφαρμοστούν το 2015 ως προς τον υπολογισμό των συντάξεων. Η «συνταξιοδότηση με αναστολή» δεν ισχύει στο ΙΚΑ ούτε στα ταμεία των αυτοαπασχολουμένων.
πηγη sknews.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 01:43
Σήμερα αναμένονται οι 230 προσλήψεις αναπληρωτών για τη Βθμια εκπαίδευση
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 01:42
Επί τάπητος στο Παιδείας η δημιουργία τμήματος διατροφής και άθλησης
Το θέμα δημιουργίας τμήματος διατροφής και άθλησης τέθηκε στον Υπουργό Παιδείας κατά τη διάρκεια απροειδοποίητης επίσκεψής του στα ΤΕΦΑΑ Θεσσαλονίκης. Ο κ. Λοβέρδος συνομίλησε με το διοικητικό προσωπικό και συζητήθηκε το θέμα της ενδοτμηματικής μετεγγραφής φοιτητών δεδομένου ότι το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο διαθέτει ΤΕΦΑΑ και στην Θεσσαλονίκη και στις Σέρρες.Επίσης συζητήθηκε το πρόβλημα που δημιουργήθηκε στα ΤΕΦΑΑ λόγω του τρόπου προσλήψεων του Υπουργείου Παιδείας δηλαδή τις ελλείψεις σε γυμναστές μπάσκετ και τέννις, το οποίο ο Υπουργός Παιδείας δεσμεύτηκε να επανεξετάσει.
Εκτός από τα ΤΕΦΑΑ Θεσσαλονίκης ο Υπουργός επισκέφθηκε επίσης απροειδοποίητα τα 1Ο Γυμνάσιο και Λύκειο Τούμπας στη Θεσσαλονίκη. Ο κ. Λοβέρδος μπήκε σε τάξη της B’ Λυκείου που
γινόταν το μάθημα της έκθεσης, συνομίλησε με τους καθηγητές και τους μαθητές , άκουσε τις ανησυχίες και τα όνειρά τους για τις σπουδές που θέλουν να κάνουν.Εν συνεχεία, ο Υπουργός καλωσόρισε στην Ελλάδα 40 μαθητές από γερμανικό Λύκειο της πόλης Σβεμπισχαλ και είχε εγκάρδια συνομιλία με τον σύνοδο καθηγητή.
Επίσης ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέας Λοβέρδος, επισκέφθηκε το σχολικό αθλητικό συγκρότημα της Πυλαίας στη Θεσσαλονίκη, όπου πραγματοποιήθηκαν δράσεις άθλησης στο πλαίσιο του κοινωνικού σχολείου.
Συγκεκριμένα, σε τέσσερα γήπεδα ποδοσφαίρου παιδιά με σύνδρομο Down, και μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου αγωνίστηκαν σε ποδοσφαιρικούς αγώνες. Στο κλειστό γυμναστήριο του συγκροτήματος πραγματοποιήθηκε αγώνας μπάσκετ μεταξύ αντιπροσωπευτικής ομάδας του κοινωνικού σχολείου αποτελούμενη από μαθητές Λυκείου, την οποία ενίσχυσαν ο υπεύθυνος τύπου του Υπουργείου Παιδείας Παντελής Περιβολάρης, ο σύμβουλος σχολικού αθλητισμού του ΥΠΑΙΘ Σάκης Τζαλαλής με προπονητή τον Γιάννη Ιωαννίδη και ομάδας βετεράνων καλαθοσφαιριστών την οποία αποτελούσαν οι Κωνσταντινίδης, Κουβελας, Νικολαΐδης, Παναγιωτίδης, Γιαννουζακος, Κακιούσης, Λαππας.
Το τελικό σκορ ήταν 73-71 υπέρ της ομάδας του κοινωνικού σχολείου.
Παράλληλα, στην πλατεία Αριστοτέλους πραγματοποιήθηκε εκδήλωση kids athletics στην οποία έλαβαν μέρος 750 μαθητές .
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 01:41
Αμφίπολη: Γιατί το κεφάλι της Σφίγγας ενισχύει το σενάριο σύλησης
Από το παγκόσμιο δέος που έχει προκαλέσει το κεφάλι της Σφίγγας που ανακαλύφθηκε στην Αμφίπολη, στο αίνιγμα για τη σύληση του τάφου.Η αρχαιολογική σκαπάνη έπεσε κατά τη διάρκεια της αποχωμάτωσης στον τρίτο θάλαμο πάνω στο κεφάλι της ανατολικής Σφίγγας που βρίσκεται στην είσοδο του ταφικού μνημείου.
Ωστόσο το γεγονός ότι βρέθηκε στον τρίτο θάλαμο ενισχύει τα σενάρια που θέλουν τον τάφο να έχει συληθεί, πιθανότατα κατά την αρχαιότητα.
Η βασική απορία που εκφράζουν πολλοί αρχαιολόγοι, μεταξύ των οποίων και μέλη της αρχαιολογικής ομάδας της Κατερίνας Περιστέρη, είναι πώς μεταφέρθηκε από την είσοδο του τάφου μέχρι εκεί που βρέθηκε το κεφάλι της Σφίγγας, καθώς και τα θραύσματα από τα φτερά τους.
Πάντως, τις επόμενες ημέρες αναμένεται να δοθούν απαντήσεις στα καίρια αυτά ερωτήματα, όσο θα προχωρά η αποχωμάτωση του τρίτου θαλάμου.
Υπενθυμίζεται ότι όταν είχε ρωτηθεί στο παρελθόν η κ. Περιστέρη για το κατά πόσο ο τάφος έχει συληθεί, η ίδια είχε απαντήσει χαμογελώντας «ακόμα και αν έχει συληθεί θα βρούμε τα κοκκαλάκια…»
Τις επόμενες ημέρες έχει προγραμματιστεί η αφαίρεση πεσμένων πωρόλιθων από το εσωτερικό του τρίτου χώρου καθώς και των τμημάτων της θύρας.
Συγχρόνως, θα ενισχυθούν οι υποστυλώσεις προκειμένου να συνεχιστεί η ανασκαφική έρευνα στην υπόλοιπη έκταση του τρίτου χώρου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2014 01:40
Αμφίπολη: Νέα τρισδιάστατη απεικόνιση -Ενα μαγικό «ταξίδι» μέχρι το μυστικό
Ενα νέο βίντεο τρισδιάστατης απεικόνισης του τάφου της Αμφίπολης, μέχρι το σημείο όπου έχουν φθάσει οι ανασκαφές, κάνει τις τελευταίες ημέρες τον γύρο του Διαδικτύου, δίνοντάς μας ακόμη μία μαγική εικόνα τού πως ήταν στην αρχαιότητα αυτό το επιβλητικό μνημείο.
Το βίντεο, που δημιούργησε και ανέβασε στο youtube ο χρήστης Νικόλαος Αλεξάνδρου, αποτυπώνει τη μεγάλη πορεία της καθόδου στον τύμβο μέχρι το σημείο όπου έχουν φθάσει οι εργασίες και μας
αφήνει να αναρωτηθούμε τι μπορεί να κρύβεται στη συνέχεια.
Μπείτε στον σπουδαίο τύμβο περνώντας μπροστά από τις Σφίγγες, θαυμάστε τις επιβλητικές Καρυάτιδες και πατήστε πάνω στο μαγευτικό ψηφιδωτό με τον Ερμή, τον Πλούτωνα και την Περσεφόνη.
Στο τέλος του «ταξιδιού» η μαρμάρινη θύρα ανοίγει και ένας σκοτεινός θάλαμος εμφανίζεται μπροστά σας. Κρύβεται εκεί ο ένοικος του τάφου; Την απάντηση θα δώσουν τις επόμενες ημέρες οι ανασκαφικές εργασίες.
Το βίντεο, που δημιούργησε και ανέβασε στο youtube ο χρήστης Νικόλαος Αλεξάνδρου, αποτυπώνει τη μεγάλη πορεία της καθόδου στον τύμβο μέχρι το σημείο όπου έχουν φθάσει οι εργασίες και μας
αφήνει να αναρωτηθούμε τι μπορεί να κρύβεται στη συνέχεια.
Μπείτε στον σπουδαίο τύμβο περνώντας μπροστά από τις Σφίγγες, θαυμάστε τις επιβλητικές Καρυάτιδες και πατήστε πάνω στο μαγευτικό ψηφιδωτό με τον Ερμή, τον Πλούτωνα και την Περσεφόνη.
Στο τέλος του «ταξιδιού» η μαρμάρινη θύρα ανοίγει και ένας σκοτεινός θάλαμος εμφανίζεται μπροστά σας. Κρύβεται εκεί ο ένοικος του τάφου; Την απάντηση θα δώσουν τις επόμενες ημέρες οι ανασκαφικές εργασίες.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Please wait...


