Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 14:00

Νέες προσλήψεις αναπληρωτών - Προσλήψεις για το πρόγραμμα της Παράλληλης Στήριξης

Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών αναμένονται σήμερα.

Οι προσλήψεις αφορούν την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, εκτός απροόπτου θα πραγματοποιηθούν περίπου 200 προσλήψεις εκπαιδευτικών ΠΕ70-ΠΕ70.50 για το πρόγραμμα της Παράλληλης Στήριξης.

Σε ερώτηση μας για προσλήψεις για το πρόγραμμα Ζώνες

Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας μας ειπώθηκε ότι δεν έχουν σχετική ενημέρωση.

Θυμίζουμε ότι ο αιρετός στο ΚΥΣΠΕ κ. Μπράτης μέσα από την προσωπική του ιστοσελίδα έχει παρουσιάσει την κατανομή των 376 θέσεων και απ' ότι φαίνεται είναι όλα έτοιμα για τις προσλήψεις που αναμένονται από μέρα σε μέρα.

Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 13:48

Αφαιρείται η Λογοτεχνία για να περιοριστούν οι προσλήψεις; - Επιστολή του Πανελλήνιου Συλλόγου Αναπληρωτών Φιλολόγων

Τους φόβους ότι η προωθούμενη ρύθμιση για αφαίρεση της Λογοτεχνίας από 3 επιστημονικά πεδία, όπως έχει γράψει το news.gr, έχει απώτερο στόχο να αποτραπεί η ανάγκη για επιπλέον προσλήψεις φιλολόγων εκφράζει ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων μέσα από επιστολή του προς τον Υπουργό Παιδείας.

«Πολύ φοβόμαστε ότι πίσω από αυτή την προσπάθεια δε βρίσκεται η επιθυμία του Υπουργείου να αναμορφώσει το Πρόγραμμα Σπουδών του Γενικού Λυκείου. Αντιθέτως, στόχος είναι η προσαρμογή του ωρολογίου προγράμματος στο διαθέσιμο αριθμό φιλολόγων, ώστε να αποτραπεί, έστω και σε περιορισμένο βαθμό, η ανάγκη για επιπλέον προσλήψεις. Με απλά λόγια, πονάει κεφάλι...κόψει κεφάλι (ή αλλιώς πλήρης υποταγή στα κελεύσματα της τρόικας, λες και οι κουτσουρεμένες πιστώσεις των αναπληρωτών θα σώσουν την

πατρίδα)» υποστηρίζει ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων.

Όπως έγραψε το news.gr το Υπουργείο Παιδείας μοίρασε τροπολογία στους Βουλευτές της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων που εκτός από την προσθήκη της πληροφορικής περιελάμβανε την αφαίρεση της Λογοτεχνίας ως εξεταζόμενο μάθημα από 3 επιστημονικά πεδία. Ωστόσο σε συζήτηση περί των αλλαγών που φέρνουν οι τροπολογίες εκφράστηκαν αντιρρήσεις για την αφαίρεση του μαθήματος ενώ και η τοποθέτηση του Υφυπουργού κ. Δερμεντζόπουλου δείχνει ότι δεν είναι οριστική η απόφαση.

Ο ΠΑΣΑΦ εκφράζει την εντονότατη διαμαρτυρία του όχι μόνο των αναπληρωτών φιλολόγων αλλά και όλων των εκπαιδευτικών ΠΕ02, είτε αυτοί απασχολούνται στο δημόσιο σχολείο είτε στην ιδιωτική εκπαίδευση, για την κατάργηση του μαθήματος της Λογοτεχνίας στη Γ’ τάξη του Γενικού Λυκείου.

Στα επιχειρήματα της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων ο ΠΑΣΑΦ προσθέτει επιπρόσθετα επιχειρήματα υπέρ της πρωτεύουσας σημασίας του μαθήματος της ΝΕ Λογοτεχνίας:

Το μάθημα της λογοτεχνίας χρειάζεται να αποτελεί αντικείμενο διδασκαλίας και εξέτασης όλων των μαθητών. Φέρνει σε επαφή τους μαθητές με τον ελληνικό πολιτισμό, εμπλουτίζει τη γλώσσα τους, διανοίγει τους πνευματικούς ορίζοντές τους, προσφέρει ιδανικά, ανθρωπιστικές αξίες. Η λογοτεχνία ωθεί τους μαθητές να σκέφτονται κριτικά, να προβληματίζονται για σύγχρονα κοινωνικά και διαχρονικά θέματα και να αντλούν ιστορικές γνώσεις και πληροφορίες επί παντός επιστητού από τα κείμενα. Και ας μη λησμονούμε κ. Υπουργέ τα ύψιστης λογοτεχνικής, γλωσσικής, ιστορικής, ηθοπλαστικής αξίας έργα των Καβάφη, Ελύτη, Σεφέρη, Ρίτσου, Καζαντζάκη, Παπαδιαμάντη και τόσων άλλων μεγάλων, έργα παγκόσμιας εμβέλειας, οι διαχρονικές αξίες των οποίων χρειάζεται να φωτίσουν το λόγο και τη ψυχή και των σημερινών μαθητών.

“H λογοτεχνία αποτελείται από οντότητες που προκύπτουν από τον κόσμο στον οποίο ζούμε, «μιμείται» μια εξωλογοτεχνική συνθήκη και σχετίζεται, άμεσα ή έμμεσα, ευθέως ή τεθλασμένα, με τις εμπειρίες μας". (Μ.H.Abrams). Είναι η ζωντανή εφαρμογή των όσων διδάσκονται οι μαθητές του Λυκείου στο πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα της Ν.Ε. Γλώσσας! Είναι το μάθημα όπου οι μαθητές διδάσκονται με τον εναργέστερο τρόπο να διακρίνουν το δοκίμιο, την (αυτο)βιογραφία, τα είδη του πεζού λόγου και την παραδοσιακή και σύγχρονη ποίηση. Αντί λοιπόν το Υπουργείο να συνδυάσει ακόμη περισσότερο το μάθημα της Γλώσσας με αυτό της Λογοτεχνίας, πρακτική που εφαρμόζεται σε όλες τις ανεπτυγμένες εκπαιδευτικά χώρες, έρχεται να καταργήσει το ένα από τα δύο σκέλη του μαθήματος της Ελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας και μάλιστα ένα βήμα πριν την εξέταση των μαθητών στις Πανελλήνιες! Πέραν όμως της πρακτικής χρησιμότητας για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, η Ν.Ε. Λογοτεχνία αποδεικνύει ζωντανά την ιστορική συνέχεια του έθνους μας μέσα από λογοτεχνικά έργα που χρονολογούνται από τον 9ο αι. μ.Χ. ως τις μέρες μας, κάτι που κανείς επετειακός λόγος δε θα πετύχει με τέτοια αποτελεσματικότητα.

Ο ΠΑ.Σ.Α.Φ. ζητά από τον Υπουργό να σκεφτεί ξανά τη σχεδιαζόμενη κατάργηση του μαθήματος της Λογοτεχνίας στη Γ’ Λυκείου και να δώσει στα γλωσσικά μαθήματα τον κεντρικό ρόλο που τους αρμόζουν την εποχή του chatting και των greeklish. «Θα είναι ένα πολλαπλό μήνυμα με πολλούς αποδέκτες» τονίζουν οι αναπληρωτές φιλόλογοι.

Καλόγηρος Βασίλειος

news.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 13:45

ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΕ ΚΑΙ ΔΕ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

ΕΓΚΡΙΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΕ ΚΑΙ ΔΕ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 13:40

ΜΕ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΟΥ ΣΚΙΤΣΟΥ 5-6/12/2014 ΣΤΑ ΚΑΛΑΒΡΥΤΑ

ΜΕ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΟΥ ΣΚΙΤΣΟΥ 5-6/12/2014 ΣΤΑ ΚΑΛΑΒΡΥΤΑ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 13:34

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΩΝ 23 - 11 - 2014

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΗΣ 23^ης ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ

Αγαπητέ/ή συνάδελφε,

Οι αρχαιρεσίες του Συλλόγου μας αποφασίστηκαν από την εκλογοαπολογιστική συνέλευση της 18-10-2014, να γίνουν σύμφωνα με το καταστατικό του ΣΕΚ την 23^η Νοεμβρίου, ημέρα Κυριακή, από τις 9.00π.μ. έως τις 18.00μ.μ. Σας αποστέλλουμε κατάλογο με τις υποψηφιότητες για την εκλογή του νέου Διοικητικού Συμβουλίου και της Ελεγκτικής Επιτροπής. Η συμμετοχή μας στις εκλογές αποτελεί την ελάχιστη υποχρέωσή μας, διότι είναι απαραίτητη και αναγκαία για την ύπαρξη του συλλόγου μας.

ΠΩΣ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ

Πρέπει να είμαστε οικονομικά τακτοποιημένοι

Για να είναι οικονομικώς τακτοποιημένοι όσοι χρωστούν συνδρομές περισσότερα από δύο χρόνια, πρέπει να πληρώσουν για τα έτη 2013 και 2014 (δηλαδή 15+5=20 ευρώ) ή να κάνουν επανεγγραφή με 5 ευρώ και να πληρώσουν και για το 2014 (δηλαδή 15+5=20 ευρώ)
Ταμειακώς τακτοποιημένος/η θεωρείται σύμφωνα με το καταστατικό, όποιος μέχρι την ημέρα των εκλογών έχει πληρώσει συνδρομή μέχρι το 2014.
Η οικονομική τακτοποίηση μπορεί να γίνει

α) στα Γραφεία του ΣΕΚ ή

β) με κατάθεση στον λογαριασμό 442 04003138 92 (ΙΒΑΝ : GR94 0432 0730 0044 2040 0313 892) πρώην ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΕΛΛΑΔΟΣ(ΑΤΕ) ή ΤΡΑΠΕΖΑ ΠΕΙΡΑΙΩΣ. Αμέσως μετά ενημερώνετε τον ταμία του ΣΕΚ με emailστο : Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">sek@sek-sociology.gr

1) ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΟΙΚΟΙ ΑΤΤΙΚΗΣ

Οι εκλογές θα διεξαχθούν, την 23^η Νοεμβρίου, ημέρα Κυριακή, από τις 9.00 π.μ. έως τις 18.00μ.μ., στα γραφεία του Σ.Ε.Κ., πλατεία Αγίων Θεοδώρων 3, 3^ος όροφος (πίσω από την πλατεία Κλαυθμώνος).

ΠΡΟΣΟΧΗ: Όσοι είναι κάτοικοι του Νομού Αττικής ψηφίζουν αυτοπροσώπως. Δεν μπορούν να ψηφίσουν ταχυδρομικώς (είναι άκυρη η συμμετοχή)

2) ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΠΟΥ ΚΑΤΟΙΚΟΥΝ ΕΚΤΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (μπορούν να ψηφίσουν και ταχυδρομικώς)

Κατεβάζουν και τυπώνουν το ψηφοδέλτιο από την ιστοσελίδα του Συλλόγουwww.sek-sociology.gr/σε σελίδα Α4. Στην συνέχεια το στέλνουν ταχυδρομικώςσε κλειστό φάκελο μέχρι την Δευτέρα 17 Νοεμβρίου,στην Διεύθυνση:

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΩΝ

Πλατ. Άγιων Θεοδώρων 3 Τ.Θ. 4239

Με την ένδειξη «για τις εκλογές».

Για να είναι έγκυρη η ψήφος σας:

Βάζετε μέχρι και 9 (εννέα) σταυρούς για το Δ.Σ. (αριστερά του ονόματος)
Βάζετε μέχρι και 3 (τρεις) σταυρούς για την Ελεγκτική Επιτροπή (αριστερά του ονόματος)
Δεν πρέπει να υπάρχουν σημάδια ή σύμβολα (πλην του σταυρού) στο ψηφοδέλτιο αλλά ούτε στο φάκελο

Η συμμετοχή όλων μας στις εκλογές αποτελεί την ελάχιστη και αναγκαία προσφορά μας στο Σύλλογο.

Για την Εφορευτική Επιτροπή

Η Πρόεδρος Η Γραμματέας

Δαφνή Δώρα Καραγεώργου Δέσποινα

Τα μέλη:

Μητροφάνη Χρύσα, Πρίντεζη Ρούλα, Τούτσης Μελέτης

ΠΡΟΣΟΧΗ: Εάν παραλάβατε την επιστολή, στείλτε επιβεβαίωση (όνομα, επώνυμο, Δ/νση, χώρο εργασίας) στο e-mail του Συλλόγου Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">sek@sek-sociology.gr

Ο Σύλλογος Ελλήνων Κοινωνιολόγων στο διαδίκτυο (επίσημο site)www.sek-sociology.gr/

Ο Σύλλογος Ελλήνων Κοινωνιολόγων (Παράρτημα Δυτ. Μακεδονίας) στο διαδίκτυο http://www.sociologists.gr/

Ο Σύλλογος Ελλήνων Κοινωνιολόγων στοFacebook:

https://www.facebook.com/groups/sociologysek/

ΕΝΙΑΙΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ

ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΟΥ Σ.Ε.Κ.

ΑΛΑΤΣΑΤΙΑΝΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ

ΒΕΝΕΤΗΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣ

ΒΛΑΧΑΚΗ ΜΑΙΡΗ

ΒΟΡΡΗ ΣΑΣΑ

ΔΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ

ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ

ΚΑΤΣΑ ΑΛΙΚΗ

ΚΑΤΣΟΥΛΑΣ ΑΚΗΣ

ΛΕΩΤΣΑΚΟΥ ΜΠΕΤΥ

ΠΑΠΑΡΙΖΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ

ΣΑΡΛΙΚΙΩΤΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ

ΤΑΤΣΗΣ ΗΛΙΑΣ

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ΛΙΑ

ΤΣΙΟΥΝΗΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ

ΥΦΑΝΤΗΣ ΗΛΙΑΣ

ΧΑΤΖΗΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΣ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

ΖΕΡΒΟΥ ΕΛΕΝΗ

ΜΑΛΑΓΑΡΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ

ΝΤΙΝΟΥ ΕΥΗ

ΠΕΔΟΥ ΑΝΝΑ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 13:32

Κενές έμειναν 2.500 θέσεις για ανέργους 30-66 ετών στον ΟΑΕΔ

Πώς κατανέμονται οι υπολειπόμενες θέσεις

Να συνεχιστεί η διαδικασία για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα «Επιχορήγηση επιχειρήσεων για την πρόσληψη 10.000 ανέργων ηλικίας 30-66 ετών» αποφάσισε η Διοίκηση του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ). Η απόφαση αυτή ελήφθη προκειμένου να καλυφθούν οι 2.500 θέσεις ανέργων που δεν καλύφθηκαν κατά την προηγούμενη αρχική δημόσια πρόσκληση του προγράμματος.
Οι υπολειπόμενες θέσεις κατανέμονται ως εξής:
Για την Κρήτη, τα Ιόνια Νησιά, το Β. Αιγαίο, την Ανατολική Μακεδονία και Θράκη, την Ήπειρο, τη
Θεσσαλία, τη Δυτική Ελλάδα και την Πελοπόννησος, 1.420 θέσεις.
Οι υπόλοιπες 1.080 θέσεις κατανέμονται στην Αττική, την Κεντρική και τη Δυτική Μακεδονία): 1.080 θέσεις.
Οι ενδιαφερόμενες επιχειρήσεις οι οποίες θέλουν να συμμετάσχουν στο συγκεκριμένο πρόγραμμα, θα έχουν τη δυνατότητα να υποβάλλουν τις απαραίτητες αιτήσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος, από αύριο, 18 Νοεμβρίου, στις 10 το πρωί, έως και τις 28 Νοεμβρίου, στις 3 μετά το μεσημέρι. Η υποβολή των αιτήσεων θα μπορεί να γίνεται στο ειδικό πεδίο του διαδικτυακού τόπου του ΟΑΕΔ, στη διεύθυνση www.oaed.gr.
Η επιχορήγηση για τους ωφελούμενους ανέρχεται στο ποσό των 18 ευρώ, ενώ θα μπορούν να ασφαλιστούν για 25 ημέρες το μήνα. Η συνολική διάρκεια του προγράμματος ορίζεται στους δώδεκα μήνες.
Σύμφωνα με ανακοίνωση της Διοίκησης του Οργανισμού, εάν οι παραπάνω θέσεις καλυφθούν πριν από την καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων (28-11-2014), τότε θα σταματήσει αυτόματα το δικαίωμα υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων για υπαγωγή στο πρόγραμμα.
Όσες επιχειρήσεις επιλεχθούν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα, οφείλουν να προχωρήσουν στην πρόσληψη των ανέργων που θα υποδείξει ο ΟΑΕΔ, το αργότερο έως τις 31 Δεκεμβρίου 2014.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 09:45

Μάλλον βρέθηκε ο Μέγας Αλέξανδρος στην Αμφίπολη

Ένα από τα μεγαλύτερα σενάρια για τον ένοικο του τάφου της Αμφίπολης, έχει αρχίσει και ισχυροποιείτε, μιας και η ανακοίνωση του υπουργείου Πολιτισμού φωτογραφίζει τον ένοικο του Τύμβου Καστά…

Η επίσημη ανακοίνωση, κατά πολλούς, φωτογραφίζει με σαφήνεια και …απλώς δεν ονοματίζει ποιος είναι ο «ένοικος» της Αμφίπολης, διαγράφοντας σε κάθε περίπτωση τα σενάρια που θέλουν στον τύμβο Καστά να είναι θαμμένη η μητέρα του Μεγάλου Αλεξάνδρου ή κάποια άλλη γυναίκα.

Αυτό διότι, όχι απλώς ξεκαθαρίζει με απόλυτη σαφήνεια το φύλο του, ότι δηλαδή

πρόκειται για άνδρα, όπως άλλωστε υποδεικνύει και η ύπαρξη του λέοντα στην κορυφή του ύψους 33 μέτρων επιβλητικού τύμβου.

Κυρίως διότι οι ίδιοι οι αρχαιολόγοι και το Υπουργείο Πολιτισμού κάνουν για πρώτη φορά την επισήμανση ότι «πιθανότατα, πρόκειται για μνημείο αφηρωϊσμένου νεκρού, δηλαδή, θνητού στον οποίον αποδόθηκαν λατρευτικές τιμές από την κοινωνία της εποχής του». Τέτοια πρόσωπα δεν μπορεί παρά να ήταν ηγετικές μορφές της εποχής τους, σίγουρα ρωμαλέοι πολεμιστές, στρατηγοί σε μάχες που «ανύψωσαν» την πατρίδα και τον λαό τους. Άραγε, πόσοι τέτοιοι υπήρξαν στην εποχή της παντοκρατορίας των Μακεδόνων, την οποία «έχτισε» ο ίδιος ο Μέγας Αλέξανδρος;

Λίγα λεπτά μετά τις ανακοινώσεις στον Tύμβο Καστά, η διάσημη αρχαιολόγος Ντόροθι Κινγκ, έκανε μέσω του λογαριασμού της στο Twitter την εκτίμηση ότι ο «ένοικος» της Αμφίπολης είναι ο Μέγας Αλέξανδρος ή ο Ηφαιστίωνας.

Πηγή:http://amfipolinews.blogspot.gr/2014/11/blog-post_719.html

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 09:41

ΖΩΓΡΑΦΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΣΤΟΝ ΚΟΚΚΙΝΟ ΘΑΛΑΜΟ Ή ΟΦΘΑΛΜΑΠΑΤΗ;

Ένα νέο σενάριο που κυκλοφορεί τις τελευταίες ώρες στο Διαδίκτυο, θέλει την απεικόνιση ζωγραφισμένου προσώπου στον "κόκκινο" ή αλλιώς τρίτο θάλαμο του Τύμβου. Η ομάδα του amfipolinews.blogspot.gr που επεξεργάζεται τις φωτογραφίες μέχρι αυτή τη στιγμή, παραθέτει με κάθε επιφύλαξη τις εν λόγω φωτογραφίες.

Να είναι άραγε πρόσωπο ή μήπως οφθαλμαπάτη;

Υπάρχει και στο δεύτερο θάλαμο (πάνω από τις Καρυάτιδες) ζωγραφισμένο πρόσωπο;

Δείτε προσεχτικά την παρακάτω φωτογραφίες:

Πληροφορίες από το empedotimos.blogspot.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 09:35

Παπαθανασίου: Ποιες πληροφορίες προκύπτουν από το σκελετικό υλικό

«Εντός και εκτός του τάφου, βρέθηκε ο σκελετός του νεκρού. Είναι προφανές ότι το ανθρωπολογικό υλικό θα εξεταστεί από ειδικούς επιστήμονες. Είναι, εξίσου, προφανές ότι θα γίνουν όλες οι έρευνες τις οποίες απαιτεί η σύγχρονη επιστήμη».

Με αυτά τα λόγια, η χτεσινή ανακοίνωση του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού γνωστοποιούσε τα νέα, πολύ σημαντικά ευρήματα από την Αμφίπολη και τις ανασκαφές που διενεργεί η Εφορεία Αρχαιοτήτων Σερρών στον λόφο Καστά και συγκεκριμένα στον τρίτο θάλαμο του μνημείου. Ποιοι όμως είναι αυτοί οι ειδικοί

επιστήμονες που εξετάζουν το ανθρωπολογικό υλικό, ποια στάδια περνάει μια τέτοια μελέτη και τι συμπεράσματα μπορούν να συναχθούν;

«Η φυσική (ή βιολογική) ανθρωπολογία είναι κλάδος της ανθρωπολογίας με αντικείμενο τη μελέτη των φυσικών (ή βιολογικών) οστεολογικών καταλοίπων του ανθρώπου. Υποδιαίρεσή της είναι η βιοαρχαιολογία που αντικείμενό της έχει την διεπιστημονική μελέτη των ανθρωπολογικών καταλοίπων του σύγχρονου ανθρώπου (homo sapiens) μέσα στο πολιτιστικό αρχαιολογικό τους πλαίσιο» δηλώνει στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η δρ. Αναστασία Παπαθανασίου, αρχαιολόγος της Εφορείας Παλαιοανθρωπολογίας και Σπηλαιολογίας, με ειδίκευση στη βιοαρχαιολογία.

Οι βιοαρχαιολόγοι έχουν σίγουρα πολλά να δώσουν σε ανασκαφές με ανθρωπολογικά ευρήματα, όπως αυτά της Αμφίπολης. «Η μελέτη των ανθρωπίνων οστών παρέχει μια σειρά από πληροφορίες που αφορούν τόσο την αιτία θανάτου όσο και τον τρόπο ζωής ενός συγκεκριμένου ανθρώπου άλλα και ενός ολόκληρου πληθυσμού» αναφέρει η κ. Παπαθανασίου. Μεταξύ αυτών είναι το φύλο, η ηλικία, κάποια ιδιαίτερα μορφολογικά στοιχεία, το ύψος, πιθανές ασθένειες και τραύματα, το βιοτικό επίπεδο, διατροφικές συνήθειες, μετακινήσεις από μια περιοχή σε άλλη.

Για να εκτιμηθούν όμως τα στοιχεία αυτά, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη μια σειρά από μακροσκοπικές, μικροσκοπικές και χημικές αναλύσεις. Αλλά πριν από όλα θα πρέπει να γίνει σωστή αποτύπωση. «Πριν ανασκαφούν τα οστά, είναι σημαντικό να αποτυπώνεται η θέση τους μέσα στον τάφο. Με αυτό τον τρόπο καταλαβαίνουμε αν έχουν διαταραχθεί ή αν είναι στην ανατομική τους θέση, αν πρόκειται για ανακομιδή ή πρωτογενή ταφή. Επίσης, θα πρέπει να γνωρίζουμε τη θέση που έχουν τα οστά και σε σχέση με τα υπόλοιπα ευρήματα. Είναι διαφορετικό να βρίσκεις ένα αγγείο σε κάποιο σημείο μέσα στον τάφο, άλλο πάνω στον νεκρό κι άλλο στο προσκεφάλι του. Είναι πολλές οι πληροφορίες από την πρώτη αποτύπωση. Είναι επίσης πολύ σημαντικό σε μια ανασκαφή που μπορεί να βρεθούν οστά, όπως σε τάφους, να υπάρχει εξ αρχής ένας ειδικός σε ανθρώπινα οστά» αναφέρει η βιοαρχαιολόγος.

Μετά τον καθαρισμό των οστών, το δεύτερο βήμα είναι η μακροσκοπική μελέτη. «Δηλαδή να διαπιστωθεί το φύλο, η ηλικία, ανάστημα και αν υπάρχουν παθολογικές αλλοιώσεις. Πιθανόν να μπορείς να δεις την αιτία θανάτου, τα στρες που ίσως πέρασε κατά τη διάρκεια της ζωής του, κάποια μορφολογικά χαρακτηριστικά και ιδιαίτερα στοιχεία που έχει το άτομο, το ύψος του, οτιδήποτε μπορείς να παρατηρήσεις από τα οστά και δόντια» αναφέρει και συμπληρώνει ότι μια μικροσκοπική και ακτινογραφική μελέτη μπορεί να δώσει επιπλέον στοιχεία για κακώσεις, κατάγματα, όγκους, μικροτριβές στα δόντια, την πυκνότητα της οστικής μάζας κλπ.

Το τρίτο στάδιο είναι οι χημικές αναλύσεις, με τη ραδιοχρονολόγηση με άνθρακα 14 να έρχεται πρώτη, καθώς μπορεί να προσδιορίσει χρονολογήσεις ευρημάτων με πολύ μικρό εύρος λάθους. «Αυτό είναι το πρώτο πράγμα που πρέπει να γίνει, ειδικά όταν υπάρχουν ερωτήματα σχετικά με τη χρονολόγηση ενός ευρήματος και εφόσον ξέρουμε ότι τα οστά είναι αδιατάρακτα, δηλαδή δεν έχουν μεταφερθεί από αλλού. Το επόμενο βήμα είναι οι αναλύσεις με σταθερά ισότοπα, όπως άνθρακα, αζώτου, θείου και στροντίου που δίνουν πολύτιμα στοιχεία για τη διατροφή και την κινητικότητα των ανθρώπων του παρελθόντος» σημειώνει η κ. Παπαθανασίου. Προσθέτει: «Τα ισότοπα γενικά βασίζονται στην αρχή ότι παίρνεις από το περιβάλλον σου τα στοιχεία που σου δίνει. Για παράδειγμα, τα δόντια δημιουργούνται μόνο στην παιδική ηλικία, τα οστά όμως ανανεώνονται συνεχώς, συνεπώς αν υπάρχουν διαφορές στα δόντια από τα οστά, σημαίνει ότι κάτι άλλαξε κατά τη διάρκεια της ζωής, κάποια διαφορετική διατροφή ή μετακίνηση. Ανάλογα με το ισότοπο που μετράς κάθε φορά».

Όσο για τη δυνατότητα προσδιορισμού του DNA, η κ. Παπαθανασίου επισημαίνει πως αυτό «μπορεί να προσδιορίσει συγγενικές σχέσεις ή συγκεκριμένες γενετικές ασθένειες. Άλλο όμως το σύγχρονο DNA, που είναι εύκολο να το απομονώσεις κι άλλο το αρχαίο και κυρίως το πυρηνικό, στο οποίο υπάρχει μεγάλη επιμόλυνση. Επίσης μπορεί να μην σώζεται αρκετή ποσότητα κολλαγόνου, ώστε να είναι δυνατό να γίνει χρονολόγηση με ραδιενεργό άνθρακα ή να εξαχθούν ασφαλή σταθερά ισότοπα. Στην περίπτωση βέβαια των ιστορικών χρόνων μπορεί να βρεθούν όλα αυτά, εκτός αν οι συνθήκες του χώματος είναι πολύ κακές ή τα οστά είναι καμένα, όπου εκεί τα πράγματα δυσκολεύουν. Γενικά η διατήρηση παίζει πολύ μεγάλο ρόλο» εξηγεί, υπογραμμίζοντας ότι κάθε υλικό και θέση διαφοροποιείται στις συνθήκες διατήρησης και είναι καθαρά στην κρίση του κάθε ανασκαφέα η μεθοδολογία που θα ακολουθηθεί. Τέλος, όσον αφορά στον χρόνο που χρειάζεται για την εξαγωγή συμπερασμάτων, αυτό εξαρτάται από το εργαστήριο και το φόρτο εργασίας που μπορεί να έχει και μπορεί να κυμαίνεται από μερικές βδομάδες έως μερικούς μήνες.

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 09:34

ΝΕΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΛΕΥΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 09:33

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ: 6ο Φεστιβάλ Ελληνικού Μελιού & Προϊόντων Μέλισσας 5-6-7 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΣΤΑΔΙΟ ΕΙΡΗΝΗΣ & ΦΙΛΙΑΣ

Μια πόλη γεμάτη μέλι, Συνταγές Γευσιγνωσίας και πολλά Διαδραστικά Παιχνίδια!

Το 6^ο Φεστιβάλ Ελληνικού Μελιού & Προϊόντων Μέλισσας θα πραγματοποιηθεί στις 5, 6 και 7 Δεκεμβρίου 2014 στο Περιστύλιο του Σταδίου Ειρήνης και Φιλίας και τελείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης & Τροφίμων.

Το φεστιβάλ αποτελεί την μεγαλύτερη και σημαντικότερη εκδήλωση του κλάδου που γίνεται στην Ελλάδα καθώς κάθε μια τέτοια διοργάνωση ενισχύει την εικόνα αυτού του τόσου σημαντικού προϊόντος για την Ελλάδα ανεξάρτητα εάν προέρχεται από ένα μικρό παράγωγο ή από μία επώνυμη εταιρεία.

Ο πλούτος της ελληνικής υπαίθριου αλλά και τα εκλεκτότερα μελισσοκομικά προϊόντα που κυκλοφορούν στην ελληνική αγορά θα παρουσιάσουν για 6^η συνεχομένη φορά στο φεστιβάλ

Ελληνικού Μελιού και Προϊόντων Μέλισσας.

Στόχος και του Φεστιβάλ είναι η προβολή και η προώθηση του επώνυμου ελληνικού μελιού και των προϊόντων κυψέλης στο καταναλωτικό κοινό και στους χώρους μαζικής εστίασης.

Οι επισκέπτες του φεστιβάλ θα έχουν την ευκαιρία να:

· Ανακαλύψουν την τεχνική του «τρύγου» των μελισσών.

· Γνωρίσουν από κοντά παραγωγούς μελιού απ’ όλη την Ελλάδα.

· Γευτούν γλυκές αλχημείες με μελωμένα φρούτα.

· Παίξουν διαδραστικά παιχνίδια με την μέλισσα.

· Δοκιμάσουν σπιτικές συνταγές με μέλι.

· Βαθμολογήσουν όλες τις κατηγορίες μελιών.

· Γνωρίσουν Διατροφολόγους και να ενημερωθούν για τις ιδιαιτερότητες του ελληνικού μελιού στο παιδί.

Γενική Είσοδος 2 € / Παιδιά έως 8 ετών : Είσοδος δωρεάν

Ώρες Λειτουργίας:

Παρασκευή 12μμ – 9 μμ / Σάββατο 10πμ - 9μμ / Κυριακή 10πμ- 8μμ

Πληροφορίες: 210.3610265

www.edpa.gr - Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Διοργάνωση:

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ - ΙΠΠΟΚΡΑΤΟΥΣ 2, AΘΗΝΑ Τ.Κ :106-79

www.edpa.gr

Κατηγορία Άρθρα & Απόψεις

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:25

Δείτε τι κάνετε αν ο γιατρός λέει ψέματα πως του …τελείωσε το πλαφόν των 200 πελατών

Το παρακάτω κείμενο κυκλοφορεί στο ΙΝΤΕΡΝΕΤ και θεωρήσαμε σημαντικό και σοβαρό για να το αναπαράγουμε, έστω και αν δεν είναι 100% αληθινό, διότι παρέχει σημαντικές πληροφορίες για να εντοπίσετε γιατρό που να μην έχει το πρόβλημα με το πλαφόν ραντεβού.
“Εκ των προτέρων κάνω γνωστό ότι το ζήτημα είναι εξαιρετικά σοβαρό και αφορά ΟΛΟΥΣ μας. Ανεξαιρέτως ΟΛΟΥΣ. Αφορά την υγεία μας προσωπικά αλλά και των οικογενειών μας. Ας μεριμνήσουμε όλοι με ένα σχόλιο το θέμα
να επανέρχεται συχνά στις πρόσφατες δημοσιεύσεις των ομάδων, ούτως ώστε να το δουν όσο το δυνατόν περισσότεροι φίλοι.
Επί της ουσίας: Πριν από λίγες ημέρες έψαχνα γιά γιατρό παθολόγο συμβεβλημένο με τον ΕΟΠΥΥ-ΠΕΔΙ. Με τα πολλά και αφού ασχολήθηκα με 3ψήφια και 4ψήφια τηλεφωνικά νούμερα ανακάλυψα ότι υπάρχει αυτόςhttp://www.odigostoupoliti.eu/simvevlimeni-eopii/ ο υπερσύνδεσμος που αφού του συμπληρώσεις τα στοιχεία του Δήμου-περιοχής και της ειδικότητας που σε ενδιαφέρει, πληροφορεί σε καρτέλλα όλα τα στοιχεία (ονοματεπώνυμα, διευθύνσεις, τηλέφωνα, χάρτης) των ιατρών.
Αφού βρήκα λοιπόν πάνω από 10 ιατρούς παθολόγους στην περιοχή που με ενδιέφερε άρχισα να τους παίρνω τηλέφωνο στη σειρά. ΟΛΟΙ (λες και ήταν συνεννοημένοι μεταξύ τους) μου είπαν ότι τους τελείωσε το πλαφόν των 200 επισκέψεων που υποχρεούνται από τη σύμβασή τους να κάνουν μηνιαία δωρεάν βάσει ασφαλιστικού ταμείου και πως αν επιθυμούσα εξέταση ιατρική θα έπρεπε να πληρώσω ως ιδιώτης. Σας κάνω γνωστό ότι ήθελα βεβαίωση για το παιδί μου, να συμμετέχει στο μάθημα της γυμναστικής στο σχολείο. Η «ταρίφα» που μου είπαν αυτοί οι 10 γιατροί κυμάνθηκε από 20 έως 50 €.
Μου έκανε εντύπωση πως ΟΛΟΙ είχαν συμπληρώσει το πλαφόν των επισκέψεων. Βρήκα λοιπόν αυτή http://www.odigostoupoliti.eu/diath…roi-eopyy-pedi/#sthash.U7SvVQL5.ijUnxNOP.dpbs την ιστοσελίδα η οποία ενημερώνεται σε χρόνο real time και έκπληκτος (αφού συμπλήρωσα τα πεδία) είδα πως από τους δέκα (10) παθολόγους που πριν είχα πάρει τηλέφωνο και μου είχαν πει ότι δεν είχαν άλλα δωρεάν ραντεβού, ΜΟΝΟ Ο ΕΝΑΣ ΕΙΧΕ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΙ ΤΑ 200. Οι υπόλοιποι εννέα (9) γιατροί μου έλεγαν ψέματα. Άλλος είχε 20 στα 200 άλλος 40/200 άλλος 80/200.Κανένας τους δεν είχε υπερβεί τα μισά ραντεβού που οφείλουν να εξυπηρετούν μηνιαία προς τους ασφαλισμένους του ΕΟΠΥΥ-ΠΕΔΙ.
Μετά από αυτό το γεγονός ξαναπήρα μία γυναίκα παθολόγο η οποία μόνο που δεν με έδειρε κιόλας επειδή την ξαναενόχλησα και μου πούλησε εκ νέου το ίδιο παραμύθι του πλαφόν και πως αν επιθυμούσα εξέταση και βεβαίωση γιά την γυμναστική του παιδιού μου θα έπρεπε να κλείσω ιδιωτικό ραντεβού μετά από 2 μέρες και πως θα πλήρωνα 30 ευρώ την επίσκεψη. Της είπα πως βλέπω ζωντανά στον υπολογιστή τα ραντεβού που είχε ήδη κάνει και πως αυτά δεν ήταν 200 μέσα στον Οκτώβριο αλλά ήταν 40 και πως θα έκανα καταγγελία στο Υπουργείο Υγείας. Μου έκλεισε ραντεβού χωρίς άλλη κουβέντα μέσα σε 3 ώρες και μου έδωσε την βεβαίωση που ήθελα χωρίς να πληρώσω τίποτα.
Είναι προφανές ότι η συντριπτική πλειοψηφία των συμβεβλημένων με το Δημόσιο σύστημα παροχής υγείας Ιατρών, χρησιμοποιούν την ιδιότητά τους ως «συμβεβλημένων» μόνο και μόνο γιά κράχτη και προς άγρα πελατείας.
Συνάδελφοι, μη αφήνετε παρόμοια θέματα να περνούν απαρατήρητα. Ας κάνουμε ό,τι μπορούμε ο καθένας μας γιά να ξεσκεπάζουμε τέτοιες καταστάσεις.”

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:24

ΔΑΚΕ ΔΕ ΑΧΑΪΑΣ: Σχετικά με την ανακοίνωση του Μετώπου Αντίστασης Εκπ/κών «για τ' αποτελέσματα των εκλογών»

Είναι φανερό ότι δεν πρόκειται για ενημερωτική ανακοίνωση για τα αποτελέσματα των εκλογών για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, αλλά για ένα αήθες και απρόκλητο λιβελογράφημα κατά των συναδέλφων που δεν τους ψήφισαν. Οφείλουμε να παρατηρήσουμε ότι η στάση του συντάκτη ή των συντακτών της ανακοίνωσης απέναντι στους συναδέλφους αυτούς αποτελεί νέο δείγμα γραφής, με χαρακτηριστικό την απόλυτη έλλειψη σοβαρότητας.

Η αναφορά της εν λόγω ανακοίνωσης ότι «ένα ποσοστό περίπου 40% των συναδέλφων συνεχίζει να στηρίζει με την ψήφο του αυτές τις πρακτικές», που αφορούν «ρουσφέτια, σχέσεις με τη Διοίκηση κλπ» είναι άκρως προσβλητική και υποτιμητική για τους συναδέλφους που δεν τους υποστήριξαν. Πληροφορούμε τους αήθεις λιβελογράφους ότι όλα τα τελευταία χρόνια,

γνωστά, μεγάλα και προβεβλημένα στελέχη του ψηφοδελτίου τους κοσμούν τις επιτροπές του Βαθμολογικού. Είναι φανερό ότι στην παράταξή τους θα πρέπει να αναζητηθούν οι πρακτικές των ρουσφετιών και των σχέσεων με τη Διοίκηση.

Επίσης, ενώ μέχρι τις εκλογές δήλωναν στα κείμενά τους τη δήθεν λύπη τους για την επικείμενη, όπως νόμιζαν, διάλυση της Παρέμβασης, με την οποία δεν συνεργάστηκαν εκλογικά αυτή τη φορά, τώρα την συνυπολογίζουν στα ποσοστά τους, καθώς επίσης και το ποσοστό του ΠΑΜΕ. Είναι προφανές ότι όλα αυτά είναι εντελώς αυθαίρετα και δεν αντέχουν στην παραμικρή κριτική. Ομοίως δεν αντέχει σε καμιά κριτική ο συνυπολογισμός των ποσοστών της ΔΑΚΕ και της ΠΕΚ (πρώην ΠΑΣΚ), η οποία ΠΑΣΚ υιοθετώντας τις πολιτικές του φορέα στον οποίο ιδεολογικά πρόσκειται, εξαφανίζεται πανελλαδικά παρά το γεγονός ότι άλλαξε όνομα μήπως και σωθεί.

Όσο για την επιδίωξή τους τάχα «για την ολοσχερή ανατροπή αυτής της πολιτικής» το τραγικό γι' αυτούς είναι ότι την ίδια μέρα που κυκλοφόρησαν την αήθη αυτή ανακοίνωση με περισσό θράσος και μικρομεγαλισμό, ο Πρόεδρος του κόμματος, με το οποίο ασμένως ταυτίζονται, είχε συνάντηση 1 ώρας και 20΄ στο γραφείο του στη Βουλή με την κυρία των Ολυμπιακών Αγώνων και γνωστή υποστηρίκτρια των λαϊκών και κοινωνικών συμφερόντων εργαζομένων και ανέργων, συζητώντας για την ανάγκη να τιμηθεί τον επόμενο Ιούνιο ο πρώην Πρόεδρος των ΗΠΑ, BillClinton, που μεταξύ άλλων έλιωσε με βομβαρδισμούς τους άμαχους στη Γιουγκοσλαβία. Στο ίδιο μοτίβο, δηλαδή, με το «ευχαριστούμε τους Αμερικανούς» του παλιού ΠΑΣΟΚ, από το βήμα της Bουλής μετά την τραγωδία στα Ίμια.

Καταλήγοντας επισημαίνουμε ότιόσοι μέχρι τώρα επιχείρησαν να θέσουν διαχωριστικές γραμμές μεταξύ των συναδέλφων, οδήγησαν την παράταξή τους ένα βήμα πριν την εξαφάνιση και έβλαψαν τον κλάδο και τους συναδέλφους, υπηρετώντας κομματικές σκοπιμότητες. Φαίνεται ότι κάποιοι στο νέο ΠΑΣΟΚ - ΣΥΡΙΖΑ δεν διδάχτηκαν από την ιστορία και επαναλαμβάνουν τα λάθη του παρελθόντος τους.

Υ.Γ. Τα αποτελέσματα του ΚΥΣΔΕ στην Αχαΐα ξέχασαν να τα ανακοινώσουν, ή το έκαναν επίτηδες καθώς κατέλαβαν την τρίτη θέση;

Από την ΤΕ της ΔΑΚΕ ΑΧΑΪΑΣ

http://dakedeachaias.blogspot.gr/

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:24

Καλά στην υγεία του ο Ανδρέας Λοβέρδος

Καλά στην υγεία του και εκτός νοσοκομείου είναι πλέον ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος μετά τη χθεσινή περιπέτεια με την υγεία του.

Ο υπουργός Παιδείας είχε εισαχθεί χθες αιφνιδίως σε νοσοκομείο της Κωνσταντινούπολης, όπου πραγματοποιεί επίσημη επίσκεψη με έντονους πόνους στην πλάτη και τη μέση.

Αφού έγιναν οι απαραίτητες εξετάσεις, οι γιατροί έκριναν πως δεν χρειάζεται περαιτέρω νοσηλεία, ενώ του χορήγησαν αγωγή καθώς διαγνώστηκε ότι είχε πέτρα στην ουροδόχο κύστη.

Το πρωί του Σαββάτου ο υπουργός Παιδείας επισκέφτηκε τον Οικουμενικό Πατριάρχη Βαρθολομαίο

συνοδευόμενος από τον γενικό γραμματέα του υπουργείου κ. Γεώργιο Καλαντζή, τον πρέσβη της Ελλάδας στην 'Αγκυρα Κυριάκο Λουκάκη και τον γενικό Πρόξενο στην Κωσταντινούπολη Νικόλαο Μαθιουδάκη.

Ο 'Ελληνας υπουργός είχε μακρά συνομιλία με τον Οικουμενικό Πατριάρχη για τα θέματα που απασχολούν το Πατριαρχείο και την εδώ ομογένεια, αναφέρει ανακοίνωση που εκδόθηκε από το Φανάρι.
Στη συνάντηση συμμετείχε ο μητροπολίτης Ανδριανουπόλεως κ. Αμφιλόχιος διευθυντής του γραφείου του, του Οικουμενικού στην Αθήνα και ο πατήρ Βαρθολομαίος, γραμματέας της Συνόδου.

Ο κ. Λοβέρδος θα έχει περαιτέρω συναντήσεις με παράγοντες της ομογένειας και θα επιστρέψει στην Αθήνα σήμερα. (ethnos)

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:23

Παραιτήσεις Εκπαιδευτικών: Ανεύθυνη κι ανάλγητη η απόφαση του Υπουργού

Παληγιάννης Βασίλειος
Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.
Τηλ. 6974750409
Fax: 2103442287

e-mail:Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Αθήνα, 12/11/2014

Παραιτήσεις εκπαιδευτικών

Ανεύθυνη και ανάλγητη η απόφαση του Υπουργού

Στην Ελλάδα του 2014 ζούμε το τέλος της λογικής. Ο Υπουργός Παιδείας έκανε δεκτές μόλις 18 αιτήσεις παραίτησης εκπαιδευτικών από τις 68 που εισηγήθηκε το Κ.Υ.Σ.Π.Ε. στις 30/10/14. Η εισήγηση του συμβουλίου είχε στηριχθεί στις δηλώσεις και παρεμβάσεις του υπουργού, γι' αυτό κι ως αιρετός είχα εκφράσει την διαφωνία μου.

Κι όμως ο υπουργός δεν έλαβε υπόψη του την συγκεκριμένη εισήγηση κι αποφάσισε με τα δικά του κριτήρια. Μια πράξη χωρίς προηγούμενο, μια ανεύθυνη και προκλητική απόφαση.

Στην πραγματικότητα η απόφαση του υπουργού πλήττει το κύρος και την αξιοπιστία του

συμβούλιου, αν δε το καταργεί, και ταυτόχρονα καταστρατηγεί το δικαίωμα του εκπαιδευτικού να θέτει την παραίτησή του κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους για σοβαρούς οικογενειακούς και λόγους υγείας.

Με ποια λογική μπορεί κάποιος να κρατά ετσιθελικά εκπαιδευτικούς με σοβαρά προβλήματα υγείας με 70 ή 80% αναπηρία ή καρκίνο ή άλλες ασθένειες στην τάξη; Είναι δυνατόν άνθρωποι που έδωσαν και τη ζωή τους στην τάξη για 30 και 35 χρόνια, να αντιμετωπίζονται ανεύθυνα και ανάλγητα; Χάθηκε η ευαισθησία και η ανθρωπιά; Δεν μπορώ να πιστέψω πως η οικονομική κρίση μας οδηγεί σ' αποφάσεις χωρίς προηγούμενο, ισοπεδώνοντας την αξιοπρέπεια και το κύρος των εκπαιδευτικών.

Είναι επιτακτική ανάγκη το όλο θέμα να αντιμετωπιστεί με σοβαρότητα και υπευθυνότητα.

Χθες ενημέρωσα το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για το συγκεκριμένο θέμα και σήμερα αντιπροσωπεία της έκανε παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο παιδείας χωρίς αποτέλεσμα.

Πάντα στη διάθεσή σας

Παληγιάννης Βασίλειος

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:22

Στην πρώτη θέση η Δ.Α.Κ.Ε στις εκλογές αιρετών

Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.

ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ 15Α - 10557 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ. 210-3314837 & 6972679767

www.dakepe.gr e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Αθήνα, 14/11/ 2012

ΠΡΩΤΙΑ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.

ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΝΑΔΕΙΞΗΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

(ΚΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ, ΠΥΣΠΕ)

Πραγματοποιήθηκαν στις 5/11/2014, οι εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στα υπηρεσιακά συμβούλια (ΚΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ, ΠΥΣΠΕ) με τη συμμετοχή περισσοτέρων από 68.000 εκπαιδευτικών.

Η παράταξη της Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. διατήρησε την πρώτη θέση στις εκλογές για το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΠΕ) με ποσοστό 21%, με καθαρή διαφορά από τη δεύτερη ΔΗ.ΣΥ./Α.Κ.Ε. (19,56%).
Η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. κατέκτησε την πρώτη θέση και στα Ανώτερα Υπηρεσιακά Συμβούλια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΠΥΣΠΕ) εκλέγοντας αιρετό εκπρόσωπο σε 10 από τα 13 ΑΠΥΣΠΕ της χώρας.
Τέλος, και στις εκλογές των ΠΥΣΠΕ, η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. κατέκτησε την πρώτη θέση εκλέγοντας αιρετό εκπρόσωπο σε 38 ΠΥΣΠΕ.

Ο Πρόεδρος και τα μέλη της Κεντρικής Επιτροπής της Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. συγχαίρουν και ευχαριστούν όλους τους υποψηφίους, τα στελέχη και τους ψηφοφόρους της Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. γιατί κάτω από πραγματικά αντίξοες συνθήκες, μέσα σε ένα κλίμα αγανάκτησης και γενικότερης απαξίωσης του πολιτικού και συνδικαλιστικού κινήματος, κατάφεραν και πέτυχαν το σημαντικό αυτό εκλογικό αποτέλεσμα, διατηρώντας τη Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. στην κορυφή.

Η πρωτιά αυτή της Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. αποδεικνύει έμπρακτα την εμπιστοσύνη και τη στήριξη των συναδέλφων στους υποψήφιους της παράταξής μας. Αποτελεί δέσμευση για όλους μας ότι θα συνεχίσουμε με όραμα, υπευθυνότητα και αποφασιστικότητα να αγωνιζόμαστε για τα δικαιώματα των συναδέλφων, για να αναγνωριστεί η προσφορά του εκπαιδευτικού στη δημόσια εκπαίδευση.

Τελικά Αποτελέσματα ΚΥΣΠΕ 2014

ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ	76.844	Ποσοστό
ΑΠΟΧΗ	8.697	11,32%
ΨΗΦΙΣΑΝ	68.147	88,68%
ΕΓΚΥΡΑ	63.756	93,56%
ΑΚΥΡΑ	4.391	6,44%

Θέση	Συνδυασμός	Ψήφοι	Ποσοστό
1^η	Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε.	13.357	20,95%
2^η	ΔΗ.ΣΥ. / Α.Κ.Ε. Δημοκρατική Συνεργασία – Ανεξάρτητες Κινήσεις Εκπαιδευτικών Π.Ε.	12.447	19,52%
3^η	Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Παρέμβαση Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε.	11.369	17,83%
4^η	Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το Π.Α.Μ.Ε.	8.923	14%
5^η	Ενωτική Ριζοσπαστική Πρωτοβουλία Εκπαιδευτικό Μέτωπο για την Ανατροπή	6.859	10,76%
6^η	Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε.	6.460	10,13%
7^η	Χριστιανική Εναλλακτική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε.	1.763	2,77%
8^η	Πειρατές στην Εκπαίδευση	1.246	1,95%
9^η	Διαφάνεια στην Εκπαίδευση – http://diafaneia.net	901	1,41%
10^η	Μαρξιστικό Ξεκίνημα Εκπαιδευτικών	431	0,68%

Από τη Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε. εκλέγεται

Τακτικός Αιρετός στο ΚΥΣΠΕ ο Παληγιάννης Βασίλης

με αναπληρωματική την Αδαμίδου Βασιλική.

Για τη Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.
Ο Πρόεδρος		Ο Γενικός Γραμματέας

Μάνος Ανδρουλάκης		Σωτήρης Γεωργόπουλος

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:21

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕ19-ΠΕ20) Σπάρτη (20/11) & Τρίπολη (21/11)

Το ΙΤΥΕ-Διόφαντος στα πλαίσια της Δράσης Α8: «Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης» της πράξης ΣΤΗΡΙΖΩ[1]<https://mail.cti.gr/owa/#_ftn1>, θα πραγματοποιήσει εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών Πληροφορικής (ΠΕ19 & ΠΕ20) σε αντικείμενα που αφορούν στην υποστήριξη των υποδομών ΤΠΕ του Σχολείου, σε συνεργασία με το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ Αρκαδίας και Λακωνίας, τον Σχολικό Σύμβουλο Πληροφορικής Αρκαδίας κ. Κωτσάκη Σταύρο και την Σχολική Σύμβουλο Πληροφορικής Λακωνίας κ. Σπάλα Γεωργία.

Τα εκπαιδευτικά σεμινάρια θα πραγματοποιηθούν:

- 4ο Γυμνάσιο & 3ο Λύκειο Σπάρτης την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2014 από τις 15:00 έως τις
20.00.

- 4ο ΓΕΛ Τρίπολης την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2014 από τις 15:00 έως τις 20.00.

Το πρόγραμμα του σεμιναρίου θα περιλαμβάνει παρουσίαση της πράξης ΣΤΗΡΙΖΩ και δύο εργαστήρια (workshops). Το πρώτο εργαστήριο θα περιλαμβάνει την χρήση και αξιοποίηση Διαδραστικών Πινάκων στη μαθησιακή διαδικασία. Το δεύτερο εργαστήριο θα αναφέρεται στον τρόπο σύνδεσης και λειτουργίας των σχολικών εργαστηρίων πληροφορικής καθώς και την υποστήριξη τους από τους εκπαιδευτικούς πληροφορικής.

Για την παρακολούθηση του σεμιναρίου είναι απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής στο http://training.sch.gr/ (είσοδος με τους προσωπικούς κωδικούς λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο).

Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς.

________________________________

[1]<https://mail.cti.gr/owa/#_ftnref1> «Σ Τ Η Ρ Ι Ζ Ω» - Οριζόντιο έργο υποστήριξης σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών στο δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Στήριξης του ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΠΕ19-ΠΕ20)Σπάρτη (20/11) & Τρίπολη (21/11)

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:20

Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας στο Σχέδιο Νόμου “Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία και άλλες διατάξεις”

Επιστολή της ΕΠΕ για την τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας στο Σχέδιο Νόμου “Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία και άλλες διατάξεις” στην οποία καταργείται το μάθημα Γενικής Παιδείας της Πληροφορικής στην Γ' τάξη του Γενικού Λυκείου

ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

ΚΟΙΝ:

Βουλευτές Ελληνικού Κοινοβουλίου
Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
ΟΛΜΕ
Τμήματα Πληροφορικής Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα Α.Ε.Ι.
Μέσα Ενημέρωσης

ΘΕΜΑ: «Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας στο Σχέδιο Νόμου “Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη

και Καινοτομία και άλλες διατάξεις” στην οποία καταργείται το μάθημα Γενικής Παιδείας της Πληροφορικής στην Γ' τάξη του Γενικού Λυκείου»

Αθήνα, 13-11-2014

Αξιότιμοι κύριοι Βουλευτές,

σε πρόσφατο δημοσίευμα του ηλεκτρονικού τύπου (http://www.esos.gr/arthra/35691/deite-ta-eggrafa-ton-tropologion-gia-neo-lykeio) πληροφορηθήκαμε για την επικείμενη τροπολογία που κατάθεσε το Υπουργείο Παιδείας στο σχέδιο νόμου «Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία και άλλες διατάξεις».

Στην τροπολογία αυτή γίνεται η αποκατάσταση του μαθήματος της Πληροφορικής ως εξεταζόμενο μάθημα για το Ε.Π.Ε. Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών, το οποίο είχε αφαιρεθεί και αντικατασταθεί από το μάθημα της Χημείας με τον Ν. 4186 (ΦΕΚ 193/17-9-2013). Η αποκατάσταση όμως αυτή δημιουργεί πολλά ερωτηματικά καθώς γίνεται με την προσθήκη ενός διαζευκτικού ή μεταξύ του μαθήματος της Χημείας και της Πληροφορικής. Υπενθυμίζουμε ότι το μάθημα της Πληροφορικής ήταν εξεταζόμενο επί 15 συναπτά έτη και η αφαίρεσή του με το Ν. 4186 έγινε χωρίς καμία επιστημονική και παιδαγωγική τεκμηρίωση και σε πλήρη αντίθεση με τις απόψεις της Ελληνικής κοινωνίας και της Επιστημονικής και Εκπαιδευτικής κοινότητας των Πληροφορικών, όπως αυτές καταγράφηκαν τόσο στην προηγηθείσα της ψήφισης του Ν. 4186 (ΦΕΚ 193/17-9-2013) διαβούλευσης όσο και σε όλα τα ηλεκτρονικά και έντυπα μέσα της χώρας αλλά και στην έρευνα του Υπουργείου επί ζητημάτων Λυκείου - Λυκειακής Εκπαίδευσης (http://tinyurl.com/ousz4yh).

Δυστυχώς με την ίδια τροπολογία αφαιρείται το μάθημα Πληροφορικής Γενικής Παιδείας, «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ», διδασκαλίας 2 ωρών/εβδομάδα, της Γ' τάξης του Γενικού Λυκείου, το οποίο αποκρύπτεται ουσιαστικά στην αιτιολογική έκθεση της τροπολογίας η οποία κάνει λόγο μόνο για διαγραφή της εξέτασης στο μάθημα και όχι του ίδιου του μαθήματος.

Με τα έγγραφα μας «Αναγκαιότητα και όχι επιλογή τα μαθήματα Πληροφορικής Γενικής Παιδείας σε όλες τις τάξεις της Β/θμιας εκπαίδευσης και η αποκατάσταση του μαθήματος της Πληροφορικής ως Πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα» (http://tinyurl.com/nf2eg3h) στις 22/9/2014 και «Προτάσεις για την εισαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής ως Πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα και για την απαγκίστρωση από την φροντιστηριακή εξάρτηση του εξεταστικού μας συστήματος» (http://tinyurl.com/p4t6e48) στις 28/9/2014, τα οποία επισυνάπτουμε και στο παρόν έγγραφο, σας ενημερώναμε για τις προτάσεις μας που αφορούσαν τις απαραίτητες αλλαγές του θεσμικού πλαισίου ώστε:

Να υπάρχει μάθημα Πληροφορικής Γενικής Παιδείας τουλάχιστον 2 ωρών/εβδομάδα σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου.
Επιπλέον του μαθήματος Πληροφορικής Γενικής Παιδείας στην Γ' τάξη, να υπάρχει Πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα Πληροφορικής για όλους τους υποψηφίους του Ε.Π.Ε. - Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες, για το οποίο να προβλέπονται ανάλογες ώρες διδασκαλίας/εβδομάδα όπως και για τα άλλα μαθήματα προσανατολισμού (Νεολ. Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική και Χημεία) για την κάλυψη της ύλης. Το πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα Πληροφορικής θα πρέπει:

Να έχει ως βασικό κορμό την Αλγοριθμική, τις Δομές Δεδομένων και τον Προγραμματισμό.
Να έχει θεωρητικό και εργαστηριακό μέρος και να χρησιμοποιεί μια σύγχρονη γλώσσα προγραμματισμού γενικού σκοπού ως μέσο κωδικοποίησης των αλγορίθμων. Το ελεύθερο και ανοικτό λογισμικό να αποτελεί το τεχνικό πλαίσιο για την εργαστηριακή άσκηση των μαθητών.

Άμεσα μέτρα για την καταπολέμηση του φροντιστηριακού χαρακτήρα που έχουν λάβει οι εισαγωγικές εξετάσεις στη χώρα μας:

Ορισμό ως μέγιστου αριθμού μαθητών των τμημάτων κατεύθυνσης της Γ' Λυκείου τους 12 μαθητές ανά τμήμα.
Ορισμό της κατάλληλης διδακτικής ύλης, ανά μάθημα κατεύθυνσης, ώστε να είναι δυνατή η ολοκληρωμένη και εμπεριστατωμένη διδασκαλία της στο χρόνο που αντιστοιχεί στις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας κάθε πανελληνίως εξεταζόμενου μαθήματος.
Αναβάθμιση των εργαστηρίων, για όσα μαθήματα έχουν εργαστηριακό μέρος, ώστε οι μαθητές να έχουν πρόσβαση σε σύγχρονα εργαστήρια μέσα στα οποία θα βιώσουν την δημιουργική διάσταση των επιστημών που απαιτεί η ουσιαστική παιδεία σε αντίθεση με την παιδεία της αποστήθισης και των φροντιστηρίων. Όλα τα εργαστήρια της Πληροφορικής θα πρέπει να λειτουργούν με λογισμικό ανοικτού κώδικα.

Μαζί με τις προτάσεις στα ανωτέρω έγγραφα γίνεται αναλυτική τεκμηρίωση, με συγκεκριμένα παραδείγματα, για τις ανάγκες και απαιτήσεις των σύγχρονων επιστημόνων, τις σύγχρονες τάσεις στα εκπαιδευτικά και εξεταστικά (εθνικά και διεθνή) συστήματα, την σημασία της παρουσίας μίας αναβαθμισμένης Πληροφορικής Παιδείας καθώς και ενδεικτική μελέτη των οδηγών σπουδών των τμημάτων του 2ου (Θετικών Επιστημών) και 4ου (Τεχνολογικών Επιστημών) του μηχανογραφικού δελτίου 2014.

Η συγκεκριμένη τροπολογία οφείλεται στην εισήγηση του Ι.Ε.Π. (http://www.esos.gr/arthra/i-eisigisi-toy-iep-gia-tin-epanafora-tis-pliroforikis-stis-panelladikes-mono-sto-esos) όπου προτείνεται η κατάργηση του μαθήματος Γενικής Παιδείας της Πληροφορικής αφού, όπως διατυπώνεται στην εισήγηση, η εισαγωγή της αποτελούσε αντισταθμιστικό μέτρο για την κατάργηση του εξεταζόμενου μαθήματος Πληροφορικής. Δηλαδή η επιλογή ή όχι της ύπαρξης ενός μαθήματος γενικής παιδείας εξαρτάται από το κατά πόσο ένα μάθημα απαιτείται να εξετάζεται σε ένα συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο. Οι απόψεις αυτές στερούνται επιστημονικής λογικής και είναι άξιον απορίας πως διατυπώνονται από το Ι.Ε.Π. το οποίο έχει σημαντικό ρόλο και ανάλογες ευθύνες για την χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής. Η διαπίστωση αυτή ενισχύεται από τη συνέχεια της εισήγησης όπου ακολουθεί μια γενική αναφορά ότι « ... η διδασκαλία του μαθήματος πληροφορικής παρουσιάζει σε επίπεδο διάθεσης ωρών μια προϊούσα αύξηση την τελευταία δεκαετία ...» η οποία στηρίζεται σε μια άθροιση ωρών σε διάφορες βαθμίδες (όχι μόνο στο Γενικό Λύκειο) χωρίς να εξετάζεται καθόλου το ίδιο το αντικείμενο της Επιστήμης της Πληροφορικής και ο καθοριστικός ρόλος της στο παγκόσμιο κοινωνικό, οικονομικό, επιστημονικό και φυσικά εκπαιδευτικό γίγνεσθαι τις τελευταίες δεκαετίες. Η κυριαρχία αυτών των λογικών, σε κορυφαίο επίπεδο χάραξης εκπαιδευτικής πολιτικής, αποτελεί τροχοπέδη για τον ουσιαστικό εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος.

Επίσης όπως ήδη αναφέρθηκε, υπάρχουν πολλά ερωτηματικά αλλά και έντονη ανησυχία για τον μη καθορισμό του τρόπου επιλογής του εξεταζόμενου μαθήματος της Πληροφορικής στο Ε.Π.Ε. Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών. Η ανησυχία αυτή πηγάζει από διαρροές του Υπουργείου σε ηλεκτρονικά μέσα ότι θα γίνει διάσπαση του πεδίου το οποίο είναι ιδιαίτερα αρνητικό για τους μαθητές καθώς περιορίζει σημαντικά τις επιλογές τους σε σχολές εισαγωγής. Επίσης ιδιαίτερα μεγάλη ανησυχία προκαλούν και διαρροές που αναφέρουν ότι η Πληροφορική θα εξετάζεται μόνο για τους υποψηφίους των σχολών Πληροφορικής. Μία τέτοια επιλογή, πέρα από το ότι μπορεί να οδηγήσει σε ραγδαία συρρίκνωση του αριθμού των υποψηφίων σε σχολές πληροφορικής (αφού θα περιορίζονται οι επιλογές τους μόνο σε αυτές), είναι και άδικη και αντιεπιστημονική, αφού σύμφωνα με μελέτη, που βρίσκεται στα επισυναπτόμενα έγγραφα, η μεγάλη πλειοψηφία των τμημάτων στο 2ο (Θετικών Επιστημών) και 4ο (Τεχνολογικών Επιστημών) πεδίο του μηχανογραφικού δελτίου 2014 έχουν στο βασικό πρόγραμμα σπουδών τους μαθήματα Πληροφορικής και Προγραμματισμού ενώ τα τμήματα που έχουν Χημεία είναι πολύ λιγότερα. Υπενθυμίζουμε ότι η πρότασή μας, η οποία βρίσκεται στα επισυναπτόμενα έγγραφα, αφορά τη μη διάσπαση του πεδίου και την εξέταση και των 5 μαθημάτων (Νεολ. Γλώσσα, Μαθηματικά, Πληροφορική, Φυσική και Χημεία) στο Ε.Π.Ε. Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών, με διατήρηση του συνόλου των ωρών στις 20, ως το πλέον ωφέλιμο για τους μαθητές.

Για όλους τους παραπάνω λόγους και με αίσθημα ευθύνης απέναντι στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών και της χώρας, ζητούμε:

Τη διατήρηση του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» ως μάθημα Γενικής Παιδείας της Γ' τάξης του Γενικού Λυκείου.
Τη μη διάσπαση του Ε.Π.Ε. Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών και είτε την εξέταση και των πέντε μαθημάτων (Νεολ. Γλώσσα, Μαθηματικά, Πληροφορική, Φυσική και Χημεία) στο συγκεκριμένο πεδίο, ως την πιο ενδεδειγμένη και συμφέρουσα για τους μαθητές λύση, είτε την ελεύθερη επιλογή μεταξύ Πληροφορικής και Χημείας από τους μαθητές ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους.

Η Ένωση Πληροφορικών Ελλάδος αναμένει τις πρωτοβουλίες σας και είναι στην διάθεση σας για την παροχή επιπλέον στοιχείων και την περαιτέρω ενημέρωσή σας για την αναγκαιότητα των προτάσεών της.

Το Συντονιστικό Συμβούλιο του Εργασιακού Τομέα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Ένωσης Πληροφορικών Ελλάδας

Επισυναπτόμενα:

Έγγραφο με θέμα «Αναγκαιότητα και όχι επιλογή τα μαθήματα Πληροφορικής Γενικής Παιδείας σε όλες τις τάξεις της Β/θμιας εκπαίδευσης και η αποκατάσταση του μαθήματος της Πληροφορικής ως Πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα» που εστάλη στο Υπουργείο Παιδείας στις 22/9/2014 (http://tinyurl.com/nf2eg3h).
Έγγραφο με θέμα «Προτάσεις για την εισαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής ως Πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα και για την απαγκίστρωση από την φροντιστηριακή εξάρτηση του εξεταστικού μας συστήματος» που εστάλη στο Υπουργείο Παιδείας στις 28/9/2014 (http://tinyurl.com/p4t6e48).
Πίνακας Τμημάτων Μηχανογραφικού Δελτίου 2014, 2ου και 4ου πεδίου (Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες) με σημείωση για το ποια είναι τμήματα Πληροφορικής και ποια έχουν μαθήματα Πληροφορικής (Προγραμματισμού και όχι απλώς Τ.Π.Ε) (http://tinyurl.com/nf2eg3h).

Αρχεία:: ΕΠΙΣΤΟΛΗ_ΓΙΑ_ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ_ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ_ΠΑΙΔΕΙΑΣ.pdf165 K

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:19

Παρουσίαση για τις Άδειες Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Παρουσίαση για Άδειες

http://www.dipe-kilkis.gr/2011-04-19-08-33-27/2014-02-18-07-32-15/744-2014-10-21-10-43-35

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014 01:17

Διευκρινίσεις περί μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στο πλαίσιο υλοποίησης Πράξεων του ΕΣΠΑ και ΠΔΕ

Έγγραφο 10292/13-11-2014 του Υπουργείου Παιδείας

Επισημαίνεται ότι σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 2/24529/0022 (ΦΕΚ 928/Β-14-4-2014) Κ.Υ.Α. (ΑΔΑ: ΒΙ0ΒΗ-ΕΦΥ) οι μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών λαμβάνονται υπόψη για τη μισθολογική εξέλιξη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών με την απαραίτητη προϋπόθεση ότι αποτελούν τυπικό προσόν για την πρόσληψη τους.

Στην περίπτωση των αναπληρωτών που προσλαμβάνονται στο πλαίσιο της υλοποίησης Πράξεων του ΕΣΠΑ και ΠΔΕ, οι ανωτέρω τίτλοι δεν μπορούν να προσμετρηθούν για μισθολογική εξέλιξη εφόσον δεν έχουν απαιτηθεί ως τυπικό προσόν για την πρόσληψη.

Όσον αφορά τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών που απασχολούνται σε προγράμματα Ειδικής Αγωγής

(«Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες», «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» και «Ανάπτυξη Υποστηρικτικών υποδομών Δομών για την Ένταξη και Συμπερίληψη στην Εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες -Μετατροπή του Ειδικού Σχολείου σε Κέντρο Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης» έχει προωθηθεί σχετικό ερώτημα στο ΓΛΚ και στο Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης & Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης μέχρι την οριστική απάντηση του οποίου δεν θα υπολογίζονται από τους καταχωριστές στη μισθοδοσία των αναπληρωτών για βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη οι μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών.

Διαβάστε το έγγραφο
http://srv-dide.flo.sch.gr/

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...