Πότε τελειώνουν και τα λεφτά από το «στρώμα» και μαζί τους τα «καύσιμα» της οικονομίας
Πόσο ακόμα θα μπορεί να κινείται η οικονομία με τα χρήματα που είχαν φύγει πριν από τα capital controls, αλλά είχαν μείνει... Ελλάδα; Το ύψος των καταθέσεων που είχε αποσυρθεί από τις τράπεζες αλλά είχε παραμείνει στην Ελλάδα, είτε ως προφύλαξη λόγω της επι μακρόν απειλής του grexit, είτε με την επαπειλούμενη εφαρμογή των capital controls που τελικά πραγματοποιήθηκε, υπολογίζεται οτι ξεπερνά τα 25 δισ. ευρώ (ορισμένες εκτιμήσεις τα ανεβάζουν στα 30 δισ. ευρώ).
Τα ποσά αυτά έχουν "αποθησαυριστεί” σε κατ' ιδίαν φύλαξη και σε θυρίδες τραπεζών. Όμως ήδη από την ημέρα εφαρμογής των capital controls και με βάση την διαπίστωση οτι παραδόξως οι καταναλωτικές δαπάνες δεν επηρεάστηκαν σοβαρά (και σε μερικές περιπτώσεις αυξήθηκαν), οι τράπεζες υπολογίζουν οτι σημαντικό μέρος του αποθησαυρισμού αυτού έχει ήδη αρχίσει να εξαντλείται.
Μέσω της καταναλωτικής δαπάνης και της αποπληρωμής σημαντικών υποχρεώσεων προς το δημόσιο εκτιμάται οτι ήδη από το καλοκαίρι η... στάθμη των διαθέσιμων κεφαλαίων έχει αρχίσει να κατεβαίνει σημαντικά.
Μέρος αυτής της εισόδου των χρημάτων στην "αγορά”, ενα ιδιότυπο νόμιμο μαύρο χρήμα, αποτυπώνεται στο αδιαμφισβήτητο – και τυπικά παράδοξο - γεγονός της σημαντικής μείωσης του ELA από τις τράπεζες προς την ΕΚΤ.
Παρά το γεγονός οτι το τραπεζικό σύστημα δεν έχει άλλη πηγή συγκέντρωσης χρημάτων παρά μόνο την διακράτηση των μη δυνάμενων να αναληφθούν μισθών και συντάξεων λόγω των capital controls, εν τούτοις μέσα σε ελάχιστο χρόνο έχουν αρχίσει να μειώνουν με αυξημένους ρυθμούς τον δανεισμό τους μέσω του ELA από την ΕΚΤ.
Το ερώτημα βέβαια που έχει αναδυθεί και θα αποτελέσει κρίσιμο παράγοντα για την βιωσιμότητα της έστω και ισχνής οικονομικής δραστηριότητας τους επόμενους μήνες είναι το πόσο ακόμα θα διατηρηθεί η καταναλωτική... δυναμική από αυτά τα χρήματα στο στρώμα.
Τραπεζικοί παράγοντες που παρακολουθούν από κοντά την καταναλωτική συμπεριφορά σε συνάρτηση με το εκτιμώμενο διαθέσιμο ποσό, αξιολογούν οτι με αυξημένες τις απαιτήσεις του δημοσίου (άμεσοι και έμμεσοι φόροι, τέλη, κόκκινα δάνεια, κ.λ.π.) τους επόμενους μήνες, τα χρήματα στο... στρώμα μπορούν να συντηρούν με μειούμενους ρυθμούς την καταναλωτική δαπάνη το πολύ μέχρι τα τέλη του 2015 ή τις αρχές του 2016. Εκτός, όπως επισημαίνουν, αν οι καταναλωτές επιλέξουν να συντηρούν με αυτά τα χρήματα το βιωτικό τους επίπεδο και... παραμελήσουν την εξυπηρέτηση των υποχρεώσεών τους προς τρίτους και δή το δημόσιο...
Όπως εξηγούν, για να γίνει κατανοητή η σημασία που παίζουν μέχρι στιγμής, πρέπει να επισημανθεί ότι τα χρήματα αυτά είναι πολλαπλάσια από το σύνολο των δόσεων που πρόκειται να εκταμιευθούν πριν από το τέλος του έτους από το δάνειο για να εξοφληθούν οι ληξιπρόθεσμες οφειλές του δημοσίου, αθροιστικά με τα "υπόλοιπα” του ΕΣΠΑ της περιόδου που λήγει στα τέλη του 2015 (!).
Για τον λόγο αυτό μάλιστα αναλυτές από δύο ελληνικές συστημικές τράπεζες, εκφράζουν υπό την προϋπόθεση ανωνυμίας, την επιφύλαξή τους ακόμα και για τις ήδη απαισιόδοξες προβλέψεις του προϋπολογισμού του 2016 για το Α εξάμηνο.
Ιδιαίτερη ανησυχία επίσης προκαλεί το γεγονός οτι οι διαδικασίες ανακεφαλαιοποίησης των τραπεζών που έχουν ως δομικό τους στοιχείο την εκκαθάριση των κόκκινων δανείων θα προκαλέσουν (λόγω αυξημένων απολύσεων) ακόμα μεγαλύτερο "σφίξιμο” στην διαθέσιμη ρευστότητα, αν δεν έχουν μεσολαβήσει στο μεταξύ διορθωτικές κινήσεις από την πλευρά της ΕΚΤ προς το ελληνικό δημόσιο (επαναφορά waiver για τα ελληνικά ομόλογα) και τις τράπεζες (διευκόλυνση χαμηλότοκου δανεισμού τραπεζών).
Γ.Αγγέλης
capital.gr
Τούρκοι διανοούμενοι: «Η λέξη Τούρκος σήμαινε γάιδαρος, δεν υπάρχει τουρκική φυλή»

Ο γνωστός Τούρκος καθηγητής υποστήριξε με έμφαση ότι το να λένε οι σημερινοί κάτοικοι της Τουρκίας με υπηρηφάνεια ότι είναι Τούρκοι, είναι εκ των άνωθεν επιβολή μετά από την κατασκευή μιας τεχνητής τουρκικής εθνικής ταυτότητας από τον ίδιο τον ιδρυτή της σύγχρονης Τουρκίας, Μουσταφά Κεμάλ Ατατούρκ. Το εντυπωσιακό είναι ότι οι δηλώσεις αυτές του Τούρκου καθηγητή ήρθαν αμέσως μετά την επίσης πρωτοφανή δήλωση- ομολογία,
(29/11/2013), που έκανε σε ένα δημόσιο πάνελ στο πανεπιστήμιο της Baypurt ο αρθρογράφος της τουρκικής εφημερίδας, Yeni Şafak και μέλος της κεντρικής επιτροπής του ισλαμικού κόμματος του Ταΐπ Ερντογάν, καθηγητής, Yasin Aktay, ο οποίος δήλωσε ότι δεν υπάρχει και δεν υπήρξε ποτέ… τουρκική φυλή. Οι δυο αυτοί διανοούμενοι κυριολεκτικά «τάραξαν τα νερά» της τουρκικής επικαιρότητας. Συγκεκριμένα ο καθηγητής ιστορίας Cemalettin Taşkıran μιλώντας σε μια δημόσια διάσκεψη που οργανώθηκε στην πόλη της Αττάλειας για τον Κεμάλ Ατατούρκ από τον δήμαρχο και με την συμμέτοχη της γνωστής τουρκικής εθνικιστικής οργάνωσης, Γκρίζοι Λύκοι, αποστόμωσε κυριολεκτικά το ακροατήριο του δηλώνοντας με έμφαση πως η ιστορική αλήθεια είναι ότι η λέξη Τούρκος ήταν ύβρις και σήμαινε με λίγα λόγια… γάιδαρος, ενώ ήταν μεγάλη ντροπή κάποιος να χαρακτηρίζονταν σαν Τούρκος.
Σύμφωνα με τις ιστορικές μελέτες και μετά από δεκαετίες αυστηρής λογοκρισίας αποκαλύπτεται η ιστορική πραγματικότητα για την έννοια Τούρκος και τι σήμαινε αυτή επί οθωμανικής εποχής. Όπως αναφέρεται, μέχρι το 1876 η λέξη Τούρκος δεν απαντούσε πουθενά στα επίσημα έγραφα της Οθωμανικής αυτοκρατορίας. Ο ίδιος ο Πορθητής αναφέρονταν σαν, «Ηγεμόνας των Ρωμιών», ενώ πολλοί ιστορικοί υποστηρίζουν ότι ήταν Έλληνας από μητέρα. Αλλά το πιο εκπληκτικό ήταν πως οι διανοούμενοι της Οθωμανική αυτοκρατορίας, οι ποιητές και οι μορφωμένοι του παλατιού έδειχναν σε κάθε ευκαιρία τον αποτροπιασμό τους και την αποστροφή τους προς κάθε τι που εμφανίζονταν σαν τουρκικό. Ο μεγάλος Οθωμανός ποιητής, Μπακί, της εποχής του Σουλεϊμάν του Μεγαλοπρεπή, στο αποκορύφωμα της αυτοκρατορίας, είχε γράψει ένα έκπληκτο ποίημα για τους Τούρκους και έλεγε τα εξής χαρακτηριστικά : «Κανένα στέμμα δεν μπορεί να στέψει τον κάτοχο ένδειας και πενίας. Όποιος ανήκει στην τουρκιά, έχει αγύριστο κεφάλι. Ο Τούρκος στερείτε ικανότητας να ηγεμονεύσει». Ένας άλλος γνωστός Οθωμανός ποιητής, ο Νεφ, είχε πει, « Ο Θεός έχει στερήσει την πηγή της γνώσης από τους Τούρκους». Ο Οθωμανός λόγιος, Χαφίζ Αχμέτ Τσελεμπί είχε γράψει το 1499 αυτές τις πράγματι πολύ χαρακτηριστικές φράσεις, «Μην τύχει και λογιάσεις τον Τούρκο ως άνθρωπο. Αν κατά τύχη βρεθεί ζάχαρη σε χέρι Τούρκου, αυτή μετατρέπετε σε δηλητήριο. Μην θλίβεσαι καθώς αποκεφαλίζεις Τούρκο. Και πατέρας να’ ναι μην διστάσεις να σκοτώσεις τον Τούρκο». Οθωμανοί λόγιοι, όπως ο Ναΐμά ή ο Οθωμανός ιστορικός, Κεριμεντίν Μαχμούντ, από το Άκσαράι, χαρακτήριζαν τους Τουρκογενείς σαν καθυστερημένους, πνευματικά βάρβαρους, θεομπαίχτες, αγύρτες, βρώμικους Χαρακτηριστικό είναι τα όσα αναφέρει ο Κεριμεντίν Μαχμούτ, «Τούρκοι, σκυλιά, λύκοι, κάνουν τον άγριο, αλλά όταν έρθει η στιγμή να αντιμετωπίσουν τον αντίπαλο το βάζουν στα πόδια» Μετά από όλα αυτά όπως υποστήριξε και ο Cemalettin Taşkıran το να επαναλαμβάνουμε σήμερα το ρητό του Κεμάλ, «Τι ευτυχής να λέω πως είμαι Τούρκος», είναι αν μη τι άλλο μια ιστορική ειρωνεία γιατί ο Τούρκος ήταν το πιο υποτιμητικό και βρώμικο στοιχείο στην οθωμανική αυτοκρατορία.
Αυτά για να μαθαίνουν και εδώ στην Ελλάδα όλοι αυτοί οι νεόκοποι τουρκολάγνοι, ραγιαδόφρωνες πολιτικοί και δήμαρχοι και οι όλοι οι αποβλακωμένοι εκστασιαζόμενοι από τις τουρκικές τηλεοπτικές ηλιθιότητες, ποια είναι η ιστορική αλήθεια για τους Τούρκους. Η ιστορία δεν διαστρεβλώνεται και όταν παραποιείται, έρχεται η ώρα της ιστορικής δικαίωσης και ιστορικής «εκδίκησης».
ΝΙΚΟΣ ΧΕΙΛΑΔΑΚΗΣ
Δημοσιογράφος-Συγγραφέας-Τουρκολόγος
nikosxeiladakis.gr
Η ΚΟΛΟΜΒΙΑ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΕΙΝΑΙ ΑΝΙΚΗΤΗ Yπάλληλος της Βουλής έλαβε εφάπαξ 550.000 ευρώ!

Την ώρα που ο μέσος Έλληνας παλεύει για την επιβίωσή του, κάποιες συντεχνίες συνεχίζουν να απολαμβάνουν των νόμιμων μεν, ανήθικων δε προνομίων που «γέννησε» και εξέθρεψε αποκλειστικά και μόνο το πολιτικό σύστημα.
Από τα πλέον χαρακτηριστικά παραδείγματα της προκλητικής προνομιακής μεταχείρισης είναι φυσικά οι υπάλληλοι της Βουλής, οι οποίοι αν και έχουν υπαχθεί εδώ και ένα χρόνο στο ενιαίο μισθολόγιο, εξακολουθούν να απολαμβάνουν σειρά από οικονομικά «βοηθήματα».
Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας «Τύπος της Κυριακής», υψηλόβαθμο στέλεχος της Βουλής που έχει υποβάλει αίτηση συνταξιοδότησης θα λάβει ως εφάπαξ το αστρονομικό ποσό των 550.000 ευρώ!
Και για να μην πάει ο νους σας στο «κακό», το ποσό αυτό προκύπτει από τον Κανονισμό της Βουλής, ο οποίος προβλέπει έξτρα εφάπαξ 75 μισθών για κάθε εργαζόμενο που βγαίνει στη σύνταξη.
Ωστόσο, η αποκάλυψη αυτή αποτελεί μόνο την κορυφή του «παγόβουνου» στο ούτως ή άλλως προνομιακό καθεστώς αμοιβών των συγκεκριμένων υπαλλήλων.
Τρία μόνο από τα ισχυρά ευεργετήματα που ισχύουν για τη συγκεκριμένη ομάδα, αποδεικνύουν, σύμφωνα με την εφημερίδα, το «χάσμα» που τους χωρίζει από τους υπόλοιπους υπαλλήλους του Δημοσίου.
Καταρχήν, ο βασικός μισθός τους καταβάλλεται προσαυξημένος κατά 25%, ενώ λίγο πριν τη συνταξιοδότησή τους χορηγείται στον ήδη προσαυξημένο μισθό και δεύτερη, επιπλέον, προσαύξηση κατά 15%. Έτσι, ο βασικός μισθός ενός υπαλλήλου της Βουλής φτάνει στα 2908 ευρώ, ενώ του απλού δημοσίου υπαλλήλου παραμένει στα 2.023 ευρώ.
Δεύτερον, εάν ο υπάλληλος της Βουλής αποχωρήσει μετά από 30 έτη υπηρεσίας δικαιούται να λάβει ως κύρια σύνταξη το 100% των συντάξιμων αποδοχών του, την ώρα που ο δημόσιος υπάλληλος θα λάβει το 68,6%. Δηλαδή, ο πρώτος θα πάρει σύνταξη 3.049 ευρώ (2.908+140,8), ενώ ο δεύτερος μόλις 1.480 ευρώ (2.023+140.8)x68,6%.
Τρίτον, ο υπάλληλος της Βουλής δικαιούται και διπλό εφάπαξ: ένα από το Ταμείο Πρόνοιας Δημοσίων Υπαλλήλων και ένα από το Ταμείο Αρωγής Υπαλλήλων Βουλής.
Μία από τις εξαγγελίες της σημερινής κυβέρνησης ήταν ότι τα αναγκαία μέτρα λιτότητας θα εφαρμοστούν με τρόπο δίκαιο στην ελληνική κοινωνία. Μάλλον όμως οι υπάλληλοι της Βουλής, όπως άλλωστε και οι ίδιοι οι πολιτικοί, οι οποίοι χρόνια τώρα τους διορίζουν και τους προστατεύουν, εξαιρούνται...
kourdistoportocali.com
ΕΘΝΙΚΗ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ ΤΣΙΠΡΑ-ΚΑΜΜΕΝΟΥ! Η Τουρκία μέχρι ..την Άνδρο, με την βούλα της ΕΕ
Κύρα Αδαμ
iefimerida.gr
Κραχ στα Ασφαλιστικά Ταμεία
Φεβρουάριος 2015 – Σεπτέμβριος 2015: Από την κραυγή στην ωδή
Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.04, ΠΕ16.01 και ΤΕ16.01 με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, από τον ενιαίο πίνακα προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών, για το διδ. έτος 2015-16
Πρόσληψη 755 αναπληρωτών Β/θμιας Ειδικής Αγωγής - ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ
Πρόσληψη 755 αναπληρωτών εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01.50, ΠΕ02.50, ΠΕ03.50, ΠΕ04.50, ΠΕ06.50, ΠΕ08.50, ΠΕ09.50, ΠΕ10.50, ΠΕ11.01, ΠΕ12.50, ΠΕ13.50, ΠΕ14.04.50, ΠΕ15.50, ΠΕ16.01.50, ΠΕ17.50, ΠΕ18.50, ΠΕ19-20.50, ΠΕ32.50 και ΤΕ16.50 ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου ορισμένου χρόνου για το διδακτικό έτος 2015-2016 στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα Μέτρων Εξατομικευμένης Υποστήριξης Μαθητών με Αναπηρίες ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες-ΑΠ1» (MIS 520704) του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», «Πρόγραμμα Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου έως και την Τρίτη 13 Οκτωβρίου 2015, όπου θα τοποθετηθούν, με απόφαση των οικείων Διευθυντών Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής πρόσληψής τους, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2015-2016.
Προσλήψεις 256 αναπληρωτών Δ.Ε. ειδικής Αγωγής - ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ
Πρόσληψη 256 αναπληρωτών εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01.50, ΠΕ02.50, ΠΕ03.50, ΠΕ04.50, ΠΕ06.50, ΠΕ08.50, ΠΕ09.50, ΠΕ10.50, ΠΕ11.01, ΠΕ12.50, ΠΕ13.50, ΠΕ14.04.50, ΠΕ15.50, ΠΕ16.01.50, ΠΕ17.50, ΠΕ18.50, ΠΕ19-20.50 και ΤΕ16.50 ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου ορισμένου χρόνου για το διδακτικό έτος 2015-2016.Για τους πίνακες των ονομάτων πατήστε εδώ.
Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
ΕΝΤΥΠΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΑΔΕΙΩΝ - ΠΡΟΤΥΠΑ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΔΕΙΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΓΙΑ ΜΗΤΕΡΑ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΓΙΑ ΠΑΤΕΡΑ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΕΓΚΡΙΝ. ΑΠΟ Δ/ΝΣΗ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΕΓΚΡΙΝ. ΑΠΟ ΣΧ. ΜΟΝΑΔΑ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΚΥΟΦΟΡΙΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΛΟΧΕΙΑΣ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΗ ΑΔΕΙΑ
ΕΝΤΥΠΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΑΔΕΙΩΝ
ΑΔΕΙΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΩΝ ΑΔΕΙΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΓΟΝΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΚΑΝΟΝΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΑΔΕΙΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΩΝ ΑΔΕΙΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΓΟΝΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΚΑΝΟΝΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
ΠΡΟΤΥΠΑ ΑΔΕΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΑΠΟ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟΥ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΓΑΜΟΥ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΤΕΚΝΟΥ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΓΟΝΙΚΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΚΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΠΕΝΘΟΥΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ
ΠΡΟΤΥΠΑ ΑΔΕΙΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΡΡΩΤΙΚΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΑΠΟ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟΥ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΓΑΜΟΥ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΤΕΚΝΟΥ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΓΟΝΙΚΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΚΑΝΟΝΙΚΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΔΕΙΑΣ ΠΕΝΘΟΥΣ
dipevath.gr
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ του ΠΥΣΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης - προτάσεις του αιρετού Τόδα Γεώργιου 8-10-2015
8-10-2015
ΠΥΣΔΕ ΚΑΒΑΛΑΣ: Τοποθέτηση αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Ανοιχτή Εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας
ενδιαφέρονται να μείνουν λίγο παραπάνω για κουβέντα!
ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΧΙΕΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ CERN
ΠΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΑΣ :
Στο ΤΕΙ ΑΜΘ με έδρα την Καβάλα και συγκεκριμένα στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών λειτουργεί τα τελευταία τρία χρόνια, Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ¨ Καινοτομία στην Τεχνολογία και την Επιχειρηματικότητα¨. Ένας πρωτοποριακός τίτλος σπουδών ο οποίος αυτή την στιγμή συνάδει με τις έννοιες της εποχής μας ¨Καινοτομία¨, Επιχειρηματικότητα¨, ¨Μεταφορά Τεχνολογίας¨ κ.λπ. Έννοιες, οι οποίες καθρεπτίζουν τις τάσεις της σημερινής Ευρώπης. Το ΠΜΣ εκτός απο το ανταγωνιστικό του πρόγραμμα σπουδών έχει και αρκετές διεθνείς συνεργασίες. Αξίζει να αναφερθεί ότι μία από αυτές
είναι και με το Ερευνητικό Κέντρο του CERN (τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Πυρηνικών Ερευνών) στην Γενεύη και το οποίο έχουν επισκεφθεί ήδη δύο φορές οι Μεταπτυχιακοί Φοιτητές. Πιο αναλυτικά στην τελευταία επίσκεψη τον Μάρτιο του 2015 παρακολούθησαν έναν κύκλο μαθημάτων, με τίτλο ¨Επιστήμη, Καινοτομία και Μεταφορά Τεχνολογίας¨, το οποίο πραγματοποιήθηκε πρώτη φορά σε Πανελλήνιο Επίπεδο. Μία μοναδική ευκαιρία που τους δόθηκε μέσα από το συγκεκριμένο Μεταπτυχιακό και έτσι ενίσχυσαν το Βιογραφικό τους με μία Μοναδική Πιστοποίηση.
Πιο αναλυτικά:
Το πρόγραμμα είναι διάρκειας 3ων Εξαμήνων, 90 πιστωτικών μονάδων και κατανέμεται σε 3 εξάμηνα. Το 1ο εξάμηνο πραγματεύεται γενικά μαθήματα Management & Innovation (MBA) ενώ στόχος του 2ου εξαμήνου είναι η εξοικείωση με εξειδικευμένα μαθήματα σε τεχνολογίες αιχμής δίνοντας το συγκριτικό ανταγωνιστικό πλεονέκτημα τόσο στην εγχώρια όσο και στην ξένη αγορά. Το 3ο και τελευταίο εξάμηνο είναι η συγγραφή της διπλωματικής διατριβής.
ΦΕΚ ΕΓΚΡΙΣΗΣ ΠΜΣ: 2802/17-10-2012, 302/2-3-2015
Έναρξη μαθημάτων αρχές Οκτώβρη κάθε έτους.
Μεταπτυχιακά Μαθήματα ανά Εξάμηνο:
Εξάμηνο Α’:
oΔιαχείριση Καινοτομίας και Δίκαιο Ευρεσιτεχνιών
oΟικονομική Φυσική και Χρηματοδότηση Επιχειρήσεων
oΣχεδίαση και Μάρκετινγκ Kαινοτόμων Προϊόντων
oΣτρατηγική Διαχείριση Καινοτομίας και Ανθρώπινου Δυναμικού
oΕρευνητική Μεθοδολογία και Μεταφορά Καινοτομίας από την Έρευνα στη Βιομηχανία
Εξάμηνο Β’:
oΈλεγχος Ηλεκτρομηχανολογικών Συστημάτων και Α.Π.Ε.
oΝανοτεχνολογία και Βιοϊατρική Μηχανική
oΤεχνητή Νοημοσύνη και Επεξεργασίας Εικόνας
oΕφαρμογές Ιστού και ασύρματων Επικοινωνιών
oΜοντελοποίηση και Προσομοίωση Ενεργειακών Συστημάτων
Εξάμηνο Γ’:
oΕκπόνηση Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας
Τι μου προσφέρει το ΠΜΣ;
o Απόκτηση πτυχίου σε χρονικό διάστημα 3ων Εξαμήνων
o Καινοτόμες δράσεις προσφέρονται μέσω της διοργάνωσης Ημέρας Καριέρας.
o Διακεκριμένοι ομιλητές από Πανεπιστήμια του εξωτερικού και του CERN.
o Δυνατότητα εκπόνησης μεταπτυχιακών διατριβών στο εξωτερικό.
o Δυνατότητα πρακτικής άσκησης στο CERN (EuropeanOrganizationforNuclearResearch) και σε ΑΕΙ του Εξωτερικού.
o Ανάπτυξη των ικανοτήτων και της σκέψης με γνώμονα τον κανόνα “ThinkOutsideTheBox”.
o Με γνώμονα την σύντομη χρονική διάρκεια των 3ων Εξαμήνων εξασφαλίζει την απαιτούμενη μοριοδότηση.
o Με επιπλέον μοριοδότηση στον Δημόσιο Τομέα, μπορούν οι απόφοιτοι να διεκδικήσουν Διοικητικές Θέσεις, αλλά και αύξηση στις μισθολογικές τους απολαβές.
o Δυνατότητα εκπόνησης διδακτορικού.
o Δυνατότητα απασχόλησης στο ερευνητικό εργαστήριο υψηλής τεχνολογίας Ήφαιστος στο ΤΕΙ ΑΜΘ. Το MScTIE δημιουργεί αναντικατάστατα στελέχη για επιχειρήσεις.
ΤΕΙ ΑΜΘ Αγ. Λουκάς, Καβάλα, 65404
Τηλέφωνα: 2510 462 124, +306936564570
Ε-mail: msc.tie@teiemt.gr
URL: http://msc.tie.teikav.edu.gr & http://msc.tie.teiemt.gr/
Follow us on Facebook: https://www.facebook.com/msc.tie
Επιμορφωτικές Ημερίδες: ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ.
Καλούνται οι εκπαιδευτικοί ΕΠΑΛ, και θέματα Γενικής Διδακτικής.
" Οργάνωση και τέλεση της Παρέλασης της 28ης Οκτωβρίου 2015 "
Έχοντας υπόψη μας τις διαταγές που αφορούν στην οργάνωση και τέλεση των Παρελάσεων, κατά τις Εθνικές Επετείους και Εορτές, σας παρέχουμε τις παρακάτω οδηγίες αποβλέποντας στην κατά το δυνατόν πιο άρτια εμφάνιση της σπουδάζουσας νεολαίας κατά τις εορταστικές εκδηλώσεις της Εθνικής Επετείου της ΄΄28ης Οκτωβρίου 1940΄΄. των Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής και λοιπών εκπαιδευτικών κατά περίπτωση, πρέπει να γίνουν δύο (2) τουλάχιστον δοκιμαστικές παρελάσεις σε χώρο ευθύνης τους, για την όσο το δυνατόν καλύτερη προετοιμασία και εμφάνιση από κάθε άποψη των τμημάτων στην Παρέλαση και για τους λόγους αυτούς σας υπενθυμίζουμε ότι η προετοιμασία των τμημάτων που θα παρελάσουν πρέπει να αρχίσει τουλάχιστον ένα μήνα, πριν από την Παρέλαση με ευθύνη των Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής και των λοιπών εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας . Γι’ αυτό πρέπει, κατά την ώρα του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής να αφιερώνεται χρόνος 10 έως 12 λεπτών της ώρας για την εκμάθηση ανάλογων ασκήσεων (π.χ. βηματισμό, κίνηση χεριών κ.λ.π.) σύμφωνα με την σχετική διαταγή του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και θρησκευμάτων.
Απόφαση σύνταξης πινάκων (08-10-2015), Πίνακες_08-09-2015
Σήμερα οι προσλήψεις αναπληρωτών στην Ειδική Αγωγή για την Δ.Ε

ΕΚΜΕΔΟ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
(Α.Ο.Θ) η ξαφνική αλλαγή της ύλης του μαθήματος, αιφνιδίασε μαθητές, καθηγητές και γονείς, για τον λόγο ότι οι μαθητές έχουν ήδη αρχίσει να προετοιμάζονται και οι εκπαιδευτικοί έχουν από την έναρξη του σχολικού έτους, αρχίσει να διδάσκουν την Ύλη που αντιστοιχεί στα Κεφάλαια 7, 8, 9, 10, που ίσχυαν τα προηγούμενα έτη. Οι μαθητές των ΕΠΑΛ με βάση την νέα Υπουργική απόφαση καλούνται να εξεταστούν στην ίδια ακριβώς ύλη που εξετάζονται και οι μαθητές των ΓΕΛ , οι οποίοι είναι υποψήφιοι και για τις Πανεπιστημιακές σχολές, στις οποίες οι μαθητές των ΕΠΑΛ δεν έχουν πλέον Πρόσβαση.
|
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ
|
Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
|
|
Φ. ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ
|
Χ. ΠΕΤΡΙΔΟΥ
|
ΔΑΚΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ : ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΦΠΑ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ

Please wait...




