Η ελληνική εργατική νομοθεσία διασφαλίζει ότι οι εργαζόμενοι γονείς μπορούν να παρευρίσκονται σε σημαντικές στιγμές της σχολικής ζωής των παιδιών τους, όπως ο Αγιασμός, οι σχολικές γιορτές και οι συναντήσεις με εκπαιδευτικούς, χωρίς απώλεια μισθού ή επίπτωση στα εργασιακά τους δικαιώματα.

Ποιοι καλύπτονται από τη ρύθμιση

Το δικαίωμα αυτό αφορά:

• Φυσικούς, θετούς και ανάδοχους γονείς.

• Τεκμαιρόμενες μητέρες σε περιπτώσεις παρένθετης μητρότητας (άρθρο 1464 ΑΚ).
• Γονείς που εργάζονται είτε με πλήρη είτε με μερική απασχόληση.
• Γονείς παιδιών έως 18 ετών που φοιτούν σε νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο ή λύκειο.
• Γονείς παιδιών με αναπηρίες, ανεξαρτήτως ηλικίας, εφόσον φοιτούν σε δομές ειδικής αγωγής του Υπουργείου Παιδείας ή συμμετέχουν σε προγράμματα Κέντρων Διημέρευσης Ημερήσιας Φροντίδας (ΚΔ-ΗΦ ΑμεΑ), Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης (ΚΔΑΠ ΑμεΑ) ή άλλων ειδικών εκπαιδευτηρίων.
• Κάθε γονέας δικαιούται έως τέσσερις (4) εργάσιμες ημέρες ετησίως, συνεχόμενες ή τμηματικά.
• Η άδεια μπορεί να χρησιμοποιηθεί:

Διάρκεια και τρόπος χρήσης της άδειας

1. Την ημέρα του Αγιασμού (π.χ. 11 Σεπτεμβρίου 2025 για το νέο σχολικό έτος).
2. Στις σχολικές εορτές ή πολιτιστικές εκδηλώσεις.
3. Σε προγραμματισμένες συναντήσεις ενημέρωσης με τους εκπαιδευτικούς.

Όροι και διαδικασία χορήγησης

• Η άδεια δίνεται χωρίς περικοπή αποδοχών και δεν συμψηφίζεται με άλλες άδειες.
• Ο γονέας μπορεί να λείψει είτε για ορισμένες ώρες είτε για ολόκληρη την ημέρα.
• Αν και οι δύο γονείς εργάζονται, απαιτείται υπεύθυνη δήλωση για το ποιος θα κάνει χρήση της άδειας ή πώς θα τη μοιραστούν, ώστε το συνολικό όριο των τεσσάρων ημερών να μην ξεπεραστεί.
• Οι εργοδότες υποχρεούνται να χορηγούν τη σχετική άδεια, σύμφωνα με το άρθρο 38 του Ν. 4808/2021.
• Η ρύθμιση περιλαμβάνει και τη νηπιακή ηλικία, επομένως το νηπιαγωγείο θεωρείται τμήμα της στοιχειώδους εκπαίδευσης.
• Η άδεια μπορεί να χρησιμοποιηθεί και για ενημέρωση σε θέματα που αφορούν την πρόοδο, τη συμπεριφορά, την κοινωνική ένταξη και την επικοινωνία του παιδιού με τους συμμαθητές του, όπως προβλέπεται στην εγκύκλιο 47972/2021.

Ειδικές επισημάνσεις

Με τον τρόπο αυτό, το θεσμικό πλαίσιο ενισχύει τη συμμετοχή των γονέων στη σχολική ζωή, διασφαλίζοντας ότι καμία επαγγελματική υποχρέωση δεν θα τους στερήσει αυτές τις σημαντικές στιγμές.

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Α.Σ.Ε.Π. (www.asep.gr) οι προσωρινοί πίνακες κατάταξης (Κύριος και Επικουρικός) και απορριπτέων της Προκήρυξης 3ΕΑ/2025 (ΦΕΚ 22/23.05.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π. και ΦΕΚ 25/02.06.2025/τ. Α.Σ.Ε.Π.) για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) κατηγορίας ΠΕ.

Ενστάσεις κατά των ανωτέρω προσωρινών πινάκων υποβάλλονται στο ΑΣΕΠ από την Πέμπτη 14 Αυγούστου 2025 και ώρα 8:00 έως και τη Δευτέρα 25 Αυγούστου 2025 και ώρα 14:00, αποκλειστικά μέσω του διαδικτυακού τόπου του, ακολουθώντας τη διαδρομή: www.asep.gr > Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες > Ένσταση.

Περαιτέρω πληροφορίες είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του Α.Σ.Ε.Π. πατώντας  3ΕΑ/2025.

Το Συμβούλιο Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (ΣΥ.Π.ΕΠΑ.Λ.), μετά το πέρας  υποβολής ενστάσεων και εφόσον διαπιστώνει την μη ύπαρξη ενστάσεων,

καταρτίζει τον ακόλουθο οριστικό πίνακα δεκτών υποψηφιοτήτων κατ’ αλφαβητική σειρά για την πλήρωση με επιλογή των κενούμενων θέσεων

Διευθυντών/τριών Π.ΕΠΑ.Λ. Αμαλιάδας και Ξάνθης.

Δ.Υ.Κ.Ε.Ε.Π. Π.Ε. & Δ.Ε. – Τμήμα Δ' - Στελεχών Π.Ε. & Δ.Ε.

Ο οριστικός πίνακας ΕΔΩ 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) ετοιμάζεται να προχωρήσει τόσο στους διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών όσο και στην πρώτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2025.

Διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με τον σχεδιασμό, αναμένεται η πρόσκληση για τον διορισμό 10.000 μόνιμων εκπαιδευτικών στη δημόσια εκπαίδευση, με την εξής χρονική ακολουθία:

• 13 Αυγούστου: Έκδοση ΦΕΚ με την κατανομή των θέσεων ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

• 14-20 Αυγούστου: Υποβολή αιτήσεων από τους υποψήφιους, με δήλωση περιοχών προτίμησης.

• 21-22 Αυγούστου: Ανακοίνωση των ονομάτων των διορισθέντων.

• 27 Αυγούστου: Δημοσίευση των διορισμών στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης.

• 28 Αυγούστου – 1 Σεπτεμβρίου: Παρουσίαση των νεοδιορισμένων στις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Α΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών

Μετά την ολοκλήρωση των μόνιμων διορισμών, το ΥΠΑΙΘΑ θα προχωρήσει στην πρώτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών:

• 3-4 Σεπτεμβρίου: Ανακοίνωση των ονομάτων των αναπληρωτών που θα προσληφθούν στην Α΄ φάση.

• Ο συνολικός αριθμός αναμένεται να φτάσει τους 38.000 (περίπου 35.000 για γενικές ανάγκες και 3.000 για ειδικές ανάγκες).

• 8-10 Σεπτεμβρίου: Τοποθέτηση των αναπληρωτών στις σχολικές μονάδες.

Η συγκεκριμένη διαδικασία στοχεύει να διασφαλίσει ότι όλα τα σχολεία θα στελεχωθούν πλήρως πριν από την έναρξη του νέου σχολικού έτους, ώστε να λειτουργήσουν ομαλά από την πρώτη μέρα.

Δείτε τώρα τα 16 δωρεάν μεταπτυχιακά προγράμματα από διάφορα πανεπιστήμια.

Δωρεάν μεταπτυχιακά: Η ταυτότητα των 16 προγραμμάτων

(1) Αντικείμενο: Πολιτικό Σύστημα και Δημόσιες Πολιτικές

•  Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 εξάμηνα
• Προθεσμία: 19/9/2025

(2) Αντικείμενο: Αειφορική Διαχείριση Δασικών και Φυσικών Οικοσυστημάτων: Προστασία, Παραγωγή και Αξιοποίηση

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 – 5 εξάμηνα
• Προθεσμία: 26/9/2025

(3) Αντικείμενο: Τεχνολογίες Προηγμένων Υλικών

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 2 εξάμηνα
• Προθεσμία: 26/9/2025

(4) Αντικείμενο: Ατμοσφαιρικές Επιστήμες και Περιβάλλον

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 εξάμηνα
• Προθεσμία: 26/9/2025

(5) Αντικείμενο: Χημεία

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 εξάμηνα
• Προθεσμία: 29/9/2025

(6) Αντικείμενο: Επιστήμες της Αγωγής

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 4 εξάμηνα
• Προθεσμία: 30/9/2025

(7) Αντικείμενο: Συστηματική Φιλοσοφία

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 4 εξάμηνα
• Προθεσμία: 30/9/2025

(8) Αντικείμενο: Ωκεανογραφία – Εξερεύνηση, αποτύπωση και διαχείριση θαλάσσιου περιβάλλοντος

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 εξάμηνα
• Προθεσμία: 30/9/2025

(9) Αντικείμενο: Βυζαντινή Φιλολογία

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 – 6 εξάμηνα
• Προθεσμία: 30/9/2025

(10) Αντικείμενο: Γλωσσολογία

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 εξάμηνα
• Προθεσμία: 30/9/2025

(11) Αντικείμενο: Γενική και Συγκριτική Γραμματολογία

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 4 – 6 εξάμηνα
• Προθεσμία: 30/9/2025

(12) Αντικείμενο: Κλασική Φιλολογία (ΜΑ in Classics) – “ΔΕΞΙΠΠΟΣ”

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 4 εξάμηνα
• Προθεσμία: 1/10/2025

(13) Αντικείμενο: Μετεωρολογία, Κλιματολογία και Ατμοσφαιρικό Περιβάλλον

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3 εξάμηνα
• Προθεσμία: 3/10/2025

(14) Αντικείμενο: Ηλεκτρονικά Συστήματα Τηλεπικοινωνιών και Αυτοματισμών

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 3-6 εξάμηνα
• Προθεσμία: 5/10/2025

(15) Αντικείμενο: Ορθόδοξη Θεολογία

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 4-6 εξάμηνα
• Προθεσμία: 26/10/2025

(16) Αντικείμενο: Ορθόδοξη Θεολογία και Χριστιανικός Πολιτισμός

• Δίδακτρα: Δωρεάν
• Διάρκεια: 4 εξάμηνα
• Προθεσμία: 10/10/2025

Μια σημαντική επένδυση στην εκπαίδευση ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, υπογράφοντας την απόφαση για την προμήθεια και εγκατάσταση 5.000 διαδραστικών συστημάτων σε τάξεις Γυμνασίων και Λυκείων της δημόσιας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.

Το έργο, που δεν είχε ενταχθεί στο προηγούμενο πρόγραμμα χρηματοδότησης του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας (Τ.Α.Α.), αποκτά πλέον σάρκα και οστά, με στόχο να εκσυγχρονίσει τη μαθησιακή εμπειρία και να ενισχύσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στα σχολεία.

Προϋπολογισμός και στόχοι

Η συνολική δαπάνη ανέρχεται σε 20,5 εκατομμύρια ευρώ και καλύπτει την προμήθεια, εγκατάσταση και λειτουργία των συστημάτων.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, τα οφέλη από την αξιοποίηση των διαδραστικών συστημάτων περιλαμβάνουν:

• Ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στη διδασκαλία.
• Δημιουργία περισσότερων ευκαιριών για ενεργή συμμετοχή των μαθητών.
• Προώθηση της συνεργασίας και ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων.
• Διαδραστική αλληλεπίδραση των μαθητών με το εκπαιδευτικό περιεχόμενο.
• Διευκόλυνση του έργου των εκπαιδευτικών, προσφέροντας νέα εργαλεία διδασκαλίας.

Με την υλοποίηση του έργου, η εκπαιδευτική κοινότητα θα έχει στη διάθεσή της σύγχρονα μέσα που θα κάνουν τα μαθήματα πιο ελκυστικά, συμμετοχικά και αποτελεσματικά, ενισχύοντας τόσο τη μαθησιακή διαδικασία όσο και τη συνεργασία εκπαιδευτικών – μαθητών.

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε και επίσημα, μέσω ΦΕΚ, τον καθορισμό του αριθμού των θέσεων που θα καλυφθούν με μόνιμους διορισμούς στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2024-2025.

Συγκεκριμένα, προβλέπεται η πλήρωση:

• 4.704 θέσεων για μόνιμους εκπαιδευτικούς, μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ).
•           

ΤΟ ΦΕΚ ΕΔΩ

• 5.296 θέσεων για μόνιμους εκπαιδευτικούς σε διαφορετικούς κλάδους και ειδικότητες. 
•    

ΤΟ ΦΕΚ ΕΔΩ

Αναλυτικοί πίνακες με τον αριθμό των θέσεων ανά κλάδο, ειδικότητα ή ειδίκευση είναι διαθέσιμοι στα επίσημα έγγραφα του Υπουργείου.

Ενίσχυση όλων των βαθμίδων

Οι διορισμοί καλύπτουν ανάγκες σε ολόκληρο το φάσμα της εκπαίδευσης — από νηπιαγωγεία και δημοτικά έως γυμνάσια και λύκεια. Ιδιαίτερη προτεραιότητα δίνεται στον τομέα της Ειδικής Αγωγής, με στόχο την περαιτέρω ενίσχυση των σχολικών μονάδων που υποστηρίζουν μαθητές με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Θεσμικό πλαίσιο και διαδικασία επιλογής

Η διαδικασία των διορισμών στηρίζεται στις διατάξεις του Κεφαλαίου Ε΄ του ν. 4589/2019.
Για τις θέσεις ΕΕΠ και ΕΒΠ ισχύει το ίδιο θεσμικό πλαίσιο. Οι διορισμοί γίνονται βάσει πινάκων κατάταξης και αξιολόγησης των υποψηφίων, με μοριοδότηση που λαμβάνει υπόψη:

• Ακαδημαϊκά προσόντα
• Προϋπηρεσία
• Κοινωνικά κριτήρια

Η συγκεκριμένη κατανομή των θέσεων αποτελεί κομβικό βήμα για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών και την ομαλή λειτουργία των σχολείων από την έναρξη του νέου σχολικού έτους.

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ (www.asep.gr) οι προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης (Γ1 και Γ2) των  Προκηρύξεων 2ΕΑ/2025 και 1ΕΑ/2025 του ΑΣΕΠ αντίστοιχα με σειρά προτεραιότητας των υποψηφίων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) κλάδων ΠΕ21, ΠΕ22, ΠΕ23, ΠΕ25, ΠΕ28, ΠΕ29, ΠΕ30, ΠΕ31 και των μελών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) κλάδου ΔΕ01 στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς και οι πίνακες απορριπτέων.

Ενστάσεις κατά των ανωτέρω προσωρινών πινάκων υποβάλλονται στο ΑΣΕΠ από τη 12η Αυγούστου 2025 ημέρα Τρίτη και ώρα 8:00 έως και την 22α Αυγούστου 2025, ημέρα Παρασκευή και ώρα 14:00, αποκλειστικά μέσω του διαδικτυακού τόπου του ΑΣΕΠ, ακολουθώντας τη διαδρομή: www.asep.gr > Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες > Ένσταση

Περαιτέρω πληροφορίες είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ πατώντας  1ΕΑ/2025  και  2ΕΑ/2025

Τοποθέτηση διδακτικού προσωπικού και ανάθεση μαθημάτων στις Σχολές Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) του Ν. 4823/2021 (Α΄ 136)-Απόσπαση εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Σ.Μ.Υ.Κ. Κρήτης για το διδακτικό έτος 2025-2026

Το έγγραφο ΕΔΩ 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στην κατεύθυνση της υποστήριξης της πρόσβασης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην εκπαίδευση προχώρησε στην ίδρυση 8 νέων Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την ίδρυση επιπλέον δυο τομέων και 6 ειδικοτήτων στα Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια – Λύκεια (ΕΝΕΕΓΥΛ).

Συγκεκριμένα ιδρύονται τα παρακάτω ειδικά σχολεία:

• ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΣΤΟΥ ΣΤΗ ΔΙΠΕ ΚΑΒΑΛΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΔΙΠΕ Β΄ΑΘΗΝΑΣ
• 1ο ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΙΜΟΥ ΔΙΠΕ Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ
• 1ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΙΜΟΥ ΔΙΠΕ Δ΄ ΑΘΗΝΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΜΥΡΟΥ ΔΙΠΕ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΝΟΛΟΦΟΥ ΔΙΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
• ΕΝΙΑΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.) ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ - ΔΙΔΕ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ:
• ΕΝΙΑΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.) ΚΩ - ΔΙΔΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ:
Οι δυο νέοι τομείς που ιδρύονται: ΤΟΜΕΑΣ «ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ
ΤΟΜΕΑΣ «ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΑΜΦΙΣΣΑΣ

Οι έξι νέες ειδικότητες στα ΕΝΕΕΓΥΛ:
• ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ «ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» του ΤΟΜΕΑ «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΩΡΩΠΟΥ
• ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ «ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΑΠΟΘΗΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ» του ΤΟΜΕΑ «ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ «ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» του ΤΟΜΕΑ «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΑΡΤΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ «ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΟΤΩΝ» του ΤΟΜΕΑ «ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ
• ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ «ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ» του ΤΟΜΕΑ «ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΚΙΛΚΙΣ
• ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ «ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΑΠΟΘΗΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ» του ΤΟΜΕΑ «ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ» στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ΧΑΝΙΩΝ

Tα ειδικά σχολεία προσφέρουν εξειδικευμένο περιβάλλον και προσωπικό (εκπαιδευτικοί ειδικής εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, φυσικοθεραπευτές, σχολικοί νοσηλευτές και ειδικό βοηθητικό προσωπικό) με την κατάλληλη κατάρτιση για να ανταποκριθούν στις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αποτελεί υποχρέωση της Πολιτείας και ως εκ τούτου προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Τον σκοπό αυτό υπηρετεί επίσης η ίδρυση 3.448 Τμημάτων Ένταξης και στις 13 περιφέρειες της χώρας, με κάλυψη κάθε βαθμίδας, από το Νηπιαγωγείο μέχρι τα ΕΠΑΛ. Με ιδιαίτερη έμφαση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, η οποία ενισχύεται μαζικά, σε μια προσπάθεια να θεραπευτούν οι διαχρονικές ελλείψεις σε ειδικές δομές εντός Γυμνασίων και Λυκείων.
Εν τω μεταξύ σχεδιάζεται πρόγραμμα για τη μεταφορά μαθητών που φοιτούν σε Ειδικά Σχολεία της χώρας με Ηλεκτρικά Σχολικά Λεωφορεία.

Σοφία Ζαχαράκη « Επιβεβαιώνουμε εμπράκτως τη δέσμευσή μας για ένα σχολείο, χωρίς αποκλεισμούς, χωρίς «χαμένες διαδρομές» και χωρίς φραγμούς στην πρόσβαση στη γνώση. Ιδιαίτερη έμφαση δίνουμε στη δημιουργία μόνιμων θέσεων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας έτσι τη σταθερότητα και την ποιότητα της σχέσης του παιδιού με τον εκπαιδευτικό. Πριν από λίγες μέρες με νομοσχέδιο που έγινε νόμος του κράτους, συστήσαμε 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για την παροχή υποστήριξης σε 3.000 σχολεία και επιπλέον 700 οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών στα ΚΕΔΑΣΥ. Κάνουμε πολλά και ουσιαστικά βήματα για ένα σχολείο που δεν αποκλείει κανέναν και στηρίζει περισσότερο όσους το έχουν ανάγκη. Είμαι σίγουρη ότι οι οικογένειες και οι εκπαιδευτικοί αναγνωρίζουν την επίμονη προσπάθειά μας».

Η φοιτητική στέγη στην Ελλάδα βρίσκεται σε τροχιά συνεχούς ανόδου τιμών, με τις έξι μεγάλες πανεπιστημιουπόλεις να καταγράφουν εντυπωσιακές αυξήσεις στα μισθώματα την τελευταία δεκαετία καθώς η ζήτηση υπερβαίνει την προσφορά Σύμφωνα με το Παρατηρητήριο Φοιτητικών Κατοικιών 2025 της GEOAXIS Property & Valuation Services, της πρώτης πιστοποιημένης εταιρείας εκτιμητών ακινήτων, η μεσοσταθμική αύξηση των ζητούμενων μισθωμάτων φθάνει το 7,3% σε σχέση με πέρυσι και το 110% σε βάθος δεκαετίας, με την Αθήνα να προηγείται καταγράφοντας άνοδο 147%. Η τάση δημιουργίας ιδιωτικών φοιτητικών εστιών και η αύξηση της συγκατοίκησης αναδεικνύονται ως νέες στρατηγικές λύσεις, ενώ η ΠΟΜΙΔΑ προτείνει σειρά πρακτικών συμβουλών προς φοιτητές και γονείς.

Η έρευνα επιβεβαιώνει ότι η Αθήνα αποτελεί την πόλη με τις υψηλότερες και η Κομοτηνή την πόλη με τις χαμηλότερες τιμές ενοικίασης τυπικών, παλαιών φοιτητικών διαμερισμάτων. Σε σχέση με 10 χρόνια πριν, οι ζητούμενες τιμές αυξήθηκαν μεσοσταθμικά σε ποσοστό 110%, με την Αθήνα να καταγράφει εντυπωσιακή αύξηση κατά 147%.

Ειδικότερα στην Αθήνα, η τιμή ξεκινά από τα 4,9 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2016 και φτάνει τα 12,1 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2025, σημειώνοντας εντυπωσιακή άνοδο 147% μέσα σε εννέα χρόνια και αύξηση 12,6% μόνο το τελευταίο έτος.

Στη Θεσσαλονίκη, η τιμή ανεβαίνει από 4,8 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο σε 10,1 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο, με συνολική αύξηση 108% και ετήσια μεταβολή 5,8% από το 2024 στο 2025.

Η Πάτρα ακολουθεί με τιμές από 4,6 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2016 σε 10,5 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2025, που αντιστοιχεί σε αύξηση 128% και 5% το τελευταίο έτος.

Στο Ηράκλειο, η αύξηση είναι πιο ισορροπημένη: από 4,7 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2016 στα 9,5 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2025, με συνολική μεταβολή 101% και ετήσια 5,2%.

Ο Βόλος παρουσιάζει άνοδο από 4,4 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο σε 9 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο, με αντίστοιχα ποσοστά αύξησης 106% από το 2016 και 8,3% μεταξύ 2024 και 2025.

Τέλος, η Κομοτηνή εμφανίζει τη μικρότερη δεκαετή μεταβολή, από 5 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2016 σε 8,5 ευρώ το τετραγωνικό μέτρο το 2025, με αύξηση 70% συνολικά και 6,6% το τελευταίο έτος. Ο μέσος όρος αύξησης των ενοικίων για το σύνολο των έξι πόλεων φτάνει το 7,3% από το 2024 στο 2025 και το 110% από το 2016 έως το 2025. Τα στοιχεία δεν περιλαμβάνουν κοινόχρηστες ή άλλες δαπάνες.

Από πλευράς ηλικιών, όπως ήταν αναμενόμενο, τα μεγαλύτερα σε ηλικία φοιτητικά διαμερίσματα καταγράφονται στη Θεσσαλονίκη (Κέντρο) με διάμεση ηλικία τα 51 έτη. Ακολουθεί η Αθήνα με διάμεση ηλικία τα 48 έτη, ο Βόλος και η Πάτρα με 40 έτη και το Ηράκλειο Κρήτης με 27 έτη. Τη μικρότερη διάμεση ηλικία καταγράφει η Κομοτηνή με 21 έτη. Συμπερασματικά, ένα τυπικό φοιτητικό διαμέρισμα έχει μέση ηλικία από 30 μέχρι 45 έτη.

Τα μεγαλύτερα σε επιφάνεια φοιτητικά διαμερίσματα καταγράφονται στη Θεσσαλονίκη με διάμεση επιφάνεια τα 48 τ.μ. Ακολουθεί η Κομοτηνή με 44 τ.μ., ο Βόλος με 43 τ.μ., η Αθήνα με 42 τ.μ. και η Πάτρα με 39 τ.μ. Οι μικρότερες διάμεσες επιφάνειες φοιτητικών διαμερισμάτων καταγράφηκαν στο Ηράκλειο Κρήτης με 38 τ.μ. Συμπερασματικά, ένα τυπικό φοιτητικό διαμέρισμα έχει μέση επιφάνεια από 40 μέχρι 45 τ.μ.

Όπως επισημαίνεται στην μελέτη, τα φοιτητικά διαμερίσματα, μαζί με τα data centers και τους οίκους ευγηρίας, έχουν αποδειχθεί σε πανευρωπαϊκό πλαίσιο τα πλέον ανθεκτικά επενδυτικά ακίνητα, λόγω σταθερά αυξημένης ζήτησης ανεξάρτητα από τον οικονομικό κύκλο. Σαφώς λιγότερα φοιτητικά διαμερίσματα βρίσκονται διαθέσιμα στην αγορά σε σχέση με το 2016, καθώς ένα ποσοστό ακινήτων περί το 15-25% έχει εισέλθει οριστικά σε καθεστώς βραχυχρόνιας μίσθωσης. Η προσφορά φοιτητικών διαμερισμάτων αναμένεται να σημειώσει περαιτέρω μείωση λόγω αύξησης του τουρισμού. Ενδεικτικά, στου Ζωγράφου είχαμε μια αύξηση εγγεγραμμένων ακινήτων σε πλατφόρμες βραχυχρόνιας μίσθωσης της τάξεως του 17% σε σχέση με πέρσι και 30% σε σχέση με το 2023. Στην έρευνα επισημαίνεται επίσης ότι όλο και περισσότεροι ιδιοκτήτες προβαίνουν σε περιορισμένη επίπλωση διαμερισμάτων για να έχουν ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.

Εκτιμήσεις για την ζήτηση

Καθώς οι φοιτητές αρχίζουν να επιλέγουν το αντικείμενο των σπουδών τους με βάση την έδρα του Πανεπιστημίου και όχι το γνωστικό αντικείμενο, η ζήτηση στο μέλλον αναμένεται να ενταθεί κοντά στα μεγάλα Πανεπιστήμια και να μειωθεί στην επαρχία. Η πλειοψηφία επιλέγει να ενοικιάσει όσο το δυνατόν παλαιότερα διαμερίσματα, ενώ καταγράφεται αύξηση των φοιτητών που επιλέγουν να συγκατοικήσουν για να επιμερίζονται τα έξοδα. Αποτέλεσμα είναι τα μεγαλύτερα διαμερίσματα να εμφανίζουν σταδιακά χαμηλότερο ρίσκο διάθεσης.

Τα τελευταία χρόνια έχει ενταθεί η προσπάθεια μεγάλων παικτών του real estate να δημιουργήσουν κατοικίες στα πρότυπα ιδιωτικών φοιτητικών εστιών, καθώς είναι πλέον διαπιστωμένο ότι με την προσφορά επιπρόσθετων υπηρεσιών η συγκεκριμένη μορφή ανάπτυξης μπορεί να αποφέρει σημαντικότερα έσοδα.

Αναπτύσσεται μια νέα αγορά γύρω από ιδιωτικές φοιτητικές εστίες "all inclusive", όπου τα πλεονεκτήματά της σε σύγκριση με τα τυπικά φοιτητικά διαμερίσματα είναι:

* Στην τιμή συμπεριλαμβάνονται όλες οι υπηρεσίες και λογαριασμοί (όπως καθαρισμός, φύλαξη, ρεύμα, νερό, θέρμανση, internet και χρήση κοινόχρηστων χώρων).

* Η τυποποίηση των διαμερισμάτων και η μοναδική επιλογή της αποδοχής του πλήρους πακέτου παροχών διευκολύνει εξαιρετικά στη διαχείριση.

* Η παροχή υψηλής ασφάλειας στους ενοίκους (σύστημα εισόδου με κάρτα, κάμερες, φύλαξη) αξιολογείται ως το σημαντικότερο πλεονέκτημα.

* Τα διαμερίσματα είναι πλήρως ανακαινισμένα και επιπλωμένα.

* Βρίσκονται πλησίον των σχολών ή πολύ κοντά σε Μέσα Μαζικής Μεταφοράς.

* Υπάρχει, σε κάποιες περιπτώσεις, η δυνατότητα ευέλικτης μίσθωσης ανάλογα με την περίοδο φοίτησης.

* Το ποσοστό αυξημένου ενοικίου σε σχέση με τα τυπικά φοιτητικά διαμερίσματα κυμαίνεται μεταξύ 20-40%, ανάλογα με την πόλη.

Μεσοπρόθεσμη τάση - πρόβλεψη

Η συνέχιση της ανόδου των μισθωτικών αξιών των φοιτητικών διαμερισμάτων λόγω περιορισμένης προσφοράς είναι δεδομένη, αποτελώντας από μόνη της μια πολύ ενδιαφέρουσα εξέλιξη τόσο σε πανευρωπαϊκό όσο και σε εγχώριο επίπεδο. Η έρευνα αγοράς πραγματοποιήθηκε με συλλογή στοιχείων μέσω αγγελιών που δημοσιεύθηκαν σε εφημερίδες και στο διαδίκτυο, για έξι ενδεικτικές φοιτητικές πόλεις στο διάστημα του Ιουνίου - Ιουλίου 2025. Η έρευνα βασίστηκε σε αναζήτηση διαμερισμάτων που προκαλούν το ενδιαφέρον των φοιτητών, ήτοι δυάρια ή γκαρσονιέρες απολύτως τυπικής κατασκευής που δεν ωφελούνται από ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ή εξαιρετικά προνομιακή θέση. Ως περιοχές μελέτης ορίστηκαν οι εξής:

Αθήνα (Ζωγράφου, Πανεπιστημιούπολη, Γουδή, Ιλίσια) / Θεσσαλονίκη (Κέντρο) / Πάτρα (Κέντρο) / Ηράκλειο (Κέντρο) / Βόλος (Κέντρο) / Κομοτηνή (Κέντρο).

Αναφορικά με την επιλογή των περιοχών μελέτης, ήταν η ενδεικτικότερη κάλυψη έξι χαρακτηριστικών φοιτητικών πόλεων της Ελλάδας με σημαντικό αριθμό φοιτητών, όπως η Αθήνα, η Θεσσαλονίκη, η Πάτρα, το Ηράκλειο, ο Βόλος και η Κομοτηνή. Επιπλέον, στόχος ήταν να εξαχθούν συμπεράσματα για φοιτητικές πόλεις που εκπροσωπούν μεγάλα, αλλά και διαφορετικά διαμερίσματα της χώρας (Αττική, Μακεδονία, Κρήτη, Πελοπόννησος, Θεσσαλία και Θράκη).

Συστάσεις ΠΟΜΙΔΑ προς φοιτητές και γονείς:

Για μια ακόμη χρονιά η ΠΟΜΙΔΑ δίνει διαχρονικές συστάσεις σε γονείς και φοιτητές.

* Μην πανικοβάλλεστε - δεν χρειάζεται να μισθώσετε κατοικία από την πρώτη στιγμή, ούτε τα μαθήματα αρχίζουν αμέσως.

* Μην ψάχνετε για σπίτι ακριβώς δίπλα στο Πανεπιστήμιο - λίγες στάσεις ή δρόμους πιο μακριά υπάρχουν πολλές επιλογές.

* Οργανώστε την αναζήτηση και κλείστε άμεσα το ακίνητο που σας ταιριάζει.

* Μην αποδέχεστε μίσθωμα που υπερβαίνει τον προϋπολογισμό σας.

* Δεν υπάρχει περιορισμός στο ύψος εγγύησης ή προκαταβολών.

* Εξετάστε τη συγκατοίκηση για μείωση κόστους και υψηλότερο επίδομα.

* Ελέγξτε το σπίτι προσεκτικά και κατά προτίμηση με το φως της ημέρας.

* Υπογράψτε έγγραφο μισθωτήριο πριν από οποιαδήποτε πληρωμή.

* Αποφύγετε τα ανεπίσημα "γραφεία πληροφοριών" που ζητούν προκαταβολές.

* Συνεργαστείτε μόνο με επίσημα μεσιτικά γραφεία, πληρώνοντας μετά την υπογραφή μισθωτηρίου.

Η φοιτητική κατοικία στην Ελλάδα διαμορφώνεται πλέον ως ένας ιδιαίτερα δυναμικός και ανθεκτικός κλάδος της αγοράς ακινήτων, με τις τιμές να κινούνται σταθερά ανοδικά και την προσφορά να παραμένει περιορισμένη. Οι φοιτητές και οι οικογένειές τους, όπως προκύπτει και από συστάσεις ειδικών, καλούνται να κινηθούν με σχέδιο, ψυχραιμία και προσοχή, αξιοποιώντας τόσο τις κλασικές λύσεις όσο και τις νέες επιλογές στέγασης, σε ένα περιβάλλον όπου η ζήτηση συνεχίζει να υπερβαίνει κατά πολύ την προσφορά.