Διευκρινιστική εγκύκλιο αναφορικά με το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στο πλαίσιο εφαρμογής του νόμου 5224/2025.

Ειδικότερα, με τον νέο νόμο εισήχθη ένα ενιαίο, σύγχρονο και αποτελεσματικό πλαίσιο (άρθρα 195 έως 205Α του ν. 4957/2022 (Α΄141), όπως τροποποιήθηκαν με τον ν. 5224/2025 (Α΄142) με στόχο την ενίσχυση της λογοδοσίας, την εμπέδωση της ευνομίας και την προστασία της ακαδημαϊκής λειτουργίας στα πανεπιστήμια.

Κεντρικοί άξονες της μεταρρύθμισης είναι η θεσμοθέτηση ενιαίου πειθαρχικού συμβουλίου φοιτητών ανά Α.Ε.Ι., η καθορισμένη χρονική διάρκεια για την έναρξη και ολοκλήρωση των πειθαρχικών διαδικασιών, η υποχρεωτική επιβολή ποινής οριστικής διαγραφής σε περιπτώσεις αμετάκλητης καταδίκης για συγκεκριμένα κακουργήματα, καθώς και η δημιουργία μηχανισμού παρακολούθησης των πειθαρχικών υποθέσεων μέσω ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας που θα λειτουργήσει στο Υπουργείο εντός του 2026.

Η διευκρινιστική εγκύκλιος καθορίζει αναλυτικά:

• τη διαδικασία συγκρότησης του πειθαρχικού συμβουλίου φοιτητών,
• τη διαδικασία ανάδειξης εκπροσώπου των φοιτητών,
• τα πειθαρχικά παραπτώματα,
• τη διαδικασία άσκησης πειθαρχικής δίωξης,
• τις πειθαρχικές ποινές,
• το περιεχόμενο των αποφάσεων των πειθαρχικών οργάνων,
• καθώς και την υποχρέωση των Ιδρυμάτων να υποβάλλουν ετήσια απολογιστική έκθεση των πειθαρχικών υποθέσεων.

Η μεταρρύθμιση αυτή εντάσσεται στη συνολική πολιτική της Κυβέρνησης για την αναβάθμιση της ποιότητας, της ασφάλειας και της διαφάνειας στην Ανώτατη Εκπαίδευση.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:

«Με το νέο θεσμικό πλαίσιο που διέπει το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών μας, θέτουμε τις βάσεις για ένα πανεπιστήμιο που λειτουργεί με κανόνες, δικαιοσύνη και διαφάνεια. Θέλουμε ιδρύματα ανοιχτά στη γνώση και κλειστά στην ανομία. Πανεπιστήμια που υπηρετούν αποκλειστικά τη μόρφωση και προάγουν την αξιοκρατία. Με τις νέες διατάξεις ενισχύεται η λογοδοσία των οργάνων των Α.Ε.Ι., διασφαλίζοντας ότι κάθε ένα από αυτά, θα ασκεί τις αρμοδιότητές του με ευθύνη και αντικειμενικότητα. Η Πολιτεία οφείλει να οικοδομεί ένα περιβάλλον ασφάλειας και σεβασμού για κάθε φοιτητή και φοιτήτρια, και αυτό ακριβώς πράττουμε σήμερα. Η ευνομία και η συνέπεια δεν είναι τιμωρητικές έννοιες - είναι η προϋπόθεση για ελεύθερη ακαδημαϊκή ζωή και ουσιαστική πρόοδο. Για ένα σύγχρονο δημόσιο πανεπιστήμιο, αντάξιο των φοιτητών, των καθηγητών και της κοινωνίας μας».

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Καθ. Νικόλαος Παπαϊωάννου, δήλωσε σχετικά: «Με τις νέες διατάξεις διαμορφώνουμε έναν πειθαρχικό μηχανισμό με συγκεκριμένα χρονικά όρια και δυνατότητες άμεσης αντίδρασης, ώστε οι συνέπειες να επέρχονται έγκαιρα και με αντικειμενικότητα. Ενισχύεται η λογοδοσία των οργάνων των Α.Ε.Ι. που παραλείπουν να ασκήσουν τις προβλεπόμενες αρμοδιότητές τους και θεσπίζονται μηχανισμοί εποπτείας τόσο για τις πειθαρχικές όσο και για τις ποινικές υποθέσεις των φοιτητών. Πρόκειται για μια ουσιαστική θεσμική τομή που ενδυναμώνει τη διαφάνεια, τη συνέπεια και το κύρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά και την ασφάλεια των Ιδρυμάτων στη χώρα μας».

Η εγκύκλιος ΕΔΩ

Επιμόρφωση για προετοιμασία πιστοποίησης Διεθνούς Απολυτηρίου - International Baccalaureate (IB), 10 & 11/10/2025

https://dide-peiraia.att.sch.gr/index.php/menu-directorate/menu-directorate-important-announcements/13413-epimorf-ib-iwn-1011102025-anak 

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου και το Σάββατο 11 Οκτωβρίου, στην Ιωνίδειο Πρότυπο Σχολή Πειραιά, ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου Εκπαδευτικής Πολιτικής, κος Διονύσιος Αναστασόπουλος, υποδέχθηκε τον Πρόεδρο του Ι.Ε.Π., κο Σπυρίδωνα Δουκάκη, για την επιμόρφωση 134 εκπαιδευτικών και 54 Συμβούλων Εκπαίδευσης. Η συγκεκριμένη διήμερη εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της προετοιμασίας των εκπαιδευτικών για την πιστοποίηση του International Baccalaureate (IB).

Το Διεθνές Απολυτήριο αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την εξωστρέφεια του ελληνικού δημόσιου σχολείου, συνδέοντάς το με διεθνή πρότυπα. Με την υποστήριξη της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κας Σοφίας Ζαχαράκη, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., προετοιμάζουν τα πρώτα δημόσια σχολεία της χώρας που θα διεκδικήσουν την επίσημη πιστοποίηση IB. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης δόθηκε η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να συζητήσουν σχετικά με τον ρόλο τους στη διάδοση της παιδαγωγικής φιλοσοφίας του IB και τις προοπτικές που ανοίγονται για το δημόσιο σχολείο μέσα από τη διεθνή αυτή προσαρμογή. Επιπλέον, έλαβαν χώρα εντατικές δράσεις και βιωματικά εργαστήρια, στο πλαίσιο της κοινής προσπάθειας της εκπαιδευτικής κοινότητας για την επιτυχή πιστοποίηση των πρώτων δημόσιων σχολείων IB στην Ελλάδα και την ενίσχυση της εξωστρέφειας της ελληνικής εκπαίδευσης.

Την εν λόγω εκδήλωση τίμησε με διαδικτυακή παρέμβαση και η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη καιο Γ.Γ του ΥΠΑΙΘΑ, κ. Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, επισημαίνοντας τη σπουδαιότητα του Διεθνούς Απολυτηρίου για τους μαθητές και τις μαθήτριες, για τους εκπαιδευτικούς και τις σχολικές κοινότητες της χώρας. Στην εκδήλωση συμμετείχε ο Διευθυντής Δ.Ε. Β΄ Αθήνας, κος Νικόλαος Ζαρκαδούλας.

Το International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP) αποτελεί ένα διεθνώς αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο καλλιεργεί την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την υπευθυνότητα με έναν διεθνή προσανατολισμό· διαμορφώνει ένα σύγχρονο σχολείο με διεθνή προοπτική, ανοιχτό σε όλους τους μαθητές και σε όλες τις μαθήτριες, χωρίς αποκλεισμούς, προσφέροντας ευκαιρίες εξωστρέφειας και πολυφωνίας.

 Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής

Με κοινή πρωτοβουλία των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής ανακοινώνονται εκπτώσεις έως και 50% στα  ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Ειδικότερα, οι εκπτώσεις στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια είναι οι ακόλουθες:

1. Attica Group

Για εισιτήρια αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης παρέχεται:

Έκπτωση 50% σε όλα τα δρομολόγιά της, καθώς και στις ενδιάμεσες διαδρομές, σε όλες τις θέσεις επιβατών, στα Ι.Χ. οχήματά τους και στις μηχανές, οι οποίοι πρόκειται να ταξιδέψουν, για το χρονικό διάστημα από 13/10/25 έως 16/10/25.

Για τις Γραμμές:

1. ΚΥΚΛΑΔΩΝ
2. ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΩΝ
3. Β.Α. ΑΙΓΑΙΟΥ
4. ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ
5. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΧΑΝΙΩΝ

Απαραίτητη προϋπόθεση για την παροχή της ανωτέρω έκπτωσης, είναι η επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης που αναφέρει την πρόσληψή τους, καθώς και το Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητάς τους. Η επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης, δύναται να επιδειχθεί εκτός της πρωτότυπης και σε μορφή εκτύπωσης ή φωτοτυπίας.

Για την παροχή έκπτωσης, απαιτείται Αριθμός Εντολής, επιλέγοντας την έκπτωση «Η.Ο. ΑΝΑΠΛ.ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ 50%».

2. Dodekanisos Seaways

Έκπτωση 50% στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς (στα ατομικά τους εισιτήρια μόνο) για το διδακτικό έτος 2025-2026 με τα πλοία της εταιρίας. Τα συνεργαζόμενα ταξιδιωτικά γραφεία έχουν ήδη ενημερωθεί για την παροχή της εν λόγω έκπτωσης για το διάστημα αυτό.

3. Fast Ferries

Έκπτωση για τη μετακίνηση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών προκειμένου να μεταβούν στον τόπο διορισμού τους, ενόψει της σχολικής περιόδου 2025-2026, της τάξης του 30% στα ατομικά εισιτήρια και 20% στα εισιτήρια των οχημάτων τους (IX και δίκυκλα) για το διάστημα 13-10-2025 έως 15-10-2025.

Η έκπτωση θα χορηγείται από τα αρμόδια κεντρικά λιμενικά γραφεία της εταιρείας. Απαραίτητα δικαιολογητικά για την παροχή της έκπτωσης είναι η σχετική απόφαση του Υπουργείου παιδείας που αναφέρει την πρόσληψή τους, καθώς και η αστυνομική ταυτότητα.

4. Golden Star Ferries

Έκπτωση 30% για ατομικά εισιτήρια και 20% για τα οχήματά τους κατόπιν επαρκούς διαθεσιμότητας για την περίοδο 13/10/25 – 15/10/25 .

Η έκπτωση αφορά τα πλοία SUPERFERRY – ANDROS QUEEN και συγκεκριμένα τους προορισμούς ΑΝΔΡΟΣ –ΤΗΝΟΣ – ΜΥΚΟΝΟΣ - ΠΑΡΟΣ.

Η παραλαβή και αγορά των εισιτηρίων θα πραγματοποιείται από τα κεντρικά γραφεία της εταιρίας στα σημεία αναχώρησης των πλοίων και κατόπιν επίδειξης της σχετικής απόφασης του Υπουργείου Παιδείας περί πρόσληψης και αστυνομικής ταυτότητας στα ταξιδιωτικά γραφεία και στον έλεγχο επιβίβασης των πλοίων.

5. Μινωικές Γραμμές (Minoan Lines)

Έκπτωση 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις γραμμές εσωτερικού.

6. SEAJETS

Η έκπτωση ορίζεται σε ποσοστό 50% επί του αντίτιμου εισιτηρίου, τόσο στα ατομικά όσο  και στα εισιτήρια οχήματος (Ι.Χ. & δίκυκλα).

Η έκπτωση ισχύει για δρομολόγια στις εξής περιόδους:

• 05 – 11/09/2025
• 26/09 – 05/10/2025 & 13 – 15/10/2025
• 23/12/2025 – 07/01/2026
• 03 – 19/04/2026
• 19/06 – 03/07/2026

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΚΠΤΩΣΗΣ:

Η έκπτωση έχει εφαρμογή στις μετακινήσεις από όλα τα πλοία της SEAJETS και θα παρέχεται αποκλειστικά και μόνο μέσω των συνεργαζόμενων πρακτορείων έκδοσης εισιτηρίων.

Η συγκεκριμένη έκπτωση δεν διατίθεται μέσω on-line συστημάτων κρατήσεων.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΚΠΤΩΣΗΣ:

Οι δικαιούχοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να επιδεικνύουν τόσο κατά την έκδοση εισιτηρίων όσο και κατά την επιβίβασή τους, τα εξής δικαιολογητικά:

• Το σχετικό ΦΕΚ ή Υπουργική απόφαση διορισμού που πιστοποιεί την τοποθέτηση
• Αστυνομική Ταυτότητα

7. Σκύρος Ναυτική Εταιρεία (Skyros Shipping Co.)

Έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, η οποία  ισχύει για το ατομικό τους εισιτήριο και για το εισιτήριο του Ι.Χ. αυτοκινήτου τους.

Η έκπτωση εφαρμόζεται καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους, καθώς και στις εξής περιόδους αιχμής:

• Έναρξη διδακτικού έτους: 5 – 11 Σεπτεμβρίου 2025
• Χριστούγεννα: 23 Δεκεμβρίου 2025 – 7 Ιανουαρίου 2026
• Πάσχα: 3 – 19 Απριλίου 2026
• Λήξη διδακτικού έτους: 19 Ιουνίου – 3 Ιουλίου 2026

Τις επόμενες ημέρες ενδέχεται να προστεθούν και άλλες εταιρείες στον ανωτέρω πίνακα, οπότε και θα εκδοθεί νεότερη ενημέρωση.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, ευχαριστεί θερμά τον Υπουργό Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, Βασίλη Κικίλια, καθώς και τις ακτοπλοϊκές εταιρείες, για την άμεση ανταπόκρισή τους στο αίτημα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για την παροχή των ανωτέρω διευκολύνσεων.

ΕΚΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΑ ΕΙΣΙΤΗΡΙΑ - SKY Express

H εταιρεία SKY Express ανταποκρινόμενη στο αίτημα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και προκειμένου να διευκολύνει τις μετακινήσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρέχει έκπτωση ύψους 30% για την έκδοση αεροπορικών εισιτηρίων ανά ενδιαφερόμενο.

Για την παραπάνω πρωτοβουλία, η αποστολή των SMS με τους μοναδικούς κωδικούς για κάθε εκπαιδευτικό έχουν ήδη αποσταλεί στους ενδιαφερόμενους.

Η Υπουργός ευχαρίστησε εξίσου και τη Sky Express. 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους φοιτητές ότι τα αποτελέσματα των ηλεκτρονικών αιτήσεων μετεγγραφών /μετακινήσεων είναι διαθέσιμα από σήμερα, 14  Οκτωβρίου 2025, μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής Μετεγγραφές 2025.

Υποβλήθηκαν  αιτήσεις βάσει οικονομικών και κοινωνικών κριτηρίων, ως εξής:

• 6.389 αιτήσεις αφορούσαν στη γενική κατηγορία στην οποία:90 αιτήσεις αφορούσαν σε φοιτητές που εισήχθησαν στα ΑΕΙ με την ειδική κατηγορία των Ελλήνων Πολιτών της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης.
  • 5.796 φοιτητές αιτήθηκαν μετεγγραφή σε αντίστοιχα Τμήματα,
  • 561 φοιτητές συμπεριέλαβαν στην αίτησή τους και αντίστοιχα Τμήματα και Τμήματα προς μετακίνηση του ιδίου επιστημονικού πεδίου,
  • 32 φοιτητές δήλωσαν αποκλειστικά Τμήματα προς μετακίνηση του ιδίου επιστημονικού πεδίου.

Επίσης, υποβλήθηκαν 437 αιτήσεις από φοιτητές, οι οποίοι δήλωσαν ότι εμπίπτουν στις ειδικές κατηγορίες των περ. α΄ ,β΄ και γ΄ του άρθρου 78 του ν.4692/2020.

Επιπλέον, υποβλήθηκαν 2.138 αιτήσεις από αδελφούς προπτυχιακούς φοιτητές.

Μετεγγράφονται:

• 4.328 φοιτητές με μοριοδοτούμενους λόγους (κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια), εκ των οποίων 4.278 ανήκουν στη γενική κατηγορία και 50 είναι Έλληνες πολίτες της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης.
• 437 φοιτητές των ειδικών κατηγοριών των περ. α΄,β΄ και γ΄ του άρθρου 78 του ν.4692/2020.
• 2.121 αδελφοί προπτυχιακοί φοιτητές.

Μετακινούνται σε Τμήματα του ίδιου Επιστημονικού πεδίου:

• 142 φοιτητές με μοριοδοτούμενους λόγους (κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια).
• 12 αδελφοί προπτυχιακοί φοιτητές.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να συνδεθούν στην ειδική εφαρμογή Μετεγγραφών 2025 με τους κωδικούς με τους οποίους υπέβαλαν την αίτησή τους μέσω του σχετικού συνδέσμου https://transfer.it.minedu.gov.gr ή μέσω της κεντρικής ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων από σχετικό σύνδεσμο, ώστε να δουν το αποτέλεσμα της αίτησής τους.

Ενστάσεις-αιτήσεις θεραπείας θα υποβάλλονται μέσω της ανωτέρω ηλεκτρονικής εφαρμογής από αύριο 15 Οκτωβρίου 2025 και για διάστημα 30 ημερών, σύμφωνα με το άρθρο 80 του ν. 4692/2020.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε:

«Για πρώτη φορά φέτος, οι μετεγγραφές στα Πανεπιστήμια ολοκληρώθηκαν κι ανακοινώθηκαν πιο νωρίς από κάθε άλλη χρονιά. Πρόκειται για μια σημαντική τομή στην ανώτατη εκπαίδευση που ήρθε για να μείνει, αποδεικνύοντας πως ένα καλά οργανωμένο κράτος, μπορεί να υπηρετεί ουσιαστικά τον πολίτη στη νέα ψηφιακή εποχή. Στόχος ήταν οι νέοι μας να μάθουν έγκαιρα σε ποιο Πανεπιστήμιο θα βρεθούν, να μπορούν να οργανώσουν καλύτερα τη φοιτητική τους ζωή και οι οικογένειες να μην επιβαρυνθούν με περιττά έξοδα. Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας επενδύει στη νέα γενιά και στηρίζει εμπράκτως το δημόσιο πανεπιστήμιο. Με την ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας, με σεβασμό στις ανάγκες κάθε οικογένειας, με διαφανείς διαδικασίες και δίκαιους κανόνες, διαμορφώνουμε ένα σύγχρονο, ασφαλές και λειτουργικό ακαδημαϊκό περιβάλλον. Εύχομαι σε όλες τις φοιτήτριες και τους φοιτητές μας, μια δημιουργική και παραγωγική ακαδημαϊκή χρονιά. Στο Υπουργείο Παιδείας θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε με συνέπεια, ώστε κάθε νέος να έχει ισότιμες ευκαιρίες όπου κι αν σπουδάζει. Γιατί η φροντίδα και το ενδιαφέρον για τα παιδιά μας δεν πρέπει να μένουν στα λόγια, αλλά να γίνονται πράξεις σε κάθε βήμα της εκπαιδευτικής τους διαδρομής».

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την ανώτατη εκπαίδευσης, Νίκος Παπαϊωάννου, δήλωσε:

«Ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία η φωτεινή διαδικασία των μετεγγραφών και τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν σημαντικά νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά. Πρόκειται για μια ακόμη απόδειξη ότι η λειτουργία του κράτους μπορεί να είναι γρήγορη, διαφανής και αποτελεσματική, όταν υπάρχει σχέδιο, οργάνωση και αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας. Η έγκυρη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων δίνει στους φοιτητές και τις οικογένειές τους τον απαραίτητο χρόνο να οργανώσουν τη νέα τους ζωή – από τη στέγαση και τη μετακίνηση έως την ομαλή ένταξη στο νέο τους πανεπιστημιακό ίδρυμα. Είναι μια χειροπιαστή διευκόλυνση που αποδεικνύει ότι η πολιτεία μπορεί να στέκεται δίπλα στους πολίτες με σεβασμό και προνοητικότητα. Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας έχει αποδείξει στην πράξη ότι επενδύει στη νέα γενιά. Με ενίσχυση της φοιτητικής μέριμνας, με ψηφιακές μεταρρυθμίσεις, με διαφανείς διαδικασίες και δίκαιους κανόνες, διαμορφώνουμε ένα σύγχρονο και λειτουργικό περιβάλλον στην ανώτατη εκπαίδευση. Εύχομαι σε όλες τις φοιτήτριες και όλους τους φοιτητές μια δημιουργική και παραγωγική ακαδημαϊκή πορεία. Το Υπουργείο Παιδείας θα συνεχίσει να εργάζεται με συνέπεια, ώστε κάθε νέο παιδί να έχει τις ίδιες ευκαιρίες, όπου κι αν σπουδάζει».

 Οι άδειες μόνιμων εκπαιδευτικών

Άδειες Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

Πίνακας με τις στρατιωτικές λέσχες για τη σίτιση αναπληρωτών εκπαιδευτικών

Σε συνεργασία των Υπουργείων Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Εθνικής Άμυνας δίνεται στη δημοσιότητα ο πίνακας με τις στρατιωτικές λέσχες στις οποίες μπορούν να σιτίζονται αναπληρωτές εκπαιδευτικοί.

Συνολικά, έχει ληφθεί πρόβλεψη για τη δυνατότητα σίτισης 1.641 αναπληρωτών εκπαιδευτικών σε 32 λέσχες του Στρατού, της Αεροπορίας και του Ναυτικού που βρίσκονται σε 11 περιφέρειες της χώρας και συγκεκριμένα σε Ανατολική Μακεδονία και Θράκη, Βόρειο Αιγαίο, Δυτική Ελλάδα, Δυτική Μακεδονία, Ήπειρο, Θεσσαλία, Κεντρική Μακεδονία, Κρήτη, Νότιο Αιγαίο, Στερεά Ελλάδα και Πελοπόννησο.

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την έκδοση Δελτίου Εισόδου του δικαιούχου αναπληρωτή εκπαιδευτικού στη λέσχη είναι το Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας, σχετική ατομική βεβαίωση και 2 φωτογραφίες.

O πίνακας ανά στρατιωτική λέσχη

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προετοιμάζει τη Γ’ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ για το σχολικό έτος 2025-2026, η οποία αναμένεται να πραγματοποιηθεί εντός του τρίτου δεκαημέρου του Οκτωβρίου.

Η διαδικασία αυτή θα διεξαχθεί νωρίτερα από το συνήθως ισχύον χρονοδιάγραμμα, με στόχο να διασφαλιστεί ότι όλες οι σχολικές μονάδες θα λειτουργούν πλήρως στελεχωμένες, χωρίς ελλείψεις σε προσωπικό.

Επιτάχυνση της διαδικασίας προσλήψεων

Η πρόωρη υλοποίηση της Γ’ Φάσης εντάσσεται στον συνολικό σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας για ταχύτερη και αποτελεσματικότερη στελέχωση των σχολείων.
Σύμφωνα με υπηρεσιακές πηγές, οι προσλήψεις θα καλύψουν λειτουργικά κενά που εξακολουθούν να υπάρχουν σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καθώς και σε δομές Ειδικής Αγωγής.

Παράλληλα, προβλέπεται ενίσχυση των πιστώσεων, γεγονός που καταδεικνύει τη βούληση της κυβέρνησης να στηρίξει με συνέπεια την εκπαιδευτική κοινότητα και να εξασφαλίσει την απρόσκοπτη λειτουργία όλων των σχολείων, ακόμη και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της χώρας.

Ψηφιακός εκσυγχρονισμός από το 2026–2027

Το Υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει, από το σχολικό έτος 2026–2027, την εφαρμογή ενός ενιαίου ψηφιακού συστήματος τοποθετήσεων αναπληρωτών, το οποίο θα αυτοματοποιεί τη διαδικασία επιλογής και τοποθέτησης προσωπικού.

Το νέο σύστημα στοχεύει:

• στην αύξηση της διαφάνειας και της αξιοπιστίας των τοποθετήσεων,
• στη μείωση του χρόνου αναμονής μεταξύ των φάσεων,
• και στη βελτίωση της ενημέρωσης των υποψηφίων, μέσω άμεσης πρόσβασης στα αποτελέσματα και στα διαθέσιμα κενά.

Διασφάλιση ομαλής λειτουργίας των σχολείων

Με τη νέα φάση προσλήψεων, το Υπουργείο επιδιώκει να διασφαλίσει ότι κανένα σχολείο δε θα υπολειτουργεί και ότι οι μαθητές σε όλη τη χώρα θα έχουν πρόσβαση στη γνώση και την υποστήριξη που δικαιούνται.

Η Γ’ Φάση προσλήψεων αποτελεί κομβικό βήμα στην προσπάθεια για πλήρη κάλυψη των αναγκών του εκπαιδευτικού συστήματος, αποδεικνύοντας στην πράξη τη δέσμευση της πολιτείας να στηρίξει έμπρακτα τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.

Η ανακοίνωση της Γ’ Φάσης αναμένεται τις επόμενες ημέρες, με τις τοποθετήσεις να ακολουθούν άμεσα, ώστε όλοι οι αναπληρωτές να βρίσκονται στη θέση τους εντός Οκτωβρίου.

Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε σημαντική αναθεώρηση του κανονιστικού πλαισίου που διέπει τη διεξαγωγή των μαθητικών εκδρομών, με στόχο την ενίσχυση της ασφάλειας των μαθητών, τη διασφάλιση της υπεύθυνης συμμετοχής και την προστασία των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με τις νέες ρυθμίσεις:

Υπεύθυνη δήλωση γονέα ή κηδεμόνα

Αποκλεισμός μαθητών με παραβατική συμπεριφορά
Σε περιπτώσεις όπου μαθητής εντοπιστεί να κατέχει παράνομα ή επικίνδυνα αντικείμενα ή να επιδεικνύει παραβατική συμπεριφορά, θα απομακρύνεται άμεσα από την εκδρομή. Ο γονιός ή ο κηδεμόνας του μαθητή θα καλείται να παραλάβει το παιδί από το ξενοδοχείο, είτε αυτό βρίσκεται σε ελληνική πόλη είτε στο εξωτερικό.

Απαλλαγή ευθύνης των εκπαιδευτικών
Οι νέες διατάξεις προβλέπουν την απαλλαγή των συνοδών εκπαιδευτικών από ευθύνες που απορρέουν από συμπεριφορές μαθητών σχετικές με τη χρήση ή κατοχή απαγορευμένων αντικειμένων και ουσιών, ενισχύοντας έτσι την προστασία τους στο πλαίσιο της εποπτείας.

Έλεγχοι λεωφορείων από το πρώτο χιλιόμετρο
Όλα τα λεωφορεία που χρησιμοποιούνται για τις μαθητικές εκδρομές θα υπόκεινται σε ελέγχους της Τροχαίας από το σημείο εκκίνησής τους, ώστε να διασφαλίζεται η τήρηση όλων των κανόνων ασφάλειας μεταφοράς μαθητών.

Θεσμοθέτηση νομικού συμπαραστάτη εκπαιδευτικών
Καθιερώνεται ο θεσμός του νομικού συμπαραστάτη για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε περιπτώσεις που σχετίζονται με πειθαρχικά ή νομικά ζητήματα κατά τη διάρκεια εκδρομών ή σχολικών δραστηριοτήτων.

Ευελιξία στον προγραμματισμό πολυήμερων εκδρομών
Παρέχεται στους Συλλόγους Διδασκόντων η δυνατότητα να αποφασίζουν τη διοργάνωση πολυήμερων εκδρομών σε συνδυασμό με Σαββατοκύριακα ή δύο ημέρες αργίας, ώστε να εξασφαλίζεται καλύτερη οργάνωση και αξιοποίηση του χρόνου.

Το νέο πλαίσιο έρχεται να θωρακίσει τη διαδικασία των μαθητικών εκδρομών, ενισχύοντας παράλληλα το αίσθημα ασφάλειας μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών, με έμφαση στην υπευθυνότητα και τη διαφάνεια.

1. Σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών των Πρότυπων Σχολείων (Π.Σ.) και Πειραματικών Σχολείων (ΠΕΙ.Σ.), οι οποίοι δεν ολοκλήρωσαν το σχολικό έτος 2024-2025 την αξιολόγησή τους στη γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου (πεδίο Α1), λόγω μη ορισμού Συμβούλου Εκπαίδευσης του κλάδου/ειδικότητάς τους στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης που υπάγεται το Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ και των οποίων η θητεία παρατάθηκε ως την 31η.8.2026 σύμφωνα με το άρθρου 120 του ν. 5224/2025 (Α’ 142) – προσθήκη παρ. 6 στο άρθρο 61 του ν. 4692/2020 – υποχρεούνται να αξιολογηθούν στο πεδίο Α1 εντός του σχολικού έτους 2025-2026, κατά το οποίο αναλαμβάνουν εκ νέου υπηρεσία, διαφορετικά επιστρέφουν στην οργανική τους θέση και για τα επόμενα τρία (3) σχολικά έτη δεν έχουν δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση για πλήρωση κενών θέσεων σε Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ., σύμφωνα με τα οριζόμενα στην παρ. 3 του άρθρου 19 του Ν. 4692/2020.

2. Οι εκπαιδευτικοί των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ., οι οποίοι κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026 διανύουν τη μονοετή θητεία τους ή το τελευταίο έτος της διετούς ή τετραετούς θητείας τους, αξιολογούνται για το εκπαιδευτικό και διδακτικό τους έργο, καθώς και για την εν γένει παρουσία και προσφορά τους στο Π.Σ. ή το ΠΕΙ.Σ., κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους, σύμφωνα με την παρ.1 του άρθρου 20 του ν. 4692/2020 (Α’ 111). Οι ως άνω εκπαιδευτικοί επί θητεία αξιολογούνται ακόμα και αν δεν επιθυμούν να ανανεώσουν τη θητεία τους. Προκειμένου να ολοκληρωθούν εγκαίρως τα προβλεπόμενα από τον ν.4692/2020 (Α΄111) για την στελέχωση των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. χρειάζεται να γίνουν οι απαραίτητες ενέργειες κατά λόγο αρμοδιότητας, ώστε να δοθεί η δυνατότητα ολοκλήρωσης της αξιολόγησης των ως άνω εκπαιδευτικών των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. το αργότερο ως την 31η.12.2025, με προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς των Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. που δεν επιθυμούν να ανανεώσουν την θητεία τους.

3. Κατά τα λοιπά ισχύει η υπό στοιχεία 11200/Δ6/31-1-2025 εγκύκλιος με θέμα «Διευκρινίσεις σχετικά με την αξιολογική διαδικασία στα Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ. (ΑΔΑ ΨΚΠΖ46ΝΚΠΔ-ΝΒΠ)».

ΜΕ ΕΝΤΟΛΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ

Το Υπουργείο Εσωτερικών και το Υπουργείο Οικονομικών προχωρούν σε μια σημαντική μισθολογική αναβάθμιση για περίπου 5.000 υπαλλήλους του Δημοσίου, με την αναγνώριση των ενιαίων και αδιάσπαστων τίτλων σπουδών μεταπτυχιακού επιπέδου (Integrated Master) ως ισοδύναμων με μεταπτυχιακό δίπλωμα.

Η ρύθμιση περιλαμβάνεται στο άρθρο 45 του νέου νομοσχεδίου και προβλέπει προώθηση κατά δύο (2) μισθολογικά κλιμάκια για τους κατόχους τέτοιων τίτλων, υπό προϋποθέσεις συνάφειας με το αντικείμενο εργασίας τους. Η αλλαγή αυτή μεταφράζεται σε μηνιαία αύξηση περίπου 60 ευρώ στους βασικούς μισθούς των δικαιούχων.

Ποιοι ωφελούνται

Η ρύθμιση αφορά κυρίως αποφοίτους Πολυτεχνικών Σχολών και άλλων πανεπιστημίων πενταετούς κύκλου σπουδών, οι οποίοι μέχρι σήμερα δεν μπορούσαν να αξιοποιήσουν τον τίτλο τους για μισθολογική εξέλιξη, καθώς το Integrated Master δεν είχε αναγνωριστεί ως μεταπτυχιακό στον δημόσιο τομέα.

Με τη νέα διάταξη, οι εν λόγω υπάλληλοι αποκτούν πλέον ισοδύναμη μεταχείριση με τους κατόχους μεταπτυχιακών τίτλων τουλάχιστον ετήσιας διάρκειας, ενώ παράλληλα ενισχύεται η αρχή της ίσης μεταχείρισης μεταξύ Δημοσίου και ιδιωτικού τομέα.

Προϋποθέσεις αναγνώρισης

Η αναγνώριση του τίτλου θα γίνεται μόνο εφόσον υπάρχει συνάφεια του αντικειμένου σπουδών με το γνωστικό ή υπηρεσιακό αντικείμενο της θέσης του υπαλλήλου.
Η συνάφεια θα ελέγχεται από την αρμόδια υπηρεσία του φορέα, ενώ σε περιπτώσεις αμφισβήτησης, το ζήτημα θα εξετάζεται από ειδική τριμελή επιτροπή του ΑΣΕΠ, που θα αποφαίνεται οριστικά.

Η νέα κατάταξη στα μισθολογικά κλιμάκια θα ισχύει από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης και την κατάθεση όλων των απαραίτητων δικαιολογητικών, χωρίς αναδρομική εφαρμογή.

Τι προβλέπει το άρθρο 45

Με την τροποποίηση του άρθρου 9, παρ. 3 του ν. 4354/2015, προστίθεται ειδική διάταξη που ορίζει ότι:

• Οι κάτοχοι Integrated Master προωθούνται κατά δύο (2) Μ.Κ., εφόσον δεν διαθέτουν ξεχωριστό μεταπτυχιακό τίτλο.
• Οι κάτοχοι μεταπτυχιακού προωθούνται επίσης κατά δύο (2) Μ.Κ., ενώ οι κάτοχοι διδακτορικού κατά έξι (6) Μ.Κ.
• Σε περίπτωση κατοχής περισσότερων τίτλων, λαμβάνεται υπόψη ο ανώτερος τίτλος σπουδών.

Ένα βήμα προς την αναγνώριση της ακαδημαϊκής αξίας

Η νέα διάταξη σηματοδοτεί την πλήρη θεσμική αναγνώριση των ενιαίων τίτλων σπουδών πενταετούς φοίτησης, αποκαθιστώντας μια χρόνια αδικία εις βάρος χιλιάδων αποφοίτων του Δημοσίου που μέχρι σήμερα δεν μπορούσαν να ωφεληθούν από το επίπεδο των σπουδών τους.

Η κυβέρνηση τονίζει ότι η ρύθμιση αυτή αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης μεταρρύθμισης στο μισθολόγιο του Δημοσίου, που αποσκοπεί στην αξιοκρατική εξέλιξη των υπαλλήλων και στην ενίσχυση των κινήτρων για συνεχή ακαδημαϊκή και επαγγελματική ανάπτυξη.

Η διάταξη τίθεται σε ισχύ με τη δημοσίευση του νόμου στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Ανάκληση πρόσληψης αναπληρωτή εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ04.01 - Πρόσληψη εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ04.01, με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, πλήρους ωραρίου, από τον ενιαίο πίνακα προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών, σε σχολείο αρμοδιότητας Διεύθυνσης Θρησκευτικής Εκπαίδευσης και Διαθρησκευτικών Σχέσεων για το διδακτικό έτος 2025-2026

Η απόφαση ΕΔΩ 

Το αίτημα της Ζαχαράκη εγκρίθηκε από το Μαξίμου

Την έγκριση 3.500 επιπλέον πιστώσεων για την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών ζήτησε –και έλαβε κατ’ αρχήν θετικό σήμα– η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη από το Μέγαρο Μαξίμου, προκειμένου να καλυφθούν τα λειτουργικά κενά στα σχολεία.

Το αίτημα συζητήθηκε σε ευρεία κυβερνητική σύσκεψη υπό τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, παρουσία του υπουργού Οικονομικών Κυριάκου Πιερρακάκη, με βασικό αντικείμενο την ενίσχυση της εκπαιδευτικής στελέχωσης λίγες μόλις εβδομάδες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Τα βασικά σημεία της σύσκεψης

Η Σοφία Ζαχαράκη παρουσίασε αναλυτικά την τρέχουσα εικόνα των σχολικών κενών, δίνοντας έμφαση:

• στα σοβαρά ελλείμματα προσωπικού σε νησιωτικές και απομακρυσμένες περιοχές,
• στην ανάγκη εξορθολογισμού του διδακτικού ωραρίου, ώστε να αξιοποιούνται πλήρως οι διαθέσιμοι εκπαιδευτικοί,
• και στην επιτακτική ανάγκη για πρόσθετες πιστώσεις πριν από το τέλος Οκτωβρίου, ώστε να μη διαταραχθεί η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.

Σύμφωνα με κυβερνητικές πηγές, ο πρωθυπουργός έδωσε εντολή για άμεση εξασφάλιση πόρων, προκειμένου η τρίτη φάση προσλήψεων να ολοκληρωθεί χωρίς καθυστερήσεις.

Το αίτημα στο Υπουργείο Οικονομικών

Η υπουργός Παιδείας απέστειλε ήδη επίσημο έγγραφο αίτημα προς το Υπουργείο Οικονομικών για την έγκριση των 3.500 νέων πιστώσεων.

Παράλληλα, οι αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας επεξεργάζονται αναλυτικούς πίνακες ανά σχολείο και ειδικότητα, προκειμένου να επιταχυνθεί η διαδικασία τοποθέτησης.

Υπενθυμίζεται ότι από τις 2 Οκτωβρίου οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης έχουν αποστείλει αναλυτικά στοιχεία κενών, προκειμένου να υπάρξει πλήρης εικόνα των αναγκών ανά βαθμίδα.

Πού εντοπίζονται τα μεγαλύτερα κενά

• Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Φυσικοί, μαθηματικοί, φιλόλογοι.
• Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Νηπιαγωγοί και ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό.
• Επαγγελματική Εκπαίδευση (ΕΠΑΛ): Ειδικότητες καλλιτεχνικών και τεχνικών μαθημάτων.

Η έγκριση των νέων πιστώσεων αναμένεται να λειτουργήσει ως βαλβίδα αποσυμπίεσης για το εκπαιδευτικό σύστημα, το οποίο πιέζεται από συνεχή κενά και καθυστερήσεις στις τοποθετήσεις.

Ενδεικτικά στοιχεία κενών και προσλήψεων

Τι ακολουθεί

Η νέα φάση προσλήψεων αναμένεται το τρίτο δεκαήμερο του Οκτωβρίου, νωρίτερα από το συνηθισμένο χρονοδιάγραμμα.

Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει την εφαρμογή ενός ενιαίου ψηφιακού συστήματος τοποθετήσεων αναπληρωτών από το σχολικό έτος 2026–2027, ώστε η διαδικασία να γίνει πιο διαφανής, γρήγορη και αξιόπιστη.

Η απόφαση για ενίσχυση των πιστώσεων επιβεβαιώνει τη βούληση της κυβέρνησης να διασφαλίσει τη λειτουργικότητα όλων των σχολείων και να στηρίξει την εκπαιδευτική κοινότητα σε κάθε γωνιά της χώρας.

Το ζήτημα της στέγασης των εκπαιδευτικών επιστρέφει δυναμικά στο προσκήνιο, καθώς οι χαμηλοί μισθοί, η ακρίβεια και οι δύσκολες συνθήκες διαβίωσης σε απομακρυσμένες περιοχές του Αιγαίου δυσκολεύουν ολοένα και περισσότερο την παραμονή των αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών.

Ειδικά στα μικρά νησιά, όπου η ανεύρεση κατοικίας είναι κάθε χρόνο μια πρόκληση, η επιδότηση ενοικίου ή η παροχή δωρεάν καταλύματος θεωρείται πλέον αναγκαία.

Οι εκπαιδευτικοί καλούν Δήμους και Περιφέρειες να ενεργοποιήσουν τη νομοθετική δυνατότητα που ήδη υπάρχει, προσφέροντας ουσιαστική στήριξη στο έργο τους.

Τι προβλέπει ο νόμος για τη στέγαση εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με το άρθρο 32 του νόμου 4483/2017, οι ορεινοί και νησιωτικοί δήμοι έχουν το δικαίωμα να παρέχουν δωρεάν σίτιση και κατάλυμα σε υπαλλήλους, ένστολους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στις περιοχές τους.

Η απόφαση της ΚΕΔΕ (15 Μαΐου 2024, αρ. 143) επαναβεβαίωσε αυτή τη δυνατότητα, ζητώντας παράλληλα να επεκταθεί το μέτρο και στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, ώστε να διασφαλιστεί ίσση μεταχείριση μεταξύ όλων των λειτουργών της εκπαίδευσης.

Αν εφαρμοστεί σωστά, η ρύθμιση αυτή μπορεί να ανακουφίσει δεκάδες εκπαιδευτικούς που πληρώνουν υπέρογκα ποσά για ενοίκιο, ειδικά σε νησιά όπως οι Φούρνοι και η Ικαρία, όπου η στέγαση αποτελεί μόνιμο «πονοκέφαλο».

Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών του Βορείου Αιγαίου

Οι εκπαιδευτικοί ζητούν από τα Δημοτικά Συμβούλια Φούρνων και Ικαρίας, καθώς και από το Περιφερειακό Συμβούλιο Βορείου Αιγαίου, να προχωρήσουν άμεσα σε πρακτικές λύσεις για την εφαρμογή της σχετικής νομοθεσίας.

Το αίτημα είναι ξεκάθαρο: Να υπάρξει επιδότηση ενοικίου για όλους τους αναπληρωτές και νεοδιόριστους που νοικιάζουν κατοικία για να μπορέσουν να υπηρετήσουν στα σχολεία των νησιών.

Παράλληλα, οι τοπικές εκπαιδευτικές ενώσεις καλούνται να κινηθούν συντονισμένα, ώστε η διεκδίκηση αυτή να λάβει πανπεριφερειακό χαρακτήρα, δίνοντας ενιαία φωνή στους εκπαιδευτικούς του Αιγαίου.

Στέγαση στα νησιά: Ένα χρόνιο πρόβλημα που ζητά λύση

Η στέγαση των εκπαιδευτικών αποτελεί διαχρονικό ζήτημα στα νησιά.

Κάθε χρόνο, πολλοί αναπληρωτές αντιμετωπίζουν αδυναμία εξεύρεσης κατοικίας ή υπέρογκα ενοίκια, με αποτέλεσμα αρκετοί να αρνούνται τοποθέτηση — κάτι που επηρεάζει άμεσα τη λειτουργία των σχολείων.

Το αίτημα για επιδότηση ή παροχή στέγης δεν είναι καινούργιο, αλλά πλέον αποκτά νέα δυναμική, καθώς υπάρχει σαφές νομικό πλαίσιο που επιτρέπει την υλοποίησή του.

Ήδη, οι δήμοι Κυθήρων και Νισύρου έχουν προχωρήσει στην παροχή επιδόματος ύψους 200 ευρώ, ανοίγοντας τον δρόμο και για άλλες τοπικές αρχές να ακολουθήσουν το παράδειγμα.

Προς μια πιο δίκαιη και βιώσιμη λύση

Η επιδότηση ενοικίου για εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε απομακρυσμένες περιοχές δεν είναι απλώς οικονομικό μέτρο· είναι ζήτημα εκπαιδευτικής ισότητας και ανθρώπινης αξιοπρέπειας.

Η πολιτεία και η τοπική αυτοδιοίκηση καλούνται να σταθούν στο πλευρό των ανθρώπων που κρατούν τα σχολεία «ζωντανά» στα ακριτικά νησιά, εξασφαλίζοντας αξιοπρεπείς συνθήκες διαβίωσης.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά στην έκδοση της 1ης Ειδικής Πρόσκλησης για το σχολικό έτος 2025-2026, με στόχο την άμεση κάλυψη λειτουργικών κενών σε σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) καθώς και στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ).

Η πρόσκληση αφορά την πρόσληψη μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), προκειμένου να ενισχυθεί η λειτουργία των δομών ειδικής εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.

Στόχος της πρόσκλησης

Σκοπός της διαδικασίας είναι η ενίσχυση των σχολικών μονάδων και των ΚΕΔΑΣΥ με εξειδικευμένο προσωπικό, προκειμένου να καλυφθούν κενές θέσεις που προέκυψαν από παραιτήσεις, μη ανάληψη υπηρεσίας ή ελλείψεις υποψηφίων στους ισχύοντες πίνακες κατάταξης.

Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στο συνολικό σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας για την έγκαιρη στελέχωση όλων των δομών Ειδικής Αγωγής, διασφαλίζοντας την απρόσκοπτη παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών σε μαθητές με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ειδικότητες που θα καλυφθούν

Η επικείμενη πρόσκληση αναμένεται να αφορά κυρίως:

• Σχολικούς Νοσηλευτές (ΠΕ25)
• Εργοθεραπευτές (ΠΕ29)

Δύο ειδικότητες που αποτελούν βασικούς πυλώνες υποστήριξης του μαθητικού πληθυσμού με ειδικές ανάγκες.

Σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις, προβλέπεται η πρόσληψη:

• 51 Σχολικών Νοσηλευτών (ΠΕ25)
• 25 Εργοθεραπευτών (ΠΕ29)

Επιπλέον, παραμένουν 16 κενά ΠΕ29 στα ΚΕΔΑΣΥ, καθώς και ελλείψεις σε ΣΜΕΑΕ στους κλάδους ΠΕ25, ΠΕ29, ΠΕ30 και ΔΕ01 (στην Ελληνική Νοηματική).

Αναδρομή στην περσινή πρόσκληση

Την προηγούμενη σχολική χρονιά (2024-2025), η 1η Ειδική Πρόσκληση είχε οδηγήσει σε 162 συνολικά προσλήψεις, εκ των οποίων:

• 87 μέλη ΕΕΠ (ΠΕ25 και ΠΕ29)
• 75 εκπαιδευτικοί ΠΕ87.02 (Νοσηλευτικής)

Η διαδικασία πραγματοποιήθηκε στις 9 Οκτωβρίου 2024, καλύπτοντας σημαντικά κενά στις σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής.

Χρονοδιάγραμμα και διαδικασία

Η νέα πρόσκληση αναμένεται να δημοσιευθεί εντός των επόμενων ημερών, ενώ οι υποψήφιοι θα υποβάλουν αίτηση αποκλειστικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΟΠΣΥΔ).

Η τοποθέτηση των αναπληρωτών θα γίνει με βάση τα πραγματικά λειτουργικά κενά ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Κάλεσμα προς τους υποψηφίους

Το Υπουργείο Παιδείας καλεί τους αναπληρωτές ΕΕΠ και ΕΒΠ να παρακολουθούν τακτικά τις ανακοινώσεις του ΥΠΑΙΘ και των αιρετών εκπροσώπων στο ΚΥΣΕΕΠ, ώστε να ενημερωθούν έγκαιρα για τη διαδικασία και τις προθεσμίες υποβολής αιτήσεων.

Στόχος της νέας πρόσκλησης είναι να εξασφαλιστεί ότι καμία σχολική μονάδα Ειδικής Αγωγής δε θα μείνει χωρίς το απαραίτητο υποστηρικτικό προσωπικό, επιτρέποντας την πλήρη και αποτελεσματική λειτουργία των δομών από την έναρξη του σχολικού έτους.

Ο Υφυπουργός Παιδείας κ. Νίκος Παπαϊωάννου ανακοίνωσε ότι οι μετεγγραφές φοιτητών θα πραγματοποιηθούν την εβδομάδα που έρχεται, νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, επισημαίνοντας πως για πρώτη φορά η διαδικασία ολοκληρώνεται έγκαιρα, προτού χαθεί πολύτιμος ακαδημαϊκός χρόνος.

Σύμφωνα με τον υφυπουργό, η επιτάχυνση της διαδικασίας δίνει τέλος στις καθυστερήσεις προηγούμενων ετών, που συχνά οδηγούσαν σε απώλεια εξαμήνου για πολλούς φοιτητές, οι οποίοι αδυνατούσαν να ενταχθούν εγκαίρως σε εργαστήρια και μαθήματα των νέων τμημάτων τους.

Η μετεγγραφή, όπως τόνισε ο κ. Παπαϊωάννου, δεν αποτελεί πολυτέλεια αλλά ανάγκη. Για πολλές οικογένειες με περιορισμένους οικονομικούς πόρους, η δυνατότητα μετακίνησης φοιτητών σε πόλη πλησιέστερη του τόπου κατοικίας τους είναι ζήτημα οικονομικής επιβίωσης, καθώς μειώνει δραστικά το βάρος των διπλών ενοικίων και εξόδων διαβίωσης.

Διαδικασία και ηλεκτρονική πλατφόρμα

Οι φοιτητές θα υποβάλουν ηλεκτρονικά τις αιτήσεις τους μέσω της ειδικής εφαρμογής του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με το άρθρο 80 του ν. 4692/2020.
Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, θα υπάρχει η δυνατότητα υποβολής ενστάσεων ή αιτήσεων θεραπείας.

Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της κύριας διαδικασίας, θα ενεργοποιηθεί η ειδική πλατφόρμα https://transfer.it.minedu.gov.gr για κατ’ εξαίρεση μετεγγραφές ή μετακινήσεις, που αφορούν σοβαρές και τεκμηριωμένες περιπτώσεις φοιτητών.

Η πρόσβαση θα γίνεται με τα ακαδημαϊκά διαπιστευτήρια (π.χ. του «Εύδοξου» ή της «Ακαδημαϊκής Ταυτότητας»), ενώ στην εφαρμογή θα διατίθενται αναλυτικές οδηγίες και λίστα δικαιολογητικών. Η ακριβής χρονική περίοδος θα γνωστοποιηθεί αμέσως μετά την ολοκλήρωση των βασικών μετεγγραφών.

Νομοθετικές ρυθμίσεις – Τι αλλάζει φέτος

Η Βουλή ενέκρινε το πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο περιλαμβάνει κρίσιμες ρυθμίσεις για τις μετεγγραφές (Άρθρο 160).
Η νέα νομοθετική διάταξη προβλέπει:

1. Επιτάχυνση των διαδικασιών και διαχωρισμό των αιτήσεων των φοιτητών των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων από τις κανονικές.
2. Ηλεκτρονική υποβολή με σαφώς καθορισμένα βήματα, ώστε να αποφεύγονται καθυστερήσεις.
3. Προσαρμογή του συστήματος μετεγγραφών στις πραγματικές ανάγκες των φοιτητών και των πανεπιστημίων.

Ειδικές κατηγορίες φοιτητών

1. Φοιτητές επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων Σεπτεμβρίου
Οι φοιτητές που εισήχθησαν μέσω των επαναληπτικών εξετάσεων μπορούν πλέον να μετεγγραφούν καθ’ υπέρβαση του κανονικού ποσοστού, έως 0,5% του συνολικού αριθμού εισακτέων ανά τμήμα.
Αν το ποσοστό αντιστοιχεί σε λιγότερο από έναν φοιτητή, διασφαλίζεται τουλάχιστον μία μετεγγραφή ανά τμήμα.

2. Αδέλφια φοιτητών σε Α.Ε.Ι., Εκκλησιαστικές ή Στρατιωτικές Σχολές
Δικαίωμα μετεγγραφής αποκτούν και οι φοιτητές που έχουν αδελφό ή αδελφή που φοιτά σε Α.Ε.Ι., Ανώτατη Εκκλησιαστική Ακαδημία, Ανώτατο Στρατιωτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών ή Υπαξιωματικών.
Η δυνατότητα αυτή αφορά κυρίως το πρώτο έτος σπουδών, ενώ για τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες επεκτείνεται σε όλα τα έτη, εφόσον δεν έχει ξεπεραστεί η διάρκεια φοίτησης.

Οφέλη των νέων ρυθμίσεων

Η νέα διαδικασία μετεγγραφών:

• Διασφαλίζει ταχύτερη ένταξη των φοιτητών στα πανεπιστήμια.
• Αποτρέπει απώλειες εξαμήνου, επιτρέποντας έγκαιρη συμμετοχή σε εργαστήρια και δηλώσεις μαθημάτων.
• Δίνει στα πανεπιστήμια περισσότερο χρόνο προγραμματισμού για τη διανομή συγγραμμάτων και τον καθορισμό ομάδων.
• Προσφέρει οικονομική και ψυχολογική ανακούφιση σε χιλιάδες οικογένειες.

Το Υπουργείο Παιδείας επισημαίνει ότι οι φετινές αλλαγές αποτελούν βήμα προς μια δικαιότερη, ταχύτερη και αποτελεσματικότερη διαδικασία, που βάζει τέλος στις χρονοβόρες καθυστερήσεις και στη γραφειοκρατία που ταλαιπωρούσε φοιτητές και οικογένειες.

Θες να το προσαρμόσω ώστε να μοιάζει με επίσημο δελτίο τύπου Υπουργείου Παιδείας (με λογότυπο, ημερομηνία, επικεφαλίδες και τυπική δομή υπουργικής ανακοίνωσης) ή με δημοσιογραφικό δελτίο τύπου (πιο ρεπορταζιακό ύφος, για αποστολή σε ΜΜΕ);

     Το τελευταίο διάστημα γινόμαστε συνεχώς αποδέκτες/τριες πληθώρας καταγγελιών για στρέβλωση του νομοθετικού πλαισίου και «προφορικές» εντολές που παραβιάζουν τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα όσον αφορά σε παράνομες αναπληρώσεις. Το ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει την απαράδεκτη υποστελέχωση των σχολείων, αρνούμενο να καλύψει τα χιλιάδες κενά με επαρκείς προσλήψεις και δίνει προφορικές εντολές για παράνομες αναπληρώσεις, προκειμένου να αποκρύψει από τους γονείς και την κοινωνία την υπολειτουργία των σχολείων. Στο πλαίσιο αυτό το ΔΣ της ΟΛΜΕ παρουσιάζει ορισμένους άξονες που κατοχυρώνουν τα βασικά εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Τι ισχύει για το εργασιακό και διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών και την αναπλήρωση σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού ή ακάλυπτων κενών:

  H κείμενη νομοθεσία όσο και η νομολογία των δικαστηρίων ορίζουν σαφώς τόσο το εργασιακό όσο και το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών: Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθορίζεται με α) την § 13 του άρθρου 14 του ν. 1566/1985, όπως αντικαταστάθηκε με την § Θ2, περ.2, του άρθρου πρώτου του ν. 4152/2013 και β) την § 3 του άρθρου 48 του ν. 2413/1996 (με κλιμάκωση από τις 23 έως τις 18 ώρες ανάλογα με τα έτη υπηρεσίας). Πάγιο αίτημα της ΟΛΜΕ, με βάση και την απόφαση του 20^ου Συνεδρίου, παραμένει η επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα. Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ρυθμίζεται με την § 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985, όπως έχει τροποποιηθεί με την § 2 του άρθρου 101 του ν. 4823/2021 και είναι κατ΄ ανώτατο 30 ώρες.

Από την διατύπωση των δύο ως άνω προβλέψεων και από την νομολογία των δικαστηρίων, που έχει κρίνει το ζήτημα των ορίων διδακτικής αλλά και διοικητικής απασχόλησης των εκπαιδευτικών, προκύπτει σαφώς ότι υφίσταται διάκριση μεταξύ του διδακτικού ωραρίου, που ορίζεται σαφώς στις ως άνω διατάξεις και του ωραρίου εργασίας, το οποίο σχετίζεται με την ανάθεση συγκεκριμένου διοικητικού έργου.

Ώρες διδασκαλίας είναι αυτές που παρέχονται εντός της τάξης και δεν επιτρέπεται να υπερβούν τις οριζόμενες από τον νόμο διατάξεις περί διδακτικού ωραρίου ενώ το διοικητικό έργο, το οποίο μπορεί να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς, συνδέεται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως συμμετοχή σε εορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, τήρηση βιβλίων του σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών κλπ.

Σε περίπτωση, που στον/στην εκπαιδευτικό δεν έχει ανατεθεί συγκεκριμένο διοικητικό έργο, δικαιούται να αποχωρήσει από το σχολείο μετά την λήξη του διδακτικού του ωραρίου ή να προσέλθει πριν την έναρξη του εάν η έναρξη του διδακτικού ωραρίου δεν συμπίπτει με την έναρξη του ημερησίου σχολικού προγράμματος (Διοικητικό Εφετείο Αθηνών 438/2009, Α Δημοσίευση). Αντιστοίχως,  η αντικατάσταση εκπαιδευτικού που λείπει ή η κάλυψη κενού ή η απασχόληση των μαθητών/τριών με οποιονδήποτε τρόπο, σαφώς συνιστά παροχή διδακτικού έργου. Υπό την έννοια αυτή, η ανάθεση απασχόλησης των μαθητών/τριών ή η αντικατάσταση εκπαιδευτικού ή η κάλυψη κενού θα πρέπει να εντάσσεται αυστηρά στο πλαίσιο του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών και ως εκ τούτου αναπλήρωση εκπαιδευτικού που απουσιάζει μπορεί να γίνεται μόνο από εκπαιδευτικό που δεν συμπληρώνει πλήρως το εβδομαδιαίο διδακτικό του ωράριο, διαφορετικά πρόκειται για παράνομη υπερωρία.

Από τα ανωτέρω προκύπτει ότι:

1. Δεν υφίσταται καμία υποχρέωση παραμονής στο σχολείο από την έναρξη έως τη λήξη λειτουργίας (8πμ-2μμ). Οι εκπαιδευτικοί παραμένουν υποχρεωτικά μόνο για τις ώρες διδακτικής απασχόλησης και επιπλέον μόνο εφόσον τους έχει ανατεθεί συγκεκριμένο διοικητικό έργο (εξωδιδακτικές εργασίες που ανατίθενται στην αρχή τις χρονιάς και καταγράφονται στο πρακτικό). Με την ολοκλήρωση αυτών δικαιούνται να αποχωρούν από το χώρο εργασίας.

2. Εκπαιδευτικοί με πλήρες διδακτικό ωράριο δεν υποχρεούνται να καλύπτουν κενά λόγω απουσίας άλλου εκπαιδευτικού ή να απασχολούν τους/τις μαθητές/τριες με οποιοδήποτε τρόπο. Το υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να αποκρύψει από την κοινωνία την υπολειτουργία των σχολείων λόγω της υποστελέχωσής τους, δίνει προφορικές εντολές να γίνονται αναπληρώσεις των κενών είτε με διδασκαλία είτε με «απασχόληση». Ωστόσο, κάτι τέτοιο αποτελεί υπερωριακή απασχόληση και επομένως είναι παράνομη οποιαδήποτε αναπλήρωση αν δεν δηλωθεί ως υπερωρία. Σε περίπτωση μάλιστα κάποιου ατυχήματος σε κατά τη διάρκεια αυτών των ωρών, η νομική ευθύνη βαραίνει και τον/την διευθυντή/ντρια του σχολείου και τον/την εκπαιδευτικό. Στο ΦΕΚ 1340/2002 – Φ.353.1/324/105657/Δ1/2002 με το οποίο ορίζονται τα καθήκοντα των διευθυντών/ντριών στο άρθρο 29, παρ. 8 αναφέρεται: «8. Φροντίζει να καλύπτονται οι διδακτικές ώρες σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικών, τροποποιώντας το ημερήσιο πρόγραμμα διδασκαλίας ή αναθέτοντας την κάλυψη του κενού σε διαθέσιμο εκπαιδευτικό». Όπως εξηγήθηκε παραπάνω, η νομολογία ορίζει ότι «διαθέσιμος» εκπαιδευτικός είναι μόνο αυτός/ή που δεν καλύπτει το εβδομαδιαίο του ωράριο. Επομένως, αν δεν υπάρχει διαθέσιμος/η εκπαιδευτικός γίνεται τροποποίηση/σύμπτυξη του ωρολογίου προγράμματος ώστε τα τμήματα που δεν έχουν κάποιον/α εκπαιδευτικό να σχολάνε νωρίτερα και να μην εκτίθενται σε πιθανούς κινδύνους που ενυπάρχουν στα «κενά». Επιπλέον, στο άρθρο 28, παρ. 2γ προβλέπεται: «2γ) Εφαρμόζει τους νόμους, τα προεδρικά διατάγματα, τις κανονιστικές αποφάσεις, τις εγκυκλίους και τις υπηρεσιακές εντολές των Στελεχών Διοίκησης, είναι υπεύθυνος για την τήρησή τους και υλοποιεί τις αποφάσεις του Συλλόγου των Διδασκόντων.». Τόσο ο νόμος όσο και οι σχετικές νομολογίες των δικαστηρίων είναι ξεκάθαρες και οι διευθυντές/ντριες οφείλουν να τις τηρούν απαρέγκλιτα, ενώ το να ακολουθούν παράνομες προφορικές εντολές των ανωτέρων τους, αφενός τους/τις αφήνει νομικά έκθετους/ες, αφετέρου δημιουργεί ένα δυσμενές κλίμα συνεργασίας, αφού παραβιάζονται τα εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων/ισσων. Καλούμε τους/τις διευθυντές/ντριες των σχολείων να μην υποκύπτουν στους εκβιασμούς και τις παράνομες εντολές του ΥΠΑΙΘΑ και να εξασφαλίζουν την τήρηση των νόμων, των εργασιακών δικαιωμάτων και του κλίματος συνεργασίας του συλλόγου διδασκόντων/-ουσών.

Τι ισχύει για τις συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων ;

 Υπενθυμίζουμε επίσης ότι όσον αφορά στις συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων: «Οι συνεδριάσεις γίνονται μέσα στο ωράριο εργασίας και σε καμιά περίπτωση σε ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων» (Ν. 1566 άρθρο 11 ΣΤ.2). Καμία συνεδρίαση δε μπορεί να γίνεται εκτός εργασιακού ωραρίου ή σε αργίες. Τη μέρα που έχει συγκληθεί ο ΣΔ, γίνεται σύμπτυξη των διδακτικών ωρών, ώστε να μείνει χρόνος πριν τη λήξη του ωραρίου εργασίας για να συνεδριάσει ο ΣΔ.

Για το αρχείο σε pdf … ΕΔΩ