Οδηγός για τους υποψήφιους που συγκέντρωσαν σχετικά χαμηλές βαθμολογίες - Ποιες δίνουν ευκαιρίες επαγγελματικής αποκατάστασης - 10 σχολές από κάθε επιστημονικό πεδίο με τις χαμηλότερες βάσεις

Οι βαθμολογίες των υποψηφίων στα τέσσερα μαθήματα κάθε επιστημονικού πεδίου έχουν ήδη ανακοινωθεί και χθες οι υποψήφιοι έμαθαν και πώς τα πήγαν με τα ειδικά μαθήματα. Εκτός, όμως, από τις υψηλές βαθμολογίες που ανοίγουν την πόρτα σε πολλές υψηλόβαθμες και περιζήτητες σχολές, κάποια παιδιά συγκέντρωσαν σχετικά χαμηλές βαθμολογίες και έμειναν με την εντύπωση ότι η χρονιά χάθηκε. Πρέπει, όμως, να γνωρίζουν ότι υπάρχουν και κάποιες σχολές στις οποίες μπορούν να εισαχθούν γιατί οι βάσεις τους, παρά τις «πόρτες» που ανοίγουν στο μέλλον, παραμένουν χαμηλές. Η εγγραφή σε αυτές, εκτός από τα προνόμια που τους αποδίδει η ιδιότητα του φοιτητή, όπως για παράδειγμα το φοιτητικό εισιτήριο, η αναβολή στις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις ή η υγειονομική περίθαλψη, αν συνδυαστούν μετά τη λήψη του πτυχίου με κάποιο μεταπτυχιακό, τους δίνουν αρκετές ευκαιρίες επαγγελματικής αποκατάστασης. Αρκεί, βέβαια, να καλύπτουν την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) για να καταφέρουν να εισαχθούν. Αν, μάλιστα, πληρούν και τα απαραίτητα κριτήρια μετεγγραφής σε κάποια άλλη ομοειδή σχολή, τα πράγματα γίνονται πολύ καλύτερα. 

Παρουσιάζουμε, λοιπόν, 10 σχολές από κάθε επιστημονικό πεδίο με τις χαμηλότερες βάσεις τα δύο προηγούμενα χρόνια.

 

Περιφέρεια

Για τις σχολές αυτές, άλλωστε, οι βάσεις φέτος δεν φαίνεται να παρουσιάζουν μεγάλες αποκλίσεις – μεγαλύτερες από 50-100 μόρια. Κοινό χαρακτηριστικό των περισσοτέρων και ίσως μοναδικό μειονέκτημα είναι ότι στην πλειονότητά τους βρίσκονται στην περιφέρεια και συνεπώς δεν θα μπορούν όλοι να ανταποκριθούν στις οικονομικές υποχρεώσεις που συνεπάγεται μία τέτοια μετακίνηση. Εντούτοις, έχουν πάντα την επιλογή να κάνουν την εγγραφή τους και να εξεταστούν ξανά στις πανελλαδικές την επόμενη χρονιά, έχοντας, μάλιστα, την πολύτιμη εμπειρία της διαδικασίας αλλά και όλον τον απαιτούμενο χρόνο ώστε να επιτύχουν αυτό που επιθυμούν. Εξάλλου, όλοι οι υποψήφιοι δεν πρέπει να ξεχνούν ότι είναι νέοι και το μέλλον είναι μπροστά τους.

 

Πάνω από τη βάση οι περισσότεροι στο Σχέδιο

Oπως προκύπτει από τα στατιστικά στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας, η συντριπτική πλειοψηφία των υποψηφίων έγραψε πάνω από τη βάση στο Σχέδιο – το 96,66% στο Ελεύθερο και το 84,50% στο Γραμμικό. Στην πρώτη κατηγορία, το 43,72% κινήθηκε στο πλαίσιο του 12-15/20, ενώ στη δεύτερη το 40% έγραψε μεταξύ 15 και 18/20. Κάτω από 10 απέδωσαν στο Ελεύθερο μόλις το 3,34% και στο Γραμμικό το 15,50%.

Στα Αγγλικά, πάνω από τη βάση του 10 έγραψε το 82,77% των υποψηφίων, με το 31,25% να γράφει μεταξύ 12 και 15/20 και το 32,46% να βρίσκεται βαθμολογικά μεταξύ 15 και 18/20.

Στα Γαλλικά, το 93,28% των υποψηφίων πέρασε τη βάση με σχεδόν τους μισούς υποψηφίους – το 44,28% – να γράφει μεταξύ 15 και 18/20.

Στα Γερμανικά, το 94,64% των υποψηφίων έγραψε πάνω από 10. Το 36,51% κινήθηκε μεταξύ 15 και 18/20.

Στα Ιταλικά, από το 86,17% που πέρασαν τη βάση το 39,36% έγραψε από 18 έως 20/20.

Στα Ισπανικά, από το 97,65% που έγραψαν πάνω από 10 το 44,71% κινήθηκε μεταξύ 18-20/20.

Στην Αρμονία, πάνω από τη βάση έγραψε το 65,18% και κάτω από τη βάση το 34,82%. Ενα 24,92% απέδωσε βαθμολογικά μεταξύ 12 και 15/20.

Στον Ελεγχο Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων, τη βάση του 10 ξεπέρασε το 74,84% ενώ το 26,75% βρέθηκε μεταξύ 15 και 18/20.

Κάτω από τη βάση στα ΤΕΦΑΑ

Για τα ΤΕΦΑΑ, περισσότεροι ήταν οι υποψήφιοι που αξιολογήθηκαν κάτω από τη βάση: 53,48%. Πάνω από 10/20 εξασφάλισε το 46,52%. Από αυτούς, μόλις το 1,25% σκαρφάλωσε μεταξύ 18 και 20/20. Ενα 7,92% βαθμολογήθηκε με 15-18/20, ενώ το 19,02% πήρε βαθμό από 10 έως 12/20.

Στη Μουσική Αντίληψη και Γνώση, οι περισσότεροι – το 57,70% – βρέθηκαν κάτω από το 10, ενώ 42,30% των υποψηφίων πέρασαν τη βάση με μόλις το 0,51% να αριστεύει (18-20/20). Αντίθετα, το 43,15% των υποψηφίων βαθμολογήθηκε από 5 έως 10/20.

Τέλος, στη Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία, το 94,69% πέρασε τη βάση. Το 40,41% εξασφάλισε βαθμούς από 18 έως 20/20 και το 32,02% από 15 έως 18/20.

Λιγότεροι υποψήφιοι θα εισαχθούν φέτος στις στρατιωτικές σχολές

Στις στρατιωτικές σχολές και στις σχολές του Λιμενικού ο αριθμός των εισακτέων, παρότι αναμενόταν να αυξηθεί, φέτος μειώθηκε και τελικά θα εισαχθούν 103 υποψήφιοι λιγότεροι. Ο υψηλός συντελεστής της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) που είχε θέσει η Σχολή Ευελπίδων για τις πανελλαδικές του 2022, είχε ως αποτέλεσμα να μείνουν κενές 139 θέσεις, με τον υπουργό Αμυνας να κάνει λόγο πριν από μερικούς μήνες για μεταφορά θέσεων στις επόμενες χρονιές. Παρ’ όλα αυτά, ο αριθμός των διαθέσιμων θέσεων στο σύνολο των στρατιωτικών σχολών διαμορφώθηκε στις 1.335 έναντι 1.438 πέρυσι. Στους πυροσβέστες ο αριθμός παραμένει σταθερός, ενώ στη Σχολή Αστυφυλάκων φέτος θα εισαχθούν 850 άτομα αντί για 730 που εισήχθησαν πέρυσι. Στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας προσφέρονται 17 θέσεις λιγότερες.

Ο αριθμός των θέσεων είναι ένας σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει την αύξηση ή τη μείωση των βάσεων, αλλά δεν διαφοροποιήθηκε τόσο πολύ ώστε να προκαλέσει μεγάλες μετακινήσεις. Οι βάσεις στις σχολές των ένστολων αναμένονται στα περυσινά επίπεδα, με μικρές αυξομειώσεις που δεν θα υπερβαίνουν τα 200 μόρια.

Ειδικά μαθήματα

Όσον αφορά στις σχολές που απαιτείται εξέταση σε ελεύθερο και γραμμικό σχέδιο, οι επιδόσεις είναι επίσης παρόμοιες με τις περυσινές και δεν αναμένονται ουσιώδεις μεταβολές. Αντίθετα, στα ξενόγλωσσα τμήματα οι επιδόσεις είναι πολύ καλύτερες και συνεπώς αναμένεται να επιφέρουν αυξήσεις των βάσεων. Στα Αγγλικά και Γαλλικά οι αριστούχοι σχεδόν διπλασιάστηκαν, ενώ και στα υπόλοιπα μαθήματα οι αυξήσεις είναι εξίσου σημαντικές. Στα μουσικά τμήματα θα υπάρξουν μικρές αυξομειώσεις. Τέλος, στα ΤΕΦΑΑ οι βάσεις θα παρουσιάσουν μικρές αποκλίσεις από τις περυσινές.

 in.gr

Η Φανή, ο Στράτης και οι ”τσιφτετέλληνες”.

Την Άνοιξη του ’74 η Φανή ήταν αδιάφορη ή συμπαθούσα την χούντα. Το Σεπτέμβριο, κυκλοφορούσε με το σήμα του Λένιν στο πέτο προειδοποιώντας τον Β.Α. ότι στην ΟΝΝΕΔ ”μπορεί να τον κάνουν πράκτορα”. Δηλώνοντας στην Γενική Συνέλευσή: ”εμείς (!) δεν φοβηθήκαμε τα τανκς, θα φοβηθούμε τον Καραμανλή”! Το ”συνολάκι Φανή” φορέθηκε πολύ στα Πανεπιστήμια το ’74. Η Αριστερά, με ολίγον από ΠΑΣΟΚ, σάρωσε. Το ”Κέντρο” εξαφανίστηκε. Αν η Φανή ήταν μεμονωμένη περίπτωση δεν θα άξιζε την αναφορά και τον σχολιασμό. Δυστυχώς για την πολιτική παιδία των Ελλήνων κάθε άλλο παρά μεμονωμένο φαινόμενο ήταν.

Όταν ο Μίκης το ‘74 δήλωσε ”Καραμανλής ή τανκς” εξέφραζε την αγωνία των συνειδητών δημοκρατών που γνώριζαν ότι μόνο ο Καραμανλής μπορούσε να φέρει την δημοκρατία. Το 54,37% της ΝΔ δεν οφείλει τίποτε σε εκείνη την δήλωση. Ήταν αποτέλεσμα της επιλογής μιας κοινωνίας που δεν είχε χάσει, ακόμα, το μέτρο και τον προσανατολισμό της. Να θυμίσουμε και τα υπόλοιπα αποτελέσματα: ΕΚ-ΝΔ 20,42%, ΠΑΣΟΚ 13,58%, ΕΑ 9,47%, λοιποί 2,16%.

Τρία χρόνια μετά η πολιτική τοποθέτηση των Ελλήνων είχε μεν διαφοροποιηθεί αλλά όχι ουσιαστικά. Τα αποτελέσματα: 41,84% , ΠΑΣΟΚ 25,34, ΕΔΗΚ 11,95%, ΚΚΕ9,36%, ΕΠ 6,82%, ΗΛΙΟΥ 2,72%, ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ 1,08%, λοιποί 0,89%. Είχε ξεκινήσει η μετάβαση από την εποχή της Φανής στην εποχή του Στράτη. Το αθροιστικό αποτέλεσμα ΝΔ, ΕΠ, και Μητσοτάκη (49,74%) άγγιζε το 50%. Το ”συνολάκι Φανή” δεν συγκινούσε το εκλογικό σώμα. Αλλά ερχόταν στην μόδα το ”συνολάκι Στράτης”. Ο μύθος των ”μη προνομιούχων” καταπινόταν αμάσητος.

Ο Στράτης, αφού παρακολούθησε επί τριετία τα μαθήματα της 1^ης Γυμνασίου, το 1975 –σε ηλικία 26 ετών- «αξιοποιήθηκε» κατά τα ειωθότα από βουλευτή της ΝΔ με τον διορισμό του σε ΔEΚΟ. Περί Αριστεράς και Δεξιάς ο Στράτης γνώριζε τα αριστερά και τα δεξιά του άκρα. Έως το 1982 η Πολιτεία ανταμείβοντας τα αναντικατάστατα προσόντα του τον αντάμειβε με τον μισθό τριών Λυκειαρχών! Αλλά εν τω μεταξύ ο λαός εφορμούσε για να καταλάβει την εξουσία υπό το άσμα Avantipopolopantieraverde. Φυσικά ο Στράτης ως ”μη προνομιούχος” και ”προοδευτικός” συμμετείχε στην ”μεγάλη πορεία” που έφερε το ”λαό στην εξουσία” και φυσικά το ΠΑΣΟΚ στην κυβέρνηση. Το ”συνολάκι Στράτης” είχε γίνει της μόδας

Το ”αφήγημα”, ότι το ’81 ελευθερώθηκε η Δημοκρατία την οποία κρατούσε δέσμια η κακιά Δεξιά, διαψεύδεται στις κάλπες επί 50 χρόνια. Εκτός εάν οι ”Φανές” και οι ”Στράτοι” ήσαν ”κοιμώμενοι αριστεροί δημοκράτες”. Φυσικά υπήρξαν και οι ηττημένοι του εμφυλίου. Υπήρξαν περιορισμοί και άνιση μεταχείριση. Η μεγάλη πλειοψηφία του ”λαού της Αλλαγής” δεν συγκαταλέγονται σε αυτούς. Αυτό που δημιουργεί τον μύθο είναι η ”δοσολογία” με την οποία αναμειγνύεται η αλήθεια με το ψέμα. Είναι η διαστρέβλωση της αλήθειας του άλλου. Αλλά κάθε παραμύθι θέλει τον λύκο του. Και για να γίνει η πράσινο-σκουφίτσα ”Αλλαγή” πριγκίπισσα ήταν απαραίτητος ο ”κακός λύκος”. Αφού λοιπόν ”σκοτώθηκε ο κακός λύκος” το ρίξαμε, για να πανηγυρίσουμε το γεγονός, στο γλεντοκόπι. Έτσι, όπως εκ των υστέρων ομολογήθηκε, ”μαζί τα φάγαμε”. Ο Κωστόπουλος ”μας ξεβλάχεψε” και ο Γιαννόπουλος ανέδειξε τα ”πολιτιστικά κέντρα”. Μετά το ”συνολάκι Φανή” και το ”συνολάκι Στράτης” φορέθηκε το ”συνολάκι τσιφτετέλληνας”. Αυτόν τραγούδησε το ’89 ο Σαββόπουλος. Να θυμηθούμε: ”Σειλινοί του κράτους που ξερνάει και να `τους, τσιφτετέλληνες”. Ο λογαριασμός ήρθε 30 χρόνια μετά, πανάκριβος.

Αντωνάκος Αντώνης

07-07-2023

Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">antonakosantonis@gmail.com            http://www.antonakos.edu.gr

Μηχανογραφικό: Με την Τεχνητή Νοημοσύνη να έχει πυροδοτήσει δυσοίωνες προβλέψεις για ένα σαρωτικό της πέρασμα που θα εξαφανίσει εκατοντάδες χιλιάδες θέσεις εργασίας, οι ειδικοί της εκπαίδευσης προβάλλουν στον αντίποδα τις τεράστιες ευκαιρίες που ανοίγονται για τους νέους μέσα από τις νέες ειδικότητες που δημιουργούνται και θα καταλάβουν την κορυφή της λίστας με τα πιο περιζήτητα επαγγέλματα.

Γεροντολόγοι. Η Γεροντολογία είναι ένας διεπιστημονικός κλάδος με προοπτικές σταδιοδρομίας σε οργανισμούς, υπηρεσίες Υγείας και μακροχρόνιας φροντίδας. Με αφετηρία ένα πτυχίο κοινωνικού λειτουργού, νοσηλευτή, διατροφολόγου, εργοθεραπευτή (σπουδές 1ου και 3ου επιστημονικού πεδίου) μπορεί κάποιος να εξελιχθεί σε προσωπικός σύμβουλος φροντίδας της τρίτης ηλικίας. Η γήρανση του πληθυσμού παγκοσμίως θα δημιουργήσει ανάγκες στο άμεσο μέλλον για ειδικούς υγειονομικής περίθαλψης.

Αναλυτές Μεγάλων Δεδομένων. Οι αναλυτές δεδομένων είναι ήδη περιζήτητοι σε πεδία όπως η Τραπεζική, η Οικονομία, η Υγεία, τα Media. Η διαχείριση μεγάλων δεδομένων, η διασφάλιση της ποιότητας των εισαγόμενων δεδομένων, η ανάπτυξη δυνατοτήτων ανάλυσης και υποβολής εκθέσεων και η παρακολούθηση των επιδόσεων και των σχεδίων ελέγχου ποιότητας για τον εντοπισμό βελτιώσεων (με σπουδές κυρίως από το 4ο επιστημονικό πεδίο και πιθανώς και το 1ο), αναμένεται να κυριαρχήσουν ως δεξιότητες στους χώρους των πωλήσεων, έρευνας αγοράς, logistics, συμπεριφοράς καταναλωτή, ακόμη και γλωσσικών δεδομένων!

Μηχανικοί ΑΠΕ. Σύμφωνα με μαρτυρίες της Διεθνούς Οργάνωσης Ενέργειας, προβλέπεται ότι η παγκόσμια δυναμικότητα ηλεκτρικής ενέργειας από Ανανεώσιμες Πηγές από 3.609 γιγαβάτ το 2022 θα εκτιναχθεί στα 5.640 γιγαβάτ την επομένη πενταετία έως το 2027. Γεωθερμία, ηλιακή ενέργεια, αιολική ενέργεια, βιομάζα, υδροηλεκτρική ενέργεια θα αποτελέσουν τα νέα πεδία ανάπτυξης και νέων θέσεων εργασίας (από αποφοίτους του 2ου επιστημονικού πεδίου) με ευκαιρίες και για αποφοίτους μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Υπεύθυνοι Συμμόρφωσης. Οι υπεύθυνοι συμμόρφωσης είναι τα αρμόδια στελέχη για τη διασφάλιση της συμμόρφωσης όλων των εταιρικών διαδικασιών και διεργασιών με το νόμο. Αποτελεί μία ακόμα εναλλακτική για τους αποφοίτους των νομικών σπουδών του 1ου επιστημονικού πεδίου.

Ειδικοί Επαυξημένης & Εικονικής Πραγματικότητας. Ενας προγραμματιστής Επαυξημένης & Εικονικής Πραγματικότητας (AR-VR) είναι ένας εξειδικευμένος επαγγελματίας που μπορεί να αναπτύξει ελκυστικές εμπειρίες στον κόσμο της Επαυξημένης/ Εικονικής Πραγματικότητας και του Metaverse ή διαδραστικές εφαρμογές και αλληλεπιδράσεις. Το Gaming & SaaS Industry, η Εκπαίδευση, η Διαφήμιση και η Επικοινωνία αναμένεται να είναι οι κυρίαρχοι τομείς που θα χρειαστούν, μαζικά τα περισσότερα στελέχη τα επόμενα χρόνια από αποφοίτους κυρίως του 4ου αλλά και του 1ου επιστημονικού πεδίου.

Οικονομικοτεχνολόγοι. Οπως χαρακτηριστικά αναφέρει η Τράπεζα της Ελλάδας, το FinTech καλύπτει κάθε είδους χρηματοοικονομική καινοτομία που βασίζεται στην πρόοδο της τεχνολογίας και μπορεί να οδηγήσει σε νέα επιχειρηματικά μοντέλα, νέες εφαρμογές, διαδικασίες ή νέα προϊόντα στον χρηματοπιστωτικό τομέα και στην παροχή χρηματοοικονομικών υπηρεσιών. Τα στελέχη χρηματοοικονομικής τεχνολογίας ή οικονομικοτεχνολόγοι (απόφοιτοι του 4ου επιστημονικού πεδίου, κυρίως των οικονομικών σπουδών), πρακτικά αποτελούν τη μετεξέλιξη των προγενέστερων οικονομικών και τραπεζικών στελεχών στους συναφείς κλάδους.

Γενετικοί Σύμβουλοι. Η Γενετική Συμβουλευτική συλλέγει πληροφορίες για το οικογενειακό ιατρικό ιστορικό των ατόμων σχεδιάζοντας ένα γενεαλογικό δένδρο με το γενετικό προφίλ της οικογένειας εφαρμόζοντας μια γονιδιωματική ανάλυση. Ο γενετιστής (με σπουδές από τις Επιστήμες Υγείας του 3ου επιστημονικού πεδίου) παρέχει στοχευμένη συμβουλευτική, λαμβάνοντας υπόψη τα προσωπικά δεδομένα αλλά και την ιατρική και ψυχολογική κατάσταση των ασθενών, καθώς και όσων επιθυμούν να γνωρίζουν τις γενετικές προδιαθέσεις τους, ώστε να καταφύγουν στην πρόληψη.

9 Μηχανικοί Ρομποτικής. Το επάγγελμα αυτό αφορά την επιστήμη των μηχανικών για το σχεδιασμό και την κατασκευή ρομπότ. Δηλαδή, ένας διεπιστημονικός συνδυασμός γνώσεων από τον προγραμματισμό, την Τεχνητή Νοημοσύνη, τη Μηχανική/Βαθιά Μάθηση, τη Φυσική έως την Ηλεκτρονική για τη δημιουργία – εποπτεία και λειτουργία ενός τέτοιου συστήματος που σταδιακά κατακλύζει την παραγωγή. Απόφοιτοι του 2ου και 4ου επιστημονικού πεδίου από θετικές σπουδές και Πληροφορική μπορούν να δραστηριοποιηθούν σε αυτή την ειδικότητα.

Σύμβουλοι Εκπαίδευσης & Επιμόρφωσης. Οι γνωστικές απαιτήσεις στα περισσότερα επαγγέλματα αλλάζουν ταχύτατα, όπως και οι απαιτούμενές τεχνικές και ήπιες δεξιότητες. Πλέον, μέσα από έναν απέραντο κατάλογο μορφωτικών επιλογών, συνδυαστικά με την ανάγκη για upskilling & reskilling, μια ειδικότητα που θα έρθει συμπληρωματικά στο ρόλο του επαγγελματικού συμβούλου θα είναι αυτή του συμβούλου επιμόρφωσης τόσο σε ατομικό όσο και σε εταιρικό επίπεδο. Οι σπουδές σε παιδαγωγικά και ιδίως στη θεωρητική προσέγγιση αυτών θα είναι μια ιδανική βάση για τον σύμβουλο, ο οποίος θα εστιάσει στη διάγνωση αναγκών ενός ατόμου, φορέα ή οργανισμού, και θα επιλέγει, με βάση συγκεκριμένους και μετρήσιμους δείκτες, την αποτελεσματική επανεκπαίδευση.

Υπολογιστικοί Γλωσσολόγοι. Η Υπολογιστική Γλωσσολογία είναι ένα νέο σχετικά γνωστικό πεδίο, το οποίο σχετίζεται με την υπολογιστική επεξεργασία της φυσικής γλώσσας για την αντιμετώπιση θεμάτων όπως η αναγνώριση λόγου, η κατανόηση και παραγωγή φυσικής γλώσσας, η σύνθεση λόγου, η εύρεση της πληροφορίας, η αυτόματη μετάφραση κ.ά. Φυσικά, οι πτυχές της πλέον αξιοποιούνται σε εφαρμογές όπως π.χ. οι εικονικοί βοηθοί και αποτελεί μια ιδανική επιλογή για όσους προέρχονται από το 1ο επιστημονικό πεδίο, οι οποίοι με τη βοήθεια των προγραμματιστών μπορούν να συμβάλουν σε αυτόν τον κλάδο.

Blockchain Specialists. Η τεχνολογία του Blockchain αρχίζει να αναπτύσσεται ολοένα και περισσότερο στις μέρες μας. Από την εκπαίδευση έως την εφοδιαστική αλυσίδα και τα logistics, το Blockchain διευκολύνει τρομερά τις συναλλαγές επιχειρηματικού δικτύου καταγράφοντας κάθε συναλλαγή δεδομένων στο δίκτυο. Προσφέρει επίσης αποτελεσματική παρακολούθηση των περιουσιακών μας στοιχείων, είτε είναι υλικά ή άυλα, και γεννά νέες ευκαιρίες για όσους θα κατακτήσουν γνώσεις σχετικές με την τεχνολογία. Οικονομολόγοι και απόφοιτοι Πληροφορικής μπορούν πλέον να απασχοληθούν με cryptos, NFT’s κ.λπ. Υπάρχουν όμως ευκαιρίες και για απόφοιτους Νομικής από το 1ο επιστημονικό πεδίο.

Κρυπτογράφοι και Αναλυτές Κυβερνοασφάλειας. Οπως διατυπώνεται στο Εγχειρίδιο Κυβερνοασφάλειας του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, η κρυπτογραφία αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο για την ασφάλεια των συστημάτων και η σωστή χρήση της επιτυγχάνει εμπιστευτικότητα, αυθεντικοποίηση, ακεραιότητα κ.λπ. Οι κρυπτογράφοι μαζί με τους ειδικούς αναλυτές αξιολογούν τα συστήματα και διασφαλίζουν την κυβερνοασφάλεια, με κυρίαρχο τον τραπεζικό κλάδο και με πολλές δυνατότητες επέκτασης και σε άλλους. Απόφοιτοι Πληροφορικής και οικονομικών από το 4ο επιστημονικό πεδίο μπορούν να απορροφηθούν σε αυτή τον κλάδο.

Νευροεπιστήμονες. Οι νευροψυχιατρικές παθήσεις και οι διαταραχές του κεντρικού νευρικού συστήματος είναι μια πρόκληση για τις σύγχρονες εταιρίες και τα σύγχρονα συστήματα Υγείας. Από την άλλη, η Νευροεκπαίδευση λογίζεται ως ένα πεδίο ύψιστης σημασίας για τα επόμενα χρόνια, τόσο για την τυπική όσο και για τη μη τυπική μορφή εκπαίδευσης. Οι νευροεπιστήμονες μπορούν να στελεχώσουν θέσεις από το marketing (1ο και 4ο επιστημονικό πεδίο) μέχρι τη θεραπεία (3ο επιστημονικό πεδίο) ανάλογα με την εξειδίκευσή τους.

Βιομέτρες. Σκοπός της Βιομετρίας είναι η γνώση και η δυνατότητα χρησιμοποίησης μεθόδων για τη συλλογή και επεξεργασία διαφόρων βιολογικών μετρήσεων. Μέσω στατιστικών και μαθηματικών μεθόδων, αντλεί δεδομένα σχετικά με έναν οργανισμό για βιομετρική ανάλυση, που χρησιμοποιούνται κυρίως, αλλά όχι αποκλειστικά, για την αναγνώριση ανθρώπων. Η βιομετρική ταυτοποίηση πάντως ήδη αποτελεί ένα στοίχημα ακόμα και για τη διεύρυνση της προσβασιμότητας των ευπαθών ομάδων, με τους βιομέτρες να είναι αυτοί που θα δημιουργήσουν συστήματα που αξιολογούν και εφαρμόζουν την επιστήμη ή να έχουν καθοδηγητικό ρόλο για την ορθή αξιοποίηση των πορισμάτων της επιστήμης. Σε αυτή την ειδικότητα μπορούν να απορροφηθούν απόφοιτοι του 2ου και 3ου επιστημονικού πεδίου.

Όπως έχει ήδη γράψει η «Α», στο νέο μισθολόγιο ενσωματώνονται ορισμένα επιδόματα στον βασικό μισθό

• Αύξηση εισαγωγικών μισθών κατά 10%-11%, δηλαδή έως 170 ευρώ.

• Αύξηση στους υψηλόμισθους του Δημοσίου κατά 3%-4%, δηλαδή 70- 100 ευρώ.

• Αύξηση επιδόματος ευθύνης κατά 30%, δηλαδή 100 ευρώ κατά μέσο όρο.

• Αύξηση επιδόματος παιδιών κατά 40%, δηλαδή επιπλέον έσοδο 240-600 ευρώ ετησίως.

• Αύξηση επιδόματος ειδικών συνθηκών κατά 25%.

• Αύξηση αφορολόγητου ορίου με όφελος 90-220 ευρώ τον χρόνο. Στις θέσεις ευθύνης το επίδομα θέσης ανέρχεται στα 290 ευρώ μεικτά για τους προϊσταμένους τμημάτων, στα 350 ευρώ μεικτά για τους προϊσταμένους υποδιευθύνσεων, στα 450 ευρώ για τους προϊσταμένους διευθύνσεων και στα 1.000 ευρώ για τους προϊσταμένους γενικών διευθύνσεων. Η αύξηση του επιδόματος θέσης θα αγγίζει το 30%.

Βάσει απόδοσης

• Εισαγωγικό μισθό: 780 € x 14 = 10.920 € ετησίως και σε 12μηνη βάση 910 ευρώ.

• Αύξηση επιδομάτων παιδιών κατά 20-50 ευρώ τον μήνα.

• Η μέση αύξηση στους δημόσιους υπάλληλους θα κινηθεί στο 4%-11%.

• Αυξάνονται όλα τα επιδόματα θέσεων ευθύνης κατά 30%, αύξηση κοντά στα 100 ευρώ μεσοσταθμικά.

• Αυξάνονται τα εκτός έδρας των δημοσίων υπαλλήλων.

• Αυξάνονται τα επιδόματα ειδικών συνθηκών για στρατιωτικούς και Σώματα Ασφαλείας.

• Αυξάνονται τα κίνητρα απόδοσης σε όσους εκπληρώνουν υψηλότερους στόχους.

• Αυξάνονται τα επιδόματα παιδιών ως εξής: από τα 50 ευρώ το επίδομα για ένα παιδί θα πάει στα 70 ευρώ, για δύο παιδιά από τα 70 στα 120 ευρώ, για τρία παιδιά επίδομα 170 ευρώ και για 4 παιδιά από τα 170 στα 220 ευρώ.

• Αύξηση μισθού (έμμεση) λόγω μικρότερης παρακράτησης φόρου εισοδήματος:  1) Κατά 90 ευρώ σε ετήσια βάση με ένα εξαρτώμενο τέκνο και ετήσιο ατομικό εισόδημα άνω των 10.000 ευρώ. 2) Κατά 220 ευρώ σε ετήσια βάση με δύο ή περισσότερα εξαρτώμενα τέκνα και ετήσιο ατομικό εισόδημα υψηλότερο των 11.000 ευρώ.

• Αύξηση επιδόματος επικινδυνότητας από 150 σε 200 ευρώ.

Νέο μισθολόγιο

Για εκπαιδευτικούς

• Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, με νέα αμοιβή στα 900 €

• Περιφερειακοί Επόπτες Ποιότητας της Εκπαίδευσης, 600 €

• Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, 550 €

• Επόπτες Ποιότητας της Εκπαίδευσης, 500 €

• Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, 350 €

• Προϊστάμενοι Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, 350 €

• Διευθυντές Γενικών Λυκείων, Επαγγελματικών, Ειδικών, Ενιαίων, 330 €

• Διευθυντές Μουσικών Γυμνασίων με τουλάχιστον 120 μαθητές, 385 €

• Προϊστάμενοι των Τμημάτων Εκπαιδευτικών Θεμάτων, 300 €

• Διευθυντές Γυμνασίων, Επαγγελματικών Σχολών, Δεύτερης Ευκαιρίας, 275 €

• Διευθυντές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και λοιπών δομών με 120 μαθητές, 330 €

• Υπεύθυνοι σχολικών μονάδων, ΕΚ, ΣΔΕ, δημόσιων ΙΕΚ, 150 €

• Προϊστάμενοι μονοθέσιων, διθέσιων, τριθέσιων δημοτικών σχολείων, νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών, 165 €.

Σύμφωνα με την απόφαση ο τίτλος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μπορεί να αποτυπώνεται, σε περίπτωση αντικειμενικής αδυναμίας χώρου στις σφραγίδες των υπηρεσιών αρμοδιότητάς του, συνοπτικά με τα αρχικά «Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.».

ΤΟ ΦΕΚ ΕΔΩ

Αλφαβητικός πίνακας  κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσης κλάδου ΠΕ60 Νηπιαγωγών  στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο ΙΙ, μετά την εξέταση των υποβληθεισών ενστάσεων

Το έγγραφο ΕΔΩ 

Ο πίνακας ΕΔΩ 

 Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει ότι αύριο, Πέμπτη 6 Ιουλίου 2023, στις 10:00 π.μ., θα ανακοινωθούν οι βαθμοί των ειδικών και μουσικών μαθημάτων, καθώς και οι βαθμοί επίδοσης στις πρακτικές δοκιμασίες (αγωνίσματα) των υποψηφίων για τα ΤΕΦΑΑ.

Οι υποψήφιοι θα μπορούν να αναζητούν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr, πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και το αρχικό γράμμα από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους, με κεφαλαίους χαρακτήρες.

Τέλος, οι υποψήφιοι θα λάβουν τη βαθμολογία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν ήδη υποβάλει σχετική αίτηση. Η εφαρμογή αναπτύχθηκε και λειτουργεί από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας - ΕΔΥΤΕ Α.Ε. (GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο του Ψηφιακού Μετασχηματισμού της Εκπαίδευσης.

Υπενθυμίζεται ότι οι υποψήφιοι, μέσω της εφαρμογής «Υπολογισμός Μορίων», η οποία είναι προσβάσιμη στην ιστοσελίδα https://markcalc.it.minedu.gov.gr/, θα έχουν τη δυνατότητα να υπολογίσουν το σύνολο των μορίων και για τις Σχολές, Τμήματα ή Εισαγωγικές Κατευθύνσεις, η εισαγωγή στις οποίες προϋποθέτει την εξέταση σε ειδικό μάθημα ή πρακτικές δοκιμασίες (αγωνίσματα).

Προσεχώς θα ανακοινωθούν οι Ελάχιστες Βάσεις Εισαγωγής (ΕΒΕ) που αντιστοιχούν σε κάθε Σχολή ή Τμήμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και θα αρχίσει η ηλεκτρονική υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου σε ημερομηνίες που θα γνωστοποιηθούν από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΕΥΧΕΤΑΙ ΚΑΛΗ ΘΗΤΕΙΑ

ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΕΣ ΤΗΣ ΔΔΕ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ

Η Τοπική Επιτροπή της ΔΑΚΕ Καθηγητών ν.Λάρισας αισθάνεται την ανάγκη να εκφράσει τις καλύτερες ευχές της σε όλους τους νέους αλλά και σε όσους/ες Διευθυντές/τριες των σχολικών μονάδων της ΔΔΕ Λάρισας ανανέωσαν τηθητεία τους για καλή επιτυχία στο δύσκολο έργο τους, καλή δύναμη και καλή συνεργασία με όλη την εκπαιδευτική κοινότητα καθώς και με τα συνδικαλιστικά όργανα των εκπαιδευτικών του νομού.

Ευελπιστούμε πως όλες και όλοι θα έχουντην υπομονή και τη διάθεση να λειτουργούν ως πρώτες/οι μεταξύ ίσων και να αντιμετωπίζουν τους συναδέλφους ως συνεργάτες και μόνο .

Είμαστε σίγουροι πως θα συμβάλλουν στην ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχοσωματικών δυνάμεων των μαθητών και θα υπηρετήσουν επάξια τους υψηλούς στόχους της Δημόσιας παρεχόμενης Εκπαίδευσης.

   Καλή και δημιουργική θητεία .

Επίσης , η Τ.Ε. της ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας ευχαριστεί θερμά τα μέλη και τους φίλους της παράταξης που παραβρέθηκαν στην καλοκαιρινή εκδήλωσή της , η οποία -για μία ακόμη φορά- στέφτηκε από τεράστια επιτυχία.

Καλό καλοκαίρι με υγεία σε όλους τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες.

ΔΑΚΕ ΔΥΝΑΜΗ ΕΥΘΥΝΗΣ

Λάρισα, 4/7/2023

Τοπική Επιτροπή Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών ν. Λάρισας

• Ιστότοπος Τ.Ε. ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας: https://dakedelarisas.blogspot.com/?m=1

• Ιστότοπος ΔΑΚΕ Δ.Ε.: http://dakedek.blogspot.com/?m=1

Η Υφυπουργός Παιδείας κα Ζέττα Μ. Μακρή συναντήθηκε με τον Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και Πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμο στα γραφεία της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών, αφού προηγήθηκε η συνάντηση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκου Πιερρακάκη με τον Μακαριώτατο.

Στη συνάντηση, που ακολούθησε την ορκωμοσία της νέας Βουλής από τον κ. Ιερώνυμο, η κα Μακρή ζήτησε την ευλογία και την ευχή του Μακαριώτατου να τη συνοδεύει για την καλή αρχή της θητείας της, να την ενθαρρύνει και να την οπλίζει με δύναμη στο έργο της.

Η Υφυπουργός Παιδείας διατηρεί στενή και τακτική επικοινωνία με τον Αρχιεπίσκοπο και εκτιμά τις συμβουλές και τις παραινέσεις του, που της απευθύνει πάντοτε με πατρική φροντίδα, διδακτική σοφία και διακριτική τοποθέτηση στα θέματα που συνδέουν την Αρχιεπισκοπή με το Υπουργείο Παιδείας και ζητούν την αγαστή συνεργασία των δύο.

Στο ίδιο πλαίσιο αμοιβαίου σεβασμού και διαλλακτικής αντιμετώπισης των κοινών ζητημάτων που καλούνται να διευθετήσουν, στο κομμάτι των αρμοδιοτήτων τους, από την πλευρά της Πολιτείας, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και η Ιερά Αρχιεπισκοπή Αθηνών, από την πλευρά της Εκκλησίας, στηρίχθηκε και εξελίχθηκε η συνομιλία της Υφυπουργού Παιδείας με τον κ. Ιερώνυμο και επισφράγισε την εξαιρετική ανταπόκριση των μερών στους άξονες συνεργασίας, όπως αυτοί τέθηκαν στη συνάντηση του κ. Πιερρακάκη με τον Αρχιεπίσκοπο.

Οδηγίες για τη σωστή συμπλήρωση του μηχανογραφικού

- Δηλώστε όλα τα τμήματα από το πεδίο που έχει πρόσβαση σε αυτά και όχι μόνο αυτά που νομίζετε ότι υπάρχει πιθανότητα εισαγωγής, διότι οι βάσεις κάθε χρόνο έχουν διαφορετική πορεία είτε ανοδική είτε καθοδική

- Οι εκτιμήσεις για την πορεία των βάσεων δεν πρέπει να είναι οδηγός για την συμπλήρωση του μηχανογραφικού διότι κανείς δεν μπορεί να προβλέψει με ακρίβεια κάτι τέτοιο.

- Η επιλογή σχολών πρέπει να γίνει με μοναδικό κριτήριο την πραγματική σας επιθυμία. Εάν ο υποψήφιος «μπει» στη σχολή που του αρέσει, θα μπορέσει να πάρει και το πτυχίο. Μην ξεχνάτε ότι πολλοί μπαίνουν στα πανεπιστήμια αλλά δεν ….βγαίνουν όλοι.

- Ελέγξτε τον τόπο της σχολής. Οι σπουδές μακριά από το σπίτι για κάποιες οικογένειες έχουν δυσβάστακτο οικονομικό κόστος. Δεν είναι κρίμα να εγκαταλείψετε το πανεπιστήμιο για αυτό το λόγο;

- Μελετήστε το νόμο για τις μετεγγραφές ώστε να ξέρετε αν έχετε τις προϋποθέσεις αλλάξετε σχολή.

- Δείτε και τις αντιστοιχίες των σχολών διότι στο μηχανογραφικό υπάρχουν και 93 τμήματα χωρίς αντιστοιχίες και άρα δεν μπορείτε να πάρετε μετεγγραφή .

- Δείτε τα μεταπτυχιακά των σχολών που σας ενδιαφέρουν. Υπάρχουν στις σελίδες των τμημάτων

- Η φήμη της σχολής. Και αυτός είναι σημαντικός παράγοντας της επιλογής σας. Η αξιολόγηση των σχολών υπάρχει καθώς και οι έρευνες με τα ποσοστά αποκατάστασης των αποφοίτων.

 - Υπάρχουν τμήματα στα ΑΕΙ, που από την ονομασία τους δεν βγαίνει κανένα συμπέρασμα. Μην τα προσπεράσετε γιατί σας φαίνονται άγνωστα. Ψάξτε το περιεχόμενο σπουδών και τις επαγγελματικές ευκαιρίες που σας δίνουν. Στο μηχανογραφικό υπάρχουν συνολικά 420 τμήματα σίγουρα δεν τα γνωρίζετε όλα.