Ανταγωνισμός σε πολλά επίπεδα διαφαίνεται στις φετινές Πανελλαδικές, με τη μάχη για μία θέση στα πανεπιστήμια να είναι φέτος πιο «σκληρή» από τις προηγούμενες χρονιές.

Φέτος 92.090 υποψήφιοι διεκδικούν 77.970 θέσεις σε πανεπιστήμια, με τις βαθμολογίες να είναι ήδη στα χέρια των υποψηφίων, όμως η είσοδός τους στη σχολή επιλογής τους θα κριθεί από πολλούς παράγοντες.

Δειγματοληπτικά, οι πρώτες εκτιμήσεις, μέχρι την ανακοίνωση των στατιστικών, δείχνουν καλύτερες επιδόσεις σε σχέση με πέρσι, μένει όμως να αποτυπωθεί σε ποσοστά, ώστε να μπορέσει να γίνει η σύγκριση σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.

Εφόσον αυξηθούν τα ποσοστά υποψηφίων σε υψηλότερες βαθμολογίες, η άνοδος των βάσεων θεωρείται δεδομένη. Σημειώνεται ότι η περσινή χρονιά λόγω και της πανδημίας είχε το παράδοξο να αυξηθούν οι αριστούχοι σε κάποια μαθήματα αλλά παράλληλα να αυξηθούν και όσοι έγραψαν πολύ χαμηλές βαθμολογίες, κάτω από 7.000 μόρια.

Η φετινή χρονιά στιγματίστηκε ακόμα περισσότερο από την επέλαση της πανδημίας, όμως σύμφωνα με τους βαθμολογητές, τα θέματα ήταν πιο εύκολα, με αποτέλεσμα να αναμένονται καλύτερες επιδόσεις τουλάχιστον στις χαμηλές και μεσαίες βαθμολογίες, ανεβάζοντας τη βάση στις σχολές που κινούνται γύρω στα 10.000 με 13.000 μόρια.

Αγνωστο παραμένει ακόμα τι θα γίνει με τις δημοφιλείς σχολές, όπως οι Ιατρικές και οι Πολυτεχνικές, που πέρσι δέχθηκαν ισχυρό πλήγμα και μεγάλη αναλογικά απώλεια μορίων σε σχέση με άλλες χρονιές.

Πανελλήνιες 2021: Ανατροπές

Η μεγαλύτερη αλλαγή φέτος που θα φέρει σημαντικές ανατροπές στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου είναι η εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

Το νέο ακαδημαϊκό κριτήριο θα λειτουργήσει ως «κόφτης» για χιλιάδες υποψηφίους, καθώς ενώ μέχρι πέρσι με τις ίδιες επιδόσεις είχαν την ευκαιρία να εισαχθούν σε μία σχολή ή τμήμα, πλέον θα αποκλείονται εφόσον βρίσκονται κάτω από το όριο.

Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς αναλυτές, πάνω από 18.000 άτομα (σ.σ.: οι δυσοίωνες προβλέψεις κάνουν λόγο ακόμα και για 25.000 υποψηφίους) θα βρεθούν εκτός των ελληνικών αμφιθεάτρων, με τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού φέτος να αποτελεί δύσκολη διαδικασία.

Οσοι υποψήφιοι κινούνται σε χαμηλά ή μέτρια επίπεδα θα βρεθούν αντιμέτωποι με αποκλεισμό από σχολές που η ΕΒΕ τους θα είναι υψηλότερη από τον βαθμό τους.

Για παράδειγμα, πέρσι στο 3^ο επιστημονικό πεδίο, των Επιστημών Υγείας, που είναι και το πιο ανταγωνιστικό λόγω των υψηλών επιδόσεων των υποψηφίων, ο μέσος όρος των βαθμολογιών των υποψηφίων ήταν 11.630 μόρια, με τη χαμηλότερη ΕΒΕ να εκτιμάται στα 9.300 μόρια. Αν οι βαθμολογίες είναι οι ίδιες με πέρσι, οι υποψήφιοι με επιδόσεις κάτω από 9.300 μόρια θα βρεθούν εκτός ΑΕΙ. Το 2018 που οι βαθμολογίες ήταν υψηλότερες ο μέσος όρος ήταν 12.634 μόρια, με την ΕΒΕ να υπολογίζεται στα 10.107 μόρια. Αυτόματα, ακόμα και υποψήφιοι με βαθμό οριακά πάνω από τη βάση θα βρίσκονταν εκτός πανεπιστημίων.

Αντίστοιχα είναι τα παραδείγματα και στα υπόλοιπα επιστημονικά πεδία, με το 4^ο, της Οικονομίας και της Πληροφορικής να είναι αυτό στο οποίο σε βάθος τριετίας με βάση τις προηγούμενες βαθμολογίες η ΕΒΕ υπολογίζεται στα 7.800 με 8.000 μόρια ως όριο για την εισαγωγή των υποψηφίων.

«Σπαζοκεφαλιά» η συμπλήρωση του μηχανογραφικού

Οι αλλαγές στις φετινές Πανελλήνιες διαμορφώνουν μία εντελώς διαφορετική φιλοσοφία όσον αφορά στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου.

Μέχρι πέρσι, στα επιστημονικά πεδία, όπως το 2^ο και το 4^ο, όπου οι θέσεις αντιστοιχούσαν στη ζήτηση των υποψηφίων, επικρατούσαν συνθήκες σχεδόν ελεύθερης πρόσβασης, γεγονός που αποτυπώθηκε και στο θλιβερό φαινόμενο εισαγωγής με 0,6 και 0,8 για το 2020.

Η ΕΒΕ πλέον για όσους κινούνται με βαθμούς 8.000-13.000 μόρια θα αποκλείει μεγάλο αριθμό σχολών και τμημάτων, με τους υποψηφίους να πρέπει να κάνουν την επιλογή τους μεταξύ πολύ λιγότερων επιλογών.

Οι εκτιμήσεις φέτος κινούνται σε άγνωστα νερά καθώς είναι σίγουρο ότι πολλές σχολές θα δουν τη βάση εισαγωγής τους να ανεβαίνει κατακόρυφα λόγω της αύξησης της ζήτησης, ενώ αντίστοιχα άλλες σχολές και τμήματα κινδυνεύουν να μείνουν με μικρό αριθμό ή και μηδενικό εισακτέων, καθώς όλα θα κριθούν από τις επιλογές των υποψηφίων στο μηχανογραφικό δελτίο.

Στην κατανομή του αριθμού εισακτέων το υπουργείο Παιδείας αύξησε τον αριθμό θέσεων σε σειρά σχολών που κρίνει ότι προσφέρουν περισσότερες ευκαιρίες στην αγορά εργασίας ενισχύοντας κυρίως τα τμήματα σε ακριτικά πανεπιστήμια.

Οδηγίες

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για τις επιλογές στο μηχανογραφικό δελτίο:

• Εντός του επόμενου δεκαημέρου αναμένεται να ανακοινωθεί η ΕΒΕ για κάθε πανεπιστημιακό τμήμα. Στη συνέχεια ο υποψήφιος θα γνωρίζει αν αποκλείεται από κάποιες επιλογές βάσει της επίδοσής του ή όχι.

• Κατά τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου δεν θα πρέπει να λάβει υπόψη τις περσινές βάσεις. Πέρσι δεν υπήρχαν συντελεστές βαρύτητας ανά μάθημα, γεγονός που αλλάζει τα δεδομένα στην πορεία των φετινών βάσεων. Είναι προτιμότερο, αν επιθυμεί να επιλέξει σχολές με βάση τη βαθμολογία του, να λάβει υπόψη τις βάσεις των προηγούμενων τριών ετών.

• Σε περίπτωση που έχει τη δυνατότητα να φοιτήσει σε κάποιο πανεπιστήμιο της περιφέρειας, φέτος ο αριθμός εισακτέων είναι ιδιαίτερα αυξημένος σε αρκετά τμήματα (Πληροφορική για παράδειγμα) και θα υπάρχει μικρότερος ανταγωνισμός για τη διεκδίκηση μιας θέσης.

• Αν θέλει να λάβει μετεγγραφή, θα πρέπει να λάβει υπόψη τις αντιστοιχίες τμημάτων, οι οποίες φέτος έχουν πολλές αλλαγές. Υπάρχουν πανεπιστημιακά τμήματα με την ίδια ονομασία που δεν έχουν αντιστοίχηση ή τμήματα της περιφέρειας που δεν έχουν αντιστοίχηση με τμήματα των κεντρικών πανεπιστημίων, ακόμα κι αν έχουν την ίδια ονομασία. Επιπλέον, φέτος υπάρχουν 94 τμήματα στο μηχανογραφικό δελτίο χωρίς αντιστοίχηση.

• Παράλληλα με τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου, οι υποψήφιοι θα έχουν τη δυνατότητα, την ίδια χρονική περίοδο, συμπλήρωσης του παράλληλου μηχανογραφικού για την εισαγωγή τους στα δημόσια ΙΕΚ. Πρόκειται για 8.100 θέσεις σε 520 ΙΕΚ των υπουργείων Παιδείας, Υγείας, Τουρισμού και του ΟΑΕΔ και 52 ειδικότητες που έχει ξεχωρίσει το υπουργείο Παιδείας ως αυτές με τη μεγαλύτερη σύνδεση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Μεταξύ αυτών είναι οι ειδικότητες στον τομέα Υγείας, στις ΑΠΕ και στις νέες τεχνολογίες.

 ΕΛΠΙΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ

Από την έντυπη έκδοση του Ελεύθερου Τύπου της Κυριακής

Στα χέρια των υποψηφίων είναι οι επιδόσεις τους από το μεσημέρι της Παρασκευής, με τις πρώτες αντιδράσεις εκπαιδευτικών και μαθητών να κάνουν λόγο για βαθμολογίες που είναι λίγο υψηλότερες σε σχέση με πέρσι, επηρεάζοντας τη φετινή πορεία των βάσεων.

Όπως κάθε χρόνο, οι βάσεις γίνονται γνωστές περίπου στο τέλος Αυγούστου, ενώ το Υπουργείο Παιδείας θα εκδώσει επίσημη ανακοίνωση για την ακριβή ημερομηνία το επόμενο διάστημα.

Εν αναμονή των στατιστικών στοιχείων από το υπουργείο Παιδείας που θα αναδείξουν στο σύνολό τους τα ποσοστά τω υποψηφίων που έχουν κλειδώσει στον βαθμολογικό πίνακα, οι εκτιμήσεις κάνουν λόγο για πιθανή άνοδο των χαμηλών και των μεσαίων βαθμολογιών που ίσως επηρεάσει προς τα πάνω κάποιες σχολές που κινούνται σε αυτά τα επίπεδα, ενώ για τις δημοφιλείς σχολές το τοπίο θα είναι πιο καθαρό με την ανακοίνωση των στατιστικών ώστε να γίνει η σύγκριση με τους περσινούς αριστούχους και να γίνουν οι πρώτες εκτιμήσεις για την κίνηση των βάσεων.

Φέτος για πρώτη φορά ύστερα από αρκετά χρόνια θα υπάρξουν και οι πρώτοι υποψήφιοι που θα μείνουν εκτός πανεπιστημίων λόγω χαμηλών βαθμολογιών, με το όριο να μην έχει γίνει γνωστό ακόμα και τις εκτιμήσεις να κάνουν λόγο για τουλάχιστον 18.000 άτομα που πιθανόν δεν θα καταφέρουν να εισαχθούν σε ΑΕΙ.

Η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής που εφαρμόζεται φέτος για πρώτη φορά ανατρέπει όλα τα δεδομένα, όπως ήταν γνωστά μέχρι σήμερα. Για τους μαθητές υψηλών επιδόσεων παραμένει ο υψηλός ανταγωνισμός των προηγούμενων χρόνων, καθώς δεν τους αγγίζει ο «κόφτης» της ΕΒΕ. Αντιθέτως, στους μαθητές των μέτριων και των χαμηλών επιδόσεων τους αλλάζει τη διαδικασία συμπλήρωσης του μηχανογραφικού τους, καθώς πλέον κάποια τμήματα θα είναι εξ αρχής αποκλεισμένα προς επιλογή.

Η εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής θα είναι σε πολλά επίπεδα και με αρκετές εναλλαγές αλλά και εναλλακτικές για τους υποψηφίους, ανάλογα με το επιστημονικό τους πεδίο, σύμφωνα με τον «Ελεύθερο Τύπο».

Ο μέσος όρος των επιδόσεων των υποψηφίων ανά επιστημονικό πεδίο όπως θα προκύψει από τη δημοσιοποίηση των στατιστικών, σε συνδυασμό με τoν συντελεστή βαρύτητας που έχει ορίσει το κάθε τμήμα και είναι ήδη γνωστός, θα διαμορφώσει την ΕΒΕ, η οποία αναμένεται να ανακοινωθεί σε περίπου 10 μέρες.

Με τα μέχρι τώρα δεδομένα όμως είναι γνωστό ότι κάθε επιστημονικό πεδίο θα έχει διαφορετική βάση εισαγωγής, γεγονός που σημαίνει ότι κάποιος μπορεί σε ένα πεδίο να βρεθεί εκτός πανεπιστημίου με 9.000 μόρια για παράδειγμα, ενώ αν ήταν υποψήφιος σε κάποιο άλλο θα είχε επιλογές με την ίδια ή ακόμα και χαμηλότερη βαθμολογία.

Ανατροπές στο μηχανογραφικό

Με τις εκτιμήσεις να κάνουν λόγο για σχετικά καλύτερες επιδόσεις των υποψηφίων κυρίως σε χαμηλές και μέτριες βαθμολογίες, χωρίς όμως ακόμα να έχει επιβεβαιωθεί αυτό από τα στατιστικά, προκύπτει ότι κάποιες σχολές και τμήματα που κινούνται γύρω μεταξύ των 10.000 και 13.000 μορίων είναι πιθανόν να ανέβουν όχι απαραίτητα λόγω των επιδόσεων των υποψηφίων, αλλά από την αυξημένη ζήτηση στο μηχανογραφικό δελτίο.

Οι μικροαλλαγές που έχουν γίνει στον ακαδημαϊκό χάρτη με το κλείσιμο τεσσάρων τμημάτων και ο περίπου ίδιος αριθμός εισακτέων σε σχέση με πέρσι διατηρούν τον ανταγωνισμό υψηλά και φέτος μεταξύ των υποψηφίων.

Στο 1ο επιστημονικό πεδίο με 22.624 υποψηφίους να διεκδικούν περιορισμένο αριθμό θέσεων, η μάχη για την εισαγωγή στα ΑΕΙ θα είναι σκληρή γι’ ακόμη μια χρονιά. Πρόκειται για το δεύτερο πιο πολυπληθές επιστημονικό πεδίο, χωρίς όμως να έχει αντίστοιχο με τη ζήτηση αριθμό θέσεων.

Στο 2ο επιστημονικό πεδίο, το οποίο είδε πέρσι γι’ ακόμα μια φορά πτώση στις δημοφιλείς σχολές, φέτος διεκδικούν 14.685 υποψήφιοι έναν μεγάλο αριθμό θέσεων. Κι ενώ μέχρι πέρσι επικρατούσαν συνθήκες σχεδόν «ελεύθερης πρόσβασης», φέτος η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής θα ανατρέψει αυτή την κατάσταση αποκλείοντας έναν σημαντικό αριθμό υποψηφίων από τα ΑΕΙ.

Στο 3ο επιστημονικό πεδίο, αν και έχει τον χαμηλότερο αριθμό υποψηφίων, 12.810, ο ανταγωνισμός παραμένει διαχρονικά υψηλός λόγω των υψηλών βαθμολογιών των υποψηφίων, ενώ φέτος υπολογίζεται ότι θα καταγραφούν και υψηλότεροι βαθμοί συνολικά, καθώς τα θέματα δεν δυσκόλεψαν τους μαθητές, όπως την περσινή χρονιά.

Τέλος, στο 4ο επιστημονικό πεδίο, με 24.400 υποψηφίους, το πιο πολυπληθές πεδίο, καταγράφονται διαχρονικά οι χαμηλότερες βαθμολογίες κατά μέσο όρο. Σε αυτό το επιστημονικό πεδίο αναμένεται να σημειωθεί και η χαμηλότερη Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.

«Ευκαιρία» για τους υποψηφίους με χαμηλές βαθμολογίες των τριών πρώτων επιστημονικών πεδίων που μπορεί να βρεθούν εκτός πανεπιστημιακών τμημάτων που υπάγονται σε αυτά θα είναι τα τμήματα της Κοινής Ομάδας, όσα δηλαδή είναι ανοιχτά από όλα τα πεδία. Κι αυτό γιατί η Ελάχιστη Βάση τους θα είναι η χαμηλότερη που θα καταγραφεί μεταξύ των τεσσάρων επιστημονικών πεδίων.

Με πληροφορίες από: Ελεύθερο Τύπο

Η είδηση ήταν και είναι καθηλωτική. Ένας μαθητής της τρίτης λυκείου από τη Ναύπακτο, ο Δημήτρης διέπρεψε με 18.685 μόρια. Για τους καθηγητές του έναν χρόνο πριν ήταν αναμενόμενο αφού είχε και μια σημαντική επιτυχία στην Ολυμπιάδα Χημείας, όπως αναφέρει το σχετικό ρεπορτάζ. Φέτος όμως;

Ο Δημήτρης έχασε και τους δύο γονείς του από κορονοϊό και είναι βέβαιο ότι η πίεση που αισθανόταν ήταν το λιγότερο συντριπτική. Και αν το ρεπορτάζ ανταποκρίνεται πλήρως στην πραγματικότητα έδωσε και Χημεία, το μάθημα που δίδασκε η καθηγήτρια μητέρα του, η οποία απεβίωσε.

Το παιδί αυτό υπερπήδησε όλα τα εμπόδια και πέτυχε μαι συντριπτική προσωπική και μόνο επιτυχία δείχνοντας σε όλους τον βασικό και ίσως μοναδικό δρόμο για την αριστεία και την υλοποίηση των στόχων παρά τις όποιες δυσκολίες όχι της πανδημίας (που πράγματι δημιούργησε προβλήματα στα παιδιά) αλλά του πιο σκληρού προσώπου της ζωής.

Και όμως, την ίδια στιγμή εξακολουθεί να βρίσκεται σε εξέλιξη μια άλλη προσπάθεια. Αυτή της ωμής ψηφοθηρίας στους αποφοίτους πλέον του λυκείου και εν δυνάμει (οι περισσότεροι εξ αυτών) φοιτητών, με τον ΣΥΡΙΖΑ να επιχειρεί να δημιουργήσει αντιδράσεις εξ αιτίας της εφαρμογής του συστήματος, μάλλον της επαναφοράς, των βάσεων για την εισαγωγή στα πανεπιστημιακά ιδρύματα.

Το είχε ξεκινήσει με την κατάθεση του νομοσχεδίου, το συνέχισε με τον Αλέξη Τσίπρα να το κάνει σημαία αντιπολιτευτική και να υποστηρίζει πως η κυβέρνηση, φέρνοντας εκ νέου το σύστημα των βάσεων, «πετά» έξω από τα πανεπιστήμια 30,000 μαθητές ή μάλλον 30,000 εν δυνάμει ψηφοφόρους που πολλαπλασιάζονται αν προστεθούν και οι οικογένειές τους.

Με λίγα λόγια ζητά να μπουν όλοι. Κυρίως αυτοί που γράφουν κάτω από τη βάση, αναφέροντας ότι σε διαφορετική περίπτωση θα κατευθυνθούν σε ιδιωτικά κολέγια. Μάλιστα στην παρούσα φάση αναφέρουν ότι το να μην ισχύσουν οι βάσεις τουλάχιστον για φέτος ελέω πανδημίας.

O ΣΥΡΙΖΑ επανήλθε στο θέμα μετά τις ανακοινώσεις των βαθμών με τον Νίκο Φίλη να δηλώνει ότι «δεν στηρίχτηκαν όσο έπρεπε οι μαθητές της περσινής Β΄ και της φετινής Γ΄ Λυκείου, που η πανδημία τους τράβηξε κυριολεκτικά το χαλί κάτω από τα πόδια. Που τους στέρησε το σχολείο τους, τους φίλους, τις δραστηριότητες, τους έρωτές τους. Που τους απομόνωσε και τους διπλοκλείδωσε στα σπίτια τους».

Για να προσθέσει ότι «αρκετά από αυτά τα παιδιά, είδαν μέλη των οικογενειών τους, συγγενείς και φίλους να φεύγουν από τη ζωή ή να υποφέρουν στις ΜΕΘ και στα νοσοκομεία. Βίωσαν την ανεργία ή τη δραστική οικονομική υποβάθμιση των γονιών τους» και να προχωρήσει και ένα βήμα παραπάνω υποστηρίζοντας πως «έζησαν τη βία και την καταστολή στις διεκδικήσεις τους, στην πλατεία και στο δρόμο που έβγαιναν να πάρουν μια ανάσα».

Και να καταλήξει «είναι τα παιδιά της πανδημίας. Άξιζαν μια άλλη αντιμετώπιση και δυστυχώς δεν την είχαν, με ευθύνη μιας κυβέρνησης που δεν τα σεβάστηκε. Που μετέτρεψε τον υποχρεωτικό εγκλεισμό και τα lockdown στην κοινωνία και στην εκπαίδευση, σε εργαστήρι νεοφιλελεύθερων πειραμάτων και ιογενούς μετάλλαξης του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Που τα τιμώρησε με την «Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής» ώστε ό,τι κι αν έγραφαν να είναι σε ένα μεγάλο μέρος τους καταδικασμένα να βρουν την πόρτα των  Πανεπιστημίων κλειστή: Αριθμητικά, ίσως και στο 1/3, σε σχέση με τις θέσεις που ανακοινώθηκαν... Ένα πρόσθετο εμπόδιο δηλαδή, σε σχέση με τους υποψήφιους των προηγούμενων χρόνων».

Βία, εγκλεισμό, και καταστολή είδε ο Νίκος Φίλης. Και αδυναμία των μαθητών να αποδώσουν. Ο Δημήτρης έστειλε την κατάλληλη απάντηση. Χωρίς να είναι πολιτικό πρόσωπο και χωρίς να εμπλέκεται στις πολιτικές κόντρες. Αρίστευσε έχοντας χάσει και τους δύο γονείς πετώντας στο κάλαθο των αχρήστων δικαιολογίες που φτιάχνουν άλλοι στο πλαίσιο των κομματικών τους παιχνιδιών.

Όντως οι μαθητές των λυκείων. ειδικά αυτοί που έδιναν φέτος βρέθηκαν σε πρωτόγνωρες συνθήκες. Αυτό δεν σημαίνει όμως ότι χρειάζονται ινστρούκτορες και άλλοθι. Περιπτώσεις καλών μαθητών που επηρεάστηκαν σίγουρα θα υπήρξαν. όπως υπάρχουν κάθε χρόνο, η πίεση άλλωστε των εξετάσεων είναι μεγάλη. Αυτό δεν σημαίνει όμως ότι αυτοί που όντως θα έγραφαν 2, 5, 6 ή και 8, θα έγραφαν διαφορετικά, είτε υπήρχε, είτε δεν υπήρχε πανδημία.

Και το ερώτημα είναι αν πρέπει κάποιος να μπαίνει σε πανεπιστημιακό ίδρυμα με αυτό τον βαθμό. Παραμένει αναπάντητο από όσους αντιτίθενται στις βάσεις με μοναδικό γνώμονα να χαϊδεύουν αυτιά γονέων κηδεμόνων και μαθητών.

Σε κάθε περίπτωση το εκπαιδευτικό σύστημα επιτρέπει στους νέους και τις νέες να επαναλάβουν το εγχείρημά τους και να αποδείξουν τις δυνατότητες τους. Το να απαιτείς όμως να μπαίνουν όλοι στα πανεπιστήμια ανεξαρτήτου αποδόσεως, αν μη τι άλλο συνδέεται με τη λογική της ισοπέδωσης του συνθήματος «η καριέρα είναι χολέρα» και της αντιμετώπισης της αριστείας ως ένα είδος αρρώστιας…

liberal.gr

Μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών για τις Πανελλήνιες 2021 στους υποψήφιους για την εισαγωγή στα ΑΕΙ, το επόμενο σημαντικό βήμα είναι η συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου.

Τις επόμενες μέρες το υπουργείο Παιδείας θα ανακοινώσει τις προθεσμίες για την κατάθεση του μηχανογραφικού καθώς και όλες τις λεπτομέρειες για τη συμπλήρωσή του.

Πρόκειται -ειδικά φέτος- για μια διαδικασία ιδιαίτερα σημαντική καθώς πρέπει να συνυπολογιστούν πολλοί παράγοντες και κυρίως για τα παιδιά των οποίων οι οικογένειες αντιμετωπίσουν οικονομικές δυσκολίες καθώς και για όσους έχουν χαμηλές βαθμολογίες. Ένας σημαντικός παράγοντας για την συμπλήρωση και ιεράρχηση των επιλογών στο μηχανογραφικό δελτίο είναι η δυνατότητα να πραγματοποιηθεί μετεγγραφή από μια πόλη σε μια άλλη. Αυτός ο παράγοντας επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τις προτιμήσεις των μαθητών, αν λάβουμε υπόψη μας και την παράμετρο της οικονομικής αβεβαιότητας στην Ελληνική οικογένεια λόγω της πανδημίας και της παρατεταμένης οικονομικής αστάθειας σε πολλούς επαγγελματικούς κλάδους.

Συνεπώς ο κάθε υποψήφιος πριν επιλέξει κάποια σχολή  και «ποντάρει» σε μετεγγραφή θα πρέπει εκ των προτέρων να ξέρει εάν υπάρχει αντίστοιχο τμήμα κοντά στον τόπο κατοικίας του. Άρα πριν συμπληρώσετε το μηχανογραφικό σας πρέπει να συμβουλευτείτε την εγκύκλιο των αντιστοιχιών, η οποία υπάρχει στην ηλεκτρονική σελίδα του υπουργείου Παιδείας και να δείξετε  ιδιαίτερη επιμέλεια και  μεγάλη προσοχή. Μετά την ανακοίνωση των αντιστοιχιών των μετεγγραφών προκύπτουν κάποιες ιδιαίτερες περιπτώσεις, οι οποίες απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή από τους υποψήφιους. Συγκεκριμένα σήμερα το ethnos.gr, με τη βοήθεια της Labora (σύμβουλοι εκπαίδευσης) σας ενημερώνει για τα εξής :

1. Τα 5 τμήματα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών δεν είναι μεταξύ τους αντίστοιχα αλλά μόνο τα τμήματα της Παντείου, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και του Πανεπιστημίου Πειραιά είναι μεταξύ τους αντίστοιχα. Το τμήματα του Ο.Π.Α. είναι αντίστοιχο με τα υπόλοιπα Οικονομικά τμήματα ενώ το νέο τμήμα της Κοζάνης με τα υπόλοιπα νέα τμήματα Οικονομικών Σπουδών.
2. Το τμήμα Διοικητικής Επιστήμης του ΟΠΑ είναι μη αντίστοιχο τμήμα. Αντίθετα, τα ομότιτλα τμήματα Κοζάνης, Πάτρας, Αγίου Νικολάου, Καβάλας και Τρίπολης είναι μεταξύ τους αντίστοιχα.
3. Τα Τμήματα Ψυχολογίας είναι μεταξύ τους αντίστοιχα ενώ το τμήμα της Φλώρινας είναι μη αντίστοιχο (παρά το γεγονός ότι οι απόφοιτοι του έχουν τα επαγγελματικά δικαιώματα του Ψυχολόγου).
4. Τα τμήματα Χημείας είναι μεταξύ τους αντίστοιχα ενώ το τμήμα της Καβάλας είναι μη αντίστοιχο (παρά το γεγονός ότι οι απόφοιτοι του έχουν τα επαγγελματικά δικαιώματα του Χημικού).
5. Tο τμήμα Στατιστικής του ΟΠΑ είναι μη αντίστοιχο με τα υπόλοιπα τμήματα Στατιστικής.
6. Τα Ναυτιλιακά τμήματα (Πειραιά και Χίου) είναι πλέον μη αντίστοιχα μεταξύ τους.
7. Το τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου είναι μη αντίστοιχο με τα υπόλοιπα τμήματα Διαιτολογίας.
8. Το τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων Πειραιά δεν είναι αντίστοιχο με τα ομότιτλα τμήματα της Λάρισας και της Σπάρτης (παρά το γεγονός ότι αποτελούν τμήματα Πληροφορικής).
9. Το τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης ΔΙΠΑΕ είναι μη αντίστοιχο με τα άλλα τμήματα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης στην Ξάνθη και τα Χανιά.
10. Τα τμήματα Πληροφορικής δεν είναι όλα αντίστοιχα μεταξύ τους αλλά τα νέα τμήματα (Καστοριά, Καβάλα, Άρτα) είναι μόνο μεταξύ τους αντίστοιχα

92.090 υποψήφιοι μετείχαν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις για τις 77.415 θέσεις στα πανεπιστήμια για το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022 (δεν συμπεριλαμβάνονται οι θέσεις σε στρατιωτικές). Χθες ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των υποψηφίων –μάλιστα οι 73.273, ποσοστό 79,6% τις έλαβαν στο κινητό τους τηλέφωνο–, αλλά όχι τα στατιστικά των βαθμολογιών, τα οποία θα ανακοινωθούν τη Δευτέρα. Δεν είναι το μόνο άγνωστο στοιχείο. «Οι υποψήφιοι του 2021, ως μαθητές της Β΄ Λυκείου αντιμετώπισαν την έναρξη της πανδημίας το τελευταίο τρίμηνο της φοίτησής τους και στη Γ΄ Λυκείου, για μεγάλο διάστημα, έκαναν εξ αποστάσεως μάθημα. Επίσης, δεν έδωσαν προαγωγικές εξετάσεις στη Β΄ Λυκείου, ούτε απολυτήριες στη Γ΄ Λυκείου. Δεν γνωρίζουμε, λοιπόν, πόσο καλά προετοιμάστηκαν». Από την αξιολόγηση  των πληροφοριών από τα βαθμολογικά κέντρα, τα σχολεία και τα φροντιστήρια, προκύπτουν τα εξής: 

• Όσοι έχουν ξεπεράσει το βαθμολογικό όριο των 8.000 – 9.000 μονάδων, ανά περίπτωση βαθμολογικού πεδίου, θα καταφέρουν να πάρουν το εισιτήριο για τα πανεπιστήμια. Λόγω της ΕΒΕ εκτιμάται ότι θα μείνουν περίπου 20.000 κενές θέσεις σε περιφερειακά ΑΕΙ. 

• Δεν περιμένουμε ιδιαίτερες αυξομειώσεις στις βάσεις του 1ου πεδίου (ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών). 

• Στο 2ο πεδίο θετικών επιστημών ο αριθμός των υποψηφίων είναι μικρότερος των θέσεων και αυτό θα ψαλιδίσει την όποια άνοδο των βάσεων στις χαμηλές και μεσαίες σχολές. Για τα ρετιρέ προβλέπεται άνοδος.

• Στο 3ο πεδίο (επιστημών υγείας) αναμένεται άνοδος λόγω καλύτερων επιδόσεων. Άλλωστε, πέρυσι σημειώθηκε ιστορικό χαμηλό στις βάσεις και των επτά ιατρικών σχολών.

• Ο αριθμός των υποψηφίων στο 4ο πεδίο (οικονομίας – πληροφορικής) αυξάνεται κάθε χρόνο. Αυτό, σε συνδυασμό με τα ευκολότερα θέματα των Μαθηματικών, αναμένεται να οδηγήσει σε γενική άνοδο των βάσεων, αλλά όχι κατακόρυφη.

Οι βάσεις αναμένεται να ανακοινωθούν στα τέλη Αυγούστου.

 H Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στο Easy Radio

73.273 υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων, από τους 92.020 που συνολικά συμμετείχαν έστω και σε ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα, έλαβαν τη βαθμολογία τους, για πρώτη φορά, στο κινητό τους τηλέφωνο, ήτοι σχεδόν 8 στους 10 υποψηφίους (ποσοστό 79,6%).

Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς τα μηνύματα εστάλησαν και παραδόθηκαν εντός 5 λεπτών, παράλληλα με την ανάρτηση των αποτελεσμάτων στις σχολικές μονάδες και την εφαρμογή του ΥΠΑΙΘ results.it.minedu.gov.gr.

Η δυνατότητα ενημέρωσης μέσω γραπτού μηνύματος SMS εξασφαλίσθηκε πρώτη φορά φέτος μέσω ειδικής εφαρμογής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων smsresults.minedu.gov.gr στην Ενιαία Ψηφιακή Πύλης Δημόσιας Διοίκησης gov.gr, όπως είχαν ανακοινώσει οι Υπουργοί Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως και Επικρατείας και Ψηφιακής Διακυβέρνησης Κυριάκος Πιερρακάκης.

Η εφαρμογή αναπτύχθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας - ΕΔΥΤΕ Α.Ε. (GRNET), Φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο του Ψηφιακού Μετασχηματισμού της Εκπαίδευσης.

Η Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Με γνώμονα την εξυπηρέτηση των πολιτών και με σύμμαχο την τεχνολογία, δώσαμε φέτος τη δυνατότητα στους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων να λάβουν άμεσα ενημέρωση για τη βαθμολογία τους και στο κινητό τους. Η μεγάλη ανταπόκριση των νέων μας είναι ενδεικτική της επιθυμίας τους να αξιοποιήσουν νέα ψηφιακά εργαλεία. Συνεχίζουμε, σε εξαιρετική συνεργασία με το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ολοταχώς τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα αναπτύσσουμε περαιτέρω τις ψηφιακές δεξιότητες σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα».

Ο Κυριάκος Πιερρακάκης δήλωσε:  «Η αποστολή των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών εξετάσεων στα κινητά τηλέφωνα των μαθητών συμβολίζει μία μετάβαση. Μια μετάβαση από την εποχή που τα αποτελέσματα μεταδίδονταν μέσω του ραδιοφώνου στο σήμερα, όπου απεστάλησαν για πρώτη φορά απευθείας και προσωπικά σε όσους μαθητές είχαν δηλώσει ότι το επιθυμούν. Για εμάς η τεχνολογία είναι μέσο και όχι σκοπός. Είναι μέσο για να διευκολύνουμε την καθημερινότητα των πολιτών αλλά και για να σηματοδοτήσουμε έναν νέο ρόλο του κράτους, που θα πηγαίνει αυτό στον πολίτη για όσα εκείνος χρειάζεται. Έχουμε μια διαρκή και ιδιαίτερα παραγωγική συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, με στόχο να αναβαθμίσουμε συνολικά την εκπαιδευτική διαδικασία εισάγοντας νέα ψηφιακά εργαλεία».

Απόδοση δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

 Απόδοση δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Απόδοση δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Απόδοση δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης