Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Αρβανιτόπουλος, προέβη στην ακόλουθη δήλωση:
«Η πρωτοβουλία και η χορηγία του Προέδρου της ΠΑΕ Ολυμπιακός κ. Βαγγέλη Μαρινάκη προς τον Δήμο Κεφαλλονιάς, για την ανακατασκευή των σχολικών κτιρίων που έχουν υποστεί ζημιές από τους
αλλεπάλληλους σεισμούς που προκλήθηκαν στο νησί είναι αξιέπαινη γιατί ενισχύει έμπρακτα και σε σημαντικό βαθμό τις προσπάθειες της Πολιτείας, να συμπαρασταθεί στους πολίτες της Κεφαλλονιάς που δοκιμάζονται αυτές τις δύσκολες ημέρες.
Στόχος όλων μας είναι να επιστρέψουν οι μαθητές το ταχύτερο δυνατό, σε ασφαλή σχολικά κτίρια».
Το Ινστιτούτο Eκπαιδευτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» με κωδικό MIS 440994 , 440995και 453706 KAI κωδικό ΣAE 2013ΣΕ24580010, 2013ΣΕ24580011 και 2013ΣΕ24580035» και συγκεκριμένα στο πλαίσιο του Υποέργου 2 «Επιμόρφωση Πολλαπλασιαστών (Σύμβουλοι Ειδικής και Γενικής Αγωγής Διαφόρων Ειδικοτήτων) και Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, Ανάπτυξη Οδηγού Διαφοροποίησης Προγραμμάτων Σπουδών και Ψηφιοποίηση Εργαλείων», προβλέπεται να υλοποιήσει τις εξής Δράσεις:
•    την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων (σεμιναρίων) για σχολικούς συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφόρων ειδικοτήτων

συμπεριλαμβανομένων και των σχολικών συμβούλων Τεχνολογιών Πληροφοριών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.),

•    την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων (σεμιναρίων) για εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης  ειδικής αγωγής.
•    την ανάπτυξη Οδηγού Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής που έχουν αναπτυχθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. σε έξι κατηγορίες αναπηρίας, οι οποίες έχουν συνδεθεί παραδοσιακά με την κλινική εξατομικευμένη προσέγγιση και ειδικότερα στις εξής: α) τύφλωση και σοβαρά προβλήματα όρασης, β) κώφωση, γ) νοητική αναπηρία, δ) κινητικές αναπηρίες, ε)αυτισμός και στ) πολλαπλές αναπηρίες,
•      τη δημιουργία φακέλου (portfolio) των μαθητών
Η υλοποίηση των επιμορφωτικών προγραμμάτων θα πραγματοποιηθεί σε πέντε φάσεις:
Η 1η φάση Επιμόρφωσης, που αφορούσε στην επιμόρφωση των Σχολικών  Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων,: πραγματοποιήθηκε στις 14-15 / 05 /2013, σε διάστημα δύο (2) ημερών και επί συνόλου 12 ωρών και σε θέματα που αφορούσαν:
•    Θέματα Νέων Τεχνολογιών & Ειδικής Αγωγής (Υλικό από το Ψηφιακό Σχολείο, Προσβάσιμο και Επεξεργάσιμο εκπαιδευτικό υλικό, Προσβάσιμα λογισμικά Ειδικής Αγωγής, Ειδικά λογισμικά, Προσβάσιμο εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύσσεται από το ΙΕΠ)
•    Ανάπτυξη οδηγού Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής
•    Δημιουργία φακέλου (portfolio) των μαθητών
•    Το πλαίσιο της Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής.
•    Επιμορφωτικό υλικό σε ηλεκτρονική μορφή, Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, με στόχο την ύπαρξη μίας κοινής αφετηρίας δεδομένων έτσι ώστε στη συνέχεια να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές στα αντίστοιχα γνωστικά αντικείμενα της Ειδικής Αγωγής.
Η 2η φάση Επιμόρφωσης, που αφορούσε στην επιμόρφωση 1600 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής από τους Σχολικούς Συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής, πραγματοποιήθηκε από 17 Μαΐου έως 10 Ιουνίου, σε επιλεγμένες σχολικές μονάδες, σε  οργανωμένα  εργαστήρια πληροφορικής, όπου αυτό ήταν δυνατόν..
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής προκειμένου να ολοκληρώσει τα προβλεπόμενα επιμορφωτικά Προγράμματα, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 4/27-1-2014 Πράξη του Δ.Σ., Προγραμματίζει,
την υλοποίηση των επόμενων φάσεων της επιμόρφωσης ως εξής:
Την 3η φάση Επιμόρφωσης, των Σχολικών Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων, η οποία θα πραγματοποιηθεί  στις 24/02/2014, στην αίθουσα «Γαλάτεια Σαράντη» του Υπουργείου Παιδείας και θα έχει διάρκειας μίας (1) ημέρας (6 συνολικά ωρών). Το αντικείμενο της επιμόρφωσης αφορά στον Οδηγό Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής, στο φάκελο Εργασιών του Μαθητή (portfolio) ως εργαλειακό βοήθημα οργάνωσης, παρακολούθησης και αναστοχασμού της διεργασίας διδασκαλίας –μάθησης, καθώς και στην καταγραφή συμπερασμάτων από την 1η φάση επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας.
Την 4η φάση Επιμόρφωσης, των 2750 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας από τους Σχολικούς Συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής. Η επιμόρφωση θα πραγματοποιηθεί σε πανελλαδικό επίπεδο το χρονικό διάστημα  από 26 -2-2014 μέχρι 11-04-2014 , σε επιλεγμένες σχολικές μονάδες και σε οργανωμένα  εργαστήρια πληροφορικής όπου αυτό είναι δυνατόν ( τμήματα των 20 ατόμων περίπου).
Την 5η φάση Επιμόρφωσης, των Σχολικών Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων, η οποία θα πραγματοποιηθεί το χρονικό διάστημα 20-30 Ιουνίου 2014, δηλαδή με τη λήξη του σχολικού έτους (2013-2014). Το αντικείμενο της επιμόρφωσης θα έχει ως στόχο την ανατροφοδότηση για την εξαγωγή των τελικών συμπερασμάτων, τα οποία θα προβλέπονται και στην αξιολόγηση της Πράξης.
Το υπουργείο Παιδείας καλεί τους    Περιφερειακούς Διευθυντές και του Προϊσταμένους Διευθύνσεων Εκπαίδευσης να διευκολύνουν τόσο τους Σχολικούς Σύμβουλους, όσο και τους εκπαιδευτικούς, που εμπλέκονται στα ανωτέρω προγράμματα επιμόρφωσης κατά τις ημέρες της διεξαγωγής τους.
Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα εγκρίνεται από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης, αφού ελεγχθεί από τον Σχολικό Σύμβουλο Παιδαγωγικής Καθοδήγησης ως προς το παιδαγωγικό του μέρος.
Αυτό ορίζει η νέα τροποποιητική απόφαση την οποία υπέγραψε ο υφυπουργός Παιδείας Σ. Κεδίκογλου.
Δείτε θέματα εξετάσεων (ασκήσεων και θεωρίας)κατανεμημένα ανά κεφάλαιο, καθώς και συνδυαστικά θέματα στηνΓεωμετρία της Β΄Λυκείου-Γενικής Παιδείαςσε όλη την διδακτέα ύλη. Τα θέματα αυτά συγκεντρώθηκαν και ταξινομήθηκαν από τις εξεταστικές περιόδους των δύο

τελευταίων ετών από τα Λύκεια του Ν. Δωδεκανήσου.

Κάντε κλικ στον επόμενο σύνδεσμο για να ανοίξετε τα θέματα:
(Επιμέλεια: Μάρτης Μαρτάκης-Γιάννης Καραγιάννης)
http://blogs.sch.gr/iokaragi/
Δείτε έναδιαγώνισμαστα Μαθηματικά της Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ΄Λυκείου (στο κεφάλαιο τουΔιαφορικού λογισμού). Επίσης δείτεταξινομημέναόλη τηνθεωρία καθώς και ασκήσεις στο μάθημα «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» της Γ΄Λυκείου (στο Κεφάλαιο τηςΣτατιστικής).

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ)


Θεωρία σε όλη την ύλη στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας
Ασκήσεις Στατιστικής (Άρης Νικολαϊδης)
 http://blogs.sch.gr/iokaragi/

Δείτεθέματα εξετάσεων (ασκήσεων και θεωρίας)κατανεμημένα ανά κεφάλαιο, καθώς και συνδυαστικά θέματασταΜαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης της Β΄Λυκείουσεόλη την διδακτέα ύλη.Τα θέματα αυτά συγκεντρώθηκαν και ταξινομήθηκαν από τις εξεταστικές

περιόδους των δύο τελευταίων ετών από τα Λύκεια του Ν. Δωδεκανήσου και εμπλουτίστηκαν με επιπλέον θέματα.

Κάντε κλικ στον επόμενο σύνδεσμο για να ανοίξετε τα θέματα:
(Επιμέλεια: Μάρτης Μαρτάκης-Γιάννης Καραγιάννης)
http://blogs.sch.gr/iokaragi/

news epimorfosi
Εν όψει της έναρξης των επιμορφωτικών προγραμμάτων της1ης περιόδου εφαρμογής του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013, η οποία υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο – ΕΚΤ) και του Ελληνικού Δημοσίου,καλούνται τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσηςτα οποία έχουν αναλάβει αυτά τα προγράμματα (βλ. σχετικήΠρόσκληση της 24/04/2013και τηνΑνακοίνωση των αποτελεσμάτων της κλήρωσης της 07/06/2013) να καταχωρίσουν τα αναλυτικά ωρολόγια προγράμματα, από σήμερα
καιμέχρι την Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2014.Το πρόγραμμα θα περιλαμβάνει 8 διά ζώσης συνεδρίες και 20 σύγχρονες εξ αποστάσεως συνεδρίες.
Στις ανωτέρω συνεδρίες περιλαμβάνονται και οι 8 υποστηρικτικές συναντήσεις (σύγχρονες εξ αποστάσεως ή διά ζώσης) για την εφαρμογή στην τάξη. Ηημερομηνία έναρξης υλοποίησηςτων επιμορφωτικών προγραμμάτωνείναι τοΣάββατο 15 Μαρτίου 2014.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δομή των προγραμμάτων, καθώς και οδηγίες σχετικά με την καταχώριση, τους περιορισμούς και τις ελάχιστες προϋποθέσεις προκειμένου να θεωρηθούν έγκυρα (δηλαδή να εγκριθούν και να διατεθούν στη συνέχεια στους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς για υποβολή αιτήσεων συμμετοχής), περιλαμβάνονται στο Εγχειρίδιο Χρήσης που έχει αναρτηθεί στη Βιβλιοθήκη Υλικού της παρούσας Πύλης, ΕΔΩ.
Για τυχόν διευκρινίσεις που θα χρειαστείτε, μπορείτε να ανατρέξετε στις «Συχνές Ερωτήσεις» της παρούσας πύλης ή να χρησιμοποιήσετε το «Έντυπο Υποβολής Ερωτήματος» (Υποστηρικτικές δομές -> «Help Desk») για να υποβάλετε ηλεκτρονικά το ερώτημά σας στην Υπηρεσία Help Desk της Πράξης.

Οι πολιτικοί που κυβερνούν με τη βοήθεια του δικού τους εθνικού νομίσματος και δεν σκέπτονται ορθολογικά –αφού θυσιάζουν τα πάντα στο όνομα της επανεκλογής τους– έχουν την πεποίθηση ότι μπορούν να αυξάνουν ανεξέλεγκτα την ποσότητα κυκλοφορίας του χρήματος, καθώς διακατέχονται από το«σύνδρομο του πολυγράφου».

Νομίζουν λοιπόν ότι μπορούν νααυξάνουν τον όγκο του χρήματος κατά βούλησή, σαν να αναπαράγουν προκηρύξεις σε πολύγραφο!.Αυτό το σύνδρομο, που το έζησε η Ελλάδα με τη δραχμή κατά την περίοδο

1970-1992, το έζησε και η Αργεντινή πρόσφατα. 

 
Όταν όμως αυξάνεται η ποσότητα του χρήματοςστην οικονομία, και ως εκ τούτουτονώνεται η ζήτηση, χωρίς να υπάρχει αντίκρισμα εκ μέρους της προσφοράς(παραγωγής), τότεεκτινάσσεται ο πληθωρισμός και οι εισαγωγές
 
Εδώ βρίσκεται η αρχή του τέλους, που βιώνει εκ νέου η Αργεντινή στις ημέρες μας.Έχοντας υπόψη τον τρόπο σκέψης των πολιτικών μας, και ειδικότερα των ένθερμων υποστηρικτών της δραχμής, τότε εύλογα συμπεραίνουμε ότι κάτι παρόμοιο υπόσχονται και οι δραχμιστές για τη χώρα μας.Βιώνουν λοιπόν την αυταπάτη–και το δείχνουν στις ομιλίες τους–ότι μπορούν να αυξάνουν τις δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού κατά το δοκούν, για να καλύψουν το ετήσιο δημοσιονομικό έλλειμμα. 
Από την άλλη όμως αγνοούν τα όσα προαναφέρθηκαν και πρόσθετα το ακόλουθο βασικό: 
Oι εισαγωγές πληρώνονται σε συνάλλαγμα!Λύνουν λοιπόν, κατά το μυαλό τους με τη δραχμή το δημοσιονομικό πρόβλημα της χώρας και εκείνο της έλλειψης ρευστότητας, δημιουργούν όμως από την άλλη –πλην του πληθωρισμού και της αύξησης των εισαγωγών– ένα νέο πρόβλημα που σχετίζεται με τις πληρωμές της χώρας στο εξωτερικό σε συνάλλαγμα.Η έλλειψη ρευστότητας μπορεί να λυθεί και με άλλους τρόπους και ειδικότερα με τη δημιουργία ενός συμπληρωματικού νομίσματος, όπως π.χ. με μια σειρά αναπτυξιακών ομολόγων. 
Αυτό, μπορεί να λειτουργήσει χωρίς να οδηγήσει σε εκτροπές την οικονομία, υπό μια προϋπόθεση:
Να έχει αντίκρισμα μια αξία.Αργεντινή 2013-14Σημειώθηκε ότι η Αργεντινή είχε μεγάλο εμπορικό έλλειμμα το 2013. 
Διευκρίνιση: Απέκτησε μεγάλο εμπορικό ελλειμμα στο χώρο της ενέργειας (μείωση των εξαγωγών που ανήλθαν σε 5,25 δις $ και άυξηση των εισαγωγών που ανήλθαν σε 11,5 δις $).Το εμπορικό της ισοζύγιο παραμένει θετικό αλλα οι εισαγωγές αυξήθηκαν με ταχύτερο ρυθμό απ ότι οι εξαγωγές το 2013.Η εκροή όμως συναλλάγματος για άλλους λόγους πλην των εισαγωγών αγαθών, οδήγησε σε μεγάλο έλλειμμα στο ισοζύγιο τρεχουσών συναλλαγών - το πρώτο μετά το 2001 - κατά το 2013.Και όλα αυτά μετά απόυποτιμήσεις-διολισθήσεις του πέσος κατά1200%από το 2002! Μόνο για το 2013, 24% υποτίμηση του πέσος και 18,5% για τις αρχές του 2014.Πληθωρισμός 28% το 2013 και 5% για τον Γενάρη του 2013. 
Συναλλαγματικά αποθέματα, μείωση κατά 30% το 2013 και βρίσκονται στο επίπεδο των 30 δις δολαρίων σήμερα!Δ.Μάρδας
http://marketnews.gr/

koyrema_0
Να φανούν γενναιόδωροι με την Ελλάδα παροτρύνει τους δανειστές της σε δημοσίευμά του το Reuters στο πλαίσιο του τρίτου πακέτου βοήθειας
Όπως αναφέρει το διεθνές πρακτορείο, ευρωζώνη και ΔΝΤ πρέπει να παραδεχτούν ότι η καλύτερη λύση είναι ένα νέο “κούρεμα” στο χρέος αντί να αναζητούν λύσεις όπως η μείωση των επιτοκίων και η επιμήκυνση του χρόνου αποπληρωμής των δανείων.
«Οι δανειστές συζητούν πόσο θα πρέπει «να το τραβήξουν» για να ελαφρύνουν το βάρος του χρέους χωρίς να παραδέχονται ότι ένα άμεσο κούρεμα θα ήταν καλύτερο» υποστηρίζει ο αρθρογράφος προσθέτοντας ότι «οι δανειστές της Ελλάδας δεν θα πρέπει να περιοριστούν σε μια τσιγκούνικη προσέγγιση».
Όπως αναφέρει το Reuters, το επικρατέστερο σενάριο για την ελάφρυνση του ελληνικού χρέους (με

την προϋπόθεση ότι η χώρα θα παρουσιάσει πρωτογενές πλεόνασμα) είναι η μείωση 50 μονάδων βάσης στα επιτόκια που πληρώνει, μια επιμήκυνση των δανείων από τα 30 στα 50 χρόνια και ένα νέο δάνειο ύψους 15 δισ. Ευρώ.

Αν και μια τέτοια πρόταση είναι μεν γενναιόδωρη το Reuters τονίζει ότι το βασικό ερώτημα παραμένει αν οι δανειστές θα συμφωνήσουν στην μείωση του χρέους από άνω του 170% του ΑΕΠ στο 124% του ΑΕΠ μέχρι το 2020. « Εάν η λύση αυτή φανεί πειστική, η ελπίδα είναι ότι οι ξένοι επενδυτές θα ξεκινήσουν να τοποθετούνται και πάλι στα ελληνικά ομόλογα» υποστηρίζει ο συντάκτης του Reuters.
Ωστόσο, όπως προσθέτει «οι δανειστές της Ελλάδας δεν έχουν γενναιόδωρες τάσεις” καθώς διαπραγματεύονται την εκταμίευση της επόμενης δόσης από τον Σεπτέμβριο.
“Οι δανειστές έχουν το νου τους στις ευρωεκλογές του Μαΐου που μπορεί να ενισχύσουν τους ευρωσκεπτικιστές και ζητούν περισσότερες διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις, ενώ δεν θέλουν να ενθαρρύνουν και άλλες χώρες οι οποίες έχουν ενταχθεί σε προγράμματα διάσωσης να ζητήσουν παρόμοιες παραχωρήσεις» επισημαίνει το άρθρο.
Όποιες κι αν είναι οι προθέσεις των Ευρωπαίων, “οι Έλληνες νιώθουν ότι η πτώση 9 μονάδων στο έλλειμμα του προϋπολογισμού μετά από τρία χρόνια άγριας λιτότητας, αξίζει μια χαλαρότητα” υποστηρίζει και προσθέτει ότι “αν γίνει πολύ προφανές ότι το χρέος βγαίνει εκτός ελέγχου, αριστεροί λαϊκιστές, όπως ο ΣΥΡΙΖΑ, θα γίνουν ακόμη πιο δημοφιλείς. Ο πρόεδρος του κόμματος, Αλέξης Τσίπρας έχει μιλήσει ανοιχτά για την ανάγκη μονομερούς κουρέματος στο δημόσιο χρέος”.
Με άλλα λόγια, η εναλλακτική στην γενναιοδωρία μπορεί να είναι μεγαλύτερης διάρκειας πόνος» καταλήγει ο αρθρογράφος.
Παρασκευή, 07 Φεβρουαρίου 2014 01:49

Μιά πολύ δυσάρεστη αποκάλυψη


hqdefault
Όταν άκουσα το όνομα του Υποψηφίου του ΣΥΡΙΖΑ για το δήμο Αθηναίων, η αρχική μου αντίδραση ήταν: οκ, και ποιος είναι αυτός; 
 
Είναι νέος -καλό- αλλά ποιος είναι, τι πρεσβεύει, τι θέλει για την πόλη μας;

Σήμερα τον είδα στην πρωινή εκπομπή του ΣΚΑΙ, μάλλον στην πρώτη του εμφάνιση μετά την ανακοίνωση της υποψηφιότητάς του. 
 
Αν αυτά που είπε στην εκπομπή τα δούμε στο πρόγραμμα της υποψηφιότητάς του θα είναι το πρώτο πρόγραμμα καταστροφής δήμου που ανακοινώνεται από συνδυασμό. 
Σταχυολογώ μερικά μόνο:

-Να φύγουν οι αστυνομικοί από τα Εξάρχεια. Ξεπερνάμε το γεγονός ότι οι
αστυνομικοί ΔΕΝ είναι στα Εξάρχεια, γι αυτό άλλωστε και στην πλατεία βασιλεύει το παρεμπόριο τσιγάρων, η διακίνηση ναρκωτικών, η βρωμιά και η ανομία. Δηλαδή ο νόμος εφαρμόζεται επιλεκτικά σε γειτονιές της Αθήνας; Για ποιο λόγο ειδικά στα Εξάρχεια δε θα πρέπει να εγγυάται το κράτος την εφαρμογή του νόμου;

-Να φύγουν λέει και από το κέντρο και να πάνε στις γειτονιές οι αστυνομικοί. Ίσως για να γίνονται πιο άνετα οι πορείες που ονειρεύεται ο κ Σακελλαρίδης -όχι σε μια λωρίδα όπως χρόνια τώρα ζητούν οι καταστηματάρχες που καταστρέφονται και οι οδηγοί που χάνουν μεροκάματα και ώρες σε κλειστούς δρόμους και πλατείες.

-Και όλοι οι αστυνομικοί που θα φύγουν από κει θα πάνε στις γειτονιές -προφανώς τα Εξάρχεια και το κέντρο δεν είναι γειτονιές. Ευτυχώς η αστυνομία δεν ανήκει ακόμα στην αρμοδιότητα του δήμου, αλλιώς ο υποψήφιος του ΣΥΡΙΖΑ ίσως να πρότεινε και την κατάργησή της.Μίλησε και για την Υγεία. Βέβαια εκεί τα έμπλεξε λίγο, καθώς αναφέρθηκε στα δημοτικά ιατρεία χαρακτηρίζοντάς τα πρωτοβάθμιας περίθαλψης, ενώ είναι κέντρα προληπτικής ιατρικής. 
Οπότε πάει το επιχείρημα, πάει και η όποια πρότασή του.Είναι προφανώς νωρίς να κρίνει κανείς έναν υποψήφιο από μια εμφάνιση. 
Όμως η επιλογή να παρουσιαστεί (ακόμα και ενδυματικά) ως διάδοχος του Τσίπρα στην διεκδίκηση του δήμου Αθηναίων, εκφράζοντας τον ίδιο στείρο κομματικό λόγο που χρόνια τώρα ακούμε από τον ΣΥΡΙΖΑ, με προτάσεις ανέφικτες και συχνά επικίνδυνες σίγουρα προβληματίζει τους ταλαιπωρημένους Αθηναίους που μετά από έναν δήμαρχο που τους άφησε έρμαια στη -δύσκολη- μοίρα τους, βλέπουν και έναν υποψήφιο της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης έτοιμο να τους αποτελειώσει.
http://grigorisleon.wordpress.com

Εβδομάδα εθελοντισμού τον Απρίλιο στα σχολεία
Εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας η πραγματοποίηση για την πρώτη εβδομάδα του Απριλίου του προγράμματος "Εβδομάδα εθελοντισμού Let’s do it Greece 2014". Πρόκειται για μια εβδομάδα δράσεων μέσα στη σχολική μονάδα και με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας, προκειμένου να υιοθετηθεί ο σχολικός χώρος ως πεδίο δράσης καθαρισμού και βελτίωσης του περιβάλλοντος. Οι δράσεις είναι προαιρετικές και δωρεάν για τους μαθητές και θα πραγματοποιηθούν, χωρίς να παρακωλύεται η εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος και μετά από συνεννόηση με τους Δ/ντές/τριες των σχολικών μονάδων.
Σκοπός της εβδομάδας είναι η όσο το δυνατόν μεγαλύτερη συμμετοχή και ευαισθητοποίηση των

μαθητών καθώς και η αλλαγή στάσης απέναντι σε θέματα που αφορούν στην καθαριότητα του περιβάλλοντος και ιδιαίτερα του σχολικού περιβάλλοντος, όπου περνούν τον περισσότερο χρόνο της ημέρας τους.

Οι δράσεις θα υλοποιηθούν την πρώτη εβδομάδα του Απριλίου με κορύφωση την Κυριακή 6 Απριλίου 2014, ημέρα διεξαγωγής της καμπάνιας "Let’s do it Greece”, προκειμένου να συμμετάσχουν και οι μαθητές, κατόπιν έγκρισης. Η καμπάνια αποτελεί την ελληνική εκδοχή του “Let’s do it world”, τη μεγαλύτερη εθελοντική καμπάνια σε παγκόσμια κλίμακα, με συμμετοχή 108 χωρών και 9.000.000 εθελοντών.
Στο έγγραφο προτείνεται να δημιουργηθεί μια ομάδα στο σχολείο που θα εκπροσωπεί τη σχολική ομάδα και θα αποτελείται από το Διευθυντή ή τον εκπαιδευτικό που θα οριστεί ως υπεύθυνος, μαθητές από όλες τις τάξεις, έναν εκπρόσωπο από το σύλλογο γονέων και αν είναι εφικτό, από έναν εκπρόσωπο του Δήμου. Για περισσότερες πληροφορίες οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επισκεφτούν την ιστοσελίδα: www.letsdoitgreece.org ή να επικοινωνήσουν με τα μέλη της οργανωτικής επιτροπής κο Νίκο Κιούση (6939200262) και κα Ελένη Λαμπαδαρίου (6932263648).
Τέλος στο έγγραφο επισημαίνεται ότι κρίνεται απαραίτητη η αποφυγή διανομής οποιουδήποτε υλικού, η οποία αφορά έμμεση ή άμεση διαφήμιση ενώ απαραίτητη κρίνεται η παρουσία του Υπεύθυνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Σχολικών Δραστηριοτήτων, της οικείας Δ/νσης.
 news.gr

Ιδρύεται έδρα εβραϊκών σπουδών στη Θεσσαλονίκη
H ίδρυση έδρας εβραϊκών σπουδών στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης συμφωνήθηκε σήμερα, στο ΑΠΘ, σε συνάντηση του πρύτανη του Πανεπιστημίου Γιάννη Μυλόπουλου με τον πρόεδρο της Ισραηλιτικής Κοινότητας Θεσσαλονίκης Δαυίδ Σαλτιέλ, παρουσία του κοσμήτορα της Φιλοσοφικής Μιλτιάδη Παπανικολάου, του αντιπροέδρου της ΙΚΘ Λάζαρου Σεφιχά, και του γενικού διευθυντή της Σαμουήλ Ιωσαφάτ.
Η ΙΚΘ ανέλαβε να χρηματοδοτήσει τον πρώτο χρόνο λειτουργίας της έδρας, που αναμένεται να ενταχθεί στο πρόγραμμα σπουδών των τμημάτων της Φιλοσοφικής Σχολής από το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015. Στόχος είναι να αποτελέσει μέρος τόσο του προπτυχιακού, όσο και του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών, ώστε να αναπτυχθεί παράλληλα μια δυναμική για σχετική ερευνητική

δραστηριότητα.

"Είναι πολύ σημαντικό γιατί η έδρα υπήρχε και λειτούργησε από το 1930 ως το 1935 που την κατάργησε η δικτατορία του Μεταξά. Μετά ακολούθησε το Ολοκαύτωμα και σήμερα, μετά από εβδομήντα χρόνια, το ΑΠΘ αποφασίζει να την επανιδρύσει. Είναι μια πολύ σημαντική απόφαση για μας, για το πανεπιστήμιο, αλλά και για την πόλη της Θεσσαλονίκης" δήλωσε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο κ. Σαλτιέλ.
Από την πλευρά της Πρυτανείας, η σημερινή συνάντηση χαρακτηρίζεται ως "ιστορική", καθώς το ΑΠΘ και η ΙΚΘ συνεργάζονταν από καιρό για να επανιδρύσουν την έδρα. Στόχος είναι, όπως αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση, "η αποκατάσταση της ιστορικής μνήμης και η παραγωγή και η μετάδοση της επιστημονικής γνώσης στον τομέα της ιστορίας και του εβραϊκού πολιτισμού".
Υπογραμμίζεται, επίσης, ότι η ίδρυση της έδρας Εβραϊκών Σπουδών ΑΠΘ "αποκτά ξεχωριστή σημασία, καθώς ιδρύεται σε μια πόλη, η ιστορία της οποίας συνδέεται άμεσα με τον εβραϊκό πολιτισμό, δεδομένου ότι ο πληθυσμός της Θεσσαλονίκης αποτελούνταν, προ του Ολοκαυτώματος, κατά 20% από Εβραίους".
Το κόστος λειτουργίας της έδρας υπολογίζεται σε 50.000 ευρώ, ετησίως, τα οποία θα αναζητούνται κάθε χρόνο από χορηγίες.
 news.gr

foit
Μια φοιτήτρια στη Σαουδική Αραβία έχασε τη ζωή της λόγω καρδιακής προσβολής μέσα στο χώρο του Πανεπιστημίου. Στελέχη του πανεπιστημίου της αρνήθηκαν να επιτρέψουν σε άνδρες τραυματιοφορείς, που έφτασαν στο σημείο με ασθενοφόρο, να της προσφέρουν τις πρώτες βοήθειες, γράφει σήμερα η εφημερίδα Οκάζ.
Το προσωπικό στο Πανεπιστήμιο Βασιλιάς Σαούντ στο Ριάντ υποστήριξε ότι οι τραυματιοφορείς δεν μπορούσαν να μπουν στον χώρο διότι η φοιτήτρια δεν ήταν

«καλυμμένη» και διότι δεν επιτρέπεται σε άνδρες να εισέρχονται στα κτίρια του ιδρύματος που προορίζεται για τις γυναίκες, σύμφωνα με το ίδιο δημοσίευμα.

Η Σαουδική Αραβία ασκεί πολιτική διαχωρισμού των φύλων σε σχεδόν όλες τις κοινωνικές δραστηριότητες, βάσει της ιδιαίτερα αυστηρής ερμηνείας του ισλαμικού νόμου στη χώρα αυτή.
Το 2002, δημοσιεύματα είχαν αναφέρει πως 15 μαθήτριες είχαν πεθάνει σε μια πυρκαγιά στη Μέκκα επειδή η θρησκευτική αστυνομία δεν τους επέτρεψε να εγκαταλείψουν το κτίριο διότι δεν ήταν σωστά ντυμένες. Η καταγγελία αυτή ωστόσο αργότερα είχε διαψευστεί από τις αρχές.
Παρασκευή, 07 Φεβρουαρίου 2014 01:44

Νομική Σχολή: Ανακοίνωσε έκτακτη εξεταστική



Νομική Σχολή Αθηνών Έκτακτη εξεταστική ανακοίνωσε ηΝομική Σχολή Αθηνώνπαρά το γεγονός ότι απόφαση της Σχολής έχει χαθεί το εξάμηνο.
Πιο αναλυτικά η συνέλευση της Νομικής Σχολής στη συνεδρίασή της που έγινε την Τρίτη αποφάσισε ομόφωνα να ορίσει τις εξής εξεταστικές περιόδους για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014:
  • Εξεταστική περίοδος Απριλίου:Θα γίνει από 7 Απριλίου 2014 ως 25 Απριλίου 2014(εκτός από τις επίσημες αργίες του Πάσχα). Σημειώνεται ότι η διδασκαλία των μαθημάτων θα διακοπεί την περίοδο αυτή.
  • Εξεταστική περίοδος Ιουνίου: Θα γίνει από τις 10 Ιουνίου 2014 ως τις 4 Ιουλίου 2014.
Στην εξεταστική περίοδο του Απριλίου οι φοιτητές έχουν το δικαίωμα να εξεταστούν ως εξής:
  • Οι φοιτητές των Α’, Γ’, Ε’ και Ζ’ εξαμήνων σπουδών ακαδημαϊκού έτους 2013-2014, θαμπορούν να εξεταστούν στα οκτώ χειμερινά μαθήματα, τα οποία έχουν διδαχθεί σύμφωνα με την από 18-12-2013 απόφαση της συνέλευσης της Σχολής, καθώς και σε χειμερινά μαθήματα τα οποία έχουν διδαχθεί σε παλαιότερα εξάμηνα.
  • Οι επί πτυχίω φοιτητές θα εξεταστούν σε 20 οποιαδήποτε μαθήματα.
Στην εξεταστική περίοδο του Ιουνίου οι φοιτητές έχουν το δικαίωμα να εξεταστούν ως εξής:
  • Οι φοιτητές ως το Η’ εξάμηνο σπουδών ακαδημαϊκού έτους 2013-2014 θα εξεταστούν σε 16 μαθήματα, χειμερινά και εαρινά, τα οποία έχουν διδαχθεί.
  • Οι επί πτυχίω φοιτητές θα εξεταστούν σε 20 οποιαδήποτε μαθήματα.
Στις δύο αυτές εξεταστικές περιόδους θα διεξαχθούν και εξετάσεις του ΔΟΑΤΑΠ (πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ). Η επαναληπτική εξεταστική περίοδος Σεπτεμβρίου 2014 θα διεξαχθεί κανονικά για όλους τους φοιτητές της Σχολής.
Επίσης, θα υπάρξει μία κοινή δήλωση των μαθημάτων και για τις δύο ως άνω εξεταστικές περιόδους η οποία θα γίνει το Μάρτιο.
Επισημαίνεται ότι όπως αποφάσισαν τα μέλη της διοίκησης της Σχολής:
  • Οι φοιτητές των Α’, Γ’, και Ε’ εξαμήνων σπουδών ακαδημαϊκού έτους 2013-2014, δεν επιτρέπεται να δηλώσουν και να εξεταστούν σε μαθήματα του εξαμήνου σπουδών τους που δεν διδάχθηκαν στο χειμερινό εξάμηνο. Το όριο των μαθημάτων που επιτρέπεται να δηλώσουν είναι 16, δηλαδή οχτώ χειμερινά και οχτώ εαρινά μαθήματα.
  • Οι φοιτητές του Ζ’ εξαμήνου σπουδών του ακαδημαϊκού έτους 2013-2014 έχουν το δικαίωμα να δηλώσουν για να εξεταστούν σε 16 οποιαδήποτε μαθήματα, οχτώ χειμερινά και οχτώ εαρινά. Τα δύο μαθήματα του Ζ’ εξαμήνου, Συλλογικό Εργατικό και Φιλοσοφία Δικαίου, θα διδαχθούν κατά τη διάρκεια της εαρινής περιόδου και θα εξεταστούν μόνο στην εαρινή περίοδο.
  • Οι επί πτυχίω φοιτητές έχουν το δικαίωμα να δηλώσουν για να εξεταστούν στις εξεταστικές περιόδους (Απριλίου, Ιουνίου και Σεπτεμβρίου) 20 οποιαδήποτε μαθήματα.
neolaia.gr
Παρασκευή, 07 Φεβρουαρίου 2014 01:43

Επιστημονικά Σεμινάρια

Σας αποστέλλουμε συνημμένεςανακοινώσεις αναφορικά με:
 
  1. Επιστημονικό Σεμινάριο «Δεξιότητες Συμβουλευτικής για Γονείς και Εκπαιδευτικούς» που θα υλοποιηθεί στις 8 Μαρτίου 2014 στη Θεσσαλονίκη.
  2. Επιστημονική Ημερίδα: «Δυσλεξία – Μαθησιακές Δυσκολίες: Αίτια, Διάγνωση & Αντιμετώπιση | Τεστ  & Μέθοδος Παυλίδη» που θα υλοποιηθεί στις 8 Μαρτίου 2014 στα Ιωάννινα.
  3. Επιστημονικό Σεμινάριο «Δυσαριθμησία: Θεωρητική και Διδακτική προσέγγιση» που θα υλοποιηθεί στις 15 Μαρτίου 2014 στην Αθήνα.
 
Με εκτίμηση,
Τομέας Δια Βιου ΕκπαίδευσηςEmploy
 

--
E M P L O Y

Σύμβουλοι Εκπαίδευσης & Σταδιοδρομίας
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ | ΑΘΗΝΑ
Τ. 2310230545 | 2117706766
www.e-employ.gr
Παρασκευή, 07 Φεβρουαρίου 2014 01:42

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ - ΗΜΕΡΙΔΑ - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Δελτίο τύπου
 
Θέμα: Πρόσκληση σε ημερίδα - Ασφαλές Διαδίκτυο
 
Η Δ/νση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων - Τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων και το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων «Σχεδία» σε συνέχεια της συνεργασίας τους, με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2014,διοργανώνουν ημερίδα με θέμα:
«Όλοι μαζί, για ένα καλύτερο Διαδίκτυο! ».
Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί τηνΤρίτη 11 Φεβρουαρίου και ώρα 6.00 μ.μ.στο Συνεδριακό Κέντρο της Περιφέρειας Ηπείρου (πρώην ΕΛ.ΚΕ.ΠΑ.) Ν. Ζέρβα 28-30,Στοά Σάρκα, 2οςΌροφος και απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (εκπαιδευτικούς, γονείς & κηδεμόνες κ.α.)
Κύριοι εισηγητές στην ημερίδα θα είναι ο κ.Βασίλειος Κούτρας, Καθηγητής Αγωγής

Υγείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων - Επιστημονικά Υπεύθυνος & Δ/ντής του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Σχεδία», η κ.Ερασμία ΦείδηΑναπληρώτρια Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π. «Σχεδία» - επιμορφώτρια του προγράμματος “Αριάδνη”, κ.α.

Κατά τη διάρκεια της Ημερίδας, οι εισηγητές θα προσεγγίσουν επιστημονικά το νέο περιβάλλον που δημιουργεί η συνεχώς αυξανόμενη χρήση του διαδικτύου με στόχο οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί μέσα στο σχολικό περιβάλλον να μπορούν να δράσουν προληπτικά - αποτελεσματικά ως προς τους ενδεχόμενους κινδύνους, διασφαλίζοντας την ψυχική και κοινωνική υγεία των παιδιών και των εφήβων.
Η παρουσία όλων κρίνεται απαραίτητη,δεδομένου ότι ή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, η ευαισθητοποίηση των γονέων, η ενημέρωση των πολιτών, σε συνδυασμό με την αποτελεσματική κινητοποίηση των Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας μπορούν να διασφαλίσουν την ψυχική υγεία των παιδιών και των εφήβων.
Η ημερίδα πραγματοποιείται με την υποστήριξη της Περιφέρειας Ηπείρου.
Στους εκπαιδευτικούς που θα παρακολουθήσουν την ημερίδα θα τους χορηγηθείβεβαίωσησυμμετοχής από τη Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Ιωαννίνων.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στον κ. Ράπτη Γεώργιο, Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Ιωαννίνων τηλ. 26510-65021 &       6977-641678 -Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.">kainotomes@sch.gr.
Παρασκευή, 07 Φεβρουαρίου 2014 01:40

Τουρκία: Το «τέλος» ενός… «γίγαντα»


trk
Οι δύο ιδεολογικοπολιτικοί δρόμοι της Άγκυρας, έτσι ώστε να μπορέσει να επιβληθεί στους διάφορους εθνοτικούς πληθυσμούς που απαρτίζουν το σημερινό κρατικό μόρφωμα που ονομάζεται «Τουρκία», ήταν 1. ο εσωστρεφής εθνικισμός-τουρκισμός κοσμικού χαρακτήρα (επιβολή τουρκικής ταυτότητας στους πολίτες) και 2. ο εξωστρεφής νέο-οθωμανισμός (ένωση πληθυσμών εντός αλλά και εκτός συνόρων με σημαία το Ισλάμ και την Τουρκία προστάτιδα δύναμη – αναβίωση οθωμανικής αυτοκρατορίας).
Και οι δύο πολιτικές κατευθύνσεις πρεσβεύουν φαινομενικά τις δημοκρατικές διαδικασίες, αλλά από την άλλη αρνούνται να θέσουν στιβαρές βάσεις για την ουσιαστική λειτουργία τους. Αντίθετα, προκειμένου να ελεγχθούν οι εθνοτικές και πολιτικές μειονότητες (Κούρδοι, Αρμένιοι, Έλληνες, Αλεβίτες, Αριστεροί κ.ο.κ.), τα ανθρώπινα δικαιώματα παραβιάζονται καθημερινά, μη αφήνοντας περιθώρια ελευθερίας-αντίδρασης στον λαό, ο οποίος υποχρεώνεται να υπακούει στις εντολές κράτους και παρακράτους. Άλλωστε οι καταδίκες της Τουρκίας από διεθνείς οργανισμούς και ανθρωπιστικές οργανώσεις είναι αμέτρητες.
Ωστόσο, η προοπτική ένταξης της Τουρκίας στην Ε.Ε., την οποία Αμερικανοί και Ευρωπαίοι

ατλαντιστές επιδιώκουν να την μετατρέψουν σε Ευρώ-μεσόγειο-ατλαντική Ένωση ως ελάχιστο κύτταρο εξουσίας ενός δυτικότροπου «παγκόσμιου» κράτους, προϋποθέτει ενίσχυση των λαϊκών ελευθεριών καθώς και φιλελευθεροποίηση της τουρκικής κοινωνίας στα παγκοσμιοποιητικά πρότυπα. Αυτό όμως, σε συνδυασμό με την πολιτική κρίση που ξέσπασε στην γείτονα, θα ενισχύσει τις φυγόκεντρες τάσεις σε ένα πραγματικά πολυσύνθετο κράτος. Πρώτοι και καλύτεροι περιμένουν τις όποιες εξελίξεις οι Κούρδοι, οι οποίοι, με τις ευλογίες Η.Π.Α. και Ισραήλ, επιθυμούν διακαώς την δημιουργία αυτόνομης κουρδικής κρατικής οντότητας.
Εκτός των άλλων στα πλαίσια «εκδυτικισμού» της Τουρκίας, τάση που λαμβάνει στην παρούσα φάση χώρα από το Μαρόκο μέχρι τον Καύκασο, το «κρυφό», «βαθύ» και πολύπλοκο παρακράτος με τις εξωστρεφείς μυστικές υπηρεσίες, τον στρατό και τα θρησκευτικά τάγματα πρέπει λογικά να τεθεί υπό πλήρη έλεγχο. Αυτό το γνωρίζουν πολύ καλά όλοι όσοι συνθέτουν το ποικιλόμορφο αυτό καθεστώς και προσπαθούν κατά καιρούς να αντιδράσουν, μαχόμενοι ο ένας τον άλλον για την κατάληψη της εξουσίας. Γι" αυτό, τώρα που η κρίση έχει «φουντώσει» για τα καλά στην Τουρκία, εκφράζονται δικαιολογημένα φόβοι για ακραίες και ανεξέλεγκτες μορφές συγκρούσεων ή ακόμα για εξαγωγή της εσωτερικής διαμάχης σε ελληνικά χωρικά ύδατα, σενάρια που θα οδηγήσουν την Τουρκία σε διάλυση.
Εμπρός σε αυτό το ενδεχόμενο ο Ερντογάν, αν και νέο-οθωμανιστής, προσπάθησε αρχικά ως δεύτερος Οζάλ να ισορροπήσει μεταξύ του κεμαλικού εθνικισμού και του τουρκικού ισλαμισμού, προκειμένου να εξασφαλίσει την συνοχή της πολύμορφης Τουρκίας. Είχε επιλεχθεί από το αμερικανό-εβραικό λόμπι, για να παίξει η Τουρκία σημαντικό ρόλο στην περιβόητη προσπάθεια «δημοκρατικών μεταρρυθμίσεων» στις ισλαμικές χώρες της Μεσογείου και σε συνεργασία με το Ισραήλ να αστυνομεύουν την περιοχή προς διατήρηση της σταθερότητας.
Εντούτοις, η τουρκική κυβέρνηση επέλεξε να εκμεταλλευτεί με άτσαλο τρόπο και με αρκετή δόση μεγαλοϊδεατισμού την συγκεκριμένη συγκυρία, προάγοντας την ανάδειξη της Τουρκίας σε περιφερειακή δύναμη εις βάρος των σχεδίων της άλλης μεριάς του Ατλαντικού σε σχέση με τον εκδυτικισμό της Μέσης Ανατολής.
Ειδικότερα, ο Ερντογάν με την αντί-ισραηλινή του ρητορική αναβάθμισε την Τουρκία στα μάτια των Αράβων και εν συνεχεία σχεδίαζε να κηρύξει με τους ισλαμιστές της Αιγύπτου ΑΟΖ σε παραβίαση του Διεθνούς Δικαίου και εις βάρος ενδεχόμενης ελλάδο-κύπριο-ισραηλινής συνεργασίας. Ταυτόχρονα «συνομιλούσε» με το Ιράν, πουλώντας μάλιστα κρυφά χρυσό στην Τεχεράνη παρά το διεθνές εμπάργκο. Στόχος, σύμφωνα με αναλυτές, η δημιουργία άξονα Ιράν-Τουρκίας-Αιγύπτου, ανεξάρτητου αλλά συνεργαζόμενου με τις Μεγάλες Δυνάμεις, με στόχο τον έλεγχο της Μέσης Ανατολής και της ΝΑ Μεσογείου και κατ" επέκταση την αξιοποίηση των όποιων πλουτοπαραγωγικών πηγών.
Αντί δε ο Ερντογάν να «φιλελευθεροποιήσει» την τουρκική κοινωνία, ανακοίνωνε ακραία ισλαμικά μέτρα, όπως η απαγόρευση του αλκοόλ, η μπούρκα στο Κοινοβούλιο και στις δημόσιες υπηρεσίες κ.ο.κ., ώστε να καθιερώσει την Τουρκία, μουσουλαμανικό κράτος-ρυθμιστή.
Τα διεθνή συμφέροντα όμως δεν επιθυμούν κανέναν πανίσχυρο. Η «μεγάλη ιδέα» του τούρκου πρωθυπουργού, η οποία δεν περιορίζεται παρεμπιπτόντως μόνο στην Μέση Ανατολή (βλ. π.χ. Βαλκάνια), βρίσκει αντίθετους τόσο Η.Π.Α. και Ισραήλ, όσο Ρωσία και Γερμανία. Ακολούθως αναβαθμίστηκε ο ρόλος Ελλάδας και Κύπρου στην περιοχή, ο ρωσικός στόλος έπιασε Αιγαίο, ανατράπηκε το ισλαμικό καθεστώς στην Αίγυπτο και στο Ιράν εκλέχθηκε φιλοατλαντιστής ηγέτης.
Η γεωστρατηγική αποτυχία του Ερντογάν έχει φυσικά συνέπειες και στο εσωτερικό της χώρας. Οι Αμερικανοί επιθυμούν πλέον είτε την αποδυνάμωση είτε την ανατροπή του με την βοήθεια των Τούρκων κεμαλιστών της αντιπολίτευσης, οι οποίοι προσπαθούν να εκμεταλλευτούν την παρούσα συγκυρία και να αρπάξουν την διακυβέρνηση, και των ισλαμιστών του παγκοσμιοποιητή Γκιουλέν. Σε αυτά τα πλαίσια πυροδοτήθηκαν οι κοινωνικές εξεγέρσεις στην γείτονα.
Όσο κι αν προσπαθεί τώρα ο τούρκος πρωθυπουργός να προσεγγίσει τους στρατηγούς η αποδυνάμωσή του θεωρείται βέβαιη. Ακόμα και παραδοσιακοί «συνοδοιπόροι» του, όπως ο πρόεδρος Γκιουλ, σφυρίζουν αδιάφορα. Πιθανόν αρχικά να επιτευχθεί ένας πολιτικός συμβιβασμός μεταξύ των εμπλεκομένων πλευρών. Παρ" όλα αυτά η αρχή του τέλους για την Τουρκία έχει δρομολογηθεί με τις Μεγάλες Δυνάμεις να επιδιώξουν ενδεχόμενα να μοιραστούν διαμελισμένες τις «σάρκες» του «γίγαντα με τα γυάλινα πόδια», όπως πολύ εύστοχα είχαν χαρακτηρίσει την Τουρκία οι πραγματικοί γνώστες της γεωπολιτικής στην Ελλάδα. Μια μοιρασιά που θα σημάνει όμως την αρχή πολλών δεινών για την ευρύτερη γειτονιά μας και όχι μόνο.
Κίμων Γεωργακάκης, Πολιτικός Επιστήμων

(pygmi)

turkey israel flags1
H επικείμενη αποκατάστασή των σχέσεων της Τουρκίας με το Ισραήλ προαναγγέλλει σειρά εξελίξεων που μπορεί να περιλαμβάνει και την κατασκευή αγωγού μεταφοράς φυσικού αερίου από τις ακτές του Ισραήλ στην Τουρκία, αναφέρουν πολιτικές και διπλωματικές πηγές στην Τουρκία.
Τούρκοι και Ισραηλινοί αξιωματούχοι συμφώνησαν για το ύψος και την μορφή της αποζημίωσης που θα καταβληθεί στους συγγενείς των θυμάτων της υπόθεσης του πλοίου Μavi Marmara, αναφέρουν οι ίδιες πηγές.
Το Ισραήλ, συμφώνησε να καταβάλει αποζημίωση 20 εκατ. τουρκικών λιρών (8 εκατ ευρώ) στα θύματα της επίθεσης και να αποδεχθεί την ευθύνη της επίθεσης εναντίον των τούρκων πολιτών - όπως ζητούσε η 'Αγκυρα. Εξασφάλισε ωστόσο ότι θα σταματήσουν οι ποινικές διώξεις των Ισραηλινών που εμπλέκονταν στην επίθεση.
Τις τελευταίες λεπτομέρειες της συμφωνίας , διαπραγματεύθηκε τουρκική αντιπροσωπεία που

επισκέφτηκε το Ισραήλ την περασμένη Κυριακή, ανέφεραν επίσης δημοσιεύματα της εφημερίδας HAARETZ.

Ως ένδειξη για την επικείμενη αποκατάσταση των σχέσεων Τουρκίας-Ισραήλ αντιμετωπίζεται και η ανακοίνωση της επανάληψης των πτήσεων της ισραηλινής αεροπορικής εταιρίας ΕΛ ΑΛ που είχαν διακοπεί το 2007 όταν η Τουρκία αρνήθηκε να εφαρμόσει τους ειδικούς κανονισμούς ασφαλείας που ζητούσε η ισραηλινή πλευρά .
Η παρουσία του τούρκου Υφυπουργού Εξωτερικών Νατζί Κορού στην εκδήλωση για την Ημέρα Μνήμης Ολοκαυτώματος που πραγματοποιήθηκε στο πανεπιστήμιο Καντίρ Χάς στην Κωνσταντινούπολη στις 27 Ιανουαρίου είναι μια ακόμα ένδειξη αυτών των εξελίξεων. Το Ισραήλ χαιρέτησε επισήμως την παρουσία του Κορού στην εκδήλωση μνήμης.
Aξιωματούχοι και αναλυτές του τομέα της ενέργειας υπογραμμίζουν άλλωστε τον τελευταίο καιρό την ανάγκη κατασκευής αγωγού φυσικού αερίου μεταξύ Τουρκίας και Ισραήλ . Ο αγωγός, εξηγούν, εξυπηρετεί ανάγκες της Τουρκίας , αλλά προσφέρει και στο Ισραήλ τη διέξοδο που χρειάζεται για την μεταφορά των τεράστιων ποσοτήτων φυσικού αερίου από τις ακτές του στην παγκόσμιας αγορά.
Ο πρώην πρεσβευτής των ΗΠΑ στο Αζερμπαϊτζάν και σήμερα σύμβουλος μεγάλων ενεργειακών εταιρειών, ο Μάθιου Μπράιζα, δήλωσε πρόσφατα στο πρακτορείο ειδήσεων Bloomberg ότι «τούρκοι αξιωματούχοι υποστηρίζουν ότι η αποκατάσταση των σχέσεων Τουρκίας- Ισραήλ μπορεί να προχωρά ταυτόχρονα με τη συμφωνία για την κατασκευή του αγωγού φυσικού αερίου μεταξύ Τουρκίας και Ισραήλ».
Αναλυτές επισημαίνουν ότι οι εξελίξεις στη Συρία οδηγούν "αναγκαστικά" σε σύγκλιση συμφερόντων του Ισραήλ με την Τουρκία .
"Η κρίση στη Συρία έχει αναδείξει κοινές απειλές, κυρίως από εξτρεμιστικές τζιχαντιστικές ομάδες. Αυτό επισπεύδει την ομαλοποίηση των σχέσεων Τουρκίας- Ισραήλ", λέει χαρακτηριστικά ο Σεμιζχ Ιντιζ , διπλωματικός αναλυτής και αρθρογράφος. (onalert)

ika
Μόνο από τον γονέα που έχει την επιμέλεια του τέκνου, μπορεί να ασκηθεί το δικαίωμα της συνταξιοδότησης, λόγω γήρατος γονέων με ανάπηρο τέκνο, σε περίπτωση λύσης του γάμου των γονέων, σύμφωνα με διευκρινιστικό έγγραφο του Ιδρύματος Κοινωνικών Ασφαλίσεων (ΙΚΑ) που υπογράφεται από την διευθύντρια των ασφαλιστικών υπηρεσιών του υπουργείου Εργασίας Χαρίκλεια Γδοντάκη.
Σύμφωνα με το έγγραφο, απαιτείται το παιδί να είναι ανήλικο κατά τη στιγμή που υποβάλλεται η αίτηση για συνταξιοδότηση και η

επιμέλεια να έχει ανατεθεί στον γονέα που υποβάλλει την αίτηση με αμετάκλητη δικαστική απόφαση και δεν αρκεί ή έγγραφη συμφωνία μεταξύ των πρώην συζύγων στην περίπτωση συναινετικού διαζυγίου, εκτός εάν η συμφωνία εμπεριέχεται υποχρεωτικά στην δικαστική απόφαση και αποτελεί εκτελεστό τίτλο.

Υπενθυμίζεται, ότι σύμφωνα με το νόμο, ο γονέας που συνταξιοδοτείται λόγω γήρατος, θα πρέπει να έχει πραγματοποιήσει τουλάχιστον 7.500 ημέρες ασφάλισης ή 25 έτη ασφάλισης, ανεξαρτήτως της ηλικίας του ή του χρόνου υπαγωγής του στην ασφάλιση και το παιδί θα πρέπει να είναι άγαμο με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω, να μην εργάζεται και να μη νοσηλεύεται σε ίδρυμα με δαπάνη ασφαλιστικού ή άλλου δημόσιου φορέα.

Εκπαιδευτικά Νέα