Super User - ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ dictyo.gr

Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014 00:39

ΠΡΟΔΟΣΙΑ! Ο ΣΥΡΙΖΑ αναγνωρίζει την Δημόσια Τηλεόραση!

Τέλος το "εμπάργκο" Από το γραφείο τύπου του ΣΥΡΙΖΑ εστάλη το εξής ενημερωτικό δελτίο τύπου: "Σας ενημερώνουμε ότι, το βίντεο με τα αποσπάσματα της ομιλίας του προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ, Αλέξη Τσίπρα, στη Λάρισα (8/04/2014), που αναφέρεται στην έξοδο της Ελλάδας στις αγορές, μπορείτε να

το ζητήσετε από τη Δημόσια Τηλεόραση"Το νέο από την συγκεκριμένη ανακοίνωση είναι πως η αξιωματική αντιπολίτευση αναγνωρίζει για πρώτη φορά επίσημα την νέα Δημόσια Τηλεόραση, που μέχρι πρότινος την χαρακτήριζε παράνομη, καθώς παραπέμπει τους ενδιαφερομένους να δουν την δήλωση του αρχηγού Αλέξη στην ... Δημόσια Τηλεόραση!

Κατηγορία Πολιτική

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014 00:30

Κεδίκογλου: Συμπαράσταση στον… πόνο του ΣΥΡΙΖΑ

Σχολιάζοντας δηλώσεις στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ για τον διεθνή αντίκτυπο των επιτυχιών της Ελλάδας, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Σίμος Κεδίκογλου έκανε την παρακάτω δήλωση:“«Δανείζονται με 5%, αντί για το ισχύον 1,5%, αυξάνοντας το δημόσιο χρέος. Ν.Δ.-ΠΑΣΟΚ κάνουν την πιο ακριβή εκλογική καμπάνια, με δημόσιο χρήμα!», σχολιάζει ο κοινοβουλευτικός εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ Δημήτρης Παπαδημούλης εν όψει της εξόδου της χώρας στις αγορές. Ο ΣΥΡΙΖΑ θλίβεται που ολόκληρος ο κόσμος εκφράζει το θαυμασμό του για την επιτυχία της Ελλάδας. Εκφράζουμε τη συμπαράστασή μας για τον πόνο τους. Η μιζέρια πάντως δεν αφορά την Ελλάδα”. ysterografa.gr

Κατηγορία Πολιτική

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014 00:24

Που θα χτυπήσει η κακοκαιρία το επόμενο 48ωρο video

Δείτε την πρόγνωση του καιρού από τον Σάκη Αρναούτογλου, ο οποίος είχε κάνει ειδική αναφορά στην αλλαγή του καιρού της Πέμπτης ήδη από την Δευτέρα
Που θα χτυπήσει η κακοκαιρία το επόμενο 48ωρο και ποιά δείχνει να είναι η εξέλιξη του καιρού την Μ. εβδομάδα καθώς και τις ημέρες του Πάσχα σύμφωνα με τα τελευταία μετεο-στοιχεία.

enikos

Κατηγορία Άρθρα & Απόψεις

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014 00:22

Προσλήψεις: 3.012 εποχικές και 600 μόνιμες θέσεις στη ΔΕΗ (όλες οι ειδικότητες)

Μπαράζ προσλήψεων προωθεί η Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού μέσα στο 2014.

Στις 600 θέσεις μόνιμου προσωπικού, οι οποίες βρίσκονται στο υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης για έγκριση, έρχονται να προστεθούν ακόμη 3.012 θέσεις εποχικού προσωπικού, από τις οποίες 2.315 με συμβάσεις ορισμένου χρόνου οκτάμηνης διάρκειας και 697 με συμβάσεις 60 ημερομισθίων για ανειδίκευτους εργάτες.

Το προσωπικό, μόνιμο και εποχικό, θα επιλεγεί από τεχνικές και βοηθητικές ειδικότητες της

Δευτεροβάθμιας και Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης αντιστοίχως, ενώ θέσεις κατανέμονται, επίσης, σε διοικητικό και οικονομικό προσωπικό, αλλά και σε ειδικό επιστημονικό προσωπικό.

Η προκήρυξη των εποχικών θέσεων αναμένεται να ξεκινήσει αμέσως μετά το Πάσχα.

Οι ειδικότητες που θα ζητηθούν είναι:

ΔΕ ΕΛΑΙΟΧΡΩΜΑΤΙΣΤΩΝ

ΔΕ ΕΡΓΟΔΗΓΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ (ΕΝΑΕΡΙΩΝ & ΥΠΟΓΕΙΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ)

ΔΕ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΤΩΝ ΟΧΗΜΑΤΩΝ

ΔΕ ΧΕΙΡΙΣΤΩΝ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

ΥΕ ΕΡΓΑΤΩΝ

ΔΕ ΟΔΗΓΩΝ

ΔΕ ΜΗΧΑΝΟΤΕΧΝΙΤΩΝ

ΔΕ ΟΔΗΓΩΝ ΜΕ ΚΑΡΤΑ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΤΑΧΟΓΡΑΦΟΥ

ΤΕ ΛΟΓΙΣΤΙΚΟΥ

ΥΕ ΦΥΛΑΚΩΝ

ΔΕ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟΥ

ΠΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ

Πηγή: Έθνος

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014 00:19

Παιδιά φτιάχνουν και πουλάνε λαμπάδες για να δώσουν τα χρήματα σε παιδιά!

Οι μαθητές του 8ου ΓΕΛ Ιωαννίνων οργανώνουν μπαζάρ με πασχαλινές χειροποίητες λαμπάδες, που τις έφτιαξαν με πολύ μεράκι. Τα χρήματα που θα συγκεντρωθούν θα προσφερθούν στη Κιβωτό του Κόσμου. Έκφραση αγάπης από τα παιδιά στα παιδιά. Πρόκειται
για μια αξιομνημόνευτη και αξιέπαινη, από πολλές απόψεις ενέργεια, που, ειδικά στις ημέρες μας, δίνει ένα στίγμα αυθεντικής αγάπης.

http://katoci.blogspot.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014 00:16

Financial Times: Ξεπέρασε τα 11 δισ. ευρώ η ζήτηση για τα ελληνικά ομόλογα

Το ισχυρό ενδιαφέρον των επενδυτών για την έξοδο της Ελλάδας στις αγορές μετά από 4 χρόνια καταγράφουν οι Financial Times.

Σύμφωνα με την οικονομική εφημερίδα, η ζήτηση για τα 5ετή ελληνικά ομόλογα πάει… για ρεκόρ αφού ήδη έχει ξεπεράσει τα 11 δισ. ευρώ!

Όσον αφορά την απόδοση των ομολόγων, τραπεζίτες εκτιμούν ότι θα κυμανθεί μεταξύ 5% και 5,25%.

Υπενθυμίζεται ότι η έκδοση των ομολόγων αναμένεται να κυμανθεί στα 2,5 δισ. ευρώ, ωστόσο η μεγάλη προσφορά δεν αποκλείει και την άντληση -τελικώς- μεγαλύτερου ποσού.

Star.gr

Κατηγορία Πολιτική

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Πέμπτη, 10 Απριλίου 2014 00:15

Βίντεο: Δείτε το πρώτο νόμιμο ιπτάμενο αυτοκίνητο

Η πραγματική έκπληξη που επιφυλάσσει στο κοινό αυτό το συγκεκριμένο αυτοκίνητο είναι ο τρόπος οδήγησης, καθώς δεν έχει καμιά σχέση με ό,τι έχουμε συνηθίσει ως σήμερα.

Η καμπίνα του γέρνει και αυτός είναι ο μοναδικός τρόπος να κάνουμε ένα αεροπλάνο να τρέχει με σταθερότητα επάνω στο οδόστρωμα. Όπως λέει ο Robert Dingemanse, CEO της PAL-V, η εταιρεία του κατάφερε να δημιουργήσει το πρώτο ιπτάμενο αυτοκίνητο στον κόσμο, το οποίο, σημειωτέον, είναι και καθόλα νόμιμο.
Το όχημα δημιουργήθηκε σύμφωνα με όλους τους προβλεπόμενους από τον νόμο κανονισμούς κι έχει εξασφαλίσει το “ΟΚ” της ευρωπαϊκής IASA (International Air & Shipping Association), αλλά και των ευρωπαϊκών αρχών οδικής κυκλοφορίας και ως εκ τούτου μπορεί να πωληθεί σε οποιαδήποτε ευρωπαϊκή χώρα. Ωστόσο, όπως εξηγεί ο Dingemanse, ο οδηγός του θα χρειάζεται και το κλασικό δίπλωμα οδήγησης, αλλά και δίπλωμα αεροπλοΐας.
Τιμή εκκίνησης τα 300.000 ευρώ για την γενική έκδοση , ενώ υπάρχει και μια limited edition που προορίζεται για συλλέκτες με τιμή που ξεκινά από το μισό εκατομμύριο ευρώ. Ενδιαφέρον έχει ήδη εκδηλώσει η αστυνομία (για ευνόητους λόγους), στρατιωτικοί οργανισμοί, οργανισμοί ασφαλείας ενώ αναμένεται να προσελκύσει το ενδιαφέρον και πολλών ιδιωτών.
Δείτε το βίντεο εδώ

e-press-room

Κατηγορία Άρθρα & Απόψεις

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 17:07

Συλλαλητήρια ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ-ΠΑΜΕ – Λίγοι οι απεργοί, περισσότεροι οι συγκεντρωθέντες βίντεο

Αν και η συμμετοχή στην 24ωρη πανελλαδική απεργία που προκήρυξε η ΓΣΕΕ και η ΑΔΕΔΥ για σήμερα δεν κυμάνθηκε σε ιδιαίτερα υψηλά επίπεδα (είναι χαρακτηριστικό ότι, όσον αφορά τους δασκάλους της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, το ποσοστό συμμετοχής κυμάνθηκε σε μόλις 20% στον νομό Καβάλας), εντούτοις η συμμετοχή στα συλλαλητήρια που διοργανώθηκαν το πρωί τόσο στην πλατεία Καπνεργάτη (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) όσο και στην πλατεία Ελευθερίας (ΠΑΜΕ) κινήθηκε σε γενικά

ικανοποιητικά επίπεδα

Από τα συνδικαλιστικά σωματεία το παρόν έδωσαν μεταξύ άλλων (εκτός της ΑΔΕΔΥ Καβάλας, του Εργατοϋπαλληλικού Κέντρου και του ΠΑΜΕ) ο Φαρμακευτικός Σύλλογος Καβάλας, η ΕΛΜΕ Καβάλας, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας, το Σωματείο Εργαζομένων ΒΦΛ, το Σωματείο Εργαζομένων της Kavala Oil και το ΤΕΕ ΑΜ

kavalapress.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 17:04

09-04-14 Πρόσληψη είκοσι (20) αναπληρωτών νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), δύο (2) αναπληρωτών δασκάλων ΕΑΕ, δύο (2) αναπληρωτών νηπιαγωγών και σαράντα δύο (42) αναπληρωτών δασκάλων του ενιαίου πίνακα γενικής εκπαίδευσης για το σχολικ

Πρόσληψη είκοσι (20) αναπληρωτών νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), δύο (2) αναπληρωτών δασκάλων ΕΑΕ, δύο (2) αναπληρωτών νηπιαγωγών και σαράντα δύο (42) αναπληρωτών δασκάλων του ενιαίου πίνακα γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2013-2014, στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 1», «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 2» και «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες –

Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει την πρόσληψη είκοσι (20) αναπληρωτών νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), δύο (2) αναπληρωτών δασκάλων ΕΑΕ, δύο (2) αναπληρωτών νηπιαγωγών και σαράντα δύο(42)αναπληρωτών δασκάλων του ενιαίου πίνακα γενικήςεκπαίδευσης, πλήρους ωραρίου,στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 1», «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 2» και «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – Άξονας Προτεραιότητας 3» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για το διδακτικό έτος 2013-2014.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις αντίστοιχες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την υπογραφή σύμβασης και ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 10-4-2014 έως και την Παρασκευή 11-4-2014.

Ως ημερομηνία πρόσληψης των προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΕΑΕ, λαμβάνεται υπόψη η ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας και υπογραφής σχετικής σύμβασης στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι πίνακες των ονομάτων είναι αναρτημένοι στη ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr.

Για τον πίνακα με τα ονόματα ΕΑΕ πατήστε εδώ.

Για τον πίνακα με τα ονόματα από τον ενιαίο πίνακα γενικής εκπαίδευσης πατήστε εδώ.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 17:01

Αρβανιτόπουλος: Kατάθεση νομοσχεδίου για την Έρευνα και την Καινοτομία

Όταν νέες τεχνολογίες αλλάζουν τον κόσμο και τον τρόπο που ζούμε, τότε πρέπει να της δώσουμε μεγάλη βαρύτητα.

Οι νέες ιδέες διαμορφώνουν τον παγκόσμιο επιχειρηματικό χάρτη και κατ' επέκταση την παγκόσμια οικονομία. Η τάση των “ισχυρών” κεφαλαίων να επενδύουν σε νέες επιχειρηματικές ιδέες τεχνολογίες είναι μεγάλη παγκοσμίως, ενώ στην Ελλάδα, το 2013 το ύψος των επενδύσεων έφτασε τα 42 εκατ. ευρώ από 500.000 ευρώ το 2010.

Πλέον, η έρευνα και η τεχνολογία συνεργάζονται για να δημιουργούν νέα προϊόντα που είναι μικρότερα, πιο γρήγορα, πιο ισχυρά, πιο ασφαλή και πιο αξιόπιστα. Για παράδειγμα, σε πολλά προϊόντα χρησιμοποιούνται νανοϋλικά, αόρατα με το γυμνό μάτι, τόσο σε τηλεπικοινωνίες,
υπολογιστές, φαρμακευτικά προϊόντα, αντηλιακά προϊόντα, προϊόντα υγείας, καθώς και στον τομέα των μεταφορών. Η ανάπτυξη τέτοιων υλικών έχει ωθήσει κατά πολύ τις βιομηχανίες.

Εξάλλου, η Ευρώπη, μέσω του προγράμματος Horizon, το οποίο έχει παρουσιαστεί στο πλαίσιο της ελληνικής προεδρίας, θα συζητηθεί στο συνέδριο , το Διεθνές συνέδριο με θέμα «Industrial Technologies 2014 – Smart Growth through Research and Innovation», που διοργανώνεται στην Αθήνα, στο Μέγαρο-Διεθνές Συνεδριακό Κέντρο Αθηνών, παρουσία του πρωθυπουργού, Αντώνη Σαμαρά στις 9-11 Απριλίου.

Ο υπουργός Παιδείας Κωσταντίνος Αρβανιτόπουλος δήλωσε ότι “το Πρόγραμμα Έρευνας και Καινοτομίας «OΡΙΖΟΝΤΑΣ 2020» αποτελεί σημαντικό εργαλείο της Ευρώπης, για να συμβάλει στην καταπολέμηση της κρίσης μέσω της ανάπτυξης της «Οικονομίας της Γνώσης». “Προχωράμε τις επόμενες ημέρες στην κατάθεση του Νομοσχεδίου, στο σχεδιασμό και την εφαρμογή Εθνικής Στρατηγικής για την Έρευνα, την Τεχνολογική Ανάπτυξη και την Καινοτομία με τη διαμόρφωση αποτελεσματικότερων και ευέλικτων δομών στον εθνικό ερευνητικό ιστό, που ενισχύουν τη διασύνδεση της έρευνας με την παραγωγή και την επιχειρηματικότητα”, υπογράμμισε ο κ. Αρβανιτόπουλος.

Briefing News

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:53

Τράπεζα Θεμάτων για τις Ξένες Γλώσσες

Τράπεζα Θεμάτων για τις Ξένες Γλώσσες

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:52

Πανελλαδικές εξετάσεις: Όλα όσα θέλετε να ξέρετε - Εγκύκλιος

Τα εκτός ύλης σε Βιολογία, Φυσική, Χημεία Α' Λυκείου

Εγκύκλιο για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και τη διαδικασία των εξετάσεων απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας στα σχολεία όλης της χώρας.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:51

Πανελλαδικές εξετάσεις: Όλα όσα θέλετε να ξέρετε Τι γίνεται αν κάποιος αισθανθεί αδιαθεσία, πως γίνεται η αναβαθμολόγηση, υποχρεώσεις επιτηρητών

Εγκύκλιο για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και τη διαδικασία των εξετάσεων απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας στα σχολεία όλης της χώρας. Το news.gr παρουσιάζει αναλυτικές πληροφορίες που αφορούν τόσο τους μαθητές όσο και τους καθηγητές.

Πότε επιτρέπεται ένας υποψήφιος να βγει από την αίθουσα

Κατά τη διάρκεια της εξέτασης δεν επιτρέπεται στους εξεταζόµενους να βγουν από την αίθουσα εκτός από εξαιρετικές περιπτώσεις. Στην περίπτωση αυτή καλείται ο εφεδρικός/αναπληρωµατικός επιτηρητής, ο οποίος συνοδεύει τον εξεταζόµενο έξω από την αίθουσα, ελέγχοντας τους χώρους που αυτός επισκέπτεται για την αποφυγή περίπτωσης δολίευσης των εξετάσεων. Σε καµιά περίπτωση δεν επιτρέπεται ο συνοδός να είναι καθηγητής του ίδιου Λυκείου

που μετέχει µε οποιαδήποτε ιδιότητα στη Λυκειακή Επιτροπή.

Τι γίνεται αν ένας υποψήφιος δεν αισθανθεί καλά κατά τη διαδικασία των εξετάσεων

Αν κατά τη διάρκεια της εξέτασης λόγω ξαφνικής ασθένειας υποψήφιος ΓΕΛ αναγκαστεί να διακόψει την εξέτασή του, η Λυκειακή Επιτροπή αφού συντάξει σχετικό πρακτικό, φυλάσσει το γραπτό δοκίµιο στο εξεταστικό κέντρο ή στην οικεία ΕΕ∆∆Ε και αποστέλλει αντίγραφο του πρακτικού στο Βαθµολογικό Κέντρο ενηµερώνοντας για την απουσία του υποψηφίου.

Ο υποψήφιος θα λάβει µέρος στις επαναληπτικές εξετάσεις στο µάθηµα που διέκοψε την εξέτασή του, εφόσον ακολουθήσει τη νόµιµη διαδικασία (περιγράφεται στο άρθρο 25 του Π∆ 60/2006, όπως τροποποιήθηκε µε το Π∆ 41/2011).

Σε διαφορετική περίπτωση το γραπτό δοκίµιο αποστέλλεται τελικά στο ΒΚ για βαθµολόγηση µε σχετικό πρακτικό της Λυκειακής Επιτροπής. Αν βέβαια ο υποψήφιος δηλώσει µε υπεύθυνη δήλωση ότι ολοκλήρωσε τελικά την εξέτασή του, τότε το γραπτό του αποστέλλεται και βαθµολογείται κανονικά.

Άλλες πληροφορίες για τους μαθητές:

Στην εγκύκλιο ορίζεται ότι από το σχολικό έτος 2010-2011 σε περίπτωση που ο υποψήφιος ΓΕΛ δηλώσει ότι θα εξεταστεί πανελλήνια στο µάθηµα επιλογής Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας, απαραίτητη προϋπόθεση είναι το δεύτερο µάθηµα γενικής παιδείας, το οποίο δηλώνει ότι θα εξεταστεί πανελλήνια να είναι υποχρεωτικά το µάθηµα Μαθηµατικά και Στοιχεία Στατιστικής.

Οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ΟΜΑ∆ΑΣ Β΄) για εισαγωγή σε Σχολές και Τµήµατα της Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης δεν έχουν δικαίωµα να επιλέξουν επιστηµονικό πεδίο, αν δεν έχουν εξετασθεί σε πανελλήνιο επίπεδο και στα δύο µαθήµατα αυξηµένης βαρύτητας του συγκεκριµένου πεδίου.

Επισηµαίνεται ότι αν ο υποψήφιος δεν πάρει µέρος στην εξέταση µαθήµατος κατεύθυνσης, γενικής παιδείας, επιλογής ή ειδικότητας (προκειµένου για υποψηφίους ΕΠΑΛ ΟΜΑ∆ΑΣ Β΄) που επέλεξε να εξετασθεί σε πανελλήνιο επίπεδο, τότε θεωρείται ότι εξετάσθηκε στο συγκεκριµένο µάθηµα και πήρε γραπτό βαθµό µηδέν (0).

∆ιευκρινίζεται επίσης ότι εφόσον ο εξεταζόµενος έχει δηλώσει ότι στο µάθηµα «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας» θα εξεταστεί σε πανελλήνιο επίπεδο, ο βαθµός του προσµετράται για την πρόσβαση στην Τριτοβάθµια εκπαίδευση, ανεξάρτητα των επιστηµονικών πεδίων που θα επιλέξει. Αντίθετα, δεν λαµβάνεται υπόψη αν δεν δήλωσε εξέταση σε πανελλήνιο επίπεδο. Στην περίπτωση αυτή δεν έχει δικαίωµα να δηλώσει σχολές του πέµπτου (5ου) επιστηµονικού πεδίου. Σε περίπτωση που, αν και δήλωσε, δεν προσέλθει στην εξέταση του µαθήµατος «Αρχές Οικονοµικής Θεωρίας» τότε βαθµολογείται µε τον κατώτερο βαθµό µηδέν (0).

Ποια διαδικασία ακολουθείται για την αναβαθμολόγηση

Εεφόσον η γραµµατεία διαπιστώσει ότι η διαφορά των βαθµών των δύο βαθµολογητών είναι µεγαλύτερη των 12 µονάδων, τότε καλύπτονται µε µαύρα αυτοκόλλητα οι βαθµοί του α΄ και β΄ βαθµ/τή και το γραπτό παραδίδεται στον γ΄ βαθµ/τή. Αφού ο γ΄ βαθµ/τής βαθµολογήσει µε µαύρο στυλό και µε την ίδια διαδικασία του β΄ βαθµ/τή, η γραµµατεία αποσφραγίζει τους βαθµούς του α΄ και β΄ βαθµολογητή και παραδίδει το γραπτό στο ειδικό συνεργείο ελέγχου, το οποίο προχωρά σε οπτικό έλεγχο της βαθµολογίας του α΄, β΄ και γ΄ βαθµολογητή, προκειµένου να διαπιστωθεί, ότι υπάρχει πλήρης αντιστοιχία της αναλυτικής βαθµολογίας και του συνολικού βαθµού που έβαλαν οι τρεις βαθµολογητές ανάµεσα στο στέλεχος και στο απόκοµµα, χωρίς περαιτέρω έλεγχο των αθροισµάτων. Στην εξαιρετική περίπτωση που εντοπιστεί κάποια αναντιστοιχία µεταξύ στελέχους και αποκόµµατος, καλείται ο α΄, β΄ή γ΄ βαθµ/τής για να την αποκαταστήσει.

Μετά τον οπτικό έλεγχο της βαθµολογίας και των τριών βαθµολογητών, αποκόπτεται το απόκοµµα, αποκαλύπτονται τα ατοµικά στοιχεία του υποψηφίου και καταχωρίζεται στον Η/Υ η αναλυτική βαθµολογία και των τριών βαθµολογητών µε τη βοήθεια της σχετικής εφαρµογής. Κατά την καταχώριση, πληκτρολογείται η αναλυτική κατανοµή της βαθµολογίας και το πρόγραµµα εξάγει µόνο του τα οριζόντια υποσύνολα ανά θέµα. Τον τελικό συνολικό βαθµό τον καταχωρίζει ο χειριστής από το απόκοµµα και αυτόµατα τον υπολογίζει και το πρόγραµµα. Επίσης καταχωρίζονται και οι Κωδικοί Αριθµοί των τριών βαθµολογητών.

Στην εξαιρετική περίπτωση που εντοπιστεί κάποια αναντιστοιχία µεταξύ του βαθµού που υπολογίζεται από το πρόγραµµα και του βαθµού που έχει καταχωρίσει ο χειριστής, καλείται ο αντίστοιχος βαθµολογητής για να την αποκαταστήσει, αφού καλυφθούν ξανά τα ατοµικά στοιχεία του υποψηφίου.

Ποια σχολεία δεν θα είναι εξεταστικά κέντρα

∆εν θα χρησιµοποιηθούν ως εξεταστικά κέντρα:

α) Τα Γενικά Λύκεια Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

β) Τα µειονοτικά σχολεία.

Στα σχολεία αυτά δεν θα λειτουργήσουν Εξεταστικά Κέντρα, αφού οι µαθητές τους θα εξετασθούν στο σχολείο στο οποίο φοιτούν για όλα τα µαθήµατα σε θέµατα που ορίζονται από τον οικείο σύλλογο διδασκόντων. Οι µαθητές των Γενικών Λυκείων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης που έχουν καταθέσει Αίτηση – ∆ήλωση προκειµένου να εξεταστούν σε πανελλήνιο επίπεδο στα αντίστοιχα µαθήµατα, θα εξεταστούν από τις επιτροπές εξέτασης , αν πρόκειται για εξεταζόµενους προφορικά ή στο Γενικό Λύκειο στο οποίο έχουν καταθέσει την Αίτηση - ∆ήλωση, αν εξετάζονται γραπτά.

3. Οι υποψήφιοι εσπερινών ΓΕΛ εξετάζονται σε Ε.Κ. ηµερήσιων ΓΕΛ σε κοινή ώρα εξέτασης αλλά σε ξεχωριστή αίθουσα, αν είναι δυνατόν. Κατά τον ορισµό των Ε.Κ. πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι υποψήφιοι του ίδιου εσπερινού ΓΕΛ πρέπει να εξετάζονται στο ίδιο Ε.Κ. Επισηµαίνεται ότι στο ίδιο Ε.Κ. µπορεί να εξετάζονται υποψήφιοι από περισσότερα του ενός εσπερινού ΓΕΛ.

Εφόσον ο αριθµός των µαθητών της τελευταίας τάξης ΓΕΛ που εξετάζονται γραπτά είναι σχετικά µικρός, ο Περιφερειακός ∆/ντής Εκπ/σης, συνεκτιµώντας τις συγκοινωνιακές και λοιπές συνθήκες καθώς και όσα είχαν ληφθεί υπόψη το προηγούµενο έτος για το ίδιο θέµα για την οµαλή και απρόσκοπτη διεξαγωγή των εξετάσεων, µπορεί µε ευθύνη του να ορίζει το πλησιέστερο Γενικό Λύκειο ως εξεταστικό κέντρο για τους µαθητές των Λυκείων ή των Λυκειακών αυτών τάξεων.

Επιτηρητές

Για κάθε Ε.Κ. ορίζονται µε απόφαση του οικείου ∆/ντή ∆ιεύθυνσης οι αναγκαίοι επιτηρητές για την οµαλή διεξαγωγή των εξετάσεων. Επισηµαίνεται ότι σύµφωνα µε τις διατάξεις του άρθρου 19 του Π.∆. 60/06, επιτηρητές ορίζονται καθηγητές ∆.Ε. (Γυµνασίου ή Λυκείου) δηµόσιας ή ιδιωτικής εκπαίδευσης µε τις εξής προϋποθέσεις :

α) Οι καθηγητές Λυκείων δεν µπορούν να ορίζονται ως επιτηρητές σε ΓΕΛ όπου εξετάζονται µαθητές τους.

β) Στα ιδιωτικά Λύκεια ως επιτηρητές ορίζονται υποχρεωτικά καθηγητές µόνο της δηµόσιας εκπαίδευσης.

Κατά τον ορισµό των επιτηρητών λαµβάνεται µέριµνα ώστε σε κάθε αίθουσα εξετάσεων να υπάρχουν δύο επιτηρητές και ανά πέντε αίθουσες να ορίζεται και ένας αναπληρωµατικός.

3. Οι καθηγητές των Γυµνασίων που θα ορισθούν ως επιτηρητές δεν απαλλάσσονται από τις υποχρεώσεις τους στο Γυµνάσιο.

4. Με ευθύνη της Λυκειακής Επιτροπής οι επιτηρητές κατανέµονται στις αίθουσες εξετάσεων κατά τέτοιο τρόπο ώστε κάθε ηµέρα εξέτασης να είναι σε διαφορετική αίθουσα.

5. Η απόφαση ορισµού των επιτηρητών εκδίδεται πέντε (5) ηµέρες πριν την έναρξη των εξετάσεων.

Οι επιτηρητές απαγορεύεται να φέρουν µαζί τους κινητό τηλέφωνο και οφείλουν να συµπεριφέρονται κατά τρόπο που να µη δηµιουργεί πρόβληµα στους εξεταζόµενους αλλά και να ελέγχουν κατά τον αυστηρότερο τρόπο την πιθανότητα αντιγραφής ή συνεργασίας. Εφιστάται ιδιαίτερα η προσοχή των επιτηρητών ώστε κατά την είσοδο των εξεταζοµένων να τους ενηµερώνουν ότι δεν πρέπει να παίρνουν µαζί τους σηµειώσεις ή κινητά τηλέφωνα ή άλλα αντικείµενα που δεν επιτρέπονται και τα οποία πρέπει να παραµένουν εκτός αίθουσας και να µην επιτρέπουν την είσοδο σε όποιον δεν συµµορφώνεται µε τις οδηγίες αυτές. Μετά την παραλαβή και του τελευταίου γραπτού παραδίδουν αµέσως τα γραπτά στη Λυκειακή Επιτροπή, προκειµένου αυτή να τα προωθήσει στο Βαθµολογικό Κέντρο.

Πόσα γραπτά διορθώνουν οι καθηγητές

Κάθε βαθµολογητής µπορεί να διορθώνει µέχρι τριακόσια γραπτά για πρώτη βαθµολόγηση και µέχρι τριακόσια γραπτά για δεύτερη βαθµολόγηση. Σε πολύ εξαιρετικές περιπτώσεις, όπως έλλειψη επαρκούς αριθµού εκπαιδευτικών που έχουν διδάξει το µάθηµα και µε αιτιολογηµένη απόφαση του προέδρου του Βαθµολογικού κέντρου µπορεί να επιτραπεί σε βαθµολογητές η βαθµολόγηση περισσοτέρων γραπτών για πρώτη και δεύτερη βαθµολόγηση.

Καλόγηρος Βασίλειος

news.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:50

Τι θα ισχύει με την αναγνώριση πτυχίων από κολλέγια Νέα δεδομένα δημιουργούνται ως προς την αναγνώριση της επαγγελματικής ισοδυναμίας

Νέα δεδομένα δημιουργούνται ως προς την αναγνώριση της επαγγελματικής ισοδυναμίας των πτυχίων τα οποία παρέχονται μέσω των κολεγίων που συνεργάζονται με πανεπιστήμια της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ήδη έχει υπογραφεί η Υπουργική Απόφαση που προβλέπει τη διαδικασία εξετάσεων και βρίσκεται στο στάδιο δημοσίευσης στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Θυμίζουμε ότι για την αναγνώριση της επαγγελματικής ισοδυναμίας των πτυχίων των κολεγίων είναι το ΣΑΕΠ. Ο ενδιαφερόμενος κατέθετε αίτηση συνοδευόμενη από μια σειρά δικαιολογητικών και το ΣΑΕΠ αποφάσιζε εντός τριών – τεσσάρων μηνών για την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων μπορεί να επιβάλει στον αιτούνται την επιβολή αντισταθμιστικών μέτρων, όπως η δοκιμασία επάρκειας σε μαθήματα

του γνωστικού αντικειμένου του επαγγέλματος του οποίου ζητείται η αναγνώριση όταν διαπιστώνονται ουσιώδεις διαφορές στους τομείς γνώσεις ή πρακτική άσκηση προσαρμογής.

Επισημαίνουμε ότι στο ν.4205/2013 με τον οποίο τροποποιήθηκε το ΠΔ 38./2010 μεταξύ των άλλων ορίζεται ότι στα αντισταθμιστικά μέτρα συμπεριλαμβάνεται και η γραπτή δοκιμασία επαγγελματικής ισοδυναμίας. Όπως προειπώθηκε η ΥΑ για τις εξετάσεις έχει ήδη υπογραφεί.

Αναγνώριση τίτλων εκτός Ε.Ε

Το Υπουργείο Παιδείας τονίζει σε έγγραφό του ότι δεν προτίθεται να δώσει στο ΣΑΕΠ την αρμοδιότητα να αναγνωρίζει τίτλους προερχόμενους από κολέγια που συνεργάζονται με παρόχους εκτός της Ευρωπαϊκής Ένωσης καθώς αυτό θα παραβίαζε την Κοινοτική Νομοθεσία.

Μαζικές αιτήσεις αναγνώρισης

Το Υπουργείο αναφέρει ότι ως προς το σκέλος της δυνατότητας αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλων τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης, η σχετική ρύθμιση έχει ήδη αρχίσει να εφαρμόζεται κανονικά και παρατηρείται μια αναμενόμενη μαζική συμμετοχή στην εν λόγω διαδικασία, καθόσον αφορά εν δυνάμει όλους τους αποφοίτους κολλεγίων στην Ελλάδα. Ωστόσο παρά το μεγάλο αριθμό εισροής αιτήσεων αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας, το ΣΑΕΠ έχει ήδη εκδώσει σημαντικό αριθμό θετικών πράξεων αναγνώρισης.

Αναγνώριση επαγγελματικής ισοδυναμίας μεταπτυχιακών

Επίσης, δεν υπάρχει καμιά παραπλάνηση των πολιτών που αναγνωρίζουν μόνο επαγγελματική ισοδυναμία μεταπτυχιακού τίτλου, ως προς το θέμα της έκδοσης άδειας άσκησης επαγγέλματος ή διορισμού στο δημόσιο, για τα οποία απαιτείται και αναγνωρισμένος πρώτος τίτλος σπουδών, καθόσον στην παράγραφο 3 του άρθρου 4 του π.δ 38/2010 διευκρινίζεται ρητά ότι:

Η αναγνώριση επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης κράτους μέλους της Ε.Ε με αυτόν που απονέμεται στο πλαίσιο του ημεδαπού εκπαιδευτικού συστήματος παρέχει στον δικαιούχο τη δυνατότητα να αποκτήσει στην Ελλάδα πρόσβαση και να ασκήσει συγκεκριμένη οικονομική δραστηριότητα ως μισθωτός ή αυτοαπασχολούμενος με τις ίδιες προϋποθέσεις και όρους με τους κατόχους συγκρίσιμων τίτλων του ημεδαπού εκπαιδευτικού συστήματος…».

Συνεδρίαση ΣΑΕΠ

Η τελευταία συνεδρίαση του ΣΑΕΠ με τη νέα μορφή σύμφωνα με το ν4205/2013 πραγματοποιήθηκε στις 7 Μαρτίου και εξετάστηκαν 63 αιτήσεις.

Καλόγηρος Βασίλειος

news.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:49

Ποια σχολεία θα βραβευτούν από το ΙΚΥ Η βράβευση αφορά τη δράση Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών

Το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών ως Εθνική Μονάδα για το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθηση
πραγματοποιεί την Πέμπτη 10 Απριλίου 2014 και ώρα 15:30 τελετή απονομής των βραβείων της δράσης Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών (European Language Label) για το έτος 2013 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γραφείου Ενημέρωσης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα (Λεωφ. Αμαλίας 8, Αθήνα).Τα Ιδρύματα που θα βραβευθούν είναι τα ακόλουθα:1. 1ο Γενικό Λύκειο Καισαριανής, για το πρόγραμμα με τίτλο «Η Ευρώπη Αύριο: Με το Βλέμμα στο Παρόν για ένα καλύτερο Μέλλον».
2. Δημοτικό Σχολείο Μεταξάδων – Έβρος, για το πρόγραμμα «Η ευρωπαϊκή πολυγλωσσία
μέσα από τις συσκευασίες των προϊόντων».
3. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης , για το πρόγραμμα «Τα 7 κλειδιά του δράκου».Το Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών αποτελεί πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στον τομέα της Πολυγλωσσίας, η οποία αποσκοπεί στην ανάδειξη καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας και εκμάθησης γλωσσών με απώτερο στόχο τη συνολική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στον τομέα των γλωσσών σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:49

"Μια εκκρεμότητα 84 ετών στην Τεχνολογική εκπαίδευση αποκαθίσταται" Υπέρ του νόμου για το επάγγελμα του μηχανικού ο πρόεδρος του ΤΕΙ Πειραιά

Με ανακοίνωσή του ο Πρόεδρος του ΤΕΙ Πειραιά κ. Βρυζίδης επιδοκιμάζει την πρωτοβουλία του Υπουργού Παιδείας & Θρησκευμάτων κου Αρβανιτόπουλου, σχετικά με την τροπολογία που ψηφίστηκε στο Νόμο 4254/7-4-2014, για τα μέτρα στήριξης και ανάπτυξης της Ελληνικής Οικονομίας, και αφορά στο Επάγγελμα του Πολιτικού Μηχανικού που ασκούν στη χώρα οι απόφοιτοι του Πολυτεχνείου και Πολυτεχνικών Σχολών του Πανεπιστημιακού Τομέα, καθώς και απόφοιτοι των Σχολών Τεχνολογικών Εφαρμογών αντίστοιχων

Τμημάτων του Τεχνολογικού Τομέα Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Ο πρόεδρος του ΤΕΙ Πειραιά, Καθηγητής Λάζαρος Βρυζίδης αναφέρει ότι «επιτέλους μία εκκρεμότητα που διήρκεσε 84 χρόνια και αφορά σε σημαντικές ειδικότητες της Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης αποκαθίσταται. Η παραπάνω εξέλιξη για να τελεσφορήσει θα πρέπει σύντομα να ολοκληρωθεί με την αναγνώριση και την έκδοση επαγγελματικών δικαιωμάτων με Π.Δ. Ο Νόμος 4663 του έτους 1930 που ίσχυε μέχρι σήμερα, αποτελεί πλέον παρελθόν παρά τις προσπάθειες, τις παρεμβάσεις και τις κινητοποιήσεις αναχρονιστικών κύκλων που αντιδρούν προσπαθώντας να διατηρήσουν τα κεκτημένα ».

news.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:48

Απελευθέρωση για Πολιτικούς Μηχανικούς, Τοπογράφους, Αρχιτέκτονες! Θα συγκεκριμενοποιηθούν περιορισμοί με Προεδρικό Διάταγμα

Ο Νόμος 4663/1930 με τον οποίο οριζόταν ποιος ασκεί το επάγγελμα του Μηχανικού στη χώρα μας τα τελευταία 84 χρόνια, αποτελεί πλέον παρελθόν καθώς το πολυνομοσχέδιο έφερε αλλαγές στο επάγγελμα του Πολιτικού Μηχανικού, του Αρχιτέκτονα και του Τοπογράφου Μηχανικού.

Συγκεκριμένα, η υποπαράγραφος ΙΓ12, μετά τις νομοτεχνικές βελτιώσεις, ορίζει ότι η ελεύθερη άσκηση του επαγγέλματος του Πολιτικού Μηχανικού, Αρχιτέκτονα Μηχανικού και Τοπογράφου Μηχανικού επιτρέπεται στους κατόχους διπλώματος της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η αλλαγή αυτή επιτρέπει και στους κατόχους των ΤΕΙ να ασκούν το επάγγελμα των πιο πάνω κλάδων των μηχανικών.

Βέβαια αυτό δε σημαίνει ότι δεν θα υπάρξουν και περιορισμοί καθώς όπως αναφέρεται στο άρθρο 4 αναφέρεται ότι με ΠΔ θα καθοριστούν οι περιορισμοί ως προς τη δυνατότητα άσκησης συγκεκριμένης επαγγελματικής δραστηριότητας σε περιπτώσεις τεχνικών έργων ή τμημάτων αυτών

των οποίων η μελέτη και η κατασκευή και η λειτουργία τους απαιτεί ιδιαίτερη επιστημονική και τεχνική κατάρτιση και γνώση για λόγους δημοσίου συμφέροντος και δημόσιας ασφάλειας.

Η ΔΑΚΕ μηχανικών Τ.Ε. εξέδωσε ανακοίνωση στην οποία αναφέρει ότι "μετά την ψήφιση του Πολυνομοσχεδίου το Επάγγελμα του Μηχανικού στη Χώρα μας ασκούν πλέον όχι μόνο οι απόφοιτοι των Πολυτεχνείων και των Πολυτεχνικών Σχολών των Ιδρυμάτων του Πανεπιστημιακού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, αλλά ΟΛΟΙ οι Μηχανικοί των Ιδρυμάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης (και του Πανεπιστημιακού και του Τεχνολογικού Τομέα).

Η ΔΑΚΕ μηχανικών μεταξύ των άλλων αναφέρει ότι "ο αγώνας του Κλάδου δεν τελείωσε απόψε. Υπάρχουν πολλά ακόμα που πρέπει να διορθωθούν -ακόμα και στο σημερινό πολυνομοσχέδιο-. Όμως είναι σημαντικό ότι επιτέλους έγινε ένα πραγματικό βήμα: η κατάργηση του Ν.4663/1930 που "στοίχειωνε" την Ελληνική Πολιτεία εδώ και 84 χρόνια.. Συνεχίζουμε! Επόμενος στόχος: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ & ΝΕΟ ΕΝΙΑΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ".

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης στη βουλή υπήρξαν αντιδράσεις από τον κ. Λαφαζάνη ο οποίος υποστήριξε ότι η απελευθέρωση των επαγγελμάτων του πολιτικού μηχανικού, του αρχιτέκτονα και του τοπογράφου θα ευνοήσει τους απόφοιτους των κολλεγίων. Αφού η εν λόγω ρύθμιση στην ουσία εισάγει "ότι θα μπορούν από κολλέγια πλέον και όχι από πολυτεχνικές σχολές και τον πανεπιστημιακό τομέα να είναι πολιτικοί μηχανικοί, αρχιτέκτονες και τοπογράφοι".

Οι βουλευτές κ.Κουκουλόπουλος και Κακλαμάνης υποστήριξαν ότι αφορά τα ΤΕΙ.

"Άρθρο 1

Η ελεύθερη άσκηση του επαγγέλματος του Πολιτικού Μηχανικού επιτρέπεται μόνον:

Α) Στους κατόχους διπλώματος Πολιτικού Μηχανικού των Πολυτεχνείων και των Πολυτεχνικών σχολών των Ιδρυμάτων του Πανεπιστημιακού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της ημεδαπής ή ισοτίμων σχολών της αλλοδαπής

Β) Σε όσους έχει αναγνωριστεί το δικαίωμα ασκήσεως του επαγγέλματος του Πολιτικού Μηχανικού σύμφωνα με τις διατάξεις του π.δ/τος 38/2010 “Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2006/36/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 7ης Σεπτεμβρίου 2005 σχετικά με την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων.

Άρθρο 2

Η ελεύθερη άσκηση του επαγγέλματος του Αρχιτέκτονα Μηχανικού επιτρέπεται μόνον: Α) Στους κατόχους διπλώματος Αρχιτέκτονα-Μηχανικού των Πολυτεχνείων και των Πολυτεχνικών σχολών των Ιδρυμάτων του Πανεπιστημιακού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της ημεδαπής ή ισοτίμων σχολών της αλλοδαπής

Β) Σε όσους έχει αναγνωριστεί το δικαίωμα ασκήσεως του επαγγέλματος του Αρχιτέκτονα – Μηχανικού σύμφωνα με τις διατάξεις του π.δ/τος 38/2010 “Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2006/36/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 7ης Σεπτεμβρίου 2005 σχετικά με την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων”.

Άρθρο 3

Η ελεύθερη άσκηση του επαγγέλματος του Τοπογράφου Μηχανικού/Αγρονόμου-Τοπογράφου Μηχανικού επιτρέπεται μόνον:

Α) Στους κατόχους διπλώματος Τοπογράφου Μηχανικού/Αγρονόμου-Τοπογράφου Μηχανικού των Πολυτεχνείων και των Πολυτεχνικών σχολών των Ιδρυμάτων του Πανεπιστημιακού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της ημεδαπής ή ισοτίμων σχολών της αλλοδαπής.

Β) Σε όσους έχει αναγνωριστεί το δικαίωμα ασκήσεως του επαγγέλματος του Τοπογράφου Μηχανικού –Αγρονόμου Τοπογράφου Μηχανικού σύμφωνα με τις διατάξεις του π.δ/τος 38/2010 «Προσαρμογή της ελληνικής νομοθεσίας στην Οδηγία 2006/36/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 7ης Σεπτεμβρίου 2005» σχετικά με την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων.»

Άρθρο 4

1. Οι διπλωματούχοι των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της ημεδαπής (των Πολυτεχνείων και των πολυτεχνικών σχολών των Ιδρυμάτων του Πανεπιστημιακού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της ημεδαπής) ή ισότιμων σχολών της αλλοδαπής δικαιούνται να φέρουν τον τίτλο του διπλωματούχου μηχανικού.

2. Οι διατάξεις των άρθρων 1, 2 και 3 του παρόντος, επεκτείνονται σε όλους τους διπλωματούχους μηχανικούς της προηγουμένης παραγράφου, το γνωστικό αντικείμενο σπουδών των οποίων αντιστοιχεί σε επιμέρους πτυχές των εν λόγω επαγγελματικών δραστηριοτήτων, σύμφωνα με τα οριζόμενα στα προεδρικά διατάγματα της επόμενης παραγράφου.

3. Με προεδρικά διατάγματα που εκδίδονται μετά από πρόταση των αρμόδιων κατά περίπτωση Υπουργών Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων, Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής και Παιδείας και Θρησκευμάτων, καθορίζονται:

α) Ειδικότητες μηχανικών με ειδικότερα προσόντα, πέραν του βασικού κύκλου σπουδών, που έχουν το δικαίωμα άσκησης επαγγελματικών δραστηριοτήτων των άρθρων 1, 2 και 3.

β) Το σύνολο των γενικών και ειδικών γνώσεων και ικανοτήτων που απαιτούνται για την άσκηση των δραστηριοτήτων του προηγούμενου εδαφίου.

γ) Επίπεδα επαγγελματικής δραστηριότητας που προσδιορίζουν τις απαιτήσεις για την ανάληψη συγκεκριμένων έργων κατά την άσκηση των εν λόγω επαγγελματικών δραστηριοτήτων.

δ) Περιορισμοί ως προς τη δυνατότητα άσκησης συγκεκριμένης επαγγελματικής δραστηριότητας σε περιπτώσεις τεχνικών έργων ή τμημάτων αυτών των οποίων η μελέτη και η κατασκευή και η λειτουργία τους απαιτεί ιδιαίτερη επιστημονική και τεχνική κατάρτιση και γνώση για λόγους δημοσίου συμφέροντος και δημόσιας ασφάλειας.

4. Τα προεδρικά διατάγματα της προηγούμενης παραγράφου εκδίδονται μετά από σχετική εισήγηση Επιτροπής και γνώμη του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος. Η Επιτροπή συνιστάται κατά τα πρότυπα του άρθρου 10 του ν.3982/2011 και θα συγκροτηθεί εντός προθεσμίας δύο (2) μηνών από την έκδοση του παρόντος νόμου με απόφαση των Υπουργών Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων και Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής,

5. Κατά την πρώτη εφαρμογή της νέας ρύθμισης παρέχεται στο ΤΕΕ προθεσμία τεσσάρων (4) μηνών από την έκδοση του παρόντος νόμου για την κατάθεση στην κατά τα ανωτέρω Επιτροπή σχετικής γνωμοδότησης. και περαιτέρω προθεσμία δύο (2) μηνών από τη λήψη της γνωμοδότησης στην ανωτέρω Επιτροπή για την υποβολή της εισήγησής της.

6. Το άρθρο 5 του ν.4663/1930 "Περί εξασκήσεως του επαγγέλματος του πολιτικού μηχανικού, αρχιτέκτονος και τοπογράφου» καταργείται".

2. Η ισχύς των ρυθμίσεων που εισάγονται με την παρούσα υποπαράγραφο με την επιφύλαξη των παραγράφων 4 και 5 του άρθρου 4 του του ν.4663/1930 όπως τροποποιείται και ισχύει σύμφωνα με τα οριζόμενα στην προηγούμενη περίπτωση της παρούσας, αρχίζει από 1.1.2015.»

Νομοτεχνικές βελτιώσεις

Στο σχέδιο νόμου "Μέτρα στήριξης και ανάπτυξης της ελληνικής οικονομίας στο πλαίσιο εφαρμογής του ν. 4046/2012 και άλλες διατάξεις" του υπουργείου Οικονομικών επέρχονται οι κάτωθι νομοτεχνικές βελτιώσεις:

1. Στο στοιχείο 1 της υποπαραγράφου ΙΓ.12 της παραγράφου ΙΓ του άρθρου πρώτου του σχεδίου νόμου οι φράσεις «των Πολυτεχνείων και των Πολυτεχνικών σχολών» και «του Πανεπιστημιακού Τομέα» διαγράφονται και από τα τρία (3), τροποποιούμενα με το παρόν άρθρα 1, 2, και 3 του ν.4663/1930 «Περί εξασκήσεως του επαγγέλματος του Πολιτικού Μηχανικού, Αρχιτέκτονος και Τοπογράφου».

2. Στο στοιχείο 1 της υποπαραγράφου ΙΓ.12 της παραγράφου ΙΓ του άρθρου πρώτου του σχεδίου νόμου η εντός παρενθέσεως φράση «(των Πολυτεχνείων και των πολυτεχνικών σχολών των Ιδρυμάτων του Πανεπιστημιακού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της ημεδαπής)» διαγράφεται από το τροποποιούμενο με το παρόν άρθρο 4 του ν.4663/1930 «Περί εξασκήσεως του επαγγέλματος του Πολιτικού Μηχανικού, Αρχιτέκτονος και Τοπογράφου».

3. Στην αιτιολογική έκθεση της παραγράφου Ζ του άρθρου πρώτου του σχεδίου νόμου η φράση "ΠΥΣ 38/2012" αντικαθίσταται επί το ορθό με τη φράση "ΠΥΣ 6/2012".

Καλόγηρος Βασίλειος

news.gr

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:47

Ποιο πιστοποιητικό είναι απαραίτητο για τους καθηγητές καλλιτεχνικών Για αυτή την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας στηρίχτηκε στα όσα προβλεπόταν από τον ΑΣΕΠ

Απαραίτητο είναι για τους εκπαιδευτικούς των Καλλιτεχνικών Μαθημάτων το πιστοποιητικό ευδόκιμης παρακολούθησης Θεωρητικών και Ιστορικών Σπουδών ή βεβαίωση ότι έχουν παρακολουθήσει επιτυχώς ειδικά μαθήματα για τη διδασκαλία της τέχνης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εφόσον τούτο και για τις δύο αυτές περιπτώσεις δεν προκύπτει από τον τίτλο σπουδών. Το παραπάνω αναφέρεται σε έγγραφό που απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας τόσο στις Σχολές Καλών Τεχνών όσο και στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Για αυτή την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας στηρίχτηκε στα όσα προβλεπόταν από τον ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ-08 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων. Συγκεκριμένα αναφέρονταν ότι :

«Κλάδος ΠΕ 08 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων: [Κωδικός: ΠΕ 08.00]

Πτυχίο Καλών Τεχνών ή Εικαστικών Τεχνών ή Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών με κατεύθυνση Ζωγραφικής, Γλυπτικής ή Χαρακτικής Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή ισότιμο πτυχίο

αντίστοιχης ειδικότητας της αλλοδαπής. Επιπλέον για τους τίτλους που έχουν εκδοθεί στην ημεδαπή απαιτείται και πιστοποιητικό ευδόκιμης παρακολούθησης Θεωρητικών και Ιστορικών Σπουδών ή βεβαίωση ότι έχουν παρακολουθήσει επιτυχώς ειδικά μαθήματα για τη διδασκαλία της τέχνης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εφόσον τούτο και για τις δύο αυτές περιπτώσεις δεν προκύπτει από τον τίτλο σπουδών».

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας οι εκπαιδευτικοί της ειδικότητας ΠΕ-08 οφείλουν να προσκομίζουν το ανάλογο έγγραφο, σε περίπτωση που δεν υπάρχει σαφής σχετική αναφορά στον ίδιο τον τίτλο σπουδών τους. Επιπρόσθετα, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 2 της ρυθμιστικής απόφασης 35557/Δ2/2003 (ΦΕΚ 465 Β΄/17-4-2003), οι υποψήφιοι αναπληρωτές και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να έχουν τα ίδια τυπικά προσόντα με τους υποψήφιους για μόνιμο διορισμό.

Η αρμόδια διεύθυνση του Υπουργείου αναφέρει ότι κατά τη διάρκεια υποβολής των αιτήσεων των υποψήφιων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών, μέσω των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έχει διαπιστωθεί ότι συχνά προσκομίζεται από τους ενδιαφερόμενους πιστοποιητικό απονομής πτυχίου (ή πιστοποιητικό πτυχιούχου) με αναγραφή σε αυτό επιτυχούς παρακολούθησης παιδαγωγικών μαθημάτων, χωρίς όμως να βεβαιώνεται εάν το σύνολο των συγκεκριμένων μαθημάτων κατοχυρώνει την απαιτούμενη κατά νόμο ευδόκιμη παρακολούθηση θεωρητικών και ιστορικών σπουδών για τη διδασκαλία της τέχνης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, παρότι το εν λόγω πιστοποιητικό επέχει θέση πτυχίου.

Το Υπουργείο επισημαίνει ότι η πιστοποίηση της ευδόκιμης παρακολούθησης των ειδικών αυτών μαθημάτων στον ίδιο τον τίτλο σπουδών ή στο πιστοποιητικό απονομής πτυχίου διευκολύνει τον έλεγχο των τυπικών προσόντων των υποψηφίων, από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Δ/θμιας Εκπ/σης, αλλά και τους ίδιους τους υποψήφιους.

Το Υπουργείο Παιδείας ζητά από τα Τμήματα-Σχολές Καλών Τεχνών, εφόσον ο απόφοιτος έχει παρακολουθήσει τα απαιτούμενα ειδικά μαθήματα, αυτό να αναγράφεται στο πιστοποιητικό απονομής πτυχίου.

Επίσης η αρμόδια διεύθυνση γνωστοποιεί ότι στο πλαίσιο επικείμενου ελέγχου νομιμότητας των τυπικών προσόντων των υποψήφιων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών του οικείου κλάδου, οι οποίοι είναι ήδη καταχωρισμένοι στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενδέχεται να ζητηθούν βεβαιώσεις ή πιστοποιητικά ευδόκιμης παρακολούθησης των ειδικών μαθημάτων παλαιοτέρων ετών, σε περίπτωση που τα έγγραφα αυτά δεν έχουν κατατεθεί κατά τα προηγούμενα σχολικά έτη.

Καλόγηρος Βασίλειος

Κατηγορία Εκπαιδευτικά Νέα

Ετικέτες

Σχολιάστε πρώτοι!

Διαβάστε περισσότερα...

Τετάρτη, 09 Απριλίου 2014 16:46