Please wait...
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 15:13
« Προκήρυξη Πανελληνίων Σχολικών αγώνων Τοξοβολίας Γενικών Λυκείων και ΕΠΑ.Λ. Ελλάδας, σχ. Έτους 2013-2014»
Η Απόφαση της 1ης πράξης/9-10-2013 της Κεντρικής Οργανωτικής Επιτροπής Σχολικών Αγώνων (Κ.Ο.Ε.Σ.Α.) για την έκδοση προκήρυξης Πανελλήνιων Σχολικών Πρωταθλημάτων Λυκείων σχ. έτους 2013-2014Η Απόφαση της 12ης πράξης/3-4-2014 της Κεντρικής Οργανωτικής Επιτροπής Σχολικών Αγώνων (Κ.Ο.Ε.Σ.Α.) για την έκδοση προκήρυξης Πανελλήνιων Σχολικών Αγώνων Τοξοβολίας Λυκείων σχ. έτους 2013-2014
Η υπ’ αριθμ. 112843/Γ4/14-10-2005 (ΦΕΚ 1497/τ.Β΄/1-11-2005) Υπουργική Απόφαση με θέμα «Αθλητικές Δραστηριότητες σχολείων Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης», όπως τροποποιήθηκε ,συμπληρώθηκε και ισχύει.
Οι υπ’ αριθμ. 48930/Γ4/10-4-2013 και υπ’ αριθμ. 140897/Γ4/2-10-2013 τροποποιήσεις και
συμπληρώσεις της υπ’ αριθμ. 112843/Γ4/14-10-2005 (ΦΕΚ 1497/τ.Β΄/1-11-2005) Υπουργικής Απόφασης με θέμα «Αθλητικές Δραστηριότητες σχολείων Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης»
Έχοντας υπόψη τα ανωτέρω σχετικά, η Κεντρική Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αγώνων (Κ. Ο.Ε.Σ.Α.)
Π ρ ο κ η ρ ύ σ σ ε ι
Τους Πανελλήνιους Σχολικούς Αγώνες Τοξοβολίας μαθητών και μαθητριών Γενικών Λυκείων και ΕΠΑ.Λ. Ελλάδας για το σχολικό έτος 2013-2014.
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ : 29/4/2014
ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: Ο.Α.Κ.Α.
ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ
Αναθέτει τη διοργάνωση του Πανελλήνιων Σχολικών Αγώνων Τοξοβολίας στην Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αγώνων ( Ο.Ε.Σ.Α.) Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Β’ Αθήνας , σε συνεργασία με την Ελληνική Φίλαθλο Ομοσπονδία Τοξοβολίας(Ε.Φ.Ο.Τ.).
ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Στους αγώνες Λυκείων μετέχουν μαθητές-τριες που έχουν γεννηθεί τα έτη 1996 – 97 – 98-99 Κατά την ημέρα της συμμετοχής τους, οι μαθητές-τριες των Ενιαίων Λυκείων δεν πρέπει να έχουν υπερβεί τις 114 απουσίες ( Δικαιολογημένες και αδικαιολόγητες ) και οι μαθητές- τριες των ΕΠΑΛ τις 164 απουσίες αντίστοιχα.
Οι δηλώσεις συμμετοχής να αποσταλούν μέχρι τις 28/4/2014 (δήλωση συμμετοχής με το υπόδειγμα 2 του σχολείου) και στην Ο.Ε.Σ.Α. Β’Αθήνας ( Τηλ: 210 6081208, 210 6396163 Φαξ: 210 6081208 , E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε." target="_parent">fysagogi@dide-v-ath.att.sch.gr ) και στην Ε.Φ.Ο.Τ ( τηλ: 210 6400109 κ 210 6400186, φαξ: 210 6400347 ,e-mail: efot@otenet.gr )
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Για τη συμμετοχή των μαθητών-τριών στους αγώνες είναι απαραίτητη η προσκόμιση των παρακάτω δικαιολογητικών :
Αθλητική μαθητική ταυτότητα ( Υπόδειγμα 1 ). Η ταυτότητα υπογράφεται και σφραγίζεται από το Διευθυντή του σχολείου. ( σφραγίδα και στη φωτογραφία του μαθητή-τριας).
Στη μαθητική ταυτότητα επισυνάπτονται :
α. Βεβαίωση ιατρού, ότι ο μαθητής – αθλητής δεν παρουσιάζει κάποιο πρόβλημα υγείας που να μην του επιτρέπει να λάβει μέρος στους αγώνες. Η ιατρική βεβαίωση πρέπει να έχει ημερομηνία που να μην υπερβαίνει το εξάμηνο πριν από την ημερομηνία διεξαγωγής του αγώνα.
β. Φωτοτυπία και των δύο πλευρών της αστυνομικής ταυτότητας του μαθητή, θεωρημένη από το Διευθυντή του σχολείου.
2. Κατάσταση συμμετοχής ατομικών αθλημάτων ( Υπόδειγμα 2 ) του σχολείου στην οποία αναγράφεται ο αριθμός των απουσιών του μαθητή-τριας. Οι καταστάσεις αυτές θα περιλαμβάνουν τις δικαιολογημένες και αδικαιολόγητες απουσίες τρεις (3) το πολύ ημέρες πριν την ημερομηνία έναρξης των αγώνων, σφραγισμένο και υπογεγραμμένο από τον Δ/ντη του σχολείου.
3. Δελτίο αθλητή, από την Ε.Φ.Ο.Τ., (μπορεί να είναι και επικυρωμένο φωτοαντίγραφο από Δημόσια υπηρεσία).
4. Η Κατάσταση Συμμετοχής (Υπόδειγμα 4 & 4α) όπου αναγράφονται:
Ονοματεπώνυμο μαθητή-τριας
Όνομα πατέρα μητέρας
Έτος γέννησης
Σχολείο που φοιτά
Αριθμός μητρώου μαθητή
Τάξη
Το ονοματεπώνυμο συνοδού δεν είναι απαραίτητο και καλύπτεται από το υπόδειγμα 9.
Οι καταστάσεις σφραγίζονται και υπογράφονται από την οικεία Δ/νση Β’/θμιας Εκπαίδευσης. Οι πρωτότυπες Δηλώσεις Συμμετοχής (Υποδείγματα 2,4, 4α) θα κατατεθούν κατά την Τεχνική Σύσκεψη.
5. Υπεύθυνη δήλωση γονέα-κηδεμόνα (Υπόδειγμα 9)
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ – ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ
Ο αγώνες είναι Κλειστού Χώρου 2Χ18 μ, και κατηγορίες που θα αγωνιστούν οι μαθητές και οι μαθήτριες είναι οι εξής:
· Μαθητές ολυμπιακού τόξου
· Μαθητές σύνθετου τόξου
· Μαθήτριες ολυμπιακού τόξου
· Μαθήτριες σύνθετου τόξου
Η απόσταση που θα αγωνιστούν όλες οι κατηγορίες είναι τα 18 μέτρα και τα πρόσωπα του αγώνα είναι 40Χ40εκ.
Σε κάθε κατηγορία βραβεύονται οι τρεις πρώτοι νικητές.
ΕΝΣΤΑΣΕΙΣ
Ενστάσεις σε ατομικά αθλήματα υποβάλλονται και εκδικάζονται σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς του αθλήματος και βάση της Υ.Π. Γ4/112843/14-10-2005 παρ. 15.1 όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.
ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ
Οι αγώνες θα διεξαχθούν σύμφωνα με τους επίσημους κανονισμούς του αθλήματος και σε συνεργασία με την Ε.Φ.Ο.Τ., με βάση το Διεθνή κώδικα. Οι στολές των αθλητών-τριών θα πρέπει να είναι κατάλληλες για το άθλημα. Αποκλείονται από τους αγώνες αθλητές που διαφημίζουν οποιοδήποτε προϊόν ή αναγράφουν όνομα αθλητικού συλλόγου στις φανέλες, φόρμες κ.λ.π.
Η Διοργανώτρια αρχή έχει το δικαίωμα να ζητήσει από την αρμόδια αρχή να διεξάγει έλεγχο χρήσης απαγορευμένων ουσιών.
Αγωνόδικη Επιτροπή: Θα απαρτίζεται από τρία (3) μέλη, έναν εκπρόσωπο της Κ.Ο.Ε.Σ.Α., έναν εκπρόσωπο της διοργανώτριας Ο.Ε.Σ.Α. και έναν εκπρόσωπο της οικείας Ομοσπονδίας.
ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΣΚΕΨΗ
Η Τεχνική Σύσκεψη θα πραγματοποιηθεί στο Ο.Α.Κ.Α. στις 29/4 και ώρα 08:30πμ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΝΩΝ
Το πρόγραμμα Προπόνησης & Αγώνων, έχει ως εξής:
09:30-10:00 ► Έλεγχος εξοπλισμού και Δ.Υ.
10:00-10:30 ► Δοκιμαστικές βολές
10:45 – 11:45 ► Α΄ Γύρος
11:45 – 12:00 ► Διάλειμμα
12:00-13:00 ► Β΄ Γύρος
13:30 ΑΠΟΝΟΜΕΣ
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ :
Οι νικητές προκύπτουν από το άθροισμα πόντων των δύο γύρων και θα είναι τρεις ανά κατηγορία.
Σημείωση: Τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής βαρύνουν τους μετακινούμενους
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΣΤΕΛΙΟΣ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗΣ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 15:08
Στη 2η θέση η Ελλάδα ως προς την επισκεψιμότητα του εθνικού φακέλου στην Eurypedia
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία που δημοσιοποιήθηκαν στο πλαίσιο της διαδικτυακής επισκόπησης που πραγματοποίησε το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Ευρυδίκη σχετικά με την επισκεψιμότητα της Eurypedia η Ελλάδα παρουσιάζεται να καταλαμβάνει τη δεύτερη θέση ανάμεσα στις 34 χώρες και τις 40 εθνικές περιγραφές εκπαιδευτικών συστημάτων. Πρώτη χώρα σε επισκεψιμότητα είναι η Ισπανία, και μετά την Ελλάδα ακολουθούν το Βέλγιο, το Ηνωμένο Βασίλειο, η Ολλανδία, η Ιταλία και η Γερμανία. Το χρονικό διάστημα κατά το οποίο έλαβαν χώρα οι αντίστοιχες μετρήσεις ήταν οι μήνες Δεκέμβριος 2013, Ιανουάριος και Φεβρουάριος 2014.Η “Eurypedia – Ευρωπαϊκή Εγκυκλοπαίδεια των Εθνικών Εκπαιδευτικών Συστημάτων” αποτελεί μία
σημαντική πηγή πληροφόρησης, αποκλειστικά σε ψηφιακή μορφή, που συνδράμει στην κατανόηση των εκπαιδευτικών συστημάτων των κρατών-μελών του Δικτύου και των αλλαγών που συντελούνται σε αυτά. Η Περιγραφή του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος αποτελεί τμήμα της Eurypediaκαι είναι διαθέσιμη στη διαδικτυακή διεύθυνση:
- https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/Elláda:Επισκόπηση
(στην ελληνική γλώσσα) - https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/Greece:Overview
(στην αγγλική γλώσσα)
Τα θέματα που περιγράφονται στην Eurypedia είναι τα ακόλουθα:
- Πολιτικό, Κοινωνικό και Οικονομικό Υπόβαθρο , Τάσεις
- Οργάνωση και Διακυβέρνηση
- Χρηματοδότηση της Εκπαίδευσης
- Προσχολική Εκπαίδευση / Μέριμνα
- Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
- Δευτεροβάθμια και Μετα-Δευτεροβάθμια μη Ανώτατη Εκπαίδευση
- Ανώτατη Εκπαίδευση
- Εκπαίδευση και Κατάρτιση Ενηλίκων
- Εκπαιδευτικοί και Εκπαιδευτικό Προσωπικό
- Διοικητικό και άλλο Εκπαιδευτικό Προσωπικό
- Διασφάλιση της Ποιότητας
- Παιδαγωγική Υποστήριξη και Καθοδήγηση
- Κινητικότητα και Διεθνοποίηση
- Τρέχουσες Μεταρρυθμίσεις και πολιτικές εξελίξεις.
Το Δίκτυο "Ευρυδίκη" δημιουργήθηκε το 1980, με σκοπό να προσφέρει πληροφόρηση και αναλύσεις επί των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών συστημάτων και πολιτικών. Συντονίζεται από τον Εκτελεστικό Οργανισμό Εκπαίδευσης, Οπτικοακουστικών Θεμάτων και Πολιτισμού της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (EACEA) που εδρεύει στις Βρυξέλλες. Οι πληροφορίες που παρέχει υποβοηθούν το έργο των αρμόδιων οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης, συνεπικουρούν το έργο των υπευθύνων για τη χάραξη των εκπαιδευτικών πολιτικών σε εθνικό επίπεδο και υποστηρίζουν την έρευνα στο χώρο της εκπαίδευσης. Περισσότερες πληροφορίες για το Δίκτυο Ευρυδίκη είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 15:01
Οδηγίες για την προαγωγή των μαθητών της Α΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2013-2014
Σας διευκρινίζουμε ότι για την προαγωγή των μαθητών της Α’ τάξης ΕΠΑ.Λ. απαιτείται γενικός μέσος όρος (Γ.Μ.Ο.) ίσος ή ανώτερος του δέκα (10) σε όλα τα μαθήματα. Όταν μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση αυτή, αλλά έχει μέχρι και σε δύο μαθήματα κάτω του δέκα (10), παραπέμπεται σε επανεξέταση τον Σεπτέμβριο οπότε και προάγεται, εφόσον σε όλα τα μαθήματα έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10). Μαθητής που δεν πληροί τις παραπάνω προϋποθέσεις επαναλαμβάνει τη φοίτηση. Θα ακολουθήσει σχετικό Π.Δ.
Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα.
Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΣΥΜΕΩΝ ΚΕΔΙΚΟΓΛΟΥ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 14:53
« Διευκρινίσεις σχετικά με την αναγνώριση προϋπηρεσίας εκπαιδευτικών ως διδακτικής»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 14:43
Γνωστοποίηση Δημοσίευσης Προεδρικού Διατάγματος στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης
Σας γνωστοποιούμε ότι στο ΦΕΚ Α΄ 75/28-03-2014 δημοσιεύτηκε το Προεδρικό Διάταγμα 39/2014 με θέμα: «Αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου, συμπλήρωση διατάξεων περί απουσιών των μαθητών Γυμνασίων, λήξη μαθημάτων στο Γυμνάσιο και λοιπές διατάξεις.» Επισυνάπτεται το ανωτέρω ΦΕΚ ΕΔΩ.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 14:37
«Διαπίστωση παράτασης του χρόνου διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών, δυνάμει των διατάξεων του άρθρου 40 του Ν.4250/2014 (Φ.Ε.Κ.74 τ.Α΄/26-3-2014)»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 14:32
«Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015 ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις»
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 14:25
«ΠΑΡΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – ΛΥΣΗ ΥΠΑΛΛΗΛΙΚΗΣ ΣΧΕΣΗΣ».
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 14:24
Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης των μαθημάτων της Α΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2013-2014
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 03:25
Πώς θα αναπληρωθούν οι χαμένες ώρες στα σχολεία Τι προβλέπει η υπουργική Απόφαση
Ο υπουργός Παιδείας απαντώντας σε σχετική ερώτηση για τον τρόπο κάλυψης της ύλης σε σχολεία όπου παρατηρήθηκαν ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού έδωσε την απάντηση ότι σχετικά με την αναπλήρωση των διδακτικών ωρών ισχύει η 116379/Γ2/11-10-2011 Υπουργική Απόφαση με θέμα "Συμπληρωματικές Ρυθμίσεις για την αναπλήρωση των διδακτικών ωρών".Σύμφωνα με την εν λόγω απόφαση στα σχολεία που έχασαν διδακτικές ώρες, η αναπλήρωση εξασφαλίζεται, με τους παρακάτω τρόπους:
α. Περικοπή περιπάτων και εκδρομών.
β. Περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών.
γ. Αξιοποίηση των σχολικών εορτών (πραγματοποιούνται και οι εορτές και τα μαθήματα).
δ. Εφόσον η ύλη δεν μπορεί να καλυφθεί με τους παραπάνω τρόπους, προστίθενται διδακτικές ώρες
μετά την ολοκλήρωση του ημερησίου προγράμματος, και αξιοποιούνται τα Σάββατα.ε. Εφόσον η ύλη δεν μπορεί να καλυφθεί με την σωρευτική εφαρμογή των ανωτέρω και απαιτηθεί παράταση του διδακτικού έτους, αυτό θα υλοποιηθεί με απόφαση του ΥΠΔΒΜΘ, βάσει των ισχυουσών διατάξεων, μετά από τεκμηριωμένη εισήγηση των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπ/σης.
2. Με την αναπλήρωση πρέπει να εξασφαλίζεται για κάθε μάθημα η κάλυψη τουλάχιστον των 4/5 των απολεσθεισών ωρών διδασκαλίας.
3. Με την παύση της λειτουργίας του σχολείου και μέχρι να ομαλοποιηθεί η λειτουργία του, ο Διευθυντής συγκαλεί το Σχολικό Συμβούλιο ανά δεκαπενθήμερο, προς τον σκοπό αντιμετώπισης της κατάστασης και διατύπωσης γνώμης για την προσήκουσα διαδικασία αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί.
Μόλις ομαλοποιηθεί η λειτουργία του σχολείου, ο Διευθυντής συγκαλεί αμέσως και εκτάκτως το Σχολικό Συμβούλιο, το οποίο προτείνει στον Διευθυντή της Διεύθυνσης Δ/θμιας εκπαίδευσης την οριστική διαδικασία αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί.
Η διαδικασία πρέπει να ολοκληρωθεί εντός του διανυομένου τριμήνου/τετραμήνου, από την ομαλοποίηση της λειτουργίας του σχολείου.
Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Δ/θμιας Εκπαίδευσης εισηγείται τον τρόπο αναπλήρωσης των μαθημάτων και της ολοκλήρωσης της διδακτέας ύλης στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης.
Σε περίπτωση που το σχολικό συμβούλιο δεν υποβάλει την πρότασή του εντός πέντε εργάσιμων ημερών από την ομαλοποίηση της λειτουργίας του σχολείου, ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Δ/θμιας Εκπαίδευσης εισηγείται απευθείας τον τρόπο αναπλήρωσης των μαθημάτων και της ολοκλήρωσης της διδακτέας ύλης στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης, χωρίς πρόταση του σχολικού συμβουλίου. Την απόφαση για την αναπλήρωση λαμβάνει ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης.
Αναπλήρωση μαθημάτων λόγω καταλήψεων
Θυμίζουμε ότι με το Προεδρικό Διάταγμα υπ’αριθμόν 170 ορίζεται ότι σε περίπτωση που η λειτουργία σχολικής μονάδας διακόπτεται λόγω κατάληψης για περισσότερες από τρεις εργάσιμες ημέρες, το διδακτικό έτος στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα παρατείνεται για όσες ημέρες διήρκησε η κατάληψη πέραν των τριών εργάσιμων ημερών. Η διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων ή και των εξετάσεων καθώς και η χρονική της διάρκεια διαπιστώνεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Με την ίδια απόφαση, η οποία επικυρώνεται από τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, παρατείνεται αναλόγως και η διάρκεια του διδακτικού έτους και ορίζεται ο χρόνος λήξης του.
Οι απώλειες διδακτικών ωρών, που προκύπτουν από τη διακοπή της διδασκαλίας των μαθημάτων λόγω κατάληψης για χρονικό διάστημα έως και τρεις εργάσιμες ημέρες, αναπληρώνονται κατά το χρονικό διάστημα των διακοπών του Πάσχα.
Ήδη υπάρχουν Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που εφάρμοσαν το ΠΔ. Συγκεκριμένα η Διεύθυνση Νοτίου Αιγαίου με έγγραφό της κάνει γνωστό στις διευθύνσεις και τους εκπαιδευτικούς γυμνασίων και λυκείων σε Κω και Κάλυμνο ότι θα πραγματοποιηθούν μαθήματα τη δεύτερη εβδομάδα των διακοπών του Πάσχα και συγκεκριμένα στις 24 και 25 Απριλίου ανάλογα με τις μέρες κατάληψης.
Καλόγηρος Βασίλειος
news.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 03:23
Ποια η συνεισφορά των ενδοσχολικών επιδόσεων (προφορικών & γραπτών) στις 3 τάξεις του “Νέου Λυκείου” για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπ/ση.
Για τον υπολογισμό του Βαθμού Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προσμετράται και ο «Βαθμός Προαγωγής και Απόλυσης» (Β.Π.Α.). O Β.Π.Α. προκύπτει από τους Βαθμός Προαγωγής (Β.Π.) της Α΄ και B΄ τάξης και το Βαθμό Απόλυσης (Β.Α.) της Γ΄ μετά από προσαρμογή όπως φαίνεται στα παρακάτω παραδείγματα (Αναπροσαρμοσµένος «προαγωγικός» βαθμός ). Οι βαθμοί προαγωγής (Β.Π.) και απόλυσης (Β.Α.) εκφράζουν τις ενδοσχολικές επιδόσεις στα προφορικά και στα γραπτά. Οι γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης Ηµερήσιου Γενικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός των μαθημάτων της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής.
Ο κάθε Αναπροσαρµοσµένος «προαγωγικός» βαθμός κάθε τάξης πολλαπλασιάζεται με τους συντελεστές (0,4/0,7/0,9) όπως φαίνεται στο παρακάτω πίνακα , τα 3 γινόμενα προστίθενται και το άθροισμα διαιρείται με το 2 (0,4+0,7+0,9=2).
Όπως προκύπτει από το παράδειγμα η μέγιστη βοήθεια των Β.Π. της Α’ &Β’ Λυκείου και του Β. Α. της Γ Λυκείου είναι 1 μονάδα στο Β.Π.Α. !
Η συνεισφορά της μιας το πολύ μονάδας μειώνεται δραματικά εάν λάβουμε υπόψη:
Ι)Ο Β.Π.Α. λογίζεται ως πέμπτος βαθμός για την εισαγωγή του μαθητή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
ΙΙ) Η κάθε σχολή θα καθορίζει συντελεστή βαρύτητας σε ένα (1) μάθημα από τα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Οπότε πρακτικά η συνεισφορά των Β.Π. & Β.Α. είναι αμελητέα (της τάξης του 1% για επιδόσεις πάνω από τη βάση ).
Δηλαδή στο “Νέο Λύκειο” θα έχουμε επέκταση σε όλο το Λύκειο των γνωστών στρεβλώσεων (όλα 20) της βαθμοθηρίας, που σήμερα έχουμε μόνο στη Γ Λυκείου, χωρίς κανένα λόγο ! Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα μπουν σε μια ψυχοφθόρο κατάσταση χωρίς κανένα χρήσιμο διακύβευμα γιατί η εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καθορίζεται ουσιαστικά από τη γραπτή επίδοση στα τέσσερα μαθήματα που εξετάζονται Πανελλαδικά στη Γ’ Λυκείου.
Πατήστε εδώ για να δείτε ένα Λογιστικό Φύλλο Excel μου έστειλε ο Υπεύθυνος του ΚΕΣΥΠ Φλώρινας Σπύρος Παπαχαρίσης και πρόσθεσα εγώ τρεις γραμμές στο τέλος όπου υπολογίζεται η % συμμετοχή του κέρδους/απώλειας από τις επιδόσεις (απολυτήρια) των υποψηφίων στις τρεις τάξεις του Νέου Λυκείου.
Η συνεισφορά της μιας το πολύ μονάδας μειώνεται δραματικά εάν λάβουμε υπόψη:
Ι)Ο Β.Π.Α. λογίζεται ως πέμπτος βαθμός για την εισαγωγή του μαθητή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
ΙΙ) Η κάθε σχολή θα καθορίζει συντελεστή βαρύτητας σε ένα (1) μάθημα από τα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
Οπότε πρακτικά η συνεισφορά των Β.Π. & Β.Α. είναι αμελητέα (της τάξης του 1% για επιδόσεις πάνω από τη βάση ).
Δηλαδή στο “Νέο Λύκειο” θα έχουμε επέκταση σε όλο το Λύκειο των γνωστών στρεβλώσεων (όλα 20) της βαθμοθηρίας, που σήμερα έχουμε μόνο στη Γ Λυκείου, χωρίς κανένα λόγο ! Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα μπουν σε μια ψυχοφθόρο κατάσταση χωρίς κανένα χρήσιμο διακύβευμα γιατί η εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καθορίζεται ουσιαστικά από τη γραπτή επίδοση στα τέσσερα μαθήματα που εξετάζονται Πανελλαδικά στη Γ’ Λυκείου.
Πατήστε εδώ για να δείτε ένα Λογιστικό Φύλλο Excel μου έστειλε ο Υπεύθυνος του ΚΕΣΥΠ Φλώρινας Σπύρος Παπαχαρίσης και πρόσθεσα εγώ τρεις γραμμές στο τέλος όπου υπολογίζεται η % συμμετοχή του κέρδους/απώλειας από τις επιδόσεις (απολυτήρια) των υποψηφίων στις τρεις τάξεις του Νέου Λυκείου.
Καλοδήμος Δ.
Υπεύθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Υπεύθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Υ.Γ ο Υπουργός Παιδείας Κος Αρβανιτόπουλος σε συνέντευξη του στην εφημερίδα “ΤΟ ΕΘΝΟΣ” αναφέρει: “Η εισαγωγή του φετινού μαθητή της Α Λυκείου στο Πανεπιστήμιο θα εξαρτηθεί 80% από το πώς θα γράψει στα τέσσερα που θα εξεταστεί. Το υπόλοιπο 20% θα εξαρτηθεί από τον μέσο όρο της βαθμολογία του στα τρία χρόνια του Λυκείου…” από την παραπάνω ανάλυση δεν προκύπτουν από πουθενά αυτά τα ποσοστά! Ο ένας βαθμός επιπλέον σε πέντε βαθμούς από 0 έως 20 και συντελεστή σε ένα από τα πέντε μαθήματα διαμορφώνουν ένα ποσοστό πολύ μικρότερο του 20%.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 03:21
Πως επηρεάζουν την πρόσβαση στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση οι επιδόσεις στο Νέο Λύκειο
πατήστε εδώ για να δείτε ένα Λογιστικό Φύλλο Excel μου έστειλε ο Υπεύθυνος του ΚΕΣΥΠ Φλώρινας Σπύρος Παπαχαρίσης και πρόσθεσα εγώ τρεις γραμμές στο τέλος όπου υπολογίζεται η % συμμετοχή του κέρδους/απώλειας από τις επιδόσεις (απολυτήρια) των υποψηφίων στις τρεις τάξεις του Νέου Λυκείου. Καθοριστικός παράγοντας για την εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα είναι ο συντελεστής βαρύτητας σε ένα από τα τέσσερα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα που θα
καθορίσει η κάθε σχολή. Όπως μπορείτε να διαπιστώσετε από το αποτελέσματα που προκύπτουν του παραπάνω Λογιστικού Φύλλου Excel η μέγιστη “βοήθεια” των επιδόσεων στις τρεις τάξεις είναι μόλις 0,2 βαθμοί.
Καλοδήμος Δ.
Υπέυθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Υπέυθυνος ΣΕΠ
ΚΕΣΥΠ Λαμίας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 03:18
Παρουσίαση του Νέου ΓΕΛ
Η παρακάτω παρουσίαση έγινε από τον Καλοδήμο Δ. σε συνάντηση Δ/ντων Σχολείων Β/θμιας Εκπ/σης του Ν. Φθιώτιδας στο 5ο Λύκειο Λαμίας την 27/2/2014 και είναι αναρτημένη εδώ: http://sep4u.gr/ppt/neo_gel.pdf
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 02:50
Πως προκύπτει ο Μέσος Όρος Προφορικής Βαθμολογίας της Α Λυκείου (Παράδειγμα).
Στην Α Ημερησίου Γενικού Λυκείου έχουμε 10 Μαθήματα από τα οποία η Ελληνική Γλώσσα έχει 3 Διακριτά Γνωστικά Αντικείμενα (ΔΓΑ) , τα Μαθηματικά έχουν 2 ΔΓΑ και οι Φυσικές Επιστήμες έχουν 3 ΔΓΑ. Ο Μ.Ο προκύπτει από τους βαθμούς των 10 Μαθημάτων με στρογγυλοποίηση στο 1 δεκαδικό ψηφίο (Νόμος 4186). Πατήστε εδώ για να δείτε ένα παράδειγμα.O 4186 λέει:
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 02:35
Νέος επικεφαλής στην τρόικα. Ο Πολ... Τσίπρας
Θα κάνουμε μια ρηξικέλευθη πρόταση. Νέος επικεφαλής της τρόικας στην Ελλάδα να οριστεί ο... Αλέξης Τσίπρας.
Όχι, δεν είναι αστείο, ούτε πρωταπριλιάτικη φάρσα. Διότι ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ έχει όλα τα φόντα να γίνει ο νέος Πολ Τόμσεν, εκτός ίσως από την τσαχπινιά του Δανού με την οποία έβγαλε αρκετές γκόμενες απ’ ότι μαθαίνουμε.
Έχει πολλά κοινά με την τρόικα ο κ. Τσίπρας. Κυρίως στις αποτυχημένες προβλέψεις αλλά και στο όραμα που έχει για την Ελλάδα.
Η τρόικα αρνούνταν ότι υπάρχει πρωτογενές πλεόνασμα πριν μερικούς μήνες. Το ίδιο και ο Τσίπρας.
Αργότερα η τρόικα αποδέχθηκε ότι υπάρχει πλεόνασμα αλλά ήταν μικρό. Το ίδιο και ο Τσίπρας. Και το αποκορύφωμα; Η τρόικα δεν ήθελε να διανεμηθεί το πρωτογενές πλεόνασμα. Το ίδιο και ο σύντροφος Αλέξης.
Υπάρχει κι άλλη ταύτιση. Η τρόικα δε θέλει να φύγει από την Ελλάδα. Θα επιθυμούσε να μείνει για πολλά χρόνια με μνημόνια και δεσμεύσεις της Ελλάδας.
Ε, λοιπόν και ο κ. Τσίπρας θα ήθελε πάρα πολύ να μη φύγει η τρόικα από την Ελλάδα. Γιατί; μα γιατί αν φύγει η τρόικα δεν θα έχει και ο ΣΥΡΙΖΑ λόγο ύπαρξης. Τι θα λέει τότε; Ποια θα είναι η στρατηγική του; Πώς θα χτυπάει την κυβέρνηση; Ο Τσίπρας και ο ΣΥΡΙΖΑ ζουν και αναπνέουν για να βλέπουν την τρόικα στην Ελλάδα. Γι’ αυτό λοιπόν ας πάρουν απόφαση οι τροικανοί να αντικαταστήσουν τον Τόμσεν με τον Τσίπρα. Και να τον ονομάσουν... Πολ Τσίπρα.
antinews.gr/
Κατηγορία
Πολιτική
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 02:28
Την ένταξη της Γεωμετρίας στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα μελετά το υπουργείο Παιδείας
Το νέο σύστημα εισαγωγής των υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2015-16.Κατά την αναμόρφωση των Προγραμμάτων Σπουδών του Λυκείου, η οποία ήδη δρομολογείται, θα εξετασθεί από τις επιστημονικές επιτροπές που θα συγκροτηθούν για το σκοπό αυτό, αν στα Μαθηματικά της Γ Λυκείου θα συμπεριλαμβάνεται και η Γεωμετρία και θα είναι μάθημα πανελλαδικώς εξεταζόμενο.
Αυτό ανακοίνωσε στη Βουλή -εγγράφως -ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος, απαντώντας σε ερώτηση του Βουλευτή Σταύρου Καλογιάννη.
Ο υπουργός Παιδείας στην απάντηση υπογραμμίζει πως η διδασκαλία της Γεωμετρίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση έχει μια ισχυρή παράδοση στη χώρα μας η οποία θα πρέπει να σημειώσουμε ότι είναι μια από τις λίγες χώρες του κόσμου στις οποίες διδάσκεται η Ευκλείδεια Γεωμετρία ως μάθημα γενικής παιδείας στην Α και Β τάξη του Λυκείου.
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 02:27
Ο υπουργός για την επαναφορά του μαθήματος Πληροφορικής ως εξεταζόμενου στις Πανελλαδικές
Γραπτή απάντηση του υπουργού Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλου, σχετικά με την επαναφορά του μαθήματος Πληροφορικής ως εξεταζόμενου για την εισαγωγή σε συναφείς σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, διαβίβασε στη Βουλή του υπουργείου, ύστερα από ερώτηση του Βουλευτή Κ. ΚόλλιαΓια να δείτε τι αναφέρει το έγγραφο του υπουργού
Για να δείτε τι ερώτηση του Βουλευτή πατήστε εδώ
esos.gr
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 02:10
Διευκρινίσεις για την εξεταστέα ύλη της Βιολογίας, της Φυσικής και της Χημείας της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014
Σχετ.: η με αρ. πρωτ. 20895/Γ2/13-02-2014 Υ.Α. (ΦΕΚ Β΄ 547)
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 09/17-02-2014 του Δ.Σ.) σας αποστέλλουμε τις παρακάτω διευκρινίσεις για την εξεταστέα ύλη της Βιολογίας, της Φυσικής και της Χημείας της Α΄ τάξης Ημερησίου και των Α΄ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2013-2014.
Βιολογία
Στην εξεταστέα ύλη δεν περιλαμβάνονται:
Α) Τα ένθετα – παραθέματα, τα οποία σκοπό έχουν να δώσουν τη δυνατότητα επιπλέον πληροφόρησης των μαθητών, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους, σε θέματα που αναδεικνύουν τη σχέση της επιστήμης της Βιολογίας και των εφαρμογών της με όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής.
Β) Οι πίνακες, τα μικρά ένθετα κείμενα σε πλαίσιο.
Χημεία
Στην εξεταστέα ύλη δεν περιλαμβάνονται τα παραρτήματα «Γνωρίζεις ότι…» που βρίσκονται στο τέλος κάθε κεφαλαίου.
Φυσική
Στην εξεταστέα ύλη δεν περιλαμβάνονται τα ένθετα του βιβλίου.
Οι διδάσκοντες να ενημερωθούν ενυπόγραφα.
Υπουργείο Παιδείας
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 01:59
Αριθμός μαθητών ανά τμήμα στα Επαγγελματικά Λύκεια.
Αριθμ. 42712/Γ2 (4)
Αριθμός μαθητών ανά τμήμα στα Επαγγελματικά Λύκεια.
ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ
ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ − ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις της παρ. 2, περ. η) του άρθρου 43 του ν. 4186/2013 (Α΄ 193) «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις.».
2. Τις διατάξεις του άρθρου 90 του Κώδικα Νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα Κυβερνητικά
όργανα που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του π.δ. 63/2005 (Α΄ 98).
3. Το Π.Δ. 119/2013 (Α΄ 153) περί διορισμού του Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου ως Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Ιωάννη Μιχελάκη ως Υπουργού Εσωτερικών.
4. Το Π.Δ. 65/2011 (Α΄ 147) περί διάσπασης του Υπουργείου Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης.
5. Το γεγονός ότι από τις διατάξεις της παρούσης απόφασης δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού για το τρέχον και τα επόμενα
οικονομικά έτη, αποφασίζουμε:
Οι μαθητές σε κάθε τμήμα τάξης ή τομέα ή ειδικότητας των Επαγγελματικών Λυκείων δεν μπορεί να υπερβαίνουν τους είκοσι πέντε (25). Σε εξαιρετικές περιπτώσεις με απόφαση του οικείου Διευθυντή Δ/θμιας Εκπαίδευσης μπορεί να γίνει προσαύξηση κατά 10%.
Στα Ιδιωτικά Επαγγελματικά Λύκεια η προσαύξηση του 10% αποφασίζεται από τον Διευθυντή και τον σύλλογο διδασκόντων.
Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2013−2014.
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της
Κυβερνήσεως
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
Τρίτη, 08 Απριλίου 2014 01:48
Δωρεάν φρούτα στα σχολεία
Μετά τη Θεσσαλονίκη αρχίζει αύριο, Τρίτη και στην Αττική, η υλοποίηση από το υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων του προγράμματος δωρεάν διανομής φρούτων και της φρουτοσαλάτας στα σχολεία. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και για τη φετινή χρονιά, σύμφωνα με την εκ περιτροπής διανομή, πραγματοποιείται σε Αττική και Θεσσαλονίκη, ενώ πέρυσι υλοποιήθηκε αντίστοιχα μόνο σε σχολεία της Περιφέρειας.Το πρόγραμμα προβλέπει διανομή μήλων και πορτοκαλιών ολοκληρωμένης διαχείρισης και φρουτοσαλάτας, η οποία περιλαμβάνει ροδάκινο, αχλάδι,
βερίκοκο και φυσικό χυμό σταφυλιού, σε περίπου 1.400 σχολεία και 280.600 μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σε κάθε μαθητή θα διανεμηθούν, σε πέντε δόσεις, συνολικά 10 φρουτοσαλάτες, 22 πορτοκάλια και 22 μήλα.«Μέσα από αυτό το πρόγραμμα αλλά και από το πρόγραμμα της επιδότησης γάλακτος στα σχολεία, θέλουμε να εξοικειώσουμε τα παιδιά με τα εξαιρετικής ποιότητας τρόφιμα του τόπου μας, καθώς η κατανάλωσή τους έχει ιδιαίτερη σημασία για την υγιεινή διατροφή» δήλωσε ο υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων Αθ. Τσαυτάρης.
Δεν παρέλειψε επίσης να σημειώσει ότι ο τομέας των φρούτων και των λαχανικών θα στηριχθεί περαιτέρω στο πλαίσιο της νέας ΚΑΠ, με τη νέα Συμφωνία που επήλθε επί ελληνικής Προεδρίας και αφορά το σχέδιο Κανονισμού για τα μέτρα ενημέρωσης και προώθησης των αγροτικών προϊόντων, τόσο στην εσωτερική αγορά όσο και στις αγορές των τρίτων χωρών. Με τον νέο αυτόν Κανονισμό εκσυγχρονίζεται αφενός το θεσμικό πλαίσιο προώθησης των αγροτικών προϊόντων της ΕΕ και αφετέρου αυξάνονται σταδιακά και σημαντικά, τα διατιθέμενα κοινοτικά κονδύλια, τα οποία από 61,5 εκατ. ευρώ το 2013 θα ανέλθουν στα 200 εκατ. ευρώ έως το 2020.
Πηγή: ΑΜΠΕ
Κατηγορία
Εκπαιδευτικά Νέα
Ετικέτες
