Επιμένει ο Έρογλου σε κυριαρχία του ψευδοκράτους
Ήρθε πλέον η ώρα για μια συμφωνία στο Κυπριακό και η τουρκοκυπριακή πλευρά είναι έτοιμη για μια ομοσπονδιακή δομή που θα βασίζεται σε δύο ζώνες, δύο κοινότητες, την πολιτική ισότητα, ένα νέο συνεταιριστικό κράτος, δήλωσε ο Τουρκοκύπριος ηγέτης Ντερβίς Έρογλου λέγοντας ότι οι Τουρκοκύπριοι, επειδή δεν θέλουν να ζήσουν και πάλι την αδικία που ζουν όλα αυτά τα χρόνια, είναι αντίθετοι σε μια ομοσπονδία που θα είναι η συνέχιση της Κυπριακής Δημοκρατίας.στην ίδρυση ενός νέου κράτους που θα βασίζεται στην πολιτική ισότητα.
Σκοπιανός βουλευτής προτείνει απαγόρευση της χρήσης του Ηλιου της Βεργίνας
Την καθολική απαγόρευση της χρήσης του συμβόλου του Ηλιου της Βεργίνας για κρατικούς και για οποιονδήποτε άλλο σκοπό προβλέπει το νομοσχέδιο που κατέθεσε στη Βουλή της ΠΓΔΜ, ο βουλευτής και αρχηγός του μικρού αντιπολιτευόμενου Φιλελεύθερου Κόμματος, Ίβον Βελίτσκοβσκι.που υπεγράφη το 1995 μεταξύ της Ελλάδας και της “Δημοκρατίας της Μακεδονίας”, ωστόσο μέχρι τώρα δεν εφαρμόζεται αναλόγως, καθώς ο Ήλιος εμφανίζεται στους κρατικούς θεσμούς, σε αθλητικούς αγώνες, σε αθλητικές αίθουσες που κατασκευάστηκαν κατά τα προηγούμενα έτη, ενώ η σημαία με αυτό το σύμβολο συχνά κυματίζει στις εορταστικές εκδηλώσεις κατά τις κρατικές εορτές, καθώς και στις συγκεντρώσεις κάποιων πολιτικών κομμάτων», εξήγησε ο κ. Βελίτσκοβσκι.
Το Φιλελεύθερο Κόμμα, στις τελευταίες βουλευτικές εκλογές που διεξήχθησαν στην ΠΓΔΜ τον Ιούνιο του 2011 συνεργάστηκε με το μεγαλύτερο κόμμα της αντιπολίτευσης «Σοσιαλδημοκρατική Ένωση» (SDSM) και εξέλεξε έναν βουλευτή.
Η Ελλάδα ανακάμπτει εκτιμά αυστριακή οικονομική εφημερίδα
Στις μνημονιακές υποχρεώσεις τις χώρας είναι από την 1-1-14 να εκδίδονται και να διακινούνται τιμολόγια μόνο σε ηλεκτρονική μορφή.παράτασης το πολύ ενός τριμήνου, για την εφαρμογή του μέτρου, ενώ πηγές του υπουργείου Οικονομικών, αναφέρουν ότι ήδη έχει ξεκινήσει σε πολλές μεγάλες επιχειρήσεις η εφαρμογή των ηλεκτρονικών τιμολογίων.
WSJ: Τελευταία ευκαιρία για την Ελλάδα να γίνει σύγχρονο κράτος
Η υφιστάμενη κρίση στην Ελλάδα ίσως να είναι η τελευταία ευκαιρία της χώρας να μετατραπεί σε ένα αποτελεσματικό σύγχρονο κράτος, τονίζεται σε σημερινό άρθρο της Wall Street Journal.προβληματικό και διεφθαρμένο μεταξύ άλλων πολιτικό σύστημα.
Επιστολή των γονέων των μαθητών του νηπιαγωγείου Αγίων Αποστόλων Αττικής σχετικά με την κατάσταση του νηπιαγωγείου μας
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΓΙΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ
Άγιοι Απόστολοι, 2 Νοεμβρίου 2013
ΠΡΟΣ
Α/θμια Εκπαίδευση Ανατολικής Αττικής
Υπόψη κας Ξυθάλη
Κοινοποίηση
1. Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Αττικής
Υπόψη κ. Γκίνη
Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής
2. Σχολική Επιτροπή Δήμου Ωρωπού
3. Δήμος Ωρωπού, Γραφείο Δημάρχου
4. Αντιδήμαρχο Καλάμου, κ. Πέππα
5. Νηπιαγωγείο Αγίων Αποστόλων
6. Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Αγίων Αποστόλων
Με την παρούσα επιστολή εμείς οι γονείς των παιδιών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο Αγίων Αποστόλων θέλουμε να διαμαρτυρηθούμε για την απαξίωση της παιδείας τη σημερινή εποχή. Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς η νηπιαγωγός του σχολείου μας βρέθηκε στη δύσκολη και άχαρη θέση να πρέπει μέσω κλήρωσης να αφήσει εκτός σχολείου προνήπια, γιατί βάση τετραγωνικών, η αίθουσα δεν επαρκούσε για τη φοίτηση όσων μαθητών είχαν εγγραφεί. Για εμάς τους γονείς, όπως καταλαβαίνετε, η διαδικασία αυτή ήταν ιδιαίτερα δυσάρεστη, δεδομένου ότι ξαφνικά αισθανθήκαμε εκτεθειμένοι και μέρη ενός συστήματος που βλέπει τα σχολεία ως αριθμούς και δεν εξετάζει τις ιδιαιτερότητες και τις ανάγκες της εκάστοτε σχολικής μονάδας παρά ψηφίζει νόμους και διατάγματα με γνώμονα το οικονομικό συμφέρον (;;;!!!!) του κράτους. Φέτος τα παιδιά που έμειναν εκτός ήταν μόνο δύο. Μετά από απόφαση της α/θμιας ήρθαν βέβαια τελικά στο σχολείο, καθώς δόθηκε εντολή η εκπαιδευτικός να δεχθεί μέχρι 20 παιδιά. Θεωρητικά ως γονείς θα πρέπει να είμαστε ευχαριστημένοι. Όμως η λογική που κρύβεται πίσω από τέτοιου είδους κινήσεις είναι μάλλον αποκαρδιωτική. Σίγουρα δεν είναι ευχάριστο να μένουν εκτός σχολείου τα παιδιά μας. Άλλο τόσο ευχάριστο όμως δεν είναι να τα βλέπουμε να στοιβάζονται σε μία μικρή τάξη, να κινδυνεύει η ασφάλειά τους, να μην υπάρχουν σωστές συνθήκες υγιεινής, να μην μπορεί να λειτουργήσει το σχολείο με σεβασμό προς τους μικρούς αυτούς μαθητές, αυριανούς πολίτες της χώρας μας. Η αύξηση των μαθητών της τάξης κατά 2 φέτος (βάση της αρχικής απόφασης να εγγραφούν μέχρι 16 παιδιά) ίσως δεν φαντάζει πολύ μεγάλη. Ποιος μας λέει όμως ότι του χρόνου δεν θα δημιουργηθεί πάλι το ίδιο πρόβλημα και δεν θα αναγκαστεί η εκπαιδευτικός να δεχθεί άλλα 2 ή 3 υπεράριθμα παιδιά γιατί θα είναι μόνο 2, «οπότε ας κάνουμε τα στραβά μάτια». Θα είναι όμως στο σύνολο 20 μέσα στην τάξη και την επόμενη χρονιά θα είναι 23 και ούτω καθεξής. Ποιος μας εξασφαλίζει άλλωστε ότι την επόμενη χρονιά δεν θα είναι 10 τα υπεράριθμα. Και τότε τι θα γίνει; Θα τα στοιβάξουμε στην τάξη ή θα τα αποκλείσουμε χωρίς τύψεις και δεύτερη σκέψη; Ας λάβουμε επίσης υπόψη ότι στο συγκεκριμένο σχολείο η πλειονότητα των μαθητών είναι αλλοδαποί, γεγονός που δυσχεραίνει το έργο της εκπαιδευτικού, γιατί τα περισσότερα δεν μιλάνε την ελληνική γλώσσα, οπότε έχει ένα επιπλέον έργο να τα βοηθήσει στην εκμάθηση της γλώσσας μας.
Κάθε χρόνο το Σεπτέμβριο παρουσιάζονται στο νηπιαγωγείο 2 επιπλέον νηπιαγωγοί πέραν της κας Φαμέλη γιατί στα χαρτιά το σχολείο μας είναι διθέσιο και ολοήμερο. Και βέβαια αποσπώνται ή μετατίθενται σε άλλα σχολεία γιατί όταν υπογράφηκε η απόφαση ίδρυσης ενός διθέσιου ολοήμερου νηπιαγωγείου θεωρήθηκε μάλλον περιττό να φτιαχτεί και δεύτερη αίθουσα. Όλα αυτά θα πρέπει να φαντάζουν φυσιολογικά και μάλλον κάποιοι θέλουν να τα αποδεχτούμε στο όνομα της κρίσης και των δύσκολων καιρών. Όμως η παιδεία δεν είναι απλά νούμερα και υπολογισμοί σε μία κόλλα χαρτί. Τα παιδιά και οι δάσκαλοι δεν είναι ρομποτάκια που προγραμματίζονται να λειτουργούν ανάλογα με τους καιρούς.
Ως γονείς λοιπόν διαμαρτυρόμαστε για όλα αυτά και θεωρούμε ότι μοναδική λύση στο πρόβλημα του σχολείου μας είναι να έρθει ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΙΘΟΥΣΑ εγκαίρως πριν ο αριθμός των παιδιών αυξηθεί υπερβολικά και βρεθούμε προ δυσάρεστων εκπλήξεων. Γνωρίζουμε ήδη αρκετά παιδιά που πρόκειται να εγγραφούν του χρόνου στο σχολείο μας. Σας καλούμε να φροντίσετε ώστε να έρθουν σε σωστές συνθήκες.
Με εκτίμηση,
Οι γονείς των μαθητών του νηπιαγωγείου Αγίων Αποστόλων
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΓΙΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΓΙΩΝ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΩΝ ΑΓ. ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ – ΚΑΝΕΝΑΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΔΕ ΘΑ ΦΥΓΕΙ
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Αγίων Αποστόλων προχωράει σε κατάληψη του σχολείου ως διαμαρτυρία για την αιφνιδιαστική απόφαση της Διευθύντριας Α/θμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής να υποβαθμίσει το σχολείο από 5/θέσιο σε 4/θέσιο 2 μήνες μετά από την έναρξη της λειτουργίας του.
Θεωρούμε ότι κάτι τέτοιο είναι απαράδεκτο γιατί:
- βάση του νόμου 3848 δεν μπορεί να γίνει καμία κατάργηση τμήματος κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
- Με τη συνένωση της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης καλούνται 23 μαθητές να κάνουν μάθημα σε τάξη 31 τετραγωνικών ενώ βάσει της ΥΑ 58185/2474/1991 αντιστοιχούν 2 τμ σε κάθε μαθητή. Ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για τα ζητήματα ασφάλειας που δημιουργούνται για τα παιδιά μας τα οποία στοιβάζονται σε τάξη «κλουβί», κατασκευασμένη για πολύ λιγότερους μαθητές.
- Στο σχολείο μας τα 2/3 είναι αλλοδαποί. Εξαιτίας της έλλειψης βοήθειας από το σπίτι τους λόγω μη επαρκούς γνώσης της ελληνικής γλώσσας, είναι απαραίτητη η ύπαρξη ενισχυτικής διδασκαλίας, ολοήμερου σχολείου και πρωινού τμήματος ένταξης. Αντί για αυτά καταργούν μία τάξη και παίρνουν ένα δάσκαλο από το σχολείο.
- Βάση νομοθεσίας επίσης δικαιολογείται μικρότερος αριθμός μαθητών στις τάξεις εξαιτίας της ύπαρξης μεγάλου αριθμού αλλοδαπών.
- Με την απόφαση της υποβάθμισης κρίνεται υπεράριθμη η δασκάλα της Β΄ δημοτικού και πρέπει να αποχωρήσει μετά από 2 μήνες δουλειάς και έχοντας δεθεί με τα παιδιά. Στην τάξη αυτή υπάρχει επίσης μαθητής που χρήζει ειδικού παιδαγωγού (εγκεκριμένη παράλληλη στήριξη), χρέη που εκτελεί με ιδιαίτερη επιτυχία η προς αποχώρηση δασκάλα.
Τα παιδιά μας δεν είναι αριθμοί. Είναι άνθρωποι με ισότιμο δικαίωμα σε σωστή εκπαίδευση στις σωστές συνθήκες.
Το σχολείο μας αποτελεί πηγή ζωής για την περιοχή μας η οποία είναι απομακρυσμένη και με μεγάλα προβλήματα. Η συρρίκνωση του σχολείου θα οδηγήσει πολλούς γονείς σε αναγκαστική μετακίνηση όσων παιδιών μπορούν να μεταφέρονται σε γειτονικά μεγαλύτερα σχολεία μεταφέροντας το κόστος στους ίδιους ενώ ανοίγει ο δρόμος ακόμα και για την κατάργηση του σχολείου.
Δεν δεχόμαστε τα παιδιά μας να υποστούν είτε την καθημερινή μεταφορά χιλιομέτρων , είτε την εκπαίδευση σε ολιγοθέσιο σχολείο που μας πάει πολλά χρόνια πίσω.
Δεν δεχόμαστε την απαξίωση της δημόσιας παιδείας και του δημόσιου σχολείου με μοναδική δικαιολογία την ανάγκη για περικοπές στον προϋπολογισμό του κράτους.
Δεν θα γίνουμε «μπαλάκι», ανάμεσα στη Δ/νση εκπαίδευσης Αν. Αττικής, την περιφέρεια και το Υπουργείου όπου κανείς δεν αναλαμβάνει την ευθύνη να εξετάσει τις ανάγκες των σχολείων. Τους καλούμε να αναλάβουν, επιτέλους, τις ευθύνες τους και να σταματήσουν να επικαλούνται, δήθεν, την εφαρμογή του νόμου περί της δυναμικότητας των σχολείων με μοναδικό γνώμονα την περικοπή δαπανών.
ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΝΑ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΥΝΑΤΟ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟ ΝΑ ΜΟΡΦΩΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΗ ΚΑΙ ΤΟ ΔΑΣΚΑΛΟ.
ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΜΕΝΟΙ. Η ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΙ ΚΑΙ ΑΥΡΙΟ ΚΑΙ ΟΣΟ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΟΥΝ ΟΙ ΑΡΜΟΔΙΟΙ ΟΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΟΠΩΣ ΞΕΚΙΝΗΣΕ ΤΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ 5 ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΕ ΘΑ ΦΥΓΕΙ ΚΑΝΕΝΑΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ.
ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, ΘΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΟΥΜΕ, ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ,
ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 6/11, ΣΤΙΣ 8,30 ΠΜ
4 Νοεμβρίου 2013
Το αιγυπτιακό αγκάθι για την ΑΟΖ
Του ΝΙΚΟΥ ΜΕΛΕΤΗ
http://mignatiou.com/?p=15283#ixzz2jbY58zlc
Η Ελλάδα ζήτησαν να απαλειφθούν τα φωτοστέφανα των Αγίων Κυρίλλου και Μεθοδίου, από αναμνηστικό νόμισμα της Σλοβακίας!!!
Επιμόρφωση στη «Διαχείριση του Σχολικού Περιβάλλοντος»

Ετήσιο Σεμινάριο: Διοίκηση και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων

ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ με θέμα: « Θετικές Επιστήμες και Επιχειρηματικότητα »

“Φτάνει πια”… το μήνυμα στην τρόικα
Βρισκόμαστε λίγες ώρες πριν από την έλευση της τρόικας και του πρώτου ραντεβού με τον Γ. Στουρνάρα. Όλες τις προηγούμενες ημέρες, μέχρι την Παρασκευή, ήταν το πρώτο θέμα και το πρώτο πρόβλημα για την Ελλάδα. Και ξαφνικά η άγρια δολοφονία των δύο παλικαριών, ρίχνει βαριά τη σκιά της στις διαπραγματεύσεις που ξεκινούν. Μέχρι πριν λίγες ώρες η τρόικα ερχόταν αγριεμένη και ζητούσε μέτρα 2,5 δις ευρώ τουλάχιστον. Αλλά η κυβέρνηση έκανε λόγο για μέτρα ύψους 500 εκατ. ευρώ που θα εξοικονομούνταν από στοχευμένες ενέργειες.βάλουν κάτω αριθμούς. Το πρωτογενές πλεόνασμα, τη βελτίωση της ελληνικής οικονομίας αλλά και τις στρατιές των ανέργων. Και θα απαιτήσουν να τηρήσει η τρόικα τα συμφωνηθέντα για χαλάρωση μόλις η Ελλάδα εφάρμοζε πλήρως το πρόγραμμα.
Ο διχασμός ευνοεί μόνο τα ξένα συμφέροντα
«Δεν μπορούμε να διανοηθούμε έναν κόσμο που συνεχίζει να είναι τόσο άνισος ή που γίνεται ακόμα πιο άνισος»το ενεργειακό – γεωστρατηγικό έργο φαίνεται ότι παίζεται στην οθόνη εδώ και μερικά χρόνια.
Το ιππικό δεν θα΄ ρθει να μας σώσει
επαγγελματίες και οι επιχειρηματίες του ιδιωτικού τομέα, μέσω της εξοντωτικής έμμεσης και άμεσης φορολογίας και των, κάθε λογής και αξιοθαύμαστης επινοητικότητας, τελών, χαρατσιών και εισφορών «αλληλεγγύης».
Οι «αλχημείες» με τα κενά καθηγητών
Περί τις 12.500 οι πλεονάζοντες σήμερα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ανάμεσά τους –για πρώτη φορά στα χρονικά– και φιλόλογοι.Ψηφοδέλτιο ΔΑΚΕ Καθηγητών Φθιώτιδας
Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. για το σχολικό έτος 2013-2014
ΤΟ ΑΡΘΡΟ 25 (ν.4203/2013) ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ
2. Στο Β.Π.Π. και Α.Δ.Π.Π. αναγράφονται ιδίως τα ακόλουθα στοιχεία: ημερομηνία και χρονολογία, ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού, ωράριο εργασίας (ώρα άφιξης και ώρα αναχώρησης), οι απόντες εκπαιδευτικοί, είδος απουσίας (ολιγόωρη ή ολοήμερη), καθώς και κάθε άλλο αναγκαίο στοιχείο.
3. Σε καθημερινή βάση, από τον Διευθυντή ή προϊστάμενο της σχολικής ή υπηρεσιακής μονάδας και με ευθύνη του, τα στοιχεία του Β.Π.Π. καταχωρούνται ηλεκτρονικά σε ειδικά διαμορφωμένο πληροφοριακό σύστημα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
4. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων ρυθμίζεται η δημιουργία του ιστοχώρου φιλοξενίας του πληροφοριακού συστήματος, ο τρόπος πρόσβασης σε αυτό, ο τρόπος λειτουργίας αυτού, καθώς και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια για την εφαρμογή των διατάξεων του παρόντος άρθρου.
5. Η εξάντληση των ωρών του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης πραγματοποιείται σε μια (1) έως και πέντε (5) όμορες σχολικές μονάδες, με απόφαση του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης που εκδίδεται ύστερα από γνώμη του οικείου Υπηρεσιακού Συμβουλίου.
6. Οι εκπαιδευτικοί που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους διδακτικό ωράριο μπορούν να απασχολούνται μέχρι και της συμπληρώσεως του υποχρεωτικού τους διδακτικού ωραρίου: α) σε ενδοσχολικές δραστηριότητες, όπως είναι η ενισχυτική διδασκαλία, η πρόσθετη διδακτική στήριξη, η ενίσχυση της γλωσσομάθειας, οι αθλητικές, πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες και β) σε υπηρεσίες διοίκησης της εκπαίδευσης, στο σχολείο που υπηρετούν ή σε άλλο σχολείο όμορο αυτού. Η ανωτέρω απασχόληση καθορίζεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία εκδίδεται μετά από γνώμη του οικείου ΑΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΔΕ. Η, κατά το προηγούμενο εδάφιο, απασχόληση θεωρείται ως χρόνος άσκησης διδακτικού έργου, με όλες τις απορρέουσες από αυτό συνέπειες.
7. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων ρυθμίζεται κάθε ζήτημα για την εφαρμογή των διατάξεων της παρούσας παραγράφου.
2. Η ρύθμιση της παρ. 9 του άρθρου 82 του ν.4172/2013«Φορολογία εισοδήματος, επείγοντα μέτρα εφαρμογής του ν.4046/2012, του ν.4093/2012και του ν.4127/2013και άλλες διατάξεις» (Α' 167) εφαρμόζεται και στις περιπτώσεις μετάταξης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης δυνάμει των διατάξεων της υποπαραγράφου Ζ.1 της παρ. Ζ' του άρθρου πρώτου του ν.4093/2012«Έγκριση Μεσοπρόθεσμου Πλαισίου Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013-2016 Επείγοντα Μέτρα Εφαρμογής του ν.4046/2012και του Μεσοπρόθεσμου Πλαισίου Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013-2016» (α' 222). Η ισχύς της παρούσας διάταξης άρχεται από την ημερομηνία δημοσίευσης του
«25. Τεχνικός Κοσμήματος Παραγωγής, 26. Τεχνικός Χειροποίητου Κοσμήματος και Σχεδιασμού Κοσμήματος».
Στην περίπτωση η'της παρ. 1 του άρθρου 24 του ν. 4186/2013 (Α' 193) προστίθεται στοιχείο 10 ως εξής:
«10. Τεχνικός Χειριστής Η/Υ και τηλεφωνικών κέντρων, παροχής πληροφοριών και εξυπηρέτησης πελατών αποκλειστικά για τυφλούς και άτομα με προβλήματα όρασης».
Οι ειδικότητες του Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού της Ομάδας Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών του άρθρου 8 του ν. 4186/ 2013 αντικαθίστανται ως εξής:
«1. Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων 2. Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων 3. Τεχνικός Αυτοματισμού 4. Τεχνικός Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών».
Κατά την πρώτη εφαρμογή των διατάξεων του ν. 4186/2013, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων καθορίζεται ο τρόπος, ο χρόνος, η διαδικασία, τα κριτήρια επιλογής και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια για την επιλογή των εκπαιδευτών ενηλίκων, καθώς και ο τρόπος και η διαδικασία εγγραφών και μετεγγραφών των σπουδαστών, η έναρξη και η λήξη του διδακτικού έτους και τα προγράμματα σπουδών. Η ισχύς της παρούσας περίπτωσης άρχεται την 1 η Οκτωβρίου 2013.
«ε) ο υπάλληλος ο οποίος έχει παραπεμφθεί στο αρμόδιο πειθαρχικό συμβούλιο για τα παραπτώματα των περιπτώσεων α', γ', δ', ε', θ', ι', ιδ', ιη', κγ', κδ', κζ', κθ' και λγ' του άρθρου 107 ή αντίστοιχα παραπτώματα του ίδιου άρθρου, όπως ίσχυε πριν την αντικατάστασή του με το άρθρο δεύτερο του ν.4057/2012, ή αντίστοιχα παραπτώματα του προϊσχύοντος Υπαλληλικού Κώδικα (ν. 2683/1999).»
2. Στην παράγραφο 1 του άρθρου 107 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Υπαλλήλων Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν. Π.Δ.Δ. (Υπαλληλικός Κώδικας, ν.3528/2007) προστίθεται περίπτωση λγ' ως εξής: «λγ) το ειδικό πειθαρχικό παράπτωμα της μη απογραφής του υπαλλήλου εντός της οριζόμενης προθεσμίας εφόσον απαιτείται σύμφωνα με τη διάταξη της παρ. 3 του άρθρου 3 της υπ' αριθμ. ΔΙΠΙΔΔ/Β2/2οικ. 21634 απόφασης του Υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, όπως ισχύει.»
3. Η ισχύς της παρούσας παραγράφου άρχεται από την 11η Οκτωβρίου 2013.
| ΦΕΚ A 235 - 01.11.2013 Ημερομηνία κυκλοφορίας 01.11.2013 Σελίδες 20 (3881 - 3900) |
![]() |
seepea-stella
ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΜΕΤΑΤΑΞΗ 71 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥΣ ΚΛΑΔΟΥΣ ΣΤΑ Δ.Ι.Ε.Κ
Ηλιακό φύλλο δημιουργεί πάγο στη Σαχάρα! (Φωτογραφίες)
σε πάγο.Ο Verheggen δήλωσε ότι αν και η έρημος Σαχάρα μπορεί να μη φαίνεται ότι έχει επαρκή υγρασία για να δημιουργηθούν οι ιδανικές δυνατές συνθήκες για τον πάγο,όμως από τα πειράματα αποδεικνύεται ότι ο αέρας της Αίγυπτου έχει τα ίδια επίπεδα υγρασίας παρόμοια με αυτά της Ολλανδίας. Πριν ταξιδέψει στη Σαχάρα για να δημιουργήσει τον πάγο, ο ίδιος και οι συνεργάτες του εργάζονται καθημερινά πυρετωδώς σε εικονικό περιβάλλον τελειοπειώντας κάθε λεπτομέρεια του έργου. Δεδομένου ότι η περιοχή της Μέσης Ανατολής αντιμετωπίζει χρόνιες ελλείψεις νερού, αυτό είναι πολύ πιθανόν να είναι ένα από τα πιο σημαντικά έργα που βρίσκονται



briefingnews.gr
Please wait...







