Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Αντιμέτωποι με την αξιολόγηση αλλά και το απουσιολόγιο θα έρθουν δάσκαλοι και καθηγητές με την έναρξη της νέας χρονιάς.
Όπως αναφέρει το Έθνος, ήδη ψηφίστηκε από την Βουλή η τροπολογία για του απουσιολόγιο και είναι έτοιμο το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Σε πρώτη φάση θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση- επιμόρφωση των Σχολικών Συμβούλων και όλων των Διευθυντών Διευθύνσεων από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και τις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, ενώ η αξιολόγηση θα εφαρμοστεί σταδιακά σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας.
Σύμφωνα με το δημοσίευμα, τΤο περιεχόμενο των σεμιναρίων θα περιλαμβάνει:
*Αναλυτική παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού και των διαδικασιών υλοποίησης της
Αυτοαξιολόγησης Εκπαιδευτικού Εργου στη σχολική μονάδα
*Παρουσίαση των αποτελεσμάτων από τις δράσεις των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό πρόγραμμα της ΑΕΕ την περίοδο 2010-2012
*Παρεμβάσεις των Διευθυντών και αξιοποίηση της εμπειρίας των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό έργο της ΑΕΕ.
Κατά τη διάρκεια των επιμορφώσεων, οι Διευθυντές θα ενημερώνουν τους εκπαιδευτικούς των σχολείων και θα παρέχουν ανατροφοδότηση στους Σχολικούς Συμβούλους και την Ομάδα Έργου της ΑΕΕ.
Παράλληλα, θα τεθεί σε ισχύ από του χρόνου το Βιβλίο Παρουσίας Προσωπικού και θα λειτουργεί ακολούθως:
Ο Διευθυντής κάθε σχολικής μονάδας και ο προϊστάμενος κάθε άλλης υπηρεσιακής μονάδας του υπουργείου Παιδείας, είναι αρμόδιος και υπεύθυνος για την καθημερινή σύνταξη και διατήρηση του «Βιβλίου Παρουσίας Προσωπικού για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Την ίδια στιγμή, το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι υπεύθυνο για την καθημερινή σύνταξη του Ατομικού Δελτίου Παρουσίας Προσωπικού.
Στο ΒΠΠ και το ΑΔΠΠ, θα αναγράφονται η ημερομηνία και η χρονολογία, το ονοματεπώνυμο του εκπαιδευτικού, η ώρα άφιξης και αναχώρησης, το είδος της απουσίας (ολιγόωρη ή ολοήμερη), καθώς και οποιοδήποτε άλλο αναγκαίο στοιχείο
Τα στοιχεία του ΒΠΠ, θα καταχωρίζονται ηλεκτρονικά σε καθημερινή βάση από τον Διευθυντή ή τον προϊστάμενο της σχολικής μονάδας, σε ειδικά διαμορφωμένο πληροφοριακό σύστημαε απόφαση του Κώστα Αρβανιτόπουλου, ρυθμίζεται η δημιουργία του ιστοχώρου φιλοξενίας του πληροφοριακού συστήματος, ο τρόπος πρόσβασης σε αυτό, ο τρόπος λειτουργίας του αλλά και όλες οι άλλες λεπτομέρειες.
Η εξάντληση των ωρών του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, πραγματοποιείται σε μία έως πέντε όμορες σχολικές μονάδες
Οι εκπαιδευτικού που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, μπορούν να απασχολούνται μέχρι να συμπληρώσουν τις απαραίτητες ώρες σε: ενδοσχολικές δραστηριότητες όπως η ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη κτλ., αλλά και σε διοικητικές υπηρεσίες της εκπαίδευσης.
Τέλος, με απόφαση του υπουργού Παιδείας οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μπορούν να τοποθετηθούν σε άλλη περιοχή πρόσληψης από αυτήν που τοποθετήθηκαν για το σχολικό έτος 2013- 2014, ενώ οι διοικητικοί υπάλληλοι ή αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί σε Περιφερειακές Διευθύνσεις, δικαιούνται απόσπαση για την άσκηση διοικητικού έργου σε ΔΔΒΜ, ΣΕΚ, ΙΕΚ και ΣΔΕ εντός της ίδιας Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η απόσπαση θα διαρκεί για έναν χρόνο και μπορεί να ανανεωθεί μέχρι 3 φορες.
news247.gr

Αντιμέτωποι με την αξιολόγηση αλλά και το απουσιολόγιο θα έρθουν δάσκαλοι και καθηγητές με την έναρξη της νέας χρονιάς.
Όπως αναφέρει το Έθνος, ήδη ψηφίστηκε από την Βουλή η τροπολογία για του απουσιολόγιο και είναι έτοιμο το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Σε πρώτη φάση θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση- επιμόρφωση των Σχολικών Συμβούλων και όλων των Διευθυντών Διευθύνσεων από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και τις υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, ενώ η αξιολόγηση θα εφαρμοστεί σταδιακά σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας.
Σύμφωνα με το δημοσίευμα, τΤο περιεχόμενο των σεμιναρίων θα περιλαμβάνει:
*Αναλυτική παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού και των διαδικασιών υλοποίησης της
Αυτοαξιολόγησης Εκπαιδευτικού Εργου στη σχολική μονάδα
*Παρουσίαση των αποτελεσμάτων από τις δράσεις των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό πρόγραμμα της ΑΕΕ την περίοδο 2010-2012
*Παρεμβάσεις των Διευθυντών και αξιοποίηση της εμπειρίας των σχολείων που συμμετείχαν στο πιλοτικό έργο της ΑΕΕ.
Κατά τη διάρκεια των επιμορφώσεων, οι Διευθυντές θα ενημερώνουν τους εκπαιδευτικούς των σχολείων και θα παρέχουν ανατροφοδότηση στους Σχολικούς Συμβούλους και την Ομάδα Έργου της ΑΕΕ.
Παράλληλα, θα τεθεί σε ισχύ από του χρόνου το Βιβλίο Παρουσίας Προσωπικού και θα λειτουργεί ακολούθως:
Ο Διευθυντής κάθε σχολικής μονάδας και ο προϊστάμενος κάθε άλλης υπηρεσιακής μονάδας του υπουργείου Παιδείας, είναι αρμόδιος και υπεύθυνος για την καθημερινή σύνταξη και διατήρηση του «Βιβλίου Παρουσίας Προσωπικού για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Την ίδια στιγμή, το εκπαιδευτικό προσωπικό είναι υπεύθυνο για την καθημερινή σύνταξη του Ατομικού Δελτίου Παρουσίας Προσωπικού.
Στο ΒΠΠ και το ΑΔΠΠ, θα αναγράφονται η ημερομηνία και η χρονολογία, το ονοματεπώνυμο του εκπαιδευτικού, η ώρα άφιξης και αναχώρησης, το είδος της απουσίας (ολιγόωρη ή ολοήμερη), καθώς και οποιοδήποτε άλλο αναγκαίο στοιχείο
Τα στοιχεία του ΒΠΠ, θα καταχωρίζονται ηλεκτρονικά σε καθημερινή βάση από τον Διευθυντή ή τον προϊστάμενο της σχολικής μονάδας, σε ειδικά διαμορφωμένο πληροφοριακό σύστημαε απόφαση του Κώστα Αρβανιτόπουλου, ρυθμίζεται η δημιουργία του ιστοχώρου φιλοξενίας του πληροφοριακού συστήματος, ο τρόπος πρόσβασης σε αυτό, ο τρόπος λειτουργίας του αλλά και όλες οι άλλες λεπτομέρειες.
Η εξάντληση των ωρών του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, πραγματοποιείται σε μία έως πέντε όμορες σχολικές μονάδες
Οι εκπαιδευτικού που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, μπορούν να απασχολούνται μέχρι να συμπληρώσουν τις απαραίτητες ώρες σε: ενδοσχολικές δραστηριότητες όπως η ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη κτλ., αλλά και σε διοικητικές υπηρεσίες της εκπαίδευσης.
Τέλος, με απόφαση του υπουργού Παιδείας οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μπορούν να τοποθετηθούν σε άλλη περιοχή πρόσληψης από αυτήν που τοποθετήθηκαν για το σχολικό έτος 2013- 2014, ενώ οι διοικητικοί υπάλληλοι ή αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί σε Περιφερειακές Διευθύνσεις, δικαιούνται απόσπαση για την άσκηση διοικητικού έργου σε ΔΔΒΜ, ΣΕΚ, ΙΕΚ και ΣΔΕ εντός της ίδιας Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η απόσπαση θα διαρκεί για έναν χρόνο και μπορεί να ανανεωθεί μέχρι 3 φορες.
news247.gr



paideia6565Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις του άρθρου 14 παρ.17 του Ν.1566/1985 «Δομή και λειτουργία της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης και άλλες διατάξεις».
2. Το με αρ. πρ.125257/Δ2/09-09-2013 έγγραφο της Δ/νσης Προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ., «Έκδοση τοπικής προκήρυξης πρόσληψης ωρομισθίων εκπαιδευτικών από τις καταργημένες ειδικότητες».
3. Την υπ΄αρ. Δ1/111192/9-08-2013 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και στους πίνακες διορισμών σχολ. έτους 2013-2014, σύμφωνα με τις
διατάξεις του άρθρου 9 του Ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71/19.5.2010 τ. Α΄)».
4. Το γεγονός ότι εξαντλήθηκε ο πίνακας ωρομισθίων εκπαιδευτικών από την καταργημένη ειδικότητα των ΕΠΑ.Λ.-ΕΠΑ.Σ. της περιοχής ευθύνης μας.
Προκηρύσσει
Την πρόσληψη ωρομίσθιων εκπαιδευτικών για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών στις καταργημένες ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ. –ΕΠΑ.Σ. αρμοδιότητάς μας , ως ακολούθως:
ΠΕ14.01 Ιατρών
ΠΕ14.02 Οδοντιάτρων
ΠΕ14.06 Νοσηλευτικής
Οι ενδιαφερόμενοι που έχουν τα τυπικά προσόντα σύμφωνα με την υπ΄αρ. Δ1/111192/9-08-2013 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. καλούνται να υποβάλλουν αίτηση, προσκομίζοντας τα απαραίτητα δικαιολογητικά, στη Δ/νση Δ.Ε. Ηρακλείου (Μονοφατσίου 8, 4ος όροφος, Γραφείο 3) από 5-11-2013 μέχρι και τις 6-11-2013 και ώρα 8:30 έως 13:00.
Ε.Υ.
Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης
Δ/θμιας Εκπ/σης
Ν. Ηρακλείου
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΑΝΟΥΣΑΚΗΣ



1.         Σε πρόσφατη συνέντευξη του κ. Γ. Δραγασάκη είδαμε να επαναδιατυπώνονται κάποια από τα γνωστά σλόγκαν για την κρίση της Χώρας και την αντιμετώπισή της(Ρ/Σ “Αθήνα 9.84”, 3.11.13).
                 Λίγες παρατηρήσεις και ερωτήματα για τα όσα διαβάσαμε στη συνέντευξη και για μερικά ακόμα.
(α) “Ακύρωση του μνημονίου και αναδιαπράγματευση της δανειακής σύμβασης, άλλωςρήξη, αλλά εντός της Ευρωζώνης πάντα’ ”.
Καλά, δεν ξέρουμε ότι, στον κόσμο αυτόν σήμερα,τους όρους δανεισμού τους ορίζουν τελικά οι δανειστές,στην περίπτωσή μας οι χώρες της Ευρωζώνης, η ΕΚΤ και το ΔΝΤ (και τους “επικυρώνουν” οι αγορές);
Και όταν λέμε “οι χώρες της Ευρωζώνης” εννοούμε τους υπουργούς και βουλευτές τους (που,

αν μη τι άλλο, θέλουν να επανεκλεγούν, όπως κι οι δικοί μας) και τους λαούς τους (που δύσκολα δέχονται να πληρώνουν για άλλους, όπως κι εμείς).

Έτσι κι αλλιώς, όμως, το Μνημόνιο τελειώνει και η χώρα μας θα χρειαστεί πάλι λεφτά, που μπορεί να βρει μόνο με δανεισμό από τις αγορές, με δανεισμό από την Ευρωζώνη (με ή χωρίς το ΔΝΤ) ή με αναγκαστικό δανεισμό, φορολογία κ.λ.π. από τους πολίτες της.
Αντί λοιπόν για τα “περί ακυρώσεως του Μνημονίου”, που πια δεν έχουν νόημα, πέστε μας καθαρά ποια από τις λύσεις αυτές προτιμάτε και γιατί.
Όσο για το“ρήξη εντός της Ευρωζώνης”,λυπούμαστε, αλλά μας είναι εντελώς ακατάληπτο.“Ρήξη” με ποιους (“εντός της Ευρωζώνης”);Με τις κυβερνήσεις, τα κοινοβούλια,τους λαούς της Ευρωζώνης, με την ΕΚΤ; Και με ποιες συνέπειες;
(β) “Πάγωμα της εξόφλησης του χρέους,‘μέχρι να μπει η ελληνική οικονομία σε τροχιά διατηρήσιμης ανάπτυξης’”.
Πώς, όμως, θα αντιδράσουν τα κράτη της Ευρωζώνης και οι αγορές σ’ αυτήν τη στάση πληρωμών της χώρας μας;
Εκτός από το χρέος υπάρχει καιτο έλλειμμα,που παράγει νέο χρέος. Πώς και δεν ακούμε κάποιο σλόγκαν και γι’ αυτό;
(γ) Να διώξουμε την Τρόικα και να απαιτήσουμεπολιτική διαπραγμάτευση.
Συγγνώμη, αλλά δεν έχουμε ακόμα αντιληφθεί πωςοι κυβερνήσεις των χωρών της Ευρωζώνηςπου θα συμμετάσχουν στηνπολιτική διαπραγμάτευση(και τα κοινοβούλιά τους που θα εγκρίνουν το αποτέλεσμά της) έχουν τηνκακή συνήθειαναπαίρνουν τιςπολιτικές αποφάσειςτους αφού πρώτα μελετήσουν τιςτεχνοκρατικές εκθέσειςτων αρμόδιων οργάνων;
Εμείς, βέβαια, δεν έχουμε τέτοιεςκακές συνήθειες, γι’ αυτό μας κακοφαίνεται όταν αυτοί οι ξεροκέφαλοι επιμένουν:Καμιά ‘πολιτική διαπραγμάτευση’, πριν από την Έκθεση της Τρόικας.
(δ) Το Μνημόνιο οδήγησε στην“απώλεια τηςεθνικής μας ανεξαρτησίας.
Μα, όλες οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης δεν της έχουν εκχωρήσει, με τη συμμετοχή τους σ’ αυτήν, εθνικές τους εξουσίες;Που το εύρος τους, μάλιστα, αυξάνεται όσο προχωράει η ενοποίηση της Ένωσης; (Παραδείγματαη εξουσία “επιτήρησης” κάθεχώρας που είναι σε πρόγραμμα βοήθειας (μνημόνιο), μετά το τέλος του και μέχρι την αποπληρωμή του 75% του χρέους της,ο έλεγχος των προϋπολογισμών των χωρών κ.α.).
Επιπλέον, μια χώρα που δανείζεται δεν έχει αποδεχτεί τους όρους εκείνου του δανείου, που η ίδια αποφάσισε να επιλέξει, ως το συμφερότερο γι’ αυτήν;
(ε) Η Χώρα χρειάζεται“έναΕθνικό σχέδιο ανάπτυξης”.
Προς ποίους η υπόδειξη;
                 Τι εμποδίζει ένα κόμμα να παρουσιάσει το δικό του “Εθνικό σχέδιο ανάπτυξης”;
(στ)Να ζητήσουμε τον“επανασχεδιασμό των ευρωπαϊκών πόρων”.
Να τον ζητήσουμε μπορούμε. Να επιβάλουμε εμείς το ποιος θα είναι,πότεκαιπώςθα γίνειο“επανασχεδιασμός”μπορούμε;                 
(ζ) Να αποφασίσουμε“τι Ευρώπη θέλουμε”.
Ποιος διαφωνεί;
               Όμως, το“τι Ευρώπη θέλουμε”δεν είναι κάτι που το “αποφασίζουμε μια κι έξω”. Το αποφασίζουμε διαρκώς, είναι το αποτέλεσμα μιας μακράς επίπονης διαδικασίας αλλαγών στους κοινοτικούς θεσμούς και το αποφασίζουμε όλες μαζί οι χώρες.
2.           Ο κόσμος ζητάει σωστή ενημέρωση και σοβαρό πολιτικό λόγοκαι πολιτικοί και δημοσιογράφοι, με λίγες εξαιρέσεις, επιμένουν να του προσφέρουν συνθήματα και επικίνδυνες αυταπάτες. 

(www.antilogoi.gr)
Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:27

Ευφυής Εκπαίδευση

Ευφυής Εκπαίδευση

From www.smartedu.gr

Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό ανοιχτού κώδικα

Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 10:21

Το πρόγραμμα Hydrobot για σχολεία

Το πρόγραμμα Hydrobot για σχολεία
From didefth.gr

Τα Hydrobots, τα ρομπότ του νερού, είναι εδώ για να συναρπάσουν μικρούς και μεγάλους φίλους της ρομποτικής, της ναυπηγικής, των ηλεκτρονικών, των κατασκευών και όχι μόνο. Φτιαγμένα από απλά υλικά, τα Ηydrobots δίνουν την ευκαιρία στους λάτρεις των κατασκευών να φτιάξουν ένα τηλεχειριζόμενο υποβρύχιο όχημα, το οποίο μπορεί να πάει όσο βαθιά επιθυμεί ο δημιουργός του για να εξερευνήσει τον πυθμένα της θάλασσας, της λίμνης ή του ποταμού.

Πύλη Παιδαγωγικού Υλικού Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης - Σύνδεσμοι
From www.env-edu.gr

Πώς μπορείτε να εγκαταστήσετε ένα οικιακό δίκτυο | Υποστήριξη HP

Δωρεάν προγράμματα, ελεύθερο λογισμικό ανοικτού κώδικα, εκπαιδευτικές εφαρμογές,

Βιοχημεία και Βιοτεχνολογία στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Το Τμήμα Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας καλεί τους ενδιαφερόμενους να υποβάλουν υποψηφιότητα για την παρακολούθηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) υπό το γενικό τίτλο «Βιοτεχνολογία – Ποιότητα Διατροφής και Περιβάλλοντος» για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014, που οδηγεί στην απονομή Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης.

Μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην υποβρύχια αρχαιολογία από το πανεπιστήμιο Κύπρου

Μεταπτυχιακά

Νέο σύγχρονο μεταπτυχιακό πρόγραμμα εγκαινιάζει το τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του πανεπιστημίου Κύπρου, με τίτλο «Χερσαία και Υποβρύχια Αρχαιολογία». Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών, όπου η θεωρία συνδυάζεται με την πρακτική άσκηση στο πεδίο και το εργαστήριο.

Ιστορική έρευνα, Διδακτική και Νέες τεχνολογίες στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο
14 Οκτωβρίου, 2013 |
Μεταπτυχιακά

ΛΗΞΗ:10/1/2014

Σελίδες Αναζήτησης Μεταπτυχιακών στο εξωτερικό

 

Σύνδεσμοι με online υπηρεσίες αναζήτησης μεταπτυχιακών σπουδών και υποτροφιών

Δωρεάν σεμινάριο "Στοχοθεσία – Πώς να εκπληρώσετε τα όνειρά σας"

Το δεύτερο σεμινάριο της δράσης Believe in you... έρχεται! Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου στις 18:00 στο χώρο του δημαρχείου Αμαρουσίου (Βασ. Σοφίας 9 & Δημ. Μόσχα) θα μάθουμε τα πάντα γύρω από τη στοχοθεσία στο σεμινάριο με τίτλο «Στοχοθεσία – Πώς να εκπληρώσετε τα όνειρα σας».

Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2013 03:17

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΨΗΦΙΑΚΑ

1.  «ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ (ΠΑΠΑΡΡΗΓΟΠΟΥΛΟΥ - NATIONAL GEOGRAPHIC):26 TOMOI

Εκπαιδευτικά Νέα